第一篇：綠色學(xué)校方案

經(jīng)開五小

創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！睂嵤┓桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境素質(zhì)的需要，也是實施經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的需要。所以，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、《關(guān)于大力加強生態(tài)文明建設(shè)的意見》的文件精神和市、區(qū)有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ肪瘢e極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，努力把我校辦成市級“綠色學(xué)校”。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1、以“綠色·和諧”為創(chuàng)建主題，將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動；從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實踐，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

4、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動。

5、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

6、把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒迂灤┯趯W(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。

三、創(chuàng)建機(jī)構(gòu)、組成人員及其職責(zé)

自2000年以來，我校十分重視環(huán)保教育工作，成立了創(chuàng)建國家級“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，一位副校長任副組長，教務(wù)處主任、政教處主任、總務(wù)處主任、辦公室主任、團(tuán)委書記和三名學(xué)生代表任組員。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組及分工如下： 組 長：劉莉（校長）

職 責(zé)：負(fù)責(zé)“綠色學(xué)?！惫芾淼慕y(tǒng)籌工作。

常務(wù)組長：馬麗萍（副校長）、李滿仙（黨支部書記）職 責(zé)：協(xié)助組長工作，督促有關(guān)部門制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠媱澕皩懞每偨Y(jié)，定期組織召開環(huán)保教育會議。

副 組 長：陳有亮（教導(dǎo)主任）

職 責(zé)：主要負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡姆桨?、計劃，建立“綠色學(xué)?！钡臋n案，負(fù)責(zé)整個創(chuàng)建工作的總體協(xié)調(diào)和宣傳工作、經(jīng)驗總結(jié)等。

組 員：張慧芬（教務(wù)主任）

職 責(zé)：教務(wù)處：組織教師開展環(huán)境教育教研，主要負(fù)責(zé)環(huán)保教育課程的安排和滲透、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)研究、學(xué)生的考試檢測等工作。同時負(fù)責(zé)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的科研課題工作，“環(huán)保課程”的實施，教師的環(huán)保知識培訓(xùn)工作。

組 員：周開成（總務(wù)處主任）

職 責(zé)：主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施、設(shè)備等硬件的配備工作。負(fù)責(zé)“綠色校園”的創(chuàng)建和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的后勤保障工作。

組 員：馬利（少先隊總輔導(dǎo)員）

職 責(zé)：主要負(fù)責(zé)班級和學(xué)生“綠色活動”的實施與宣傳，并建立與此相一致的學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎懲制度。負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和積極組織學(xué)生團(tuán)體開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動，如校園環(huán)保、美化及宣傳欄工作。

組 員：許文春（工會主席）

職 責(zé)：主要負(fù)責(zé)教育職工加深對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識，提高環(huán)境素養(yǎng)和文明程度。做好社區(qū)的環(huán)境宣教和環(huán)保工作。落實校園“綠色環(huán)境”的檢查與實施。

結(jié)構(gòu)圖

四、創(chuàng)建措施：

1、學(xué)校做出制定創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！狈桨?。

2、落實創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！狈桨福?/p>

①制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜椆芾碇贫龋诔浞终{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定《經(jīng)開五小創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！睂嵤┓桨浮?，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責(zé)分工制》、《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)?；顒有〗M章程》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當(dāng)作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。

②組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚АＲ虼?，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會的理論知識，以承擔(dān)起對學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。

③開發(fā)校本課程，定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保基礎(chǔ)知識，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

④結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學(xué)生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

⑤利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學(xué)生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進(jìn)行，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。

⑥發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保手抄報”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”等，讓學(xué)生在體驗中感受，在活動中成長，達(dá)到自己教育自己的目的。

⑦以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點，抓好對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習(xí)慣”的活動，建立“四星少年”評比機(jī)制，對每個學(xué) 5

生的行為習(xí)慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達(dá)到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對班級采用“文明班”評選，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進(jìn)。

⑧設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識。

⑨開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

⑩搞好校園的美化綠化，讓學(xué)校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長。

五、加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)

1、綠化校園。整體規(guī)劃新校園綠化建設(shè)，在學(xué)校樓道適當(dāng)位置擺放鮮花、植物等，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到40％以上。

2、美化校園。加快校園環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，增設(shè)環(huán)保教育宣傳欄。

