第一篇：如何輔導學生做好高考英語試題中的書面表達題

淺談高考英語書面表達的寫作技巧

黑龍江省通河縣清河林業(yè)局高級中學 張 晶

英語寫作是英語學習的最高階段，也是大多數(shù)學生覺得最難的題目。學生必須在具備了一定的詞匯積累，語法基礎和英語語感才能進行英語寫作，因此英語寫作也是對高中學生學習英語提出的最高要求，是英語教學中的一項艱巨的任務。我通過閱讀書籍和平時的教學中總結(jié)了一些如何寫好作文的好方法。以下是我對書面表達輔導的幾點作法。關鍵字：寫作，詞匯，句法，日記。

一、書面表達的重要性

高考中書面表達的分數(shù)占25分，僅在這一試題上，考生的分值差距就會很大，成績較差的學生和較好的學生在此題上分值甚至可以相差15分，可見寫作在英語學習方面的重要性。學習知識的目的是應用。用所學的外語知識同別人對話是應用；標準化考試的書面表達也是應用。書面表達并不神秘，它是要求學生們根據(jù)所給的情景（提示）和要求（所要寫出文章的目的、對象、時間、地點、內(nèi)容、字數(shù)多少等）寫一篇書面表達材料。學生能做到所表達的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順，語言準確得當即可，它不是純粹的“作文”，因為它是給予一定揭示的。它并不要求考生立意選材、謀篇布局，而是將所給情景以恰當?shù)男问接糜⒄Z表達出來。它類似我們常做的“漢譯英”，但又不同于“漢譯英”，它比直接翻譯有較大的靈活性，它的要求并不高，難度也不大，因此，輔導這種考試要破除神秘感，使考生克服緊張心理，充分發(fā)揮自己的水平，爭取好成績。

二、如何輔導書面表達

書面表達是英語知識的綜合運用，它要求知識應用正確、語法正確、詞能達意、卷面整潔、字跡清晰、大小寫和標點的使用準確，因此要從基礎抓起，由淺入深，循序漸進。

第一、以積累詞匯和把握英語句法為基礎

寫作的基礎是詞匯，有了詞匯才能有漂亮的句子。在課堂上要多訓練學生的背誦和朗讀能力，課下多留一些背誦的句子，讓學生多積累詞匯和短語，增加寫作的素材，及知識面。多啟發(fā)誘導學生進行寫作訓練。教師對學生的寫作訓練要及時批改，指出或糾正錯字和病句，并進行適當?shù)脑u價和分析，不斷地擴大學生的詞匯量，同時使學生掌握正確的英文句法，為更高層次的寫作訓練打好基礎。第二、抓學生的聽寫能力訓練

書面表達只有25分鐘的限定時間，因而要求學生對所學單詞和句型反應迅速，而聽寫是聽和寫兩種訓練的結(jié)合。聽、說、讀、寫幾個方面的訓練是相輔相成，互相促進的。特別是在高三階段，它是一項貫穿于英語復習教學全過程的一項必要訓練，是開發(fā)學生智力，促使學生語言能力全面發(fā)展，提高寫作能力的一個重要途徑。

教師可以用教材、補充練習題、課外教材和課堂上不寫板書而讓學生聽寫，利用課堂和早讀時間進行訓練.聽寫內(nèi)容有音素對比、單詞注音、詞組、句子和由課文縮寫而成的短文以及其它短文（詞數(shù)在100個左右）。聽寫的方式為教師讀說或放錄音材料。從起初的簡單、慢速逐漸增加難度和速度，循序漸近。通過訓練提高學生的應用能力、邏輯思維能力，使他們能快速地分析、判斷，能迅速落筆寫出應該使用的單詞書面詞形。聽寫訓練不但能促進耳、腦、手、眼等多種器官，同時能高效率地協(xié)調(diào)工作，提高寫作速度和準確性，而且能調(diào)動學生的語言潛力。

第三、抓課堂復述和造句練習

根據(jù)已學過一次課文的情況，高三復習要突出簡筆畫和造句這二項訓練，即利用簡筆畫讓學生復述課文，訓練縮寫能力；用學過的積極詞、詞組造句；有意識地把幾個句子連在一起形成一篇小文章來表達一個內(nèi)容。這樣做不但能照顧整體復習，圖文并茂，生動有趣，而且教材中的基本句型、語言點、語法知識也在口頭表達的過程中得到了加深鞏固，同時也提高了學生的表達能力和寫作水平。

第四、抓寫日記

由于書面表達考查的是學生“初中的英語基礎和高中的英語技能”所以一定要抓好高一，高二階段的課堂教學，要求學生讀好課文，形成語感。課上耳聽、腦想、手寫、心里復述，即從各方面“Practise，practise and practise.”為高三復習打下良好的基礎。

三、輔導步驟

要采取逐漸深入的方針，由易到難進行各種題目的輔導訓練。

1.寫縮寫，這是最簡單的寫作練習。學生根據(jù)課文或課外閱讀材料總結(jié)出中心大意，用自己的話串聯(lián)起來就形成了一篇100個詞左右的小短文。這是一種最基本、最方便的寫作練習形式。2.寫日記，這是一種常規(guī)寫作練習。要能以不變應萬變就必須常練筆。日記寫什么體裁都可以。它的好處是短小方便、自由靈活，特別是可以在日記中應用每天所學到的知識。

3.看圖寫故事，所用圖畫可以由教師們各畫一幅，大家輪流使用。材料可以從報刊雜志、參考書中挑選.訓練分兩個階段：第一階段，給學生圖畫和英語提示，要求在文章里使用這些提示；第二階段，只給圖畫不附提示，讓學生自己發(fā)揮。它的難度較大，一般應有了基本寫作能力后再做。

