第一篇：成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考點(diǎn)解析常用文言文虛詞三

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成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考點(diǎn)解析常用文言文虛詞三

副詞

作為副詞，“乃”可以表示多種接續(xù)關(guān)系或情態(tài)，有時(shí)用法近于連詞。

表示順承接續(xù)關(guān)系，可譯為“于是”、“就”等。例如：

今爾出于崖,觀于大海，乃知爾丑。(《莊子?秋水》)廣乃遂從百騎往馳三人。(《李將軍列傳》)表示逆向轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“卻”、“但是”、“反而”、“竟然”等。例如：(1)今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯。(《諫逐客書(shū)》)(2)先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎?(《馮諼客孟嘗君》)(3)臣部為前將軍，今大將軍乃徒令臣出東道。(《李將軍列傳》)表示對(duì)某人、某事的確認(rèn)，可譯為“這”、“這就是”等。例如：(1)左右曰：“乃歌夫?長(zhǎng)鋏歸來(lái)?者也。”(《馮諼客孟嘗君》)(2)因燒其卷，民稱萬(wàn)歲，乃臣所以為君市義也。(《馮諼客孟嘗君》)(3)先生所為文市義者，乃今日見(jiàn)之!(《馮諼客孟嘗君》)(4)諸校尉無(wú)罪，乃我自失道。(《李將軍列傳》)表示對(duì)結(jié)果的強(qiáng)調(diào)，可譯為“才”、“這才”等。例如：

(1)昭昭然白黑分矣，而務(wù)去之，乃徐有得也。(《答李翊書(shū)》)(2)平旦，李廣乃歸其大軍。(《李將軍列傳》)(3)告廣曰：“胡虜易與耳。”軍士乃安。(《李將軍列傳》)(4)良久，乃許之。(《李將軍列傳》)5.表示遞進(jìn)，常與“至”等合用，或譯為“以至”、“以至于”.例如：(1)無(wú)論事之大小，必有數(shù)次乃至十?dāng)?shù)次之阻力。(《論毅力》)代詞

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指代第二人稱，通常只作定語(yǔ)，可譯為“你(的)”、“你們(的)”.例如：(1)與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志!(《五代史伶官傳序》)(2)王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。(陸游《示兒》)

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第二篇：成考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》常用文言文解析：虛詞“以”

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2010年成考語(yǔ)文文言文介詞“以”使用指導(dǎo)

(一)介詞

作為介詞，“以”的用法較多且意義復(fù)雜，但基本內(nèi)容是表示動(dòng)作行為的依據(jù)或憑借，其余用法大多可視為這一其本用法的引申和變化。分別說(shuō)明如下：

表示憑借

基本用法和意義是表示動(dòng)作行為以某人、某物為依據(jù)或憑借，可譯為“用”、“拿”等。

例如：

(1)臣具以表聞，辭不就職。(《陳情表》)

(2)世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗。(《五代史伶官傳序》)

(3)以分宜教分宜，安得不工哉!(《馬伶?zhèn)鳌?

有的表示以某事或某種技能為依據(jù)或憑借，意義有所虛化，除可譯為“用”“拿”外，還可譯為“憑借”、“依照”、“根據(jù)”等。例如：

(1)王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。(《寡人之於國(guó)也》)

(2)以五十步笑百步，則何如?(《寡人之於國(guó)也》)

(3)皆以用戰(zhàn)為名。(《李將軍列傳》)

(4)彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過(guò)之。(《論毅力》)

(5)梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩。(《馬伶?zhèn)鳌?

有的表示憑借某種身份、資格或地位從事某事，意義更為抽象。例如：

猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮。(《陳情表》)

而廣以良家子從軍擊胡。(《李將軍列傳》)

其后四歲，廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門(mén)擊匈奴。(《李將軍列傳》)

表示原因

原因是導(dǎo)致某種結(jié)果的邏輯根據(jù)，因此此種用法可視為表示憑借用法向更為抽象的事理邏輯方面的延伸和發(fā)展，可譯為“因”、“因?yàn)椤?、“由于”等，有時(shí)也可直接翻譯為“憑著”、“憑借”。例如：

(1)左右以君賤之也，食以草具。(《馮諼客孟嘗君》)

