第一篇：幼兒園小班音樂游戲：喜洋洋與灰太郎

小班音樂游戲：喜洋洋與灰太郎（課例解讀）

（本課程為優(yōu)質(zhì)課，有配套視頻，完整教案。）

設(shè)計意圖：

1、從幼兒年齡特點入手進(jìn)行活動設(shè)計：小班孩子愛玩、好動、好模仿、注意時間短，喜歡做游戲，傾聽習(xí)慣相對較弱，因此音樂游戲《喜羊羊和灰太狼》的環(huán)節(jié)設(shè)計以“動”為主，試圖通過音樂游戲的手段，讓孩子們在聽聽、講講、玩玩裝扮模仿自己喜愛的動物明星的游戲情景中學(xué)習(xí)。

2、小班教學(xué)的游戲化、情景化原則：興趣是最好的老師，從孩子們的熱點——風(fēng)靡全國的動畫系列片《喜羊羊和灰太狼》入手進(jìn)行設(shè)計的這一活動，根據(jù)孩子對“喜羊羊”“灰太狼”這些動物明星的喜愛和小班年齡孩子們對其故事情節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗設(shè)計而成，深受小朋友喜愛。

活動目標(biāo)：

在聽辨歡快和低沉的兩段不同形象特征音樂的過程中，嘗試跟著音樂用簡單的動作進(jìn)行游戲，體驗與朋友共同游戲的快樂。

重點：聽辨歡快和低沉的兩段不同形象特征音樂，樂意跟著音樂用簡單的動作進(jìn)行游戲。

難點：音樂變化時能傾聽到得不同形象特征的音樂，迅速地反應(yīng)是“狼”“羊”還是“警報聲”，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行躲藏或游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)及伴奏磁帶、《喜羊羊與灰太狼》中主要動物明星胸飾。

2、認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒喜歡看《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，熟悉其中的主要角色和情節(jié)。

3、情景布置：草叢、大樹、山洞等可供幼兒躲藏。

活動過程：

一、幼兒自選喜歡角色的胸飾，裝扮《喜羊羊與灰太狼》中的各種角色，引發(fā)幼兒參與游戲的的意愿和興趣。

關(guān)鍵提問：你是誰？***最喜歡干什么？

二、幼兒嘗試跟著 * * ︱ * * * ︱ 的音樂節(jié)奏互相介紹自己。

三、幼兒聽辨兩種不同形象特征的音樂。

1、第一遍完整欣賞：

關(guān)鍵提問：你覺得誰來過了？還有誰也來過了？（聽得真仔細(xì)、耳朵真靈）

過渡：誰先來的？我們再來仔細(xì)聽一遍，聽到羊來了或者狼來了，馬上告訴大家。

2、第二遍分段欣賞：聽辯狼和羊的不同音樂。

? 傾聽A段音樂后的關(guān)鍵提問：是誰來了？你怎么知道的？（輔助提問：這段音樂聽上去有什么感覺？）我們接著聽音樂變了告訴大家。

? 聽賞AB間的間奏“警報聲”后提問：音樂變了嗎？聽到這段音樂你覺得發(fā)生了什么事？

小結(jié)：原來音樂變了就是告訴我們，狼來了，小羊要趕快躲起來。小羊你們躲到哪里去？

? 傾聽B段關(guān)鍵提問：這是什么聲音？聽上去感覺怎么樣？狼在干什么？狼來抓羊了，小羊怎么做不會被狼捉到？

小結(jié)游戲規(guī)則：一聽到羊的音樂，小羊就可以出來玩了，音樂變了，小羊就趕快躲起來；灰太狼也要仔細(xì)聽音樂，聽到灰太狼的腳步聲，才能出來抓羊。大家都聽音樂，我們的游戲才玩得開心。

