第一篇:夏令營(yíng)方案
昌林小學(xué)“快樂(lè)集結(jié)號(hào)”暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)概況
活動(dòng)主題: 多彩假期,快樂(lè)成長(zhǎng) 主辦單位:上海睿新社區(qū)服務(wù)中心 協(xié)辦單位:民辦昌林小學(xué)
活動(dòng)意義:豐富假期生活,培養(yǎng)學(xué)生興趣,拓展學(xué)生素質(zhì) 活動(dòng)時(shí)間: 6月26日至6月30日每天7:30—16:30 活動(dòng)地點(diǎn):昌林小學(xué)
受益人群:昌林小學(xué)200名小學(xué)生
人員物資配置:
1、分為8個(gè)班,每班25人;
2、每班配置3名專職老師,興趣和多元化活動(dòng)小組配置老師和社工;
3、提供安全舒適的活動(dòng)場(chǎng)所,按活動(dòng)的要求需配置相關(guān)桌椅、教材、教具和活動(dòng)資料等;
4、老師所需的活動(dòng)物資統(tǒng)一申報(bào),由睿新社區(qū)服務(wù)中心統(tǒng)一配置。
二、工作職責(zé):
1、以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)生提供安全、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理;
2、負(fù)責(zé)督促學(xué)生完成暑期作業(yè),有針對(duì)性地鞏固和強(qiáng)化課業(yè)知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、挖掘個(gè)人興趣愛好和創(chuàng)新能力,安排手工制作、益智游戲、美術(shù)創(chuàng)意、趣 味英語(yǔ)、音樂(lè)舞蹈、影片欣賞等多元化活動(dòng),豐富學(xué)生的假期生活;
4、開展社工小組活動(dòng),拓展學(xué)生素質(zhì);
5、組織100人的外出游,增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野。
三、工作內(nèi)容:
1、二年級(jí)班主任從各班選出17名學(xué)生、三、四年級(jí)班主任從各班選出25名學(xué)生參加夏令營(yíng),發(fā)《告家長(zhǎng)書》并收回交給徐老師;
2、每班2名老師全天跟班管理,不能離班;
? 每天完成簽到表,? 開展興趣活動(dòng)時(shí),專職老師協(xié)助組織管理; ? 每天領(lǐng)取和發(fā)放學(xué)生課間點(diǎn)心
3、老師按課表開展興趣活動(dòng),其中手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社工小組活動(dòng)、益智游戲、兒童影片欣賞由睿新社區(qū)服務(wù)中心的老師組織開展,音樂(lè)、舞蹈、趣味英語(yǔ)、美術(shù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)由昌林小學(xué)老師組織,并在6月26日之前把教案交給徐老師,4、興趣活動(dòng)不是學(xué)校上課的延續(xù),老師需精心設(shè)計(jì)教案,選取不同于學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、快樂(lè)地參與到夏令營(yíng)活動(dòng)中,美術(shù)課征集學(xué)生作品,展示學(xué)生參加夏令營(yíng)的成果,音樂(lè)舞蹈老師須編排2個(gè)節(jié)目,在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)成果展示典禮時(shí)演出;
5、從每班選出12名優(yōu)秀學(xué)員參加外出游活動(dòng),發(fā)告家長(zhǎng)書并收回,并收集學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式,在6月29日之前交給徐老師;
6、社工完成暑期夏令營(yíng)“悄悄話”信箱和個(gè)案工作
四、活動(dòng)亮點(diǎn):
1、開營(yíng)儀式:通過(guò)生動(dòng)活潑的形式,讓小朋友理解我們暑期夏令營(yíng)的目的是為了豐富學(xué)生假期生活,培養(yǎng)學(xué)生興趣,拓展學(xué)生素質(zhì),知道夏令營(yíng)的活動(dòng)安排,并且動(dòng)員小朋友們積極參與夏令營(yíng)活動(dòng),度過(guò)一個(gè)快樂(lè)并且有意義的暑期夏令營(yíng),每一營(yíng)員發(fā)一頂帽子,印有機(jī)構(gòu)的LOGO,作為夏令營(yíng)的紀(jì)念;
2、外出游:組織100名學(xué)生參觀航海博物館,實(shí)地感受國(guó)際航海博物館的氛