4.常用文體，如信、通知、記敘文等。因為有了上面的訓練，只講解寫作格式和要求，讓學生自己發(fā)揮就可以了。作文字數(shù)一般在100—120個詞之間。

四、書面表達應注意的五點

1.認真審題。書面表達試題除了在提示語中明確寫作要求，可能用多種形式提供情景，揭示所要表達的內(nèi)容。審題時要仔細理解試題的提示語，弄清試題對內(nèi)容和形式方面的具體要求，明確是何種體裁、格式。試 題所提供的情景是確定表達內(nèi)容的重要依據(jù)，要英語提供的情景有許多可以利用和借鑒的地方，如果是“看圖 說話”，就要仔細研究畫面的內(nèi)容。凡需表達的要點，不可缺少。在高考前夕，考生應該多看幾篇范文，重溫格式要求。

2.明確得分點。高考命題時考慮到計分的統(tǒng)一尺度，都安排了內(nèi)容上的得分點，寫全一個，即可得分。考生應細心分析，模清主題和內(nèi)容要點，然后再有的放矢的一一寫全，并聯(lián)貫成文。這樣既避免漏點，又限制了任意發(fā)揮。

對文字說明較多的、提示內(nèi)容清楚的試卷，考生不難發(fā)現(xiàn)得分點。而看圖寫作就要注意輕重恰當，還要根據(jù)試題要求和文章主題適當取舍。將這些得分點按邏輯聯(lián)貫成一個完整的故事，不必增補、發(fā)揮。敘述文應該順敘，不必倒敘。其它體裁最好也按“提示”的次序?qū)?，以免給閱卷教師造成漏點、雜亂的錯覺。

3.正確表達，符合英語語言習慣。

4.書寫清楚，文章位置適中。書面表達屬主觀性試題，閱卷的主觀印象直接關系到分等得分。主觀印象之一就是書寫是否認真，字跡是否清楚。字體以斜體字為好，不可寫一種似圓體又不是圓體的怪體。單詞的大小要適當，文章在試卷中的位置要適中，不要將文章寫得又小又擠，或者位置太往上，吊在上端顯得很不平穩(wěn)，缺乏美感。

5.時間安排得當。高考閱卷中常常發(fā)現(xiàn)有的考生僅寫半截就中斷了，也有的字跡模糊，草草了事。甚至有的前面答得好而書面表達卻是空白。凡此種種，不難看出都是因為第一卷耗時太多，致使第二卷時間不夠。NMET的書面表達僅有25分鐘，這段時間應該這樣安排：審題三分鐘，打草稿十分鐘，譽寫、復看十分鐘，兩分鐘機動。高考書面表達難度屬中等，它不需要用很復雜的句子，很冷僻的詞，更不需什么文采，只要求表達清楚。寫一篇一百個單詞的文章用二十五分鐘是足夠的。

我要真正提高書面表達的水平，主要靠堅實的基礎知識和平時大量的寫作訓練，只要充分重視，認真訓練，就一定取得好成績。

第二篇：如何輔導學生做好高考英語試題中的書面表達題

如何輔導學生做好高考英語試題中的書面表達題

書面表達題旨在測試考生的英語表達能力，看其是否能夠運用學過的英語知識和掌握的技能進行思想交流，這是一種較好的主觀性命題。從歷年高考試卷來看，書面表達是指導性寫作，即按照題目所給的目的、時間、對象、地點、內(nèi)容、長度等條件去完成寫作。它不同于命題作文，可以隨意發(fā)揮；也不是簡單的句子翻譯。必須做到行文切題，緊扣中心思想，不漏要點，并且意思連貫，文理通順，語言準確、得當。

一、書面表達并不神秘

學習知識的目的是應用。用所學的外語知識同別人對話是應用；標準化考試的書面表達也是應用。書面表達并不神秘，它是要求學生們根據(jù)所給的情景（提示）和要求（所要寫出文章的目的、對象、時間、地點、內(nèi)容、字數(shù)多少等）寫一篇書面表達材料。學生能做到所表達的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順，語言準確得當即可，它不是純粹的“作文”，因為它是給予一定揭示的。它并不要求考生立意選材、謀篇布局，而是將所給情景以恰當?shù)男问接糜⒄Z表達出來。它類似我們常做的“漢譯英”，但又不同于“漢譯英”，它比直接 翻譯有較大的靈活性，它的要求并不高，難度也不大，因此，輔導這種考試首先要破除神秘感，使考生克服緊張心理，充分發(fā)揮自己的水平，爭取好成績。

二、如何輔導書面表達

書面表達是英語知識的綜合運用，它要求知識應用正確、語法正確、詞能達意、卷面整潔、字跡清晰、大小寫和標點的使用準確，因此要從基礎抓起，由淺入深，循序漸進。第一、抓學生寫字的基本功訓練

學生的字體好壞直接影響學生非智力因素的得分。教師評卷時常常感到學生的字跡太不規(guī)范。如寫“a”時開口，變成了“u” “d”時分家變成了“c l”，這都使批卷人非常傷神，學生容易丟感情分。為使學生們寫得快，寫得規(guī)范，強迫他們抄練個別字母的單寫和連寫。如a、d、f、g、l、m、w等。再如要求學生在改正錯詞時 不要亂涂或畫圈，而要一筆一劃去寫，還要告訴學生正確使用標點，提醒他們英語里沒有“?！焙汀啊丁贰钡葮它c 符號。

第二、抓學生的聽寫能力訓練

書面表達只有25分鐘的限定時間，因而要求學生對所學單詞和句型反應迅速，而聽寫是聽和寫兩種訓練的結(jié)合。聽、說、讀、寫幾個方面的訓練是相輔相成，互相促進的。特別是在高三階段，它是一項貫穿于英語復習教學全過程的一項必要訓練，是開發(fā)學生智力，促使學生語言能力全面發(fā)展，提高寫作能力的一個重要途徑。

