第一篇：人教版七年級(jí)上學(xué)期政治期末試題并答案

人教版七年級(jí)上學(xué)期政治期末試題并答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）

1、在我們生活中，有的人死后將某些器官捐獻(xiàn)給那些需要救助的病人，他們這樣做 A、讓世界更美麗，延伸生命的價(jià)值

B、為了讓人們記住他 C、不可思議

D、想成為名人

2、“怒傷肝，悲傷胃，思傷脾?！边@說明

A、不健康的情緒影響水平的發(fā)揮

B、不健康的情緒影響身體健康 C、不健康的情緒容易做錯(cuò)事

D、人不應(yīng)該產(chǎn)生怒、悲等不良情緒

3、“生活好好是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑；你對(duì)它哭它就哭?！蹦阏J(rèn)為這句話告訴我們什么道理

A、要有高雅的道德情操

B、要熱愛生活，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度 C、生活需要哭

D、在生活中笑比哭好

4、我們中學(xué)生應(yīng)如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂

A、學(xué)習(xí)中只有苦，沒有樂

B、學(xué)習(xí)中只有樂，沒有苦 C、學(xué)習(xí)中苦樂交織

D、學(xué)習(xí)是平淡的，沒有苦與樂

5、現(xiàn)在中學(xué)生上網(wǎng)非常普遍，下列對(duì)網(wǎng)上交友說法不正確的是 A、與網(wǎng)友會(huì)面要非常謹(jǐn)慎，作好防范準(zhǔn)備 B、遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友要馬上避開

C、與網(wǎng)友交談時(shí)語言要文明

D、可以真誠(chéng)地與任何網(wǎng)友互通真實(shí)信息

6、張巖上中學(xué)后認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以真正獨(dú)立了。以下是她的想法，正確的是 A、真正獨(dú)立的人在裝扮上要標(biāo)新立異，與眾不同B、真正獨(dú)立的人一定要“酷” C、真正獨(dú)立的人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)D、真正獨(dú)立的人不會(huì)尋求他人的幫助

7、當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門時(shí)應(yīng)該

A、開門待客

B、開門判斷認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí) C、提高警惕，防范禍患

D、一律擋在門外

8、據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40---50萬兒童受到車禍、中毒、他殺等意外傷害。這段材料告訴我們 A、社會(huì)生活的種種侵害專門針對(duì)未成年人

B、青少年經(jīng)常到危險(xiǎn)的環(huán)境中去，所以最容易受到侵害

C、目前青少年受到種種侵害的情況比較嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)積極給予青少年以關(guān)愛和保護(hù) D、這個(gè)社會(huì)不太適合青少年的生存，青少年容易死亡

9、實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命的價(jià)值，要求我們

A、知足常樂，不必追求自我超越

B、好高騖遠(yuǎn)，只從事重要工作 C、異想天開，在夢(mèng)想中度過人生

D、腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起

10、應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)青春

A、僅僅表示著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)

B、代表著優(yōu)美的身姿

C、青春更多的內(nèi)涵應(yīng)該是智慧、勇敢和意志

D、青春就是指18到40歲的這段時(shí)期

11、男女同學(xué)之間的正常交往

①有益于我們身心的健康發(fā)展②可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短③可以營(yíng)造一種合作團(tuán)結(jié)的氛圍④會(huì)擦出愛情的火花，影響學(xué)習(xí)

A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③

12、美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在 A、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

B、努力學(xué)好各門文化課 C、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

D、知識(shí)學(xué)習(xí)與品德修養(yǎng)

13、一個(gè)人只要相信自己能夠成功，那么他就可能成功。如果自己都不相信自己會(huì)成功，那么，就沒有成功的任何可能，這句話告訴我們

A、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣 B、只有在實(shí)戰(zhàn)中才能激發(fā)潛能

C、在心中想象一個(gè)更加完美的自我 D、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件

14、放學(xué)后，鄭海的同學(xué)邀請(qǐng)他去電子游戲廳，并說明由他請(qǐng)客，鄭海應(yīng)該

A、不要駁了同學(xué)的面了，先跟去看看，以后再說

B、不去白不去，反正是他請(qǐng)客 C、這次先讓他請(qǐng)，下次再請(qǐng)他一次

D、堅(jiān)決不去，并說服朋友，去打乒乓球

15、大千世界，五光十色，在我們的周圍存在著很多誘惑，對(duì)此，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是 A、誘惑都是不良的，應(yīng)拒絕所有誘惑

B、誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對(duì)待 C、面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)該自覺抵制

D、面對(duì)誘惑，很難有人能把持住自己

二、非選擇題（共20分）：

1、古希臘有則神諭，說“認(rèn)識(shí)你自己”，可千百年來，盡管人類已經(jīng)可以上達(dá)宇宙，下入深海，可是人類自己卻仍然像一個(gè)謎。人類探索自然的過程，其實(shí)就是解讀自己的過程，為了解讀自己，人們記載歷史，可歷史也有缺頁。于是，除了讀史，更重要的是要讀社會(huì)、讀人生、讀自己。

