第一篇：教子經(jīng)驗(yàn)淺談

教子經(jīng)驗(yàn)淺談

人的一生要接受三方面的教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。而家庭是孩子成長的土壤，家長有權(quán)利和義務(wù)為這片土壤提供養(yǎng)分，并精心地灌溉和培育，使孩子在這片土壤里健康快樂地成長。

做為一名一年級學(xué)生的家長，我深深感到教育孩子的過程，是自身不斷感悟探索和學(xué)習(xí)的過程，是積極配合學(xué)校培養(yǎng)人才的過程，是在愛的力量鼓舞下奉獻(xiàn)的過程。每個孩子都是獨(dú)特的，每個家庭又各有不同，在這里我把自己的觀點(diǎn)和做法淺談如下：

一、愛是快樂成長的源動力

愛的力量是無窮的，我一直努力引導(dǎo)讓孩子感受愛和付出愛。這些愛包括：家庭成員之間的關(guān)愛、孩子對學(xué)校和班集體的熱愛、對老師的敬愛和對同學(xué)的友愛。我認(rèn)為對一個小學(xué)生來說，努力培養(yǎng)情商遠(yuǎn)比強(qiáng)制她多做幾道練習(xí)題或追求高分要重要得多，這是為培養(yǎng)孩子健康的人格和高尚的情操奠定良好的基礎(chǔ)。比如，我會經(jīng)常問女兒最近又多交了幾個朋友，還會告訴她每個同學(xué)都有長處，一定要努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)；要多為班集體做些貢獻(xiàn)，班集體需要大家去維護(hù)；要尊敬老師，老師教那么多孩子，也需要同學(xué)們?nèi)リP(guān)心等等。通過潛移默化，我發(fā)現(xiàn)女兒特別愛上學(xué)，因?yàn)槟抢镉兴矚g的老師和同學(xué)，而她也想努力讓老師和同學(xué)們喜歡。所以，我的女兒因?yàn)閻鄱鞓返爻砷L著。

二、快樂是自覺學(xué)習(xí)的催化劑

快樂是心情愉悅的感受，在這種狀態(tài)下會產(chǎn)生事半功倍的效果。我認(rèn)為只有快樂才能調(diào)動起學(xué)習(xí)的主動性和積極性。比如：我注重引導(dǎo)女兒快樂地閱讀，快樂地練鋼琴，當(dāng)她一邊自創(chuàng)鋼琴伴奏，一邊投入地朗誦著喜愛的散文時，我很欣慰，因?yàn)槲腋惺艿搅怂目鞓?。第一學(xué)期，老師告訴我她的字寫得不好，我沒有采取強(qiáng)迫她在田字格本上重復(fù)寫多少遍的辦法，而是給她報了個書法班的同時給她買了塊小黑板，這樣，女兒一有空就在黑板前當(dāng)起書法老師，她在這樣一種快樂的過程中，書寫水平很快有了提高。由于快樂，她會自覺地學(xué)習(xí)，會很快產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、自覺學(xué)習(xí)是取得進(jìn)步的階梯

通過實(shí)踐證明，凡是學(xué)習(xí)好的孩子都是很有自覺性的。對于剛剛走進(jìn)學(xué)校大門的低年級學(xué)生來說，還普遍存在自我管理能力差的現(xiàn)象，那么培養(yǎng)一種自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣尤為重要。我在這方面做了很多努力，我經(jīng)常給女兒灌輸這樣的思想：學(xué)習(xí)是自己的事情，老師和家長只是幫助她掌握知識的人，將來要想成為對社會有用的人，成為一個優(yōu)秀的人才必須經(jīng)過自己不斷地努力。所以，我從不盯著她寫作業(yè)，對她問的問題也不馬上回答而是先讓她自己再多想想，這樣久而久之，她就會養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的好習(xí)慣。當(dāng)然，這并不意味著不管孩子，其實(shí)我暗地里很關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，對完成作業(yè)的質(zhì)量也很重視，必要的時候會帶領(lǐng)她一起學(xué)習(xí)。自覺地學(xué)習(xí)會讓孩子更加自信，她會認(rèn)為取得的進(jìn)步是自己努力的結(jié)果。取得進(jìn)步了，老師、家長自然會表揚(yáng)，這當(dāng)然是孩子最快樂的事情。