教師可以用教材、補充練習題、課外教材和課堂上不寫板書而讓學生聽寫，利用課堂和早讀時間進行訓練.聽寫內(nèi)容有音素對比、單詞注音、詞組、句子和由課文縮寫而成的短文以及其它短文（詞數(shù)在100個左右）。聽寫的方式為教師讀說或放錄音材料。從起初的簡單、慢速逐漸增加難度和速度，循序漸近。通過訓練提高學生的應用能力、邏輯思維能力，使他們能快速地分析、判斷，能迅速落筆寫出應該使用的單詞書面詞形。聽寫訓練不但能促進耳、腦、手、眼等多種器官，同時能高效率地協(xié)調(diào)工作，提高寫作速度和準確性，而且能調(diào)動學生的語言潛力。

第三、抓課堂復述和造句練習

根據(jù)已學過一次課文的情況，高三復習要突出簡筆畫和造句這二項訓練，即利用簡筆畫讓學生復述課文，訓練縮寫能力；用學過的積極詞、詞組造句；有意識地把幾個句子連在一起形成一篇小文章來表達一個內(nèi)容。這樣做不但能照顧整體復習，圖文并茂，生動有趣，而且教材中的基本句型、語言點、語法知識也在口頭表達的過程中得到了加深鞏固，同時也提高了學生的表達能力和寫作水平。

第四、抓寫日記和早晨的5分鐘報告

教師不能因為高考有作文而去壓題，復習的方針應該是以不變應萬變，抓基礎的培養(yǎng)、技能的訓練，其主 要抓好晨報和日記寫作。在每天早晨用5分鐘請1個同學做口頭作文，之后師生們共同修改錯處，這不但能弄清許多疑點，改正常見錯誤，而且能取長補短，學生的興趣也能增加。另外，讓學生根據(jù)自己感興趣的題目，每 周寫兩篇日記，訓練同學們的寫作能力。

由于書面表達考查的是學生“初中的英語基礎和高中的英語技能”所以一定要抓好高一，高二階段的課堂 教學，要求學生讀好課文，形成語感。課上耳聽、腦想、手寫、心里復述，即從各方面“Practise，practise and practise.”為高三復習打下良好的基礎。

三、輔導步驟

要采取逐漸深入的方針，由易到難進行各種題目的輔導訓練。

1.寫縮寫，這是最簡單的寫作練習。學生根據(jù)課文或課外閱讀材料總結(jié)出中心大意，用自己的話串聯(lián)起 來就形成了一篇150個詞左右的小短文。這是一種最基本、最方便的寫作練習形式。

2.寫日記，這是一種常規(guī)寫作練習。要能以不變應萬變就必須常練筆。日記寫什么體裁都可以。它的好 處是短小方便、自由靈活，特別是可以在日記中應用每天所學到的知識。

3.看圖寫故事，所用圖畫可以由教師們各畫一幅，大家輪流使用。材料可以從報刊雜志、參考書中挑選.訓練分兩個階段：第一階段，給學生圖畫和英語提示，要求在文章里使用這些提示；第二階段，只給圖畫不附提示，讓學生自己發(fā)揮。它的難度較大，一般應有了基本寫作能力后再做。讓學生學會理解圖畫所想反映的中心意思，平時學習中老師可以經(jīng)常找一些圖畫給學生看并且引導他們?nèi)ニ伎迹岢鏊麄兊挠^點。

4.常用文體，如信、通知、記敘文等。因為有了上面的訓練，只講解寫作格式和要求，讓學生自己發(fā)揮就可以了。作文字數(shù)一般在130—150個詞之間。

四、書面表達應注意的五點

1.認真審題。書面表達試題除了在提示語中明確寫作要求，可能用多種形式提供情景，揭示所要表達的 內(nèi)容。審題時要仔細理解試題的提示語，弄清試題對內(nèi)容和形式方面的具體要求，明確是何種體裁、格式。試 題所提供的情景是確定表達內(nèi)容的重要依據(jù)，要英語提供的情景有許多可以利用和借鑒的地方，如果是“看圖 說話”，就要仔細研究畫面的內(nèi)容。凡需表達的要點，不可缺少?？磮D作文須注意的問題：①仔細觀察幾幅圖畫，弄清故事的開頭和結(jié)尾，理清事件的發(fā)展過程;②確定好表達要點, 要點不僅僅體現(xiàn)在圖畫中，還體現(xiàn)在所給題目要求的文字中。

對于文字提示的寫作，要注意根據(jù)表達的需要選擇恰當?shù)臅r態(tài)。如：1996年的書面表達題目要求根據(jù)表中的文字性提示寫一篇自我介紹，敘述求學過程的句子要用一般過去時，介紹個人愛好的句子應用一般現(xiàn)在時；2001年寫信介紹學生減輕學業(yè)負擔后的課外活動情況，寫作時也要將一般現(xiàn)在時和一般過去時相結(jié)合；2005年山東高考假設你是新華中學的學生李華，得知某英文報招聘兼職記者，你有意應聘，請按所給要點給報社寫一封自薦信，這種作文除介紹工作經(jīng)歷的句子用一般過去時態(tài)外，其他均應使用現(xiàn)在時態(tài)。

看圖寫作比文字提示寫作更能考察學生的思維能力和語言組織能力。大致可分為三種類型：①寫信。如，2005年全國高考大部分省的英語書面表達幾乎都是要求寫書信，運用的時態(tài)多是一般現(xiàn)在時態(tài)，間或使用一般過去時。2003年為朋友介紹所租房屋的位置和大體結(jié)構(gòu)，文中的時態(tài)也以一般現(xiàn)在時為主。②寫日記。寫日記一般是敘述過去的事件，所以句子的時態(tài)多是一般過去時，如1998年的記敘到農(nóng)場的參觀活動的書面表達。③寫

