第一篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文同步指導(dǎo)一[定稿]

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文同步指導(dǎo)

（一）第一單元：

作文題目：大自然的景物多么迷人。那數(shù)不清的山巒，道不盡的江河：那一望無(wú)際的大草原，郁郁蔥蔥的森林??無(wú)不展示著自己的壯麗與神奇。讓我們一起閱讀本組課文，去感受大自然的美好，并留心觀察家鄉(xiāng)的景物，記下自己的感受。

習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己家鄉(xiāng)的一處景物，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，并展開(kāi)一定的想象。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。

2．在習(xí)作的過(guò)程中擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好，加深對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)。

習(xí)作提綱：美麗的家鄉(xiāng)

開(kāi)頭：總寫家鄉(xiāng)的美麗，贊美家鄉(xiāng)，點(diǎn)出具體的寫作對(duì)象（如小河、山峰、田野等）

中間：分寫美麗，具體描繪各處景物的特點(diǎn)

結(jié)尾：總結(jié)抒情，贊美家鄉(xiāng)的可愛(ài)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。照應(yīng)開(kāi)頭。好詞：神態(tài)各異 連綿不斷 巍峨雄偉 青蔥蒼翠 姿態(tài)萬(wàn)千

好句：碧瑩瑩的河水在陽(yáng)光下閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，一閃一閃的，煞是好看。精彩的開(kāi)頭：春天來(lái)了，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著融融的春風(fēng)撲面而來(lái)。精彩的結(jié)尾：自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界，花的海洋。

精彩題目：《夜景》《家鄉(xiāng)的四季》《美麗的公園》《家鄉(xiāng)的田野》 精彩的范文：美麗的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在瀏陽(yáng)，那里空氣新鮮，樹(shù)木茂盛，天空湛藍(lán)，河水清澈見(jiàn)底，山里物產(chǎn)豐富。

春天，桃花開(kāi)了，向一只只桃色的蝴蝶。金燦燦的油菜花招引來(lái)了許多蝴蝶，許多歡樂(lè)的孩子們?cè)诓说厣献胶?。梨?shù)上的梨花散發(fā)出誘人的香味把蜜蜂引了過(guò)來(lái)。真是一幅蜂飛蝶舞的畫面??

夏天，荷花開(kāi)了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚動(dòng)人。綠油油的樹(shù)木成了鳥(niǎo)的天下，它們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫過(guò)不停，好像在唱《夏天圓舞曲》呢??

秋天，一望無(wú)際的稻田像無(wú)邊無(wú)際的金黃色的大海。柚子樹(shù)上的柚子像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。許多孩子在落葉鋪成的地毯上放風(fēng)箏。秋風(fēng)吹拂著金黃色的落葉旋轉(zhuǎn)著落進(jìn)池塘里，為大自然增添了自己的最后一抹美麗??

冬天，雪花繽紛地飛舞著，像一顆顆珍珠被仙女撒落人間，晚上，一朵朵煙花在星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火下升起，在天空中綻放開(kāi)了??

我的家鄉(xiāng)多美啊！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！第二單元

習(xí)作，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，寫有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)方面的的作文?？梢詫懽约赫{(diào)查了解到的情況；可以展開(kāi)想象，寫一寫幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境；還可以寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中有趣的事。內(nèi)容上比較廣泛，寫法上一定要不拘形式。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，寫自己調(diào)查中了解到的情況，記事、寫景都可以，最好是把二者結(jié)合起來(lái)，還要加上適當(dāng)?shù)淖h論來(lái)表達(dá)自己的看法。展開(kāi)想象，寫幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境，也是一樣的。寫調(diào)查中的趣事也應(yīng)該得到老師的肯定和鼓勵(lì)。

習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1．留心周圍的環(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫一篇與愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境有關(guān)的作文。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)

2．在習(xí)作的過(guò)程中加深對(duì)保護(hù)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，愿意保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。習(xí)作提綱：幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境

開(kāi)頭：運(yùn)用開(kāi)門見(jiàn)山的方法直接明了地介紹現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些環(huán)境問(wèn)題，同時(shí)也點(diǎn)出人們已經(jīng)覺(jué)察到環(huán)境的惡化。

中間：從各個(gè)方面來(lái)想象家鄉(xiāng)幾年后的環(huán)境情況，運(yùn)用對(duì)比的形式來(lái)描述。結(jié)尾：寫出自己的思考。

