第一篇：感恩的心

教學(xué)目標(biāo)

1通過歌曲《感恩的心》的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感 2熟練演唱歌曲《感恩的心》

3在演唱歌曲的時(shí)候加入手勢(shì)，更好的體會(huì)歌曲的情感 教學(xué)重點(diǎn):把學(xué)生的感恩之情通過學(xué)唱歌曲充分的調(diào)動(dòng)起來 教學(xué)難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，學(xué)會(huì)一邊演唱一遍加手語(yǔ)表演 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話是說的是什么人呢？ 導(dǎo)入課堂

并請(qǐng)同學(xué)們說一說老師為什么這么偉大。

二、欣賞歌曲

通過多媒體播放歌曲激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。提出問題

師：《感恩的心》特別感動(dòng)人，下面同學(xué)們認(rèn)真欣賞老師來表演一遍。注意：

聽一聽這首歌曲里分了幾部分？

2、節(jié)奏練習(xí)

師：同學(xué)們聽得非常準(zhǔn)確，那要想學(xué)會(huì)這首歌曲，我們就要掌握它的節(jié)奏。你發(fā)現(xiàn)了這首歌曲的開頭與以前歌曲的開頭有什么不同？

生答：前三拍半空著不唱。師：對(duì)，他屬于弱起拍。同學(xué)們?cè)诔臅r(shí)候一定要注意這一點(diǎn)。師：咱們一起來按節(jié)奏朗誦歌詞。3唱旋律

師：剛才同學(xué)們朗誦的非常準(zhǔn)確，下面聽老師彈琴，你們用啊來模唱歌曲的旋律。

4、學(xué)生隨琴輕聲填歌詞。

師：這一次老師彈琴同學(xué)們添加歌詞，注意用輕聲唱。

5、有感情的演唱。

反復(fù)演唱是必不可少的，因?yàn)楦枨旧砭陀泻芏鄡?nèi)容，在演唱的時(shí)候要注意節(jié)奏，和音的強(qiáng)弱變化，加強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。

三、學(xué)習(xí)手語(yǔ)

1、演示動(dòng)作——由老師演示動(dòng)作

2、分解動(dòng)作——老師講解動(dòng)作，學(xué)生跟著做動(dòng)作

3、分組進(jìn)行練習(xí)。

小組之間互相進(jìn)行練習(xí)，幫忙糾正錯(cuò)誤。促進(jìn)提高。

四、學(xué)生表演

一邊唱歌邊作手語(yǔ)。

雖然學(xué)生學(xué)的還不是很熟練，但是表演本身就是一個(gè)很好的

情感的體驗(yàn)。通過這種體驗(yàn)來促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

師小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了感恩的心這首歌，我們用這首歌來感恩老師，感恩身邊 所有的人。

第二課時(shí) 欣賞《歡樂頌》

教材分析：《歡樂頌》是一首二聲部的合唱歌曲，兩個(gè)聲部大多數(shù)是三度的音程關(guān)系，這首作品的旋律學(xué)生比較熟悉，為學(xué)生演唱二部合唱奠定了一定的基礎(chǔ)。這首作品還隱含了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)：大調(diào)的音階構(gòu)成及其調(diào)性色彩。都可以結(jié)合歌曲的演唱向?qū)W生進(jìn)行傳授。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)二聲部合唱《歡樂頌》，并能用明亮、熱情的聲音來表達(dá)歌曲的情感。

2.了解音樂家貝多芬，學(xué)習(xí)他不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì) 3.初步了解大調(diào)式的音樂特點(diǎn)，及大調(diào)式的音階組織形式。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖（理念）：1.根據(jù)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，“重視音樂實(shí)踐”的理念，積極引導(dǎo)學(xué)生參演唱活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的音樂實(shí)踐活動(dòng)，傳授相關(guān)的演唱方法，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。2.將“以音樂審美為核心”的基本理念貫穿教材和音樂教學(xué)的全過程，努力發(fā)揮音樂教育在提高學(xué)生的整體素質(zhì)中所特有的審美功能，做到將基礎(chǔ)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在對(duì)音樂藝術(shù)的審美與情感體驗(yàn)之中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生美好的情操，提高學(xué)生的審美能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：

合理的解決二聲部的合唱的方法、注重演唱方法的訓(xùn)練和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)二聲部合唱《歡樂頌》 課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集貝多芬的相關(guān)資料 教學(xué)過程：

一、師生問好：同時(shí)指導(dǎo)聲音。（打開口腔，注意頭聲位置。）

二、了解貝多芬

1.聽賞貝多芬《命運(yùn)交響曲》，熟悉主題 ①播放《命運(yùn)交響曲》聽賞

師：誰知道這首交響樂的曲名和作者？ ②在這首樂曲中給你印象最深刻的是哪一句。（3331 2227）

③師生彈奏、并隨著琴聲哼唱這一句 2.了解的貝多芬

這一個(gè)樂句就是堪稱世界音樂文獻(xiàn)里面最短而又最有力的一句，它奏出了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍淖顝?qiáng)音，課前老師讓同學(xué)們搜集了資料，談?wù)勀銈兯私獾呢惗喾摇?/p>