(2)臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。(《陳情表》)

(3)臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。(《陳情表》)

(4)但以劉日薄西山，氣息奄奄。(《陳情表》)

(5)其觀于人也，笑之則以為喜，譽(yù)之則以為憂，以其猶有人之說(shuō)者存也。(《答李翊書(shū)》)

(6)翰以文章自名，為此傳頗詳密。(《張中丞傳后敘》)表示帶領(lǐng)、帶領(lǐng)

可以帶領(lǐng)、帶領(lǐng)的其實(shí)也一定是可以依賴、可為憑借的，因此也與表示憑借的用法有一定的關(guān)系，有時(shí)甚至也可直接翻譯為“憑”、“靠”。例如：

(1)以爾車來(lái)，以我賄遷。(《詩(shī)經(jīng) 氓》)

(2)以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師。(《張中丞傳后敘》)

表示時(shí)間

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“以”的此種用法相當(dāng)于“在”、“于”，有時(shí)可據(jù)需要譯為“按照”。例如：

以元朔五年為輕車將軍。(《李將軍列傳》)

斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也。(《寡人之於國(guó)也》)

表示關(guān)涉或處置對(duì)象

“以”的此種用法相當(dāng)于“把”、“讓”等。例如：

矯命以責(zé)賜諸民，因燒其卷。(《馮諼客孟嘗君》)

寡人不敢以先王之臣為臣。(《馮諼客孟嘗君》)

于是梁王虛上位，以故相為上將軍。(《馮諼客孟嘗君》)

必以其言為信。(《張中丞傳后敘》)

(二)副詞

作為副詞，“以”主要表示某種情態(tài)或語(yǔ)氣。例如：

(1)君家所寡有者，以義耳。(《馮諼客孟嘗君》)――以：只有，也就是。

(三)連詞

作為連詞，“以”的語(yǔ)法功能與“而”類似，只不過(guò)通常只用于表示順承接續(xù)的種種關(guān)系，可譯為“就”、“來(lái)”、“而”、“然后”、“而且”等，也可不譯出。例如：

(1)命子封帥車二百乘以伐京。(《鄭伯克段于鄢》)

(2)今皆解鞍以示不走。(《李將軍列傳》)

(3)且碩茂，蚤食以蕃。(《種樹(shù)郭橐駝傳》)――蚤食以蕃：果實(shí)結(jié)得早而且結(jié)得多。

(4)挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。(《前赤壁賦》)

(5)駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。(《前赤壁賦》)

(6)馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國(guó)以出。(《馬伶?zhèn)鳌?(四)動(dòng)詞

“以”作為動(dòng)詞，常見(jiàn)的是“認(rèn)為”、“以為”的意思。例如：

而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地而受氣于陰陽(yáng)。(《莊子 秋水》)

于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。(《莊子 秋水》)

由“以”構(gòu)成的幾種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)

1.“以”字結(jié)構(gòu)用作補(bǔ)語(yǔ)

在古漢語(yǔ)中，由“以”構(gòu)成的介賓結(jié)構(gòu)，時(shí)常用作動(dòng)詞或動(dòng)詞性短的補(bǔ)語(yǔ)成分，表示這一動(dòng)作行為的方式、工具、憑借或關(guān)涉到的人、事、物等。而現(xiàn)代漢語(yǔ)中這種用法基本不再出現(xiàn)，相關(guān)內(nèi)容通常用狀語(yǔ)或動(dòng)詞賓語(yǔ)的形式出現(xiàn)，這是在閱讀理解時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。例如：

(1)五畝之宅，樹(shù)之以桑。(《寡人之於國(guó)也》)――樹(shù)之以桑：把桑樹(shù)種在那里(或：在那里種上桑樹(shù))。

(2)謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。(《寡人之於國(guó)也》)――申之以孝悌之義：教給他們孝悌的道理。

(3)能如是，誰(shuí)不欲告生以其道?(《答李翊書(shū)》)――告生以其道：把他自己掌握的道理、知識(shí)告訴你。

(4)請(qǐng)其矢，盛以錦囊。(《五代史伶官傳序》)――盛以錦囊：用錦囊裝起來(lái)。

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(5)方其系燕父子以組，函梁君臣之首。(《五代史伶官傳序》)――系燕父子以組：用繩索把燕王父子捆起來(lái)。

