第一篇：四川語文會(huì)考試題

四川省2014年高 中 語 文 會(huì) 考 試 卷

第 一 卷

一、（8分，每小題2分）

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）

A.混淆（xiáo）模樣（mó）瀕臨絕境（bīn）并行不悖（bai）．．．．B.徜徉（cháng）包庇(bì)心潮澎湃(bài)步履蹣跚(pán)．．．．C.貯藏(zhù)鞭笞(chī)瞠目結(jié)舌(chēng)解甲歸田(jiě)．．．．D.穩(wěn)操勝券（quàn）機(jī)械(jia)破綻百出(zhàn)伺機(jī)報(bào)復(fù)(sì)．．．．2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體 B．漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹 C．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑 D．張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù) 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．看雙方的神態(tài)，全然沒有劍拔弩張、嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)，倒有幾分閑庭信步、瓜田李下話．．．．桑麻的味道。

B．如果懸壺濟(jì)世的醫(yī)家想尋一位“健康大使”，我想弱不禁風(fēng)的林妹妹是絕對(duì)無資格擔(dān)當(dāng)．．．．此重任的。

C．這所大學(xué)的活動(dòng)室里，各種器材應(yīng)該盡有，真是汗牛充棟。．．．．D．在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們倍．．．．受感動(dòng)和鼓舞。

4.下列各句中沒有語病的一句是（）

A．我校九十周年校慶徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的參賽者大多是以高二年級(jí)的師生為主，其他年級(jí)的師生也有，但數(shù)量不多。

B．我國如果不能緩解人口增長對(duì)水土資源構(gòu)成的巨大負(fù)擔(dān)，那么環(huán)境的惡化將會(huì)危及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

C．中宣部有關(guān)人士指出，如果不加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些消極落后的思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，擾亂正常的社會(huì)，損害改革發(fā)展的大局。

D．實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變以單純傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。

二、（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成5—7題。

英國劍橋大學(xué)的查爾斯·古達(dá)特說, 人類是在地球的最后兩次冰河期之間開始褪毛的。在地球氣溫全面上升之后, 人類祖先就向北遷徙, 同時(shí)為了兩性喜好的選擇, 開始失去了覆蓋在身上的毛。而在冰河期再次到來之后, 人類只好再度南遷。然而借以阻擋太陽灼曬的毛的失去卻使他們面監(jiān)著新的生存難題。于是, 各地的人就逐漸演化出至少四種膚色的人種。因此, 查爾斯認(rèn)為, 地球上所有人種的共同祖先, 必然是在可免受熱帶烈日灼曬之苦的高緯度地區(qū)進(jìn)化而來的。在南遷之后, 因環(huán)境的不同, 才逐漸出現(xiàn)了不同的膚色。然而另外兩種較為普遍的起源說與他的理論卻大相徑庭。一種認(rèn)為, 人類是分別在世界各地各自演化出來的;另一種認(rèn)為, 人類最早起源于非洲, 然后遷徙到世界各地。至于人類褪毛的原因, 他們則認(rèn)為無非是為了能在熱帶的烈日下涼快一些。目前科學(xué)界所公認(rèn)的一種說法是, 人類生活在熱帶時(shí), 毛皮不利流汗散熱, 這就需要大面積光滑無毛的皮膚。因此人類的毛大約是200萬年前, 由森林往平原移居時(shí)逐漸褪盡的。

5、對(duì)劃線處的“他的理論”中的“理論”理解正確的一項(xiàng)是（）A．人類起源的理論 B．人類褪毛的理論

C．人類起源理論中的人類褪毛的理論 D．人類褪毛理論中的人類起源理論

6、查爾斯·古達(dá)特認(rèn)為: 人類的祖先是“高緯度地區(qū)進(jìn)化而來的”。不能作他這看法的依據(jù)的一項(xiàng)是（）

A．人類祖先在兩次冰河期間北遷。B．人類祖先北遷后褪毛。

C．兩性喜好的選擇也導(dǎo)致了人類祖先的褪毛。D．人類再度南遷后膚色發(fā)生了變化。

7、下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．查爾斯·古達(dá)特認(rèn)為, 人類出現(xiàn)不同膚色, 是在不同生活環(huán)境中阻擋太陽的灼曬而產(chǎn)生的結(jié)果。

B．另外兩種較普遍的起源說與查爾斯·古達(dá)特的理論大相徑庭的分歧點(diǎn)在于: 人類不同的人種是否起源于共同的祖先。

C．目前科學(xué)界公認(rèn)的說法所認(rèn)為的人類褪毛時(shí)所處的環(huán)境與查爾斯的看法相一致。D．目前科學(xué)界所公認(rèn)的說法與其他人類起源理論有所不同。

三、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文言文，完成8—10題。

陳 情 表

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六；是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

8.指出解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A 猥以微賤（自謙之詞，猶“鄙”）則劉病日篤（病重）．．B過蒙拔擢（提拔）矜憫愚誠（同情、憐憫）．．C死當(dāng)結(jié)草（代指報(bào)恩）豈敢盤桓（逗留，徘徊不進(jìn)的樣子）．．．．D門衰祚?。ǜ７郑┩鉄o期功強(qiáng)近之親（穿大功服的人）．．9.指出不包含通假字的一項(xiàng)是（）A而劉夙嬰疾病，常在床蓐 B祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。C天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 D臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。

10.對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

Ａ、第一段敘述自己的遭遇和家庭的困境，為下文請(qǐng)求提供依據(jù)。

Ｂ、第二段敘述自己并非沒有奉詔之心，只是因?yàn)樽婺覆≈?，自己進(jìn)退兩難，身不由己。Ｃ、第三段提出“圣朝以孝治天下”的大道理，再著重說明“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年”的情況，以說明并非欲全名節(jié)。

Ｄ、第四段陳述希望，懇請(qǐng)皇上滿足他孝敬祖母的愿望，并表達(dá)了自己一定要“隕首”“結(jié)草”對(duì)祖母報(bào)恩的決心。

第 二 卷

（80分）

四、（20分）

11、請(qǐng)將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（3分）

譯文。

（2）愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（3分）

譯文

。12.閱讀下面的詩，回答后面問題。（8分）

飲 酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

（1）“采菊東籬下，悠然見南山”兩句刻畫了詩人自己的形象，請(qǐng)你說一說這是一個(gè)怎樣的形象?！安删铡边@一動(dòng)作中包含著詩人怎樣的志趣？（4分）

答：。

（2）聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí)，說說“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這兩句景物描寫的含義。這種描寫與“采菊東籬下，悠然見南山”這兩句的人物描寫有什么聯(lián)系？（4分）

答：。13.名言填空（6分）

（1）落霞與孤鶩齊飛。（2），長使英雄淚滿襟。

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，舉匏樽以相屬。，渺滄海之一粟。

（4）同是天涯淪落人。（5）；烈士暮年，壯心不已。

五、閱讀下面的文字，完成14—16題。（10分）

淚 珠 與 珍 珠

琦君［臺(tái)灣］

我讀高一時(shí)的英文課本，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到其中馬區(qū)夫人對(duì)女兒們說的兩句話：“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”全班同學(xué)都讀了又讀，感到有無限啟示。其實(shí)，我們那時(shí)的少女情懷，并未能體會(huì)什么憂患，只是喜愛文學(xué)句子本身的美。

又有一次，讀謝冰心的散文，非常欣賞“雨后的青山，好像淚洗過的良心”。覺得她的比喻實(shí)在清新鮮活。記得國文老師還特別解說：“雨后的青山是有顏色、有形象性的，而良心是摸不著、看不見的，聰明的作者，卻拿抽象的良心，來比擬具象的青山，真是妙極了。”經(jīng)老師一點(diǎn)醒，我們就盡量在詩詞中找具象與抽象對(duì)比的例子，覺得非常有趣，也覺得在作文的描寫方面，多了一層領(lǐng)悟。

不知愁的少女，最喜歡的總是寫淚與愁的詩。有一次看到白居易新樂府中的詩句：“莫染紅絲線，徒夸好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得。莫近烘爐火，炎氣徒相逼。我有兩鬢霜。知君銷不得?！贝蠹叶枷矚g得顛來倒去地背。老師說：“白居易固然比喻得巧妙，卻不及杜甫有四句詩，既寫實(shí)，卻更深刻沉痛，境界尤高。那就是：‘莫自使淚枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無情?！?/p>

老師又問我們：“眼淚是滾滾而下的，怎么會(huì)橫流呢？”我搶先回答：“因?yàn)槔先说哪?/p>

上布滿皺紋，所以淚水就沿著皺紋橫流起來，是描寫淚多的意思。”大家聽了都笑，他也頷首微笑說：“你懂得就好。但多少人能體會(huì)老淚橫流的悲傷呢？”

人生必于憂患備嘗之余，才能體會(huì)杜老“眼枯見骨”的哀痛。如今海峽兩岸政策開放。在返鄉(xiāng)探親熱潮中，能得骨肉團(tuán)聚，相擁而哭，任老淚橫流，一抒數(shù)十年闊別的郁結(jié)，已算萬幸?？峙赂鼈牡氖羌覉@荒蕪，廬墓難尋，鄉(xiāng)鄰們一個(gè)個(gè)塵滿面，鬢如霜。那才要嘆“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。這也就是探親文學(xué)中，為何有那么多眼淚吧！

說起“眼枯”，一半也是老年人的生理現(xiàn)象。一向自詡“男兒有淚不輕彈”的外子，現(xiàn)在也得向眼科醫(yī)生那兒借助于“人造淚”以滋潤干燥的眼球。欲思老淚橫流而不可得，真是可悲。

記得兒子幼年時(shí)，我常常為他的冥頑不靈氣而掉眼淚。兒子還奇怪地問：“媽媽，你為什么哭呀？”他爸爸說：“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進(jìn)她眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來?！焙⒆由道憷愕孛覞M是淚痕的臉，他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？想想自己幼年時(shí)的淘氣搗蛋，又何嘗不是母親眼中催淚的沙子呢？

沙子進(jìn)入眼睛，非要淚水才能把它沖洗出來，難怪奧爾珂德說，“眼因多流淚水而愈益清明”了。

記得有兩句詩說：“玫瑰花瓣上顫抖的露珠，是天使的眼淚嗎？”想象得真美。然而我還是最愛阿拉伯詩人所編的故事：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內(nèi)，變成一粒珍珠?！逼鋵?shí)是牡蠣為了努力排除體內(nèi)的沙子，分泌液體，將沙子包圍起來，反而形成一粒圓潤的珍珠。可見生命在奮斗過程中，是多么艱苦！這一粒珍珠，又未始不是牡蠣的淚珠呢！

最近聽一位畫家介紹嶺南畫派的一張名畫，是一尊流淚的觀音，坐在深山巖石上。他解說因慈悲的觀音，愿為世人負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽，所以她一直流著眼淚。

眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。

基督徒在虔誠祈禱時(shí)，想到耶穌為背負(fù)人間罪惡，釘死在十字架上，滴血而死的情景，信徒們常常感激得涕淚交流。那時(shí)，他們滿懷感恩的心，是最最純潔真摯的。這也就是奧爾珂德說的“眼因多流淚水而愈益清明”的境界吧！

14.淚珠只有經(jīng)受艱苦的奮斗才能成為珍珠。這也是講人生，文中哪一句話也表達(dá)了同樣的意思，把“淚珠”和“人生的奮斗，生活的艱辛”串聯(lián)在一起的呢？（2分）

答：。15.文中哪一句話承上啟下，由書中淚過渡到寫現(xiàn)實(shí)之淚？（2分）

答：。

16.文章的主旨句“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”在文中出現(xiàn)了多次，這幾次的出現(xiàn)是不是簡單的重復(fù)？在文章中有何作用？（6分）

答：。

六、（10分）

17.仿照下面兩個(gè)比喻句的形式，以“真誠”為開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（4分）

人生猶如一個(gè)愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長的旅行，理想就是前進(jìn)的火把。

真誠。真誠。18.將下列詞語進(jìn)行組合，構(gòu)成一幅對(duì)聯(lián)。（3分）

①月色泉聲②天光云影③萬石峰中④四時(shí)春⑤千古趣⑥八方池里，。

19.把此段后提供的四句話的序號(hào)填在橫線處，使其語意連貫通順。（3分）

成功舉辦2010年上海世博會(huì)，將使全國人民更加廣泛、更加直接地了解、親近世界各國人民，推動(dòng)中國對(duì)外開放的擴(kuò)大。

①推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì) ②密切各種形式的經(jīng)貿(mào)合作

③并有助于中國公司和企業(yè)了解世界各國 ④促進(jìn)東西方文化的交流與融合

七、（40分）20.作文

請(qǐng)以“給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)”為題，寫一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲。

語 文 會(huì) 考 參 考 答 案

1．C [A項(xiàng)中“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”，B項(xiàng)中“心潮澎湃”的“湃”應(yīng)讀

“pài”，D項(xiàng)中“機(jī)械”中的“械”應(yīng)讀“xia”。] 2．A [B.推心至腹—推心置腹 C.分庭抗理—分庭抗禮 D.估名釣譽(yù)—沽名釣譽(yù)] 3．B [A.“瓜田李下”常用來告誡人們要避免嫌疑；C.汗牛充棟：形容書籍很多；

