第一篇：寫(xiě)給研究生一年級(jí)的新生

我的三年的研究生生活就快結(jié)束了，剛好好幾個(gè)好朋友開(kāi)始讀研究生，我想就把自己這三年的一些體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，供他們參考，讓他們的研究生生活更為完美一些吧！取名《研究生如何做好畢業(yè)課題》，其實(shí)就是整個(gè)研究生生活各個(gè)方面的一些體會(huì)心得。希望能有些作用。身為研究生，課題的研究可以說(shuō)是幾年工作學(xué)習(xí)的重中之重，如何做好畢業(yè)課題是每個(gè)研究生必須關(guān)注的話題，所以主要就寫(xiě)這個(gè)方面。

做好計(jì)劃

我是個(gè)愛(ài)作計(jì)劃的人，實(shí)際上雖然研究生生活有三年，但是過(guò)起來(lái)N快，所以我覺(jué)得做好計(jì)劃是很必要的，必然有些人在這其中要打工，要出國(guó)，要考什么證書(shū)等，時(shí)間就更為寶貴，所以計(jì)劃還是尤其重要的。在三年中，要作的事情很多，比如發(fā)表論文，要經(jīng)過(guò)幾次審稿，一般要1-2個(gè)月，到發(fā)表多的要6個(gè)月，所以要提前投稿，有些人等到答辯就太晚，這只是個(gè)例子，其它還有很多事情要好好安排。

作課題的主要步驟和內(nèi)容：開(kāi)始老板給課題自己選或者自己找課題（自己找比較麻煩，最好找好幾個(gè)給老板或者有經(jīng)驗(yàn)的人看），這其中要注意的問(wèn)題就是自己的實(shí)驗(yàn)室有沒(méi)有實(shí)驗(yàn)儀器的條件可以滿足自己作相關(guān)的研究，測(cè)定分析分離等方法需要的材料容不容易得到，實(shí)驗(yàn)原料等等。選定課題以后就是對(duì)課題進(jìn)行查新和研究，看看該課題的研究進(jìn)展，對(duì)自己以后的研究要有一個(gè)初步的想法，這里提到一點(diǎn)就是對(duì)中文文獻(xiàn)，尤其是非核心刊物，要持有懷疑的態(tài)度去看，只能是對(duì)常識(shí)性的了解，真正的研究要有足夠的英文資料，同時(shí)也提高自己的英文能力。要是這一步作不好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在重新定課題都比較悲慘啦?。ㄍ瑢W(xué)中有例子）如果你的研究結(jié)果肯定可以進(jìn)行研究了，就要進(jìn)行一些初步的實(shí)驗(yàn)，一來(lái)實(shí)際了解一下實(shí)驗(yàn)，二來(lái)從整體上對(duì)自己實(shí)驗(yàn)的難度有體會(huì)。然后就是按照制定的計(jì)劃全面的開(kāi)始研究，最后階段就是寫(xiě)論文答辯?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單，但是其中有好多事情要作。

大致的安排如下：（個(gè)人情況不同）

第一學(xué)期：了解熟悉課題，學(xué)習(xí)課程

第二學(xué)期：查閱研究，確定課題，適當(dāng)熟悉實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課程

第三學(xué)期：開(kāi)始研究，全面熟悉

第四學(xué)期：開(kāi)始發(fā)表論文，主要實(shí)驗(yàn)階段

第五學(xué)期：最后實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充，發(fā)表研究論文

第六學(xué)期：寫(xiě)論文答辯

當(dāng)然作實(shí)驗(yàn)的具體計(jì)劃要非常仔細(xì)。

研究過(guò)程中的注意點(diǎn)：

◆處理數(shù)據(jù)定期匯總

我個(gè)人認(rèn)為要養(yǎng)成好的習(xí)慣，每天需總結(jié)當(dāng)天實(shí)驗(yàn)情況，并初步的進(jìn)行分析，如果該實(shí)驗(yàn)要好幾天才能完成則要立即進(jìn)行分析，要是長(zhǎng)期搞研究的最好有研究日志，這樣不管實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多久也有據(jù)可查！而且寫(xiě)論文可以輕松好多！

◆設(shè)計(jì)和處理實(shí)驗(yàn) 要用短的時(shí)間作更多的實(shí)驗(yàn)或者做好實(shí)驗(yàn)就要采用好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，必將事半功倍！當(dāng)然運(yùn)用軟件也很是重要。最基礎(chǔ)的是office里面的word、excel和PowerPoint 其次管理文獻(xiàn)要用到Scinote、Reference manager處理數(shù)據(jù)要用SPSS、SAS當(dāng)然一般的處理還是用Excel比較方便，不過(guò)一些復(fù)雜的還是要學(xué)，畫(huà)分子式，三維效果Chem.Office、Chemistry Windows等等，計(jì)算MathCAD，建模Mathematic等等，其實(shí)有些功能是大的軟件都有的。軟件也不止這么幾個(gè)，反正是要好好學(xué)！廣闊的學(xué)！

◆適時(shí)的補(bǔ)充文獻(xiàn)

世界每一天都在變化，要不斷補(bǔ)充新的文獻(xiàn)，其次實(shí)驗(yàn)可能，很可能和自己想象的差異很大，這時(shí)候就要再查閱一些文獻(xiàn)來(lái)進(jìn)行研究，有時(shí)候要對(duì)自己的計(jì)劃作很大的修改！◆交流的思想

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越方便，一定要有交流的思想，現(xiàn)在那些教授大多數(shù)為了保密，或者領(lǐng)先于人等其它等等原因，搞得很難交流，課題討論的氣氛也沒(méi)有。所以交流這一點(diǎn)我覺(jué)得很重要，目前的狀況其實(shí)是限制研究生研究水平提高的一個(gè)重要方面，平時(shí)要注意和同學(xué)，師長(zhǎng)，老師交流，當(dāng)然BBS也是一個(gè)很好的途徑，世間高手很多，向每一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，所以交流也就是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，很重要！

