第一篇：統(tǒng)考網(wǎng)上報名操作步驟

第一步：登錄網(wǎng)址004km.cn/，點擊網(wǎng)站考生入口

點擊注冊

第二步：填寫信息，點擊同意協(xié)議及注冊 第三步：填寫紅色方框里的關(guān)鍵基本信息，點擊確定

根據(jù)提示再次登錄，進(jìn)入此頁面

第四步：點擊考生個人報考，點擊已閱讀考生必讀，點擊下一步

點擊確認(rèn)個人信息，進(jìn)入報考信息添加

選擇惠州市廣播電視大學(xué)，報考

選擇大學(xué)英語B及計算機(jī)基礎(chǔ)，選擇合適時間，點擊確認(rèn)報考

第五步：

第七步：繳費

如果不懂如何用網(wǎng)上銀行支付的，可以選擇賬號支付

第二篇：統(tǒng)考考生個人網(wǎng)上報名,繳費操作指南!

統(tǒng)考考生個人網(wǎng)上報考、繳費操作指南

第一步：考生個人信息管理系統(tǒng)登錄

登錄中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng)，網(wǎng)址為：http://004km.cn，登錄后從以下的位置

考生選擇登錄界面

考生根據(jù)所屬試點高校性質(zhì)，選擇正確鏈接地址“網(wǎng)院考生入口”或“電大考生入口”進(jìn)入到“考生個人信息管理系統(tǒng)”，（報讀網(wǎng)院的學(xué)生選擇“網(wǎng)院考生入口”）登錄頁面：

考生個人信息管理系統(tǒng)登錄主頁面

第二步：注冊信息添加

未注冊考生通過點擊注冊按鈕，進(jìn)行基本信息的注冊工作。

考生個人信息管理系統(tǒng)注冊頁面

考生需要注冊填寫自己的用戶名、登錄密碼及校驗碼進(jìn)行注冊。

考生必須采用真實有效的郵箱、手機(jī)號、證件號來進(jìn)行注冊。（注：填寫有效郵箱，在統(tǒng)考成績發(fā)布后將免費將您的成績信息發(fā)送到您的郵箱。使用真實手機(jī)號的用戶可預(yù)定統(tǒng)考成績發(fā)送服務(wù)，在成績公布時根據(jù)您的定制服務(wù)將成績發(fā)送到您的手機(jī)。）

注冊信息填寫后，考生需認(rèn)真閱讀考生注冊協(xié)議。注冊成功后彈出友情提示如下圖：

注冊成功

考生注冊成功后，通過點擊“進(jìn)入基本信息連接”進(jìn)入下一步操作。第三步：基本信息連接

在連接基本信息界面中選擇考生所屬的網(wǎng)院，填寫有效學(xué)號（東財在線—登錄教室—個人信息里可查）、證件號，輸入校驗碼。

基本信息連接 連接基本信息成功后會彈出對話框顯示考生相關(guān)基本信息，確認(rèn)已進(jìn)入了“考生個人信息管理系統(tǒng)”。

1.2考生信息查看

考生信息查看分為考生考試信息和注冊信息修改兩部分。1.2.1 考生考試信息

主要包括：考生基本信息查看、成績信息查看、打印準(zhǔn)考證三個功能。（1）、基本信息查看

考生可查看試點高校導(dǎo)入系統(tǒng)中的考生個人相關(guān)信息。如果考生發(fā)現(xiàn)基本信息有誤，應(yīng)及時與試點高校進(jìn)行聯(lián)系。由試點高校進(jìn)行修改?？忌荒軐拘畔⑦M(jìn)行任何修改。

基本信息查看

（2）、成績信息查看

考生可通過此功能查看到歷次的考試成績。考試成績狀態(tài)顯示為合格、不合格，其中缺考、作弊、違紀(jì)等情況也一并標(biāo)識。在成績公布后，考生通過“考生考試信息”中的“成績查詢”功能查看歷次統(tǒng)考成績情況。對成績存在疑問的，可申請進(jìn)行成績復(fù)核。成績復(fù)核具體流程請聯(lián)系試點高?；虻卿沨ttp://004km.cn獲取。