隨機(jī)介紹

三、學(xué)習(xí)二聲部合唱《歡樂頌》

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，剛才有一個(gè)同學(xué)說到貝多芬失聰了，的確，對(duì)于一個(gè)音樂家來說最重要的就是聽力，可是命運(yùn)弄人，就在他最需要聽力的時(shí)候完全失去了它，但是貝多芬用生命熱愛音樂，仍然用內(nèi)心的感受不斷創(chuàng)作，寫出了一部部偉大的音樂作品，重造了那美好的音響世界。今天我們就一起來學(xué)習(xí)他的《第九交響曲》中最著名的合唱曲《歡樂頌》?，F(xiàn)在讓我們一起欣賞。

2.聆聽歌曲（聽多媒體）3.視唱曲譜 太美了！我想通過今天的學(xué)習(xí)你們也能夠演繹這首作品，大家有信心嗎？現(xiàn)在讓我們來感受它的旋律。（要求邊唱邊劃拍、強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)、同音連線、換氣幾號(hào)、時(shí)值。）

4.隨琴哼唱歌詞，并處理作品（第1、2樂句要求抒情稍弱、第3 樂句要求有力、有彈性的、第4 樂句熱情、自信）

5.學(xué)唱低聲部旋律（強(qiáng)調(diào)第三樂句、講解升記號(hào)和還原記號(hào)）6.合唱二部曲譜、歌詞，隨機(jī)評(píng)價(jià)，解決難點(diǎn)。①高聲部唱詞、低聲部唱譜

②低聲部單獨(dú)唱詞、高聲部默唱?jiǎng)澟?/p>

③跟伴奏合唱歌詞，小聲演唱、注意聆聽配合、聲部清晰和諧。隨機(jī)評(píng)價(jià)，解決難點(diǎn)。

7.指導(dǎo)演唱聲音

①討論作品表現(xiàn)的主題

音樂來源生活，它反映了人的情感，那《歡樂頌》表述了什么樣的思想？生（略）

②欣賞音樂家合唱《歡樂頌》

同學(xué)們說得很好，這首作品表達(dá)了人類追求自由，并堅(jiān)信人類必將獲得歡樂與和平。讓我們來看看歌唱家們是怎樣演繹這首作品的。③談?wù)勑蕾p之后的感受

明亮 熱情 氣勢(shì)磅礴 8.配伴奏演唱

現(xiàn)在讓我們?nèi)w起立、帶上感情、學(xué)著歌唱家的表情來表演繹這首歌曲

四、學(xué)習(xí)大調(diào)式 1.了解什么是大調(diào)式

再次復(fù)習(xí)唱曲譜。同學(xué)們請(qǐng)看，老師在半終止和終止處都打了一個(gè)括號(hào)，但是大家，卻不約而同的都唱出了哪個(gè)音符？（1）

像這樣曲調(diào)的半終止和終止音都落在1上，而且以1為主音，歌曲情緒明亮輝煌，就是我今天所要學(xué)習(xí)的大調(diào)試。

出示：大調(diào)試音階：1234567i——明亮（隨琴唱）2.了解什么是大調(diào)式的特點(diǎn)

因?yàn)榇笳{(diào)式的特點(diǎn)明亮、輝煌，所以大多數(shù)少兒歌曲和進(jìn)行曲就采用了大調(diào)式。（舉例：《春天在哪里》《少先隊(duì)隊(duì)歌》）

五、課堂升華 同學(xué)們今天我們了解了大調(diào)式，學(xué)習(xí)了貝多芬的《歡樂頌》，其實(shí)貝多芬的偉大，絕不只在于他創(chuàng)作了多少作品，還在于他勇于直面人生的極度苦悶并將他的音樂融入與命運(yùn)的不屈抗?fàn)幹?。讓我們?nèi)w起立再一次用歌聲表達(dá)對(duì)貝多芬的敬意。

魏蓉閱2月28日

第二篇：感恩心

學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)校名稱：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

您們好！很高興能獲得這次的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。首先要感謝黨和政府對(duì)我們青年大學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的栽培、鼓勵(lì)，感謝家人、朋友、同學(xué)對(duì)我的幫助和支持。正是有了你們的關(guān)心和支持，我才能取得今天的成績(jī)。喜悅的是自己可以為父母減輕一些經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，感到壓力的是拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金不是那么的輕松，不是那么的心安理得，它意味著更多的是未來的責(zé)任、感激、回報(bào)、進(jìn)取、希望！