一篇短文，記敘一件事的發(fā)生過程。如2000年的描繪一起交通事故的過程, 寫作時多運用一般過去時。

2.明確得分點。高考命題時考慮到計分的統(tǒng)一尺度，都安排了內(nèi)容上的得分點，寫全一個，即可得分?？忌鷳毿姆治觯Ｇ逯黝}和內(nèi)容要點，然后再有的放矢的一一寫全，并聯(lián)貫成文。這樣既避免漏點，又限制了任意發(fā)揮。

對文字說明較多的、提示內(nèi)容清楚的試卷，考生不難發(fā)現(xiàn)得分點。而看圖寫作就要注意輕重恰當，還要根據(jù)試題要求和文章主題適當取舍。如93年NMET是看圖寫故事，從六幅圖中可以找出故事梗概和八個得分點：（1）父母住在農(nóng)村。（2）家里有一條狗，叫阿福。（3）父母帶妹妹和阿福去田間勞動。（4）妹妹走向河邊，阿福跟隨。（5）妹妹摘花，失足落水。（6）阿福邊叫邊跳下河。（7）父母跑過來看到阿福救妹妹。（8）妹妹得救，阿福受稱贊。

將這些得分點按邏輯聯(lián)貫成一個完整的故事，不必增補、發(fā)揮。敘述文應該順敘，不必倒敘。其它體裁最好也按“提示”的次序?qū)?，以免給閱卷教師造成漏點、雜亂的錯覺。

3.正確表達，符合英語語言習慣。答題時切忌漢語式英語（Chinglish）。如87年試卷中在“補全對話 ”一題里有一句是“你要買什么？”。多數(shù)考生譯成了“What do you want to buy？”我們不要把所表達的內(nèi)容先用漢語固定下來，然后再逐句逐詞地硬譯。要揚長避短，在不改變原文基本內(nèi)容的前提下，靈活地運用最熟悉最有把握的詞匯和句式。如在高中課本第一冊第二課里有一句話是：“We will visit a boy named Charlie Green who is not feeling too well this morning.”在這一句話中，如果我們的考生定語從句和非謂語類動詞學得扎實的話，就可以大膽使用，這樣讓你文章增色不少。反之，可以這樣的語句化整為零，化繁為簡，分成幾個簡單句，力求表達準確無誤：“We will visit a boy.The boy is named Charlie Green.He is not feeling too well this morning.”當然與原句相比，文采大減，但畢竟句子通順，無語法錯誤，符合原句意，絕不會丟分。

4.書寫清楚，文章位置適中。書面表達屬主觀性試題，閱卷的主觀印象直接關系到分等得分。主觀印象之一就是書寫是否認真，字跡是否清楚。近年來高考的書面表達要求考生的文章，段落層次分明，結(jié)構(gòu)合理，讓人看了賞心悅目，明了清晰。不再像以前的文章一段到底，讓人看了，就覺得密密麻麻，擁擠不堪，還要注意保持卷面整潔，書寫工整清楚，這些都會直接影響閱老師卷的情緒。否則，這就使其印象分大打折扣。

5.時間安排得當。高考閱卷中常常發(fā)現(xiàn)有的考生僅寫半截就中斷了，草草了事。甚至 有的前面答得好而書面表達卻是空白。凡此種種，不難看出都是因為第一卷耗時太多，致使第二卷時間不夠。NMET的書面表達僅有25分鐘，這段時間應該這樣安排：審題三分鐘，理清文章中的得分點并將其可以用來表達要點的短語或句型列舉出來，打草稿十分鐘，謄寫、復看十分鐘，看內(nèi)容要點有無遺漏，標點、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病等。在句與句，之間添上一些關聯(lián)詞，或在段與段之間加上承上啟下的詞，讓上下文更好地融為一體，更加聯(lián)貫。兩分鐘機動。高考書面表達難度屬中等，它不需要用很復雜的句子，很冷僻的詞，更不需什么文采，只要求表達清楚。寫一篇一百五十多個單詞的文章用二十五分鐘是足夠的。要真正提高書面表達的水平，主要靠堅實的基礎知識和平時大量的寫作訓練，只要充分重視，認真訓練，就一定取得好成績。

第三篇：高中英語教學論文：如何輔導學生做好高考英語試題中的書面表達題

高中英語教學論文：如何輔導學生做好高考英語試題中的書面表達題

“書面表達”的目的是考查考生應用英語寫作的基本能力，這是一種較好的主觀性命題，也是高考試題的保留題型。

下面結(jié)合近年來MET和NMET試題談談書面表達輔導的幾點作法。

一、書面表達并不神秘

學習知識的目的是應用。用所學的外語知識同別人對話是應用；標準化考試的書面表達也是應用。書面表達并不神秘，它是要求學生們根據(jù)所給的情景（提示）和要求（所要寫出文章的目的、對象、時間、地點、內(nèi)容、字數(shù)多少等）寫一篇書面表達材料。學生能做到所表達的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順，語言準確得當即可，它不是純粹的“作文”，因為它是給予一定揭示的。它并不要求考生立意選材、謀篇布局，而是將所給情景以恰當?shù)男问接糜⒄Z表達出來。它類似我們常做的“漢譯英”，但又不同于“漢譯英”，它比直接 翻譯有較大的靈活性，它的要求并不高，難度也不大，因此，輔導這種考試首先要破除神秘感，使考生克服緊張心理，充分發(fā)揮自己的水平，爭取好成績。

二、如何輔導書面表達

書面表達是英語知識的綜合運用，它要求知識應用正確、語法正確、詞能達意、卷面整潔、字跡清晰、大小寫和標點的使用準確，因此要從基礎抓起，由淺入深，循序漸進。

第一、抓學生寫字的基本功訓練

學生的字體好壞直接影響學生非智力因素的得分。教師評卷時常常感到學生的字跡太不規(guī)范。如寫“a”時開口，變成了“u”“d”時分家變成了“cl”，這都使批卷人非常傷神，學生容易丟感情分。為使學生們寫得快，寫得規(guī)范，強迫他們抄練個別字母的單寫和連寫。如a、d、f、g、l、m、w等。再如要求學生在改正錯詞時 不要亂涂或畫圈，而要一筆劃去，還要告訴學生正確使用標點，提醒他們英語里沒有“?！焙汀啊丁贰钡葮它c 符號。

