第一篇:年八年級(jí)歷史寒假作業(yè)及參考答案
年八年級(jí)歷史寒假作業(yè)及參考答案
一、選擇:
1.第一屆中華人民共和國(guó)中央人民政府主席是()
A.周恩來 B.朱德 c.劉少奇 D.毛澤東
2.在復(fù)習(xí)歷史時(shí),小華問小剛新中國(guó)成立的歷史意義有哪些,小剛回答錯(cuò)誤的是()
A.開辟中國(guó)歷史的新紀(jì)元
B.結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的歷史
c.壯大了世界和平民主社會(huì)主義的力量
D.從此中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)
3.藏族歌曲《翻身農(nóng)奴把歌唱》唱
出了藏族人民的心聲,西藏“驅(qū)散烏云見太陽(yáng)”是在()
年4月 年10月 年10月 年5月
4.下列內(nèi)容中,不是在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的是()
A.制定《中華人民共和國(guó)憲法》
B.通過的《共同綱領(lǐng)》
c.選舉產(chǎn)生了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)
D.決定在首都天安門廣場(chǎng)建立一座人民英雄紀(jì)念碑
年10月25日是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)()周年紀(jì)念日
年 年 年 年
6.我國(guó)徹底廢除兩千多年的封建土地所有制度是在()
年 年 年 年
7.建國(guó)初期的土地改革后,我國(guó)農(nóng)村實(shí)行的是()
A.農(nóng)民土地所有制度 B.封建剝削的土地制度
c.地主土地所有制度 D.社會(huì)主義
土地公有制
8.毛澤東在《水調(diào)歌頭?游泳》中描繪了“一橋飛架南北,天塹變通途”的宏偉藍(lán)圖。這里的“一橋飛架南北”指的是()
A.武漢長(zhǎng)江大橋 B.南京長(zhǎng)江大橋 c.宜昌長(zhǎng)江大橋 D.黃浦大橋
9.下列對(duì)于“文化大革命”的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.“文化大革命”是毛澤東錯(cuò)誤地分析形勢(shì),為防止資本主義復(fù)辟而發(fā)動(dòng)的
B.“文化大革命”的指揮部是中央文革小組
c.二月逆流是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家同林彪,江青一伙進(jìn)行的正義斗爭(zhēng)
D.“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是林彪反革命集團(tuán)被粉碎
第二篇:2015年八年級(jí)歷史寒假作業(yè)答案參考
2015年八年級(jí)歷史寒假作業(yè)答案參考
P73(2)尼羅河定期泛濫--發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)---村落的形成---手工業(yè)....----尼羅河兩岸的小國(guó)....---初步統(tǒng)一的古埃及國(guó)家----地跨...歷史P74:
二.1.(1)圖一,古埃及--象形文字,金字塔,太陽(yáng)歷(2)圖二,古印度---佛教,阿拉伯?dāng)?shù)字
(3)圖三:古巴比倫--楔形文字,空中花園,幾何學(xué),太陰歷
2.喬達(dá)摩bull;悉達(dá)多
佛教是三大佛教最早創(chuàng)立的,宣揚(yáng)“眾生平等”公元前后,傳入中國(guó) 3.lt;漢莫拉比法典gt;反映奴隸主擁有至高無上的地位
歷史P75 2.1.圖一 象形文字
圖二 楔形文字
圖三 甲骨文 2.生活中動(dòng)物的形狀、自然現(xiàn)象 3.說明人類走向了文明 3.尼羅河 BC3500 兩河 BC3500 印度河 恒河 BC2500 長(zhǎng)江、黃河 BC2070(2)促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)、土地肥沃、適合人類居住
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第三篇:歷史寒假作業(yè)答案
河北鄭口中學(xué)高一年級(jí)歷史寒假作業(yè)答案
歷史寒假作業(yè)參考答案 1-5 BCDCD 6-10 CCDCA 11-15 CCCCC 16-20 DDDCC
21.(1)圖示一:秦朝;圖示三:元朝;圖示二反映的制度是三省六部制。(2)秦始皇:郡縣制。
意義:加強(qiáng)中央集權(quán);也是官僚政治取代貴族政治的開始。(3)明廢丞相,權(quán)分六部;設(shè)內(nèi)閣;清增設(shè)軍機(jī)處。(4)皇權(quán)日益加強(qiáng),相權(quán)日益削弱,直至被廢除 【解析】 試題分析:
(1)本題考查學(xué)生分析解讀材料的能力。第一小問從材料一中示意圖不難推斷出是秦朝和元朝的,制度分別從所學(xué)的皇地主地制和行省制度角度回答;第二小問從圖是二中中書省、門下省以及尚書省可以判斷出是唐朝的三省六部制度。
