第一篇：臨床醫(yī)學專業(yè)簡介(大專)

臨床醫(yī)學專業(yè)簡介（大專）

據調查分析,臨床醫(yī)學專業(yè)屬于社會需求較多的20類專業(yè)之一。隨著科學技術的突飛猛進，將有力地推進了臨床醫(yī)學的發(fā)展，醫(yī)學模式已經從生物學模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健，即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療眠務的全科醫(yī)學也在悄然興起，臨床醫(yī)學就業(yè)趨勢是一片光明，所以發(fā)展臨床醫(yī)學，培養(yǎng)高素質的臨床醫(yī)學人才勢在必行，是適應社會發(fā)展與市場需求的。隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院校辦學條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數量和質量大大提高。臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學，是醫(yī)學科學中研究疾病的診斷、治療和預防的各專業(yè)學科的總稱。它根據病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程,進而確定診斷,通過治療和預防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。課程設置

主要學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學

主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學、病理學、藥理學、西醫(yī)診斷學、中醫(yī)學概論、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、眼科學、耳鼻喉科學、傳染病學、急救病學

1、鄧小平理論概論：

理解鄧小平理論的科學體系和精神實質；認識社會主義的本質和社會主義建設的規(guī)律。

2、英語：

通過課堂講授、電教視聽、情景會話、閱讀練習等方式進行教學，其內容包括語音、詞匯、語法知識以及專業(yè)訓練等。突出聽、說、讀、寫等實際能力訓練。

3、計算機應用基礎：

通過課堂講授與上機訓練，要求了解計算機應用的基本知識，并能獨立進行計算機操作。內容包括計算機基本知識、Windows操作系統(tǒng)、漢字輸入技術、Office辦公和數據庫管理系統(tǒng)及網絡系統(tǒng)等。

4、人體解剖學：

熟悉正常人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)、結構、位置；掌握重要臟器、主要神經、血管的體表投影及常用的肌性、骨性標志。

5、傳染病學

掌握醫(yī)學微生物學中的細菌學一病毒學基礎知識，并力求做到能反映出微一物分子生物學與病原學最新進展。內容簡明重點突出，深廣度適宜，密切結合臨床醫(yī)學，使讀者在短時間內掌握現(xiàn)代微生物學的精粹。

6、病理學：

熟悉疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律和基本病理過程；熟悉常見疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化及其與臨床的聯(lián)系。

7、藥理學：

通過課堂講授與實驗操作，掌握西藥藥理的基礎理論知識、常用西藥的主治范圍、應用劑量、用法和毒副作用。

8、傳染病學

對傳染病達到發(fā)病機制、流行過程及影響因素、傳染病的特征、診斷、治療及預防進行簡要的介紹，并對臨床常見的病毒感染、立克次體感染、細菌感染、螺旋體感染、原蟲感染、蠕蟲感染性疾病做了詳細介紹。

9、內科學

了解內科學器官系統(tǒng)疾病的病理病因以及治療方法，如呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病等。

10、外科學

主要是掌握外科疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、實驗室及影像學檢查、診斷及鑒別診斷、外科手術治療方案的選擇及操作。

11、兒科學

主要是掌握兒科基礎，兒童保健和疾病防治原則，營養(yǎng)和基礎性疾病，新生兒與新生兒疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，循環(huán)系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，造血系統(tǒng)疾病，神經系統(tǒng)疾病，感染性疾病，免疫、變態(tài)反應、結締組織病，寄生蟲病，遺傳醫(yī)學性疾病，內分泌疾病及兒科急癥等。

12、耳鼻喉科學

專門研究耳、鼻、喉病變的診斷及治療，除了顱骨、腦部及牙齒以外的頭頸部外科領域也被歸入這個?？?。

13、生理學

主要是研究生物功能活動的生物學學科，包括，個體、器官、細胞和分子層次的生理活動研究，以及實驗生理學、分子生理學和系統(tǒng)生理學等。

14、西醫(yī)診斷學

主要是掌握“西醫(yī)診斷學”基本功，能幫助臨床醫(yī)生及時診斷疾病，及時作出合理的處理，從而達到中斷自然病程、早期康復的目的。

15、生物化學

主要用于研究細胞內各組分，如蛋白質、糖類、脂類、核酸等生物大分子的結構和功能。而對于化學生物學來說，則著重于利用化學合成中的方法來解答生物化學所發(fā)現(xiàn)的相關問題。

