第一篇：四二寒假讀后感

讀《童年》有感

正村小學(xué)四二班

王夢帆

寒假里我讀了《童年》這本書，它給我留下那深刻的印象，阿廖沙的童年，悲慘殘酷，連對自己最好的父親，也在他年幼時離他而去。母親也一天天脆弱下來，逐漸衰老最終離開人世。盡管這樣，阿廖沙也堅持著，想到這里，一種敬佩之情油然而生。

想想我們當(dāng)下的生活，從小父母對我們飯來張口，衣來伸手，總是豐衣足食。父母對我們也是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，對我們百依百順。而我還總對他們發(fā)脾氣，惹他們生氣，我很慚愧。

今后，我一定要做個乖巧懂事的好孩子，多孝敬父母。同時面對生活的磨難，擁有一個樂觀的心。

《列那狐的故事》讀后感

正村小學(xué)四二班

孔浩天

《列那狐的故事》這本書主要講一只名叫列那的狐貍和各種動物以及人之間相互斗爭的故事。

列那作惡多端。但是他的聰明值得我們學(xué)習(xí)在面對貪婪自私的動物時，他會利用他們的缺點對他們進(jìn)行無情的打擊與報復(fù)，對于任何危險的情況，他都能利用自己的鎮(zhèn)定，機智化險為夷。而面對婚普庸的國王。位高權(quán)重的大臣，他絲毫不怕甚至捉弄，挑戰(zhàn)他們這也是對傳統(tǒng)權(quán)威的挑戰(zhàn)。

而對于弱小者來說，它又是強者他卑鄙無恥，詭計多端，無情的傷害比他弱小的動物，還強詞奪理，他一方面欺壓平民百姓一方面與強權(quán)豪門勾心斗角，書中所蘊藏的哲理值得我們回味永久。

《童年》讀后感

正村小學(xué)四二班

王琪 在寒假期間，我讀了《童年》這本書。

讀了童年，我認(rèn)識了阿廖沙的外祖父，他是一個兇狠自私的人。而阿廖沙的外祖母則是一個勤勞善良、熱愛生活的人?！昂孟壬笔且粋€知識淵博的人，因為自己經(jīng)常獨來獨往，所以不讓阿廖沙靠近自己。多么可憐啊！由此可以看出，當(dāng)時的俄國是多么的黑暗。

想想我們現(xiàn)在的生活，是多么幸福。所以，從現(xiàn)在起，嘗試著熱愛生活吧！

讀《巨人的花園》有感

正村小學(xué)四二班

孔詩妍

一個巨人有一座美麗無比的花園，孩子們非常喜歡來到這座花園里玩，花園里百花齊放，鳥語花香，歡聲笑語，春光明媚?？墒蔷尤粡臎]有意識到這一點，把孩子們?nèi)慷稼s走了。孩子們走后花園里變的。白雪皚皚。

讀了這個故事我知道了，要平常待人，要學(xué)會分享，好的東西一定要 分享。不能要太私，否則永遠(yuǎn)會找不到幸福的。要學(xué)會友愛，才是真正的快樂。在別人快樂同時自己感受到也快樂。這樣我們才能收獲到別人的友誼和寬容。

《愛的教育》讀后感

正村小學(xué)四二班

王如意

最近，我讀了一本感人的書。書名叫《愛的教育》，作者是意大利的亞米契斯，里面有安利柯、柯萊蒂許多人。最讓我感動的是《佛要倫薩的小抄寫員》，里面講的是四年級學(xué)生敘利亞。他的爸爸在鐵路工作，收入少，子女多，所以生話十分艱苦，除了在鐵路上工作，晚上還要替別人抄寫文件，來補貼家用。敘利亞覺得父親太辛苦了，就在晚上父親睡覺時，替父親抄寫，父親沒有發(fā)現(xiàn)，但敘利亞的睡眠越來越不足，身體越來越差?？墒峭蝗挥幸惶?，被父親發(fā)現(xiàn)了，父親熱淚奪眶而出。讀了這篇文章，我明白了父母養(yǎng)育我們也不容易，所以我們要每天好好學(xué)習(xí)天天上進(jìn)，以后報答父母。