精彩好句：我們同住“地球村”，我們擁有同一個(gè)地球，我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同擁有美好的生活。

城市道路需要拓寬，發(fā)展經(jīng)濟(jì)需要建設(shè)，許多民宅需要拆遷，但是路上需要百年樹(shù)木的無(wú)限生機(jī)。

精彩好段：目前，人類每天把成千上萬(wàn)噸的生活垃圾傾倒于大自然中。全球每年往海里傾倒的垃圾多達(dá)200億噸，造成嚴(yán)重的海洋污染。就是清潔的美麗的珠穆朗瑪峰，也因?yàn)樘诫U(xiǎn)家們的頻頻光臨，積聚了越來(lái)越多的垃圾。人們不得不憂慮：長(zhǎng)此以往，美麗的地球也會(huì)失去她的光彩。

精彩結(jié)尾：讓我們每人為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，讓地球媽媽的笑容永遠(yuǎn)綻放！夢(mèng)中，我仿佛看到瀏陽(yáng)還在變呢！

精彩題目：《水和魚的對(duì)話》《未來(lái)的家鄉(xiāng)》《垃圾的到訪》《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》

精彩范文：保護(hù)鳥(niǎo)類 愛(ài)我家園

一只受傷的小鳥(niǎo)跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，我急忙跑過(guò)去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無(wú)力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血?？瓷先ナ挚蓱z。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過(guò)了幾天，它漸漸恢復(fù)了健康。

一天，它對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的小姑娘，謝謝你救了我?，F(xiàn)在我告訴你三個(gè)故事，你就會(huì)明白我為什么來(lái)到這兒。”于是它深情地講起了那三個(gè)故事：

第一個(gè)故事——我的姐妹

“我的姐妹原本長(zhǎng)得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極了?？墒且?yàn)槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來(lái)水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因?yàn)橥淌沉艘恢怀粤顺菟幍男∏嘞x(chóng)，現(xiàn)在??嗚??嗚??都死了！”小鳥(niǎo)開(kāi)始嗚咽，樣子十分悲傷。過(guò)了一會(huì)兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個(gè)故事。

第二個(gè)故事——我的兒女

“我的兒女原來(lái)住在一大片茂密的森林里，過(guò)著安樂(lè)的生活。但是，有一天，來(lái)了一群伐木工人，他們把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái)，我們一家無(wú)家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了??”說(shuō)著，小鳥(niǎo)又哭了起來(lái)。我聽(tīng)了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己：

第三個(gè)故事——我 “我的家園原來(lái)是一個(gè)山清水秀的地方，那里小河清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來(lái)，小河渾濁發(fā)黑，樹(shù)也變成樹(shù)樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽(yáng)臺(tái)上。”

小鳥(niǎo)的三個(gè)故事講完了，我也被深深地震動(dòng)了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護(hù)鳥(niǎo)類吧！”

未來(lái)的家鄉(xiāng)

現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙?huì)污染環(huán)境。制藥廠的煙囪會(huì)冒出濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾，一眼望去，能看見(jiàn)好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)：“謝謝你們，要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們，就不會(huì)有我們的今天，真是太謝謝你們了!”水里沒(méi)有小魚，因?yàn)樗锒际抢◆~根本就沒(méi)有辦法在那里生存，在菜市場(chǎng)里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛??賣魚的那塊地方還臭得要命。在麻陽(yáng)溪那邊，水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，連泡沫都很骯臟。

昨天我做了一個(gè)夢(mèng)：我走在道路上，發(fā)現(xiàn)路上一片干干凈凈的。我接著走下去看見(jiàn)了一個(gè)美麗的森林，在森林里有許多鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥(niǎo)的啁啾聲中蘇醒?? 山坡上的果樹(shù)枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點(diǎn)頭。來(lái)到小溪邊，水清澈見(jiàn)底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說(shuō)：“好快活！好快活！”??