D見微知著：指見到一點(diǎn)苗頭就能知道將來的發(fā)展或問題的實(shí)質(zhì)。] 4．D [A項(xiàng)句式雜煣，應(yīng)將“大多是以高二年級(jí)的師生為主”改為“大多是高二年級(jí)的師生”或“以高二年級(jí)的師生為主”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“緩解??負(fù)擔(dān)”動(dòng)賓不搭配，應(yīng)將“負(fù)擔(dān)”改為“壓力”；C項(xiàng)成分殘缺，“擾亂”缺少賓語中心語，應(yīng)在“社會(huì)”一詞后面加上“秩序”。] 5.A [B是論據(jù), D項(xiàng)的人類起源理論與人類褪毛理論關(guān)系倒置。] 6.C [C項(xiàng)談的是“失去覆蓋在身上的毛”的原因, 不是進(jìn)化問題] 7.A [B不是“是否起源于共同的祖先”問題, 而是起源地點(diǎn)不同, C項(xiàng)應(yīng)是不一致的] 8.D [期：穿一周年孝服的人] 9.B [A.“蓐”通“褥”； C.“景”通“影”；D.“閔”通“憫”] 10.D [“隕首”“結(jié)草”是為了報(bào)答皇帝恩情。] 11．（1）而劉氏很早就疾病纏身，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來就沒有離開過她。

（2）希望陛下能憐憫我愚昧至誠的心，滿足臣下我一點(diǎn)小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著當(dāng)以犧牲生命，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答陛下的恩情。12．（1）寫一個(gè)悠閑自得的詩人形象?！安删铡钡膭?dòng)作不是一般人的動(dòng)作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的情趣。

（2）表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。13．（1）秋水共長天一色（2）出師未捷身先死（3）駕一葉之扁舟；寄蜉蝣于天地（4）相逢何必曾相識(shí)（5）老驥伏櫪，志在千里

14.眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。

15.人生必于憂患備嘗之余，才能體會(huì)杜老“眼枯見骨”的哀痛。16.這句話在文章的首、尾和中間部分出現(xiàn)了三次。

（1）從結(jié)構(gòu)上說起著引領(lǐng)全文的作用。① 引入話題，雖然喜愛，但并不真正理解 ② 再次談及，貫穿全文，說明戰(zhàn)勝苦難與憂患的韌性與意志 ③ 與開頭相呼應(yīng)，更深切的體會(huì)到我們應(yīng)感恩這個(gè)世界。

（2）從內(nèi)容上看，它代表了作者所有的人生體驗(yàn)，無論是骨肉分離的淚、憐子之情的淚、還是生命奮斗的艱辛之淚，不為一己悲歡慈悲與無私的淚，它們都使我們的心靈更明凈與溫厚。這些包含著人生豐富高尚的情感的淚珠，在作者眼里都已幻化成世間最美最寶貴的珍珠。17．真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)。

真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。真誠就像一把萬能鑰匙，它總能開啟人門銹蝕的心鎖。18．③，①⑤；⑥，②④。

萬石峰中，月色泉聲千古趣；八方池里，天光云影四時(shí)春。19.④③②①

20．參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：四川2012高中信息技術(shù)會(huì)考試題

四川2011高中信息技術(shù)會(huì)考試題-信息技術(shù)基礎(chǔ)單選

1、下面對(duì)信息特征的理解，錯(cuò)誤的是（）。C

A、“增兵減灶”引出信息的真?zhèn)涡?B、天氣預(yù)報(bào)、情報(bào)等引出信息的時(shí)效性 C、信息不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化，信息具有永恒性 D、“一傳十，十傳百”引出信息的傳遞性

2、下列關(guān)于信息的敘述，不正確的是（）C A、信息無處不在，但并不一定都是真實(shí)的 B、信息可以被存儲(chǔ)和傳播 C、信息的價(jià)值完全取決于信息的時(shí)效性 D、同一條信息可以依附于不同的載體

3、下列關(guān)于信息的描述，正確的是（）。D

A、信息是用來消除確定性的東西 B、信息具有與物質(zhì)、能量一樣的特征，使用后就會(huì)有損耗。C、信息不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化，信息具有永恒性 D、信息是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征，能夠消除認(rèn)識(shí)上的不確定性

4、“一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特”說明對(duì)于同一件事情，不同的人可能會(huì)有不同的看法。這說明了信息的哪一項(xiàng)特征。()D

A、可處理性 B、共享性 C、真?zhèn)涡?D、相對(duì)性

5、王明收到同學(xué)聚會(huì)的請(qǐng)柬時(shí)，同學(xué)聚會(huì)己經(jīng)結(jié)束，王明因此錯(cuò)過了相聚的時(shí)間而沒能見到同學(xué)。這件事情主要體現(xiàn)了信息具有()。A

A、時(shí)效性 B、共享性 C、真?zhèn)涡?D、載體依附性

6、歷史上的典故：“明修棧道，暗渡陳倉”主要體現(xiàn)了信息的哪個(gè)特征？（）B A、共享性 B、真?zhèn)涡?C、價(jià)值性 D、載體依附性

7、將幾幅相互無關(guān)聯(lián)的圖像通過圖像處理軟件（如Photoshop）的加工后，形成一幅富有創(chuàng)意，有實(shí)際用途的圖像，這體現(xiàn)了信息的（）C A、可以共享的 B、需依附一定載體的 C、可以增值的 D、具有實(shí)效性的8、交通信號(hào)燈能同時(shí)被行人接收，說明信息具有()。B A、依附性 B、共享性 C、價(jià)值性 D、時(shí)效性 9、2008 年5 月8 日，奧運(yùn)圣火成功傳遞到世界最高峰珠穆朗瑪峰，這個(gè)喜訊很快祖國各地，這說明信息具有（）C

A、可控性 B、真實(shí)性 C、傳遞性 D、連續(xù)性

10、下列選項(xiàng)中，不屬于信息特征的是()。C A、真?zhèn)涡?B、時(shí)效性 C、可選性 D、相對(duì)價(jià)值性

11、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳海報(bào)張貼出來后，同學(xué)們“一傳十，十傳百”，很快大家都知道了，這主要體現(xiàn)了信息的（）。A

A、傳遞性 B、可處理性 C、真?zhèn)涡?D、時(shí)效性

12、“老皇歷看不得”，這句話體現(xiàn)了信息具有哪一方面的特征？（）B A、共享性 B、時(shí)效性 C、真?zhèn)涡?D、價(jià)值相對(duì)性

13、諸葛亮“空城計(jì)”嚇退司馬懿，體現(xiàn)了信息的哪個(gè)特征（）C A、共享性 B、時(shí)效性 C、真?zhèn)涡?D、價(jià)值相對(duì)性

14、小張聽同學(xué)說某運(yùn)動(dòng)鞋專賣店在打折優(yōu)惠搞促銷，他到專賣店詢問時(shí)，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。這體現(xiàn)了信息的（）。A

A、時(shí)效性 B、傳遞性 C、共享性 D、價(jià)值相對(duì)性

15、下列不屬于信息的主要特征的是()。B A、時(shí)效性 B、科學(xué)性 C、依附性 D、價(jià)值性

16、“兩個(gè)人交換手中的一個(gè)蘋果，每個(gè)人手中還是有一個(gè)蘋果；兩個(gè)人交換所掌握的一份信息，每個(gè)人便擁有了兩份信息?！边@句話體現(xiàn)了信息的（）A A、共享性 B、時(shí)效性 C、多樣性 D、發(fā)散性

17、下列屬于信息的是（）。C A、報(bào)紙 B、電視機(jī) C、一段天氣預(yù)報(bào) D、光盤

18、下列不能稱為信息的是（）C

A、成績單反映的情況 B、報(bào)上刊登的廣告內(nèi)容 C、電視機(jī) D、電視中播放的新聞報(bào)導(dǎo)

19、學(xué)校的鈴聲信息不能表達(dá)下列哪一項(xiàng)的含義（）A A、問老師問題 B、上課 C、下課 D、熄燈就寢

20、下列選項(xiàng)中最能給人一個(gè)有用信息的是（）。D A、一幅圖片 B、一個(gè)U 盤 C、一本書 D、十字路口的紅燈信號(hào)

21、下面的描述中（）不是信息。B

A、學(xué)校五一節(jié)放假的通知 B、多媒體教室 C、上課的鈴聲 D、世界園藝博覽會(huì)開幕的消息

22、下列不屬于信息的是（）B A、早間新聞 B、數(shù)碼相機(jī) C、上課鈴聲 D、報(bào)紙上的一則新聞

23、控制論奠基人維納指出，區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源是（）A A、信息 B、財(cái)富 C、知識(shí) D、精神

24、“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮”的俗語故事反應(yīng)了信息的（）特征。B A、共享性 B、可處理性 C、真?zhèn)涡?D、時(shí)效性

25、收聽電臺(tái)廣播，其主要的信息載體形式是（）C A、文字 B、視頻 C、聲音 D、圖像

26、人與人之間可以通過語言交流信息，此時(shí)語言是信息的（）A

A、載體 B、價(jià)值 C、傳遞 D、時(shí)效

27、在報(bào)紙上發(fā)布汽車銷售廣告，其信息表達(dá)方式是（）D A、文字、語言 B、文字、聲音 C、聲音、圖像 D、文字、圖像

28、下列敘述不正確的是（）。B

A、信息要依附一定的媒體介質(zhì)才能夠表現(xiàn)出來。B、信息是不會(huì)改變的東西。C、信息是一種資源，具有一定的使用價(jià)值。D、信息的傳遞不受時(shí)間和空間限制。

29、紀(jì)錄片“中國探月”在CCTV 網(wǎng)站供世界各地網(wǎng)友點(diǎn)播觀看，這主要體現(xiàn)了信息的（）C A、相對(duì)性 B、時(shí)效性 C、共享性 D、真?zhèn)涡?/p>

30、“一人計(jì)短，二人計(jì)長”說明信息具有（）A A、共享性 B、時(shí)效性 C、真?zhèn)涡?D、價(jià)值相對(duì)性

31、甲骨文是考古工作者了解商周時(shí)期文化歷史的重要物證。文字刻在甲骨上說明信息具有()特征。B

A、時(shí)效性 B、載體依附性 C、共享性 D、價(jià)值相對(duì)性

32、下面關(guān)于信息錯(cuò)誤的說法是（）。C A、信息離不開載體 B、信息是廣泛存在的 C、信息永不會(huì)過時(shí) D、共享的人越多信息的利用價(jià)值可能越大

33、下列關(guān)于信息的說法，表述正確的是（）。D A、過時(shí)的信息不屬于信息 B、信息可以脫離載體而存在 C、信息永不會(huì)過時(shí) D、信息是可以處理和分析

34、下列關(guān)于信息的描述，不正確的是（）。A A、信息是用來消除確定性的東西 B、信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量 C、信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式 D、信息是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征

35、信息是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征，能夠消除認(rèn)識(shí)上的不確定性以下對(duì)信息特征的描述，（）是不正確的。D