如何查閱文獻(xiàn)：

由于大部分院校未能購(gòu)賣國(guó)內(nèi)外商業(yè)醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，如PUBMED、ElseVier等，因而檢索國(guó)外全文文獻(xiàn)很復(fù)雜。這往往成為少數(shù)學(xué)校的專利。這太可惜了，由于版權(quán)等多種原因，下面介紹一些可行的方法。

◆根據(jù)作者E-mail地址，向作者索要。

這是最有效的方法之一。為了更方便大家向作者索取原文，但一定要簡(jiǎn)潔！一般都愿意向你提供。如果作者有自己的主頁(yè)，可以去作者的主頁(yè)看看。不過(guò)一般查找作者的主頁(yè)倒不容易！記住你的信箱盡量大一點(diǎn)，否則一些大的文件搞不定！Dear Mr./Mrs.: ________（Author name）

I am a graduate student of————University in China.I major in “________”（您的專業(yè)）.Recently, I found one of your articles, titled “__________”（文章名）in Medline.I found it may help me achieve my goals in this research field.This would make a really positive contribution to my work.I would like to be able to read the full text of this article.The abstract makes the article sound very interesting.I know there is usually a fee required to obtain the full article from Medline;however, as a student, my only income is a small scholarship which is about U S $30.00 per month.I wonder if you would consider sending me the full text by Email.Perhaps you would consider this as an act of friendship between our two countries.Thank you for your kind consideration of this request.Sincerely: ___________（您的名字）My Email address is: ____________________（你的email地址）日期：月/日/年 ◆利用搜索引擎：

英文采用著名的搜索引擎，如Lycos，HotBot，Yahoo，我的主頁(yè)的首頁(yè)和文獻(xiàn)檢索中均有，輸入詳細(xì)的關(guān)鍵詞（一定要具有特征性，防止搜索出太多的東西），末尾加PDF可能效果更好些。要是覺(jué)得不方便就到004km.cnKI（CNKI：中國(guó)期刊網(wǎng)提供三種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)，題錄數(shù)據(jù)庫(kù)、題錄摘要數(shù)據(jù)庫(kù)和全文數(shù)據(jù)庫(kù)，其中前兩者屬參考數(shù)據(jù)庫(kù)類型，只提供目次和摘要，可在網(wǎng)上免費(fèi)檢索，全文數(shù)據(jù)庫(kù)需付費(fèi)。）重慶維普資訊公司（收錄有中文報(bào)紙1000種,中文期刊12000種,外文期刊4000種,擁有固定客戶2000余家。維普有兩種注冊(cè)用戶，一種是可以查閱全文的，這種是要收費(fèi)的。）超星圖書(shū)館（若要文章，可通過(guò)超星圖書(shū)館，從網(wǎng)易上下載超星圖書(shū)館專用下載器即可免費(fèi)下載了！極好！您可免費(fèi)下載十萬(wàn)種書(shū)，否則你也可以直接閱讀。）有些學(xué)校購(gòu)買過(guò)就不要錢。找到醫(yī)學(xué)類別，再輸入關(guān)鍵詞，檢索結(jié)果出來(lái)后，可以獲知文章的出處。內(nèi)容之全，范圍之廣，更新之快，比萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)強(qiáng)多了。但就是不能免費(fèi)查全文和摘要。如果你愿意交費(fèi)也可以。查到有關(guān)資料可以通過(guò)email向全國(guó)各地的圖書(shū)館購(gòu)買，但是每個(gè)圖書(shū)館的價(jià)格不同，事前應(yīng)該有一定的調(diào)查。

◆積累一些常常去的網(wǎng)站

很多！沒(méi)事干的時(shí)候到全國(guó)各地的圖書(shū)館網(wǎng)站逛逛，肯定有很多收獲！

◆利用一些軟件Scinote，reference manager等等

這些軟件的demo版本網(wǎng)絡(luò)里面都可以有下載，一般自己會(huì)收錄一些引擎，不妨自己試一試，而且作學(xué)術(shù)這些軟件至少要有些了解啦！

◆到一些高校尤其是211重點(diǎn)高校的同學(xué)那里求得幫助。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便，只要在這些學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)上一般可以下載很多有用的全文，可以先到相關(guān)大學(xué)的圖書(shū)館看看都有什么數(shù)據(jù)庫(kù)。朋友多也是件很好的事情，雖然世界人與人變得比較遠(yuǎn)，可是朋友卻越來(lái)越重要啊！

◆到一些論壇尋求幫助

現(xiàn)在我國(guó)一些醫(yī)學(xué)化學(xué)的論壇作得好好哦！尤其是中科院（生命技術(shù)）和一些比較大的牛的高校（北大、清華、南大、復(fù)旦等等啦?。ツ抢锖团Ｈ藗兘涣鲗で髱椭?，一定大有裨益！不信你試試看！

如何作實(shí)驗(yàn)

作實(shí)驗(yàn)前當(dāng)然要先計(jì)劃啦！很具體，我一般作實(shí)驗(yàn)前要仔細(xì)呆想半天，仔細(xì)到要多少Tubes，beakers都知道，每個(gè)步驟要多少時(shí)間，我盡量是不會(huì)影響吃飯的：）。最好寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)記錄上面。等一些儀器準(zhǔn)備好了再動(dòng)手，按部就班，一般成功的把握就大。記錄數(shù)據(jù)要有一定的格式和規(guī)范，不要亂，要能夠自己任何時(shí)間都可以看懂。處理數(shù)據(jù)要及時(shí)，并有初步結(jié)論。對(duì)同一種實(shí)驗(yàn)要最好參考兩個(gè)參考書(shū)，并仔細(xì)閱讀過(guò)程，想想一些關(guān)鍵的地方。實(shí)驗(yàn)中還有一個(gè)面對(duì)失敗的問(wèn)題。Those who aim at great deeds must suffer greatly.實(shí)驗(yàn)常常累的要命還得不到好的結(jié)果，我的同學(xué)就有作實(shí)驗(yàn)很認(rèn)真，作了很多次還沒(méi)有得到預(yù)期的結(jié)果，而同樣相似的實(shí)驗(yàn)，不是很認(rèn)真的卻能作出啦，要是我也會(huì)郁悶的要命的。但是沒(méi)有辦法，郁悶只會(huì)影響自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，所以要持之以恒，不斷努力。當(dāng)然遇到困難的時(shí)候，也不要蠻干，要停下來(lái)想想自己是否在某一個(gè)環(huán)節(jié)上出了差錯(cuò)！