（3）、打印準(zhǔn)考證 準(zhǔn)考證打印可由考生個人進(jìn)行打印，或請試點高校進(jìn)行打印。準(zhǔn)考證打印需在考生報考和繳費后方可進(jìn)行，準(zhǔn)考證打印時間詳見004km.cn公告通知。

準(zhǔn)考證打印

注意：考生登錄ID不能進(jìn)行修改。

“密碼找回”功能

為方便考生及時找回丟失的密碼，系統(tǒng)為用戶提供了“密碼找回”的功能。在考生個人信息管理系統(tǒng)登錄主頁面，選擇 示的相關(guān)信息。獲取密碼后，考生需重新登錄。第一步：選擇考點，在彈出的頁面中輸入提

安全支付介紹首頁

1、報考前工作準(zhǔn)備 報考前，先了解網(wǎng)上安全支付的相關(guān)信息。

第一步：了解網(wǎng)上支付相關(guān)銀行，查看銀行網(wǎng)上支付說明。

支付銀行介紹

本次網(wǎng)上繳費支持銀行如下：中國郵儲銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、交通銀行、中國銀行、華夏銀行、中國民生銀行、中信銀行、中國光大銀行、渤海銀行、漢口銀行、珠海市農(nóng)村信用合作社、晉城市商業(yè)銀行、堯都信用合作聯(lián)社、溫州市商業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、廣東發(fā)展銀行、興業(yè)銀行、上海農(nóng)村商業(yè)銀行、順德農(nóng)信社、德州市商業(yè)銀行、廣州市農(nóng)村信用社合作聯(lián)合社、廣州市商業(yè)銀行、東亞銀行。

注：考生在報考前，首先查看銀聯(lián)支付說明，并提前辦理銀行卡。

第二步：進(jìn)行“考生個人報考”操作。點擊“進(jìn)入報考信息添加”

報考信息添加

2、選擇考點

通過“考生個人報考”功能，在此頁面中選擇要報考的?。ㄗ灾螀^(qū)）、考點。

選擇?。ㄗ灾螀^(qū)）、考點

如果考生選擇考點省份與學(xué)習(xí)中心所在省份不一致，此時考生需要選擇異地報考的原因。系統(tǒng)提示如下：

異地報考原因

第二步：添加報考科目

1、報考約考考點

考生選擇報考了約考考點時，點擊“確認(rèn)”進(jìn)入報考科目界面，如圖18所示

約考科目添加

在此界面，考生可查看到當(dāng)前的報考時間，以及考場某一科目可報考人數(shù)及全部報考人數(shù)，考生可根據(jù)自己的時間選擇考試顯示時間內(nèi)的某一時刻進(jìn)行考試。點擊“選擇”進(jìn)行對科目進(jìn)行報考。選擇報考后，下方“已選擇的考試科目”會顯示剛才已報考的科目，如發(fā)現(xiàn)科目不正確，可進(jìn)行“刪除”操作。說明：

1）當(dāng)考生查看到可報考人數(shù)為“0”時，表示此時間段內(nèi)報考人數(shù)已滿，考生可選擇其它時間進(jìn)行報考。2）考生報考考點，不同科目可以選擇不同的考點。注意：