我希望這場(chǎng)夢(mèng)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)。第三單元

習(xí)作題目：你有什么樣的性格，愛(ài)好，特長(zhǎng)，相信你對(duì)自己是再清楚不過(guò)了。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己，讓別人更深入地了解我們吧！

習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。

2．在習(xí)作中嘗試著運(yùn)用學(xué)到的思想方法來(lái)介紹自己，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文是怎樣寫出事情或人物的特點(diǎn)的，寫出自己的特點(diǎn)。

習(xí)作提綱： 我這個(gè)人

開(kāi)頭：簡(jiǎn)介自己的外貌特點(diǎn)

中間：用一兩件事表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。敘事要有詳有略，最能表現(xiàn)性格特點(diǎn)的事情具體敘述。

結(jié)尾：小結(jié)自己的特點(diǎn)。或者，總結(jié)贊美一下自己，表達(dá)自己愿意交朋友的心情。

精彩好詞：文靜 炯炯有神 明眸皓齒 烏黑亮麗 文質(zhì)彬彬捧腹大笑 眉清目秀

精彩好句：紅紅的臉蛋上長(zhǎng)著一雙柳葉般的眉毛，眉毛下面喲一對(duì)水靈靈的眼睛，一笑起來(lái)，嘴角旁邊就有兩個(gè)圓圓的小酒窩。

精彩題目：《最怕打針的我》《我是個(gè)小書迷》《愛(ài)笑的我》《父母心目中的我》《我這個(gè)人》

我是一個(gè)小書迷 莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！被萜諣栒f(shuō)：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?威爾遜說(shuō)：“住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶。”高爾基說(shuō)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽沂且粋€(gè)小書迷，書是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就會(huì)迫不及待地鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋里遨游。

我的書包里總少不了我喜歡的書，每天放學(xué)回到家里，要做的第一件事，就是那起我心愛(ài)的書本看起來(lái)。我的閱讀范圍很廣，只要是適合少年兒童閱讀的書我都看。什么歷史故事啦，科普童話啦，名人傳記啦??都與我結(jié)下了深情厚誼。尤其是作文指導(dǎo)書，那可是我的“至愛(ài)”。我很懂得“不動(dòng)筆墨不讀書”的道理，我口袋里隨時(shí)都放著筆。在讀作文指導(dǎo)書的時(shí)候，我會(huì)用筆把精彩的地方一一劃出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)揣摩，俗話說(shuō)：“他山之石，可以攻玉?！蔽业淖魑乃侥軌虿粩嗟靥岣撸?dāng)然得益于我在寫作時(shí)借鑒了他人的方法，吸取了他人文章的精華。

你如果要問(wèn)我愛(ài)看書愛(ài)到什么程度，我老實(shí)地告訴你：“那可是到了‘如癡如醉，廢寢忘食’的地步哦。”不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

平時(shí)上衛(wèi)生間，我總是不忘隨身攜帶一本愛(ài)看的書，坐在馬桶上讀起來(lái)，直到雙腿都坐麻了，這才戀戀不舍地離開(kāi)我的“小書房”。晚上到睡覺(jué)的時(shí)間了，我點(diǎn)亮臺(tái)燈，窩在被窩里看我的書。夏天停電的晚上，蚊子哼哼地來(lái)騷擾我，我討厭得揮揮扇子，把這“侵略者”趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，繼續(xù)讀我的書。冬天，我的手伸在被窩外，凍得冰冷冰冷的，我還是舍不得放下我的書。被書本上的精彩情節(jié)所吸引，我常?？磿怂X(jué)的時(shí)間，要媽媽來(lái)一遍一遍地催，甚至于要拿走我的“精神食糧”，關(guān)掉我的臺(tái)燈，我才嘟嚕著極不情愿地縮進(jìn)被窩，懶懶地睡去。

有一次，同學(xué)借我一本《伊索寓言》，這可是世界名著啊，我一回到家就趕緊捧讀起來(lái)。天慢慢黑了，我亮起了電燈。媽媽叫我吃飯的聲音已經(jīng)催促了三四次了，我還是不想放下。終于，還是爸爸“滿天烏云”的臉色讓我依依不舍地離開(kāi)書桌。吃飯的時(shí)候，我腦子里老是轉(zhuǎn)著《伊索寓言》中一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事，有好幾次，筷子上夾的菜都掉下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“這孩子是怎么啦，吃飯老是走神？”還是爸爸理解我，說(shuō)：“這個(gè)書呆子，也不知又在想什么了！”結(jié)果，這一頓飯我吃得很不是滋味。想起書上說(shuō)的，孔子聽(tīng)了什么“韶樂(lè)”竟然有三月而不知肉味。“韶樂(lè)”是什么東西，我還不知道。但我知道，好書能使我牽腸掛肚，吃飯都感覺(jué)不到味道。