(6)如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為??則某知罪矣。(《答司馬諫議書(shū)》)――責(zé)我以在位久：用在位時(shí)間太長(zhǎng)為理由批評(píng)我。

(7)而賊語(yǔ)以國(guó)亡主滅。(《張中丞傳后敘》)――語(yǔ)以國(guó)亡主滅：告訴(他們)國(guó)家已亡、君王已死。

(8)不追議此，而責(zé)二公以死守。(《張中丞傳后敘》)――責(zé)二公以死守：以死守孤城為理由指責(zé)張巡、許遠(yuǎn)。

3.省略了的介賓形式

在古漢語(yǔ)中，當(dāng)介詞“以”后面的賓語(yǔ)是代詞(如“之”、“是”之類)，而且所指代的對(duì)象已在前文出現(xiàn)時(shí)，那么這個(gè)代詞賓語(yǔ)時(shí)常可以省略。閱讀和理解時(shí)又可分為兩種類型：

一是代詞賓語(yǔ)所指代的對(duì)象出現(xiàn)在前面的句子中，相距較遠(yuǎn)，翻譯時(shí)就應(yīng)當(dāng)把這個(gè)代詞賓語(yǔ)補(bǔ)出。例如：

(1)未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之。(《鄭伯克段于鄢》)――請(qǐng)以遺之：請(qǐng)求把君王的煮肉送給她。

(2)左右以告。(《馮諼客孟嘗君》)――手下把這件事告訴孟嘗君。

(3)責(zé)畢收，以何市而反?(《馮諼客孟嘗君》)――以何市而反：用收債的錢買什么回來(lái)?

(4)孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)。(《諫逐客書(shū)》)――民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)：百姓因?yàn)樽兎ǘ蛔?，?guó)家因?yàn)樽兎ǘ鴱?qiáng)大。

(5)臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終馀年。(《陳情表》)――無(wú)以至今日：不能靠祖母活到今天;無(wú)以終馀年：不能靠我度過(guò)殘年。

(6)欲將以有為也。(《張中丞傳后敘》)――打算留著這條命有所作為。

二是代詞賓語(yǔ)所指代的對(duì)象在同句之中，而且就在“以”字之前，翻譯時(shí)可直接將它作為“以”的賓語(yǔ)對(duì)待。這種情況也可看作是“以”的賓語(yǔ)為了強(qiáng)調(diào)而提前的形式。例如：

今大道既隱，天下為家??大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)。(《禮記 大同》

將子無(wú)怒，秋以為期。(《詩(shī)經(jīng) 氓》)――秋以為期：以秋為期。

今逐客以資敵國(guó)，損民以益讎。(《諫逐客書(shū)》)――用驅(qū)逐客卿的方式幫助敵國(guó)，用減少人才的行為使仇人獲利。

3.“以為”

“以為”是古漢語(yǔ)常見(jiàn)的凝固結(jié)構(gòu)，主要有兩種意義：

一是復(fù)合動(dòng)詞，表示“認(rèn)為”、“覺(jué)得”的意思，這較為常見(jiàn)。例如：

左右皆惡之，以為貪而不知足。(《馮諼客孟嘗君》)

臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣。(《諫逐客書(shū)》)

竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合。(《答司馬諫議書(shū)》)

二是省略了代詞賓語(yǔ)的“以”字結(jié)構(gòu)與動(dòng)詞“為”組合而成，因此是兩個(gè)詞。理解和翻譯時(shí)必須把“以”的賓語(yǔ)補(bǔ)出，才不致產(chǎn)生誤解。例如：

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昔者先王以為東蒙主。(《季氏將伐顓臾》)――以為東蒙主：讓他(指顓臾君)東蒙山祭祀的主祭人。

伯夷辭之以為名，仲尼辭之以為博。(《莊子 秋水》)――以為名：以此博取高潔的美名;以為博：以此換取博學(xué)的贊譽(yù)。

長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，無(wú)以為家!(《馮諼客孟嘗君》)――無(wú)以為家：沒(méi)有用來(lái)養(yǎng)家的資財(cái)。

