第一篇：智趣寒假作業(yè)八年級

1.Everyone ________ here but no one ________ her.A.is;knows B.are;know C.is;know D.are;knows 2.It ________ him thirty minutes to finish his homework.A.took B.cost C.spent D.used 3.It is important ________ us to learn English well.A.with B.to C.of D.for

4.My uncle went to London and ________ there for a few days last month.A.lived B.lives C.stays D.stayed

5.I predict he will be an engineer _______ten years because he is so interested in making things.A.in B.after C.later D.for

6.This year I think I will have ______ friends and spend _______ time in playing computer games.A.more, less B.less, more C.fewer;fewer D.more, fewer 7.I hear that the small river is very dirty, and _______ people go to swim in it.A.few B.a few C.little D.a little

8.Look!There are some children ________ games on the playground.A.play B.playing C.to play D.are playing

9.If I am an astronaut in the future, I’ll ________ to the moon._____ a rocket.A.can fly, by B.be able to fly, in C.to fly, on D.flying, by

10.Would you like to have a try now?----Sure.It _______ both interesting and exciting.A.seems B.is looking C.is like D.sound 11.Do you know _________ in 300 years? A.what man will look like B.how man will look like C.what will man look like D.how will man look like

12.Mum, could you buy me a dress like this?---Certainly, we can buy _____than this, but _______this.A.a better, better than B.a worse, as good as C.a cheaper, as good as D.a more important, not as good as 13.How many people __________there fifty years ago.A.will B.were C.are D.will be

14.I ________rockets to the moon when I grow up.A.take B.will fly C.took D.will be fly

15.It will take ________ years to make robots ________ the most unpleasant things.A.hundred , do B.hundreds of , to do C.two hundreds , do D.hundreds of , do

16.This coat doesn't fit him well, as he has _________ a huge body and the coat is _________ small.A.so;such B.so;so C.such;such D.such;so 17.Here’s_______ ink in my pen.Could you give me some? A.few B.a few C.little D.a little 18.My friends ________ a pet pig in their house.A.keeps B.feeds C.keep D.look 19.Could you pass me two __________?

A.pieces of paper B.pieces of papers C.pieces paper D.piece papers 20.Our teacher tried ________ the players ________ well in the match.A.make;play B.to make;to play C.to make;play D.make;to play

1.When she was 20,her dream to be a singer___________________(實(shí)現(xiàn)).2.We should remember the words ______ and ________________(反復(fù)地).3.In fact, in some cities, the air p_________ is quite serious(嚴(yán)重的).What’s your opinion, Mary? 4.Her mother ________(可能)go to Australia.5.I ________________________________(愛上了)the big city of Shanghai as soon as I got there last year.6.I ____________________(不同意)him.So I put up my hands to say out my ideas.7.I will write a letter to you as soon as I ___________(有空)

8.I need to wear a suit when I take part in the __________________(工作面試)9.He ______________(醒來)to work for his family and future every day.10.An earthquake ________________(發(fā)生)in western part of China last year.1.We are sure our city will be even ___________(good)tomorrow.2.Cities in the future will be __________(crowd).3.People will live __________________(be)200 years old.4.Please buy some electric _________(toothbrush)for them.5.Of course, computers will _________(use)by most people in the future.6.Do you know the Changjiang River is one of the _______(long)rivers in the world? 7.Computer control(控制)seemed __________(possible)100 years ago.8.In the future, _________(human)will still have much knowledge to learn.9.There ________________(be)many people at tomorrow’s party.10.She will be a ______________(science)when she ____________________(grow)up.1.As we know, Fei Junlong and Nie Haisheng are both a_______ in China.2.It s________ that he is very angry with you.3.R_______ can do many things for human beings.4.I live in an a__________ with my parents in a big city.5.Mr.Li is good at computer.He wants to be a computer p___________.6.No one wants to hang out with me today, so I have to go out a________.7.P________ was first invented in China.8.These days everyone u___________ computers to do a lot of things.9.He often helps me _____(do)some housework.(同義句)---He often helps me ________some housework..1.你認(rèn)為人們的家里會有機(jī)器人嗎？

Do you think ________ ________ be robots in people’s homes.2.他的叔叔是一名宇航員。他去年在太空站工作。

His uncle is an _________.He worked ______ a _________ _________ last year.3.當(dāng)我年紀(jì)大一點(diǎn)的時候，我喜歡為我自己工作。

I like to work ____________ _____________, when I am older.4.明天天氣怎么樣？

_________ __________ the weather___________ ___________ tomorrow? 5.哪個國家會贏得下一次世界杯？

_________ country _________ __________ the next_________ __________? 6.他每天有較少的空閑時間。

He has ________ __________ __________ _________ every day.7.你同意將會有更多的污染嗎？

Do you _________ there will _________ __________ __________? 8.從現(xiàn)在起你不必為任何人而改變自己。

You won’t change yourself for anyone else ___________ _________ ________ 9.The students will work in the supermarket.(對劃線部分提問)_________ _________ the students _________?

