第一篇：2015年河南省2013級(jí)高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題

2016級(jí)學(xué)考地理模擬試題二

本試題卷共8頁(yè)，兩大題，30小題，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。

一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

右圖為太陽(yáng)能交通信號(hào)燈。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成1～2題。1．有人連續(xù)幾天觀察到同一信號(hào)燈在相同時(shí)段的亮度不同，其影響因素可能是

A．海拔高度

B．電網(wǎng)供電

C．天氣陰晴

D．交通流量

2．從利用太陽(yáng)能考慮，該信號(hào)燈若設(shè)置在下列地區(qū)，效果最 好的是

A．拉薩

B．鄭州

C．北京

D．重慶

某校（23°26′N）高中生，中午前后進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他們利用一根標(biāo)桿，每隔一小時(shí)測(cè)量一次桿影長(zhǎng)度，并將其結(jié)果繪制成示意圖。仔細(xì)觀察下圖，回答3～4題。

3．此日的節(jié)氣是 A．春分

B．夏至

C．秋分

D．冬至 4．此日后繼續(xù)觀測(cè)，一周內(nèi)正午標(biāo)桿的影子 A．不變

B．變短

C．變長(zhǎng)

D．無(wú)規(guī)律

甘肅是我國(guó)嚴(yán)重缺水的地區(qū)，人們修建了用以蓄集雨水的水窖?？磮D并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成5～6題。

5．該地區(qū)嚴(yán)重缺水的主要原因是 A．深居內(nèi)陸，降水少

B．以降雪為主，冰凍期長(zhǎng) C．蒸發(fā)較弱，濕度小

D．江河、湖泊污染嚴(yán)重 6．水窖的建設(shè)有利于

A．從根本上改變貧困面貌

B．提高人口整體素質(zhì) C．徹底解決干旱缺水現(xiàn)狀

D．改善生產(chǎn)、生活用水 讀亞洲東部某時(shí)刻等壓線(單位：百帕)分布圖，完成7～8題。

7．P地天氣系統(tǒng)的名稱是 A．低壓

B．冷鋒

C．反氣旋

D．氣旋

8．圖中M、N、Q三地的風(fēng)力 A．N＜M＜Q B．M＞N＞Q C．N＞Q＞M D．Q＞N＞M 具有“抽水機(jī)”之稱的桉樹(shù)，原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|北部熱帶雨林中。其主根深扎地下，能大量吸收地下水，被引種到我國(guó)西南地區(qū)后，引發(fā)了地下水位下降、天然次生林和灌叢退化等生態(tài)問(wèn)題。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答9～10題。

9．天然次生林和灌叢退化，是因?yàn)楦叽蟮蔫駱?shù)

A．遮擋了林叢的陽(yáng)光

B．大量消耗了地下水 C．增加了土壤肥力

D．降低了空氣濕度 10．該案例給予我們的啟示

①地理環(huán)境中的各要素是相互聯(lián)系、相互影響的 ②引進(jìn)外來(lái)物種，需要考慮地域環(huán)境的差異性

③某一要素的改變不會(huì)引起整個(gè)環(huán)境的變化

④引進(jìn)外來(lái)物種，必然造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

某跨國(guó)公司在我國(guó)沿海某市投資建設(shè)自動(dòng)化的食用油生產(chǎn)廠，用國(guó)際市場(chǎng)上的大豆為原料，生產(chǎn)食用油。據(jù)此完成11～12題。

11．跨國(guó)公司在我國(guó)投資建設(shè)食用油生產(chǎn)廠，主要是因?yàn)槲覈?guó)

A．科技力量雄厚

B．勞動(dòng)力素質(zhì)高 C．消費(fèi)市場(chǎng)廣闊

D．土地價(jià)格低廉 12．該食用油生產(chǎn)廠宜靠近

A．汽車站

B．火車站

C．機(jī)場(chǎng)

D．港口

“單獨(dú)二孩”政策是黨的十八屆三中全會(huì)作出的重大決策。目前，新一輪的生育政策正在平穩(wěn)有序地推進(jìn)?；卮?3～14題。

13．20世紀(jì)70年代，我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策后

A．人口數(shù)量開(kāi)始下降

B．人口素質(zhì)迅速提高 C．人口增速開(kāi)始減慢

D．人口增速開(kāi)始加快 14．“單獨(dú)二孩”政策可能帶來(lái)的影響

A．男女性別比嚴(yán)重失衡

B．人口老齡化加重 C．人口年齡結(jié)構(gòu)得以改善

D．人口出生率降低

商丘市“雙八”草莓基地，緊鄰105、310國(guó)道及濟(jì)廣高速。該基地利用大棚，科學(xué)育種，培育出“鐵莓”、“水莓”等優(yōu)良品種。草莓每年于春節(jié)前上市，暢銷豫魯蘇皖等周邊省市。據(jù)此回答15～16題。

15．“雙八”草莓有廣闊的市場(chǎng)，主要得益于

①便捷的交通

②勞動(dòng)力豐富

③保鮮技術(shù)