增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野,了解中國(guó)航海歷史發(fā)展歷程和中華民族精 的造船技術(shù),學(xué)習(xí)燦爛的航海文明歷史,并且精心設(shè)計(jì)互動(dòng)體驗(yàn) 動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和動(dòng)手能力;
3、多元化的活動(dòng):開展豐富多彩、富有童趣的興趣活動(dòng),包括手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社工小組活動(dòng)、益智游戲、兒童影片欣賞、音樂(lè)、舞蹈、趣味英語(yǔ)、美術(shù)等。
五、活動(dòng)宣傳:
1、制作夏令營(yíng)橫幅和夏令營(yíng)營(yíng)旗
2、聯(lián)系Ipai 隨行拍攝全程活動(dòng),作為浦東新區(qū)民政局招投標(biāo)項(xiàng)目的宣傳資料
3、聯(lián)系《中國(guó)青年報(bào)》記者,對(duì)外出游活動(dòng)進(jìn)行新聞報(bào)道
4、聯(lián)系拜耳志愿者協(xié)會(huì),招募志愿者參與外出游活動(dòng)
5、在公益網(wǎng)站和招投標(biāo)網(wǎng)站報(bào)道
6、帶入驢媽媽網(wǎng)的資源,帶入人偶,全程配合我們的活動(dòng),豐富我們的外出游活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)報(bào)道
五、人員職責(zé)分配
項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人:尚金榮
項(xiàng)目管理:
尚金榮、徐夢(mèng)瑩、周秋鳳
人員招募:
陳渝
社工小組活動(dòng):
王思唯、宋超、彭悅等
興趣活動(dòng):
昌林小學(xué)老師和睿新社區(qū)服務(wù)中心社工
攝影:
陳渝、尚金榮
第二篇:夏令營(yíng)方案【最新修改版】
佛山溶洲小學(xué)Vs連南南崗中心學(xué)校
“你我手拉手,成長(zhǎng)心連心”親子夏令營(yíng)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題:“你我手拉手,成長(zhǎng)心連心”
二、活動(dòng)理念:
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。時(shí)下少年兒童中普遍出現(xiàn)行為霸道、任性、嬌氣、膽小、磨蹭馬虎等不良心理傾向與不良習(xí)慣,且缺乏責(zé)任感,他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村,對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,對(duì)那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛?!澳阄沂掷?,成長(zhǎng)心連心”親子夏令營(yíng)活動(dòng)能讓孩子體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
二、活動(dòng)目的:
1、讓兩校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴,通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2、通過(guò)連南愛心之行,體驗(yàn)農(nóng)村生活,了解農(nóng)村的生活情況,讓孩子知道生活的艱難。通過(guò)與連南孩子手拉手結(jié)對(duì)子,學(xué)習(xí)如何與人溝通,感受合作與關(guān)愛的力量。讓孩子們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)人員:
溶洲小學(xué)100名學(xué)生、南崗中心學(xué)校100名學(xué)生及兩校老師、家長(zhǎng)代表。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
被譽(yù)為“中國(guó)瑤族第一寨”的連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨腳下南崗中心學(xué)校。
五、活動(dòng)方案:
(一)、1.溶洲小學(xué)師生出發(fā)前往連南南崗中心學(xué)校。(上午)
2.兩校師生、家長(zhǎng)齊動(dòng)手,共同建設(shè)愛心圖書室。(下午)
3.晚上入住連南縣城酒店。【安排待定:費(fèi)用待定】
(二)、2011年7月12日【第二天】:
1.【8:00—8:30】早餐后從連南縣城到達(dá)南崗中心學(xué)校。(約30分鐘路程)
2.【8:30—9:00】舉行歡迎儀式,讓溶洲小學(xué)師生、家長(zhǎng)初步了解南崗中心學(xué)校的概況以及連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨的人文歷史與風(fēng)土人情。
3.【9:00—10:00】舉行愛心圖書室的簡(jiǎn)單揭牌儀式暨圖書捐贈(zèng)儀式。
