第一篇：河南省高中信息技術學業(yè)水平測試南召現(xiàn)代中學 董麒麟

河南省高中信息技術學業(yè)水平測試

全真模擬試題02（2010年11月整理）

一、單選題(總分：30 分，考生得分：0.0 分)

1、李華同學所在的小組準備出一期關于“嫦娥一號”衛(wèi)星的黑板報，他們可以通過哪些途徑獲得相關素材？以下選項中最正確的是：

①咨詢相關專家 ②上互聯(lián)網(wǎng) ③查閱相關報刊雜志 ④參觀航天展

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

系統(tǒng)答案：D

(解答：毫無疑義，都對）

2、如果試圖用windows附件中的“畫圖”軟件來強制打開一個后綴是doc格式的文件，會______。

A、只能顯示其中的圖片

B、可以完整顯示所有內(nèi)容，也能修改內(nèi)容 C、不能正常打開

D、可以完整顯示所有內(nèi)容，但不能修改內(nèi)容

系統(tǒng)答案：C(解答：有點專業(yè)，需要理解掌握不同后綴的不同意義，畫圖軟件不能打開doc的Word文檔，當然最好的辦法就是在電腦用“畫圖”打開試一下就很容易明白了）

3、如果只要保存網(wǎng)頁中的一幅圖片，應該______。

A、單擊IE文件菜單，選擇“另存為” B、單擊IE文件菜單，選擇“導入和導出”

C、在圖片上用鼠標右擊，打開圖片快捷菜單，選擇“圖片另存為” D、單擊IE中的收藏菜單

系統(tǒng)答案：C

(解答：還是實踐出真知，打開一個

4、小張對著電腦說“關機”，電腦馬上執(zhí)行了關機命令，這其中主要應用了人工智能中的（）。

A、字符識別技術 B、語音識別技術 C、圖像識別技術 D、指紋識別技術

系統(tǒng)答案：B

(解答：小張在“說”，所以除了語音，沒有人會選其他的）

5、在Internet中電子公告板的縮寫是（）。

A、FTP B、004km.cn@xiaohua

C、在給朋友發(fā)送郵件時，需要接收郵件的人和發(fā)送郵件的人同時在線

D、發(fā)送郵件時，可以使用附件的方式來發(fā)送圖片、音頻、視頻等各種類型的文件

系統(tǒng)答案：D

(解答： 前已有述）

15、下列行為符合網(wǎng)絡道德規(guī)范的是______。

A、聊天時對網(wǎng)友反唇相譏，任意謾罵 B、將病毒放在自己的網(wǎng)站上

C、幫助網(wǎng)友解密正版殺毒軟件，延長使用期 D、對論壇上別人的合理求助，給予幫助

系統(tǒng)答案：D

(解答： 基本的操作應用及關于人的修養(yǎng)問題，小學的時候好好聽思想品德課的一定能選對）

二、判斷題(總分：10 分，考生得分：0.0 分)

1、通常認為人類經(jīng)歷的第三次信息技術的革命指的是電報、電話、廣播和電視的發(fā)明和普及應用。

系統(tǒng)答案：錯

2、Authorware是多媒體集成軟件。

系統(tǒng)答案：對

3、因特網(wǎng)發(fā)展到如今，已經(jīng)有一百多年的歷史了。

系統(tǒng)答案：錯

4、電子出版物不能將文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等多媒體信息集成在一起。

系統(tǒng)答案：錯

5、在FrontPage2000網(wǎng)頁視圖方式下，單擊“預覽”標簽可以瀏覽網(wǎng)頁的效果。

系統(tǒng)答案：對

三、操作題(總分：20 分，考生得分：0.0 分)

1、打開“考生文件夾774”文件夾中的文件“國歌.doc”進行以下操作并保存。

(1)將歌名以外的所有文字設為居中、褐色，并將歌名下的作詞、作曲兩行文字設為“楷體_GB2312”；

(2)將除歌名以外的所有段落的行間距設為3倍行距“；(3)在歌名后面插入”考生文件夾774“文件夾中的圖片”guoge.jpg“，并設置圖片大小為高2cm，寬2.14cm，環(huán)繞方式為”緊密形“，去掉鎖定縱橫比；(4)將全文分為兩欄；

(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開”考生文件夾837“文件夾中的文件”衛(wèi)生情況.xls“進行以下操作并保存。(1)利用求和函數(shù)計算各班的衛(wèi)生得分；

(2)以表中”衛(wèi)生得分“一列的數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)區(qū)域創(chuàng)建簇狀柱形統(tǒng)計圖，并做為其中的對象插入到Sheet1中；

(3)將頁面的方向設為縱向，上、下、左、右頁邊距設為3，頁眉和頁腳邊距設為3；(4)保存文件；

(5)將文件以原文件名另存為在”考生文件夾SaveAs“文件夾下。(”SaveAs"文件夾如不存在請考生自建)

第二篇：河南省高中信息技術學業(yè)水平測2南召現(xiàn)代中學 董麒麟

河南省高中信息技術學業(yè)水平測試

模擬試題01

（基礎知識題2011年11月）

一、單選題(總分：30 分)

1、下列行為中，不正當?shù)氖?

A、安裝正版軟件

B、參加反盜版公益活動

C、購買正版CD

D、未征得同意私自使用他人資源

系統(tǒng)答案：D

（解答：常識題，不多說）

2、在網(wǎng)絡上搜索相關信息，如果要縮小搜索范圍，可以采用（）。

A、改變關鍵詞

B、用含糊的關鍵詞

C、盡量少用通配符與含糊詞

D、用近義詞代替關鍵詞

系統(tǒng)答案：C

（解答：常識題，不多說，上過網(wǎng)搜索過東東的同學都明白?。?/p>

3、下列不屬于計算機殺毒軟件的是______。

A、豪杰解霸

B、金山毒霸

C、江民殺毒

D、瑞星殺毒

系統(tǒng)答案：A

（解答：相對來說，在電腦上可能用暴風影音看電影的比較多，對“豪杰解霸”較陌生，不過相關的殺毒軟件應該有耳濡目染接觸喲！）

4、當你復制網(wǎng)頁中的信息到程序“記事本”中時，只有（）信息可以粘貼過去。

A、文字

B、圖形圖像

C、表格

D、文字和文字格式

系統(tǒng)答案：A

（解答：打開一個網(wǎng)頁，新建一個“文本文檔”，操作一下就OK了）

5、關于BBS以下說法錯誤的是______。

A、BBS是電子公告牌

B、在BBS中可以發(fā)帖提出一些問題

C、在BBS中可以回貼幫助別人解決問題

D、使用BBS必須所有人要同時在線

系統(tǒng)答案：D

（解答：好比我們校園里的公用黑板！BBS的英文全稱是Bulletin Board System，翻譯為中文就是“電子公告板”。BBS系統(tǒng)最初是為了給計算機愛好者提供一個互相交流的地方。如今，BBS的用戶已經(jīng)擴展到各行各業(yè)，商用BBS操作者、環(huán)境組織、宗教組織及其它利益團體也加入了這個行列。只要瀏覽一下世界各地的BBS系統(tǒng)，你就會發(fā)現(xiàn)它幾乎就象地方電視臺一樣，花樣非常多。有機會你也可以去BBS展示一下你自己?。?/p>

6、下列數(shù)值最小的是_______。

A、(1100)2

B、(12)10

C、(11)10

D、(1101)

2系統(tǒng)答案：C

（解答：只要能記?。?0—2；100—4；1000—8；10000—16；100000—32?！春呛?，不要告訴我你記不住啊〉一切轉換就完全搞定〈僅限信息技術水平測試〉，A 就是1000+100—〉8+4=12。又例：110101轉化成十進制，就可以32+16+4+1=53很快算出來，當然這個例子倒過來加更方便：1+4+16+32=53 明白的，請會心一笑:)