16、婦產科學

主要是研究女性在非孕期生殖系統(tǒng)（例如子宮、卵巢、輸卵管或陰道等）的生理病理改變，并對其進行診斷，處理的臨床醫(yī)學學科。就業(yè)方向

本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床各科的醫(yī)療、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作。

第二篇：包頭醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)簡介

包頭醫(yī)學院臨床學院

《臨床醫(yī)學》（五年制）專業(yè)簡介

業(yè)務培養(yǎng)目標

臨床醫(yī)學專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有一定理論知識基礎的，有初步的臨床和科研工作能力的初級醫(yī)師，確保他們做實習醫(yī)生時有能力從事安全有效的醫(yī)療實踐，并保證他們有適當的基礎能夠進行終生學習和在醫(yī)學某一學科領域內進一步深造。要將學生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展，基礎扎實、知識面寬，適應經濟社會發(fā)展與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設需要，富有創(chuàng)新能力和實踐能力的高級醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求

具有初步臨床工作能力的臨床醫(yī)師。

1.思想品德與職業(yè)態(tài)度要求：科學的世界觀，崇高的敬業(yè)精神，實事求是的科學態(tài)度，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，融洽的醫(yī)患關系，良好的醫(yī)師形象，強烈的團隊精神，勤奮的學習態(tài)度，嚴謹的工作作風，基本的法律意識。

2.知識要求：較廣泛的社會人文學科（特別是行為學科）理論知識基礎，較寬厚的自然學科理論知識基礎，堅實的基礎醫(yī)學理論知識，系統(tǒng)扎實的臨床醫(yī)學理論知識，基本的預防醫(yī)學、康復醫(yī)學、傳染病學及祖國傳統(tǒng)醫(yī)學理論知識。

3.能力要求：較強的臨床思維和分析解決問題的能力，初級的臨床?？漆t(yī)師的工作能力，基本的臨床科研能力，初級臨床教師的教學能力，較強的自我知識更新能力和自我發(fā)展的潛能，較強的外語運用能力，較強的信息管理能力，較強的交流能力，較強的預防及健康生活方式宣教能力。

4.服務要求：立足內蒙古，面向全國，服務基層，從事醫(yī)療和預防保健、醫(yī)學科研等方面工作。

主干學科

基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學；

主要課程

（1）公共基礎課：思想政治理論課、體育、大學英語、醫(yī)用物理、基礎化學、有機化學、計算機；

（2）專業(yè)基礎課：人體解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、微生物免疫學、病理學、病理生理學、病理解剖學、藥理學、診斷學、預防醫(yī)學；

（3）專業(yè)課：內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫(yī)學、傳染病學、骨科專業(yè)課、腫瘤專業(yè)課

教師隊伍建設

臨床醫(yī)學專業(yè)全程教學醫(yī)院現(xiàn)有6所，各醫(yī)院采取多種措施，引進與培養(yǎng)并重，幾年來臨床師資隊伍力量雄厚，結構優(yōu)勢明顯。教師隊伍結構合理，職稱結構、學緣結構、學歷結構、授課經驗、年齡結構具有較強的優(yōu)勢，形成了教研力量和科研力量都比較強、十分穩(wěn)定的課程建設梯隊。

教學基地建設

臨床醫(yī)學部在學院的領導下，通過近幾年的努力，臨床教學基地不僅在數量上，而且在基地教學管理和實施的各個方面都有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)臨床醫(yī)學部有附屬、教學、實習醫(yī)院33所，其中具有長期穩(wěn)定協(xié)作關系的醫(yī)院24所，包括直屬附屬醫(yī)院2所，非直屬附院2所，教學醫(yī)院13所，實習醫(yī)院16所，已經能基本上滿足學院臨床教學需要。臨床教學基地建設的重點也已經由原來的擴大臨床教學基地的數量，轉移到加強臨床教學基地的教學管理和實施，以提高臨床教學基地的質量。2006年在內蒙自治區(qū)衛(wèi)生廳。教育廳聯(lián)合進行的教學基地評審工作中，我院教學基地均通過評審并取得較好成績。