4.【10:00—11:00】與南崗中心學(xué)校的對(duì)子學(xué)生互相認(rèn)識(shí),帶領(lǐng)手拉手對(duì)子伙伴參觀校園、教室。
5.【11:00—15:00】由南崗中心學(xué)校的學(xué)生帶對(duì)子學(xué)生回各自家中(1Vs1)進(jìn)行家訪,當(dāng)天中午在本地學(xué)生家中吃午飯,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的生活狀況。
6.【15:00—17:30】回到南崗中心學(xué)校,開展“你我手拉手,成長(zhǎng)心連心”夏令營(yíng)聯(lián)歡會(huì);兩校師生互相贈(zèng)言、互贈(zèng)小禮物留念;活動(dòng)結(jié)束后南崗中心學(xué)校的學(xué)生各自回家。
7.【17:30—20:00】在南崗中心學(xué)校學(xué)生飯?zhí)贸酝盹垼⑷胱W(xué)生宿舍。
8.【20:00—21:30】分組小結(jié)、談感受。(建議在宿舍內(nèi)進(jìn)行)
(三)、2011年7月13日【第三天】:
1.組織溶洲小學(xué)師生、家長(zhǎng)與對(duì)子學(xué)生、家長(zhǎng)老師參觀【連南瑤族自治縣的代表性景點(diǎn)或參與連南瑤族瑤寨的民間活動(dòng)】具體安排如下:
(1)【7:30—8:00】吃早餐
(2)【8:00—14:30】早餐后前往游覽千年瑤寨,參觀風(fēng)情濃郁、撲朔迷離的古寨風(fēng)光,探訪了解瑤族同胞的生活習(xí)俗。可向瑤族同胞學(xué)釀酒、做豆腐、品嘗瑤族特有的水酒、欣賞瑤族刺繡,感受一種與世無(wú)爭(zhēng)的生活。后前往連州地下河,參觀這座國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)的巨型天然石灰?guī)r洞。
2.午餐后離開連南返程。
六、注意事項(xiàng):
1、活動(dòng)過(guò)程中服從兩校老師的組織安排。
2、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)不要離開所在的小組單獨(dú)活動(dòng),注意安全。
3、活動(dòng)時(shí)有不適或問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
佛山溶洲小學(xué)Vs連南南崗中心學(xué)校
2011年6月
第三篇:范本 - 夏令營(yíng)宣傳方案
宣傳方案
1、電視臺(tái)宣傳。根據(jù)當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)情況,選擇合適的電視臺(tái)合作。宣傳重點(diǎn)是本次夏令營(yíng)的特色,除強(qiáng)調(diào)給孩子帶來(lái)樂(lè)趣和成長(zhǎng)的同時(shí),還應(yīng)注意廣告宣傳中要抓住父母的心,讓父母覺(jué)得這正是他們孩子成長(zhǎng)需要培養(yǎng)的。宣傳方式可以通過(guò)廣告片的制作或者是通過(guò)游字。廣告制作可以外包給廣告公司,游字費(fèi)用較低但效果不是很突出。最好是和電視臺(tái)聯(lián)動(dòng),部分電視臺(tái)也愿意制作一期夏令營(yíng)的活動(dòng),這樣電視臺(tái)負(fù)責(zé)宣傳,本機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織活動(dòng),報(bào)名可以通過(guò)電視臺(tái)和直接到本機(jī)構(gòu)報(bào)名。設(shè)置人數(shù)檔次,若電視臺(tái)宣傳低于**人,本機(jī)構(gòu)將不負(fù)任何費(fèi)用,人數(shù)在某一檔次,電視臺(tái)提成利潤(rùn)的***,人數(shù)在***電視臺(tái)提成利潤(rùn)的***。讓電視臺(tái)有動(dòng)力去宣傳
第二種方式,支付適當(dāng)?shù)膹V告費(fèi),并允許電視臺(tái)制作節(jié)目,另外給電視臺(tái)一定的名額免費(fèi)參加,限于電視臺(tái)工作人員的子女。名額的設(shè)置根據(jù)報(bào)名人數(shù)的一定比例,報(bào)名人數(shù)多,給電視臺(tái)名額也多?;蚴侵苯油ㄟ^(guò)基本廣告費(fèi)用加上電視臺(tái)報(bào)名人數(shù)支付一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、報(bào)紙合作:選擇當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ膱?bào)紙,前期通過(guò)每周一次的報(bào)廣宣傳和軟文宣傳。在活動(dòng)報(bào)名階段,加大廣告投入次數(shù)。在活動(dòng)報(bào)名截止前10天,可以多用幾個(gè)版面進(jìn)行宣傳。合作方式可以直接支付廣告費(fèi),或是和報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)活動(dòng),比方說(shuō)在報(bào)社報(bào)名,每第十名報(bào)名者可以減免一半的活動(dòng)費(fèi)用。通過(guò)給一定名額到報(bào)社作為回報(bào)
