第一篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

我作為一個(gè)立志要成為優(yōu)秀美德少年的人，對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德自然有所了解。中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，流傳著無(wú)數(shù)有關(guān)傳統(tǒng)美德的故事。

“言必信，信必果”“人而無(wú)信不知其也”“人無(wú)信不立”，這些都是有關(guān)誠(chéng)信的名人名言。誠(chéng)信待人，正是中華民族的優(yōu)良品德之一。中國(guó)副主席宋慶齡，一日答應(yīng)來(lái)看望幼兒園的孩子們?？傻搅四且惶?，天氣驟變，飛沙走石，大家都認(rèn)為宋慶齡不會(huì)來(lái)了。可就在這時(shí)，只聽校門外響起了汽車的喇叭聲，原來(lái)是宋慶齡冒著漫天的沙塵來(lái)了。老師愧疚地說(shuō)：“天氣不好，您就改個(gè)日子再來(lái)嘛！”宋慶齡搖了搖頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不，我不能在小孩子們面前失信。我應(yīng)該恪守諾言?！边@個(gè)小故事告訴我們誠(chéng)實(shí)的重要性，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該要講誠(chéng)信。勤儉節(jié)約更是必不可少的美德。自古就有“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“成由節(jié)儉敗由奢”等金玉良言。唐宋八大家之一的蘇軾，就有著這么一件軼事。蘇軾有一段時(shí)間處在人生的低谷，為了不亂花錢，蘇軾把有限的錢分成十二等份，每月用一份，又把每一份分成三十小份，按份掛在房梁上，每天拿一份，作為全天的生活開支。每天有用余下的錢，蘇軾還會(huì)留起來(lái)，裝在專門的竹筒里?？芍^是古代勤儉節(jié)約的典范。其實(shí)我覺得，無(wú)論家庭的收入高低，是否富裕，我們都應(yīng)該做到勤儉節(jié)約，要從生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。

尊老愛幼也是現(xiàn)在在提倡的傳統(tǒng)美德之一。做到這一點(diǎn)不難，在平常生活中有時(shí)給老人讓個(gè)座，攙扶老奶奶過(guò)馬路，幫年邁的老人拎東西，這些雖然都是很容易做到的事，卻處處體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國(guó)有許多領(lǐng)導(dǎo)人都是尊老愛幼的模范。開國(guó)元?jiǎng)钻懸?，即使自己做了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲。開國(guó)主席毛澤東，在1959年回到自己的故鄉(xiāng)湖南，在短暫逗留的日子里，他特地請(qǐng)家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時(shí)，那位老人說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢?！泵飨f(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！敝芏鱽?lái)和鄧穎超兩位沒有兒女，但先后撫養(yǎng)了幾十個(gè)烈士的孤兒，以寶貴的父愛和母愛哺育他們，使他們茁壯成長(zhǎng)。這些故事都一時(shí)傳為佳話。但現(xiàn)在，愿意尊老愛幼的人日益減少，老年人訛詐好心人的事越來(lái)越多，扶還是不扶成了一個(gè)深?yuàn)W的問題。我覺得，春晚小品《扶不扶》結(jié)尾說(shuō)的好——“人到了不扶，人心不就倒了；人心要是倒了，那可就想扶都扶不起來(lái)了。”

讓我們踐行傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做美德少年，把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大吧！

第二篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)

當(dāng)今社會(huì)，熙熙攘攘的人群、熱鬧擁擠的街道，這些都可以體現(xiàn)出我們物質(zhì)生活水平的不斷提高?？呻y道我們只是獲得而沒有失去嗎？殊不知，在我們將空的飲料瓶隨手扔在地上時(shí)、在我們雙手環(huán)胸圍觀老人跌倒時(shí)，一些東西在逐漸地變淡，逐漸的從這個(gè)世界上消失。

我們整天都在喧嚷著要保護(hù)傳統(tǒng)文化，把中華民族的結(jié)晶發(fā)揚(yáng)光大。然而試問一下，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們真的做到了嗎？中華民族的文化博大精深，這些掛在嘴邊的傳統(tǒng)美德是幾千年歷史積淀下來(lái)的寶藏。聆聽歷史這條長(zhǎng)河中洶涌澎湃的波濤聲，然而從什么時(shí)候開始這聲音逐漸被汽車的喇叭聲覆蓋。我們不能不承認(rèn)我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，但這片領(lǐng)域上是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。我們不能只在乎物質(zhì)資料的享受，我們的思想字典里最不該刪去的字就是傳統(tǒng)美德。

