第一篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全

1.水果店上午賣出桔子36箱,下午賣出27,一天共賣出多少箱?

2藍(lán)藍(lán)、玲玲、小胖每人做了15朵紅花，他們一共做了幾朵紅花？

3.小亞帶30去玩，大風(fēng)車10元，小火車8元，他還剩多少錢？

4.學(xué)校送給一（1）班48只氣球，還剩52只，原來學(xué)校有幾只氣球？

5.蘋果26個(gè)，梨18個(gè)，桔子50個(gè)，蘋果、梨和桔子一共有幾個(gè)？

6． 小亞要做60道口算題，還剩18題沒有完成，小亞已經(jīng)做完幾題？

7． 爸爸買了2根和路雪8元，買了3根伊利雪糕6元，他付給營(yíng)業(yè)員20元，找回多少元？

8.圖書室有漫畫60本，借出25本，還剩多少本？

9.小巧做了27道口算，還剩18道沒有做。小巧一共要做多少道口算？

10.停車場(chǎng)上有35輛車，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？

11．小丁丁有100元,他買了一個(gè)32元的籃球和一雙40元的溜冰鞋,他還剩多少錢?

12.書店有100本書，上午賣出45本書，下午賣出27本，一天共賣出多少本？

13.車上有乘客56人，到站后有18人上車?，F(xiàn)在有乘客多少人？

14.車上原有64人，有25人下車。

車上還有乘客多少人？

15.圖書室有故事書80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，兩班一共借了多少本？

16.紅鉛筆有50支，藍(lán)鉛筆比紅鉛筆少8支，藍(lán)鉛筆有多少支？

17.轎車有23輛，卡車有37輛，大客車有18輛，一共有多少輛車？

18.水果店上午賣出75箱蘋果，下午賣出57箱，一天一共賣出多少箱蘋果？

19.樹上原來有39只鳥，又飛來8只，現(xiàn)在有幾只？

20.停車場(chǎng)開走58輛汽車，還剩16輛，原來有多少輛？

21.一共有100只氣球，其中紅氣球有15只，藍(lán)氣球有51只，黃氣球有多少只？

22.停車場(chǎng)上有35輛車，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？

23.紅黃白100只氣球，其中紅氣球20只，黃氣球50只，白氣球有幾只？

24.小朋友做紙花，小亞和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他們一共做了幾朵紙花？

25.河里有8只鴨子，游來了14只，河里現(xiàn)在有多少只鴨子？

26.商店里有65臺(tái)電視機(jī),賣掉一些后，還剩35臺(tái)電視機(jī)。賣掉多少臺(tái)？

27.小朋友跳繩，小亞與小巧各跳了20個(gè)，小丁丁跳了25個(gè)，他們?nèi)斯蔡嗌賯€(gè)？

28.一本書 18元，一支筆3元，一個(gè)書包68元，小胖買一本書和兩支筆用去多少元？

29.星期天小胖和媽媽去超市買了一個(gè)30元的小足球和一副28元的羽毛球拍，媽媽帶了3張20元，夠不夠？

30.小巧想把草莓分給三個(gè)好朋友，小丁丁和小胖各分到6個(gè)，小亞得到4個(gè)，正好分完。小巧原來有幾個(gè)草莓？

31.小丁丁有42本課外書，先借給小亞6本，又向小胖借了9本，小丁丁現(xiàn)在有幾本書？

32.汽車上原有35人，到站后先下車12人，又上車8人，現(xiàn)在車上有幾人？

33.學(xué)校交書報(bào)費(fèi)，《少年時(shí)報(bào)》22元，《卡通王》38元，小丁丁帶50元夠嗎？

34.小丁丁幫媽媽做家務(wù)，洗碗5分鐘，燒水10分鐘，擦桌椅5分鐘，小丁丁做這些事最

少用幾分鐘？

35.語文書12本,借走3本就與數(shù)學(xué)書一樣多,數(shù)學(xué)書幾本?

36.停車場(chǎng)有汽車60輛,第一次開走15輛,第二次開來14輛,停車場(chǎng)現(xiàn)在有幾輛車?

37． 小明有45本故事書,借給小丁丁17本.借給小亞14本,還剩幾本?