(2)本題考查學(xué)生分析解讀材料的能力。從材料二中“)“法令出一”,“天下之事無小大,皆決于上”可知是秦始皇,地方制度從郡縣制回答,作用結(jié)合所學(xué)從“加強(qiáng)中央集權(quán)、也是官僚政治取代貴族政治的開始加以概括即可。(3)本題考查學(xué)生分析問題解決問題能力,第一小問依據(jù)材料三文字“罷丞相不設(shè),析中書省之政歸六部”。課知識(shí)廢除丞相制度,依據(jù)材料四中““國(guó)初承前明舊制,機(jī)務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣??雍正年間,用兵西北??選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直(值)繕寫。后名軍機(jī)處”可知是軍機(jī)處設(shè)立,(4)秦朝在中央設(shè)丞相、御史大夫、太尉三個(gè)最高官職,丞相幫助皇帝處理全國(guó)政事。唐朝實(shí)行三省六部制,三省的長(zhǎng)官都是宰相,相權(quán)分散。宋初,設(shè)中書門下是最高行政機(jī)構(gòu),最高長(zhǎng)官行使宰相職,為制約宰相,增設(shè)參知政事,樞密使、三司使,分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。明太祖廢丞相,權(quán)分六部,君主專制空前加強(qiáng)。君權(quán)與相權(quán)演變的趨勢(shì)是:皇權(quán)日益加強(qiáng),相權(quán)日益削弱,直至被廢除。這一趨勢(shì)導(dǎo)致皇權(quán)不斷加強(qiáng),君主專制制度逐漸走向極端。
考點(diǎn):古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度演變·三省六部制;古代中國(guó)馬的政治制度·明清君主專制加強(qiáng)·內(nèi)閣和軍機(jī)處 1-5 DADAB 6-10 BDAAB 11-15 ADDCC 16-20 DDDBB 21.(1)原因:官吏腐敗,清朝政府失去民心、軍心;日本蓄謀已久長(zhǎng)期準(zhǔn)備。態(tài)度:義戰(zhàn)(解放中國(guó))。
(2)甲午戰(zhàn)敗后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮,雙半社會(huì)大大加深,民族危機(jī)更加嚴(yán)重;帶來了災(zāi)難并激發(fā)了中華民族的覺醒,為抗戰(zhàn)勝利準(zhǔn)備了條件。
(3)錯(cuò)誤估計(jì):日本認(rèn)為中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)紛爭(zhēng),忽視中國(guó)再次的凝聚團(tuán)結(jié);日本認(rèn)為軍事上強(qiáng)于中國(guó),忽視中國(guó)人民的斗志。
主要表現(xiàn):政治上:國(guó)共兩黨合作,結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;軍事上:國(guó)民政府組織正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn),共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日,戰(zhàn)略上相互配合。
意義:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代以來中國(guó)人民第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng),為民主革命在全國(guó)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分,為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)。【解析】 試題分析:(1)第一小問原因根據(jù)材料一中對(duì)清政府作“唯知耗民財(cái)殫民力??其能實(shí)心為民者無有也”的描述可知其原因之一為清政府腐敗失去民心、軍心;根據(jù)材料一中“日本幾乎從明治維新開始即全面展開的對(duì)華調(diào)查和情報(bào)收集工1861—1930)??而是所謂‘新文明’戰(zhàn)勝‘舊文明’的‘義戰(zhàn)’”的描述可知其態(tài)度為認(rèn)為日本侵略有理。
(2)本題主要考察的是對(duì)材料的理解分析能力。從材料“刺激了它向外擴(kuò)張的貪欲,其侵略野心越來越大”“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的失敗強(qiáng)烈刺激了中華民族的覺醒,推動(dòng)了中國(guó)人民的愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng),加速了民主革命的進(jìn)程,為最后贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利準(zhǔn)備了條件”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出答案。
