第一篇：地理寒假作業(yè)答案：初二年級(jí)上學(xué)期寒假作業(yè)

地理寒假作業(yè)答案：初二年級(jí)上學(xué)期寒假作

業(yè)

一、選擇題

1-10BDDDABACBD11-20ABDDCBDBAB21-30BCBACCBCDB

二、填空題

31.(1)河流流量季節(jié)變化大，有春汛和夏汛，有結(jié)冰期，含沙量小(每點(diǎn)1分)(2)溫帶季風(fēng)氣候，降水年際和季節(jié)變化大(1分)，長(zhǎng)時(shí)期降水偏少、氣溫偏高，易引發(fā)旱災(zāi)(1分)，降水過多且強(qiáng)度較大，在地勢(shì)低平、排水不暢的地區(qū)，則易引發(fā)洪澇災(zāi)害(1分)。

(3)西北部以平原為主，地勢(shì)低平，土壤較為肥沃，雨熱同期，灌溉條件好(3分)，有利于發(fā)展種植業(yè)(1分)，東南部以低山丘陵為主，地形起伏較大，土層較薄，易發(fā)生水土流失(3分)，不適宜發(fā)展種植業(yè)，可以發(fā)展林業(yè)和果業(yè)。(1分)32.(18分)(1)乙(1分);黃河(1分);長(zhǎng)江(1分);瀾滄江(1分)(2)地處我國(guó)第一階梯地勢(shì)高(1分);有冰川積雪融水(1分)、降水和地下水作為三大江河主要補(bǔ)給來源(1分，降水和地下水任寫一點(diǎn)即可)。

(3)A河：蘭州、銀川、鄭州、濟(jì)南(2分，答對(duì)一個(gè)得1分，答對(duì)兩個(gè)得2分)B河：重慶、武漢、南京、上海(2分，答對(duì)一個(gè)得1分，答對(duì)兩個(gè)得2分)(4)問題：水資源短缺和水質(zhì)變差(2分)。

原因：水資源時(shí)空分布不均;用水需求量激增;水資源利用率低;浪費(fèi)嚴(yán)重;水資源受污染等(答對(duì)一個(gè)得1分，答對(duì)三個(gè)得3分)舉措：保護(hù)植被，涵養(yǎng)水源;防止污染，提高水質(zhì);節(jié)約用水，提高水資源利用率(2分，任答兩點(diǎn)即可)以上就是為大家整理的地理寒假作業(yè)答案：初二年級(jí)上學(xué)期寒假作業(yè)，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!

第二篇：初二年級(jí)寒假作業(yè)

初二年級(jí)寒假作業(yè)

語文作業(yè)

1、自購《2011年中考語文試題匯編》（新課標(biāo)北京市18個(gè)區(qū)縣30套中考模擬 學(xué)苑出版社）獨(dú)立完成前套全題（作文除外）。（實(shí)驗(yàn)班、推優(yōu)班8套）．5．．．．

2、寫二篇假期隨筆（周記本 600字左右）（開學(xué)后，優(yōu)秀作品推薦到校外雜志發(fā)表。）．．

3、閱讀《名人傳》、《海底兩萬里》，并選一部寫一篇讀書筆記（400字作文紙，1000字左右）．．．

4、背誦默寫8下教材附錄的十首古詩詞。（開學(xué)后檢測(cè)）．．

數(shù)學(xué)作業(yè)：

（1）本學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（1-8班必做）

英語作業(yè)：

1.自購《中考詞匯》，推優(yōu)班學(xué)生每個(gè)單詞抄1遍（一中文、一英文）；實(shí)驗(yàn)班學(xué)生每個(gè)單

詞抄2遍（一中文、兩英文）；普通班學(xué)生每個(gè)單詞抄3遍（一中文、三英文）。開學(xué)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)（普通班范圍為高頻詞匯，實(shí)驗(yàn)班、推優(yōu)班范圍為全書）。

2.報(bào)紙23、24、25、26期及報(bào)紙?jiān)驴季?、2、3、4期，開學(xué)后從這8期報(bào)紙中出題進(jìn)行

考試。

資料：1992年4月3日，全國(guó)人大七屆五次會(huì)議以1767票贊同、171票反對(duì)、664票棄權(quán)、25人未按表決器近三分之一的人反對(duì)或者棄權(quán)的結(jié)果，通過了《長(zhǎng)江三峽工程決議案》，1994年正式動(dòng)工興建，2003年開始蓄水發(fā)電，2009年全部完工。

三峽大壩位于中國(guó)重慶市到湖北省宜昌市之間的長(zhǎng)江干流上，是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國(guó)有史以來建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目，它有防洪、航運(yùn)、發(fā)電等多種功能。但由它所引發(fā)的移民搬遷、環(huán)境等諸多問題，從開始籌建的那一刻起，便始終與巨大的爭(zhēng)議相伴。

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)并查閱相關(guān)資料，寫一篇論述長(zhǎng)江三峽工程利與弊的小論文，要求觀點(diǎn)鮮明，主題突出，立意準(zhǔn)確，言之有理。寫在作文紙上字?jǐn)?shù)在400～600字左右。開學(xué)交。

德育作業(yè)：

1、（與父母上一天班、與父母一起運(yùn)動(dòng)、幫父母打掃房間、與父母共同游玩、與父母探討

一個(gè)話題、看一場(chǎng)電影）任選兩件事與家長(zhǎng)共同完成。要求有照片或視頻并寫出感受（400字左右）開學(xué)后上交。（提示：可以參考8年級(jí)下語文教材《獻(xiàn)給母親的歌》進(jìn)行活動(dòng)。）

2、搜集假期十大新聞熱點(diǎn)并設(shè)計(jì)成小報(bào)形式，開學(xué)上交。（紙張為A3紙大?。?/p>

第三篇：初二上學(xué)期寒假作業(yè)

語文作業(yè)：1抄寫課本的所有詩句（包括朗讀欣賞）+文言部分。2觀看《天那邊》寫300字觀后感。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)課本上所有的課后練習(xí)。

政治：0-10分：教材和練習(xí)冊(cè)的自主學(xué)習(xí)五遍，10-30分：教材和練習(xí)冊(cè)的自主學(xué)習(xí)三遍，30-59分：教材和練習(xí)冊(cè)的自主學(xué)習(xí)一遍，60-100分：給父母制作賀卡一張。