1）提交報考信息30分內(nèi)，考生需要進(jìn)行繳費，超過30分鐘后，系統(tǒng)將自動清除考生選擇的考試時間。

2）四科目不能在同一時間進(jìn)行報考。

3）同一科目不同級別在同次考試中只能報一門。例如：大學(xué)英語A、B、C，只能添報其中一科。

4）已合格科目或免考科目不能再次報考。5）作弊替考考生取消考試資格，不能進(jìn)行報考。6）考生報考的科目，必須由考生完成繳費。

考生添加報考信息，如發(fā)現(xiàn)報考科目或考試時間錯誤，可通過“報考信息修改”功能進(jìn)行修改或刪除重新添加報考信息，如圖19所示：

報考科目修改或刪除

說明：考生報考后，繳費狀態(tài)顯示為“未確認(rèn)科目”。第三步：報考免考信息查看

報考完成后，考生可通過“報考信息免考查看”功能來查看所報考的考點、報考科目、報考類型、繳費狀態(tài)等信息。

1.4網(wǎng)上繳費

考生完成個人報考工作后，可以通過網(wǎng)上繳費菜單下的“個人網(wǎng)上繳費”進(jìn)入繳費頁面，登錄網(wǎng)上繳費系統(tǒng)通過銀行卡直接進(jìn)行網(wǎng)上繳費。

網(wǎng)上繳費流程圖

1.4.1提前辦理銀行卡

建議學(xué)生在報考科目前，提前辦理相關(guān)銀行卡。

考生個人無法進(jìn)行網(wǎng)上繳費，可由學(xué)習(xí)中心幫助在網(wǎng)上完成。

注意：部分銀行卡收取年費或手續(xù)費，請考生咨詢開戶銀行。各銀行相關(guān)支付信息請查看報考首頁銀行介紹。

1.4.2個人網(wǎng)上繳費 第一步：考生報考科目確認(rèn)

通過“考生網(wǎng)上繳費”菜單下的“報考科目確認(rèn)”進(jìn)入繳費界面?？忌谶M(jìn)行繳費前，需要對進(jìn)行繳費的科目進(jìn)行確認(rèn)，生成相應(yīng)的繳費清單。

科目確認(rèn)前提：

1、必須為考生本人報考的科目；

2、已處于繳費中或繳費完成的科目不能被確認(rèn)。

科目確認(rèn)

科目確認(rèn)是針對每一個科目進(jìn)行，考生可以選擇報考科目中的部分或全部進(jìn)行繳費，選擇完成后生成繳費單。在某一科目確認(rèn)完成后，如果有未確認(rèn)的科目可以再次進(jìn)行科目確認(rèn)?？忌诖_認(rèn)報考科目時，如果發(fā)現(xiàn)報考類型為學(xué)習(xí)中心報考，請及時聯(lián)系學(xué)習(xí)中心進(jìn)行科目確認(rèn)及繳費?；蛲ㄖ獙W(xué)習(xí)中心刪除報考科目，由考生本人完成報考及繳費操作。

第二步：進(jìn)入繳費狀態(tài)

在科目確認(rèn)完成后自動進(jìn)入繳費主界面?？忌俅蔚卿浵到y(tǒng)時，可通過個人查詢系統(tǒng)中 “考生網(wǎng)上繳費”菜單下的“個人網(wǎng)上繳費”進(jìn)入繳費頁面。

網(wǎng)上支付（“個人網(wǎng)上繳費”界面）

繳費單狀態(tài)說明：

1、未繳費：指考生未完成繳費，需要對繳費單進(jìn)行網(wǎng)上支付操作。

2、繳費中：當(dāng)發(fā)起交易收不到銀行回復(fù)時，此時無法判斷交易是否成功，繳費狀態(tài)將處于“繳費中”，考生到“個人網(wǎng)上繳費”功能下點擊“確認(rèn)繳費狀態(tài)”，系統(tǒng)將再次提交交易到銀聯(lián)進(jìn)行查詢。如果收到狀態(tài)為成功，那么繳費單自動改為“已完成繳費”；如果仍收不到回復(fù)，繳費狀態(tài)仍會處于“繳費中”，考生稍后再次點擊“確認(rèn)繳費狀態(tài)”；如收到繳費狀態(tài)為失敗，那么繳費狀態(tài)顯示為“未繳費”，考生需要重新繳費。