我來自喀什地區(qū)的一個(gè)極其平凡普通的家庭，母親是家庭婦女，加上她平常身體不好，也沒再做其他工作。家里就靠父親一人的勞動(dòng)力支撐家里的全部費(fèi)用，父親既要養(yǎng)家還要我高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，真的很辛苦。我的家庭沒有給予我殷實(shí)的財(cái)富，但卻給了我改變命運(yùn)的品質(zhì)。父母賺錢的艱辛使我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是知識(shí)進(jìn)步的階梯，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有努力才有美好的未來。父母教會(huì)我更加珍惜這來之不易的生活。所以不論是學(xué)習(xí)還是生活中，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好每件事，不斷奮進(jìn)、拼搏。因?yàn)槲疑钪?，機(jī)遇只會(huì)給那些有準(zhǔn)備的人，每一份成功的背后都有辛勤的汗水。我節(jié)儉樸素，由于父母均為農(nóng)民且年邁故勞動(dòng)力少無固定收入，家庭難以支付我的上學(xué)費(fèi)用，上學(xué)一直以來都是靠著政府和親戚的援助。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫 感恩信

助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。入學(xué)將近三年，我在各方面都有不少的收獲，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)第一。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加各類活動(dòng)，能力得到極大的提高。此外，在思想上積極向黨組織靠近，以“踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人”為人生信條。這一切的一切，都離不開黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、栽培，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)、器重，是你們的領(lǐng)導(dǎo)，使我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還獲得了展示自我潛能的平臺(tái)，取得今天這樣的優(yōu)異成績(jī)。也正是因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷，才能使我得到同學(xué)的廣泛認(rèn)可，才讓我有幸拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我真的無法用言語(yǔ)表達(dá)我對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師悉心栽培、關(guān)心愛護(hù)的感激之情，我只能用實(shí)際行動(dòng)，用更優(yōu)異的表現(xiàn)來回報(bào)你們。

雖然獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但我深知，與其他真正優(yōu)秀的同學(xué)相比，我所取得的成績(jī)實(shí)在是微不足道?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績(jī)，那只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會(huì)消失，奮斗的腳步還要繼續(xù)。站在新的起點(diǎn)上，我將會(huì)一如既往的不斷努力，全面提高自己各方面的素質(zhì)。以飽滿的熱情、積極的心態(tài)，以高濃度的責(zé)任心去對(duì)待每一件事。扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，虛心的向同學(xué)學(xué)習(xí)，與老師、學(xué)多交流，發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

再次表達(dá)我對(duì)學(xué)院領(lǐng)、老師的感謝，我一定不會(huì)辜負(fù)大家期望的！

班主任評(píng)語(yǔ)：

該生來自xx地區(qū)的一個(gè)普通的家庭。在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)刻苦努力，用心努力刻苦學(xué)習(xí)，取得了很好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

該生在日常生活中，為從事非法宗教活動(dòng)和罪行活動(dòng)，在思想上積極，沒有非法行為，用自己的實(shí)際表現(xiàn)報(bào)恩祖國(guó)，感恩祖國(guó)。班主任：xx老師 2012/3/30

第三篇：感恩心

學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

班級(jí)：07-4班 姓名：艾力·土地

這個(gè)冬天，同學(xué)們感受著冬天里的春風(fēng)，冬天里的美麗陽(yáng)光，暖和著我們的臉龐，暖和著我們的心靈。風(fēng)里帶來的不僅僅是溫暖，還有關(guān)心關(guān)懷。我是一名來自貧困家庭的學(xué)生，從上大學(xué)的第一天起就肩負(fù)著許許多多的責(zé)任：為家人減輕負(fù)擔(dān)，為自己的未來負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)我?guī)椭业娜藸?zhēng)氣。最初這一切讓我感到壓力巨大，有時(shí)會(huì)擔(dān)心自己能不能做得夠好，能不能堅(jiān)持住克服困難一往無前地走下去。所幸，我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。本學(xué)期，學(xué)校為我校的貧困生爭(zhēng)取到了新疆助學(xué)金的名額，給我們貧困生帶來了希望和關(guān)懷。我也成為其中的幸運(yùn)兒，申請(qǐng)到了新疆助學(xué)金一等獎(jiǎng)。使我在這個(gè)充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，使我懂得感謝，懂得感恩。當(dāng)我們懂得感激時(shí)，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，我們就會(huì)沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學(xué)校這次給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境來，學(xué)好知識(shí)以后能貢獻(xiàn)于社會(huì)，做有用的人。我認(rèn)為我們應(yīng)先學(xué)會(huì)感激，只有先擁有感激的心才會(huì)有回報(bào)的行動(dòng)。其實(shí)很多時(shí)候，感恩也并不在于回報(bào)什么，而是在自己與社會(huì)、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學(xué)在幫助我們時(shí)，并不是希望我們以后能回報(bào)他們什么，他們只想將心中的那份關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人。

