第一篇：魯教版二年級上冊語文期中復(fù)習(xí)資料
二年級上冊語文期中復(fù)習(xí)資料一、二、寫會一類字：課本149頁《生字表二》； 讀準二類字：課本144頁《生字表一》 多音字
當 dāng（當心）行 xínɡ（行為）降 jiànɡ（下降）興 xīnɡ（興奮）擔 dān（擔心）彈dàn（子彈）dàng(上當)hánɡ（銀行）xiánɡ（投降）Xìnɡ（高興）dàn（擔子）tán（彈琴）都 dōu（都有）盡 jìn（盡頭 切qiē（切菜）背bēi（背著）轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)身）還hái(還有)dū（首都）jǐn（盡管）qia（親切）bai（背書）zhuàn（轉(zhuǎn)動）huán(還書)好 hǎo(好人)樂 la（快樂）寧nínɡ（安寧）似 shì（似的）相 xiānɡ（相同）教 jiào（教學(xué)）hào（好奇）yua（音樂）nìnɡ（寧可）sì（相似）xiànɡ（相片）jiāo（教書）干 ɡān（干凈）處 chǔ（相處）發(fā) f?。òl(fā)生）曲 qū（彎曲）鋪 pū（鋪床）
ɡàn（干活））chù（到處）fà（頭發(fā)）qǔ（樂曲）pù（店鋪）三、四字詞語：
金秋時節(jié)
景色宜人
層林盡染
疊翠流金
天高云淡
大雁南飛
秋高氣爽
山河壯美
五谷豐登
瓜果飄香
春華秋實
秋收冬藏
尺有所短
寸有所長
取長補短
相得益彰
管中窺豹 坐井觀天
一葉障目 不見泰山
拔苗助長
徒勞無功
瓜熟蒂落
水到渠成畫蛇添足
畫龍點睛 三人成虎
一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛
十全十美 綠樹成蔭 鮮花盛開 風景優(yōu)美 來來往往 高樓大廈 名勝古跡 一葉知秋 彎彎曲曲
無邊無際
四、形近字組詞：
休（休息）
金（金色）
經(jīng)（經(jīng)常）找（找到）
壯（壯麗）猴（猴子）已（已經(jīng)）體（身體）
全（全體）
怪（奇怪）戲（京戲）
狀（形狀）候（時候）己（自己）
際（實際）
助（幫助）
沿（井沿）川（山川）
族（民族）
因（因為）見（看見）天（每天）除（除法）
?。幦。?/p>
抬（抬頭）州（廣州）
旗（國旗）
困（困苦）貝（寶貝）夫（夫人）
歡（歡樂）
幟（旗幟）
蘋（蘋果）層（高層）剛（剛才）?。ㄗ》浚?/p>
現(xiàn)（現(xiàn)在）
故（故鄉(xiāng)）吹（吹牛）
識（識別）
怦（怦怦）會（開會）鋼（鋼琴）往（來往）
觀（觀看）
胡（二胡）
快（快樂）棵（一棵）
抱（擁抱）做（做事）淺（淺色）
錯（對錯）
穿（穿衣）
彎（彎曲）塊（石塊）顆（顆粒）
跑（跑道）作（作業(yè)）線（細線）
借（借書）
呀（好呀）
變（變色）
吸（吸氣）紀（紀元）
陰（陰天）
抬（抬頭）波（波浪）
字（寫字）
浪（浪花）
實（實際）極（北極）記（記?。?/p>
胡（二胡）
治（治理）坡（山坡）
仔（仔細）
狼（灰狼）
買（買花）
燈（電燈）功（功勞）
細（細長）
所（所有）訴（告訴）
葉（葉子）
娃（娃娃）哇（哇哇）寧（安寧）助（互助）
思（思想）
聽（聽見）拆（拆除）
計（心計）
洼（山洼）掛（牽掛）
盡（盡力）色（無色）
宜（便宜）
樣（樣子）
表（表示）
答（回答）冬（冬天）把（把手）
祖（祖國）
洋（海洋）
衣（衣服）
給（交給）
五、反義詞
出——入
進——退
買——賣
慢——快
錯——對
正——反
哭——笑
酸——甜 硬——軟
深——淺
粗——細
加——減
危險——安全
復(fù)雜——簡單
責怪——表揚 愚蠢——聰明
開心——傷心
工作——休息
細心——粗心
失敗——成功
正確——錯誤
六、近義詞：
中心——中央
著名——有名
漂亮——美麗
特別——非常
高興——快樂
稱贊——表揚
朋友——伙伴
焦急——著急
仿佛——好像
立刻------馬上
七、詞組：
1、ABB
白花花
綠油油
亮晶晶
胖乎乎
興沖沖
紅彤彤
2、AABB
許許多多
高高興興
進進出出
花花綠綠
快快樂樂
說說笑笑
搖搖擺擺
斷斷續(xù)續(xù)
彎彎曲曲
來來往往
3、ABAB
雪白雪白
火紅火紅
碧綠碧綠
4、ABAC
又香又甜
又細又長
各種各樣
自由自在自言自語
5、高高的藍天
綠色的地毯
金燦燦的桂花
黃澄澄的稻子
6、動詞加名詞：堆雪人 打雪仗 看雪景
飄著雪花 披著銀裝 鋪著雪毯
7、高興地點頭
仔細地看
親切地問
緊緊地握住
順利地完成 興奮地走 贊許地說 沉著地操縱
滿意的笑容
親切的微笑 緊張的心情
贊許的目光
8、聞了聞
（聽）了（聽）（看）了（看）（瞧）了（瞧）
一個比一個好
一（棵）比一（棵壯）
一（塊）比一（塊甜）
一（只）比一（只大）
八、照樣子，寫句子：
1、天那么高，那么藍！
花那么香，那么美！
2、花壇真漂亮?。∥乙阉南聛?。
小兔真可愛啊！我要把它買下來。
校園真美麗??！我要把它畫下來。
3、例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。
我的好朋友是劉爽。
（2）劉老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。我們班的數(shù)學(xué)老師是劉老師。
4、例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。（1）小紅寫作業(yè)。
小紅（認認真真地）寫作業(yè)。
（2）狐貍一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄。
體育課上，我們一會兒（跑步），一會兒（做操）。
5、北京有許多名勝古跡，有許多風景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。
下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的下棋，還有的讀書。
九、造句：
1、仔細——我仔細地觀察生字在田字格中的占格位置。
2、無邊無際——大海真的是無邊無際呀！
3、紛紛——金黃的樹葉紛紛落了下來。
4、一??就??我一回家就寫作業(yè)。
5、像——閃閃的星星像小朋友的眼睛。
十、根據(jù)帶點字的意思寫成語：
1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天。——（坐井觀天）
2、從竹管孔中看豹子?！ü苤懈Q豹）
3、天沒有邊，也看不到邊。——（無邊無際）
4、人或事物各有優(yōu)點和缺點?！ǔ哂兴?，寸有所長）
5、把禾苗拔高，幫助它生長?！ò蚊缰L）
6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了?！ㄒ蝗~障目，不見泰山）
7、互相配合，更能發(fā)揮各自特長?！ㄏ嗟靡嬲茫?/p>
8、條件成熟，事情自然會成功?！ü鲜斓俾洌角桑?/p>
十一、按課文內(nèi)容填空：
1、梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
2、植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
3、課外生活多姿多彩，充滿情趣。在學(xué)校里，我練書法、畫圖畫、下象棋；在家里，我彈鋼琴、拉二胡、唱京戲；在野外，我栽花草、喂鴿子、養(yǎng)金魚；以后，我還要做航模、學(xué)電腦、觀天氣。
4、《我選我》中的“我”指的是王寧，“我”選“我”的原因是：“我”和李小青是好朋友。李小青愛勞動，愛集體?！拔摇币袼粯訜釔蹌趧樱P(guān)心集體。
5、元元因為多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘。他非常后悔，心想：要是早起一分鐘就好了。
6、老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。
7、我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。
8、我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發(fā)，爭朝夕，興中華。
9、田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日?！稓g慶》
10、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。
11、小鳥和青蛙為了天有多大的事而爭論。青蛙認為天只有井口那么大，因為它天天坐在井里觀天；小鳥認為天無邊無際，因為它每天在天上飛。小鳥是對的。這個故事告訴我們：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣，犯了錯誤還自以為是。
12、青蛙跳出井口后會說：“哎呀，天原來真的很大，我一直坐在井里，確實是搞錯了?！边€可能說：“哇，原來天真的像小鳥說的那樣，是無邊無際的。小鳥，謝謝你，要不然我會一直錯下去的?！?/p>
13、從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。
14、種葫蘆的人沒有得到葫蘆，是因為他不聽鄰居的勸告，葉子上生了蚜蟲，沒有去治。
15、小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的；小棗樹的樹枝彎彎曲曲的。
小柳樹的優(yōu)點是：發(fā)芽早，落葉晚，長得快。小棗樹的優(yōu)點是：能結(jié)又大又紅的棗子。這篇課文給我們的啟示是：尺有所短，寸有所長。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，做一個謙虛、平和的人。
16、風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
17、風娃娃為人們做的好事有：吹動風車、吹船帆；做的壞事有：吹走風箏、吹走衣服、吹折小樹。他犯錯誤的原因是：好心辦了壞事。因此，我們做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。
18、狐貍為什么說葡萄是酸的：狐貍吃不著葡萄心里不痛快，它說葡萄是酸的，是為了有個心理安慰。這叫“精神勝利法”。