第二、抓學生的聽寫能力訓練

書面表達只有25分鐘的限定時間，因而要求學生對所學單詞和句型反應迅速，而聽寫是聽和寫兩種訓練的結(jié)合。聽、說、讀、寫幾個方面的訓練是相輔相成，互相促進的。特別是在高三階段，它是一項貫穿于英語復習教學全過程的一項必要訓練，是開發(fā)學生智力，促使學生語言能力全面發(fā)展，提高寫作能力的一個重要途徑。

教師可以用教材、補充練習題、課外教材和課堂上不寫板書而讓學生聽寫，利用課堂和早讀時間進行訓練.聽寫內(nèi)容有音素對比、單詞注音、詞組、句子和由課文縮寫而成的短文以及其它短文（詞數(shù)在100個左右）。聽寫的方式為教師讀說或放錄音材料。從起初的簡單、慢速逐漸增加難度和速度，循序漸近。通過訓練提高學生的應用能力、邏輯思維能力，使他們能快速地分析、判斷，能迅速落筆寫出應該使用的單詞書面詞形。聽寫訓練不但能促進耳、腦、手、眼等多種器官，同時能高效率地協(xié)調(diào)工作，提高寫作速度和準確性，而且能調(diào)動學生的語言潛力。

第三、抓課堂復述和造句練習

根據(jù)已學過一次課文的情況，高三復習要突出簡筆畫和造句這二項訓練，即利用簡筆畫讓學生復述課文，訓練縮寫能力；用學過的積極詞、詞組造句；有意識地把幾個句子連在一起形成一篇小文章來表達一個內(nèi)容。這樣做不但能照顧整體復習，圖文并茂，生動有趣，而且教材中的基本句型、語言點、語法知識也在口頭表達的過程中得到了加深鞏固，同時也提高了學生的表達能力和寫作水平。

第四、抓寫日記和早晨的5分鐘報告

教師不能因為高考有作文而去壓題，復習的方針應該是以不變應萬變，抓基礎的培養(yǎng)、技能的訓練，其主 要抓好晨報和日記寫作。在每天早晨用5分鐘請1個同學做口頭作文，之后師生們共同修改錯處，這不但能弄 清許多疑點，改正常見錯誤，而且能取長補短，學生的興趣也能增加。另外讓學生根據(jù)自己感興趣的題目，每 周寫兩篇日記，訓練同學們的寫作能力。

由于書面表達考查的是學生“初中的英語基礎和高中的英語技能”所以一定要抓好高一，高二階段的課堂 教學，要求學生讀好課文，形成語感。課上耳聽、腦想、手寫、心里復述，即從各方面“Practise，practise and practise.”為高三復習打下良好的基礎。

三、輔導步驟

要采取逐漸深入的方針，由易到難進行各種題目的輔導訓練。

1.寫縮寫，這是最簡單的寫作練習。學生根據(jù)課文或課外閱讀材料總結(jié)出中心大意，用自己的話串聯(lián)起 來就形成了一篇100個詞左右的小短文。這是一種最基本、最方便的寫作練習形式。

2.寫日記，這是一種常規(guī)寫作練習。要能以不變應萬變就必須常練筆。日記寫什么體裁都可以。它的好 處是短小方便、自由靈活，特別是可以在日記中應用每天所學到的知識。

3.看圖寫故事，所用圖畫可以由教師們各畫一幅，大家輪流使用。材料可以從報刊雜志、參考書中挑選.訓練分兩個階段：第一階段，給學生圖畫和英語提示，要求在文章里使用這些提示；第二階段，只給圖畫不附提示，讓學生自己發(fā)揮。它的難度較大，一般應有了基本寫作能力后再做。

4.常用文體，如信、通知、記敘文等。因為有了上面的訓練，只講解寫作格式和要求，讓學生自己發(fā)揮就可以了。作文字數(shù)一般在100—120個詞之間。

四、書面表達應注意的五點

1.認真審題。書面表達試題除了在提示語中明確寫作要求，可能用多種形式提供情景，揭示所要表達的 內(nèi)容。審題時要仔細理解試題的提示語，弄清試題對內(nèi)容和形式方面的具體要求，明確是何種體裁、格式。試 題所提供的情景是確定表達內(nèi)容的重要依據(jù)，要英語提供的情景有許多可以利用和借鑒的地方，如果是“看圖 說話”，就要仔細研究畫面的內(nèi)容。凡需表達的要點，不可缺少。

比如，93年NMET試題的要求是：為了配合國際愛動物周活動，根據(jù)六幅圖畫給雜志社寫一篇故事，體裁是敘述文?？墒遣簧偃藚s寫成描述文，著重寫狗的外貌，靈性。也有人把整個文章寫成一般現(xiàn)在時，象是 圖片解說。還有人寫成似通知又象倡議書，最后還加上落款。再如，94年NMET試題是：為了歡迎美國朋 友舉辦一個晚會，在學校廣播室中宣布此事，包括以下要點??根據(jù)要求，體裁確定為口頭通知。但是口頭通知與書面通知格式不同，應把時間、地點、內(nèi)容、發(fā)出單位融匯在文章中，不能象寫書面通知那樣把這些點一 一列出。

在高考前夕，考生應該多看幾篇范文，重溫格式要求。

2.明確得分點。高考命題時考慮到計分的統(tǒng)一尺度，都安排了內(nèi)容上的得分點，寫全一個，即可得分。考生應細心分析，模清主題和內(nèi)容要點，然后再有的放矢的一一寫全，并聯(lián)貫成文。這樣既避免漏點，又限制了任意發(fā)揮。