（1）解讀自己要有正確的方法和途徑，請(qǐng)你作一下總結(jié)。（6分）

（2）請(qǐng)你正確地解讀自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（4分）

2、小紅喜歡集郵，在業(yè)余時(shí)間，她經(jīng)常和自己的父母或朋友欣賞那些精美的郵票，而她的同學(xué)小麗卻熱衷于化妝打扮，追求時(shí)尚，有時(shí)穿一些奇裝異服，打扮得不像一個(gè)中學(xué)生。（1）小紅和小麗的生活情趣分別屬于什么樣的情趣？（4分）

（2）兩種不同的生活情趣對(duì)她們個(gè)人的生活會(huì)有什么不同的影響？（4分）

3、一天晚上，五里橋中學(xué)七年級(jí)學(xué)生小江，騎著自行車回家。途中，遇到幾個(gè)流里流氣的小青年。他們故意尋釁滋事，說小江的自行車是偷來的，硬要把它扣下，否則就不客氣。其中有個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的青年還拿出一把尖刀來威脅小江。

（1）小江該不該將自己的自行車交給那幾個(gè)青年？（2分）為什么？（2分）（2）小江如果不把自己的自行車交出去，可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？（2分）

（3）面對(duì)此類危險(xiǎn)情況，你有哪些自我保護(hù)的好方法？（6分）

（4）本案例中小江受到了哪方面的侵害？（2分）除了這方面，對(duì)青少年造成的侵害還可能來自哪些方面？（3分）

一、ABBCD

CCCDC

DDADC

二、1、（1）正確認(rèn)識(shí)自己，就是要做到用全面的，發(fā)展的眼光看待自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。（2）略

2、（1）小紅高雅，小麗庸俗。（2）小紅的生活情趣高雅，有益于個(gè)人體驗(yàn)美好的生活，有益于個(gè)人的身體健康；小麗的生活情趣是一種庸俗的生活情趣，這樣做看不到生活的美好前景，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至于有害身心健康。

3、（1）該，因?yàn)樾〗瓟潮娢夜?，要善于保護(hù)自己。（2）可能人生安全得不到保證。（3）記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打110等。（4）社會(huì)侵害。還有家庭、學(xué)校、司法方面的侵害。

第二篇：七年級(jí)期末政治答案

2013-2014學(xué)第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試

七年級(jí)思想品德試卷參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1---5 CDDAA6---10 CBCBC11---15 DCACD16---20 BACDB

二、回答題（21題5分，22題14分，23題16分，24題15分，25題10分，共60分）

21.雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。（1分）真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；（2分）真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（2分）

22.（1）對(duì)。（1分）因?yàn)橄麡O的情緒會(huì)使人感到難受，降低自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。（5分）

（2）我們應(yīng)該調(diào)節(jié)和控制情緒(或：注意克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心情)（2分）方法：注意轉(zhuǎn)移法;合理發(fā)泄法;理智控制法。（3分）

（3）只要符合題目要求，即可酌情給分。（3分）

23.（1）④是高雅的生活情趣；（1分）①②③是庸俗的生活情趣。（3分）

（2）庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。（4分）

（3）保持樂觀、幽默的生活態(tài)度；（2分）培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好；（2分）積極參加豐富的文化活動(dòng)；（2分）提升情趣、陶冶情操。（2分）

24.（1）圖一中的同學(xué)被壞人搜身搶錢；（1分）圖一中的同學(xué)在夜晚被壞人跟蹤。（1分）

（2）我們周圍的侵害行為的列舉，只要列舉一種以上可得2分

面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己：有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；（2分）沒有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。（2分）萬不得已時(shí)，也要爭(zhēng)取把損失降到最低，保住最大的合法權(quán)益。（2分）

25.（1）利用不同的方法來抵制誘惑，婉言謝絕朋友，提高自制力。（4分）

（2）金錢的誘惑，黃賭毒的誘惑等（3分）

（3）適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的玩電子游戲能放松身心、調(diào)劑生活；（2分）但如果沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的身心健康、學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。（2分）

（4）他們的做法都不對(duì)。媽媽的做法會(huì)無形中起到縱容這種行為的作用；表哥的做法會(huì)導(dǎo)致新的違法行為。（分）

三、附加題（26題4分，27題6分，共10分）

26.前者是消極的情緒，（1分）后者是積極的情緒。（1分）兩種不同的情緒與個(gè)人的態(tài)度有關(guān)。（2分）

27.只要學(xué)生寫了這份信，字?jǐn)?shù)在200字左右，切沒有原則性、方向性錯(cuò)誤，不管寫得如何都應(yīng)該先得到2分。符合舒心的要求，縮寫內(nèi)容反映了對(duì)材料的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)同齡人進(jìn)行了勸誡或者倡議，某些方面有深度或者很有新意，可適當(dāng)加分。（滿分6分）