3、凈化校園。加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理。要提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，辦公室、教室、包干區(qū)、食堂等做到無積塵、無紙屑、無香口膠、無痰跡，廁所無異味，校園無衛(wèi)生死角。通過在每層樓盡頭增設(shè)“我們愛潔凈” 6 的墊子，在衛(wèi)生間增設(shè)下洗手液等，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、重環(huán)保的文明習(xí)慣。借助“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題活動，培養(yǎng)全體學(xué)生環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣。

六、積極開展環(huán)保教育活動

1、認(rèn)真落實思想品德課中的專題教育課。按照學(xué)校規(guī)定每學(xué)期至少認(rèn)真上兩節(jié)“環(huán)保教育課”，任課教師要按時按質(zhì)上交教案設(shè)計。

2、在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育。各學(xué)科尤其是科學(xué)、綜合實踐課程等都要將環(huán)保教育列入學(xué)科教學(xué)計劃，并努力落實，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。學(xué)校將采用問卷調(diào)查的方式調(diào)查教師教育的落實情況。

3、開展以“崇尚低碳生活，建設(shè)綠色學(xué)?！睘橹黝}的系列教育活動。

（1）節(jié)能減排活動——強化風(fēng)扇、電燈、空調(diào)、電腦等設(shè)備的安全與節(jié)約使用管理；在教師和家長中倡導(dǎo)少開車的低碳生活方式。

（2）節(jié)約用水活動——調(diào)小水源開關(guān)，實施節(jié)水措施；把水池的水回收利用，用于澆花，沖洗廁所。

（3）節(jié)約紙張活動——管好文印室，倡導(dǎo)自備茶杯，鼓勵使用二次利用生產(chǎn)的環(huán)保紙，拒絕使用一次性產(chǎn)品等。

（4）環(huán)保購物活動——不吃口香糖，不用或少用易造成污染的塑料包裝產(chǎn)品等。

（5）資源利用活動——食堂、班級、辦公室等分類回收物品，不亂丟垃圾，垃圾進(jìn)行分類處理等。

（6）善待生物活動——在學(xué)生中開展認(rèn)養(yǎng)學(xué)校和社區(qū)樹木活動，讓學(xué)生愛護(hù)學(xué)校和這個城市的一草一木，善待身邊的鳥類等有益動物。

在開展以上專題活動中要充分利用各種環(huán)保節(jié)日，采取知識競賽、講述身邊的事情和現(xiàn)象、查找校園和身邊的環(huán)保問題等形式開展有效的教育活動。

七、加強創(chuàng)建工作資料管理

要認(rèn)真做好創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的檔案資料管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、音視頻等資料要妥善管理。

八、創(chuàng)建考核：

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對照《昆明市綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?！董h(huán)境教育各部門職責(zé)分工》、《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)，評價創(chuàng)建工作各項指標(biāo)的落實情況。

①評比“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。

②按照《環(huán)境保護(hù)制度》中“五要”和“六不”要求，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保，積極上進(jìn)。

③在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評選活動，調(diào)動教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性，努力探索學(xué)科育人新方法。

④結(jié)合學(xué)?！丢剳蜅l例》中關(guān)于突出貢獻(xiàn)獎勵的有關(guān)條款，對在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I(xiàn)大，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴(yán)重的給予相應(yīng)的處罰。

?市級驗收

2013年10月，向環(huán)保局、教育局上報學(xué)校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校申報材料，接受綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組檢查驗收。

九、創(chuàng)建經(jīng)費：

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動所需要的資料及設(shè)備必須得到充分地保證。按照上級各

部門的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，具體在以下方面保證投入。

1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入：

①書籍、報紙、期刊每年投入1000元。

②錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫（光盤、掛圖、標(biāo)本、計算機(jī)、實驗儀器等）教學(xué)設(shè)備等項投入：2000元。

2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入：

①活動場所建設(shè)器材投入：5000元。

②校園環(huán)境改善及布置：15000元。

通過以上的投入，充分開發(fā)校園條件、資源，開展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)辦活動有效開展。

3、信息交流和工作宣傳投入：500元。

創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校”

實施方案

經(jīng)開五小

第二篇：綠色學(xué)校方案

綠色學(xué)校方案

根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展2012市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：

一、參加此次市級評選的學(xué)校(幼兒園)為2012在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。

