第一篇：班級(jí)辯論會(huì)主持稿(好)（范文模版）

比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人1分鐘。

二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒。

三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是1分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。

四、其它注意事項(xiàng)：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

2、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；

3、要發(fā)言請(qǐng)舉手。本次辯論賽的辯題是

正方：（）反方：（）

下面現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手：()二辯手：()三辯手：()四辯手：（）

反方：一辯手：（）二辯手：（）三辯手：（）四辯手：（）

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間1分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是1分鐘。請(qǐng)！主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞；

主持人：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是1分鐘；

主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是1分鐘；

主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞。

主持人：謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言

主持人：好，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯（）開始，時(shí)間1分鐘。請(qǐng)。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯（）為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是1分鐘。

主持人:有請(qǐng)老師講話，大家歡迎。

第二手：

大家好，今天我們辯論的主題是： 首先請(qǐng)正方一辯闡述觀點(diǎn)一分鐘 接著~~反方~~~·~~~~~~~~~~· 一直到反方三辯結(jié)束

下面是自由辯論環(huán)節(jié)十分鐘 最后，請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞 ~~~~~···正方~~~~~~~~·~~ 下面由我來(lái)公布輸贏！~~~~~~~~~~ 持稿：在陽(yáng)光明媚的一天，我們班即將展開一場(chǎng)班級(jí)辯論賽。

這次，我們的主題是，團(tuán)結(jié)力量大，還是個(gè)人英雄主義好。

團(tuán)結(jié)，可以使大家的力量聚集在一起，發(fā)揮出巨大的能量。而個(gè)人英雄，憑靠自己的努力，也可以做出一鳴驚人的事跡來(lái)。那么接下來(lái)，就讓我們來(lái)圍繞這個(gè)話題，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

辯論賽開始。首先請(qǐng)正方，認(rèn)為團(tuán)結(jié)力量大的，先派代表開始發(fā)言。

正方：········

正方的觀點(diǎn)非常明確，用了具體的事例來(lái)闡述。那么反方，你們是支持個(gè)人英雄主義的，你們有什么要說(shuō)的？

反方：········

謝謝?？磥?lái)反方也不甘示弱，正方有什么要反駁的嗎？

正方：·········

很好，看來(lái)正方的氣勢(shì)很強(qiáng)大啊，不肯服輸。反方，現(xiàn)在輪到你們來(lái)發(fā)表意見(jiàn)了。

反方：·········

目前，比賽已經(jīng)發(fā)展到白熱化的階段了，現(xiàn)在的局勢(shì)很緊張，大家一定要發(fā)揮出自己的實(shí)力，給對(duì)方強(qiáng)而有力的回?fù)簟?/p>

正方：············

反方：············

由于時(shí)間關(guān)系，比賽先告一段落，最后，讓我們請(qǐng)正反的代表來(lái)總結(jié)一下。

本次的辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參加。讓我們下次再來(lái)。

第二篇：辯論會(huì)主持稿

辯論會(huì)主持稿

各位同學(xué)、各位辯友，大家下午好！

今天的辯論比賽將分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，每個(gè)環(huán)節(jié)開始之前，我們會(huì)為大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。

下面我們?yōu)榇蠹医榻B今天的對(duì)陣雙方。正方一辯：

二辯：

三辯：

四辯：

認(rèn)識(shí)完了正方的辯手后，我們來(lái)介紹反方的四位辯手，一辯

二辯：

三辯：

四辯：

介紹完今天場(chǎng)上的六位辯手，我們馬上開始比賽。

善意的謊言可以給人希望與信心，但誠(chéng)信是做人的第一準(zhǔn)則。到底孰是孰非呢？今天，我們就把這個(gè)疑問(wèn)搬到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。正方認(rèn)為生活中不應(yīng)該說(shuō)善意的謊言

反方認(rèn)為 生活中需要善意的謊言

好 馬上進(jìn)入比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，雙方辯手都能夠進(jìn)行論證、盤問(wèn)、辯駁。每隊(duì)的第一位辯手論證時(shí)間是三分鐘，其余三位辯手論證時(shí)間是兩分鐘。不過(guò)，雙方盤問(wèn)、辯駁的時(shí)間是相同的，盤問(wèn)時(shí)間是半分鐘，辯駁時(shí)間是一分三十秒。介紹完了第一環(huán)節(jié)的規(guī)則，馬上請(qǐng)出今天正方的第一位論證辯手。