第三篇：七年級(jí)政治期末試題

2014-2015學(xué)年 3、5年前，一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重傷失去了左臂。在及其痛苦中他揮起手中的筆，寫出了一部反映在特區(qū)打工生活的長(zhǎng)篇小說，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。這位殘疾青年在回首自己生活歷程時(shí)，深有感觸的說：“痛苦也是一筆豐厚的財(cái)富。” 為什么這位殘疾青年說“痛苦也是一筆豐厚的財(cái)富”？（4分）

4、小輝是七年級(jí)的學(xué)生，爸爸開餐館缺人手，非讓小輝輟學(xué)到餐館幫忙，并對(duì)前來勸說的老師 振振有詞：“孩子不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著！” 請(qǐng)對(duì)小輝爸爸的言行予以簡(jiǎn)要評(píng)析。（3分）

三、價(jià)值判斷題（每題3分，共12分）

1、我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

判斷：（）

理由：

2、小明認(rèn)為：友誼就是講“哥們義氣”

判斷：（）理由:

3、尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)

判斷：（）理由:

4、曉華認(rèn)為：要想贏得他人的尊重，就要靠實(shí)力，靠拳頭 判斷：（）理由:

七年級(jí)政治試題

四、探究實(shí)踐題（共7分）

1、小王是初一某班出名的“調(diào)皮大王”。上課他不是睡覺就是做小動(dòng)作;課下打打鬧鬧，從不寫作業(yè)。久而久之，成績(jī)直線下降。老師的批評(píng)教育他置之不理，家長(zhǎng)的苦苦勸說他不屑一顧。他整天得意地說：“像我這樣，想怎么玩就怎么玩,多舒服!趁年齡小，不玩白不玩?！?你同意小王的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)陳述你的理由。（3分）

2、在你的幫助下，小王決定重塑自己的形象，可上課聽不一會(huì)便走神，做作業(yè)做不一會(huì)便分心 請(qǐng)分析原因，并再給他出出主意（4分）

第四篇：七年級(jí)政治上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題_人教新課標(biāo)版

A．任何時(shí)候都不要放棄自己的生命 B．犧牲了自己就不能延伸生命的價(jià)值

C．生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

一、單項(xiàng)選擇題（42分）下列各題的備選答案之中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。請(qǐng)將正

D．要肯定、茸重自己的生命就不要善待他人的生命了 確答案前面的字母填入答案表內(nèi)。

11.2010年4月l4日，在甘肅玉樹發(fā)生了7．1級(jí)地震。地震中，香港之于阿福用自己寶貴的1.10月1日18時(shí)59分57秒，長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，把

2010-----2011學(xué)年第一學(xué)期初一政治期末復(fù)習(xí)試題

衛(wèi)星成功送入太空。（）

A、嫦娥二號(hào)B、嫦娥三號(hào)C、神舟七號(hào)D、嫦娥一號(hào)

2.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，第六次全國(guó)普查于2010年11月1日零時(shí)進(jìn)行。（）

A.資源B.經(jīng)濟(jì)總量C.人口D.環(huán)境質(zhì)量

3.2010年第16屆于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行。中國(guó)代表隊(duì)共獲得塊金牌。（）

A.奧運(yùn)會(huì) 200B.亞運(yùn)會(huì)199C.全運(yùn)會(huì)198D.世博會(huì)20

14.紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)周年座談會(huì)，10月25日在北京人民大會(huì)堂舉行。

（）

A.40B.70C.50D.６０

5.2010年10月13日，圣何塞銅礦被困的33名礦工被成功營(yíng)救。（）

A.阿富汗B.智利C.美國(guó)D.英國(guó)

6.七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同

時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇是（）

A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

B.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新同學(xué)主動(dòng)來找自己玩

C.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班級(jí)之中

D.時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害自己

7.針對(duì)如何制定自己的初中生活計(jì)劃，幾位同學(xué)展開了熱烈的討論。下列觀點(diǎn)你贊同的是

（）

①王明說；計(jì)劃制定一定要明確具體，每年、每月甚至每天都應(yīng)該有所計(jì)劃 ②李莉說:制定計(jì)

劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)或避免自己的弱項(xiàng)③ 徐偉說：計(jì)劃的制定

形式可以多樣，可以是書面的，也可以默記于心④ 周亮說：我們制定的計(jì)劃，只要適用于我們的學(xué)習(xí)就可以了

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

8.小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然

還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績(jī)明顯下降了，困惑不解，你能告訴他應(yīng)該怎么辦嗎（）

A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況

B、合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法

C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功

D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧

9.“人生就是推銷自己。”這句流行的口號(hào)啟示我們，走進(jìn)新同學(xué)要（）

①盡快熟悉新環(huán)境② 時(shí)刻維護(hù)自己利益，警惕別人③讓同學(xué)了解自己④積極參與新

班集體的創(chuàng)建活動(dòng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④．

10.“他們縱身一躍，劃出了人生最美麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒”。

2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)、方招、何東旭三名大學(xué)生為搶救落水少年獻(xiàn)出年僅19