10.The workers will finish building the new bridge in three months.(對劃線部分提問)__________ _________ will the workers finish building the new bridge? 參考答案：

1.A;2.A;3.D;4.D;5.A;6.A;7.A;8.B;9.B;10.A;

11.A;12.C;13.B;14.B;15.D;16.D;17.C;18.C;19.A;20.C;

1.came true 2.over(and)over again 3.pollution 4.might 5.fell in love with

6.disagree with 7.am free 8.job interview 9.wakes up 10.happened/ took place 1.better 2.crowded 3.to be 4.toothbrushes 5.be used

6.longest 7.impossible 8.humans 9.will be/ is going to be 10.scientist…grows 1.astronauts 2.seems 3.Robots 4.apartment 5.programmer 6.alone 7.Paper 8.uses 9.do/ to do…with

1.there will 2.astronaut…in(a)space station 3.for myself 4.What will … be like 5.Which …will win World Cup 6.a little free time 7.agree …be more pollution 8.from now on(from now)9.Where will …work 10.How soon

第二篇：智趣寒假作業(yè)九年級數(shù)學(xué)

智趣寒假作業(yè)九年級數(shù)學(xué)

一、選擇題(每小題3分共30分)

1.下列各式中，是二次根式的是

（）A．

B．

C．

D．

2.的結(jié)果是（）

A．

B．

C．

D．

3.下列二次根式中屬于最簡二次根式的是（）A．

B．

C．

D．

4.二次根式 的值是（）． A.B.C.D.5.若方程 有解，則 的取值范圍是（）． A．

B．

C．

D．無法確定

6.用配方法解下列方程，其中應(yīng)在方程兩端同時加上4的是（）A．

B．

C．

D．

7.一元二次方程x2-x+2=0的根的情況是（）．

A．有兩個相等的實(shí)數(shù)根

B．有兩個不相等的實(shí)數(shù)根

C．無實(shí)數(shù)根

D．只有一個實(shí)數(shù)根 8．方程x2-9=0的解是（）

A．x1=x2=3

B．x1=x2=9

C．x1=3，x2=-3

D．x1=9，x2=-9 9.已知關(guān)于 的方程 的一個根為，則實(shí)數(shù) 的值為（）A．1

B．

C． 2

D．

10.如果 成立，則（）。

(A)x≥6

(B)x≥0

(C)0≤x≤6

(D)x為任意實(shí)數(shù) 答題卡：

一、選擇題(每小題3分,共30分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

二、填空題（每空2分，共34分）11．比較大?。海ㄌ睢埃尽薄埃肌被颉?”）12．若 有意義，則 的取值范圍是

13．若 ＋ ＝0，則x =，y =

． 14．化簡： ＝

15．若長方形的長為 ,寬為 則它的面積為

． 16．方程 是一元二次方程，則.17.把方程3x(x-1)=5(x+2)整理成一般形式得

其中二次項(xiàng)系數(shù)是，一次項(xiàng)系數(shù)是，常數(shù)項(xiàng)是。

18．一元二次方程x2-5x+6=0 的兩根分別是x1,x2, x1+x2=

，x1●x2=.觀察分析下列數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律： 0，，3，2，3，??那么第10個數(shù)據(jù)應(yīng)是

.20.某工廠計(jì)劃從2008年到2010年間，把某種產(chǎn)品的利潤由100元提高到121元，設(shè)平均每年提高的百分率是，則可列方程_________________，求得每年提高的百分率是__________．

21.已知直角三角形的一條直角邊為9,斜邊為10,則另一條直角邊為

三、簡答題

1、計(jì)算(每小題5分，共20分)

2、解方程（每題6分，共計(jì)24分）

（1）x2+3x=0

(2)4x2-6x-3=0

(3)x2+17=8x

(4)1-8x+16x2=2-8x

四、實(shí)際應(yīng)用題（12分）

用一條長20米的繩子怎樣圍成一個面積為24平方米的長方形？能圍成一個面積為40平方米的長方形嗎？如能，說明圍法；如不能，說明理由。

第三篇：智趣寒假作業(yè)六年級社會

智趣寒假作業(yè)六年級社會、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共21分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案

