第一篇：宏揚(yáng)和培育民族精神

“宏揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)方案

遵照十六大關(guān)于開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神的要求，開展民族精神實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的民族自尊心，自信心和自豪感，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育，教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)校園文明建設(shè)?，F(xiàn)根據(jù)我校開展德育工作的安排，開展 “弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”新型社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心，自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)措施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面啟動(dòng)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃地做好“弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)的指導(dǎo)工作、學(xué)校少先隊(duì)、班主任、全體教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，共同組織實(shí)施“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)。

2、明確主題，制定方案。以“中華民族美德和革命傳統(tǒng)”教育為

重點(diǎn)確定活動(dòng)主題，利用新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、各班制計(jì)并實(shí)施富有地方特色、由學(xué)生直接參與為主的具體活動(dòng)方案。

3、全員參與，注重實(shí)效。針對(duì)學(xué)生心里特點(diǎn)，弘揚(yáng)和培育民族精神要從學(xué)生情感體驗(yàn)入手，以班隊(duì)活動(dòng)為主要方式，繼續(xù)組織民族精神和愛國主義的教育，開展歌詠比賽、文藝演出、參觀展覽、觀看電視片、聆聽故事、交流心得、征文、知識(shí)競賽、頌讀“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典名篇”等多種形式的活動(dòng)。

各個(gè)學(xué)科要有機(jī)滲透民族精神教育內(nèi)涵，可將民族精神教育和學(xué)科課程有機(jī)結(jié)合的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育心得。品德學(xué)科教師要在所任班級(jí)進(jìn)行一次民族精神教育專題課。

4、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。以校園文化建設(shè)為載體，開展校園民族精神教育的環(huán)境布置，如懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫象，名人名言、科學(xué)家畫象，各班還可設(shè)立“禮儀墻”、“美德窗”等專欄；在環(huán)境和學(xué)生之間產(chǎn)生互動(dòng)，引起心理共鳴。

5、及時(shí)總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn)。各班要在全面組織開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)中及時(shí)總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn)，期末在全校推廣與交流。具體安排：

1、①九月開始定期選派學(xué)生參加“弘揚(yáng)和培育民族精神”遠(yuǎn)程課程?！熬唧w安排見安排表”

②“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育環(huán)境布置。

2、①開展慶國慶活動(dòng)。

②十月組織學(xué)生觀看愛國主義影片。

3、元月組織班主任進(jìn)行“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)。

烽火中心小學(xué) 2007年9月2日

第二篇：宏揚(yáng)和培育民族精神

第五課第二框《弘揚(yáng)和培育民族精神》教案設(shè)計(jì)

慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張林巧 [教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與技能：使學(xué)生懂得弘揚(yáng)和培育民族精神,應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的民族精神,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,分析問題,解決問題的能力,辯證思維能力,表達(dá)交流能力。

過程與方法：設(shè)置問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論、交流、探究，注重師生、生生之間的互動(dòng)，運(yùn)用辯證思維、歸納思維、發(fā)散思維等方式提出問題、分析問題、解決問題。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，使學(xué)生樹立民族自豪感，自尊心和自信心，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

[教學(xué)方法]閱讀指導(dǎo)、問題討論探究等。[課前準(zhǔn)備]圍繞民族精神的內(nèi)容，廣泛收集材料。[課時(shí)安排]1課時(shí) [教學(xué)流程] 引入：視頻“錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國”

思考：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”在錢學(xué)森身上看到了什么精神？

二、弘揚(yáng)與培育民族精神

1、民族精神生生不息

活動(dòng)一：【用人物或事例說明對(duì)“中國的脊梁”的理解】

設(shè)計(jì)問題：你認(rèn)為“中國的脊梁”是什么? 列舉對(duì)中華民族作出巨大貢獻(xiàn)的人物及其偉大的民族精神。（交學(xué)生討論）

請(qǐng)用具體的人物或事例加以說明。（小組討論）

當(dāng)中華民族遭受侵略和欺凌的時(shí)候，那些不甘屈服、奮起反抗的人們，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）

為保衛(wèi)祖國的安全，無數(shù)遠(yuǎn)離自己的父母而守衛(wèi)在祖國邊陲的解放軍戰(zhàn)士，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）

為了振興祖國的教育科學(xué)文化事業(yè)，嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的人民教師，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）

堅(jiān)守自己的崗位，奮力拼搏的千百萬工人，是民族的脊梁； 千千萬萬日出而作，日沒而息的父老鄉(xiāng)親們，是民族的脊梁??

