第一篇：素材——家庭

素材：家庭

? 獲得

1、五年級的時候，學(xué)校組織我們?nèi)|方綠洲進(jìn)行兩天一夜的軍訓(xùn)活動。出發(fā)前的那晚，媽媽給我了一個大大的拖拉包，包里全塞滿了媽媽和外婆為我準(zhǔn)備的衣服與日常用品。還時不時地關(guān)心我說：“要蓋好被子，小心著涼?！薄懊月妨司驼驹谠?，最好給家人或班主任打個電話?！蹦且煌砦业牟弊犹貏e酸，但心里卻暖暖的、甜甜的。

2、在我十歲生日的前幾天，爸爸媽媽都出差了，而且我還不知道他們什么時候回來。我生日的那個早上，我早早得起了床，跑到門那兒的鞋柜，卻還是看見有2雙空空的拖鞋，心里也頓時有一絲絲的空洞感。我換好了衣服邊和朋友去玩了?；氐郊乙咽窍挛?點(diǎn)了，急急忙忙的跑道鞋柜可那2雙拖鞋卻還矗在那里。帶著失望我回到了房里。過了沒多久，我突然聽見有人動我的房門把手，一看原來是爸爸媽媽?！绑@喜！”他們把我?guī)У搅丝蛷d，突然我看到客廳被裝扮了一新，媽媽還端著蛋糕從廚房里走出來。一下子，一股熱淚從我眼里流下。原來爸媽早上就回來了，安排我同學(xué)邀請我去玩便開始為我準(zhǔn)備生日的東西，為了給我一個驚喜把家布置得像他們沒來過一樣。就在歡聲笑語中我度過了我的十歲生日。

3、? 付出

1、在我十一歲的那年3.8婦女節(jié)，外婆和媽媽都過得十分難忘。那天我早早得回到家，放下書包，便走進(jìn)廚房，拿起圍布穿好，就開始回想起以前外婆炒菜的步驟。番茄、雞蛋、蔥、菠菜。。。我把今天要用的蔬菜都放在桌上。用清水洗好后，拿出切菜板，有模有樣的拿著菜刀切著蔬菜。到了晚飯時間，我把外婆、媽媽、爸爸都交出來，桌子上都是我努力幾個小時的成品。金燦燦的雞蛋加上小蔥配上西紅柿，還有菠菜湯。他們吃了一口之后還想吃，連連夸我做的菜色、香、味俱全。還說這次是他們過過最好的一次婦女節(jié)。

2、在我7歲那年，學(xué)校里宣傳“感恩節(jié)”活動。我一回家就拿出了一張鉛畫紙。我先把它一折二，然后我在上面寫上我從字典上查得“感恩節(jié)快樂”五個大字。然后在里面畫上我先給爸爸媽媽一束花的畫。他們看到賀卡十分開心，雖然我的字寫得不是最好看但是他們臉上露出了滿足與幸福。

? 矛盾沖突

1、下個星期日就要參加朋友的生日會了，我也買好了禮物，在準(zhǔn)備包裝時，我拿著一張包裝紙翻來覆去比劃了好久。媽媽突然走過來看見我拿著包裝紙很久就對我說：“玥玥，你隨便包一包就好了啦。”“不行?！蔽艺f，“我要計(jì)算的精準(zhǔn)一點(diǎn)”“你這樣已經(jīng)做過好多次了，不好浪費(fèi)時間?！薄翱墒沁@是送給朋友的生日禮物啊?！蔽也桓适救醯鼗卮鹆藡寢??！澳阍趺茨苓@樣和媽媽說話呢？”媽媽的語氣也有些生氣?！翱墒沁@是實(shí)事啊?！本瓦@樣我和媽媽吵了起來。最后我們各退了一步，我答應(yīng)媽媽在15分鐘內(nèi)完成禮物包裝地工作，這樣爭吵才停止。

第二篇：書香家庭家長素材

“書香家庭”事跡材料

雖然談不上書香門第，可由于愛好和工作事業(yè)等原因，書籍自然成為我們家不可或缺的一員，并占據(jù)著顯赫的位置。現(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養(yǎng)，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。

作為教師的我，我經(jīng)常閱讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項(xiàng)技能訓(xùn)練》等書籍更是我床頭必放的。正因?yàn)楹米x書，好學(xué)習(xí)，我的論文多次在區(qū)、市、旗獲獎。我輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎；作為學(xué)校教科研的主要實(shí)驗(yàn)教師，我的教學(xué)反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評；作為學(xué)校的環(huán)節(jié)干部，學(xué)校的一些重要文件由我?guī)椭鸩?。這都得益于多讀書，讀好書。

丈夫一直酷愛讀書，以前在家一有閑暇總是書不釋手，主要看小說、時事、政史和自然科學(xué)類，自從成為一名電視記者更是博覽群書，興趣上來可以讀書到半夜，為了采寫好新聞，他要從書中學(xué)習(xí)更多的知識，他買的書很雜，書架上的幾百冊書種類龐多，新聞類、時政類、社會經(jīng)濟(jì)科學(xué)類、和自然科學(xué)類書籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大部分時間都用到了讀書上，因此他在單位常常是書生氣十足，他常說書是人類好朋友，切切不可毀壞。由于他好學(xué)習(xí)、好讀書，采制的新聞角度新、有深度，往往也是很有價(jià)值的，幾年來他的新聞作品多次在區(qū)市評獎中獲得一等獎，自己也多次被評為市旗級優(yōu)秀新聞工作者。

女兒是奮斗小學(xué)六年級的一名學(xué)生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛讀書?！妒f個為什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍百看不厭。我們也經(jīng)常帶她逛書店，她呢也總是見書就不挪腳，現(xiàn)在的課外讀物已經(jīng)是滿滿一書架，但還要我們再給她買書。由于好讀書的緣故，她被學(xué)校評為“讀書小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先后被評為“希望杯”全國作文大賽一、二等獎。《家鄉(xiāng)美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區(qū)組織的小作家等級考試通過六級。

現(xiàn)在我家已擁有3個書架800余冊圖書，電子圖書1套，經(jīng)常有左鄰右舍來我家借書、談書，由于書我們的鄰里關(guān)系也更為和諧?？磿且环N樂趣，因?yàn)闀茏屛覀兎窒砀嗫鞓?、更多知識，我們這個三口之家要繼續(xù)與書為伴，在書的海洋中盡情遨游。

轟轟烈烈的小讀書節(jié)活動如火如荼的進(jìn)行了一個月了，在這一個月的時間里，我們和孩子共同享受著讀書的快樂。很榮幸我們的做法得到了老師的肯定，這個榮譽(yù)不僅是對我們的鼓勵，更是要告誡自己還需要不斷努力，做得更好。下面就我們平時在讀書方面的一點(diǎn)做法向大家做個匯報(bào)。

首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣。興趣的培養(yǎng)十分重要。對于孩子來講看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導(dǎo)，寓教于樂。讓孩子先玩玩具，再看相關(guān)的書，看完智力開發(fā)的書后，再去玩玩具，孩子就會自己發(fā)現(xiàn)，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內(nèi)心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。

其次是營造濃厚的讀書氛圍。

營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作為家長我們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個學(xué)習(xí)的榜樣。我們堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡請看書半小時，并且?guī)椭⒆有纬闪?xí)慣。孩子看書時自己嚴(yán)格控制自己養(yǎng)成同學(xué)習(xí)的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三、建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。

多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，盡管我們自己的藏書十分豐富，但我們建議自己的孩子，學(xué)習(xí)完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書。通過看書讓孩子提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。

第四、多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。

我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國家、關(guān)心社會的良好心態(tài)。通過這來了解更多的社會知識，超出課堂知識面，發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。通過知識的積累與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛國的胸懷。我們平時也建議孩子多看報(bào)紙，兒童文學(xué)，漫畫世界等等許多報(bào)刊雜志。不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。

我們家有三口人，我是一名小學(xué)教師，丈夫是一名工人，兒子上幼兒園大班。我們無法給孩子提供最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們可以讓他成為精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們作為家長，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造一個有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。

父母：讀書先行，給孩子樹一面鏡子

人非生而知之，必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。家庭中當(dāng)然也是如此，家長是孩子的標(biāo)尺，家長只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，才能樹立并延伸這標(biāo)尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，下班后我們的主要活動就是讀書。我的第一學(xué)歷是專科，在近幾年利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，通過了高教自考取得本科學(xué)歷，并且通過學(xué)習(xí)考試取得了國家心理咨詢師資格。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受；曾在濰坊教育教學(xué)金點(diǎn)子案例評選中獲二等獎；壽光日報(bào)教育周刊上時常會見到我的教育隨筆；今年初，在教育局和新華書店杯組織的“新華書店杯”讀書征文中我的作品獲得二等獎；上個月，在教育局組織的中小學(xué)教師“讀書伴我成長”征文中，我又榜上有名。我的一張張鮮紅的證書或報(bào)紙上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。

丈夫換工作崗位后，實(shí)際工作與專業(yè)不符，他通過自學(xué)在短期內(nèi)硬是將幾本厚厚的書“啃”透消化好了，迅速成長為科里的技術(shù)骨干。

小孩子喜歡模仿，父母在燈下、窗前埋頭讀書的情景給兒子留下很深的印象，他也會不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來。家長刻苦學(xué)習(xí)的精神給孩子樹立了很好的榜樣，同時引導(dǎo)和激勵了小孩的讀書學(xué)習(xí)熱情。

孩子：讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。

俗話說好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。在兒子還在呀呀學(xué)語的時候，我們購買童歌磁帶時，也購買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給他讀，不厭其煩的講給他聽，和他一起背誦。每天睡覺前，我都會給講睡前故事，兒子對爸爸媽媽口中源源不斷地故事充滿了好奇，我告訴他，等他稍大點(diǎn)識字多點(diǎn)的時候就可以獨(dú)自看書，給大人講故事聽了。兒子不知道，給他講故事時我即將斷流干涸時，又買了些童話書，在他熟睡時苦讀，讓一個個似曾相識的小主人公重新從腦海里跳出來。等兒子再大些，這些童話書就是他的天下了。

活潑、好動、好玩是孩子的天性。兒子上幼兒園大班，識字量有限，孩子的“看”書，有時候應(yīng)該說是“翻”書更合適些。有時候兒子看著看著就不耐煩了，我和陪兒子一起看他的圖書，領(lǐng)著他看，逐字逐句地指著，講著，與孩子交流，將有趣的故事或?qū)W習(xí)心得講給孩子聽，兒子來了興致，也會把他對圖畫書的理解與我們交流討論，提高了一家人對讀書的興趣。

