第一篇：講文明懂禮儀主題會主持詞

永康路道平小學

五年級“文明禮儀主題隊會”主持詞

一、儀式部分

大隊長：各位領導、各位老師、隊員們，大家好。首先我代表五年級中隊的全體隊員歡迎大家的到來。

大隊長：請各中隊清點、匯報人數(shù)。

中隊長：（跑步到本中隊前）五（）中隊全體起立，立正、向前看齊。（跑步到大隊長面前，向大隊長敬隊禮，大隊長回禮）報告大隊長，五（）中隊應到（）人，實到（）人，報告完畢。大隊長：接受你的報告。（互相敬禮）

中隊長：（跑步回到本中隊隊伍前）五（）中隊全體聽口令，立正、坐下。（中隊長回到自己座位）

（按五1-五8中隊的順序重復以上畫橫線部分的程序）

大隊長：（跑步到輔導員面前，互相敬禮）報告大隊輔導員！五年級中隊應到（464）人，實到（464）人，“講文明懂禮儀”主題中隊會已經準備就緒，歡迎您參加，并予以指導，請問我們的隊會是否可以開始？

大隊輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝您們的主題隊會取得圓滿成功，可以開始了。（互相敬禮，大隊長回到全級隊伍前。）大隊長：五年級“講文明懂禮儀”主題中隊會現(xiàn)在開始！

大隊長：全體起立，立正，敬禮，奏樂，出旗。（奏出旗曲，旗手岀旗）大隊長：禮畢！

大隊長：唱隊歌！（起音，唱兩段隊歌）大隊長：全體坐下！

大隊長：請主持人上場。（兩位主持人上場，和大隊長互相敬隊禮。）

二、節(jié)目部分（男：董謙 女：張瑜）

女：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，男：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。女：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。男：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。女：敬愛的老師們 男：親愛的同學們

合：大家下午好！（敬禮）

女：永康路道平小學五年級“講文明懂禮儀 ”主題隊會活動 合：現(xiàn)在開始!男：文明禮儀不僅在語言上，文明禮儀更應該在我們的行動中。女：文明禮儀不止在校園里，文明禮儀更應該在我們的生活中。男：下面請欣賞五（3）中隊的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。

男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。女：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，我們要做一個語言美、行為美的好學生！

男：下面請欣賞五（7）中隊的快板朗誦《文明禮儀大家講》，大家掌聲歡迎。

男：講文明首先要從語言美，也就是使用禮貌用語開始。女：誒，同學們你們會使用禮貌用語嗎？（會）男：是嗎？那讓我們倆來考一考大家。女：同學們，都知道，禮貌用語記得牢。男：對待長輩要用——“您”，您早、您請。女：早晨見面說聲——“早”，老師早、同學早。男：平時互相問問——“好”，老師好、同學好。女：分別別忘說——“再見”，老師再見、爸爸媽媽再見。男：若求人，先說——“請”，請坐、請進。

女：最后別忘說——“謝謝”，謝謝老師、謝謝同學。男：影響別人說聲——“對不起”，女：回答請說——“沒關系”。

合：做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。男：看來同學們對禮貌用語是非常熟悉的。

女：可最重要的是要在平時的學習和生活中，養(yǎng)成使用禮貌用語的好習慣。

男：老師教我們知識，讓我們成才。女：老師教我們做人的道理，讓我們成人。

男：講文明懂禮儀可別忘了關心和尊敬我們敬愛的老師。

女：接下來請欣賞五（8）中隊的舞蹈《每當我走過老師窗前》，大家掌聲歡迎。

男：謝謝老師對我們的關心和教育。

女：那我們就要聽從老師的教導，做一個有禮貌的好學生。

男：接下來請欣賞五（6）中隊的舞蹈《咱們從小講禮貌》，大家掌聲歡迎。

男：我們講文明禮儀，我們唱文明禮儀。

女：文明禮儀在我們的歌里，文明禮儀在我們的舞里。男：文明禮儀就在我們的生活里。

女：接下來請欣賞五（4）中隊的小品《文明禮儀在身邊》，大家掌聲歡迎。

女：我們今天的隊會主題是“講文明懂禮儀”，董謙你看，同學們都學會了文明用語，大家都已經是文明人了，可真令人高興呀！

男：張瑜，你可別高興得太早，做文明人，光講文明話可不夠，還得做文明事。女：做文明事？同學們，難道我們身邊有不文明的事嗎？（有）男：誰能說一說，在身邊有哪些不文明的行為。