(3)第一小問可根據(jù)材料三中的信息“低估了中國(guó)民眾??的力量??民族凝聚力”“只從兩國(guó)軍事力量的對(duì)比出發(fā)”作答;第二小問為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題,可根據(jù)設(shè)問結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。材料中的“民族凝聚力”應(yīng)該是指全民族抗戰(zhàn),在政治上表現(xiàn)為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立,在軍事上的主要表現(xiàn)為國(guó)共合作抗戰(zhàn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以得出第三
小問的答案。
考點(diǎn):近代中國(guó)的民主革命·西方列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)·甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
1-5 CADAC 6-10 DCBCB 11-15 DDCCA 16-20 DBDAD
21.示例:
論題:資產(chǎn)階級(jí)革命派自己葬送了革命成果。
闡述:孫中山的三民主義設(shè)計(jì)了一個(gè)美好的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案。但是,革命派的多數(shù)成員未認(rèn)識(shí)到民權(quán)主義和民生主義的重要性,認(rèn)為推翻清政府即完成了革命任務(wù);袁世凱掌權(quán)后走上復(fù)辟帝制的獨(dú)裁道路并廢除《臨時(shí)約法》,袁世凱及北洋政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的新的代理人,資產(chǎn)階級(jí)革命派向以袁世凱為代表的封建軍閥勢(shì)力和帝國(guó)主義勢(shì)力進(jìn)行妥協(xié)。所以,辛亥革命并未完成反帝反封建任務(wù),資產(chǎn)階級(jí)民主革命暫時(shí)失敗?!窘馕觥?/p>
試題分析:本題要求學(xué)生結(jié)合材料與所學(xué)中國(guó)史的相關(guān)知識(shí),圍繞“革命設(shè)想與實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。據(jù)材料提到,僅致力于推翻滿人,建立共和國(guó),而很少有人關(guān)注民主重建與解決民生這些更重要的任務(wù)??情愿同袁這種毫無原則的人進(jìn)行妥協(xié)??他們并未意識(shí)到在民國(guó)建立后,必須繼續(xù)進(jìn)行反對(duì)帝國(guó)主義的抗?fàn)?。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。例如,資產(chǎn)階級(jí)革命派自己葬送了革命成果。闡述:孫中山的三民主義設(shè)計(jì)了一個(gè)美好的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案。但是,革命派的多數(shù)成員未認(rèn)識(shí)到民權(quán)主義和民生主義的重要性,資產(chǎn)階級(jí)革命派向以袁世凱為代表的封建軍閥勢(shì)力和帝國(guó)主義勢(shì)力進(jìn)行妥協(xié)。所以,辛亥革命并未完成反帝反封建任務(wù),資產(chǎn)階級(jí)民主革命暫時(shí)失敗。史論結(jié)合即可??键c(diǎn):近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流·辛亥革命·特點(diǎn)后果
【名師點(diǎn)睛】三民主義其實(shí)就是孫中山一系列挽救民族危亡,探索中國(guó)近代化的思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和高度概括,這種思考與經(jīng)驗(yàn)上升為理論以后,又對(duì)后來孫中山本人及其追隨者的革命行動(dòng)發(fā)揮了十分重要的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。三民主義是中國(guó)人民的寶貴精神遺產(chǎn),是激勵(lì)中國(guó)人民復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大力量。孫中山設(shè)想通過三民主義的實(shí)施能夠“人能盡其才,地能盡其利,物能盡其用,貨能暢其流”,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)、天下為公的大同社會(huì)。但資產(chǎn)階級(jí)革命派向以袁世凱為代表的封建軍閥勢(shì)力和帝國(guó)主義勢(shì)力進(jìn)行妥協(xié)。所以,辛亥革命并未完成反帝反封建任務(wù)。
1-5 DCBAA 6-10 ACCCB 11-15 DCBAB 16-20 CAAAA
21.答案示例:例1:趨勢(shì):社會(huì)主義民主不斷完善。1954年憲法規(guī)定人民的基本權(quán)利、義務(wù)再到民族區(qū)域自治法,村民委員會(huì)組織法等的頒布,新中國(guó)通過不斷立法健全各級(jí)民主制度。
原因:國(guó)家性質(zhì);吸取“文革”的教訓(xùn);經(jīng)濟(jì)發(fā)展或經(jīng)濟(jì)體制改革的要求;人民的民主訴求增強(qiáng)(或公民政治參與積極性提高);世界民主化潮流等。
