第一篇：6月20日夏令營(yíng)活動(dòng)方案

“愛之旅”夏令營(yíng)方案

一、夏令營(yíng)背景

2011年7月19日，地處秦嶺北麓，位于西安樓觀中國(guó)道文化展示區(qū)東北角的西安曲江農(nóng)博園盛大開園。曲江農(nóng)博園地勢(shì)開闊平坦、一望無(wú)垠，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的窗口、低碳生活的體驗(yàn)區(qū)、少兒益智娛樂的天堂。

曲江農(nóng)博園于2012年，由共青團(tuán)先教育委員會(huì)向農(nóng)博園舉行了“青少年農(nóng)業(yè)科普教育基地”授牌儀式，旨在為家長(zhǎng)工作之余提供一個(gè)與孩子親近玩樂的空間，一個(gè)給孩子放松心情舒緩緊張心理壓力的綠色魔幻世界，為孩子的童年補(bǔ)充能量。曲江農(nóng)博園還將在暑期期間推出一系列的兒童暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，為孩子提供一個(gè)了解農(nóng)業(yè)科普知識(shí)、結(jié)交新朋友的場(chǎng)所，讓更多的孩子過一個(gè)有意義的暑假。

此次曲江農(nóng)博園——“愛之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，是由陜西省西部發(fā)展基金會(huì)、愛樂益志愿服務(wù)中心聯(lián)合西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園共同舉辦的公益夏令營(yíng)活動(dòng)。這樣有普通孩子與特殊孩子結(jié)合,組成的夏令營(yíng)活動(dòng)，是由英國(guó)引進(jìn)并根據(jù)當(dāng)?shù)靥厥夂⒆拥奶攸c(diǎn)延伸出來(lái)的夏令營(yíng)模式。這樣的夏令營(yíng)模式，不僅有相對(duì)科學(xué)的國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，對(duì)于目前彩虹基金所關(guān)注的陜西地區(qū)的特殊孩子的康復(fù)訓(xùn)練，是一次難得的“農(nóng)療”式康復(fù)機(jī)會(huì)。

二、夏令營(yíng)社會(huì)意義

1、對(duì)于正常孩子來(lái)說(shuō)，從日常緊張的生活中擺脫出來(lái)，提高他們野外生存以及獨(dú)立生活的能力，都有很大的幫助。對(duì)于這群特殊的孩子，他們也可以在一次有組織的有計(jì)劃的“農(nóng)療”式康復(fù)訓(xùn)練的環(huán)境下，體驗(yàn)不同的事物，接觸不同的人，并且可以增強(qiáng)他們的自尊，幫助他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，教給他們新的技能，同時(shí)從中獲得樂趣。

2、正常孩子通過參與此次夏令營(yíng)，與這群特殊的孩子進(jìn)行分組活動(dòng)，通過這樣的形式，讓更多正常小孩了解特殊孩子的世界，同時(shí)增強(qiáng)他們之間互幫互動(dòng)能力，增加他們之間的團(tuán)

隊(duì)凝聚力，進(jìn)而讓這些特殊的孩子通過這樣的活動(dòng)更好的融入。

3、曲江農(nóng)博園內(nèi)農(nóng)耕認(rèn)養(yǎng)及果品、蔬菜采摘區(qū)、特色花卉苗木栽植區(qū)、農(nóng)業(yè)休閑體驗(yàn)、兒童游樂體驗(yàn)等功能，對(duì)于生活在城市中的普通小孩或是特殊孩子來(lái)說(shuō)，都是一次難得的體驗(yàn)農(nóng)林生活、開闊自身視野以及強(qiáng)身健體的大好機(jī)會(huì)。

4、此次“愛之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，公益的舉辦方式，廣大志愿者的積極參與，普通孩子與特殊兒童共同參與的活動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)曲江農(nóng)博園即將推出的“暑期兒童夏令營(yíng)”也是一個(gè)良好的形象宣傳。

三、夏令營(yíng)特色

1、此次“愛之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，是由國(guó)際志愿者Vanessa Priestley發(fā)起，Vanessa Priestley在特殊教育方面有36年的工作經(jīng)驗(yàn)，這種親近自然的療法在特殊孩子的教育中，有著非常好的效果，同時(shí)還有倡導(dǎo)自然狀態(tài)下創(chuàng)作的新西蘭藝術(shù)家安娜的參與，通過他們的參與，讓這些孩子們親身體驗(yàn)海外志愿者講解的人與人之間如何和諧相處，如何幫助特殊兒童更好的融入社會(huì)。