四、音樂游戲《喜羊羊與灰太狼》

1、第一遍游戲：幼兒在教師幫助下嘗試玩游戲。

重點關(guān)注：第一遍游戲后師生交流游戲中幼兒遵守規(guī)則的情況，分享游戲的快樂。

關(guān)鍵提問：有沒有小羊被抓住，你們有什么好辦法不讓狼捉?。?/p>

小結(jié)：小羊耳朵靈，所以沒有被灰太狼捉到。這次游戲是我在提醒你們的，第二遍自己聽音樂做游戲。

2、第二遍游戲：幼兒嘗試自己聽音樂玩游戲。

小結(jié)：我們自己聽音樂也能玩得很開心。

3、第三遍游戲：根據(jù)幼兒遵守規(guī)則的情況，再聽音樂玩一次或嘗試交換角色進(jìn)行游戲。

結(jié)束：喜羊羊灰太狼，讓我們聽著音樂到花園里去運動一下吧！

另附：《喜羊羊和灰太狼太郎》音樂簡譜

I=G 節(jié)選于動畫片的音樂

A段（高音區(qū)）鋼琴歡快地演奏出小羊們快樂玩耍的音樂。5.5 2 5.5 ︱ 3 5.5 2 5.5 ︱0ⅰ ⅰ.ⅰ ⅰ.7 5 3 ︱ — — — ︱ 0ⅰ ⅰ.ⅰ ⅰ.7 5 3 ︱ 5 2 — — ︱

0 3 3 3 3 2 1 6︱ 4 2 — — ︱ 0 7 7.7 7.ⅰ 2 ︱ — — — ‖

（信號音樂“警報聲”）* *.* * *.* ︱ 5 — — 5 ‖

B段(底音區(qū))鋼琴用低沉緩慢的聲音演奏出灰太狼、紅太郎的腳步聲。5.5 2 5.5 ︱3 5.5 2 5.5 ︱ 1 — 3 — ︱1 — — — ‖

A段（高音區(qū)）鋼琴輕快地演奏出小羊們快樂玩耍的音樂。5.5 2 5.5 ︱ 3 5.5 2 5.5 ︱ 0 ⅰ ⅰ.ⅰ ⅰ.7 5 3 ︱ — — — ︱ 0ⅰ ⅰ.ⅰ ⅰ.7 5 3 ︱ 5 2 — — ︱

0 3 3 3 3 2 1 6︱ 4 2 — — ︱ 0 7 7.7 7.ⅰ 2 ︱ — — — ‖

第二篇：小班音樂教案《喜洋洋與灰太狼》及教學(xué)反思

小班音樂教案《喜洋洋與灰太狼》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動，嘗試根據(jù)音樂形象的變化進(jìn)行游戲，體驗遵守規(guī)則、共同體驗游戲的快樂，在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作，快來看看幼兒園小班音樂《喜洋洋與灰太狼》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

嘗試根據(jù)音樂形象的變化進(jìn)行游戲，體驗遵守規(guī)則、共同體驗游戲的快樂。

愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

【活動準(zhǔn)備】

1、錄音機(jī)、電子琴、“喜洋洋與灰太狼”中主要動物明星胸飾。

2、情景布置：草叢、大樹、房子等可供幼兒躲藏的道具。

【活動過程】

（一）裝扮角色，介紹自己，引起游戲興趣。

幼兒自選胸飾，裝扮“喜洋洋與灰太狼”中的各種角色，跟著**|***|的音樂節(jié)奏介紹自己。

教師主要關(guān)注：孩子是否能自己跟著音樂節(jié)奏大聲地介紹自己。

（二）聽辨音樂，進(jìn)行游戲，體驗遵守規(guī)則，共同游戲的快樂。

1、第一遍游戲：復(fù)習(xí)游戲，回憶玩法與規(guī)則。

教師主要關(guān)注：幼兒是否能聽辨兩段不同的音樂形象進(jìn)行游戲。

2、第二遍游戲：嘗試根據(jù)音樂形象的變化進(jìn)行游戲。

教師主要關(guān)注：幼兒是否能聽辨出音樂的變化進(jìn)行游戲。

3、第三遍游戲：鼓勵交換角色，進(jìn)行游戲，表現(xiàn)不同的音樂形象。

教師主要關(guān)注：幼兒是否能根據(jù)新角色聽辨音樂做游戲以及幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。

教學(xué)反思：

在本次活動中，我能夠抓住當(dāng)前流行的元素發(fā)揮自己的想象開展活動，從孩子的興趣點出發(fā)設(shè)計出有新意的活動，是孩子們的積極性和活動的參與度大幅度上升?；顒拥慕虒W(xué)形式較為開放，和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關(guān)系無比的親近和諧，活動氛圍營造的很具有親和力。在活動中采用新穎的教法讓教學(xué)活動時刻保持新鮮和活力，使幼兒在體驗音樂美的同時，達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性德 和諧統(tǒng)一。