實驗室建設

強化以能力培養(yǎng)為核心的實驗教學觀念，建立有利于培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學體系，通過構建“多學科，一體化、開放式，的臨床教學實驗平臺，減少驗證性和單一性實驗，強調靈活多樣的臨床實驗教學方法，我實驗室在幾年的努力后有一定的收獲，但實驗單一性方面的問題還需繼續(xù)改進。強化教學實驗中心管理，統(tǒng)籌安排、調配、使用實驗教學資源和相關教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享．進一步采用、多媒體仿真、實際動手等多樣化的教學手段，形成多元化的、全面開放的實驗教學環(huán)境，激發(fā)學生的科研興趣和實驗學習的主動性．完善臨床教學實驗中心仿真實驗室的建設。逐步擴大實驗室的對外開放程度，實現(xiàn)資源共享，為更多的學生、教師、臨床醫(yī)生提供實驗教學服務，提高教師科研、科技開發(fā)水平，目前實驗室開放的工作在摸索階段，全面鋪開及走向制度化和規(guī)范化需要有制度的約束和集體的努力。

就業(yè)情況

臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生遍布自治區(qū)內外，近三年畢業(yè)285人、325人、446人，經過不懈努力，一次性就業(yè)率分別達70.5％、75%和75.6%，已連續(xù)兩年獲學院就業(yè)優(yōu)秀集體獎。修業(yè)年限：本專業(yè)學制五年；

授予學位：授予醫(yī)學學士學位

包頭醫(yī)學院臨床醫(yī)學部

《臨床醫(yī)學—骨科方向》（五年制）專業(yè)簡介

業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎理論知識、較強實際工作能力，能從事骨科臨床醫(yī)療工作的高級醫(yī)務人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求

具有初步臨床工作能力的臨床醫(yī)師。

1.思想品德與職業(yè)態(tài)度要求：科學的世界觀，崇高的敬業(yè)精神，實事求是的科學態(tài)度，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，融洽的醫(yī)患關系，良好的醫(yī)師形象，強烈的團隊精神，勤奮的學習態(tài)度，嚴謹的工作作風，基本的法律意識。

2.知識要求：較廣泛的社會人文學科（特別是行為學科）理論知識基礎，較寬厚的自然學科理論知識基礎，堅實的基礎醫(yī)學理論知識，系統(tǒng)扎實的臨床醫(yī)學理論知識，基本的預防醫(yī)學、康復醫(yī)學、傳染病學及祖國傳統(tǒng)醫(yī)學理論知識。

3.能力要求：較強的臨床思維和分析解決問題的能力，初級的臨床?？漆t(yī)師的工作能力，基本的臨床科研能力，初級臨床教師的教學能力，較強的自我知識更新能力和自我發(fā)展的潛能，較強的外語運用能力，較強的信息管理能力，較強的交流能力，較強的預防及健康生活方式宣教能力。

4.服務要求：立足內蒙古，面向全國，服務基層，從事醫(yī)療和預防保健、醫(yī)學科研等方面工作。

主干課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學及骨科專業(yè)課程等。

教師隊伍建設

臨床醫(yī)學專業(yè)全程教學醫(yī)院現(xiàn)有6所，各醫(yī)院采取多種措施，引進與培養(yǎng)并重，幾年來臨床師資隊伍力量雄厚，結構優(yōu)勢明顯。教師隊伍結構合理，職稱結構、學緣結構、學歷結

構、授課經驗、年齡結構具有較強的優(yōu)勢，形成了教研力量和科研力量都比較強、十分穩(wěn)定的課程建設梯隊。

專業(yè)教學基地基本情況

我院的臨床醫(yī)學專業(yè)骨科方向主要依托包頭醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院來實施教學。包頭醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院骨科自1985年成立以來，經過二十余年的發(fā)展，在各級領導的大力扶持下，由小到大，由弱到強，目前已發(fā)展成為內蒙古西部區(qū)乃至自治區(qū)比較有優(yōu)勢的學科，它集醫(yī)教研于一體，患者來自內蒙中西部地區(qū)及周邊地區(qū)，年收治病人量1700多人，手術量800多臺，年收入達到1176萬元，共有床位100張，醫(yī)師21人，其中教授3人，副教授7人，從事手外科、顯微外科專業(yè)醫(yī)師7人。在學科帶頭人董樂樂教授的帶領下，科室管理制度健全，人才梯隊完整，具有大量先進的骨科專業(yè)設備，使一附院骨科成為自治區(qū)乃至華北地區(qū)一支具有實力，富有朝氣，有著創(chuàng)新求實、科學嚴謹態(tài)度的優(yōu)秀的骨科隊伍。2005年被評為包頭醫(yī)學院重點學科。