1．根據(jù)所學(xué)知識，分析下列說法不正確的是

A.秦朝刑法嚴(yán)酷，其中一人犯罪就要?dú)⒌羧宓娜私小白逭D”

B.秦朝末年先后發(fā)生了陳勝、吳廣和楚漢戰(zhàn)爭兩次農(nóng)民起義性質(zhì)的戰(zhàn)爭

C.陳勝、吳廣起義是我國歷史第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭

D.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭是決定性戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn)，此后秦朝一蹶不振。

2.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是

A．陳勝吳廣起義B．劉邦項(xiàng)羽起義

C．李自成起義D．太平天國運(yùn)動

3．秦始皇說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有候王。賴宗廟，天下初定，而求其寧息，豈不難哉！”始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是

A．焚書坑儒B.推行郡縣制C.攻打匈奴D.修筑長城

4.秦統(tǒng)一后，規(guī)定全國統(tǒng)一使用的貨幣是

5．以下是西漢時期的四位皇帝，按在位的先后順序排列正確的是

①漢高祖②漢武帝③漢景帝④漢文帝

A．②③④①B.③④①②C.①②③④D.①④③②

6.(結(jié)合右邊時間軸)西漢持續(xù)時間是：

A.211年B.210年

C.193年D.194年

7．把儒家學(xué)說作為封建社會的正統(tǒng)思想是在A．漢武帝時期B．秦始皇時期C．文景之治時期D．漢高祖時期

8.有位同學(xué)暑假想要實(shí)地考察“昭君出塞”的歷史遺跡，請你告訴他應(yīng)該去哪一城市

A.西安B.呼和浩特C.南京D.洛陽

9．張騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾呢暙I(xiàn)是

A.了解了西域的情況和西域人想與漢朝往來的愿望

B.使西域的葡萄、胡蘿卜等農(nóng)作物傳入中原

C.為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)

D.解除了匈奴對西域各國的控制

10．通過查閱《史記》可以了解的歷史事件是

A．光武中興B.玄武門之變C.王安石變法D.楚漢之爭

11．下列事物刻著明顯道教烙印的是

①“大千世界”“清規(guī)戒律”“普度眾生”等詞語的產(chǎn)生

②《西游記》中樹立的玉皇大帝形象

③我國四大發(fā)明中的火藥的發(fā)明

④世界聞名的敦煌、云崗、龍門等石窟雕塑藝術(shù)及各地隨處可見的塔寺建筑等

A．①②B．②③C．③④D．①④

12．通過對官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，我們知道下列表述不正確的是

A．它們都是以少勝多的著名戰(zhàn)例B．這兩次戰(zhàn)役間隔了一個多世紀(jì)

C．戰(zhàn)后都使北方陷入分裂和混亂狀態(tài)D．都告訴我們做人的道理：驕兵必?cái)?/p>

13．對三國鼎立時期最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)是

A.東漢統(tǒng)一局面結(jié)束，國家處于分裂B.分裂局面阻礙了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流

C.軍閥混戰(zhàn)，使社會生產(chǎn)遭到進(jìn)一步破壞 D.包含著統(tǒng)一的趨勢，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一

14．魏晉南北朝時期，江南經(jīng)濟(jì)得以開發(fā)的原因有

①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)比較豐富

③北方戰(zhàn)亂帶來了人口南遷④江南地區(qū)社會比較穩(wěn)定

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、材料分析題（第16題8分，第17題4分,第18題5分，第19題6分，第20題6分）

15.《沁園春?雪》里寫到“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，??還看今朝?！?---毛澤東（1）詞中提到的秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王？（2分）

新 課標(biāo)第一 網(wǎng)

（2）這兩位帝王為加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面分別采取了什么措施？（2分）

（3）有人說秦皇是千古一帝，有人說他是暴君，你眼中的他是個什么樣的人？（4分）

16．漢朝通西域以后，開通了聞名世界的東西方交通要道。在這條要道上，中國的絲和絲織品從長安出發(fā)一直到達(dá)歐洲。

（1）材料中的“要道”指什么？（1分）

（2）為加強(qiáng)管轄，西漢政府在西域設(shè)立了什么管理結(jié)構(gòu)？它的設(shè)立有何歷史意義？（2分）

17.根據(jù)下圖提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出曹操為統(tǒng)一北方，所采取的重大戰(zhàn)役的名稱。（1分）