（兩人輪流，請4-6位舉手的同學發(fā)言：這位同學請你說。并回應：你說的真好，是不文明的。謝謝！）

是呀，“講文明懂禮儀”不但要語言美，還要行為美。

女：同學們，作為一名新時代的學生，我們應該做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；愛護公物，不亂涂亂畫；遵守紀律，不喧嘩吵鬧。爭做一個語言美、行為美的好學生。

男：可是下課的時候，我們全校同學一起活動，就免不了會有一些磕磕碰碰。女：是呀，我們學校地方小，人又多，如果發(fā)生了矛盾，那該怎么辦呢？ 男：接下來請欣賞五（5）中隊的小品《課間**》，大家掌聲歡迎。

男：只有我們人人講文明，文明之花才能開得更香。女: 只有我們處處講文明，文明之樹才能長得更青。

男：只有我們都成為講文明、懂禮儀的好公民，才有可能實現(xiàn)我們的中國夢。女：接下來請欣賞五（1）中隊的合唱《中國少年夢》，大家掌聲歡迎。

女：五（1）中隊的歌唱得真好，五（2）中隊的同學也已經躍躍欲試了。男：接下來請欣賞五（2）中隊的小品《誠實是一種美德》，大家掌聲歡迎。

女：文明讓人舉止文雅。男：禮儀讓人風度翩翩。女：讓文明之花常開心中。男：把文明之美處處傳播！

合: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

女：永康路道平小學五年級“講文明懂禮儀”主題隊會節(jié)目表演到此結束。

三、結束部分

合：下面請中隊輔導員陳老師講話。掌聲歡迎。

（中隊輔導員：隊員們，首先感謝你們?yōu)檫@次活動所付出的努力，你們今天的主題會開得非常成功。通過這次主題隊會，希望你們在今后的學習和生活中能夠養(yǎng)成使用禮貌用語，舉止文明的好習慣，講文明話，做文明事。隊員們，你們能做到嗎？）（眾隊員回答：能?。┖?，老師期待著你們的表現(xiàn)。大隊長：全體起立！立正！呼號！大隊長：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。隊員答：時刻準備著！大隊長：敬禮！奏樂！退旗！大隊長：禮畢！坐下。

大隊長：下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎學校領導鐘主任給我們講話。大隊長：下面我宣布，本次主題中隊會節(jié)目表演評比情況。獲得永康路道平小學五年級“講文明懂禮儀”主題中隊會節(jié)目表演一等獎的是五（）和五（）中隊。獲得二等獎的是五（）中隊、五（）中隊和五（）中隊。獲得三等獎的是五（）中隊、五（）中隊和五（）中隊。

大隊長：請各中隊中隊長上來領獎。讓我們用熱烈的掌聲請學校領導鐘主任為我們頒獎。讓我們用熱烈的掌聲祝賀各獲獎中隊。

大隊長：永康路道平小學五年級“講文明懂禮儀”主題中隊會到此結束。感謝各位領導、老師、同學的到來。感謝為這次主題會付出努力的所有老師和同學們！謝謝大家！請各中隊在老師的組織下，按順序排隊回到各班教室。

永康路道平小學

五年級“文明禮儀主題隊會”主持詞

二、節(jié)目部分（男：董謙 女：張瑜）

女：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田。男：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。女：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。男：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。女：敬愛的老師們。男：親愛的同學們。合：大家下午好?。ň炊Y）

女：永康路道平小學五年級“講文明懂禮儀 ”主題隊會活動。合：現(xiàn)在開始!男：文明禮儀不僅在語言上，文明禮儀更應該在我們的行動中。女：文明禮儀不止在校園里，文明禮儀更應該在我們的生活中。男：下面請欣賞五（3）中隊的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。

男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。女：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，我們要做一個語言美、行為美的好學生！

男：下面請欣賞五（7）中隊的快板朗誦《文明禮儀大家講》，大家掌聲歡迎。

男：講文明首先要從語言美，也就是使用禮貌用語開始。女：誒，同學們你們會使用禮貌用語嗎？（會）男：是嗎？那讓我們倆來考一考大家。女：同學們，都知道，禮貌用語記得牢。男：對待長輩要用——“您”，您早、您請。女：早晨見面說聲——“早”，老師早、同學早。男：平時互相問問——“好”，老師好、同學好。女：分別別忘說——“再見”，老師再見、爸爸媽媽再見。男：若求人，先說——“請”，請坐、請進。