傳其事以為官戒。(《種樹(shù)郭橐駝傳》)――寫(xiě)下他的事跡，以此作為官員的戒鑒。

第三篇：2012年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文：虛詞的使用

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2012年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文、自考語(yǔ)文虛詞的使用

從試題看，對(duì)虛詞使用的考查主要涉及到副詞、助詞、介詞和連詞等。

一、解題思路：

1、吃準(zhǔn)含義

虛詞的作用主要是表示一定的語(yǔ)法意義，幫助實(shí)詞造句，其本身的意義不大實(shí)在，但并不意味著虛詞一點(diǎn)實(shí)在意義都沒(méi)有。在虛詞使用中，我們同樣需要吃準(zhǔn)虛詞的含義。①要不是老師及時(shí)提醒我，否則，我準(zhǔn)會(huì)辦錯(cuò)事。

②岳飛戎馬一生，是一位抗金英雄，可終于被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在**亭。③消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償。法律碩士考試、教育碩士考試、會(huì)計(jì)碩士、工程碩士、公共管理碩士均屬于在職碩士考試的一部分，于2012年10月底開(kāi)考，雙學(xué)位招生考試。

④這所大學(xué)非常有名，吸引了來(lái)自于一百多個(gè)國(guó)家的外國(guó)留學(xué)生。

分析：①句中“否則”就是“要不是??就??”的意思，與前面“要不是”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)該刪去。

②句中“終于”有努力獲得某種結(jié)果之意，而“被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在**亭”顯然不是岳飛想努力獲得的。

③句中“至少”是表示最小限度的副詞，而“五萬(wàn)元以上”表示的不是最小限度，二者相互矛盾，去掉“至少”或“以上”句子才講得通。

④句中“自”即“于”，犯有疊床架屋的語(yǔ)病，刪去其中的一個(gè)即可。

第四篇：語(yǔ)文文言文虛詞

語(yǔ)文文言文虛詞.txt21春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。

1、但

但欲求死，不復(fù)顧利害（《〈指南錄〉后序》）。（副詞，僅，只）

無(wú)他，但手熟爾（《賣油翁》）。（連詞，只是，不過(guò)）

但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。（連詞，只要）

但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。（連詞，假如）

2、唯

東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白（《琵琶行》）。（副詞，只，只有）

唯大王與群臣孰計(jì)議之（《廉頗藺相如列傳》）。（語(yǔ)助詞，希望）

3、徒

秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺（《廉頗藺相如列傳》）。（副詞，徒然，白白的）

臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也（《廉頗藺相如列傳》）。（副詞，只是，僅僅）

4、直

寡人非能好先王之樂(lè)，直好世俗之樂(lè)耳（《莊暴見(jiàn)孟子》）。（副詞，只是）可以為富安天下，而直為此廩廩也（《論積貯疏》）。（副詞，竟然）

5、第

江山之外，第見(jiàn)風(fēng)帆、沙鳥(niǎo)、煙云、竹樹(shù)而已。（副詞，只）

此人可方比干，第朕非紂耳（《海瑞傳》）。（副詞，但是，只是）

借第令毋斬，而戍死者固十六七（《大澤鄉(xiāng)起義》）。（副詞，即使?！敖璧诹睢比~同義）

陰使人至郗所曰：“第舉兵！”（《史記》）（副詞，盡管。）

6、獨(dú)

非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之（《魚(yú)，我所欲也》）。（副詞，僅，只）

石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉（《石鐘山記》）？（副詞，唯獨(dú)）

相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉（《廉頗藺相如列傳》）？（副詞，難道）

7、特

公車特征拜郎中（《張衡傳》）。（副詞，特地，特此）

相如度秦王特以詐佯為予趙城（《廉頗藺相如列傳》）。（副詞，只，僅）

然建特不與皓和好往來(lái)（《三國(guó)志》）。（副詞，只，僅）

8、向

向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美而受之（《魚(yú)，我所欲也》）。（副詞，以前，往昔）

向察眾人之議，專欲誤將軍（《赤壁之戰(zhàn)》）。（副詞，剛才）

向吾不為斯役，則久已病矣（《捕蛇者說(shuō)》）。（連詞，假如，假使）9、誠(chéng)

臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙（《廉頗藺相如列傳》）（副詞，實(shí)在，確實(shí)）

誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣（《隆中對(duì)》）。（副詞，果真，如果）10、固

藺相如固止之（《廉頗藺相如列傳》）。（副詞，堅(jiān)決）

且遷我如振落葉耳，而固吝者何？（《記王忠肅公敖事》）（副詞，一定，必定）

生乎吾前，其聞道也固先乎吾（《師說(shuō)》）。（副詞，本來(lái)）

沛公默然，曰：“固不如也?！保ā而欓T(mén)宴》）（副詞，確實(shí)，誠(chéng)然）

其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）？（副詞，到底，究竟）

11、必

是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子（《師說(shuō)》）。（副詞，必須，一定要）

王必?zé)o人，臣愿捧璧往使（《廉頗藺相如列傳》）。（連詞，果真，如果）

12、顧

顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也（《廉頗藺相如列傳》）。（副詞，只是，但是）

人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（《為學(xué)》）？（副詞，難道）

13、見(jiàn)

欲與秦，秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺（《廉頗藺相如列傳》）。（介詞，被）

生孩六月，慈父見(jiàn)背（《陳情表》）。（代詞，我）

14、相

父子不相見(jiàn)，兄弟妻子離散（《寡人之于國(guó)也》）。（副詞，互相）

幸可廣問(wèn)訊，不得便相許（《孔雀東南飛》）。（代詞，你）

便可白公姥，及時(shí)相遣歸（《孔雀東南飛》）。（代詞，我）15莫

愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也（《赤壁之戰(zhàn)》）。（副詞，不要）

保民而王，莫之能御也（《齊桓晉文之師》）。（代詞，沒(méi)有誰(shuí)）

成倉(cāng)猝莫知所救，頓足失色（《促織》）。（副詞，不）

16、微

微察公子，公子顏色愈和（《信陵君竊符救趙》）。（副詞，偷偷的，暗暗的）

味苦而微辛。（副詞，稍微）

微斯人，吾誰(shuí)與歸（《岳陽(yáng)樓記》）？（動(dòng)詞，沒(méi)有）

17、每

不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆（《孫子兵法》）。（副詞，每次）

每自比于管仲、樂(lè)毅（《隆中對(duì)》）。（副詞，常常）

18、幸

大王亦幸赦臣（《廉頗藺相如列傳》）。（幸而）

幸可廣問(wèn)訊，不得便相許（《孔雀東南飛》）。（希望）

兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦（《孔雀東南飛》）。（幸運(yùn)的）

今事有急，故幸來(lái)告良（《鴻門(mén)宴》）。（特地

第五篇：2011成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文

成考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)范文精選

范文1

金牌不是年輕人的專利

——摘自競(jìng)報(bào)

北京奧運(yùn)會(huì)，精彩紛呈。老樹(shù)新花，分外美麗。

媽媽選手、久經(jīng)沙場(chǎng)、傷痕累累??她們克服了常人難以克服的困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志、迷人的風(fēng)采征服了觀眾，很好地詮釋了奧林匹克格言“更快、更高、更強(qiáng)”。

冼東妹，33歲，北京奧運(yùn)會(huì)女子柔道52公斤級(jí)冠軍。她的女兒已兩歲，是一名媽媽選手。柔道運(yùn)動(dòng)，跌打滾爬，強(qiáng)度大，難度大。雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠后，冼東妹曾經(jīng)退役，但祖國(guó)的召喚、對(duì)柔道的熱愛(ài)，使冼東妹義無(wú)反顧地復(fù)出。19年的柔道生涯，使冼東妹傷痕累累，但她無(wú)悔地堅(jiān)持。在本屆奧運(yùn)會(huì)奪冠后，冼東妹笑得非常燦爛。金牌，是對(duì)她最好的回報(bào)。

陳艷青，29歲，北京奧運(yùn)會(huì)女子舉重58公斤級(jí)冠軍。陳艷青在北京刷新了挺舉和總成績(jī)奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，傲視群芳。她是女子舉重列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目后，第一個(gè)蟬聯(lián)冠軍的英雄。在一次次艱難突破，一次次奪冠后，陳艷青在舉重臺(tái)上度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，三次退役，又三次復(fù)出，奪冠時(shí)，身上還有三顆鋼釘。金牌掛胸前，陳艷青笑得非常欣慰。她告訴人們：吃苦越多，回味起來(lái)越甜。