④國(guó)家政策 A．①③

B．①④

C．②④

D．③④

16．溫室大棚內(nèi)能夠種植反季節(jié)草莓，主要是改善了

A．土壤條件

B．熱量條件

C．水分條件

D．光照條件

2014年12月28日，河南省第一條城際鐵路——鄭開(kāi)（鄭州至開(kāi)封）城際鐵路正式通車。聯(lián)系實(shí)際，回答17～18題。

17．與鄭開(kāi)公路運(yùn)輸相比，鄭開(kāi)輕軌鐵路的優(yōu)勢(shì)在于

①節(jié)省途中時(shí)間 ②改善沿線環(huán)境質(zhì)量 ③大量運(yùn)送農(nóng)產(chǎn)品 ④縮短兩地里程 A．①②

B．②③

C．③④

D．①④ 18．輕軌采用高架線路，主要是為了

A．減少噪音污染

B．節(jié)省成本 C．便于尾氣排放

D．節(jié)約耕地 讀部分國(guó)家城市化過(guò)程圖，回答19～20題。

19．圖中城市化水平最高的國(guó)家是

A．美國(guó)

B．英國(guó)

C．日本

D．巴西 20．20世紀(jì)70年代后，圖中城市化進(jìn)程最快的國(guó)家是

A．英國(guó)

B．美國(guó)

C．巴西

D．印度

下圖為貴州西南某地區(qū)景觀，該地水土流失嚴(yán)重?？磮D并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答21～22題。21．該地區(qū)水土流失的自然原因是

A．地勢(shì)平坦，土壤酸化

B．降水多，坡度陡 C．不合理的耕作方式

D．巖石堅(jiān)硬，不易破碎 22．為治理該生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，下列措施合理的是

A．開(kāi)挖煤窯，增加生活用能

B．深翻土地，種植水稻 C．井灌井排，減少土壤水分

D．種草植樹(shù)，退耕還林

風(fēng)功率密度等級(jí)可以反映風(fēng)能資源豐富程度，等級(jí)數(shù)越大風(fēng)能資源越豐富。下圖為南海全年風(fēng)功率密度等級(jí)圖。讀圖回答23～24題。

108° 120°

廣州

② 20°

① 城市

國(guó)界 ③

Ⅰ級(jí)

Ⅱ級(jí) ④ Ⅲ級(jí)

Ⅳ級(jí)

Ⅴ級(jí) 4°

23．南海風(fēng)能資源總量最豐富的地區(qū)位于

A．東北部

B．東南部

C．西南部

D．西北部 24．從開(kāi)發(fā)利用考慮，圖中四地建大型風(fēng)力發(fā)電站最合理的是

A．①地

B．②地

C．③地

D．④地

2014年11月22日，四川康定縣發(fā)生6.3級(jí)地震。在震后救災(zāi)中，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）發(fā)揮了重要作用。BDS是我國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星定位與短文通信系統(tǒng)。據(jù)此回答25題。

25．BDS在抗震救災(zāi)中發(fā)揮的主要作用有

①提供災(zāi)區(qū)的影像

②統(tǒng)計(jì)災(zāi)區(qū)的經(jīng)濟(jì)損失 ③確定救災(zāi)人員的位置

④提供短文聯(lián)絡(luò) A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

二、非選擇題（共5小題，50分。）

26．(12分)讀我國(guó)某地地質(zhì)剖面示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）甲地的地質(zhì)構(gòu)造是

。(2分)（2）乙處地貌是，形成該地貌的外力作用是

作用。(4分)（3）2014年12月12日南水北調(diào)中線工程正式開(kāi)啟閘門，清澈的漢江水奔流北上。

南水北調(diào)工程是人類對(duì)水循環(huán)

（環(huán)節(jié)）的影響，這一改變水資源空間分布的方式，將產(chǎn)生更大效益。在生態(tài)方面，該工程將給沿線城市帶來(lái)哪些益處？(6分)

27．(8分)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

底特律始建于1701年，1830年后工業(yè)穩(wěn)步成長(zhǎng)，1903年世界第一家汽車公司建立，此后迅速發(fā)展成為世界著名的“汽車城市”。20世紀(jì)70年代，受到石油危機(jī)及日本、德國(guó)汽車生產(chǎn)等多方因素的影響，開(kāi)始走向衰落。2013年該城市成為世界第一個(gè)申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)的城市，人口由盛世的185萬(wàn)，下降至70多萬(wàn)。

五大湖附近礦產(chǎn)、鐵路分布圖（萬(wàn)人）

底特律人口數(shù)量變化圖

（1）底特律利用廉價(jià)的水運(yùn)及附近豐富的__________________、_______________等礦產(chǎn)資源逐步發(fā)展起來(lái)。（4分）

（2）從資源、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面推測(cè)底特律衰落的原因。（4分）

28．(10分)依據(jù)圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料一 河南省鄢陵縣通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)，讓鮮花在人們最需要的元旦、春節(jié)開(kāi)放，吸引了省內(nèi)外的花商，花卉市場(chǎng)異常火爆。鄢陵花卉始于唐，興于宋，盛于明清，素有“花都”、“花縣”之美稱。

鄢陵位于河南省中部（33°46′ N～34°14′ N），人口約60萬(wàn)。地勢(shì)平坦，面積遼闊，土壤肥沃。氣候四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨。

材料二

河南省許昌市周邊交通圖

（1）分析鄢陵花卉發(fā)展的有利條件。（6分）

（2）為鄢陵花卉沖出河南，走向世界提出合理化建議。（4分）

29．（10分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

紅水河位于廣西壯族自治區(qū)西北部，是珠江水系干流西江的上游，全長(zhǎng)638千米，河段多峽谷、險(xiǎn)灘，水流湍急，水量大，落差集中，水能資源十分豐富。