一附院骨科目前已開展了具有國內及自治區(qū)領先水平的新技術、新業(yè)務若干項，獨立開展并成熟掌握了具有自治區(qū)包頭市先進水平項目若干。創(chuàng)傷骨科及手外科顯微外科領域在內蒙西部地區(qū)處于領先地位，脊柱外科領域達到國內及自治區(qū)先進水平。關節(jié)及四肢惡性腫瘤外科治療方面我們也進行了大量的工作和相關研究。

一附院骨科近年開展了大量的臨床新技術、新業(yè)務，取得了可喜的成績，共有九項科研進行了鑒定并取得了相應的成果，先后獲得自治區(qū)科技進步三等獎兩項，目前仍承擔自治區(qū)衛(wèi)生廳及包頭市科研項目三項。在教學方面已成為包頭市較早碩士研究生培養(yǎng)基地，已成為內蒙古西部地區(qū)一支規(guī)模較大，治療水平先進的骨科專業(yè)隊伍，并已成為西部地區(qū)培養(yǎng)骨科專業(yè)人才的重要基地。

修業(yè)年限：本專業(yè)學制五年；

授予學位：授予醫(yī)學學士學位。

包頭醫(yī)學院臨床醫(yī)學部

《臨床醫(yī)學—腫瘤學方向》（五年制）專業(yè)簡介

業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎理論知識、較強實際工作能力，能從事腫瘤學臨床醫(yī)療工作的高級醫(yī)務人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求

具有初步臨床工作能力的臨床醫(yī)師。

1.思想品德與職業(yè)態(tài)度要求：科學的世界觀，崇高的敬業(yè)精神，實事求是的科學態(tài)度，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，融洽的醫(yī)患關系，良好的醫(yī)師形象，強烈的團隊精神，勤奮的學習態(tài)度，嚴謹的工作作風，基本的法律意識。

2.知識要求：較廣泛的社會人文學科（特別是行為學科）理論知識基礎，較寬厚的自然學科理論知識基礎，堅實的基礎醫(yī)學理論知識，系統(tǒng)扎實的臨床醫(yī)學理論知識，基本的預防醫(yī)學、康復醫(yī)學、傳染病學及祖國傳統(tǒng)醫(yī)學理論知識。

3.能力要求：較強的臨床思維和分析解決問題的能力，初級的臨床?？漆t(yī)師的工作能力，基本的臨床科研能力，初級臨床教師的教學能力，較強的自我知識更新能力和自我發(fā)展的潛能，較強的外語運用能力，較強的信息管理能力，較強的交流能力，較強的預防及健康生活方式宣教能力。

4.服務要求：立足內蒙古，面向全國，服務基層，從事醫(yī)療和預防保健、醫(yī)學科研等方面工作。

主干課程

人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、腫瘤學基礎、內科學、外科學、腫瘤內科學、腫瘤外科學、放射腫瘤學、婦產科學、兒科學、傳染病學。

教師隊伍建設

臨床醫(yī)學專業(yè)全程教學醫(yī)院現(xiàn)有6所，各醫(yī)院采取多種措施，引進與培養(yǎng)并重，幾年來臨床師資隊伍力量雄厚，結構優(yōu)勢明顯。教師隊伍結構合理，職稱結構、學緣結構、學歷結構、授課經驗、年齡結構具有較強的優(yōu)勢，形成了教研力量和科研力量都比較強、十分穩(wěn)定的課程建設梯隊。

專業(yè)教學基地基本情況

我院的臨床醫(yī)學專業(yè)主要依托包頭醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院、包頭市腫瘤醫(yī)院、包頭市中心醫(yī)院實施教學。包頭醫(yī)學院第二附院成立了腫瘤研究所，包頭市腫瘤醫(yī)院為我院的腫瘤臨床學院，包頭市中心醫(yī)院為我院的腫瘤防治研究所。

包頭醫(yī)學院第二附院腫瘤研究所成立于1987年，現(xiàn)有病床52張，教授4名，副教授4名，主治醫(yī)師6名，住院醫(yī)師6名，主管護理師四名，護理師六名，護士二十余名。腫瘤研究所以二附院腫瘤科為基礎建制，聯(lián)合放療科，消化科及病理科等，以腫瘤外科、內科、放療及診斷為一體的腫瘤治療中心。開展了頭頸部腫瘤手術及頸淋巴結清掃術，即時性乳房再造術，全胃切除術新型消化道重建術、肝段切除及肝門阻斷下無血切肝手術、直腸全系膜切除的直腸癌保肛術等先進治療手段。腹腔鏡微創(chuàng)治療結腸癌、直腸癌、介入治療肝血管瘤及其它部位的血管瘤，對實體腫塊進行B超或CT引導下細針、粗針穿刺診斷技術。