兒子雖然上幼兒園，但學(xué)校的教材不少，他的書我是必看的，一是為了看兒子的掌握情況，二是孩子給我講里面的故事時我好與他交流。兒子上中班時，時常在家里唱起教材中歌兒，很多歌詞都篡改了，那算是兒子開始的“創(chuàng)作”吧，有時我也參與兒子的這種“創(chuàng)作”；從中班起，改成了兒子給我講睡前故事，這進(jìn)一步激發(fā)了他讀書的欲望。我們領(lǐng)著兒子外出時，書店是必去之地。在書店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是兒子可以在那里看到各式各樣的兒童書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。

全家共讀，其樂融融

現(xiàn)在，白天大人上班，小孩子上學(xué)，下班以后晚上或者周末休息時，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書1500余冊。我和丈夫現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對職場需求的必修之課。在對孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，孩子年齡還小，識字還不多，培養(yǎng)其讀書興趣和愛好為主。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學(xué)習(xí)中共同成長、進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣?！蔽蚁嘈牛覀兊募彝阄稌絹碓綕?。

“書香家庭”申報(bào)材料

由于自己從事教育工作，深知對孩子的教育應(yīng)從小抓起，尤其明白書籍對孩子的影響。所以在孩子很小時，就買各種故事、兒歌、順口溜等磁帶讓孩子聽，等孩子會看畫報(bào)時給孩子訂閱《大灰狼》報(bào)、《娃娃畫報(bào)》，還有各種顏色鮮艷的書籍，讓孩子從小對書感興趣，對閱讀感興趣，培養(yǎng)孩子的讀書能力。

在孩子以后的成長過程中，由于我的工作原因，經(jīng)常給孩子買各種各類的書籍，每年都訂閱適合孩子讀的書，并鼓勵孩子堅(jiān)持天天讀書。為了讓孩子能堅(jiān)持天天閱讀，我專門為兒子設(shè)計(jì)了一張家庭讀書表格，讓兒子記錄下每天讀書的時間、閱讀的文章及書目，由開始的表格記錄，到現(xiàn)在的習(xí)慣養(yǎng)成，兒子現(xiàn)在在家里已經(jīng)能養(yǎng)成讀書的習(xí)慣了。

閱讀的習(xí)慣靠得是平時點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了影響并培養(yǎng)孩子堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，我和愛人以身作則為孩子樹立榜樣，和孩子一起讀書，平時，愛人喜歡訂閱各種報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持天天看書報(bào)來影響孩子。專門為孩子訂閱適合兒子讀的書箱小學(xué)生《課堂內(nèi)外》、《金色少年》、《經(jīng)典閱讀》等，還經(jīng)常帶孩子去書店買書?，F(xiàn)在家庭藏書已達(dá)100多冊。

一、硬件（1）給孩子專門設(shè)計(jì)書房、書桌、書柜，讓孩子有個好的讀書環(huán)境。

（2）適合孩子讀的各種各類家庭藏書已達(dá)100多本。（3）配置電腦并上寬帶，增加孩子的閱讀量并督促其寫作發(fā)表到博客上。

（4）藏書：兒子的藏書豐富，從兒子自選的卡通書到家長、老師、學(xué)校推薦的各類讀物。如《快閱讀100篇》、《少兒百科全書》、《八十天環(huán)游地球》、《三毛流浪記》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《紅巖》、《西游記》、《三國演義》《成長勝經(jīng)101》、《綠野仙蹤》、《小故事大道理全集》、《淘氣包馬小跳》等等。繪畫和故事相結(jié)合，童話和百科相呼應(yīng)，游記和小說相碰撞。兒子在故事中感悟做人的道理，在小說中體驗(yàn)快樂、在童話中領(lǐng)悟真、善、美、假、惡、丑，在名著感受文學(xué)的魅力。當(dāng)然作為一個男孩子，還有數(shù)不清的奧特曼、漫畫等相關(guān)書籍。

二、軟件

親子閱讀：如果讀書是一個人事情，那我想也只有當(dāng)孩子足夠大，有足夠字認(rèn)識的基礎(chǔ)后。對于小孩子來說，沒有一定的自制力，更多需要的是家長的陪伴閱讀。由于自己工作和教育有關(guān)，所以工作之余也經(jīng)?？梢院屯乱黄鹛接懞⒆娱喿x的問題，通過交流，相互學(xué)習(xí)，起到事半功倍。比如閱讀的時間，大家覺得安排在睡前20分鐘比較合適，閱讀后也可以和孩子開展一些有意義的交流提問，加深孩子對文章的理解，當(dāng)然父母要適時的引導(dǎo)。慢慢地，孩子就對閱讀產(chǎn)生了興趣，我想這才是我們父母最想看到的。

家庭氛圍：我和愛人都明白讓孩子多讀書的重要性，除了鼓勵孩子多讀書外，還給兒子創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，營造好的環(huán)境讓孩子讀書，我和愛人喜歡睡覺前閱讀，兒子受我們的影響也晚上閱讀，中午閱讀，為了讓兒子能堅(jiān)持天天讀書，特設(shè)計(jì)表格掛在眼前，提醒孩子堅(jiān)持閱讀，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。

訂閱書刊：由于我和愛人的工作關(guān)系，每年都要給孩子訂閱一些適合兒子的看的書，從《大灰狼》報(bào)到《金色少年》再到《經(jīng)典閱讀》，這些期刊雜志陪同兒子從學(xué)前班一直到現(xiàn)在。每當(dāng)有新書來，兒子總是興奮地拿起就看，這也是我和愛人感到欣喜的地方。

利用網(wǎng)絡(luò)：為擴(kuò)寬學(xué)習(xí)渠道，讓孩子通過網(wǎng)絡(luò)欣賞描寫細(xì)膩、富有韻味的美文，學(xué)習(xí)一些常用的歇后語和諺語；適時通過有趣味性的網(wǎng)游以開發(fā)智力；通過電視點(diǎn)播《百家講壇》、《走近科學(xué)》、《今日說法》等富有知識性、啟發(fā)性、教育性的欄目，大人小孩一起觀賞、討論，既開闊了學(xué)習(xí)的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣?！蔽覀兿嘈?，我們家庭的書香一定會越來越濃！

書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。

我有一個上小學(xué)四年級的女兒，長得乖巧可人，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。

女兒從小就喜歡文字。因?yàn)樗职质且幻緳C(jī)，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在家也一樣，碰到不認(rèn)識的字，他都會問。慢慢的，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽。

孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習(xí)，大部分時間就愛看書。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》，到現(xiàn)在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理。許多家長認(rèn)為有些課外書表面上看好像對學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節(jié)，通過讀一本書，你從中體會到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的和方向?！?/p>

孩子愛看書取得的優(yōu)勢很快體現(xiàn)出來。上學(xué)前班時由于孩子認(rèn)得字有限，考試時都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)四年級了，學(xué)習(xí)成績一直很好。愛看書的特點(diǎn)一直沒變，我家的陽臺，就是她的書房，由于從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽臺靠墻的一面搭載了一個書柜，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關(guān)起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋里。一有時間，我也會和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)。

讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿！

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，這是北宋詩人、文學(xué)家、政治家歐陽修的名言?！傲⑸怼?，也就是品行修養(yǎng)，安身立命，用現(xiàn)在的話來說，叫人格魅力形成，適應(yīng)社會，協(xié)調(diào)各種復(fù)雜人際關(guān)系的能力養(yǎng)成，它是建立在“立學(xué)”，也就是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上；而“立學(xué)”的根本方法就在于讀書。

一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子

人非生而知之，必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。家庭中當(dāng)然也是如此，家長是孩子的標(biāo)尺，家長只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，才能樹立并延伸這標(biāo)尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，業(yè)余時間我們的主要活動就是讀書。我的第一學(xué)歷是?？疲厴I(yè)后利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，取得本科；經(jīng)過不懈努力，獲得了碩士學(xué)位。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受，會在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書心得與孩子和學(xué)生一起分享；同時在學(xué)校也主持了多項(xiàng)科研課題的研究，也發(fā)表了一些專業(yè)論文，取得了一些研究成果。我的一張張鮮紅的證書或雜志上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。

父親喜歡看新聞，家里經(jīng)常會在茶余飯后，討論一些新聞話題。外公、外婆也喜歡在家里看一些中醫(yī)藥養(yǎng)生類的書籍，平日里鄉(xiāng)親鄰里有個什么小毛病，外婆都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺得讀書的益處多多。

二、讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。

俗話說好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。

女兒出生后，每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。

到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每學(xué)期都會給她購買20多本青少年讀物，也會把購書作為獎勵進(jìn)行激勵。同時專門購置了小書架，為她設(shè)置了書房和書柜。

隨著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。她會在經(jīng)常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導(dǎo)，將會在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書。

寒、暑假來臨，對于女兒，對于我們家庭，可真謂是書香飄撒的美好時光。為了讓她能更準(zhǔn)確地了解書中的內(nèi)容，我們開始陪著她一塊閱讀，有時讓她讀，我們聽，有時我們讀，讓她聽。閱讀的書籍有《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長襪子皮皮》等，讀過之后，我們都要就書中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識。我們希望通過這種方式，能讓她在快樂和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對的，什么是錯的，什么是應(yīng)該做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向。在與女兒共同讀書的過程中，我們在體驗(yàn)快樂的同時，也充實(shí)了自己。

女兒有時候也會把她看到的書上的一些奇聞趣事跟我們分享，有時候我工作繁重的時候，她會給我說個笑話或者是出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂。

三、全家共讀，其樂融融

現(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂?？磿x報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書500余冊。我和丈夫現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對職場需求的必修之課。女兒現(xiàn)在又開始拿起以前讀過的書開始重讀，其實(shí)每個階段對每本書的理解是不同的。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學(xué)習(xí)中共同成長、進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。

書香少年家庭讀書先進(jìn)事跡

上小學(xué)后，江寧學(xué)會了閱讀，也愛上了閱讀，成了我們家的一個“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開，是老師們的引導(dǎo)，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長，也在與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，所以一直以來，我們在培養(yǎng)孩子的同時，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。

