第一篇：五年級語文下冊暑假作業(yè)

五年級語文下冊暑假作業(yè)

漢字是祖先留下的寶貴財富,請正確接收!

1、我會拼,也會寫。(12分)()()()()()chuān suō a hào chuán cānɡ jì diàn yǔn nuò()()()()()jù jù jù jù jù jù jù jù

()攏()樂部()怕 玩()手()依()京()()絕

2、我能分清,還能組詞。(5分)辯()掏()謠()壁()嚼(jiáo)()辨()淘()遙()璧()嚼(ju?)()

3、我會查。(2分)“倭”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(),再查音節(jié)();用部首查字法應(yīng)先查()部,再查()畫。

1、把詞語補(bǔ)寫完整,并選擇合適的填入句中。(6分)彬彬()()負(fù)荊()()任()任()()居()業(yè)

娓娓()()廢寢()()()()堂堂()()歸趙

他長得 ,待人接物 ,說話 ,工作 ,大家都很喜歡他。

2、上面詞語中的 和 講的是《將相和》中的兩個故事。(1分)

3、從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。(2分)

1、從本學(xué)期你積累的名言(或格言)、對聯(lián)、歇后語中各選擇一句寫下來。(3分)名言(或格言): 對聯(lián): 歇后語:

3、按原文填空。(2分)走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是()、()。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入(),()。

1、中國古典四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》()、()、()、()在名著下面的括號里分別寫出著作中的一個人物。(4分)

2、閱讀一

爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。()遇到風(fēng)沙還是雨雪,()遇到干旱還是洪水,它()那么直,那么堅強(qiáng),不軟弱,()不動搖。”(1)這段話選自課文《 》。(1分)(2)在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)(3)這段話中寫了()、()、()、()這樣幾種自然災(zāi)害,相信你還能寫出至少兩種來:()、()。(3分)(4)這段話寫出了白楊樹的三個特點:(3分)①? ② ③

(5)這段話運(yùn)用了 的寫法,借贊美白楊樹贊美了

。(2分)

3、閱讀二

5月12日,一個黑色的日子!清晨,天空陰沉沉的。

下午2點多鐘,譚千秋在教室上課,他正講得起勁時,房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快??”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起??還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了?? 13日22時12分,譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時候,他雙臂張開著趴在課桌上,后腦被樓板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地護(hù)著四個學(xué)生,四個學(xué)生都還活著!”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚,他說,譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象,是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的?！暗卣饡r,眼看教室要倒,譚老師飛身撲到了我們的身上?！被貞洰?dāng)時的情景,獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂,要給他擦去血跡時,丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng),她輕揉著丈夫的手指,痛哭失聲??張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體,蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型:“我的愛人,讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥,就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人,你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣,更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎,你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來,依然和你保持最近的距離,讓我為你溫暖冰涼的手指??”(1)為短文加一個合適的題目,寫在橫線上:(1分)(2)選擇正確的序號填在()里,并回答問題。(2分)①文中畫雙橫線的句子是對人物的(),畫波浪線的句子是對人物的()a.外貌描寫 b.語言描寫 c.動作描寫

②透過這些描寫,你感受到譚千秋老師是一個()的人。

(3)上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了美國作家馬克?漢林關(guān)于地震故事的作品《 》,文章歌頌了偉大的()。這兩個故事發(fā)生在不同國家、不同年代、不同的人身上,但我們卻感受到一樣的()。(2分)(4)讀完短文后,你想到了什么?(2分)

4、綜合平臺。(5分)我們生活在一個信息世界里。四川大地震的信息在很短的時間里就傳到了世界的每個角落。結(jié)合本學(xué)期開展的綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)信息世界”和你對地震相關(guān)情況的了解過程,說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些?(最少說出5種,寫在下面的橫線上。

第二篇：五年級下冊語文暑假作業(yè)

2013暑期五年級五（5）語文作業(yè)設(shè)計方案

尊敬的學(xué)生家長：

為了您的孩子健康和諧發(fā)展，以下作業(yè)請家長配合，督促孩子按質(zhì)按時完成，并請您簽上您的名字，確保孩子完成本期暑假作業(yè)。

家長簽名處：

1、完成語文（五年級下冊書中詞語抄1次，聽一次，要求90分以下的學(xué)生做）；

2、完成25篇日記，每篇400字以上；背誦10首古詩（未學(xué)習(xí)過的）

3、暑期作文（6篇）：

①.在校園里，在每天緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，每個同學(xué)都是我們的朋友，但其中，是不是有一位或兩位與我們特別要好呢？寫一篇作文。題目：我最要好的同學(xué)（寫人）要求：⑴.語句通順，字跡工整，中心突出。有真情實感。⑵.字?jǐn)?shù)500字以上。