讀《假話國歷險記》有感，作者是意大利著名兒童文學(xué)家賈尼羅大里，大嗓門男孩小茉莉來到了一個奇怪的假話國，在海盜國王的統(tǒng)治下，這里處處說假話。最后海盜變成了好人，早晨卻要問候晚安，墨水叫作面包，每個人都說假說。最后，小茉莉唱倒了假話國。用童話的形式來反映現(xiàn)實，諷刺社會上顛倒黑白的古怪現(xiàn)象，歌頌真理。

讀《假話國歷險記》有感

正村小學(xué)四二班

馮佳鑫

讀《假話國歷險記》有感，作者是意大利著名兒童文學(xué)家賈尼羅大里，大嗓門男孩小茉莉來到了一個奇怪的假話國，在海盜國王的統(tǒng)治下，這里處處說假話。最后海盜變成了好人，早晨卻要問候晚安，墨水叫作面包，每個人都說假說。最后，小茉莉唱倒了假話國。

用童話的形式來反映現(xiàn)實，諷刺社會上顛倒黑白的古怪現(xiàn)象，歌頌真理。，作者是意大利著名兒童文學(xué)家賈尼羅大里，大嗓門男孩小茉莉來到了一個奇怪的假話國，在海盜國王的統(tǒng)治下，這里處處說假話。最后海盜變成了好人，早晨卻要問候晚安，墨水叫作面包，每個人都說假說。最后，小茉莉唱倒了假話國。用童話的形式來反映現(xiàn)實，諷刺社會上顛倒黑白的古怪現(xiàn)象，歌頌真理。

《牛頓》讀后感

正村小學(xué)四二班

毛浩

寒假里我讀了一本書叫牛頓，我知道了牛頓是一位偉大的科學(xué)家，他熱愛科學(xué)實驗?？炭嚆@研。書中有趣的是牛頓過于關(guān)注實驗錯把自己的懷表當(dāng)作雞蛋放到鍋里了，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，對人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，讀了這本書，我還知道一定要從小就愛動腦筋長大才會有出息，才可以有貢獻(xiàn)給社會。

《長襪子皮皮》 讀后感

正村小學(xué)四二班

馬靜茹

最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《長襪子皮皮》，作者是瑞典的阿特斯麗德。林格倫《長襪子皮皮》這部作品講述了一個叫皮皮的小姑娘的故事。皮皮一個人住在一棟小房子里，生活完全自理，她富得像一位財神爺，身體強壯得像一匹馬。她所做的一切老是違背大人的看法，如：不去上學(xué)、滿嘴瞎話、與警察開玩笑，戲弄流浪漢。更不可思議的是：皮皮的爸爸因為一次航海出了意外，被飄到南海的一個小島上，做了那里的國王；而皮皮的媽媽在皮皮很小的時候就去了天堂。皮皮的生活也許讓成年人不喜歡，或者感到驚訝，但卻是孩子們的偶像，因為很多孩子不敢做的事情她都敢做，并且感受到了自由自在的快樂。

讀完這本有趣的書，皮皮雖然是個女孩子，她的力氣大得讓我驚！她竟可以把一根結(jié)實的木鐵棍折斷；竟可以把小偷舉到高高的柜子上。我也經(jīng)常想：我也是個結(jié)實的孩子，我怎么就不可以呢？要是我是皮皮，我會怎樣生活呢？ 不過我還是不贊成不去上學(xué)，但我首先會和別的小孩子交朋友，然后和他們一起上學(xué)，然后利用假期和我的好朋友一起去坐著“蹦蹦跳跳”去航海，然后去做很多很多快樂的事情。

第二篇：學(xué)雷鋒活動四二

《學(xué)雷鋒活動》主題班會活動方案

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級二班

活動背景：當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學(xué)生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。

活動目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

活動準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

活動過程：

一、開場

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？

主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱）

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）

三、了解雷鋒：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種

偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客

很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。（12分鐘）

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。

C、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。

9、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

四、總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

第三篇：四二中隊工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第二學(xué)期四二中隊工作總結(jié)

四年二班 肖朋

平凡的少先隊工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的中隊工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我精挑細(xì)選了幾名能干的班干部，班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校開展了很多中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