不過(guò)，我可以明確地說(shuō)，我迷戀看書，可從來(lái)沒(méi)有在課堂上偷偷摸摸地看，也沒(méi)有耽誤我完成作業(yè)?？坡辶畏蛘f(shuō)：“人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活?！蔽蚁耄哼@句話用在我的身上再合適不過(guò)了。

第四單元

習(xí)作題目：每個(gè)同學(xué)都有一些自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，比如會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)做飯??回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。300字以上，題目《我學(xué)會(huì)了------------》。

習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上寫自己的本領(lǐng)，自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程和體會(huì)，把過(guò)程寫具體，逼到真情實(shí)感。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。

2．在習(xí)作的過(guò)程中感受自己童年生活的快樂(lè)，吸取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。習(xí)作提綱： 我學(xué)會(huì)了

開(kāi)頭：什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、為什么要學(xué)？

中間：他人是怎么教你的，你是如何學(xué)的？第一次學(xué)的時(shí)候遇到了什么難題，心情如何？第二次你又是如何成功的，動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)??都進(jìn)行具體的描寫。

結(jié)尾：寫學(xué)會(huì)了這個(gè)技能之后的快樂(lè)心情或者懂得了什么道理。

精彩好詞：心靈手巧 腿腳麻利 手忙腳亂 亂七八糟 忐忑不安 你爭(zhēng)我?jiàn)Z 無(wú)濟(jì)于事 示范

精彩好句：我慌忙把茄子倒進(jìn)鍋里，又抓了一把蔥花，一些五香粉，一股腦全撒進(jìn)鍋里，隨后便用鍋鏟把茄子翻來(lái)翻去。

精彩開(kāi)頭：一個(gè)夏天的下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我來(lái)到院子里學(xué)騎自行車。

精彩結(jié)尾： 從此，我喜歡上下象棋！因?yàn)樗S富了我的業(yè)余生活，也提高了我的思維能力。

第一次學(xué)會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車，像第一次學(xué)會(huì)走路，讓這第一次銘記在我心中，讓無(wú)數(shù)個(gè)第一次快快到來(lái)！

在這次勞動(dòng)中，我嘗到了成功的滋味。這種滋味雖然不是很長(zhǎng)久，可是在人生中，可能有的人一生都沒(méi)有嘗過(guò)這種滋味呢，況且，我還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。

精彩范文：我喜歡游泳

學(xué)習(xí)之余，我最喜歡的就是游泳。記得暑假的一天，媽媽帶著我興高采烈的去游泳館學(xué)游泳。我們來(lái)到了游泳池，那里有許多人，一個(gè)個(gè)像魚兒樣在水中玩耍，嬉戲。見(jiàn)這情景，我想：我一定要超過(guò)他們！

我迫不及待地下了水，天哪！這么深?。∷嫉轿蚁掳土?，我喊：“媽媽，救我！”教練游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子別怕！”說(shuō)著抱住了我，看著別人游得那么好，我又著急又羨慕，說(shuō)：“教練，快教我游泳吧！”

教練聽(tīng)了說(shuō)：“先上去，在板凳上練，再下來(lái)。”板凳上練？板凳上也能練游泳嗎？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，為了讓我學(xué)得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學(xué)著教練從胸前劃過(guò)向前伸，再劃到兩邊，腳也同進(jìn)一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方法熟練，教練才讓我下水。

我聽(tīng)了，高興地跳起來(lái)問(wèn)：“真的嗎？”“對(duì)，戴上眼鏡，然后深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面?！蔽艺兆隽耍晌也坏?0秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說(shuō)：“這也太難了吧！”

“是嗎？”教練大吃一驚。

“真的很難?！蔽艺f(shuō)。教練說(shuō)：“你只要長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣再把頭沉進(jìn)水中，就能憋更長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

我一步一步照做了，果然，我可以憋更長(zhǎng)的時(shí)間了。

教練笑了，問(wèn)：“現(xiàn)在不難了吧！”

“不難了，不難了！”我也笑了。

“那你就在水里練吧！”