7、搜索引擎按工作方式主要劃分為全文搜索引擎和目錄搜索引擎，下列選項中，全部都是全文搜索引擎網(wǎng)站的是：

A、新浪和百度

B、搜狐和Google

C、百度和Google

D、網(wǎng)易和新浪

系統(tǒng)答案：C

（解答：全文搜索，是指計算機索引程序通過掃描文章中的每一個詞，對每一個詞建立一個索引，指明該詞在文章中出現(xiàn)的次數(shù)和位置，當用戶查詢時，檢索程序就根據(jù)事先建立的索引進行查找，并將查找的結果反饋給用戶的檢索方式，最具代表的就是百度和Google。目錄搜索，顧名思義就是將網(wǎng)站分門別類地存放在相應的目錄中，因此用戶在查詢信息時，按分類目錄逐層查找。）

8、學校食堂利用計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理學生的用膳情況，學生可隨時在任何一部飯卡機上查詢自己的飯卡數(shù)額，這種功能體現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有（）的優(yōu)越性。

A、數(shù)據(jù)共享

B、數(shù)據(jù)大量存儲

C、計算快捷

D、操作簡單

系統(tǒng)答案：A

（解答：現(xiàn)在一般高中的食堂都使用飯卡，想一下應該能夠理解）

9、在已打開的一個word文檔窗口中，再新建一個文檔。前一文檔窗口將會______。

A、自動關閉

B、變?yōu)榉腔顒哟翱?/p>

C、自動刪除

D、不可以這樣操作

系統(tǒng)答案：B

（解答：嘿嘿，最好的辦法，操作一下就OK了，想忘也忘不了）

10、在Excel的一個工作表中，A1和B1單元格里的數(shù)值分別為6和3，如果在C1單元格的編輯欄中輸入“=A1*B1”并回車，則在C1單元格顯示的內(nèi)容是（）。

A、18

B、A1*B

1C、6

3D、9

系統(tǒng)答案：A

（解答：這個應該沒有人不會算，前提是你知道“*”在這個地方代表“乘”）

11、ASCII碼是目前國際上普遍采用的一種字符編碼方式，它不包括以下_______類字符。

A、漢字

B、數(shù)字

C、大小寫英文字母

D、回車等控制符

系統(tǒng)答案：A

（解答：ASCII碼就是計算機中用二進制數(shù)表示字母、數(shù)字、符號以及控制符號，當然不包括漢字，美國佬“龜腚”的世界標準，許多世界標準都是他們定的，唉，沒辦法，誰讓人家先發(fā)明這個呢）

12、王斌同學在進行資源管理時，將下列文件分類為：

liangzhu.mp3、index.htm、神州六號.bmp、chair.exe 南海驚濤.jpg、新課程.txt、還原精靈.rar

①圖形、圖像文件：南海驚濤.jpg

②壓縮文件：還原精靈.rar

③聲音文件：liangzhu.mp3

④文本(網(wǎng)頁)文件：index.htm、新課程.txt 他的分類中（）是錯的或者是不完整的。

A、①

B、②

C、③

D、④

系統(tǒng)答案：A13、在Windows系統(tǒng)中，當一個文件被更名后，文件的內(nèi)容______。

A、完全消失

B、完全不變

C、部分改變

D、全部改變

系統(tǒng)答案：B

（解答：簡單的方法，在電腦里找個文件試試看喲）

14、某同學以cocopark為用戶名在新浪網(wǎng)（http://004km.cn）注冊的電子郵箱地址應該是_____。

A、cocopark@sina.com

B、cocopark.sina.com

C、cocopark.sina@com

D、cocopark.com@myname

系統(tǒng)答案：A

（解答：電子郵箱基本常見的格式，username@domain.com。其中username為用戶名（郵箱帳戶名，自己廟宇的），“@”后的東東是域名。如騰訊的郵箱格式一般為:123456789@qq.com，這個有QQ號的同學應該比較熟悉了）

15、在IE瀏覽器中，如果要保存一個網(wǎng)址，可以使用______。

A、歷史

B、搜索

C、收藏

D、轉移

系統(tǒng)答案：C

（解答：還是打開一個網(wǎng)頁，保存一下就知道哪個對了）

二、判斷題(總分：10 分，考生得分：0.0 分)

1、所有網(wǎng)頁都是主頁。

系統(tǒng)答案：錯

2、JPG格式是一種比較常見的圖畫格式，具有失真小和較高的壓縮比。因此它將在今后取代所的有其它格式文件。

系統(tǒng)答案：錯

3、ISP是指網(wǎng)絡搜索引擎。

系統(tǒng)答案：錯

4、PhotoShop是一個圖像處理軟件。

系統(tǒng)答案：對

5、“anni@hotmail.com”是一個E-mail地址，其中“anni”代表主機域名。

系統(tǒng)答案：錯

三、操作題(總分：20 分，考生得分：0.0 分)

1、打開“考生文件夾309”文件夾中的文件“雨霖鈴.doc”進行以下操作并保存。

(1)將全文文字設置為隸書，四號字,顏色為深紅，且將全文所有段落設置為首行縮進5字符，行距均設為2倍行距；

(2)將圖片大小改為高5cm，寬6.3cm，并去掉鎖定縱橫比；(3)將文本框的線條顏色設為青色，線型設為2.25磅；

(4)將文檔的紙型設置為16開, 頁面的上下邊距設置為3厘米，左右邊距設為2.5厘米；(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開“考生文件夾842”文件夾中的文件“借閱情況統(tǒng)計.xls”進行以下操作并保存。(1)將標題字體設為楷體_GB2312，字號為20，顏色為綠色；

(2)將單元格區(qū)域B3:L12中數(shù)據(jù)的字體設為宋體、字號為

10、加粗；(3)設置第3行到12行的行高為15；(4)保存文件；

(5)將文件以文件名“高一學生借閱情況統(tǒng)計.xls”另存為在“考生文件夾SaveAs”文件夾中。(“SaveAs”文件夾如不存在請考生自建)

第三篇：2011河南高中信息技術學業(yè)水平測試全真模擬試題南召現(xiàn)代中學 董麒麟

2011河南高中信息技術學業(yè)水平測試全真模擬試題

一、單選題(總分：30 分，考生得分：0.0 分)

1、FTP指的是（）。

A、超文本傳輸協(xié)議

B、新聞組傳輸協(xié)議

C、文件傳輸協(xié)議

D、電子郵件協(xié)議

系統(tǒng)答案：C

2、申請完一個免費電子郵箱后，下列說法正確的是_____。

A、立刻就可使用了

B、要過一天后才可使用

C、要過一星期才可使用

D、要過一個月后才可使用

系統(tǒng)答案：A

3、在Windows系統(tǒng)中，需要查找近一個月內(nèi)創(chuàng)建的所有文件，可以采用______。

A、按名稱查找

B、按位置查找

C、按日期查找

D、按高級查找

系統(tǒng)答案：C

4、下列屬于信息的是（）。

A、電腦

B、VCD光盤

C、報紙

D、CCTV1播出的新聞

系統(tǒng)答案：D

5、關于BBS以下說法錯誤的是______。

A、BBS是電子公告牌

B、在BBS中可以發(fā)帖提出一些問題

C、在BBS中可以回貼幫助別人解決問題

D、使用BBS必須所有人要同時在線

系統(tǒng)答案：D

6、下列數(shù)值最小的是_______。

A、(1100)2 B、(12)10

C、(11)10 D、(1101)2 系統(tǒng)答案：C

7、在Windows系統(tǒng)中若要同時選擇多個不相鄰的文件，可以使用______鍵配合選擇。

A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Tab 系統(tǒng)答案：C

8、下列文件類型中，可以用“記事本”應用程序正確打開的是 ______。

A、文本文件（.txt）

B、word文擋(.doc)C、電子書文件(.pdf)

D、位圖文件(.bmp)系統(tǒng)答案：A

9、E-Mail的中文意思是_____。

A、電子公告牌 B、電子郵件

C、搜索引擎

D、遠程控制

系統(tǒng)答案：B

10、在寫郵件時，在收件人對話框的“收件人”欄中_____。A、只能輸入一個人的收件地址

B、只能輸入多個人的收件地址

C、既可以輸入一個人的收件地址又可以輸入多個人的收件地址

D、只能輸入收件人的姓名

系統(tǒng)答案：C

11、某小組的同學制作了一個以“我愛我?！睘橹黝}的網(wǎng)站，將進行網(wǎng)站的發(fā)布供他人欣賞，下面選項中不屬于發(fā)布的是: A、在本機上發(fā)布