如果說新疆學(xué)金給我?guī)硎裁锤邢?，我覺得——反思大于歡喜。想到許多貧困學(xué)生因家庭條件而被迫輟學(xué)，想到我有這樣的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家的資助，我的內(nèi)心充滿了無限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時(shí)此刻內(nèi)心的感受了。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經(jīng)營(yíng)好這顆感恩的心，我會(huì)把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動(dòng)，讓趨于麻木的神經(jīng)有些靈醒，使冷硬的神色顯些溫情！學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我開悟的感動(dòng)與教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的酸苦！

非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些家庭不富裕學(xué)生的關(guān)愛，并且給予我們實(shí)際的幫助。在這深深的表示感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深的感謝。我雖然成績(jī)不好，但是我可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這段差距，因?yàn)樵谖疑磉呥€有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來一定能像其他同學(xué)一樣在此我深深的感謝那些給予我關(guān)注的老師，學(xué)校。我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾，我也是學(xué)校整體的一員。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。做個(gè)合格的大學(xué)生。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)于一個(gè)家庭貧困的家庭來說培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔(dān)心——大學(xué)的費(fèi)用多高呀？特別對(duì)于我這樣一位來自西部農(nóng)村的學(xué)生來說，有的時(shí)候不得不暗暗傷神。再次感謝國(guó)家，學(xué)校及老師對(duì)我們這些貧困的學(xué)生的關(guān)注，我將用行動(dòng)來報(bào)答你們的“恩情”。就在我感到最最困難的時(shí)候，我申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金。我根本無法一下子回過神來，這是真的嗎？我太開心了，說真的，雖說不上救于水深火熱之中，但絕對(duì)是一條救命稻草！

是這筆助學(xué)金，讓我過上了真正的大學(xué)生活。我不用再因?yàn)闆]錢的緣故而害怕參加各種活動(dòng)了，更重要的是可以減輕家里的負(fù)擔(dān)，能讓家里每個(gè)月少寄一點(diǎn)錢來。

是這筆助學(xué)金，又給了我大學(xué)期間的一次溫暖，它讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩。是這筆助學(xué)金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價(jià)值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個(gè)社會(huì)充滿了愛。

是這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环輬?jiān)持的關(guān)愛一直走下去。

在此我非常的感激我的父母，感謝他們給予了我生命，感謝他們把我養(yǎng)大成人，更感謝他們教會(huì)了我如做人，感謝他們?yōu)槲易龀龅囊磺幸磺小?/p>

同時(shí)，我也非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困大學(xué)生的關(guān)注。助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我一種說不出發(fā)勇氣和信心。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來一定能像其他同學(xué)一樣作個(gè)合格的大學(xué)生。在此我深深的感謝那些給予我?guī)椭睦蠋?、學(xué)院。再此感謝國(guó)家，學(xué)校及老師對(duì)我們這些貧困生的關(guān)注，我將用行動(dòng)來報(bào)答你們的“恩情”。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院－艾力。土地

第四篇：感恩心

感 謝 信 院系：計(jì)算機(jī)信息與工程學(xué)院 學(xué)號(hào)：2008100574 班級(jí)：計(jì)算機(jī)07-4班 姓名：木尼萬爾.阿布來提 聯(lián)系電話：***

祖國(guó)是我的母親，我熱愛它（新疆助學(xué)金感謝信）我是來自南疆阿克蘇庫(kù)車縣的學(xué)生，為了讓我上學(xué)父母付出了很大的辛勞，在他們看來，這些都是在所不惜的，但當(dāng)時(shí)我給自己承諾將來一定要憑自己的努力，好好讀書，改變我們家的命運(yùn)，讓家人過上好日子！我在新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)開始了我的大學(xué)之旅。由于家庭貧困，只靠農(nóng)務(wù)，家里的收入也不高，我再也不想靠父母了，再也不想為難他們了，我每次想到爸媽為我的學(xué)費(fèi)及費(fèi)用而擔(dān)憂，我也開始迷茫了，此時(shí)，我下定決心，2010年我在小市場(chǎng)一家女士用品商店里做鐘點(diǎn)工，我解決了自己的學(xué)費(fèi)問題，我還得到了助學(xué)金，心中升起了無限的希望！如果沒有這些援助，我的學(xué)習(xí)生涯早就結(jié)束，美好的夢(mèng)想早就落空了，我感恩祖國(guó)，讓我有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我知道上學(xué)的不易，因此我勤奮努力，從不敢懈怠。我這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)在是來之不易的，在這樣的關(guān)懷和幫助下，我得到了鼓勵(lì)和激勵(lì)，感受到了祖國(guó)的關(guān)心，社會(huì)的溫暖，在這個(gè)過程中，我發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，把大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助過我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！在剛開始的學(xué)習(xí)中，雖然我走的很艱辛，哭過、笑過、迷茫過，但是我卻沒有放棄過。我知道，無論怎么樣，都會(huì)有你們?cè)谖疑磉?，有您們這樣的親人在默默的看著我，給我加油，給我力量，每次想到這些，我都會(huì)覺得自己有無限的勇氣和意志！