我要對小兔和小松鼠說：你們平時做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別人的話。生活中，更不能輕信陌生人的話，防止上當受騙。
19、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！渡叫小罚ǘ拍粒?0、《贈劉景文》這首詩的作者是宋代詩人蘇軾。詩中描寫的景物有：荷、菊、橙、橘?！渡叫小愤@首詩的作者是唐代詩人杜牧。描寫楓葉的詩句是“霜葉紅于二月花”。這兩首詩在描寫深秋景色時，巧妙地運用了表示顏色的詞語，如：“黃”的橙子，“綠”的橘子，“紅”的楓葉，這樣寫出的秋景美麗多彩。
第二篇：二年級上冊語文期中復(fù)習(xí)資料
二年級上冊語文期中復(fù)習(xí)資料
一、詞語：
便宜
果實
金色
華麗
五谷
盡力
高層
豐收
壯麗 蘋果
工作
波浪
燈光
勞動
尤其
區(qū)別
巨大
寫字 景色
石塊
它們
站隊
已經(jīng)
認識
娃娃
山洼
劉海 紛飛
經(jīng)常
如果
于是
首先
甲蟲
申請
大豆
枝葉 楓林
記住
胡同
唱戲
下棋
鋼琴
觀看
休養(yǎng)
伸手 香甜
歌聲
小院
除法
牽掛
困苦
隊員
青蛙
安寧 教室
同樣
學(xué)校
親切
響亮
班級
哈欠
元旦
禮包 鬧鐘
遲到
嘆氣
及時
身體
仔細
再次
外面
心計 怦怦
加法
夕陽
與其
四川
廣州
臺燈
爭取
民族 億萬
潔凈
歡慶
祖國
旗幟
彎曲
中央
交往
城市 旁邊
優(yōu)秀
陰天
花壇
圖畫
馬匹
互相
京戲
淚水 海洋
擁抱
上揚
講話
打聽
手指
接送
驚動
故鄉(xiāng) 時候
奇怪
尺寸
落葉
補丁
拔草
功夫
幫助
所以 信息
井沿
抬頭
實際
對錯
回答
還有
發(fā)言
每年 治理
一棵
掛牽
哇啦
快慢
怎么
思想
穿衣
對比 衣服
淺色
漂亮
好啊
表示
口號
汗水
吸氣
南極 串門
小兔
告訴
狐貍
猴子
顆粒
休息
彈琴
功勞 二、四字詞語：
金秋時節(jié)
景色宜人
層林盡染
疊翠流金
天高云淡 大雁南飛
秋高氣爽
山河壯美
五谷豐登
瓜果飄香 春華秋實
秋收冬藏
一葉知秋
尺有所短
寸有所長 取長補短
相得益彰
管中窺豹
坐井觀天
一葉障目 不見泰山
拔苗助長
徒勞無功
瓜熟蒂落
水到渠成 一本正經(jīng)
二話不說
三心二意
四面八方
五顏六色 六神無主
七嘴八舌
八仙過海
九牛一毛
十全十美
三、造句：
1、仔細——我仔細地觀察生字在田字格中的占格位置。
2、無邊無際——大海真的是無邊無際呀！
3、尤其——這里的景色真美，尤其是那個小花園，美極了！
4、紛紛——金黃的樹葉紛紛落了下來。
5、準備——我已經(jīng)準備好上課用品了。
6、立刻——上課鈴響了，我們立刻坐端正。
7、相互——同學(xué)之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互幫助。
8、一??就??我一回家就寫作業(yè)。
9、因為??所以??因為我認真聽講，所以老師表揚了我。
10、仍然：下課了，小紅仍然在認真寫字。
四、加偏旁組新字，再組詞。皮（波）（波浪）
良（浪）（浪花）
子（仔）（仔細）平（蘋）（蘋果）
?。▽帲ò矊帲?/p>
頭（實）（果實）尤（優(yōu)）（優(yōu)秀）
申（伸）（伸手）
交（校）（學(xué)校）欠（吹）（吹牛）
其（棋）（下棋）
示（際）（實際）寸（對）（對手）
言（信）（信息）
斤（聽）（聽寫）每（海）（大海）
臺（治）（防治）
與（寫）（寫字）卜（外）（外面）
冬（圖）（地圖）
大（因）（因為）市（鬧）（熱鬧）
京（驚）（驚動）
成（城）（城市）爭（凈）（干凈）
及（極）（北極）
元（完）（完成）完（院）（院子）
包（抱）（擁抱）
見（觀）（觀看）夕（多）（多少）
青（清）（清水）
坐（座）（座位）合（哈）（哈欠）
士（壯）（壯麗）
首（道）（道理）你（您）（您好）
己（記）（記住）
木（困）（困苦）
五、形近字組詞：
經(jīng)（經(jīng)常）
找（找到）
巨（巨大）
壯（壯麗）怪（奇怪）
戲（京戲）
區(qū)（區(qū)別）
狀（形狀）金（金色）
休（休息）
族（民族）
因（因為）全（全體）
體（身體）
旗（國旗）
困（困苦）際（實際）
助（幫助）
沿（井沿）
川（山川）除（除法）
?。幦。?/p>
抬（抬頭）
州（廣州）猴（猴子）
已（已經(jīng)）
見（看見）
天（每天）候（時候）
己（自己）
貝（寶貝）
夫（夫人）
六、換偏旁，組詞：
歡（歡樂）
幟（旗幟）
蘋（蘋果）
層（高層）吹（吹牛）
識（識別）
怦（怦怦）
會（開會）剛（剛才）
住（住房）
現(xiàn)（現(xiàn)在）
故（故鄉(xiāng)）鋼（鋼琴）
往（來往）
觀（觀看）
胡（二胡）快（快樂）
棵（一棵）
抱（擁抱）
怎（怎么）塊（石塊）
顆（顆粒）
跑（跑道）
作（作業(yè)）淺（淺色）
錯（對錯）
穿（穿衣）
彎（彎曲）線（細線）
借（借書）
呀（好呀）
變（變色）吸（吸氣）
紀（紀元）
陰（陰天）
抬（抬頭）極（北極）
記（記?。?/p>
胡（二胡）
治（治理）波（波浪）
字（寫字）
浪（浪花）
實（實際）坡（山坡）
仔（仔細）
狼（灰狼）
買（買花）燈（電燈）
功（功勞）
細（細長）
所（所有）寧（安寧）
助（互助）
思（思想）
聽（聽見）訴（告訴）
葉（葉子）
到（到處）
娃（娃娃）拆（拆除）
計（心計）
室（教室）
洼（山洼）盡（盡力）
色（無色）
宜（便宜）
找（找到）冬（冬天）
把（把手）
祖（祖國）
戲（京戲）樣（樣子）
表（表示）
哇（哇哇）
答（回答）洋（海洋）
衣（衣服）
掛（牽掛）
給（交給）
七、反義詞
出——入
進——退
買——賣
慢——快 錯——對
正——反
哭——笑
酸——甜 硬——軟
深——淺
粗——細
加——減 危險——安全
復(fù)雜——簡單
責怪——表揚 愚蠢——聰明
開心——傷心
工作——休息 細心——粗心
失敗——成功
正確——錯誤
八、近義詞：
中心——中央
著名——有名
漂亮——美麗 特別——非常
高興——快樂
稱贊——表揚 朋友——伙伴
焦急——著急
仿佛——好像
九、詞組：
AABB式詞語：許許多多、高高興興、進進出出、花花綠綠、快快樂樂、說說笑笑、來來往往、彎彎曲曲、斷斷續(xù)續(xù)、搖搖擺擺、ABB式詞語：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、綠油油、靜悄悄、光禿禿、ABAC式詞語：又香又甜、又寬又長、又細又長、又大又紅、又大又圓、又白又胖、又高又瘦、十、照樣子，寫句子：
1、天那么藍！水那么清！
2、山野就是美麗的圖畫。
校園就是我們的家。
3、那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
這里的景色真美，尤其是那個小花園，美極了！
4、花壇真漂亮?。∥乙阉南聛?。
小兔真可愛?。∥乙阉I下來。
校園真美麗啊！我要把它畫下來。
5、例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。
我的好朋友是劉爽。
（2）劉老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師是劉老師。
6、例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。
（1）小紅寫作業(yè)。
小紅（認認真真地）寫作業(yè)。
（2）狐貍一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄。
（體育課上，我們）一會兒（跑步），一會兒（做操）。
十一、根據(jù)帶點字的意思寫成語：
1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天?！ㄗ^天）
2、從竹管孔中看豹子?！ü苤懈Q豹）
3、天沒有邊，也看不到邊?！o邊無際）
4、人或事物各有優(yōu)點和缺點。——（尺有所短，寸有所長）
5、把禾苗拔高，幫助它生長。——（拔苗助長）
6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了?！ㄒ蝗~障目，不見泰山）
7、互相配合，更能發(fā)揮各自特長?！ㄏ嗟靡嬲茫?/p>
8、條件成熟，事情自然會成功?！ü鲜斓俾?，水到渠成）
十二、按課文內(nèi)容填空：
1、梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
2、植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
3、課外生活多姿多彩，充滿情趣。在學(xué)校里，我練書法、畫圖畫、做航模；在家里，我彈鋼琴、搭積木、做手工；在野外，我放風箏、觀天氣、拍皮球。
4、《我選我》中的“我”指的是王寧，“我”選“我”的原因是：“我”和李小青是好朋友。李小青愛勞動，愛集體?！拔摇币袼粯訜釔蹌趧?，關(guān)心集體。
5、元元因為多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘。他非常后悔，心想：要是早起一分鐘就好了。
6、老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。
7、我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。
8、我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發(fā)，爭朝夕，興中華。
9、田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日?！稓g慶》
10、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。
11、小鳥和青蛙為了天有多大的事而爭論。青蛙認為天只有井口那么大，因為它天天坐在井里觀天；小鳥認為天無邊無際，因為它每天在天上飛。小鳥是對的。這個故事告訴我們：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣，犯了錯誤還自以為是。