如何發(fā)表論文

發(fā)表論文是很重要的，我們學(xué)院要求每個(gè)人必須發(fā)表一篇以上的核心論文。要發(fā)表實(shí)現(xiàn)是寫(xiě)，自己想寫(xiě)到什么程度，等寫(xiě)好了看看自己論文的檔次適合發(fā)表什么樣子的刊物，（關(guān)于刊物知名度老板知道，關(guān)于刊物的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)上有，各個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上都應(yīng)該有）要是發(fā)表的刊物太差，有寫(xiě)可惜，要是太好，命中率太低。所以要一個(gè)很好的定位，當(dāng)然發(fā)表前要給老板看過(guò)，發(fā)表在中文刊物上要上網(wǎng)查（或者到圖書(shū)館查第一期）投稿指南或者約稿簡(jiǎn)則，看看對(duì)格式，對(duì)內(nèi)容，對(duì)字?jǐn)?shù)，有些甚至對(duì)參考文獻(xiàn)的條數(shù)也有規(guī)定，在寄出前要檢查好幾次，盡量不要有錯(cuò)誤，格式符合刊物的要求，尤其是對(duì)參考文獻(xiàn)，要求比較多。發(fā)送的方式很多，最好我認(rèn)為Email和郵件同步發(fā)送，這樣確保論文能到編輯手中！發(fā)送同時(shí)最好有一個(gè)和這個(gè)文章相關(guān)的介紹和自己的介紹，就是說(shuō)自己的文章重要，新，好！到了一個(gè)月左右要主動(dòng)和雜志社聯(lián)系，要是要求修改稿件要抓緊時(shí)間修改，在此送出之前要寫(xiě)好一份修改說(shuō)明，對(duì)修改的每一個(gè)地方作詳細(xì)說(shuō)明。然后盡早寄出！

關(guān)于發(fā)表英文文獻(xiàn)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)聽(tīng)?zhēng)熜终f(shuō)要注意幾點(diǎn)：論文有創(chuàng)新點(diǎn)，就是別人沒(méi)有的東東；測(cè)定方法和實(shí)驗(yàn)手段，儀器要好先進(jìn)，符合國(guó)際要求；實(shí)驗(yàn)處理方法要科學(xué)；英文的表達(dá)要符合科學(xué)論文的要求，要有一定的寫(xiě)作水平才行。

如何寫(xiě)論文

寫(xiě)論文之前要研究一下論文的格式，只是看看過(guò)去的論文還不行的，因?yàn)橛行┻^(guò)時(shí)，一些學(xué)校近一些年開(kāi)始，逐步對(duì)論文的格式有嚴(yán)格的要求，一般在網(wǎng)站上都有規(guī)定，一定要下載一份過(guò)來(lái)看看，然后按照自己的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容初步擬定一個(gè)綱要，包括每一章的主要內(nèi)容，給老板看了通過(guò)了在進(jìn)行具體的寫(xiě)作，要是平時(shí)分析積累的比較多，這時(shí)候相對(duì)就比較輕松。

一般包括封面，中英文摘要，目錄，緒論（主要介紹課題，研究的背景、主要內(nèi)容等等），第1-X章（一般我認(rèn)為碩士論文4-6章就可以，每章有引言、材料和方法、結(jié)果和討論、主要結(jié)論等），主要結(jié)論（盡量體現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，簡(jiǎn)介一些），參考文獻(xiàn)，致謝（要發(fā)揮個(gè)人才藝，用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)自己，很體現(xiàn)個(gè)性的地方），發(fā)表論文目錄（要是多就劑很有成就感），附錄（可以包括程序或者重要數(shù)據(jù)或者方法還有符號(hào)說(shuō)明等等）

何保持健康

這個(gè)問(wèn)題尤其重要，健康固然指身體健康和心理健康，有些同學(xué)尤其是哪些被稱為“老同志”的，干活尤其賣命，一般我們睡覺(jué)都要到晚上12：00，第二天8：00準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室老板才不會(huì)有意見(jiàn)，但是有些人晚上要到3-4：00，還有厲害的睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室?？茖W(xué)崇尚吃苦耐勞的精神，不排除有時(shí)候?qū)嶒?yàn)需要熬夜和連續(xù)作戰(zhàn)，但是人不是鐵打的，所以身體健康才是第一重要，除了要堅(jiān)持鍛煉，還要保持營(yíng)養(yǎng)。易說(shuō)難做，我作起實(shí)驗(yàn)也就忘記了鍛煉好遺憾！身體好才會(huì)有好的精神狀態(tài)去工作?。‘?dāng)然心理也很是重要，研究生很多人是單身，尤其是博士要是單身，大家平時(shí)工作節(jié)奏強(qiáng)，交流時(shí)間少，就會(huì)覺(jué)得有些寂寞和難過(guò)，所以緊張的工作之余要多參加社交活動(dòng)，多娛樂(lè)！不要幾年研究生讀完，人性全無(wú)，變成機(jī)器！我不知到是不是普遍現(xiàn)象，反正我身邊很多例子如此，郁悶的要命！一點(diǎn)點(diǎn)活躍的氣氛都沒(méi)有，不要老是拉著臉過(guò)日子！此外平時(shí)實(shí)驗(yàn)要注意安全，尤其是我們接觸化學(xué)試劑的人要是不注意可能會(huì)帶來(lái)傷害！這些可以看實(shí)驗(yàn)室的一些說(shuō)明，要是沒(méi)有，圖書(shū)館一般關(guān)于實(shí)驗(yàn)講解的書(shū)附錄里面都有的！