對文字說明較多的、提示內(nèi)容清楚的試卷，考生不難發(fā)現(xiàn)得分點。而看圖寫作就要注意輕重恰當，還要根據(jù)試題要求和文章主題適當取舍。如93年NMET是看圖寫故事，從六幅圖中可以找出故事梗概和八個得分點：（1）父母住在農(nóng)村。（2）家里有一條狗，叫阿福。（3）父母帶妹妹和阿福去田間勞動。（4）妹妹走向河邊，阿福跟隨。（5）妹妹摘花，失足落水。（6）阿福邊叫邊跳下河。（7）父母跑過來看到阿福救妹妹。（8）妹妹得救，阿福受稱贊。

將這些得分點按邏輯聯(lián)貫成一個完整的故事，不必增補、發(fā)揮。敘述文應該順敘，不必倒敘。其它體裁最好也按“提示”的次序?qū)?，以免給閱卷教師造成漏點、雜亂的錯覺。

3.正確表達，符合英語語言習慣。答題時切忌漢語式英語（Chinglish）。如87年試卷中在“補全對話 ”一題里有一句是“你要買什么？”。多數(shù)考生譯成了“What do youwant to buy？”我們不要把所表達的內(nèi)容先用漢語固定下來，然后再逐句逐詞地硬譯。要揚長避短，在不改變原文基本內(nèi)容的前提下，靈活地運用最熟悉最有把握的詞匯和句式。如在高中課本第一冊第二課里有一句話是：“We will visit a boy namad Charli e Greenwho is not feeling too well this morning.”如果化整為零，化繁為簡，分成幾個簡句單最好不過 了：“We will visit a boy.The boy is named Charlie Green.He isnot feeling too well this mornin g.”當然與原句相比，文采大減，但畢竟句子通順，無語法錯誤，符合原句意，絕不會丟分。

4.書寫清楚，文章位置適中。書面表達屬主觀性試題，閱卷的主觀印象直接關系到分等得分。主觀印象之一就是書寫是否認真，字跡是否清楚。字體以斜體字為好，不可寫一種似圓體又不象圓體的怪體。單詞的大小要適當，文章在試卷中的位置要適中，不要將文章寫得又小又擠，或者位置太往上，吊在上端顯得很不平穩(wěn)，缺乏美感。

5.時間安排得當。高考閱卷中常常發(fā)現(xiàn)有的考生僅寫半截就中斷了，也有的字跡模糊，草草了事。甚至 有的前面答得好而書面表達卻是空白。凡此種種，不難看出都是因為第一卷耗時太多，致使第二卷時間不夠。NMET的書面表達僅有25分鐘，這段時間應該這樣安排：審題三分鐘，打草稿十分鐘，譽寫、復看十分鐘，兩分鐘機動。高考書面表達難度屬中等，它不需要用很復雜的句子，很冷僻的詞，更不需什么文采，只要求表達清楚。寫一篇一百個單詞的文章用二十五分鐘是足夠的。

要真正提高書面表達的水平，主要靠堅實的基礎知識和平時大量的寫作訓練，只要充分重視，認真訓練，就一定取得好成績

第四篇：高考書面表達

書面表達范文

例文一：

據(jù)說，中國有一半人在吸煙。許多男孩和女孩都有吸煙的習慣，盡管他們還是中學生。

眾所周知，吸煙對人身體是有害的。越來越多的人們認識到這個問題的嚴重性，但他們?nèi)匀粯反瞬黄！?/p>

吸煙能導致很多疾病。由于吸煙，一些人一直在咳嗽。肺癌是吸煙導致的最嚴重的疾病。同時，吸煙很浪費金錢。除此而外，粗心的煙民還可能引起火災。

為了保證人們的身體健康，我們應當改掉吸煙的壞習慣。請立即停止吸煙吧。

It is said that there are about half of people in China are smoking.Many young boys and girls have the habit of smoking, though they are middle school students.As we all know, smoking does great harm to human beings.More and more people have come to realize how serious this problem is.But they are never bored with it.Smoking causes many illnesses.A lot of people always cough because of smoking.The most serious illness caused by smoking is lung cancer.Meanwhile smoking is a waste of money.Besides, careless smokers may cause dangerous fires.In order to keep healthy, we should get rid of the bad habit of smoking.Please stop smoking at once.例文二：

What is happiness in my mind?

Happiness means different things to different people.For example, some students, believe that if they have much money, they will be happy.They believe that they will be able to do anything they want to if they have much money.Some students think that they should be in good health, and enjoy whatever they like.Many students wish to have much wealth from their parents.In this way they don’t have to work hard, and they can own everything.I don’t quite agree with the above points.I don’t think money means happiness.We can’t buy many of the things with money, such as health and knowledge, I value knowledge, which makes me happy, for I can do much for mankind with knowledge.Although different people value happiness differently, my happiness comes from my study.例文三：

進入2l世紀，環(huán)保是引起世界各國重視的大問題。請你根據(jù)以下要點寫一篇80字左右的短文，談談你對環(huán)境污染的看法。

1．污染現(xiàn)已成為全球問題?？諝?、河流、海洋、土壤的污染對人類和動物十分有害。

2．列舉2-3種產(chǎn)生污染的原輛以及由此造成的嚴重后果。

3．希望人們都能采取有效辦法，控制污染，凈化環(huán)境，保護生態(tài)平衡。（平衡：balance）In the world today, pollution has become a serious problem facing man and his planet.The air, seas, rivers and soil have been seriously polluted by all kinds of waste and poisonous matter.It does great harm not only to human beings but also to aninmls and plants.We can’t have fresh air.Fish died front polluted water.It is reported that strange diseases havc appeared in many places

because of pollution.I hope that all the people in the world will take necessary steps and effective

measures to solve this serious problem.We arc looking forward to the coming of the day when we

see pollution effectively controlled and air cleaned.It is indeed our urgent task to do everything

possible to protect our ecological environment and to keep nature in good balance.例文四（2012高考題）