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳:鄉(xiāng)鎮(zhèn)有大量的留守孩子,暑假孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼職人員,在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場(chǎng)通過(guò)帳篷和宣傳單頁(yè),X展架的形勢(shì)進(jìn)行為期幾天的現(xiàn)場(chǎng)直接報(bào)名。兼職人員的費(fèi)用直接支付就好了,鼓勵(lì)積極性可以給報(bào)名人數(shù)多的團(tuán)隊(duì)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金作為激勵(lì)
4、和社區(qū)合作:選擇一些比較大的社區(qū),和社區(qū)合作。社區(qū)幫忙或允許進(jìn)入宣傳,給社區(qū)一定的報(bào)名優(yōu)惠。
5、和學(xué)校進(jìn)行合作:學(xué)校缺乏戶外教學(xué)的條件,可以通過(guò)提供戶外教學(xué)的幫助,或通過(guò)贈(zèng)送名額給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等方式進(jìn)行合作。成本較低,只需要學(xué)校老師幫忙宣傳,讓孩子將單頁(yè)帶回家父母參考。父母對(duì)學(xué)校推薦的活動(dòng)信任度更高,這種方式成本低效果好。
6、步行街和廣場(chǎng)宣傳:夏天家庭一般在傍晚出門,聚集在廣場(chǎng)等地方。廣場(chǎng)一般有大的戶外LED電子屏,可以支付一定的費(fèi)用,在傍晚以一定的頻次進(jìn)行本次夏令營(yíng)活動(dòng)的宣傳。
第四篇:足球夏令營(yíng)方案
2017年小學(xué)生足球夏令營(yíng)方案
夏令營(yíng)主旨:
足球夏令營(yíng)旨在積極開展青少年足球運(yùn)動(dòng),強(qiáng)力推進(jìn)小學(xué)足球校園運(yùn)動(dòng),能讓更多青少年了解并接受正規(guī)的足球訓(xùn)練課程,樹立青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神,提高同學(xué)們的健康意識(shí)、挖掘潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)體育興趣愛好,快樂(lè)健身,快樂(lè)生活,充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)天賦,并提高青少年身體素質(zhì),掌握足球技能,豐富青少年的暑期生活。
一、足球夏令營(yíng)活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)青少年對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、以球感和控球?yàn)榛竟毩?xí),教授足球?qū)m?xiàng)技術(shù)動(dòng)作,培養(yǎng)正確的跑、跳等技術(shù)。3,合理的安排輔助運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,全面提高營(yíng)員的身體素質(zhì),發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力,注重抓好柔韌、協(xié)調(diào)和平衡性的訓(xùn)練; 4,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)比賽模擬,提高戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力;
5,培養(yǎng)青少年的進(jìn)取心和自信心,以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主,讓隊(duì)員在足球訓(xùn)練和比賽中享受足球的快樂(lè)和趣味性,在集體訓(xùn)練中培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力,磨練隊(duì)員的意志,提高隊(duì)員的自理能力,勇于挑戰(zhàn)自我,從而全面提高綜合能力。
二、夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容(足球基本技術(shù)):
1、熟悉球性,認(rèn)識(shí)足球,學(xué)習(xí)顛球技術(shù)。
2、掌握身體各部位觸球知識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)。
3、初步掌握控球練習(xí)。
4、設(shè)障的各類練習(xí)。