包頭市腫瘤醫(yī)院在腫瘤疾病預防、診斷和治療方面達到了國內領先水平，處于自治區(qū)乃至我國西部地區(qū)領先地位，被評為包頭市腫瘤領先學科。現(xiàn)具備高級職稱的專業(yè)人才91人，中級職稱109人，碩士研究生11人，在讀研究生6人。取得68項科研成果，其中獲內蒙古科技進步二等獎1項，三等獎2項，獲內蒙古醫(yī)學會科學技術二等獎1項，三等獎3項，獲包頭市科技進步二等獎2項，三等獎12項。

包頭市中心醫(yī)院于2007年成為包頭醫(yī)學院腫瘤防治研究所，包含腫瘤外科、放療科、化療科、腦外科、普外科、介入中心等23個科室，其中具有高級職稱人才79人，中級職稱人才48人，博士生1人，研究生17人，擁有自治區(qū)內知名的腫瘤醫(yī)學專家9名，師資隊伍結構合理。開展新業(yè)務38項，取得科研成果13項，《直腸癌超低位前切除術臨床研究》等4項成果獲省、市科技進步三等獎，積極引進最新治療技術及治療模式，熟練掌握國內外腫瘤專業(yè)的新近展及新動態(tài)。

修業(yè)年限：本專業(yè)學制五年；

授予學位：授予醫(yī)學學士學位。

第三篇：臨床醫(yī)學專業(yè)個人簡歷

臨床醫(yī)學專業(yè)個人簡歷范文

姓名： xxx

性別： 女

民族： 漢族

出生年月： 1985年12月

婚姻狀況： 未婚

身高： 157cm

體重： 47kg

戶籍： 福建泉州

現(xiàn)所在地： 福建泉州

畢業(yè)學校： 福建醫(yī)科大學

學歷： 本科

專業(yè)名稱： 臨床醫(yī)學

畢業(yè)年份： 2009年

聯(lián)系電話：

求職意向

職位性質： 全 職

職位類別： 醫(yī)院/醫(yī)療/護理-外科醫(yī)生

職位名稱： 婦產科，兒科，內科;

工作地區(qū)： 廈門市區(qū);

待遇要求： 1000-2000元/月 不需要提供住房

到職時間： 三天內

技能專長

語言能力： 英語 四級;普通話 標準；

電腦水平： 熟練操作常用軟件

教育背景：

時間 所在學校 學歷

2004年9月2008年10月

公司性質： 國有企業(yè)

所屬行業(yè)： 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務

擔任職位： 實習醫(yī)師

工作描述：

實習實踐培養(yǎng)了我對醫(yī)務工作具有良好的責任心和吃苦耐勞的精神，使我做事條理性強，能吃苦耐勞，工作認真，細心，態(tài)度和藹，擅于與人溝通，熱情充滿活力，執(zhí)著于自己的信念與目標，渴望用自己的汗水與努力書寫一份平凡卻不平庸的人生路。

自我評價：

我對醫(yī)學行業(yè)工作一直很感興趣，多年的專業(yè)理論學習和社會實踐，使我掌握了較好的實踐能力，熟練的動手能力和知識的積累。

第四篇：臨床醫(yī)學專業(yè)自薦信

臨床醫(yī)學專業(yè)自薦信

自薦信是我們找工作時必不可少的一份展現(xiàn)自己的信件，臨床醫(yī)學專業(yè)的自薦信怎么寫下面是小編搜集整理的臨床醫(yī)學專業(yè)自薦信，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注自薦信欄目!

臨床醫(yī)學專業(yè)自薦信1 尊敬的xx醫(yī)院領導：

您好!感謝您在百忙之中展開我的自薦信，我是貴陽中醫(yī)學院臨床一系中醫(yī)學(中西醫(yī)結合方向)20xx級應屆畢業(yè)生。

經過大學六年的北上求學，南下學醫(yī)，懷著嚴謹謙虛的專業(yè)態(tài)度，本著醫(yī)者仁心的職業(yè)道德，加以帶教老師的指導，我相信自己能往卓越的臨床醫(yī)生及針灸師方向發(fā)展。

