第一篇：《我們的中國(guó)夢(mèng)與教育夢(mèng)》讀后感--鄒露絲

20141117【《我們的中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)》讀后感】鄒露絲—埋怨現(xiàn)在不如開(kāi)辟未來(lái)

鄧校長(zhǎng)寫(xiě)這篇文章用了兩個(gè)晚上，我讀這篇文章用了兩個(gè)晚上。文章里鄧校長(zhǎng)講述了一個(gè)教育家的教育夢(mèng)，他要怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)的意義在哪里。整篇文章讀下來(lái)收獲頗多。

我作為一個(gè)師范專(zhuān)業(yè)還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生對(duì)中國(guó)教育的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)還是比較不全面的。只知道從小學(xué)開(kāi)始學(xué)生就有無(wú)數(shù)的書(shū)本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)，甚至因?yàn)榭荚嚥患案褡詺⒌男『⒆佣加?。初中生的?wèn)題更是多的數(shù)不勝數(shù)，打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)隨便一搜，比比皆是，觸目驚心。大學(xué)生呢？經(jīng)歷了壓迫自己好多年的高考之后，進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有老師天天圍著轉(zhuǎn)的階段，自制力就不夠了，對(duì)學(xué)習(xí)的懶散和對(duì)生活的懶散態(tài)度就出來(lái)了，所以經(jīng)常有人說(shuō)大一那年基本能把腦袋里的東西倒空，大二是徹底清空，大三大四就是想工作和對(duì)象了。經(jīng)?？梢月?tīng)到的一句話(huà)就是：“一個(gè)大學(xué)生怎么連這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)”，不是我們不會(huì)，是在我們的教育里除了做題，考試與高分就沒(méi)有其他東西了，除了書(shū)本以外的技能少之又少。

“孝親感恩，自主有為”。這八個(gè)字是鄧校長(zhǎng)經(jīng)常向我們講說(shuō)的教育思想，在小學(xué)階段是一個(gè)人的品德形成階段，學(xué)生應(yīng)該是天真爛漫，帶著好奇心去學(xué)習(xí)，對(duì)周?chē)擞幸粋€(gè)正確的認(rèn)識(shí)。在小學(xué)階段正式世界觀(guān)的萌芽階段，這個(gè)時(shí)候的教育不應(yīng)該僅僅是為了升學(xué)率的成績(jī)，而是對(duì)親人對(duì)師長(zhǎng)的感恩之心的培養(yǎng)。有的人可能覺(jué)得把孝提升到這么高的層面會(huì)有些浮夸，實(shí)際上這跟馮洪恩先生對(duì)杜郎口文化的評(píng)價(jià)一樣，再怎么拔高都不過(guò)分。擁有一顆感恩的心，對(duì)養(yǎng)育的雙親是安慰與喜悅，對(duì)教學(xué)的師長(zhǎng)是工作的動(dòng)力，對(duì)身邊人是一位值得深交的朋友。后面四個(gè)字“自主有為”就算是崔其升文化的一大特色了，也就是我們說(shuō)的把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，然后做到有所成就，前兩個(gè)字是方法，后兩個(gè)是愿景。

埋怨不如開(kāi)辟未來(lái)?？吹教鄬?zhuān)家學(xué)者和報(bào)告都在說(shuō)中國(guó)的教育怎么樣，怎么樣，鼓吹國(guó)外的教育怎么怎么好，但是有多少人除了發(fā)表言論以外還付出了實(shí)際的行動(dòng)?！奥裨共蝗玳_(kāi)辟未”，鄧校長(zhǎng)這句話(huà)讓我欽佩，他付出的行動(dòng)更是讓我熱血沸騰，感覺(jué)到作出決定去長(zhǎng)塘是很正確的。在時(shí)代發(fā)展面前中國(guó)人的目光更多的關(guān)注到金錢(qián)和物質(zhì)上，對(duì)年輕人的教育也以以后找個(gè)好工作為由頭，這樣的教育是畸形的，要改變。怎么改？誰(shuí)來(lái)改？應(yīng)該是從事教育工作者自身開(kāi)始的，由我們國(guó)人來(lái)改變的。

在我們一方面不知道如何改，另一方面現(xiàn)有的教育工作繁忙的情況下，崔其升文化就像是一顆新星，他把課程改革和學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生的品行和價(jià)值觀(guān)先糾正過(guò)來(lái)，再關(guān)注學(xué)習(xí)，做到事半功倍的效果。我們星火班的學(xué)生都是非常幸運(yùn)的，在我們剛剛走出校門(mén)的時(shí)候，剛剛可能要走到一個(gè)教育誤區(qū)不可自拔的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了自主教育，我們有專(zhuān)業(yè)的老師做指導(dǎo)，一起開(kāi)辟自主教育的明天。