在教練的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我自己的努力，終于學(xué)會(huì)了游泳。從此游泳成了我的興趣愛(ài)好，同時(shí)也使我知道不論學(xué)什么，只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。我學(xué)會(huì)了騎自行車

在我的生活中有許許多多的愛(ài)好，就象海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，如畫畫，奧數(shù)，跳舞，騎自行車等等，其中我最拿手的就是騎自行車了．

記得是2007年的冬天那天非常冷，我冷得直發(fā)抖，媽媽說(shuō)：＂你為什么不把自行車拿來(lái)騎呢？＂我眼睛一亮，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？于是我把自行車擦干凈，可是我以前就會(huì)四輪的了，我鬧著媽媽把后面的兩個(gè)輪子拆了，媽媽被我鬧得沒(méi)辦法，只好把后面的兩個(gè)輪子拆了。

這時(shí)爸爸回來(lái)了，我叫爸爸教我騎自行車，爸爸叫我坐上去，他半蹲半站地扶在后面，我的心怦怦的跳著就有如一只小兔在我心里亂蹦亂跳，我不停地為自己加油，你一定會(huì)成功的，過(guò)了一會(huì)兒，我就汗流浹背，爸爸扶得滿頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)：“休息一下吧！”“好吧！”我說(shuō)。

我在爸爸休息的時(shí)候，偷偷地騎了上去，暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車，我腳踩著腳板，手握著手把，眼看著前方，坐得筆直地，慢慢地向前騎去，我忽然感覺(jué)自己會(huì)騎了，大叫說(shuō)：“啊，我會(huì)騎了！”我告訴了爸爸，他高興地說(shuō)：“你學(xué)得真快呀！”我聽(tīng)了心里真高興．

從那以后，我就愛(ài)上了騎自行車．爸爸還說(shuō)等我上了初中以后會(huì)給我買一輛新的自行車，聽(tīng)了爸爸的話后，我心都快蹦出來(lái)了．每當(dāng)我騎上自行車．我就覺(jué)得自己好像在空中飄，我愛(ài)騎自行車，我最拿手的就是自行車，它不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還鍛煉了我的膽量！

第二篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文同步指導(dǎo)(全)（范文）

第一單元

作文題目：大自然的景物多么迷人。那數(shù)不清的山巒，道不盡的江河：那一望無(wú)際的大草原，郁郁蔥蔥的森林??無(wú)不展示著自己的壯麗與神奇。讓我們一起閱讀本組課文，去感受大自然的美好，并留心觀察家鄉(xiāng)的景物，記下自己的感受。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己家鄉(xiāng)的一處景物，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，并展開(kāi)一定的想象。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。

2．在習(xí)作的過(guò)程中擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好，加深對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)。習(xí)作提綱：美麗的家鄉(xiāng)

開(kāi)頭：總寫家鄉(xiāng)的美麗，贊美家鄉(xiāng)，點(diǎn)出具體的寫作對(duì)象（如小河、山峰、田野等）中間：分寫美麗，具體描繪各處景物的特點(diǎn)

結(jié)尾：總結(jié)抒情，贊美家鄉(xiāng)的可愛(ài)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。照應(yīng)開(kāi)頭。好詞：神態(tài)各異 連綿不斷 巍峨雄偉 青蔥蒼翠 姿態(tài)萬(wàn)千

好句：碧瑩瑩的河水在陽(yáng)光下閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，一閃一閃的，煞是好看。

精彩的開(kāi)頭：春天來(lái)了，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著融融的春風(fēng)撲面而來(lái)。精彩的結(jié)尾：自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳剩教庯w揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界，花的海洋。精彩題目：《夜景》《家鄉(xiāng)的四季》《美麗的公園》《家鄉(xiāng)的田野》 精彩的范文：

美麗的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在瀏陽(yáng)，那里空氣新鮮，樹(shù)木茂盛，天空湛藍(lán)，河水清澈見(jiàn)底，山里物產(chǎn)豐富。

春天，桃花開(kāi)了，向一只只桃色的蝴蝶。金燦燦的油菜花招引來(lái)了許多蝴蝶，許多歡樂(lè)的孩子們?cè)诓说厣献胶?。梨?shù)上的梨花散發(fā)出誘人的香味把蜜蜂引了過(guò)來(lái)。真是一幅蜂飛蝶舞的畫面??