2、“愛之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，對(duì)于特殊孩子來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的康復(fù)治療的機(jī)會(huì)，他們通過這樣的活動(dòng)，對(duì)于訓(xùn)練肢體活動(dòng)、集中注意力等方面的能力，會(huì)得到很好的鍛煉。

3、隨著夏日的來(lái)臨，越來(lái)越多的夏令營(yíng)活動(dòng)，慢慢進(jìn)入到將要放暑假的孩子與家長(zhǎng)們的眼中，“愛之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一次體驗(yàn)愛心奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)也是一次幫助孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，因此它區(qū)別與其他夏令營(yíng)活動(dòng)。

4、在此次夏令營(yíng)的舉辦過程中，對(duì)于一直關(guān)注陜西省西部發(fā)展基金會(huì)以及彩虹基金的各家媒體，如新浪陜西、華商網(wǎng)、西安晚報(bào)等媒體，也會(huì)積極參與此次公益夏令營(yíng)之旅。良好的媒體環(huán)境，對(duì)于倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)注這些特殊群體，關(guān)愛這些特殊人士，也會(huì)起到一定的推動(dòng)作用，同時(shí)曲江農(nóng)博園的大力協(xié)助，對(duì)于倡導(dǎo)其他企業(yè)對(duì)公益領(lǐng)域的關(guān)注，也有一定的社會(huì)

意義。

四、夏令營(yíng)概述

1、活動(dòng)主題：愛之旅

2、活動(dòng)時(shí)間：7月3日——6日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：周至集賢鎮(zhèn)曲江農(nóng)業(yè)博覽園

4、活動(dòng)主辦：陜西省西部發(fā)展基金會(huì)，愛樂益志愿服務(wù)發(fā)展中心、西安曲江農(nóng)博園

5、參與人員：11—17的特殊兒童

10名

12歲左右普通孩子

20名

具有專業(yè)技能的志愿者

10名

國(guó)際志愿者

4名

五、夏令營(yíng)流程 ·活動(dòng)前期：

1、通過新浪陜西專題頁(yè)、新浪微博、電視臺(tái)等媒體，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行志愿者招募。

2、號(hào)召并邀請(qǐng)更多的企業(yè)參與進(jìn)來(lái)，員工充當(dāng)志愿者，同這些孩子們一起感受夏令營(yíng)的魅力。

3、發(fā)起“愛之旅”活動(dòng)宣傳，挑選愿意參與此次活動(dòng)的青少年?！せ顒?dòng)中：

通過招募到志愿者，及參與此次活動(dòng)的青少年、以及特殊人士等40余名，并對(duì)這些人進(jìn)行1（一個(gè)特殊人士）+1（一個(gè)志愿者）+1（一個(gè)正常青少年）的模式，形成一幫一，互幫互助的分組行動(dòng)后，開始在活動(dòng)中一起露營(yíng)、釣魚、爬山、篝火晚會(huì)等環(huán)節(jié)。并在活動(dòng)中，安排專業(yè)的攝像組，記錄下活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

·活動(dòng)延伸：

1、活動(dòng)結(jié)束后，通過媒體對(duì)此次事件的報(bào)道，以及活動(dòng)視頻的曝光，來(lái)讓公眾認(rèn)識(shí)到，如何與特殊人士和諧的相處，并讓更多的人意識(shí)到關(guān)愛特殊人士的重要性。

2、通過這樣的報(bào)道與社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注，讓這樣的活動(dòng)繼續(xù)在民眾中延伸，并可以邀請(qǐng)更多的志愿者、青少年、特殊人士到曲江農(nóng)博園參加下一次的“愛之旅”。

六、行程安排 第一天

9：30 離開西安

11：00 到達(dá)住處，分房間分小組，大人和孩子的值班表-做飯，打掃，收拾桌子 12：00午飯

1：00 爬山-鼓勵(lì)孩子接受挑戰(zhàn)。比平時(shí)走的更遠(yuǎn)點(diǎn)。從自然中收集東西，爬過物體，或趴在物體下。

4：00 回到基地

組織晚飯分組。布置桌子。其他人休息。做游戲 6：00晚飯 7：00打掃 8：00繩網(wǎng)陣穿梭 10：00準(zhǔn)備睡覺 10：30睡覺時(shí)間