我們是一群從萍鄉(xiāng)來(lái)的孩子，1935年毛澤東給林彪寫(xiě)了一封名為《星星之火，可以燎原》的書(shū)信，隨后在萍鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)了秋收起義，開(kāi)辟了中國(guó)革命的新路徑。如今我們星火班，馬上要帶著自主教育的思想進(jìn)駐到萍鄉(xiāng)長(zhǎng)塘。我們立志要為整個(gè)中國(guó)的教育事業(yè)開(kāi)拓新的篇章，這是我們的夢(mèng)想，這是我們?yōu)橹Φ膲?mèng)想。

第二篇：《我們的中國(guó)夢(mèng)》讀后感

讀《我們的中國(guó)夢(mèng)》后感

最近，在媽媽的陪同下，我讀了《我們的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)。讀完后，我明白了很多。

這本書(shū)，以一篇篇文章的形式，介紹了前人的夢(mèng)想、中國(guó)人偉大的追求、祖國(guó)的富強(qiáng)、民族的振興、人民的幸福、中國(guó)人的力量。一個(gè)個(gè)故事展現(xiàn)了最美中國(guó)人實(shí)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)最美的中國(guó)夢(mèng)。在看這本書(shū)之前，我從來(lái)不知道我的祖國(guó)有這么多偉大的人物，有這么多美好的夢(mèng)想，原來(lái)這才是真正的美麗中國(guó)。

讀了這本書(shū)，我很有感觸：每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)屬于自己的夢(mèng)，中國(guó)正是因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)漸漸走向強(qiáng)大，夢(mèng)想是我們最好的朋友，是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)陪伴著我們成長(zhǎng)。媽媽告訴我科學(xué)史上有三個(gè)著名的夢(mèng)，分別是“門(mén)捷列夫夢(mèng)見(jiàn)元素周期律”“生物學(xué)家洛伊夢(mèng)見(jiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的化學(xué)傳遞”“德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒夢(mèng)見(jiàn)苯的結(jié)構(gòu)圖”，它們告訴我，只有夜以繼日地思考研究，做夢(mèng)也牽掛著這個(gè)問(wèn)題的人，才能夢(mèng)想成真。簡(jiǎn)而言之，執(zhí)著地追求會(huì)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)一年級(jí)的小朋友，但我知道“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們是祖國(guó)的希望，承載著祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，做好每一件事，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好少年，在追夢(mèng)的過(guò)程中持之以恒，這樣才能做強(qiáng)者，才能夢(mèng)想成真！如果我們每個(gè)少年都從現(xiàn)在做起，那么，我們的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)越來(lái)越美麗。

讓我們一起為夢(mèng)想而奮斗！

第三篇：中國(guó)夢(mèng)與教育夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)與教育夢(mèng)

通城縣大溪學(xué)校王國(guó)兵

我們現(xiàn)在距離中華民族偉大復(fù)興的百年夢(mèng)想越來(lái)越近了，這是我們多年奮斗的結(jié)果，但這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，還要長(zhǎng)期地艱苦奮斗。而教育夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)能大大地助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。教育夢(mèng)要以課程教學(xué)改革為核心，就要做到以下幾點(diǎn)。

一、以道德課程改革為核心，深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)主席的重要講話(huà)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，根據(jù)兒童道德認(rèn)知發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)，構(gòu)建“充實(shí)的心靈”道德課程目標(biāo)和內(nèi)容體系，包括自信心、自立心、禮儀心等內(nèi)容。

二、以特色主題活動(dòng)（晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等）為載體，激發(fā)學(xué)生立志強(qiáng)國(guó)的理想信念。我校教師根據(jù)少年兒童愛(ài)夢(mèng)想的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，積極開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題教育，各年級(jí)分別以“充實(shí)心靈?描繪夢(mèng)想”、“百年中國(guó)夢(mèng)?你我手相牽”、“夢(mèng)想起飛?中國(guó)有我”為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生的激情和夢(mèng)想。

三、以愛(ài)國(guó)主義教育為主題，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和創(chuàng)新精神。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程新領(lǐng)域進(jìn)行了有效的嘗試和探討，組織學(xué)生觀(guān)看抗日題材的故事片，清明節(jié)掃墓獻(xiàn)花等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。根據(jù)兒童興趣特點(diǎn)，通過(guò)課題探究學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

四、以開(kāi)展“美麗餐桌”、“節(jié)約標(biāo)兵”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。現(xiàn)在，大家都在熱議中國(guó)夢(mèng)。其實(shí)，中國(guó)夢(mèng)就是中國(guó)人的共同理想，它既是大家的共同理想，也是每個(gè)人自己的理想。美好的夢(mèng)想人人都希望實(shí)現(xiàn)，但它不是一下就能實(shí)現(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)它唯一起作用的是行動(dòng)，是奮斗，是長(zhǎng)期的艱苦奮斗。而現(xiàn)在的學(xué)生根本不知道艱苦奮斗是什么東西。我校開(kāi)展了“美麗餐桌”、“節(jié)約標(biāo)兵”等活動(dòng)，同時(shí)與“十星學(xué)生評(píng)比”結(jié)合，每天評(píng)比，每周總結(jié)，每月發(fā)獎(jiǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生艱苦奮斗的意識(shí)，激發(fā)了他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情。