20世紀(jì)80年代中期，國(guó)家批準(zhǔn)紅水河梯級(jí)開(kāi)發(fā)方案。梯級(jí)電站的建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)全國(guó)電力聯(lián)網(wǎng)、實(shí)現(xiàn)能源的優(yōu)化配置、滿足廣東和廣西電力增長(zhǎng)的需要，具有重要的作用。

（1）紅水河上的水電主要輸往

（華南或華東）地區(qū)。（2分）（2）寫出紅水河梯級(jí)水電開(kāi)發(fā)的有利自然條件。（4分）

（3）紅水河水電開(kāi)發(fā)過(guò)程中可能引發(fā)哪些生態(tài)問(wèn)題？（4分）

30．（10分）讀安徽省地形圖，回答問(wèn)題。

（1）比較安徽省北部與南部地形、地勢(shì)的差異。（4分）

（2）安徽省緊鄰經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)——江蘇、上海，是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的首選地之一。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)

移對(duì)該省發(fā)展的影響有哪些？（6分）

2016級(jí)學(xué)考地理模擬試題二參考答案

說(shuō)明：考生答案如與本答案不一致，只要答得合理，可酌情給分，但不得超過(guò)題目相關(guān)部分所分配的分值。

一、選擇題（每小題2分，共50分）

1．C 2．A 3．B 4．C 5．A 6．D 7．C 8．B 9．B 10．A 11．C 12．D 13．C 14．C 15．A 16．B 17．A 18．D 19．B 20．C 21．B 22．D 23．A 24．B 25．D

二、非選擇題（共50分）26．（12分）

（1）向斜（或褶皺）（2分）

（2）沖積扇（或洪積扇）（2分）

流水沉積（或流水堆積）（2分）

（3）地表徑流（2分）；

補(bǔ)充水源、保障供水；改善水質(zhì)；減少地下水開(kāi)采量，防止地面下沉；回補(bǔ)地下水；保護(hù)濕地和生物多樣性；提高城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。（4分，答出兩點(diǎn)合理即可）

27．（8分）

（1）煤礦（煤）

鐵礦（鐵）（4分，順序可顛倒）

（2）煤鐵資源減少（或石油、天然氣開(kāi)發(fā)利用帶來(lái)的沖擊；石油危機(jī)的影響；新能源、新材料開(kāi)發(fā)利用帶來(lái)的沖擊）；環(huán)境質(zhì)量下降（答自然或社會(huì)環(huán)境均可）；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一（或經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一；鋼鐵、機(jī)械、汽車等工業(yè)為主）；國(guó)外汽車工業(yè)的沖擊；新技術(shù)革命的影響等。（4分，答出兩點(diǎn)合理即可）

28．（10分）

（1）地處豫中平原，地理位置優(yōu)越；氣候、地形等自然條件適宜；交通便利；栽培歷史悠久、經(jīng)驗(yàn)豐富；技術(shù)水平高；勞動(dòng)力眾多；消費(fèi)市場(chǎng)廣闊。（6分，答出三點(diǎn)合理即可）

（2）加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提高花木質(zhì)量；擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，打造自主品牌；利用網(wǎng)絡(luò)，加大宣傳與銷售；加強(qiáng)交通物流建設(shè)。（4分，提出兩條建議，合理即可）

29．（10分）

（1）華南（2分）

（2）河流水量大；落差大，水能豐富；多峽谷。（4分，答出兩點(diǎn)合理即可）

（3）植被破壞；水土流失；土壤鹽漬化；洪水災(zāi)害；泥沙沉積；滑坡、泥石流、地震；生物多樣性減少等。（4分，答出兩點(diǎn)合理即可）

30．（10分）

（1）地形：北部以平原為主，南部以丘陵山地為主。（2分）

地勢(shì)：南高北低；或北方海拔低、起伏小，南方海拔較高、起伏大。（2分）（2）加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；加快工業(yè)化進(jìn)程；帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；增加就業(yè)機(jī)會(huì)；改變地表景觀；可能加重環(huán)境污染；增加耗能；用地緊張。（6分，答出三點(diǎn)合理即可）

第二篇：高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試教學(xué)心得

高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試教學(xué)心得

在深刻領(lǐng)會(huì)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試特點(diǎn)、內(nèi)容、范圍的情況下，認(rèn)真分析《 遼寧省學(xué)業(yè)水平測(cè)試地理試卷》后，我發(fā)現(xiàn)試題設(shè)計(jì)突出基礎(chǔ)性、時(shí)代性、創(chuàng)新性和公平性，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際。自然地理和人文地理的內(nèi)容約各占1/2。客觀題的題量與高考差不多，考試時(shí)間卻少得多，難題和較難題的難度比高考明顯低，主觀題的題量和難度也比高考低得多。主觀題除了題量少和難度低外，更扣在知識(shí)體系的主干上。主要有以下特點(diǎn)：

1、試卷考核內(nèi)容全面、覆蓋范圍較廣，包含了教材的主干知識(shí)和大部分知識(shí)點(diǎn)。

2、試卷難度適中，沒(méi)有偏題和怪題，強(qiáng)調(diào)地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和地理思維方法。

3、充分體現(xiàn)地理學(xué)科的特點(diǎn)，較多地用圖表形式設(shè)計(jì)地理情境，有示意圖、景觀圖、聯(lián)系圖、地理事物分布圖、等值線分布圖等，并通過(guò)比較、分析，闡述地理原理和基本規(guī)律，如珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲區(qū)域差異的比較。地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試教學(xué) 從以下幾方面入手：