二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學(xué)校（幼兒園）申報材料于2012年 月 日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。

三、申報材料包括：（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；（2）xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區(qū)、縣（市）環(huán)保局、教育局公章；（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。

四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進(jìn)行實地考察、評估。

五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準(zhǔn)）對各申報單位進(jìn)行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。

六、實地評估考核程序

1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；

2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；

3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；

4、分組對“創(chuàng)綠”檔案、校（園）內(nèi)建設(shè)、環(huán)境教育、師生問卷調(diào)查、特色演示等情況進(jìn)行考核、評估；

5、遵照回避原則，考核小組對考核情況進(jìn)行獨立評分（評分結(jié)果交由市創(chuàng)綠辦進(jìn)行匯總）；

6、情況反饋、交流。

對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學(xué)校,授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號,由市環(huán)保局對每個示范學(xué)校進(jìn)行資金獎勵，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。

七、聯(lián)系方式

通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站

郵政編碼：x1x01

電話（傳真）：826x116 18684x8

電子郵箱:chxshxanbao@163.com

聯(lián)系人：楊 憶

附件：

1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表

2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表

第三篇：綠色學(xué)校現(xiàn)場會方案

綠色學(xué)?，F(xiàn)場會方案

一、會議主要內(nèi)容

1、總結(jié)一年來我市綠色學(xué)校創(chuàng)建情況，部署明年工作；

2、表彰并向獲得國家表彰綠色學(xué)校、省級綠色學(xué)校頒牌

3、綠色學(xué)校介紹先進(jìn)創(chuàng)建經(jīng)驗

4、參觀學(xué)習(xí)國家表彰綠色學(xué)校澄海實驗高中創(chuàng)建成果

二、參加會議人員

1、市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)及宣傳科負(fù)責(zé)人；市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)及宣教中心人員；市教育局領(lǐng)導(dǎo)及基礎(chǔ)教育科干部。

2、各區(qū)（縣）委宣傳部、教育局、環(huán)保局（分局）負(fù)責(zé)環(huán)保教育工作領(lǐng)導(dǎo)、骨干各一名。

3、第五批省級、第三批市級綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或代表；創(chuàng)建第四批市級綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或代表。

4、區(qū)教育系統(tǒng)相關(guān)人員。共約110人。

三、會議時間、地點

時間：2011年10月底（具體時間待定）地點：區(qū)實驗高級中學(xué)會議廳

四、議程安排1、10：00，主持人宣布綠色學(xué)?，F(xiàn)場會開始，介紹來賓及參加人員并作簡短講話。

2、10：05，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致辭3、10：10，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)講話4、10：20，教育局領(lǐng)導(dǎo)講話5、10：30，環(huán)保局局長同志講話6、10：45，領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣讀有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動先進(jìn)單位和先進(jìn)個人表彰決定7、10：50，市委宣傳部、市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)為區(qū)實驗高級中學(xué)頒發(fā)牌匾8、10：55，市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)為獲得第五批省級、第三批市級綠色學(xué)校的單位頒發(fā)牌匾9、11：00，綠色學(xué)校代表發(fā)言 ⑴區(qū)實驗高級中學(xué) ⑵中心幼兒園10、11：30，主持人宣布會議結(jié)束，來賓在區(qū)實驗高級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參觀該校創(chuàng)建綠色學(xué)校成果。

11、中午在城區(qū)用餐

第四篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建活動方案

綠色學(xué)校創(chuàng)建活動方案

經(jīng)學(xué)校研究，對照“濰坊市綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)”，我校決定2010年創(chuàng)建“濰坊市綠色學(xué)校”，之后，將不斷努力，爭創(chuàng)“濰坊市綠色學(xué)校”?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作安排如下：

一、成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保有組織、有成效地開展創(chuàng)建工作。

綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張建富

副組長：王繼孝 滕廣福

成員：張玉峰 崔興東 馬玉武 鄭俊貴 李金明 張玉進(jìn) 責(zé)職分工：

1.創(chuàng)建活動的統(tǒng)一規(guī)劃、組織：張建富

2.創(chuàng)建活動過程中的宣傳發(fā)動：滕廣福

3.創(chuàng)建活動過程中學(xué)科環(huán)境教育滲透工作：王繼孝

4.創(chuàng)建活動過程中校園綠化環(huán)境美化工作：崔興東

5.創(chuàng)建活動過程中綠色環(huán)?；顒娱_展： 張玉峰 馬玉武 鄭俊貴 李金明 張玉進(jìn)