12、青蛙跳出井口后會說：“哎呀，天原來真的很大，我一直坐在井里，確實是搞錯了?！边€可能說：“哇，原來天真的像小鳥說的那樣，是無邊無際的。小鳥，謝謝你，要不然我會一直錯下去的?！?/p>
13、從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。
14、種葫蘆的人沒有得到葫蘆，是因為他不聽鄰居的勸告，葉子上生了蚜蟲，沒有去治。
15、小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的；小棗樹的樹枝彎彎曲曲的。
小柳樹的優(yōu)點是：發(fā)芽早，落葉晚，長得快。小棗樹的優(yōu)點是：能結(jié)又大又紅的棗子。這篇課文給我們的啟示是：尺有所短，寸有所長。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，做一個謙虛、平和的人。
16、風娃娃為人們做的好事有：吹動風車、吹船帆；做的壞事有：吹走風箏、吹走衣服、吹折小樹。他犯錯誤的原因是：好心辦了壞事。因此，我們做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。
17、狐貍為什么說葡萄是酸的：狐貍吃不著葡萄心里不痛快，它說葡萄是酸的，是為了有個心理安慰。這叫“精神勝利法”。
我要對小兔和小松鼠說：你們平時做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別人的話。生活中，更不能輕信陌生人的話，防止上當受騙。
18、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！渡叫小罚ǘ拍粒?/p>
19、《贈劉景文》這首詩的作者是宋代詩人蘇軾。詩中描寫的景物有：荷、菊、橙、橘?！渡叫小愤@首詩的作者是唐代詩人杜牧。描寫楓葉的詩句是“霜葉紅于二月花”。這兩首詩在描寫深秋景色時，巧妙地運用了表示顏色的詞語，如：“黃”的橙子，“綠”的橘子，“紅”的楓葉，這樣寫出的秋景美麗多彩。
第三篇：二年級上冊語文期中復(fù)習(xí)資料
二年級上冊語文期中復(fù)習(xí)資料
一、詞語：
便宜
果實
金色
華麗
五谷
盡力
高層
豐收
壯麗 蘋果
工作
波浪
燈光
勞動
尤其
區(qū)別
巨大
寫字 景色
石塊
它們
站隊
已經(jīng)
認識
娃娃
山洼
劉海兒 紛飛
經(jīng)常
如果
于是
首先
甲蟲
申請
大豆
枝葉 楓林
記住
胡同
唱戲
下棋
鋼琴
觀看
休養(yǎng)
伸手 香甜
歌聲
小院
除法
牽掛
困苦
隊員
青蛙
安寧 教室
同樣
學(xué)校
親切
響亮
班級
哈欠
元旦
禮包 鬧鐘
遲到
嘆氣
及時
身體
仔細
再次
外面
心計 怦怦
加法
夕陽
與其
四川
廣州
臺燈
爭取
民族 億萬
潔凈
歡慶
祖國
旗幟
彎曲
中央
交往
城市 旁邊
優(yōu)秀
陰天
花壇
圖畫
馬匹
互相
京戲
淚水 海洋
擁抱
上揚
講話
打聽
手指
接送
驚動
故鄉(xiāng) 時候
奇怪
尺寸
落葉
補丁
拔草
功夫
幫助
所以 信息
井沿
抬頭
實際
對錯
回答
還有
發(fā)言
每年 治理
一棵
掛牽
哇啦
快慢
怎么
思想
穿衣
對比 衣服
淺色
漂亮
好啊
表示
口號
汗水
吸氣
南極 串門
小兔
告訴
狐貍
猴子
顆粒
休息
彈琴
功勞 二、四字詞語：
金秋時節(jié)
景色宜人
層林盡染
疊翠流金
天高云淡 大雁南飛
秋高氣爽
山河壯美
五谷豐登
瓜果飄香 春華秋實
秋收冬藏
一葉知秋
尺有所短
寸有所長 取長補短
相得益彰
管中窺豹
坐井觀天
一葉障目 不見泰山
拔苗助長
徒勞無功
瓜熟蒂落
水到渠成 一本正經(jīng)
二話不說
三心二意
四面八方
五顏六色 六神無主
七嘴八舌
八仙過海
九牛一毛
十全十美
三、造句：
1、仔細——我仔細地觀察生字在田字格中的占格位置。
2、無邊無際——大海真的是無邊無際呀！
3、尤其——這里的景色真美，尤其是那個小花園，美極了！
4、紛紛——金黃的樹葉紛紛落了下來。
5、準備——我已經(jīng)準備好上課用品了。
6、立刻——上課鈴響了，我們立刻坐端正。
7、相互——同學(xué)之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互幫助。
8、一??就??我一回家，就馬上寫作業(yè)。
9、像——火辣辣的太陽像一個火球。
10、可以——我可以幫媽媽洗衣服。
11、因為??所以??因為我認真聽講，所以老師表揚了我。
12、仍然：下課了，小紅仍然在認真寫字。
四、加偏旁組新字，再組詞。皮（波）（波浪）
良（浪）（浪花）
子（仔）（仔細）平（蘋）（蘋果）
?。▽帲ò矊帲?/p>
頭（實）（果實）尤（優(yōu)）（優(yōu)秀）
申（伸）（伸手）
交（校）（學(xué)校）欠（吹）（吹牛）
其（旗）（國旗）
示（際）（實際）寸（對）（對手）
言（信）（信息）
斤（聽）（聽寫）每（海）（大海）
臺（治）（防治）
與（寫）（寫字）卜（外）（外面）
冬（圖）（地圖）
大（因）（因為）市（鬧）（熱鬧）
京（驚）（驚動）
成（城）（城市）爭（凈）（干凈）
及（極）（北極）
元（完）（完成）完（院）（院子）
包（抱）（擁抱）
見（觀）（觀看）夕（多）（多少）
青（清）（清水）
坐（座）（座位）合（哈）（哈欠）
士（壯）（壯麗）
首（道）（道理）你（您）（您好）
己（記）（記?。?/p>
木（困）（困苦）
五、形近字組詞：
經(jīng)（經(jīng)常）
找（找到）
巨（巨大）
壯（壯麗）怪（奇怪）
戲（京戲）
區(qū)（區(qū)別）
狀（形狀）金（金色）
休（休息）
族（民族）
因（因為）全（全體）
體（身體）
旗（國旗）
困（困苦）際（實際）
助（幫助）
沿（井沿）
川（山川）除（除法）
?。幦。?/p>
抬（抬頭）
州（廣州）猴（猴子）
已（已經(jīng)）
見（看見）
天（每天）候（時候）
己（自己）
貝（寶貝）
夫（夫人）
六、換偏旁，組詞：
歡（歡樂）
幟（旗幟）
蘋（蘋果）
層（高層）吹（吹牛）
識（識別）
怦（怦怦）
會（開會）
剛（剛才）
住（住房）
現(xiàn)（現(xiàn)在）
故（故鄉(xiāng)）鋼（鋼琴）
往（來往）
觀（觀看）
胡（二胡）
快（快樂）
棵（一棵）
抱（擁抱）
怎（怎么）塊（石塊）
顆（顆粒）
跑（跑道）
作（作業(yè)）
淺（淺色）
錯（對錯）
穿（穿衣）
彎（彎曲）線（細線）
借（借書）
呀（好呀）
變（變色）
吸（吸氣）
紀（紀元）
陰（陰天）
抬（抬頭）極（北極）
記（記?。?/p>
胡（二胡）
治（治理）
波（波浪）
字（寫字）
浪（浪花）
實（實際）坡（山坡）
仔（仔細）
狼（灰狼）
買（買花）
燈（電燈）
功（功勞）
細（細長）
所（所有）寧（安寧）
助（互助）
思（思想）
聽（聽見）
訴（告訴）
葉（葉子）
到（到處）
娃（娃娃）拆（拆除）
計（心計）
室（教室）
洼（山洼）盡（盡力）
色（無色）
宜（便宜）
找（找到）冬（冬天）
把（把手）
祖（祖國）
戲（京戲）
樣（樣子）
表（表示）
哇（哇哇）
答（回答）洋（海洋）
衣（衣服）
掛（牽掛）
給（交給）
七、反義詞
出——入
進——退
買——賣
慢——快 錯——對
正——反
哭——笑
酸——甜 硬——軟
深——淺
粗——細
加——減 危險——安全
復(fù)雜——簡單
責怪——表揚 愚蠢——聰明
開心——傷心
工作——休息 細心——粗心
失敗——成功
正確——錯誤
八、同義詞：
中心——中央
著名——有名
漂亮——美麗 特別——非常
高興——快樂
稱贊——表揚 朋友——伙伴
焦急——著急
仿佛——好像
九、詞組：
1、ABB
白花花
綠油油
亮晶晶
胖乎乎
興沖沖
紅彤彤
2、AABB
許許多多
高高興興
進進出出
花花綠綠
快快樂樂
說說笑笑
3、ABAB
雪白雪白
火紅火紅
碧綠碧綠
十、照樣子，寫句子：
1、天那么藍！水那么清！
2、山野就是美麗的圖畫。
校園就是我們的家。
3、那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
這里的景色真美，尤其是那個小花園，美極了！
4、花壇真漂亮?。∥乙阉南聛?。
小兔真可愛啊！我要把它買下來。
校園真美麗??！我要把它畫下來。
5、例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。
（2）劉老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師是劉老師。
6、例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。（1）小紅寫作業(yè)。
小紅（認認真真地）寫作業(yè)。
（2）狐貍一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄。
（體育課上，我們）一會兒（跑步），一會兒（做操）。
十一、根據(jù)帶點字的意思寫成語：
1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天。——（坐井觀天）
2、從竹管孔中看豹子。——（管中窺豹）
3、天沒有邊，也看不到邊?！o邊無際）
4、人或事物各有優(yōu)點和缺點?！ǔ哂兴?，寸有所長）
5、把禾苗拔高，幫助它生長?！ò蚊缰L）
6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了。——（一葉障目，不見泰山）
7、互相配合，更能發(fā)揮各自特長。——（相得益彰）
8、條件成熟，事情自然會成功?！ü鲜斓俾?，水到渠成）
十二、按課文內(nèi)容填空：
1、梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
2、植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
3、課外生活多姿多彩，充滿情趣。在學(xué)校里，我練書法、畫圖畫、做航模；在家里，我彈鋼琴、搭積木、做手工；在野外，我放風箏、觀天氣、拍皮球。
4、《我選我》中的“我”指的是王寧，“我”選“我”的原因是：“我”和李小青是好朋友。李小青愛勞動，愛集體?！拔摇币袼粯訜釔蹌趧?，關(guān)心集體。
5、元元因為多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘。他非常后悔，心想：要是早起一分鐘就好了。