物理：90-100練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)一遍，80-89練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)二遍，70-79練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)三遍，60-69練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)四遍，50-59練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)五遍40-49，練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)六遍30-39，練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)七遍，20-29練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)八遍，10-19練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)九遍，0-9練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)十遍。

王瑞（?。┲芪臐芟殇h田大民宋一平劉玉竹尹敬濤彭龍梅肖忠偉李園玲成毅興羅仁垣周煥霖廖苑伊余雪，總結(jié)七年級(jí)上下冊(cè)，八年級(jí)上下冊(cè)課本知識(shí)點(diǎn)（至少三個(gè)練習(xí)本）

地理：60以下抄寫課本和練習(xí)冊(cè)的基礎(chǔ)梳理一遍，60以上抄寫練習(xí)基礎(chǔ)梳理一遍

歷史：0-10抄寫課本全部2遍，11-30抄寫課本全部1遍，31-59課本后面的練習(xí)題，60以上自主復(fù)習(xí)。

英語

九十分以上背誦所學(xué)課本的單詞。九十分以下的：背誦所學(xué)課本的單詞，期末復(fù)習(xí)的四張短語資料每個(gè)短語抄三遍。

第四篇：初二年級(jí)語文寒假作業(yè)答案

初二年級(jí)語文寒假作業(yè)答案

八年級(jí)上語文過好寒假參考答案 寒假第一天 1.①暢 ②溢 ③馳 ④茂 2 ． 錯(cuò)別字 蒂 辯 奇 原 改正 諦 辨 其 緣 3 ． 《水滸傳》關(guān)于人物的一切都由人物本身的行動(dòng)去說明，作者絕不下一按語。4 ．本題選 B、E。5 ． 庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻

八年級(jí)上語文過好寒假參考答案

寒假第一天

1.①暢 ②溢 ③馳 ④茂 2． 錯(cuò)別字

蒂 辯 奇 原

改正

諦 辨 其 緣

3．《水滸傳》關(guān)于人物的一切都由人物本身的行動(dòng)去說明，作者絕不下一按語。

4．本題選B、E。

5．庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交錯(cuò)，原來是綠竹和翠柏的影子。

6．賞月雖自有其樂，但是作者的內(nèi)心深處卻并不得意?！伴e人”既指作者“閑”官的現(xiàn)實(shí)，又表現(xiàn)他對(duì)安閑心境的追求。暗示了作者孤獨(dú)、悲涼而又隨緣自適、自我寬慰的特殊心境。7．本題選A。8．本題選A。

9．寫了“我”對(duì)大哥的誤解，為后文揭示人物性格作了巧妙的鋪墊，很好地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。10．“坐”一詞形象而生動(dòng)地把大哥要把家中的舊椅子破壞掉而又不露聲色、不引起父母注意和懷疑的心理，很好地突出了大哥的心細(xì)和孝順、對(duì)父母的疼愛。

11．一是使文章語言風(fēng)趣生動(dòng)；一是在常理中，損壞公物要賠償，與大哥每每主動(dòng)添置家中日常用品相照應(yīng)?！拔摇钡谝淮螕p壞了家里的“公物”則說明“我”在大哥的啟發(fā)下，把對(duì)父母的孝順和疼愛轉(zhuǎn)化為切實(shí)的行動(dòng)。既形象地突出了大哥對(duì)“我”影響和“我”的轉(zhuǎn)變，也為文章營(yíng)造了溫馨甜美的氛圍。12．不能。劃線句刻畫了父母的節(jié)儉，既勾畫了兩代人的不同特點(diǎn)，更為大哥不動(dòng)聲色地“破壞公物”做了相應(yīng)的必須的交代和補(bǔ)充。

13．那把椅子真的快垮了，早晚會(huì)摔著人，更何況“爸媽”都七十多了，不能有什么閃失。以此為題可以形象地突出大哥孝順而心細(xì)的特點(diǎn)，鮮明生動(dòng)地揭示文章中心。

寒假第二天

1.①附 ②離 ③匪 ④具 2． 錯(cuò)別字

班 渙 治 栽

改正

斑 煥 制 裁

3．?dāng)M人的修辭手法。文段(一)用“松柏反而更加精神抖擻”“自己一手彌補(bǔ)過來”等寫出了冬天里“幽徑”充滿生機(jī)、令人喜愛的特點(diǎn)。文段(二)用“天兒越晴，水藻越綠”、“水也不忍得凍上”等寫出了冬天的濟(jì)南水清澈、溫暖、溫情的特點(diǎn)。

4．文段(二)中“水也不忍得凍上”一句通過擬人手法，生動(dòng)傳神地寫出了冬天濟(jì)南的水溫暖的特點(diǎn)，賦予了水以人的特點(diǎn)，把水寫得溫情而富有情趣，余味無窮。

5．本題選C。6．本題選B。

7．“掛掛”形象地寫出了那些發(fā)了財(cái)?shù)纳馊速I字畫的目的只是為了點(diǎn)綴、裝飾和炫耀，是他們附庸風(fēng)雅的工具。抒發(fā)了作者對(duì)此的蔑視和諷刺之情。8．①對(duì)唐伯虎恃才自傲，疏放不羈的含蓄的批評(píng)。②對(duì)唐伯虎大起大落的人生經(jīng)歷的深沉感慨。③對(duì)唐伯虎的悲慘命運(yùn)寄予了深深的同情。

9．明代因?yàn)椤笆袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)”的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科舉之外似乎又多了一條路。使得文人中出現(xiàn)了不少的名士，形成了一種風(fēng)氣，促進(jìn)了文化的繁榮與發(fā)展。但也有一些擠不進(jìn)科舉大道的人就佯作顛狂，作狂士狀，魚目混珠。10．本題選C。

寒假第三天

1.①致 ②絢 ③瀟 ④籟 2．

錯(cuò)別字

潦 釀 謄 崖 改正 燎 踉 眷 涯

3．蘇州昆曲保護(hù)取得成效 “百戲之祖”將立法保護(hù)