3、已完成繳費：指已經(jīng)完成交易。此時不需要再點擊“報考科目確認(rèn)”或“個人網(wǎng)上繳費”。

在確認(rèn)所有繳費科目及費用后,點擊“繳費”按鈕，進(jìn)入繳費協(xié)議須知頁面，請在繳費前仔細(xì)閱讀網(wǎng)上繳費使用協(xié)議。

繳費協(xié)議

考生必須選擇同意繳費協(xié)議，方可進(jìn)行網(wǎng)上繳費。在輸入網(wǎng)上銀行密碼后，等待繳費成功提示。第三步：網(wǎng)上支付

此界面中，系統(tǒng)自動生成了訂單號，考生需記住此訂單號，以方便進(jìn)行查詢。

支付

選擇銀行

點擊要進(jìn)行交易的銀行名稱，將進(jìn)入銀行界面，根據(jù)銀行提示進(jìn)行交易。

繳費超過30分鐘操作說明：

如果在30分鐘內(nèi)，考生未完成繳費時，系統(tǒng)將自動清除已分配的座位。對于座位清空的考生，進(jìn)行如下操作：

點擊“返回”，進(jìn)行“報考信息查看”界面手動“編輯”選擇考試時間。

第三步：繳費信息查詢 考生繳費完成后，可通過個人查詢系統(tǒng)中 “考生網(wǎng)上繳費”菜單下的“繳費信息查看”進(jìn)入查看頁面。或通過“報考信息查看”確認(rèn)科目繳費完成情況。繳費狀態(tài)顯示為：“個人繳費完成”表示已完成繳費操作。

繳費查詢

第三篇：教師資格網(wǎng)上注冊操作步驟

教師資格網(wǎng)上注冊操作步驟

1、登錄004km.cn

2、點擊右邊的“教師資格定期注冊申請人網(wǎng)報入口”

3、點擊“注冊”

4、閱讀“溫馨提示”，點擊“下一步”

5、閱讀“網(wǎng)上申報協(xié)議”，點擊“接受”，再點擊“下一步”

6、輸入身份證號（18位）、教師資格證書號碼（17位）原來是15位的，前面加“19”，點擊“下一步”（資格證書上的信息和身份證上的信息有沖突的，以身份證為準(zhǔn)。

7、資格種類：按照證書上的內(nèi)容如實填寫，有多個資格證的個人自愿選擇，一般為就高不就低。

8、認(rèn)定機(jī)構(gòu)：點擊白箭頭逐級選擇，和證書上的一致，點擊“確定”

9、任教學(xué)科：選擇，點擊“確定”，注意和職稱一致。

10、姓名：輸入

11、性別：自動生成

12、出生日期：自動生成

13、民族：選擇

14、證書簽發(fā)日期：和證書一致，可以輸入，也可以選擇

15、任教學(xué)段：選擇“初中”

16、所在?。哼x擇“山東省”

17、所在市：選擇“臨沂市”

18、注冊機(jī)構(gòu)：選擇“臨沂市教育局”，不能填省縣

19、現(xiàn)任教學(xué)科：選擇與職稱一致的學(xué)科，點擊“下一步”

20、確認(rèn)點：選擇“莒南縣教體局”，點擊“下一步”

21、閱讀“臨沂市中小學(xué)教師資格定期注冊工作說明”，點擊“下一步”

22、核對信息正誤，可返回修改，設(shè)置登錄密碼

23、開始工作時間：輸入或者選擇

24、教師職務(wù)：點擊白色剪頭逐級選擇

25、現(xiàn)任教學(xué)校：輸入“莒南縣嶺泉鎮(zhèn)初級中學(xué)”

26、任教學(xué)校所在地：選擇“農(nóng)村”-1

第四篇：電大網(wǎng)上作業(yè)操作步驟

中央電大形成性測評系統(tǒng)-使用手冊（學(xué)生版）

學(xué)生，完成形成性測評任務(wù)（作業(yè)），登錄系統(tǒng)后選擇課程，完成任務(wù)（作業(yè)）。

一、登錄系統(tǒng)