第二天 7：30起床

8：30早餐小組準(zhǔn)備早餐

9：00收拾準(zhǔn)備晚飯以及外出零食 10：30活動(dòng) 12：00中心外午餐 1：00活動(dòng)

3：00回到基地，休息

4：00晚上娛樂活動(dòng)-志愿者組織 6：00晚餐 7：00收拾 8：00晚上小組娛樂 10：00睡覺準(zhǔn)備 10：30睡覺時(shí)間

第三天 7：30起床 8：30準(zhǔn)備早餐 9：00早餐，收拾住處 10：00活動(dòng) 12：00午餐 2：00最后活動(dòng) 3：30回到西安

陜西省西部發(fā)展基金會(huì)李莎 ***

第二篇：夏令營(yíng)活動(dòng)方案

淮安區(qū)“希望來(lái)吧”公益夏令營(yíng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

通過開展此次活動(dòng)，了解留守兒童生活、思想、學(xué)習(xí)、身心等各方面情況，對(duì)留守兒童在生活學(xué)習(xí)等各方面提供幫助，并呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童，共建和諧社會(huì)

二、活動(dòng)主題：

關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

三、參加人員：

大學(xué)生志愿者法院志愿者社會(huì)志愿者

2014年7月、8月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)

五、活動(dòng)對(duì)象：

淮安區(qū)留守兒童

六、活動(dòng)流程

時(shí)間：7月15日9：00—10:00

地點(diǎn)：南閘鎮(zhèn)中心小學(xué)希望來(lái)吧

1、雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過后，大學(xué)生志愿者也會(huì)通過書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流。

2、美味廚神就是我時(shí)間：7月15日10:30—12:00

地點(diǎn)：南閘中心小學(xué)食堂

為了讓留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，每個(gè)留守兒童在大學(xué)生志愿者的幫助下完成包餃子任務(wù)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來(lái)自一雙小手的午餐！

3、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

時(shí)間：7月16日14:00-16:00

地點(diǎn)：南閘中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

每個(gè)家庭與配對(duì)大學(xué)生作為一個(gè)小組，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個(gè)趣味游戲項(xiàng)目，并按每個(gè)游戲的排名獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。四個(gè)游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進(jìn)行確定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后排名。四輪游戲結(jié)束以后，將進(jìn)行親子互動(dòng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并請(qǐng)家長(zhǎng)及小朋友分享感受。

4、安全自護(hù)教育

時(shí)間：7月17日9:00-11：00

地點(diǎn)：南閘鎮(zhèn)中心小學(xué)希望來(lái)吧

為了更好地提高留守兒童安全意識(shí)，和自我保護(hù)能力。公益夏令營(yíng)邀請(qǐng)相關(guān)轉(zhuǎn)接，將圍繞“珍愛生命，安全第一“這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)實(shí)際情況，通過形式活潑的活動(dòng)，使留守兒童在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

5、感受城市之旅

時(shí)間：7月17日14:00—17：00

地點(diǎn)：河下古鎮(zhèn)、府衙、漕運(yùn)博物館

為了讓留守兒童感受城市變化，增長(zhǎng)見識(shí)，特組織留守兒童走進(jìn)淮安區(qū)，參觀淮安區(qū)特色景區(qū)。14：00—15:00第一站：河下古鎮(zhèn)；15:00-16:00第二站：府衙；16:00-17:00第三站漕運(yùn)博物館。

6、暑期興趣班

時(shí)間：每周二、四下午四點(diǎn)

地點(diǎn)：南閘鎮(zhèn)中心小學(xué)希望來(lái)吧

為了讓留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我會(huì)在課后組織一些興趣班，由結(jié)對(duì)志愿者輪流值日在希望來(lái)吧教師和操場(chǎng)組織、安排豐富的問題活動(dòng)。興趣班包括：舞蹈興趣班、音樂興趣班、手工興趣班、籃球乒乓球興趣班。

江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)中心小學(xué)