若干年后，人們可能還會(huì)記得著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員張寧含淚的笑。張寧，33歲，雅典奧運(yùn)會(huì)羽毛球女單冠軍。在本屆奧運(yùn)會(huì)上，張寧幾乎每贏一場(chǎng)比賽，都像奪冠那樣激動(dòng)，那樣眼含熱淚。羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)體力的要求極高，每場(chǎng)比賽，隔網(wǎng)激戰(zhàn)的對(duì)手往往都比她小十來(lái)歲，用體力拖垮奧運(yùn)冠軍是她們共同的策略。但每次，張寧都挺住了，最終戰(zhàn)勝謝杏芳奪取女單金牌。張寧含淚的笑讓人難忘，輕輕羽毛，承載了太多的追求和希望。

老將之路，充滿艱辛、傳奇。成功者的足跡讓人傳頌，失敗者的努力也讓人敬佩。擊劍運(yùn)動(dòng)員欒菊杰在比賽第二輪就被淘汰，但人們照樣把掌聲送給她。欒菊杰已經(jīng)50歲，在奧運(yùn)會(huì)擊劍比賽中見(jiàn)到這樣高齡的選手，簡(jiǎn)直不可思議，但欒菊杰做到了。第一輪，她迎戰(zhàn)突尼斯選手布貝克里，以13比9獲勝，對(duì)手整整比她小了30歲。24年前，欒菊杰在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得首枚奧運(yùn)會(huì)擊劍金牌，如今，為了實(shí)現(xiàn)回祖國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想，欒菊杰創(chuàng)造了劍壇奇跡。

長(zhǎng)江后浪推前浪，令人高興;賽場(chǎng)老樹(shù)開(kāi)新花，也成佳話。

新華社記者朱國(guó)賢

2011成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文范文二

勝利或是失敗 總會(huì)一起分享和承擔(dān)：師與徒

一日為師，終身為父。師徒之情真是難以用言語(yǔ)來(lái)形容。

面對(duì)徒兒的勝利和失敗，做“父親”的心情也像倒了五味瓶。

中國(guó)男子體操隊(duì)時(shí)隔八年重新奪回男子團(tuán)體金牌之后，隊(duì)員們紛紛將金牌摘下，掛到了師傅黃玉斌的胸前。

因?yàn)樾』镒觽冎?，為了這枚金牌，黃玉斌操勞得頭發(fā)都花白了，甚至賽前都放話說(shuō)，“金牌不超雅典，我就跳樓”。

師傅對(duì)他們的付出，小伙子們都看在眼里記在心里。而身掛金牌的黃玉斌此時(shí)一定比自己獲得金牌還開(kāi)心。

而女子飛碟多向決賽中，斯洛伐克選手蘇珊娜·什特費(fèi)采科娃獲得銀牌，賽后，她給自己的教練獻(xiàn)上一吻，以表達(dá)對(duì)師傅的感激之情。

對(duì)師傅的感激還有另類的表現(xiàn)方式，意大利摔跤選手安德烈亞·明古齊在奪得男子古典式摔跤84公斤級(jí)金牌后，就給自己的師傅來(lái)了一個(gè)大背摔。當(dāng)然，不是所有的師傅都能分享到徒弟的勝利喜悅。

在男子舉重69公斤級(jí)的比賽中，法國(guó)大力士達(dá)拜亞在最后一次挺舉中沒(méi)能成功，只能屈居中國(guó)大力士廖輝之后得到一枚銀牌。場(chǎng)下，他的教練失望至極仰天長(zhǎng)嘆。

2011成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文范文三

失誤很離奇失敗亦傳奇

當(dāng)埃蒙斯再次把金牌“送”給中國(guó)人的時(shí)候，有人建議授予他“中美友好使者”稱號(hào)，亦有人親切地稱呼其為“當(dāng)代白求恩”。這當(dāng)然是開(kāi)玩笑，但是，埃蒙斯兩次奧運(yùn)會(huì)把唾手可得的金牌讓給中國(guó)的事情，確實(shí)也太離奇了。