第一．注重對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié)：

首先，注意基礎(chǔ)主干知識(shí)的前后銜接與歸納，形成較系統(tǒng)的知識(shí)體系。

例如，有關(guān)城市化的內(nèi)容，聚落部分主要介紹城市與鄉(xiāng)村這兩種聚落之間的差異和城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。巴西部分點(diǎn)明城市發(fā)展的歷史過(guò)程，以及城市化的主要發(fā)展動(dòng)力（即工業(yè)化）。

其次，活動(dòng)部分是重點(diǎn)知識(shí)的深化和拓展，也是鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各種地理技能的一個(gè)重要平臺(tái)。

第二，重視地理圖冊(cè)的使用。

地理圖冊(cè)是對(duì)教材內(nèi)容的一個(gè)重要補(bǔ)充，體現(xiàn)了自主性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的新的理念。對(duì)教科書(shū)起到互聯(lián)、互補(bǔ)、互動(dòng)的作用。此外，新圖冊(cè)還體現(xiàn)了地理各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，滲透了地理學(xué)六大要素（地質(zhì)、地貌、土壤、氣候、水文、動(dòng)植物）之間的互相聯(lián)系與制約的關(guān)系。用好地圖冊(cè)對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有很大的幫助。

二、以教材為本，全面復(fù)習(xí)，狠抓知識(shí)的落實(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近年來(lái)隨著考試的不斷改革，更加重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，考試題目越來(lái)越靈活。如果學(xué)生基礎(chǔ)不牢，理解能力不強(qiáng)，光靠臨時(shí)突擊是很難取得好成績(jī)的。

高中地理水平測(cè)試，復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，題量大，涵蓋的知識(shí)面廣，要求學(xué)生記憶的內(nèi)容多。在這有限的時(shí)間里講完新課又要進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。為節(jié)約時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們盡量提高課堂效率，用好課上每一分鐘，編制學(xué)案，反復(fù)練習(xí)、測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能為學(xué)生取得好成績(jī)打好基礎(chǔ)。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容盡量條理化、網(wǎng)絡(luò)化

在熟練掌握基本概念基本原理的情況下，老師要帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，使之條理化，網(wǎng)絡(luò)化。比如第一：構(gòu)筑知識(shí)結(jié)構(gòu)圖法。就是把大量分散的相對(duì)孤立的知識(shí)點(diǎn)納入一個(gè)完整的體系之中，使之變成一個(gè)主次分明，脈絡(luò)清晰地知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。構(gòu)筑知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，可以一節(jié)為單位，也可以一章為單位。用此方法整理知識(shí)，有助于我們將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，從整體上把握知識(shí)。第二：歸類整理法。就是把所學(xué)的有關(guān)知識(shí)分門別類的進(jìn)行整理。可以在一節(jié)內(nèi)進(jìn)行，也可以突破課與課的界限進(jìn)行。恰當(dāng)運(yùn)用歸類整理法，有助于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)理解更全面、更深刻。第三：圖表整理法。就是利用圖表的形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。第四：比較整理法。就是把相似的或相反的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，從中找出它們內(nèi)在的聯(lián)系和區(qū)別。通過(guò)比較分清異同，澄清模糊認(rèn)識(shí)，從而牢固掌握知識(shí)。用好這種方法，有助于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)經(jīng)思明辨，促進(jìn)記憶，提高學(xué)習(xí)效率。

四、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，是近年來(lái)地理教學(xué)的主要指導(dǎo)思想之一，經(jīng)常用課外的材料靠課內(nèi)的知識(shí)。針對(duì)這種情況，我們復(fù)習(xí)時(shí)就需要引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注國(guó)家建設(shè)、科技、社會(huì)發(fā)展中與中學(xué)生生活貼近、與考點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如人口資源環(huán)境問(wèn)題。而且要注意找到這些熱點(diǎn)問(wèn)題與課本知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題試著從多角度提出問(wèn)題并組織答案。對(duì)每個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題能結(jié)合自身實(shí)際，做到知識(shí)的活學(xué)活用，使復(fù)習(xí)內(nèi)容更加深化。

五、精選巧練，提高解題應(yīng)試能力。

由于參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試的學(xué)生，無(wú)論在理解能力還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力上理科都不如文科學(xué)生，如果練習(xí)題目過(guò)難，不但起不到好的教學(xué)效果，還會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。所以，我們備課組經(jīng)過(guò)討論，大膽舍棄了一些難度偏大的題目，而是以考查知識(shí)點(diǎn)為主，精講精練。在講練習(xí)題時(shí)，把考查的知識(shí)點(diǎn)一次性講透，使每一次練習(xí)都起到應(yīng)有的效果。

平時(shí)的訓(xùn)練中，一要限時(shí)，提高速度，我們上課先留15至20分鐘讓學(xué)生獨(dú)自完成練習(xí)，接著由老師進(jìn)行講評(píng)；二要準(zhǔn)確，提高質(zhì)量，讓學(xué)生建立錯(cuò)題本及時(shí)整理錯(cuò)題；三要注意解題格式的規(guī)范性，描述的準(zhǔn)確性，做到會(huì)的能得分；四要堅(jiān)持做題后小結(jié)，歸納出同一類習(xí)題的解題方法，找出解題規(guī)律與技巧，達(dá)到熟能生巧、舉一反