38.兒童樂園中有這幾種娛樂設(shè)施，小火車5元，木馬6元，滑雪12元，劃船6元，給你7 20元，你可以任意挑兩種

1）我玩（）和（），一共要（）元，還剩（）元

算式：

2）如果玩三種，錢夠不夠？用算式表示：（）

共用去（）元，找零（）元，算式：（）39．小明付了50元買了一本書，營(yíng)業(yè)員阿姨找回他35元，這本書要幾元？

第二篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全

1、水果店上午賣出桔子36箱，下午27箱。一天共賣出多少箱？

2、小蘭帶30元去買玩具，她給自己買文具盒12元，給弟弟買小汽車9元，她還剩多少元？

3、學(xué)校送給一（2）班48個(gè)氣球，還剩52個(gè)，學(xué)校原來有多少個(gè)氣球？

4、劉東錚家有蘋果22個(gè)，桔子35個(gè)，梨17個(gè)。蘋果、桔子、梨一共有多少個(gè)？

5、劉東錚要完成60道口算題，還剩18道題沒完成，他已經(jīng)做了多少道題？

6、圖書室有漫畫60本，借出23本，還剩多少本？

7、停車場(chǎng)有35輛車，開走了8輛，又開來11輛，現(xiàn)在停車場(chǎng)有多少輛汽車？

8、新華書店有100本書，上午賣出35本，下午賣出22本，新華書店一天共賣出多少本書？

9、紅鉛筆有50支，藍(lán)鉛筆比紅鉛筆少13支，藍(lán)鉛筆有多少支？

10、語文書有45本，借走12本后與數(shù)學(xué)書一樣多，數(shù)學(xué)書有多少本？

11、劉東錚付給小店阿姨50元買鬧鐘，阿姨找回23元，這個(gè)鬧鐘多少元？

12、比29多33的數(shù)是多少？

13、88比66多多少？

14、10比我大2，我是多少？

15、劉東錚今年8歲，媽媽比東錚大25歲，媽媽多少歲？

16、爸爸今年34歲，東錚比爸爸少26歲，東錚今年多少歲？

第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

1.一輛公共汽車，到和平路下車35人，車上還剩20人，公共汽車中原有多少人? 2.媽媽買上衣和褲子共用去79元，買上衣用去50元，買褲子用去多少元? 3.林林已經(jīng)寫好30個(gè)生字，還有40個(gè)生字沒寫，他要寫多少個(gè)生字? 4.少先隊(duì)員學(xué)雷鋒，一班和二班共做好事39件，其中一班20件，二班做多少件? 5.68和73相差多少? 6.比39多24的數(shù)是多少? 7.比92少45的數(shù)是多少? 8.兩個(gè)加數(shù)都是46，和是多少? 9.一個(gè)加數(shù)是26，另一個(gè)加數(shù)是50，和是多少? 10.從68里減去5，差是多少? 11.小蘭今年9歲，媽媽今年36歲，媽媽和小蘭相差多少歲? 12.工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?

13.一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元? 買一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元

14.木工組修理一批桌子，已經(jīng)修好了38張，還有17張沒修，這批桌子有多少張? 蘭蘭和小芳原來有同樣多個(gè)練習(xí)本，如果蘭蘭給小芳4個(gè)，小芳比蘭蘭多幾個(gè)練習(xí)本？ 小明現(xiàn)在身高98厘米，比去年長(zhǎng)高了7厘米，小明去年身高多少厘米?

17.有白布和花布各一塊，如果把白布剪去6米，花布剪去4米，兩塊布就一樣長(zhǎng)．原來哪塊布長(zhǎng)?長(zhǎng)多少米?

1.同學(xué)們要做28個(gè)燈籠,已做好18個(gè)，還要做多少個(gè)？

2.從花上飛走了36只蝴蝶，又飛走了25只，兩次飛走了多少只？ 3.飛機(jī)場(chǎng)上有75架飛機(jī)，飛走了63架，現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)上有飛機(jī)多少架？ 4.小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？