4．全國(guó)人民萬眾一心，奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對(duì)即可)5．①從全文看，課文的標(biāo)題是“背影”，文章的重點(diǎn)是寫父親的“背影”，父親的慈愛、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個(gè)點(diǎn)上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫。②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時(shí)的背影，這里也應(yīng)該略寫。6．這一處作者用樸實(shí)的語言來抒發(fā)胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭。“混入”形象地表現(xiàn)出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過這個(gè)詞語，我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著，久久不忍離開?！霸僬也恢恕?，則更流露出一種悵然若失的痛苦。7．地理氣候條件 自幼生長(zhǎng)的環(huán)境 居住環(huán)境。

8.本題選C（劉三姐就比較像一個(gè)北方姑娘在文中缺乏依據(jù)；即便類似，選舉用的是舉例子和作比較的說明方法，旨在說明生長(zhǎng)的環(huán)境對(duì)他的性格有著決定性的影響）。

9.長(zhǎng)城是我國(guó)建筑史乃至人類建筑史上的一項(xiàng)奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡(jiǎn)單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。

10.長(zhǎng)城是我國(guó)建筑史乃至人類建筑史上的一項(xiàng)奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡(jiǎn)單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛護(hù)文物是一種愛國(guó)的表現(xiàn)這一角度講，保護(hù)和維修長(zhǎng)城的確是一種愛國(guó)行為。但是，在歷史上，長(zhǎng)城從來不是中華民族的共同象征。在中國(guó)正以改革開放的姿態(tài)走向世界的今天，長(zhǎng)城更不可能成為中華民族的象征，我們不可以畫地為牢，應(yīng)該解放思想，為中國(guó)歷史做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。11.本題選C。12．本題選C。

寒假第四天

1．①稱 ②恬 ③殷 ④眷 2．

錯(cuò)別字 辨 做

糜 匯 改正 辯 作 靡 會(huì)

3．（1）中國(guó)人均讀書數(shù)最低，猶太人讀書最多。發(fā)達(dá)國(guó)家人均讀書量高于發(fā)展中國(guó)家。

（2）答案不唯一，能引用名言或運(yùn)用比喻修，表達(dá)出想法或建議，語言連貫即可。示例：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚”，多讀書，讀好書，提高國(guó)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。4．本題選B、D。

5．所以然者何？水土異也。6．南橘北枳

7．之所以這樣的原因是什么呢？是水土不同啊。

8．準(zhǔn)確而生動(dòng)地描繪了楚王用笑來掩飾自己的難堪、窘迫，為自己下臺(tái)階找借口的心理。

9．相同之處在于：都機(jī)智善辨，沉著應(yīng)對(duì)；都不畏強(qiáng)權(quán)，不卑不亢，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。

10．本題選C。

11．本題選B。

12．“透明”是指冬天一切晶瑩透徹，玉宇澄清，視野開闊。

13．寫南國(guó)的象牙紅是為了贊美在酷寒中仍然不屈不撓，勇敢頑強(qiáng)的高貴品質(zhì)。寫冬天的水仙是反襯象牙紅的高貴品質(zhì)。

14．寫孩子比試試履薄冰的膽量，使寒冬充滿熱烈的氣氛。孩子身上寄寓著作者對(duì)未來的希望。15．《濟(jì)南的冬天》通過對(duì)濟(jì)南冬天景物的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南深深的喜愛和贊美之情。本文通過冬日見聞、感受，抒發(fā)了對(duì)美好希望的憧憬，并要人們保持清醒的頭腦，腳踏實(shí)地，讓美好的希望早日到來。

寒假第五天

1．①逶 ②咀 ③咽 ④毅 ⑤遨 ⑥暢 ⑦殷 ⑧矯 2．

錯(cuò)別字 節(jié) 州 形 俱 改正 櫛 洲 型

具

3．本題選A。

4．可以扣住以下內(nèi)容展開。①會(huì)徽像一個(gè)漢字的“世”字，表達(dá) “世界”（“世博會(huì)”）之意。②會(huì)徽像三人相擁，表達(dá)了世博會(huì)是一個(gè)“大家庭”的聚會(huì)。③可理解為“你、我、他”組成的全人類，表達(dá)了世博會(huì)是一次全人類歡聚的和平盛會(huì)。④書法的“世”字與數(shù)字“2010”以及英文書寫的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙組合，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境。⑤像舞蹈，表達(dá)了歡慶之意。⑥像父母擁著孩子，表現(xiàn)了世界大家庭的和諧。⑦像在招手，歡迎八方來客。⑧像托舉希望，表達(dá)了對(duì)未來的美好憧憬。⑨數(shù)字“2010”像人的眼睛，意為放眼世界，表達(dá)了理解和溝通的理念。（不能只答“2010年在上海舉辦世博會(huì)”）5．本題選A、C。

6．為什么總聽不到（子敬的）消息？這一定是他已經(jīng)死了。

7．不矛盾?！傲瞬槐薄岸疾豢蕖笔钦f子猷自知不久于人世，到那時(shí)又將和子敬在九泉之下相見（或答子猷悲痛過度，一直壓抑在心里）；“因慟絕良久”是因?yàn)樽泳础叭饲倬阃觥?，子猷悲痛萬分，終于把自己壓抑的感情發(fā)泄出來了，所以“慟絕良久”。

8．①琴弦已經(jīng)不協(xié)調(diào)的客觀現(xiàn)實(shí)。②包含了“人琴俱亡”的哀痛與悲涼。9．徑入是指直接走入，給人以急切的感覺，表現(xiàn)了子猷的傷心和悲哀之情，為后面“慟絕良久，月余亦卒”作了鋪墊。10．①中國(guó)的資源、地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等特殊條件，都會(huì)影響中國(guó)的科技發(fā)展。②而許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，有志成為世界學(xué)者、國(guó)際學(xué)者，對(duì)國(guó)際的重大問題給予極大的關(guān)注。11．本題選C。

12．（1）霍金來西湖赴荷花之約；（2）我們與如荷花般的霍金相會(huì)。13．（1）這個(gè)比喻生動(dòng)、形象地寫出了霍金面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的從容（或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值后的無悔）。（2）形成對(duì)比，突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)樂觀(或從容高潔)的精神品質(zhì)。

14．示例1：經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠(yuǎn)，所展現(xiàn)出來的亭亭玉立的生命是最美的。

示例2：付出無數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個(gè)過程的生命是美的。

15．示例1：簡(jiǎn)單即美。有一句歌詞說“平平淡淡、從從容容是最真”?；ㄩ_花落是最寧靜的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù)，而在于從最簡(jiǎn)單處感受真，于最平凡中體味美。