共建志愿者服務(wù)基地協(xié)議書

甲方： 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

乙方： 淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)中心小學(xué)

甲方與乙方從校地合作、共同育人的角度出發(fā)，建立以開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)為主要內(nèi)容的江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系志愿者服務(wù)淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)志愿者項(xiàng)目。

根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)、政策規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商、自愿一致的原則簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。

一、甲方利用乙方留守兒童在校時(shí)間，組織甲方志愿者到乙方開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

二、甲方人員應(yīng)該具有高尚的道德情操、并以適合志愿服務(wù)的正確方法和目的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

三、甲方每次參與活動(dòng)人員應(yīng)在10—15人為宜。

四、甲方在免費(fèi)服務(wù)期間，要自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和自覺遵守乙方的管理制度。

五、乙方在志愿者服務(wù)活動(dòng)中，為甲方學(xué)生提供志愿服務(wù)活動(dòng)場(chǎng)所或協(xié)助甲方安排活動(dòng)場(chǎng)所。

六、乙方協(xié)助甲方做好志愿者服務(wù)的前期準(zhǔn)備工作，根據(jù)甲方社會(huì)志愿者服務(wù)主題協(xié)助安排活動(dòng)日程、協(xié)調(diào)并參與活動(dòng)主題的有關(guān)人員，并幫助甲方做好在基地的預(yù)案。

七、在志愿者服務(wù)活動(dòng)期間，乙方為開展的活動(dòng)提供必要的技術(shù)指導(dǎo)及相關(guān)協(xié)調(diào)工作，指導(dǎo)學(xué)生志愿者服務(wù)任務(wù)，并對(duì)志愿者服務(wù)活動(dòng)做出鑒定。

八、為加強(qiáng)協(xié)作，雙方定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，確保共建基地沿著正確的方向健康發(fā)展。

九、協(xié)議生效后，由甲方在乙方“希望來(lái)吧”掛“江蘇財(cái)經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系志愿者服務(wù)基地”銅牌。

十、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

十一、本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期1年，其變更、中止或廢除由雙方協(xié)商解決。

甲方：江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方：南閘鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

代表：代表：

公章：公章：

年月日年月日

第三篇：夏令營(yíng)活動(dòng)方案

夏令營(yíng)活動(dòng)方案

為了更好的把咱們學(xué)校今年的招生工作做好，為了更好的讓我們的團(tuán)隊(duì)為咱們學(xué)校的招生工作發(fā)揮出更大的效益，我們團(tuán)隊(duì)策劃了北師大勵(lì)志夏令營(yíng)活動(dòng)。為了把夏令營(yíng)工作做好，把咱們學(xué)校的招生工作做好，我們的團(tuán)隊(duì)需要校方給予以下扶持：

一、夏令營(yíng)活動(dòng)

1、負(fù)責(zé)人：葛老師；

2、夏令營(yíng)活動(dòng)具體流程；

①、印刷夏令營(yíng)宣單頁(yè)傳單，主頁(yè)介紹夏令營(yíng)活動(dòng)地點(diǎn)：中華文化園 ②、設(shè)計(jì)夏令營(yíng)獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)專業(yè)介紹夏令營(yíng)各個(gè)地點(diǎn)、夏令營(yíng)活動(dòng)事項(xiàng)重要意義以及報(bào)名咨詢方式。

③、宣傳單費(fèi)用由學(xué)校出；網(wǎng)站的制作與推廣由我們團(tuán)隊(duì)解決！

④、夏令營(yíng)期間勵(lì)志講座：北京優(yōu)勢(shì)、我國(guó)教育面臨的問題、職業(yè)生涯規(guī)劃；如何選擇適合于自己的專業(yè)和學(xué)校、城市；夏令營(yíng)束后可以留在北京勤工儉學(xué)，幫助推薦暑假短期工作。