最后祝愿所有的朋友都有一個(gè)好的開(kāi)始??！

第二篇：分析化學(xué)研究生一年級(jí)新生入學(xué)感言

分析化學(xué)研究生一年級(jí)新生入學(xué)感言

今天(2011年9月2日)天氣不錯(cuò)，滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到這個(gè)美麗的校園。我感到高興的是，校園里到處洋溢著燦爛的笑容，阿姨很熱情，同學(xué)們很友好，工作人員很耐心，工作也很細(xì)致??這些同時(shí)讓我很感動(dòng)，心里漸漸涌起對(duì)這片土地的愛(ài)，對(duì)明天的向往。新的征途，激動(dòng)又緊張的心情更加激發(fā)了我的斗志。

忙忙碌碌一上午，中午坐在寢室讀學(xué)校發(fā)給我們的《怎樣當(dāng)一名研究生》。這正是來(lái)學(xué)校前的暑假里我常常思考的問(wèn)題，然而對(duì)于怎樣當(dāng)一名研究生依然很模糊，思路不是很明確。當(dāng)我領(lǐng)到這本書(shū)的時(shí)候，我如獲至寶，真像場(chǎng)及時(shí)雨，解除了心里許多困惑，這本書(shū)不僅是讀研的參考書(shū)，更重要的是我們?nèi)松闹改?，將讓我們避免走彎路。邊看邊琢磨學(xué)?？紤]的真周到，感到身為上大的一員真的很幸福，我會(huì)漸漸融入這個(gè)家，在這片土地上扎根，開(kāi)花，結(jié)果。

自己暗暗下決心，一定要好好努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，珍惜時(shí)光，在這寶貴的三年時(shí)光里做更多有意義的事情，讓未來(lái)更精彩。此時(shí)，我想到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一直都知道研究生的學(xué)習(xí)和本科生學(xué)習(xí)不一樣，但是“心動(dòng)不如行動(dòng)”，不能光嘴上說(shuō)說(shuō)，重要的是過(guò)程，是結(jié)果?？窗?，我將讓未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜見(jiàn)證我這個(gè)心愿的實(shí)現(xiàn)。

此時(shí)，此地，此人，我將付諸行動(dòng)。

11級(jí)分析化學(xué)新生 李斌

第三篇：一年級(jí)新生

小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)情分析報(bào)告我任教的是郭店小學(xué)一年數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩科，孩子們剛從幼兒園升入小學(xué)，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。我任教的這個(gè)班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動(dòng)天真爛漫，對(duì)學(xué)校的一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。

全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年齡6歲左右。班上會(huì)發(fā)鎮(zhèn)內(nèi)有25人，其中這25人平均成績(jī)都比較好，這些學(xué)生大多在幼兒園已接受過(guò)拼音的教學(xué)，且已認(rèn)識(shí)一些字。如：趙*偉，李*怡，劉*斌，苑*學(xué)，他們接受能力強(qiáng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且家長(zhǎng)和老師能夠及時(shí)溝通，尤其是家長(zhǎng)能常督促孩子寫(xiě)好作業(yè)，并能對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。其余的18孩子都是來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)村。這些學(xué)生大多都是父母在外打工，由爺爺奶奶帶或寄在親戚家里，根本就沒(méi)人輔導(dǎo)，爺爺奶奶歲數(shù)大了想輔導(dǎo)也是力不從心，再說(shuō)都一個(gè)孩子寵得不行。這些同學(xué)行為習(xí)慣較差，不講衛(wèi)生，不懂禮貌，我行我素。經(jīng)常找不到作業(yè)，或是不寫(xiě)作業(yè)。如杜新宇，她其實(shí)特別聰明，但因?yàn)楦改鸽x異，父親經(jīng)常在外做生意，爺爺奶奶溺愛(ài)，這個(gè)孩子習(xí)慣特別差，好動(dòng)精神不集中，常常是老師在上面講課她的手在下面不停的玩，思緒更不知飄到哪兒去了。有的學(xué)生根本就沒(méi)讀過(guò)學(xué)期班，如：楊凱迪，剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都非常的陌生，再加上性格內(nèi)向，膽小?？偸强蘅尢涮湟丶?，更不知什么是作業(yè)，有時(shí)甚至聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么。還有一些同學(xué)由于年齡小，學(xué)習(xí)還是比較吃力，而且又寄宿在幼兒園，幼兒園的老師管理的孩子很多根本沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們，如：孫美玉，湯鑫宇，剛?cè)雽W(xué)校時(shí)，連數(shù)1——10都有問(wèn)題，更不用說(shuō)書(shū)寫(xiě)了。尤其是孫美玉年紀(jì)還小，自理能力非常的差，常常頭不疏，臉沒(méi)洗就來(lái)上學(xué)，記不住老師的作業(yè)，而且作業(yè)本更是經(jīng)常失蹤。

針對(duì)以上情況，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課，喜歡語(yǔ)文。在課堂上，我充分利用教具，運(yùn)用各種小游戲、兒歌讓學(xué)生掌握拼音的音、形。區(qū)分生母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，為后面的生字教學(xué)大好良好的基礎(chǔ)。掌握更多的生字，用更多的方法識(shí)字，熟記它們的音、形、義并能有學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)話。為學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)文知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：一年級(jí)新生自我介紹