6、老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。
7、我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。
8、我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發(fā)，爭朝夕，興中華。
9、田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日?！稓g慶》
10、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。
11、小鳥和青蛙為了天有多大的事而爭論。青蛙認為天只有井口那么大，因為它天天坐在井里觀天；小鳥認為天無邊無際，因為它每天在天上飛。小鳥是對的。這個故事告訴我們：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣，犯了錯誤還自以為是。
12、青蛙跳出井口后會說：“哎呀，天原來真的很大，我一直坐在井里，確實是搞錯了?！边€可能說：“哇，原來天真的像小鳥說的那樣，是無邊無際的。小鳥，謝謝你，要不然我會一直錯下去的?！?/p>
13、從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。
14、種葫蘆的人沒有得到葫蘆，是因為他不聽鄰居的勸告，葉子上生了蚜蟲，沒有去治。
15、小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的；小棗樹的樹枝彎彎曲曲的。
小柳樹的優(yōu)點是：發(fā)芽早，落葉晚，長得快。小棗樹的優(yōu)點是：能結(jié)又大又紅的棗子。這篇課文給我們的啟示是：尺有所短，寸有所長。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，做一個謙虛、平和的人。
16、風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
17、風娃娃為人們做的好事有：吹動風車、吹船帆；做的壞事有：吹走風箏、吹走衣服、吹折小樹。他犯錯誤的原因是：好心辦了壞事。因此，我們做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。
18、狐貍為什么說葡萄是酸的：狐貍吃不著葡萄心里不痛快，它說葡萄是酸的，是為了有個心理安慰。這叫“精神勝利法”。我要對小兔和小松鼠說：你們平時做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別人的話。生活中，更不能輕信陌生人的話，防止上當受騙。
19、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！渡叫小罚ǘ拍粒?0、《贈劉景文》這首詩的作者是宋代詩人蘇軾。詩中描寫的景物有：荷、菊、橙、橘?！渡叫小愤@首詩的作者是唐代詩人杜牧。描寫楓葉的詩句是“霜葉紅于二月花”。這兩首詩在描寫深秋景色時，巧妙地運用了表示顏色的詞語，如：“黃”的橙子，“綠”的橘子，“紅”的楓葉，這樣寫出的秋景美麗多彩。
小學(xué)語文二年級上冊期中考試分單元復(fù)習(xí)資料
第一單元
一、會讀的詞語。
染紅 層疊 翠綠 涼爽 登山 梨樹 燈籠 燃燒 勤勞 仙人 石盤 高粱 山峰 胳膊 當然 著名 形狀 路行 蒲公英 降落 蒼耳 啪的一聲 展開 觀察 菊花 殘破 橙汁 橘子 斜風細雨 要求平凡勝利
二、字音區(qū)分
1、翹舌音：爽壯燃著狀 炸 橙 察 識
2、平舌音：層翠殘
3、后鼻音：層爽壯狀登 籠 浪 峰 當 形 降 蒼 蹦 橙楓 龍
三、聽寫
景色宜人 春華秋實 五谷豐登 金秋時節(jié) 層林盡染 山河壯美 秀麗神奇 天高云淡 波浪 電燈 作業(yè) 生字 蘋果 勞動 尤其 特區(qū) 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經(jīng) 甲板 豆芽 知識 紛紛 如果 好事 娃娃 山洼
四、背誦、默寫《贈劉景文》、《山行》。
五、多音字
為 xíngɡ（行為 不行）降 jiàngɡ（降落 下降）háng（銀行 一行）xiángɡ（投降）都 dōu（都是 都有）盡 jìn（盡頭 用盡）dū（首都天都峰）jǐn（盡管）
六、照樣子寫詞語。進出（進進出出）許多（許許多多）高興（高高興興）快樂（快快樂樂）
說笑（說說笑笑）認真（認認真真）來往（來來往往）彎曲（彎彎曲曲）
七、寫出帶有下列偏旁的字。木（植）（樹）(村)（林）（森）月（臉）（腰）（脖）（肚）（背）艸（花）（草）(勞)（芬 芳）
第二單元
一、會讀詞語。
喂鴿子 做航模 一株 踮腳 疲倦 委員 愣住 集體 零食 決定 后悔 計算機 冒著 展覽館 緊張 握手 普及 興奮 柏樹 紀念 紡織 優(yōu)秀 臺灣 顆粒
二、字音區(qū)分
1、翹舌音：株除室掌鐘 遲 織 勝 容
2、平舌音：算燦
3、后鼻音：鋼養(yǎng)航寧愣 掌 鐘 零 怦 紡 勝 容
三、聽寫。
二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 消除 您好 牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學(xué)校 親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時 身體 仔細 層次 隊禮 更加 怦怦地 觀看 彈琴
四、給多音字組詞。
興xīng（興奮 興中華）擔 dān（擔心 擔負）Xìng（高興）dàn（擔子挑擔）彈dàn（子彈 彈珠）寧níngɡ（安寧 寧靜）tán（彈琴 彈鋼琴）nìnɡ（寧可寧愿）切qiē（切菜 切斷）背bēi（背書包 背著）qia（親切 一切）bai（背包背書）
五、照樣子寫句子。
(1)小軍是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。
（我的好朋友）是（小軍）。（他）是(今天的值日生)。（3）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。
六、造句。
親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。
仔細地:我仔細地檢查試卷。/我仔細地觀察小動物。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。
第三單元
一、會讀詞語。
涌現(xiàn) 海島 隔開 海峽 大陸 獻給奏樂瓦片寬闊石碑似的 拼圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊 聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店 櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進退 危險 買賣 復(fù)雜 簡單
二、字音區(qū)分
1、翹舌音：神州川幟莊 周 似 廈 傳 省 指 仗
2、平舌音：族祖奏澤雜
3、后鼻音：涌慶莊擁揚 省 講 仗
三、聽寫。
夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案 申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時候 風景優(yōu)美 綠樹成陰
四、多音字組詞。
發(fā) fā（發(fā)生 發(fā)現(xiàn)）曲 qū（彎曲 曲折）fà（頭發(fā)）qǔ（曲子 樂曲）似 shì（似的）相 xiānɡ（相互 相同）sì（相似）xiànɡ（照相 相片）鋪pū（鋪床 鋪著）pù（店鋪鋪子）
五、寫出意思相反的詞。
買－（賣）退－（進）快－(慢)反－（正）危險－（安全）
復(fù)雜-(簡單)美－（丑）貧－(富)冷－（暖）恨－（愛）
虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）
六、照樣子，寫句子。
花壇真漂亮??！我要把它拍下來。北京真美?。∥叶嘞肴タ纯?。
這里的風景真美麗啊！我多想把它畫下來。
第四單元
一、會讀詞語。
相得益彰 管中窺豹 一葉障目 泰山 水到渠成 葫蘆藤 盯著 鄰居 棗樹 深淺光禿禿忍受好唄雖然抽水 繼續(xù)行駛無影無蹤 責怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃飽 長袍鞭炮
二、字音區(qū)分。
1、翹舌音：彰障忍乘抽 駛 示 箏 傷 串 茶
2、平舌音：蹤棗雖思責 酸
3、后鼻音：功藤乘箏硬
三、聽寫。
寸有所長 取長補短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語
一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸
極點 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒
四、多音字組詞。轉(zhuǎn) zhuǎn（轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)身）還 hái(還有 還好)zhàn（轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈）huán(還給送還還書)
五、看標點符號寫句子。
（1）葉子上的蟲還用治？ ——葉子上的蟲不用治。（2）有幾個蟲子怕什么！——有幾個蟲子不可怕。
（3）自己的事情還要媽媽去做？——自己的事情不要媽媽去做。
六、填上合適的詞語。
（1）小猴子爬上葡萄架。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。
我(高高興興)地走在回家的路上。
七、加標點符號。
我做完作業(yè)了(。)今天的天氣真好啊（?。?/p>
你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（？）爺爺買的棗兒真甜?。ǎ。?/p>