總之，我認(rèn)為教育孩子一定要注重“良性循環(huán)”。愛帶來了快樂，快樂引發(fā)了自覺，自覺產(chǎn)生了進(jìn)步，進(jìn)步又帶來了快樂。當(dāng)然，在孩子的成長過程中還會遇到很多實(shí)際問題，需要我們做家長的不斷應(yīng)對。相信一句話：“沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的家長”，以此來鼓勵我繼續(xù)努力。

九一小學(xué)一年級五班

牛睿萱家長：孫維虹

二ОО九年五月十二日

第二篇：淺談教子經(jīng)驗(yàn)

淺談教子經(jīng)驗(yàn)

——讀《天津教育報》有感

如何把孩子培養(yǎng)成材是所有老師和家長最關(guān)心的一個話題，很多家長也都有一套實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。我覺得，孩子取得的成績主要?dú)w功于老師的辛勤教育，我們家長只是做些配合，因此我也沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勎移綍r對家庭教育的一點(diǎn)粗淺做法。

我覺得對孩子的教育，首先是家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的言行時刻影響著孩子的成長，我們每個作家長的，在平時的工作與生活中都會遇到煩惱和不順心的事，但我們從來不在孩子面前說些消極與抱怨的話。我覺得，家長經(jīng)常在孩子面前總是表現(xiàn)出一種積極向上的言行，這樣才能促使孩子以一種健康向上的心態(tài)對待周圍的人與事。

對孩子的教育，我還是比較嚴(yán)格的。比如說，放學(xué)后，我要求他立即回家，不準(zhǔn)在校門口逗留。如果回家的時間延時了，會要求他說清楚為什么，如果有必要還會和老師聯(lián)系。再比如說，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都有了電腦，但是對于孩子上網(wǎng)，我是堅決控制。如果學(xué)習(xí)上需要上網(wǎng)，我們也是嚴(yán)格監(jiān)督，找完資料后要迅速下網(wǎng)。每周只允許周六、周日各玩四十分鐘的電腦游戲，其余時間不許動電腦。還有，對于孩子帶零花錢，我也是堅決控制，一般不給他帶錢。因?yàn)槲矣X得，他一天都在學(xué)校里，中午又在學(xué)校訂餐，根本沒有需要花錢的地方。如果他需要什么學(xué)習(xí)用品或課外書，我都會及時給他買。

作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面的督促與鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子的自覺性。每一次考試，當(dāng)成績理想時，我們?nèi)叶紩剟钏瑔査裁?，他總是說：買書吧，于是我們就帶他到書店給他買適合他這個年齡段的各類書籍。當(dāng)成績不理想時，我都會幫著他分析原因。如果是因?yàn)榇中拇笠忮e的，就告訴他下次要認(rèn)真；如果是因?yàn)橹R有漏洞，就和他一起把這個漏洞補(bǔ)上。平時，我總是督促他，把每一科自己做錯的題，都記到本子上，以便在考試復(fù)習(xí)時，重點(diǎn)把這些題再重做一次，做到真正地弄懂它。現(xiàn)在，他能獨(dú)立自覺地去學(xué)習(xí)，把學(xué)校的作業(yè)做完后，會自覺地做一些課外題。我還要求他利用寒暑假的時間，把下學(xué)期的知識先預(yù)習(xí)一遍。這樣的好處是：

一、可以在開學(xué)后輕松的學(xué)習(xí)新知識 ；

二、可以有的放矢的去聽課，對于在預(yù)習(xí)中有疑問的地方要重點(diǎn)的聽老師講解；

三、這樣可以騰出更多的時間多做課外題。現(xiàn)在他能獨(dú)立自覺地去預(yù)習(xí)，自己安排好預(yù)習(xí)進(jìn)度。

初中階段的孩子情緒容易沖動，當(dāng)他犯錯誤時，不是沖他發(fā)脾氣，而是和他象朋友一樣交流。一定要冷靜，注意說話的方式，采取疏導(dǎo)的方法，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來。其實(shí)，好孩子也是夸出來的，我們做家長的要學(xué)會賞識教育，在他進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)時，都應(yīng)該及時表揚(yáng)他。同時要培養(yǎng)他的興趣與愛好。比如說，他喜歡數(shù)學(xué)和英語，愿意參加社會機(jī)構(gòu)組織的一些競賽活動。但是這些比賽的地點(diǎn)離我家都很遠(yuǎn)，而且一次比賽換一個地方，但我們還是全力支持他，不認(rèn)識的比賽地點(diǎn)就找人打聽。

