第一篇：2018年下半年云南省中小學(xué)教師資格考試準考證打印時間

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2018年下半年云南省中小學(xué)教師資格考試準考證打印時間

2018年下半年云南省中小學(xué)教師資格考試準考證打印時間：考生于 10 月 29 日-11 月 3 日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(004km.cn)下載并打印準考證，按準考證上的要求到指定地點參加考試。

以上信息來源于云南教育網(wǎng)，摘自于云南省2018年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)公告；

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第二篇：2018年下半年云南省中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)上報名時間

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2018年下半年云南省中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)上報名時間

考生在 2018 年 9 月 4--9 日登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”(http://004km.cn)。報名截至?xí)r間為：9 月 9 日 24:00 時。

以上信息來源于云南教育網(wǎng)，摘自于云南省2018年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)公告；

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第三篇：2015年湖南教師資格考試準考證打印時間（共）

2015年湖南教師資格考試準考證打印時間

2015年湖南教師資格準考證打印時間應(yīng)該是在3月7日左右,大概在考前一周。到時候大家可以在以下網(wǎng)址進行打印準考證，準考證打印網(wǎng)址入口： http://hn.zgjsks.com/html/jszp/kszx/baoming/(現(xiàn)在還未開通，等3月7日左右的樣子大家可以前去打印準考證)，或者大家還可以加湖南教師資格考試交流群：141737792，不懂的可以咨詢其它考生或管理員，有湖南教師資格考試信息群里會第一時間通知。

以下是給大家的備考資料：

小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》考點預(yù)測歸納精髓：小學(xué)班主任工作(二)(二)個別教育工作 1.先進生工作(1)先進生的心理特征

在一個班中，思想好、學(xué)習(xí)好、紀律好、勞動好、身體好的學(xué)生一般被稱作先進生。他們一般有如下心理特點：自尊好強，充滿自信;強烈的榮譽感;較強的超群愿望與競爭意識。

(2)先進生的教育①嚴格要求，防止自滿。先進生也有缺點，也會犯錯。也就是說優(yōu)缺點兼有、長處和短處并存。因此，班主任對他們不能偏愛，而要嚴格要求，對其缺點和所犯的錯誤不能輕易放過，要及時批評，以防止先進生產(chǎn)生自滿心理。②不斷激勵，彌補挫折。一般而言，每個學(xué)生都會遇到這種那種挫折，會產(chǎn)生沮喪、失意、不滿、焦慮等不良感覺。先進生對挫折的感覺尤為強烈，班主任應(yīng)努力滿足先進生的補償心理，使先進生沿著“偶然失敗——再次表現(xiàn)——表現(xiàn)成功——自信心增強——不懈努力”的良性循環(huán)軌道前進。③消除嫉妒，公平競爭。先進生有較強的超群愿望，一旦有人比他優(yōu)越就會產(chǎn)生嫉妒。班主任要引導(dǎo)小學(xué)生正確理解自己與他人的差距，并盡力去縮短差距，趕上甚至超過他們，這才是一個先進生應(yīng)有的心理品質(zhì)。競爭無所不在，先進生由于其各方面的表現(xiàn)，往往在競爭中處于優(yōu)勢地位，與其他同學(xué)進行不公平競爭。班主任應(yīng)營造一種團結(jié)互助、你爭我趕的良性競爭意識，讓學(xué)生在公平的前提下進行競爭。④發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。先進生有諸多優(yōu)勢：學(xué)習(xí)成績好，熱愛班集體，關(guān)心班集體，有一定的組織能力和威信.善于團結(jié)同學(xué)等。班主任可利用先進生的優(yōu)點，讓全班學(xué)生模仿。發(fā)揮先進生的榜樣作用.讓全班同學(xué)都取得進步。

2.后進生工作后進生通常指那些學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)成績暫時落后、不太守紀律的學(xué)生。后進生是一個相對概念，運用時應(yīng)謹慎。

(1)后進生的心理特征后進生一般具有如下心理特征：不適度的自尊心;學(xué)習(xí)動機不強;意志力薄弱;是非觀念模糊。

(2)后進生的教育做好后進生工作，在班主任的個別教育工作中處于首要地位。如果教育未盡到責任，使他們越變越壞，最后走向犯罪道路，那么將對社會造成極大的破壞力。如果把后進生教育好了，則可以把原來的“負值”轉(zhuǎn)化為“正值”。要做好后進生的教育工作，班主任應(yīng)注意如下幾點：