5.學(xué)校原有25瓶膠水，又買回19瓶，現(xiàn)在有多少瓶？

6.小強(qiáng)家有36個(gè)蘋果，吃了7個(gè)，還有多少個(gè)？

7.汽車總站有33輛汽車，開走了13輛，還有幾輛？

8.小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少張紙？

9.馬場(chǎng)上有39匹馬，又來了52匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？

10.商店有25把扇，賣去16把，現(xiàn)在有多少把？

11.學(xué)校有蘭花和菊花共65盆，蘭花有26盆，菊花有幾盆？

12.小青兩次畫了17個(gè)，第一次畫了9個(gè)，第二次畫了多少個(gè)？

13.小紅家有蘋果和梨子共33個(gè)，蘋果有14個(gè)，梨子有多少個(gè)？

14.學(xué)校要把42箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去27箱，還要送幾箱？

15.家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？

16.一條馬路兩旁各種上48棵樹，一共種樹多少棵？

17.從車場(chǎng)開走8輛汽車，還剩24輛，車場(chǎng)原來有多少汽車？

18.從車場(chǎng)開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？

19.學(xué)校體育室有6個(gè)足球，又買來26個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？

20.學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了9張，一天修了多少張椅？ 21.原來有22人看戲，來了13人，又走了6人，現(xiàn)在看戲的有多少人？

22.面包房做了54個(gè)面包，第一組買了22個(gè)，第二組買了8個(gè)，還剩多少個(gè)？（兩種方法）

23.男生有22人，女生有21人，其中有16人參加比賽，還有多少人沒參加？

24.三個(gè)小組一共收集了94個(gè)礦泉水瓶，第一組收集了34個(gè)，第二組收集了29個(gè)，第三組收集了多少個(gè)？（兩種方法）

25.汽車?yán)镉?1人，中途有13人上車，9人下車，車上現(xiàn)在還有多少人？

26.小紅有28個(gè)氣球，小芳有24個(gè)氣球，送給幼兒園小朋友15個(gè)，還剩多少個(gè)？

27.小軍和小麗做燈籠，小軍做了21個(gè)，小麗做了18個(gè)，送給老師50個(gè)，他們還要做多少個(gè)？（兩種方法）

28.故事書有74頁，小麗第一天看了20頁，第二天看了23頁，還剩多少頁沒有看？（兩種方法）

29.羊圈里原來有58只羊，先走了6只，又走了7只，現(xiàn)在還有多少只？（兩種方法）

30.小東上午做了10道數(shù)學(xué)題，下午做的比上午多3道，小東一共做了多少道？

31.小紅看故事書，第一天看了15頁，第二天看的比第一天少6頁，兩天一共看了多少頁？

32.小明今年8歲，爸爸今年35歲。爸爸50歲時(shí)，小明多少歲？

33.小東今年6歲，媽媽今年30歲。小東12歲時(shí)，媽媽多少歲？

34.爸爸、媽媽和哥哥都掰了9個(gè)玉米，我掰了6個(gè)，我們家一共掰了多少個(gè)玉米？

35.小明種了5行蘿卜，每行9個(gè)。送給鄰居15個(gè)，還剩多少個(gè)？

36.會(huì)議室里，單人椅有30把，雙人椅有8把，一共能坐多少人？ 37.食堂運(yùn)來3車大米，每車8袋，吃掉18袋后，還剩多少袋？

38.有40人要過河，租8條小船（每條小船限乘4人）和1條大船（每條大船限乘6人），夠坐嗎？

39.小明買一支鋼筆花了8元，買書包的錢是買鋼筆的6倍，小明一共花了多少錢？

40.小李有43張郵票，小生的郵票比小李多9張，小英的郵票比小生少14張。

（1）小生有郵票多少張？

（2）小英有郵票多少張？

（3）票價(jià)

41.兒童票每張：5元

42.成人票每張：8元

43.他們?nèi)艘还灿朽]票多少張？

44.小明和爸爸、媽媽一起去動(dòng)物園玩，用20元買票夠嗎？

45.我有50元，要買一件29元的衣服和一副18元的眼鏡，還剩多少元？（兩種方法）

46.2002年世界杯亞洲區(qū)十強(qiáng)賽B組得分，中國(guó)隊(duì)主場(chǎng)得分12分，客場(chǎng)得分比主場(chǎng)得分少5分，中國(guó)隊(duì)的總分`是多少分？

47.2002年世界杯亞洲區(qū)十強(qiáng)賽B組得分，卡塔爾隊(duì)主場(chǎng)得分3分，客場(chǎng)得分是主場(chǎng)得分的2倍，卡塔爾隊(duì)的總分是多少分？

