第一篇：九年級組工作計劃

2016學年度九年級組工作計劃

九年級是初中階段的最后一年，從某種角度講，是學生人生道路上一個重要的轉折點。去年一屆畢業(yè)班,在學校的正確領導下，通過九年級教師的共同努力,取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的九年級來講,既是動力，又是壓力，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的學業(yè)水平測試中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好九年級的各項工作。

本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學生112人，2個教學班，九年級1班57人，九年級2班55人，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學目標。

一、指導思想

依據(jù)學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據(jù)九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、打好基礎與培養(yǎng)能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，多利用時間對學生進行各方面的輔導與管理。

二、工作管理

1、充分發(fā)揮年級組的管理職能。包級負責人要經(jīng)常性深入年級、班級了解學生的學習，關心學生的生活、掌握學生的心理與行為動向，耐心細致地做好學生的思想教育和管理工作，確保教育教學順利進行。

2、班主任是班級工作的組織者和實施者，要全力做好班級的各項工作，緊跟班級，關心學生。對本班學生的學習、紀律等情況要了如指掌，及時配合年級組及學校各處、室做好學生的教育管理與情況反饋。特別對問題學生要經(jīng)常談心說教，正面引導，關心和教育，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同配合教育。要講求管理方法與策略。加強學生的考勤管理，對學生進行安全防范教育。

3、增強全員管理意識，形成教育合力。全體老師要積極主動參與學生管理，特別要重視加強本學科的課堂管理，對于學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，要及時與班主任，年級組取得聯(lián)系，及時矯正。整個管理實行責任制，年級組包年級，班主任包班，科任教師包課堂。班主任和科任老師要密切配合，互通信息，及時發(fā)現(xiàn)，并糾正個別學生畢業(yè)前不健康思想及不良行為，特別是幫助后進生鼓足勇氣、堅定信心、奮力向前。

4、強化學校、社會、家庭網(wǎng)絡教育功能。加強學校與家庭、社會的聯(lián)系、互通情況、求得家庭的大力支持與配合。本學年打算召開兩次家長會，和家長一起共同探討學生的教育和管理方法，使家長了解學校的教學與管理情況，進一步協(xié)助學校解決好孩子的教育問題；學校也可了解學生在家庭及社會上的一些情況，協(xié)助家庭共同使孩子走上正路，健康成長。

5、針對問題學生，增強管理效能。對于問題學生要加強教育和管理，采取個別談心、家訪、思想開導、專題教育、特長激勵、批評懲處等靈活多樣的教育途徑，促轉化，保穩(wěn)定，求發(fā)展。

6、創(chuàng)造條件開展文體活動。切實抓好每周“兩操一課一活動”的落實，學習越緊張，活動要加強，盡量創(chuàng)造條件，活躍學生生活、促進身心健康。

三、教學工作

1、采取有力措施扭轉學風。學風是提高質量關鍵因素。要求班主任利用班會對班風建設，環(huán)境氛圍，常規(guī)要求等方面進行學風學紀、前途理想、人生觀、價值觀的教育引導；科任教師利用課堂、輔導、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行鼓勵鼓動、引導激勵、方法指導、創(chuàng)新進取等方面的教育。大力倡導學生問問題，師生交流探討，促其學風逐步好轉。

2、細化教學過程?？迫谓處熞钊脬@研教材，熟知考綱要求和課程標準，發(fā)揮備課組的作用，最大限度利用集體的智慧，教案必須講求實效實用。作業(yè)和配套練習要全收全改，逐題詳批詳改，錯題必須要求學生更正，普遍錯誤要集體講解更正。

3、瞄準關鍵和考點，提高課堂教學效率。課堂是提高教學質量的主渠道。初三科任老師要認真貫徹教學新理念，研究教材、考綱、學生、學法。優(yōu)化課堂教學結構，既注重知識的理解掌握，又注重學生技能的形成和提高；要注意養(yǎng)成學生獨立思考問題的學習習慣，找準考點、關鍵，加大課堂訓練密度，真正讓學生動起來，讓思維活躍起來，努力提高課堂教學的質和量。