也請(qǐng)反方的盤問(wèn)辯手做準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備好了嗎，計(jì)時(shí)開始！

好 謝謝我們正方第一位辯手的論證，深吸口氣，準(zhǔn)備接受盤問(wèn)。盤問(wèn)計(jì)時(shí)開始。

謝謝兩位辯手帶來(lái)的第一輪正面交鋒，下面有請(qǐng)反方的第一位論證辯手登場(chǎng)，也有請(qǐng)正方盤問(wèn)辯手做準(zhǔn)備。

論證計(jì)時(shí)開始！

謝謝反方這位論證辯手，舒一口氣，準(zhǔn)備接招。正方盤問(wèn)計(jì)時(shí)開始！

謝謝正反雙方帶來(lái)的這輪精彩幽默的對(duì)峙，下面請(qǐng)正方第二位論證辯手登場(chǎng)。也有請(qǐng)反方做準(zhǔn)備。計(jì)時(shí)開始！

謝謝正方這位同學(xué)，面對(duì)這滔滔不絕的論證，反方同學(xué)又將如何進(jìn)行回?fù)裟?？盤問(wèn)計(jì)時(shí)開始！

謝謝兩位的正面對(duì)峙。有請(qǐng)反方的第2位論證辯手登場(chǎng)，也有請(qǐng)正方的盤問(wèn)辯手。論證計(jì)時(shí)開始！

我們現(xiàn)在有請(qǐng)正方做準(zhǔn)備。盤問(wèn)計(jì)時(shí)開始！

謝謝兩位辯手。有請(qǐng)正方的第三位論證辯手和反方的盤問(wèn)辯手。正方，計(jì)時(shí)開始！

好 謝謝正方的論證，請(qǐng)反方進(jìn)行盤問(wèn)，計(jì)時(shí)開始

謝謝兩位辯手的精彩呈現(xiàn)，下面有請(qǐng)反方最后一位論證辯手，也有請(qǐng)正方的盤問(wèn)辯手。論證計(jì)時(shí)開始！

謝謝反方辯手，正方，計(jì)時(shí)開始

謝謝兩位辯手的交鋒，也謝謝今天場(chǎng)上六位辯手的精彩呈現(xiàn)。感謝他們今天獻(xiàn)上的精彩比賽！

好 馬上進(jìn)入今天比賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)，自由辯論環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們雙方交叉計(jì)時(shí)，各計(jì)時(shí)半分鐘。我們從正方開始，計(jì)時(shí)開始！

這番機(jī)智幽默的對(duì)辯，把我們比賽推向了高潮，我們馬上進(jìn)入到比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞！在這個(gè)環(huán)節(jié)中，雙方各計(jì)時(shí)三分鐘。我們這次由反方開始。有請(qǐng)反方，計(jì)時(shí)開始！

謝謝反方這位辯手精彩的總結(jié)陳詞，現(xiàn)在有請(qǐng)正方呈現(xiàn)總結(jié)陳詞。計(jì)時(shí)開始。

也謝謝正方的這位辯手，隨著雙方總結(jié)陳詞的結(jié)束，我們今天的比賽部分全部完成了。今天，這八位辯手的精彩表現(xiàn)，讓我們感受到了語(yǔ)言之美，請(qǐng)用掌聲感謝他們的精彩呈現(xiàn)，謝謝！比賽總歸還是要決出個(gè)勝負(fù)高低，讓我們把時(shí)間交給同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)們做出最后的評(píng)定，并請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員做一次簡(jiǎn)要的總結(jié)。

第三篇：辯論會(huì)主持稿

請(qǐng)大家保持現(xiàn)場(chǎng)安靜，我們的辯論賽即將開始

大家好，這里是

（主題）辯論賽初賽的現(xiàn)場(chǎng) 本場(chǎng)辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。

首先為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評(píng)委，他們分別是----接下來(lái)為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的雙方辯手，正方辯手是。。。，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯--