②.在生活中，你一定接觸過不少的人吧。他們有的讓你尊敬，有的讓你敬佩，有的讓你惦記，有的讓你想念??憑著你對他們的熟悉和了解，寫一個最想寫的人，表達(dá)出你的真情實感。要求：⑴表達(dá)真情實感。⑵字?jǐn)?shù)500字。寫人

③.水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；房間里開著電燈、電視卻空無一人；只用了幾頁的作業(yè)本被同學(xué)們隨意扔掉?? 你在生活中肯定見過類似現(xiàn)象，你是怎么想的呢？請你寫一篇以愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源為主題的文章，題目自擬。字?jǐn)?shù)500字左右。

④.生活中，我們會接觸到一些動物，體會到小動物們豐富的情感世界。請以“我與______（動物）”為題寫一篇習(xí)作，講述你與它之間的故事。要求感情真摯，想像合理。

⑤.世界處于不斷變化中。小樹苗能變成參天大樹，冬天過去了就是春天，我們由會哭的孩子變成學(xué)有所成的少年，我們周圍的城市、農(nóng)村變得越來越美麗，變化很美。請以“變化”為話題，寫一篇作文，題目自擬，不少于500字。

⑥.題目：成長中的故事（記事）要求：1.具體寫出自己在成長過程中印象很深的一兩件事，表達(dá)真情實感，字?jǐn)?shù)500字左右。

4、多讀有益的課外讀物，并制作10張閱讀卡片。（要求：上面四字詞語，中間佳句，下面讀后感）推薦書目：（1）《三國演義》（2）《城南舊事》（3）《小兵張嘎》(4)《假如給我三天光明》（5）《西游記》（6）《水滸傳》（7）《童年》等一些健康的書籍。

5、每天堅持收看新聞30分鐘，并把自己認(rèn)為當(dāng)天影響最大的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記本上。鍛煉聽、寫能力，及時了解國內(nèi)外時事動態(tài)。（10則，字?jǐn)?shù)不少于100字）

6、積極參加實踐活動，通過閱讀書籍報刊，上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問等途徑獲取資料。撰寫一份研究報告。

《備注：以上作業(yè)請做在相應(yīng)的本子上，書寫認(rèn)真。假期后報名帶齊作業(yè)，不按質(zhì)按時完成者，不予報名?！?/p>

第三篇：五年級下冊暑假作業(yè)

五年級下冊暑假作業(yè)

五年級下期語文暑假作業(yè)

1、練字：

(1)拼音本30頁，內(nèi)容：《必背古詩七十首》不空格

(2)運(yùn)用書法字體，不得隨意亂寫。

(3)書法特等獎可寫可不寫，書法一等獎寫15頁，書法二等獎寫25頁，書法三等獎寫30頁，未交作品者寫60頁。

2、讀書積累：

(1)所有學(xué)生共讀《彈子袋》完成三篇讀后感，每一篇不低于400字，不超過800字。選其一上傳博客。

(2)自選四本書(長篇小說)選擇兩篇寫讀后感每篇不低于400字，不超過800字。

3.作文：

(1)寫5篇作文，一篇有關(guān)軍訓(xùn)，剩下四篇題目自選，不限題材。選其一上傳博客。

五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

同學(xué)們，下學(xué)期你們將步入小學(xué)的最高階段——六年級，老師為你們感到高興!暑假來臨，同學(xué)們在放松的同時不要忘了堅持我們的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，認(rèn)真完成以下作業(yè)，為圓滿完成六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。

1、結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天計算2道，應(yīng)用題2道。(說明：完成50天左右的量即可。)

2、預(yù)習(xí)新課本的第二單元。

3、結(jié)合學(xué)過的知識制作數(shù)學(xué)手抄報(例如圖像變換、分?jǐn)?shù)等相關(guān)知識)。

希望同學(xué)們假期里勞逸結(jié)合，玩得痛快，學(xué)得踏實，認(rèn)真作業(yè)，給下學(xué)期一個良好的開端。

第四篇：五年級下冊暑假作業(yè)2015

五年級下冊暑假作業(yè)2015

五年級下冊暑假作業(yè)安排(一)