①關(guān)心愛護后進生，尊重他們的人格。后進生特別需要溫暖和熱愛，因為他們經(jīng)常遭到同學(xué)的自眼，家長的嫌棄。人格上得不到尊重，自然地他們會與教師、同學(xué)、家長處于對抗狀態(tài)。這時，班主任只能愛他們，并且愛得深、愛得真、愛得持久，才能改變他們對人對物的態(tài)度。從而產(chǎn)生不改正錯誤就對不起教師的心理，教師的愛心、尊重成為學(xué)生進步的動力。

②培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機?？梢詮膸追矫嫒耸郑簭娀瘜W(xué)習(xí)動機，啟發(fā)自覺學(xué)習(xí);利用原有的學(xué)習(xí)動機的轉(zhuǎn)移，使后進生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要;利用學(xué)習(xí)成果的反饋作用;提高辨別是非的能力，形成正確的是非觀;長善救失，班主任要一分為二地看待后進生，善于利用“閃光點”作為推動后進生前進的動力和轉(zhuǎn)化的良好開端。任何學(xué)生都有積極的一面,班主任若能利用這些積極因素去克服消極因素，那必然會起到“星星之火”“可以燎原”之效果。③提供范例，增強是非觀念。后進生盡管不斷出現(xiàn)問題，不斷承認錯誤，有時也有進步表現(xiàn)，但本人并不一定真正 意識到問題的性質(zhì)、危害以及克服缺點方法。為了從根本解決問題，必須設(shè)法增強他們的是非觀念。為此，班主任可向他們提供有正反面經(jīng)驗教訓(xùn)的生動事例。通過啟發(fā)、討論。使他們明辨是非，分清好壞，從中得到借鑒，領(lǐng)悟到改正自己行為的必要性與可能性。特別是要用身邊他們熟悉的一些榜樣的說服力和感染力，更能激發(fā)起后進生改變現(xiàn)狀、不斷要求進步的上進心。④根據(jù)個別差異，采取不同的教育措施。班主任要在深入調(diào)查了解的基礎(chǔ)上。針對每個后進生年齡性格特點、錯誤輕重、態(tài)度好壞等，選擇靈活有效的教育措施，發(fā)現(xiàn)教育的突破口。尋找鑰匙開他們的心靈之鎖，促進轉(zhuǎn)化。

(三)班會活動的組織

班會，是以班級為單位，在班主任指導(dǎo)之下，一般由學(xué)生干部主持進行的全班性會務(wù)活動。

1.班會的特征

(1)集體性。一是所有學(xué)生都得參加，二是參加者在班會中接受教育，同時每個人又都在塑造著一個集體。

(2)自主性。指班會的組織者一般是班干部，參與者是所有的學(xué)生，不是通過班主任的說教解決問是通過學(xué)生間的交流和爭論形成共識。

(3)針對性。班會所要解決的問題是在班主任指導(dǎo)下事先確定的，不是漫無目的進行的。

2.班會的分類

(1)常規(guī)班會。常規(guī)班會又稱班務(wù)會，如晨會、周會等。

(2)生活班會。生活班會是班主任根據(jù)教育目標結(jié)合班級實際，定期或不定期地組織學(xué)生討論德、智、體等方面的長處與不足，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點、糾正缺點的班會活動。

(3)主題班會。主題班會是班主任依據(jù)教育目標，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會的形式主要有：①主題報告會。②主題匯報會。③主題討論會。④科技小制作成果展評會。⑤主題競賽。⑥主題晚會。

3.主題班會的組織

組織主題班會一般要經(jīng)過確定主題、精心準備、具體實施、效果深化等幾個階段。

練習(xí)題

1.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.了解學(xué)生 B.班會活動 C.建立學(xué)生檔案 D.組織和培養(yǎng)班集體 【答案】D 2.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動，生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是()。

A.建立學(xué)生檔案 B.班主任工作總結(jié) C.班主任工作計劃 D.操行評定

【答案】D 3.學(xué)生操行評定的主要負責人是()。A.科任教師 B.班主任 C.級任導(dǎo)師 D.班委會 【答案】B

4、簡答題：簡述小學(xué)班主任的主要工作。

【答案要點】小學(xué)班主任主要有八方面的工作：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個別教育、班會活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結(jié)。

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第四篇：北京會計從業(yè)資格考試準考證打印時間(2016上半年)

北京會計從業(yè)資格考試準考證打印時間

（2016上半年）

準考證打印入口會計基礎(chǔ)真題會計電算化真題財經(jīng)法規(guī)真題會計從業(yè)備考經(jīng)驗2016上半年北京會計從業(yè)資格考試準考證打印是什么時候？出國留學(xué)網(wǎng)會計從業(yè)考試頻道為您整理“北京會計從業(yè)資格考試準考證打印時間（2016上半年）”，希望對朋友們有所幫助！