對于孩子的教育，我覺得最重要的還是學(xué)校的教育。雖然我的孩子目前學(xué)習(xí)還可以，但成績不夠穩(wěn)定。所以當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動時，老師都會和他及時溝通，談?wù)効荚囀Ю脑?。我也?jīng)常給老師打電話進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師共同配合，幫助他走好每一步。孩子回家經(jīng)常和我說：“我們老師說了，要讓我們首先學(xué)會做人，然后再去學(xué)習(xí)”，從這簡單的一句話中，我們就可以看出來，老師對學(xué)生的教育是不僅僅是重視學(xué)習(xí)，更注重的是他們的全面發(fā)展。

我認(rèn)為對于孩子的教育要做到家庭教育、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人材來。

第三篇：教子經(jīng)驗(yàn)

教子經(jīng)驗(yàn)

七年級十班 辛志誠家長

兒子要讓寫教子經(jīng)驗(yàn)，我戲言:“你目前還沒有成才，有什么經(jīng)驗(yàn)可寫。等你成才再說吧！”我兒說：“這是任務(wù)”。經(jīng)驗(yàn)談不上，我只想把孩子成長過程中實(shí)施的一些想法、做法與各位老師、家長簡單交流、交談。

首先是對孩子性格的培養(yǎng)。

“本性難移” 養(yǎng)成一種性格，再使其變化比較難。

好的性格對孩子成長發(fā)展是非常重要的。為此從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)其性格。

1.誠實(shí)、認(rèn)真、要有愛心。2.要有責(zé)任心、并敢于擔(dān)當(dāng)。3.學(xué)會理解、寬容、體諒他人

舉例來說，孩子從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部。我一直對其說：“要全力以赴，做好，不要辜負(fù)了老師、同學(xué)的期望。要給他們個滿意的交代。他們的認(rèn)可就是你能力的體現(xiàn)。” 第二是對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

從孩子上學(xué)開始，回家后。要求孩子第一件事就是做老師布置的作業(yè)。然后對明天要上的功課做簡單預(yù)習(xí)，最后洗漱完畢準(zhǔn)備睡覺。期間自己真正不會做的題，父母給予指導(dǎo)、只點(diǎn)、或在請教老師。然后檢查孩子作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤，讓他己在做題本上集中管理，日后備查。要求其盡可能一次作對、一次做好。

第三是父母要給孩子做好表率。

父母要看有益書，樂于學(xué)習(xí)。對孩子能夠起到潛移默化的作用。要求哈子做到的，家長首先要做好。并為孩子創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們做父母的都期望自己的孩子超過父母早日成為對社會、對國家有用的人才。那么我們做父母的就要“俯首甘為孺子?！闭嬲秊楹⒆幼鳇c(diǎn)兒什么！

第四篇：教子經(jīng)驗(yàn)

教子經(jīng)驗(yàn)

閩小五年十班吳凡家長——楊淑蓮

我女兒吳凡十二歲、上五年級，她從上一年級就是學(xué)習(xí)委員，后當(dāng)中隊長一直到現(xiàn)在，年年是三好學(xué)生，走出學(xué)校，也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學(xué)校評為優(yōu)秀家長，有機(jī)會在這里分享教子經(jīng)驗(yàn)下面我就孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法向大家做一下介紹，拋磚引玉，希望與更多的家長交流，培養(yǎng)好孩子。

吳凡無論在學(xué)校還是在社會，是大家公認(rèn)的好娃娃，那這個好娃娃是怎么樣培養(yǎng)出來的呢？下面和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)。

1、充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ)

我家的飲食習(xí)慣很注重營養(yǎng)的搭配，食物注重多樣性，平時常有零食，吃零食多了并不好，但始終有零食，吳凡反而不多吃零食，這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食，要么就吃大量零食的不良習(xí)慣。吳凡從小到大可以說沒有斷過牛奶，牛奶有很好的營養(yǎng)，特別是鈣的補(bǔ)充方面作用很大。再說一下孩子健康方面，我們已到中年，未來是孩子們的，除了成績，一個強(qiáng)健的身體尤為重要，只有這樣，他們才可以在未來激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，當(dāng)孩子遠(yuǎn)離我們身邊的時候，我們才會更加放心?？傊?，充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ)，好的身體是其它一切的基礎(chǔ)。