B、在網(wǎng)上鄰居中發(fā)布

C、保存到電子郵箱中

D、在因特網(wǎng)上發(fā)布

系統(tǒng)答案：C

12、下列關于數(shù)據(jù)的理解，不正確的是_______。

A、數(shù)據(jù)是指存儲在一定的介質上可以加以鑒別的符號資料，這些介質可以是紙、磁盤和光盤等

B、數(shù)據(jù)的內(nèi)容是事物特性的反映和描述,如對學生的描述為學號、姓名、性別、身高和特長

C、數(shù)據(jù)特指表格中的數(shù)字 D、數(shù)據(jù)是信息的載體 系統(tǒng)答案：C

13、圖表中適合描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關系的是()。

A、柱形圖

B、條形圖

C、線形圖

D、餅圖

系統(tǒng)答案：D

14、下列文件名能表示擴展名為“exe”的所有文件的是______。

A、&.exe

B、*.exe C、!.exe D、?.exe 系統(tǒng)答案：B

15、如果要上網(wǎng)查閱河南旅游歷年收入的數(shù)據(jù)，在下列關鍵詞中，你認為較好的是： A、河南的歷年收入

B、旅游收入

C、河南旅游歷年收入

D、河南旅游收入

系統(tǒng)答案：C

二、判斷題(總分：10 分，考生得分：0.0 分)

1、在因特網(wǎng)上發(fā)電子郵件，不能一個郵件同時發(fā)給多個人。

系統(tǒng)答案：錯

2、目前計算機多媒體技術不具有交互性特征。

系統(tǒng)答案：錯

3、用Outlook Express收發(fā)郵件，一般要設置好POP3和SMTP服務才能使用。

系統(tǒng)答案：對

4、因特網(wǎng)都是通過電話線連接的。

系統(tǒng)答案：錯

5、PowerPoint中不能插入藝術字。

系統(tǒng)答案：錯

三、操作題(總分：20 分，考生得分：0.0 分)

1、打開“考生文件夾770”文件夾中的文件“致橡樹.doc”進行以下操作并保存。(1)將標題“致橡樹”文字效果設為禮花綻放,并將第二行作者的名字設為右對齊；(2)將最后一行文字設置為隸書、四號字，顏色為“褐色”，且段落左縮進2個字符；

(3)將文檔的紙型設置為16開，頁面的上下左右邊距均設置為2厘米,應用于“整篇文檔”；(4)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開“考生文件夾844”文件夾中的文件“衛(wèi)生紀律.xls”進行以下操作并保存。(1)設置第1行的行高為30、2-10行的行高為18；(2)設置A、B、C三列的列寬為15；(3)將單元格區(qū)域A1:C1進行合并居中；

(4)為單元格區(qū)域A2:C10加上內(nèi)邊框和外邊框；(5)保存文件并關閉應用程序。

第四篇：淺談在優(yōu)質普通高中信息技術學科的成長心得南召現(xiàn)代中學 董麒麟

淺談在優(yōu)質普通高中信息技術科的成長心得

南召現(xiàn)代中學 董麒麟

作為一名高中信息技術科任新教師，在市的重點優(yōu)質高中任教了一個學期后，我個人確實收獲很多。盡管談不上能與前輩教師們的豐富經(jīng)驗相比較，但在此抒發(fā)一下自身見解應也無妨，或許對后輩們也有或多或少的幫助。

首先得談一下我們學校高中信息技術課的特點，這里將從教學內(nèi)容、教學對象、教學壞境三方面進行說明。

教學內(nèi)容上，我們學校使用的是粵教版的信息技術教材，原本定的是高一使用信息技術必修信息技術基礎，高二則使用選修2的多媒體技術應用，但由于這邊初中的學生使用的是市自編教材，使得初高中學習內(nèi)容上有點重復，在了解學生意愿后，我們科組將高一教材里學習office軟件的部分內(nèi)容去掉，繼而選上網(wǎng)頁制作基礎。這情況對新教師來說并非一件好事，原本的教材是自己從大學實習至今花了不少心思去消化參透過的，而現(xiàn)在才上了不到1章就要換新內(nèi)容來上，這確實是一次挑戰(zhàn)。還好，所選的網(wǎng)頁制作基礎也并不難，選定的制作軟件是較為常用的DREAMWEAVER軟件，這在我大學期間也自學過一段時間，所以上手比較快，只要花上幾天功夫熟悉一下軟件就可以結合學生情況進行備課開展教學了。而高二的教學內(nèi)容則在這年暫時不變，繼續(xù)學習多媒體技術應用這本教材，其中主要學習也是那些較為常用的PHOTOSHOP、FLASH、繪聲繪影、AUTHORWARE等軟件的使用。以教學目的來定位教學內(nèi)容，我們教給學生的都是這些軟件的基礎，帶學生入門而已，不追求讓所有的學生都學成高手，但對于有興趣的學生，我們當然歡迎，并推薦那些有能力的學生參加學校開設的電腦作品制作競賽小組。

教學對象上，由于我們學校是市里重點優(yōu)質高中，所以生源較好，學生素質高。絕大部分學生是通過中考考進來的，都是市里面數(shù)一數(shù)二的尖子生，所以在學習能力方面無需多言。

教學環(huán)境則跟大多數(shù)的學校一樣了，并沒有什么特別的地方，就是多媒體網(wǎng)絡教室，采取的布局均為傳統(tǒng)的縱列式布局?；九渲糜校和队皺C、麥克風、音響系統(tǒng)、展臺、教師機1臺、學生機60臺左右，沒有裝備電子白板，就是使用普通的黑板或普通白板。軟件平臺則使用較為常見的極域電子教室系統(tǒng)，其余軟件都是把要用到的軟件自己安裝好后統(tǒng)發(fā)到所有機子上的。

接著，我們就可以根據(jù)我們上述的各方面特點，結合實際情況進行備課準備教學了。

由于學校對信息技術課的安排是高一高二每周一節(jié)課，高三不安排信息技術課，所以我們信息技術科組老師每周只要備好自己要上的高一和高二的一節(jié)課就可以了。既 然備課數(shù)較少，也就表示可以給我們準備的時間比較充足了，我們就可以追求精益求精的備課效果。根據(jù)我個人的實際情況，新教師一般從高一開始教起，科組也就 安排了高一的課給我，并且只有高一的課。高一的十個班，學校每個年級總共有30個班，也就是說我每個星期要上十節(jié)同樣內(nèi)容的高一信息技術課。當然我的工作不止這正常的教學內(nèi)容，除此之外還要帶機器人課外活動，參加新教師培訓，以及其余一些設備管理工作等，這里主要講的是課堂教學，所以就不細說其它工作了。

在開學伊始，我們科組長就主持了我們科組內(nèi)部的新學期科組會議，對我們新學期要開展的工作任務進行解釋說明，包括日常工作要求，各人負責任務，科組共同任務。集體討論了整個學期的教學計劃安排，結合教學對象對整個學期的教學內(nèi)容、教學重難點、教學目標進行了商定。

根據(jù)我們學期教學計劃，我們每個星期都要按照計劃做好備課工作，盡量保持各年級教學進度一致。每周的備課流程一般是先個人自己備課，再科組集體備課。我們科 組每位老師都提前一周把下一周要上的課備好，包括課件的制作，教具的準備，系統(tǒng)軟件的調(diào)試，教學設計的撰寫等。個人落實好后，就等在我們每周規(guī)定的一個時 段進行集體備課，集體備課主要工作有以下三點：

1、每個人提出自己的教學方案；

2、集體研討分析，評價利弊；

3、取長補短，修改完善。備好了課，也就做到了心中有數(shù)胸有成竹了，那還用怕課會上不好嗎？所以真正到了課堂上，要做的就是了解學生，掌控全局了。

在課堂上，每位學生都是自主個體，都有自己的想法與見解，課上的精彩與否，他們都是能判斷的，但凡課上完了，學生離開教室時那些不滿的學生抱怨課都不知道在 講什么，無聊什么的話，那就說明這課是不合格的。倘若學生上完你的課，下課仍意猶未盡，或者是在期待下一節(jié)你的課的到來，那就說明這節(jié)課上得還算成功。所 以上課也得投學生所好，當然，前提還是從達到教學目的出發(fā)，突出教學重難點，讓學生學有所獲。