示例2：美的創(chuàng)造往往是曲折的，美的內(nèi)蘊(yùn)往往是豐富的。當(dāng)人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時(shí)，可曾想到它蘊(yùn)含著柳宗元貶謫的心酸；當(dāng)人們稱頌《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的境界之美時(shí)，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。

寒假第六天 1．①惶 ②輸 ③嘹 ④煉 ⑤強(qiáng) ⑥藉 ⑦眷 ⑧娓娓 2．

錯(cuò)別字

葆 離 嘹 績(jī) 改正 堡 籬 瞭 跡

3．示例：隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷。或“常用隨身聽可能導(dǎo)致永久性失聰?！钡粦?yīng)寫成“采取措施保護(hù)青少年不受隨身聽危害”之類。4．示例：（1）清代嘉慶、光緒年間建造的個(gè)園、何園，當(dāng)初都是私家花園。（2）當(dāng)初同屬于私家花園的個(gè)園、何園，分別是清代嘉慶、光緒年間建造的。（3）個(gè)園、何園是清代嘉慶、光緒年間建成的兩座私家花園。

5．示例：“寒”狀寫了紅軍征服萬水途中所戰(zhàn)勝的異乎尋常的艱難險(xiǎn)阻，突出了紅軍克敵制勝、一往無前的大無畏精神。也蘊(yùn)含著對(duì)死難烈士的無限哀思。6．有自己獨(dú)特見解和感受，語言實(shí)在。7．漫長(zhǎng)的地下生活和質(zhì)數(shù)年法。

8．是寒蟬，因?yàn)樵娭小胺鞘墙迩镲L(fēng)”，點(diǎn)出此蟬為“秋蟬”，文中說“寒蟬”到寒露時(shí)節(jié)才出現(xiàn)，在夏去秋來的日子里感傷哀鳴，可見，詩中之蟬為“寒蟬”。

9．本題選A。

10．外婆早晨時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)老太太端著一面盆衣裳往前頭去了，因而根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷前邊有一條小河。

11．從確信沒有小河，到小河出現(xiàn)后的疑惑、驚愕。

12．第（1）句：對(duì)外婆的堅(jiān)持，“我”在口頭上作了妥協(xié)，其實(shí)內(nèi)心并不認(rèn)為小河真的存在。第（2）句：外婆的言外之意是“我說的沒錯(cuò)吧，你還不信”，體現(xiàn)了外婆看到小河后的快樂和得意。

13.①印證了外婆的判斷，小河確實(shí)存在；②交代了小河因樹叢草叢的遮擋，不易被發(fā)現(xiàn)。

14．“小河”象征生活中美好而容易被忽視的事物。在固定的生活程式中，人們很容易變得麻木、自私，只有像外婆一樣有一顆認(rèn)真、好奇、敏感的心，才能發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的東西。

寒假第七天

1.①謐 ②勻 ③寐 ④暇。2． 錯(cuò)別字

寵 年

跡 蘊(yùn)

改正

龐 齡 際 孕

3.本題選D。

4.“慘白”不能換為“蒼白”，因?yàn)閼K白帶感情色彩，多指白得厲害，可怕，很好地描繪了國(guó)土淪喪的殘酷現(xiàn)實(shí)帶給韓麥爾先生的極大痛苦；而蒼白多指病容。

5.韓麥爾先生用祖國(guó)的語言表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感情，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)心及對(duì)祖國(guó)必勝的信念。（“使出全身力量”：寫字這一動(dòng)作傾注了<集中了>韓麥爾先生愛祖國(guó)、恨敵人的全部感情和力量。“法蘭西萬歲”幾個(gè)光彩大字，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)必勝的堅(jiān)定信念，集中體現(xiàn)了法國(guó)人民的愛國(guó)精神和不屈的意志。）6.① “高大”指韓麥爾先生的愛國(guó)主義精神和形象在小弗郎士心中的崇高、偉大。很好地抒發(fā)了小弗郎士對(duì)韓麥爾先生的熱愛和崇敬之情。

②面對(duì)“散學(xué)了”──以后他就不能上法語課了這種嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)國(guó)土淪喪的殘酷現(xiàn)實(shí)，韓麥爾先生陷入極大的痛苦之中。這個(gè)悲愴的“鏡頭”深深地嵌在我們的頭腦中，刻畫了韓麥爾先生崇高的愛國(guó)主義精神和形象。作品也就在這悲愴的氣氛中結(jié)束，有無窮的藝術(shù)魅力?！劲龠@些動(dòng)作逼真地表現(xiàn)了韓麥爾先生復(fù)雜的心理。②這些動(dòng)作形象而鮮明刻畫了陷入了國(guó)土淪喪的痛苦中的韓麥爾先生的愛國(guó)者形象。③這些動(dòng)作表達(dá)感情更加深沉、真切，給讀者心靈以強(qiáng)烈的震撼。④無聲勝有聲，給讀者無限的回味空間，有無窮的藝術(shù)魅力?！?/p>

7．①“吸引”并“殺死”昆蟲。②使動(dòng)物迷失方向，無端消耗精力。

8．使用色彩柔和而自然的紙張，可以有效降低光的反射系數(shù)，減輕光污染引起的視覺疲勞，保護(hù)視力。

9.“目光越過一道道山粱”形象地表現(xiàn)了“我們”等待父親歸來的焦急心情；“裹挾著晚風(fēng)”形象地表現(xiàn)父親為全家生活奔波的艱難程度，亦奠定與寒冷抗?fàn)幍娜幕菊{(diào)； “逐漸清晰”，按照從遠(yuǎn)到近、從模糊到清晰的順序動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)了父親歸來的情景。10.參考示例：“溫暖”指獲得用助、關(guān)愛（接受幫助、關(guān)愛時(shí)而產(chǎn)生的幸福感、快樂感）；寒冷”指困苦的生活（或困境）。

11．勤勞、慈愛（愛子女）、忘我或克己（奉獻(xiàn)）、主動(dòng)關(guān)懷他人（善良）（有愛心）。

12.本題選A。

寒假第八天

1.①蜒 ②翹 ③驕 ④制 2．

錯(cuò)別字

弛

拜 茶 朝 改正 馳 湃 荼 潮

3.古籍 修復(fù) 人才 不足

4.①近三年來20個(gè)省市中學(xué)語文試卷現(xiàn)代文閱讀所占的比重呈穩(wěn)步增加趨勢(shì)。②各省市之間語文試卷現(xiàn)代文閱讀所占的比重有一定的差距，比重差達(dá)15%－18%