一年級(jí)新生自我介紹

一年級(jí)新生自我介紹范文一： 老師好、同學(xué)們好：

我叫***，今年6歲啦。

我是一個(gè)十分活潑的小女孩，有時(shí)候爸爸媽媽說(shuō)我活潑的過(guò)分，算是一個(gè)小淘氣鬼。

我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長(zhǎng)的漂亮，說(shuō)我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。

我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，現(xiàn)在還會(huì)一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《***》《***》，我還參與過(guò)***演出，獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。

我還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢，一開(kāi)始我給我爸爸媽媽畫(huà)像，我爸爸說(shuō)我把他畫(huà)成了丑八怪，不過(guò)他總是鼓勵(lì)我。

我還有不少優(yōu)點(diǎn)呢，比如說(shuō)我寫(xiě)字又快又好看，計(jì)算能力也挺強(qiáng)的，另外我還會(huì)幫著做家務(wù)。

當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)候彈琴、畫(huà)畫(huà)后不收拾起來(lái)就去看電視，有時(shí)候也不愿意寫(xiě)作業(yè)，吃飯時(shí)候有點(diǎn)兒挑食。

我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會(huì)帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過(guò)他們從來(lái)不給我折花，他們說(shuō)花長(zhǎng)在樹(shù)上是最幸福的。

一年級(jí)新生自我介紹范文二： 親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：

大家好！我叫佳佳，今年6歲半了。

我是一個(gè)善良可愛(ài)的小女孩，樂(lè)于幫助別人。我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，如跳繩和騎自行車，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w，幫助我長(zhǎng)高。另外，我還喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工和圍棋。我畫(huà)的畫(huà)曾經(jīng)在濟(jì)南市美術(shù)館展出過(guò)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)圍棋高手，為國(guó)爭(zhēng)光。希望大家都能喜歡我，謝謝。

一年級(jí)新生自我介紹范文三： 親愛(ài)的老師，同學(xué)們好：

我叫**，是一個(gè)自信，開(kāi)朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛(ài)好，彈琴、看書(shū)、下棋、聽(tīng)故事，也對(duì)主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。

在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學(xué)生，希望在今后六年的學(xué)習(xí)生活中，能和親愛(ài)的老師，同學(xué)們成為最好的朋友！我們大家一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家！

一年級(jí)新生自我介紹范文四： 親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：

大家好！

我是一個(gè)比較文靜聽(tīng)話的男孩子，不愛(ài)搗亂，不過(guò)偶爾也會(huì)淘氣。

我是從**幼兒園畢業(yè)的，在那里我度過(guò)了愉快的三年。老師喜歡我，小朋友也喜歡我，當(dāng)然我也喜歡他們，我們?cè)谝黄鸱浅ｉ_(kāi)心。我在那里有很多好朋友，我希望在學(xué)校里也能這樣。

我認(rèn)識(shí)了很多字，但是寫(xiě)得還不太好。媽媽給我買了很多書(shū)，我很喜歡看，現(xiàn)在最喜歡的是英雄故事、軍事和科學(xué)等方面的。我還喜歡問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)候難住了媽媽，她只好去電腦里查。為了鍛煉身體，我在幼兒園里學(xué)了半年武術(shù)，老師教了一套拳，可是現(xiàn)在差不多都忘了。我還在少年宮學(xué)了半年兒童畫(huà)，雖然現(xiàn)在畫(huà)得還不是很好，但是比以前有進(jìn)步了，我最喜歡畫(huà)奧特曼。

媽媽從小要求我要有良好的生活習(xí)慣，早睡早起，中午睡午覺(jué)，要講衛(wèi)生，勤洗手。我努力去做，但是有時(shí)候也犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，特別是這個(gè)假期玩得多了，開(kāi)學(xué)了，又換了新環(huán)境，還需要適應(yīng)。

我的優(yōu)點(diǎn)是記憶力比較好，認(rèn)字多，加減法也會(huì)一些；性格比較溫和、開(kāi)朗，可以和同伴和睦相處；敢于發(fā)言，上課時(shí)積極舉手回答問(wèn)題；在幼兒園里幫助老師做力所能及的事情。缺點(diǎn)嘛也有，有時(shí)候會(huì)犯倔，偶爾有點(diǎn)小氣。我的體育方面不是太好，在幼兒園排練舞蹈時(shí)老師說(shuō)我動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，登高爬低的時(shí)候有點(diǎn)膽小，不過(guò)我會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。媽媽還說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)粗心。

媽媽對(duì)我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自立的人。

希望老師能對(duì)我嚴(yán)格要求、幫助我進(jìn)步。媽媽爸爸希望我能保持好的視力，不要過(guò)早的戴上眼鏡，所以保持正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，希望您能督促和提醒我，謝謝。一年級(jí)新生自我介紹范文五： 親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：

大家好！

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)介紹下自己吧！

我長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點(diǎn)是：不愛(ài)動(dòng)腦思考，字寫(xiě)得很差，是一個(gè)非常倔強(qiáng)的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。

我的倔強(qiáng)可以從這個(gè)方面看出來(lái)。每次我學(xué)騎自行車的時(shí)候，從下午開(kāi)始一直學(xué)，還說(shuō)如果學(xué)不好我就是大魔鬼，一直學(xué)到天黑了，我才終于肯罷休。

大家知不知道我有幾斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，別人說(shuō)要葷和素一起搭配，而我就是和他們不一樣。

這就是我的自我介紹。謝謝大家！

第五篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！

今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我姓王，任本班的語(yǔ)文課教學(xué)。感謝大家放下手中繁忙的工作參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。相信您能來(lái)參加此次會(huì)議對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)，一種鞭策，您讓孩子感受到了您對(duì)他的關(guān)心；對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種理解，一種尊重，體會(huì)到了您對(duì)我們工作的支持，給了我們一份工作的動(dòng)力。所以，我首先要代表您的孩子、我們的老師謝謝您！我們深深知道，每一個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。下面先我先說(shuō)說(shuō)我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和幫助。