敬愛的黨和國(guó)家以及校院：首先請(qǐng)我向您致以忠心的感謝。接受我們貧困生最誠(chéng)摯的感恩之情。記得有句名言說過：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心”每時(shí)每刻對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要為別人為你所做的一切懷有敬意，和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時(shí)間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。于是，讓學(xué)生在承蒙周圍的人關(guān)愛與幫助時(shí)說一聲“謝謝”，意義就顯得相當(dāng)重要。因?yàn)?，只有讓學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境及周圍的人心存感激，她才會(huì)幸?？鞓罚拍苤鲃?dòng)幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時(shí)得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷，國(guó)家的優(yōu)惠政策和援助下，我刻苦學(xué)習(xí)，投入學(xué)習(xí)，充滿信心，對(duì)偉大的祖國(guó)常懷感恩之心，把理論知識(shí)和民族團(tuán)結(jié)精神與自己的實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，維護(hù)民族，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，好好讀書，掌握各種專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)，在2010-2011學(xué)年我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題徹底解決了，還把剩下的一些錢給家里寄了，收到錢的父母給我說：孩子??！千萬不要忘記國(guó)家的幫助，關(guān)心，祖**親的恩情，國(guó)家是你的恩人，同樣是我們家的恩人，你要好好學(xué)習(xí)，掌握有用的知識(shí)，揚(yáng)正氣，促和諧，報(bào)答國(guó)家，感恩祖國(guó)，不要辜負(fù)那些幫助你的領(lǐng)導(dǎo)和老師?！蔽衣犃烁改傅倪@句話以后，重新下定決心，在我心里升起了，形成了考研研究生的夢(mèng)想和目標(biāo)，讀書能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，我不僅要改變我自己的，我們家的命運(yùn)，而且我要為了改變我們家鄉(xiāng)的命運(yùn)而努力奮斗！在這艱苦的路上，“助學(xué)金”給了我很大的幫助，他實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)-2-

想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理利用這些錢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量！在今后的日子里，我會(huì)更加努力，通過爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答國(guó)家，千萬不會(huì)辜負(fù)祖**親，母校，各位老師，父母對(duì)我的期望。面對(duì)這一年來你們所給予的支持和幫助，我把心中萬般的感謝匯成一句簡(jiǎn)短但能表露我的心聲的話，那就是謝謝你們，親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，多年后的我一定不會(huì)忘記大學(xué)的艱辛歲月，不會(huì)忘記大學(xué)期間大公無私默默資助自己的國(guó)家，你們是我的支柱，是我一生無法忘記的親人。走好未來路是我的勇氣和自信的見證，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢麗的明天。我知道在大學(xué)里要多多參加實(shí)踐，給自己長(zhǎng)見識(shí)和能力。于是我充分利用自己的時(shí)間去吸取知識(shí)，在學(xué)習(xí)上我端正態(tài)度，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一原則。雖然大學(xué)不比高中，管的那么嚴(yán)格，每天要上到很晚的自習(xí)，有一大批的作業(yè)要完成。但是每天我都要求自己上自習(xí)，多看一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍。充分利用學(xué)院圖書館的優(yōu)勢(shì)，我可以大量閱讀有關(guān)會(huì)計(jì)方面的書籍，這讓我知道了課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，每當(dāng)自己明白了某個(gè)制度，自己都會(huì)非常的欣慰，高興！感覺一整天沒有白費(fèi)，自己有了所得！除此之外，在大學(xué)里，我積極參加學(xué)校和系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己綜合發(fā)展起來。同時(shí)也收獲了自己的成果，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)！以前我認(rèn)為自己是不幸運(yùn)的，但是現(xiàn)在我要說自己是萬幸的。因?yàn)槲业玫搅死蠋熀蜕鐣?huì)熱心人士的幫助，對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得-3-

更加成熟。我非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困大學(xué)生的關(guān)注。助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我一種說不出發(fā)勇氣和信心。在此我深深的感謝那些給予我?guī)椭睦蠋煟瑢W(xué)校，同時(shí)我更有自信，我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的各種問題，因?yàn)樵谖疑磉呥€有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來一定能像其他同學(xué)一樣做個(gè)合格的大學(xué)生。今后認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，保持共青團(tuán)員的先進(jìn)思想，起到模范帶頭作用，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的四有新人作好準(zhǔn)備。我立志做到：

一、志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念。努力學(xué)習(xí)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

二、熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民。培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人三者利益關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，甘愿為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)。

三、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。

四、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。

五、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己。履行踐諾，知行統(tǒng)一。

六、明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛；關(guān)心集體，愛護(hù)公物，熱心公益，豁達(dá)寬容，積極向上。

七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。熱愛勞動(dòng)，珍惜他人和社會(huì)勞動(dòng)成果。

八、強(qiáng)健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力；增強(qiáng)安全意識(shí)，防止意外事故；關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。-4-