課堂上要注意的還有時間分配以及姿態(tài)語言等方面。我們學校一節(jié)課是40分鐘，要在40分鐘內(nèi)把指定的知識任務完成，那么這40分鐘就要學會合理分配了。課堂一般過程可有以下幾大模塊：

1、回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出本節(jié)新課內(nèi)容；

2、講授新課；

3、任務布置，課堂練習；

4、歸納總結，作業(yè)布置。第一個環(huán)節(jié)和第4環(huán)節(jié)一般設置在5分鐘以內(nèi)，第二個環(huán)節(jié)是課堂重心所在，一般設置在15到20分鐘的時間，第三個環(huán)節(jié)大概也要花上15分 鐘左右。當然，課堂是活的，我們要結合教學內(nèi)容性質：理論課還是操作課亦或其它類型的課，結合教學組織形式，結合學生特點，從綜合因素進行考慮進而合理分 配課堂時間，以達到主次分明，輕重得當?shù)男Ч?。說起姿態(tài)語言，這就老生常談了，這個其實也取決與各自性格特點的，不過共性的原則還是有的。姿態(tài)上，舉止得 當，不矯揉造作，言語時，富有感情，清晰無誤。這些該做到的還是得自覺做好，這是合格教師的基本要求。總的來說，這篇文章所表達的都是些最基本的東西，對于有經(jīng)驗的老師來說都是不值得一提的，但這也確實是我這位新教師一個學期多以來的一些切身感受。我想如果 我畢業(yè)工作前看到這樣的文章，對我來說還是有點用處的，起碼要走的路子更清晰了，要越過的障礙也更明確。希望將來的我能通過在這所優(yōu)質普通高中學習工作中 成長為一名優(yōu)秀的信息技術教師，帶出的學生能在信息技術領域上闖出一番天地，讓我體驗身為教師為國家教育事業(yè)作出些許貢獻的成就感。

第五篇：2011河南省信息技術學業(yè)水平測試操作題部分

2011河南省信息技術學業(yè)水平測試操作題部分

將“考生文件夾”按右鍵解壓縮到當前文件夾下，然后按照下面要求完成操作

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾100”文件夾中的文件“職工簡表.xls”進行以下操作并保存。（1）將單元格區(qū)域A1:G1合并居中，并設為楷體_GB2312、綠色、大小22；（2）將表格中所有數(shù)據(jù)全部居中，并將單元格區(qū)域A2:G2添加淡藍顏色的底紋；

（3）將“出生日期”列的日期格式改為日期類型中的形如“1997-3-4”的類型(如使用Excel2003做答，請選擇帶“*”號的相應類型)；（4）按“工資”降序重新排列數(shù)據(jù)；（5）保存工作簿并關閉應用程序。

2、(必修)打開“考生文件夾43”文件夾中的文件“水立方簡介.doc”進行以下操作并保存。（1）將標題文字“水立方簡介”設為楷體_GB2312、加粗、深藍并居中；（2）將正文第一段設為仿宋_GB2312、小四號字；（3）將圖片的文字環(huán)繞方式設為“上下型環(huán)繞”；

（4）將文本框的高度設為3厘米、寬度設為9厘米，邊框線條顏色設為褐色、線型為1.5磅，填充顏色為淡紫；

（5）將自選圖形的邊框線條設為粉紅，粗細為2磅，虛實為“劃線--點”，填充顏色為黃色；（6）將頁面的左、右邊距均設置為2.5厘米，應用于“整篇文檔”；（7）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾10”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B

接時不應使用“+”要使用“&”運算符）填空完成程序，使程序實現(xiàn)如下功能：

程序運行后，單擊“初始值”命令按鈕對數(shù)組a的各元素賦值；單擊“求和”命令按鈕，求出數(shù)組a的各元素之和，并在Text1中顯示出來，最后的結果如下圖所示。

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾104”文件夾中的文件“居民人民幣存款余額統(tǒng)計.xls”進行以下操作并保存。

（1）在表Sheet1的第1行前面插入一行輸入標題“居民人民幣存款余額統(tǒng)計”，并設置為隸書、大小20、綠色，最

后將單元格區(qū)域A1:C1合并居中；（2）在表Sheet1中，利用函數(shù)計算出2001-2005每年“比上年末增長(%)”的平均值并填入C8單元格中，再將C3:C8 單元格區(qū)域中的所有數(shù)據(jù)設為百分比格式，保留1位小數(shù)；

（3）將單元格區(qū)域A2:C7中的數(shù)據(jù)居中顯示，并將第2行到第8行的行高設為

18、B列的列寬設為30；

（4）以表Sheet1中“比上一年末增長(%)”列中的數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源(不包括平均每年增長)，創(chuàng)建一張數(shù)據(jù)點折線圖圖

表，系列產(chǎn)生在列，單元格區(qū)域A3:A7為分類(X)軸標志，圖表標題為“居民人民幣存款余額5年增長率”，不要顯示

圖例，最后將圖表插入到表Sheet1中，效果如下圖所示；

2、(必修)打開“考生文件夾26”文件夾中的文件“擁有.doc”進行以下操作并保存。（1）將文字“作者：軼名”設為右對齊，并將文字傾斜、添加細波浪線型的下劃線；（2）將正文文字設置為楷體_GB2312、小四號字、深紅；

（3）將藝術字“擁有”的環(huán)繞方式設置為“四周型”，填充效果為“過渡-預設-茵茵綠原-中心輻射”(如使用

word2003做答，請設置填充效果為“漸變-預設-茵茵綠原-中心輻射”)；（4）將文檔中圖片的寬、高均設置為縮放25%；

（5）將頁面設置為16開(18.4×26厘米)，左、右邊距均設置為2.5厘米，應用于“整篇文檔”；（6）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾14”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B

接時不應使用“+”要使用“&”運算符）填空完成程序，使程序實現(xiàn)如下功能：

制作一個成績等級程序，要求在文本框Text1中輸入成績，點擊“等級”按鈕時，顯示相應的等級。具體等級劃分

為：90分以上為“優(yōu)”，80到89分為“好”，70到79分為“良”，60到69分為“及格”，60分以下為“不及格”。

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾105”文件夾中的文件“基金凈值增長表.xls”進行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中，計算出“第三季度凈值增長率%”并填入相應的單元格中，再設為百分比格式，保留3位小數(shù)，第三季度凈值增長率%=(第三季度末凈值(元)-第二季度末凈值(元))÷第二季度末凈值(元)；

（2）給單元格區(qū)域A1:F1填充淡藍色的底紋，并給單元格區(qū)域A1:F24添加綠色雙實線外邊框和淡藍色細實線內(nèi)邊框；

（3）對所有數(shù)據(jù)進行分類匯總，分類字段為“基金公司”，求出每個公司的所有基金的第三季度末凈值總和，其它選項默認；（4）保存工作簿并關閉應用程序。

2、(必修)打開“考生文件夾34”文件夾中的文件“星系相撞奇觀.doc”進行以下操作并保存。（1）將標題文字“6200萬光年外觸須星系相撞奇觀”設置為楷體_GB2312、小

二、陰文、加粗并居中；

（2）在標題后面插入圖片“考生文件夾34xxzj.jpg”，并將圖片的環(huán)繞方式設置為“緊密型”；（3）將正文文字設置為仿宋_GB2312、小四，正文所有段落設置為首行縮進2字符，行距設為1.5倍行距；（4）將圖片的大小設置為高5厘米、寬5厘米；（5）將頁面設置為A4，橫向，并取消分欄；（6）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾11”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用“+”要使用“&”運算符）填空完成程序，使程序實現(xiàn)如下功能： 程序運行后，從鍵盤上輸入“abcd”，確定后在標簽Label1中顯示出“BCD”。

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾101”文件夾中的文件“商品總價表.xls”，進行以下操作并保存。（1）先將表Sheet2改名為“庫存商品價目表”，再將表Sheetl中A1:E6單元格中的所有數(shù)據(jù)復制到“庫存商品價目 表”中相同的位置；