三、觸類旁通。

六、學(xué)校大力支持，使教學(xué)過(guò)程事半功倍。

此次學(xué)業(yè)水平測(cè)試的變化，學(xué)校應(yīng)對(duì)及時(shí)，反映迅速，盡快調(diào)整了課時(shí)和任課教師，這為老師的教學(xué)贏得了寶貴時(shí)間。統(tǒng)一了教學(xué)思路和目的，使老師們保持一致的前進(jìn)方向。在日常教學(xué)中，學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的大力支持，使老師們工作起來(lái)得心應(yīng)手。這些都使得教學(xué)工作事半功倍，大大提高了工作效率。

第三篇：2010學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題

山西省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試 思想政治模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（本部分共23小題，每小題2分，共46分）

1．2009年10月3日，巴西里約熱內(nèi)盧獲得第夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。A．29屆B．30屆C．31屆D．32屆

2．2010年3月5日，屆全國(guó)人大次會(huì)議在人民大會(huì)堂隆重開(kāi)幕。A．十一，二B．十二，二C．十一三D．十二三

3．2010年2月9日，我省舉行的“”首批海外高層次人才頒證儀式上，省委書(shū)記張寶順向山西省首批選聘的海外高層次人才頒發(fā)“山西特聘專家證書(shū)”，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。A．百人計(jì)劃B．千人計(jì)劃C．萬(wàn)人計(jì)劃D．十人計(jì)劃

4．生產(chǎn)一雙皮鞋的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是3小時(shí)，若某鞋廠勞動(dòng)生產(chǎn)率比同行業(yè)高出一倍，則該廠生產(chǎn)的一雙皮鞋的價(jià)值量是

A．3小時(shí)B．1.5小時(shí)C．6小時(shí)D．9小時(shí)5．汽油價(jià)格回落，會(huì)帶動(dòng)汽車熱銷。這說(shuō)明某種商品價(jià)格下降會(huì)引起A．該商品的需求數(shù)量減少B．互補(bǔ)商品的需求量減少C．替代商品的需求量增加D．互補(bǔ)商品的需求量增加 6．李某開(kāi)了“為民飯店”，需要聘請(qǐng)廚師，張某應(yīng)聘成功。張某為了維護(hù)自身的合法權(quán)益，到該飯店正式工作前，首先要做的是

A．取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利B．依法簽訂勞動(dòng)合同C．獲得安全保護(hù)的權(quán)利D．自覺(jué)履行勞動(dòng)義務(wù)

7．甲、乙兩人分一塊蛋糕，兩人為如何公平分配爭(zhēng)執(zhí)不下。有人給他們出了一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人先挑選，這樣分蛋糕的公平問(wèn)題就可能解決了。這故事啟示我們A．既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神B．既要保證生活需要，又要合理拉開(kāi)差距

C．合理的分配機(jī)制有助于協(xié)調(diào)人們之間的利益關(guān)系D．按勞分配原則是社會(huì)主義個(gè)人消費(fèi)品的分配原則 8．“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生，表明了市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在的弊端。A．自發(fā)性B．盲目性C．滯后性D．基礎(chǔ)性 9．在我國(guó)，農(nóng)村村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)是

A．地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B．基層黨的組織機(jī)構(gòu)C．基層國(guó)家政權(quán)D．基層群眾性自治組織 10．發(fā)展社會(huì)主義民主政治，絕不照搬西方的政治制度模式。必須堅(jiān)持A．民主選舉、民主決策與民主管理三者的有機(jī)統(tǒng)一B．黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一C．政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的統(tǒng)一

D．物質(zhì)文明、精神文明、政治文明與生態(tài)文明的統(tǒng)一

11．我國(guó)青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，國(guó)務(wù)院及時(shí)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)軍民抗震救災(zāi)．搶救傷員，確保災(zāi)區(qū)人民群眾生命安全，幫助和支援災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后重建家園。這充分體現(xiàn)了

①黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)②黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民③我國(guó)政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則④我國(guó)政府忠實(shí)地履行其職能A．①②③④B．①②C．②③D．③④

12．我國(guó)人民政協(xié)成立60年來(lái)，圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，積極履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和的職能。

A．長(zhǎng)期共存B．肝膽相照C．參政議政D．榮辱與共 13．教育部和國(guó)家民委聯(lián)合發(fā)布《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。要求全國(guó)中小學(xué)設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程。新時(shí)期加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育有利于A．完全消除歷史遺留下來(lái)的各民族間發(fā)展不平衡的問(wèn)題B．各民族學(xué)生自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)C．保持著我國(guó)各民族“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)D．我國(guó)少數(shù)民族保留自己語(yǔ)言文字和一切傳統(tǒng)民間習(xí)俗

14．面對(duì)長(zhǎng)城、都江堰、龍門石窟等祖先創(chuàng)造的精美文化產(chǎn)品，不同的人有不同的感慨。導(dǎo)致人們對(duì)文化產(chǎn)品認(rèn)識(shí)出現(xiàn)差異的因素有①文化環(huán)境②知識(shí)素養(yǎng)③價(jià)值觀念④思維方式 A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

15．在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在這種情況下，人們對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度是A．認(rèn)同本民族的文化，排斥外來(lái)文化 B．否認(rèn)本民族的文化，推崇外來(lái)文化

C．既要否定本民族的文化，又要否定外來(lái)文化 D．既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其它民族文化