學(xué)生打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入中央電大考試平臺的網(wǎng)址：004km.cn，選擇服務(wù)項目中的，形成性測評欄目，進(jìn)入，如圖所示：

輸入用戶名、密碼登錄。說明：學(xué)生登錄形成性測評系統(tǒng)使用的用戶名、密碼與登錄電大在線（004km.cn）的用戶名、密碼一致。

如果學(xué)生是第一次使用本系統(tǒng)：（1）學(xué)生已經(jīng)獲得中央電大學(xué)號，請使用用戶名（14位學(xué)號），密碼（初始密碼是學(xué)生的出生年月日8位，例如19800101）登錄“電大在線”確認(rèn)信息，然后再返回“中央電大形成性測評系統(tǒng)”登錄。

（2）學(xué)生沒有獲得中央電大學(xué)號（即新生），請單擊“注冊”按鈕，進(jìn)入注冊頁面，詳見學(xué)生注冊。

二、選擇課程

學(xué)生登錄形成性測評系統(tǒng)后，進(jìn)行選課操作。如圖所示。

單擊“選課”按鈕，如圖所示。

單擊“我要選課”按鈕，如圖所示。在課程列表中勾選要選擇的課程，單擊“增加”按鈕。選課完成。

三、完成任務(wù)

單擊“查看/完成任務(wù)”，如圖所示。

選擇要完成任務(wù)的課程，單擊“任務(wù)列表”，如圖所示。

頁面中列出“我的任務(wù)”列表，選擇相應(yīng)的任務(wù)，單擊“在線作業(yè)”進(jìn)入，如圖所示。

紅框位置所顯示的是這份作業(yè)所含的大題，學(xué)生每完成一個大題，通過單擊大題的名稱切換內(nèi)容。當(dāng)試卷的題目全部完成后，單擊“交卷”按鈕提交作業(yè)。

注意：系統(tǒng)中形成性測評任務(wù)包括，試卷作業(yè)、作品題作業(yè)、小組討論作業(yè)等形式。

試卷作業(yè)，與我們平常完成的試卷一樣，由客觀題、主觀題組成，客觀題有系統(tǒng)自動評分，主觀題有評閱教師評分。說明：有一種試卷類型是自動組卷形式，只有客觀題，學(xué)生每次獲取到的試卷內(nèi)容不同，由系統(tǒng)自動評分，學(xué)生成績?nèi)∽罡叩囊淮巫鳂I(yè)分?jǐn)?shù)。

作品題作業(yè)，需要學(xué)生以附件的形式提交如圖片、office文檔等格式的作業(yè)。操作如發(fā)送郵件時添加附件操作。建議：作業(yè)附件采用壓縮格式（如rar，zip格式）。

小組討論作業(yè)，學(xué)生需要在論壇中進(jìn)行小組討論，完成作業(yè)。

第五篇：2018年國家公務(wù)員考試網(wǎng)上報名步驟

2018年國家公務(wù)員考試網(wǎng)上報名步驟

考生報名總流程為：“考生注冊”->“完善個人信息”->“職位填報”。1.“考生注冊”

報考人員報名前，必須進(jìn)行“考生注冊”，注冊新用戶可以通過三種方式，首頁的“個人中心”、“考生報名入口”或直接點擊頁面右上方“注冊”按鈕。注冊前首先要仔細(xì)閱讀“報考公務(wù)員誠信承諾書”，點擊“我同意”之后才可進(jìn)行注冊。注冊時應(yīng)按要求如實填寫有關(guān)內(nèi)容，特別是“姓名”、“身份證號”、“密碼”、“學(xué)歷”、“考生類別”、“手機(jī)號碼”、“郵箱”等信息的錄入一定要準(zhǔn)確。