一、本班情況介紹

本班共有53名學(xué)生，其中男生28人，女生25人，共分三個(gè)大組?，F(xiàn)在老師們對(duì)孩子都還不熟悉，所以近兩三個(gè)星期不安排換座位。等到老師們熟悉孩子們了以后，我們會(huì)按照大組輪換制度，每星期換一次座位。

二、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，也是至關(guān)重要的一步。

講到習(xí)慣，為了讓家長(zhǎng)們更清楚的知道怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，請(qǐng)?jiān)试S我還原以前我所教過(guò)的一年級(jí)新生真實(shí)畫(huà)面：

地點(diǎn)：應(yīng)震洋的家中

幫著孩子把書(shū)包扛回家中放在沙發(fā)上。媽媽說(shuō)道：“應(yīng)震洋，要做作業(yè)了！”“好的?！?/p>

應(yīng)震洋走了過(guò)來(lái)，取出老師新發(fā)的拼音本，拿起鉛筆剛要?jiǎng)庸P寫(xiě)。“媽媽，我想拉小便。”“去吧！”

很快回來(lái)了，拿起鉛筆認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一個(gè)“小茶杯樣子”的字母Ｕ，小家伙挺像樣的?！罢姘簦鹤?！”家長(zhǎng)以為良好的開(kāi)始就是成功的一半，于是不失時(shí)機(jī)地夸了一句，并遞上了剝好的荔枝放在兒子的舌尖上，嫩白透明的果肉“倏地”滑進(jìn)了兒子的嘴里。

寫(xiě)了一行，兒子突然問(wèn)我：“我的神奇寶貝卡放在哪兒了？”

“在紙盒里吧！怎么？”沒(méi)見(jiàn)回答，應(yīng)震洋早已跑進(jìn)房間，只有鉛筆橫著躺在四線格上面，孤零零的一排Ｕ張大了嘴巴，盯著一看，其實(shí)也沒(méi)那么好看，有的還把腳伸向第四線了。

“應(yīng)震洋，你在干什么？”

“我先數(shù)數(shù)卡片，有沒(méi)有被小偷偷走，媽媽！” “應(yīng)震洋，快過(guò)來(lái)！要來(lái)不及做作業(yè)的！” “哦！” “快點(diǎn)！” “再等一下！”

“你來(lái)不來(lái)？”明顯感覺(jué)自己情緒發(fā)生了變化，忙吸了一口氣，冷靜冷靜。

孩子正經(jīng)的做作業(yè)的第一晚不太愉快地過(guò)去了。相對(duì)應(yīng)震洋的媽媽這個(gè)案例，聰明的家長(zhǎng)們一定覺(jué)察出了當(dāng)中幾個(gè)不妥當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

其一，幫孩子背書(shū)包。上學(xué)是孩子的事，那么背書(shū)包也不例外。日本的家長(zhǎng)從小就訓(xùn)練孩子吃苦耐勞的軍隊(duì)精神，我們要相信自己的孩子，他能承擔(dān)起書(shū)包的重量。

其二，進(jìn)門，第一件事，媽媽不該馬上催孩子做作業(yè)。聰明的家長(zhǎng)會(huì)這樣說(shuō)：“孩子，要做作業(yè)了，喝水上廁所，十分鐘夠了嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”為了幫助孩子提高獨(dú)立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長(zhǎng)大了的孩子；孩子到家后，給他（她）10分鐘時(shí)間，讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào)。

其三，在孩子做作業(yè)過(guò)程中過(guò)度關(guān)心送牛奶送點(diǎn)心，當(dāng)孩子專注做事時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要打擾他。經(jīng)?？吹胶⒆拥淖魑闹杏羞@樣的細(xì)節(jié)，說(shuō)是自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)，遞來(lái)一只削好的蘋(píng)果或者端上一杯溫開(kāi)水。這是母愛(ài)的表現(xiàn)，卻是不明智的做法。

其四，不要打斷孩子做作業(yè)。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！?這句話用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。對(duì)一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力是重要的，但最重要的還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一年級(jí)出現(xiàn)“優(yōu)生”和“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。好習(xí)慣使人受益終生。

一年級(jí)的孩子可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣：（1）幫忙做家務(wù)的習(xí)慣。要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會(huì)做，比如：您要求孩子整理好書(shū)包，不如手把手的教給他怎樣收拾書(shū)和本子、怎樣將書(shū)放在一起、本子落在一起，來(lái)整理書(shū)包；比如：要孩子專心寫(xiě)作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫(xiě)作業(yè)。我們老師經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，上課前要求全班拿出書(shū)本文具時(shí)，有的孩子翻遍書(shū)包也拿不出來(lái)，還有的會(huì)舉手請(qǐng)老師幫忙一起找。了解后才知道，在家里從準(zhǔn)備文具、包書(shū)、理書(shū)包，所有的事情都是爸爸媽媽代勞的。因?yàn)榘职謰寢尶赡苡X(jué)得，孩子上學(xué)已經(jīng)比幼兒園要辛苦很多，與其“浪費(fèi)”時(shí)間做這些“額外勞動(dòng)”，不如讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)，好好休息。其實(shí)，對(duì)一年級(jí)小朋友而言，比起練習(xí)題，更重要的恰恰是這些“額外勞動(dòng)”。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子入校后最要緊的事情。