16．中國(guó)有些歷史文化資源成為外國(guó)文化產(chǎn)業(yè)資源，如日本版《三國(guó)演義》、美國(guó)版《花木蘭》等。這啟示我們A．文化遺產(chǎn)是國(guó)家和民族的重要標(biāo)志B．用法律手段遏制外國(guó)的文化掠奪 C．應(yīng)該大力發(fā)展我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)D．應(yīng)該堅(jiān)持正確的文化發(fā)展方向

17．隨著珠三角經(jīng)濟(jì)的崛起，廣州方言“埋單”、“打包”等餐飲用語(yǔ)逐漸風(fēng)行全國(guó)，且發(fā)展出其本義以外的涵義。這表明①文化在傳播過(guò)程中得到融合與創(chuàng)新②經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)文化傳播

③珠三角文化推動(dòng)珠三角經(jīng)濟(jì)的崛起④飲食文化具有區(qū)域性與民族性 A.①②B.②③C.③④D.①④

18．東漢哲學(xué)家王符說(shuō)：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！边@句話給我們的啟示是

A．科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要B．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)

C．既要重視思想道德修養(yǎng)，又要重視科學(xué)文化修養(yǎng)D．提高思想道德修養(yǎng)是我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求

19．下列觀點(diǎn)屬于唯物主義的是

A．天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起B(yǎng)．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙C．人甚至一次也不能踏進(jìn)同一條河流D．萬(wàn)物在運(yùn)動(dòng)，但在概念中運(yùn)動(dòng) 20．2010年要加快解決涉及人民群眾切身利益的問(wèn)題。其哲學(xué)依據(jù)是A．人民群眾是階級(jí)斗爭(zhēng)的主力軍B．人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

C．全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨 D.個(gè)人利益的滿足是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 21．胡錦濤同志指出：“偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推進(jìn)偉大的事業(yè)?！边@句話蘊(yùn)涵的哲理是

A．社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)具有反作用B．社會(huì)意識(shí)能夠直接作用于社會(huì)存在C．社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系D．社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有決定作用 22．《三國(guó)演義》寫盡了十八般兵器，但沒(méi)有寫到槍炮；《封神榜》寫盡商紂宮廷的奢華，卻沒(méi)有提到互聯(lián)網(wǎng)、高爾夫。這是因?yàn)?/p>

A．意識(shí)活動(dòng)缺乏主動(dòng)創(chuàng)造性B．人們的意識(shí)無(wú)法預(yù)見(jiàn)未來(lái)C．意識(shí)的內(nèi)容來(lái)自客觀存在D．人的意識(shí)促進(jìn)事物的發(fā)展 23．“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又村”。這一詩(shī)句啟示我們

A．兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一B．事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的C．矛盾共性與個(gè)性的統(tǒng)一D．人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展是有限的，真理是永恒的二、簡(jiǎn)答題（本部分共2小題，每題9分，共18分）

4表中的政策主要屬于宏觀調(diào)控的什么手段？其舉措發(fā)揮了國(guó)家財(cái)政的哪些作用？（9分）

25．溫家寶總理在主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議時(shí)指出，面對(duì)氣候變化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們必須采取更加強(qiáng)有力的政策措施與行動(dòng)，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，努力控制溫室氣體排放，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。這次常務(wù)會(huì)議決定，到2020年我國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40％～45％，作為約束性指標(biāo)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，并制定相應(yīng)的國(guó)內(nèi)統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測(cè)、考核辦法。

從《政治生活》角度，思考我國(guó)政府發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的理由。（9分）

三、分析探究題（本部分共2小題，26題11分，27題15分）

26、四川汶川大地震和青海玉樹(shù)大地震讓數(shù)萬(wàn)生命被吞噬于瓦礫之下。當(dāng)我們痛感災(zāi)難無(wú)情之時(shí)，也看到了一幅幅與死神爭(zhēng)奪生命的充滿英雄壯舉的畫面。在抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有迎風(fēng)飄揚(yáng)的軍旗；哪里有呼救，哪里就有奮不顧身的共產(chǎn)黨人??英雄們的身影。他們是一個(gè)民族的旗幟，是一個(gè)時(shí)代的縮影。在他們身上，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視人民利益高于一切的政治本色，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的可貴品格，體現(xiàn)了“一方有難．八方支援”的良好社會(huì)風(fēng)尚，抗震救災(zāi)精神為偉大民族精神和時(shí)代精神注入了新的內(nèi)涵。

⑴請(qǐng)說(shuō)明抗震救災(zāi)精神主要體現(xiàn)和弘揚(yáng)了中華民族精神內(nèi)涵的哪些方面？（3分）

⑵在當(dāng)代中國(guó)，我們青年學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸地必須弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。請(qǐng)說(shuō)明我們?cè)诮裉煸鯓雍霌P(yáng)和培養(yǎng)民族精神？（8分）

27、目前，我國(guó)正在研究制定《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。其中，在新課程改革推進(jìn)的背景下，高中階段的文理分科有無(wú)必要的問(wèn)題，引發(fā)了人們廣泛的關(guān)注，也引起了同學(xué)們的極大興趣。高二(3)班的第二小組將“高中階段要不要文理分科”作為小課題，開(kāi)展思想政治課綜合探究活動(dòng)。同學(xué)們上網(wǎng)查詢信息了解到。目前有54％的人贊成文理不分科，46％的人贊成文理分科，幾乎旗鼓相當(dāng)??，大家圍繞著這一問(wèn)題展開(kāi)了討論。（1）你是否贊成高中文理分科？請(qǐng)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)道理，加以分析說(shuō)明。（6分）