第四篇：二年級上冊語文期中復(fù)習(xí)資料
2018—2019—1二年級語文(上冊)期中復(fù)習(xí)資料
第一單元 課文 1.小蝌蚪找媽媽
（1）好詞積累：
（大大的）腦袋
（黑灰色的）身子
（長長的）尾巴
（碧綠的）衣裳（雪白的）肚皮
（快活地）游來游去（2）數(shù)量詞積累：
一（群）小蝌蚪 四（條）腿 一（只）烏龜 兩（只）大眼睛 一（對）大眼睛（3）讀一讀，記一記：
腦袋 口袋 袋子 袋鼠 歡迎 迎接 迎風 迎面 水塘 池塘 魚塘 荷塘（4）田字格里的生字及組詞：
兩（兩個
兩人）
就（就是
成就）哪（哪里
哪兒）寬（寬大
寬廣）頂（頭頂
頂尖）
肚（肚子
肚皮）皮（頭皮
皮球）
孩（孩子
女孩）跳（跳遠
跳高）（5）句子練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。
小樹苗已經(jīng)長高了。6 披 鼓 露 甩 ②我是什么
（1）反義詞：溫和——暴躁
好——壞
（2）多音字：沒（mò 淹沒 沒過）（méi 沒有 沒用）（3）讀一讀，記一記：
灌溉田地
發(fā)動機器
淹沒莊稼
沖毀房屋滋潤土壤
破壞河堤
（4）我會變成什么：
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
（5）田字格里的生字及組詞：
變（變成變化）
極（極小
北極）片（一片
刀片）
傍（傍晚
傍水）海（大海
海水）
洋（海洋
洋河）作（作業(yè)
工作）
給（送給
分給）帶（皮帶
帶來）落 打 飄 ③植物媽媽有辦法
（1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？
①蒲公英：靠風傳播種子；②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子； ③豌豆：靠太陽傳播種子?！笳n外拓展：
1、靠水來傳播：
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。
睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物傳播： 櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風傳播：
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
4、還有機械傳播種子的方法：
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。（2）多音字：
為（wéi 四海為家 為人）
（wèi 因為 為了）
得（dé 得到 得力）（de 飛得高 跑得快）
（děi 不得不）（3）反義詞：仔細——粗心（4）田字格里的生字及組詞：
法（辦法
方法）
如（如果
如意）腳（小腳
腳步）
它（它們
其它）娃（娃娃
女娃）
她（她們
她的）毛（皮毛
毛筆）
更（更加
更多）知（知道
無知）
識（知識
相識）
【語文園地一】 【識字加油站】
手套
帽子
登山鞋
運動褲地圖
水壺帳篷
指南針 ◎去野外觀察大自然，你會準備什么？
拓展：鉛筆
記事本
照相機
藥品
雨傘等。
【字詞句運用】
★體會每組加點詞語的不同意思，選一組演一演。
迎上去
穿衣裳
甩甩頭追上去
披紅袍
搖搖頭 拓展：爬過去脫衣服團團轉(zhuǎn)跳過去抹桌子洗洗澡打打球 ★讀一讀，用上加點的詞，說說你的日常生活?！笪业钠饪晒至?，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。例：星期天下午，有時候我打打球，有時候我看看書。
◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。
例：我在學(xué)校里學(xué)習(xí)，在家里吃飯，在運動場打球，在商場買東西?！緯鴮懱崾尽浚ㄗ筮呎?，右邊寬：作 法；左邊寬，右邊窄：都 別。）
◇寫字時要保持正確的坐姿和逐筆姿勢。
◇寫的時候要注意：有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄?！救辗e月累】 梅花
【宋】王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
|第二單元|識字 ① 場景歌
一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。一畦秧苗，一塊稻田。一方魚塘，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一面隊旗，一把銅號。一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。
（1）田字格里的生字及組詞：
園（花園
公園）
孔（針孔
孔洞）橋（石橋
小橋）
群（群眾
一群）隊（隊員
隊長）
旗（紅旗
國旗）銅（銅錢
青銅）
號（口號
號子）領(lǐng)（帶領(lǐng)
衣領(lǐng)）
巾（毛巾
紙巾）② 樹
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。（1）讀一讀，記一記：
泡桐
白樺
云杉
翠柏桂花
楓葉
松子
白果（2）讀一讀，想想下面幾句話的意思。
◇十年樹木，百年樹人。
參考：比喻培養(yǎng)人才是長久之計。也表示培養(yǎng)人才很不容易。◇樹高百尺，葉落歸根。
參考：樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。◇樹無根不長，人無志不立。
參考：志向和目標如同樹根，是進步的原動力和來源。（3）田字格里的生字及組詞：
楊（楊柳
楊樹）
壯（壯觀
粗壯）桐（梧桐
白桐）
楓（楓樹
楓葉）松（松樹
松柏）
柏（柏樹
松柏）棉（木棉
棉花）
杉（水杉
云杉）化（變化
化石）
桂（桂花
桂林）③ 拍手歌
你拍一，我拍一，保護動物要牢記。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。（1）找一找，說說每組加點的字有什么相同之處。
孔雀大雁老鷹
（都有“隹”，與禽類有關(guān)。）
錦雞黃鸝天鵝
（都有“鳥”，與動物·鳥類有關(guān)。）（2）田字格里的生字及組詞：
歌（唱歌
歌唱）
叢（樹叢
叢林）深（深淺
深情）
處（到處
處處）六（六個
六人）
熊（熊貓
狗熊）貓（花貓
小貓）九（九人
九人）朋（朋友
親朋）
友（友好
友情）④田家四季歌
春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。（1）讀一讀，記一記：
播種
施肥
插秧
耕田采桑
除草
割麥
打谷（2）田字格里的生字及組詞：
季（四季
季節(jié)）
吹（吹氣
吹風）肥（化肥
肥料）
農(nóng)（農(nóng)民
農(nóng)場）事（事情
好事）忙（連忙
急忙）歸（回歸
歸來）
辛（辛苦
辛勞）
苦（辛苦
吃苦）
年（萬年
少年）【語文園地二】 【查字典】
部首查字法口訣 遇到生字不用怕，我用字典把字查。先數(shù)部首有幾畫，部首目錄去找它。翻到檢字表頁碼，再數(shù)剩下有幾畫；檢字表里找到字，看看正文幾頁碼； 正文當中查到字，知音解義笑哈哈！部首口訣
部首查字并不難，偏旁部首看清楚。沒有部首查起筆，形聲字兒查形旁； 頭底兩層是部首，選準上字不會錯；左右兩邊是部首，取左去右有保障； 內(nèi)心外殼是部首，舍去里邊查外框；整個字兒是部首，就查此字莫彷徨（páng huáng）
一字頭上生二角，取其下底把角砍；有些生字較特殊，頂天立地查中央?！救辗e月累】
◎有山皆圖畫，無水不文章?！蛞黄璐壕戮G，十里稻花香。◎忠厚傳家久，詩書繼世長?！疚覑坶喿x】十二月花名歌
正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。
|第三單元|課文 ④曹沖稱象
（1）田字格里的生字及組詞：
候（時候
等候）
柱（柱子
圓柱）底（到底
海底）
桿（筆桿
秤桿）秤（秤桿
大秤）
歲（歲月
年歲）站（站立
車站）
船（小船
坐船）然（果然
居然）
（2）好句積累：
①大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。②官員們一邊看一邊議論。
才 到底
（3）曹沖稱象的過程：
①趕象上船；②在船舷上做記號；③把大象趕上岸，裝石頭上船；④稱石頭重量。5 玲玲的畫 反光鏡 笑——哭
下—— 上
壞——好
難過——高興 惡——善
輕——重
慢——快
貧窮——富有
填上合適的詞 ___小聲_____地哭
______認真______ 地看
___大聲________地笑 ___高興_____地說
_____仔細_______ 地想
急得跳起來 羞得臉通紅
按課文內(nèi)容填空
1、好多事情并不像我們（），只要（），（）往往能變成（）。只要 就
小練筆 小朋友，這樣的事你遇到過嗎，寫一個小例子。我會比，組詞
叭（喇叭）玲（）樓（）梯（）拿（）畫（）評（）獎（）候（）報（）另（）及（）幅（）
趴（）鈴（鈴聲）數(shù)（）弟（）并（）⑥一封信
（1）田字格里的生字及組詞：
今（今天
今晚）寫（寫字
書寫）圓（圓形
團圓）珠（珍珠
明珠）筆（毛筆
粉筆）
燈（臺燈
燈光）句（句子
句號）電（電燈
電視）起（起來
起立）
（2）露西前后寫了兩封信，你更喜歡哪一封？和同學(xué)交流?！蟮谝环庑牛?親愛的爸爸：
你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。◇第二封信： 親愛的爸爸：
我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下星期我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你?/p>
參考答案：我更喜歡第二封信。因為這樣寫不會讓身在國外的爸爸為家里擔心。爸爸才能安心在國外工作。⑦媽媽睡了
（1）讀一讀，照著說一說，看誰說得多。明亮的眼睛
水汪汪的眼睛
（大大）的眼睛
（小小）的眼睛 烏黑的頭發(fā)
波浪似的頭發(fā)
（長長）的頭發(fā)
（金黃）的頭發(fā)（2）好詞積累：
彎彎的眉毛
紅潤的臉蛋
沙沙的響聲（3）田字格里的生字及組詞：
哄（哄騙
