第一篇：知識清單--詩文積累

陽泉市實驗中學(xué)

知識清單3

清單一 中考考查重點

近幾年中考考查背誦默寫的重點有：古詩文中的一些絕妙的比喻句、對偶旬(尤其是律詩、絕句中的千古佳句)；文言文中的提示句、中心句、主旨句；現(xiàn)代經(jīng)典散文，詩篇章。題型仍以填空題為主，考查內(nèi)容方面開始注重書本知識與社會生活的聯(lián)系?？傊?，不管是解答何種類型的背誦默寫題，大前提是要對相關(guān)的詩文熟記加深理解，解答時要弄清默寫的對象、范圍、起止等。另外，要充分認(rèn)識到，要求背誦默寫的都是文章精華，尤其是其中的名句甚至超越了作者本人，超越了時空限制，成為人們共同的思想財富、語言精華。所以，背誦名篇妙句，既可以學(xué)習(xí)思想，又可以學(xué)習(xí)語言，應(yīng)認(rèn)真對待。

清單二 背誦方法

理解背誦法

理解詩文內(nèi)容，這樣記起來會快一些，并記得牢。分類背誦法

可把初中古詩文按文體、內(nèi)容、朝代等分類，在比較中記誦。想象背誦法

對于一些寫景的古詩文，可在腦海中想象其景色，以加深記憶理解。讀寫結(jié)合法

對于已記熟的古詩文，可默寫，一是加強記憶，二是檢查書寫有無錯誤。嘗試回憶背誦法

朗讀有助于背誦，但若一遍又一遍地單純重復(fù)，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度后，合上書試背，試圖對記憶內(nèi)容進(jìn)行回憶，以增強背誦的效果。

清單三 初中語文教材文言詩文要求背誦的篇目名句名段集錄

窈窕淑女，君子好逑。(《關(guān)雎》)溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。(《蒹葭》)樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(曹操《觀滄海》)采菊東籬下，悠然見南山。

此中有真意，欲辨已忘言。(以上出自陶淵明《飲酒》)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。(以上出自李白《行路難》)會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。(以上出自杜甫《望岳》)感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。(以上出自杜甫《春望》)安得廣廈千萬問，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)田家少閑月，五月人倍忙，夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。(自居易《觀刈麥》)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)陽泉市實驗中學(xué)

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。(李煜《相見歡》)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(以上出自岑參《白雪歌送武判官歸京》)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)移濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)不畏浮云遮望眼，只(自)緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺．此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。(以上出自辛棄疾《破陣子》)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)興，百姓苦；亡，百姓苦。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎? 溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思麗不學(xué)則殆。敏而好學(xué)，不恥下間。學(xué)而不厭，誨人不倦。

三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?以上出自《論語》)生，亦我所欲也，義。亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。(孟子《魚我所欲也》)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。(孟子《生于憂患，死于安樂》)小大之獄，雖不能察，必以情。

夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。(《戰(zhàn)國策》中《鄒忌諷齊王納諫》)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。(諸葛亮《出師表》)夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。土地平曠。屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(酈道元《三峽》)世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。(韓愈《馬說》)斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。(柳宗元《小石譚記》)不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂：然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。(范仲淹《岳陽樓記》)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。(歐陽修《醉翁亭記》)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)陽泉市實驗中學(xué)

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾麗人耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉!(宋濂《送東陽馬生序》)

清單四 古詩詞分類復(fù)習(xí)

一、哲理句

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。不畏浮云遮望眼，只(自)緣身在最高層。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

二、奉獻(xiàn)句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

三、友情句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

四、送別句

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。無為在歧路，兒女共沾巾。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

五、奮發(fā)自強

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

六、相思句

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

七、思鄉(xiāng)句

夕陽西下，斷腸人在天涯。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

八、離愁句

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

九、戰(zhàn)爭句

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。烽火連三月，家書抵萬金。

十、盡忠報國

抱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。了卻君王天下事，贏得生前身后名。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

十一、沙漠

大漠孤煙直，長河落日圓。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

十二、湖泊

最愛湖東行不足，綠楊陰里自沙堤。

十三、海洋 陽泉市實驗中學(xué)

東臨碣石，以觀滄海。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。海日生殘夜，江春入舊年。

十四、用典

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。持節(jié)云中，何日遣馮唐。十五

風(fēng)：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。云：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

雨：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。雪：欲渡黃河冰塞JiI，將登太行雪滿山。十六

春：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。夏：力盡不知熱，但惜夏日長。

秋：八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

十七

山：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。水：水何澹澹，山島竦峙。日：海日生殘夜，江春入舊年。

大漠孤煙直，長河落日圓。月：明月幾時有，把酒問青天。

無言獨上西樓，月如鉤。

十八、運用數(shù)字

七八個星天外，兩三點雨山前。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

十九、樂觀精神

誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。二十

花：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。鳥：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

草：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

國破山河在，城春草木深。樹：樹木叢生，百草豐茂。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

第二篇：七年級上冊詩文積累

七年級上冊詩文積累

一、古詩文默寫

1水何澹澹_______________。樹木叢生_______________。

_______________，洪波涌起。

2日月之行，_____________________，_____________________，若出其里。3_____________________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

4_____________________，江春入舊年。

5鄉(xiāng)書何處達(dá)，_____________________。

6幾處早鶯爭暖樹，_____________________。(白居易《錢塘湖春行》)

6_____________________，淺草才能沒馬蹄。

7_____________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

8夕陽西下，_____________________。

9沾衣欲濕杏花雨，_____________________。(志南和尚《絕句》)

10_____________________，志在千里。烈士暮年，_____________________。

(曹操《龜雖壽》)

11綠樹村邊合，_____________________。

12_____________________，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

13_____________________，禪房花木深。山光悅鳥性，____________________。(常建《題破山寺后禪院》)

15_____________________，聞道龍標(biāo)過五溪，16我寄愁心與明月，_____________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)17 何當(dāng)共剪西窗燭，_____________________。(李商隱《夜雨寄北》)

18_____________________，夜泊秦淮近酒家。

19商女不知亡國恨，_____________________。(杜牧《泊秦淮》)

20無可奈何花落去，_____________________。(晏殊《浣溪沙》)

21莫言下嶺便無難，_____________________。

22_____________________，一山放過一山攔。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)23 常記溪亭日暮，_____________________。(李清照祚《如夢令》)

24興盡晚回舟，_____________________。

25爭渡，爭渡，_____________________。

26問渠那得清如許，_____________________。(朱熹《觀書有感》)子曰：學(xué)而時習(xí)之，____________________;_____________________，不亦樂乎? _____________________，不亦君子乎?曾子曰：吾日三省吾身：_____________________?_____________________?傳不習(xí)乎?

29子曰：_____________________，可以為師矣。

30_____________________，思而不學(xué)則殆。

31三人行，_____________________。_____________________，其不善者而改之。32 士不可以不弘毅，_____________________。_____________________，不亦重乎? _____________________，不亦遠(yuǎn)乎?

33歲寒，_____________________。

34子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎！

_____________________，_____________________。”

35俄而雪驟，公欣然曰：“_____________________？”兄子胡兒曰：“_____________________?！毙峙唬骸癬____________________。”（《世說新語.詠雪》）36元方曰：“君與家君期日中。日中不至，_____________________；對子罵父，_____________________。（《陳太丘與友期》）

二、現(xiàn)代詩文默寫

1、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。_____________________，_____________________，_____________________。

2、__________________________________________，嫩嫩的，綠綠的。

3、_____________________，_____________________，_____________________。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。

4、“_____________________”，不錯的，_____________________，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，_____________________，鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，_____________________，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

5、看，_____________，______________，_____________，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

6、“_____________________”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

7、春天像剛落地的娃娃，_____________________，_______________。

8、春天像小姑娘，_____________________，_______________。

9、春天像健壯的青年，_____________________，_____________________。

10、放下飽食過稻香的鐮刀，__________________________________________。秋天棲息在農(nóng)家里。

11、向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，______________________________________。

12、草野在蟋蟀聲中更寥闊了。___________________________________。

13、牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔? ________________________。

14、母親??！你是荷葉，我是紅蓮，_____________________，_________________，___________________________________？

15、街市上陳列的一些/物品，___________________________________。

16、那隔著河的牛郎/織女，___________________________________。

17、不信，請看那朵流星，___________________________________。

18、月光淡淡，_____________________。

19、白云/團(tuán)團(tuán)，_____________________。

20、怕會有鮫人在岸，_________________？

第三篇：知識積累

知識積累：

探究實驗試題：聯(lián)系所學(xué)過的知識和技能，進(jìn)行知識的類比、遷移、重組，全面細(xì)致的思考才能正確作答。

一、探究性實驗的一般思路

提出假設(shè)---------實驗探究-----得出結(jié)論

1、準(zhǔn)確地把握實驗?zāi)康?/p>

2、利用已學(xué)知識，分析如何實現(xiàn)這個目的-----實驗原理

3、結(jié)合實驗材料，初步確定涉及對策---實驗方案

1、對未知產(chǎn)物的探究

某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分，設(shè)計了如右圖裝置。傾斜A使稀硫酸(足量)與固體M充分反應(yīng)，待反應(yīng)停止后，B裝置增重，C裝置中溶液無變化，反應(yīng)后進(jìn)入量氣管氣體的體積為VmL（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）

由上述實驗事實可知：

（1）①固體M中一定有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式)理由是_______________ ②其中一種物質(zhì)的質(zhì)量可以確定為___________g(用代數(shù)式表示)。（2)B裝置的名稱是________。

寫出B裝置中反應(yīng)的離子方程式_______________________________________。

（3)C裝置的作用是_________________________，如果實驗中沒有B裝置，則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________________________________________。（4)稀硫酸和固體M反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體，該固體是_____________,要分離出該固體，在實驗操作中，除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是_____________。

（5）通過進(jìn)一步實驗，測得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_____________

a．M中有未反應(yīng)的鐵和硫

b．測定氣體體積時水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面

c．A中留有反應(yīng)生成的氣體

d．氣體進(jìn)入D裝置前未用濃硫酸干燥

參考答案：(1)①FeS、Fe B裝置增重、量氣管有氣體。②

V/11200

(2)洗氣瓶

2OH-+H2S → 2H2O+S2--

(3)證明H2S已被完全吸收黑色沉淀

(4)硫漏斗、玻璃棒（5）b、C

【反思】通過化學(xué)反應(yīng)原理猜測可能生成哪些物質(zhì)，對這些物質(zhì)的檢驗來推測出究竟含有哪些物質(zhì)。雖然探究性實驗主要考察學(xué)生的探究能力，但在問題的設(shè)置上常常半酣了對實驗基礎(chǔ)知識的考查。

第四篇：知識積累

知識積累

一、拼一拼，寫一寫。

yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guà

()()()()gū jì nián líng céng jīng yí dàn()()()()

二、比一比，組詞語。

暮（）散（）澡（）項（）幕（）撒（）藻（）頂（）

三、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的陽光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力

四、照樣子寫詞語。

黑沉沉 靜悄悄（）（）（）（）

五、把下列詩句補充完整。

1、（），呼作白玉盤。

2、月來滿地水，（）。

3、（），月是故鄉(xiāng)明。

4、（），江靜碧云天。

六、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。

課文列舉了幾個月球的不解之謎，想一想，你能找出來嗎？

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

1、月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。（）

2、人類已經(jīng)登上過月球。（）

3、月球表面全是水。（）

4、研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動。（）發(fā)展練習(xí)快樂閱讀

棗 樹

春天來了，楊樹、柳樹都發(fā)芽了，惟獨棗樹在懶懶地睡懶覺。它一不出葉，二不開花，樹干上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉；長滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。它默默無聞，長得一點兒也不起眼。