（2）在表Sheet1中“商品編號”為1002和1005的記錄之間插入一條新的記錄“1004、MP4、799、74”，并按“商

品編號”升序重新排列。

（3）用公式在表Sheet1中求出每一種商品的總計價值，并填入“總計(元)”列中，總計(元)=單價(元)×數(shù)量(件)；

（4）篩選出“總計(元)”大于50000的商品，并將篩選后的所有數(shù)據(jù)復制到表Sheet3中相同的位置(包括表格標 題)；

（5）將表Sheet1中A2:E2單元格中的內(nèi)容設置為加粗、居中，并將單元格區(qū)域A2:E6加上藍色雙線外邊框和綠色細 實線內(nèi)邊框；

（6）保存工作簿并關閉應用程序。

2、(必修)打開“考生文件夾42”文件夾中的文件“假如回到童年.doc”進行以下操作并保存。（1）將英文標題“If I were a Boy Again”改為中文標題“假如我又回到了童年”，并設置字體為仿宋

_GB2312、二號字、居中；

（2）將正文中的所有英文字體設置為“Times New Roman”、大小15，中文文字設置為隸書、四號字；

（3）在頁面底端(頁腳)插入頁碼，對齊方式：居中，格式：一、二、三?；

（4）將正文中的英文段落設置為首行縮進2字符，行距設為1.5倍行距，并將中文段落的首字下沉2行；

（5）在文中適當位置插入一個豎排文本框，文本內(nèi)容為“童年”，并填充顏色為“淡紫”色，邊框線顏色也設為

“淡紫”，環(huán)繞方式設為四周型；（6）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾18”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B

接時不應使用“+”要使用“&”運算符）填空完成程序，使程序實現(xiàn)如下功能：

從鍵盤輸入10個100以內(nèi)的整數(shù)，單擊命令按鈕后在窗體上輸出其中的最大數(shù)，最小數(shù)和平均值。

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾99”文件夾中的文件“捐獻統(tǒng)計表.xls”進行以下操作后并保存。（1）將單元格區(qū)域A1:E1合并及居中，在合并后的單元格中輸入標題“嘉祥公司捐獻物資統(tǒng)計表”，并設為楷體

_GB2312、大小

16、加粗；

（2）用公式計算各部門的合計捐獻額并填入相應單元格中，合計捐獻=捐款+折合人民幣；（3）利用函數(shù)計算出每樣捐獻的總計以及所有部門的合計捐獻額的總計，填入“總計”行的相應單元格中；

（4）以“部門”和“合計捐獻(元)”兩列中的數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源（不包括“總計”行中的數(shù)據(jù)），創(chuàng)建一個餅圖圖表，要求在右邊顯示圖例，系列產(chǎn)生在列，圖表標題為“部門捐獻百分比圖”，并將圖表插入到表Sheet1中；

（5）保存工作簿并關閉應用程序。

2、(必修)打開“考生文件夾19”文件夾中的文件“認識奇妙的人腦.doc”進行以下操作并保存。（1）將標題文字“認識奇妙的人腦”設置為仿宋_GB2312、三號、紅色；（2）將標題文字居中，并設置標題段的段后間距為1行；

（3）將正文所有段落設置為首行縮進2個字符，并將正文第一段的行間距設為固定值20磅。（4）在標題的右邊適當位置插入一個橫卷形自選圖形，將其環(huán)繞方式設置為“緊密型”；（5）將頁面設置為A4大小，上、下、左、右頁邊距均設為2.5厘米，應用于“整篇文檔”；（6）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾21”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B

接時不應使用“+”要使用“&”運算符）填空完成程序，使程序實現(xiàn)如下功能：

輸入車程公里數(shù)，單擊按鈕“應收車費”后，在Label1輸出車程，在Label2中輸出車費。收費標準：車程在3公里

以內(nèi)（包括3公里）的統(tǒng)一收費12元； 超過3公里但不超過10公里的（包括10公里），則超過3公里的部分每公里收費2元；如果車程超過10公里，則超過10公里的部分每公里收費3元。

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾102”文件中夾的文件“股票漲跌統(tǒng)計表.xls”，進行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中計算出每日的“股票A漲跌”和“股票B漲跌”并填入相應的單元格中，股票A漲跌=(股票A收盤

價-前1個交易日股票A收盤價)/前1個交易日股票A收盤價，如：8月12日股票A漲跌=(C11中的數(shù)值-C10中的數(shù)

值)/C10中的數(shù)值，股票B漲跌的計算方法相同；

（2）將計算出的“股票A漲跌”和“股票B漲跌”數(shù)值設為百分比格式，保留1位小數(shù)；

（3）以表Sheet1中“交易日、股票A漲跌、股票B漲跌”三列中的數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一張數(shù)據(jù)點折線圖，系列產(chǎn)生在

列，圖表標題為“股票漲跌趨勢圖”，并將圖表插入到表Sheet1中；（4）保存工作簿并關閉應用程序。

2、(必修)打開“考生文件夾36”文件夾中的文件“Sand.doc”進行以下操作并保存。

（1）在英文標題“A Grain of Sand”的下面插入一行并輸入中文標題“一粒沙子”，并將英文標題設為“Times New Roman”字體、三號，中文標題設為黑體、三號字，并將兩個標題居中；（2）將原來第二行的作者名字右對齊，并設為褐色；

（3）將正文中的所有英文設置為“Arial”字體、大小15，所有中文設置為楷體_GB2312、四號字；（4）將正文所有段落設為居中，將整篇文檔的行距設為固定值25磅；（5）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾7”文件夾中的文件“hn-01.vbp”，進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接

時不應使用“+”要使用“&”運算符）填空完成程序，使程序實現(xiàn)如下功能：

已知三角形的兩邊分別為15、18，它們的夾角為41度，圓周率取3.14，單擊“計算”按鈕，在文本框Text1中顯示

出三角形的面積，操作完成后保存并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾16”文件夾中的文件“方圓處世.doc”進行以下操作并保存。（1）將標題文字“方圓處世技巧”設置為隸書、二號、金色、居中，并加上陰影邊框和綠色的底紋(全部應用于文

字)；將正文文字設置為楷體_GB2312、四號、行距為1.5倍行距；

（2）將圖片“考生文件夾16fybf.jpg”插入到合適的位置，將其環(huán)繞方式設置為“緊密型”；（3）將文章中所有的“呼”替換為“乎”；

（4）將頁面設置為“橫向”，上下頁邊距均為2厘米、左右頁邊距均為3厘米，并將整篇文檔分為兩欄；

（5）在標題的左邊插入一個橫排文本框，輸入“美文欣賞”，并設置文本框的邊框線粗細為1.5磅、線條顏色為青 色；

（6）保存文檔并關閉應用程序。

2、(必修)打開“考生文件夾107”文件夾中的文件“汽車銷售統(tǒng)計表.xls”進行以下操作并保存。（1）將表格標題修改為“2010.3.24-4.15深圳車市汽車銷售統(tǒng)計表”，并設置為楷體_GB2312、大小

18、水平居

中、深藍，并去掉單元格的灰色底紋；

（2）在表Sheet1中，用公式計算出每種汽車的“交易額(萬元)”，并填入相應的單元格中，交易額(萬元)=銷售量

(臺)×平均售價(萬元/臺)）；

（3）以“平均售價(萬元/臺)”為主要關鍵字按降序對所有數(shù)據(jù)進行排序；

（4）以表Sheet1中的單元格區(qū)域A2:B15為數(shù)據(jù)區(qū)域，創(chuàng)建一張簇狀柱形圖圖表，系列產(chǎn)生在列，圖表標題為“汽

車銷售量統(tǒng)計圖”，最后將圖表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾9”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接

時不應使用“+”要使用“&”運算符）

利用字符串函數(shù)Ucase(x)和轉換函數(shù)Asc(x)填空完成程序，當單擊窗體后在窗體上顯示如下圖所示的結果：

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾106”文件夾中的文件“全國各省生產(chǎn)總值統(tǒng)計表.xls”進行以下操作并保存。

（1）在表Sheet1中，計算出每個省的“2008年生產(chǎn)總值”填入相應的單元格中，結果設為數(shù)值型、保留2位小數(shù)，2008年生產(chǎn)總值=2009年生產(chǎn)總值÷(1+2009年比2008年增長）；