5．“原始”一詞暗指動(dòng)物與人曾和諧共處過，但那已成為歷史，從而指出是人類使城市動(dòng)物減少甚至滅絕，表達(dá)了對(duì)人類的譴責(zé)。（意思對(duì)即可）

6．人類必須提高意識(shí)，保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧共存，從而優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量。

7．所有地方的野生動(dòng)物正在長(zhǎng)得越來越像?；颍河捎谌祟惖牧鲃?dòng)，野生動(dòng)植物也被追加人了全球化的行列，從而使動(dòng)植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。8．①對(duì)物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種人侵。②對(duì)生物多樣性的更大威脅來自于人類對(duì)土地用途的改變。

9．示例：①“野生動(dòng)物種群的基因資源正在不斷減少”中的“正在不斷”形象地說明了基因資源的減少正處在持續(xù)發(fā)展的的過程中，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。②“這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力”中的“嚴(yán)重’一詞．強(qiáng)調(diào)了人類不恰當(dāng)?shù)淖龇▽?duì)生態(tài)系統(tǒng)適應(yīng)力危及的程度，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

10．引出下文，為下文寫玫瑰和我的心理做了巧妙的鋪墊。11．異國(guó)他鄉(xiāng)，不是自己的故鄉(xiāng)故土，不是自己生長(zhǎng)的良好環(huán)境。

12．因?yàn)楸M管我生活是安定了，但異國(guó)他鄉(xiāng)，畢竟不是自己的故土?？吹嚼乡婍槹尾荩蝗幻靼鬃约阂彩冀K是異鄉(xiāng)人。

13．在異國(guó)他鄉(xiāng)，無論生活如何富足，始終無法割斷對(duì)祖國(guó)的熱愛和依戀，沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。

寒假第九天

1．①襤 ②靡 ③雅 ④馳 2． 錯(cuò)別字

跡 奈 籍 籟[籟]

改正

際 耐

藉 簌[簌]

3．由于雪災(zāi)范圍廣、強(qiáng)度大、持續(xù)久、危害重；基礎(chǔ)設(shè)施防雪抗災(zāi)能力的不足（或目前對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行氣候可行性認(rèn)證這一工作開展得不盡如人意。）4．本題選B。

5．運(yùn)用比喻突出樹木的無邊無際、姿態(tài)各異、排列整肅。排比和對(duì)偶更突出了森林無邊無際的氣勢(shì)。

6．準(zhǔn)確而生動(dòng)地描繪出了森林給人的美妙感受，也增添了文章的詩情畫意，豐富了文章的境界，增強(qiáng)了全段的感染力。

7．南美洲的秘魯和厄瓜多爾沿海地帶、某些年份圣誕節(jié)前后、海水突然出現(xiàn)增暖。

8．熱帶地區(qū)火山噴發(fā)與“厄爾尼諾”現(xiàn)象之間的關(guān)系。9．本題選A。

10．參考示例：雨滋潤(rùn)了周莊，使周莊迷蒙恬靜，風(fēng)姿裊娜。既洗刷走世俗的味道，更營(yíng)造了平靜如水、恬淡如菊的意境，使人沉醉，引人回味。11．營(yíng)造了江南恬靜和平，充滿詩意的意境。

12．這靜穆的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，給了我一個(gè)平靜如水、恬淡如菊的意境，使我消解了心靈的壓力、不快與羈絆，尋找到了一種精神上的寄托。13．本題選A（文中“我”的心情安逸、恬靜、沉醉）。

寒假第十天

1.①哮 ②略 ③凋 ④荼 2．

錯(cuò)別字 藉 念 瀾 嘻 改正 籍 戀 斕 嬉

3．入選作品以“閱”字為主體視覺元素，并襯以流動(dòng)的水紋設(shè)計(jì)，傳達(dá)出“東方水城”蘇州的城市特色，同時(shí)也象征著閱讀活動(dòng)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、細(xì)水長(zhǎng)流；主體呈現(xiàn)飄揚(yáng)動(dòng)感的節(jié)奏，藍(lán)色過渡色調(diào)，渲染出閱讀給人的幽幽情懷和淡定心緒。

4．著眼于對(duì)“這”的理解，有個(gè)人的見解并言之成理即可。5．說明蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。6．本題選A C。

7．表現(xiàn)了這條線貫串了四大文明古國(guó)，古代許多名城和建筑就在這條線附近。8．這條線的磁場(chǎng)、電場(chǎng)、重力場(chǎng)與地球其他地區(qū)不同，與太陽和其他行星的對(duì)應(yīng)關(guān)系也很特殊。

9．能夠圍繞①句中“有記載的”“以上”②句中“最不平靜的”“之一”所表示的修飾限制作用來分析。

10．性情倔強(qiáng)、愛子如命、親近“恩人”。

11．不矛盾?！罢鎸?shí)”是指百鳥世界確實(shí)存在過，“我”幼時(shí)世界到處都是鳥；“童話“是指現(xiàn)在百鳥世界已經(jīng)不存在了，只能如童話般的想象其情形。12如“麻雀一動(dòng)不動(dòng)，靜悄悄地，它那雙月光般柔和的眼睛，一直悄然地注視著我。”一句通過對(duì)麻雀的神態(tài)的描繪寫出了它對(duì)我的信任，人與自然的和諧。

13．表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)在鳥兒越來越少的悵惘之情，也是在提醒人們要愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境。

寒假第十一天

1．①絢 ②殷 ③酣 ④制 2．

錯(cuò)別字 印 副 傀 決 改 正 映 幅 瑰 絕

3．①三軍過后盡開顏；毛澤東 ②天涯若比鄰；《送杜少府之任蜀川》③感時(shí)花濺淚；杜甫

④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；《錢塘湖春行》

4．如：與冬妮婭分手、筑路、著書等。5．本題選A。

6.(溪流)像北斗星那樣曲折，像長(zhǎng)蛇爬行那樣彎曲，有的地方露出來，有的地方被掩沒了，隱隱約約可以看見。

7．潭水清冽，全石為底，竹樹環(huán)合。

8．動(dòng)靜結(jié)合，既傳神地描寫了魚的活潑與靈巧，寫出了魚之樂，又巧妙地從側(cè)面襯托出了潭水的清澈。

9．“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的環(huán)境流露了作者當(dāng)時(shí)悲涼凄愴的心緒。