第二小組的同學(xué)在探究過(guò)程中，得知了教育部辦公廳和中國(guó)教育報(bào)聯(lián)合主辦的“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展——我為綱要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”主題征文活動(dòng)的消息。大家感到高中階段要不要文理分科，不僅僅是政府管的事，更與我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)．因此，要以主人翁的態(tài)度，積極參與建言獻(xiàn)策。（2）“我為綱要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”這一活動(dòng)，主要體現(xiàn)了公民參與民主決策的何種方式？并簡(jiǎn)述公民有序地參與政治生活的重要意義。（9分）

四、生活踐行題(本題10分)

作為一個(gè)資源型大省，山西如何走出“一煤獨(dú)大”的單一經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，備受關(guān)注。新任省委書(shū)記袁春清的到來(lái)，更讓外界對(duì)山西充滿期待。山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展思路基本明確，轉(zhuǎn)型發(fā)展就是要實(shí)現(xiàn)煤、焦炭、電力、冶金、制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的集約化，實(shí)現(xiàn)文化旅游、物流、信息、新材料、新能源等新興產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?。目前，山西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)上報(bào)國(guó)務(wù)院等待批復(fù)。

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，積極為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展建言獻(xiàn)策，提出一些合理化建議，并闡述其哲學(xué)依據(jù)。

第四篇：學(xué)業(yè)水平測(cè)試發(fā)言稿

積沙成塔，滴水穿石

感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任，感謝各位同學(xué)聆聽(tīng)！能夠在小高考誓師大會(huì)上發(fā)言，我倍感榮幸。

人們常說(shuō)：“生活即是不斷的迎接挑戰(zhàn)克服困難的過(guò)程，有挑戰(zhàn)、有困難，生活才能豐富多彩，才能從中品味出酸甜?！毙「呖际俏覀兏魑煌瑢W(xué)求學(xué)之路上的重要一關(guān)，我們理應(yīng)迎難而上，那么我們?cè)撛鯓哟蜈A小高考這場(chǎng)戰(zhàn)役呢？

談到戰(zhàn)役，兵法有云：“戰(zhàn)略得當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)有效，訓(xùn)練有素，方能百戰(zhàn)百勝?！毙「呖家嗳绱?。

首先，戰(zhàn)略得當(dāng)。從高一起，年級(jí)對(duì)小高考科目就重視有佳。早早就制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，得到了各科科任老師們的充分貫徹與堅(jiān)決執(zhí)行。在此，望各位同仁再接再厲，也望各位同學(xué)能夠保持信心并且放心。緊緊圍繞科任老師走，便可水到渠成。

其次，戰(zhàn)術(shù)有效。同學(xué)們從初中而來(lái)，進(jìn)入高中后的第一感覺(jué)就是：初中考試只要書(shū)本吃透，分?jǐn)?shù)便可手到擒來(lái)。然而，高中卻不盡然，書(shū)本吃透，考試也會(huì)手足無(wú)措。究其原因，在于高中的考試，不僅在于考察同學(xué)們的知識(shí)掌握情況，更在于考查同學(xué)們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力——即考法是否得當(dāng)。會(huì)考法才能會(huì)考試，會(huì)考試才能得高分。有請(qǐng)各位同學(xué)能對(duì)日常的周練各式各樣的題型進(jìn)行考法的儲(chǔ)備，能夠做到講后反思，反思解題之道。

最后，訓(xùn)練有素。千層樓臺(tái)平地起，能打勝仗，必要有硬功夫。希望各位同學(xué)能夠立足課本，沉下心去，按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握好課本知識(shí)。

此外，男生請(qǐng)拿出點(diǎn)魄力，女生請(qǐng)拿出點(diǎn)毅力，科任老師盡力，我們一起給力，力之所及，當(dāng)無(wú)堅(jiān)不摧；同時(shí)，男生請(qǐng)?jiān)俣帱c(diǎn)恒心，女生請(qǐng)?jiān)俣帱c(diǎn)決心，科任老師盡心，我們師生同心，心之所想，定能心想事成。如此，我想不僅小高考一次戰(zhàn)役，就是百次千次戰(zhàn)役，我們也能百戰(zhàn)不殆。在此，預(yù)祝各位同學(xué)小高考能夠取得好的成績(jī)，創(chuàng)造輝煌。

發(fā)言人：董方興

時(shí)間：2013年1月10日

第五篇：文化生活(學(xué)業(yè)水平測(cè)試)

文化生活

第一單元文化與生活

一、文化是什么（識(shí)記）

1、文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部

2、文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。

二、文化的力量（理解）

文化是一種社會(huì)的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

三、文化與經(jīng)濟(jì)、政治（綜合運(yùn)用）

1、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

（1）相互。①經(jīng)濟(jì)是，政治是經(jīng)濟(jì)的集中，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的。文化是由經(jīng)濟(jì)、政治的。②文化于經(jīng)濟(jì)、政治。先進(jìn)、健康的文化會(huì)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)社會(huì)的發(fā)展。

（2）相互。

2、文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中（文化的重要性）（為什么必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)？）

當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為越來(lái)越成為的重要因素。文化已成為，有利于提高，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的不竭的和強(qiáng)大的。

四、感受文化影響（理解）

1、文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)

①。②。

2、文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)：①

五、文化塑造人生（理解）

優(yōu)秀文化對(duì)人的影響主要有哪些？

①。②。③。

第二單元文化傳承與創(chuàng)新

一、世界文化的多樣性（識(shí)記）

1、哲學(xué)思考：矛盾的特殊性

2、表現(xiàn)：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)