A、信息無處不在 B、所有的信息都必須依附于某種載體，但是，載體本身并不是信息 C、同一信息能被多個(gè)人所共享 D、每個(gè)人對(duì)信息的實(shí)際需求和使用目的都是相同的 關(guān)于信息共享與物質(zhì)的共享的差別，以下說法正確的是：（）C 中 M01 信息一方使用時(shí)另一方就不能使用 信息使用后就會(huì)損耗 信息可無限復(fù)制、傳播或分配給眾多的使用者 信息可以有限的使用 在信息的獲取、整理、加工、存儲(chǔ)、（）、應(yīng)用過程中使用的技術(shù)和方法，稱之為信息技術(shù)。C 易 M02 顯示 識(shí)別 傳遞 變換 下列關(guān)于信息技術(shù)的描述中不正確的是（）C 易 M02 研究收集、識(shí)別、提取、存儲(chǔ)、處理、檢索、分析、利用信息的技術(shù) 研究獲取、傳遞、存儲(chǔ)、處理、顯示分析信息的技術(shù) 收購、出售信息的技術(shù) 研究信息如何產(chǎn)生、獲取、傳遞、變換、識(shí)別和利用的技術(shù)。關(guān)于信息技術(shù)，下列說法不正確的是（）C 易 M02 信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、存儲(chǔ)、處理、傳播和應(yīng)用信息的技術(shù)和方法 信息技術(shù)是伴隨著人類的誕生而產(chǎn)生的 二十一世紀(jì)是信息社會(huì)，因此信息技術(shù)是二十一世紀(jì)才出現(xiàn)的 目前，信息技術(shù)已經(jīng)在人類社會(huì)生活的許多領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用 下列有關(guān)信息技術(shù)的描述正確的是()A 易 M02 通常認(rèn)為，在人類歷史上發(fā)生過五次信息技術(shù)革命 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子出版物最終會(huì)完全取代紙質(zhì)出版物 信息技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的簡稱 英文的使用是信息技術(shù)的一次革命 信息技術(shù)簡稱IT，其英文全稱是（）。D 易 M02 Information??Transmit Information Technique Communication? Transmit Information Technology 現(xiàn)在我們常常聽人家說到（或在報(bào)紙電視上也看到）ＩＴ行業(yè)各種各樣的消息。那么這里所提到的“ＩＴ”指的是（）B 易 M02 信息 信息技術(shù) 通信技術(shù) 感測(cè)技術(shù) 原始獲取的信息是零亂的、孤立的，對(duì)這些信息進(jìn)行分類、排序和整理，就是信息()。B 易 M02 發(fā)布 加工 收集 獲取 信息技術(shù)（information technology, IT）是指在信息的獲取、整理、加工、存儲(chǔ)、傳遞和應(yīng)用過程中所采用的（）。A 易 M02 技術(shù)和方法 手段和目的 數(shù)據(jù)和運(yùn)用 開發(fā)和處理 信息技術(shù)是研究信息的獲取、加工處理、存儲(chǔ)和傳遞的技術(shù)，下面哪一選項(xiàng)可以用來進(jìn)行信息的存儲(chǔ)。D 中 M02 鍵盤 Modem 鼠標(biāo) U 盤 關(guān)于信息技術(shù)的出現(xiàn)，下面說法正確的是（）C 易 M02 自從有了廣播、電視就有了信息技術(shù) 自從有了計(jì)算機(jī)就有了信息技術(shù) 自從有了人類就有了信息技術(shù) 信息技術(shù)是最近發(fā)明的一種新技術(shù) 信息技術(shù)主要包括微電子技術(shù)、通信技術(shù)、（）和傳感技術(shù)。A 易 M02 計(jì)算機(jī)技術(shù) 文件存儲(chǔ)技術(shù) 圖書管理技術(shù) 數(shù)據(jù)庫管理技術(shù) 人們運(yùn)用（）研制出了光盤。B 中 M02 計(jì)算機(jī)技術(shù) 光電子技術(shù) 多媒體技術(shù) 微電子技術(shù) 我們通常用英文字母縮寫CAD 來表示（）B 易 M02 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)輔助管理 計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)為了更準(zhǔn)確的把握未來的真實(shí)產(chǎn)品，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，縮短設(shè)計(jì)周期，人們通常采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，那么計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的英文字母縮寫是（）。B 易 M02 CAI CAD CAM CAL 與國際象棋大師卡斯帕羅夫?qū)牡挠?jì)算機(jī)“深藍(lán)”主要采用的技術(shù)是()B 中 M02 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 人工智能技術(shù) 語音技術(shù) 多媒體技術(shù) 飛行員在實(shí)際駕駛之前，都要經(jīng)過一個(gè)模擬駕駛訓(xùn)練，利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)與實(shí)際操作非常相似的環(huán)境，這體現(xiàn)了信息技術(shù)的（）發(fā)展趨勢(shì)。D 中 M02 多元化 智能化 網(wǎng)絡(luò)化 虛擬化 實(shí)習(xí)醫(yī)生可以通過計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)練習(xí)外科手術(shù)，從而理快掌握手術(shù)技巧，這體現(xiàn)了信息技術(shù)正向（）方向發(fā)展。C 難 M02 多元化 網(wǎng)絡(luò)化 虛擬化 多媒體化 為了測(cè)試汽車安全氣囊的安全性，用計(jì)算機(jī)模擬汽車碰撞的全過程，結(jié)果“駕駛員”頭破血流。這里使用了（）A 中 M02 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 智能代理技術(shù) 多媒體技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，遇到疑難雜癥時(shí)，醫(yī)生可以通過視頻會(huì)議的方式實(shí)現(xiàn)異地會(huì)診，請(qǐng)問，這種方式依賴的是（）。B 中 M02 計(jì)算機(jī)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 多媒體技術(shù) 虛擬實(shí)現(xiàn)技術(shù) 2011 年5 月1 日起，酒駕、醉駕將以犯罪量刑。通常情況下，交警可以通過酒精濃度測(cè)試儀大致測(cè)定駕駛員血液中酒精濃度。酒精測(cè)試儀是運(yùn)用（）來工作的。C 難 M02 計(jì)算機(jī)技術(shù) 微電子技術(shù) 傳感技術(shù) 通信技術(shù) 在（）應(yīng)用中，主要采用了信息技術(shù)的傳感技術(shù)。D 中 M02 科學(xué)計(jì)算 光纖通信 文字識(shí)別 機(jī)器人進(jìn)行滅火 用計(jì)算機(jī)處理機(jī)讀卡上的試題答案，獲得考生成績分?jǐn)?shù)。這是信息技術(shù)在哪方面的應(yīng)用（）B 難 M02 科學(xué)計(jì)算 數(shù)據(jù)處理 過程控制 自動(dòng)識(shí)別 下列各項(xiàng)哪項(xiàng)不屬于信息技術(shù)的范疇（）B 易 M02 軟件的改進(jìn) 手 工 制 造 CPU 的升級(jí)換代 通過互聯(lián)網(wǎng)收集資料 人與現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)在處理信息方面的根本區(qū)別在于（）D 易 M02 計(jì)算機(jī)具有記憶力 計(jì)算機(jī)具有邏輯判斷能力 計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度快 人具有創(chuàng)造力 以下哪些事例應(yīng)用了信息技術(shù)（）。①三維動(dòng)畫游戲 ②網(wǎng)上購物 ③電子郵件 ④手機(jī) ⑤文字語音輸入計(jì)算機(jī) D 中 M02 ①③④ ②③④⑤ ①②③⑤ ①②③④ ⑤ 穆爾定律描述的是平均每 18 個(gè)月集成電路芯片上集成的電子器件數(shù)翻一番，這主要得益于（）技術(shù)的發(fā)展。A 中 M02 微電子技術(shù) 計(jì)算機(jī)技術(shù) 通信技術(shù) 傳感技術(shù) 在學(xué)習(xí)過程中遇到困難和難題，要向他人請(qǐng)教，可以采用的方法是多種多樣的，可以當(dāng)面請(qǐng)教、電話咨詢或利用信息技術(shù)工具，以下能夠通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的是（）A 中 M02 電子郵件 寫字板 繪圖軟件 媒體播放器 使用電腦既能聽音樂，又能看影碟，這是利用了計(jì)算機(jī)的（）A 易 M02 多媒體技術(shù) 信息管理技術(shù) 自動(dòng)控制技術(shù) 人工智能技術(shù) 下列應(yīng)用中，不屬于現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用范疇的有（）B 易 M02 人們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻通話 科學(xué)家使用納米技術(shù)，制造出了新型制衣材料 小明使用手機(jī)軟件，登陸QQ，和同學(xué)聊天 楊老師開車旅行，通過GPS 導(dǎo)航儀進(jìn)行導(dǎo)航 在人類發(fā)展史上發(fā)生過（）次信息技術(shù)革命 C 易 M02 3 4 5 6 信息技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷了五次重大變革，其中一次變革使信息的存儲(chǔ)、處理和傳遞能力得到驚人的提高，指的是（）。D 易 M02 語言的產(chǎn)生和應(yīng)用 印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 電報(bào)、電話等電信技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 中國古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷術(shù)為知識(shí)的積累和傳播提供了更為可靠的保證，通常人們認(rèn)為這標(biāo)志著人類社會(huì)發(fā)展史上的()信息技術(shù)革命。C 易 M02 第一次 第 二 次 第三次 第四次 下列事例中，發(fā)生在“第五次信息技術(shù)革命”時(shí)期的是（）D 易 M02 汽車、火車、輪船等交通工具的發(fā)明 電視、電話、廣播的發(fā)明 畢舁發(fā)明了活字印刷技術(shù) 我國著名學(xué)者王選院十主持研制了“計(jì)算機(jī)漢字激光照排系統(tǒng)” 下列哪一選項(xiàng)，使得人類在信息傳遞方面首次突破了時(shí)間和空間的限制？()B 中 M02 語言的產(chǎn)生和使用 文字的發(fā)明和使用 造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 電報(bào)電話的發(fā)明和應(yīng)用 中國古代四在發(fā)明中（）標(biāo)志著信息技術(shù)發(fā)展的重要?dú)v程。A 中 M02 印刷術(shù)和造紙術(shù) 文字的發(fā)明和使用 語言的前生和使用 指南針的發(fā)明和使用 電報(bào)、電話等電信技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，它結(jié)束了人們單純情依靠烽火和驛站傳遞信息的歷史，這是信息技術(shù)發(fā)展歷史上第幾次重大的變革。D 易 M02 第一次 第二次 第 三 次 第四次 下面（）不是信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。D 中 M02 越來越友好的人機(jī)界面 越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) 越來越高的性能價(jià)格比 越來越昂貴的價(jià)格 隨著教學(xué)環(huán)境的不斷改善，越來越多的教師在教室里使用筆記本和投影機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)，這體現(xiàn)了信息技術(shù)的什么發(fā)展趨勢(shì)? D 中 M02 多元化 網(wǎng)絡(luò)化 智能化 多媒體化 智能機(jī)器人“Asimo”能根據(jù)播放的背景音樂節(jié)奏跳起舞來，這個(gè)過程體現(xiàn)了人工智能中的（）C 難 M02 指紋識(shí)別技術(shù) 文字識(shí)別技術(shù) 模式識(shí)別技術(shù) 在線翻譯技術(shù) 用計(jì)算機(jī)獲取機(jī)讀卡上試題信息是通過（）實(shí)現(xiàn)的。C 中 M03 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 電話通訊網(wǎng)絡(luò) 閱卷機(jī) 機(jī)器間連接 人們不能通過（）方式獲取信息。B 易 通訊媒體 通過大腦的分析思考 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 人們的實(shí)踐活動(dòng) 現(xiàn)代社會(huì)中人們獲取信息可以通過（）實(shí)現(xiàn)。D 易 思考 分析 研 究 通訊媒體 現(xiàn)代社會(huì)中人們獲取信息的有效途徑包括通訊媒體、人們的實(shí)踐活動(dòng)和()等。A 易 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 公路交通 航空線路 鐵路網(wǎng)絡(luò)（）不是人們獲取信息的工具。C 易 電話 電視機(jī) 汽車 計(jì)算機(jī) 不通過檢索媒體、與他人交流的方式獲取信息的有效方法是（）A 易 通過親自探究事物本身 數(shù)碼相機(jī) 掃描儀 MP3 人們通過聊天獲取信息是（）獲取信息的方法。C 中 通訊媒體 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 人們通過實(shí)踐活動(dòng) 閱讀圖文資料 下列獲取信息的途徑中最最可靠的是（）。B 中 報(bào)刊雜志 親自探究事物本身 朋友、同學(xué) 道聽途說 下列不屬采集信息工具的是（）。C 易 攝像機(jī) 照相機(jī) 打印機(jī) 掃描儀 獲取今晚NBA 蘭球賽賽況信息速度最快的媒體是（）。D 易 報(bào)紙 雜 志 圖書 電視直播 知道信息所在網(wǎng)面的地址或網(wǎng)絡(luò)實(shí)名可以快速地檢索到信息結(jié)果的方法是（）。A 易 直接訪問網(wǎng)頁 使用搜索引擎查找 通過BBS 獲取 用QQ 交流 瀏覽Internet 上的網(wǎng)頁，需要知道（）C 易 網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)原則 網(wǎng)頁制作的過程 網(wǎng)頁的地址 網(wǎng)頁的作者 常用的網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法不包括（）B 易 直接訪問網(wǎng)頁 網(wǎng)頁制作的過程 使用搜索引擎 查詢?cè)诰€數(shù)據(jù)庫 獲取信息需要策略和技巧，下列選項(xiàng)中速度相對(duì)較快的獲取手段是（）A 中 網(wǎng)絡(luò)搜索 查閱書籍 詢問他人 實(shí)地考察 已知我們需要的某信息特性描述關(guān)鍵詞（）是通過網(wǎng)絡(luò)獲取該信息的有效手段。C 中 查讒在線數(shù)據(jù)庫 直接訪問網(wǎng)站臺(tái) 使用搜索引擎 使用電子郵件 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，獲取信息的方式多種多樣，其中利用（）獲取信息是一種快捷的方式。D 中 傳統(tǒng)郵件 報(bào)紙 圖書 網(wǎng)絡(luò) 有效地獲取信息，一般要經(jīng)歷以下()過程。A 難 確定信息需求→確定信息來源→采集信息→保存信息 確定信息來源→確定信息需求→采集信息-→保存信息 確定信息形式→采集信息→加工處理信息→保存信息 確定信息形式→確定信息來源→采集信息→保存信息 常用的搜索引擎包括（）。A 易 目錄搜索引擎和全文搜索引擎 分段搜索引擎和全文搜索引擎 目錄搜索引擎和分類搜索引擎 分類搜索引擎和分段搜索引擎 因特網(wǎng)為我們提供了大量的信息資源，你認(rèn)為在檢索信息的時(shí)候，下列（）方法是最經(jīng)常使用的，檢索的速度最快。A 中 利用搜索引擎進(jìn)行查找、直接訪問相關(guān)信息的網(wǎng)站 直接訪問相關(guān)信息的網(wǎng)站、使用論壇BBS 使用論壇 BBS、QQ 等在線即時(shí)通訊工具 使用論壇BBS、利用搜索引擎進(jìn)行查找 多個(gè)關(guān)鍵詞搜索時(shí)，可用（）將幾個(gè)關(guān)鍵詞隔開。C 易 “：” “；” 空格 “!” 搜索關(guān)鍵詞"鮮花西安世界園藝博覽會(huì) 上海世博或西安世界園藝博覽會(huì) 某同學(xué)在004km.cn 的搜索欄輸入“北京奧運(yùn)會(huì)”，然后單擊“搜索”，這種信息資源檢索屬于（）。C 易 分類搜索 專業(yè)垂直搜索 全文搜索 目錄檢索 利用搜索引擎查找一些專有名詞時(shí)，常通過在該詞前后添加（）的方式來進(jìn)行搜索。A 易 英文雙引號(hào) 中文雙引號(hào) 英文嘆號(hào) 中文書名號(hào)（）不是下載工具軟件。D 易 迅雷 FlashGet 網(wǎng)絡(luò)螞蟻 Winrar 小李要從網(wǎng)上下載一部650M 的電影，使用（）下載速度最快。C 易 直接下載 目標(biāo)另存為 網(wǎng)際快車 復(fù)制的方法 在因特網(wǎng)上下載相關(guān)信息時(shí)，（）的操作不能完成下載相應(yīng)信息的任務(wù)。D 難 下載圖片時(shí)，可在圖片上單擊右鍵，并選擇“圖片另存為”選項(xiàng) 下載文字時(shí)，可以先選中這段文字，再用“復(fù)制”、“粘貼”命令保存到另外的文件中 下載網(wǎng)頁時(shí)，可以使用 “文件”菜單欄中的“另存為”選項(xiàng) 下載聲音時(shí)，可以單擊左鍵，再選擇“聲音另存為” 選項(xiàng) 將正在瀏覽的網(wǎng)頁和網(wǎng)頁中的各類文件保存在本地電腦中可采用（）實(shí)現(xiàn)下載。B 易 FTP 下載工具 利用瀏覽器的功能直接下載 流媒體下載工具 其它專用工具 將流媒體服務(wù)器傳送出來的影音片斷收集成完整的影音文件應(yīng)選擇（）。D 易 通用下載工具 網(wǎng)站下載工具 FTP 下載工具 流媒體下載工具 網(wǎng)上信息的下載和使用應(yīng)注意（）。