（2）幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生上課是否聽(tīng)牢，是否聽(tīng)懂，更是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固。認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，作業(yè)非常容易，一會(huì)兒就完成了。而有一部分學(xué)生作業(yè)拖拉，第二天到了學(xué)校，又有新作業(yè)，而他還在補(bǔ)前一天的作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，就成了惡性循環(huán)，到以后會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣。所以，當(dāng)您的孩子上了一年級(jí)后，請(qǐng)做到這幾點(diǎn)。首先，他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。孩子剛?cè)雽W(xué)的兩周乃至一個(gè)月內(nèi)，我們家長(zhǎng)要時(shí)刻陪伴左右，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的習(xí)慣，但這并不代表你要幫孩子削鉛筆、拿橡皮之類的，如果你覺(jué)得孩子哪個(gè)字寫(xiě)得不好，等他做完作業(yè)時(shí)可以這樣問(wèn)：“你覺(jué)得哪個(gè)字寫(xiě)得不好？”而不是說(shuō)：“這個(gè)字寫(xiě)歪了，重寫(xiě)！”給孩子自主的權(quán)利，可以培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性，也可以培養(yǎng)孩子的審美觀以及自我檢查的能力。千萬(wàn)不要代孩子用橡皮擦，你要知道，孩子有時(shí)會(huì)跟你鬧脾氣，“媽媽又給我擦掉！你自己寫(xiě)回去！”

（3）認(rèn)真思考、回答問(wèn)題的習(xí)慣。一年級(jí)的課堂上就有這樣的現(xiàn)象，我拋出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生舉手很積極，但是叫起來(lái)一回答，確是牛頭不對(duì)馬嘴，有的根本還沒(méi)有想好答案。所以平時(shí)要多訓(xùn)練其想好了再說(shuō)，并要求把話說(shuō)完整。孩子說(shuō)話時(shí)，爸爸媽媽別忙著去接話。讓孩子說(shuō)，說(shuō)得不好，可以鼓勵(lì)他再說(shuō)一遍。

（4）讀課外書(shū)的習(xí)慣。平時(shí)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，多給他買一些課外書(shū)。這樣做以后，孩子認(rèn)的字多了，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助，他就可以自己閱讀課文了。一個(gè)孩子閱讀能力強(qiáng)了，那么他的語(yǔ)文基本就考不倒了。有個(gè)大教育家說(shuō)過(guò)，“如果一個(gè)孩子閱讀能力差，那么即使他低年級(jí)成績(jī)還不錯(cuò)，他仍然是一個(gè)潛在的差生，未來(lái)的差生”。所以讓孩子閱讀很重要，讓孩子愛(ài)看書(shū)很重要?，F(xiàn)在孩子還小，我們家長(zhǎng)可以買些簡(jiǎn)單的有插圖的一些小故事書(shū)給孩子看。現(xiàn)在我就每天跟孩子們一起讀《可愛(ài)的鼠小弟》，看著孩子們捧腹大笑的樣子，我打從心底里高興，因?yàn)槲覟楹⒆觽兊恼n外閱讀邁出了一步。

三、講講語(yǔ)文教學(xué)

首先是拼音教學(xué)，因?yàn)橐荒昙?jí)拼音教學(xué)是個(gè)難點(diǎn)，拼音字母是一種很抽象的符號(hào)，漢語(yǔ)拼音又是一個(gè)重點(diǎn)，它是以后認(rèn)字、閱讀課文的基礎(chǔ)。老師在教音時(shí)教學(xué)時(shí)間又不是很長(zhǎng)，因?yàn)橐紤]到一本書(shū)的內(nèi)容要上完。而孩子在這個(gè)時(shí)候又處在剛進(jìn)校園的興奮、陌生、好奇等情緒中，還要快速地接受教學(xué)模式和艱巨的教學(xué)任務(wù)，這時(shí)孩子難免出現(xiàn)吃力的現(xiàn)象。因此，在這個(gè)階段，建議家長(zhǎng)要時(shí)刻監(jiān)督或輔導(dǎo)孩子順利完成拼音章節(jié)的學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在一（4）班的群里上傳了《我是拼讀小能手》。（講解怎么使用）（拼音的書(shū)寫(xiě)）

再是課文的學(xué)習(xí)，先講講課文的生字，我們的課文安排了兩種生字，一種是只要求孩子們會(huì)認(rèn)不需要會(huì)寫(xiě)的生字，一種是要求孩子們會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的生字。（示范怎樣寫(xiě)好生字）（一看、二寫(xiě)、三對(duì)照，）

接著講講預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的步驟和要求：

1、讀：即把課文讀二遍，要求把字音讀準(zhǔn)，不丟字，不加字。

2、標(biāo)：在課文每個(gè)自然段前用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出序號(hào)。

3、圈、劃、讀生字詞：借助拼音讀生字2次，并能正確直呼字音。

4、自學(xué)生字：利用生字卡片觀察生字，說(shuō)說(shuō)字形和結(jié)構(gòu)，用最靈活的識(shí)字方法來(lái)記生字.（然、藏的字理）

5、讀：再一次正確、流利地讀課文。復(fù)習(xí)步驟：

1、讀課文和課后題各一次。（課后要求背誦的課文要求再背一次）

2、讀生字卡片正反面各一次（如較生疏的則多讀幾次）。

3、聽(tīng)寫(xiě)課后生字并批改訂正。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)文書(shū)上簽上“已預(yù)習(xí)、家長(zhǎng)姓名、日期”

最后講講寫(xiě)話，等學(xué)完拼音后，就將讓孩子學(xué)習(xí)每天寫(xiě)一句話，基本的要求：

1、能寫(xiě)一段話，語(yǔ)句通順，知道段首空兩格

2、會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如：逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)。

（其實(shí)就這一條不知道有多少孩子達(dá)不到要求，孩子寫(xiě)話時(shí)家長(zhǎng)尤其要起導(dǎo)向作用。引導(dǎo)孩子正確使用標(biāo)點(diǎn)。希望家長(zhǎng)不要忽視?。?/p>

3、沒(méi)有錯(cuò)別字。

4、書(shū)寫(xiě)工整根據(jù)表達(dá)的需要，訓(xùn)練學(xué)生使用幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么才叫一句話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一般情況下句子后面是句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)的即為一句話。