二、創(chuàng)建活動的主要安排：

1.開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男麄鲗W(xué)習(xí)教育，主要做好以下三件事： 一是組織全體教職員工學(xué)習(xí)“濰坊市綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)”要求，確保教職工對創(chuàng)建內(nèi)容有一定的知曉。

二是舉行全校“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眲訂T大會，對創(chuàng)建活動的意義進(jìn)

行宣傳教育。

三是利用校園網(wǎng)，公示學(xué)校創(chuàng)建活動方案，確保創(chuàng)建工作有序進(jìn)行。

2.開展學(xué)科環(huán)境教育的滲透。主要做好以下幾件事：

一是要求全體老師整理各自學(xué)科中有關(guān)環(huán)境教育的教材內(nèi)容，確保有效滲透。

二是要求每位老師有學(xué)科滲透環(huán)境教育的教案。三是開展環(huán)境教育的公開教學(xué)并研討交流。

3.開展環(huán)境教育專題活動。主要開展好以下幾項活動： 一是邀請環(huán)境教育專業(yè)人士來校為同學(xué)們作專題講座。二是開展紀(jì)念“6?5”環(huán)境日的專題宣傳活動。三是開展“走進(jìn)社區(qū)環(huán)境整治實踐活動”。4.開展“綠色環(huán)保行動”系列活動，主要內(nèi)容有：

一是“環(huán)境標(biāo)語宣傳”設(shè)計活動：各班在組織學(xué)生調(diào)查目前身邊的環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，圍繞主題設(shè)計標(biāo)語，要求言簡意賅，朗朗上口。學(xué)校將在評比的基礎(chǔ)上，選擇好的標(biāo)語制作成橫幅懸掛，其它好的也制作成標(biāo)語展示。

二是創(chuàng)建班級“綠色角”活動：發(fā)動學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級增一份綠色，班級組織同學(xué)精心布置，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是開展環(huán)保節(jié)約活動：要求全體師生開展節(jié)約一張紙、一度電、一支粉筆、一滴水的活動。在生活中倡導(dǎo)拒絕一次性筷子、一次性杯子、一次性塑料袋的活動。

四是開展屋頂綠化實踐活動：選擇部分班級到學(xué)校操場進(jìn)行義務(wù)勞動，為學(xué)校的綠化工作做出努力。

五是開展環(huán)保為主題的中隊觀摩活動：由級部統(tǒng)一安排，各級部自行命題開展環(huán)保主題中隊活動觀摩。

六是開展“綠色環(huán)?！毙笾谱髟u比展覽活動。由級部組織各班的同學(xué)開展綠色環(huán)保小報制作活動，進(jìn)行評比展示表彰。

以上活動設(shè)想，我們將根據(jù)情況安排到學(xué)校工作中去，不斷加強學(xué)校綠色環(huán)保教育活動，讓全體師生真正從小事做起、從身邊做起，做一名講環(huán)保的公民。

綠 色 學(xué) 校 創(chuàng) 建 活 動 方 案

營 丘 鎮(zhèn) 中 學(xué)

2008年9月

營丘鎮(zhèn)中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張建富

副組長：王繼孝成員：張玉峰鄭俊貴 滕廣福崔興東李金明

馬玉武

張玉進(jìn)

第五篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案

涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

堅持樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和甘肅省“綠色單位”創(chuàng)建活動精神，落實《涼州區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案》；開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動，營造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開展環(huán)境教育，增強學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，提高學(xué)生的環(huán)保能力，培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：王學(xué)年（校長）

成員：楊宗成（副校長）

秦江山（副校長）

翟雙元（教導(dǎo)主任）

張全國（總務(wù)主任）

張強（校務(wù)委員）

姜斌（團(tuán)總支書記）

三、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)及措施

（一）工作目標(biāo)

通過活動的展開，進(jìn)一步提高全校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念，積極參與社區(qū)環(huán)境服務(wù)、監(jiān)督和宣傳教育活動，具有強烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才，逐步實現(xiàn)教育好一個學(xué)生，帶動一