正方三辯

，正方四辯

他們所持的觀點(diǎn)是----反方辯手是。。。，他們分別是反方一辯XXX，反方二辯--

反方三辯

，反方四辯

他們所持的觀點(diǎn)是----下面我宣布，XX辯論賽第X場(chǎng)正式開始。

下面進(jìn)入第一個(gè)階段：

（一）開場(chǎng)陳述階段

下面請(qǐng)正方一辯立辯，時(shí)間三分鐘

下面請(qǐng)反方一辯立辯，時(shí)間三分鐘

（二）公辯階段

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯2分鐘

2．反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯2分鐘

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯2分鐘

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯2分鐘

5、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒/2分鐘

6、反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒/2分鐘

攻辯規(guī)則：

①質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可以隨時(shí)停止答辯者之回答。②攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權(quán)要求其停止。

③答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，答辯者得說(shuō)明理由，拒絕回答。

④答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。⑤答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問(wèn)，否則視為違規(guī)。⑥答辯者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答

（三）自由辯論階段〔反方先開始〕

1、反方累計(jì)用時(shí)6分鐘

2、正方累計(jì)用時(shí)6分鐘

（四）總結(jié)陳述階段

反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘

正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘

（五）觀眾提問(wèn)

1、每隊(duì)可以被3個(gè)觀眾提問(wèn)，每個(gè)觀眾只能提問(wèn)1個(gè)問(wèn)題

2、觀眾提出的問(wèn)題必須與題目有關(guān)，合情合理的問(wèn)題

3、當(dāng)問(wèn)題不合理時(shí)答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問(wèn)資格，但是此次提問(wèn)機(jī)會(huì)仍然繼續(xù)，此機(jī)會(huì)留給其他觀眾

（六）評(píng)委統(tǒng)計(jì)結(jié)果，點(diǎn)評(píng)

（七）主持人公布比賽結(jié)果

（八）主持人宣布比賽結(jié)束

第四篇：辯論會(huì)主持稿

《科技發(fā)展，利大還是弊大》主持稿

慧：各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，大家好！我們是本場(chǎng)辯論賽的主持人，我是。凱：我是。

慧：如今，在科技日新月異的年代，高科技產(chǎn)品令我們目不暇接。這些產(chǎn)品在方 便我們生活之余，還給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，可是卻導(dǎo)致了不良的影響。

凱：這就是我們今天的辯題：科技發(fā)展，利大還是弊大？下面就請(qǐng)雙方辯手給我們一個(gè)精彩的答案。

慧：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎評(píng)委：、和。凱：請(qǐng)大家再以熱烈的掌聲歡迎嘉賓：

凱：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎正方辯手。

慧：請(qǐng)大家再以響亮的掌聲歡迎反方辯手。

凱：今天的辯論賽，正方的立場(chǎng)是利大，反方的立場(chǎng)是弊大。辯論程序是：第一個(gè)環(huán)節(jié)是破題立論，正反雙方的一辯陳述本方觀點(diǎn)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論，正反雙方可以自由辯論，表達(dá)各自的見(jiàn)解。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀眾提問(wèn)時(shí)間，歡迎在座的同學(xué)和家長(zhǎng)們踴躍提問(wèn)。然后，雙方四辯手作總結(jié)陳詞，最后，由評(píng)委宣布獲勝方和最佳辯手。讓我們拭目以待吧！

慧：今天辯論的要求是：

①說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)，用具體的事例和材料說(shuō)話，事實(shí)勝于雄辯；從不同的角度進(jìn)行分析，以理服人；運(yùn)用反問(wèn)、增強(qiáng)語(yǔ)氣；辯論時(shí)說(shuō)話要文明禮貌，得體大方，機(jī)智敏捷又不失詼諧幽默。②傾聽別人發(fā)言，針對(duì)對(duì)方發(fā)言中的漏洞進(jìn)行反駁。凱：在場(chǎng)的同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真傾聽，我們會(huì)有文明觀眾和最佳辯手的評(píng)比。下面進(jìn)入 我們今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)——破題立論，雙方一辯手各有3分鐘時(shí)間闡述觀點(diǎn)。下面先請(qǐng)正方一辯，大家掌聲歡迎。

（3分鐘計(jì)時(shí)開始）

慧：正方一辯為我們帶來(lái)了科技發(fā)展的益處，語(yǔ)言中透露出他們必勝的決心。凱：那么反方一辯又有什么獨(dú)特的見(jiàn)解呢？下面有請(qǐng)反方一辯手進(jìn)行破題立論，有請(qǐng)……