特別注意：一個身份證只能注冊一次，不得重復(fù)注冊;請妥善保管本人密碼，注冊信息中的郵箱可供找回密碼用，請確保注冊郵箱有效。

2.“完善個人信息”

報考人員登錄后，頁面彈出完善個人信息彈出框，點擊“完善個人信息”進(jìn)入“考生基本信息”頁面完善個人信息;如果直接關(guān)掉彈出框，可以在“職位填報”頁面中點擊“完善個人信息”按鈕完善個人信息。

特別注意：“考生基本信息”頁面錄入的信息一定要準(zhǔn)確有效，標(biāo)有“*”的項目必須填寫，且報考人員填寫的文字內(nèi)容不要超過限定的字符數(shù)。考試地點是報考人員選擇參加公共科目筆試的地點。

個人信息填寫完成，點擊“保存”按鈕后會彈出是否進(jìn)入個人中心頁面，確認(rèn)頁面信息填寫無誤，點擊“進(jìn)入個人中心頁面”;若需對填寫信息進(jìn)行修改，點擊個人中心左上角“修改個人信息”按鈕進(jìn)行修改。

3.“職位填報”

建議考生提前在首頁的“相關(guān)下載”欄目中，下載《招考簡章》，查看所有職位。職位填報過程分為“我要報考”和“職位提交”兩步：

(1)點擊個人中心的“職位查詢”按鈕，按篩選條件進(jìn)行職位選擇后，點擊職位列表最后的“職位說明”按鈕，進(jìn)入職位詳細(xì)信息頁面，認(rèn)真查看后點擊“我要報考”按鈕;(2)在個人中心的 “職位填報”頁面，點擊“職位提交”按鈕，完成職位填報過程。

注意：只有在點擊“職位提交”按鈕后，才將個人報考信息提交至招考部門，如未完成“職位提交”操作，報名過程未全部完成，招考部門將無法看到考生信息，無法進(jìn)行資格審查。

報考人員應(yīng)認(rèn)真了解基本的政策和要求，仔細(xì)閱讀《招考簡章》，結(jié)合自身條件，慎重選擇適合自己的招考職位。職位提交前請確認(rèn)個人信息是否按本人實際情況準(zhǔn)確填寫，如個人信息填寫與本人實際情況不一致需要修改，可點擊“個人中心”頁面左上角“修改個人信息”進(jìn)行修改。如單位審查前考生想改報職位，需在“職位填報”頁面點擊“退訂職位”后，方可進(jìn)行下一次職位填報操作。

國考行測題庫：

中公國家公務(wù)員考試網(wǎng)提供2018年國家公務(wù)員考試行測真題及答案、國考行測每日一練、圖形推理、常識判斷、資料分析、數(shù)量關(guān)系等。國家公務(wù)員考試網(wǎng)為廣大參加國考的考生整理了國考行測題庫：2018國家公務(wù)員考試行測每日一練常識判斷練習(xí)題答案，幫助大家備考。更多2018國家公務(wù)員考試信息，歡迎訪問國家公務(wù)員考試網(wǎng)。

1.一個善于思考、用心思考、有強烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說，無論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都永遠(yuǎn)屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個不可忽視的創(chuàng)新場所，有許多知識和學(xué)術(shù)問題等待人們?nèi)パ芯浚@里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。

這段文字意在說明：

A.課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所 B.教師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng) C.善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花 D.課堂教學(xué)既要傳授知識也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維

2.人類已經(jīng)進(jìn)入到知識經(jīng)濟(jì)時代。人才、知識、科技、教育等要素，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要性日益凸顯。高等教育作為高端人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要引擎;高等教育發(fā)展的質(zhì)量，已經(jīng)成為影響一個國家和民族發(fā)展能力的重要因素。新的形勢，迫切要求高等教育深化改革，更進(jìn)一步增強社會服務(wù)功能，更加深入地參與到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中來，參與到改革發(fā)展的時代大潮中來。