首先，我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書，還在家里設(shè)置了2個書柜，一個是我們大人的書柜，一個是孩子自己的書柜（這是孩子上小學(xué)之前，我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的），這2個書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì)，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會抽出時間來讀書，看報(bào)，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級開始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。

第四，我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動，通過比賽，講述，討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。(事跡材料 004km.cn)比如，我們每天吃飯時，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時候，因?yàn)檫@個時間孩子總會滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子的最好聽眾，不時地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。

第三篇：創(chuàng)建節(jié)約型家庭素材

創(chuàng)建節(jié)約型家庭倡議書

家長朋友們、老師們、同學(xué)們：

建設(shè)節(jié)約型社會，是政府的號召，也是每個家庭的責(zé)任。我們深知，水、土地、能源等自然資源是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，更是我們國家可持續(xù)發(fā)展的重要保障。如果每個家庭都自覺節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一個塑料袋，不僅減少家庭開支，也將會為社會帶來巨大的效益，更能為我們的子孫后代造福。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會共同推崇的先進(jìn)文化理念。建設(shè)節(jié)約型社會需要全社會共同參與，需要每個家庭、每個公民從身邊的小事做起。

為此，我們向全校學(xué)生家庭發(fā)出如下倡議：

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，摒棄畸形高消費(fèi)。向家人宣傳節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，家庭成員共同參與、共同行動。

我們要學(xué)習(xí)環(huán)保知識，挖掘節(jié)能巧門，聽從家長教導(dǎo)，參與節(jié)能活動，成為家庭節(jié)能小幫手。

二、開展家庭節(jié)水行動。更換節(jié)水器具，檢查防止滴漏，洗涮使用盆桶，方便留存余水，下雨接水澆花，洗菜先撿后洗，自己動手洗車，鼓勵一水多用，加大循環(huán)力度。

我們要自己動手清洗小件衣物，洗澡動作迅速，不貪玩，幫助家長收集使用過的干凈水再利用。

三、開展家庭節(jié)電行動。選用節(jié)能型電器，隨手關(guān)閉電源，減少開關(guān)冰箱的次數(shù)，空調(diào)調(diào)至26℃，減少電腦待機(jī)時間，飲水機(jī)不用時關(guān)閉。

我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，做作業(yè)不托遢，少玩電腦游戲，多做戶外運(yùn)動，既強(qiáng)壯身體，又節(jié)約電能。

四、開展家庭外出節(jié)約行動。購物時選用布袋，減少使用塑料袋，就餐時點(diǎn)餐適可而止，鼓勵打包，避免浪費(fèi)，盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布，短途以步代車，節(jié)能同時健身。

我們要節(jié)約學(xué)習(xí)用品，鉛筆、橡皮、本冊完整使用，字紙兩面用，想好再動筆，減少使用修正液。

家庭是社會的細(xì)胞，社會的發(fā)展離不開家庭的參與。|卜我們每個家庭都從自家做起，從小事做起，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，造福子孫。家長朋友要自覺學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識和方法，提高家庭教育水平，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。青少年朋友們要從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好品德，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力把自己鍛煉成為祖國的有用之才。

雙泉鄉(xiāng)北付小學(xué)

2007年3月20日 親愛的家長們：

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，但是在資源和環(huán)境方面也付出了巨大代價(jià)。近20年來，我國經(jīng)濟(jì)增長了6倍，而資源消耗卻增長了幾十倍，資源能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一，建設(shè)節(jié)約型社會已成為當(dāng)務(wù)之急，更是一場關(guān)系到人與自然和諧的社會革命。家庭作為社會的細(xì)胞，在我們享受物資生活的同時，更應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約的風(fēng)尚，更應(yīng)承擔(dān)節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。作為學(xué)生的家長，您的行動是您的孩子的最好表率，為此，我們向全體家長發(fā)出倡議，讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起，爭創(chuàng)“節(jié)約型家庭”，努力做到：

1、節(jié)約用水，適量使用

2、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈

3、節(jié)約糧食，合理飲食

4、適度消費(fèi)，精打細(xì)算

5、珍惜紙張，雙面使用

6、資源再生，隨手環(huán)保

7、減少垃圾，分類存放

8、物盡其用，小心愛護(hù)

9、互相督促，養(yǎng)成風(fēng)氣

10、勤儉持家，小康之家

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，讓我們同心同德，積少成多，聚多成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念走進(jìn)每一個家庭。

瑯小明發(fā)分校 2009年1月

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識。節(jié)儉既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會共同推崇的先進(jìn)文化理念。廣大家庭成員要牢固樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的觀念，形成崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥的社會風(fēng)氣，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的實(shí)踐者。每一個家庭成員要從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和家庭美德。自覺節(jié)約用電，使用節(jié)能型、環(huán)保型家電，減少家用電器電耗和待機(jī)能耗；自覺節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源，對家居生活用水合理安排，巧加利用。自覺節(jié)約汽油，盡量少開車，以步行和乘公交的方式出行；積極利用環(huán)保性能源，自覺抵制白色污染；購物自備包袋，少用或不用一次性塑料用品；開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，做節(jié)能的實(shí)踐者，環(huán)境的愛護(hù)者。

三、自覺參與環(huán)保活動，共建綠色家園。遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂扔垃圾。積極參與社區(qū)綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動。遇見浪費(fèi)能源的行為及時勸說和制止，監(jiān)督破壞環(huán)境的違法行為，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做人與自然和諧發(fā)展的促進(jìn)者。

四、杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，愛惜糧食、合理點(diǎn)餐。自覺養(yǎng)成“吃多少點(diǎn)多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，吃不完打包，千萬避免浪費(fèi)”的良好就餐習(xí)慣，并號召周圍親朋好友一同參與到文明餐桌行動中來，倡導(dǎo)“光盤行動”，普及餐桌文明意識。

申報(bào)節(jié)約型家庭事跡材料

當(dāng)前國家都在提倡建立節(jié)約型社會，作為一名對社會負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該積極響應(yīng)。而家庭是社會的細(xì)胞，是能源消費(fèi)的基礎(chǔ)單位。沒有家庭成員的節(jié)約理念和行動，建設(shè)節(jié)約型社會就不能落到實(shí)處?，F(xiàn)將我們家庭厲行節(jié)約的情況匯報(bào)如下：

一.牢固樹立節(jié)約觀念.“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。我和妻子通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到我國資源現(xiàn)狀和供求矛盾，樹立了“節(jié)約資源、人人有責(zé)”理念，努力養(yǎng)成科學(xué)合理利用資源的好習(xí)慣，爭做節(jié)約資源的行動者。并和妻子經(jīng)常交流和學(xué)習(xí)節(jié)約常識，使我們不斷增強(qiáng)節(jié)約意識。比如在家洗衣服，能手洗的不用洗衣機(jī)，大點(diǎn)東西使用滾筒全自動洗衣機(jī)洗衣服，就可以有效的節(jié)約水電。

二.時刻厲行低碳生活.從家庭生活入手抓節(jié)約。購買家庭生活用品時，精心挑選綠色、節(jié)能產(chǎn)品，如節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具等；我工作性質(zhì)經(jīng)常出差，出差期間盡量少用或不用一次性物品，如一次性碗筷、塑料袋等。用剩的香皂、肥皂頭可以用水稍微泡一下粘在新肥皂上面，循環(huán)往復(fù)，也是一種節(jié)約。塑料袋多次利用，出門買菜和去超市時帶著兩個，就不需要用小販的塑料袋。塑料袋還能存放垃圾，這樣就不用再購買垃圾袋了。一次性紙杯、筷子需要大量的木材，非常浪費(fèi)，盡量不使用一次性物品，這樣不但節(jié)約又可以減少資源浪費(fèi)。

三.努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.堅(jiān)持從自己做起，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。節(jié)約每一粒米，每一分錢，我和我妻子是同鄉(xiāng),都來自農(nóng)村，并且我在軍隊(duì)也養(yǎng)成了良好的節(jié)約習(xí)慣，日常生活不鋪張浪費(fèi)，在外就餐提倡打包。節(jié)約每一度電，充分利用自然光照，做到“人走燈滅、人走機(jī)關(guān)”；嚴(yán)格控制空調(diào)溫度，盡量不使用空調(diào)；多走樓梯，少坐電梯。節(jié)約每一滴水，隨手關(guān)閉水龍頭，提倡二次水的再使用。我在四處除稽查任務(wù)外還負(fù)責(zé)全處的后勤工作，在嚴(yán)格要求自己外還提倡全處人員節(jié)約每一張紙，并且雙面使用。節(jié)約每一升油，非緊急事務(wù)，盡量乘坐公交車輛或騎自行車?；厥彰恳环菘稍偕Y源，做到垃圾分類投放。充分利用白紙，盡量使用再生紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙。拒絕接受那些隨處散發(fā)的宣傳物，制造這些宣傳物既會大量浪費(fèi)紙張，又會因?yàn)殡S處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。

以后，我們一家還要盡量的多學(xué)習(xí)節(jié)約知識，為創(chuàng)建節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。

節(jié)約型教子有方好家長的評選材料

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉。就是說一個人只要勤勞，即使天賦差一些，他也會把工作、學(xué)習(xí)做好，能在事業(yè)上做出一番成績來；只要節(jié)儉，不貪圖物質(zhì)上的享受，不追求奢華的生活，保持廉潔的美德，在事業(yè)上就會不斷追求上進(jìn)，有所成就。但現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都生活在物質(zhì)生活充實(shí)的環(huán)境中，要如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，這固然成為了我們家長在教育孩子時的一大課題。我們也只能在不斷的摸索和嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要和各位家長一起交流學(xué)習(xí)。

首先，我們從“說”開始。孩子從出生到慢慢懂事，他的思維就如一張白紙，在他們的腦海中，根本不存在“奢侈”、“節(jié)儉”這樣的概念，更不知道奢侈與節(jié)儉對于一個人的意義何在。于是，我們就經(jīng)常給孩子講勤儉節(jié)約的好故事，并且在平時的聊天中有意識的和他談?wù)撨@方面的內(nèi)容，從而讓他知道節(jié)約的行為可以讓我們幫助很多窮人上學(xué)、吃飯、治病等等，讓他覺得節(jié)約是一件非常光榮和有成就感的事情。其次，我們從“看”做起。當(dāng)我們的孩子還在咿呀學(xué)語的時候，父母的每一個動作每一個表情都是他模仿的對象，于是我們的行為會像掃描儀一樣掃進(jìn)的大腦里，孩子會看到我們“人走燈滅、人走機(jī)關(guān)”的行為；他會看到我們將一頁頁打廢的打印紙疊成一個一個的紙盒子在吃飯的時候用來裝垃圾；他會看到我們將不小心吊到桌上的飯菜又夾到嘴里吃掉；他會看到我們將洗衣服的水倒進(jìn)一個桶里用來拖地、沖廁所??這些生活中的小細(xì)節(jié)不是要孩子誤認(rèn)為讓他成為一個吝嗇鬼，而是要讓他明白“鋼要用在刀口上，錢要花在正路上”的道理，錢雖然是自己的，但資源全是大家的。