歲的生命，他們的事跡感動(dòng)你我、感動(dòng)中國(guó)。他們的行為讓我們懂得（）

愛心用心 生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們（）①要珍愛生命②做人要有自知之明 ③生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ④當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 12.小明所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動(dòng)。對(duì)此他很不以為然，常找借口不

愿參加。下列說法中，最能說服小明的是（）A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起 B.人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

C.生命需要彼此尊重，相互依存 D.通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 13.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！睂?duì)話告訴我們（）A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B．只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀C．要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足D．從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要 14.在青春期，我們總喜歡拿自己的方方面面與他人比較:比成績(jī)、比相貌、比誰更受老師和同學(xué)歡迎??有了比較就會(huì)產(chǎn)生一些困惑和煩惱。排解青春期的困惑和煩惱的有效方法有（）①向老師和家長(zhǎng)求助②與同學(xué)和朋友交往溝通 ③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生④相信自己，排斥他人 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④15.周六是小林的生日，他決定把好友請(qǐng)到家里，但媽媽不太支持。生日當(dāng)天，媽媽買回了一個(gè)蛋糕，小林一看就急了，沖媽媽大喊道：“這么小的蛋糕，我怎么請(qǐng)客，你太摳門了，讓我多沒面子?！眿寢尳忉尩溃骸斑@是冰激凌蛋糕，吃不了會(huì)浪費(fèi)的?！彼牪贿M(jìn)去，領(lǐng)著同學(xué)摔門而去。小林的做法說明()A．情緒會(huì)影響人們的生活 B．排解不良的情緒只能采取這樣的處理方法 C．人的情緒是無法控制的 D．喜、怒、哀、懼是個(gè)人的選擇，別人不能干涉 16.“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@句格言說明（）A、正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步 B、學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源 C、要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D、興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步17.人們常說：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己?！边@句話說明（）A不良情緒都是因別人的過錯(cuò)引起的B要善于調(diào)控不良情緒，要用合理的方式釋放不良情緒C不要關(guān)心他人過失，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己D一個(gè)人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響 18.有些學(xué)生三五成群地花費(fèi)大量時(shí)間和金錢去看明星演出，甚至衣著、發(fā)型、說話的口吻都專心

模仿明星。對(duì)此“追星現(xiàn)象”的正確認(rèn)識(shí)是：（）

①明星都有俊美的外表和高超的技能，是學(xué)習(xí)的榜樣②要認(rèn)識(shí)到明星的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，擇善而從③要提高鑒別能力，克服盲目從眾心理④明星都是媒體“包裝”和“炒作”的結(jié)果，不值得學(xué)習(xí)。

A ①②B ③④C ②③D ①④

19.從眾心理是青少年的一種正常心理現(xiàn)象，但我們應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。以下理解正確的是（）

① 好奇心可以培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，進(jìn)而陶冶高雅情趣 ② 中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽要學(xué)會(huì)選擇 ③ 長(zhǎng)輩親朋往往是我們的生活向?qū)?，我們要言聽?jì)從 ④ 中學(xué)生對(duì)社會(huì)流行事物，要獨(dú)立思考，理性選擇，杜絕不良嗜好和追求

A.① ②B.③ ④C.① ③D.② ④

20.隨著手機(jī)無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，擁有手機(jī)的中小學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)日漸時(shí)髦。而一些手機(jī)網(wǎng)站上的不良信息也在中小學(xué)生的手機(jī)中悄悄傳播。為抵制手機(jī)網(wǎng)站中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)該（）

①遠(yuǎn)離不良手機(jī)網(wǎng)站，培養(yǎng)高雅情趣②明辨是非，自覺抵制各種不良誘惑

③拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害④增強(qiáng)自我保護(hù)能力，克服盲目獵奇心理 B、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

21.高層樓房發(fā)生火災(zāi)，樓道濃煙滾滾。這時(shí)正確的方法有（）①?gòu)拇皯艋蜿柵_(tái)跳下②撥打“119”報(bào)警③關(guān)好門窗④把被單連結(jié)成長(zhǎng)蠅沿繩跳下A、①②④B、①②③c、①③④D、②③④

D．學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制不良誘惑

25.有一位同學(xué)每天早上起床后，都對(duì)著鏡子大聲說：“加油，我是最棒的！”晚上睡覺前，又對(duì)著鏡子說：“努力，我會(huì)成功的?！彼@樣做說明（）

A.只要鼓勵(lì)自己就一定能成功B.給予自己積極暗示有利于發(fā)掘潛能 C.人的潛能是多方面的D.我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能

26.據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：在七年級(jí)的新生中，由于學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，新科目增多等原因而感到學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的52%。對(duì)此，我們應(yīng)該（）A.學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)B.建議學(xué)校減少學(xué)習(xí)科目，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) C.提高自己的學(xué)習(xí)效率D.科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間

27.小麗進(jìn)入中學(xué)后，很想與同學(xué)們交往。但是，當(dāng)她面對(duì)一張張陌生的面孔時(shí)，又感到非常緊張，不愿意主動(dòng)與同學(xué)們交往，這使她心里充滿矛盾。如果你有與小麗同學(xué)類似的心理矛盾，你應(yīng)該（）