4、文理科教學要有針對性。一方面各科要徹底過好教材關，不漏盲區(qū)，減少夾生飯，實施分層教學，對優(yōu)秀生要適當加深加寬，增加綜合性，同時注意貼近考點；注重應試能力的訓練。另一方面，文理科教學要適當區(qū)別，文科要注重理解與記憶方面，理科教學要注重理解與訓練方面，但具體由科任教師根據(jù)不同階段的側重點進行調整掌握。

5、測評講求實效，作業(yè)杜絕抄襲。教學測評之目的有二：一是教之情況，二是學之情況。測評一定要講求實效，起到指導教與學的作用。題目質量要高，符合學生實際，體現(xiàn)教學要求與考綱，監(jiān)考要嚴，擠干水分，評講要細，不走過場，質量分析要中肯實際，多從主觀原因出發(fā)，及時調整教學方向。在教學過程中要采取有力措施杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象，該工作班主任要常抓不懈，各科要抽出一定時間，對抄襲作業(yè)的學生進行教育與引導。同時要取得家長的配合，從根本上杜絕這種現(xiàn)象。

6、各科協(xié)調配合，確保整體推進。初三級工作是一個整體，要從低谷中走出，必須服從大局，有全局觀念，各科各班要通力配合，絕對不能搞單打一，上下左右要互通信息，協(xié)調工作，特別是在臨界學生的促抓方面，不能只顧自己，用及格率保合格率，用合格率促及格率。確保整體推進。下大氣力克服某一科擠占其他科目時間，造成顧此失彼。各科一定要協(xié)調發(fā)展，強科給弱科讓路，“長腿”學科給“短腿”學科讓路。

四、幾項重點活動

1、家長會。本學年度打算召開家長會，第一學期10月份，第二學期4月中旬。

2、質量分析會。本學年度打算召開5次質量分析會。本期兩次（中考和期末考），下學期三次（4、5、6月）

本期中考質量分析會主要解決：教學方向的調整；教學措施的落實問題。期末考試后的質量分析會主要解決：各班優(yōu)秀生、合格生人數(shù)的確定；教學中存在問題的研討；教學進度的交流與調整。3、11 月中旬進行學生問卷調查，舉辦學習經(jīng)驗交流座談會，目的是了解學生心理狀態(tài)，征求學生對各科教學的意見和建議，改進教學工作。4、10月、明年3月、5月、6月根據(jù)不同階段的實際情況適時召開師生大會，以鼓士氣、教育引導、宣傳政策、統(tǒng)一思想為主。

5、適時召開臨界學生、問題學生、優(yōu)秀學生、學習困難學生座談會。

6、重視尖子生培養(yǎng)，以優(yōu)秀生培養(yǎng)促良好學風形成。

五、教學與管理工作實施步驟，1、第一階段：教材過關是重點。8月27日至次年4月30日左右，任務是依綱授課，切實過好教材關，使學生掌握最基本的知識和技能，其直接效益是解決統(tǒng)考試卷中占70%的基本題并為系統(tǒng)復習階段提高綜合運用能力打下堅實的基礎。

這一階段要求是：抓基礎知識的準確理解和技能的實質掌握，面向中下學生備課授課，做到“低起點，嚴要求，快反饋，勤矯正?！笔?0%以上的學生能達到大綱規(guī)定的的基本要求；通過課堂提問、作業(yè)批改、單元測評等途徑，及時收集，反饋信息，精心扎實輔導，解疑、矯正、補漏，解決課堂中的遺留問題。切實搞好單元復習，做到知識內(nèi)容綜合化，知識結構化，理論條理化，方法類型化，解題規(guī)范化，在此基礎上搞好單元達標測試及試卷講評工作，實現(xiàn)單元過關的目標。

本階段授課方式：應講練結合，以練為主，做到講有重點（突出重點，講清疑點，突破難點）；練有目的，練在關鍵，同時擴大練習方式，多指導學生復述、解說、歸納、朗讀、比較等，不只限于大量做題，提倡“精講多練”，“多”是指學生多參與，多活動。課堂訓練突出課本中的單項練習題，并以《配套練習冊》為本充分利用練習冊上填空、判斷、選擇等“短，平，快”題目，使基礎知識、基本技能、基本方法，切實落到實處。另外參考《甘肅省畢業(yè)會考指導》有關參考資料引導學生進行單元章節(jié)歸納總結，同時有針對性的單項摸擬訓練，這樣既能調動學生學習的積極性，主動性，又減輕了負擔。