從現(xiàn)場的效果來看，我有一些地方并沒有把握好：如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說話聲音效果會更好。

本文擴(kuò)展閱讀：喜洋洋：出自(宋)范仲淹的《岳陽樓記》。后以“喜洋洋”形容非常得意或異常歡樂的樣子。亦作“喜氣洋洋”。

第三篇：灰太郎與紅太郎主題婚禮

策劃配套設(shè)施增加

1、紅色平底鍋一個。

2、全場用喜羊羊或者灰太狼的卡通氣球做飄空氣球裝飾，線要放長點?。

3、舞臺背景整幅灰太狼和紅太郎的卡通噴繪代替

4、門口不用X展架.制作一個小背景噴繪.上面放上一對新人的婚紗照.有灰太狼 紅太狼,還可放上灰太狼和紅太狼的經(jīng)典對白..5、需要背景音樂。紅太郎和灰太狼 要嫁就嫁灰太狼 紅太郎狂想曲 喜洋洋和灰太郎

6、制 作一個灰太狼愛老婆的十大準(zhǔn)則 宣誓KT板。內(nèi)容是第一條，灰太狼愛老婆勝過愛自己。第二條，灰太狼熱愛勞動。第三條，灰太狼聰明能干有毅力。第四條，灰太狼動手能力強(qiáng)。第五條，灰太狼為老婆花錢從不心疼。第六條，灰太狼從不花心，對老婆從一而終。第七條，灰太狼 從不藏私房錢。第八條，灰太狼從不和老婆討論對錯。第九條，灰太狼會做飯。第十條，灰太狼會討老婆歡心。制作若干個手掌大的圓形可粘貼在衣服上的小板子。每張的內(nèi)容如：不和老婆討論對錯。親自下廚無怨言。絕對不和別人玩曖昧。為了老婆努力工作。之類的話語、婚禮策劃流程

一、喜洋洋溫馨提示 循環(huán)播放關(guān)于灰太狼的歌曲。

二、開場白。主持人上場。主持詞:尊敬的各位來賓.歡迎大家來到灰太狼先生和紅太狼小姐的婚禮現(xiàn)場.此刻大家一定是相當(dāng)?shù)暮闷媪?為什么我們的XX先生和XX小姐愿意以這卡通人物為代名詞.喜洋洋和灰太狼這可是我們中國國 產(chǎn)動畫片中非常優(yōu)秀的動畫片,片中塑造了喜洋洋.美洋洋等經(jīng)典的卡通人物,倆只狼和一群羊演繹的那一段段輕松詼諧的故事不禁徹底征服了小朋友這個觀眾群，同時也吸引了相當(dāng)一部分風(fēng)華正茂的年輕人。而我們今天的這對新人也是被這部動畫里的人物所吸引，只是喜歡不是聰明機(jī)智的喜洋洋,而是劇情中倆個大反面角 色,這兩個人，哦不對是狼，狼作為一種肉食動物，每天抓不到羊，只能轉(zhuǎn)而吃草，豈不悲哀,其實我倒覺得這對夫妻可以堪稱模范夫妻了.這對夫妻盡管相當(dāng)潦 倒,一只羊都抓不到，可是卻始終不離不棄，從來沒有在婚姻這個問題上產(chǎn)生過任何異議，簡直就是情比金堅.就因為他們這樣的感情，我們的一對新人決定向他們 好好學(xué)習(xí).來賓朋友,現(xiàn)在我宣布,由雙峰喜洋洋全程策劃的灰太狼與紅太狼的主題婚禮正式開始.別說還真是緣分,喜洋洋為灰太狼李開創(chuàng)先生與紅太狼李巧檸小姐來策劃婚禮.呵.接下來就讓我們掌聲有請我們故事的男主角灰太狼李開創(chuàng)先生閃亮登場..三、男主角灰太狼閃亮登場。