在人生的道路上遇見荊棘叢和風(fēng)雨，我們不能就這樣轉(zhuǎn)身就走，躲避這些坎坷，要咬緊牙關(guān)沖過(guò)去，這才是自強(qiáng)不息。在別人跌倒后毫不猶豫的伸出手將她、他拉起，用自己的關(guān)心去撫慰疼痛的傷口，這才是樂于助人。在傷害別人后能不彎下腰企圖一言不發(fā)地走開，而是自覺上前盡自己最大的可能減輕為別人帶來(lái)的損失，這才是誠(chéng)實(shí)守信。為什么我們要把傳統(tǒng)美德這一寶貴的財(cái)富閑置一旁，是因?yàn)榕聹p少經(jīng)濟(jì)收益嗎？是人因充滿美德而變得更美麗。國(guó)家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。

中華美德，人人皆知“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問。正所謂，此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌、五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝。

從小到大，一直以來(lái)父母、老師、長(zhǎng)輩總是教導(dǎo)我們要繼承“中華傳統(tǒng)美德”。那么，我們?cè)撊绾卫^承這些呢？泱泱中華美德，幾千年來(lái)綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。“文明進(jìn)步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現(xiàn)不在于它有多么壯觀、偉大、而事實(shí)上它在我們不經(jīng)意的動(dòng)作中已經(jīng)產(chǎn)生。自古以來(lái)，中華美德經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)次的磨煉，經(jīng)過(guò)了漫漫歲月的洗禮，飽經(jīng)風(fēng)霜，才代代流傳下來(lái)。因此，中華美德對(duì)我們意義重大。

為什么我們要弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)呢？我們要倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。如今社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人民的生活也在改變。然而人與人之間的距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)，人的心與人的心之間被一堵厚厚的墻隔開。人們對(duì)待發(fā)生在自己身邊的事，懷有一顆“事不關(guān)己高高掛”的態(tài)度。人們內(nèi)心的同情感如同一只被關(guān)在籠子里的金絲雀，被剝奪了想要飛出的欲望。因此，我倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，只要有恒心，鐵杵磨成針。不要再猶豫，不要再徘徊，抓住社會(huì)發(fā)展的潮流，弘揚(yáng)中華美德，讓我們幸福成長(zhǎng)吧！

第三篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂

—— 傳承傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做美德少年演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師： 大家好！

今天，我演講的題目是《傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂》。很小的時(shí)候，爸爸媽媽就教育我做一個(gè)大寫的人。但是那時(shí)的我不怎么明白人字的意義，只知道是一撇一捺罷了。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來(lái)的，是頂天立地的。它寫起來(lái)容易，做起來(lái)卻難?，F(xiàn)在，我常常在思考，我要做一個(gè)怎樣的人呢？我想：作為一名新時(shí)代的少年兒童，就應(yīng)該是在家庭里，孝順長(zhǎng)輩，關(guān)愛兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)；在學(xué)校里，懂文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友；在社會(huì)上，尊紀(jì)守法，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守公共秩序，做一個(gè)文明的小公民吧。

很久以前，當(dāng)我看到地板上有廢紙時(shí)可能會(huì)熟視無(wú)睹現(xiàn)在，我會(huì)毫不猶豫撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶；公交車上我會(huì)迅速找到自己的座位，不到終點(diǎn)絕不起來(lái)。現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)給老人和一些特殊人群讓座，我想這就是變化，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì)。

以前，在學(xué)習(xí)上，我總是很自私，對(duì)班級(jí)榮譽(yù)不管不顧，現(xiàn)在我不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，而且認(rèn)真履行做班長(zhǎng)的義務(wù)，幫助老師管理班級(jí)，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極維護(hù)班集體利益。記得去年，一次輪到我們組值日，我在走廊上拖地時(shí)發(fā)發(fā)現(xiàn)教室沒人掃，我想他們離校遠(yuǎn)一點(diǎn)，今天就算我一人值日吧。于是我拖完走廊又掃教室、擦墻、倒垃圾，最后雖然有點(diǎn)累，但心里很高興，因?yàn)槲乙粋€(gè)人也能把衛(wèi)生搞得那么干凈。而且那天我們班衛(wèi)生得了滿分。以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我不僅會(huì)幫爸爸媽媽、外公外婆洗衣服，還會(huì)幫他們做一些其它的家務(wù)。因?yàn)槲议_始懂得感恩，開始懂得美德的意義。正是這些良好的美德，所以我經(jīng)常得到人們的信任、夸獎(jiǎng)和喜愛。

自上小學(xué)以來(lái)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊啻问艿綄W(xué)校的表彰，老師的肯定和家長(zhǎng)的稱贊，而我每當(dāng)享受著這豐收的果實(shí)時(shí)，我常想這些成績(jī)緣于什么，難道不是老師辛勤耕耘、父母的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的支持和幫助嗎？所以我認(rèn)為做一個(gè)美德好少年，不僅要品學(xué)兼優(yōu)，尊老愛幼，還要擁有一顆感恩的心。