48.小明今年8歲，爸爸的年齡是小明的4倍，爸爸比小明大多少歲？ 49.小剛存了8元，小兵存的是小剛的9倍，小兵和小剛一共存了多少錢？

50.6個(gè)小朋友要折80只紙鶴，每人已折了9只，還要折多少只？

51.每包方便面：2元 52.每個(gè)蛋糕：3元 53.每袋糖果：5元 54.每盒餅干：4元 55.每袋薯片：（）元

（1）王老師買了6盒餅干和1袋糖，一共用了多少錢？

（2）買1袋薯片用的錢比買4個(gè)蛋糕用的錢多6元，1袋薯片要多少錢？

（3）買8包方便面用的錢比買1盒餅干多多少錢？

56.5個(gè)人做了30個(gè)風(fēng)車，平均每人做了幾個(gè)？

57.18棵白菜，每筐裝6棵，需要幾個(gè)筐？

58.每條船上坐8人，4條船能坐多少人？

59.12元能買3輛小汽車，要買5輛小汽車要多少元？

60.有2箱水，每箱有8瓶，把這些水平均分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)能分幾瓶？

61.2張紙可以做8朵花，5張紙能做多少朵？

62.同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，每6人一組，需要4條船。如果每8人一組，需要幾條船？

63.張姨用15元買了3雙鞋，買5雙鞋要多少元？

64.王老師買8條跳繩用了40元，一個(gè)皮球比一條跳繩貴3元，一個(gè)皮球多少元？有4籃蘋果，每籃9個(gè)，把蘋果平均分給6個(gè)小朋友，每人幾個(gè)？

65.小紅每天做8朵紅花，做了3天。她要把紅花獎(jiǎng)給6個(gè)小朋友，平均每人多少朵？ 66.媽媽買了3個(gè)茶杯用去24元，爸爸買了4個(gè)碗用去36元。茶杯和碗哪個(gè)貴？貴多少？

67.25人用一條船過河，每次只能坐5人，要幾次才能過完？

68.有4只小兔，小猴的只數(shù)是小兔的3倍，現(xiàn)在每2只小猴分成一組去抬東西，可以分成幾組？

69.3個(gè)小動(dòng)物吃了12個(gè)蘋果，7個(gè)小動(dòng)物要吃多少個(gè)蘋果？

70.一本故事書24頁，小紅每天看6頁，幾天看完？這本故事書小明8天看完，每天要看幾頁？

71.小東有4元，小明的錢的小東的3倍。小明買6個(gè)本子剛好把錢用完，每個(gè)本子幾元？

72.小朋友吃早餐，每6人坐一張桌子，要坐2張桌子，一共有多少人？

73.媽媽買了4盒彩筆，每盒8支，用去了15支，還剩多少支？

74.小明和小紅寫字，小明寫了3行，每行6個(gè)，小紅寫了15個(gè)，誰寫得多？多幾個(gè)？

75.小明和小紅寫字，小明寫了3行，每行6個(gè)，小紅寫了4行，每行5個(gè)，兩人一共寫了多少個(gè)？

76.操場(chǎng)上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？

77.有24張畫，平均掛在6間教室，每間教室有多少張？ 78.同學(xué)們要做10個(gè)燈籠,已做好8個(gè)，還要做多少個(gè)？

79.從花上飛走了6只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？

80.飛機(jī)場(chǎng)上有15架飛機(jī)，飛走了3架，現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)上有飛機(jī)多少架？ 81.小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？

82.學(xué)校原有5瓶膠水，又買回9瓶，現(xiàn)在有多少瓶？

83.小強(qiáng)家有10個(gè)蘋果，吃了7個(gè)，還有多少個(gè)？

84.汽車總站有13輛汽車，開走了3輛，還有幾輛？

85.小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少張紙？

86.馬場(chǎng)上有9匹馬，又來了5匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？

87.商店有15把扇，賣去5把，現(xiàn)在有多少把？

88.學(xué)校有蘭花和菊花共15盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？

89.小青兩次畫了17個(gè)，第一次畫了9個(gè)，第二次畫了多少個(gè)？

90.小紅家有蘋果和梨子共13個(gè)，蘋果有4個(gè)，梨子有多少個(gè)？

91.學(xué)校要把12箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去7箱，還要送幾箱？

92.家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？

93.一條馬路兩旁各種上48棵樹，一共種樹多少棵？

94.從車場(chǎng)開走8輛汽車，還剩24輛，車場(chǎng)原來有多少汽車？

95.從車場(chǎng)開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？

96.學(xué)校體育室有6個(gè)足球，又買來20個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？