久聞貴院是專業(yè)的醫(yī)療水平，嫻熟的診治技術，優(yōu)質的服務態(tài)度而獲得社會的認可。貴院不斷的進取精神，舒心和諧的工作環(huán)境，為人師表的教學方式，追求醫(yī)者仁心的職業(yè)理念也讓我十分的敬仰。希望自己可以化身為其中的一員，這一平臺上在為共同的理念而堅定地完成自己所選擇的職業(yè)。

我的學業(yè)成績都處于中上游。中醫(yī)西醫(yī)英語多范圍的學習，可以容納繁瑣，打破常規(guī)，卻富于創(chuàng)意。本人應試能耐或許不出眾，但樂在治學，不斷自我充電。

求學近六載，初步具備了邁向臨床醫(yī)生的基本素質。在實習的同時，結合臨床，自我鉆研中醫(yī)針灸耳穴療法，期間給多名患者進行治療，并且取得一定的療效，獲得好評，更深刻的體念醫(yī)者仁心的從醫(yī)之道。

期間曾到廣西蒙山中醫(yī)院內科門診跟師見習，初步掌握針灸手法，參與診治病人達200人次，熟悉了內科及針灸的常見病，拓寬思維;在廣西中西學院附屬瑞康醫(yī)院實習，掌握了臨床基本技能及常見疾病的診治，領悟了臨床辨證施治的思維和與患者溝通的技巧;此外在與樂凱，游戲中心等大公司的策劃合作項目，使我形成比較系統(tǒng)全面的思維和與社會，人際，公司溝通的一定能力;去北京著名高校求學的經歷，豐富了閱覽，并且學會了淡然的面對挫折的能力。這些使得我堅信能在即將的工作中多方位的思考，靈活協(xié)調的處理團體協(xié)作和人際關系。

當今，醫(yī)療體制，醫(yī)患關系在不斷的完善中，期間也會存在暫時的復雜紛紜，醫(yī)生面對的不僅僅是治療疾病，還有一系列問題，故有責任感，思維跳躍，洞察力，忍耐力和強適應性的我，針灸，醫(yī)學心理學，環(huán)保，攝影及策劃編輯，瑜伽是我的特長。一直希望可以實踐醫(yī)者系仁心的理念，從事醫(yī)療相關職業(yè)為醫(yī)患多方尋求彼此所需.殷切期盼能夠在您的領導下為這一有價值的事業(yè)進取。

隨信附上個人簡歷，期待與您的面試。最后，請接受我最誠摯的謝意，祝工作順利!

此致

敬禮!

xxx

xx年x月x日

臨床醫(yī)學專業(yè)自薦信2 尊敬的領導：

您好!

我是一名臨床醫(yī)學專業(yè)的應屆畢業(yè)生，非常感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我這份自薦材料，給我一次展現(xiàn)自己的機會。

大學五年轉眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂，當今世界充滿著競爭，充滿著挑戰(zhàn)，也充滿著機遇，我希望能在貴院得到一個機遇，一個舞臺，用我所學去服務醫(yī)院、服務社會。

大學期間，本著嚴謹求學的態(tài)度，在學習中注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下了堅實的基礎醫(yī)|學教育搜集整理。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴院的一員，我愿從小做起，從現(xiàn)在做起，踏踏實實、虛心盡責，在工作中學習，在工作中提升，為貴院的發(fā)展貢獻一份力量!

附上簡歷及其他材料一份，如需要更深了解，期盼您的面試!

最后祝您工作順利!

第五篇：臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定[范文模版]

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文1

本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)。在“厚德博學，精益求精”八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進娶努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質的醫(yī)學畢業(yè)生。尊敬老師，團結同學，積極完成院系交給的各項任務，在臨床實習期間，積極向臨床各科上級醫(yī)師學習醫(yī)學知識，為日后的學習、工作打下堅實的基矗我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。深深地感受到，理論知識與臨床相結合的重要;廣西醫(yī)科大學成教院給了我知識的源泉，是我步入了醫(yī)學事業(yè)，在兩年時間里豐富了我的醫(yī)學理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理、病理等特點。但從中也知道了還有許多疾病我們人類是無法克服的,對它還是不了解的,所以,我更加知道自己肩上責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結合,為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻,為人類的醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻。盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名合格的好醫(yī)生!