（2）在表Sheet1中，以“2008年生產(chǎn)總值”為主要關鍵字按降序重新排列所有數(shù)據(jù)；

（3）在表Sheet1中，用函數(shù)求出“2009年比2008年增長”列中最高增長率和最低增長率，并分別填入D29、D30單 元格中；

（4）以表Sheet1中的單元格區(qū)域A2:C28為數(shù)據(jù)區(qū)域，創(chuàng)建一張簇狀柱形圖表，圖表標題為“2008、2009年全國各

省生產(chǎn)總值”，系列產(chǎn)生在列，在底部顯示圖例，最后將圖表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并關閉應用程序。

2、(必修)打開“考生文件夾55”文件夾中的文件“奇石的雅趣.doc”進行以下操作并保存。（1）將正文所有字體設置為仿宋_GB2312、小

四、綠色，并將正文所有段落設為首行縮進2字符，行距設為最小值18 磅；

（2）將藝術字“小奇石 大雅趣”的填充顏色設為金色；

（3）在文檔的末尾插入圖片“考生文件夾55qisi.jpg”，并將圖片的環(huán)繞方式設為緊密型；（4）將圖片的大小設為高5cm、寬4.7cm；

（5）在頁面底端（頁腳）插入頁碼，對齊方式：內(nèi)側，格式（使用word2003作答，請選擇“全角?”格式)（6）將頁面設置為16開(18.4×26厘米)，縱向，應用于整篇文檔；（7）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾8”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接

時不應使用“+”要使用“&”運算符）

填空完成程序，當點擊“畫圖”按鈕時，程序能打印出下面所示的圖案： @ @@ @@@ @@@@ @@@@@ @@@@@@

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打開“考生文件夾108”文件夾中的文件“出生人口表.xls”進行以下操作并保存。（1）將單元格區(qū)域B2:C2、B3:B12分別填充底紋顏色為黃色、淡藍；

（2）在表Sheet1中，用函數(shù)求出每年的平均出生人口，填入C13單元格中，并將數(shù)據(jù)格式設置為數(shù)值型，不保留小數(shù)位；

（3）將每年出生人口大于1600萬人以上的數(shù)據(jù)用紅色粗體表示；

（4）以單元格區(qū)域B2:C12為數(shù)據(jù)區(qū)域創(chuàng)建一張數(shù)據(jù)點折線圖圖表，系列產(chǎn)生在列，圖表標題為“全國每年出生人口圖”，數(shù)值(Y)軸標題為“出生人口”，并在圖表中顯示數(shù)據(jù)表但不顯示圖例項標識，最后將圖表插入到表Sheet2 中。

（5）保存工作簿并關閉應用程序。

2、(必修)打開“考生文件夾29”文件夾中的文件“納米技術.doc”進行以下操作并保存。（1）將標題文字“納米技術簡介”加粗、陰影、深藍、居中；

（2）將正文第一段文字設置為仿宋_GB2312、四號、綠色，并將首行縮進2.5字符；

（3）將文本框的線條顏色設置為“粉紅色”，線型設置為2.25磅實線，填充效果為“紋理—信紙”；（4）將藝術字的顏色填充為深紅色，并將全文分為“兩欄”，加分隔線；

（5）將頁面設置為16開(18.4×26厘米)，上、下邊距均為4厘米，左、右邊距均設置為2.5厘米，應用于“整篇文 檔”；

（6）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾12”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存!（編程在字符串相連接

時不應使用“+”要使用“&”運算符）

某省的高中會考成績公布時采用等級制，共分為A、B、C、D四個等級，其中60分以下的等級為D，60分至69分的等級為C，70分至84分的等級為B，85分至100分的等級為A。請?zhí)羁胀瓿沙绦?，當輸入學生的成績以后，轉換為相應的等級！如下圖所示：

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

2、(必修)打開“考生文件夾29”文件夾中的文件“納米技術.doc”進行以下操作并保存。（1）將標題文字“納米技術簡介”加粗、陰影、深藍、居中；

（2）將正文第一段文字設置為仿宋_GB2312、四號、綠色，并將首行縮進2.5字符；

（3）將文本框的線條顏色設置為“粉紅色”，線型設置為2.25磅實線，填充效果為“紋理—信紙”；（4）將藝術字的顏色填充為深紅色，并將全文分為“兩欄”，加分隔線；

（5）將頁面設置為16開(18.4×26厘米)，上、下邊距均為4厘米，左、右邊距均設置為2.5厘米，應用于“整篇文 檔”；

（6）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、打開“考生文件夾109”文件夾中的文件“儲蓄所存款匯總.xls”進行以下操作并保存。（1）將單元格區(qū)域A1:F1合并居中，并設置為楷體_GB2312、加粗、大小16，再將A2單元格設置成如圖淺綠；

（3）用函數(shù)計算5個儲蓄所的“平均每季度存款”并填入相應的單元格中，并將結果設為數(shù)值型，保留3位小數(shù)；

（4）以“平均每季度存款”為主要關鍵字從高到低進行排序；

（5）篩選出一季度存款在600萬元以上的數(shù)據(jù)；（6）保存工作簿并關閉應用程序。

2、(打開“考生文件夾61”文件夾中的文件“房價排行榜.doc”進行以下操作并保存。（1）將正文文字(不包括表格)設置為楷體_GB2312、小四號字，行距設置為2.25倍行距；（2）在正文中插入自選圖形中的下孤形箭頭，并設置環(huán)繞方式為襯于文字下方；

（3）在正文第一段的上面插入樣式為第3行第5列、內(nèi)容為“城市房價排行”的藝術字，并將環(huán)繞方式設為上下型環(huán) 繞；

（4）在表格第5名和第7名之間插入一行，從左向右分別填入“

6、深圳、16978”；（5）將表格第一行的3個單元格合并，再將表格內(nèi)的所有文字設置為居中；（6）保存文檔并關閉應用程序。

三、操作題（題數(shù)：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(選修)打開“考生文件夾15”文件夾中的文件“工程1.vbp”，進行以下操作后并保存！（編程在字符串相連

接時不應使用“+”要使用“&”運算符）填空完成程序，使程序實現(xiàn)如下功能：

點擊“計算”按鈕后，在窗體上輸出“1+2+??+100”的和，并求出1到100之間能被19整除的整數(shù)的個數(shù)。運行結 果如下圖：

所示的格式，對角線顏色為自動；（2）將單元格區(qū)域A2:F2、A3:A7分別填充底紋顏色為淺黃、三、操作題（題數(shù)：2道，共：20分，得分：0.0分）

2、(必修)打開“考生文件夾29”文件夾中的文件“納米技術.doc”進行以下操作并保存。（1）將標題文字“納米技術簡介”加粗、陰影、深藍、居中；

（2）將正文第一段文字設置為仿宋_GB2312、四號、綠色，并將首行縮進2.5字符；

（3）將文本框的線條顏色設置為“粉紅色”，線型設置為2.25磅實線，填充效果為“紋理—信紙”；（4）將藝術字的顏色填充為深紅色，并將全文分為“兩欄”，加分隔線；

（5）將頁面設置為16開(18.4×26厘米)，上、下邊距均為4厘米，左、右邊距均設置為2.5厘米，應用于“整篇文 檔”；

（6）保存文檔并關閉應用程序。

2011年1月5日至7日操作題

三、操作題(總分：20 分)(第一套)

1、打開“考生文件夾309”文件夾中的文件“雨霖鈴.doc”進行以下操作并保存。

(1)將全文文字設置為隸書，四號字,顏色為深紅，且將全文所有段落設置為首行縮進5字符，行距均設為2倍行距；

(2)將圖片大小改為高5cm，寬6.3cm，并去掉鎖定縱橫比；(3)將文本框的線條顏色設為青色，線型設為2.25磅；

(4)將文檔的紙型設置為16開, 頁面的上下邊距設置為3厘米，左右邊距設為2.5厘米；(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開“考生文件夾842”文件夾中的文件“借閱情況統(tǒng)計.xls”進行以下操作并保存。(1)將標題字體設為楷體_GB2312，字號為20，顏色為綠色；(2)將單元格區(qū)域B3:L12中數(shù)據(jù)的字體設為宋體、字號為