97.學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了9張，一天修了多少張椅？ 98.明明上午算了12道數(shù)學(xué)題，下午算了8道，上午比下午多算多少道題？

99.圖書室里有20個(gè)女同學(xué)，有10個(gè)男同學(xué)，男同學(xué)比女同學(xué)少多少個(gè)？

100.動(dòng)物園里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？

101.學(xué)校有10個(gè)足球，16個(gè)籃球，足球比籃球少多少個(gè)？

102.花園里有蘭花40盆，菊花60盆，蘭花再種多少盆就和菊花同樣多？

103.媽媽買紅扣子18個(gè)，白扣子10個(gè)，黑扣子8個(gè)。

（1）紅扣子比白扣子多多少個(gè)？

（2）黑扣子比白扣子少多少個(gè)？

104.小華做了20個(gè)信封，小亮比小華多做6個(gè)，小亮做了多少個(gè)？

105.有兩層書架，第一層有16本書，第二層比第一層多8 本，第二層有多少本？

106.媽媽買蘋果6個(gè)，買梨子比蘋果多4個(gè)，買梨子多少個(gè)？

107.飼養(yǎng)組有30只公雞，母雞比公雞多48只，有母雞多少只？

108.四年級(jí)有84人去郊游，五年級(jí)比四年級(jí)多去8人，五年級(jí)有多少人去郊游？

109.小合唱隊(duì)有28個(gè)女同學(xué)，男同學(xué)比女同學(xué)少4個(gè)，男同學(xué)有幾個(gè)？

110.小華家養(yǎng)32只白羊，黑羊比白羊少12只，養(yǎng)黑羊多少只？

111.同學(xué)們參加勞動(dòng)，摘黃瓜40筐，摘的白瓜比黃瓜少18筐，摘白瓜多少筐？

112.小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？ 113.小英做紅星30個(gè)，做的黃星比紅星少12個(gè)，做黃星多少個(gè)？

114.學(xué)校買回白粉筆37盒，彩色粉筆8盒，買回粉筆共多少盒？

115.學(xué)校買回白色、彩色粉筆共45盒，其中彩色粉筆8盒，買回白粉筆多少盒？

116.學(xué)校買回白粉筆37盒，彩色粉筆8盒，彩色粉筆比白粉筆少多少盒？

117.學(xué)校買回彩色粉筆8盒，買回的白粉筆比彩色粉筆多29盒，買回白粉筆多少盒？

118.學(xué)校買回白粉筆37盒，買回的彩色粉筆比白粉筆少29盒，買回彩色粉筆多少盒？

119.果園里有荔枝樹35棵，龍眼樹26棵。

（1）兩種樹一共有多少棵？

（2）龍眼樹比荔枝樹少多少棵？

120.小英做紅花42朵，做黃花34朵，做白花15朵。

（1）紅花比黃花多多少朵？

（2）白花比紅花少多少朵？

（3）白花比黃花少多少朵？

（4）一共有多少朵花？

121.選一個(gè)合適的問題，畫上“

”，再算出來。

（1）商店兩次賣出洋娃娃50個(gè)，第一次賣出30個(gè)，……？

122.①第一次賣出多少個(gè)？ 123.②第二次賣出多少個(gè)？ 124.③兩次賣出多少個(gè)？

125.（2）有60只小雞，28只母雞。

126.①還剩多少只？

127.②母雞比小雞少多少只？

128.③一共有多少只？

129.選一個(gè)合適的條件，畫上“

”，再算出來。

（1）校園里有18盆菊花，……，蘭花比菊花少多少盆？

130.①運(yùn)走了16盆；

131.②還剩5盆；

132.③蘭花16盆。

133.（2）幼兒園買蘋果50個(gè)，……，買梨子多少個(gè)？

134.①分給小朋友12個(gè)；

135.②梨比蘋果少12個(gè)；

136.③梨比蘋果多12個(gè)。

137.先連接合適的條件和問題，再解答。

（1）有白兔和灰兔共30只，有白兔24只。

138.原來有多少只？

139.有灰兔多少只？

140.（2）有一些兔，跑了4只，還有18只。還剩多少只？

第四篇：一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)技巧

一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)技巧

數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)很重要，它是為中高年級(jí)的應(yīng)用題學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段。因此，學(xué)會(huì)應(yīng)用題的分析解題方法非常重要。在一年級(jí)的應(yīng)用題學(xué)習(xí)中以下兩點(diǎn)很重要：