教師：不要以為只有英雄人物才是民族的脊梁，千干萬萬埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是民族的脊梁。

（1）民族精神的重要性及其表現(xiàn)是什么？ 學(xué)生閱讀教材68頁的內(nèi)容后找出答案。

活動(dòng)二：朗誦《我用殘損的手掌》這首詩并設(shè)計(jì)以下問題： 這首詩描繪了當(dāng)時(shí)一幅怎樣的歷史畫卷？表達(dá)了詩人什么樣的情感？ 描繪了中華兒女堅(jiān)貞不屈，英勇的抗擊日本侵略者歷史畫卷。

表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)中華民族面臨的歷史命運(yùn)、全民族奮起抗戰(zhàn)、不屈不撓、英勇抗戰(zhàn)，為爭取民族獨(dú)立不惜犧牲一切的愛國主義情感。（2）中華民族的偉大民族精神是什么？

是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神?；顒?dòng)三：填表感受中華民族精神

展示圖片：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、戚繼光抗倭等（3）偉大的民族精神是不竭力量之源

活動(dòng)四：教材70頁，說說長征精神是什么？

長征精神，可以說是不畏艱險(xiǎn)、不怕困難、不怕犧牲，也可以說是堅(jiān)定的革命理想和一往無前的英雄氣概等。（4）中華民族精神的豐富和發(fā)展

新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長征精神、延安精神 新時(shí)期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神

2、民族精神我傳承

活動(dòng)五：當(dāng)雄壯的國歌奏響時(shí)的感受這些中學(xué)生的行為為什么會(huì)贏得熱烈的掌聲？ 這些中學(xué)生的行為是在日常生活中自覺維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，不做有損國家利益的事情等，這是弘揚(yáng)民族精神的體現(xiàn)。

設(shè)問體驗(yàn)：當(dāng)雄壯的國歌奏響的時(shí)候，你想到了什么？說一說當(dāng)時(shí)的感受。（略）（1）如何傳承中華民族的偉大民族精神？

在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容。我們要不斷增強(qiáng)改革開放以來所形成的自立意識(shí)、競爭意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、求知精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等等，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具有現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。

（2）請(qǐng)你結(jié)合其中的一點(diǎn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。視頻：文明公益廣告

要立足于建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。只有立足于中國特色社會(huì)主義實(shí)踐，才能明確傳統(tǒng)文化中哪些是應(yīng)該拋棄的，哪些是應(yīng)該繼承的，應(yīng)該從哪些方面豐富和發(fā)展民族精神；弘揚(yáng)和培育民族精神的目的也在于服務(wù)于中國特色社會(huì)主義建設(shè)。要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有從中國傳統(tǒng)文化特別是優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取營養(yǎng)，才能陶冶情操、塑造民族性格，使民族精神得以代代相傳。

【學(xué)習(xí)感悟】八榮八恥

教學(xué)后記：教學(xué)過程流暢，教學(xué)形式多樣，但是沒有突出學(xué)生的主體作用，是屬于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。對(duì)于中華民族精神的內(nèi)涵的講解時(shí)，可以通過一些事例來突出愛國主義這個(gè)核心來突出重難點(diǎn)。

第三篇：開展中小學(xué)宏揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)

開展中小學(xué)宏揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)

一是制定活動(dòng)計(jì)劃。縣教育局對(duì)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)進(jìn)行全面部署，全縣各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了“精神月”活動(dòng)方案，通過開學(xué)典禮、國旗下講話、班會(huì)隊(duì)會(huì)、“公民道德宣傳日”等開展教育活動(dòng)。

二是開展讀書征文。開展“弘揚(yáng)民族精神、立場報(bào)效祖國”主題讀書征文活動(dòng)，各學(xué)校認(rèn)真組織導(dǎo)讀活動(dòng)，開展讀書心得交流，撰寫心得體會(huì)，在此基礎(chǔ)上評(píng)比出優(yōu)秀征文。

三是滲透到課堂教學(xué)。挖掘教材中蘊(yùn)含的民族精神教育資源，把民族精神的培養(yǎng)落實(shí)到各科教學(xué)之中，落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到民族精神的熏陶。