2、不能把學(xué)習(xí)變成負(fù)擔(dān)，在游戲中學(xué)習(xí)有很好的效果。吳凡五歲時已會通過游戲方式認(rèn)字，上學(xué)前已認(rèn)識了很多生字，已能讀報紙。為上學(xué)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，上學(xué)后學(xué)習(xí)很輕松，又有時間在電腦上通過游戲方式學(xué)習(xí)百科知識，豐富了知識面。

3、學(xué)習(xí)方面

(1)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)的重要性都知道，可以提高孩子的自學(xué)能力，提高聽課效果。這個習(xí)慣的養(yǎng)成最早還是在小學(xué)的時候。

(2)、專心聽課的習(xí)慣。上學(xué)的時候我的老師就經(jīng)常問我們，這節(jié)課你聽進(jìn)了百分之多少？老師講了很多，輸入到孩子腦子里的有多少，課上的吸收率決定孩子的成績，這40分鐘很重要，我不想孩子犯我同樣的錯誤，就經(jīng)常問她，老師上課都講了些什么？提問你了嗎，回答上來了嗎？如果是走神了，我會跟她分析出走神的原因。這樣一問一答間，不但增進(jìn)了與孩子的交流，而且還能讓我更多的了解孩子在學(xué)校的情況。有的孩子課上不足課下補(bǔ)，我想這可能就是一部分孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的主要原因。

(3)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。古人云：“學(xué)而時習(xí)之”，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)要齊頭并進(jìn)，也就是說學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)具有同樣的重要性。孩子利用課后復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，解決上課中沒有搞懂的問題，每天晚上做完作業(yè)，都會對這一天學(xué)過的課程復(fù)習(xí)一下，該背的背，該記的記，當(dāng)天的事情當(dāng)天清，這已經(jīng)形成了習(xí)慣，只有把這些事情都做完了，孩子才會安心的睡下。

4、認(rèn)真回答孩子提出的各種問題

對小孩子而言什么都是那么的新鮮，那么的好奇，吳凡特別愛提一些問題，這也是所有孩子的共性，不要認(rèn)為小孩子提的稀奇古怪問題不重要，一定要認(rèn)真回答，這是娃娃主動在學(xué)習(xí)，比你專門給她講的效果要好。

5、常帶孩子去旅游或郊游是開擴(kuò)眼界、增長知識的好方法。

吳凡幾乎每年都要到外地旅游，已去過北京、河北、秦皇島、濟(jì)南、樂山等地方，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步，在天安門前拍過照。當(dāng)吳凡寫假期作文為難時，他爸爸帶她去效游、參觀工廠，邊看邊啟發(fā)她怎么樣寫作文。

6、多表揚(yáng)、少批評，提高孩子自信心

孩子都愛聽表揚(yáng)，有表現(xiàn)好的時候千萬不要忘了表揚(yáng)，她做了家務(wù)活，你要表揚(yáng)她，你希望她早上按時起床，你就表揚(yáng)她：吳凡早上從來不睡懶覺，最好能在人多的時候表揚(yáng)更好。你有多少表揚(yáng)她都會接受，而且會提高她的自信心。吳凡有個很大的優(yōu)點(diǎn)，說話比較婉轉(zhuǎn)，她在三歲時就會通過編故事讓我?guī)黄鹑ベI菜（口頭細(xì)講），走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什么，她會說我渴了，到超市想吃某個東西，她不說我要，她是說這東西好吃嗎？或者說這個好長時間沒吃了，這個貴嗎？等等。這些是我和她爸爸都不具備的，所以常通過表揚(yáng)強(qiáng)化她的優(yōu)點(diǎn)。

7、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學(xué)做家務(wù)的習(xí)慣

好孩子都有一種好的習(xí)慣，要從小教她養(yǎng)成好習(xí)慣，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就習(xí)慣了，成功是一種良好的習(xí)慣，要想孩子將來成功，必須從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。

當(dāng)讀到一些有關(guān)心理健康文章的時候，我也會想到孩子，健全的性格影響孩子的一生，決定孩子的方向，我時常教育她為人低調(diào)做事，不張揚(yáng)不固執(zhí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，保持健康的情緒和穩(wěn)定樂觀的心境，堅決杜絕遇到挫折時情緒一落千丈，無論順逆境都要保持一個平和的心態(tài)。