⑤、學(xué)生到北京為一日游，學(xué)生在學(xué)校的食宿由校方提供；學(xué)生到北京后校方出車接。

二、學(xué)生到中華文化園一日游

學(xué)生往返車費(fèi)由學(xué)生自己出，學(xué)校為來(lái)校學(xué)生提供食宿。

三、要注意的相關(guān)問題

1.該夏令營(yíng)不得收取任何費(fèi)用，例如夏令營(yíng)的報(bào)名費(fèi)，學(xué)費(fèi)等。

2.來(lái)校的學(xué)生必須為高三學(xué)生，在夏令營(yíng)啟動(dòng)前，必須將學(xué)生的情況上報(bào)學(xué)校。

第四篇：夏令營(yíng)活動(dòng)方案

黃石國(guó)家礦山公園 科普成長(zhǎng)夏令營(yíng)一日游

一、夏令營(yíng)目的飽覽黃石國(guó)家礦山公園風(fēng)采，了解了現(xiàn)代鐵礦開采、冶煉和加工過程及古人開采金礦的奧秘。希望學(xué)生能通過這樣的活動(dòng)，使他們?cè)鲩L(zhǎng)對(duì)礦石開采、冶煉等方面的感性知識(shí)。根據(jù)夏令營(yíng)活動(dòng)安排，營(yíng)員們除了了解鐵礦的相關(guān)知識(shí)、觀看鐵礦生產(chǎn)過程紀(jì)錄片和參觀礦石展示廳外，還了解古代、現(xiàn)代的礦石冶煉過程、穿越時(shí)光隨道，探索神秘的礦硐。參觀毛主席雕像，進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；開展地學(xué)一日主題實(shí)踐活動(dòng)。通過科普成長(zhǎng)主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)中小學(xué)生的科學(xué)熱情。

活動(dòng)期間，營(yíng)員們相互幫助、相互尊重，通過活動(dòng)，使?fàn)I員們提高了自理能力、鍛煉了意志，并對(duì)冶煉等地學(xué)知識(shí)有更多了解。

二、夏令營(yíng)特色

以科技、娛樂、拓展為主題、讓青少年了解一代偉人領(lǐng)袖的優(yōu)良傳統(tǒng)，領(lǐng)略當(dāng)今世界高科技技術(shù)的尖端性，科技領(lǐng)域突飛猛進(jìn)的先進(jìn)性，感受石頭中帶來(lái)的奇趣歡樂；在野外拓展中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)、共同努力進(jìn)取的精神。

開展地學(xué)科普講座；參觀巖石礦物標(biāo)本和地質(zhì)科研儀器設(shè)備；前往天坑廣場(chǎng)接受革命傳統(tǒng)教育；參觀標(biāo)準(zhǔn)地層剖面；采集動(dòng)物化石及礦物標(biāo)本；參觀露天礦山。

感受科學(xué)魅力領(lǐng)略礦山風(fēng)光

體驗(yàn)地學(xué)文化參與動(dòng)手創(chuàng)造

接受意志考驗(yàn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

三、行程安排：

指定時(shí)間、地點(diǎn)集合，結(jié)識(shí)新朋友，認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員，乘車前往黃石礦山公園。

在偉人毛主席爺爺?shù)裣裣屡e行壯觀、熱烈的開營(yíng)儀式：

1、宣式——獻(xiàn)花敬隊(duì)禮儀式、唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。

2、在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下分組，發(fā)標(biāo)識(shí)牌；

3、讀夏令營(yíng)口號(hào)：在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

4、宣讀夏令營(yíng)紀(jì)律。

5、合影留念。

開營(yíng)后前往黃石礦山公園博物館，參觀少年科譜展覽。

四、具體活動(dòng)：

（一）《能源天地》

展館由特效區(qū)和交互區(qū)兩大版塊組成以廣場(chǎng)上各類車輛游覽方式，做一次穿越時(shí)光的旅行——從挖土機(jī)到開山奪寶的“巨無(wú)霸”，猜想奇形怪狀的“電機(jī)車”，通過多媒體閱覽、夏令營(yíng)老師講解等手段，人類從古到今開發(fā)、利用能源的歷史一幕幕呈現(xiàn)眼前。

（二）《科普王國(guó)》

運(yùn)用童話色彩的藝術(shù)表現(xiàn)，每個(gè)營(yíng)員都代表一個(gè)具體的物體，比如風(fēng)、電、火、時(shí)間，歷史，內(nèi)容涉及運(yùn)動(dòng)學(xué)、機(jī)械學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、視覺等多種學(xué)科，由營(yíng)員自編童話故事，按自己的理解演出《科普王國(guó)》。