女：最后別忘說——“謝謝”，謝謝老師、謝謝同學。男：影響別人說聲——“對不起”。

女：回答請說——“沒關系”。

合：做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。男：看來同學們對禮貌用語是非常熟悉的。

女：可最重要的是要在平時的學習和生活中，養(yǎng)成使用禮貌用語的好習慣。

男：老師教我們知識，讓我們成才。女：老師教我們做人的道理，讓我們成人。

男：講文明懂禮儀可別忘了關心和尊敬我們敬愛的老師。

女：接下來請欣賞五（8）中隊的舞蹈《每當我走過老師窗前》，大家掌聲歡迎。

男：謝謝老師對我們的關心和教育。

女：那我們就要聽從老師的教導，做一個有禮貌的好學生。

男：接下來請欣賞五（6）中隊的舞蹈《咱們從小講禮貌》，大家掌聲歡迎。

男：我們講文明禮儀，我們唱文明禮儀。

女：文明禮儀在我們的歌里，文明禮儀在我們的舞里。男：文明禮儀就在我們的生活里。

女：接下來請欣賞五（4）中隊的小品《文明禮儀在身邊》，大家掌聲歡迎。

女：我們今天的隊會主題是“講文明懂禮儀”，董謙你看，同學們都學會了文明用語，大家都已經是文明人了，可真令人高興呀！

男：張瑜，你可別高興得太早，做文明人，光講文明話可不夠，還得做文明事。女：做文明事？同學們，難道我們身邊有不文明的事嗎？（有）男：誰能說一說，在身邊有哪些不文明的行為。

（兩人輪流，請4-6位舉手的同學發(fā)言：這位同學請你說。并回應：你說的真好，是不文明的。謝謝?。?/p>

是呀，“講文明懂禮儀”不但要語言美，還要行為美。

女：同學們，作為一名新時代的學生，我們應該做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；愛護公物，不亂涂亂畫；遵守紀律，不喧嘩吵鬧。爭做一個語言美、行為美的好學生。

男：可是下課的時候，我們全校同學一起活動，就免不了會有一些磕磕碰碰。

女：是呀，我們學校地方小，人又多，如果發(fā)生了矛盾，那該怎么辦呢？ 男：接下來請欣賞五（5）中隊的小品《課間**》，大家掌聲歡迎。

男：只有我們人人講文明，文明之花才能開得更香。女: 只有我們處處講文明，文明之樹才能長得更青。

男：只有我們都成為講文明、懂禮儀的好公民，才有可能實現(xiàn)我們的中國夢。女：接下來請欣賞五（1）中隊的合唱《中國少年夢》，大家掌聲歡迎。

女：五（1）中隊的歌唱得真好，五（2）中隊的同學也已經躍躍欲試了。男：接下來請欣賞五（2）中隊的小品《誠實是一種美德》，大家掌聲歡迎。

女：文明讓人舉止文雅。男：禮儀讓人風度翩翩。女：讓文明之花常開心中。男：把文明之美處處傳播！

合: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

合：永康路道平小學五年級“講文明懂禮儀”主題隊會節(jié)目表演到此結束。合：下面請中隊輔導員陳老師講話。掌聲歡迎。

五年級“文明禮儀主題隊會”主持詞

一、儀式部分

大隊長：各位領導、各位老師、隊員們，大家好。首先我代表五年級中隊的全體隊員歡迎大家的到來。

大隊長：請各中隊清點、匯報人數(shù)。

中隊長：（跑步到本中隊前）五（）中隊全體起立，立正、向前看齊。（跑步到大隊長面前，向大隊長敬隊禮，大隊長回禮）報告大隊長，五（）中隊應到（）人，實到（）人，報告完畢。

大隊長：接受你的報告。（互相敬禮）

中隊長：（跑步回到本中隊隊伍前）五（）中隊全體聽口令，立正、坐下。（中隊長回到自己座位）

（按五1-五8中隊的順序重復以上畫橫線部分的程序）

大隊長：（跑步到輔導員面前，互相敬禮）報告大隊輔導員！五年級中隊應到（464）人，實到（464）人，“講文明懂禮儀”主題中隊會已經準備就緒，歡迎您參加，并予以指導，請問我們的隊會是否可以開始？

大隊輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝您們的主題隊會取得圓滿成功，可以開始了。（互相敬禮，大隊長回到全級隊伍前。）