春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。請以Spring Festival為題，寫一篇英語作文，介紹一下人們是

如何歡度春節(jié)的。

作文必須包括以下要點：

1.春節(jié)是一個家人團聚的節(jié)日，人們從四面八方回到家。

2.除夕夜，家庭成員坐在桌邊，享用豐盛美味的食物。

3.在春節(jié)期間，孩子們會很開心。他們可以整天地玩耍，不用上學。而且，他們還能

得到許多壓歲錢。

4.春節(jié)也是人們休閑和走親訪友的日子。人們彼此祝?！靶履昕鞓贰?，并希望來年有好

運。

The Spring Festival is a traditional Chinese holiday and is celebrated on the first day of the

lunar year.It is a time for family members to get together.People go back home from all parts of

the country.On New Year’s Eve, the family sit at the table with a lot of dishes and enjoy delicious foods.During the Spring Festival, school children will have a good time.They can play all day long

instead of going to school.And they can get money from their parents.The Spring Festival is also a time for people to relax and visit their relatives and friends.They wish each other “A Happy New Year” and hope they will have good luck in the coming year.To us Chinese, the Spring Festival is the most important festival throughout the year.例文五：（2011高考題）

在一個人的成長過程中，常會遇到煩惱。其中之一就是我們的父母親經(jīng)常翻看我們的書包和日記。假設你將參加校園英語演講比賽，請就這一現(xiàn)象寫一篇英語演講稿，陳述你的觀點。

演講稿的主要內(nèi)容應包括：

有些同學覺得父母不尊重我們，沒有給我們足夠的空間。我們不必為此苦惱，因

為我們還不夠成熟，有時，無法作出自己的決定，我們需要父母親的幫助。同時，我們必須和父母親進行交流和溝通。畢竟，我們要成長。我們要發(fā)展自己的個性。我們

需要有自己的觀點、自己的想法以及自己對事物的判斷。但總有一天，我們會相互理

解的。

Good morning, ladies and gentlemen,Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or

read our diaries.Some students feel parents don’t respect us and aren’t giving us enough space to

do what we like.In my opinion, we don’t have to be bothered about this.After all, there are times

when we are not old enough to make our own decisions and are in need of our parents’ help.Meanwhile, we can communicate with our parents, telling them we’re growing up and it’s good

for us to develop our own identity.Besides, we need to have our own opinions , thoughts and form

our own judgement about things.Sooner or later, I believe , we’ll understand each other.Thank you.例文六（2010高考題）

假如你是王紅，今年暑假即將畢業(yè)。請以第一人稱給某公司林先生寫一封80-100字的英文求職信。內(nèi)容要點可用不同方式表達。

求職信必須包括如下要點：

1.今年暑假，我將于東方職業(yè)學校畢業(yè)。

2.在校期間我的專業(yè)是計算機科學。我曾獲得計算機輔助設計（CAD）一等獎。

3.去年，在業(yè)余時間，我在一家公司兼職，我學了很多東西。

4.我想在貴公司申請一份職位。我相信我能勝任今后的工作。

5.希望林先生能考慮我的申請。期待著公司能給我一次面試的機會。

A Letter of Application

Dear Mr.Lin,I’m Wang Hong.I’ll graduate from Dongfang Vocational school this summer.My major

is Computer Science and I like it.Once I entered for a CAD competition and I was awarded

the first prize.Last year, in spare time, I took a part-time job in a company, where I learned

quite a lot.Now, I’m writing to apply for a post in your company with the hope that I can do

something for you.With my experience and my knowledge, I’m sure I’ll be qualified for my

future job.I sincerely hope Mr.Lin will take my request into consideration, and I would

appreciate an early interview.Yours faithfully,Wang Hong

假如你是李華，請根據(jù)提示的要點寫一份60～80詞的請假條給張老師。

要點：

1、李華病了，感覺不舒服，頭痛，疲勞，不想吃東西。

2、從昨晚開始就這樣，看了醫(yī)生。

3、醫(yī)生仔細地給他作了檢查，說他患了重感冒，開了藥。要求他臥床休息兩、三天，多喝開水。

4、今天不能到校，請假兩天

Dear Miss Zhang,I’m sorry to tell you that I don’t feel well today.My head hurts and I feel tired.I don’t feel like eating anything.I have been like this ever since last night.I have seen the doctor.She looked me over carefully and told me that I have got a bad cold.She gave me some medicine and told me to stay in bed for two or three days and drink much water, so I’m afraid I can’t go to school today.I’d like to take two days off.Thank you.Yours,Li Hua 例文七：

假設你是李華，在互聯(lián)網(wǎng)上看到英國高中生David登的一則啟事：希望結(jié)識一位中國朋友，以便學校中國的語言、文化。請你以李華的名義用英文給David發(fā)一封電子郵件，主要內(nèi)容包括：

（1）你怎樣得知David的愿望；

（2）你愿意成為他的朋友；

（3）你打算如何幫助他；

（4）你盼望他的回復。

注意：（1）電子郵件的格式以為你寫好，不計入總詞數(shù)；[來源:學&科&網(wǎng)][來源:Z。xx。k.Com]

（2）詞數(shù)：100左右。

Dear David,I’ve learned it from the Internet that you want to make a Chinese friend so as to learn the Chinese language and culture.I’m glad that you show such great interest in China and I world like to be your friend.I will try my best to write to you as often as possible to introduce you the Chinese culture.When you have an opportunity to come to China, I’ll teach you how to speak Chinese and show you around some famous historical places of interest.Anyway, I am going to help you as much as I can.How do you think?