例2:趨勢(shì):社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸確立并日益完善。商標(biāo)法、專利法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等規(guī)范市場(chǎng)行為的法律法規(guī)日漸增多。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)越來越受到重視;我國(guó)逐步融入世界經(jīng)濟(jì);健全法制,向社會(huì)主義法制國(guó)家轉(zhuǎn)變;越來越重視科教興國(guó)等。
原因參考:新中國(guó)成立,進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期;吸取“文革”的教訓(xùn);第三次科技革命;新中國(guó)外交重大突破,國(guó)際環(huán)境改善;十一屆三中全會(huì),工作重心轉(zhuǎn)移,改革開放決議;經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制改革的需要;1995年科教興國(guó)戰(zhàn)略提出;東歐劇變,蘇聯(lián)解體的教訓(xùn);中共十四大,確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo);1999年,“依法治國(guó)”寫入憲法;2001年,加入世貿(mào)組織;全球化潮流等等?!窘馕觥?/p>
試題分析:本題主要考察的是論證和闡述問題的能力。本題是個(gè)開放性的題目。表格中羅列了新中國(guó)建立以來頒布的一系列法律,首先根據(jù)表格內(nèi)容明確觀點(diǎn),比如社會(huì)主義民主不斷完善、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸確立并日益完善;然后,根據(jù)所得觀點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來分析其原因。
考點(diǎn):現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一·民主政治制度的建設(shè)·新中國(guó)法制建設(shè)歷程
1-5 DDDBC 6-10 BBBDD 11-15 CCCDA 16-20 DBDCD
21.(1)趨勢(shì):近代前期,簽訂不平等條約為主(外交上喪失領(lǐng)土和主權(quán));近代后期,逐步修改或收回不平等權(quán)利為主(外交上收回部分權(quán)利或修改的不平等條約)主要原因:近代前期,列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),清政府腐??;近代后期,中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)際地位提高、新中國(guó)成立。(2)特點(diǎn):較為公開透明;具有包容性或建立在共同利益的基礎(chǔ)上;
原因:改革開放后發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)的需要;綜合國(guó)力的提高為多邊外交奠定了基礎(chǔ);多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)及冷戰(zhàn)的結(jié)束使國(guó)際關(guān)系趨于緩和(或和平與發(fā)展成為時(shí)代主題);全球化的迅速發(fā)展(任答三點(diǎn),6分)
歷史寒假作業(yè)六參考答案
BCDCD,CCDAC,CCCCC,DDCCC, 21.(1)圖示一:秦朝;圖示三:元朝;圖示二反映的制度是三省六部制。(2)秦始皇:郡縣制。
意義:加強(qiáng)中央集權(quán);也是官僚政治取代貴族政治的開始。(3)明廢丞相,權(quán)分六部;設(shè)內(nèi)閣;清增設(shè)軍機(jī)處。(4)皇權(quán)日益加強(qiáng),相權(quán)日益削弱,直至被廢除
歷史寒假作業(yè)七參考答案
BACAC,ADDCD,ABBAD,CABDD 21.參考答案:
(1)變化:王權(quán)受到法律和議會(huì)的制約。
限制:逐漸形成責(zé)任內(nèi)閣制,內(nèi)閣掌握行政權(quán)。(2)原因:美國(guó)脫胎于“聯(lián)合殖民地”,州有相當(dāng)大的獨(dú)立性;松散的邦聯(lián)難以應(yīng)對(duì)危機(jī);啟蒙思想的影響。
(3)特點(diǎn):曲折反復(fù)。
成因:封建力量非常頑固,而民主力量也非常的強(qiáng)大;兩者的矛盾沖突總是以暴力斗爭(zhēng)的形式來解決。
(4)主題:近代西方資本主義政體的建立與發(fā)展(近代西方代議制政體的確立與完善)。
寒假作業(yè)八答案
DCBCB,CAADA,DCCBC,CDDCC
21.(1)政策:戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。
(2)政策:新經(jīng)濟(jì)政策。影響:調(diào)動(dòng)了了人民的生產(chǎn)積極性,使蘇俄經(jīng)濟(jì)很快走出困境,為國(guó)家實(shí)現(xiàn)工業(yè)化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使工農(nóng)聯(lián)盟得到鞏固,有效鞏固了蘇維埃政權(quán)。