C 中 尋找隨意下載網(wǎng)絡(luò)信息工具軟件 學(xué)會(huì)專門下載不經(jīng)所有人同意下載網(wǎng)絡(luò)信息的方法 網(wǎng)上信息的合法使用及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等 尋找網(wǎng)站漏洞得到隨意下載機(jī)會(huì) 把網(wǎng)頁中的圖片保到本地計(jì)算機(jī)中可以用（）實(shí)現(xiàn)。A 易 “復(fù)制”“粘帖”或 “另存”為的方法 網(wǎng)頁另存為 網(wǎng)站另存為 保存網(wǎng)站信息 小明想?yún)⒓又袊笃灞荣?，但他看到比賽通知時(shí)賽事已結(jié)束。從信息的（）判斷，該信息對(duì)小明來說已沒有價(jià)值 A 易 時(shí)效性 價(jià)值取向 來源 增值性 信息價(jià)值鑒別和評(píng)價(jià)時(shí)可以從信息的來源、信息的價(jià)值取向和信息的（）信息的價(jià)值鑒別和評(píng)價(jià)時(shí)可以從（）、信息的價(jià)值取向和信息的時(shí)效性三個(gè)方面來進(jìn)行。三個(gè)方面來進(jìn)行。B 易 可用性 信息來源 準(zhǔn)確性 權(quán)威性 某公司一客戶收到一條公司開展促銷活動(dòng)的短信。為了確認(rèn)消息是否可靠，他撥打客服電話，得知此活動(dòng)確有其事。該客戶對(duì)其獲得信息真實(shí)性做出判斷的依據(jù)是（）。A 難 信息來源的權(quán)威性 信息的時(shí)效性 信息的多樣性 信息的價(jià)值取向 張明收到某機(jī)構(gòu)發(fā)來的中獎(jiǎng)短信，為了確定中獎(jiǎng)是否真實(shí)，他向相關(guān)部門咨詢了該機(jī)構(gòu)情況；這是從（）鑒別和評(píng)價(jià)信息。C 難 信息的價(jià)值取向 信息的時(shí)效性 信息的來源 信息的適用性 “不要輕信道聽途說的小道消息”，這說明要從（）判斷信息的真實(shí)性。C 中 信息的價(jià)值取向 信息的價(jià)值性 信息的來源 信息的時(shí)效性 在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，用()形式存儲(chǔ)用戶信息。A 易 M04 文件 文本 文 稿 文書 計(jì)算機(jī)組織信息的基本方式是（）。B 易 M04 數(shù)據(jù) 文件 數(shù)字 符號(hào) 信息保存在計(jì)算機(jī)中的基本形式（）。C 易 M04 數(shù)據(jù) 代碼 文件 符號(hào) 動(dòng)聽音樂在計(jì)算機(jī)中以（）形式保存。D 易 M04 聲波 聲響 頻率 文件 MP3 歌曲在計(jì)算機(jī)中的組織形式是（）。A 易 M04 文件 聲響 聲波 符號(hào)精彩電影在計(jì)算機(jī)中以（）形式保存。B 易 M04 動(dòng)畫 文件 圖像 影視照像機(jī)采集的信息在計(jì)算機(jī)中的保存形式是（）。C 中 M04 照片 圖形 文件 圖畫 百度上下載的音樂以（）形式保存在計(jì)算機(jī)中。D 中 M04 數(shù)據(jù) 代碼 聲波 文件 計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的基本格式是（）格式。A 易 M04 數(shù)字化 數(shù)學(xué)化 模糊化 網(wǎng)絡(luò)化 通過軟件工具將信息輸入計(jì)算機(jī)保存的過程稱為信息的()。B 易 M04 數(shù)學(xué)化 數(shù)字化 符號(hào)化 代碼化 把非數(shù)字化信息轉(zhuǎn)換為數(shù)字化信息，這一過程稱為信息的()。C 易 M04 數(shù) 學(xué) 化 符號(hào)化 數(shù)字化 代碼化 計(jì)算機(jī)中保存的信息是()信息。D 易 M04 符號(hào)化 模糊化 網(wǎng)絡(luò)化 數(shù)字化 數(shù)碼像機(jī)拍攝的照片是()信息。A 中 M04 數(shù)字化 圖形化 代碼化 符號(hào)化 數(shù)碼攝像機(jī)拍攝的影片資料是()信息。B 中 M04 數(shù)學(xué)化 數(shù)字化 符號(hào)化 代碼化 用掃描儀將傳統(tǒng)的照片輸入計(jì)算機(jī)保存的過程是信息的()。C 中 M04 數(shù)學(xué)化 符號(hào)化 數(shù)字化 代碼化 記者把采訪手寫稿輸入計(jì)算機(jī)保存的過程是信息的()。D 中 M04 圖形化 模 糊 化 網(wǎng)絡(luò)化 數(shù)字化 分類保存信息，存儲(chǔ)不同類型文件的存儲(chǔ)空間是()。A 易 M04 文件夾 文 件 包 文件袋 文件盒 在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器中，我們用新建()的方式來化分存儲(chǔ)空間。B 易 M04 文件 文件夾 數(shù)據(jù) 空間 在Windows 系統(tǒng)中，人們通常習(xí)慣把文件存儲(chǔ)于()中。C 易 M04 文件包 文 件 袋 文件夾 文件盒 化分存儲(chǔ)器空間的基本方法是新建()。D 易 M04 文件 數(shù)據(jù) 空間 文件夾 在Windwos 系統(tǒng)中，從網(wǎng)站下載的各種資料，人們習(xí)慣存儲(chǔ)于不同的()中。A 易 M04 文件夾 文件包 文件袋 文件盒 分類保存信息，不同的信息資料存儲(chǔ)于不同的()中。B 易 M04 文件包 文 件 夾 文件袋 文件盒 下列可能是照像機(jī)采集信息的是（）。C 易 M04 photo.mp3 bmp1.avi my.jpg midi.txt 下列可能是攝像機(jī)采集信息的是（）。D 易 M04 mpge.mp3 avi2.gif 大 笑 江湖.wma my.avi 下列可能是錄音筆采集信息的是（）。A 易 M04 bm.wav 傳奇.jpg my.avi your.txt 下列能處理照像機(jī)采集信息的工具軟件是()。B 易 M04 FrontPage photoshop word Thunder 下列能處理錄音筆采集信息的工具軟件是()。C 易 M04 FrontPage photoshop 超級(jí)音頻解霸 Thunder 下列能處理手寫稿信息的工具軟件是()。D 易 M04 Thunder photoshop 超級(jí)音頻解霸 wps 陳宏從網(wǎng)站下載了一張汶川新城的圖片，可能是下列()選項(xiàng)。A 中 M04 汶 川 新城.gif 汶川新城.avi 汶川新城.mpg 汶川新城.pdf 劉波從網(wǎng)站下載了一首《傳奇》的歌曲，可能是下列()選項(xiàng)。B 中 M04 傳奇.wmv 傳奇.wav 傳奇.bmp 傳奇.doc 王毅從網(wǎng)站下載了一篇《我是傳奇》文稿小說，可能是下列()選項(xiàng)。C 中 M04 我是傳奇.swf 我是傳奇.mov 我是傳奇.txt 我是傳奇.rm 陸濤通過網(wǎng)絡(luò)傳給汪梅一部影片資料，可能是下列()選項(xiàng)。D 中 M04 我 和 你.wav 我和你.mp3 我和你.pdf 我和你.rm 趙莉娟用動(dòng)畫軟件為網(wǎng)頁制作了一個(gè)Logo 動(dòng)畫，可能是下列()選項(xiàng)。A 中 M04 logo.swf logo.jpg logo.bmp logo.doc 以下是視頻文件的是()。B 易 M04 資料.jpg 資料.mpg 資料.mp3 資料.html 以下是圖形文件的是()。C 易 M04 圖片.swf 圖片.mpg 圖片.bmp 圖片.mov 以下是音頻文件的是()。D 易 M04 傳奇.txt 傳奇.gif 傳奇.bmp 傳奇.wav 端午節(jié)我要去某地旅游，我查詢了當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)期間的天氣預(yù)報(bào)。這種對(duì)信息的判斷方法的依據(jù)是()B 易 M05 信息價(jià)值取向 信息的時(shí)效性 信息的來源 信息的客觀性 小明收到一條短消息稱“發(fā)短信，贏話費(fèi)，只要回復(fù)短信，就有機(jī)會(huì)獲得100 元手機(jī)話費(fèi)，多發(fā)機(jī)會(huì)越多”，小明不知這消息是否可靠，于是他撥打客戶服務(wù)熱線電話，得知此活動(dòng)是確有其事，隨即小明就發(fā)了一條短信。小明對(duì)其真實(shí)性做出判斷的依據(jù)是()A 難 M05 信息來源的權(quán)威性 信息的時(shí)效性 信息的多樣性 信息的價(jià)值取向 網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布了一條有關(guān)韓國大白菜漲價(jià)的消息，對(duì)菜農(nóng)來說對(duì)此信息的判斷應(yīng)根據(jù)()B 中 M05 信息的時(shí)效性 信息的客觀性 信息的多樣性 信息的共享性 某鄉(xiāng)村以種番茄為主，村長在廣播中播出某城市土豆?jié)q價(jià)的信息。這條信息對(duì)該村違背了信息的()D 中 M05 時(shí)效性 客觀性 多樣性 適用性 中國紅十字會(huì)向全國人民號(hào)召給無錢醫(yī)治的白血病兒童捐款，你判斷此信息的依據(jù)是()C 易 M05 信息的多樣性 信息的時(shí)效性 信息的權(quán)威性 信息的共享性 下列信息中，主要不具有時(shí)效性的選項(xiàng)是()D 難 M05 招聘啟示 天 氣 預(yù) 報(bào) 會(huì)議通知 學(xué)術(shù)論文 若要在網(wǎng)站中查看天氣預(yù)報(bào)，你認(rèn)為預(yù)報(bào)最準(zhǔn)確的網(wǎng)站是()B 易 M05 百度網(wǎng)站的天氣預(yù)報(bào) 中國氣象網(wǎng)站 地方網(wǎng)站天氣預(yù)報(bào) 新浪網(wǎng)天氣預(yù)報(bào) 某人手機(jī)收到一條信息：你的某銀行卡被扣款若干元，你應(yīng)該咨詢的機(jī)構(gòu)是()A 易 M05 發(fā)卡銀行 本人工作單位 證券公司 投資公司 2010 年查看到一條 2007 年發(fā)布的一條黑山谷周邊信息：吃住不方便。實(shí)際吃住很方便。原因是()A 易 M05 信息具有實(shí)效性 信息具有客觀性 信息具有多樣性 信息具有共享性 下列選項(xiàng)中，可以鑒別中獎(jiǎng)信息真?zhèn)蔚淖钣行У姆椒ㄊ?)C 難 M05 向朋友咨詢 向銀行機(jī)構(gòu)咨詢 請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)跟蹤調(diào)查 上網(wǎng)搜索發(fā)獎(jiǎng)機(jī)構(gòu) 如果需要一些事實(shí)或數(shù)據(jù)來闡述某一問題，那么應(yīng)該注重信息的()D 中 M05 實(shí)效性 客觀性 適用性 準(zhǔn)確性 如果需要一些信息來支持或反駁某一觀點(diǎn)，更具說服力的應(yīng)來自()B 中 M05 博客空間 權(quán)威機(jī)構(gòu) QQ 空間 網(wǎng)上論壇 如果需要的信息本身是不斷發(fā)展和變化的，那么信息價(jià)值判斷的重點(diǎn)是()C 中 M05 信息的客觀性 信息的共享性 信息的實(shí)效性 信息的權(quán)威性 “去偽存真”的過程，是對(duì)信息進(jìn)行()的鑒別。A 中 M05 準(zhǔn)確性 價(jià)值性 時(shí)效性 客觀性 我們鑒別信息可以從信息的來源、信息的時(shí)效性和()等幾個(gè)方面來進(jìn)行。C 易 M05 共享性 多樣性 信息的價(jià)值取向 信息內(nèi)容 “去粗取精”的過程，是對(duì)信息進(jìn)行()的鑒別。B 易 M05 共享性 價(jià)值性 時(shí)效性 客觀性 我要搜索某高校的招生信息，應(yīng)到下列選項(xiàng)中的()去查看更具權(quán)威性。D 中 M05 有關(guān)于該校招生信息的任意網(wǎng)站 百度網(wǎng)站 新華網(wǎng) 該高校自己的網(wǎng)站 前一段時(shí)間，某省出現(xiàn)搶購食鹽的風(fēng)潮，結(jié)果造成現(xiàn)在很多家庭食鹽堆積。其原因是：沒有遵循信息的()C 中 M05 多樣性 共享性 客觀性 實(shí)效性 判斷信息中提供了足夠的證據(jù)嗎？是對(duì)信息的()進(jìn)行鑒別。A 易 M05 準(zhǔn) 確 性 適用性 時(shí)效性 共享性 判斷提供信息的作者的觀點(diǎn)是否存在偏袒或偏見，是對(duì)信息的()進(jìn)行鑒別。D 易 M05 準(zhǔn)確性 適用性 時(shí)效性 客觀性 考察提供信息的機(jī)構(gòu)和個(gè)人的身份、資質(zhì)，是對(duì)信息的()進(jìn)行鑒別。B 中 M05 準(zhǔn)確性 權(quán)威性 適用性 多樣性 鑒別報(bào)刊中的信息，主要要依據(jù)信息的()來判斷信息是否可用。A 中 M05 實(shí)效性 共享性 多樣性 客觀性 考察信息與需要解決問題的關(guān)聯(lián)度，是對(duì)信息的()進(jìn)行鑒別。D 中 M05 時(shí) 效 性 共享性 多樣性 適用性 考察信息是否滿足使用的要求，是對(duì)信息進(jìn)行()的鑒別。A 易 M05 適用性 共享性 時(shí)效性 多樣性 分析信息的形態(tài)、數(shù)量是否足夠，是對(duì)信息進(jìn)行()的鑒別。C 易 M05 價(jià) 值 性 共享性 適用性 時(shí)效性 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息，可以查看它的更新日期。這是對(duì)信息的()進(jìn)行鑒別。B 易 M05 價(jià)值性 時(shí)效性 多樣性 共享性 為查找某專業(yè)文章，我選擇了到某專業(yè)出版物上查看。原因是()B 易 M05 時(shí)效性 權(quán)威性 多樣性 共享性 信息在遣詞造句中是中性詞居多，這遵循了信息的()D 易 M05 價(jià)值性 共 享 性 適用性 客觀性 分析信息對(duì)問題解決的支持度，是對(duì)信息進(jìn)行()鑒別。D 易 M05 時(shí)效性 權(quán)威性 多樣性 適用性 對(duì)書籍，除了查看出版日期外，還需要留意它的版本、版次。這是對(duì)信息進(jìn)行()的鑒別 C 易 M05 價(jià)值性 共享性 時(shí)效性 適用性 我要在北京買房子，但現(xiàn)在我卻收到一條成都售房的短信，我應(yīng)以()作為鑒別此信息的重點(diǎn)。C 易 M05 共享性 時(shí)效性 適用性 多樣性 “五.一”期間，成都群光廣場(chǎng)有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，因此我在“五.一”期間前往群光廣場(chǎng)參加此活動(dòng)。因?yàn)榇诵畔⒕哂校ǎ〢 易 M05 時(shí)效性 共享性 多樣性 客觀性 某同學(xué)去報(bào)名參加某競(jìng)賽，但大賽組委會(huì)告知其報(bào)名時(shí)間已過。因此，競(jìng)賽通知是具有()A 易 M05 時(shí)效性 價(jià)值性 共享性 權(quán)威性 為了了解馬蹄蓮花是否有毒，最合適的選項(xiàng)是()B 易 M05 查看人民日?qǐng)?bào) 到園林網(wǎng)站查找 查看讀者雜志 在校園網(wǎng)上查找 “5.12”汶川地震后，中國紅十字會(huì)發(fā)布急需血液的信息，此信息具有()B 易 M05 共享性 客觀性 多樣性 普遍性 通過對(duì)多種渠道搜集的同一信息進(jìn)行對(duì)照和比較，這是對(duì)信息的()進(jìn)行鑒別。D 易 M05 客觀性 價(jià)值性 普遍性 準(zhǔn)確性 在Word 的菜單中，經(jīng)常有一些命令是暗淡的，這表示（）D 易 M06 應(yīng)用程序本身有問題 系統(tǒng)運(yùn)行出故障 這些命令在當(dāng)前狀態(tài)下有特殊效果 這些命令在當(dāng)前狀態(tài)中暫時(shí)不起作用 WORD 屬于（）D 易 M06 信息管理軟件 圖形軟件 文字處理軟件 系統(tǒng)軟件 如果你只需要保存一個(gè)軟件的序列號(hào)或一段純文本，使用方便且占用空間小的應(yīng)用軟件是（）。D 中 M06 Word WPS 寫字板 記事本 使用Microsoft Word 創(chuàng)建的文件，其默認(rèn)的擴(kuò)展名是（）。D 易 M06.txt.jpg.doc.html 下列軟件中，不能編輯文本文件的是（）。D 易 M06 Word 記 事 本 寫字板 金山毒霸 在Word 主窗口的右上角、可以同時(shí)顯示的按鈕是()C 易 M06 最小化、還原和最大化 還原、最大化和關(guān)閉 最小化、還原和關(guān)閉 還原和最大化 在工具欄中按鈕“ ”的功能是（）A 中 M06 撤銷上次操作 使所選文字加粗 對(duì)所選文字加下劃線 使所選文字傾斜 在Word 2000 中，要復(fù)制選定的文檔內(nèi)容，可按?。ǎ╂I，再用鼠標(biāo)將其拖拽至指定位置。A 難 M06 Ctrl Shift Alt Ins 在文檔輸入過程中要開始另一個(gè)新的段落，就按下（）鍵。C 易 M06 Shift Ctrl Enter 空格鍵 要在Word 中插入頁碼，首先應(yīng)進(jìn)行下列哪一種操作。（）A 易 M06 選擇“插入→ 頁碼”命令 選擇“視圖→頁碼”命令 選擇“格式→頁碼”命令 選擇“工具→頁碼”命令 在Word 的中，對(duì)一篇已經(jīng)處理好的文章，在未設(shè)置打印紙張的大小之前，默認(rèn)的紙張大小是（）B 中 M06 A3 A4 A5 16 開 電子報(bào)刊制作的一般過程是：①確定主題；②收集與選擇素材；③制作作品；④設(shè)計(jì)版面； ⑤評(píng)價(jià)修改。其正確的操作順序應(yīng)該是（）。C 中 M06 ①②③④⑤ ②③①④⑤ ①②④③⑤ ②①③④⑤ 對(duì)Word 中要改變文字字體的第一步應(yīng)該是（）。C 易 M07 選定將要改變成何種字體 選定原來的字體 選定要改變字體的文字 選定文字的大小 用Word 制作電子報(bào)刊作品時(shí)，需要將某圖片作為一段文字的背景。其過程為：插入圖片文件后，設(shè)置圖片格式，將版式設(shè)置為。（）C 中 M08 嵌入型 四周型 襯于文字下方 緊密型 圖中是王紅同學(xué)利用Word 制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫“青蛙”的環(huán)繞方式為()D 易 M08 緊密型 浮于文字上方 嵌入型 襯于文字下方 利用Word 編輯文檔時(shí)，插入圖片后其默認(rèn)的環(huán)繞方式為（）C 中 M08 緊 密 型 浮于文字上方 嵌入型 襯于文字下方 Word 中為了要對(duì)由多篇文稿所組成的板報(bào)進(jìn)行更為高級(jí)的排版，使文稿之間分隔清晰美觀，總體統(tǒng)一協(xié)調(diào)，需要使用到（）作為存放對(duì)象的容器放置在頁面的任何地方。A 易 M08 文本框 圖形 表格 圖表 在制作電子報(bào)刊的過程中，想用一個(gè)文本框作為某段落的豎排標(biāo)題，他的操作步驟可分為： ①輸入文字，并設(shè)置文字的屬性；②移動(dòng)文本框位置；③執(zhí)行“插入-文本框-豎排”；④設(shè)置文本框格式(版式、顏色與線條)。其正確的操作順序應(yīng)該是（）。C 難 M08 ①②③④ ②③①④ ③①④② ②①③④ 對(duì)Word 中插入的藝術(shù)字，下列說法錯(cuò)誤的是（）B 中 M08 藝術(shù)字已經(jīng)不是文字了 藝術(shù)字已經(jīng)圖形化了，一旦插入就不能改變它的樣式 藝術(shù)字可以旋轉(zhuǎn)方向 可以改變藝術(shù)字的形狀 在Word 中要插入頁眉、頁腳，應(yīng)該從下列哪一選項(xiàng)的菜單中去調(diào)用命令。（）B