（三）《美麗家園》

以環(huán)保為主題，由“家園的昨天”、“地球在哭泣”、“人類在行動(dòng)”、“規(guī)劃外星城”四大版塊組成，利用天坑的自然環(huán)境，體會(huì)環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)。

（四）《石頭探索》

先有老師教認(rèn)237種石頭，并告之每一塊跟生活有哪些聯(lián)系，并講述“生命的起源與發(fā)展”，最后在博物園廣場(chǎng)在擺放石頭堆中，有老師組織學(xué)生尋找到，屬于各類特色石頭。并有該營(yíng)員講述“石頭的故事”。

（五）《礦山之路》

在老礦工的帶領(lǐng)下深入到礦井遺址，重走“礦工路”，并用地圖，衛(wèi)星導(dǎo)航儀、小鐵錘等設(shè)備的操作和定位觀摩。

（六）《植物標(biāo)本》

營(yíng)員分小組按圖文說(shuō)明尋找園內(nèi)特色植物，認(rèn)識(shí)植物名稱，了解植物特性，自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，留做紀(jì)念。

夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式：

1、帶隊(duì)老師總結(jié)；

2、學(xué)生代表發(fā)言；

3、黃石礦山公園舉行歡送儀式，結(jié)束愉快行程，返回溫馨的家。

五、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：

交通：大型空調(diào)旅游車

膳食：行程內(nèi)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐

活動(dòng)：行程內(nèi)活動(dòng)項(xiàng)目

其他：每人一件營(yíng)員服、營(yíng)員帽；各種知識(shí)比賽與評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；全程管理服務(wù)；旅游意外傷害保險(xiǎn)。

六、注意事項(xiàng)：

1、參加夏令營(yíng)的營(yíng)員要身體健康無(wú)疾病。

2、參加夏令營(yíng)的營(yíng)員要自帶洗漱用具、水具、防暑降溫藥，運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋及雨具。

3、參加夏令營(yíng)的營(yíng)員要有良好的思想品質(zhì)，必須遵守營(yíng)規(guī)和營(yíng)員守則，如有違犯紀(jì)律者取消營(yíng)員資格。

第五篇：夏令營(yíng)活動(dòng)方案

中小學(xué)生環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)方案

一、本次的是活動(dòng)主題:低碳環(huán)保、健康生活

二、活動(dòng)目的：學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飲用水源保護(hù)區(qū)、中（?。┬筒宛^等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)，并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護(hù)工作得到社會(huì)公眾的支持與參與。

三、活動(dòng)時(shí)間：自定

四、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站等

五、活動(dòng)內(nèi)容及形式

本次活動(dòng)分三個(gè)階段

第一階段：開營(yíng)儀式（自定）

第二階段是：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（自定）

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分8個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行：

第一隊(duì)是：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽隊(duì)。

他們將通過富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?/p>

第二隊(duì)是：環(huán)保模擬法庭隊(duì)。

通過“模擬法庭”的表演，實(shí)際模擬、親身體驗(yàn)讓學(xué)生加深對(duì)環(huán)保法律知識(shí)的理解，對(duì)人類活動(dòng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

第三隊(duì)是：環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)

由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，了解內(nèi)河的污染狀況；運(yùn)用多功能噪音分析儀來(lái)測(cè)量、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實(shí)際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護(hù)環(huán)境。

第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì)。

通過各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說(shuō)唱中接受環(huán)保教育增。同時(shí)還向大家展示用廢舊報(bào)紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。

第五隊(duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)。

主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊(duì)會(huì)的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)，通過“小手拉大手”，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面，提高全社會(huì)公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

第六隊(duì)是：環(huán)保小記者隊(duì)。

小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。第七隊(duì)是：變廢為寶手工隊(duì)。

在開展環(huán)境保護(hù)“變廢為寶”的活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計(jì)能變成精美的藝術(shù)品，增強(qiáng)他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護(hù)大自然的意識(shí)。

8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì)。

小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對(duì)破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。

8個(gè)分隊(duì)的活動(dòng)均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。

第三階段是：閉營(yíng)式（自定）

由各小隊(duì)匯報(bào)活動(dòng)成果，評(píng)選“優(yōu)秀營(yíng)員”，進(jìn)行總結(jié)表彰。