（2）圖中哪個字母是表示促使三國鼎立局面形成的著名戰(zhàn)場（1分）

（3）結(jié)合右圖將下列三國鼎立的示意圖橫線處補(bǔ)充完整：（3分）

（曹丕）220年

蜀（）221年吳（孫權(quán)）

18、圖片中的歷史

請同學(xué)們仔細(xì)觀察“北魏孝文帝”這幅圖回答問題：

（1）請你判斷這是孝文帝改革前的畫像還是改革后的畫像？說出你的依據(jù)是什么？（2分）

（2）北魏孝文帝改革的措施主要有哪些？（4分）

19．閱讀不同時期的歷史地圖，可以獲取很多有效信息，有助于探究重要的歷史現(xiàn)象，請識讀以下兩幅歷史地圖，然后回答問題：

圖一：圖二：

請回答：

⑴圖一反映了三國兩晉南北朝時期什么樣的社會現(xiàn)象？（1分）這種現(xiàn)象有何積極意義？（2分）

⑵《宋書》中有這樣的記載：“江南之為國盛矣。??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑??魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲棉布帛之饒，覆衣天下。”請問，圖二與《宋書》記載的現(xiàn)象有何聯(lián)系？（3分）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案 B A B C D B A B C D A B C D D

二、材料分析題（第16題8分，第17題4分,第18題8分）

16.（1）秦始皇、漢武帝。（2分）

（2）秦始皇：焚書坑儒；漢武帝：罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。（2分）

（3）秦始皇是千古一皇帝：他統(tǒng)一了六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的國家；采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的政策和措施；順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，符合各族人民的共同愿望；

秦始皇是暴君：他統(tǒng)治殘暴，窮兵黷武，生活奢華，修筑長城和阿房宮耗費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力，加重了人民的分擔(dān)。

（以上觀點(diǎn)任意一點(diǎn)即可，但必須先做出判斷，給一分，然后闡述觀點(diǎn)3分，總計(jì)4分。）17.（1）絲綢之路。（1分）

（2）西域都護(hù)；標(biāo)志今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄。（2分）

（3）西氣東輸；西電東送；青藏鐵路；（任意一點(diǎn)即可，共1分）

18.（1）官渡之戰(zhàn)。（1分）

（1）B．（1分）

（2）魏；劉備；222年。（3分）

19、（1）改革后。依據(jù)：孝文帝穿著寬大的漢服。（也可只答這一句話）改革前穿窄小的胡服，改革后才穿漢服。（只要答出這個意思即可）（2分）

（2）課本主要講了兩點(diǎn)改革內(nèi)容：一是遷都，二是改革社會習(xí)俗??）

措施：①遷都，將都城從平城遷到洛陽

②改穿漢服③學(xué)習(xí)漢語④采用漢姓⑤與漢族人通婚（2分）

20．⑴北方少數(shù)民族大量內(nèi)遷到黃河流域。（1分）促進(jìn)了各民族的發(fā)展和民族大融合。（2分）

⑵魏晉南北朝時期，北方長期戰(zhàn)亂，江南地區(qū)社會比較安定，北方農(nóng)民大量南遷，帶來勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)過南北方勞動人民的共同努力，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。（3分）

第四篇：智趣游戲課內(nèi)容

適合小學(xué)生課堂上玩的游戲

1、好記性.在黑板上寫若干詞語或數(shù)字,讓他們開始記憶,時間到,擦掉.讓他們把剛才記憶的寫下來,可以訓(xùn)練他們的瞬時記憶.2、蹲蹲游戲.把要記憶的詞語分給同學(xué),每一個同學(xué)代表一個詞語.老師帶頭.如老師說,蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同學(xué)站起來說,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲.....依次完成輪流下去!

3、心有靈犀，就是一個人站在前面背對黑板，另一個人和那個人面對面站著，然后老師或者同學(xué)出詞，讓看到詞的同學(xué)猜，規(guī)則可以自己設(shè)定，如果是英語課可以讓同學(xué)用英語表述，但不可以直接翻譯，如果不是的話就隨便嘍，可以讓同學(xué)只用動作來，也可以用語言提醒

4、悄悄話，老師把一句話悄悄說給第一排第一個同學(xué)，讓這個同學(xué)悄悄地傳給第二個同學(xué)，依次類推直到最后一個同學(xué)，最后交流每位同學(xué)所說的話。

5、正事反做。在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”這幾個詞來回繞，要和老師的指令作出相反的動作，我們老師總把我們來回涮.....6、詞語接龍。把學(xué)生分成兩個整隊(duì)，老師說一個詞語，同學(xué)們依次接龍，不能重復(fù)，最后看哪個隊(duì)完成的人數(shù)最多，為獲勝者。