第三篇：臺(tái)灣會(huì)考試題語文

臺(tái)灣的高考被稱為“大學(xué)入學(xué)考試”，今年是民國98年，所以今年臺(tái)灣高考全稱即是“98學(xué)年大學(xué)入學(xué)考試”。大陸統(tǒng)一由教育部負(fù)責(zé)組織試卷的編寫工作，而在臺(tái)灣，則由財(cái)團(tuán)法人負(fù)責(zé)組織。

臺(tái)灣的考試文化與大陸多有相同，在臺(tái)北，有著名的補(bǔ)習(xí)一條街，而且往往生意興隆。臺(tái)灣高考的試卷標(biāo)準(zhǔn)化做得很好，選擇題較多，而主觀題則偏少。以下是今天臺(tái)灣語文高考試卷。

大學(xué)入學(xué)考試中心

九十八學(xué)指定科目考試試題

國文考科 第壹部分：選擇題（占55分）

一、單選題（34分）

1.下列各組文句中，「」內(nèi)的字讀音相同的選項(xiàng)是：

(A)「裨」補(bǔ)闕漏（諸葛亮〈出師表〉）／侍「婢」羅列（杜光庭〈虬髯客傳〉）(B)若「剟」刺狀（方孝孺〈指喻〉）／何不哺其糟而「歠」其釃（屈原〈漁父〉）(C)貧賤則「懾」于饑寒（曹丕《典論．論文》）／農(nóng)夫「躡」絲履（司馬光〈訓(xùn)儉示康〉）(D)乃使人修「葺」南合子（歸有光〈項(xiàng)脊軒志〉）／無「揖」讓拜跪禮（陳第〈東番記〉）2.漢字是目前極少數(shù)還保留表意功能的文字，早期漢字尤其明顯，例如：「斗」字，甲骨文寫作「」，像兩個(gè)人徒手搏斗的樣子。根據(jù)下列「冊(cè)」、「明」、「監(jiān)」三字在早期漢字所表示的意義加以判斷，與字形配對(duì)正確的選項(xiàng)是： 冊(cè)：用繩子編綴成篇的竹簡 明：月光照在窗上

監(jiān)：一個(gè)人低頭對(duì)著器皿中的水照臉(A)冊(cè)＝c 明＝a 監(jiān)＝f(B)冊(cè)＝a 明＝b 監(jiān)＝e(C)冊(cè)＝b 明＝d 監(jiān)＝c(D)冊(cè)＝e 明＝d 監(jiān)＝f 3.下列文句完全無錯(cuò)別字的選項(xiàng)是：

(A)寄居陌生異地的老李，整日面對(duì)著窗外一大片荒漠的原野，口里默不作聲，心中滿是寂寞

(B)他喜歡教人如何為人處世，但是細(xì)加推敲，這些道理往往似是而非，聽后反而更叫人無所是從

(C)向來隱忍退讓的班長，如今遇到事關(guān)全班厲害，立刻鼓勵(lì)全班同學(xué)一齊苦思各種方法來應(yīng)付利害的對(duì)手

(D)想想以前年少時(shí)的荒唐，李文后悔不已，大家只有勸他往者以矣，今后唯有以己身的決心毅力，更加的力爭(zhēng)上游

4.下列各文句，「」內(nèi)的語詞不作動(dòng)詞用的選項(xiàng)是：(A)有一母見信饑，「飯」信(B)不耕而食，不「蠶」而衣(C)因「面」峰腋寺，作為草堂(D)北飲大澤，未至，「道」渴而死 5.下列文句的用法，語意無矛盾或語詞使用正確無誤的選項(xiàng)是：