語文：

1、練字：

(1)拼音本30頁，內(nèi)容：《必背古詩七十首》不空格

(2)運(yùn)用書法字體，不得隨意亂寫。

(3)書法特等獎可寫可不寫，書法一等獎寫15頁，書法二等獎寫25頁，書法三等獎寫30頁，未交作品者寫60頁。

2、讀書積累：

(1)所有學(xué)生共讀《彈子袋》完成三篇讀后感，每一篇不低于400字，不超過800字。選其一上傳博客。

(2)自選四本書(長篇小說)選擇兩篇寫讀后感每篇不低于400字，不超過800字。

3.作文：

(1)寫5篇作文，一篇有關(guān)軍訓(xùn)，剩下四篇題目自選，不限題材。選其一上傳博客。

數(shù)學(xué)：

練習(xí)冊一本。

英語：

(1)聽讀表一章，每周四次，每次聽讀15分鐘，寫上日期、內(nèi)容、家長簽字。(94分及94分以上的同學(xué)不用寫“只是英語”)

科學(xué)：

(1)閱讀至少三篇科普書籍。

(2)觀看科普節(jié)目，每天不超過一小時。

(3)在假期里進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明，小制作。

(4)在家長帶領(lǐng)下進(jìn)行科學(xué)考察活動。

五年級下冊暑假作業(yè)安排(二)

同學(xué)們，暑假開始了，多么讓人開心的時刻，可以好好玩兒啦!不過孔子說：“吾十五而志于學(xué)?！蓖瑢W(xué)們也正值立志向?qū)W的年齡。所以，在假期里放松的同時，一定不要忘記學(xué)習(xí)和提高哦!祝同學(xué)們過一個愉快而有意義的暑假!給家長看看作業(yè)布置，望家長鼓勵、督促孩子完成老師布置的暑假作業(yè)!

作業(yè)：制訂一份科學(xué)、合理的暑假計劃張貼在房間。

A 讀：每天閱讀課外書籍至少一小時，精讀并做好批注。(提供三本書：一本優(yōu)秀作文書(不做批注，家長簽字，簽在書上目錄處)+一本古典名著(少年版)：林漢達(dá)的《中國歷史故事集》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》(自選一本，精讀做批注)+世界現(xiàn)代文學(xué)名著：《綠山墻的安妮》、《愛德華的奇妙之旅》、《蘇菲的世界》等(自選一本，精讀做批注)。(重點檢查)

B 背：復(fù)習(xí)小學(xué)生必背古詩文：每天熟背《古詩文80首》2首并默寫。古詩內(nèi)容詳見《知識大全》，開學(xué)后進(jìn)行古詩文考級。

C 聽：每天聽新聞或百家講壇30分鐘，觀看倫敦奧運(yùn)會的精彩賽事，并把自己認(rèn)為當(dāng)天最大影響的事情選出來，和家人朋友們共同討論，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

D 寫：《暑假作業(yè)》按要求完成，如可以，請家長批改，并關(guān)注作業(yè)質(zhì)量。寫8篇作文+2篇讀后感。已經(jīng)在學(xué)作文的同學(xué)可不寫。(包括家庭中發(fā)生的事、社會見聞、旅游日記等)，要求每篇字?jǐn)?shù)不少于500字。

E 玩：利用假期學(xué)會至少一種運(yùn)動技能，如：踢毽子、羽毛球、乒乓球、游泳、跳橡皮筋??建議和父母一起堅持鍛煉，也可以和小區(qū)內(nèi)的同學(xué)一起鍛煉。開學(xué)展示。

G 做：精心設(shè)計一張有自己特色的手抄報，字體工整，內(nèi)容豐富，設(shè)計獨特，繪畫精美，色彩鮮艷，插圖美觀大方。大小8開。

給家長的特別作業(yè)(有條件的，有興趣的家長做)

1)每天親子戶外運(yùn)動至少半小時;2)每天親子閱讀半小時，推薦書目：《好母親教出好孩子--給兒子的100封信》，《把孩子的缺點變成優(yōu)點》等家庭教育書籍。

五年級下冊數(shù)學(xué)暑假作業(yè)(三)