四、常做計劃與總結(jié)。

一學(xué)年來，除了學(xué)期計劃與總結(jié)外，我結(jié)合重要節(jié)日依據(jù)學(xué)校少先隊計劃，開展了豐富多彩的活動，確立各階段的目標(biāo)，并及時分析情況，總結(jié)經(jīng)驗。

通過以上工作，我四（2）中隊在各項工作中均取得了優(yōu)良的成績，當(dāng)然，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

少先隊工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

第四篇：寒假讀后感

《愛在現(xiàn)在時》凱瑟琳·瑞恩·海德

《遇見星期二》路易斯·卡洛斯·蒙塔爾萬

《我在雨中等你》加斯·斯坦

繼《追風(fēng)箏的人》后我又陸續(xù)入手了這幾本厚度比較適合我這種懶人的小說，寒假讀后感。

NO.1：《愛在現(xiàn)在時》老實說，也不知道是作者的文風(fēng)所致還是我萬惡的腐之本性召喚！原本很美好的父與子的親情和強烈羈絆，愣是讓我不能自已的陷入強烈腦補！在旁人看來4歲的連那德和25歲的米切相遇時天空飄著淡淡的云，一切看起來單純而美好！但我的腦電波強烈的告訴我的是這兩個人！無限可能！連那德對母親的執(zhí)著，米切不顧一切的奉獻(xiàn)和呵護(hù)！這兩人不是父子，卻因為珠兒的意外而走到一起。((⊙o⊙)…不是那種走到一起啦捂臉奔走....)儼然超脫父子的親情還是不時讓我哽咽的......至于星期二和恩佐，鑒于都是狗狗的故事，我決定一起對比著欣賞。

從最初那句感動眾人的“為你千千萬萬遍”到“你的心決定你看的見的”我知道恩佐對我的影響意義更深遠(yuǎn)！

剛剛讀完最后一本《我在雨中等你》趁著眼淚沒干，我想馬上整理出現(xiàn)在的感觸來。與遇見星期二相比，可能對于一個普通的百姓，普通的生活在我們身邊的“恩佐”更能賺取我的喜愛和眼淚，讀后感《寒假讀后感》。我不否認(rèn)身為特殊服務(wù)犬的星期二和主人間那種深深的羈絆同樣讓人欽佩感動。同樣是寫小狗的一生，路易斯采取自己的視角觀察他的搭檔，伙伴——敏感而又熱情的星期二，兩個受傷的勇士，兩顆受傷的靈魂找到終生相依的彼此！從那一刻起，他們便明了，他們找到的是此生的唯一！

而加斯卻以獨特的視角切入，他以一只狗的視角，觀察著周圍，觀察著陪伴他一生的主人丹尼，鑒證著丹尼起起落落，這只聰慧而又富有感情的狗，可愛的恩佐，在它即將離去的最后時刻，靈魂在自由的國度盡情奔跑，快一點！再快一點，我相信，丹尼他一定聽到了，伊芙，卓伊都會聽到的.......這里我想把書皮尾頁的恩佐的話寫給大家分享那是個只聽標(biāo)題就知道會是個溫馨而泛著淡淡悲傷地關(guān)于狗狗和人的故事。

我叫恩佐。

我老以為自己是人，也一直覺得我和其他狗不一樣。

我只是被塞進(jìn)狗的身體，里面的靈魂才是真實的我。

這里記錄著我和主人丹尼相依度過的風(fēng)雨悲歡：

當(dāng)妻子凄涼死去，當(dāng)岳父母和他反目成仇，當(dāng)他鐐銬加身被突然逮捕，唯有我知道真相。

可是，我是一只狗，我無法發(fā)音，不能說話......現(xiàn)在我老了，即將離開這個世界。

我想與你分享我的故事，如果你愿意，就翻開書，我在故事里等你.......當(dāng)伊芙離去，悲傷的恩佐無法釋放滿腔的悲痛而撕裂公園的一只松鼠；當(dāng)卓伊因失去媽媽而難過到不能自已，他希望他的小主人振作起來，而把她扔開的球一遍遍撿到她腳邊，聽到他呼喊著卓伊：“快點，我們再來玩’恩佐接’啊”；當(dāng)?shù)つ嵋螂x開女兒而備受相思之苦時，他堅定的守護(hù)左右，用他的方式，奪走那份該死的文件，對傷害丹尼的人吠叫，他一邊想念著卓伊一邊讓丹尼振作！