原因:該政策在國(guó)家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下,利用商品、貨幣關(guān)系發(fā)展生產(chǎn)力,合理地利用“市場(chǎng)”這一資源配置方式,是對(duì)傳統(tǒng)馬克思主義理論的重大突破。
寒假作業(yè)九答案
BDBBC,DDAAD,CCDCC,CDDDD 21.參考答案:
(1)觀點(diǎn):世界分為兩個(gè)對(duì)立陣營(yíng),遏制共產(chǎn)主義。(2分)措施:提出馬歇爾計(jì)劃,建立北約。(4分)(2)“傷痕遺產(chǎn)”:地區(qū)沖突,大規(guī)模殺傷性武器的留存。(4分)
措施:充分發(fā)揮聯(lián)合國(guó)在解決國(guó)際與地區(qū)事務(wù)中的積極作用;反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平;大力
提倡和平共處五項(xiàng)基本原則。(4分。答出2點(diǎn)即可)
(3)示例:從護(hù)照上的文字看,20世紀(jì)50年代由于外交上采取一邊倒政策,主要是同社會(huì)主義國(guó)家有外交關(guān)系,護(hù)照采取了中俄文對(duì)照;70年代前期護(hù)照改為中法英文對(duì)照,也體現(xiàn)了中蘇關(guān)系的惡化以及與西方國(guó)家的建交熱潮;80年代護(hù)照上不再注明使用的限定范圍,反映了中國(guó)已走上對(duì)外開放的道路。(6分)
歷史寒假作業(yè)十答案
BBCCB,BAAAB,BDACD,DBBAA,BBCDA,CCADC,DBACD
36、(1)君主立憲政體。(1分)突出特點(diǎn):國(guó)王“統(tǒng)而不治”,是虛位元首,但也起著維系國(guó)家紐
帶的作用。(2分)
(2)選民選舉產(chǎn)生議會(huì)和總統(tǒng);議會(huì)制定憲法。(4分)
(3)(只要言之有理即可得分)如兩者所處文化環(huán)境不同等。(2分)(4)總統(tǒng)制共和制(或共和政體)。(2分)
(5)最大區(qū)別:君主立憲政體的國(guó)家元首是世襲的;民主共和政體的元首是選舉產(chǎn)生的。(4分)
歷史寒假作業(yè)一
答案第3頁(yè),總1頁(yè)
第四篇:寒假作業(yè)答案(歷史)
寒假作業(yè)答案27頁(yè)
1、(1)19世紀(jì)60—90年代,地主階級(jí)學(xué)習(xí)西方技術(shù),掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng),但沒能改變中國(guó)落后的局面。
(2)20世紀(jì)初期,先進(jìn)知識(shí)分子學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想文化,開展新文化運(yùn)動(dòng),是我國(guó)歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動(dòng)。(3)20世紀(jì)30年代,中國(guó)人民進(jìn)行了8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)束了一百多年來被奴役和屈辱的歷史,是反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的一次徹底勝利。
2、“變法圖強(qiáng)”
19世紀(jì)末,資產(chǎn)階級(jí)維新派學(xué)習(xí)西方制度,進(jìn)行戊戌變法,在社會(huì)上起到思想啟蒙的作用。
或“民主共和”
20世紀(jì)初期,資產(chǎn)階級(jí)革命派學(xué)習(xí)西方制度,進(jìn)行了辛亥革命,推翻了清朝統(tǒng)治,結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制,是民主共和觀念深入人心。30頁(yè)
3、日本帝國(guó)主義
因?yàn)樵诓坏?0年的時(shí)間里,日本侵略者先后兩次發(fā)動(dòng)大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)---甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),還對(duì)中國(guó)人民制造了駭人聽聞的南京大屠殺等,跟中國(guó)人民帶來巨大災(zāi)難。32頁(yè)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)果:中國(guó)人民取得抗戰(zhàn)勝利。
影響:結(jié)束了一百多年來中國(guó)人民被奴役、屈辱的歷史,是中國(guó)人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的一次徹底勝利,提高了民族自尊心、自信心;
是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分; 中國(guó)人民付出了巨大的民族犧牲。
4、篡改歷史教科書、參拜靖國(guó)神社
5、要時(shí)刻警惕日本軍國(guó)主義的復(fù)活,同時(shí)要努力學(xué)習(xí),振興中華!