5、掌握傳接球、射門、中長(zhǎng)距離傳接球等技術(shù)。
6、攻防簡(jiǎn)單技戰(zhàn)術(shù)組和動(dòng)作練習(xí)。
7、實(shí)戰(zhàn)比賽訓(xùn)練。
8、身體素質(zhì)及對(duì)抗能力提高練習(xí)。
三、夏令營(yíng)訓(xùn)練課程
1、了解學(xué)員情況、原地持顛球技術(shù)。
2、鞏固上節(jié)所學(xué),學(xué)習(xí)各種不同姿勢(shì)(靈敏)跑的快速反應(yīng)練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)外腳背運(yùn)球技術(shù)。
4、鞏固以前所學(xué),學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)。
5、學(xué)習(xí)原地確定一定距離對(duì)墻擊球技術(shù)和停球技術(shù)。
6、學(xué)習(xí)原地(腳內(nèi)側(cè))傳接球球技術(shù)。
7、鞏固上節(jié)所學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。
8、學(xué)習(xí)射門技術(shù)。
9、鞏固上節(jié)所學(xué)技術(shù),掌握守門員知識(shí)及技術(shù)。
10、學(xué)習(xí)頭球技術(shù)。
11、學(xué)習(xí)中遠(yuǎn)距離的傳接球技術(shù)。
12、學(xué)習(xí)假動(dòng)作快速過(guò)人技術(shù)。
13、對(duì)抗技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。
四、夏令營(yíng)活動(dòng)最終目標(biāo)
1、較好的掌握足球基本技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)。
2、在練習(xí)中能熟練運(yùn)用所學(xué)的各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作。
3、初步形成良好的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗能力。
第五篇:夏令營(yíng) 文體活動(dòng)方案
金蒙閣學(xué)堂
2011年暑假兒童人文與自然夏令營(yíng)文體活動(dòng)方案
總 顧 問(wèn):南老師
顧問(wèn):黃老師
執(zhí)行策劃:鄧?yán)蠋?/p>
活動(dòng)目的:豐富小朋友們的暑期生活,增長(zhǎng)知識(shí),拓展其綜合素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)小朋友們的獨(dú)立生活能力,提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);讓其親近大自然,充分體驗(yàn)大自然的美好。
活動(dòng)宗旨:讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有成長(zhǎng)的假期
一、綁腿跑運(yùn)動(dòng)
參與人數(shù)20人,本次活動(dòng)采用淘汰制,分兩輪淘汰。
1)【初賽】分A、B兩組,每組10人。A、B租,每?jī)蓚€(gè)人組成一個(gè)隊(duì)伍,分別組成5個(gè)隊(duì)伍,共10個(gè)隊(duì)伍。第一輪中在A、B兩個(gè)小組中的五個(gè)隊(duì)伍中分別進(jìn)行角逐,取小組前三名參加第二輪的比賽。
2)【決賽】取A、B兩個(gè)小組的前三名,共六個(gè)隊(duì)伍參加比賽,角出前三名。
3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
★對(duì)在第一輪中分別獲得AB兩個(gè)小組前三名的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。第一名:獎(jiǎng)勵(lì)待定 2份
第二名:
第三名:
★ 對(duì)在第二輪中獲得前三名的隊(duì)伍成員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。第一名:獎(jiǎng)勵(lì),待定,2份
第二名:
第三名:
所需道具物品:
綁腿所需布條(繩子)10條 +5條(備用)
二、夾氣球跑
道具:氣球若干、打氣球的工具、小繩子(綁氣球用)。
游戲規(guī)則:
1、分AB兩個(gè)小組,各組選手10人,兩個(gè)人組成小隊(duì),各組共五隊(duì)。兩個(gè)人背對(duì)夾球,橫向前進(jìn)。運(yùn)球至終點(diǎn),繞過(guò)椅子回到起點(diǎn),下對(duì)選手接力。最先回到起點(diǎn)的隊(duì)伍勝出。
2、在跑動(dòng)過(guò)程中氣球不能落地, 不能用手觸摸氣球, 不能擠爆氣球.中途球
落地返回起點(diǎn)。如果氣球爆炸返回起點(diǎn),重新夾球繼續(xù)前進(jìn)。
三、搶凳子
道具:凳子4張(適合室內(nèi)舉行)。