四年前的雅典奧運(yùn)會(huì)，天才小子埃蒙斯一路以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，眼看到最后一槍了，卻把子彈射向了中國(guó)選手賈占波的靶位，其情其景至今令人記憶猶新。因此，當(dāng)昨天埃蒙斯再次一路領(lǐng)先，再次到了放最后一槍的時(shí)候，雖然身為中國(guó)隊(duì)的忠實(shí)擁躉，我還是忍不住說(shuō)了句：老兄這次千萬(wàn)別再脫靶！

毫無(wú)疑問(wèn)，這一刻，在全世界，肯定有不計(jì)其數(shù)的觀眾懷有此種想法?？伤坪鯕v史注定要重演，埃蒙斯的最后一槍出現(xiàn)了一個(gè)和脫靶性質(zhì)幾乎同樣嚴(yán)重的失誤，只得了4.4環(huán)！

目睹此景，我瞠目結(jié)舌，解說(shuō)員瞠目結(jié)舌，埃蒙斯的妻子、捷克美女、本屆奧運(yùn)會(huì)首金獲得者卡特琳娜瞠目結(jié)舌。

而埃蒙斯，哭了。

我想，即使樂(lè)于看到邱健奪冠的中國(guó)觀眾，在這一刻，肯定也是驚愕多于驚喜，困惑多于快活。

金庸老先生的著作《天龍八部》曾記述，北宋年間，在大理國(guó)首都附近曾有過(guò)一次驚心動(dòng)魄程度絲毫不亞于邱、埃之戰(zhàn)的競(jìng)技比賽。當(dāng)時(shí)，一方是佛教高人黃眉老僧，一方是四大惡人之首延慶太子，比賽項(xiàng)目是圍棋，段延慶一路遙遙領(lǐng)先，眼看就要大獲全勝之刻，卻離奇地失手自滅一目，以致全盤(pán)皆輸。

彼時(shí)，面對(duì)意外結(jié)局，延慶太子一言不發(fā)，翩然而去，認(rèn)賭服輸，頗有高手風(fēng)范；今次，埃蒙斯拭去淚水之后，更以真誠(chéng)擁抱向邱健表示祝賀，盡顯體育風(fēng)度。

從雅典奧運(yùn)會(huì)的脫靶，到本次奧運(yùn)會(huì)的4.4環(huán)，埃蒙斯確實(shí)是有點(diǎn)郁悶。但反過(guò)來(lái)一想，雖然他始終與金牌無(wú)緣，但因?yàn)樯洗蚊摪袇s尋得鴛鴦伴侶，此次失誤更將使其永銘于奧運(yùn)史冊(cè)，從創(chuàng)造傳奇的角度講，埃蒙斯并非失敗者。

在奧運(yùn)會(huì)諸多比賽中，射擊一直是個(gè)冷門(mén)項(xiàng)目，與田徑游泳等熱門(mén)相比，所獲關(guān)注甚少。但我想，如果埃蒙斯有幸參加下屆倫敦奧運(yùn)會(huì)，出槍之時(shí)，一定會(huì)有無(wú)數(shù)媒體蜂擁而至。

正如顧拜旦所講，對(duì)人生而言，重要的絕非凱旋而是戰(zhàn)斗，參與將比取勝更重要。從雅典到北京，埃蒙斯雖然在最后一刻被命運(yùn)之神兩次捉弄，但在觀眾眼里，其實(shí)力已不容質(zhì)疑，而那優(yōu)雅的“輸金不輸人”的體育風(fēng)度，更將會(huì)與這段傳奇一起被載入奧運(yùn)史冊(cè)。

埃蒙斯的故事，再次向人們證實(shí)，體育之所以有魅力，奧運(yùn)會(huì)之所以被稱作人類最偉大的盛會(huì)，不單單是因?yàn)槟切﹦?chuàng)造紀(jì)錄的輝煌時(shí)刻，更因?yàn)樗羞@些失敗的傳奇，它們跌宕起伏，令人回腸蕩氣，小小賽場(chǎng)，便是人生的真實(shí)再現(xiàn)。最后以一句中國(guó)歌詞贈(zèng)給馬修·埃蒙斯先生：“論成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”。期待倫敦再見(jiàn)你。