再次，我們從“做”落實(shí)?，F(xiàn)在不是都提倡低碳生活嗎，在家里，能手洗的衣服不用洗衣機(jī)、路程不遠(yuǎn)的地方盡量步行、使用空調(diào)時嚴(yán)格控制溫度??另外，就是讓孩子深入到貧困兒童家里，先看看他們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，再讓他反省一下自己平時有沒有浪費(fèi)行為，然后將自己不用的學(xué)習(xí)用具、不穿的衣褲、不玩的玩具送給這些需要幫助的可憐的小朋友們。這樣，當(dāng)他在平時的生活中如果想要搞浪費(fèi)的時候，只要一想到這些小朋友們，他就會因?yàn)閼M愧而放棄浪費(fèi)的。最后，就是要將“勤”和“儉”融為一體。俗話說得好：“勤是無價(jià)寶，儉是聚寶盆”。人不勞動就沒有飯吃，鳥不覓食就會餓肚子，我們要培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，從小幫父母做力所能及的事，分擔(dān)一些家務(wù)什么的，長大后才能是一個能通過自己勤勞的雙手為家人創(chuàng)造財(cái)富的人，在社會中才不會因?yàn)閼卸瓒惶蕴Ｍㄟ^自己的辛勤付出換來來之不易的財(cái)富的人，在生活的方方面面才會更加懂得節(jié)儉與珍惜，而且能通過自己的勤勞積累財(cái)富的人可以減少犯罪的機(jī)會。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著物質(zhì)生活的提高，我們家長在勤儉節(jié)約方面有時候不以身作則，潛移默化地影響了孩子們，有的家長認(rèn)為就這么一個孩子，只要孩子開口就盡量滿足，別人有的咱一定有，咱不能比別的孩子條件差，這進(jìn)一步助長了孩子節(jié)儉意識淡薄的風(fēng)氣。

培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，我們應(yīng)自己做起，自己的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是父母自身的行為表現(xiàn)對孩子的影響，衣、食、住、行，父母的都要表率，小到碗中的一粒米飯，隨手關(guān)電燈和自來水，盡量少開空調(diào)，大到不隨便購置衣物等。另外應(yīng)指導(dǎo)孩子怎樣花錢和省錢。從小培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀，會養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約，懂得珍惜父母勞動的好習(xí)慣。首先對孩子提出合理的要求，家長應(yīng)該在力所能及的情況下給予滿足，對于不合理的要求，家長不能無原則地遷就。教育是立國之本，孩子是祖國的未來。再窮不能窮教育，再富不能富孩子。

每個做父母的都想自己的孩子能養(yǎng)成各種好習(xí)慣，并且盡心盡力地培養(yǎng)自己的孩子。隨著人們生活條件的日益優(yōu)越，很多父母往往忽視了對孩子勤儉節(jié)約的培養(yǎng)。古人云：勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，會讓孩子受益終生。家長是孩子的一面鏡子。因此父母要以身作則。生活中很多孩子在吃穿行上互相攀比，吃飯時隨意浪費(fèi)糧食，剩的比吃的多，為了擺闊氣隨意亂點(diǎn)很多菜，吃不完也不帶走。就其原因還是家長對孩子的影響造成的。如果家長在生活中不懂得節(jié)儉，想讓孩子學(xué)會節(jié)儉是不可能的。

我們家里我就是一個很節(jié)約的人。孩子耳入目染也養(yǎng)成了比較節(jié)儉的習(xí)慣。比如襪子破了個洞，我就把破了的地方補(bǔ)好接著穿，孩子看到這一切心里自然就會明白，布娃娃壞了我也幫她縫好，就不用買新的了，孩子也不會與她心愛的布娃娃分離了。

電視網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常有貧困山區(qū)的孩子上不起學(xué)，缺吃少穿的報(bào)道，我就會讓孩子看，讓她感受別人貧困的生活，知道珍惜自己幸福的生活，學(xué)會節(jié)儉。把節(jié)約下來的衣服、文具捐贈給需要的小朋友。

家里用水用電我從不浪費(fèi)。孩子跟這學(xué)樣，洗手是把水開的很小，用完后關(guān)緊水龍頭；離開房間時會記得關(guān)燈，有時我忘了關(guān)燈，她還會批評我。沒寫完的作業(yè)本和紙張都要留著做草稿紙，不會隨意扔掉。平時作業(yè)做完后我會安排她做一些家務(wù)，讓她體會到勞動的艱辛和不易，從而自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。同時，我們積極配合學(xué)校的工作，正確引導(dǎo)孩子堅(jiān)決拒絕孩子提出的不合理的物質(zhì)要求，讓孩子學(xué)會珍惜父母的勞動成果，不亂花錢就是對父母的一種最實(shí)質(zhì)的愛！

勤儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為家長，我們不但應(yīng)該具備這樣的優(yōu)秀品格，更應(yīng)該在生活中言傳身教，讓孩子們更好地繼承和發(fā)揚(yáng)。在學(xué)校，近來開展的一系列勤儉活動讓孩子們受益匪淺：開辦勤儉主題隊(duì)會、搜集學(xué)習(xí)勤儉故事和格言、動手設(shè)計(jì)勤儉小報(bào)、發(fā)揚(yáng)主人翁精神當(dāng)好勤儉提示員等等，無不一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)孩子們的心靈，儒染著他們的情操！看得出，孩子們在學(xué)校得到了很好的教育和引導(dǎo)，但另一個重要的課堂則是在家里，因此，家庭在品德培養(yǎng)上絕不能缺失，只有家校合力，才能讓美德扎根孩子們純凈的心靈！

我所理解的勤儉簡單地說是既勤勞又節(jié)儉，結(jié)合對兒子美德培養(yǎng)和影響，我們將之融入具體生活中，我作了如下總結(jié)：

一、勤勞

1、行動上的勤勞

在家里，我們主張兒子做力所能及的事，比如洗自己的襪子、桌套、紅領(lǐng)巾、幫忙提東西、洗碗等，杜絕衣來伸手、飯來張口的小皇帝。我從小生長在農(nóng)村，父母勤儉一生，給我最質(zhì)樸的影響。很小就幫家里做事，我的體會是，這樣的經(jīng)歷會提升一個人的生活自理能力和動手能力，能更加自信地面對生活。因此，我非常希望看到兒子用他勤勞的雙手開啟美好的人生。

2、精神上的勤勞

一個人如果在精神上懶惰，那他就很難有行動上的勤勞。作為一名學(xué)生，時時保持對學(xué)習(xí)的熱愛、對新知識的渴求十分重要。在學(xué)校受楊老師深遠(yuǎn)的影響自不必說，在家里，我們也盡量營造共同學(xué)習(xí)的氛圍。生活中，我們盡可能地向兒子傳遞正能量，希望他一直保有一顆積極進(jìn)取、努力向上的心！

二、節(jié)儉

1、生活滲透

在生活細(xì)節(jié)、行為上，我們家長以身作則會給孩子很好的示范，比如：外出吃飯不鋪張浪費(fèi)，主張光盤，廢舊報(bào)紙回收，淘米水澆花洗菜等，從身邊點(diǎn)滴給孩子最直觀的影響。在家人的滲透下，兒子竟會把洗手的水接到盆子里沖洗便池，我覺得非常欣慰，說明家長有意識地節(jié)儉，孩子也會思考和行動！

2、對事物價(jià)值的正確認(rèn)識

現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活極大豐富，服裝、用品等也品牌化、甚至國際化，當(dāng)然價(jià)格可能相對較高，即便朋友饋贈或自行購買，我會盡可能在兒子面前淡化品牌、金錢，而強(qiáng)調(diào)舒適、得體，以及其中飽含的情感，我們應(yīng)該保持自己的個性而不盲目追求。同時，家長不應(yīng)該無度滿足孩子一切要求，應(yīng)是當(dāng)買則買，而非想買則買，要讓他們明白一切來之不易，應(yīng)該懂得珍惜！

3、環(huán)保意識

生活中，很多節(jié)儉的行為就是環(huán)保行為。在我們家，哥哥穿過的衣服，有合適的也給弟弟穿；出行距離短盡量不開車；雙面書寫等等。兒子很有環(huán)保意識，非常注意節(jié)約用水，為此我們還一起想出了一個節(jié)水妙招，就是一起洗臉，輪流開水龍頭，既省水，又有趣！只要有心，我們就可以一舉多得，何為而不為呢？ 我想，我們都應(yīng)該行動起來，和孩子一起，將勤儉融于生活，讓美德扎根心靈！

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，對孩子的教育更是不能缺席勤儉的教育。孩子身心的發(fā)育都還不健全，對于節(jié)儉的概念還很不清楚。因此，在孩子的教育過程中，我們一直遵循“大處著眼，小處著手”的原則——首先，一定要給孩子樹立起“勤儉節(jié)約”的意思，其次，讓孩子做一些看得見、做得到的活動，培養(yǎng)勤儉的習(xí)慣。菲菲是個懂事的孩子，也許是女孩子的天性，在勤儉方面做的一直都很不錯。還是在上幼兒園的時候，她最多的玩具就是存錢罐。這些存錢罐是石膏做的，在出去游玩的時候買的，賣家還提供水彩和場地供孩子給白白的石膏涂上自己喜歡的色彩。孩子靜靜的坐在那里，認(rèn)認(rèn)真真的畫差不多一個小時。這一個小時，既快樂，又充實(shí)，還得到了一個自己創(chuàng)作的存錢罐。每當(dāng)再次看到它，都會想起那些幸福的時光，可以說這個花費(fèi)在存錢罐上的錢是相當(dāng)高效的。通過這個活動，我們想灌輸給菲菲的觀念就是“勤儉并不是吝嗇，而是讓事物發(fā)揮最高的效率”。同樣，菲菲也很喜歡這樣的活動，所以，每次去公園玩耍時，她都會選擇畫一個存錢罐。上了小學(xué)之后，去公園的時間少了，在家的時間多了。結(jié)合學(xué)校的教育和指導(dǎo)，我們在家相當(dāng)?shù)淖⒁鈱λ姷墓?jié)約。孩子在這方面往往會比大人做的好些，大人對身邊的一些很不起眼的浪費(fèi)已經(jīng)習(xí)以為常了，孩子卻不一樣，不但自己做到離開房間要關(guān)電，離開洗手間要關(guān)水。還會提醒我們“爸爸、媽媽，您忘記關(guān)電關(guān)水了”。