2、第二階段，系統(tǒng)復習是關鍵。時間從5月1日到5月20日，任務是指導學生全面復習，熟練掌握課本知識和基本技能，突出重點，專攻疑點、難點和統(tǒng)考中的熱點內(nèi)容，使學生具備大綱中“熟讀、熟記、熟練”等要求。

這一階段的基本方式是：一評（評析試卷，摸清學生對課本雙基掌握的程度和教材過關階段的遺留問題）；二讀（教者按單元提出目的要求，指導學生重溫課本，熟讀課文，熟記知識，熟練基本方法）；三講（根據(jù)學生知識技能缺陷，疑難點和熱點問題專題輔導，通過縱橫比較，并適當拓寬、加深理解掌握識記知識，使學生消除疑點，突破難點，深化理解，熟練撐握）；四練（選用省教科所綜合訓練題或精心編制綜合練習題，以考代練，練后再評）。

第三階段：模擬練考求突破。時間是5月20至6月10日，任務是模擬考試，綜合訓練，提高學生的應試能力，每科最少三次，各科要以考綱為依據(jù)，模擬統(tǒng)考試題式樣，命制高質量的試卷（亦可選取用教科所診斷試卷），由教導處按標準時間組織模擬考試，科任教師評卷并重點講評。

第四階段：調整適應再提升。時間是6月11日至15日，這一階段的重點是：一是調整心理狀態(tài)，克服浮躁情緒。對于回生的問題，進行梳理，再次溫習，以求掌握。二是進行應試指導，就如何答題，減少失誤，調整應考心態(tài)進行輔導。使學生牢記答題“五部曲”：審清題意，尋找思路，認真作答，回顧檢驗，糾錯補缺。盡力解決學生對命題“會而不全、全而不準”，得分率差的問題，并以專題的形式對選擇題、填空題、綜合題等分值大、且考生失分嚴重的題型進行審題、答題的方法輔導，從思維方法技巧和策略等方面進行歸納總結，提高考生應變能力。

第二篇：九年級組工作計劃

九年級組工作計劃

小編今天推薦給大家的是九年級組工作計劃，僅供參考，希望對大家有用。關注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。

初三是學生在校學習生活的最后一年，也是收獲的一年。為了讓學校、學生收獲到累累碩果，我們提前對年級組工作進行了細致的謀劃。下面是我們初三學年組制定的工作計劃。

以科學發(fā)展觀為指導，以素質教育為核心，執(zhí)行課標，開發(fā)課程，激活課堂，將工作中心聚焦到高效課堂教學上，推進教師專業(yè)化進步，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。在這一年里，自我加壓，拼搏進取，創(chuàng)造20XX年中考的新輝煌。

1.做好學生思想教育，塑造陽光心態(tài)。

2.抓好邊緣生，提高升學人數(shù)。

3.做好學困生，提高及格率。

4.做好家校育人工作，保持緊密聯(lián)系，齊抓共管。

5.全體師生團結合作，和諧進步。

1、發(fā)揮年級組的作用，提高合作意識。

加強組內(nèi)教師的團結合作意識，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導思想是:工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流。力爭使初三組成為一個和諧向上團結進步的團隊。

2、發(fā)揮班主任的作用，增強班級凝聚力。

加強班主任的工作責任心，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。

3、協(xié)調好各科教學，保證學科均衡發(fā)展。

協(xié)調好各科教學，保證學科均衡發(fā)展尤為重要。初三年級組主要是抓好語文、數(shù)學、外語、物理、化學五門學科。強化同學科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯;從時間上保證各科間均衡，由班主任協(xié)調控制好學生的各科作業(yè)量，防止學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。讓大多數(shù)學生有較好的考核成績，增強學習自信心。

4、做好學習困難學生以及行為后進生的思想工作，穩(wěn)定學習情緒。

讓學困生以及雙差生每節(jié)課都有所收獲，是每個任課老師都要求做到的。包括自習課，對這類學生要有特別的要求，給以具體的輔導，保證年級的整體教學穩(wěn)定，盡量減少特差學生，為確保合格率而努力。