10．人類日益被環(huán)境惡化、人口膨脹、糧食短缺等問題所困擾，如不進(jìn)行綠色革命，人類將無法擺脫“全球性饑餓”的困境。人類進(jìn)行“綠色革命”，創(chuàng)造出豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)作物品種，解決了全球性饑餓的危機(jī)。11．“綠色革命的副產(chǎn)品”是指新的農(nóng)作物優(yōu)良品種發(fā)明推廣后，人們過度種植高產(chǎn)高效的品種，致使越來越多的農(nóng)作物品種被拋棄以至消失。恰當(dāng)。相對(duì)于帶來生機(jī)的“綠色”，“黑色”預(yù)示著黑暗與危機(jī)，“綠色革命”使農(nóng)業(yè)物種大幅度減少，有可能引發(fā)新一輪的危機(jī)，給人類帶來新的災(zāi)難，所以稱其為“黑色副產(chǎn)品”。

12．有必要。一方面一旦需要發(fā)生變化，或者氣候發(fā)生變化，可以用野生原種植物救急；另一方面可以維持自然界物種的多樣性，避免受到突發(fā)災(zāi)難性病蟲害的威脅。

13．蘇州具有將古典與現(xiàn)代兼收并蓄，韜光養(yǎng)晦的氣質(zhì)。具體表現(xiàn)在：其建筑不一樣的美感與風(fēng)度，古典園林的詩意，以水為靈魂。

14．蘇州深厚的文化底蘊(yùn)孕育、造就了無數(shù)歷史文化名人，而蘇州又因?yàn)檫@些文化名人的作品或影響力而更加聲明遠(yuǎn)揚(yáng)。

15．參考示例：陸游是憂憤的，于是他眼中的梅花也孤清：“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”。16．本題選D。

寒假第十二天

1．①驅(qū) ②慍 ③眷 ④遨 2．

錯(cuò)別字 劈 生 紋 非 改 正 辟 身 文 匪

3．① 刪去“為舉辦北京奧運(yùn)會(huì)”中的“為” ②“這激發(fā)了我市兩位作者——韓松宇、管春平創(chuàng)作長(zhǎng)聯(lián)的”后加“熱情”或“靈感”等 ③“總字?jǐn)?shù)與今年的奧運(yùn)會(huì)一致”中的“奧運(yùn)會(huì)”后加“年份”等 ④ 刪去“再一次”或?qū)ⅰ爸噩F(xiàn)”改為“展現(xiàn)”等 ⑤“中華兒女”與“傳承奧運(yùn)”對(duì)調(diào) ⑥“宣紙700 余張”前加“耗用”等動(dòng)詞。

4．寂靜；文段(一)很地了表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士樂觀、英勇、豪邁的精神，戰(zhàn)勝困難的信心和對(duì)革命美好前途的憧憬。文段(二)表達(dá)了“我”對(duì)阿里山靜謐世界的喜愛之情。

5．用了比喻、排比的修辭和以動(dòng)寫靜的襯托手法。如“像春蠶在咀嚼桑葉”等比喻生動(dòng)地描繪了聲音的不可捉摸和繁復(fù)美妙，如“有如蟬、如蠅、如蚊的聲音”則很好地襯托了阿里山的靜謐。

6．不矛盾?！皹O遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的”，這細(xì)膩入微的感受傳神地描繪了夜宿雷公巖時(shí)聽到的聲音的不可捉摸和繁復(fù)美妙，而“有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽、捕捉，卻又沒有”則通過聲音的細(xì)小和若有若無很好地襯托了阿里山森林中的靜謐。兩段話都用聲音來襯托當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的寂靜的特點(diǎn)。7．本題選B。

8．目前發(fā)現(xiàn)了時(shí)鐘基因，它可以幫助我們掌握身體從早到晚的變化；發(fā)現(xiàn)一種發(fā)生基因突變的果蠅的壽命比其他果蠅壽命延長(zhǎng)了1/3。

9．發(fā)現(xiàn)一種發(fā)生基因突變的果蠅可以存活100天以上，比其他果蠅的壽命增加了1/3，而造成這種差別的只是單獨(dú)的一個(gè)基因。這個(gè)發(fā)現(xiàn)給人類找到長(zhǎng)壽的途徑提供了極大的啟示。

10．（上初中時(shí)）用貼小紙條的方式學(xué)英語 11．因?yàn)樽髡咧?，孩子不是靠聰明而是靠努力、刻苦才取得這樣的成績(jī)的。12．結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)。內(nèi)容上：突出小鐵一直是個(gè)勤奮刻苦的孩子，他在學(xué)業(yè)上取得的成績(jī)，都是與他勤奮刻苦分不開的。

13．學(xué)生能夠結(jié)合對(duì)短文的感受，從修辭、句意等角度談出自己的理解即可。如第一句：用了比喻的修辭，把貼字條這種學(xué)習(xí)方法的實(shí)際作用和神奇功能形象生動(dòng)地表達(dá)出來了。

14．漂亮的糖紙只是外表的好看，其實(shí)包裹在糖紙里面的東西——刻苦——才是最重要的。（人們常常給學(xué)業(yè)上取得成就的人戴上“聰明”光環(huán)，卻往往忽視了這光環(huán)下面所付出的艱辛勞動(dòng)。// 一個(gè)人即使聰明絕頂，如果不勤奮刻苦，學(xué)業(yè)上也不可能取得成就，這就像一張?zhí)羌垼绻锩姘牟皇翘鹈揽煽诘奶枪?，那么這張?zhí)羌堅(jiān)倬?，也是沒有多少價(jià)值的。）