10、加粗；(3)設置第3行到12行的行高為15；(4)保存文件；

(5)將文件以文件名“高一學生借閱情況統(tǒng)計.xls”另存為在“考生文件夾SaveAs”文件夾中。(“SaveAs”文件夾如不存在請考生自建)

三、操作題(總分：10 分)

1、打開“考生文件夾829”文件夾中的文件：“工程1.vbp”進行以下操作后并保存！（編程在字符串相連接時不應使用“+”要使用“&”運算符）

(1)在窗體“Form1.frm”中添加一個名為“Command1”的按鈕，并設置該按鈕的“Caption”屬性值為“判斷”；(2)完善程序，使之能夠實現(xiàn)如下功能：在左邊的文本框中輸入一個100以內(nèi)的正整數(shù)（包括100不包括0），單擊“判斷”按鈕，在右邊的文本框顯示是“奇數(shù)”還是“偶數(shù)”，輸入大于100的整數(shù)則顯示“輸入的整數(shù)不能超過100”！注：①運行時，把紅色下劃線刪除

②不能刪除注釋語句

三、操作題(總分：20 分)（第二套）

1、打開“考生文件夾774”文件夾中的文件“國歌.doc”進行以下操作并保存。

(1)將歌名以外的所有文字設為居中、褐色，并將歌名下的作詞、作曲兩行文字設為“楷體_GB2312”；

(2)將除歌名以外的所有段落的行間距設為3倍行距“；

(3)在歌名后面插入”考生文件夾774“文件夾中的圖片”guoge.jpg“，并設置圖片大小為高2cm，寬2.14cm，環(huán)繞方式為”緊密形“，去掉鎖定縱橫比；(4)將全文分為兩欄；

(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開”考生文件夾837“文件夾中的文件”衛(wèi)生情況.xls“進行以下操作并保存。(1)利用求和函數(shù)計算各班的衛(wèi)生得分；

(2)以表中”衛(wèi)生得分“一列的數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)區(qū)域創(chuàng)建簇狀柱形統(tǒng)計圖，并做為其中的對象插入到Sheet1中；

(3)將頁面的方向設為縱向，上、下、左、右頁邊距設為3，頁眉和頁腳邊距設為3；(4)保存文件；

(5)將文件以原文件名另存為在”考生文件夾SaveAs“文件夾下。(”SaveAs“文件夾如不存在請考生自建)

三、操作題(總分：10 分)

1、打開”考生文件夾826“文件夾中的文件：”工程1.vbp“進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用”+“要使用”&“運算符）

公雞5文錢一只，母雞3文錢一只，3只小雞1文錢。如果用100文錢買100只雞，可以買公雞、母雞和小雞各多少只？完善程序，當單擊”計算“按鈕時，在Label中顯示公雞、母雞、小雞的數(shù)量！注：①運行時，把紅色下劃線刪除

②不能刪除注釋語句

三、操作題(總分：20 分)（第三套）

1、打開”考生文件夾772“文件夾中的文件”房貸期限.doc“進行以下操作并保存。(1)將標題設置為黑體、二號字，并居中對齊；

(2)插入藝術字”房貸期限延至30年“，選擇第5行第4列的式樣，將版式設為”上下型“文字環(huán)繞；(3)將正文第1段和第2段設置為楷體_GB2312、小四號字，首行縮進2個字符，行距設置為”最小值25磅“；

(4)將表格的標題”個人住房貸款5至30年月均還款金額表“設為居中；(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開”考生文件夾846“文件夾中的文件”高一學生借閱情況統(tǒng)計.xls“，進行以下操作并保存。(1)將標題行行高設為24，”班級編號“所在行行高設為18；

(2)將單元格區(qū)域B2:L2中的字體顏色設為黃色，該區(qū)域填充底紋顏色為藍色(顏色列表中第2行第6列的顏色)；

(3)將”天文類“列中大于10的數(shù)據(jù)用紅色粗體表示（使用條件格式的方法來操作）；(4)將工作表的視圖顯示比例設為”125%“；(5)保存文件并關閉應用程序。

三、操作題(總分：10 分)

1、打開”考生文件夾833“文件夾中的文件：”工程1.vbp“進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用”+“要使用”&“運算符）

(1)在窗體”Form1.frm“中添加一個”CommandButton“按鈕，命名為”Command1“并設置該控件”Caption“屬性值為：”畫圖“；

(2)完善程序，單擊”畫圖“按鈕，使其能輸出如下圖形。注：①運行時，把紅色下劃線刪除

②不能刪除注釋語句

三、操作題(總分：20 分，)（第四套）

1、打開”考生文件夾307“文件夾中的文件”荷塘月色.doc“進行以下操作并保存。(1)在標題與正文之間插入文字”朱自清“，并將文字設置為四號字，傾斜、右對齊；

(2)將正文文字設置為楷體_GB2312、深藍，并將正文最后一個段落設置為”首行縮進2個字符“，行距設為”最小值20磅“；

(3)將圖片的文字環(huán)繞方式設為”上下型環(huán)繞“；(4)將全文分為兩欄；

(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開”考生文件夾844“文件夾中的文件”衛(wèi)生紀律.xls“進行以下操作并保存。(1)設置第1行的行高為30、2-10行的行高為18；(2)設置A、B、C三列的列寬為15；(3)將單元格區(qū)域A1:C1進行合并居中；(4)為單元格區(qū)域A2:C10加上內(nèi)邊框和外邊框；(5)保存文件并關閉應用程序。

三、操作題(總分：10 分)

1、打開”考生文件夾834“文件夾中的文件：”工程1.vbp“進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用”+“要使用”&“運算符）

完善程序，使之實現(xiàn)如下功能：程序運行時，依次輸入3個整數(shù)，結果輸出最小的一個整數(shù)！注：①運行時，把紅色下劃線刪除

②不能刪除注釋語句

三、操作題(總分：20 分)（第五套）

1、打開”考生文件夾770“文件夾中的文件”致橡樹.doc“進行以下操作并保存。(1)將標題”致橡樹“文字效果設為禮花綻放,并將第二行作者的名字設為右對齊；(2)將最后一行文字設置為隸書、四號字，顏色為”褐色“，且段落左縮進2個字符；(3)將文檔的紙型設置為16開，頁面的上下左右邊距均設置為2厘米,應用于”整篇文檔“；(4)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開”考生文件夾839“文件夾中的文件”高一學年衛(wèi)生情況統(tǒng)計表.xls“進行以下操作并保存。

(1)用函數(shù)計算各周的衛(wèi)生平均分；

(2)將單元格B11至E11的格式設置為數(shù)值型、保留1位小數(shù)（請使用Excel默認的負數(shù)（N）格式）；(3)將單元格A11至E11的內(nèi)容設置為水平居中顯示；(4)保存文件；

(5)將文件以原文件名另存為在”考生文件夾SaveAs“文件夾中。(”SaveAs“文件夾如不存在請考生自建)

三、操作題(總分：10 分)

1、打開”考生文件夾831“文件夾中的文件：”工程1.vbp“ ,進行如下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用”+“，要使用”&“運算符）

(1)在窗體”Form1.frm“中添加”Label“控件，命名為”Label1“并設置該控件”Caption“屬性值為：”輸入英寸長度“；

(2)在窗體”Form1.frm“中添加”CommandButton“控件，命名為”Command1“并設置該控件”Caption“屬性值為：”換算后的厘米長度“；

(3)在窗體”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名為”Text1“并設文本內(nèi)容為”Text1“；(4)在窗體”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名為”Text2“并設文本內(nèi)容為”Text2“；(5)完善程序，使之實現(xiàn)如下功能：在上面的文本框中（Text1）輸入一個正整數(shù)，單擊”換算后的厘米長度“按鈕，在下面的文本框中(Text2)輸出換算后的長度！效果如圖所示！(注：1英寸=2.54厘米)

三、操作題(總分：20 分)（第六套）

1、打開”考生文件夾774“文件夾中的文件”國歌.doc“進行以下操作并保存。

(1)將歌名以外的所有文字設為居中、褐色，并將歌名下的作詞、作曲兩行文字設為”楷體_GB2312“；

(2)將除歌名以外的所有段落的行間距設為3倍行距”；

(3)在歌名后面插入“考生文件夾774”文件夾中的圖片“guoge.jpg”，并設置圖片大小為高2cm，寬2.14cm，環(huán)繞方式為“緊密形”，去掉鎖定縱橫比；(4)將全文分為兩欄；