5、做好平時測試工作，關注學生成績并做好指導。

因為學生的水平不同，能力不同，分類指導是必不可少的。分類指導也是提高質量的保證，各學科根據(jù)學生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究總復習的變化，精心選取習題，搞好分類指導，同時作業(yè)訓練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，讓學生個性得到發(fā)展?？荚嚈z測要突出基礎與能力，增強診斷性。抓好月考、期中考、期末考。考后對成績進行整理，面對客觀的數(shù)據(jù)，分析班級、學生情況，完成對學生進行分段跟蹤分析，為下一階段調動學生學習積極性出謀劃策，年級組在確保合格率、強調平均分的同時，力爭有一個令人滿意的優(yōu)秀率。

6、深入開展和諧動車高效課堂建設，做好“一幫一”小組合作。

深入開展和諧動車高效課堂建設。具體做好一幫一小組合作，制定獎懲政策。積極探索，引導創(chuàng)造有班級特色，全力表彰優(yōu)秀組長，進步之星等!

7、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。

老師、家長都要認清形勢，明確目標，制定計劃，協(xié)調管理。要有計劃的召開各種類型的家長會。平時也要通過家長進課堂或其他渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息。

總之，這一年全組老師將全力以赴，盡心盡力帶好這一屆學生;即使前進的道路上困難重重，我們也將永往直前;為了教學質量、學校聲譽，我們會爭分奪秒、全心全意、無悔拼搏。希望各級領導對我們的工作多多指導、幫助、支持。

本學期我擔任初三年級組長，但學校宣布我擔任初三年級組長的那一刻，我就感覺到責任的重大，任務的艱難，但不管如何,做一項工作就得對之負責,將它做好。為了的方便工作有條不紊的展開，故制定該計劃。

《年級組長職責》是學校領導交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責，因此，要做好年級組長的工作就必須要領會《職責》的精神。

1、加強對本年級學生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點學生一次。

2、每周對本年級學生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴、整理儀表。

3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。

4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個別學生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。

5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算，并及時交政教處。

6、協(xié)助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。

對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。

初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學與出社會相關，很多學生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學生多召開小型會議及相關的活動。

年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學期中，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知。

本學期是初三年級學生畢業(yè)的一個學期，工作的重點將是以保證初三學生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務，保證初三學生能正常有序學習復習，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領導的精神及時下達至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學生。

由于這個學期領導對年級組長的高度重視，也布置了不少具體的工作，為了工作能做到有條理，有目標有內(nèi)容地去進行，故制定本計劃。

本學期將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)制定的教學目標，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的工作計劃如下。

根據(jù)學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實尖子生拔高、中等生突破、學困生提高的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質量穩(wěn)中有升。力爭達到學?？傮w目標。

第一階段：完成第一輪復習。時間：3月——4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進)

第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間： 4月——5月

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間： 5月——中考

1.加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

2.發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查，把教學研究工作落到實處。

3.繼續(xù)實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

4.針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

5.教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

1.抓學風建設，強化道德品質教育對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力知識改變命運、奮斗成就未來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調動本屆學生的學習積極性尤為重要。

2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.定期進行學習經(jīng)驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4.要求班主任和學科老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。

5.發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

6.讓學生加強體育鍛煉，順利通過中考要求。

初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。

1.用好復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。練習要扎實，使學生牢固樹立練出能力思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

2.教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：機械重復多、加工整理少;記憶結論多，思維過程少的復習模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學期，所以各項工作要抓緊抓嚴抓細抓實。使各項工作能在本學期中均走上正軌，并畫上圓滿的句號。我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

第三篇：九年級組工作計劃

2010至2011學上期楊郢初中

九年級組工作計劃

一、指導思想:

九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們初三全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學校各處室完成各項任務，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學質量，力爭中考取得好的成績。

二、基本情況分析：

九年級學生共37人，其中男生16人，女生21人。學生們大多很自覺，能遵守校紀班規(guī)。學生文科成績偏好。

1、領導重視

學校領導從校長到中層干部，加入到教學第一線，參加管理，能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，密切關注教育、教學的全過程。

2、有較好素質的師資隊伍

九年級的任科老師10名，都有著強烈的責任心和嚴謹?shù)慕田L。任教九年級考試科目的老師都具有多年執(zhí)教九年級豐富經(jīng)驗，他們文化素質高，思想素質好，敬業(yè)精神強。