大隊長：五年級“講文明懂禮儀”主題中隊會現(xiàn)在開始！

大隊長：全體起立，立正，敬禮，奏樂，出旗。（奏出旗曲，旗手岀旗）大隊長：禮畢！

大隊長：唱隊歌！（起音，唱兩段隊歌）大隊長：全體坐下！大隊長：請主持人上場。（五（）中隊節(jié)目準備）

三、結束部分

甲、乙：下面請中隊輔導員陳老師講話。掌聲歡迎。大隊長：全體起立！立正！呼號！

大隊長：時刻準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。隊員答：時刻準備著！

大隊長：敬禮！奏樂！退旗！大隊長：禮畢！坐下。

大隊長：下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎學校領導鐘主任給我們講話。

大隊長：下面我宣布，本次主題中隊會節(jié)目表演評比情況。獲得永康路道平小學五年級“講文明懂禮儀”主題中隊會節(jié)目表演一等獎的是五（）和五（）中隊。獲得二等獎的是五（）中隊、五（）中隊和五（）中隊。獲得三等獎的是五（）中隊、五（）中隊和五（）中隊。

大隊長：請各中隊中隊長上來領獎。讓我們用熱烈的掌聲請學校領導鐘主任為我們頒獎。讓我們用熱烈的掌聲祝賀各獲獎中隊。

大隊長：永康路道平小學五年級“講文明懂禮儀”主題中隊會到此結束。感謝各位領導、老師、同學的到來。感謝為這次主題會付出努力的所有老師和同學們！謝謝大家！請各中隊在老師的組織下，按順序排隊回到各班教室。

第二篇：講文明 懂禮儀主題班會

“講文明 懂禮儀”主題班會教案

初一（3）班

一、活動主題：

“講文明

懂禮儀”

二、活動目的：

1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

三、活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集學生文明禮儀常識等資料

2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節(jié)目。

四、活動過程：

一、活動導入

主持人：老師們，同學們，中國歷來以

“禮儀之邦”著稱于世，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內容之一。隨著時代的發(fā)展，禮儀教育的內容和形式不斷地發(fā)生變化，富有不同的歷史和現(xiàn)實意義。

作為一名炎黃子孫，應當知禮守禮，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。今天，我們舉行此次班會，將讓我們對禮儀知識有一個更加全面的深刻的認識。相信大家一定會有所收獲。現(xiàn)在，我宣布：洪橋逸夫中學初一（3）班“講文明 懂禮儀”主題班會正式開始！男：首先，讓我們有請顧佳霖、陸春玉為大家?guī)怼锻{》

女：有關文明禮儀，演講是最為常見的方式，下面我們有請徐勇為我們講述《文明感動我們的心靈》

男：欣賞了童謠，聽了演講，再聽聽一段順口溜吧。接下來讓我們欣賞由錢佳宇等同學為我們表演的《文明順口溜》

女：課前大家一定都搜集了不少關于文明的常識，也了解了不少文明禮儀的常識，接下來就要考考大家了：

請聽題：

1、遵守課堂紀律是我們作為學生的最基本的禮貌，那么在上課鈴聲響過后，我們應該怎么做呢？

2、認真聽講是課堂上最重要的事，但有些同學卻不時的違反課堂紀律，影響了自己，也影響了大家，我們應當如何真正做到課堂上認真聽講呢？

3、在校園里，老師跟學生碰面是不可避免的事，在《中學生日常行為規(guī)范》中也有尊重老師這一要求，但有此同學對于老師卻視而不見，甚至故意躲開老師。現(xiàn)在我相問問大家：何為真正的尊師禮儀？

下面是自由發(fā)問時間，請各位同學談談我們身邊的文明事

女：聽了那么多有關文明禮儀的內容，讓我們稍稍放松一下，有請朱嘉樂為我們送來魔術表演。

男：看完了魔術表演，讓我來段三字經為大家助助興吧。人之初，性本善?? 女：STOP！男：你干嗎打斷我？

女：對不起，打擾你背書了，你背得是不錯，就是似乎有點過時了。男：過時了？此話怎講？難道你還有《新三字經》不成？ 女：答對了，我們還的確有關于文明禮儀的《新三字經》，有請金磊為我們帶來《新三字經》。男：小品是最能反應人物的思想感情的方式，讓我們歡迎顧佳霖、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》。