哄騙）
先（先生
首先）閉（關(guān)閉
閉口）
臉（笑臉
小臉）蛋（臉蛋
雞蛋）
沉（沉重
深沉）發(fā)（頭發(fā)
理發(fā)）
窗（門窗
窗戶）【語文園地三】 【識字加油站】
彈鋼琴
練舞蹈
唱京戲畫圖畫
捏泥人
下圍棋滾鐵環(huán)
蕩秋千
滑滑梯 拓展積累：踢足球
拉二胡
練書法
下象棋
觀天氣
栽花草 等?！咀衷~句運用】 ◎比一比，填一填。
園花園
圓圓桌 支 一支筆
只一只鴨
帶帶領(lǐng)
戴愛戴 進 進出 近
遠近◎讀一讀，想一想，用加點的詞說句子?！?官員們一邊看一邊議論。
◇ 老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫?！?爸爸一邊刮胡子，一邊都露西玩。
◇舉例：①小紅一邊看書，一邊做筆記。
②我一邊唱歌一邊跳舞?！菊故九_】
白云
烏云
朝霞
晚霞雨點
霜凍
雪花
冰雹小溪
河流
湖泊
海洋
含苞待放
百花爭艷花紅柳綠
春色滿園
書是人類進步的階梯。——高爾基 【日積月累】 小兒垂釣 【唐】胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
|第四單元| ⑧古詩二首 登鸛雀樓 【唐】王之渙
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。望廬山瀑布 【唐】李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（1）讀一讀，記一記：
山川
名山大川 窮盡
山窮水盡煙云
煙消云散 層疊 層林疊翠（2）田字格里的生字及組詞：
樓（高樓
樓房）依（依然
依舊）盡（盡頭
盡力）層（云層
層次）照（日照
照明）
爐（香爐
火爐）煙（煙花
煙云）掛（牽掛
掛念）川（山川
四川）
⑨黃山奇石
（1）好詞積累：
①聞名中外
秀麗神奇
一動不動
金光閃閃
奇形怪狀 ②陡峭的山峰
翻滾的云海
高高的山峰
不住地啼叫（2）選做：讀一讀，選幾個詞語夸夸某處景物。
風景
景色
風景如畫秀麗
秀美
一枝獨秀著名
名字
名不虛傳聞名
新聞
百聞不如一見（3）田字格里的生字及組詞： 南（南方
南北）部（部首
全部）些（一些
這些）巨（巨大
巨人）位（座位
一位）每（每天
每當）升（上升
升高）閃（閃亮
閃電）狗（小狗
花狗）
好像 那石頭好像一個桃子。
⑩日月潭
（1）讀一讀，記一記：
群山環(huán)繞 名勝古跡 點點燈光 樹木茂盛
山清水秀
蒙蒙細雨
隱隱約約
風光秀麗（2）好詞積累：
美麗的小島
圓圓的太陽
彎彎的月亮薄薄的霧
清晰地展現(xiàn)（3）田字格里的生字及組詞： 名（姓名
名字）勝（勝利
必勝）跡（古跡
足跡）央（中央
央求）麗（美麗
華麗）
華（中華
華麗）展（展開
展現(xiàn)）現(xiàn)（出現(xiàn)
現(xiàn)在）披（披上
披著）
?葡萄溝
（1）注意下面多音字的讀音。
種（zhòng）葡萄 種（zhǒng）子 好（hào）客 好（hǎo）人 葡萄干（gān）
干活（gàn）水分（fèn）分（fēn）開（2）好詞積累：
茂密的枝葉
綠色的涼棚熱情好客的老鄉(xiāng)
流動的熱空氣（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。
葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五彩繽紛，漂亮極了?！笙抡n了，同學(xué)們在操場上活動，有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，形式多樣，熱鬧極了。
有的 有的 有的 有的（4）田字格里的生字及組詞：
份（一份
兩份）坡（山坡
上坡）梯（樓梯
梯子）客（做客
客人）收（收到
豐收）
城（城市
京城）市（城市
市長）利（有利
利用）【語文園地四】 【識字加油站】
◇我從火車票上也能認識很多字：
南昌下鋪空調(diào)
硬臥
有 限乘車 【字詞句運用】
◎下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。
柳條
云朵
楓葉
椅子
路燈
爺爺?shù)暮?◇范例：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。
◇舉例：細長的柳條像小姑娘的辮子。潔白的云朵像一串串棉花糖。一座座群山像一條條長龍。
◎聯(lián)系上下文，你能猜出加點詞語的意思嗎？
◇ 小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。隱蔽：借助草叢來遮蓋掩藏。
◇ 去還是不去？小明拿不定主意，心里很煩惱。煩惱：指令人不順心或不暢快的事。
◇ 那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？流連忘返：喜歡山水，不愿離去?！疚业陌l(fā)現(xiàn)】
◇白色——雪白
米白
奶白◇紅色——火紅
桃紅
棗紅 ◇黃色——土黃
鵝黃
金黃◇綠色——草綠
翠綠
墨綠 【日積月累】
◎桂林山水甲天下?！蛏嫌刑焯?，下有蘇杭。
◎五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。意思是：從五岳（指泰山、華山、嵩山、衡山、恒山）回來就被五岳的景色所吸引而不再去看別的山的景色了。而從黃山回來更會被黃山的氣勢美麗的景色所折服，因此不會在關(guān)注五岳了。留言條 喜愛的玩具
有趣的動物 做手工 看圖寫話
第五篇：四年級上冊語文魯教版總復(fù)習(xí)資料
教學(xué)
第一單元必背必會知識點
一、重點詞語（詞語盤點必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：
洞庭 無瑕 翡翠 船槳 攀登 泰山 駱駝 羅列 屏障 浙江 油桐 明艷 溪流氣勢 仿佛 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據(jù) 涼爽 高聳 透射 和諧 敬亭山 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列
形態(tài)萬千 色彩明麗 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 無限生機 讀讀記記：
漓江 孔隙 嶙峋 溶洞 戈壁 山澗 幽靜 縈繞 錦緞 矯健 離鞍 一簇 竹筏 乳汁 悠閑 重重疊疊 斑斑點點
《獨坐敬亭山》 唐?李白 《望洞庭》 唐 劉禹錫 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺。
二、形近字
綿（綿羊）潭（潭水）巒（山巒）馱（馱著）浙（浙江）棉（棉花）譚（姓譚）戀（依戀）駝（駱駝）漸（漸漸）簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）獎（獎賞）瑕（無瑕）搖（搖擺）漿（豆?jié){）暇（空暇）遙（遙遠）槳（木槳）假（假如）謠（歌謠）
三、多音字
shì(似的)juǎn（卷起）zhuàn(轉(zhuǎn)動)似 卷 轉(zhuǎn)
sì（相似）juàn（畫卷）zhuǎn(轉(zhuǎn)身)yǐn(飲水)chónɡ(重疊)hé(和氣)飲 重 和 hè(附和)yìn(飲馬)zhònɡ(重要)huo(暖和)
四、課文內(nèi)容
1、古詩兩首古詩、古詩的意思必須會背誦，會默寫。
《獨坐敬亭山》的作者是唐朝詩人李白。詩人通過對敬亭山景象的描寫,抒發(fā)了孤獨寂寞的感情。
《望洞庭》的作者是唐代詩人劉禹錫。這首詩描寫了洞庭湖的秋色，表達了作者對洞庭湖的喜愛之情。
2、《桂林山水》全文背誦。
作者寫漓江的水先用大海和西湖作對比,突出了漓江水靜、清、綠的特點。作者用“感覺不到它在流動”來突出“靜”；用“可以看見江底的沙石”來表現(xiàn)“清”；.用“一塊無暇的翡翠”來形容“綠”。
作者寫桂林的山先用泰山和香山作對比，突出了桂林的山奇、秀、險的特點。
3、《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶。背誦課文第三段.本文是一篇游記,按游覽的先后順序來描寫。去雙龍洞途中的風光----洞口----外
教學(xué)
洞----孔隙----內(nèi)洞----出洞
4、《七月的天山》用移步換景的方法展示了天山景物。
雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢? 陳述句：雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。
5、園地一:我的發(fā)現(xiàn) 認識排比句(用相同的句式描寫一個事物)。比如：《桂林山水》中描寫桂林水的特點的句子、描寫桂林山的特點的句子、《記金華的雙龍洞》中第三段描寫溪流的句子、《七月的天山》里描寫溪流兩岸的野花的句子。
6、日積月累： 會背誦并且知道作者。大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
第二單元知識要點
一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：
維持 財富 精湛 器重 屬于 百貨 嶄新 喜悅 安慰 道德 號碼 橡皮 教誨 尊嚴 逃難 善良 款待 例外 喉結(jié) 贊賞 捶背 僵硬 許配 撥電話 悶悶不樂 迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 讀讀記記：
心扉 拮據(jù) 饋贈 天津 損傷 晾曬 耽誤 宮廷 師傅 賺錢 摻假 閨女 講究 受益 沉重 道謝 眼神 抱怨 鼓勵 寬容 謙遜 駕駛 肥沃 夢寐以求 走街串巷 將心比心
二、形近字
維(維持)使(使用)撥(撥打)誨(教誨)尊(尊重)唯(唯一)駛(駕駛)拔(拔河)悔(后悔)遵(遵守)捶（捶背）增(增加)稍(稍后)僵(僵硬)喉(喉結(jié))錘（錘子）贈(贈送)捎(捎帶)疆(邊疆)猴(猴子)憎(憎恨)梢(樹梢)
三、多音字
jū(拮據(jù))mēn(悶熱)xiāo(削皮)據(jù) 悶 削
jù(根據(jù))mèn(悶悶不樂)xuē(剝削)