夏天，荷花開(kāi)了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚動(dòng)人。綠油油的樹(shù)木成了鳥(niǎo)的天下，它們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫過(guò)不停，好像在唱《夏天圓舞曲》呢??

秋天，一望無(wú)際的稻田像無(wú)邊無(wú)際的金黃色的大海。柚子樹(shù)上的柚子像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。許多孩子在落葉鋪成的地毯上放風(fēng)箏。秋風(fēng)吹拂著金黃色的落葉旋轉(zhuǎn)著落進(jìn)池塘里，為大自然增添了自己的最后一抹美麗??

冬天，雪花繽紛地飛舞著，像一顆顆珍珠被仙女撒落人間，晚上，一朵朵煙花在星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火下升起，在天空中綻放開(kāi)了?? 我的家鄉(xiāng)多美?。∥覑?ài)我的家鄉(xiāng)！

我家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景

我的家鄉(xiāng)在阜新市，那里有一個(gè)公園叫人民公園，讓我們看看它美麗的一年四季吧！

春天，樹(shù)木全都長(zhǎng)出了嫩綠色的新葉，小花都開(kāi)了，小草也從地里面探出了小腦袋，觀賞著春天的美麗的風(fēng)景！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好在唱春天的歌曲呢！春 1 風(fēng)姑娘也來(lái)了，她帶著春的問(wèn)候，邁輕迎地腳步像我們走來(lái)，春姑娘給大地披上了綠色的新裝！

夏天，小花、小草、小樹(shù)、都長(zhǎng)得更茂盛了，小花、小草們都向我們打招呼呢！小樹(shù)好像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

秋天，樹(shù)葉全都枯萎了，金色的葉子落下來(lái)，好像鋪了一條金色的小道，正在迎接我們呢！小草枯了，好像傷心的說(shuō)：“春天走了，我也老了，得走了，再見(jiàn)?！?/p>

冬天，雪花都不約而同的飄了下來(lái)。公園里一片白雪起，冬姑娘把冬天接來(lái)了，給大地?fù)Q上了白色的衣服。

人民公園美嗎！有空咱們一起去吧！

簡(jiǎn)評(píng)：文筆流暢，思路清晰，把人民公園的四季美景都呈現(xiàn)在了人們面前，生動(dòng)而且具體。

第二單元

習(xí)作，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，寫有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)方面的的作文。可以寫自己調(diào)查了解到的情況；可以展開(kāi)想象，寫一寫幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境；還可以寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中有趣的事。內(nèi)容上比較廣泛，寫法上一定要不拘形式。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，寫自己調(diào)查中了解到的情況，記事、寫景都可以，最好是把二者結(jié)合起來(lái)，還要加上適當(dāng)?shù)淖h論來(lái)表達(dá)自己的看法。展開(kāi)想象，寫幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境，也是一樣的。寫調(diào)查中的趣事也應(yīng)該得到老師的肯定和鼓勵(lì)。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1．留心周圍的環(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫一篇與愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境有關(guān)的作文。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)

2．在習(xí)作的過(guò)程中加深對(duì)保護(hù)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，愿意保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。習(xí)作提綱：幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境

開(kāi)頭：運(yùn)用開(kāi)門見(jiàn)山的方法直接明了地介紹現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些環(huán)境問(wèn)題，同時(shí)也點(diǎn)出人們已經(jīng)覺(jué)察到環(huán)境的惡化。

中間：從各個(gè)方面來(lái)想象家鄉(xiāng)幾年后的環(huán)境情況，運(yùn)用對(duì)比的形式來(lái)描述。結(jié)尾：寫出自己的思考。

精彩好句：我們同住“地球村”，我們擁有同一個(gè)地球，我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同擁有美好的生活。

城市道路需要拓寬，發(fā)展經(jīng)濟(jì)需要建設(shè)，許多民宅需要拆遷，但是路上需要百年樹(shù)木的無(wú)限生機(jī)。

精彩好段：目前，人類每天把成千上萬(wàn)噸的生活垃圾傾倒于大自然中。全球每年往海里傾倒的垃圾多達(dá)200億噸，造成嚴(yán)重的海洋污染。就是清潔的美麗的珠穆朗瑪峰，也因?yàn)樘诫U(xiǎn)家們的頻頻光臨，積聚了越來(lái)越多的垃圾。人們不得不憂慮：長(zhǎng)此以往，美麗的地球也會(huì)失去她的光彩。