2016上半年北京會計從業(yè)資格考試準考證打印時間3月8日至3月18日，考試時間從2016年3月19日開始至全部報考人員考完為止。2016年北京會計從業(yè)資格考試準考證打印入口延伸閱讀：2016年會計從業(yè)資格考試三大備考建議： 建議之一：以三本教材為主，保證內(nèi)容掌握度

會計從業(yè)考試資料浩如煙海，當你不知道該如何抉擇的時候，有一個選擇始終不會出錯：啃教材。會計從業(yè)資格考試共三本教材：《會計基礎(chǔ)》、《財經(jīng)法規(guī)》、《會計電算化》，你可以選擇最基礎(chǔ)或自己最熟悉的一門先看。要知道考點千變?nèi)f化，但最終都是在教材中?；A(chǔ)復(fù)習(xí)階段重在理解，而不是記憶，看的過程中注意把握每部分知識之間的邏輯結(jié)構(gòu)，最好結(jié)合筆記進行整理，把原理吃透，才能把基礎(chǔ)夯實打牢。建議之二：緊跟考試大綱，提高學(xué)習(xí)效率

如果說教材是全面的知識結(jié)構(gòu)梳理，那么大綱就是明確告訴你考哪些部分的教材精選版。2016年會計從業(yè)考試大綱基本沿用2014年大綱，雖會有些許變動，但基本有99%相同，往年大綱對于基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)極具參考價值。從往年的大綱入手，把知識結(jié)構(gòu)捋清，也能完成有效的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。自學(xué)能力較弱的考生可以選擇報考保過班，名師指導(dǎo)，緊跟考綱重點，助考生輕松取證!>>>點擊即可查看全文 出國留學(xué)網(wǎng)會計從業(yè)考試頻道推薦： 2016年會計從業(yè)資格考試重點 2016會計從業(yè)資格考試備考輔導(dǎo) 2016年會計從業(yè)資格考試報名信息查詢

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第五篇：2015年湖南教師資格考試準考證打印入口

2015年湖南教師資格考試準考證打印入口

2015年湖南教師資格考試準考證打印入口現(xiàn)在還沒有出來，到時候還請大家關(guān)注中國教師資格網(wǎng)或者湖南教師資格網(wǎng)(http://hn.zgjsks.com/html/jszg/)，以上兩個平臺會發(fā)布2015年湖南教師資格考試準考證打印入口的最新消息。以下是給大家的備考資料，希望能夠幫助大家。

小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》考點預(yù)測歸納精髓：小學(xué)班主任工作(一)小學(xué)班主任工作的內(nèi)容非常多。主要有八方面的工作：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個別教育、班會活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結(jié)。

(一)小學(xué)班主任的常規(guī)工作 1.了解學(xué)生

班主任了解學(xué)生包括對學(xué)生個體的了解和對學(xué)生群體的了解兩部分。班主任對學(xué)生個體的了解包括以下幾個方面：個體的思想品德、個體的學(xué)習(xí)、個體的身體狀況、個體的心理、個體的家庭。對群體的了解包括對正式群體和非正式群體的了解。正式群體是指為了達到與組織任務(wù)有明確關(guān)系的特定目標以及執(zhí)行組織的特定工作而產(chǎn)生的正式的組織結(jié)構(gòu)。非正式群體是非正式規(guī)定的，是自然形成的一種無形組織。非正式群體活動是正式群體活動的一個有益而必要的補充，對每個學(xué)生的身心發(fā)展也有著很大的影響。對于非正式群體的管理要做到態(tài)度公正，管理及時，講究方法。

2.組織和培養(yǎng)良好的班集體

組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

3.建立學(xué)生檔案班主任在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上.對掌握的材料進行分析處理，并將整理結(jié)果分類存放起來，即建立學(xué)生的檔案。

建立學(xué)生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集——整理——鑒定——保管。學(xué)生檔案有兩種：集體檔案和個體檔案。集體檔案是指班主任將全班學(xué)生在各個時期各方面的表現(xiàn)，班級的歷史、現(xiàn)狀、趨勢分析等記錄下來作為今后教育集體的依據(jù)或參照的檔案。個體檔案是指將學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的表現(xiàn)和發(fā)展動態(tài)收集起來作為個體教育依據(jù)的檔案。學(xué)生檔案中最常見的是學(xué)生個人檔案。學(xué)生檔案的內(nèi)容最常見的形式有文字表述式和表格調(diào)查兩種。