女：現(xiàn)在，全體起立，請包帥威帶領我們宣誓。

男：同學們，今天，我們學到了文明禮儀的知識，明天，我們就是文明的使者。女：讓我們用笑容感動世界，展現(xiàn)新生時代少年的風采。

男：今天的班會到此結束時間雖短，道不完我們對文明的千言萬語，我們要把今天所學到的知識用到日常生活中去，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁。

女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明，用它編織出自己的夢想，編織出自己美好的未來！

第三篇：講文明.懂禮儀主題班會doc

文明禮儀從我做起

恩施市實驗小學四（3）班毛恩清

活動目標：

1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

2、培養(yǎng)舉止文明，談吐優(yōu)雅的習慣。

3、學會與人友好相處，彬彬有禮的良好作風。

活動準備：舉止美小隊、語言美小隊、心靈美小隊

活動過程：

主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們大家好！

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持人甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美。

主持人乙：尊師長，愛同學。

主持人合：讓我們從小講文明，講禮貌，四（3）班《文明禮儀從我做起》主題班會現(xiàn)在開

始。

主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉

止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

主持人乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請各小組分別展示各自的禮儀風采。

一、語言美小隊上場

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素

質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。

1、情景?。簝蓚€同學不小心撞到一起，說禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關系、再見。”

2、兒歌：學禮儀并不難，文明禮貌是關鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早

早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。

3、歌曲《咱們從小講禮貌》

二、舉止美小隊上場

小隊長：我們是舉止美小隊，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風。

請一同學示范，另一名同學解說，站如松，坐如鐘，行如風的具體要求。

1、站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺；

2、坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放

在桌面上或膝蓋上。

3、行如風：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。

小隊長：好，下面就讓我們展示，站如松，坐如鐘，行如風

小隊長總結：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請

同學們在日常生活學習中一定要注意舉止美。

三、心靈美小隊上場

小隊長：我們是心靈美小隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。請同學介紹自己平時做的好人

好事。

請欣賞《我是環(huán)保小標兵》

甲：我是環(huán)保小標兵乙：文明禮儀我先行丙：改掉陋習樹新風丁：快行動 甲：廢品垃圾不亂扔乙：回收利民有大用丙：變廢為寶禮儀花?。夯t 甲：隨地吐痰壞毛病乙：損人利己傳疾病丙：管住自己手和嘴?。簻食杉祝夯ú荽虬缧】h城乙：掐花踏草太無情丙：止住你的手和腳?。簞e動 甲：小鳥啾啾叫不停乙：蛙鼓齊敲唱文明丙：不能你樂大家愁?。簾o情 甲：舉止言談講文明乙：人人文明講衛(wèi)生丙：身體健康不生病?。禾郊祝簩じ鶈柖Y講文明乙：不讓陋習漫天行丙：空氣清新精神爽丁：好心情 甲：載人飛船遨太空乙：神州大地齊歡騰丙：從小立下凌云志?。嚎煊霉?甲：風景如畫恩施城乙：禮儀學校文明情丙：爭做文明小主人丁：文明星

四、講故事《美好的心靈》

主持人甲小結：擁有一顆美好的心靈，你就擁有了一個美好的世界。

五、文明禮儀大討論：

主持人乙：接下來我們進入下一個環(huán)節(jié)，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為一位

文明禮儀的小學生應怎樣去努力？

主持人甲：文明禮儀的內容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文

明上網……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望

我們以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。

六、倡議書

主持人合：

親愛的同學們：

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世。我們是祖國的棟 梁與希望，更應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。在此，我們呼吁大家以文明為 己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，在此，由班委倡議:

1、愛黨愛校，說文明話，做文明人，塑造實驗小學文明形象。

2、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

3、遵守公共規(guī)則，集會時安靜有序，維護正常的校園秩序。

4、同學之間，團結友愛，互幫互助。尊重師長，嚴守校規(guī)校紀

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把 我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

班主任總結：

同學們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們都是好樣的，希望你們自己努力，不僅自己 做講文明，懂禮貌的好學生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們都來講文明，樹新風，我相信，在你們的努力下，我們的明天會更美好。