nán(難過)bǎ(火把)zā(包扎)難 把 扎 zhā(`扎針)nàn(災(zāi)難)bà(傘把)zhá(掙扎)jiǎ(假如)xīng(興奮)jìn(禁止)jiānɡ(將軍)假 興 禁 將
jià(放假)xìng(高興)jīn(不禁)jiànɡ(上將)
四、詞語意思
教學(xué)
狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。愜意：滿意，稱心，舒服。
尊嚴：尊重莊嚴。精湛：精深，指技術(shù)熟練、精通。
拮據(jù)：缺少錢。夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望。疲憊不堪：非常疲乏，不能忍受。骨瘦如柴：形容身材很瘦，像木棍一樣。將心比心：設(shè)身處地為他人著想。鵬程萬里：比喻前程遠大。手不釋卷：手里的書不舍得放下，形容勤奮好學(xué)或看書入迷。
五、課文內(nèi)容
1、《中彩那天》讓我們懂得守信比財富更為重要的道理。父親面臨的道德難題：是把汽車留下還是把車還給庫伯。
重點句子：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。
2、《萬年牢》課文圍繞父親做糖葫蘆講了做糖葫蘆、做生意、做人三件事。課文三次提到“萬年牢”，分別指的是質(zhì)量好、做生意實在、誠實可靠的人。
重點句子：父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。
3、《尊嚴》講得是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運的故事。文中哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細致描寫來體現(xiàn)。
重點句子：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。
4、《將心比心》課文圍繞“將心比心”講了阿姨幫奶奶開門、媽媽體諒護士兩件事。重點句子：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
5、園地二：32頁日積月累、會背誦默寫。言必行，行必果?！墩撜Z.子路》 與朋友交，言而有信?！墩撜Z.學(xué)而》 己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》 精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》 趣味語文：說“信”
確實的相信叫確信 非常的相信叫深信 堅決的相信叫堅信
忠實的信仰叫篤信 對自己懷有的信心叫 自信 履行自己的諾言叫守信 取得別人的信任叫取信 講究誠實和信用叫誠信
第三單元知識要點
一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：
洋溢 允許 圍墻 呼嘯 明媚 增添 隆冬 孤獨 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油燈 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 睜大眼睛 讀讀記記：
喧鬧 肩膀 鐵鍬 耕地 詫異 麥子 義務(wù) 木匠 木偶 表情 愣住 溫柔 撒謊 魔杖 笑嘻嘻 興沖沖 毛茸茸 枯枝敗葉 齜牙咧嘴 勤勤懇懇 蹦蹦跳跳 可憐巴巴
二、多音字
教學(xué)
yīnɡ（應(yīng)該）zuò（作家）xiānɡ（相信）應(yīng) 作 zuó（作料）相
yìnɡ（答應(yīng)）zuō（作坊）xiànɡ（照相）
三、形近字組詞
允（允許）牌（牌子）愉（愉快）折（打折）伐（伐木）據(jù)（根據(jù)）充（充滿）脾（脾氣）喻（比喻）拆（拆開）代（代表）鋸（電鋸）梅（梅花）疑（疑問）訓(xùn)（訓(xùn)練）膀（肩膀）調(diào)（調(diào)動）融（融化）煤（煤油）凝（凝視）馴（馴獸）傍（傍晚）凋（凋謝）隔（隔開）
四、課文中心
1、《巨人的花園》：能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
2、《去年的樹》：告訴我們信守諾言、珍惜友情的道理。
3、《小木偶的故事》：告訴我們笑是很重要的,不過,要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
五、文學(xué)常識
童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼?。另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童話》，共有210篇，整理者是德國的格林兄弟。其中包括《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》。
六、重點段落（要求：會背、會寫）
1、從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天（鮮花盛開），夏天（綠樹成陰），秋天（鮮果飄香），冬天（白雪一片）。村里的孩子都喜歡到那里玩。
2、你們說的話我全聽到了。你們?nèi)齻€人都明白了：幸福要靠（勞動），要靠很好地（盡自己的義務(wù)），做出（對人們有益）的事情。
七、疊詞
ABB 紅彤彤 綠油油 黃燦燦 亮晶晶 AABB 整整齊齊 干干凈凈 清清楚楚 明明白白 ABAB 整理整理 研究研究 收拾收拾 打掃打掃
第四單元知識要點
一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：
盲童 流連 穿梭 流暢 悄然 靈性 瞬間 撲閃 概念 弧線 述說
飛翔 權(quán)利 繽紛 飛蛾 騷擾 鼓動 躍動 強烈 欲望 沖破 堅硬 茁壯 規(guī)律 震撼 糟蹋 雖然 短暫 有限 聽診器 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩 讀讀記記：
頑強 流淌 角膜 捐贈 器官 酷愛 擁抱 遵從 失明 領(lǐng)悟 寂寞 遺憾 氣魄 清晰 孤零零 齊刷刷 清香裊裊 不假思索 熱淚盈眶 與世長辭 重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足 怦然一震
二、多音字
pū（鋪床）tán（彈琴）chónɡ（重復(fù)）qiǎo（悄然）鋪 彈 重 悄
教學(xué)
pù（店鋪）dàn（子彈）zhònɡ（重量）qiāo（悄悄）
三、形近字組詞
盲（盲人）梭（穿梭）?。ɑ【€）擾（打擾）珍（珍貴）
育（教育）?。ㄓ⒖。┖ê偅n（聚攏）診（診斷）
憾（遺憾）狠（兇狠）截（截斷）
撼（震撼）限（有限）裁（裁衣）
四、課文中心
1、《觸摸春天》：誰都有熱愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
2、《永生的眼睛》：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有價值。
3、《生命 生命》：要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。
4、《花的勇氣》：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。
5、《手不釋卷》：這個成語故事講的是孫權(quán)、漢光武帝和呂蒙三個人刻苦學(xué)習(xí)的故事。
五、重點段落〈要求：會背、會寫〉
1、誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
2、雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。3、71頁的“日積月累”
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）
對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）
六、課文填空
1、《生命 生命》一文要求全文背誦。開頭首先提出問題（生命是什么），然后列舉了生活中的三件小事（飛蛾求生）、（磚縫冒苗）、（傾聽心跳）；最后揭示生命的意義；雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
2、安靜的手指（悄然）合攏，（竟然）攏住了那只蝴蝶，真是一個（奇跡）！（睜著眼睛）的蝴蝶被這個盲女孩（神奇的靈性）抓住了。
第五單元知識要點
一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：
沉寂 盤問 埋伏 凝神 呻吟 燒毀 執(zhí)行 維護 壯烈 犧牲 卓越 沉浸 深情 凱旋 征衣 凝固 精通 經(jīng)濟 貢獻 圣壇 彌漫 罪惡 勇敢 呼吁 制止 健康 甩開 蓬勃 滾動習(xí)慣 垂頭喪氣 不慌不忙 雜草叢生 聚精會神 模模糊糊 興致勃勃 以防萬一 斷斷續(xù)續(xù) 永駐人間 讀讀記記：
木屑 堤壩 塵埃 宛轉(zhuǎn) 蘆葦 葦絮 打扮 脊背 枕頭 手腕 碩士 威脅 夢幻 阻擋 祈盼 睜眼瞎 手榴彈 綠茵茵 飄飄悠悠 歪歪斜斜 不速之客
教學(xué)
二、形近字
堤（河堤）踢（踢開）慣（習(xí)慣）防（防止）搶（搶先）提（提醒）剔（挑剔）貫（貫通）訪（采訪）槍（機槍）卓（卓越）征（長征）濟（經(jīng)濟）駐（駐軍）碩（碩士）桌（課桌）證（證明）擠（擁擠）?。ㄗ》浚╉敚^頂）消（消息）挺（挺拔）勇（勇敢）用（使用）硝（硝煙）庭（法庭）誦（背誦）甩（甩開）削（剝削）蜓（蜻蜓）通（通知）
三、多音字
nínɡ（擰干）dīnɡ（釘子）jǐ（濟南）擰 釘 濟
nǐnɡ（擰開）dìnɡ（釘死）jì（經(jīng)濟）yù（呼吁）de（好的）吁 的 dí（的確）
xū（氣喘吁吁）dì（目的）
四、近義詞
悲痛（悲傷）贊揚（稱贊）公正（公平）勇敢（英勇）卓越（杰出）寶貴（珍貴）出色（優(yōu)秀）迎接（歡迎）
五、課文內(nèi)容
1、《夜鶯的歌聲》講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，小夜鶯巧妙地用口哨學(xué)鳥鳴，為游擊隊傳遞消息，消滅敵人的故事。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。