精彩結(jié)尾：讓我們每人為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，讓地球媽媽的笑容永遠(yuǎn)綻放！夢(mèng)中，我仿佛看到瀏陽(yáng)還在變呢！精彩題目：《水和魚的對(duì)話》《未來(lái)的家鄉(xiāng)》《垃圾的到訪》《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》

精彩范文：

保護(hù)鳥(niǎo)類 愛(ài)我家園

一只受傷的小鳥(niǎo)跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，我急忙跑過(guò)去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無(wú)力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血?？瓷先ナ挚蓱z。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過(guò)了幾天，它漸漸恢復(fù)了健康。

一天，它對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的小姑娘，謝謝你救了我?，F(xiàn)在我告訴你三個(gè)故事，你就會(huì)明白我為什么來(lái)到這兒?！庇谑撬钋榈刂v起了那三個(gè)故事： 第一個(gè)故事——我的姐妹

“我的姐妹原本長(zhǎng)得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極了?？墒且?yàn)槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來(lái)水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因?yàn)橥淌沉艘恢怀粤顺菟幍男∏嘞x(chóng)，現(xiàn)在??嗚??嗚??都死了！”小鳥(niǎo)開(kāi)始嗚咽，樣子十分悲傷。過(guò)了一會(huì)兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個(gè)故事。第二個(gè)故事——我的兒女

“我的兒女原來(lái)住在一大片茂密的森林里，過(guò)著安樂(lè)的生活。但是，有一天，來(lái)了一群伐木工人，他們把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái)，我們一家無(wú)家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了??”說(shuō)著，小鳥(niǎo)又哭了起來(lái)。我聽(tīng)了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己： 第三個(gè)故事——我

“我的家園原來(lái)是一個(gè)山清水秀的地方，那里小河清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來(lái)，小河渾濁發(fā)黑，樹(shù)也變成樹(shù)樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽(yáng)臺(tái)上。”

小鳥(niǎo)的三個(gè)故事講完了，我也被深深地震動(dòng)了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護(hù)鳥(niǎo)類吧！”

未來(lái)的家鄉(xiāng)

現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙?huì)污染環(huán)境。制藥廠的煙囪會(huì)冒出濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾，一眼望去，能看見(jiàn)好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)：“謝謝你們，要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們，就不會(huì)有我們的今天，真是太謝謝你們了!”水里沒(méi)有小魚，因?yàn)樗锒际抢◆~根本就沒(méi)有辦法在那里生存，在菜市場(chǎng)里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛??賣魚的那塊地方還臭得要命。在麻陽(yáng)溪那邊，水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，連泡沫都很骯臟。

昨天我做了一個(gè)夢(mèng)：我走在道路上，發(fā)現(xiàn)路上一片干干凈凈的。我接著走下去看見(jiàn)了一個(gè)美麗的森林，在森林里有許多鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥(niǎo)的啁啾聲中蘇醒?? 山坡上的果樹(shù)枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點(diǎn)頭。來(lái)到小溪邊，水清澈見(jiàn)底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說(shuō)：“好快活！好快活！”??

我希望這場(chǎng)夢(mèng)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)。

第三單元

習(xí)作題目：你有什么樣的性格，愛(ài)好，特長(zhǎng)，相信你對(duì)自己是再清楚不過(guò)了。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己，讓別人更深入地了解我們吧！習(xí)作教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。

2．在習(xí)作中嘗試著運(yùn)用學(xué)到的思想方法來(lái)介紹自己，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文是怎樣寫出事情或人物的特點(diǎn)的，寫出自己的特點(diǎn)。習(xí)作提綱： 我這個(gè)人

開(kāi)頭：簡(jiǎn)介自己的外貌特點(diǎn)

中間：用一兩件事表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。敘事要有詳有略，最能表現(xiàn)性格特點(diǎn)的事情具體敘述。

結(jié)尾：小結(jié)自己的特點(diǎn)?；蛘撸偨Y(jié)贊美一下自己，表達(dá)自己愿意交朋友的心情。精彩好詞：文靜 炯炯有神 明眸皓齒 烏黑亮麗 文質(zhì)彬彬捧腹大笑 眉清目秀 精彩好句：紅紅的臉蛋上長(zhǎng)著一雙柳葉般的眉毛，眉毛下面喲一對(duì)水靈靈的眼睛，一笑起來(lái)，嘴角旁邊就有兩個(gè)圓圓的小酒窩。精彩題目：《最怕打針的我》《我是個(gè)小書迷》《愛(ài)笑的我》《父母心目中的我》《我這個(gè)人》