主持人合：

恩施市實驗小學四（3）班《文明禮儀從我做起》主題班會到此結束。

第四篇：講文明懂禮儀

講文明懂禮儀

甲：（面向觀眾）老師好！同學們好！（鞠躬）

（面向乙）你好?。崃椅帐郑?/p>

乙：哎呀，今天可是太陽從西邊出來了。

甲：啥事兒使你這樣大驚小怪？

乙：你的變化唄！

甲：啊，你是說我今天的表現(xiàn)。

乙：三日不見，當刮目相看。

甲：別門縫里瞧人！

乙：把你看扁了？誰都知道你的過去：不講文明，不懂禮貌，沒有教養(yǎng)，光知道瞎鬧，今天的表現(xiàn)，還真沒想到。

甲：今天我是歇里虎子掀門簾，剛露一小手。

乙：我若是把你看圓了該是個啥樣？

甲：鼓足了氣的蛤蟆。

乙：原來還是個癩蛤蟆！

甲：是田間的青蛙，綠色環(huán)保的衛(wèi)士，消滅害蟲的專家。

乙：?。『酶蝮?。這么說你還為綠色環(huán)保做出了貢獻？

甲：當然了！北京申奧有我一個，文明禮貌我一馬當先，凈化校園我爭當“天使”，調皮搗蛋怎能接班？

乙：看來，你真的變了。

甲：壞能變好，苦能變甜，運動變化，發(fā)展的必然。

乙：好酷呦！還真有點“哲學家”的味道。

甲：“哲學家”不敢當，“折回家”倒是真。

乙：：怎麼，剛來到學校就想回家？

甲：“折回家”就是“返回到集體大家庭”。

乙：一個脫離了集體大家庭的人多孤獨，多寂寞，多可憐！我們溫馨的大家庭歡迎你！

甲：想當初，我蓬頭垢面歪戴帽，滿嘴臟話亂放炮，見著老師不讓道，滿樓亂竄怪聲叫，人見人躲怕碰著，好像羊群里鉆出個野狼羔。

乙：咳！過去你真稱得上不講文明、不懂禮貌、不守紀律的典型。

甲：我就像水中的油污，樹上的蟲，頭上的虱子，廁所的蠅。

乙：危害集體，污染環(huán)境，姥姥不親，舅舅不疼。

甲：現(xiàn)在想起來，真叫我無地自容！

乙：浪子回頭金不換嘛！

甲：今天的我，別提有多高興了。

乙：——回家的感覺真好！

甲：自從咱們班開展“牽手文明”活動以來我就變了樣。回到家里，我用歌聲向爸爸媽媽報喜?！凹t星閃閃，放光彩，爸爸、媽媽快點來，您的兒子長大了，再不讓您心不開……”甲乙： “紅旗飄飄，迎風展，文明禮貌記心間；牽手文明，快樂學習，爭當文明小標兵?。ㄊ掷志瞎x幕）

校園文明禮儀三句半

（四人全說）鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。

清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!

打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!

英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!

猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!

一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？

學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!

學校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!

五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！

穿戴干凈又整齊！拉鏈（紐扣要系好！紅領巾呀天天戴！我記牢！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！

天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮?。?

省級實小是咱校, 老師學生真不少, 個個都有好回報,真棒?。。?/p>

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)實小！

手拉手，為文明歌唱

讓我們手拉手，讓我們手拉手

一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；

讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。

劉備三請諸葛亮

諸葛亮（181—234年），字孔明，青年時代躬耕于隆中，并苦讀經書，熟悉歷朝興衰的歷史，潛心鉆研兵法。他常以春秋戰(zhàn)國時的管仲、樂毅自比，是難得的一位將才、謀士，自稱“臥龍”。善于網羅人才的劉備聞知，高興地說：“我需要這樣的人才！”并表示哪怕山高路遠，行走不便，也非親自去請他不可。

深冬的一天，劉備帶著關羽、張飛，到隆中邀請諸葛亮。誰知諸葛亮恰好不在家，劉備只好掃興而歸。

劉備回到新野，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時在家。當打聽到諸葛亮外出已經回到家時，劉備當即決定二請諸葛。這時，張飛不以為然地說：“一個平民百姓，派個武士把他叫來就得了，犯不著讓你一再去請?！眲湔f：“諸葛亮是當代大賢，怎么能隨便派個人去叫他呢？你還是痛痛快快地跟我去吧?！眲湔f服了張飛，叫上關羽，三人騎馬直奔隆中而去。

這一天，北風呼嘯，大雪紛飛，冷得實在教人難忍。張飛對著劉備大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再說?！眲鋮s說：“賢弟，咱們冒此大風雪，不怕山高路遠，去請諸葛，不正表明了我們的一片誠意嗎？”三人繼續(xù)往前趕路。不料，這一次劉備又未見到諸葛亮，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉交，說明來意，并表示擇日再訪。