6、要發(fā)展教育,重視科技,提高綜合國(guó)力,加強(qiáng)國(guó)際間的合作。35頁(yè)“船帆”的樣子
陳列:參加渡江戰(zhàn)役的烈士照片、遺物以及反映渡江戰(zhàn)役的圖片和文字資料等。39頁(yè)
2、(1)秋收起義(2)長(zhǎng)征
巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、爬雪山 紅軍三大主力勝利會(huì)師(3)渡江戰(zhàn)役
含義:追殲殘敵,把革命進(jìn)行到底。41頁(yè)三:(2)興中會(huì)、中國(guó)同盟會(huì)
(3)領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻了清朝統(tǒng)治,結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制,是民主共和觀念深入人心。
(4)海峽兩岸炎黃子孫共同追隨孫中山先生的腳步,共謀祖國(guó)和平統(tǒng)一,繁榮富強(qiáng)大業(yè),努力實(shí)現(xiàn)中華民族在21世紀(jì)的偉大復(fù)興。
第五篇:八年級(jí)寒假作業(yè)答案
語(yǔ)文
1遏 謬 藉 唁 ①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將(b)句放到(a)句前。3 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小
斯是陋室,惟吾德馨。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟 4 1(1)3.第一:講裝滿鹽的池子第二:無情的心靈
2鋪墊,為下文敘事、描寫提供合理依據(jù);反襯,以天氣的寒冷來突出被母親所感動(dòng)的溫暖。)以“你遺失了感動(dòng)嗎”為題,一方面用提問的方式使文章標(biāo)題醒目,能激起讀者的閱讀興趣,引發(fā)思考,另一方面點(diǎn)明了文章的話題內(nèi)容.4人們?cè)跓┈嵉纳钪?似乎只為追尋著名利,卻少了感動(dòng),感動(dòng)是我們生命的一種呼喚,缺少了它,生命便沒有了生機(jī),感動(dòng)所帶給我們的,不僅是對(duì)他人的關(guān)懷,更是對(duì)自身的一種洗禮
1(1)荒僻 塌(2)蹣跚 2 B 3XXX說白雪皚皚,北風(fēng)陣陣的冬天就是美,一種純潔的美。4 18段中的“高等教育”是指在完全中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育,是培養(yǎng)高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng)。標(biāo)題中的“最好的教育”是指強(qiáng)的父母對(duì)強(qiáng)良好人品的培養(yǎng)。
2、“那種東西”是指誠(chéng)實(shí)的品德
3、強(qiáng)的樸實(shí)、坦誠(chéng)使外商與強(qiáng)簽訂合同!
4、誠(chéng)實(shí)可以通向成功
頹 瑣(2)鈍 敏 感時(shí)花濺淚 老大徒傷悲
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁 芳草鮮美,落英繽紛
清水出芙蓉,天然去雕飾3、1一個(gè)看似落魄的老人家樂于助人的事情喚醒了我,我也獻(xiàn)出了一份愛心
2一個(gè)70歲左右,戴著個(gè)老花鏡,穿著油跡斑斑的外套的老人在看一份報(bào)紙,而“我”是穿著一件漂亮風(fēng)衣心情特別好,這些外貌描寫在穩(wěn)重分量不多,但栩栩如生的描寫讓人印象深刻。以一個(gè)簡(jiǎn)樸的老人與“我”處境、心情不同做對(duì)比,為下文老人捐錢埋下伏筆突出老人高尚的高的情操起作用。3一個(gè)落魄的老人會(huì)將生活費(fèi)的大部分寄給有需要的人,而“我一個(gè)買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人,是越來越愛自己了,卻對(duì)他人越來越鐵石心腸”,老人以行動(dòng)讓“我”醒悟,“我”為自己的冷漠、自私不安。
4、春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),一切都是剛剛醒的樣子,當(dāng)我也獻(xiàn)出一份愛心“我心里的春天”即良知、善良就已經(jīng)喚醒了會(huì)像春天的種子一樣在我心中生根發(fā)芽。
5是,去年四川地震,我們學(xué)校舉行文藝匯演,各班也舉行主題班會(huì),還進(jìn)行了捐款,大家紛紛獻(xiàn)出愛心。利用寒暑假我們也會(huì)進(jìn)行自行組織到老人院做好事。
1、瑰 璀璨
2、波撼岳陽(yáng)城 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 樹樹皆秋色
蓮,花之君子者也
3、諸葛亮說,夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。(學(xué)問是取之不盡,用之不竭的。只要最大限度地發(fā)掘它,才干領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
2、新想法常常瞬息即逝,必需集中精神,牢記在心,及時(shí)捕獲。
3、每天早晨睜開眼睛,深吸一口吻,給本人一個(gè)笑容,然后說:“在這美好的一天,我又要取得幾學(xué)問?。 ?/p>
4、不要為這個(gè)世界而驚嘆,要讓這個(gè)世界為您而驚嘆!