對孩子的節(jié)約行為，我們都會不動聲色的對其鼓勵和表揚(yáng)。同時，我們還鼓勵她做事，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。孩子有時候會心血來潮，想自己做東西吃。這時，我們會不失時機(jī)的鼓勵和表揚(yáng)她，并在孩子能力達(dá)不到的情況下，適當(dāng)?shù)膸椭⒆幼鲆恍┹o助的工作。比如，有一回，菲菲想炒菜，考慮到孩子個子還小，炒菜有一定的危險(xiǎn)性。我就提議做饅頭，孩子欣然同意。我就和她一起和面、揉面、整形和上籠屜蒸饅頭。雖然說，蒸出來的饅頭并不是很理想，但是，菲菲那一次還是很津津有味的吃了兩個。

經(jīng)過潛移默化的勤儉的教育，孩子已經(jīng)形成了自己的事情自己做、厲行勤儉節(jié)約的意識。同時，孩子對于勤儉的認(rèn)識也逐漸成熟，在日常生活中也時不時的有所體現(xiàn)。

總之，在勤儉節(jié)約方面的教育，我們更喜歡潛移默化的教育方式，讓孩子自然而然的養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，同時也是發(fā)自孩子內(nèi)心的一種養(yǎng)成。并且尊崇以實(shí)踐活動為主，理念灌輸為輔的行動原則。事實(shí)證明，這種思路的教育效果還是比較好的。

第四篇：家庭的愛作文素材

家庭作文

家，一個多么溫馨的字眼，她像我們每天呼吸的空氣一樣不可或缺，她是我們放學(xué)后不用考慮就會徑自走向的那個地方。那里有我們生命中最重要的人——爸爸、媽媽、爺爺、奶奶??，藏著無數(shù)看似平淡卻很深沉的愛的故事。聽——

這是兩只兔子的故事。

兔寶寶該上床睡覺了，可是它緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放，它要肯定兔媽媽在聽它說話。它說：“猜猜我有多愛你？”“哦，我可猜不著?！蓖脤殞氄f：“這么多?！彼鼜堥_兩只手臂，伸得盡可能的遠(yuǎn)。可兔媽媽的手臂更長，它說：“我愛你有這么多。”

兔寶寶又說：“我愛你到我的手能伸到的最高的地方。”兔媽媽說：“我愛你到我的手能伸到的最高的地方。”

接著，小兔子把腳伸到樹干上，說：“我愛你，直到我的腳趾尖?！贝笸米影研⊥米铀^頭頂：“我愛你一直到你的腳趾尖。”

小兔子說：“我跳得多高就有多愛你?！彼煌５靥咸隆４笸米有α?，說：“我跳得多高就有多愛你?！彼谜娓?，它的耳朵都碰到了樹枝。

小兔子叫喊起來：“我愛你像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！贝笸米诱f：“我愛你遠(yuǎn)到跨過小河再翻過山丘?！?/p>

小兔子看見了黑沉沉的夜空，沒什么能比天更遠(yuǎn)了。它說：“我愛你一直到月亮那里。”說完它困得閉上了眼睛。

兔媽媽把小兔子放到用樹葉堆起來的床上，低下頭吻小兔子，對它說晚安。然后躺在小兔子的身邊，帶著微笑輕聲地說：“我愛你一直遠(yuǎn)到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?/p>

孩子們，我仿佛看到你們臉上的笑意和眼里的柔情了。兔寶寶真是可愛，它挖空心思要向媽媽表達(dá)自己的愛，又在愛的盡情表達(dá)中甜美地入睡了。有媽媽陪伴的家，是兔寶寶最安全的港灣。兔媽媽也更深情地傳達(dá)自己的愛，它倆的心里都充滿著無盡的溫情和甜蜜呢。

閉上眼睛想一想，兔寶寶和兔媽媽是不是讓你覺得很熟悉？你和爸爸媽媽之間一定也有許多美好時光，你家里也有很多溫情故事吧？今天，就把它說出來，讓大家和你一起感受那份溫暖，好嗎？

從你呱呱墜地那一刻起，便擁有了自己的家。一晃十來年，家是不是漸漸成了你心目中的習(xí)以為常，你不自覺地把家人對你的呵護(hù)、給你的溫暖看成了理所當(dāng)然，平常家事幾乎都不在你的“話”下了？如果碰巧被我說中了你的心思，那么深呼吸一下，跟我一起走進(jìn)這個故事，或許它能引你走進(jìn)記憶走廊，去追尋那些潛藏在你心底的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢！

感動于如水的親情

（一）6歲時，與二哥去西垓，路過一處泥濘的地方，哥哥要背我。其實(shí)我知道自己能過去，但還是乖乖地趴上去，一路上讓哥哥背著。

那件事，哥哥或許早已不記得了，但我每每想起都很感動。

現(xiàn)在也一樣，哥哥給我的總是最真的關(guān)懷。

（二）小時候，我就是爸爸的小跟班，爸爸到哪兒我都跟著。

一次去地里干活，爸爸用挑筐一頭挑著我，一頭挑著石頭，夕陽西下時，爸爸挑著我行走在回家的路上，現(xiàn)在想來都覺得那么幸福。

怎么樣，孩子們，原來家中有那么多讓人暖心的平凡小事哦！你也有一雙慧眼和一顆愛心?。∧惆l(fā)現(xiàn)了嗎？你感受到了嗎？你心動了，那就準(zhǔn)備把它說出來、寫下來吧！

其實(shí)要把心中那份感動表達(dá)出來，讓大家能與你一起感受家的溫暖，既需要你現(xiàn)在滿懷的真情，也少不了一些表達(dá)的秘訣呢。在這方面，老師有一些體會，交流一下吧。

一、講究親歷，選材典型

孩子們，要使自己的文章打動讀者，我們就不能只寫聽來、看來的故事，還得寫自己親身經(jīng)歷過的能打動讀者的真實(shí)故事。親身經(jīng)歷過，就有真實(shí)的體驗(yàn)，真切的感動，真摯的情感，就有了寫好作文的基礎(chǔ)?？山?jīng)歷的事情那么多，又該選取哪些題材來寫呢？得發(fā)掘那些看似平凡的事例中不平凡的東西，找出最暖人心的、使人印象極深的典型事例。在家庭生活中，在你和家人之間發(fā)生的事情中，有你委屈時，家人給你的安慰；你得意時，家人給你的警醒；你失敗時，家人給你力量；你寧靜的日子里，家人一如既往地給你呵護(hù)??這一幕幕無不讓人感到溫暖，讓人嘗到被愛的幸福。還有家人間的相互關(guān)愛和尊重，也使人倍感家的溫馨。這一切，都可以成為筆尖流溢出來的精彩故事。請看：

媽媽，我多想和您說話

每當(dāng)我看見別的小孩兒與自己的媽媽親昵地交談時，我就會情不自禁地掉下眼淚來。我的媽媽是個啞巴，我和她談話，只能用手勢加實(shí)物。

記得8歲那年，我生了一場重病，高燒達(dá)40度，躺在床上昏迷不醒。媽媽急得茶飯不思，日夜守護(hù)著我，用勺子小心地給我喂藥，喂湯。我每次醒來，總看見她坐在我身邊，滿臉淚水，滾燙的淚珠滴落在我的臉上??我摸著媽媽那粗糙的手，心疼得直流淚。媽媽呀！女兒知道你想說的是什么。

多么樸實(shí)的語言訴說著如此真實(shí)的事情，讓讀者看了心兒揪揪的，感動得淚盈滿眶。心中有了題材，如何把它描寫得形象、生動而感人，使讀者也感同身受呢？

二、捕捉細(xì)節(jié)，表達(dá)真情

能打動人心的，是真情；能盡顯真情的，就是細(xì)節(jié)。一舉手一投足，一個表情一種眼神一句話，這些細(xì)小之處足以動人心弦。孩子們，如果你能留心觀察，抓住這些生活中細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描寫，往往可以深刻地表現(xiàn)人物的精神面貌和性格特征，體現(xiàn)人與人之間心靈的交流、真情的涌動。這就是細(xì)節(jié)描寫，它具體滲透在對人物細(xì)微動作、典型語言、微妙表情、具體心理活動及特殊環(huán)境、景物或場景的描寫之中。當(dāng)我們讀了《樹上的那只鳥》后，你會更多地發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)對成功地表達(dá)感情有著事半功倍的效果，真是“細(xì)節(jié)決定成敗”。

樹上的那只鳥（片段）

“爸爸，那是只烏鴉，聽到?jīng)]有，是只烏——鴉！”兒子已經(jīng)變得不耐煩了。

父親聽到兒子的回答后，沒有說一句話。過了一會兒，他突然站起身，慢吞吞地走進(jìn)屋里。幾分鐘后，父親坐回到兒子身邊，手里多了一個發(fā)黃的筆記本。

兒子好奇地看著父親翻動本子。父親翻到25年前的一頁，然后開始讀出聲來：“今天，我?guī)е詢鹤拥皆鹤永镒吡俗?。我倆坐下后，兒子看見樹上停著一只鳥，問我：‘爸爸，那是什么呀？’我告訴他，那是只烏鴉。過了一會兒，兒子又問我那是什么，我說那是只烏鴉??“兒子反復(fù)地問那只鳥的名字，一共問了25次，每次我都耐心地重復(fù)一遍。很高興能有這樣的機(jī)會，我知道兒子很好奇，希望他能記住那只鳥的名字。”

當(dāng)父親讀完這頁日記后，兒子已經(jīng)淚流滿面了?！鞍职郑阕屛乙幌伦佣嗽S多，原諒我吧！”