3、正確態(tài)度（怎樣對(duì)待？）：

4、為什么（必要性）：①。②

二、文化在交流中傳播（識(shí)記）

1、重要途徑（方式）：①②③。

2、現(xiàn)代文化傳播的主要手段-——————

三、傳統(tǒng)文化的繼承（理解）

1、含義

2、表現(xiàn)

3、特點(diǎn)：①

4、如何繼承傳統(tǒng)文化？，；

5、哲學(xué)思考：①一分為二。②辯證的否定

四、文化在繼承中發(fā)展（簡(jiǎn)單運(yùn)用）

1、繼承和發(fā)展的關(guān)系（哲學(xué)：聯(lián)系觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)）

繼承是發(fā)展的必要，發(fā)展是繼承的過(guò)程的。

2、在文化發(fā)展中要做到“。

3、影響文化發(fā)展的重要因素：①（經(jīng)濟(jì)），②③

4、教育是人類特有的傳統(tǒng)文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

五、文化創(chuàng)新的源泉和作用（簡(jiǎn)單運(yùn)用）

1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)：

2、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力是：

3、文化創(chuàng)新的作用、意義：①。②。

4、人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體。文化創(chuàng)造者應(yīng)該自覺(jué)地投身于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。

六、文化創(chuàng)新的途徑（理解）

1、根本途徑：。

2。另一方面。

3、面向。

4、要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系。克服錯(cuò)誤傾向：“”和“”；“”和“”。

第三單元中華文化與民族精神

中華文化的基本特征有哪些？

①。②。

一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化（識(shí)記）

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證：和。

二、博大精深的中華文化（識(shí)記）

體現(xiàn)：①獨(dú)特性②多區(qū)域性③多民族性

中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，一個(gè)重要原因在于它所特有的，即

三、中華民族之魂（識(shí)記）

1、中華民族之魂：（地位）

2、中華民族精神的作用、意義：是維系中華各族人民共同生活的，支撐中華民族生存、發(fā)展的，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的。

四、中華民族精神的基本內(nèi)涵（識(shí)記）

以為核心，、、、。

五、永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟（理解）

1、愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的。

2、愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面不息的（作用）。

3、愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。

4、愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是本質(zhì)上是一致的。

5、新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題：。

六、弘揚(yáng)中華民族精神（簡(jiǎn)單運(yùn)用）

1、中華民族精神形成和發(fā)展是長(zhǎng)期變化而不斷豐富的過(guò)程。在新民主主義革命時(shí)期，其突出的表現(xiàn)：精神、精神、其突出表現(xiàn)：精神、“”精神、精神、精神和精神等。

2、為什么（必要性）

哲學(xué)思考：①意識(shí)的反作用②社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反作用。

（1）是提高的必然要求。

（2）是不斷增強(qiáng)的要求。

（3）是堅(jiān)持的需要。

3、新時(shí)期如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神？（綜合探究）

（1）最重要的是發(fā)揚(yáng)“”，即的作用。

（2）必須繼承和發(fā)揚(yáng)。

（3）必須正確對(duì)待。

（4）必須與弘揚(yáng)相結(jié)合。

附：中華民族精神的核心是，時(shí)代精神的核心是。

第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

一、發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化（理解）

1、當(dāng)前我國(guó)人們文化需求呈現(xiàn)出、2、人民大眾真正需要的，都是的、的文化。面向廣大，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所的社會(huì)主義文化，才是我們所提倡的大眾文化。

二、在文化生活中選擇（簡(jiǎn)單運(yùn)用）

1、落后文化和腐朽文化

①含義②性質(zhì)③國(guó)家政策④危害⑤原因

2、中國(guó)特色社會(huì)主義文化（主旋律）發(fā)揮著強(qiáng)有力的文化在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著地位。

3、我們要弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，大力發(fā)展改造文化。

三、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（識(shí)記）

1、始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。（“三個(gè)代表”重要思想）

2、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化（基本內(nèi)涵），就是以以培育、的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向 的，3、堅(jiān)持根本保證。

4、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

（1）推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

（2）基本內(nèi)容：指導(dǎo)思想，共同理想，以為核心的精神和以為核心的精神，社會(huì)主義。

（3）是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同（必要性）。

5、在文化建設(shè)中，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的是堅(jiān)持。

四、建設(shè)社會(huì)主義精神文明（理解）

1、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

2、根本任務(wù)和根本目標(biāo)（發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)）：培育的公民，提高

3、建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。

教育是發(fā)展和培育的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有、、作用，必須發(fā)展教育，建設(shè)強(qiáng)國(guó)。

4、建設(shè)和諧文化，要開(kāi)展成男女平等、尊老愛(ài)幼、互敬互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。

五、加強(qiáng)思想道德建設(shè)（理解）

1、社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容和體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的和。（為什么？）

2、主要內(nèi)容（基本要求）：

3、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

（1）社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義的基礎(chǔ)。

（2）主要內(nèi)容：“八榮八恥”

六、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)（綜合運(yùn)用）

1、含義

2、關(guān)系：相互促進(jìn)。（1；（23、如何追求更高的思想道德目標(biāo)？

（1）不斷改造。

（2）要、不尚空談，重在，要從做起，從做起。

開(kāi)放性思考：從文化角度談?wù)勅绾瓮苿?dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮？