第一篇：小班主題

小班主題：夏天

“夏天真熱呀”

一、活動產生：

通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。于是主題活動內容也就隨即產生——“

夏天真熱呀！”

二、活動目標：

1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動與指導：

學習活 動 方 案

（一）內 容，認識夏天

活動目標：

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙蕚洌?/p>

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化 散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

談話活動----欣賞圖片----布置墻面

（一）談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？ B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）——夏天到了、天氣熱了 ——蟬兒叫了了、荷花開了 ——小朋友們換上了薄衣裳

（三）布置墻面 涂色，共同布置 延伸活動：

引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調）感受大自然的變化。

反思：在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。

學習活 動 方 案

（二）內容： 美麗的花裙子 活動目標

1、學習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動準備：

范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示

一、圖片討論

出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興?。∵?，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？（因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美?。┱埿∨笥褌兿胂朕k法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧?。┙o她的白裙子上畫什么呢？

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果??等等

二、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、房子、機器人?）

三、幼兒作畫：

教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示：

對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。

反思：通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構圖飽滿，有動物、人物、植物，同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上??有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于自己講述的內容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風格。能

力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。

習活 動 方 案

（三）內容 找涼快 活動目標：

1、通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。

2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力，如：看圖說一句完整話?；顒訙蕚洌?/p>

夏天使人涼快的小圖片若干。流 程

啟發(fā)提問——引導講述——游戲

一、啟發(fā)提問：

夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？

二、老師引導幼兒講述：

1．夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

2．剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？ 3．晚上睡覺和冬天有什么不同？（睡席子）4．天熱了，吃什么可以涼快？ 5．天熱了每天還要干什么？ 6．天熱了，你們最喜歡玩什么？

三、游戲：

幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。反思：天氣熱了，幼兒有生活經驗?；顒又杏變赫f的比較多。發(fā)現(xiàn)問題：幼兒

提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關，他們的想象與現(xiàn)實混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育。

反思；在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當前最需要的，作到隨時有教育，心中有孩子。

學習活 動 方 案

（四）內容 洗澡泡泡多 活動目標：

1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習慣

2、在相互合作中體驗洗澡的快樂

準備

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 討論交流——實踐操作——提升經驗

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想什么辦法是身體舒服？

2、洗澡時要準備那些東西？

五、活動反思：

為讓幼兒能夠充分地體驗夏天的特征，我們做了一系列的活動讓幼兒嘗試。”主題活動是以幼兒作為活動的主體，結合幼兒的實際情況開展的。它帶領著幼兒去觀察探索自然規(guī)律，了解大自然的變化。同時也得到了家長的積極配合，使的活動能順利地開展。

活動開始階段我們組織了各種各樣的語言活動，例如學習兒歌《乘涼》、《花露水》、《找涼快》等等，又讓幼兒欣賞故事《夏天真熱呀》，讓幼兒先對夏天有個一個概括的理解，并能夠說出夏天的特征；美工活動方面幼兒的動手能力也得到了充分的發(fā)展和鍛煉，例如在繪畫

活動中開設了《美麗的夏裝》、《設計雨傘》等等；美工區(qū)也進行了《制作扇子》、《制作涼帽》、《學理發(fā)》等手工活動；生活區(qū)中讓幼兒體驗《給娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，讓幼兒充分地感受到夏天的主題活動給幼兒帶來的樂趣，并從活動中提升幼兒的經驗。

1、通過活動的開展，幼兒對自己的各方面能力充滿信心，特別是動手能力方面的活動幼兒的積極性得到提升，對于剪、折、粘以及色彩的簡單搭配能基本上掌握。

2、幼兒的清潔意識得到增強，知道要勤洗澡、勤換衣服。

3、對于夏天與春天能夠區(qū)分開來，知道先天天氣熱，要多喝水，每個幼兒能夠背誦關于夏天的兒歌，知道幾種避暑的方法。

4、與家長進行家園信息反饋，讓家長配合活動，帶來關于活動的材料，收集有關活動的信息，使活動開展的有聲有色，真正地做到了家園共育。

5、主題系列活動的設計與組織注重關注幼兒的興趣，啟發(fā)引導幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機地將各領域教育內容與要求整合了起來，在促進幼兒主動、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。

第二篇：小班主題活動

小班主題活動：美麗的春天

春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，到處一片生機勃勃。草兒綠了，花開了，柳樹發(fā)芽了，蟲兒開始忙碌了。孩子們對大自然的這一切充滿了興趣。這些景象不正好是孩子們學習的資源嗎？興趣是最好的老師，立足于幼兒的興趣和發(fā)展需要生成了《美麗的春天》的主題活動。

教育目標：

1.理解春天的特征。通過觀察和欣賞，讓幼兒感受到春天的美好。從而引導幼兒對大自然的熱愛和關注。

2.在區(qū)角種植中活動，讓幼兒感受到春天是個萬物生長的季節(jié)。并體驗勞動的快樂。

3.通過多方面來引導幼兒表達幼兒所感受到的春天。在語言活動.音樂活動.美術活動和區(qū)角活動中,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,語言表達能力,動手操作能力,拓展幼兒的思維.學習目標: 1.通過春游活動讓幼兒搜集春天的信息，大膽的描述自己所看到的春天。

2.學會用美術作品來表現(xiàn)春天，通過畫，吹花朵來表現(xiàn)春天的顏色。

3.學習兒歌，文學作品欣賞，對文字詞語產生興趣。

4.在音樂活動中感受蜜蜂和狗熊兩個不同的音樂形象，根據音樂內容做動作玩游戲。

5.能遵守活動常規(guī)，自由選擇材料。

6.掌握圓形.正方形.長方形.三角形的基本特征,并進行分類。提高比較分析的能力。

環(huán)境布置：

1.在語言區(qū)投放有關春天的圖片和書籍。

2.在益智去放置 4 個大箱子，分別貼上圓形正方形.長方形.三角形的標記，收集相關實物.圖片投放在箱子里。

3.用幼兒的美術作品來裝飾主題墻和外墻。

4.在種植區(qū)種一些豆子讓幼兒觀察。

活動案例

活動一

美麗的春天

活動目標: 1.了解春天的季節(jié)特征,喜歡參與在春天開展的戶外活動。

2.初步學習詩歌，能大聲清楚地朗誦。

3.用完整的句子表達自己的感受。

活動準備：

1.平時外出活動時有意識引導幼兒觀察周圍的變化.2.掛圖:《美麗的春天》

活動過程：

一.引導幼兒說說自己對春季的觀察和了解.現(xiàn)在是什么季節(jié)?你看到樹木.花草是什么樣的?人們穿的什么樣的衣服?你和爸爸媽媽一起玩了哪些有趣的游戲?(在幼兒表述的過程中注意規(guī)范幼兒的語句用詞.二.出示掛圖,引導幼兒有序地觀察畫面內容.1.先請幼兒說說:最喜歡這幅畫里的什么?引導幼兒用一句完整的話說出來.2.引導幼兒觀察圖片中大自然景色的變化.3.引導幼兒觀察人們的穿著和活動.三.欣賞詩歌,初步了解詩歌的內容.1.教師有表情地朗誦,激發(fā)幼兒的興趣.2.詩歌里講了些什么?引導幼兒用詩歌里的語句來回答.3.教師再次朗誦詩歌兩遍,讓幼兒欣賞.四.幼兒學習朗誦詩歌.活動延伸 引導幼兒仿編兒歌.活動二

春天的色彩

活動目標: 1.感受色彩的豐富美和變化美,知道春天是一個百花齊放的季節(jié).2.嘗試用不同工具作畫的樂趣.3.發(fā)展幼兒動手能力.活動準備: 1.范畫.2.吸管若干,各色調好的顏料.活動過程: 一.出示范畫，引導幼兒欣賞有哪些顏色的花，是什么季節(jié)？并猜猜這些五顏六色的花兒是怎樣畫出來的。鼓勵幼兒進行各種繪畫方法的設想。

二.演示吹畫的方法。

1． 將畫紙平放在桌子上。

2． 將顏料滴一滴在畫紙上。

3． 用吸管的一端靠近顏料，從各個不同的角度用力吹，使色彩噴散開，形成美麗的花朵。

三．請幾名幼兒嘗試。

四．幼兒作畫，教師提出要求并指導。

五．展示評價幼兒的作品。布置主題墻。

活動三

小動物找家

活動目標：

1.掌握圓形.長方形.正方形.三角形的基本特征,并進行分類.2.提高比較分析能力.活動準備: 1.不同大小的圖形紙片若干，分別貼有圓形.正方形.長方形.三角形圖形的房子各一間.2.小貓.小狗.小兔.小猴頭飾各一個.活動過程: 一.情景表演.1.四個小朋友分別戴上小動物頭飾.天黑了,我們找不到自己的家了,誰來幫我們找到自己的家呢?

2.幫小動物找家.(1)小狗是住在圓形門的房子里,引導幼兒說出圓形的名稱.特征,然后送小狗會圓形門的房子.(2)小貓是住在長方形的房子里,引導幼兒說出長方形的名稱.特征.然后送小貓回到長方形的房子里.(3)小兔是住在三角形門的房子里,引導幼兒說出三角形的名稱,特征,然后送小兔回到三角形的房子里.(4)小猴是住在正方形門的房子里,引導幼兒說出正方形的名稱,特征.然后送小猴回到正方形門的房子里.二.涂色 1.提問:你們認識這些圖形嗎?說說它們的名稱。

2.請分別給每一種圖形涂上相同的顏色。

3.請幼兒數(shù)數(shù)哪種圖形多。

活動延伸

在益智區(qū)設置 4 個貼有圓形.三角形.長方形.正方形的紙箱,引導幼兒收集相關實物.活動四

狗熊和蜜蜂

活動目標: 1.感受蜜蜂和狗熊兩個不同的音樂形象.2.對音樂活動有興趣,鍛煉音樂節(jié)奏感.3.能根據音樂內容做動作玩游戲.活動準備: 1.狗熊頭飾 2~3 個.蜜蜂胸飾若干.2.蜜罐---桶 3.音樂《老狗熊波爾卡》選段，《小蜜蜂做工》 活動過程：

一．猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東。采蜜飛到花叢中。引導幼兒做小蜜蜂飛行的動作。（飛起來很輕）

二．欣賞《小蜜蜂》，做小蜜蜂飛的動作。

三．引導幼兒學做狗熊的動作。（走起來很慢，很笨重）

四．欣賞去《老狗熊波爾卡》選段。做笨狗熊的動作。

五．幼兒聽故事教師講狗熊偷蜂蜜的故事。

六．請幼兒完整地聽音樂，分辨音樂所表現(xiàn)的形象。

七．玩游戲。

活動五

這樣做對嗎

活動目標：

1.教育幼兒愛護花草樹木保護環(huán)境。

活動準備：

圖片，課件。

活動過程: 一．以哭聲，激發(fā)幼兒的興趣。教師：誰在哭，我們看看，（小樹）小樹怎么了？

二．出示圖片幼兒觀察。

1.幼兒先觀察和同伴交流。他們做的對嗎? 2.請幼兒分別說說圖片中誰對誰錯？ 3.如果是你該怎么做？ 三．對戶外活動中個別幼兒行為進行分析。

四．教師小結：花草樹木是我們的朋友，我們要愛護它。

五．幼兒看課件---有關環(huán)境破壞，污染帶來的災害 六．教師總結。教育幼兒愛護環(huán)境。

蘄春縣幼兒園

肖建平

第三篇：小班主題活動

幼兒園小班主題活動：

一、主題的產生與說明美麗的秋天

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經落到了地面上。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的書包里?？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：秋天和別的時候有什么不一樣呢？樹葉為什么會由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會有一個個的“為什么”。我不由想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設計一個有關秋天的主題活動，讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個以秋天的樹葉為切入點的“美麗的秋天”主題活動產生了。

第四篇：小班主題活動123

小班主題活動：我愛我家

設計思路

“家”對每個孩子來說是那么甜蜜、溫暖，是那么熟悉、親切。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？另外，小班幼兒入園后情緒容易波動、不穩(wěn)定，對家庭還特別的留戀。為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，減少分離焦慮，我們需要營造一個充滿家庭氣氛的幼兒園環(huán)境?；谝陨弦蛩?，主題活動“我愛我家”便誕生了，本活動以“家”為切入口，讓幼兒認識自己家人及與家人的關系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛，知道愛家人并尊敬他們，學習關心愛護家人，并能用適當?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。同時，這也為幼兒適應幼兒園生活做好最好的準備，更激發(fā)出幼兒愛園愛家的情感。

二、主題核心目標

能認識自己家人及與家人的關系，感受家人一起生活的甜美，體驗家人對自己的愛。

知道愛家人并尊敬他們，學習關心愛護家人，并能用適當?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。

3、環(huán)境創(chuàng)設 環(huán)境主題墻創(chuàng)設

主題墻創(chuàng)設“我愛我家”的主題欄目，其主題墻造型也與本主題相符合。這一主題分“瞧，我們這一幸福的家”、“我長大了”、“愛的甜甜話”三個子版塊。其中，“瞧，我們這一幸福的家”用于展示幼兒全家福和班級全家福?！拔议L大了”用于展示幼兒用各種行為關心家人、愛家人的圖片、“愛的甜甜話”則記錄幼兒和家人之間溫馨話語。區(qū)域設置

（1）在娃娃家收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢夾、眼鏡等），供幼兒游戲。（2）娃娃家展示爸爸媽媽在家做家務的照片，鼓勵幼兒在游戲時模仿家人行為。（3）在美工區(qū)為幼兒提供相關美術材料，幼兒可以選擇材料給爸爸畫胡須，給媽媽裝飾漂亮的頭發(fā)。提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。提供油泥，供幼兒搓、團、壓，為家人做好吃的點心

4、日?；顒?/p>

開展談話活動《我的家》、《我為媽媽過節(jié)日》等，幫助幼兒樹立家庭意識，并愿意大膽表達自己為媽媽過節(jié)日的方式。通過詩歌欣賞《我的媽媽》、《我爸爸》等，體會爸爸媽媽對自己濃濃的愛意。結合“三八”婦女節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，鼓勵幼兒用不同的方式，如：美術、詩歌朗誦、親子游戲等，表達自己對家人的愛。

繪本閱讀《我討厭媽媽》，親子共讀，體會媽媽和孩子之間濃情愛意，故事欣賞《不愿長大的小猴》，表達孩子內心世界。數(shù)學活動《我的家里有什么》，引導幼兒初步嘗試用統(tǒng)計的方法記錄家里的人和物的數(shù)量。

結合美工區(qū)和日常教育活動，開展多樣的美術活動《我送媽媽一束花》、《我的媽媽》、《爸爸的胡須》、《媽媽的頭發(fā)》，表達自己對家人的愛。音樂活動《我的好媽媽》、《我有一個幸福的家》、《讓愛住我家》

5、家園合作

1.家長幫助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片。

2.家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關心愛護孩子的，特別說說孩子生病、進步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛。

3.家長適時向幼兒提出要求，教給孩子愛親人的表現(xiàn)方式，對孩子的愛心表現(xiàn)及時肯定和鼓勵。

4.邀請家長助教和參加開放活動，和幼兒一起游戲，體會幼兒對自己表達的愛。5.請家長幫助幼兒做好相關教育活動的任務。

小班主題活動《大大和小小》

什么是大？什么是??？有人說 ：“大象很大！”有人又說：“鯨魚比它還大！”有人說：“螞蟻很??！”可是，又有人說 ：“跳蚤比它更??！”其實，世界上各種事物的 “大”和“小”是一種相對的概念，“大 ”和“小”是通過比較得來的。對孩子而言，他們不僅要在學習中獲得這些相對的感念，而且還要通過多角度的觀察，對 “大”和“小”的感念由更深入的認識，大的東西不一定重，而看上去小的東西不一定輕。比如,一大團棉花外邊看起來比高爾夫球大，但高爾夫球卻比一團棉花重。我們不能僅僅根據外表對事物做出判斷或下結論。通過這個課程單元的學習，可以讓孩子們知道，從不同的角度去觀察和思考是很重要的。

活動的過程中，孩子們會對很多東西由小變大的變化結果驚嘆不已。毛毛蟲會變成蝴蝶，很多東西在放大鏡下變大的過程更讓和他們驚喜！幼兒會發(fā)現(xiàn)，學習不僅是很重要的，而且也是非常有趣的。在“大”和“小”的探索過程中，希望能讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣味，引導孩子在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經驗和相應的數(shù)學概念，愿意并喜 歡不斷地探索學習！

活動目標：

1通過 比較獲得最大和最小的概念，初步嘗試從大到小或從小到大排序。

2感受聲音的輕重和音樂的強弱對比，嘗試用樂器演奏歌曲。認識成人和幼兒四肢及身體大小的差異。

4體驗和父母一起制作、游戲的溫馨和快樂。

具體活動內容

語言：大犀牛

小蜻蜓

大茶壺

大人國和小人國

我變小了

小小熊 音樂：大鞋和小鞋

大魚吹小泡

大貓小貓

小動物與大石頭

大小變變

大雨和小雨

體育：獵人和狐貍

小烏龜捉魚

小鯉魚跳龍門

小馬過河

數(shù)學：大大小小的樹葉

大與小

比一比

最大和最小的動物

三 七彩樂園

幼兒的世界就是七彩樂園，他們對七彩絢麗的外界環(huán)境極為關注。在春意盎然的季節(jié)里，我們三山島街道中心幼兒園小班圍繞“七彩樂園”主題進行了一系列活動，帶幼兒去戶外走走、看看、說說，在大自然中啟發(fā)幼兒感受美、體驗美，豐富其想象力和創(chuàng)造力。

一、環(huán)境創(chuàng)設：與幼兒、家長一起搜集有關春天的動植物圖片，將其布置到墻面上，鼓勵幼兒隨時添加。在繪畫區(qū)內投放各色水粉顏料，供幼兒使用。在科學區(qū)中提供萬花筒、陀螺、三棱鏡等供幼兒觀察、操作。

二、生活活動：多帶幼兒到戶外散步告訴幼兒多曬太陽對身體好，同時注意引導幼兒尋找觀察自然環(huán)境中的各種顏色，鼓勵幼兒精心照顧種植區(qū)的花草，觀察它們的生長變化。

三、家園共育：讓家長在日常生活中引導幼兒觀察家中、周圍環(huán)境中豐富的顏色，感受不同的色彩帶給人們的不同感覺。請家長帶領幼兒觀察并尋找生活中的彩虹及彩虹現(xiàn)象，讓家長在家多和幼兒玩有關色彩的游戲。

四、教學活動：通過學習詩歌《春天的色彩》《番茄紅了》《彩色的夢》等讓幼兒感受了春天的美麗，學習了創(chuàng)編詩歌，并樂意朗誦詩歌。通過故事《小藍和小黃》《貪吃的變色龍》《彩虹國》等讓幼兒體會了和好朋友在一起的快樂，并認識了彩虹這一自然現(xiàn)象。通過歌曲《彩色世界真奇妙》《顏色朋友在那里》，幼兒能用自然地聲音演唱，鞏固了對幾種常見色的認識。

五、區(qū)域活動：通過美工區(qū)“美麗的蝴蝶”“美麗的點彩畫”“顏色魔術師”等，讓幼兒享受了創(chuàng)造的快樂，通過閱讀區(qū)“我的顏色小書”“彩虹色的花”讓幼兒感受了幫助他人的美好情感。戶外活動“小兔和蝴蝶”“圍著圓圈動起來”“小雞捉蟲”等訓練了幼兒按要求變換動作。

通過一系列活動，引導了幼兒從多方位、多角度感知自然界中豐富多彩的顏色，發(fā)現(xiàn)了色彩的奇妙變幻，讓幼兒能夠享受發(fā)現(xiàn)表達創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)了幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

第五篇：小班國慶主題

一、主題名稱： 歡騰的國慶

二、設計意圖（國慶節(jié)）

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節(jié)主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

三、主題目標：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

3、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

四、活動安排： 活動一： 慶祝國慶節(jié) 活動準備：

1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。

2、中國地圖一張、五星紅旗一面。

3、關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片?！緡鴳c節(jié)征文：2014年小班國慶節(jié)主題活動方案 】國慶節(jié)征文：2014年小班國慶節(jié)主題活動方案。

4、解放軍閱兵視頻一段?；顒舆^程：

一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。為什么到處有鮮花?

二、介紹國慶節(jié)。、過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

2、學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

3、大家會怎樣慶祝呢?

4、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

5、引導幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

三、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

1、教師介紹背景圖。

2、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。

3、幼兒作畫：添畫煙花。要求：

(1)要用漂亮的顏色畫禮花，要畫滿。(2)蠟筆不要涂在桌子上。

四、將作品送給“祖國媽媽”。

把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂!”?；顒友由欤?/p>

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。活動二： 愛祖國，愛媽媽 活動目標：

1、知道國慶節(jié)是祖國的生日。

2、激發(fā)熱愛祖國的情感。

活動準備：

網上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶 活動過程：

1、了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。

1)師：你們知道國慶節(jié)是誰的生日?(學說：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日)2)請幼兒觀看人們歡慶的場面 師：人們都在干什么?

2、通過“過生日”活動激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。1)再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們?yōu)樽鎳鴭寢寽蕚涞亩Y物。

2)師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國媽媽呢? 3)幼兒自由講述。

請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結。5)游戲：做禮物

根據大多數(shù)幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆涂色等活動。