參加人員安排:5人一組,共分四組,分四次進(jìn)行。
游戲規(guī)則:
第一輪:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即5人擺4張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?,所以?huì)有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了,贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第二輪:第一輪中勝出的四個(gè)人再進(jìn)行最后的角逐,方法同上。
音樂(lè):兔子舞音樂(lè)伴奏。
四、折疊報(bào)紙(金雞獨(dú)立)
道具:報(bào)紙如干
游戲規(guī)則及過(guò)程
分成四個(gè)小組,5人/組,每個(gè)小組派出兩名代表參加,共四支隊(duì)伍參加。謎語(yǔ)搶答器活動(dòng),答題過(guò)程中,答對(duì)了的隊(duì)伍不用折疊報(bào)紙,沒(méi)有答或者答錯(cuò)了的把報(bào)紙對(duì)折一次,以此類推。哪個(gè)隊(duì)伍能在報(bào)紙上站立而,腳不用踩到地上的為勝者。
猜謎語(yǔ):
植物類:
動(dòng)物類:
其他:
五、踩氣球
道具:氣球若干;打氣球的工具;小繩子(綁氣球用)、布條(綁腳用)、踩氣球。先吹好氣球。
一組出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來(lái)互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多,就獲勝。
六、電影欣賞
1)《功夫熊貓2》(中英文字幕);
2)《加勒比海盜4》(中英文字幕);
3)《小屁孩日記》(中英文字幕);
4)《笑林小子—新烏龍?jiān)?》(中文);
5)《鼠來(lái)寶1》(中英文字幕);
6)《鼠來(lái)寶2》(中英文字幕);
7)《媽媽再愛我一次》;
8)《AFV》(Americas Funniest Home Videos系列);
9)《動(dòng)物會(huì)議》(美國(guó))。
六、拔河
道具:拔河用繩子
游戲規(guī)則:A、B、C、D四個(gè)小組,每個(gè)小組5人。
七、跳繩
道具:跳繩用繩子,長(zhǎng)繩+短繩
游戲規(guī)則:
1)自由組合,分A、B兩組,10個(gè)人一組。A組派兩個(gè)人負(fù)責(zé)舞繩子,B組人輪流跳進(jìn)跳出。當(dāng)B組隊(duì)員踩到繩子,則輸。同理,換著B組派兩個(gè)人負(fù)責(zé)舞繩子,A組人輪流跳進(jìn)跳出。當(dāng)B組隊(duì)員踩到繩子,則輸??茨囊唤M跳的時(shí)間最長(zhǎng)。
2)單人跳繩比賽,誰(shuí)跳的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利者。
3)裁判一人,記時(shí)間一人。
八、吹氣球比賽
1)道具:氣球若干
2)規(guī)則:看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間里把氣球吹破的最多,誰(shuí)獲勝。規(guī)定時(shí)間5分鐘。
3)工作人員:裁判+記錄時(shí)間一人。
九、頂氣球比賽
道具:氣球一個(gè)、繩子一條
游戲規(guī)則:兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人),游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)。
十、拍七令及數(shù)青蛙
道具:無(wú)
人數(shù):無(wú)限制
規(guī)則方法:多人參加,從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰跑一圈。
興奮點(diǎn):沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò),雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
十一、集體造句,詞語(yǔ)接龍
游戲規(guī)則:分成若干小組,每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙,游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字,然后將筆和紙傳給第二人,第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員??直到組成一個(gè)句子。
要求:如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整,寫完后將所造的句子高舉起來(lái),最后以句子通順,先舉起造好句子的小組為勝。
此外還不定期舉辦羽毛球比賽,乒乓球比賽,投籃比賽,游泳,野炊等活動(dòng)。以上氣球都買小號(hào)的氣球,方便兒童用。
小運(yùn)動(dòng)會(huì):50X5接力跑!