同學(xué)們，其實(shí)，文明美德，離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德嗎？讓我們從小播下文明美德的美好種子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感染身邊的每一個(gè)人，爭(zhēng)做一位名副其實(shí)的文明美德好少年！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)

景泰縣興泉小學(xué)三（1）班 主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)

目的：

（1）觀看錄象，了解目前青少年的思想道德狀況。

（2）請(qǐng)有關(guān)人員作報(bào)告，談?wù)勚腥A民族的傳統(tǒng)美德和道德方面的好人好事。

（3）請(qǐng)學(xué)生代表談當(dāng)今社會(huì)上存在的不道德行為。

（4）同學(xué)們分組討論，并派代表談感想和看法。

（5）請(qǐng)老師總結(jié)，提出加強(qiáng)道德修養(yǎng)的希望和要求。

青少年不良行為有什么樣的危害性？你認(rèn)為要怎樣改善？ A、危害性： ①這些行為敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)。②不利于青少年的健康成長(zhǎng)。會(huì)損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪 B、怎樣做：①一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)持依法治國(guó)；另一方面要在公民中加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。②努力學(xué)好各門功課，認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)道德和紀(jì)律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。請(qǐng)你為活動(dòng)擬定一個(gè)主題。①提高道德意識(shí)，培養(yǎng)文明行為。②創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。③講文明，樹新風(fēng)。請(qǐng)你為學(xué)校開展道德教育設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。

(1)活動(dòng)形式：主題班會(huì)、開展社會(huì)調(diào)查、舉辦圖片展覽、出黑板報(bào)、舉行法制講座、先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)等

(2)活動(dòng)步驟：①課前調(diào)查、收集資料。②展示校內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片及相關(guān)資料。③請(qǐng)同學(xué)談?wù)劜晃拿餍袨榈奈：Α＂軐?duì)克服不文明言行提出合理化建議。

(3)學(xué)校開展（或我們參加過(guò)的）道德實(shí)踐活動(dòng)：（或你對(duì)學(xué)校開展道德教育有什么好的活動(dòng)建議？）A、參加升國(guó)旗儀式、觀看愛國(guó)影片、參觀愛國(guó)主義教育基地。B、開展“手拉手互助”活動(dòng)、學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動(dòng)、C、參加各種形式的講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動(dòng)等。

以主題班會(huì)為活動(dòng)形式談?wù)劵顒?dòng)意義或活動(dòng)體會(huì)： A、認(rèn)識(shí)上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，有助于形成良好的道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)和培育民族精神。B、能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。C、青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)自身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，使自己成為“四有”新人。

第五篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)

四 二 班 王涵睿

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族精神的重要組成部分，千百年來(lái)，我國(guó)人民十分重視誠(chéng)實(shí)守信，我們是中華人民共和國(guó)的少年兒童自然要繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族精神，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

中華傳統(tǒng)美德無(wú)處不在，現(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M(jìn)古代，看看古代人是怎樣理解“美德”的吧！

《孔融讓梨》里，孔融把大的梨分給弟弟，把小的梨留給自己，這故事給我們講述了傳統(tǒng)傳統(tǒng)美德之一：為別人想得多，為自己想的少。

又比如《臥冰求鯉》，王祥的繼母病了，想吃魚，于是王祥就躺在冰山上用自己的體溫融化冰，用手到冰冷的水里抓魚……這樣，這個(gè)故事又給我們講了另一個(gè)傳統(tǒng)傳統(tǒng)美德：孝。王祥盡了孝道，但他卻付出了很多……自從看了這些感人的故事后，我也發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)著做好事。

那一次我乘車去姥姥家，車上的人特別多，我被擠的直流汗了，乘了一半路程后，我才坐到位置。過(guò)了一會(huì)兒，車上來(lái)了一個(gè)年邁的老爺爺，我立刻給他讓座。說(shuō)：“老爺爺，您到我這來(lái)坐吧。”老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”車上的人也紛紛向我投來(lái)贊賞的眼光，我心里甜滋滋的。

正當(dāng)我們到終點(diǎn)站下車時(shí)，刮起一陣風(fēng)，把路上的一個(gè)白色馬甲袋刮到了一個(gè)年輕小伙子的腳下，年輕的小伙子一跳，便避開了。一連串好幾個(gè)人都這樣子避開它，卻不愿意撿起它。這時(shí)，我慢吞吞的從車上走來(lái)，一看到這個(gè)袋子，就立刻彎下腰，撿起袋子，一步一步地走到垃圾桶旁，小心地扔進(jìn)去。

其實(shí)城市的環(huán)境就像我們的臉蛋一樣，有誰(shuí)愿意看到自己的臉又灰又暗，而且都是臟東西呢？城市是大家的，要美化城市，首先就做到不去破壞，污染它。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們傳統(tǒng)民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！