拿掉家長威嚴(yán)的面具，我更愿意做孩子的朋友，百次的嘮叨改成一次，十次的斥責(zé)改成0次，我想孩子都會平穩(wěn)度過叛逆期的。

最后我還想說，我們該給孩子什么，一個和諧的環(huán)境，一個幸福的家庭，一個不斷調(diào)整不斷進(jìn)步的家長，只要我們一起進(jìn)步，我們的孩子會越來越優(yōu)秀！

以上是我的一些教育孩子的小經(jīng)驗(yàn)，也許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教育的空白，懇請各位老師給予一些建議，讓我們共同攜手把孩子教育成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母，我們將不勝感激。

第五篇：淺談幾點(diǎn)教子經(jīng)驗(yàn)[推薦]

淺談幾點(diǎn)教子經(jīng)驗(yàn)

——女兒，你真棒

內(nèi)容摘要：學(xué)會夸孩子，對她說：你真棒！為孩子創(chuàng)造平等和諧的家庭氛圍

關(guān) 鍵 詞：你真棒平等 快樂

轉(zhuǎn)眼間，我家ww已經(jīng)上小學(xué)五年級了，首先要感謝全體老師，是您們的辛勤教育和培養(yǎng)，讓www逐漸茁壯成長為一名熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。說起家庭教育，實(shí)在有些慚愧,談不上什么經(jīng)驗(yàn),我們提倡快樂式、平等教育，給孩子一個快樂、輕松的童年；同時積極配合學(xué)校的工作，盡量與老師保持一致，共同做好孩子的教育工作。下面就談?wù)勎覀兊膸c(diǎn)做法。

一、每天夸孩子一句“你真棒”，增強(qiáng)孩子自信心 知心姐姐曾說過：“好孩子是夸出來的”。我們很贊同這個觀點(diǎn)。孩子有了好的行為時，為了使這種行為得到強(qiáng)化，我們作為家長就不應(yīng)該吝嗇贊美，吝嗇肯定，吝嗇鼓勵，而應(yīng)該及時地對孩子說一句：你真棒！日本的一項(xiàng)研究表明，經(jīng)常受到家長夸獎和很少受到家長夸獎的孩子，前者成才率比后者高5倍！

剛上學(xué)時，www寫作業(yè)的速度很慢，而且還邊寫邊玩，真是讓人著急。開始幾天，我總是催她快點(diǎn)寫，說她怎么怎么不對，或者在旁邊盯著她寫，可是都不怎么見效。她還一個勁頂嘴說，我就這么寫怎么了？寫快了字就不好看了！后來看了知心姐姐的一期節(jié)目，我改變了教育方法，開始注意她的點(diǎn)滴變化，發(fā)現(xiàn)她的一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)，就表揚(yáng)她一下。一次，她為了快點(diǎn)兒看上動畫片，很快就把作業(yè)寫完了，我就對她說，女兒，你真行呀，這么快就 把作業(yè)寫完了，比每天可快多了！她有點(diǎn)不好意思地笑了一下。以后只要她寫作業(yè)時表現(xiàn)好一點(diǎn)我就表揚(yáng)她，漸漸地她寫作業(yè)的速度就快了，也不再邊寫邊玩了。www平時很不愛寫作文，倒也不是寫不出什么東西,只是覺得比較耗時間,老師一留這個作業(yè)，她就會犯愁。而且每次總是拖到最后完成,有時候玩瘋了,就草草寫完了事.作文通常都是流水賬，什么內(nèi)容都沒有。我讓她每天寫完作業(yè)讀會兒書，什么書都可以，只要讀明白了就可以，順便記住點(diǎn)兒書里的好詞好句。然后趁閑聊之時偶然給她出個作文題目,比如今年的高考題《綠葉對根的情意》、《我有一對隱形的翅膀》，我要求她按照自己的思維方式，用口頭表達(dá)的方式，從框架、結(jié)構(gòu)、銜接……說說自己對題目的理解，作文的切入點(diǎn)在哪？突出的中心思想又是什么？一次，我在她的作文里發(fā)現(xiàn)了一個形容詞“栩栩如生”，我對她說：“女兒，你真夠棒的呀，小詞用的還挺好，你明白什么意思嗎？”她得意地對我說：“媽媽，這個詞是我是書里看到的，指活潑生動的樣子。形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣！”從她的神態(tài)可以看出來，她很在意爸爸媽媽的表揚(yáng)。每次她的作文字?jǐn)?shù)達(dá)到了老師的要求或者用了一個新詞，說了一句有趣、有味、有文采的話，我都會不失時機(jī)地對她說一句，女兒你真棒！不斷增加她的自信心，讓她感覺到自己確實(shí)很棒！不知不覺中，女兒小有進(jìn)步。