個家庭，影響一個社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。爭取使我校在2009年底達(dá)到省級“綠色學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

（二）主要措施

1、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

學(xué)校是傳播文化的特定場所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。全面提高學(xué)生的素質(zhì)是學(xué)校育人的根本目標(biāo)，環(huán)境素質(zhì)是現(xiàn)代社會對每個公民基本素質(zhì)的基本要求。“綠色學(xué)?！钡谋举|(zhì)特征，就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念?！熬G色學(xué)?！辈粌H能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升，還可以通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

“綠色學(xué)?！笔且环N品牌。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，可以加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識和理解，可以減少對環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導(dǎo)資料，充實和提高教育質(zhì)量，可以促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，提高學(xué)校在本地區(qū)的聲譽和形象。同時，學(xué)校內(nèi)部可以通過合理使用和節(jié)約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費，節(jié)約財務(wù)開支。創(chuàng)建綠色學(xué)校，是提高學(xué)校品位的最佳途徑。

2、明確職責(zé)，強化管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育的決策者和組織者，也是創(chuàng)建綠色學(xué)校的決策者和組織者。學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育主管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)各成員的職責(zé)，各司其責(zé)、各盡其力、通力合作。要

把環(huán)境教育責(zé)任制，分解到每個崗位，每一個時段，進(jìn)行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實踐和完善，并且落實到每一個教師的年終考核中。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)

學(xué)校在現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進(jìn)一步推動管理的各個領(lǐng)域，納入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個動態(tài)發(fā)展過程，所以，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，一定要結(jié)合我校實際，正視“校情”，實事求是，循序漸進(jìn)。一定要認(rèn)真分析自身條件，有效地利用各種資源，揚長避短、突出特色，發(fā)揮師生的智慧，充分體現(xiàn)活動的多樣性。要注重實施創(chuàng)建計劃的基礎(chǔ)工作，加強檔案資料的收集、整理和歸檔。

4、拓寬教學(xué)思路，提高教育水平

教師本身的環(huán)境素養(yǎng)，很大程度上決定著學(xué)生的發(fā)展。因此，在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中，深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師，是實施“綠色教育”的關(guān)鍵因素。通過長期的教師培訓(xùn)，使教師有機(jī)會不斷吸收新知識，掌握新信息，充實新技能，適應(yīng)新變化。教導(dǎo)處要組織編寫環(huán)境教育學(xué)科的滲透方案，各教研組要進(jìn)行環(huán)境教學(xué)示范，組織環(huán)境教案觀摩和評比；要加強各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師的特色教學(xué)，發(fā)表特色論文，不斷深化環(huán)境教育。

5、以人為本，提高師生參與意識

學(xué)生是學(xué)校的主人，祖國的未來。學(xué)校的一切工作，都是圍繞一個中心，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥闹黝}就是提高學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以在教學(xué)方式上，要通過教師的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的參與意識。首先，要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生切實掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識；其次，要通過舉辦講座、主題班會、第二課堂活動等多種形式的環(huán)境教育活動，豐富環(huán)保知識；第三，要鼓勵和幫助學(xué)生在校園內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán)，組織環(huán)?？萍蓟顒有〗M，利用活動課開展日?；顒印５谒?，要結(jié)合學(xué)校和師生的實際情況，開展多種形式和內(nèi)容的社會環(huán)?；顒?，力所能及地參與環(huán)境保護(hù)公益活動，為環(huán)保做好事、辦實事、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，切實提高學(xué)生的參與意識。

6、優(yōu)化校園環(huán)境，推進(jìn)硬件建設(shè)

校園環(huán)境，是最生動和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學(xué)活動的同時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化校園環(huán)境，以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學(xué)校的多種污染源，開展節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約資源的活動，提高廢棄物回收利用率，保持環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生，校園凈化，廁所干凈，學(xué)校活動全過程中要體現(xiàn)環(huán)保理念。

四、創(chuàng)建步驟

1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，報上級教育主管部門登記備案。

2、對照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。

3、組織教職工培訓(xùn)，充實所需的資料和設(shè)備，建立“綠色學(xué)校”檔案，為學(xué)校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。

4、自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5、申請驗收。通過自評證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了綠色學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)后，向有關(guān)單位申請“綠色學(xué)?！泵?。