A.向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助B.與同學(xué)聊天，給朋友寫信C.等班上的同學(xué)主動(dòng)與自己交往D.先把學(xué)習(xí)搞好，然后交往也不遲

2010～2011學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)練習(xí)

初一級(jí)思想品德科答題卡

第一卷：（選擇題，共60分）

溫馨提示：請(qǐng)將選擇題的答案填在相應(yīng)的答題紙上

一、單項(xiàng)選擇題（各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)把正確答案填寫在下列的表格內(nèi)。

二、多項(xiàng)選擇題（18答案前面的字母填入答案表內(nèi)。少選且正確的得122.名孤兒和一名教師，而自己卻在6.3明（）

A生命的價(jià)值和意義與個(gè)人的無私奉獻(xiàn)是緊密聯(lián)系的B當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，我們要不顧一切去幫助別人 C積極奉獻(xiàn)社會(huì)和他人的精神比珍惜個(gè)人的生命更有價(jià)值

二、多項(xiàng)選擇題（各題的選項(xiàng)中至少有兩個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確答案填寫在下列的表格D勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力幫助他人，能使生命價(jià)值得以延伸

23.一個(gè)卻說：“太好了，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，我們還有半袋水?！边@個(gè)事例告訴我們的道理是A．同樣的情景，人們會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)

B．情緒與一個(gè)人看問題的角度和態(tài)度密切聯(lián)系C．樂觀幽默的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒

第二卷非選擇題（40分）D．改變生活態(tài)度能夠幫助我們有效調(diào)控消極情緒

（三、簡(jiǎn)答題（6分）

24.如圖，漫畫給我們的啟示是

A．遭遇意外險(xiǎn)情時(shí)，要采取有效的方法 B．我們的周圍存在許多不良誘惑 C．青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

愛心

專心

28、小明的同桌小麗患上了白血病，住在醫(yī)院的無菌病房里。小麗無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，放棄了生的希望。小明和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小麗治療，另一方面給小麗寄去賀卡，勸告她珍惜生命，積極配合醫(yī)生治療。（1）請(qǐng)你給小麗寫幾句心里話，陳述“珍惜生命”的理由。（4分）

（2）請(qǐng)你在賀卡上給小麗寫一句生命箴言，給予鼓勵(lì)。（2分）

四、辨析題（8分,只判斷不分析不得分）

29、小亮和小軍是好朋友，一次考試中，小亮得了滿分，是班級(jí)的第一名。小軍卻沒考好，看到小亮高興地手舞足蹈，喜笑顏開的，對(duì)小亮很不滿意。小亮見到說：“喜怒哀樂是人之常情，我考好我高興，作為好朋友，還對(duì)我這樣態(tài)度，能行嗎？”你認(rèn)為小亮的說法對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。

愛心用心

五、分析說明題（12分）

30、材料一：“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)，有些人經(jīng)常半夜三更起來當(dāng)“小偷”，偷了別人的“菜”，自己卻被偷走了健康和睡眠；有些白領(lǐng)因在上班時(shí)間“偷菜”，被老板炒了魷魚；有些同學(xué)因迷戀“偷菜”無法專心讀書；有些人因“偷”得上癮，竟在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)施偷竊?? 材料二：最近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場(chǎng)“偷菜”：凌晨1點(diǎn)，他設(shè)置的手機(jī)震動(dòng)把他弄醒，他一骨碌坐起來，開啟電腦，“看看別人的菜熟了沒有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運(yùn)！”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂乎；周五，正在進(jìn)行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來“偷菜”時(shí)間到了！

材料三：在我國(guó)，10歲至19歲的網(wǎng)民是互聯(lián)網(wǎng)的最大用戶群，目前，越來越多的中小學(xué)生也加入了“偷菜”行列，不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)受到影響，于是禁止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)。閱讀材料回答問題：

（1）材料一、二共同說明了什么問題？（3分）

（2）作為魯寧的同齡人，請(qǐng)你給他一些忠告。(6分)

（3）就材料三中家長(zhǎng)的做法談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

專心

3六、綜合探究題（14分）

31、材料一：小剛是七年級(jí)的學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲。一天，趁班主任外出開會(huì)，小剛便請(qǐng)小明來到網(wǎng)吧瀟灑一番。在回家的路上，兩名本校的高年級(jí)學(xué)生將他倆的錢和手表等洗劫一空?；丶液?，小剛將搶劫的事告訴媽媽，媽媽說：“破財(cái)免災(zāi)，這事你千萬不要告訴老師，不然他們還要報(bào)復(fù)你?！?/p>