四是貫穿于實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)踐基地的育人功能，精心設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線的教育活動(dòng)。如結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)組織全縣師生書畫展覽，評(píng)比“十佳”中小學(xué)生、開展中華美文朗誦比賽，舉行“學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒、發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神”主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競賽，努力培育學(xué)生的民族自信心和自豪感。五是開展廣泛宣傳。各中小學(xué)結(jié)合校情，加大工作宣傳力度，充分發(fā)揮黑板板、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地的作用，積極營造濃郁的弘揚(yáng)和培育民族精神教育的宣傳氛圍。

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。青年學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會(huì)主義的歷史任務(wù)。學(xué)校則應(yīng)義不容辭的承擔(dān)起弘揚(yáng)和培育青年學(xué)生民族精神的歷史重任，現(xiàn)將我校開展第一個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，結(jié)合《烏魯木齊市中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的實(shí)施意見》，將開展“民族精神代代傳”系列活動(dòng)作為學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極籌備，把學(xué)校的各項(xiàng)工作與此活動(dòng)相互結(jié)合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作及其他各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍钡木瘛?/p>

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長：董富江

副組長：高喜梅顧健黎靈芝

組員：林 藝張金萍魏 燕白亞丁楊再華

滑曉玲李 莉黃新王召平葉霞

周曉莉謝軍龍王晶蘭司文莘吳麗萍

康迪李毅（?。﹦⒎叫轮x 媛李毅（大）

三、活動(dòng)安排：

（一）積極組織、大力宣傳

充分發(fā)揮學(xué)校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺(tái)、廣播站、校報(bào)、板報(bào)墻報(bào)等宣傳媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神、立志報(bào)效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。在“九.一八”事件73周年紀(jì)念日前后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勿忘國恥、振興中華”的教育；在9月20日“公民道德宣傳日”期間，大力加強(qiáng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范教育；在第六個(gè)“敬老月”中，積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統(tǒng)美德教育；在第28屆我運(yùn)會(huì)中國體育代表團(tuán)取得優(yōu)異成績和建國55周年到來時(shí)組織“從小好好學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國”的主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)。

（二）分工明確、認(rèn)真落實(shí)

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發(fā)出號(hào)召，在師生中樹立必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為

重要任務(wù)的意識(shí)，讓學(xué)生自覺樹立愛國意識(shí)，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，將愛祖國真正地貫徹到對(duì)平時(shí)的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生國旗班訓(xùn)練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學(xué)生一起高唱國歌，同時(shí)各班級(jí)要認(rèn)真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點(diǎn)滴做起，從身邊做起”落到實(shí)處。

3、在初一年級(jí)少先大隊(duì)組織開展“弘揚(yáng)民族精神、立志報(bào)效祖國”的演講比賽。

4、學(xué)守則，記規(guī)范。在活動(dòng)月期間，要求各班級(jí)要認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要堅(jiān)持從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從小事入手，從點(diǎn)滴抓起，積極開展符合中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和貼近學(xué)生生活實(shí)際的近、小、實(shí)系列教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，提高德育工作的實(shí)效性。

5、要求各班級(jí)針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，織好“弘揚(yáng)和培育民族精神六個(gè)一”活動(dòng)，從學(xué)生情感體驗(yàn)入手，以實(shí)踐活動(dòng)、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典名著”、主題演講、論壇、知識(shí)競賽、歌詠比賽、評(píng)選優(yōu)秀小公民等多種形式開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。并組織部分學(xué)生向全市中小學(xué)生發(fā)出“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、爭當(dāng)四有新人”的倡議，召開“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育民族精神”現(xiàn)場會(huì)，開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”讀書征文活動(dòng)。

6、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）出一期以“最美的還是我們新疆”為主題的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的黑板報(bào)。

（2）開一場以“從小好好學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國”為主題的班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)。

（3）作一篇以“弘揚(yáng)民族精神、立志報(bào)效祖國”為主題的演講稿。

（4）做一次民族精神調(diào)查研究。

（5）繪一張愛國教育人文地圖。

（6）做一次民族精神調(diào)查研究。

各年級(jí)班級(jí)要根據(jù)此實(shí)施方案，認(rèn)真制訂好本年級(jí)本班級(jí)的具體的實(shí)施計(jì)劃，并逐一落實(shí)，學(xué)校德育處將根據(jù)年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行檢查。