首先，必須讓孩子自己讀題弄清題意。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，認(rèn)字少，總是自己給孩子讀題，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，照成離開老師或家長(zhǎng)就不會(huì)讀題，也就不會(huì)解答應(yīng)用題。因此，必須讓孩子自己讀題，即使剛開始孩子讀不成句也沒關(guān)系，家長(zhǎng)可以把題里孩子不理解的詞給孩子講解清楚，然后讓孩子多讀幾遍，孩子就會(huì)弄懂題意了其次，在列式解答的時(shí)候必須讓孩子自己講清算理。一年級(jí)只學(xué)習(xí)了加法和減法，有的孩子解答應(yīng)用題時(shí)，一看列加法算錯(cuò)了就改為列減法算，根本不思考為什么這樣算就對(duì)，那樣算就錯(cuò)。其實(shí)，解答應(yīng)用題是考核學(xué)生的綜合能力，它是鍛煉孩子獨(dú)立解決問題的能力。因此，不要小看簡(jiǎn)單的加減法，必須讓孩子弄清楚加減法的意義，然后結(jié)合題意讓孩子講清這樣列式的道理。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持這么做，孩子不僅應(yīng)用題的分析能力得到提高，而且語言表達(dá)能力也會(huì)得到提高。

第五篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)

(一)通過求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題和求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題對(duì)比，學(xué)生更好地掌握它們的分析思路和解題方法．

(二)初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力．

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過分析，找出這兩種應(yīng)用題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

難點(diǎn)：明白兩種應(yīng)用題都是用減法計(jì)算，但它們所表示的意義并不一樣的道理．

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

1．口算．

26＋3027－940－437＋10

60－4038＋656＋440＋28

2．按要求擺圓．

師：第一排擺6個(gè)圓，第二排擺4個(gè)圓．想一想，可以提什么問題？怎樣列式？

學(xué)生經(jīng)過思考以后，可能提出這樣的問題．

(1)兩排一共有多少個(gè)圓？6＋4=10．

(2)第一排比第二排多幾個(gè)或第二排比第一排少幾個(gè)？6－4=2．

(3)第一排去掉幾個(gè)和第二排同樣多或第二排再添上幾個(gè)和第一排同樣多？6－4=2．

(二)學(xué)習(xí)新課

出示例7．

(1)有紅花9朵，黃花6朵，黃花比紅花少幾朵？

(2)有紅花9朵，黃花比紅花少3朵．黃花有幾朵？

1．指名讀題，找出已知條件和問題．

師：從哪句話知道紅花多，還是黃花多？

生：第(1)題從問話“黃花比紅花少幾朵？”第(2)題從第2個(gè)已知條件“黃花比紅花少3朵”都能知道紅花比黃花多，黃花比紅花少．

2．解答第(1)題．

(1)讓學(xué)生用紅花和黃花擺出條件和問題，教師出示意圖：

②分析：

師：這道題的問題是求什么？

生：這道題要求黃花比紅花少幾朵？

師：這個(gè)問題與已知條件有什么關(guān)系呢？

生：分析這個(gè)問題，可以知道黃花少，紅花多，要求黃花比紅花少幾朵，必須知道黃花有幾朵，還要知道紅花有幾朵．

師：既然紅花的朵數(shù)多，我們應(yīng)該把紅花的朵數(shù)怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們邊擺邊說．(學(xué)生操作完，請(qǐng)一名學(xué)生敘述)

生：黃花比紅花少，紅花多．紅花的朵數(shù)可以分成兩部分，一部分是跟黃花同樣多的，另一部分是比黃花多的，從紅花的朵數(shù)里去掉跟黃花同樣多的部分，剩下的就是紅花比黃花多的部分，也就是黃花比紅花少的朵數(shù)．

師：用什么方法計(jì)算？

生：用減法計(jì)算．

③列式計(jì)算：(教師板書)

9－6=3(朵)