寒假第十三天

1.①矗 ②涯 ③其 ④禁 2． 錯(cuò)別字

辯 粼 換 夕

改正

辨 鱗 幻 昔

3．音樂能陶冶人的情操?；颉耙魳纺芙o人啟示，使我們的心靈逐漸走向成熟”。

4．（1）美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家人均國(guó)民生產(chǎn)總值總體水平較高（或：超過世界平均水平較多），國(guó)家之間發(fā)展較為均衡。（2）印度、尼日利亞、巴西、中國(guó)、韓國(guó)等發(fā)展中國(guó)家人均國(guó)民生產(chǎn)總值總體水平不高（或：大部分國(guó)家落后于世界平均水平），國(guó)家之間的差異較大。（3）發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間人均國(guó)民生產(chǎn)總值的差距較大。5．突出人與動(dòng)物密不可分的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)：人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。

6．環(huán)境保護(hù)非常重要，它關(guān)系到人類的生存、人與自然和諧發(fā)展等大問題，城市里沒有鳥、魚、獸，可以衡量人類意識(shí)的自覺程度，衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。

7．“與狼共舞”就是與鳥、魚、獸友好相處，實(shí)質(zhì)上是城市環(huán)境優(yōu)美、人與自然和諧發(fā)展的標(biāo)志，表達(dá)了作者要求優(yōu)化生活環(huán)境的愿望。

8．不能?！安煌耆北硎尽安皇侨俊钡囊馑?，表示統(tǒng)計(jì)結(jié)論和數(shù)據(jù)沒有經(jīng)過精密的測(cè)量和計(jì)算，刪去后就表示數(shù)字十分精確了，與原意不符。

9．⑴發(fā)現(xiàn)紅外異常，顯示出地?zé)釡囟壬?jí)。⑵測(cè)到地震區(qū)地理位置的移動(dòng)。⑶接收到與地球有關(guān)的超低頻無線電波。

10．一是運(yùn)用比喻的手法形象地寫出了男生展開手掌，現(xiàn)出紙幣的情景；二是寫出了“我”由男生未能如約還錢的失望到男生連夜趕來還錢的望外之喜（驚喜心理）。

11．是指一個(gè)人在因?yàn)樽约菏哦嗔?，諾言被當(dāng)成戲言，人格被看輕的處境中萌生出來的那種無聊、倦怠的心態(tài)。

12．信守諾言、勤奮、善良（或是孝敬母親、不怕困難、在逆境中奮進(jìn)等）13．不好。寫那兩個(gè)少年風(fēng)雨無阻如約會(huì)面的事與自己的朋友未能守信前來形成鮮明對(duì)比，能充分表達(dá)作者對(duì)“一諾千金”這種美德的肯定與贊美的態(tài)度。14．含蓄地表明“我”對(duì)那兩個(gè)少年能夠一諾千金的肯定與贊揚(yáng)，對(duì)“我”那位不守諾言的朋友的不屑一顧。（如答“表明了作者對(duì)遵守諾言，講信用這種品質(zhì)的充分肯定與贊揚(yáng)”也可）

寒假第十四天

1．①卉 ②鐘 ③馳 ④寐 2． 錯(cuò)別字

炫 協(xié) 篷 唱

改 正

絢 諧 蓬 倡

3．①有心理問題的學(xué)生超過20%，健康狀況令人擔(dān)憂。②普通中學(xué)學(xué)生的心理問題大于重點(diǎn)中學(xué)。

4．①以小弗朗士為代表的學(xué)生理解了韓麥爾先生的良苦用心，心中激蕩著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。通過孩子的心理感受，很好地烘托了教室里的愛國(guó)主義氛圍，襯托了韓麥爾先生的偉大形象。

②比喻的修辭，形象而生動(dòng)地寫出了周副主席的話給紅軍戰(zhàn)士的莫大的鼓舞、感染和影響。通過楊光的心理感受，很好地突出了周副主席對(duì)革命事業(yè)的無比忠誠(chéng)和堅(jiān)定信念，突出了他善于做思想工作，善于教育、引導(dǎo)、啟迪紅軍戰(zhàn)士的特點(diǎn)。

5．表達(dá)了“我”對(duì)普魯士禁止阿爾薩斯教法語，只許教德語的愚蠢行徑的蔑視和嘲諷。

6．①韓麥爾先生巧妙地通過習(xí)字課的字帖告訴學(xué)生：阿爾薩斯是法蘭西不可分割的領(lǐng)土，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。可謂用心良苦。

②周副主席自然地接過紅軍戰(zhàn)士的抱怨，從草引申到革命面臨的困難和窘迫的處境，自然、巧妙而深刻地教育紅軍戰(zhàn)士正視困難，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定信心，爭(zhēng)取革命勝利。

7．說明樹木年輪確實(shí)可以記錄下火山爆發(fā)。另一方面也說明這次火山爆發(fā)程度很強(qiáng)烈，影響到距離較遠(yuǎn)的地方。

8．說樹木年輪“泄露天機(jī)”，是因?yàn)榭茖W(xué)家根據(jù)樹木的年輪可以推測(cè)已發(fā)生的某些自然現(xiàn)象，如氣候、自然環(huán)境變化等情況。9．蘇州是“中國(guó)文化寧謐的后院”。10．“鬼斧神功用來形容天的造化，桂林便是這樣一個(gè)蒙恩于天功的地方”；“軒楹窗欞之間，是一雙雙曾經(jīng)勞碌修茸的手，在這兒，制造奇跡的是人類自己!”

11．本題選D。

12．蘇州文化的特點(diǎn)是曠達(dá)、恬淡；唐伯虎晚年信佛和他的《桃花庵歌》可以看出他受蘇州文化的熏染，蘇州的文化造就了他。

13．贊成作者的觀點(diǎn)，可從古典蘇州和傳統(tǒng)蘇州的角度分析；反對(duì)作者的觀點(diǎn)，可從現(xiàn)代蘇州的角度分析，言之有理就可。

寒假第十五天

1．①琢 ②戀 ③詳 ④致 2．

錯(cuò)別字 度 傲 貫 涎

改 正

渡 遨 慣 誕

3．本題選C。

4．參考示例：“水”，很像蜿蜒流淌的江河；“木”，很像枝繁葉茂的大樹。

5．本題選B。

6．治理水患的方法，不可以固執(zhí)、不知變通，拘泥于古代的典章制度。7．躬?dú)v山川，親勞胼胝；清正廉潔。

8．（1）涂改液中含有對(duì)人體有害的成分（2）短時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的涂改液成分不會(huì)有大的改變。宣傳意圖：希望中小學(xué)生盡量少使用涂改液。9．本題選B。