(A)毒奶粉造成商家、民眾重大損失，機(jī)關(guān)應(yīng)避免此類中毒再度發(fā)生，損害公家機(jī)關(guān)負(fù)面形象

(B)景氣寒冬中，求職市場(chǎng)亦委靡不振，然保險(xiǎn)業(yè)、民生消費(fèi)業(yè)可望釋出多數(shù)職缺，為低迷的人力市場(chǎng)注入活水

(C)昨夜一場(chǎng)大火奪走兩口性命，一對(duì)夫妻逃生不及，雙雙命喪火窟，遺下的三子一女如喪考妣悲慟萬分，難以接受噩耗

(D)卡玫基臺(tái)風(fēng)重創(chuàng)中臺(tái)灣，不只造成臺(tái)中市道路多處坍塌、河川潰堤，同時(shí)還造成一百四十多棟大樓地下室淹水，上千輛轎車、機(jī)車泡水，付之一炬 6.下列文句中，______依序而填，最適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

這本名著的作者究竟是誰，一直（甲），莫衷一是，但對(duì)它的文學(xué)價(jià)值與藝術(shù)成就，大家卻都（乙）加以推崇，毫無爭(zhēng)議。全書角色刻畫（丙），情節(jié)發(fā)展（?。?，具有令讀者愛不忍釋、廢寢忘食的魅力。

(A)議論紛紛／七嘴八舌／井然有序／洶涌起伏(B)言人人殊／有志一同／唯妙唯肖／千錘百煉(C)眾口鑠金／同聲附和／別開生面／波瀾壯闊(D)眾說紛紜／異口同聲／栩栩如生／千回百折 7.下列各文句「」中的句意，解釋正確的選項(xiàng)是：

(A)秦有余力而制其敝，「追亡逐北」：是說秦軍大勝，追趕敗逃的敵軍將之驅(qū)逐至北方（賈誼〈過秦論〉）

(B)「而君慮周行果」，非久于布衣者也：是稱贊對(duì)方思慮周密，故行事皆能有好的結(jié)果（方孝孺〈指喻〉）

(C)于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，「而猶以為未見太尉也」：是指見到歐陽修后，歐陽修還以為蘇轍尚未見過韓琦之面（蘇轍〈上樞密韓太尉書〉）(D)武陵人誤入桃源，余曩者嘗疑其誕，「以水沙連觀之，信彭澤之非欺我也」：意謂從水沙連的風(fēng)土人情來看，陶淵明筆下的世外桃源的確不是虛構(gòu)騙人的（藍(lán)鼎y〈紀(jì)水沙連〉）8.斟酌下引詩歌的意境、旨趣，□□內(nèi)依序最適合填入的選項(xiàng)是： 夜?jié)u漸地冷了，我猶對(duì)燈獨(dú)坐 冬夜讀書，忍對(duì)一天地間的□□ 僅僅隔一層窗，薄薄的紙 我猶挑燈夜讀，忍受一身□□ 每一個(gè)字是概念，每一句子是命題 是力量，是行動(dòng)，是一個(gè)生生不息的宇宙 有熱，有光

在沉寂如死的夜心，我聽到一個(gè)聲音 呼喚我的名字：我欲 □□□□（方思〈聲音〉）

(A)黑暗／創(chuàng)傷／乘風(fēng)歸去(B)黑暗／寒意／推窗出去(C)寂寞／創(chuàng)傷／推窗出去(D)寂寞／寒意／乘風(fēng)歸去 9.斟酌下引律詩的詩境，□內(nèi)的語詞最適宜填入的選項(xiàng)是： 獨(dú)有宦游人，偏□物候新。云霞出海曙，梅柳渡江□。淑氣催黃鳥，□□轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào)，□□欲沾襟。(A)驚／春／晴光／歸思(B)逢／明／晴光／離愁(C)驚／明／南風(fēng)／歸思(D)逢／春／南風(fēng)／離愁

10.「我忍住淚回轉(zhuǎn)身看視野迷蒙的山下，半腰一棵大榕樹，再下去一片芒草坡；視線拉平，是田埂縱橫的稻田，松山區(qū)信義路尾。《詩經(jīng)》說：豈無膏沐，誰適為容？這不正是她的寫照嗎？她黑褂黑褲，臉上不施脂粉；久久才站起，用手背抹去臉上的淚水，招呼大家收拾祭物，回家?！梗惲x芝〈寧波女子〉）

上引文字，依文意推敲，文中的「她」祭吊的對(duì)象是：(A)父親(B)丈夫(C)子女(D)兄弟

11.下引文字，依文意排列，順序最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

「替老人家扣了安全帶，他沒說太緊／我們深深潛入月光，開車沿著濱海／我是鮭魚／ 甲、我們一道游向宜蘭老家歸去／每遇到大轉(zhuǎn)彎就覺得父親要離我而去 乙、我側(cè)頭看看他／父親的回眸是大理石壇蓋濺過來的月光 丙、骨灰壇子里的父親，他也是鮭魚

丁、銀色的世界風(fēng)景連綿／這是我的世界，在公雞未啼的凌晨／更像是父親的世界 而此刻正是我們父子共處對(duì)話／今天父親不再咳嗽，比往常沉默」（黃春明〈帶父親回家〉）(A)丙丁甲乙(B)丙甲乙丁(C)甲乙丙丁(D)甲丙丁乙

12.以下引文都是歷史人物自述情懷的歌辭，其中最可能是漢高祖劉邦之辭的選項(xiàng)是：(A)太（泰）山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！

(B)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！

(C)力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！(D)登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂兮，命之衰矣！

13.下引各文句，據(jù)文意判斷其學(xué)派歸屬，排列順序正確的選項(xiàng)是：

甲、圣人之心靜乎，天地之鑒也，萬物之鏡也。夫虛靜恬淡、寂寞無為者，天地之平而道德之至。

乙、于此有人焉，入則孝，出則悌，守先王之道，以待后之學(xué)者，而不得食于子。子何尊梓匠輪輿而輕為仁義者哉？

丙、去規(guī)矩而妄意度，奚仲不能成一輪；廢尺寸而差短長，王爾不能半中。使中主守法術(shù)，拙匠守規(guī)矩尺寸，則萬不失矣。〔奚仲、王爾：兩位古代巧匠〕(A)道家／儒家／法家(B)儒家／墨家／法家(C)道家／法家／墨家(D)儒家／墨家／道家

14.下列有關(guān)電話的應(yīng)對(duì)或信件的書寫方式，敘述正確的選項(xiàng)是：(A)打錯(cuò)電話時(shí)，應(yīng)向?qū)Ψ街虑?，并詢問清楚?duì)方姓名，以免日后再度犯錯(cuò)

(B)寫信給師長時(shí)，在信首宜尊稱對(duì)方老師；但在信末署名部分，則可直接寫上自己的小名、昵稱，以拉近和老師的距離

(C)寫信時(shí)，信封應(yīng)針對(duì)長幼、性別、身分而有不同的稱呼，現(xiàn)今寫信常不分對(duì)象，一律冠以「○○○君收」的寫法是不正確的

(D)近日詐騙橫行，寫信時(shí)為防泄漏身份資料，信封應(yīng)該不寫寄信地址，也不必署名，而以「知名不具」或「內(nèi)詳」替代，雙方彼此明白即可 15.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述，正確的選項(xiàng)是：

(A)傳奇是小說的代稱，明、清兩代的傳奇都是傳述奇聞異事的小說(B)詞是可以歌唱、配樂的韻文，藉由詞人所用的詞牌，即可了解詞作的內(nèi)容(C)先秦諸子散文各具特色，如孟子善于雄辯、氣勢(shì)壯闊，莊子善用寓言、想象豐富(D)白居易大力提倡新樂府運(yùn)動(dòng)，其反映現(xiàn)實(shí)的主張，影響深遠(yuǎn)，如《東坡樂府》即宋代新樂府的代表作 16-17為題組

請(qǐng)先閱讀下列短文，然后回答以下問題：

楚人居貧，讀《淮南》，方得「螳螂伺蟬自鄣葉可以隱形」，遂于樹下仰取葉。螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之，葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分，別埽取數(shù)斗歸，一一以葉自鄣，問其妻曰：「汝見我不？」妻始時(shí)恒答言：「見?！菇?jīng)日乃厭倦不堪，紿云：「不見?！购偃淮笙玻迦~入市，對(duì)面取人物，吏遂縛詣縣，縣官受辭，自說本末，官大笑，放而不治。16.根據(jù)上文，下列敘述正確的選項(xiàng)是：

(A)楚人異想天開學(xué)螳螂隱形，在當(dāng)面行竊時(shí)卻因?qū)W藝不精而被捕(B)縣官因楚人罪甚輕，又同情他被妻子所騙，故大笑而網(wǎng)開一面(C)樹下落葉太多，楚人找不到正確的螳螂樹葉，遂導(dǎo)致失手被捕(D)楚人言行荒唐無聊，妻子不堪其擾，隨口敷衍，他卻信以為真 17.根據(jù)上文，下列文句「」中字音、字義不正確的選項(xiàng)是：(A)紿云不見／「紿」音「ㄉㄞˋ」，欺騙之意(B)赍葉入市／「赍」音「ㄓㄞ」，即「摘」之意(C)吏遂縛詣縣／「詣」音「ㄧˋ」，「到、往」之意(D)一一以葉自鄣／「鄣」音「ㄓㄤˋ」，障蔽、遮掩之意

二、多選題（21分）：

18.下列各組文句中，「」內(nèi)的字義相同的選項(xiàng)是：

(A)〈諫逐客書〉：不問可否，不論「曲」直／《典論．論文》：「曲」度雖均，節(jié)奏同檢(B)〈登樓賦〉：情眷眷而懷「歸」兮，孰憂思之可任／〈歸去來兮辭〉：歸去來兮，田園將蕪胡不「歸」

(C)《孟子．滕文公上》：雖使五尺之童「適」市，莫之或欺／〈赤壁賦〉：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共「適」

(D)《荀子．勸學(xué)》：「假」舟楫者，非能水也，而絕江河／《后漢書．黨錮列傳序》：王道陵缺，而猶「假」仁以效己，憑義以濟(jì)功

(E)《莊子．天運(yùn)》：古之至人，假道于仁，托宿于義，以「游」逍遙之虛／〈始得西山宴游記〉：洋洋乎與造物者「游」而不知其所窮 19.「文學(xué)作品是不能離開現(xiàn)實(shí)的，古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，莫不含有一種現(xiàn)實(shí)的因素。如果我們自承是時(shí)代的兒女，便應(yīng)勇敢的接受他給予我們的使命，記錄這時(shí)代的動(dòng)態(tài)，使文學(xué)作品在藝術(shù)的價(jià)值之外，更富有歷史意義、時(shí)代精神?！梗ǜ膶懽詮埿銇啞蹲髌放c時(shí)代》代序）

下引文字符合上文作者所說「富有歷史意義、時(shí)代精神」的選項(xiàng)是：(A)戰(zhàn)爭(zhēng)坐在此哭誰／它的笑聲 曾使七萬個(gè)靈魂陷落在比睡眠還深的地帶

(B)梅雪都回到冬天去了／千山外，一輪斜月孤明／誰是相識(shí)而猶未誕生的那再來的人呢？(C)你的淚，化作潮聲。你把我化入你的淚中／波浪中，你的眼眸跳動(dòng)著我的青春，我的暮年

(D)宣統(tǒng)那年的風(fēng)吹著／吹著那串紅玉米／……好像整個(gè)北方／整個(gè)北方的憂郁／都掛在那兒

(E)就讓那嬰兒 像流星那么／胎殞罷 別惦著姓氏 與乎存嗣／反正 大荒年之后 還要談戰(zhàn)爭(zhēng)／我不如仍去當(dāng)傭兵（我不如仍去當(dāng)傭兵）／我曾夫過 父過 也幾乎走到過

20.春天本是鳥語花香，大地充滿蓬勃、熱鬧生機(jī)的季節(jié)，但是《寂靜的春天》一書作者卻有意以對(duì)比的死寂、靜默為書命名，為的是警告人類勿濫用化學(xué)殺蟲劑危害地球自然環(huán)境。下列書籍的命名方式，同樣是刻意運(yùn)用此種以相反情境作對(duì)比的選項(xiàng)是：(A)《窮得只剩下錢》(B)《百年來的孤寂》(C)《過于喧囂的孤獨(dú)》(D)《世界又平又熱又?jǐn)D》(E)《不能承受的生命之輕》

21.好的翻譯不應(yīng)只是直接的語譯，而宜兼顧意義的正確與意境的掌握，同時(shí)可以呼應(yīng)原文的優(yōu)美。依此標(biāo)準(zhǔn)，以下〈岳陽樓記〉「至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！」的翻譯，正確的選項(xiàng)是： 「至于春氣和暢、陽光明媚的日子，(A)湖面波平浪靜，山色相互輝映，一片碧綠，廣闊無邊；(B)沙洲的鷗鳥時(shí)而飛翔、時(shí)而止息，美麗的魚兒悠然的游來游去；(C)湖岸的芷草，沙洲的蘭花，洋溢著青春的色彩。(D)而有時(shí)彌漫的霧氣全部消散，皎潔的月光流瀉千里，(E)隨波浮動(dòng)的月光，彷佛是閃耀的黃金，靜靜倒映的月影，就像是沉落的璧玉，漁人的歌聲彼此唱和，這種快樂真是無窮無盡！」 22.關(guān)于下引文字，敘述正確的選項(xiàng)是：