第四篇：培育民族精神

第十課政治導(dǎo)學(xué)案第二站 培育民族精神

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解中華民族的形成與發(fā)展

2、懂得弘揚(yáng)和培育民族精神是每一個(gè)中

華兒女的共同愿望

一、課前熱身 1.民族精神不是的，它要經(jīng)歷一個(gè)不斷、、和的過程，近百年來，中國共產(chǎn)黨和全體人民，在和實(shí)踐中，不斷和著民族精神，把民族精神提升到一個(gè)的水平。

等，都是民族精神在革命時(shí)期的集

中體現(xiàn)。

3.新中國成立以后，涌現(xiàn)出了、、、二、自主學(xué)習(xí)：

1、如何理解民族精神是不斷發(fā)展的？（1）新民主主義時(shí)期民族精神的具體體現(xiàn)：（2）社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體體現(xiàn)：（3）改革開放時(shí)期民族精神的具體體現(xiàn)

2、在新的時(shí)代下，又增添了哪些新的因素呢？你怎樣認(rèn)識(shí)這些精神？

3、為什么我們要努力成為民族精神的傳播者，弘揚(yáng)者和實(shí)踐者？

4、如何弘揚(yáng)和培育民族精神？

三、合作探究題：

1、弘揚(yáng)與傳承民族精神我們青少年應(yīng)該怎么做（1.）樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；

（2）.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約；

（3）.努力使自己成為一個(gè)民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.材料：為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校中學(xué)的民族精神教育，培育民族精神，特舉辦一系列的活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）、請(qǐng)你為“中學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”征集一個(gè)活動(dòng)主題和活動(dòng)形式。（2）、寫出體現(xiàn)中華民族精神的名人名言，介紹典型人物。（3）、請(qǐng)你為本?！爸袑W(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”提出合理化建議。（4）、請(qǐng)你寫出學(xué)習(xí)民族精神的感言（兩方面即可）四課堂小結(jié)五背誦：知識(shí)點(diǎn)（自主學(xué)習(xí)四個(gè)題）六堂清

?.假如要開展弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你列舉幾種活動(dòng)形式。?（1）組織學(xué)生觀看愛國主義教育的影視作品； ?（2）組織學(xué)生閱讀愛國主義教育的報(bào)刊書籍；

?（3）舉辦愛國主義教育的歌詠比賽、演講比賽等；

?（4）請(qǐng)專家作有關(guān)愛國主義教育的專題報(bào)告； ?（5）出一期愛國主義教育專題的黑板報(bào)或簡報(bào)； ?（6）每周舉行升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感

一、基礎(chǔ)篇.我能行

1.下列對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.民族精神是民族文化的靈魂B.民族精神是我國的立國之本

C.民族精神是一個(gè)民族生命力的集中體現(xiàn)

D.民族精神是一個(gè)國家賴以生存和發(fā)展的精神支柱 2.在我國，弘揚(yáng)和培育民族精神（）

①有利于全體人民保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài) ②有利于中國特色的社會(huì)

主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ③是政治文明的核心內(nèi)容 ④對(duì)實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興有重要意義

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.在五千年的發(fā)展歷程中，中華民族不僅創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文化，而且形成了偉大的民族精神，這種民族精神（）①是我國民族文化的精髓

②是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神

③在新的歷史條件下集中體現(xiàn)為大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等

④作為中華民族的根，每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育（）A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②③ 4.弘揚(yáng)和培育民族精神必須正確對(duì)待外來文化思想的影響，為此（）①要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進(jìn)文明成果

②要警惕西方敵對(duì)勢力對(duì)我國進(jìn)行西化、分化的圖謀，確保國家的文化安全

③要兼收并蓄、照抄照搬

④要堅(jiān)持從我國的國情出發(fā)，堅(jiān)持以我為主、為我所用、辯證取舍、擇善而從

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

第五篇：學(xué)英雄事跡 揚(yáng)民族精神

四年級(jí)主題班會(huì)

學(xué)英雄事跡，揚(yáng)民族精神

活動(dòng)目的：

通過主題班會(huì)，了解英雄事跡，學(xué)習(xí)英雄的精神，并體現(xiàn)在生活中，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：2011年9月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參與人員：全班學(xué)生及班主任老師