3、學生可塑性強

初三上學期給我們打下了良好的基礎，在上期期末質量檢測中，在全市76個班級中，九年級的各科成績都還比較理想，均排在全市中前列，其中政治成績排名全市第6，英語第10，語文第16，化學第19。到了初三下學期，好多學生更是信心十足，準備再創(chuàng)佳績。

4、存在的不利因素

優(yōu)生面積小，中等生資源欠缺，學困生面積大。女生在學習上優(yōu)

于男生，男生的可塑性較強。學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，學生的思想工作、心理疏導等工作尤為重要。

三、期望目標

1、認真做好學生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學等現(xiàn)象發(fā)生，確保安全與零輟學，犯罪率為零。

2、省重點中學錄取人數(shù)完成并超額完成學校預定指標10人，向職業(yè)中專輸送19人。爭取一次性合格率達98%，優(yōu)秀率達36%、畢業(yè)會考各項指標據(jù)全市前中列。

四、具體措施：

（一）實施陽光工程

每位科任教師與三名優(yōu)生，一名學習困難生結對子，在學習和思

想上幫助與輔導他們。

（一）規(guī)范九年級教學常規(guī)管理

1、加強管理。充分發(fā)揮九年級工作領導小組作用，認真開好幾

個會：學生會、家長會、教師會，抓好質量監(jiān)控，力爭實現(xiàn)期望目標。

2、加強研究。每位科任教師在開學初制定本期復習計劃。學習、領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認真總結近幾年中考復習工作，發(fā)揚長處，找出不足，研究新形勢下中考復習策略，制定有效的中考復習計劃。

3、注重九年級教學質量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，使九年級的教學管理更趨科學化、人文化。本期每月進行一次月考，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

4、加強協(xié)作。畢業(yè)班老師同心同德，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強

備課組研究活動，加強學科橫向聯(lián)系，學習兄弟學校先進經(jīng)驗。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。

5、加強中考意識，提高九年級教師隊伍的總體素質，優(yōu)化課堂

教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。要著力提高課堂效率，課堂上做到精講精練，向 45 分鐘要質量。、抓好“二頭”學生的指導，做好雙差生工作，班主任做好教育、轉化工作，任課老師做好拉差補缺工作，使每個畢業(yè)班形成良好的班風、學風?？记白龊眯睦硎鑼?，穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

6、加強心理輔導，每個月進行一次心理輔導，尤其是考前心理

輔導。在九年級升學壓力面前，學生有理想的憧憬，有現(xiàn)實的無奈，有惰性的存在;因此，加強心理輔導，隨時關注學生的思想動態(tài)至關

重要。

五、具體工作：

2月份：1．做好開學的一切準備工作，制定學期教學計劃和安排

2、排好早、晚自習和輔導課并督促教師認真落實好。

3、召開第一次年級教師會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求。

3月份：

1、落實好培優(yōu)輔差和陽光工程工作。

2、組織第一次質量監(jiān)測，分析情況，制定整改措施。

3、第一期心理講座

4月份

1、召開學生大會，表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標。

2、組織第二次質量監(jiān)測，考試質量分析，尋找對策。

3、第二期心理講座

5月份：

1、召開第二次家長會，傳達中考考試方案，指導填報中考志愿。

2、組織第三次質量監(jiān)測，針對考試情況，改進措施，落實方法。

3、第三期心理講座

6月份：

1、召開教師會議，了解教與學的情況。

2、組織第四次質量監(jiān)測，查漏補缺

3、做好中考的一切準備工作，做好中考的考前指導工作

唐洞學校九年級組

2009-2-10

第四篇：九年級組工作計劃

九年級組工作計劃

九年級下學期是初中學生在校的最關鍵一學期，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學生為本，努力完成學校既定的升學目標，現(xiàn)對本學期的教學作出如下的計劃：

一、基礎情況

九年級的學生具備了一定的學習經(jīng)驗，大多學生在本學期都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。

2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3、學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。