大學3年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的大學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文2

短短的幾年光陰就這樣逝去了，在無涯的學海里，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求。而且在人應該是活到老學到老的思想認識。

大學五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我勤奮、盡責、善良、正直；XX醫(yī)學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

在臨床課的學習中，我對內科，外科，婦產科，兒科等專業(yè)課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎，但從中也知道了還有許多疾病，我們人類是無法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自 己肩上責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻，為人類的醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻。

我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時，也注重于對各種相關醫(yī)學知識的學習。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加課外學生科研活動，這不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。我要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的大學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文3

經過三年大學生活的學習和進步，本人即將畢業(yè)，走向社會去追尋自己的理想。

在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學歷的求職者，作為一名大學生求職者，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，才能在社會立足。因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善著自己。在校積極參加學校的各種文娛活動和社會實踐活動，并取得一定的成績：在大一和大二的暑期社會實踐中，所在小分隊均榮獲“校優(yōu)秀小分隊”稱號；同時，我身體素質極佳，擅長多項體育運動。

臨床醫(yī)學是二十一世紀最具活力、最具發(fā)展生機的學科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學科，自20xx年5在協(xié)和醫(yī)院實習以來，我努力地將所學理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷向老師請教，在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了臨床醫(yī)學工作的一些基本方法。

臨床醫(yī)學是一個高尚的專業(yè)，需要我們加倍努力去探索和發(fā)展，我熱愛這個職業(yè)，真誠的希望貴單位能給我一個施展自己才華的舞臺，我將全身心的投入到工作中，讓自己在實踐中不斷成長，讓我們 共同努力，為臨床醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦！

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文4

本人在校期間學習刻苦，成績優(yōu)秀，扎實掌握醫(yī)學基礎理論、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術及較強的自學能力。四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床見習令我充分認識到臨床的實踐工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。

強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。本人誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理能力，有較強的適應能力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責任感強，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的表面現(xiàn)象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文5

我叫XXX，是XX醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在XXX市醫(yī)院實習，即將面臨畢業(yè)。在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學歷的求職者，作為一名大學生求職者，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，才能在社會立足。因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善著自己。

在校積極參加學校的各種文娛活動和社會實踐活動，并取得一定的成績：在大一和大二的暑期社會實踐中，所在小分隊均榮獲“校優(yōu)秀小分隊”稱號；同時，我身體素質極佳，擅長多項體育運動。

臨床醫(yī)學是二十一世紀最具活力、最具發(fā)展生機的學科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學科，自20xx年8在XXX市醫(yī)院醫(yī)院實習以來，我努力地將所學理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷向老師請教，在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了臨床醫(yī)學工作的一些基本方法。

驀然回首四年大學生活，當年單純懵懂的少年已成成熟穩(wěn)重之人，使我有此巨變的正是那段不凡的人生經歷以及其對夢想堅持不懈的努力。

本人努力學習，刻苦鉆研、勇于進取。在四年里，曾當任過班長、學生會學習部部委、學生社團聯(lián)合會文化部部長等校內重要學生干部，曾多次參加過大量的校內外的活動，由于成績突出，本人還獲得了學校三好學生和二等獎學金等重要獎項。尊敬老師，團結同學，在校內擁有廣泛的群眾基礎。

在兼顧學業(yè)的前提下，還不忘對自身能力的培養(yǎng)，積極參加各種校內校外的培訓，拓寬了眼界的同時，積累了大量的社會實踐經驗，使德智體得到全面的發(fā)展。在實習期間，持著主動求學的學習態(tài)度，我積極向帶教老師學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)藥學知識，為日后的學習、工作打下堅實的基礎。由于工作認真，表現(xiàn)出色，得到科室的一致好評。

我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，竭盡全力除人類之病痛，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文6

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；廣東醫(yī)學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生！

自我評價：能吃苦耐勞，工作認真，極積好學，接受能力強，有較強的團隊協(xié)作能力。

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文7

本人熱愛生活、樂觀開朗、熱情奔放、積極上進、誠實守信、善于思考、勇于創(chuàng)新和實踐，具有良好的新環(huán)境適應能力，積極參加各項社會實踐活動，強于組織溝通和團隊合作。在五年的大學生活中，以優(yōu)異的成績完成了學業(yè)。在學習過程中，培養(yǎng)出了優(yōu)異的自學能力和挫折承受能力；系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學基礎理論知識，扎實了各項實驗的基本功；尤其是進入實習期后，積極向各位醫(yī)師學習，已經熟練地掌握了本專業(yè)各項檢測的原理、操作及各項日常儀器的使用和簡單的維護，并能夠結合臨床實際情況給出適當的參考意見；當然還有一些閱歷上的不足，需要以后長時間的工作中認真積累，爭取在各方面做得更加完美。