這段文字意在說明：

A.新形勢下高等教育改革的迫切性和改革方向

B.新時期高等教育應(yīng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才 C.知識經(jīng)濟(jì)時代為高等教育進(jìn)一步改革提供了廣闊空間 D.知識經(jīng)濟(jì)時代高等教育肩負(fù)的責(zé)任越來越重大

3.在元代畫家的筆下，花鳥畫已經(jīng)成為借物抒情、托物言志的途徑，這種發(fā)展無疑豐富了花鳥畫的內(nèi)涵。發(fā)展至明清時期，許多花鳥畫家更把家國觀念、道德品評、祈求幸福等傳統(tǒng)的人文精神寄托于畫中，有些畫家甚至將花鳥內(nèi)容個性化，借以表達(dá)喜怒哀樂。因此，畫家創(chuàng)作時重視追求境界多于形似，因而特別講究筆墨運用，注重意境。他們不把繪畫稱為“畫畫”，而叫“寫畫”，確實有其原因。

這段文字意在：

A.比較元代和明清繪畫技法的不同 B.敘述古代花鳥畫的演變過程 C.解釋“畫畫”和“寫畫”的區(qū)別 D.強調(diào)明清花鳥畫的創(chuàng)作更加注重意境

4.社會管理不是為了加強控制，它是柔性的、協(xié)同的和互動的，這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別，也是“大管理”的要旨所在。長期以來，單位就是社會，它包攬了我們的一切?！皢挝恢啤焙汀吧矸葜啤睒?gòu)成了我國計劃經(jīng)濟(jì)時代社會運行的基本特征，國家和政府通過嚴(yán)密的單位體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性，是典型的“小管理”?；蛟S，在當(dāng)時的條件下，“單位制”有其合理的一面，但與之相對應(yīng)的就是社會的萎縮，以至于我們生活在社會中卻對“社會”很迷茫，社會是什么?社會在哪里? 下列說法與這段文字相符的是：

A.“單位制”管理模式削弱了人們對社會的認(rèn)識 B.社會管理的核心是提倡個人的主動參與

C.現(xiàn)代社會要求“小管理”和“大管理”的有機(jī)結(jié)合 D.計劃經(jīng)濟(jì)時代我國社會管理模式主要是“身份制”

1.【答案】A。中公教育解析：文段最后一句點出主旨，即課堂應(yīng)當(dāng)成為不可忽視的創(chuàng)新源泉。而這不僅體現(xiàn)在對學(xué)生的培養(yǎng)上，同時也體現(xiàn)在教師對學(xué)術(shù)知識的研發(fā)上。B、D兩項只強調(diào)了對學(xué)生的培養(yǎng)有失片面，排除。C項偏離了文段的主題——課堂創(chuàng)新，排除。故本題答案為A。

2.【答案】A。中公教育解析：文段首先說明了高等教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步強調(diào)高等教育提高自身質(zhì)量及改革的迫切性，并以兩個“更”字指明高等教育改革的主要方向。與此相符合的只有A項。

3.【答案】D。中公教育解析：文段首先說明了花鳥畫在元代的發(fā)展豐富了其內(nèi)涵，緊接著說明了花鳥畫在明清時期的進(jìn)一步發(fā)展，最后指出“畫家創(chuàng)作時更加注重意境”正是他們把繪畫稱為“寫畫”的原因。由此可知，文段主要強調(diào)的是明清花鳥畫的創(chuàng)作更加注重意境。故本題正確答案為D。

4.【答案】A。中公教育解析：文段并沒有提到社會管理的個人主動參與，由此排除B;由“或許，在當(dāng)時的條件下，‘單位制’有其合理的一面，但與之相對應(yīng)的就是??社會在哪里”可知，作者并不提倡在現(xiàn)代社會中實行“小管理”，由此排除C;由文段“‘單位制’和‘身份制’構(gòu)成了我國計劃經(jīng)濟(jì)時代社會運行的基本特征”可知D項錯誤。故正確答案為A。