一、認(rèn)真思考，我會填

1、在括號里填上合適的數(shù)。

4.7立方米=()立方米()立方分米

9.08立方分米=()升 =()毫升

3500立方厘米=()立方分米

2、水箱最多可裝水120升，我們說這個水箱的()是120升。

3、一個表面積是54平方厘米的正方體，它的體積是()立方厘米。

4、一個長方體的體積是30立方厘米，長6厘米，寬5厘米，高()厘米。

5、一個長方體的體積是96立方分米，底面積是16平方分米，它的高是()分米。

二、反復(fù)比較，我會選

1、兩個體積相等的正方體，它們棱的總長是24厘米，每個正方體的體積是()。

A.1立方厘米 B.2立方厘米 C.16立方厘米

2、一個長方體水箱容積是100升，這個水箱底面是一個邊長為5分米的正方形，水箱的高是()。

A.20分米 B.10分米 C.4分米

3、一個長方體水池，長20米，寬10米，深2米，占地()平方米。

A.200 B.400 C.520

三、解決問題，我能行

1、用一種車箱是長方體的汽車運(yùn)煤，從里面量長3米，寬2.5米，裝煤高度是0.4米，每立方米煤重1.4噸，5輛同樣的汽車共運(yùn)煤多少噸?

2、把一塊長是3.6m，寬2.4m的木板鋸開，釘成棱長是3dm的正方體木盒，最多能釘多少個?

五年級下冊數(shù)學(xué)暑假作業(yè)(四)

一、認(rèn)真思考，對號入座

1、如果a能整除b，那么a是b的()，b是a的()。2、24的因數(shù)有()。

3、從小到大寫出8的6個倍數(shù)()。

4、一個數(shù)的最小倍數(shù)是a，它的最大因數(shù)是()。

5、在26、12和13這三個數(shù)中，()是()的倍數(shù)，()是()的因數(shù)，()和()的公因數(shù)只有1.6、一個數(shù)的最大因數(shù)是36，這個數(shù)是()，這個數(shù)的最小倍數(shù)是()。

7、在自然數(shù)中，既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小數(shù)是()，()既是一位奇數(shù)又是合數(shù)，()既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，()既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。

二、仔細(xì)推敲，辨析正誤 1、18÷9=2，我們就說18是倍數(shù)，9是因數(shù)。()2、10÷2.5=4，所以10能被2.5整除。()3、1是所有自然數(shù)的因數(shù)。()

4、一個數(shù)的倍數(shù)一定比這個數(shù)的因數(shù)大。()5、12的因數(shù)只有2、3、4、6、12.()

三、反復(fù)比較，慎挑細(xì)選

1、下面四組數(shù)中有因數(shù)與倍數(shù)關(guān)系的是()

A.45和15 B.1和13 C.29和14.5 D.6和8

2、下面說法中錯誤的是()

A.一個數(shù)因數(shù)有無數(shù)個

B.一個數(shù)的倍數(shù)有無數(shù)個

C.一個數(shù)有最大的因數(shù)

D.一個數(shù)有最大的倍數(shù)

3、在下面的四個數(shù)中，()是24的因數(shù)，()是6的倍數(shù)。

A.24 B.1 C.6 D.12

4、下面各數(shù)中，()既是5的倍數(shù)，又含有因數(shù)3.A.15 B.45 C.50 D.24 參考答案：

一、1、因數(shù)，倍數(shù) 2、1，2，3，6，9，18;1，2，3，4，6，8，12，24 3、8，16，24，32，40，48

4、a 5、26;13;13;26;12;13 6、36;1，2，3，4，6，9，12，18，36;36 7、3;9;2;1

二、1、×

2、×

3、√

4、×

5、×

三、1、AB2、AD3、ABCD;ACD4、AB。

第五篇：五年級下冊暑假作業(yè)

2014年中心小學(xué)暑期致學(xué)生家長的一封信

——暑期五年級（2）班作業(yè)設(shè)計

尊敬的學(xué)生家長： 家長簽名處：

豐富多彩的暑期生活即將開始，為使您的孩子度過一個平安、充實、快樂、文明、健康的暑假，希望各位家長在假期中切實承擔(dān)孩子第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，以高度的責(zé)任感共同幫助孩子們度過一個有意義的暑假，我們向您提出以下幾點建議：

一、預(yù)防溺水六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不熟水性的學(xué)生擅自下水施救。