材料二：漫畫《禁果》和《互控》

根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答：

（1）如果朋友讓你曠課去網(wǎng)吧玩游戲，你將怎樣應(yīng)對(duì)呢？（2分）

（2）媽媽的說法對(duì)嗎？為什么？（2分）

（3）面對(duì)搶劫等不法侵害，你應(yīng)該怎么做？（6分）

（4）漫畫“禁果”“互控”告訴我們，沉迷于網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)青少年的身心有嚴(yán)重的危害。請(qǐng)你勸說沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲小剛。（至少兩點(diǎn)，4分）

2010～2011學(xué)年第一學(xué)期初一政治期末復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案

1-5 ACBDB 6-10 CBBCC 11-15 CACAA 16-21 DBCABD 22.AD 23.ABCD 24.BCD 25.BD 26.ACD 27.AB

28（1）答:①世界因生命而精彩。②珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。③每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。（從三個(gè)角度陳述即可滿分）（2）生命箴言。（圍繞生命主題）29題答：小亮的說法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）人的情感具有相通性和感染性。一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合適的方式發(fā)泄自己的情緒。

（2）我們要對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的情緒，以此來加深相互之間的感情。作為好朋友，更應(yīng)該相互關(guān)心彼此的情緒。

所以，小亮應(yīng)該學(xué)會(huì)考慮小軍此時(shí)的情緒，能替小軍分擔(dān)和解決心中的煩惱。30、（1）“偷菜” 游戲本身沒有問題，但是我們一旦不能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，過分沉溺其中，就會(huì)影響現(xiàn)實(shí)人際交往，對(duì)我們的身心健康造成傷害，荒廢學(xué)業(yè)，影響到生活和工作甚至還可能走上違法犯罪的道路。（3分）

（2）①沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣，它危害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，不思進(jìn)取，甚至走上違法犯罪的道路。（2分）②我們應(yīng)正確、適度利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自控能力，自覺抵制不良誘惑；（2分）③不斷豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。（2分）

（3）①家長(zhǎng)的這種做法過于偏激。在信息社會(huì)里，不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能的。②家長(zhǎng)應(yīng)該一方面要教育孩子正確、適度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)抵制不良誘惑的能力；③另一方面要豐富孩子的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)孩子高雅的生活情趣，同時(shí)自己也要做出榜樣。（分三個(gè)角度說，每個(gè)角度可賦1分）

31（1）利用聯(lián)想后果抵制誘惑的方法來抵制這種誘惑，并婉言謝絕朋友，提高自制力。（2分）（2）不對(duì)，因?yàn)閶寢尩淖龇〞?huì)無形中起到縱容這種違法行為的作用；（2分）

（3）答：①面對(duì)不法侵害，我們要保持高度的警惕，這是避免不法侵害的前提。②同時(shí)要運(yùn)用智慧保護(hù)自己，遇事要冷靜，采用機(jī)智靈活的方式，最大限度地維護(hù)自己的合法權(quán)益不受非法侵害；③要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。（6分）

（4）①幫小剛認(rèn)清過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害；②動(dòng)員老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同督促小剛，勸小剛積極參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交流；③小剛自己要不斷提高自制力，用堅(jiān)強(qiáng)意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。（注：學(xué)生的其它答案，言之有理，可酌情給分，二點(diǎn)完整即給4分）

“禁果”

“互控”

愛心用心專心 4

第五篇：七年級(jí)政治上冊(cè)期末試題

人教版七年級(jí)政治上冊(cè)期末試題

1．每個(gè)人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該（）

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．2012年3月26日，湖北襄陽一中高三學(xué)生張文馳放棄高考復(fù)習(xí)，專程赴京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng)人們問他為什么要這樣做時(shí)，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的!”網(wǎng)民們稱他為“90后最 美中學(xué)生”。張文馳同學(xué)的做法表明（）

A．學(xué)會(huì)選擇就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B．挽救他人生命比自己生命更重要

C．生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)自己的生命D.他對(duì)生命的無比珍愛和高度尊重

3．小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)，他對(duì)此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（）

A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命應(yīng)從小事做起

B．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

D．通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

4．世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，多種生命息息相關(guān),需要相互尊重、相互關(guān)愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有（）

①班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著，“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身

③人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然

④我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，因?yàn)樗麄兪桥c我們同住地球家園的朋友

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5．2012年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個(gè)來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。后被送往無錫中國(guó)人民解放軍第101醫(yī)院搶救。2012年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因搶救無效死亡，年僅48歲。他的先進(jìn)事跡得到廣泛流傳，并被人們稱為杭州最美司機(jī)。吳斌的行動(dòng)告訴我們（）

A．人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)B．應(yīng)忽視自己的生命，善待他人的生命

C．要珍愛生命，不斷延伸生命的價(jià)值D．世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩 百度百科：艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥，英文名稱Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS。是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉uman Immunodeficiency Virus，HIV）、已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題。1983年，人類首次發(fā)現(xiàn)HIV。目前，艾滋病已經(jīng)從一種致死性疾病變?yōu)橐环N可控的慢性病。