孩子畢竟是孩子，在受到大人的夸獎時，她不僅心情愉悅，而且懂得了什么是對的，什么是錯的，什么是大人提倡的，什么是大人反對的。這樣，比我們直接對她說應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，效果要好得多。

每天夸孩子一句并不難，但夸獎孩子并不是一件易事，要掌握好一個度。首先要夸得準(zhǔn)，如果夸得不準(zhǔn)，孩子就會感到是受了欺騙，起不到激勵作用。如果夸錯了，那就更要命了，孩子會把錯的當(dāng)成對的，會起到非常嚴(yán)重的壞作用，即使以后你想更改過來都很難，因?yàn)樗闹械氖欠菢?biāo)準(zhǔn)因你的錯夸而混淆了。其次，也不要總是夸，有了問題，犯了錯誤要及時指出，等她改正了再夸，告訴她以后怎么做。因此，作為家長我們要時刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，每一個小小的閃光點(diǎn)，及時給予夸獎和鼓勵，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，增強(qiáng)自信心，促使孩子不斷進(jìn)步。

二、幫助孩子改掉馬虎的壞毛病，讓孩子學(xué)會檢查 小學(xué)階段考試成績拿不到高分往往是因?yàn)楹⒆玉R虎所致，孩子們馬虎的原因，一方面是在答題過程中不認(rèn)真思考，不仔細(xì)審題，另一方面是不會檢查，無法在檢查中發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。www就是一個最好的例子。大多數(shù)丟分也是因?yàn)轳R虎，而不是不會做。每次考試后他都會胸有成竹對我說，媽媽，這次考試我肯定能得100分。可是分?jǐn)?shù)一出來，她就不好意思了再說什么了，因?yàn)轳R虎多多少少也得丟幾分。為了幫她改掉這個壞毛病，我們從教她檢查作業(yè)入手。在檢查作業(yè)時，我們一定要明確自己的身份，是在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)而不是代替孩子學(xué)習(xí)，千萬不能發(fā)現(xiàn)錯誤馬上說這道題錯了之類的話。長此以往，她就會形成嚴(yán)重的依賴思想，一旦離開家長就會出錯。她寫完作業(yè)后，我們先給她時間讓她自己檢查，并相信她可以做好自己的事，孩子檢查后，家長再檢查。如發(fā)現(xiàn)錯誤我們就告訴她，這里有錯題，但我相信你一定能找到它，并能改正它。如果她能找到錯誤，我們就立即表揚(yáng)，對她說，3 女兒你真棒！并讓她及時改正。長期下來，我們家的小“馬大哈”漸漸學(xué)會了自己檢查，變被動改錯為主動發(fā)現(xiàn)問題，這樣孩子離開我們也會自己檢查了。

三、正確對待考試分?jǐn)?shù)，不以成敗論英雄

每個學(xué)期學(xué)生都要面對考試成績這一不可回避現(xiàn)實(shí)，所以我們一定要做到正確對待孩子的成績，不以分?jǐn)?shù)取人。說實(shí)話，做家長的誰不希望孩子考試滿分呢？但是，由于孩子自身能力等諸多客觀因素的影響，不能保障孩子每次考試都有一個滿意的結(jié)果。作為家長，我們還是要站在孩子的角度，替孩子想一想，沒考好她自己就已經(jīng)很難過了，我們不能再說她，給孩子施加更大的壓力，尤其是自尊心很強(qiáng)的孩子，那樣很容易導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象。我們要耐心地幫助孩子找到?jīng)]考好的原因，對癥下藥，制定改進(jìn)措施，幫助孩子樹立信心，這樣孩子才能以積極的心態(tài)去迎接下一次考試。每次www沒考好時，我們都會幫她找出問題所在，仔細(xì)分析原因，然后對她說，沒關(guān)系，失敗乃成功之母，記得下次一定不會再犯相同的錯誤，我希望，你努力一把，把名次往前擠上一名，而且能考個好成績！

由于孩子氣質(zhì)、性格的不同，家庭環(huán)境的差異，教育孩子的方法也各不相同、各顯特色，但目標(biāo)是一致的，那就是力求把每一個孩子培養(yǎng)成身心健康、和諧發(fā)展的一代新人，讓我們共同努力吧！