總而言之，在國(guó)家的各種優(yōu)惠政策和高度重視，關(guān)注下，在我們新疆落后的面貌發(fā)生了翻天復(fù)的變化，出現(xiàn)了滄桑巨變，發(fā)生了徹底的改變，尤其是新疆工作座談會(huì)的召開給新疆各族人民帶來了發(fā)展的良機(jī)，這些都是令人鼓舞的，在這樣的大好機(jī)會(huì)下，我作為一名大學(xué)生，我對(duì)祖國(guó)常懷感恩之心，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，維護(hù)民族與國(guó)家統(tǒng)一，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答祖國(guó)，為了新疆的長(zhǎng)治久安，跨越式發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為了成為中國(guó)特色社會(huì)主義的接班者，建設(shè)者而努力奮斗！院系：計(jì)算機(jī)信息與工程學(xué)院 學(xué)號(hào)：2008100574 班級(jí)：計(jì)算機(jī)07-4班 姓名：木尼萬爾.阿布來提 聯(lián)系電話：***-5-

第五篇：感恩心

感恩心——形成健全人格的基石 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)感恩心的教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義。

2、通過學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)明白孩子缺乏感恩心的原因。

3、通過學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)了解培養(yǎng)孩子感恩心的途徑。

教學(xué)重點(diǎn)：讓家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)感恩心的教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義及家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的感恩心。

教學(xué)形式：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、調(diào)查問卷、個(gè)別訪談。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)教程：

一、談話導(dǎo)入：

(課件出示羔羊跪乳的圖片)

老師講述羔羊跪乳的故事。

師：當(dāng)然，我們都知道，小羊羔跪著吃奶是由這種動(dòng)物的形體特征決定的，但來自動(dòng)物本能的這種動(dòng)作卻從古至今被人們傳誦，這其中的原因不言自喻，是想用動(dòng)物尚且知道感恩來告誡人類，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是必須被人類傳承的。

我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)不妨和我一起回憶，我們這個(gè)年齡的人從出生到現(xiàn)在，除了要感謝父母以外，我們要感謝的人真的有太多太多，比如我們一定要感謝我們的老師，是他們教給了我們知識(shí)；我們一定要感謝幫助我們的人，是他們幫我們渡過了難關(guān)；我們一定要感謝關(guān)懷我們的人，是他們給了我們溫暖。甚至，我們一定要感謝傷害過我們的人，是他們磨煉了我們的心志；我們也一定要感謝欺騙我們的人，是他們?cè)鲞M(jìn)了我們的智慧?？傊?，我們可以深切感受到，只有學(xué)會(huì)了感恩，一個(gè)人才會(huì)有健全的人格。既然感恩心這么重要，我們就要從小培養(yǎng)孩子的感恩心，從而培養(yǎng)孩子的孝心?？墒聦?shí)上，當(dāng)今社會(huì)的少年兒童有多少知道感恩的呢？我們做家長(zhǎng)的又應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的感恩心呢？這節(jié)課我就和各位家長(zhǎng)一起來分析和探討有關(guān)“感恩心”的一些問題。

二、探究原因

1、從字意上理解“感恩心”。

感：使在意識(shí)、情緒上有反應(yīng)。

恩：是對(duì)我們有好處、有益處的。

感恩心：是指?jìng)€(gè)體意識(shí)到外界給予自身的恩惠后，在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可，并意欲回饋的情緒體驗(yàn)。

2、為了了解當(dāng)今社會(huì)的少年兒童是否有感恩心，前幾天我對(duì)學(xué)校94名學(xué)生做了一個(gè)調(diào)查。(課件出示調(diào)查問卷)

1）你知道父母的生日嗎？(知道：22人不知道：72人)

2）父母批評(píng)你時(shí)，是不是特恨他們？(是：83人不是：11人)

3）你為父母洗過襪子嗎？(洗過：26人從未洗過：68人)

4）向父母要錢買東西，父母不答應(yīng)你會(huì)生氣嗎？(會(huì)：62人不會(huì)：32人)

5）幫父母做家務(wù)，你想要報(bào)酬嗎？(想：54人不想40人)

6）媽媽每天為你做飯洗衣服，你說過謝謝嗎？(說過：16人沒說過：78人)

7）同學(xué)或朋友幫助了你，你會(huì)說謝謝嗎？(會(huì)：85人不會(huì)：9人)

師：當(dāng)這份數(shù)據(jù)擺在我面前時(shí)，我的心里沉甸甸的，但冷靜下來思考，仿佛這又是意料之中的。請(qǐng)問各位家長(zhǎng)朋友，這些測(cè)試題能否讓你回憶起發(fā)生在你和孩子之間的，你全心全意為孩子付出了，但卻沒有得到孩子理解的事，說出來給大家聽一聽。