2012年12月1日，將是第25個(gè)世界“艾滋病日”。回答6—7題

6．自從1981年世界報(bào)告首例艾滋病例至今，短短30年間，艾滋病已奪去2500多萬人的生命，其中不少人是因好奇吸食毒品而感染艾滋病的。這告訴我們（）

A.生命是脆弱的，不堪一擊B.要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品

C.誘惑總是無法拒絕的D.好奇心不利于身心健康

7．在艾滋病日，很多中學(xué)生紛紛戴上紅絲帶，走上街頭宣傳艾滋病防治知識(shí)，走進(jìn)醫(yī)院探

望艾滋病兒童。他們的做法（）

①是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)②能使自己的生命更有意義

③豐富了自己的課余生活④影響了正常學(xué)習(xí)，不應(yīng)該提倡

A.①③B.②③C.①④D.②④

8．小輝一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是（）

A．人生的價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自己B．正確認(rèn)識(shí)自己，才可能活得精彩

C．只有自己才能解讀、認(rèn)識(shí)自我D．要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己

9．右圖漫畫中小雞和小鴨的對(duì)話啟示我們（）A

B

C

D要敢于藐視對(duì)方 要全面認(rèn)識(shí)自己 要強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信 要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)

10．進(jìn)入七年級(jí)，我們開始了新的初中生活。下面是某同學(xué)對(duì)生活“味道”的描述，需要糾

正的是（）

A.酸：告別小學(xué)同學(xué)，有點(diǎn)戀戀不舍B.甜：有了更多的朋友，心理樂開了花

C.苦：晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天無精打彩D.辣：課外活動(dòng)豐富，我要爭(zhēng)先奪冠

11．我市某中學(xué)有一位坐輪椅的特殊學(xué)生，但他卻從未感到孤單，書本掉地上，有人幫他拾

起；作業(yè)遇到困難時(shí)，有人幫他講解；下課后，有人推他去廁所；班歌《和你一樣》更給他精神的鼓勵(lì)??上述事實(shí)告訴我們（）

①人與人之間需要相互關(guān)愛②團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體才是最美的③同學(xué)友誼是人生的寶貴財(cái)富④尋求他人幫助比自我努力更重要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12．進(jìn)入中學(xué)后，班長(zhǎng)小虎組織召開了第一次班委會(huì)，共同商定了幾項(xiàng)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的舉

措，其中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.制定《班級(jí)公約》，大家共同遵守B.班委以身作則，自覺做出表率

C.開展班級(jí)活動(dòng)，人人積極參與D.評(píng)選“最差學(xué)生”，督促他們進(jìn)步

13．青春是一幅美麗的畫卷,是一塊五顏六色的調(diào)色板。下列對(duì)青春色彩描述不準(zhǔn)確的是（）

A.青春是紫色的，總有小小的煩惱，內(nèi)心充滿矛盾

B.青春是紅色的，要熱心公益，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升生命價(jià)值

C.青春是綠色的，是身體成長(zhǎng)關(guān)健期，顯示著生命和活力

D.青春是黃色的，心理發(fā)展成熟期，不再需要父母幫助

14．要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了，對(duì)于

青春，同學(xué)們充滿了好奇，你覺得自己應(yīng)該怎樣度過這美好的青春時(shí)光呢？（）①以尊重和關(guān)愛為前提，從我做起，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國(guó)為人民服務(wù)

③敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

④多與同學(xué)交流溝通，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體而作出自己的努力

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

15．對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。你認(rèn)為同學(xué)間形成親密友情最基本的準(zhǔn)則是（）

A.相互尊重B.主動(dòng)熱情C.要講“哥們”義氣D.要互相幫助

二、非選擇題（共55分）

16．進(jìn)入中學(xué)了，我們有太多的新奇、太多的快樂，生活變得更加豐富多彩，可是學(xué)習(xí)中也

多了一些困惑和煩惱。不過相信大家會(huì)找到合適的方法解決它們，讓我們一起來試試吧！（每空3分，共15分）

17．近日，南充市某中學(xué)一名男生嫌自己長(zhǎng)得太丑而欲跳樓自殺，幸被警方救下。這位男

生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，還是班里的小班長(zhǎng)，但因?yàn)閭€(gè)頭不足150厘米，身體也明顯偏瘦，因此常常感到自卑，總覺得同學(xué)們?cè)诔靶λ?，有時(shí)干脆逃課回家，把自己關(guān)在屋里不出門，也不跟父母說話。

幫這名男生擺脫煩惱，享受快樂生活，你將如何勸說他？（回答三點(diǎn)可得滿分，16分）

18．2011年10月13日，佛山市一位兩歲的小女孩悅悅獨(dú)自在路邊玩耍時(shí)，被兩輛汽車相

繼碾壓，肇事司機(jī)逃離，7分鐘內(nèi)，有18名路人先后經(jīng)過，但都視而不見，漠然面去??七天后，小悅悅永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。

（1）道德反光鏡：你想對(duì)18名路人說些什么？（兩方面即可，6分）

（2）生命長(zhǎng)鳴鐘：生活是美好的，也是復(fù)雜的，我們的周圍可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚

至生命的情況。你知道在下列情形下該如何保護(hù)自己?jiǎn)?？（每種情形各寫一條對(duì)策即可以，9分）

上學(xué)路上：

①走路要走人行道，橫穿馬路要走斑馬線。

②

被困電梯里：

①按急救鈴，或打救援電話。

②

遭遇擁擠的人群： ①發(fā)現(xiàn)人群向自己擁來時(shí)，馬上避讓一旁。

②

19．無臂飛翔（14分）“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！薄?jiǎng)?/p>

10歲時(shí)因一場(chǎng)意外而失去雙臂，但他努力學(xué)會(huì)了在生活上自理；12歲學(xué)游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪冠。備戰(zhàn)奧運(yùn)時(shí)，超強(qiáng)的訓(xùn)練使他患病并危及生命，只得放棄游泳，轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴。每天七八個(gè)小時(shí)的練習(xí)，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡，艱辛程度超乎常人想象。一年后，鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，一曲《夢(mèng)中的婚禮》，征服了全場(chǎng)觀眾。他就是被譽(yù)為“無臂鋼琴師”的劉偉——一個(gè)用靈魂演奏生命音符的強(qiáng)者。

根據(jù)材料回答：

（1）“劉偉——用靈魂演奏生命音符的強(qiáng)者”。你認(rèn)為“靈魂”包含哪些內(nèi)容？（3分）

（2）“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！蔽覀儜?yīng)該怎樣向劉偉學(xué)習(xí)，精彩地活著？（8分）

（3）以“生命”和“挫折”為中心詞寫一句生命箴言。（3分）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）1——5：A DADA6/10：BB BBC11/15：ADDDA

二、非選擇題（共55分）

16.（1）合理安排時(shí)間（制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃）/ 提高學(xué)習(xí)效率 / 上課認(rèn)真聽講

（2）認(rèn)真做好預(yù)習(xí)/ 及時(shí)主動(dòng)與老師溝通

（3）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)/ 擺脫依賴心理，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度

（4）回答的“困惑”要真實(shí)、可信；

（5）要具有針對(duì)性和科學(xué)性。評(píng)分建議：每空3分，共15分，其他答案言之有理亦可。

17.①青春期的身體成長(zhǎng)有不同的韻律和節(jié)拍，我們需要耐心和時(shí)間。②一個(gè)人的美應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一，既注重自己的外在形象，更要注重自己的內(nèi)在素質(zhì)。③不良情緒危害身心健康，我們要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w。④每個(gè)生命都是有價(jià)值的，我們應(yīng)珍愛生命，悅納自己，提升生命的價(jià)值。（16分）

18．（1）①每個(gè)人的生命都有存在的意義和價(jià)值；②我們應(yīng)珍愛自己的生命，也要尊重和珍愛他人的生命（或者“當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，要盡自己所能伸出援助之手“；或者“你

們的做法是對(duì)生命的漠視”）；③要弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)貧的傳統(tǒng)美德（或“見死不救是缺乏同情心和道德水平低下的表現(xiàn)）；④要關(guān)愛未成年人，保護(hù)未成年人。（兩方面即可，6分）（2）上學(xué)路上：不追逐打鬧；過馬路時(shí)不闖紅燈；不要輕信陌生人的話。(答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可,3分)

被困在電梯里：無法報(bào)警時(shí)，可以敲打電梯廂門，向外呼喊求救；保持鎮(zhèn)定，切忌強(qiáng)行撬門。（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可，3分）遭遇擁擠的人群：不要逆著人流前進(jìn)，以免被推倒；不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶；抓住路燈柱等堅(jiān)固牢靠的物體，待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可，3分）

19、（1）（3分）直面挫折、身殘志堅(jiān)、熱愛生命、自立自信（自強(qiáng)不息）、堅(jiān)強(qiáng)意志、積極樂觀（任答兩點(diǎn)即可）（開放性試題，言之有理即可酌情給分）

（2）（8分）答：

①珍愛生命，對(duì)自己的身心健康。生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。無論何時(shí)何地，無論遇到多大的困難和挫折，都要始終堅(jiān)持求生的意志，都不要放棄生的希望。尤其是面對(duì)突發(fā)的不幸，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，保持積極、樂觀、自信的生活態(tài)度，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。

②探索人生的意義。保持積極樂觀的人生態(tài)度，追求積極向上的人生目標(biāo)；充分利用有限的今天，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。③提升生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。每個(gè)人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價(jià)值，讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。④要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回饋社會(huì)，造福人類。（從“積極面對(duì)挫折”、“自立、自強(qiáng)、自信”方面回答，言之有理也可）

（3）示例：①踏上生命的旅程吧。前途很遠(yuǎn)，也許充滿挫折，然而不要怕，不怕的人前面才有路。②面對(duì)生命中的挫折，披荊斬棘，勇往直前。③挫折是生命中的插曲，它可能使人一蹶不振，也可能激發(fā)斗志。等。（只要包含“生命”和“挫折”這兩個(gè)詞，言之有理皆可。）