我在雨中等你，如果可以，我將一直等你，來生也要找到你們，然后笑著和你們用人的方式打招呼，我知道你們一定會認(rèn)出我來！我萬幸，他確實找到他了，可愛的恩佐，這一次你可以陪伴他們比一生更久。

第五篇：寒假讀后感

讀《名人傳》有感

“天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”—孟子

《名人傳》描述了三位偉大藝術(shù)家，他們分別是19世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文學(xué)家托爾斯泰，這本書記載了偉大天才在尋求真理與正義，為創(chuàng)造真、善、美，獻(xiàn)出了畢生的精力。這其中最令我感動的便是貝多芬，貝多芬是一個不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨的人，世界不曾給予他一絲愉悅，但他仍給世界創(chuàng)造了不朽的名作。貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親。他的母親在他十六歲時就去世了，之后，貝多芬又生了好幾場大病。天花，永遠(yuǎn)的毀了他的容貌。從1796年開始，貝多芬失去了他作為一個音樂家最重要的耳朵。1801，他愛上了朱麗埃塔，可是朱麗埃塔的自私，使他飽受肉體和精神上的折磨。但是命運還是沒能放過這個可憐的人，不行接踵而至，就像一塊一塊大石頭壓在貝多芬身上，可他從沒放棄，他說，“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到?！钸@樣美好，活它一輩子吧！”

在日常生活中，我總是遇見挫折，總會不進(jìn)則退。而這些偉人，他們努力奮斗，從未輕言放棄，他們正是在一次又一次的磨難中成長起來的，挫折就像一塊小石頭，即使你今天越過那塊，明天可能還會有，日積月累，小石塊變成了大石頭，變成了一座山，你還能越的過去嗎？

《名人傳》我從中得到的啟發(fā)是：每個人的身上都會降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，多一份目標(biāo)，才能多一份成功。

讀《邊城》有感

翻開了這本書，我開始一字一句的閱讀著它。

《邊城》向我展現(xiàn)的是這樣一幅畫：有一小溪，溪邊有白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個小女孩，一只小黃狗，外公雖年逾古稀，但老當(dāng)益壯，翠翠情竇初開，善良而單純。三年，端午，大老天保，二老儺送，翠翠，命中注定的相遇……天保與儺送，同時喜歡上翠翠。但是天保為了成全弟弟和女孩，天保外出闖灘，不幸遇難，淹死了。而灘送卻因?qū)Ω绺绲乃拦⒐⒂趹?，離開翠翠，駕船出走。后來，與翠翠一直相依為命的爺爺，也在一個雷鳴夜晚悄悄離世了。這一切的不幸就像一顆顆大石頭壓在翠翠的心底。但是翠翠仍守著渡船等著那個在月下唱歌，使自己在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人。她知道“這個人也許永遠(yuǎn)也不回來了”，但是她也希望“也許明天回來”。這個結(jié)局雖凄楚，但留予人無限的思索。

故事就以這種形式結(jié)束的，《邊城》里的茶峒，這里的鄉(xiāng)親，他們都是善良的象征，這里的人們無不守信，重義，人人均有君子之風(fēng)。這里儼然是一番桃源景象，比起現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的社會，這里令人無限向往。然而，在這個世界上有很多的人為了自己的利益去算計他人，勾心斗角，整天帶著一個面具去虛偽的面對他人。

故事寫得這樣清淡，骨子里卻盡是悲涼。曾經(jīng)的美好現(xiàn)已化成了泡沫，曾經(jīng)擁有的一切現(xiàn)早不知被拋到了哪兒？然而，只要有希望，就總會有明天的曙光。

讀完《邊城》，那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、質(zhì)樸的百姓以及這美好的邊城所發(fā)生的那段單純的愛與守候的故事，將永遠(yuǎn)在我心中保留。