5、假如說學(xué)習(xí)有捷徑可走,那也一定是勤奮。
6、學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作,汗水滋養(yǎng)了種子,汗水澆灌了幼苗,沒有人霎時(shí)奉送給您一個(gè)歉收。
7、藏書再多,假使不讀,只是一種嗜好;讀書再多,假使不用,只能成為空談。
8、學(xué)習(xí)好似一片沃土,只需勤勞耕耘,定會(huì)有累累的碩果;如若懶于勞作,當(dāng)他人跳起歉收之舞時(shí),您已是懊悔莫及了。
9、勝利包含著黃連與蜂蜜,黃連在勝利前吞咽,蜂蜜在勝利后品味。
10、不盼望可以一躍千里,只希望每天可以行進(jìn)一步。
(2)1,因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)段,如果懶惰了,必將影響今后的人生道路。所以需要時(shí)時(shí)刻刻牢記勤奮
2,因?yàn)樯钪写中某0樯磉?,認(rèn)真恰是每個(gè)人所必須的,是通往成功之秘訣,所以需要謹(jǐn)慎,認(rèn)真。
3,因?yàn)槲覀冇袩o數(shù)之缺點(diǎn),不得不克服,每一個(gè)缺點(diǎn)伴隨的回是大的失敗,所以要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
4,因?yàn)榍趭^之根本就是節(jié)約、抓緊身邊的每一分,每一秒,所以要成功,要學(xué)有所成必須珍惜自己的時(shí)節(jié),所以要戰(zhàn)勝時(shí)間 4 1(1)外貌丑陋不討人喜歡
(2)不體諒、不了解孩子的惡作劇
2因?yàn)樗贾昂印笔召I路錢,得罪了大伙兒,是個(gè)死皮賴臉賺昧心錢的人 3欲揚(yáng)先抑 使文章有懸念有起伏,在真相大白后,阿麻的形象陡然高大起來 4阿麻的故事告誡人們,對(duì)周圍的人應(yīng)該有更多的理解和體諒,人與人之間應(yīng)該有更多的寬容與愛心
1掩映 瀲滟
(2)浴 欲 副 幅
(3).姿容美好;可愛。(4)BCA 2國(guó)內(nèi)歷史考試的答案、角度是統(tǒng)一的,是限制思維的,國(guó)外的是開放的,有主見的,根據(jù)不同思維有無數(shù)個(gè)角度 3 1.②③兩句對(duì)第①句進(jìn)行了解說 2.不但 而且
3.喜好顏色 喜好聲音 有(強(qiáng)烈的)同情心。
4(提綱)聯(lián)系文章內(nèi)容,從滿足當(dāng)代人的需求和不損害后代人的需求這兩方面談出自己的體會(huì)。語(yǔ)言表達(dá)清楚明白
1水不在深,有龍則靈
2晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄 3黃鶴樓
4生命誠(chéng)可貴,你先到我家住幾天,看看你父母的表現(xiàn)就知道了。5和和睦睦 開開心心 快快樂樂 喜氣洋洋 財(cái)源廣進(jìn) 6 1植樹對(duì)環(huán)保有益有弊
2水生態(tài)的破壞,損害液體生態(tài)系統(tǒng),3運(yùn)用舉例子的說明手法,真實(shí)、直觀的反映出植物損害液體生態(tài)系統(tǒng)。4注意不能種在莊稼地、缺水的地方,最好種在水庫(kù)旁,離水源較遠(yuǎn)處。
1翱 嵌 挽 禱 2C 3我國(guó)許多城市日缺水15% 4 1①多②樹立或立 2.D 3.對(duì)于蓮花的愛好,像我這樣的還有什么人呢?對(duì)于牡丹的愛好,人該是很多了
4中通外直,不蔓不枝。因?yàn)樗鼘懗隽松弰傉话ⅲ慌矢綑?quán)貴的特點(diǎn)
5蘭花,因?yàn)闊o香氣或淡香且蘭花以它特有的葉、花、香獨(dú)具四清(氣清、色清、神清、韻清),給人以極高潔、清雅的優(yōu)美形象,所以,我比較贊賞蘭花。5 1.國(guó)都淪陷,城池殘破,雖然山河依舊,可是亂草遍地,林木蒼蒼。使人怵目驚心,令人深感滿目凄然。2.令人滿目凄然 3花鳥本為娛人之物,但因感時(shí)恨別,卻使詩(shī)人見了反而墮淚驚心。另一種解釋為,以花鳥擬人