一直到四月，不幾天就抽出了幾片葉，那淡黃色的葉子在陽光下一閃一閃的，真是新鮮可愛。

接著棗樹開花了，六個尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它能混在樹葉中，散發(fā)出一陣陣清香，招來了許多蜜蜂。聽大人說，棗花蜜還是上等蜜呢。

棗花一落，就長出棗來了，綠色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。這小青棗，長得慢極了，老也不變紅。

到了秋天，棗長大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅了，像小瑪瑙球，紅亮亮的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉中綴滿了一只只小“紅燈籠”，真美呀！那脆生生的紅棗一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里鉆，把嗓子都刺癢了。

啊！棗樹，春天到來時，你不像楊樹、柳樹那樣的早早的就換了綠稠袍，爭著比漂亮。但到了秋天，你卻獻(xiàn)給人類脆甜的果實。這種高尚的品質(zhì)，真值得贊頌啊！

積 累

1、多音字組詞

zuàn()zhǎng()鉆 長

zuān()cháng()

2、找出短文中一個比喻句抄寫下來。

3、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。默默無聞：

贊頌： 感 悟

4、根據(jù)理解完成

短文是按照棗樹的生長順序?qū)懙?，先寫了棗樹的（），接著寫了棗樹的（）。又寫了棗樹的（），最后寫了棗樹的（）。和（）、（）對比，贊美了棗樹的高尚品質(zhì)。

5、讀了這篇短文，你有什么收獲？

能力拓展

你還知道關(guān)于月球的其他知識嗎？收集一下，與同學(xué)互相交流。

第五篇：知識積累

一“ 然”氏家族公告

一切照舊用仍然 清楚明白用了然 表示轉(zhuǎn)折用雖然 堅強不屈用傲然 堅決果斷用斷然 正大剛直用浩然 恐懼不安用惶然 意料之中用果然 毫不動搖用毅然 不知所措用茫然 寂靜無聲用悄然 心情安定用泰然 心情平靜用坦然 通達(dá)開闊用豁然 恭敬有加用肅然 忽然醒悟用恍然 疑慮消失用釋然 出乎意料用竟然 界限分明用截然 整齊有序用井然 白費心機用枉然 笑得很美用嫣然 安穩(wěn)無慮用安然 神情發(fā)呆用木然 高大雄偉用巍然 悠閑自得用悠然 喜悅愉快用欣然 聲音巨大用轟然 氣氛洋溢用盎然 仰頭挺胸用昂然 書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚； 書好象一帖清醒劑，多讀可以使糊涂的大腦清爽； 書猶如一盞明燈，讓你在茫茫迷霧中找到大路； 成語分類

（一）一、含兩對反義詞的

深入淺出 大同小異 出生入死 前俯后仰 南來北往 陽奉陰違

二、含一近一反

洋洋自得飄飄然 嚴(yán)肅敬畏用凜然

二、“立”的多種意思與應(yīng)用

屹立：山峰高聳的樣子 矗立：高聳地立著 挺立：直立 聳立：高高地直立 佇立：長時間恭敬地立著 兀立：高聳、突出

三、“靜”的多種組合

寧靜的夜晚 恬靜的臉上 寂靜的晚上 安靜的教室 雅靜的房間 幽靜的山林 僻靜的山村 冷靜的頭腦平靜的語氣 文靜的姑娘 幽靜的小路 鎮(zhèn)靜地面對

四、“烈” 的多種組合

激烈的戰(zhàn)斗 劇烈的疼痛 猛烈的炮火 強烈的光線 熱烈的掌聲 壯烈地犧牲

五、“優(yōu)”的妙用

優(yōu)越的條件 優(yōu)厚的待遇 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 優(yōu)秀的品質(zhì) 優(yōu)惠的價格 優(yōu)異的成績 優(yōu)生的孩子 優(yōu)良的秩序 優(yōu)良的作風(fēng) 優(yōu)美的舞姿