今后，學(xué)校在教育夢(mèng)助推中國(guó)夢(mèng)的教育活動(dòng)中，要進(jìn)一步通過(guò)文化墻、宣傳板、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種宣傳形式，增強(qiáng)師生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：我們的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng) ·我的夢(mèng) 696

總書(shū)記在參觀(guān)《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想”，他關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述催人奮進(jìn)，給人力量，引發(fā)了全國(guó)上下各行各業(yè)群眾的強(qiáng)烈共鳴。

一個(gè)人要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，渾渾噩噩，難成大器；一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的民族，庸庸碌碌，行之不遠(yuǎn)?！拔业膲?mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)，“中國(guó)夢(mèng)”包含億萬(wàn)中國(guó)人的“我的夢(mèng)”，而無(wú)數(shù)中國(guó)人的“我的夢(mèng)”的總和，就是偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

“中國(guó)夢(mèng)”如同摩天大廈，“我的夢(mèng)”則好比一磚一石。國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)。要圓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，同樣是人人有責(zé)，責(zé)無(wú)旁貸。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我作為人民教師，同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國(guó)夢(mèng)，那就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。個(gè)人或國(guó)家的真正強(qiáng)大，是靈魂謙恭而傲然屹立，進(jìn)退自如且無(wú)需設(shè)防。教育，被稱(chēng)為“最廉價(jià)的國(guó)防”，是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特最重要的財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿(mǎn)意的教育，必然是同時(shí)令世界美好、國(guó)家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育。

我們要立足本職崗位，以實(shí)干成就教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。提高師德水平，實(shí)現(xiàn)我們民族的復(fù)興之夢(mèng)。我們要清晰地意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，要有奉獻(xiàn)的精神，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，我們不是簡(jiǎn)單地教給學(xué)生知識(shí)和技能，我們是在奠定一個(gè)國(guó)家的基石，我們是在塑造一個(gè)民族的未來(lái)。夢(mèng)在前方，路在腳下。圓夢(mèng)，是個(gè)光榮而艱巨的接力賽，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力，我們要自覺(jué)地把“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊緊聯(lián)系在一起，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)踏上新的圓夢(mèng)之旅。這樣，經(jīng)過(guò)一代又一代中國(guó)人的共同努力，我們必能把“中國(guó)夢(mèng)”的絢麗夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

第五篇：《我們的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》讀后感600字

夢(mèng)想是一盞燈，照亮了我們的人生；夢(mèng)想是一支畫(huà)筆，把我們的人生變得更加五彩繽紛；夢(mèng)想是一只蝴蝶，把我們的人生變得更加多姿多彩......

在我們每一個(gè)人的心里，都埋藏著一粒神奇的種子，它就是夢(mèng)想。夢(mèng)想，會(huì)使你變得勤奮、努力、自信，不過(guò)，你要通過(guò)你的行動(dòng)，它才能生根、發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)果。有了夢(mèng)想，就等于有了追求，有了無(wú)限的動(dòng)力。

一個(gè)人的力量雖然很微小，但是億萬(wàn)個(gè)微小的力量凝聚在一起，卻能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。只有我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，中華才可以擁有巨大的民族凝聚力，才可以不斷的創(chuàng)造歷史，才可引戰(zhàn)勝各種各樣的困難和風(fēng)險(xiǎn)，才可以實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)！

小康生活，小康生活，小康生活到底是什么樣的生活呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走出了家門(mén)。

在寬敞、干凈的馬路上一輛輛名牌小汽車(chē)在飛馳；在街道兩旁一座座高樓大廈像一個(gè)個(gè)士兵站在那，在小區(qū)里，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，健身器材齊全……這些景象使得這座城市更加意氣風(fēng)發(fā)，更加漂亮了。

可是，媽媽跟我說(shuō)，她們以前的生活條件可差了。住的房子不是這里有個(gè)洞，就是那里有一個(gè)洞。走的路，都是坑坑洼洼的，要么是泥土路，有么就是石頭路。有自行車(chē)的都算是有錢(qián)人家了。還有，練習(xí)簿便宜得只要1元錢(qián)，可是，還是有人上不了學(xué)……哎，那時(shí)的生活條件可真苦??！

現(xiàn)在的我們可以住著干凈、整潔，舒服的房子。走的路，是干整的人行道和馬路。有小汽車(chē)和房子的才算是有錢(qián)人家?，F(xiàn)在的我們可以坐在潔白的教室里上課；可以用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)聯(lián)絡(luò)，可以穿著名牌的衣服鞋子走在大街上……我們現(xiàn)在的生活條件可真好??！

在太陽(yáng)的照耀下，一排排整潔的樓房，一條條干凈的水泥路，掩映在綠水花叢的村莊，顯得格外耀眼。是啊，自從我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活大大有了改善，連農(nóng)村也過(guò)上了現(xiàn)代的生活，這與政府的新政策是分不開(kāi)的。我心想：這應(yīng)該就是大家心目中的小康生活。我希望我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮、富強(qiáng)、昌盛。