I’m looking forward to your reply.Yours sincerely,Li Hua

第五篇：高考書面表達

書面表達（2011遼寧）

假定你是李華，將于今年七月從新星外語學院畢業(yè)，你從報紙上得知BB公司要招聘一名中文秘書，你很感興趣。請給該公司寫一封求職信，包括下列要點：

1.年齡；

2.學習情況及英語水平；

3.興趣和特長；

4.性格特點.注意：1.詞數(shù)120左右；

2.可適當增加細節(jié)，使行文連貫

Dear Sir/Madam,I am Li Hua—17 years old,and I ’m a confident and outgoing boy.I’ll graduate from XinXing English School in July.I happened to get the information from the newspaper that you are looking for an English secretary.I’m much too interested in it,so I’d like to apply for the job.When it comes to my study,I’d like to say that I’m very hard-working and I achieve good results in my study.It has been twelve years since I began learning English and I have had a primary command of the communication and hand-writing of English.What’s more ,I enjoy reading novels and history books ,in addition,my favourite sports is basketball.Last but not the least,I can most probably meet your demand.I’ll appreciate it if you give me an opportunity to make a contribution to the BB.Sincerely yours,Li Hua

文章注意事項：

1.17-year-old 不能用作定語修飾Li Hua，2.I’ll表示一種客觀事實而I will多表主觀意愿

3.Begin to do表示即將開始而begin doing多用于陳述過去發(fā)生的事

4.Enjoy表示做某件事的時候，喜歡享受，也就是邊做邊喜歡，而like只表示喜歡，沒有去做的含義

5.History book直接名詞修飾名詞,表示直觀屬性

6.在文章中盡量不要用I think，需用時應該用It’s up to me(如果讓我說，做決定的話),In my mind;In my opinion;I’d like to convey my view/point/idea/feeling that....;personally I think來替換

積累句型：

When it comes to....(I would like to say....)

I can most probably meet your demand(我應該比較符合你的要求)

書面表達（2011浙江）

假設你是高中生李越，有感于校園中存在的隨意涂寫（to scribble）和亂丟垃圾（to litter)的行為，請用英語給校長寫一封100—120個詞的心。信中應包括以下內(nèi)容：

1.說明寫作目的2.對這些行為提出批評

3.提出建議

注意：信的開頭、落款及信的第一句話已給出

June 8,2011

Dear Mr.headmaster

I feel it a great honour to write to you!The purpose of my writing is simple but the issue is significant I think.These days,I noticed that some students in the school litter the ground with used paper or scribble on walls at random.After thinking about it for a long a long time.I decide to reflect to you.As far as I’m concerned,such behaviours are very rude manners and have a bad effect on the environment of the campus.In consequence,It’s high time that we took measures to prevent these phenomena from occuring again.What do you think?For one thing,you are expected to enact severe rules to prohibit littering and scribbling.Meanwhile,publishing the students who have the similar behaviours is also necessary.For another,you may as well call on us to pick up the rubbish on the ground.How I wish you could take my advice into consideration!I’m really convinced that with the efforts of every body,our school will grow better.Yours faithfully,LiYue

文章注意事項：

1.第一段最后一句I think 不放在句中要放在句尾，而在疑問句中I think常放在句中

2.沒有In recent days要用These days替換

3.Notice指無意中地觀察到，而observe多指專門觀察（有時用于天文觀察、顯微觀察等）

4.Wall可數(shù)the wall表示特指一面墻walls表示泛指

5.一定要注意and連接的兩個并列結(jié)構(gòu)或句子，例如連接兩句話若同意主語一句用be動詞一句用實意動詞則and后加出主語，若都是be動詞或都是實意動詞則省略主語

6.注意主語，一定要看清，若上文沒有提到或指代不明容易引起歧義的情況下要補出實實在在的主語，比如such behavious就不能用they來替換

7.Happen和occur

若事件用發(fā)生（happen）：accident,incident等

若現(xiàn)象用出現(xiàn)（occur）：phenomenon等

8.you should 如果想表達地更委婉用you are expected to do或you are supposed to do

9.I believe一般換成I’m really convinced that

10.I do wish語氣生硬，換成How I wish that....較委婉

11.Grow 比be更加生動形象具體，還含有變的過程

積累詞匯、短語、句型：

Reflect反應

For one thing....for another....May as well不妨...做好

You are expected to do

You are supposed to do你應該...I’m really convinced that我相信

How I wish that....With the effort

書面表達（2013-2014全市統(tǒng)考）

據(jù)最新統(tǒng)計，目前中國有2/3的城市缺水，大約3億人喝不上健康潔凈的水。你校學生會計劃在高二年級開展“節(jié)約用水，從我做起”的英語演講比賽。假如你叫劉暢，請你撰寫一篇演講稿，主題為“Save water,save ourselves”內(nèi)容主要包括：

1.目前問題

2.提出辦法（在家中刷牙，洗手時關閉水龍頭：不要使用干凈水沖廁所：提醒父母檢查是否水管漏水：在學校不要扔掉未喝完的瓶裝水等）

3.發(fā)出呼吁

注意：

1.信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，但不計入總詞數(shù)

2.可根據(jù)內(nèi)容要點適當發(fā)揮，但不要逐條翻譯

3.詞數(shù)120左右：參考詞匯：瓶裝水bottled water：沖洗廁所flush toilet：

I’m LiuChang from Grade 2.The topic of my speech is“Save water,save ourselves”.As is known for us all,with the development of society,the issue of lacking water is becoming serious day by day.Believe it or not,nearly seventy percent of the cities in China are lacking in water resources and around thirty hundred million people are not able to drink healthful and fresh water.Consequently,something must be done to solve the problem,for example,taking off the tap when you are washing your hands and brushing your teeth,not using clean water to flush toilets,reminding your parents of checking whether the water pipe is normal.Last but not the least,don’t throw the bottled water away until you have finished drinking the water.To sum up,only if all of us make contributions to saving water can we eventually solve the water problem.Thank you for your listening.