初，買臣免，待詔，常從會(huì)稽守邸者寄居飯食。拜為太守，買臣衣故衣，懷其印綬，步歸郡邸。直上計(jì)〔古代地方官向朝廷上報(bào)境內(nèi)戶口、賦稅、盜賊、獄訟等文書，以供考績，謂之上計(jì)〕時(shí)，會(huì)稽吏方相與羣飲，不視買臣。買臣入室中，守邸與共食，食且飽，少見〔 見，顯示〕其綬。守邸怪之，前引其綬，視其印，會(huì)稽太守章也。守邸驚，出語上計(jì)掾吏。皆醉，大呼曰：「妄誕耳！」守邸曰：「試來視之?！蛊涔嗜怂剌p買臣者入內(nèi)視之，還走，疾呼曰：「實(shí)然！」坐中驚駭，白守丞，相推排陳列中庭拜謁。買臣徐出戶。有頃，長安廄吏乘駟馬車來迎，買臣遂乘傳去。（《漢書．朱買臣傳》）

(A)朱買臣「衣故衣，懷其印綬，步歸郡邸」，乃是為了表現(xiàn)廉潔的形象

(B)朱買臣步行回郡邸時(shí)，會(huì)稽官吏「不視買臣」，是因?yàn)楣倮裘τ趹?yīng)酬，無暇理會(huì)他(C)官吏「大呼曰：『妄誕耳！』」是因?yàn)樗麄冎庇X地認(rèn)為朱買臣并沒有官拜太守的能耐(D)朱買臣后來「徐出戶」，顯示他刻意要讓那些有眼不識(shí)泰山的人延長拜謁及困窘的時(shí)間(E)朱買臣「少見其綬」的舉動(dòng)，顯示出他十分在意他人的觀感，內(nèi)心亟欲人知他已非昔日吳下阿蒙

23.下列詩句均是文學(xué)史上名家詩篇的名句摘錄，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并選出敘述正確的選項(xiàng)： 甲、夕陽無限好，只是近黃昏 乙、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 丙、舉杯邀明月，對(duì)影成三人 丁、花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開 戊、問渠那得清如許，為有源頭活水來 己、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 庚、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)(A)乙戊己都是宋詩(B)甲戊己原詩皆為絕句

(C)乙丁庚都是對(duì)仗的詩句(D)其中有三項(xiàng)是杜甫的名句(E)甲丙庚都是李白的作品

24.下列有關(guān)經(jīng)典或文學(xué)常識(shí)的敘述，正確的選項(xiàng)是：

(A)《詩經(jīng)》從性質(zhì)上分，有風(fēng)、雅、頌三類；從作法上分，有賦、比、興三種；合稱「六義」

(B)漢代的詩有樂府和古詩，二者原本都配樂可歌，后來與音樂的關(guān)系疏離，變成單純創(chuàng)作、閱讀的作品(C)《春秋》編年j事，《左傳》亦編年j事，《史記》為j傳體，《漢書》亦j傳體，后代正史都用j傳體

(D)「志怪」為魏晉六朝小說的重要特征，至后代猶有繼承者，如《聊齋志異》即其中非常著名的代表作

(E)《論語》是記錄孔子言談舉止的重要著作，展現(xiàn)孔子的思想、情懷、人生態(tài)度及其與學(xué)生的互動(dòng)情形。漢代獨(dú)尊儒術(shù)，《論語》被尊為經(jīng)典，與《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》合稱為「四書」

第貳部分：非選擇題（占45分）

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：「客何好？」曰：「客無好也。」曰：「客何能？」曰：「客無能也?！姑蠂L君笑而受之，曰：「諾！」左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：「長鋏歸來乎！食無魚！」左右以告。孟嘗君曰：「食之，比門下之客。」居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：「長鋏歸來乎！出無車！」左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：「為之駕，比門下之車客?！褂谑浅似滠?，揭其劍，過其友，曰：「孟嘗君客我！」后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：「長鋏歸來乎！無以為家！」左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：「馮公有親乎？」對(duì)曰：「有老母。」孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。（《戰(zhàn)國策．齊策》）

上列引文是大家熟悉的馮諼客孟嘗君的故事，其中三處畫線部分，分別表現(xiàn)了孟嘗君、左右之人、馮諼的心態(tài)。請(qǐng)閱讀全文，仔細(xì)推敲，分別說明三者的心態(tài)?！沧⒁猓赫?qǐng)標(biāo)號(hào)分項(xiàng)說明。〕

二、作文（36分）

生活里充滿了令人迷惑的人、事、現(xiàn)象……，孔子四十而不惑，那真是大智慧、大人格！平凡的我們是不可能的，但也無妨「雖不能至，心向往之」。

請(qǐng)以「惑」為題，寫一篇結(jié)構(gòu)完整的文章，議論、敘事、抒情皆可，文長不限。

第四篇：會(huì)考試題

單選

1：各種應(yīng)用軟件都必須在（）的支持下才能運(yùn)行。

B A:計(jì)算機(jī)語言程序

B:操作系統(tǒng)

C:字處理程序

D:編程程序

2：內(nèi)存和外存比較，具有（）的特點(diǎn)。B A:存儲(chǔ)容量大B:存取速度快

C:價(jià)格低D:信息可以長期脫機(jī)保存

3：下列說法錯(cuò)誤的是（）。C A:文件是系統(tǒng)管理的最小單元

B:數(shù)據(jù)以文件的形式存儲(chǔ) C:文件夾中只能存放文件

D:文件夾用來分類保存與管理文件 4：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A A:可以互相通信、數(shù)據(jù)共享

B:運(yùn)算效率高

C:處理速度快

D:存儲(chǔ)容量大

5：Word文檔的默認(rèn)擴(kuò)展名是（）。B A:htm B:doc C:bmp D:txt 6：常用的因特網(wǎng)瀏覽軟件是（）。C A:Outlook

B:Word97

C:InternetExplorer

D:Web 7：PowerPoint是一種（）。C A:文字處理軟件

B:電子表格軟件

C:演示文稿制作軟件 D:數(shù)據(jù)庫 8：利用鍵盤，按（）可以實(shí)現(xiàn)中西文輸入方式的切換（B）。A:ALT+空格鍵

B:CTRL+空格鍵

C:ALT+ESC

D:SHIFT+空格鍵

9：Excel的三要素是（）。A

A:工作簿、工作表和單元格

B:字符、數(shù)字和表格 C:工作表、工作簿和數(shù)據(jù)

D:工作簿、數(shù)字和表格 10：計(jì)算機(jī)病毒是一種（）。

C A:游戲軟件

B:特殊的計(jì)算機(jī)部件 C:人為編制的特殊程序

D:具有傳染性的生物病毒

多選

1：以下關(guān)于信息的說法中不正確的是（B D）。A:信息可以共享 B:信息無法傳遞 C:信息可以保存D:信息不能被處理 2：鍵盤上手指定位鍵是（A

D）。

A:F

B:G

C:H

D:J 3：在計(jì)算機(jī)中半角狀態(tài)下一個(gè)數(shù)字占（A）個(gè)字節(jié)，一個(gè)漢字占（B）個(gè)字節(jié)。4：下列可以作為二進(jìn)制數(shù)的是(A

C)。

A:101101

B:3

C:111111

D:212121 5：鼠標(biāo)的操作包括 ：（A B C D）。

A:移動(dòng)

B:單擊

C:雙擊

D:拖動(dòng)

判斷

1：因特網(wǎng)就是所說的萬維網(wǎng)?！?/p>

2：計(jì)算機(jī)中的中央處理器主要由運(yùn)算器和存儲(chǔ)器組成?！?/p>

3：突然斷電時(shí)，沒有存盤的資料將丟失。√

4：計(jì)算機(jī)內(nèi)部，一切信息存取、處理和傳送的形式是二進(jìn)制?！?5：在Windows中，一次只能運(yùn)行一個(gè)程序?！?/p>

操作題

小小音樂家

我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢！

有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩，夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說：“你們來當(dāng)小聽眾，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍?！睆垑?mèng)瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

幾天之后，老師宣布，張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒有白流，終于為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。

藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時(shí)間。”我只好自己吃。我邊吃邊對(duì)夢(mèng)瑤說：“夢(mèng)瑤，祝你成功！”她忙說：“謝謝?！陛喌綁?mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽。觀眾們仔細(xì)地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。

啊，張夢(mèng)瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！

1、將標(biāo)題設(shè)置為小初號(hào)、加粗、黑體、紅色、居中

2、將正文設(shè)置為二號(hào)、楷體

3、將正文設(shè)置為“1.5倍行距”

4、將正文設(shè)置為“首行縮進(jìn)”2個(gè)字符

5、將文章中“演奏”替換為“彈奏”

第五篇：會(huì)考試題

高中數(shù)學(xué)會(huì)考試卷

第一卷（選擇題共60分）

一、選擇題：本大題共14小題：第（1）—（10）題每小題4分，第（11）-（14）題每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

（1）已知集合A={0，1，2，3，4}，B={0，2，4，8}，那么A∩B子集的個(gè)數(shù)是：（）

A、6個(gè) B、7個(gè) C、8個(gè) D、9個(gè)（2）式子4·

5A、4/5 B、5/4 的值為：（）

C、20 D、1/20（3）已知sinθ=3/5,sin2θ<0,則tg（θ/2）的值是：（）

A、-1/2 B、1/2 C、1/3 D、3（4）若loga(a+1)

A、（0,1)B、(1/2,1)C、(0,1/2)D、(1，+∞)（5）函數(shù)f(x)=π/2+arcsin2x的反函數(shù)是（）

A、f(x)=1/2sinx,x∈[0,π] B、f(x)=-1/2sinx,x∈[0,π] C、f-1(x)=-1/2cosx,x∈[0,π] D、f-1(x)=1/2cosx,x∈[0,π]（6）復(fù)數(shù)z=（＋i)4(-7-7i)的輻角主值是：（）-

1-1

2A、π／12 B、11π/12 C、19π/12 D、23π/12（7）正數(shù)等比數(shù)列a1,a2,a8的公比q≠1,則有：（）

A、a1+a8>a4+a5 B、a1+a8

（8）已知a、b∈R，條件P：a+b≥2ab、條件Q：，則條件P是條件Q的（）

A、充要條件 B、充分不必要條件 C、必要不充分條件 D、既不充分也不必要條件（9）橢圓的左焦點(diǎn)F1，點(diǎn)P在橢圓上，如果線段PF1的中點(diǎn)M在Y軸上，那么P點(diǎn)到右焦點(diǎn)F2的距離為：（）

A、34/5 B、16/5 C、34/25 D、16/25（10）已知直線l1與平面α成π/6角，直線l2與l1成π/3角，則l2與平面α所成角的范圍是：（）

A、[0，π/3] B、[π/3,π/2] C[π/6,π/2]、D、[0，π/2]

22（11）已知，b為常數(shù)，則a的取值范圍是：（）

A、|a|>1 B、a∈R且a≠1 C、-1＜a≤1 D、a=0或a=1（12）如圖，液體從一球形漏斗漏入一圓柱形燒杯中，開始時(shí)漏斗盛滿液體，經(jīng)過3分鐘漏完。已知燒杯中的液面上升的速度是一個(gè)常量，H是漏斗中液面下落的距離，則H與下落時(shí)間t(分）的函數(shù)關(guān)系用圖象表示只可能是：（）

3（13）已知函數(shù)f(x)=-x-x,x1、x2、x3∈R,且x1+X2>0,X2+X3>0,X3+X1>0,則f(x1)+f(x2)+f(x3)的值：（）

A、一定大于零B、一定小于零C、等于零D、正負(fù)都有可能

（14）如圖，一正方體棱長為3cm，在每個(gè)面正中央有一個(gè)入口為正方形的孔通過對(duì)面，孔的邊長為1cm，孔的各棱平行于正方形的孔通過對(duì)面，孔的邊長為1cm，孔的各棱平行于正方體各棱，則所得幾何體的總表面積為（）

A、54cm B、76cm C、72cm D、84cm

二、填空題：本大題共4小題：每小題4分，共16分，把答案填在題中橫線上。

（15）已知函數(shù)y=2cosx(0≤x≤2π)的圖象和直線y=2圍成一個(gè)封閉的平面圖形，則其面積為_____________。

（16）直線l與直線y=1,x-y-7=0分別交于P、Q兩點(diǎn)，線段PQ的中點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,1)，那么直線l的斜率為______________。

（17）設(shè)f(x)為偶函數(shù)，對(duì)于任意x∈R+，都有f(2+X)=-2f(2-X)，已知f(-1)=4，那么f(-3)=____________。

（18）等差數(shù)列{an}中，sn是它的前n項(xiàng)之和，且s6s8,則：

①此數(shù)列公差d<0；②s9一定小于s6；③a7是各項(xiàng)中最大的一項(xiàng)；④S7一定是Sn中最大值。

其中正確的是______________（填入序號(hào)）。

三、解答題：本大題共6小題：共74分，解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟。

（19）（本小題滿分10分）解關(guān)于x的方程：logax+2(2a2x+3ax-2)=2(a>0且a≠1)。

（20）（本小題滿分12分）設(shè)△ABC的兩個(gè)內(nèi)角A、B所對(duì)的邊的長分別為a、b。復(fù)數(shù)Z1=a+bi,Z2=cosA+icosB。若復(fù)數(shù)Z1·Z2在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在虛軸上，試判斷△ABC的形狀。