（出場方式：可供選擇。新郎戴著灰太狼的面具，拿著紅色平底鍋出場，面具在求婚的那刻摘下來。）

四、和主持人簡單互動。我的主持詞：灰太狼先生，您好?；姨窍壬瑒e人求婚是拿的手捧花，可你啊，拿的卻是紅色平底鍋，這就讓我們很是納悶了，因為在座的來賓朋友未必都看過這 動畫片，那您能不能給各位來賓解說一下這平底鍋的含義？新郎答：在這個動畫片里，當(dāng)灰太狼每次犯錯誤的時候，紅太狼總能用這個鍋制服她老公，算一個法寶 了。所以在今天這個特別的日子里，我將獻(xiàn)上這個鍋給我的老婆。主持人：來賓朋友們，不知道你們是否感受的我們新郎對新娘的那份愛意，反正我是能夠深刻的體會到，灰太狼先生，您還不趕緊跑向你的新娘那去迎接她？

（新 娘在花拱門下等待）倆種方式可選擇：

1、新郎拿起紅色平底鍋跑向花亭下向新娘求婚。獻(xiàn)上平底鍋.新郎:老婆,別人用玫瑰花來向自己的愛人求婚,而今天我用平底鍋來向你求婚，雖然我知道以后如果犯錯有平底鍋伺候很不好受,但我還是獻(xiàn)上了,你愿意讓我一輩子在這個平底鍋的溫柔下生活嗎?。

2.新郎拿著平底鍋，邊唱著要嫁就嫁灰太狼邊走到花拱門下。走到新娘面前的時候單膝下跪獻(xiàn)上平底鍋說：親愛的，奮斗里的向南將一生的時間用口哨給老婆掌控，我愿意一輩子在你這個平底鍋下的溫柔待著，你愿意接受我的平底鍋嗎？

五、求婚成功以后，灰太狼和紅太郎在婚禮進(jìn)行曲下走上舞臺。（主持詞：倆位新人，請站到你們愛的花拱下，從這刻起婚姻的大門像這對新人敞開，有請新人沿著鋪滿鮮花和祝福的今生之路，攜手共度婚禮的殿堂。

旁白：這一刻，意味著倆個相愛的人步入了神圣的婚禮殿堂；這一刻，意味著在今后的日子里無論是風(fēng)是雨都要一起度過。這一刻，意味著新人在他們?nèi)松穆猛局?相濡以沫 恩愛到老 攜手一生）要 掌聲的主持詞：倆位新人，你們好。我都能從新人臉上幸福的笑容感受到他們的愛意，笑容里洋溢著幸福的感覺。來賓朋友們，今天送來祝福的不僅僅是在座的諸 位，還有空中漂浮的所有喜洋洋們，他們也想祝?；姨呛图t太狼，希望他們能永遠(yuǎn)幸福，但是為什么我沒有聽到祝福的掌聲？朋友們，你們祝福的掌聲在哪里？謝 謝諸位。

五、宣誓。朋友們，接下來我們的新人要進(jìn)行一個隆重的宣誓儀式，有請我們的工作人員送來宣誓詞。(讓一對新人走進(jìn)角色。事先準(zhǔn) 備倆份宣誓詞,以卡片的形式由工作人員送上舞臺.新郎：我 灰太狼XX這一刻宣誓，在未來的日子里有羊吃的時候先給我老婆XX吃，沒羊吃的時候，我去抓羊給你吃。一輩子愿意誠服于你的平底鍋下，寵老婆，愛老婆。新 娘：我紅太郎XX愿意一輩子跟著你灰太狼XX，不管是你生病或者健康，你有錢或者沒錢，我都跟著你，在這輩子我不允許別人欺負(fù)你，因為你只能給我欺負(fù)。宣 誓完畢)

交換戒指。交換完灰太狼要親吻紅太郎的無名指。擁抱對方。（我的主持詞：好了，接下來一對幸福的新人將要交換他們的結(jié)婚戒指。有請伴娘送上新人的愛情信物。朋友們，結(jié)婚戒指是永恒的見證，是無聲的誓 言。新人，請為對方帶上你們相守一生的信物。把這枚愛的指環(huán)鎖定在對方的無名指上。因為左手的無名指上有根血管是通向心臟的道路，帶上這枚戒指也就意味著 你們將心心相印，永不分離。這枚指環(huán)也將印證著你們所有的相戀時光。（示意）朋友們，讓我們把祝福化為掌聲送給他們。祝他們白頭偕老 恩愛一生。）