活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生們課外搜集有關(guān)民族精神和抗日英雄等等的資料，班會(huì)課上的活動(dòng)都是以學(xué)生自

發(fā)準(zhǔn)備為主。

活動(dòng)過程：

開場詞：

甲：同學(xué)們，民主精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神！

乙：的確，當(dāng)年在戰(zhàn)場上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰(zhàn)勝利，付出多少。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛國主義精神，激勵(lì)著烈士前進(jìn)。

合：現(xiàn)在，我們宣布 “學(xué)英雄事跡，弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：曾幾何時(shí)，為了我們的幸福生活，多少先烈前赴后繼，中國人執(zhí)著前行了整個(gè)世紀(jì)

乙：為了那面可以仰望的五星紅旗，中國人世世代代繼往開來不遺余力。

甲：人民英雄永垂不朽，在共和國自強(qiáng)獨(dú)立的今天，我們心底有份厚重的感念，匯集成無限憧憬的千言萬語。

乙：人民英雄永垂不朽，在共和國和平發(fā)展的未來，我們心底有份堅(jiān)定的信念，需要永遠(yuǎn)守護(hù)用鮮血浸染的江山，要永遠(yuǎn)捍衛(wèi)五星紅旗奪目的鮮艷

甲：振興中華，有多少革命拋頭顱灑熱血。劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)

乙：她憑著對(duì)人們的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。甲：站在這位女英雄的墓前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈，我們心潮澎湃，思緒萬千。乙：劉胡蘭，她為了祖國的革命事業(yè)獻(xiàn)出了青春和熱血。讓我們回到當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場，來感受這位女英雄的堅(jiān)貞不屈。

節(jié)目：《劉胡蘭》

（主持詞）甲：相信大家此時(shí)現(xiàn)在都有所感觸其實(shí)像這樣的英雄事跡還有很多，比如大家所熟悉的抗日英雄王二小和狼牙山五壯士??讓我們來聽聽他們的故事。

節(jié)目：《王二小》

臺(tái)詞：王二小烈士之墓王二小，又名王樸（1929年1月22日——1942年10月25日），廣為人知的少年抗日英雄，1929年生于河北省淶源縣上莊村；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨；1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日）那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈；突然，四面八方響起了槍聲??鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，非常生氣和驚恐，又看見王二小正準(zhǔn)備逃走，就在王二小快要安全的一剎那，鬼子有槍打死了他，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上！

八路軍一舉全殲此股日寇，戰(zhàn)斗結(jié)束后，幾個(gè)戰(zhàn)士撲向流著鮮血的二小，當(dāng)時(shí)他還活著，大家把他和另外兩名受傷八路軍戰(zhàn)士一起送到劉家莊，可惜傷重?zé)o治，為國犧牲。

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上；當(dāng)時(shí)任淶源縣青救會(huì)干部乙士奎（后為保定市離休干部）同志得到這個(gè)消息，馬上報(bào)道給了邊區(qū)青救會(huì)，《晉察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報(bào)道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》；這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年；現(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草，他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

節(jié)目：《狼牙山五壯士》

乙：中國正是有了千千萬萬這樣的先烈，中華民族在面臨生死存亡的危機(jī)時(shí)刻，他們不怕犧牲，勇往直前，建立了人名大家做主的新中國。他們把寶貴的生命無私的獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍了祖國大地。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦

節(jié)目：《詩歌朗誦》

臺(tái)詞：《囚歌》

為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著

一個(gè)聲音高叫著：

——爬出來吧，給你自由！

我渴望自由，但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！

我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

（主持詞）：甲：戰(zhàn)爭的年代，造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

乙：和平美好的環(huán)境，為我們提供了學(xué)知識(shí)，長才能，為祖國奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)

甲：正是因?yàn)橛辛诉@些，無數(shù)的先烈有了他們無數(shù)的崇高，才有了祖國的繁榮昌盛讓我們用嘹亮的歌聲來贊美他們，贊美他們那不朽的精神。

節(jié)目：《團(tuán)結(jié)就是力量》

臺(tái)詞：《團(tuán)結(jié)就是力量》

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法西斯帝開火，讓一切不民主的制度死亡！

向著太陽，向著自由

向著新中國發(fā)出萬丈光芒！

乙：同學(xué)們我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得時(shí)間的來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。

甲：我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她爭光，為她添彩。

同：同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！