口答：黃花比紅花少3朵．

3．解答第(2)題．

①讓學(xué)生把剛才擺的第(1)題圖，改變成第(2)題圖．(事先給每位學(xué)生準(zhǔn)備一張紙條代表問題放到6朵紅花下面)教師先出示有9朵紅花的圖．

②分析

師：這道題的問題是求什么？(黃花比紅花少幾朵)

生：黃花有多少朵？黃花比紅花少3朵．

師：這句話是什么意思？

生：黃花少，紅花多．

師：紅花的朵數(shù)多，我們就可以把紅花的朵數(shù)怎么辦？

生：把紅花的朵數(shù)分成兩部分，一部分是和黃花同樣多的朵數(shù)，另一部分是紅花比黃花多的朵數(shù)，也就是黃花比紅花少的朵數(shù)．(讓每位同學(xué)邊擺邊說)

教師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上把紅花的朵數(shù)分兩部分，并讓學(xué)生指一指哪一部分是同樣多的朵數(shù)，哪一部分是黃花比紅花少的朵數(shù)，哪一部分是所求的黃花的朵數(shù)．教師根據(jù)學(xué)生說的，完成示意圖，把圖中各部分標(biāo)出．

生：從紅花的朵數(shù)里去掉紅花比黃花多的，得到紅花和黃花同樣多的，也就是黃花的朵數(shù)．

師：用什么方法計(jì)算？

生：用減法計(jì)算．

③列式計(jì)算：(教師板書)

9－3=6(朵)

口答：黃花有6朵．

4．分組討論．

師：剛才我們解答的這兩道題有什么相同的地方？有什么不同的地方？

教師在學(xué)生敘述的基礎(chǔ)上加以概括：

相同點(diǎn)：

①第一個(gè)已知條件相同，都是有紅花9朵．

②兩道題都是已知黃花比紅花少，也就是紅花多．紅花可以分成兩部分．一部分是跟黃花同樣多的，另一部分是比黃花多的．

③都是用減法計(jì)算．

不同點(diǎn)：

①有一個(gè)已知條件不同，第(1)題知道有黃花6朵，第(2)題知道黃花比紅花少3朵．

②要求的問題不同，第(1)題的問題是求黃花比紅花少幾朵？第(2)題的問題是求黃花有幾朵？也就是第(1)題的第二個(gè)已知條件是第(2)題的所求問題．第(1)題的所求問題是第(2)題的一個(gè)已知條件．

③雖然都是用減法計(jì)算，但它們所表示的意義不一樣．第(1)題求黃花比紅花少幾朵，要從紅花的朵數(shù)里去掉和黃花同樣多的部分，剩下的就是比黃花多的部分，也就是黃花比紅花少的朵數(shù)．第(2)題求有多少朵黃花，要從紅花朵數(shù)里去掉比黃花多的部分，剩下的就是和黃花同樣多的部分，也就是黃花的朵數(shù)．

④所列算式不同，結(jié)果不同．

第(1)題：9－3=6(朵)

第(2)題：9－6=3(朵)

(三)鞏固反饋

1．教科書第105頁“做一做”．

(1)讓學(xué)生自己讀題，找出已知條件和問題．

(2)教師提示，學(xué)生思考．

師：第(1)題求象比熊少幾只怎樣想？第(2)題求象有幾只怎樣想？

(3)同桌同學(xué)互相說說這兩道題有什么相同的地方和不同的地方？

(4)做在書上，及時(shí)訂正．

2．根據(jù)本班男、女生人數(shù)仿例7編題后解答．

3．課堂作業(yè)．

(四)總結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)的是兩種應(yīng)用題的對(duì)比，解題的關(guān)鍵是注意分清楚題里的數(shù)量關(guān)系，找到那個(gè)較大的數(shù)，再做進(jìn)一步分析，最后解答．

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明

這節(jié)課講授兩種應(yīng)用題的對(duì)比，重點(diǎn)是在正確解答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究?jī)煞N應(yīng)用題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

復(fù)習(xí)時(shí)，教師說明擺的要求，發(fā)揮學(xué)生思維水平，讓學(xué)生自己提出問題，便于與后面教學(xué)聯(lián)系．通過操作，使學(xué)生對(duì)相比較的兩個(gè)數(shù)量之間的數(shù)量關(guān)系獲得初步表象，然后引導(dǎo)學(xué)生分析應(yīng)用題里的數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路．教師精心設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：“從哪句話知道紅花多，還是黃花多？”主要是培養(yǎng)學(xué)生思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣．最后引導(dǎo)學(xué)生比較兩種應(yīng)用題的異同，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，雖然兩道題都是用減法計(jì)算，但它們所表示的意義不一樣．這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，又初步發(fā)展了學(xué)生的分析問題和解題的能力．