六、來賓致辭。

七、感恩環(huán)節(jié)。敬茶，改口紅包。

八、家長代表說話。

九、倒香檳 喝交杯酒。

十、互 動環(huán)節(jié)。將灰太狼熱愛老婆的十大準(zhǔn)則的KT板搬上舞臺。我的主持詞如下：問問在場的來賓朋友，我們的灰太狼先生可是特意制作了一個愛老婆 寵老婆的十大準(zhǔn)則。到底他有幾條符合條件呢？那得問問我們在場的諸位朋友了？呆會我將走到臺下將這愛老婆準(zhǔn)則的若干條準(zhǔn)則隨意發(fā)給諸位朋友，哪位拿到的朋 友認(rèn)為我們的新郎符合條件的話就將紙板貼在我們的新郎身上，如果不認(rèn)同的，就貼回我們的愛老婆準(zhǔn)則大板上。不管什么樣的回答，我們都是有禮品贈送的哦`歡 迎大家踴躍參加咯。

主持人說的同時走向舞臺將手掌大的準(zhǔn)則紙板交給大方敢走上舞臺的來賓，最好是年輕點的朋友.哪位朋友接住了就走上舞臺。然后 主持人一起和來賓互動，問來賓和新人的關(guān)系？為什么這樣認(rèn)為？他眼中的新郎是什么樣的人？之類的問題。回答完問題的朋友可贈送事先準(zhǔn)備的小紅包.主持人最 后可說一些對于灰太狼和紅太狼總結(jié)的話語.十二、新郎致答謝詞.十三、圓滿禮成.

第四篇：幼兒園小班音樂游戲

幼兒園小班音樂游戲大全

幼兒園小班音樂游戲 01：袋鼠

玩法：老師扮演“狼”，幼兒扮演“袋鼠”?！袄恰俺鰜頃r，”袋鼠“們必須蹲下不能動。當(dāng)《袋鼠》歌曲音樂再次響起，”袋鼠“們快樂地繃跳回家（返回座位），游戲結(jié)束。

02：三只熊

玩法：三個幼兒自由結(jié)伴手拉手圍成圓形，分別扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶。

熊爸爸呀胖胖的，（兩手撐開做胖胖的動作，肚子挺起來）

熊媽媽呀瘦瘦的，（兩手下垂，手腕轉(zhuǎn)動）

熊寶寶呀真可愛，（兩手放在臉夾旁邊轉(zhuǎn)個圈）

快樂快樂真快樂，（三人手拉手轉(zhuǎn)圈）

03：小老鼠上燈臺

游戲目標(biāo)： 能跟著音樂完整地做動作。

游戲準(zhǔn)備：老鼠頭飾，歌曲磁帶，錄音機(jī)。

游戲過程：

1、教師當(dāng)老鼠媽媽，招呼小老鼠們：我們一起去找東西吃，好嗎？可以和媽媽、別的小老鼠上燈臺的動作不一樣的。

2、老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠隨音樂節(jié)拍完整做動作。

告訴幼兒規(guī)則：

1、現(xiàn)在都到媽媽這兒來，我們?nèi)e的地方找東西吃，小老鼠們當(dāng)聽到貓大叫一聲，才能向座位跑去。

2、隨教師跟音樂合拍做動作，音樂結(jié)束后，貓大叫一聲去捉小老鼠，小老鼠趕快跑回座位躲起來。

3、老鼠媽媽等貓離開后，招呼小老鼠們：“貓走了，太好了?。ㄓ變簹g呼）師：“剛才太危險了，現(xiàn)在，我們把食物搬回家吧！

附：小老鼠上燈臺

1=C 4/4...5 5 3 5 5 3 5 5 3 5 6 5 1 1 1 —

小 老 鼠 上 燈 臺，偷 油 吃 下 不 來，喵 喵 喵..1 6 1 5 — 5 5 5 3 1 2 1 — —

貓 來 了 嘰 里 咕 嚕 滾 下 來。

04：咚咚鏘

游戲目標(biāo)： 1．想出打擊樂器的方法。2．體驗游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：小鑼、小鼓，歌曲磁帶，錄音機(jī)。