父親伸手緊緊抱住自己的兒子，布滿皺紋的臉上有了一絲笑容。

讀完文章，我們感到細(xì)節(jié)的力量了吧？語言描寫是本文最明顯的特點(diǎn)，更出色的是對兒子神態(tài)細(xì)微變化的描寫，對父親年邁力衰、滿懷心事的特寫。傳神的描繪，使父子深情躍然紙上。當(dāng)你也用一顆靈動的心捕捉到了家庭生活中那么多暖人心的細(xì)節(jié)時，如果再用一枝妙筆，使語言生花，效果會更好。

三、關(guān)注語言，妙筆生花

我們的作文寫出來是讓人看的，每一篇作文都是我們的作品。如何讓自己的作品充滿吸引讀者的“魔力”呢？語言，起著關(guān)鍵的作用?！罢Z言有溫度，字詞知冷暖?！彼囆g(shù)精妙的語言，就像神奇的船槳，能在人們的心湖中蕩起動情的波瀾，能讓讀者與你同喜同悲同歡笑，同樂同怒同進(jìn)退，能讓你的文章帶著你的情感走進(jìn)讀者心中。這次習(xí)作，我們不妨在形象、生動的記敘當(dāng)中，適當(dāng)用上一些得體的名言警句、諺語俗語、詩詞歌詞、成語歇后詞等，渲染家庭的溫暖，抒發(fā)對家人的熱愛，讓你的作品妙筆生花、文采飛揚(yáng)。

請看一個成功的片段：

樹木的繁茂得益于土地的肥沃，兒女的成長歸功于父母的養(yǎng)育。幾十年來，父母勤勞節(jié)儉，含辛茹苦，把我們六姊妹培育成人。為了我們考上大學(xué)，跳出農(nóng)門，父母自己節(jié)衣縮食，省吃儉用。媽媽常常為了我們累得直不起腰，汗水濕透衣背。為了供我讀大學(xué)，爸爸當(dāng)時年過花甲，但仍頂著炎炎烈日做石工。雖然他們識不了幾個字，但那勤勞善良的品格、寬厚待人的態(tài)度，在我心中潛移默化，生根發(fā)芽。

我們姊妹六個永遠(yuǎn)都不會忘記，父母從我們很小時候就開始啟蒙教育，什么“為人莫做虧心事，半夜不怕鬼敲門”、“世上無難事，只怕有心人”、“讓人不為癡漢”等樸實(shí)無華的話語，讓我們明白了許多做人與做事的道理，我們將終生受益，世代不忘。

這篇給父母的贊歌中，用上了“含辛茹苦”等成語和“省吃儉用”等四字詞語，引用了“讓人不為癡漢”這樣的古語賢文以及“世上無難事，只怕有心人”的格言，顯然使文章增色不少。

四、注重頭尾，巧命文題

孩子們，關(guān)于寫文章有一種說法，提倡做到“鳳頭、豹尾、豬肚”。意思是說文章的開頭應(yīng)該引人入勝，結(jié)尾做到干脆利落，中間部分要豐富詳實(shí)。那真是“寫文章有講究，開頭結(jié)尾不馬虎。固定模式倒沒有，體裁內(nèi)容來決定。新穎有趣加巧妙，吸引眼球感人心”。

怎樣使自己的文章脫穎而出被讀者一眼相中呢？當(dāng)然是給文章擬一個獨(dú)特而有吸引力的標(biāo)題，鎖住讀者的視線。值得一提的是，文章的題目一般是在寫文之初就基本擬好的，但文章寫完之后，還可以回頭完善修改題目，甚至重?cái)M文題。請看下面的例子：

挖“地雷”

期末考試成績下來了，果然不出我所料——語文、數(shù)學(xué)全考砸了。媽媽不愧是有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教師，馬上想出一個好辦法，引我“上了鉤”。（開頭段）

??

我暗下決心,不僅要給暑假作業(yè)“掃雷”，而且要努力把今后的各科作業(yè)都變成“無雷區(qū)”！（結(jié)尾段）

在鍋里洗澡

說到洗澡，大家都知道得到浴缸里洗，可是我卻在鍋里洗了一次澡。鍋是用來燒菜做飯的，怎么能洗澡呢？（開頭段）

??

雖然在鍋里洗澡很暖和,可是如果大家要問我,以后還想在鍋里洗澡嗎?我肯定會堅(jiān)決地說：“不！”（結(jié)尾段）

瞧，上面文章的題目與眾不同吧？或引人好奇，或違背常理，都挺吸引人的。首尾段落還互相呼應(yīng)，或點(diǎn)明中心，或交代事情。

例文1

媽媽的愛

“哇??”隨著一聲啼哭，我來到了這個世界，也給家庭帶來了酸甜苦辣。

聽媽媽說，我是早產(chǎn)兒，體弱多病，有兩次與死神擦肩而過。媽媽不知為我飽受了多少個不眠之夜的煎熬，流淌過多少辛勤的汗水。聽著媽媽述說我小時侯許多有驚無險(xiǎn)的故事，我又陷入了深深的沉思——

記得最清楚的是我7歲時的一個夜晚。寒氣襲人，北風(fēng)呼嘯，天空飄起了雪花。我又發(fā)燒咳嗽了，媽媽忙跑過來，問我：“怎么啦？”我嘴張了張，難受得卻怎么也說不出來。媽媽摸了摸我的額頭，失聲叫了起來：“哎呀，怎么這么燙？”說著，就急忙找來大衣將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，自己只披了件單衣，背著我便向外走。外面狂風(fēng)怒吼，大雪紛飛，媽媽全然不顧。我趴在媽媽寬大的背上，感到一股溫馨的愛流滿全身。聽著媽媽急促的喘氣聲，我的淚水奪眶而出，想著想著，我迷迷糊糊又睡著了??

當(dāng)我醒來時已是中午，睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我的病床前打盹。望著媽媽那黑黑的眼圈，我知道媽媽為了我又一夜沒睡。頓時，我的鼻子一酸，豆大的淚珠再一次滾落下來。“媽媽”，我低聲喊道。媽媽馬上睜開眼說：“乖，你醒了，好點(diǎn)了嗎？來，喝點(diǎn)熱水?！?/p>

這時，我更深深地體會到“媽媽的愛是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻”這句話的深刻含義。

例文2

像空氣一樣的母愛

小升初那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外，但我異常煩躁。

夜深人靜，我還在心慌意亂地翻著語文書，一點(diǎn)也看不進(jìn)去，這時，媽媽推門進(jìn)來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶?！芭畠海魈炀鸵∩趿?，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。

“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶？”我頭也不抬。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

“你別煩我了！害得我連書都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。

氣氛一下子僵了，媽媽就像沒有殼的蝸牛一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我，我也真的不想說那些尖酸刻薄的話，可不知為什么，一張口這些話就像連珠炮一樣射了出來。

媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)身嘆了口氣，輕輕帶上門??

聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我充滿了內(nèi)疚，多想跑出去對媽媽說聲“對不起”?？墒牵覜]有勇氣。

在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛啊，多么偉大。

我關(guān)了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音。我望看天花板，下定決心，明天一定要向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻常常忘了它的存在。

以上兩篇文章主題一樣，小作者都抓住了人物語言、動作、神態(tài)、心理活動等方面的細(xì)節(jié)描寫，頌揚(yáng)了時刻環(huán)繞在我們身邊的母愛。文章又各具特色，例文1語言樸實(shí)，運(yùn)用倒敘的方法來寫，文尾引用歌詞進(jìn)行抒情。例文2按事情的發(fā)展順序來寫，人物語言極具個性特色，淋漓盡致地刻畫了煩躁的“我”和寬容的媽媽的形象。

例文3 發(fā)生在家里的一件事

清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。

忽然，一個小小的音符打亂了樂曲聲。原來，外婆忙碌中不小心把牛奶打翻了，奶瓶落在地上摔得粉碎。媽媽聞聲趕來，看著地上的碎片立刻明白了，忙拉過我說：“快扶外婆去沙發(fā)上坐坐?！蔽遗苓^去，扶外婆坐下。

外婆嘆了口氣說：“多可惜，白白浪費(fèi)了一瓶奶。哎，老了不中用了！”

媽媽拿著抹布不聲不響地擦著地上的牛奶。這時，爸爸買早點(diǎn)回來了，發(fā)覺家里氣氛有點(diǎn)不對頭。

媽媽悄聲地把事情的前因后果告訴了爸爸。爸爸聽完后，忙走到外婆身邊，和藹地說：“媽，別可惜那瓶奶，快看手被扎破了沒有？”外婆把手藏在背后，輕輕地?fù)u搖頭。

我硬拉著外婆的手看，只見小拇指被扎破了一道口子，我連忙學(xué)著外婆以前哄我的樣子，吹著外婆的手，揉一揉，笑嘻嘻地說：“吹一吹，揉一揉，不疼啦！”說完做了個鬼臉，開心地笑了。

不一會兒，家里又響起了一陣陣笑聲。

文章開頭的“和諧”為后面“一個小小的音符”的插入埋下了很好的伏筆。而結(jié)尾那“一陣陣的笑聲”和開頭遙相呼應(yīng)，又把全文的基調(diào)帶回到了溫馨與美好。文中寫媽媽“忙拉過我說：‘快扶外婆去沙發(fā)上坐坐。’”“不聲不響地擦著地上的牛奶”等語言動作，細(xì)致刻畫了她的賢惠?！拔摇钡恼{(diào)皮也通過動作和語言表現(xiàn)得很精彩。還有爸爸的體貼、外婆的懊惱都描畫得非常形象。

鞏固練習(xí)

寫一寫

家，在畫家眼里是一幅迷人的畫卷，在音樂家心里是一首悠揚(yáng)的歌曲，在小小作家你的筆下可以成為一個個動情的故事。趕快拿起筆來，寫一寫你在家這個溫暖港灣里的多彩生活吧！

1.話題作文：家，讓我們沐浴在幸福之中，也需要用愛心去呵護(hù)。無論我們在外面經(jīng)歷多少風(fēng)雨坎坷，無論我們的身心有多么疲憊煩惱，家總是包容我們、溫暖我們的場所，家里總藏著一串串感人肺腑的溫暖故事。細(xì)細(xì)回憶一下，選擇其中一件寫下來。