板書設(shè)計(jì)

一年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題（應(yīng)用題）分析

一年級(jí)解決問題的教學(xué)內(nèi)容，大致有兩個(gè)：

一、簡(jiǎn)單解決問題結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。

解決問題的結(jié)構(gòu)，一般分為已知信息（條件）和要解決的問題。需要孩子找出已知信息，明確所求問題，利用已知信息解決問題。

因此，在日常的練習(xí)中，可以讓孩子多說說已知信息和所求問題，這樣可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言描述的能力，也能促進(jìn)細(xì)心讀題的習(xí)慣。一年級(jí)的解決問題，通常只有兩個(gè)已知信息。

二、簡(jiǎn)單加、減法解決問題。

一年級(jí)的加、減法解決問題大致分為兩類：

1、兩個(gè)數(shù)量之和及其逆運(yùn)算問題；

一般有“求和”和“求剩余”兩類。求兩部分的和用加法；已知兩部分之和與其中一部分，求另一部分，用減法。這兩類屬于相互聯(lián)系的一個(gè)整體，求和就是把部分合并成整體；求其中一部分，就是把整體分解成部分，用整體去掉一部分，剩下另一部分。我們很難把這些抽象的道理給孩子講懂，但我們可以在具體的例題中，在實(shí)際生活中，去滲透這些思想，只有真正理解了什么情況下用加法，什么情況下用減法，才能在以后學(xué)了乘除法后，不至于亂用方法，才能真正學(xué)會(huì)解決問題，才能有良好的數(shù)學(xué)思維。

為了貼近學(xué)生語言，通常用部分與總數(shù)來描述，例如：看圖列式（1）★★★ ★★★★

？個(gè)

信息：左邊有3個(gè)★ 右邊有4個(gè)★

問題：一共有多少個(gè)★？

問：用什么方法算？ 答：加法。

問：為什么？ 答：因?yàn)橐褍刹糠趾推饋恚罂倲?shù)。

（2）★★★ ？個(gè) 7個(gè)★

信息：一共有7個(gè)★，左邊有3個(gè)★。

問題：右邊有多少個(gè)★? 問：用什么方法算？ 答：減法。

問：為什么？ 答：因?yàn)橐阎倲?shù)，用總數(shù)減去左邊的就等于右邊的數(shù)量。

注：孩子在描述時(shí)，意思到了就行，不求十分精準(zhǔn)。

這類解決問題，歸納下來，可以小結(jié)為：已知兩部分，求總數(shù)用加法，已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法。

2、比較兩個(gè)數(shù)量之差的關(guān)系問題。

比較兩個(gè)數(shù)量多少的解決問題是教學(xué)中的難點(diǎn)，將在下學(xué)期中重點(diǎn)學(xué)習(xí)，但在本學(xué)期也出現(xiàn)過，這里僅作初步介紹。

（1）首先要理解同樣多。

▲ ▲ ▲

○ ○ ○ 兩種圖形或物體，正好1個(gè)對(duì)1個(gè)（一一對(duì)應(yīng)），就說它們同樣多。（2）訓(xùn)練三句話

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ①○對(duì)▲來說，○比▲少； ②▲對(duì)○來說，▲比○多；

○ ○ ○ ③▲和○個(gè)數(shù)相差2個(gè)。

（3）理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）為什么用減法算。

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

○ ○ ○ ○

指出▲和○同樣多的部分，有4個(gè)，剩下的就是▲比○多的部分。

理解：求▲比○多幾個(gè)，就是從▲的總個(gè)數(shù)中，去掉同樣多的部分，剩下的就是▲比○多出來的部分，所以用減法。

像這樣的，“求兩個(gè)數(shù)量相比較后相差多少”的問題，解題思路是：大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)。

同樣的，這類問題也有變化的類型，例如：已知大數(shù)和相差數(shù)，求小數(shù)；已知小數(shù)和相差數(shù)，求大數(shù)。但現(xiàn)在不作要求，以后的學(xué)習(xí)中再作介紹。