（3分鐘計(jì)時(shí)開始）

慧：現(xiàn)在雙方都為自己的一方闡述了觀點(diǎn)，但是，事實(shí)勝于雄辯，我們都需要以 理服人。下面是雙方的自由辯論時(shí)間，雙方辯手可以交替發(fā)表意見(jiàn)。

凱：發(fā)表意見(jiàn)時(shí)要注意語(yǔ)言的藝術(shù)，時(shí)間共為10分鐘。下面先請(qǐng)正方二辯發(fā)表 意見(jiàn)。

（10分鐘計(jì)時(shí)開始）

慧：雙方辯論十分精彩，不過(guò)，下面的觀眾好像有些疑惑的地方，下面就進(jìn)入今 天的第三個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問(wèn)，在場(chǎng)的家長(zhǎng)和同學(xué)們可以向正反方提出疑問(wèn)，而正反方辯手也要耐心地作出回答。

凱：請(qǐng)觀眾向正方提問(wèn)。

（4分鐘計(jì)時(shí)開始）

慧：正方辯手回答得很詳細(xì)，下面請(qǐng)觀眾向反方提問(wèn)。

（4分鐘計(jì)時(shí)開始）

凱：通過(guò)這么精彩的辯論，我們對(duì)科技發(fā)展的利與弊也有了一定的了解，下面的時(shí)間交給雙方的四辯手，看看他們的總結(jié)陳詞能不能為我們帶來(lái)答案？ 慧：有請(qǐng)正方四辯。

（2分鐘計(jì)時(shí)開始）

凱：正方四辯鐵齒銅牙，辯論會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，到底誰(shuí)能取得最后的勝利呢？有請(qǐng)反方四辯。

（2分鐘計(jì)時(shí)開始）

凱：這次辯論賽大家都很積極，尤其是辯手們個(gè)個(gè)伶牙俐齒，其實(shí)科技發(fā)展，有利也有弊。

慧：就像一把利刀，用在廚房里，肯定是利大；但是如果將這把刀作為兇器，做出一些傷天害理的事情的話，那么無(wú)疑，肯定是弊大。

凱：所以，凡事都有正反兩面。至于科技發(fā)展，利大還是弊大，誰(shuí)也不敢肯定。慧：下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

慧：下面的時(shí)間請(qǐng)總裁判張老師為我們進(jìn)行小結(jié)。

凱：請(qǐng)?jiān)u委代表宣布最佳辯手和獲勝方。

齊：六（5）中隊(duì)，《科技發(fā)展，利大還是弊大》主題辯論會(huì)到此結(jié)束！

第五篇：班級(jí)辯論會(huì)

班級(jí)辯論會(huì)

上個(gè)星期五，老師組織我們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，當(dāng)時(shí)我的心情非常激動(dòng)，聽老師說(shuō)：今天，我們辯論會(huì)的主題是‘開卷有益，還是開卷未必有益’，聽到這個(gè)題目時(shí)，我以為這句話的意思是考試時(shí)可以看書，還是不可以看書。我想：考試當(dāng)然不能看書啦！結(jié)果聽同學(xué)一說(shuō)，原來(lái)這句話是看書好，還是看書不好。一開始我也不知道應(yīng)該站在那一邊，所以稀里糊涂地加入了反方隊(duì)員。第一個(gè)發(fā)言的是正方隊(duì)員王競(jìng)賢，她說(shuō)：人是讀書長(zhǎng)大的，沒(méi)有書怎么行。王競(jìng)賢剛說(shuō)完，反方隊(duì)員立刻舉起手，好像要舉到天上似的，辯論會(huì)進(jìn)行了一段時(shí)間后，我方隊(duì)員張?zhí)禅Q說(shuō)了一句話令全班同學(xué)哄堂大笑，當(dāng)正方隊(duì)員發(fā)完話時(shí)，他立馬說(shuō)道：你怎么知道呢？我們把這句話當(dāng)作雷人語(yǔ)言，在班里到處傳，你說(shuō)一次，我說(shuō)一次，邊說(shuō)邊笑，讓正方隊(duì)員無(wú)法答話，最后是于老師回答了這個(gè)問(wèn)題，班里才又熱鬧了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們不得不放下這個(gè)話題。在這次辯論會(huì)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也對(duì)讀書有了新的見(jiàn)解，你們不如也舉行一場(chǎng)辯論會(huì)吧！

靜寧路小學(xué)五年級(jí)：雍成元