六、對對子

愚公移山----精衛(wèi)填海 畫餅充饑----望梅止渴 緣木求魚----守株待兔 心中有鬼----目中無人 追本窮源----尋根究底 風(fēng)吹草動----水滴石穿 錦上添花----雪中送炭 化險為夷----遇難呈祥 不勞而獲----自食其力 無源之水----無本之木 攻其不備----出其不意 刻舟求劍-----掩耳盜鈴 流芳百世----遺臭萬年 禍不單行----福無雙至 落井下石----過訶拆橋 國泰民安----人壽年豐 苦中作樂----死里逃生 柿子揀軟的捏——山芋揀硬的拿 菜刀越磨越快——文章越寫越精 七 關(guān)于書的比喻

源泉——“愛書吧，它是你知識的源泉?！保ǜ郀柣┟姘拔覔湓跁?，像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ǜ郀柣╇A梯——“書是人類進(jìn)步的階梯?！保ǜ郀柣┝妓帯皶q藥也，善讀者可以醫(yī)愚?！?/p>

陽光——“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光。”（莎士比亞）營養(yǎng)品——“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！保ㄉ勘葋啠└呱械娜恕白x一本好書，就是與許多高尚的人談話?！保ǜ璧拢┡笥选皶q如朋友，必須慎重選擇?！保ê诘滤梗▌P勒）

船只——“一本書像一艘船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限的生活海洋?！?/p>

一、關(guān)于信息

醫(yī)生說：信息就是生命的藥方。教育家說：信息就是知識。哲學(xué)家說：信息就是智慧的真諦。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：信息就是效益。信息就是價值。軍事家說：信息就是最先進(jìn)的武器。

二、關(guān)于金錢的作用與缺陷

金錢可以買到房屋，但是買不到家庭； 金錢可以買到藥物，但是買不到健康；金錢可以買到書本，但是買不到知識； 金錢可以買到順從，但是買不到忠誠； 錢可以買到珠寶，但是買不到高尚的品德；

三、關(guān)于樹林

人類學(xué)家說：樹林是人類的樂園； 生物學(xué)家說：樹林是生命的搖籃； 醫(yī)學(xué)學(xué)家說：樹林是綠色的療養(yǎng)院； 藝術(shù)學(xué)家說：樹林是大自然的美容師 經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：樹林是綠色的銀行；

四、關(guān)于書籍

歡天喜地 頂天立地 開天辟地 瞻前顧后 思前想后 天長地久 左顧右盼 南轅北轍 南征北戰(zhàn) 東張西望

三、兩對近義詞

聚精會神 披荊斬棘 乘風(fēng)破浪 漫山遍野 奇花異草

四、關(guān)于人體的有趣比喻

心腹：指親信的人 心血：指心思和精力 心腸：對事物的感情狀態(tài) 心胸：指人的氣量

心臟：事物的中心 心肝：對最心愛的人的稱呼 手足：兄弟或姐妹情意 手頭：錢的多少 五、三字慣用語

半吊子 長舌婦 出氣筒 刺兒頭 大手筆 低能兒 飛毛腿 賤骨頭 教唆犯 老油子 馬前卒 炮筒子

三只手 萬金油 現(xiàn)世寶 耳邊風(fēng) 口頭禪 父母官 門外漢

無底洞六、三字成語：步后塵 破天荒 殺風(fēng)景 眼中釘 馬前卒 安樂窩 東道主 惡作劇

一、表達(dá)方式及表達(dá)的效果

比喻：形象、生動，讓人有身臨其境的感受。擬人：形象、傳神，使描寫的事物更逗人喜愛。排比：句式整齊，結(jié)構(gòu)相似，氣勢磅礴，使讀者精神振奮，有較強的說服力。夸張：形象、生動，給人留下深刻的印象。設(shè)問：引起注意，使人難忘。