4、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

5、部分學生課堂紀律散漫。

但是我們在本學期進行管理上的調整，實行年級組管理，相信在校長的正確領導下和老師們的智慧付出下，我們的這些問題都能得到很好的解決。

二、指導思想：

以學校工作計劃為準繩，以全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以全面提高學生學習成績?yōu)闇世K以課堂教學研究為抓手，大面積提高教育教學質量，建立一個和諧、向上的年級組。

明確目標，制定措施，狠抓落實，夯實基礎，具體做到:狠抓常規(guī)管理，使班風進一步凈化，學風進一步濃厚；抓長短腳學生，優(yōu)勢互補；提升學生中考應答能力，集中精力攻總分。

三、工作目標

在九年級壓力面前，學生有理想的憧憬，有現(xiàn)實的無奈，有惰性的存在；家長對我們老師給予厚望，九年級又是學校和社會關注的焦點，這使得我們教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆目標的實現(xiàn)。本屆九年級的文化質量目標是：營造良好的班風、學風、班風、教風，讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直前，紀律嚴明，學習氛圍濃厚；讓每個辦公室的老師都能切切實實地做自己該做的事，為學生服務，為人師表。

三、常規(guī)工作發(fā)展要求

1、加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。

2、做好各項教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，精心設計教案，認真做好作業(yè)的批改，并做好作業(yè)的及時反饋工作。整個年級組要積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科之間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講精練，課后認真做好拔優(yōu)補差工作。

3、認真執(zhí)行聽課制度，每位老師要按照學校的具體要求互相聽課，可以是同學科同年級，也可以跨學科跨年級甚至跨年段進行聽課，取長補短，博采眾長，提升自己各方面的能力。

4、落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。認真學習《中考說明》，把握課程標準，落實教學目，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。

全體教師要同心同德，加強備課組研究活動，加強學科橫向聯(lián)系，充分利用聯(lián)考機會，學習兄弟學校先進經(jīng)驗。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。

5、重視月考工作和模擬考試，認真做好月考工作。各備課組要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試范圍，做好復習工作，并做好考后的質量分析工作和自我反思，以便及時調整教學策略。

6、開好各類工作會議。每月一次年級組工作會議，有各備課組商討各學科計劃、教學進度、集體備課等；也有整個年級組的各類質量分析會。根據(jù)學生實際情況召開各類學生及家長會議

四、重點工作分析和對策

1、召開多層次學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

2、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。著力提高課堂效率，要面向全體學生，不歧視任何學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

五、分月工作落實排序

三月份：

1、召開年級組教師會，規(guī)范日常行為規(guī)范，加強教學常規(guī)落實。

2、年級組、備課組、任課老師及班主任制定學期教學計劃、復習計劃。

3、組織第一次月考，做好月考質量分析工作。

四月份：

1、召開年級組教師會，協(xié)調各學科完成新課教學任務，轉入第一輪復習。

2、夯實常規(guī)工作，組織常規(guī)教學工作自查。

3、召開學生分層會議。

4、組織第二次月考，做好月考質量分析工作。

五月份：

1、召開年級組教師會，做好新一輪復習工作。

2、召開學生家長會，中考報名指導，畢業(yè)升學政策公布，家長協(xié)助學校做好學生參加中考的思想教育，鞏固報考率。

4、組織模擬考試（第三次月考）

6、完成中考報名有關事宜

7、召開九年級學生考前誓師大會。

六月份：

1、召開年級組教師會，落實教學常規(guī)檢查，再梳理薄弱環(huán)節(jié)，加以改進。

2、對學生進行考前指導和答題指導，端正心態(tài)，迎接中考。

3、組織第四次月考，并做好質量分析。

4、組織九年級升學考試

一、指導思想：

七年級組以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真加強學生的習慣養(yǎng)成教育，加強七年級全體師生的常規(guī)管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質量，奠定堅實的基礎。

二、學生情況分析：

今年，七年級有10個班，在校學生496人，住校學生120人。由于年齡緣故，七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，個體戶學生占一定比例，學生管理難度大，再加上住校學生年齡小，住校生的習慣養(yǎng)成教育尤為重要。

三、工作目標：

依據(jù)學生的特點，我們結合《中學生日常行為規(guī)范》，將從學生的行為習慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風。

1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。

2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。

3、把好年級組整體教學質量關，全面提升教學質量。

四、主要工作：

1、認真開好年級組會議，及時總結上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現(xiàn)的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。