寫作提示：在記憶中尋找到那一件讓你至今想起仍暖流涌上心頭的事情，按一定的順序?qū)懬宄?、具體；突出最能打動人心的那一個畫面，著力描寫人物當(dāng)時的語言、動作、神態(tài)、心理活動等細(xì)節(jié)，表達(dá)人物最真摯的感情，體現(xiàn)文章主題；根據(jù)習(xí)作內(nèi)容恰當(dāng)運(yùn)用語言，開頭新穎巧妙，結(jié)尾留有余味，文中可以適時進(jìn)行議論或抒情；給文章擬一個獨(dú)特的題目，寫完后自己修改或與同學(xué)一道互相評改。

2.日記：一年三百六十五個日子，家中就有三百六十五支歌。年年月月，家伴隨著我們成長的腳步。有家傾心相伴的日子，愛的故事也一天天演繹。孩子們，你能回憶起連續(xù)幾天中發(fā)生的事情嗎？或許它們分別是你不同的家人給予你的關(guān)愛，讓你幸福無比、溫暖無窮呢！你能用串珍珠的方法，以日記的形式將它們記下來嗎？試試吧。

寫作提示：（1）幾個不同日子里的事，可以是同一件事，也可以是不同的事。但卻共同表達(dá)一個主題。事情在日子中生長和發(fā)展，人物在事情中真情盡顯，家庭溫暖在描寫中淋漓再現(xiàn)。（2）每個日子里所記敘的事宜小而精，以“特寫鏡頭”的形式側(cè)重描繪不同日子里的事件中人物的不同細(xì)節(jié)，使之各有特色。語言感人，生動形象。（3）寫完后讀給家人聽，讓他們也參與評價(jià)和修改。

3.童話故事：家，不僅屬于人類，動物們也有自己的家。它們也能感受到家的溫暖，也懂得互相關(guān)愛支持。例如大雁家族成群結(jié)隊(duì)往南飛時，領(lǐng)頭的大雁最辛苦，其他大雁每隔幾分鐘就會主動前去替換；飛行中，大雁、小雁會不停地鳴叫以鼓勵伙伴們不要掉隊(duì)；若有雁兒病了，有一些健康的雁兒會留下來對它給予照顧??請你聯(lián)系看過的童話故事，了解的動物趣聞，寫一篇發(fā)生在動物家庭中的溫馨故事吧！

寫作提示：（1）擬一個新穎、可愛的題目。寫一個讓人意想不到的開頭和結(jié)尾。（2）展開大膽想象，賦予動物們豐富的心理活動、語言、行為的能力，充分體現(xiàn)家也是它們的溫暖的港灣這一主題。

接?jì)寢?/p>

在一個風(fēng)雨交加的傍晚，我穿著雨衣，拎著雨傘和雨鞋來到了32路汽車站，等候媽媽。

??

寫作提示：（1）從整個畫面可以看出，故事發(fā)生在“雨”的環(huán)境中，可以對雨的描寫來貫穿全文，為人物的活動提供環(huán)境渲染。例如：開頭、結(jié)尾部分都寫到雨，在接?jì)寢尩倪^程中再多次寫到雨，以襯托人物的心理，表現(xiàn)主題。（2）讓故事在“等媽媽→不見媽媽→??→接到媽媽”的一波三折中發(fā)展變化，注意抓住人物的心理活動和語言、行為、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫。

第五篇：從家庭學(xué)校生活中尋找素材。

初三語文寫作指導(dǎo)之作文選材 ——從校園、家庭生活中發(fā)現(xiàn)好素材

1、誤區(qū)透視

由于初中生社會接觸面比較窄，閱歷淺，“無話可說”成了同學(xué)們寫作文時的一大困擾。其實(shí)，同學(xué)們并非生活在真空里，校園、家庭也是社會的一部分，學(xué)校里的老師同學(xué)、家庭中的每位成員都是一部書，可以讓人熟讀深思，百讀不厭。如果意識到這一點(diǎn)的價(jià)值，則可以有效解決記敘文寫作的內(nèi)容問題。校園、家庭生活中有取之不竭的寫作素材，這里誕生過魯迅的《藤野先生》、魏巍的《我的老師》、朱自清的《背影》、鄒韜奮的《我的母親》、魯迅的《阿長與<山海經(jīng)>》等，老師、父親、母親、保姆，都是非常普通的人物，卻因作家們的生花妙筆而成為千萬讀者心中不朽的典型。

朝夕相處的老師同學(xué)和家庭成員成為作文的素材僅僅解決了有話可說的問題，要想寫得好還需要對這些原材料進(jìn)行加工。所謂加工就是選擇材料。學(xué)生作文總得先“立意”，即有個“中心”，這個“中心”就是選材的標(biāo)準(zhǔn)。有用則取，無用則棄。

人物的性格品質(zhì)往往是多方面的，短短幾百字的文章要想面面俱到必然會浮光掠影，變成流水賬，因此最好能抓住某一方面的性格品質(zhì)來精雕細(xì)刻。老子說：“多則惑，少則得?！眲h繁就簡才能性格鮮明，形象生動。

在同學(xué)們的實(shí)際寫作中，材料存在著胡編亂造、陳舊重復(fù)、生搬硬套或不夠典型等諸多誤區(qū)，導(dǎo)致作文內(nèi)容空洞、雷同。比如寫親情，大部分學(xué)生只會寫“雨中送傘”、“送自己上醫(yī)院”、“晚上做作業(yè)送奶茶”等事例。寫“尋找友情”，就是小誤會失去朋友，幾天或幾年后后悔了，又和好了。

如何改變這種現(xiàn)象？唯有走進(jìn)生活，用心感知生活，慧眼識珠，熟中取新，采擷亮點(diǎn)，尋找生活中那些平凡而又閃光的瞬間，尋覓寫作的視覺“死角”，洞悉生活的底蘊(yùn)，破除思維的惰性，對生活中不起眼的小場景、小事件進(jìn)行細(xì)致描摹，發(fā)掘新意。寫作時要堅(jiān)持“以小見大”，通過對小的事件、片段的敘述和描寫來抒發(fā)某一種情感，揭示某一種哲理。

前車之鑒1

奶奶的愛

奶奶很愛我，但是很煩人，經(jīng)常對我嘮叨。

回到家，她就要先問我肚子餓不餓呀，在學(xué)校聽不聽話呀，吃完飯還要問肚子吃飽了嗎。在我做作業(yè)的時候，還會把水拿進(jìn)來，問我渴不渴。所以有時我就不喜歡她。有一次，早上出門，天好像要下雨，我沒有帶雨傘，奶奶就在后面不停地說，帶上雨傘啊，要淋濕的。我很煩她，就很快地跑開了。沒想到，下午放學(xué)的時候，天空真的下起了大雨。我又著急又后悔，真不該不聽奶奶的話呀，可世上沒有后悔藥呢。當(dāng)我跑到大門口的時候，我突然看到奶奶了。我很高興地跑過去，奶奶就又開始嘮叨了，說什么我不聽話呀，說什么我讀書要用功一點(diǎn)呀。我聽著聽著就又不高興了。這就是我的奶奶，愛我又很嘮叨的奶奶。

今天是八月十五，按規(guī)矩又得拜佛。我可不太愿意，我只想看電視，和同學(xué)一起出去玩。可是奶奶沒有同意，說中秋節(jié)是在家團(tuán)圓的日子，不能出去玩，一定要在家。下午又被奶奶逼著折紙（拜佛用），因?yàn)槲也惶珮芬猓€被奶奶呵斥，說我不懂事，不幫她做事情，還說她自己小時候如何不容易，要好好珍惜現(xiàn)在的生活。其實(shí)這件事說了多少次了呀，我一點(diǎn)也不高興，怎么有這么嘮叨的奶奶呀。

晚上，桌子上擺滿了東西，有月餅、蘋果、橘子和一些叫不出名字的東西。奶奶規(guī)規(guī)矩矩地跪著，拿著香認(rèn)真地拜著。然后站了起來，把香一根一根地插在了香爐上。我問父親，為什么奶奶就那么迷信。父親愣了愣，沒有回答??奶奶聽到回答說：“當(dāng)然要求佛祖保佑我們呀，保佑我們平安，順利！”后面還說了很多，真嘮叨呀。

這就是我的奶奶，愛嘮叨的奶奶，愛我的奶奶。

【升格意見】

《奶奶的愛》抓住奶奶愛嘮叨的特點(diǎn)來表現(xiàn)老人對孩子細(xì)致的關(guān)懷。整體上敘事清楚，條理分明，結(jié)構(gòu)合理。但這篇文章比較突出地體現(xiàn)了不少學(xué)生寫作中存在的通?。鹤魑倪x材粗糙，沒有典型的事例，沒有精致的細(xì)節(jié)描寫，在主題的升華上也存在著一些不足。

那么同樣是這些素材，應(yīng)該怎樣進(jìn)行選擇加工，采擷亮點(diǎn)，發(fā)掘新意呢？首先要學(xué)會對材料進(jìn)行篩選，擇優(yōu)而取。這篇文章為了表現(xiàn)奶奶的愛，選取日常生活中嘮叨、雨中送傘時的嘮叨和拜佛時的嘮叨三個素材，整體上都能緊扣文章的中心。存在的問題是日常生活中的嘮叨泛泛而談不夠典型，雨中送傘則顯得老套，第三則材料可以深入挖掘卻缺少細(xì)致的描寫。因此，不如選取奶奶拜佛的這個素材，集中筆力進(jìn)行細(xì)致刻畫。選定素材之后，接下去要對素材進(jìn)行精雕細(xì)琢，重點(diǎn)刻畫奶奶拜佛這個常見但又鮮有人關(guān)注的素材，挖掘出老人虔誠跪拜中體現(xiàn)的對晚輩那份濃得化不開的愛。

【升格示例】

愛在，佛在

中秋。古樸的小院。

倚在那涼颼颼的欄桿上，身旁縈繞著清香的桂花味兒，我正等著拜佛。柔和的月光下，奶奶那蒼老的身影仍舊忙碌，她來往于小院與大廳，白發(fā)在月光下折射出銀色光輝。

該上香了。香案上供奉著的佛祖，慈眉善目，像一個關(guān)愛孩子的長者，說不出的親切。香案前的桌子上，擺滿了祭拜的水果和供品。奶奶小心翼翼地點(diǎn)上香，很莊重地走到香案前，在一個蒲團(tuán)上跪下。她雙腿并攏，雙膝碰地，手持三炷香，對那在煙霧中朦朧的佛像虔誠地跪拜著。她雙手合十，香舉過頭頂，雙目微閉，喃喃自語，臉上顯現(xiàn)出一種令人動容的莊重。默念之后緩緩地彎下身子將頭一直磕到地上。入秋了，地面微涼，奶奶毫不在意，連續(xù)三次莊重而虔誠的跪拜，沒有一絲馬虎。許久，奶奶才有些吃力地站了起來，把香一根一根地插在了香爐里。在一片青色的煙霧中，奶奶再次跪在地上，嘴里念念有詞。許久，才起身。