反問：加強語氣，說服力更強。襯托：從側(cè)面描寫，使所描寫的事物更突出。

二、表達(dá)的順序

1、時間順序

2、事情發(fā)展的順序

3、地點變換的順序

三、記敘方式

倒敘：先點出事情的結(jié)果，再說原因，引起讀者的興趣。插敘：在敘述的過程中插入別的內(nèi)容。起補充說明的作用。

四、說明方法

1、舉例 2 打比方（比喻）

3、數(shù)據(jù)說明 4、形象描述法

5、對比

六、“靜”的多種組合

寧靜的夜晚 恬靜的臉上 寂靜的晚上 安靜的教室 雅靜的房間 幽靜的山林 僻靜的山村 冷靜的頭腦平靜的語氣 文靜的姑娘 幽靜的小路 鎮(zhèn)靜地面對

七、“烈” 的多種組合

激烈的戰(zhàn)斗 劇烈的疼痛 猛烈的炮火 強烈的光線 熱烈的掌聲 壯烈地犧牲 電視塔聳立在山上。

偉大的祖國屹立在世界的東方。

人們佇立在周總理的塑像前久久不愿離去。一排排白楊樹像持槍挺立的哨兵。桂林的山怪石嶙峋，危峰兀立。華山矗立在我國的西北。

一、關(guān)于書的作用

讀史使人明智； 演算使人聰慧； 哲理使人深刻； 倫理學(xué)使人有修養(yǎng)； 邏輯、修辭使人長于思辯。

二、中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日與古詩句

正月初一春節(jié)：爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。正月十五元宵節(jié)：去年元夜時，花市燈如晝。清明節(jié)前的寒食節(jié)：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。四月五日清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。五月初五端午節(jié)： 七月初七是七夕節(jié)：天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

八月十五中秋節(jié)：但愿人長久，千里共嬋娟。九月九日重陽節(jié)：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。臘月三十是除夕：千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

三、我國及世界的一些節(jié)日

一月一日是元旦 三月八日婦女節(jié) 三月十二植樹節(jié) 五月一日勞動節(jié) 六月一日兒童節(jié) 七月一日共產(chǎn)黨的生日 八月一日建軍節(jié) 九月十日教師節(jié) 十月一日國慶節(jié)

四、“第一”的美稱

冠軍 榜首 奪魁 熬頭 狀元

五、音樂偉人的美稱

樂圣貝多芬 音樂神童莫扎特 交響樂之父海頓 圓舞曲之父老施特勞斯 圓舞曲之王小施特勞 六、七大洲和四大洋

亞洲 歐洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋州 南極洲 四大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

七、中國四大民間傳說

《牛郎織女》 《孟姜女尋夫》 《白蛇傳》 《梁三伯與祝英臺》 八、四大文明古國

中國 古巴比倫 古印度 古埃及

一、“論語”佳句精選

知之為知之，不知為不知是知也。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。敏而好學(xué)，不恥下問。歲寒，然后知松柏之后凋也。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。己所不欲，勿施與人。問故而知新，可以為師焉。學(xué)而不厭，誨人不倦。小不忍，則亂大謀。

二、漢語基本句型

陳述句：他是中國人。疑問句：他是中國人嗎？ 否定句：他不是中國人。反問句：他怎么可能不是中國人呢？ 雙重否定句：他不可能不是中國人。設(shè)問句：他是中國人嗎？當(dāng)然。祁使句：請把門打開。