（21）（本小題滿分12分）如圖，在正三棱柱ABC—A1B1C1中，各棱長都等于a,D、F分別為AC1、BB1的中點(diǎn)。

（1）求證DF為異面直線AC1與BB1的公垂線段，并求DF的長。

（2）求點(diǎn)C1到平面AFC的距離。

（22）（本小題滿分12分）某工廠有容量為300噸的水塔一個(gè)，每天從早上6時(shí)起到晚上10時(shí)上供應(yīng)該廠生活和生產(chǎn)用水。已知該廠生活用水為每小時(shí)10噸，工業(yè)用水量W（噸）與時(shí)間t（單位：小時(shí)。定義早上6時(shí)t=0）的函數(shù)關(guān)系為w=100，水塔的進(jìn)水量有102

222級(jí)，第一級(jí)每小時(shí)進(jìn)水10噸，以后每提高一級(jí)，每小時(shí)的進(jìn)水量增加10噸，若某天水塔原有水100噸，在供水同時(shí)打開進(jìn)水管，問進(jìn)水量選擇第幾級(jí)，既能保證該廠用水（水塔中水不空）又不會(huì)使水溢出。

（23）（本小題滿分14分）設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù)，且對(duì)任意a、b∈[-1，1]，當(dāng)a+b≠0時(shí)，都有>0。

（1）若a>b，試比較f(a)與f(b)的大小。

（2）解不等式f(x-)

（3）記P={x|y=f(x-c)}，Q={x|y=f(x-C2)}，且P∩Q=∞，求C的取值范圍。

（24）（本小題滿分14分）已知拋物線x2=4(y-1),M是其頂點(diǎn)。

（1）若圓C的圓心C與拋物線的頂點(diǎn)M關(guān)于X軸對(duì)稱，且圓C與X軸相切。求圓C的方程。

（2）過拋物線上任意一點(diǎn)N作圓C的兩條切線，這兩條切線與拋物線的準(zhǔn)線交于P、Q兩點(diǎn)，求|PQ|的取值范圍。

數(shù)學(xué)（理科）

第一卷（選擇題共60分）

一、選擇題：本大題共14小題：第（1）—（10）題每小題4分，第（11）-（14）題每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。（1）已知集合A={0，1，2，3，4}，B={0，2，4，8}，那么A∩B子集的個(gè)數(shù)是：（）

A、6個(gè) B、7個(gè) C、8個(gè) D、9個(gè)（2）式子4·

5A、4/5 B、5/4 的值為：（）

C、20 D、1/20（3）已知sinθ=3/5,sin2θ<0,則tg（θ/2）的值是：（）

A、-1/2 B、1/2 C、1/3 D、3（4）若loga(a2+1)

A、（0,1)B、(1/2,1)C、(0,1/2)D、(1，+∞)（5）函數(shù)f(x)=π/2+arcsin2x的反函數(shù)是（）

A、f-1(x)=1/2sinx,x∈[0,π] B、f-1(x)=-1/2sinx,x∈[0,π] C、f(x)=-1/2cosx,x∈[0,π] D、f(x)=1/2cosx,x∈[0,π]（6）復(fù)數(shù)z=（＋i)(-7-7i)的輻角主值是：（）4-

1-1

A、π／12 B、11π/12 C、19π/12 D、23π/12（7）正數(shù)等比數(shù)列a1,a2,a8的公比q≠1,則有：（）

A、a1+a8>a4+a5 B、a1+a8

A、充要條件 B、充分不必要條件 C、必要不充分條件 D、既不充分也不必要條件（9）橢圓的左焦點(diǎn)F1，點(diǎn)P在橢圓上，如果線段PF1的中點(diǎn)M在Y軸上，那么P點(diǎn)到右焦點(diǎn)F2的距離為：（）

A、34/5 B、16/5 C、34/25 D、16/25（10）已知直線l1與平面α成π/6角，直線l2與l1成π/3角，則l2與平面α所成角的范圍是：（）

A、[0，π/3] B、[π/3,π/2] C[π/6,π/2]、D、[0，π/2]（11）已知，b為常數(shù)，則a的取值范圍是：（）

A、|a|>1 B、a∈R且a≠1 C、-1＜a≤1 D、a=0或a=1（12）如圖，液體從一球形漏斗漏入一圓柱形燒杯中，開始時(shí)漏斗盛滿液體，經(jīng)過3分鐘漏完。已知燒杯中的液面上升的速度是一個(gè)常量，H是漏斗中液面下落的距離，則H與下落時(shí)間t(分）的函數(shù)關(guān)系用圖象表示只可能是：（）

3（13）已知函數(shù)f(x)=-x-x,x1、x2、x3∈R,且x1+X2>0,X2+X3>0,X3+X1>0,則f(x1)+f(x2)+f(x3)的值：（）

A、一定大于零B、一定小于零C、等于零D、正負(fù)都有可能

（14）如圖，一正方體棱長為3cm，在每個(gè)面正中央有一個(gè)入口為正方形的孔通過對(duì)面，孔的邊長為1cm，孔的各棱平行于正方形的孔通過對(duì)面，孔的邊長為1cm，孔的各棱平行于正方體各棱，則所得幾何體的總表面積為（）

A、54cm2 B、76cm2 C、72cm2 D、84cm2

二、填空題：本大題共4小題：每小題4分，共16分，把答案填在題中橫線上。

（15）已知函數(shù)y=2cosx(0≤x≤2π)的圖象和直線y=2圍成一個(gè)封閉的平面圖形，則其面積為_____________。

（16）直線l與直線y=1,x-y-7=0分別交于P、Q兩點(diǎn)，線段PQ的中點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,1)，那么直線l的斜率為______________。

（17）設(shè)f(x)為偶函數(shù)，對(duì)于任意x∈R+，都有f(2+X)=-2f(2-X)，已知f(-1)=4，那么f(-3)=____________。

（18）等差數(shù)列{an}中，sn是它的前n項(xiàng)之和，且s6s8,則：

①此數(shù)列公差d<0；②s9一定小于s6；③a7是各項(xiàng)中最大的一項(xiàng)；④S7一定是Sn中最大值。

其中正確的是______________（填入序號(hào)）。

三、解答題：本大題共6小題：共74分，解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟。

（19）（本小題滿分10分）解關(guān)于x的方程：logax+2(2a2x+3ax-2)=2(a>0且a≠1)。

（20）（本小題滿分12分）設(shè)△ABC的兩個(gè)內(nèi)角A、B所對(duì)的邊的長分別為a、b。復(fù)數(shù)Z1=a+bi,Z2=cosA+icosB。若復(fù)數(shù)Z1·Z2在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在虛軸上，試判斷△ABC的形狀。

（21）（本小題滿分12分）如圖，在正三棱柱ABC—A1B1C1中，各棱長都等于a,D、F分別為AC1、BB1的中點(diǎn)。

（1）求證DF為異面直線AC1與BB1的公垂線段，并求DF的長。

（2）求點(diǎn)C1到平面AFC的距離。

（22）（本小題滿分12分）某工廠有容量為300噸的水塔一個(gè)，每天從早上6時(shí)起到晚上10時(shí)上供應(yīng)該廠生活和生產(chǎn)用水。已知該廠生活用水為每小時(shí)10噸，工業(yè)用水量W（噸）與時(shí)間t（單位：小時(shí)。定義早上6時(shí)t=0）的函數(shù)關(guān)系為w=100，水塔的進(jìn)水量有10級(jí)，第一級(jí)每小時(shí)進(jìn)水10噸，以后每提高一級(jí)，每小時(shí)的進(jìn)水量增加10噸，若某天水塔原有水100噸，在供水同時(shí)打開進(jìn)水管，問進(jìn)水量選擇第幾級(jí)，既能保證該廠用水（水塔中水不空）又不會(huì)使水溢出。

（23）（本小題滿分14分）設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù)，且對(duì)任意a、b∈[-1，1]，當(dāng)a+b≠0時(shí)，都有>0。

（1）若a>b，試比較f(a)與f(b)的大小。

（2）解不等式f(x-)

2（3）記P={x|y=f(x-c)}，Q={x|y=f(x-C)}，且P∩Q=∞，求C的取值范圍。

（24）（本小題滿分14分）已知拋物線x2=4(y-1),M是其頂點(diǎn)。

（1）若圓C的圓心C與拋物線的頂點(diǎn)M關(guān)于X軸對(duì)稱，且圓C與X軸相切。求圓C的方程。

（2）過拋物線上任意一點(diǎn)N作圓C的兩條切線，這兩條切線與拋物線的準(zhǔn)線交于P、Q兩點(diǎn)，求|PQ|的取值范圍。

試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、CCDBC、DACBD、BDBC

二、15、4π

16、-

17、-8

18、①②④

三、19、解：設(shè)ax=t>0

則原方程變?yōu)閘ogt+2(2t2+3t-2)=2

∴2t2+3t2-2=（t+2）2 4分

整理得t2-t-6=0

解得t1=3,t2=-2 6分

∵t>0,∴t2=-2舍去

當(dāng)t1=3，即a=3時(shí)x=loga3，8分

經(jīng)檢驗(yàn)x=loga3是原方程的解 9分

∴原方程的解為x=loga3 10分

20、解：z1·z2=(a+bi)(cosA+icosB)=(acosA-bcosB)+i(bcosA+acosB)4分 x

由題設(shè)得由式及余弦定理得：a·

26分

= 0

8分

=

0

8a· b·

分

14分分

整理得：（a-b）(c-a-b)=0 ∴ a=b 或 c=a+b 滿足②式 10分

∴ΔABC為等腰三角形或直角三角形 12分 I）在面AC1內(nèi)過D作EG∥AC，交AA1于E，交CC1于G.1、解：（則E、G分別為AA1、CC1的中點(diǎn)，連結(jié)EF、GF、FC1

22222222

DF 為異面直線AC在正三角形EFG中，DF= a 6分

（II）設(shè)點(diǎn)C1到平面ACF的距離為h.過A作AH⊥BC交BC于H，則AH為點(diǎn)A到面BC1的距離.∵VC1-ACF=VA-CC1F，即SΔCC1F·AH=SΔACF·h 8分

∵SΔCC1F=a2,AH=a ,AC=a ,CF=AF=a SΔACF=AC·=a2 10分

∴h==a 即點(diǎn)C1到平面AFC的距離為a 12分

22、解：設(shè)進(jìn)水量選用第n級(jí)，在t時(shí)刻水塔中的水的存有量為：

y=100+10nt-10t-100(0＜t≤16)2分

要是水塔中水不空不溢，則0＜y≤300

即

對(duì)一切0＜t≤16恒成立。6分

令=x ,x≥

則-10x2+10x+1＜n≤20x2+10x+1 而y21=-10x+10x+1=-10(x-)2+≤(x≥)8分

y2=20x2+10x+1=20(x+)-≥4(x≥)10分

∴3＜n≤4 ∴n=4 選擇第4級(jí)進(jìn)水量可滿足要求 12分

23、解：（I）對(duì)任意x1、x2∈[-1,1]，當(dāng)x1＜x2時(shí)，由奇函數(shù)的定義和題設(shè)不等式得：分

f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1)=(x2-x1)＞0 即 f(x2)＞f(x1)5分

∴f(x)在[-1,1]上是增函數(shù)，而a＞b，∴f(a)＞f(b)7分

3(II)由(I)得：-1≤x-＜x-≤1 7分

解得：-≤x≤ 即不等式的解 9分

2(III)P={x-1≤x-c≤1=}=[c-1,c+1],Q={-1≤x-c≤1}=[c-1,c+1] 11分

P∩Q=Φ <=> c+1＜c-1或c+1＜c-1 13分

解得：c＜-1或c＞2 的取值范圍是c＜-1或c＞2 14分

24、解：(I)拋物線頂點(diǎn)M(0,1)，圓C的圓心(0,-1)，半徑r=1。

∴圓的方程為x2+(y+1)2=1 4分

(II)設(shè)N(x0,y0)，P(a,0)，由題設(shè)可知拋物線準(zhǔn)線方程為y=0，當(dāng)直線NP的斜率存在時(shí)，則直線NP方程為y= 即y0x+(a-x0)y-ay0=0 6分

當(dāng)直線的斜率不存在時(shí)，滿足上方程，(x-a)因直線NP與圓C相切，所以 即(y0+2)a2-2x0a-y0=0 8分

=1 由y0≥1知y0+2≠0，上面關(guān)于a方程兩根是P、Q兩點(diǎn)橫坐標(biāo)a1+a2=,a1a2=，|PQ|=|a1-a2|===而x2

0=4(y0-1)∴|PQ|== 10分

=== 12分 ∵y0≥1，∴0＜≤，∈(0,] ∴當(dāng)=，即y0=10時(shí)，|PQ|max=

當(dāng)=，即y0=1時(shí)，|PQ|max=

∴|PQ|的取值范圍是 [,]

分