游戲過程：幼兒邊唱歌邊根據(jù)歌詞做動作，手做敲小鼓、敲小鑼的動作。

曲譜： 咚咚鏘

1 3 1 3 3 2 2 2 3 6 6 ． ．

我 敲 小 鼓 咚 咚 我 敲 小 鑼 鏘 鏘

1 6 1 3 1 2 3 6 3 6 ． ． ．

咱 們 兩 個 一 起 敲 咚 鏘 咚 鏘

3 3 6 0

咚 鏘 咚 咚 鏘

05：網(wǎng)小魚

游戲目標(biāo)：能夠隨著音樂變化做出相應(yīng)的動作。

游戲準(zhǔn)備：小魚頭飾若干。

游戲過程：

1、老師邊唱歌邊晃動紗巾，幼兒扮小魚在漁網(wǎng)下游動，兩手在身體兩側(cè)自由擺動。

2、聽到“快快捉呀”時，漁網(wǎng)則快速向下欲把小魚網(wǎng)住。小魚要盡快游出以免被漁網(wǎng)網(wǎng)住。

06：小毛巾

玩法：幼兒兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的！

07：米奇妙妙屋

爬山游戲：爬山的時候，要聽音樂——聽到爬音爬山；按照音律的節(jié)奏往上爬。當(dāng)達(dá)到山頂后，引導(dǎo)幼兒知道上山后需要下山，當(dāng)聽到下滑音時才能下山。

躲怪獸游戲：當(dāng)聽到高興音樂的時候出來玩，當(dāng)聽到怪獸走路的音樂時，躲起來。

08：貓和老鼠

準(zhǔn)備：錄有ABA段和A段音樂的磁帶，與幼兒人數(shù)相等的小老鼠胸飾；貓胸飾一個。

玩法：老師扮演貓，小朋友扮演老鼠，貓出來時，老鼠要快快躲起來，躲好后不可以發(fā)出聲音。小老鼠走路要輕輕地，別吵醒貓。

09：小白兔與大灰狼

玩法：幼兒當(dāng)小白兔，一位老師當(dāng)大灰狼。幼兒隨音樂做各種小白兔的動作，當(dāng)大灰狼出來的時候要蹲在那里不動，大灰狼就會自己離開。如果幼兒動了，就會被大灰狼吃掉，游戲結(jié)束。