自我評價：

本人在校期間以優(yōu)異的成績完成了本科階段學習，并涉獵了許多醫(yī)學書刊及文獻，熟練的掌握了基礎理論知識及操作技術，有很強的責任心和敬業(yè)精神，專業(yè)知識過硬，有旺盛的求知欲和廣泛愛好，時間觀念強；嚴于自律，吃苦耐勞；團隊親和力強，有較強的環(huán)境適應能力。

具有一年實習經歷的我積累了很多的臨床經驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法；多次參加危重癥患者的搶救，進行了專業(yè)的“三基”培訓，實習期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫(yī)院領導及老師的肯定?？墒炀毻瓿膳R床基本操作。

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文8

在大學學習的五年里，本人在提高自己科學文化素質的同時，努力提高自己的思想道德素質，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，使自己成為德智體全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展要求復合型人才，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的醫(yī)學生，本人政治思想覺悟高，認真學習各項政治思想理論，熱愛祖國，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共—產—黨的領導及方針，路線和政策，遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守XX醫(yī)學院的校紀校風和各項規(guī)章制度。

在“……”的校訓鞭策下，端正個人學習目的，學習態(tài)度，本著努力學習，刻苦鉆研，積極進取的態(tài)度，具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)理論，同時把所學知識運用于實踐活動中，把知識轉化為動手，應用，創(chuàng)造能力，力求理論和實踐統(tǒng)一。在臨床學習期，本著學以致用，實踐結合理論的態(tài)度。抓住每一個機會鍛煉自己。

在工作思想行為方面，本人作風優(yōu)良，待人誠懇，尊敬師長，團結同學，能較好處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，充分發(fā)揮自己的特長，挖掘自己的潛力，能合理地統(tǒng)籌安排工作生活中的事務，本著“熱情，求實，盡職”的作風，積極完成各項工作任務，雖然在學習工作中，我還有許多不足，但是“不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，盡力做好每一件事是我個人的基本原則，相信憑著“實事求是，開拓進缺的作風，一定能克服不足，爭取更大進步。

本人熱愛醫(yī)學事業(yè)，立志獻身于醫(yī)學事業(yè)，永遠牢記希波克拉底誓詞，恪守醫(yī)德，維護醫(yī)學的圣潔與榮譽，為祖國醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！鞍俪吒皖^，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我，完善自我，做一名21世紀優(yōu)秀的醫(yī)生。

本人熱愛生活、樂觀開朗、熱情奔放、積極上進、誠實守信、善于思考、勇于創(chuàng)新和實踐，具有良好的新環(huán)境適應能力，積極參加各項社會實踐活動，強于組織溝通和團隊合作。在五年的大學生活中，以優(yōu)異的成績完成了學業(yè)。在學習過程中，培養(yǎng)出了優(yōu)異的自學能力和挫折承受能力；系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學基礎理論知識，扎實了各項實驗的基本功；尤其是進入實習期后，積極向各位醫(yī)師學習，已經熟練地掌握了本專業(yè)各項檢測的原理、操作及各項日常儀器的使用和簡單的維護，并能夠結合臨床實際情況給出適當的參考意見；當然還有一些閱歷上的不足，需要以后長時間的工作中認真積累，爭取在各方面做得更加完美。

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文9

本人是**醫(yī)科大學臨床外科專業(yè)**級的學生，在學校的組織安排下我來到**人民醫(yī)院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉眼間就結束了，這次經歷可謂收獲頗豐，使自己對醫(yī)學的認識有了質的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。

在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監(jiān)護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。

在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。

這次寶貴的實習對臨床經驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭，在實習過程中我保持謙虛、認真的學習態(tài)度，積極主動的學習。對從醫(yī)者整體素質也有比較深刻的了解，為我以后的學習道路指明了方向。

臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文10

本人在校期間，熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動，并參加了學院黨委舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對象。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質的醫(yī)學畢業(yè)生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。

五年來，在無涯的學海里，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求。而且在人應該是活到老學到老的思想認識下，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫(yī)學知識的學習。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加課外學生科研活動，這不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校訓下，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

有廣泛愛好的我特別擅長于文學寫作，并于20xx年加入?！叭枷蔽膶W社。憑著對工作熱情、任勞任怨，和社內成員團結一致，一年間我升為社長。在任社長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項文學宣傳工作，促使學校的各種運作更順利進行及活躍了學校的文化氛圍。