我認(rèn)為一年級(jí)寫(xiě)話的要求是：看圖能寫(xiě)出兩三句話，用上逗號(hào)、句號(hào)。

溫馨提醒：

1、學(xué)習(xí)用品顏色要單一，有時(shí)老師的課再精彩，也抵不過(guò)色彩艷麗的橡皮的誘惑，更抵不過(guò)可以當(dāng)玩具玩的尺子的誘惑。

2、孩子容易丟鉛筆，要教育孩子用完鉛筆后放回文具盒。孩子們一般都不會(huì)故意去拿別人的鉛筆，大部分孩子都是自己的鉛筆掉了都不知道是自己的。

3、早上不要過(guò)早到校，8點(diǎn)鐘遲到，那么7:50到校就可以了。

4、按時(shí)來(lái)接孩子放學(xué)，以免堵車。（校長(zhǎng)曾不止一次表?yè)P(yáng)我們班的家長(zhǎng)，說(shuō)我們班的家長(zhǎng)能在最短的時(shí)間里離開(kāi)教室，為2——6年級(jí)的疏散提供了方便，在此我也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合。）

5、需要復(fù)印的學(xué)習(xí)資料都在qq群里，請(qǐng)家長(zhǎng)抽點(diǎn)時(shí)間打印一下。以后如果還有資料要復(fù)印，我會(huì)通知各位家長(zhǎng)。

6、校訊通的開(kāi)通，移動(dòng)公司會(huì)在校門口辦理，每年60元的話費(fèi)，用于家庭作業(yè)的發(fā)送。有了校訊通，以后的作業(yè)，我都會(huì)發(fā)在你們的手機(jī)上，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡可能辦理這項(xiàng)業(yè)務(wù)。

7、要上體育課的前一天幫孩子準(zhǔn)備好球鞋，女孩子盡量不穿裙子，避免摔跤。

8、除了上美術(shù)課，其余時(shí)間不帶顏料到校。

都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但我覺(jué)得我已經(jīng)走出了第一步，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)都很配合我的工作。報(bào)名第一天，同辦公室的老師都說(shuō)我運(yùn)氣真好，有這么一批有責(zé)任感的家長(zhǎng)。報(bào)名當(dāng)天，別的班只有3-4個(gè)家長(zhǎng)加入qq群，可我們班卻有20個(gè)左右。還有這次開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)都和孩子一起完成了新學(xué)期新打算的卡片設(shè)計(jì)，特別是王瑾怡、程佳純、方丁航這幾位小朋友的設(shè)計(jì)，受到了王校長(zhǎng)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的肯定。最后我再次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持，謝謝！

最后一項(xiàng)最重要的任務(wù)——成立家長(zhǎng)委員會(huì)。（負(fù)責(zé)收費(fèi)等事物）（3人）

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。

我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽(tīng)老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺(jué)）

1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中，方春陽(yáng)、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽(yáng)代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，成績(jī)很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽(tīng)寫(xiě)關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。這次的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽(tīng)講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書(shū)。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開(kāi)小差，不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書(shū)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來(lái)的的閱讀之星。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺(jué)守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛(ài)追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽(tīng)講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問(wèn)一句：你的孩子對(duì)什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來(lái)專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書(shū)。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問(wèn)的時(shí)候他就答不上來(lái)。就會(huì)直接影響課堂聽(tīng)課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)）背誦的課文一定要過(guò)關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽(tīng)寫(xiě)一遍。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺(jué)前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書(shū)不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書(shū)了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書(shū)。閱讀課外書(shū)一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能嘗到讀書(shū)的甜頭。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)周記了，班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作水平相差較大，這跟看課外書(shū)多少有直接聯(lián)系。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣。”“背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字?！?/p>

然而，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書(shū)缺乏興趣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒(méi)有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)言貧乏。

低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書(shū)的家庭氛圍。在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長(zhǎng)工作之余，很少去閱讀書(shū)籍，也較少督促子女去博覽群書(shū)。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)，在他們的心目中能自覺(jué)完成家庭作業(yè)，讀好語(yǔ)文書(shū)就足矣。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買課外書(shū)，就給孩子買習(xí)作的書(shū)，學(xué)生看書(shū)的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書(shū)不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來(lái)看書(shū)，確非易事。現(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書(shū)籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開(kāi)。有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，就由他去了，孩子看起來(lái)更是沒(méi)完沒(méi)了。另外，部分家庭沒(méi)有書(shū)房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無(wú)心看書(shū)。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書(shū)，翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書(shū)只看圖畫(huà)不看文字，厚厚的一本書(shū)，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書(shū)，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書(shū)，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書(shū)的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書(shū)的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書(shū)會(huì)使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書(shū)上得來(lái)的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書(shū)的興趣，從而激發(fā)他看書(shū)的欲望。讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過(guò)程，從簡(jiǎn)單到難，從淺到深，剛開(kāi)始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書(shū)，邊看書(shū)邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書(shū)

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書(shū)。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書(shū)籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等有意義的書(shū)籍。（推薦看書(shū)《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書(shū)城購(gòu)買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書(shū)不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書(shū)包里帶一本課外書(shū)，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語(yǔ)的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)填空等。成語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書(shū)，適當(dāng)提幾個(gè)問(wèn)題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書(shū)報(bào)。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買一些課外書(shū)，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書(shū)，一起交流讀書(shū)心得，一起成長(zhǎng)進(jìn)步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長(zhǎng)努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等地方看書(shū)，因?yàn)槟抢锏淖x書(shū)氛圍比較濃。也可以辦理一張借書(shū)卡，到圖書(shū)館借閱。學(xué)校的圖書(shū)館要到三年級(jí)才能開(kāi)始借閱。開(kāi)闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂(lè)園。

四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書(shū)本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。每次單元測(cè)試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師?？梢源螂娫挕?lái)接孩子時(shí)，也可以寫(xiě)在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)），這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

6、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過(guò)了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！