二、教育孩子遵守道路交通法規(guī)，注意行路安全、騎車安全，乘車安全，防止交通意外事故的發(fā)生。

三、加強(qiáng)防火，防觸電，防食物中毒的安全教育。教育孩子不在野外用火，不玩火，不亂拉電線，用好家電，不食用“三無”食品，不參加任何有危險的活動。四、一定要教育子女堅決抵制社會不良風(fēng)氣，禁止進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等不適宜的娛樂性場所；在家上網(wǎng)時，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺抵制不良信息的危害。做一個講文明，有道德的好兒童。

為了您的孩子健康和諧發(fā)展，以下作業(yè)請家長配合，督促孩子按質(zhì)按時完成，并請您簽上您的名字，確保孩子完成本期暑假作業(yè)。

語文作業(yè)：

1、完成語文《暑假作業(yè)》；臨摹大字兩本；規(guī)范書寫小字兩本；完成兩份精美的繪畫作品或手抄報；造句30條（五年級下冊書中詞語）；

2、完成40篇日記，每篇300字左右；背誦15首古詩（未學(xué)習(xí)過的）

3、暑期作文（7篇）：

①.在校園里，在每天緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，每個同學(xué)都是我們的朋友，但其中，是不是有一位或兩位與我們特別要好呢？寫一篇作文。題目：我最要好的同學(xué)（寫人）要求：⑴.語句通順，字跡工整，中心突出。有真情實感。⑵.字?jǐn)?shù)500字以上。

②.在生活中，你一定接觸過不少的人吧。他們有的讓你尊敬，有的讓你敬佩，有的讓你惦記，有的讓你想念……憑著你對他們的熟悉和了解，寫一個最想寫的人，表達(dá)出你的真情實感。要求：⑴表達(dá)真情實感。⑵字?jǐn)?shù)500字。寫人

③.水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；房間里開著電燈、電視卻空無一人；只用了幾頁的作業(yè)本被同學(xué)們隨意扔掉…… 你在生活中肯定見過類似現(xiàn)象，你是怎么想的呢？請你寫一篇以愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源為主題的文章，題目自擬。字?jǐn)?shù)500字左右。

④.生活中，我們會接觸到一些動物，體會到小動物們豐富的情感世界。請以“我與______（動物）”為題寫一篇習(xí)作，講述你與它之間的故事。要求感情真摯，想像合理。

⑤.世界處于不斷變化中。小樹苗能變成參天大樹，冬天過去了就是春天，我們由會哭的孩子變成學(xué)有所成的少年，我們周圍的城市、農(nóng)村變得越來越美麗，變化很美。請以“變化”為話題，寫一篇作文，題目自擬，不少于500字。

⑥.題目：成長的故事（記事）要求：1.具體寫出自己在成長過程中印象很深的一兩件事，表達(dá)真情實感，字?jǐn)?shù)500字左右。

⑦暑假里一定有許多精彩的生活等著你，請寫下最難忘的事情。字?jǐn)?shù)500字左右。

4、多讀有益的課外讀物，并制作15篇閱讀筆記。（要求：上面四字詞語，中間佳句，下面讀后感）推薦書目：（1）《魯濱遜漂流記》（2）《城南舊事》（3）《小兵張嘎》(4)《假如給我三天光明》（5）《愛的教育》（6）《老人與?！罚?）《童年》（8）四大名著等一些健康的書籍。

5、每天堅持收看新聞30分鐘，并把自己認(rèn)為當(dāng)天影響最大的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記本上。鍛煉聽、寫能力，及時了解國內(nèi)外時事動態(tài)。（20則，字?jǐn)?shù)不少于100字）

《備注：以上作業(yè)請做在相應(yīng)的本子上，書寫認(rèn)真。假期后報名帶齊作業(yè)，不按質(zhì)按時完成者，不予報名?！?/p>

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、完成《暑假作業(yè)》，2、完成《密碼大考卷》，3、抄寫練習(xí)冊第五、六單元的內(nèi)容，4、預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)，并嘗試做一下課后練習(xí)。（開學(xué)出題檢查預(yù)習(xí)情況）

英語作業(yè)1、2、每天讀十五分鐘英語。

單詞表（Unit1-Unit6）每個單詞寫5遍，意思一遍（5個單詞寫完，意思寫在后面）。

3、記錄生活中的英語,至少20個（單詞或句子）。Happy summer vacation!