10：小腳

游戲目標(biāo)： 能夠比較靈活的運用自己的小腳進(jìn)行動作。

游戲準(zhǔn)備：幼兒已有跑、跳等經(jīng)驗。

游戲過程： 引導(dǎo)幼兒思考我們的小腳能干什么，然后用動作理解踏、跳、走、跑，跟著音樂，老師念歌詞，幼兒做動作。

附簡譜： 小腳 1=C 2/4 5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 5 3 5 —

小 腳 踏 踏，小 腳 踏 踏，踏 踏 踏 踏 踏。

小 腳 走 走，小 腳 走 走，走 走 走 走 走。

5 4 3 5 2 1 1 3 3 2 1 —

小 腳 跳 跳，小 腳 跳 跳，跳 跳 跳 跳 跳。

小 腳 跑 跑，小 腳 跑 跑，跑 跑 跑 跑 跑。

11：朋友碰一碰

游戲目標(biāo)： 能夠愉快地與好朋友一起游戲。

游戲準(zhǔn)備：幼兒已初步會唱歌曲。

游戲過程： 幼兒邊唱歌邊走步找朋友，音樂終止時，教師說出好朋友相碰的部位，提高活動的興趣。幼兒可以反復(fù)游戲。

附簡譜： 朋友碰一碰 1=C 2/4 3 4 5 3 6 4 2 — 1 3 4

找 一 個 朋 友 碰 一 碰，找 一 個

3 4 2 1 — 4 4 6 — 0 0 0 0

朋 友 碰 一 碰，碰 哪 里？（念白）鼻子 碰鼻子。

12：合攏放開

游戲目標(biāo)： 能夠靈活的做出各種手部動作。

游戲準(zhǔn)備：幼兒已能比較規(guī)范的進(jìn)行手部的合攏放開動作。

游戲過程： 先熟悉并學(xué)會歌曲。在音樂的伴奏下，跟著節(jié)奏做出“合攏”“放開”“小手爬”等動作，并正確指出“眼睛”“鼻子”“小嘴巴”。

13：大象和小鳥

玩法：用一只手當(dāng)大象，一只手當(dāng)小鳥。聽到大象的聲音，用右手慢慢地擺動，聽到小鳥的聲音，用左手在天上飛翔；聽到兩個一起呢?兩只手一起動。

14：小麻雀

游戲目標(biāo)：

1、能區(qū)分麻雀的叫聲和其他小鳥的叫聲。

2、要知道喜歡和愛護(hù)小鳥

游戲準(zhǔn)備：麻雀圖片 麻雀的錄像

游戲過程： 一只麻雀一個人飛，做飛的動作。多只麻雀，小朋友抱在一起叫。

附兒歌：

1=C 2∕3 2 ︱1 1 ︱1 3 ︱5 5 ︱5 — ︱

一只 小 麻 雀 唱 麻 雀 歌，1 5︱1 5 ︱ 3 2 ︱ 2 3 2︱1 1 ︱1 3 ︱

吱 吱 吱 吱 真 快 樂，許多 小 麻 雀 唱

5︱5 — ︱1 5 ︱1 5 ︱3 2 ︱1 ‖

麻 雀 歌，吱 吱 吱 吱 真 快 樂。

15：我愛我的小動物

游戲目標(biāo)： 能夠模仿幾種常見小動物的叫聲。

游戲準(zhǔn)備：各種小動物頭飾若干。

游戲過程： 請一名幼兒出來站在圈外，由他自己選擇將要扮什么動物。其余幼兒手拉手成圓圈，邊唱歌邊走動，由被請出的幼兒唱小動物的聲音。

附兒歌：我愛我的小動物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5 —3 3 3 5 5 5 3 3 2 2 1 —

我 愛 我 的 小 羊 小 羊 怎 樣 叫？ 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩。

我 愛 我 的 小 貓 小 貓 怎 樣 叫？ 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵。

我 愛 我 的 小 雞 小 雞 怎 樣 叫？ 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰。

我 愛 我 的 小 鴨 小 鴨 怎 樣 叫？ 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎。

我 愛 我 的 小 狗 小 狗 怎 樣 叫？ 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪。

16：五官歌

游戲目標(biāo)： 能夠正確的指出五官的位置。

游戲準(zhǔn)備：幼兒已對五官有初步了解。

游戲過程： 請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。師生一起做 音樂游戲，唱到“在這里”時，用手指點五官的位置。提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 1 — — 0。除了問五官在哪里外，還可以指認(rèn)身體的其他部位，以提高幼兒對游戲的興趣。

附兒歌： 五官歌 1=C 4/4 集體改編詞曲.3 5 3 5 6 5 6 1 6 5 — 3 3 2 2 1 — — 0

兩 只 眼 睛 在 哪 里, 在 哪 里? 眼 睛 在 這 里

兩 只 耳 朵 在 哪 里, 在 哪 里? 耳 朵 在 這 里

兩 只 鼻 子 在 哪 里, 在 哪 里? 鼻 子 在 這 里

兩 只 嘴 巴 在 哪 里, 在 哪 里? 嘴 巴 在 這 里

兩 只 臉 兒 在 哪 里, 在 哪 里? 臉 兒 在 這 里。

17：一只小小老鼠

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展思維的靈敏性。

2、熟悉歌曲旋律，大膽地做出小老鼠偷吃大米的模樣。

游戲準(zhǔn)備：

1、老貓的頭飾、小老鼠的胸飾若干。

2、音樂磁帶。

游戲規(guī)則： 幼兒扮演小老鼠，教師扮演老貓。音樂開始，小小老鼠作偷吃大米狀，當(dāng)唱到“一只老貓看見”時，老貓出來抓小小老鼠，小小老鼠要趕緊逃回家（椅子）。

18：大風(fēng)和秋葉

游戲目標(biāo)：

1．能一邊唱歌一邊大膽做動作。

2．能分辨和表現(xiàn)音的快慢。

游戲準(zhǔn)備：

1、玩過該體育游戲。

2、每人一片秋葉，音樂磁帶。

游戲規(guī)則：

1、幼兒手持樹葉，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此時教師用鋼琴刮奏模擬風(fēng)聲：風(fēng)聲快而強(qiáng)時，幼兒快速地飄來飄去；風(fēng)聲慢時而弱時，幼兒放慢動作；風(fēng)聲停，幼兒便停止動作。