2、結合《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育。

3、確立學生、班級奮斗目標，確保教育教學質量的穩(wěn)定和提高。

4、每月召開一次班干部會議，了解班級學情，加強班干部能力的培養(yǎng)。

5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。

6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求，很抓住校生的管理。

7、定期召開違紀違規(guī)學生會議，對他們多進行品行教育。

8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結合。

9、做好月工作和期中、期末工作總結，及時推廣好的學習經(jīng)驗和好的班級管理經(jīng)驗，調動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設。

10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。

五、具體安排： 九月份：

1、加強常規(guī)教育，注重學生習慣養(yǎng)成教育；

2、落實《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表；

3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動；

4、召開第一期班干部會議，了解班級學情，明確班干部的職責；

5、召開住校生和違紀違規(guī)學生會議。十月份：

1、觀看愛國主義教育片，加強學生的愛國主義教育；

2、班級之間進行學習經(jīng)驗介紹，年級進行班級管理經(jīng)驗交流；

3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規(guī)學生進行教育；

4、召開第二期班干部能力培訓會。十一月份：

1、做好期中總結及學習經(jīng)驗交流會；

2、組織召開學生家長會；

3、確定學生、班級奮斗目標；

4、召開第三期班干部會議，了解學情、教情，并及時反饋。十二月份：

1、了解班級隱患，加強冬季安全教育；

2、組織安排學習經(jīng)驗交流會，提高學生的學習積極性；

3、召開中間學生會議，了解學情，鼓勵他們刻苦學習；

4、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規(guī)學生進行教育，并對教育效果明顯提高的學生及時表揚；

一、指導思想：

圍繞學校工作的核心，結合本年級組的實際情況，進一步加強教育教學常規(guī)管理，年級組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣而努力。

二、工作目標：

1、加強和提高班主任工作的責任心和技巧性。

2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

3、積極、有效、主動參與學校開展的各項活動

4、提升學生自我管理能力。

三、具體工作：

1、開學初班主任、任課教師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃及教學計劃。班主任及任課教師要特別關心關愛特殊學生。

2、利用班會、校內(nèi)外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。班級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。強化學生日常行為規(guī)范的訓練，增強學生主人翁意識，形成良好的學習風貌，良好的衛(wèi)生和學習習慣。

3、根據(jù)學校教育教學的要求，本學期要加強對學生的學習習慣培養(yǎng)。教師通過各種教學手段引導、培養(yǎng)學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學質量的前提下要減輕學生的學業(yè)負擔。

4、安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段，根據(jù)學生的年齡特征，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、根據(jù)學生的年齡特點，開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關注行為偏差的學生，并幫助、引導這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。

6、各班開好一次主題班會課；組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現(xiàn)出班級的文化特色。

7、完善學校、學生、家長三位一體的教育體系，做到教師、學生、家長的協(xié)調互動。構建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發(fā)展。

8、本學期計劃召開一次家長會，以期得到家長的理解和配合。

第五篇：2018屆九年級組工作計劃

2017—2018學第一學期

九年級組工作計劃

一、指導思想：

面對本屆九年級緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認識，發(fā)揚團結協(xié)作精神，抓好德育工作，細化教學工作，努力提高教學質量，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績。

二、現(xiàn)狀分析及奮斗目標：

從今年的各學校中考成績和我們在八年級統(tǒng)考統(tǒng)后各校成績對比來看，我們的平均分較低，低分段學生比重較大，優(yōu)秀率不夠理想。所以要想在2018年中考創(chuàng)造出優(yōu)異的成績——不僅要在優(yōu)秀上再下功夫，而且還要注重雙差生的轉變工作。這一屆生源成績不盡人意，因此我們需要努力思考如何提高教學成績，必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，迎接明年中考的考驗。

整體目標：進入全縣前八名。

分類目標：500分以上5人；文化課上線18人，體育8人，美術5人，音樂2人。

三、工作思路：

1、規(guī)范日常管理。細化各項管理的要求，特別是細化備課、上課、輔導、檢測、糾錯等環(huán)節(jié)，定期不定期的檢查督促，嚴抓常規(guī)管理的落實。