7、編童話

在每張卡片上，寫一個角色名，如：老大爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游戲者從主持人手上抽取５張，看看上面寫的是什么角色，然后思考３分鐘，以這些角色為主人公，構(gòu)思一則有趣的童話故事，再講給大家聽，講得精彩者為優(yōu)勝。

8、故事接力棒

準(zhǔn)備一本作文本，封皮上寫《故事接力棒》。凡是對故事創(chuàng)作感興趣者，先抽簽確定順序，然后每人輪流一天，在上面寫一個有趣的故事，要求后一個故事和前一個有連續(xù)性，人物和情節(jié)可以盡情發(fā)揮，也可以對前面的故事作點(diǎn)評，依次傳遞下去，循環(huán)往返。

9、寫到做到

方法:每個人發(fā)三張紙條,第一張寫自己的名字,第二張寫在什么地方,第三張寫干什么事.然后收上來,由三個人來分別收三張紙條.接著打亂順序.收第一張紙條的人念第一張紙條,第二個人??這樣肯定會很搞笑 比如說：第一個人的第一張紙上寫著某某，第二個的寫著在廁所，第三個寫著吃飯。這樣會出現(xiàn)的很不和邏輯。要是當(dāng)念到和邏輯的語句，就讓念到的那個人上來表演節(jié)目。

10、集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員??直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計(jì)到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

適合課外的游戲

1、小猴撈月

這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

2、搜捕逃犯

一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。

3、頂球賽跑接力

把學(xué)生分成兩隊(duì)，兩兩組合，雙手搭肩，兩人用頭頂住球，跑到終點(diǎn)再返回將球傳給下一組，繼續(xù)賽跑。。傳到最后一組時，看誰先到終點(diǎn)，球不落地。

4、鴨子趕路

學(xué)生分兩隊(duì)，蹲下后一人抱住前面的腰或者搭在肩膀上，聽老師口令，所有同學(xué)開始蹲著前進(jìn)，最后能保持隊(duì)形且最先到終點(diǎn)的獲勝?？梢藻憻拰W(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

第五篇：智趣教案

教材中的智趣“點(diǎn)”

一、蘇教版一年級《數(shù)學(xué)》下冊P16.選擇原因：從學(xué)生感興趣的搭積木的活動引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。先出現(xiàn)幾種形狀積木的拼搭，引起學(xué)生觀察的興趣，喚醒學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

案例設(shè)計(jì)：

1、讓學(xué)生說一說積木的形狀（設(shè)計(jì)意圖：喚醒學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，同時也為接下來用這些積木畫平面圖形提供支持。）

2、出示上述平面圖形，讓他們試著說說它們的名稱。（設(shè)計(jì)意圖：順應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。）

二、蘇P29.教版一年級《數(shù)學(xué)》下冊

選擇原因：通過“百數(shù)表里藏著有趣的秘密”的情境吸引學(xué)生深入的觀察思考，有利于學(xué)生從不同角度體會百以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)，加深對百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，提高發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的能力，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的好奇心。符合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

案例設(shè)計(jì)：

1、用“數(shù)娃娃排方陣”的情境引入課題，讓學(xué)生根據(jù)表中給出的數(shù)試著說說表中數(shù)的排列方法。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的好奇心，符合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

2、填表后觀察和討論，歸納各行、各列里數(shù)的共同排列規(guī)律。（設(shè)計(jì)意圖：提高發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的能力，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的好奇心。）

3、從不同角度觀察，引導(dǎo)說出不同的發(fā)現(xiàn)。（設(shè)計(jì)意圖： 有利于學(xué)生從不同角度體會百以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)，加深對百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。）

三、蘇教版一年級《數(shù)學(xué)》下冊P30.選擇原因：讓學(xué)生通過框數(shù)活動，弄清用同樣的圖形所框出的數(shù) 的共同特點(diǎn)及其關(guān)系。讓學(xué)生利用百數(shù)表中數(shù)的排列規(guī)律進(jìn)行一 些簡單的推理和判斷。這樣的活動具有較強(qiáng)的趣味性，也有一定的挑戰(zhàn)性。

案例設(shè)計(jì)：

1、框數(shù)（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用水彩筆在百數(shù)表中畫一畫，涂一涂，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。）

2、猜數(shù)（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生利用百數(shù)表中數(shù)的排列規(guī)律進(jìn)行一些簡單的推理和判斷，有效的鍛煉思維，體驗(yàn)成功的樂趣。）