(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開“考生文件夾837”文件夾中的文件“衛(wèi)生情況.xls”進行以下操作并保存。(1)利用求和函數(shù)計算各班的衛(wèi)生得分；

(2)以表中“衛(wèi)生得分”一列的數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)區(qū)域創(chuàng)建簇狀柱形統(tǒng)計圖，并做為其中的對象插入到Sheet1中；

(3)將頁面的方向設為縱向，上、下、左、右頁邊距設為3，頁眉和頁腳邊距設為3；(4)保存文件；

(5)將文件以原文件名另存為在“考生文件夾SaveAs”文件夾下。(“SaveAs”文件夾如不存在請考生自建)

三、操作題(總分：10 分)

1、打開“考生文件夾829”文件夾中的文件：“工程1.vbp”進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用“+”要使用“&”運算符）

(1)在窗體“Form1.frm”中添加一個名為“Command1”的按鈕，并設置該按鈕的“Caption”屬性值為“判斷”；(2)完善程序，使之能夠實現(xiàn)如下功能：在左邊的文本框中輸入一個100以內(nèi)的正整數(shù)（包括100不包括0），單擊“判斷”按鈕，在右邊的文本框顯示是“奇數(shù)”還是“偶數(shù)”，輸入大于100的整數(shù)則顯示“輸入的整數(shù)不能超過100”！注：①運行時，把紅色下劃線刪除

②不能刪除注釋語句

三、操作題(總分：20 分)（第七套）

1、打開“考生文件夾772”文件夾中的文件“房貸期限.doc”進行以下操作并保存。(1)將標題設置為黑體、二號字，并居中對齊；

(2)插入藝術字“房貸期限延至30年”，選擇第5行第4列的式樣，將版式設為“上下型”文字環(huán)繞；(3)將正文第1段和第2段設置為楷體_GB2312、小四號字，首行縮進2個字符，行距設置為“最小值25磅”；

(4)將表格的標題“個人住房貸款5至30年月均還款金額表”設為居中；(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開“考生文件夾842”文件夾中的文件“借閱情況統(tǒng)計.xls”進行以下操作并保存。(1)將標題字體設為楷體_GB2312，字號為20，顏色為綠色；(2)將單元格區(qū)域B3:L12中數(shù)據(jù)的字體設為宋體、字號為

10、加粗；(3)設置第3行到12行的行高為15；(4)保存文件；

(5)將文件以文件名“高一學生借閱情況統(tǒng)計.xls”另存為在“考生文件夾SaveAs”文件夾中。(“SaveAs”文件夾如不存在請考生自建)

三、操作題(總分：10 分)

1、打開“考生文件夾831”文件夾中的文件：“工程1.vbp” ,進行如下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用“+”，要使用“&”運算符）

(1)在窗體“Form1.frm”中添加“Label”控件，命名為“Label1”并設置該控件“Caption”屬性值為：“輸入英寸長度”；

(2)在窗體“Form1.frm”中添加“CommandButton”控件，命名為“Command1”并設置該控件“Caption”屬性值為：“換算后的厘米長度”；

(3)在窗體“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名為“Text1”并設文本內(nèi)容為“Text1”；(4)在窗體“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名為“Text2”并設文本內(nèi)容為“Text2”；(5)完善程序，使之實現(xiàn)如下功能：在上面的文本框中（Text1）輸入一個正整數(shù)，單擊“換算后的厘米長度”按鈕，在下面的文本框中(Text2)輸出換算后的長度！效果如圖所示！(注：1英寸=2.54厘米)

三、操作題(總分：20 分)（第八套）

1、打開“考生文件夾309”文件夾中的文件“雨霖鈴.doc”進行以下操作并保存。

(1)將全文文字設置為隸書，四號字,顏色為深紅，且將全文所有段落設置為首行縮進5字符，行距均設為2倍行距；

(2)將圖片大小改為高5cm，寬6.3cm，并去掉鎖定縱橫比；(3)將文本框的線條顏色設為青色，線型設為2.25磅；

(4)將文檔的紙型設置為16開, 頁面的上下邊距設置為3厘米，左右邊距設為2.5厘米；(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開“考生文件夾839”文件夾中的文件“高一學年衛(wèi)生情況統(tǒng)計表.xls”進行以下操作并保存。

(1)用函數(shù)計算各周的衛(wèi)生平均分；

(2)將單元格B11至E11的格式設置為數(shù)值型、保留1位小數(shù)（請使用Excel默認的負數(shù)（N）格式）；(3)將單元格A11至E11的內(nèi)容設置為水平居中顯示；(4)保存文件；

(5)將文件以原文件名另存為在“考生文件夾SaveAs”文件夾中。(“SaveAs”文件夾如不存在請考生自建)

三、操作題(總分：10 分)

1、打開“考生文件夾833”文件夾中的文件：“工程1.vbp”進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用“+”要使用“&”運算符）

(1)在窗體“Form1.frm”中添加一個“CommandButton”按鈕，命名為“Command1”并設置該控件“Caption”屬性值為：“畫圖”；

(2)完善程序，單擊“畫圖”按鈕，使其能輸出如下圖形。注：①運行時，把紅色下劃線刪除

②不能刪除注釋語句

三、操作題(總分：20 分)（第九套）

1、打開“考生文件夾770”文件夾中的文件“致橡樹.doc”進行以下操作并保存。(1)將標題“致橡樹”文字效果設為禮花綻放,并將第二行作者的名字設為右對齊；(2)將最后一行文字設置為隸書、四號字，顏色為“褐色”，且段落左縮進2個字符；(3)將文檔的紙型設置為16開，頁面的上下左右邊距均設置為2厘米,應用于“整篇文檔”；(4)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開“考生文件夾844”文件夾中的文件“衛(wèi)生紀律.xls”進行以下操作并保存。(1)設置第1行的行高為30、2-10行的行高為18；(2)設置A、B、C三列的列寬為15；(3)將單元格區(qū)域A1:C1進行合并居中；(4)為單元格區(qū)域A2:C10加上內(nèi)邊框和外邊框；(5)保存文件并關閉應用程序。

三、操作題(總分：10 分)

1、打開“考生文件夾834”文件夾中的文件：“工程1.vbp”進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用“+”要使用“&”運算符）

完善程序，使之實現(xiàn)如下功能：程序運行時，依次輸入3個整數(shù)，結果輸出最小的一個整數(shù)！注：①運行時，把紅色下劃線刪除

②不能刪除注釋語句

三、操作題(總分：20 分)（第十套）

1、打開“考生文件夾307”文件夾中的文件“荷塘月色.doc”進行以下操作并保存。(1)在標題與正文之間插入文字“朱自清”，并將文字設置為四號字，傾斜、右對齊；

(2)將正文文字設置為楷體_GB2312、深藍，并將正文最后一個段落設置為“首行縮進2個字符”，行距設為“最小值20磅”；

(3)將圖片的文字環(huán)繞方式設為“上下型環(huán)繞”；(4)將全文分為兩欄；

(5)保存文檔并關閉應用程序。

2、打開“考生文件夾846”文件夾中的文件“高一學生借閱情況統(tǒng)計.xls”，進行以下操作并保存。(1)將標題行行高設為24，“班級編號”所在行行高設為18；

(2)將單元格區(qū)域B2:L2中的字體顏色設為黃色，該區(qū)域填充底紋顏色為藍色(顏色列表中第2行第6列的顏色)；

(3)將“天文類”列中大于10的數(shù)據(jù)用紅色粗體表示（使用條件格式的方法來操作）；(4)將工作表的視圖顯示比例設為“125%”；(5)保存文件并關閉應用程序。

三、操作題(總分：10 分)

1、打開“考生文件夾826”文件夾中的文件：“工程1.vbp”進行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時不應使用“+”要使用“&”運算符）

公雞5文錢一只，母雞3文錢一只，3只小雞1文錢。如果用100文錢買100只雞，可以買公雞、母雞和小雞各多少只？完善程序，當單擊“計算”按鈕時，在Label中顯示公雞、母雞、小雞的數(shù)量！注：①運行時，把紅色下劃線刪除

②不能刪除注釋語句