4.個別教育

班主任面對幾十個學(xué)生，他們來自不同的家庭，因而思想品德、個性特征、智力水平、生活方式、興趣愛好、身體素質(zhì)各不相同。班主任要使每個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展就必須深入了解每一個學(xué)生.根據(jù)學(xué)生的個別特點進行教育。每個班都有一些比較優(yōu)秀的學(xué)生，也有一些平平淡淡的學(xué)生，當然也會有一些相對比較落后的學(xué)生.對于不同的學(xué)生，班主任應(yīng)該區(qū)別教育，使每個學(xué)生都有所獲益。

5.班會活動

班會活動是班主任進行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學(xué)生活動能力的基本途徑。所以它成為班主任工作的重要內(nèi)容。

班會的具體形式多種多樣，但總的來說不外乎班級例會和主題班會兩大類。班級例會是班級定期舉行的對學(xué)生實施常規(guī)教育的班會形式，舉行班級例會是為了強化學(xué)生的紀律觀念，商討和解決班級生活中出現(xiàn)的各種問題：主題班會是班會在班主任指導(dǎo)下，圍繞一個主題對學(xué)生進行教育的班會活動形式，主題班會的形式生動活潑，是德育的重要工具，教育效果良好，也最受師生們歡迎。班級例會就其基本形式而言，有晨會、周會、民主生活會和班務(wù)會四種。主題班會的基本形式有：專題講座、主題報告會、座談會、討論會、紀念會、知識競賽、展覽會、影視劇評、參觀、社會調(diào)查、音樂會、文藝演出、演講會等等。

6.協(xié)調(diào)各種教育影響

個體的發(fā)展受到多種因素的影響，家庭、社會、學(xué)校等都對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生各自的影響。班主任協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種因素的影響需做到以下幾點：

第一，要統(tǒng)一科任教師的教育影響;第二，要統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育影響;第三，要統(tǒng)一班委會的教育影響;第四，要統(tǒng)一少先隊的教育影響;第五，要統(tǒng)一家庭的教育影響;第六，要統(tǒng)一社會的教育影響。

7.操行評定

(1)操行評定的概念和目的

操行評定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。操行評定主要由班主任負責。小學(xué)生的操行評定在低年級一般由主任來做，到高年級可以先由學(xué)生小組互相討論，然后由班主任寫出評語。但要注意，寫評語的工作不能交給學(xué)生。操行評定的目的在于教育兒童奮發(fā)向上，肯定優(yōu)點，找出缺點，指出努力的方向，鼓勵兒童上進;幫助家長全面了解子女在學(xué)校的情況，以便與老師密切配合，共同教育兒童;幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)找出問題并改進工作。

(2)操行評定的一般步驟

①學(xué)生自評。根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》設(shè)計編寫測試題，內(nèi)容包括思想品德、文化學(xué)習(xí)、遵守紀律、勞動態(tài)度、體育鍛煉等方面。學(xué)生對照自己的表現(xiàn)進行自評，填好測試題。這一階段，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣得失，找到今后努力的方向。

②小組評議。自我評價難免有對自己的評價過低或過高之處，因此需要加以糾正，班主任可以組織一個評議小組對每個學(xué)生的自評結(jié)果進行復(fù)議。評議小組必須由一些嚴肅認真、責任心強的學(xué)生及班長組長構(gòu)成。通過復(fù)議找出偏差，并計算總分，寫出評語。

③班主任評價。小組評議后，班主任根據(jù)小組評議和班級工作記錄(平時對學(xué)生的了解和觀察記錄及同任課教師與家長的調(diào)查情況)，綜合分析，給每個學(xué)生寫出切合實際的評語，并給定等級。等級一般分優(yōu)、良、中、差四個級別，但“差”字應(yīng)慎用。

④信息反饋。班主任把評定的結(jié)果用口頭或書面的形式告訴學(xué)生，必要時作出解釋。

8.班主任工作計劃與總結(jié)

班主任工作計劃一般分為學(xué)期計劃、月或周計劃以及具體的活動計劃。學(xué)期計劃比較完整，一般包括三大部分：

(1)基本情況。這部分言簡意明，統(tǒng)率全局。包括學(xué)生基本情況，如人數(shù)、年齡、身體狀況等;班主任對班級基本情況的分析和估價：班級工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和基本要求。

(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施。這部分是整個計劃的中心、主干，包括明確班級的各項內(nèi)容;明確規(guī)定采取什么樣的措施、方法完成這些內(nèi)容。

(3)本學(xué)期主要活動與安排。這部分是把計劃中的工作和活動，按月、周加以落實，有序地完成工作計劃。

班主任工作總結(jié)。是對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評估，進行質(zhì)的評議和量的估計。班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)。總結(jié)工作一般在學(xué)期學(xué)年末進行。做好總結(jié)應(yīng)注意兩點：一是平時注意對班主任工作資料的積累;二是注意做階段小結(jié)。

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