三、關(guān)于手的成語

形容敏捷——眼疾手快 形容聰穎——心靈手巧 形容高興——手舞足蹈 形容勤奮——手不釋卷

形容兇狠——心狠手辣 形容順利——得心應(yīng)手 形容卑鄙——不擇手段 形容高明——妙手回春

形容利索——手腳麻利 形容驚慌——手忙腳亂 形容冷漠——袖手旁觀 形容專橫——一手遮天

形容無能——束手就擒 形容親密——情同手足

三、歇后語

中秋節(jié)的月亮——正大光明 五月的石榴——越開越紅 老鼠啃書——咬文嚼字 按別人的尺碼買鞋——生搬硬套 蓋了三年的破被子——老套子 針尖對麥芒——針鋒相對 墻上掛門簾——沒門 民航局開業(yè)——有機可乘 墻頭上睡覺——難翻身 見了小偷叫爸爸——認(rèn)賊作父 墻上畫虎——吃不了人 洗衣機里的衣服——糾纏不清 墻上栽蔥——扎不了根 麻線穿豆腐——提不起來 聾子放鞭炮——為他人著想（響）石頭腦瓜子——不開竅 井底雕花——深刻 三天繡一朵花真（針）慢 買魚放生——菩薩心腸 三伏天喝涼水——渾身痛快 八月的苦瓜——心里紅

紅雞蛋里找骨頭——無事生非 啞巴受獎——喜在心頭 孔夫子拜師——不恥下問 案板上的魚肉——任人宰割 穿釘鞋拄拐杖——步步踏實 東郭先生救狼——好心不得好報 黃連樹下彈琴——苦中作樂 理發(fā)師的徒弟——從頭學(xué)起 高山上點燈-_____遠(yuǎn)見 搟面杖吹火_____一竅不通 砌墻的磚頭______后來居上 打半邊鼓___旁敲側(cè)擊 葉公好龍_____口是心非 畫蛇添足___多此一舉 掩耳盜鈴______自欺欺人 以卵擊石____-自不量力 高射炮打蚊子_____大材小用 姜太公釣魚——愿者上鉤 拔節(jié)的竹筍——天天向上 十字路口逢親人——巧遇 臘月的蘿卜——動（凍）了心 過年娶媳婦——雙喜臨門 老鼠爬進(jìn)書箱里——咬文嚼字 穿沒底的鞋——腳踏實地 窗戶口吹喇叭——名聲在外 咸菜煮豆腐——不必多（鹽）言 老太太住高樓——上下兩難 眉毛胡子一把抓——不分主次 玻璃窗里看戲——一眼看透 鐵路上的火車——各行其道 芝麻里找綠豆——小中見大 千里送鵝毛——禮輕情義重 閉著眼睛哼曲子——心里有譜

滿腹經(jīng)綸 學(xué)富五車 循循善誘 舉一反三（數(shù)學(xué)老師）能言善辯 出口成章 文思如泉 才華橫溢（語文老師）無微不至 和藹可親 春風(fēng)化雨 循循善誘（班主任）

二、名言與諺語 珍惜時間的：

光陰似箭，日月如梭?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一日之計在于晨，一年之記在于春，一生之記在于勤。莫等閑，白了少年頭，空悲切。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。愛國的：

寧為玉碎，不為瓦全。利于國者愛之，害于國者惡之。捐軀赴國難，視死忽如歸。為人處世的：

火要空心，人要實心。好事多做，惡事莫為。不怕人有錯，就怕不改過。樹直用處多，人直朋友多。茄子不開虛花，真人不說假花。善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。君子成人之美，不成人之惡。天氣方面的：

朝虹雨，夕虹晴。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。朝霞不出門，萬霞行千里。關(guān)于苦練的：

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。虛心萬事能成，自滿十事九空。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。關(guān)于虛心與胸襟寬廣的：

愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。與有肝膽人共事，從無字句處讀書。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。關(guān)于多練習(xí)、多實踐的：

好記性不如爛筆頭。站在岸上學(xué)不會游泳。三天不念口生，三天不做手生。關(guān)于學(xué)習(xí)要多思、多問的：

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。為學(xué)患無乙疑，疑則進(jìn)也。知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。知之為知之，不知為不知。善學(xué)者，假人之長以補其短。