10．列舉中小學(xué)生使用涂改液的百分比數(shù)據(jù)，能具體、明確地說明“中小學(xué)生涂改液使用率高”的狀況，引發(fā)后文說明涂改液的危害。

11．衡陽石鼓書院的文化古跡已經(jīng)被破壞得面目全非了，而去虎丘是為了看一個(gè)文化，一個(gè)美感充沛的文化。12．本題選A。

13．不一樣。張岱“使非蘇州，焉討識(shí)者”的嘆息表達(dá)的是對(duì)蘇州優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的喜愛，對(duì)蘇州人民較高文化素養(yǎng)的肯定與贊頌。而作者“蘇州的識(shí)者啊，到哪兒去了”的慨嘆表達(dá)的是對(duì)蘇州傳統(tǒng)文化被破壞的痛心，希望有較高文化素質(zhì)和健全的文化心理的有識(shí)之士們盡快阻止破壞，保護(hù)優(yōu)秀的蘇州文化。14．本題選C。

第五篇：地理寒假作業(yè)答案

高二文科第一學(xué)期期末寒假作業(yè)（11級(jí)）答案

一、單項(xiàng)選擇題

1—5：B A A D A6—10：A D C A11—15：D A D C C16—20：B B A B A21—25：B C

二、綜合題

23.（1）地勢(shì)平坦、高原（每點(diǎn)2分，共4分）（2）①草地植被指數(shù)越低，羊只數(shù)量越多；

②過度放畜；草地質(zhì)量不斷降低；草場(chǎng)退化；草地承載力下降（每點(diǎn)2分，共4分）

（3）①地下水②氣候?qū)儆诟珊?、半干旱；無河流（每點(diǎn)2分，共6分）

（4）①草地②畜業(yè)（畜牧業(yè)）③種植業(yè)、畜牧業(yè)兼有（混合農(nóng)業(yè)）④人口增長(zhǎng)過快

（每點(diǎn)2分，共8分）

（5）控制人口數(shù)量；退耕還林、還牧；合理規(guī)劃草地載畜量、合理輪牧；合理排灌，減少

鹽堿化；發(fā)展滴灌等農(nóng)業(yè)技術(shù)，節(jié)約用水；調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)；植樹種草，減少沙化。（每點(diǎn)2分，答對(duì)其中4點(diǎn)，共8分，若答案合理，可酌情給分，但不能超過本小題總分）。

24.（1）華北平原西高東低（4分）（2）2000年蒸發(fā)量大于年降水量，而且年蒸發(fā)量與年降水量差值最大，導(dǎo)致湖泊水量最?。?分）

（3）人類過度開采地下水地面出現(xiàn)陷落（4分）

（4）跨區(qū)域調(diào)水（實(shí)施南水北調(diào)）；流域內(nèi)合理調(diào)配水資源；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；節(jié)約用水；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高用水效率；在白洋淀流域上游植樹造林。（8分，答出其中四點(diǎn)得滿分。）

25。（1）三（2分）煤炭（2分）水能（2分）

（2）滑坡或泥石流（2分）水土流失（2分）（3）鋼鐵（2分）釩鈦（2分）原料（2分）（4）變化特征：呈下降趨勢(shì)（2分）主要成因：流域植被覆蓋率提高，入河泥沙減少（2分）；水利工程攔截泥沙作用明顯。（2分）

（5）加大科技投入，提升技術(shù)創(chuàng)新力；擴(kuò)大釩鈦產(chǎn)業(yè)規(guī)模；促進(jìn)產(chǎn)品深加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值；建設(shè)、完善產(chǎn)業(yè)園區(qū)，打造企業(yè)集群；實(shí)施交通、電力等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（每個(gè)要點(diǎn)2分，答對(duì)其中任3點(diǎn)給滿分6分，其他答案合理，可酌情給分。）

26.（1）東北一西南（2分）

（2）南部和北部地勢(shì)較高，中部較低（4分）

（3）舊城區(qū)位于河流的交匯處，水運(yùn)便利，城市用水充足。（4分）

（4）偏北（2分）偏南（2分）北撤的冬季風(fēng)（1分）和北上的夏季風(fēng)（1分）交匯形成緩慢移動(dòng)的鋒面（或準(zhǔn)靜止鋒）雨帶造成長(zhǎng)時(shí)間的陰雨天氣。（2分）

（5）鎢、稀土等有色和稀有金屬豐富（2分，必答點(diǎn)），交通便利（2分，必答點(diǎn)），其它如

“水能資源豐富”、“政府政策扶持”、“勞動(dòng)力豐富”、“水源充足”等或言之有理的答案，答其中之一點(diǎn)可得2分。

（6）酸雨（危害）、水體污染、水土流失等。（4分，答其中兩點(diǎn)得滿分）

27.（1）日照位于（山東丘陵冬季風(fēng)的）背風(fēng)坡（4分）

（2）平原低山丘陵（或丘陵）干旱（春旱）（6分）

（3）原料（農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，）（消費(fèi)）市場(chǎng)大（4分）

（4）①土地使用價(jià)格較低 ②勞動(dòng)力充足且價(jià)格低廉③政策支持 ④距日本、韓國(guó)較近（任答對(duì)3點(diǎn)得6分）

（5）①地理位置優(yōu)越，交通便利 ②經(jīng)濟(jì)（或工、農(nóng)業(yè)）基礎(chǔ)好 ③環(huán)境質(zhì)量好④創(chuàng)新能力強(qiáng)（8分）

28.（1）盆地（2分）河流流向、等高線閉合（4分）（2）種植業(yè)棉花（棉）紡織（每點(diǎn)2分，共6分。）（3）耕地草林（每點(diǎn)2分，共6分。）

（4）沿河分布；沿交通線（或鐵路）分布；山前沖積扇（綠洲）上（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)4分。）

（5）位于西北，中國(guó)與中亞、歐洲等地區(qū)聯(lián)系必經(jīng)之地，地理位置優(yōu)越；多條河流流經(jīng)，灌溉水源充足；鐵路等交通便利；石油、煤炭、天然氣等礦產(chǎn)資源豐富；國(guó)家政策支持；灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，為工業(yè)發(fā)展提供支持等；（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)得6分。其他答案，言之有理可酌情給分，但是總分不超過6分）