2、鼓勵幼兒大膽參與動作表現(xiàn)，游戲重新開始。丟手絹 三只小小熊 馬蘭開花

第五篇：幼兒園小班音樂游戲

1、播放《拉個圓圈走走》的旋律，隨音樂拍手或做其他動作。拉個圓圈走走 拉個圓圈走走 走走走走走走走 看誰先蹲下 拉個圓圈跑跑 拉個圓圈跑跑 跑跑跑跑跑跑跑 看誰最先站好

看看誰先摸頭、拍手、叉腰、開槍等

2、搶凳子游戲

3、兒歌：風(fēng)大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。

4、種西瓜 兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。游戲玩法：四人一組站成圓圈，單腳跳著繞圈

5、幼兒圍成一個大圓圈，一個人在圓圈的中間，手持系有鞭炮的小竹竿，邊念兒歌“點點點，點鞭炮，點到鞭炮快快跳！”邊在幼兒頭頂來回晃動。當(dāng)鞭炮停在某個幼兒的頭頂時，教師做出點鞭炮狀，然后發(fā)出“嗞、嗞”的聲響，其他幼兒趕緊蹲下不動。當(dāng)教師發(fā)出“砰、砰”的聲響時，被點到鞭炮的幼兒就要雙腳向上跳起，并發(fā)出“啪、啪”的聲音。直到每個幼兒都被點到為止。

6、蘿卜蹲

7、五門開開 游戲玩法：大門開開進(jìn)不來，二門開開進(jìn)不來，三門開開進(jìn)不來，四門開開進(jìn)不來，五門開開我進(jìn)來。將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應(yīng)，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門，然后邊念兒歌邊將手指一一分開，從拇指開始。

7、歌曲丟手絹 一條手絹大致過程：

1、拉圓圈

2、選一個丟手絹的小朋友A

3、邊唱歌小朋友A就拿著手絹圍著小朋友外圈走，選中一個小朋友B，就盡量輕手輕腳的放下手絹跑掉。這時只是有兩種情況了 第一種：在A小朋友跑回原來的位置后B小朋友還沒有發(fā)現(xiàn)手絹在她后面的話就算B小朋友輸?shù)?。輸?shù)舻男∨笥芽梢员硌菀粋€節(jié)目，第二種：如果B小朋友在A小朋友丟好手絹后立馬發(fā)現(xiàn)了，就去追A小朋友，A小朋友回到自己原來的位置上就算安全了B小朋友就不能抓他了，接下去就B小朋友丟手絹。友情提示哦：

1、讓圍成圓圈的小朋友不能提醒B小朋友說‘你后面有手絹’或者做手勢什么提醒他后面有手絹，這都是違反規(guī)則的，聽完你游戲一次。

2、A小朋友只能跑滿一圈內(nèi)就把手絹丟好，不能轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，老師不扔忽悠別人。

3、大家圍好圓圈后，不能老是盯著后面看是不是有手絹，這樣大家游戲就完不成了

4、提醒孩子們不要老是扔在那幾個小朋友后面，8、報紙游戲：頭頂報紙跑，牽手頭頂報紙，站在報紙轉(zhuǎn)圈，折了再轉(zhuǎn)，雙腳跳上報紙，雙腳跳下報紙，跨跳報紙

9、紅綠燈的游戲，甲說綠燈，然后乙往前走，走到足夠近了，甲說紅燈，乙馬上要停下來，然后甲抓乙，抓住了更換位置，沒抓住繼續(xù)原位重新開始，他們還會畫出安全區(qū)域，跑到這個安全區(qū)域不許抓，這個游戲適合三個人以上玩。

10、木頭人

我們都是木頭人，不能說，不能笑，也不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！

上面的兒歌就是木頭人的游戲規(guī)則 1）、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！” 2）、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3）、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，并且叫口令：“你為什么欺負(fù)我們木頭人，木頭人不說話！” 4）、然后再開始下一輪木頭人游戲。

11、石頭剪子布

12、上樓梯可以剪刀石頭布，贏了走幾個臺階

13、一種一起數(shù)數(shù)，出現(xiàn)數(shù)字幾要蹲下，不蹲下另一個人是怪獸要來抓他

14、上樓梯講故事

15、老鷹捉小雞

16、躲貓貓，17、察抓小偷：

比如我小指被她抓住，我食指一伸一屈做說話狀“大哥不好了五弟被警察抓走了”大拇指“什么？快讓老三去救”??最后不好了都被抓了。

18、開小賣部的游戲