3、家長(zhǎng)自由發(fā)言。

4、老師總結(jié)導(dǎo)致孩子感恩心缺失的原因：

從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)和家長(zhǎng)們的講述中，我們不難看出，隨著社會(huì)的發(fā)展，在孩子們的物質(zhì)需要逐漸得到滿足的同時(shí)，他們的精神世界卻在逐步地退化，感恩意識(shí)嚴(yán)重缺失。但對(duì)比這幾道測(cè)試題，我有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于父母的照顧和關(guān)心，孩子們常常忽視了感謝和回報(bào)，但對(duì)于同學(xué)和朋友的幫助，大多數(shù)孩子還是會(huì)自發(fā)地說感謝的。這說明在孩子的內(nèi)心深處是有感恩的意識(shí)的，但為什么對(duì)父母就不知道感恩呢？這不能不說是我們的家庭教育出現(xiàn)了問題，我認(rèn)為是家庭教育的誤區(qū)和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響沒有把孩子這種感恩的意識(shí)激發(fā)出來。具體地說，導(dǎo)致孩子感恩心缺失的原因有以下幾個(gè)方面：

1）家長(zhǎng)的“包辦”導(dǎo)致孩子缺少感恩心。

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子居多，父母過于溺愛這個(gè)寶貝，總認(rèn)為孩子小，凡事都替孩子包辦，好吃的給孩子留著，鉛筆替孩子削好，書包替孩子整理好，甚至替孩子背著，家務(wù)不讓孩子碰，甚至有的學(xué)生吃飯都

要大人喂。家長(zhǎng)這些無條件地付出，孩子只顧一味地索取，把父母所作的一切看作理所當(dāng)然的。這樣，孩子怎么能去感謝父母呢？

2）家長(zhǎng)缺乏對(duì)感恩教育的正確理解。

“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想禁錮著許多家長(zhǎng)，我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)也必須承認(rèn)，在我們的教育意識(shí)中還是分?jǐn)?shù)決定一切，只要孩子的分?jǐn)?shù)考得好，我們不會(huì)去過多地關(guān)心孩子思想的變化和言行的不正確。我們回憶，在每次的考試之前，我們做家長(zhǎng)的是不是開始許諾，只要孩子能把打滿分的考試卷拿回來，你就會(huì)給孩子買吃的，買玩的，或者去旅游等。我猜想，我們這些家長(zhǎng)都曾經(jīng)以這種方式和手段來刺激過孩子得高分的欲望。殊不知，長(zhǎng)此下去，家庭教育的天平就失衡了，我們必須清楚，在家庭教育這架天平上，除了承載著分?jǐn)?shù)以外，還承載著感恩等諸多道德因素。

3）孩子沒有體會(huì)感恩的機(jī)會(huì)。

我們這一代人小的時(shí)候，家里孩子多，生活條件差，我們從小就感受到了父母為我們所做的所有事情都很不容易，自然就知道了感恩。而現(xiàn)在生活水平提高了，在孩子眼中，家里所有的東西都來得很容易，對(duì)于自己的各種要求，父母毫不費(fèi)力就能滿足，根本不需要提什么感謝。

4）孩子感恩的想法一般不會(huì)受到鼓勵(lì)。

我們的孩子在成長(zhǎng)的過程中一定有過想為父母做事、感恩父母的想法，但我們做父母的從來沒讓他們做過。這是因?yàn)槲覀兏改笇?duì)孩子的愛都是偉大和無私的，我們從內(nèi)心深處就沒想過讓孩子為我們做什么，沒想過要孩子的回報(bào)。正是這種不需要回報(bào)，不鼓勵(lì)感恩，才把孩子變成了一個(gè)不會(huì)感恩的人，而一個(gè)不會(huì)感恩的人就是一個(gè)沒有責(zé)任意識(shí)的人，沒有健全人格的人。

5）社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的褻讀。

現(xiàn)在許多孩子受到社會(huì)上追求奢侈、虛榮和攀比等不良風(fēng)氣的影響，同學(xué)之間比吃、比穿，認(rèn)為讓自己過上舒適的生活是父母的職責(zé)，是天經(jīng)地義的，因而不顧家庭情況如何，家長(zhǎng)必須滿足自己的一切要求，如果得不到滿足就會(huì)埋怨父母沒本事，甚至恨父母，感恩就更無從談起了。

各位家長(zhǎng)朋友，以上是我想到的導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子感恩心缺失的幾點(diǎn)原因。結(jié)合您這么多年來對(duì)孩子的教育，您覺得現(xiàn)在的孩子缺失感恩心的原因是什么？或者您在教育孩子的時(shí)候是否有一些誤區(qū)？

5、家長(zhǎng)自由發(fā)言。

三、為您支招

從家長(zhǎng)們的發(fā)言中可以看出，我們都有共同的感覺，那就是孩子感恩心缺失，有家庭責(zé)任，也有社會(huì)責(zé)任。既然找到病因，我們就要對(duì)癥下藥。好在我們的孩子還小，正是接受教育的好時(shí)候，下一步，我們必須調(diào)整家庭教育的方式和方法，不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行感恩心的培養(yǎng)。但如何培養(yǎng)孩子的感恩心，一直困惑著各位家長(zhǎng)，在這里，我想給大家一些建議。