第二年春天，劉備更衣備馬，決定第三次去拜訪諸葛亮。張飛、關羽竭力勸阻。關羽說：“我們兩次相請，都未見到他，想必他徒有虛名，不敢前來相見。”張飛更是帶著輕蔑的口吻說：“我們已仁至義盡，這次只需我一人前往，他如若不來，我就將他綁來見你?！眲溥B忙說道：“不得無禮，沒有誠意哪能請到賢人呢？”

劉備三人飛馬直奔隆中，來到諸葛亮的草廬前。此時諸葛亮正在午睡。劉備唯恐打擾諸葛亮，不顧路途疲勞，屏聲斂氣地站在門外靜候，直到諸葛亮醒來才敢求見。劉備見了諸葛亮，說道：“久慕先生大名，三次拜訪，今日如愿，實是平生之大幸！”諸葛亮說：“蒙將軍不棄，三顧茅廬，真叫我過意不去。亮年幼不才，恐怕讓將軍失望。”劉備卻誠懇地說：“我不度德量力，想為天下伸張正義，振興漢室。由于智術短淺，時至今日，尚未達到目的，望先生多多指教?！眲渲t虛的態(tài)度，誠懇的情意，使諸葛亮很受感動。于是諸葛亮終于答應了劉備的請求，懷著統(tǒng)一全國的政治抱負，離開了隆中茅廬，出任劉備的軍師。他忠心耿耿地輔佐劉備，為“三國鼎立”局面的確立，做出了巨大貢獻。想一想：劉備為什么能請到諸葛亮？如果第三次還請不到，他還會去請嗎？為什么？

融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

孔融小時候，不僅學習勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺大府內走。這時守門人忙把拉，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去!”孔融嚴肅地回答說：“請你們進去通報，山東孔融來訪。”守門人見他一本正經，也不知是什么來頭？笑著問：“小公子，可有紅貼？”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報?！笔亻T人怕慢待貴客，只好進去通報。這時李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報，一時想不起這位孔融和自己家庭是什么關系，只好哈哈：“請進!”小孔融興沖沖走進大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？于是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎么想不起來啊!”孔融微笑著說：“500年前孔子曾經問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你性李，我姓孔，也是師生關系，我們兩家不是累世通家嗎!”

孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說：“小時候聰明的人，長大后未必有作為?！泵鎸μ魬?zhàn)，孔融笑著說：“這樣說來，先生小時候一定很聰明?！边@一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。

藺相如是春秋戰(zhàn)國時期趙國的大臣，他很有見識和才能。在“完璧歸趙”、“澠池相會”兩次外交斗爭中，捍衛(wèi)了趙國的尊嚴，地位在名將廉頗之上。這使廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，為趙國立下了赫赫戰(zhàn)功。藺相如不過是憑一張嘴巴，說說而已，有什么了不起，反而爬到我的頭上。一定要侮辱他一番?！碧A相如聽說后，盡量不跟廉頗會面，每次出門，避開廉頗，有時甚至裝病不去上朝。有一次藺相如外出，遠遠看見廉頗的車馬迎面而來，連忙叫車夫繞小路而行。

藺相如手下的人對他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng)。藺相如執(zhí)意挽留，并耐心地向他們解釋說：“諸位認為廉將軍和秦王相比，哪個厲害？”眾人都說：“當然廉將軍不及秦王了?！碧A相如說：“對啦，天下的諸候個個都怕秦王，可是為了趙國，我敢在秦國的朝廷上斥責他，怎么會見到廉將軍倒反而害怕了呢？你們的心情我是理解的，可是，你們想過沒有，強大的秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為趙國有我和廉將軍兩人的緣故。如果兩虎相斗，勢必兩敗俱傷。我不計個人恩怨，處處讓著廉將軍，是從國家的利益著想啊?！甭犃诉@番話，大家都消了氣，打消了告辭還鄉(xiāng)的念頭，反而更加尊敬藺相如了。

后來，有人把藺相如的話告訴了廉頗，廉頗大受感動，慚愧萬分，覺得自己心胸竟然如此狹窄，實在對不起藺相如，決心當面請罪。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對藺相如說：“我是一鄙陋的粗人，見識淺薄，氣量短小，沒想到您對我竟這么寬容大量，我實在無臉見您，請您用力責打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿?！碧A相如見到這情景，急忙扶起廉頗，兩人緊抱在一起。從此兩人消除了隔閡，加強了團結，同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國，強大的秦國更加不敢輕易地侵犯趙國了。