2、《小英雄雨來》講的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事，課文依次寫了六個部分：雨來游泳本領(lǐng)高、上夜校學(xué)習(xí)、掩護李大叔、與鬼子斗爭、河邊的槍聲、機智逃生。表現(xiàn)了雨來的機智勇敢和愛國主義精神。
3、《一個中國孩子的呼聲》是書信體文章，是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信，表達了失去親人的悲憤和對和平的渴望。
4、《和我們一樣享受春天》是一首呼喚和平的詩，抓住我們熟悉的四種景物：大海、沙漠、夜空、草地原有的美好與被戰(zhàn)爭破壞后的樣子加以對比，揭示了戰(zhàn)爭給世界帶來的破壞，發(fā)出了對和平的呼喚。
5、園地五：日積月累里與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語要求會寫，能說出詞語基本意思。知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里
出其不意 攻其無備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
第六單元知識要點
一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：
幽芳 漂泊 唯獨 頓時 慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節(jié) 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 珍藏 手絹 華僑 憂愁 絲綢 衰老 風欺雪壓 能書善畫 頂天立地 低頭折節(jié) 頗負盛名 守望相助 日出而作 日入而息
教學(xué)
讀讀記記：
衰老 玷污 秉性 眷戀 姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波紋 干涸 點綴 螃蟹 浮現(xiàn) 潮濕 流通 舒服 印象 涼颼颼 頗負盛名 香飄萬里 守望相助
《泊船瓜洲》 宋 王安石 《秋思》 張籍
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
《長相思》 清 納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
二、形近字
州（鄭州）畔（耳畔）流（流水）聒（聒噪）橋（石橋）洲（亞洲）伴（伙伴）梳（梳子）括（包括）僑（華僑）飄（飄落）浸（沉浸）棒（木棒）帳（蚊帳）哀（悲哀）漂（漂亮）侵（入侵）捧（吹捧）賬（賬本）衰（衰老）嗚（嗚呼）綢（絲綢）愈（愈合）縷（一縷）魂（靈魂）鳴（鳴叫）調(diào)（音調(diào)）愉（愉快）樓（樓房）魄（氣魄）
稠（稠密）榆（榆樹）摟（摟抱）
三、多音字
jiān（時間）hái（還有）jǐn（盡管）xínɡ（行走）間 還 盡 行
jiàn（間接）huán（歸還）jìn（盡力）hánɡ（行業(yè)）
ɡēnɡ（更新）zhē（折騰）fēn（分開）mā（抹布）更 折 zhé（打折）分 抹
ɡènɡ（更加）shē（折本）fèn（分外）mǒ（抹去）fénɡ（縫衣服）zhe（看著）縫 著 zháo（著急）fènɡ（門縫）zhuó（著色）
四、課文內(nèi)容（必須能夠正確聽寫）
1、《古詩詞三首》古詩詞、古詩詞的意思必須會背誦，會默寫。
《泊船瓜洲》的作者是宋朝詩人王安石。詩人通過寫景抒情，抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)之情。
《秋思》的作者是唐代詩人張籍。詩人通過敘事抒情，表達了詩人思念家鄉(xiāng)的感情?！堕L相思》是清代詞人納蘭性德寫的一首詞。這首詞融寫景敘事于一體，表達了邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)的思想感情。
2、《梅花魂》一課第13自然段要求背誦。
課文的字里行間都表達了外祖父思念祖國的思想感情,主要體現(xiàn)在五件事上： 一是讀詩落淚；二是珍愛梅圖；三是不能回國；四是贈送梅圖；五是送梅花巾。
3、園地六：我的發(fā)現(xiàn) 認識擬人句（賦予事物人的言行、思想、感情等）。能寫出幾個擬人句。
教學(xué)
日積月累：會背誦并且知道作者。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）
五、疊詞：
ABAB：自言自語 百戰(zhàn)百勝 一心一意 自由自在 ABCC：得意揚揚 秋風習(xí)習(xí)興致勃勃 可憐巴巴 AABC：悶悶不樂 斤斤計較 戀戀不舍 栩栩如生
第七單元知識要點
一、詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：
伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 踴躍 抱負 胸懷 喝彩 推薦 眼簾 修改 規(guī)范 燥熱 縮短 融洽 黃昏 客廳 帝國主義 風和日麗 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚威 得意揚揚 鏗鏘有力 振興中華 模模糊糊 形單影只 讀讀記記：
崛起 余暉 楷模 洗漱 蒙眬 愜意 反駁 邏輯 冒昧 嫉妒 寂寞 判斷 分析 告誡 飄飄然 筋疲力盡 和睦相處 患難與共 受益匪淺 年逾古稀
二、形近字組詞
篇（篇章）融（融洽）輝（光輝）欞（窗欞）刪（刪除）遍（一遍）隔（隔離）暉（余暉）靈（靈活）珊（珊瑚）
燥（燥熱）拂（吹拂）存（存在）嗽（咳嗽）逾（逾期）誡（告誡）躁（急躁）佛（仿佛）薦（推薦）漱（洗漱）愉（愉快）戒（戒尺）
三、選擇正確的讀音
阻塞（sè）負擔（dan）崛（jué）起 吵嚷（rǎnɡ）洗漱（shù）愜（qiè）意 邏輯（luó jí）冒昧（mèi）嫉妒（jí dù）告誡（jiè）鏗鏘（kēnɡ qiānɡ）
四、近義詞：
期待—期盼 推薦—推選 燥熱—炎熱 蘊含—包含 融洽—融合 襤褸—破爛 反義詞：
縮短—延長 融化—凝固 非凡—平凡 模模糊糊—清清楚楚 密密麻麻—稀稀疏疏
五、課文填空
1、“為中華之崛起而讀書”是周恩來少年時代立下的志愿，表現(xiàn)了他博大的胸襟和遠大的志向。
2、那片綠綠的爬山虎主要兩件事：一是葉圣陶老先生給我修改作文；二是葉老先生請我去他家作客。從這兩件事中可以看出葉老先生對文一絲不茍、對人平易真誠的文品和人品。
3、烏塔是一個自立意識和獨立生活能力強，熱愛生活的德國女孩。
4、尺有所短，寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
教學(xué)
5、書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。書信是格式是：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。
六、重點段落
1、是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
2、第26課的最后三個自然段。
3、第143頁的“日積月累”。
有志者事竟成。（《后漢書》）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
第八單元復(fù)習(xí)要點
一、詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：
科學(xué) 辯論 尋常 解答 信奉 懷疑 違背 曾經(jīng) 拖住 解釋 教授 宣布 魚缸 衣裳 欄桿 境界 廠徽 聾啞 膽大妄為 清澈見底 賞心悅目 一絲不茍 融為一體 全神貫注 疑惑不解 信心十足 莫名其妙 讀讀記記：
哲學(xué) 邀請 摯友 塑像 祝賀 杰作 誕生 打擾 異樣 交談 徑自 猛然 抱歉 見怪 感觸 開墾 嬰兒 堅毅 邊緣 可怖 紅腫 榨干 荒涼 誘人 雕塑家 香噴噴 儀態(tài)端莊 莫名其妙
二、形近字組詞
略（省略）榜（榜樣）港（香港）微（微笑）罷（罷工）
絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）傍（傍晚）巷（小巷）徽（廠徽）賞（欣賞）嬌（嬌氣）缸（水缸）繡（繡花）驕（驕傲）缺（缺少）秀（清秀）
三、多音字
de（好的）jìn(禁止)ɡènɡ（更加）的 dí（的確）禁 更
dì（目的）jīn(不禁)ɡēnɡ（三更）zháo（著急）yīnɡ（應(yīng)該）liǎo（了解）
著 zhuó（沉著）應(yīng) 了
zhe（看著）yìnɡ（答應(yīng)）le（好了）
四、人物特點
伽利略：不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理。
羅丹：對工作全神貫注，對藝術(shù)執(zhí)著追求。
聾啞青年：勤奮專注、畫技高超。
父親：執(zhí)著、勤奮。
五、近義詞
清澈（澄清）鮮艷（鮮亮）細致（精致）秀氣（清秀）
聚集（聚攏）贊嘆（贊美）
教學(xué)
六、課文填空
1、伽利略帶著疑問反復(fù)試驗得出的結(jié)論是：兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。
2、伽利略的公開試驗讓大家明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。
3、因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
4、之所以魚游到了我的紙上，是因為先游到了我的心里。這兩句話是因果關(guān)系。
七、園地
1、“我的發(fā)現(xiàn)”中引號的作用。（表示特定稱謂或特殊含義；表示諷刺和否定；表示突出強調(diào)；表示直接引用）
2、背誦“日積月累”。
雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢
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