4用對(duì)偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不時(shí),詩(shī)人跟家人難通音信,此時(shí)的—封家信顯得極端寶貴,能夠勝過萬金,表達(dá)了詩(shī)人眷念家人的美妙感情。特別是“家書抵萬金”寫出了音訊隔絕久盼消息不至的切心情,這是人人心中—切的想法,很自然的使人產(chǎn)生共鳴。,感時(shí)傷別,花也濺淚,鳥亦驚心。兩說雖則有別,其精神卻能相通,一則觸景生情,一則移情于物,正見好詩(shī)含蘊(yùn)之豐富
1置 攙 融 黠 2B 3C 4老師上課時(shí)仍存在缺點(diǎn)
(2)老師,您上課時(shí)不要扯開話題就更好了 5 1(1)還是(2)前去(3)按照,遵循(4)到了??的時(shí)候 2 3當(dāng)今世上的不少求學(xué)的人,忘記去打基礎(chǔ),而想著一步登天,結(jié)果什么也學(xué)不到,跟這個(gè)人有什么不一樣呢? 4忘本求末(或 本末倒置)
5無論做什么事都要抓住根本,這樣才能有的放矢。
(或)做事要細(xì)心,要多自我反思,少埋怨別人。
(或)不管學(xué)什么都要打好基礎(chǔ),認(rèn)真學(xué),不可一步登天。
科學(xué)網(wǎng)上好像只找到那么點(diǎn) 科學(xué)答案: P49;BBBACDAB 80% 礦質(zhì)鹽 魚 負(fù) 燃燒 淡藍(lán) 氫氣 正 復(fù)燃 氧氣 P50質(zhì)量 體積 密度 2:3 略 P51:DBABAA 1:1 1:4 大 不變
P52:密度 壓強(qiáng) 變大 不變 2N 600 6.75牛頓 1.5牛頓 后略 P53:DADDBCDC 機(jī)油 汽油
P54:蒸發(fā)溶劑 冷卻熱飽和溶液 A 等于 160克 后略 P55:CBBDDCCA 下降 對(duì)流層 對(duì)流
P56:對(duì)流平流 電離 外 紫外線 大氣壓強(qiáng)的存在 小于 大氣壓 1.01×10五次方 760 后略
P57:BACADCB 風(fēng)速 風(fēng)向 風(fēng)速儀 DABCE 天氣 攝氏度
數(shù)學(xué)
P17 CBBBACD 40° 90° 60° 90° 14 P18-13題
15題由123證明:三角形AFD全等于三角形BEC 因?yàn)锳D=CD,AE=CF 又因?yàn)锳F=EC 角B=角D 所以三角形AFD全等于三角形BEC P19第9題選擇角ABC,因?yàn)锳B=AC,角abc是等腰三角形 20或22 20 65° 20 5和根號(hào)7 DDBD P20—10有3個(gè),圖略--11圖略 --12 6的平方加8的平方等于100,根號(hào)100等于10,10加6等于16,--13(1)AC是公共邊, 10+14+12=36 P23 BDDBC 抽樣 普查 9 544.5 20 2 P24—10(1)程:(98+80+80)/3=86 楊:(95+93+90)/3=92.6 林:(80+100+100)/3=93.3 冠軍林飛,亞軍李揚(yáng),季軍程麗 (2)程麗:78.24 李揚(yáng)93.2 林飛:92 冠軍李揚(yáng),亞:林飛,季:程麗平均數(shù) 甲1.69m,乙1.68m 穩(wěn)定程度 S2甲0.0006 S2乙0.0001315 甲 乙 P25 DDD >><>-2≤t ≤8 x<-2分之1 x大于等于2 k≥4分之30 x小于等于5 m 大于等于9 P26--10 6(2x-1)-24≤4(1+x)12x-6-24≤4+4x 12x-30≤4+4x 8x≤34 X≤17/4