我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今，代代相傳。隨著社會的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內涵，能給人以啟迪和力量。作為一名教師，我們更應該注重禮儀，倡導文明。曾經有過幾件事，讓我重新認識了禮儀重要性。

我們需要文明生活

常言道：“父母是孩子最好的老師”?？墒牵覅s給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話說，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天，天氣已經非常冷了。北京的冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。因為奧運會官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了?？斓綎|直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了?？晌覉詻Q不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上，機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

從此以后，我們全家人都以實際行動成為“講文明、護環(huán)境”的大使。上周，我們全家去爬香山，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的?！蔽野堰@個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多么重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧！

我要用親身經歷的這件小事告訴同學們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更強大。

文明禮儀伴我行

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。2004年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了出租車司機的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見了，還不會恥笑我們整個中華民族的素質低，因為你的方便讓整個民族受歧視，受牽連，成何體統(tǒng)？對得起養(yǎng)育你成長的祖**親？

英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事?！边@點，我們應向周總理學習，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現(xiàn)”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

文明，是每個人必須具備的素質

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范，是青少年學習的榜樣。一些人認為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、工作好、有真本事就行了?，F(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志?，F(xiàn)代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會愿意成為難登“大雅之堂”的人。日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。

在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。

現(xiàn)在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展“首都市民文明禮儀風采大賽”等豐富多彩的活動。一次我在街上，看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及?？吹竭@一幕，我想任何人都會被他們所感動。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

程門立雪

楊時（1053—1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進士后，他放棄做官，繼續(xù)求學。

程顥（1032—1085）、程頤（1033—1107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。

楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，約同學游酢（1053—1123年）一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。

后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的！

一天晚上，我正在房間里做作業(yè)，突然聽到輕輕的“篤篤篤”的敲門聲。是誰？爸爸？他還沒回家呢!媽媽？她正在做家務呢!對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續(xù)做我的作業(yè)。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲，隨即傳來：“寶貝，媽媽可以進來嗎？”啊，原來是媽媽!我趕緊喊道：“媽媽，快進來吧!”媽媽微笑著進了門。我不解地問：“你想進來就進來好了，干嗎還敲門呢？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心地做作業(yè)，我突然推門而入，會嚇你一跳的!”“嘿，媽媽，我是小男子漢，我可不會被嚇著的!”“看你急的，最主要的是我這樣做那是對你的尊重，也是文明的表現(xiàn)呀!你說是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著我。聽了媽媽的話，我覺得媽媽比平時更美了。聯(lián)想到平時我進出爸爸媽媽的房間都是長驅直入，我的臉紅了：媽媽是用自己的實際行動在教育我，為我做榜樣啊!“好了，不打擾你了，做作業(yè)吧!”媽媽出了我的房間，又輕輕地關上了房門。

做完作業(yè)，呀，已經八點多了：“去看看媽媽吧!”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。凝神一聽：“請進!”我趕忙打開了門，沖向媽媽的懷抱?！鞍?，吃不消，吃不消!”媽媽捧起我的臉，親了一下說：“好兒子，也知道敲門了？”我難為情地笑了?！罢媸菋寢尩暮脙鹤?記住，文明，從我做起，從小事做起，從今天做起!”母子倆笑成了一團。

原來，一個小小的文明的舉動，會給人帶來這么多的快樂呀!如果人人都講文明，我們的社會該會多么和諧、快樂呀!

第五篇：講文明懂禮儀演講稿

講文明懂禮儀演講稿范文

講文明講禮貌演講稿（一）親愛的老師，同學們：

大家好！我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，于細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明；當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明；當我們同學向貧困山區(qū)孩子捐款的時候，我也看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生！遇到師長、同學，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫；乘車時做到先下后上，主動讓座；同學之間互相幫助，團結友愛……

同學們，行動起來吧！我們要從現(xiàn)在做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學生。

講文明講禮貌演講稿（二）尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

我叫***。很高興今天能參加我們學校組織的這次演講活動。

我覺得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加文明，使我們的“家園”更加美麗。其實文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度。”

我相信你，相信我們大家會聽到文明的聲音；會在生活中釋放你心中文明的熱情！你可能會問文明是什么？它很難做到嗎？我會這樣回答你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。有時多一份等待，對他人來說就是一種關愛，其實就是文明的一種表達方式。在校時，我們學生不應該講臟話，不應該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個文明的人；如果大家做到了，那就是一個文明的群體；如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。

讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發(fā)！去共同營造一個和諧文明的社會！

讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了，謝謝大家！