1、家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。

1）夫妻間要做到互相感謝。

2）家長(zhǎng)要做到孝敬自己的父母。

3）我們家長(zhǎng)與鄰居、同事、朋友的相處要有一顆感恩的心。

4）家長(zhǎng)首先要感謝孩子。

2、讓孩子每天寫下一句感恩的話。

每個(gè)孩子都不可能不與身邊的人接觸，在接觸的過程中，一定會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感激別人的事和話，讓孩子做生活的有心人，每天記錄下一句感恩的話。比如“我發(fā)現(xiàn)了媽媽的一根白頭發(fā)，這是為我操心的結(jié)果，我要謝謝媽媽”、“我的腳摔壞了，爸爸把我背到樓上，都累出汗了，我要爸爸”、“同桌把筆借給我用，我要謝謝他”等等。這樣堅(jiān)持下去，孩子就會(huì)從感恩父母開始，學(xué)會(huì)感恩員學(xué)，感恩老師，感恩身邊的人，從而體會(huì)到親人乃至人間的溫暖，更好地激發(fā)孩子感恩的情感。

3、家長(zhǎng)與孩子做好親情溝通。

1）與孩子談我們的工作，讓孩子知道父母在工作中很辛苦。

2）與孩子談家長(zhǎng)把他帶大的過程，讓他知道在他成長(zhǎng)過程中父母付出了很多。

3）與孩子談我們是怎樣感恩父母的，讓孩子知道父母對(duì)孩子的要求并不高，點(diǎn)滴小事也是對(duì)父母的回報(bào)。

4、家長(zhǎng)與孩子互換角色。

子女不理解父母，是因?yàn)楹⒆痈静涣私飧改傅降诪樗麄兏冻隽硕嗌伲约议L(zhǎng)要找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和孩子做一天的角色互換，讓孩子當(dāng)一天家長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)做一天孩子，這樣就可以讓孩子試著體會(huì)做父母的感受，讓他們知道做父母比做孩子還不易。

5、向孩子“索要”回報(bào)。

1）大人做家務(wù)時(shí)，一定要讓孩子參與，讓他知道只要是家庭中的一員，就要共同為家庭分擔(dān)責(zé)任。

2）分享食物時(shí)，不要對(duì)孩子有特殊的照顧和偏愛，相反，一定要讓孩子把好吃的東西先分一些給長(zhǎng)輩。

3）大人每天給孩子洗衣服，也要要求孩子偶爾給大人洗洗襪子。

6、給孩子一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)。

當(dāng)孩子自發(fā)地要為我們大人做些事的時(shí)候，我們一定不要拒絕，我們要把孩子為我們做的每件事都看作是對(duì)父母的一種回報(bào)，是一種感恩的表現(xiàn)。如果連任何感恩的機(jī)會(huì)都不給孩子，孩子會(huì)認(rèn)為，父母本來就是不需要回報(bào)的，這就容易讓孩子誤認(rèn)為他身邊的其他人也是不需要回報(bào)的，所以也就沒有了感恩的意識(shí)和行為，也就把自己變成了一個(gè)沒有責(zé)任心的人和健全人格的人了。

四、感悟思考

通過剛才的學(xué)習(xí)與探討，您打算今后怎樣培養(yǎng)您的孩子的感恩心？

(對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別訪談)

五、活動(dòng)總結(jié)

各位家長(zhǎng)朋友，作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)和教育孩子我們責(zé)無旁貸，不同性格的孩子我們要采取不同的教育方法，無論怎樣，我們的目的是要培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，讓孩子有一份感恩的心，有一份孝心。只有常懷感恩之心，才會(huì)常生感恩之情；有了感恩，我們才會(huì)收獲和平與快樂；有了感恩，世界才會(huì)多一份陽(yáng)光，少一點(diǎn)冷漠；有了感恩，社會(huì)才會(huì)更文明，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更融洽。因此，我們學(xué)校和家庭必須聯(lián)起手來，大力弘揚(yáng)感恩文化，讓我們的孩子從感恩父母開始，去感恩所有可以感恩的人，這樣我們的孩子才能擁有健全的人格，才能使他們的人生境界得到提升。

最后我把我在《卡爾·威特的教育》一書中看到的一段話送給各位家長(zhǎng)，也用它來結(jié)束我們這節(jié)課：

孩子的心靈是一塊靈異的土地，播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；

播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；

播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；

播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。

作者姓名：夏莉職務(wù)：教師郵編：721006 電話：***電子郵箱：411723727@qq.com 通訊地址：寶雞市渭濱區(qū)神農(nóng)鎮(zhèn)姜城小學(xué)