在奶奶的要求下，我也學(xué)做了一遍，但我只是敷衍著，只覺得是一種任務(wù)。拜完，一轉(zhuǎn)身看到奶奶正慈愛地看著我。其實(shí)我心里有些不愿意，拜佛有用嗎？佛祖能給我高分嗎？佛祖能許我一個美好的前程嗎？我仰頭望著天上那輪沉默的銀月，思緒像細(xì)繩兒雜亂交錯在一起，緊緊地纏繞著種種疑惑。

我問奶奶：“世上真的有佛嗎？”她向我柔和淺笑：“當(dāng)然有啊，佛祖在天上，在香案上，在我們心里，只要我們時時向佛祖祈禱，佛祖就會知道我們，就會保佑我們?。∧棠炭墒敲看味冀o你求平安，求健康，求好成績呢！你看，沒有佛祖的保佑，你能這么健健康康長大嗎！”

說著說著，她似乎記起了什么，從口袋里摸出一塊用紅布包裹著的東西——是個玉佩，上頭雕著個佛祖，莊重地盤坐在一朵蓮花上。奶奶將它系在我的脖子上，疼愛地看著我，又喃喃道：“佛祖保佑，這可是開過光的?！睊旌糜衽搴?，奶奶又跪在了蒲團(tuán)上，喃喃地念著一成不變的話：“佛祖，保佑我的孫女一生平安，保佑她??”聽著聽著，我的淚突然下來了??

世上真的有佛嗎？此時我仿佛聽到一個聲音在我耳畔回答：“當(dāng)然有，愛在，它就在?！?/p>

涼亭里依舊清風(fēng)徐徐，桂花散發(fā)迷人芳香，心中疑惑一絲不剩，我知道了，世上真的有佛！

愛在，佛就在！

美文引路

六只柿子

家里的晚秋蠶養(yǎng)完了，父親計(jì)劃著進(jìn)城來玩玩。

父親電話里問：“柿子熟了，想不想吃？”我說想。也只是隨便說說。街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鴨梨，現(xiàn)在蘋果橘子已大量上市了。這些水果，都比柿子好吃。

但父親卻把我的話當(dāng)真了，很認(rèn)真地給我挑了六只柿子，然后扛著沉沉的米袋子上路了。米袋子里，是剛脫粒的新米，家中田里自個兒長的。他說要送來給我嘗嘗鮮。

父親途中轉(zhuǎn)了兩次車，才到達(dá)我家。父親就那樣扛著米袋子，上上下下。又扛著米袋子，走過長長的街道，在人群里左沖右突。有汗珠子滾下來嗎？我不知道。因?yàn)楦赣H到我家時，我還在上班。等我回到家，米袋子已立在客廳里了，六只紅紅的柿子，可愛的小燈籠似的，置在桌上。

父親不知我心里的感傷，他兀自高興地向我叨叨著家里的事：“水稻收了。蠶繭賣了好價(jià)錢。圈里的豬也很快能賣了。還養(yǎng)了兩只羊。你喜歡的那只貓，生了小貓，卻不歸家，把些小貓銜得藏東藏西的，生怕哪個去捉了它的小貓。”父親說到此，呵呵笑起來，滿心歡喜，又充滿幸福。

心里不知怎的有些酸酸的，我轉(zhuǎn)身去吃柿子，裝著萬分喜歡的樣子。父親在一邊看著樂了，很得意地說：“我和你媽挑了又挑，挑的是最大最紅的帶過來的。路上怕被什么東西撞破了，就把它們放在菜里，拎在手上。一路上，我一直袋子不離手的。你看，它們的皮，一點(diǎn)也沒破吧？” 的確是，它們薄薄的皮，撐著飽滿的果肉，像幼孩的皮膚，輕彈即破，卻硬是連一點(diǎn)褶皺也沒有。

想大街上南來北往的人群里，父親佝僂著腰，扛著沉沉的米袋子，一邊卻要護(hù)著手里的方便袋。沒有誰知道，他手里小心護(hù)著的，不過是六只柿子，帶給他女兒吃的。

【評析】

親情是一個很大的話題，只有巧妙的選材，從平凡的生活中選取簡單而又新穎的材料才能讓文章打動人。作者很巧妙地選擇了一個再平凡不過的素材：父親進(jìn)城給自己帶柿子。事情小而簡單，但經(jīng)過作者細(xì)致地刻畫描摹，小小的事情透出的那份父母對孩子深深的愛以及女兒對父母的心疼感恩卻非常讓人動容。文字樸實(shí)又細(xì)膩，充滿了芳香馥郁的溫情，讓人讀完后回味無窮。

寫作訓(xùn)練

【作文題】

親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑；親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親、長者對幼者的疼愛??

請以“關(guān)愛”為話題，以親情為選材范圍，寫一篇600字左右的文章。

【思路開拓】

親情這個話題太大，可選的素材也很多，如果依從思維的惰性，人云亦云，那就很難寫出動人的文章。其實(shí)不是生活平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。

第一，要有一顆感恩的心。親情是一個特別讓人溫暖的詞語。但如果你內(nèi)心麻木，不知感恩，把家人所有的付出都當(dāng)成是理所當(dāng)然，那么你筆下就很難有動人的文字。心存感恩，你就能時時感念父母、長輩，就能明白父母、長輩心甘情愿不知勞苦地為我們所做的一切，就能在父母長輩每一個細(xì)微的眼神、不經(jīng)意的動作中，在他們繁瑣反復(fù)的嘮叨中感受到一份愛。有了一顆感恩的心，你就會覺得在家的每一天都是美好的，很多小事都是有意義的。

第二，要注重自我心理的刻畫。每個人的內(nèi)心世界都是獨(dú)一無二的，而且具有濃重的主觀色彩，所以一個人的感受愈獨(dú)特，他的思想情感也就愈深刻。寫作親情這類話題作文更不能格式化，不能人云亦云。只有自己真切感受過的東西，表達(dá)起來才能得心應(yīng)手，有打動過自己的情感體驗(yàn)才會打動別人的感情。

【素材錦囊】

●警句

時間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，他們的愛卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處?！蔡K〕高爾基

全世界的母親是多么相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——〔美〕惠特曼

慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——〔法〕雨果

●時事

1．2013年4月20日地震發(fā)生后，在蘆山縣醫(yī)院，大量傷員被送進(jìn)來。醫(yī)院受損嚴(yán)重，一平壩搭建成為臨時帳篷醫(yī)院。手術(shù)室外，一兒子抱著父親等待手術(shù)，沒座位，兒子足足抱了他一小時。兒子說，不累。

2．地震中兒子上廁所被砸，埋在預(yù)制板內(nèi)，母親冒著余震危險(xiǎn)去救兒子，眼見著三樓的床掉下去。兒子求母親快走，別管他。母親使出全部力氣，獨(dú)自將上百斤的預(yù)制板挪開，救出兒子。母親事后說，她也不知道怎么那么有力量。

3．盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人，37歲，他一家有40口人，父親，兄弟，姐妹，妻兒，幾乎全部離散喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，輾轉(zhuǎn)數(shù)地冒著生命危險(xiǎn)找到了自己的親生骨肉后，他悲喜交集，將女兒緊緊地?fù)г趹牙铮谝痪湓捑褪牵骸拔矣钟屑伊?！?●點(diǎn)撥

不管是災(zāi)難中不可思議的愛的力量，還是平常生活中最不起眼的小事，只要你細(xì)細(xì)地去感受，就能體察到親情帶給這個世界的溫暖、感動和力量。讓我們把目光聚焦在我們的親人身上，在平凡的話語里，在每個人都在經(jīng)歷的故事里，尋找屬于自己的獨(dú)特的幸福和感受，并且把這種感受用曼妙的文字記錄下來。如同釀上一壇醉人的女兒紅，若干年后當(dāng)你從地窖里開啟它的時候，帶給你的肯定不僅僅是美酒的芬芳??

優(yōu)秀習(xí)作示例

祝福

明天姐姐就要出嫁啦。

我起了個大早，來到姐姐的新房想討紅包，可到了門口，步子還沒邁進(jìn)，人卻定住了。

梳妝臺前，兩支龍鳳喜燭跳動著溫暖的火焰，窗戶上貼著的大紅喜字和成對的鴛鴦散發(fā)著美滿的喜氣。姐姐嬌嫩的臉龐在紅燭與大紅喜字的映襯下格外美麗，一雙含笑的眼睛里寫滿了幸福和期盼。

新房中，大媽一邊幫姐姐梳頭，一邊輕輕呢喃著：“到了那邊要好好孝敬公公婆婆，要當(dāng)一個好媳婦，有空就回來看看??”平時特別愛笑的大媽此時一臉莊重。仔細(xì)聽她說話，聲音竟然有些顫抖，流露出無盡的傷感，眼里似乎含著淚光，充滿不舍和慈愛。姐姐扭過身子，將頭靠在大媽的身上，輕輕地?fù)崦髬尩氖郑迫鰦?，似告別：“沒事的啊，媽，我又不是不回來了。放心，到那邊我會做個好媳婦的，我會常常回來看你們的?！笨墒牵犞犞?，姐姐的聲音也慢慢地哽咽了。

八點(diǎn)鐘，窗外的喜炮驟然響起，吉時到了?；檐囈蛔峙砰_在村口，陽光下，紅紅的喜字反射著耀眼的光芒。

我是伴娘，和新郎、新娘同乘一輛車。

車子要出發(fā)了，大媽沒有說一句話，只是緊緊地拉著姐姐的手，久久的，久久的，不愿分開！當(dāng)車門關(guān)上，車子啟動，大媽突然背過了身子??

車子駛?cè)肓烁咚伲瑑膳缘男械罉洳粩嗟叵蚝笸?。我趴在窗沿，隔著窗戶望著窗外陌生的風(fēng)景，心中不由有些傷感，從今天開始姐姐將進(jìn)入另一個我所陌生的家，她將與我們相隔兩地??可心中更多的還是喜悅，