2、狠抓學風與教風建設，嚴格班級管理。重點在進一步提升優(yōu)生學習效果的同時，加強學困生的思想轉化和質量提升。

3、堅持以德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，提高學生的自我教育能力。

四、工作內(nèi)容及措施：

（一）教學工作：

1、抓好教風建設，提高教學的有效性。

學科教師應根據(jù)教學內(nèi)容，細化教學目標，力求教學任務的順利落實（下學期需提前完成的教學任務應計劃到位），細化教研活動及備課的要求，加強聽課評課，統(tǒng)一教學進度及考試安排、備課、作業(yè)布置評改要求；任課教師應鉆研教材，備教材備學生，精講精練，杜絕“滿堂灌”現(xiàn)象，提高課堂效率，布置有效作業(yè)，作業(yè)適量，檢查反饋要及時，做到精批細改，研究中考試題，把握命題方向，加強學法指導，夯實基礎。

2、落實培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和升學率。

加大培優(yōu)力度，每次月考后及時將成績進行綜合分析，對前30名學生要加大力度，（班級是前15名）為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。本工作從差生由科任老師“一對一”輔導。充分發(fā)揮分層輔導、分層推進的作用，為成績優(yōu)秀的學生提供更廣闊的提升空間，為臨界生提供發(fā)展的機會。各任課教師需關注本學科“跛腿”學生及后進生，在課堂上多提問、多巡視、多輔導并加強和班主任及家長的聯(lián)系反饋。

3、加強學生體育鍛煉，體育力爭出好成績。重視音樂、美術特長

生培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生特長。

（二）德育工作：

1、在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學生的思想與學習動態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進行深入細致的工作。倡導團隊精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風、學風和教風，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關鍵。

2、培養(yǎng)良好的班風，提高班干部的自主管理能力。做好班干部、課代表、小組長的培訓，規(guī)范班級各項常規(guī)的量化管理，細化班級量化管理制度，重點抓好作業(yè)、課堂聽課、考勤、紀律、課前準備等方面的量化記錄，并做好及時的匯總反饋。

3、對學生開展人生觀、價值觀教育，以升學為落腳點，讓每個學生都有明確的目標計劃，有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。（1）樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

（2）樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。（3）定好周計劃。由于九年級學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

4、按照學校德育計劃，首先開展好班會及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。其次開展好各項德育活動，增強班級凝聚力，提高學生競爭力，達到自我的教育效果。

5、樹典型，營造良好的學習環(huán)境。重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥。

6、加強學校聯(lián)系，通過電話聯(lián)系，家長到訪、家訪、家長會等形式加強與家長的交流與聯(lián)系，形成家校教育合理，尤其是召開好開學第一次家長會，會議重點內(nèi)容：總結開學以來班級情況（優(yōu)點、不足），匯報今年中考成績（分數(shù)線），給家長信心，告知家長：優(yōu)異成績的取得來自于我們的科學的管理、家長的支持，學生的幸苦的付出，力求對我們的工作取得支持與理解，反饋我們存在的問題，學生無壓力，缺少危機感、榮譽感，個別家長的的不配合等，告知本學期或本科年學校及班級管理的思路。精細化管理，狠抓學風建設，希望家長的配合支持。

（三）其它要求：

1、細化各時間段的管理

每天堅持九年級學生早上提前到校（6:40）早讀。晚上5:30到校上晚自習，自習后再延長一小時。

2、加強教學效果的檢查與反饋，查缺補漏，及時調整教育教學計劃。凡年級組每次月考，既要做到考試的實效性，又要做到成績的反饋與講評要及時，便于各科學科調整計劃，查缺補漏，班主任了解學生的學習情況。

3、堅持月考制度，及時總結分析。

（四）教學工作安排： 1、2017.9——2018、3 講授新課 2、2018、4、1——

5、10 第一輪基礎知識復習 3、2018、5、11——

6、8綜合復習4、2018、6、11——

6、22模擬練考，查漏補缺，考前教育。

九年級工作是學校的中心工作之一，做好九年級工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點。計劃的關鍵是實施，我們九年級的十位同仁一定按照計劃及學?？傮w要求，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為進一步提高我校的聲望而不懈奮斗。

寺坡九年制學校九年級組

2017年9月

2017—2018學第一學期

九年級組工作計劃

九寺 坡 九 年 制 學 校

級組

年