我

我，一個(gè)知書達(dá)禮，成熟獨(dú)立的小女孩。

我在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真，可到了家里就成了名副其實(shí)的“小馬虎”了。

有一次，媽媽讓我?guī)退死锓披}，可我連看都沒(méi)看，就把半袋子鹽都給倒進(jìn)了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！

這就是我，一個(gè)有些迷糊但是很可愛(ài)的我。

我還有一個(gè)超大的毛病，那就是腦子里經(jīng)常彈出奇怪的想法。就拿那次來(lái)說(shuō)吧。那天，媽媽給我買了瓶可樂(lè)，爸爸給我買了瓶橙汁。我就想：可樂(lè)和橙汁混合在一起會(huì)是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可樂(lè)混到一起了。晚上，爸爸媽媽喝的時(shí)候，奇怪的說(shuō)：“這飲料怎么變味了呢？”看他們奇怪的表情，我偷偷的捂著嘴跑到一邊去樂(lè)了。

雖然我的壞習(xí)慣堆積如山，可我的優(yōu)點(diǎn)也如同長(zhǎng)江一般無(wú)休止。比如說(shuō)：懂事、聽(tīng)話、守紀(jì)律??.如果你想聽(tīng)，那就趕快來(lái)找我吧！歡迎。

簡(jiǎn)評(píng)：本文用具體的事例表現(xiàn)出小作者的特點(diǎn)，有點(diǎn)糊涂好奇心很重但很聽(tīng)話的小女孩。所選事例非常有特點(diǎn)，能充分體現(xiàn)自己的特點(diǎn)。結(jié)尾很好，吸引別人的注意。但用詞太過(guò)單調(diào)，應(yīng)多選寫生動(dòng)的詞語(yǔ)。

這就是我

我很淘氣，有一次，我和幾個(gè)小朋友在我家里玩，發(fā)現(xiàn)了爸爸的新皮鞋，于是就想把皮鞋藏起來(lái)讓爸爸去找。我正想著，門鈴響了，我就順手把皮鞋仍進(jìn)了垃圾袋。沒(méi)想到后來(lái)給忘記了，把垃圾袋給仍了，白白浪費(fèi)了一雙新皮鞋，害爸爸心疼好久。我小時(shí)候是不是很調(diào)皮?。?/p>

優(yōu)點(diǎn)：什么事都想爭(zhēng)著去做，每次講課前都提前預(yù)習(xí)，課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講。缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)也很多，做題時(shí)馬馬虎虎，不認(rèn)真審題，做完題還不喜歡認(rèn)真檢查。

愿望：決心改掉壞習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家，專門治療不聽(tīng)話的孩子的壞毛病。

簡(jiǎn)評(píng)：本文所選內(nèi)容很新穎，很風(fēng)趣。用與眾不同的格式來(lái)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。但內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單，豐富一些會(huì)更好。

我就是我

我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，12歲，愛(ài)好非常多。象滑冰、游泳、畫畫、下棋，我都非常喜歡。

我還非常好奇。小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)紙是樹(shù)做的，我就去把院子里的小樹(shù)都砍光了，結(jié)果還是寫不出字來(lái)。我哭著去問(wèn)媽媽，結(jié)果卻被媽媽罵了一頓。這是為什么呢？ 我也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)：寫字很難看。每次考試都因?yàn)樽舟E不工整而去分，可就是改不掉，唉！

我很胖，也很重，每次演出都演最胖的角色。一次，跳舞的時(shí)候，缺一個(gè)人演地球，我就被選上扮演地球了，被大家推來(lái)推去，都把我推的頭暈了。這就是我，一個(gè)胖乎乎但很可愛(ài)的小男孩。

簡(jiǎn)評(píng)：開(kāi)頭直接介紹自己，簡(jiǎn)單明了。所選事例非常有趣，充分體現(xiàn)出自己好奇心重的特點(diǎn)。后面的事例也很有典型性。美中不足的是在介紹自己的缺點(diǎn)時(shí)候太簡(jiǎn)單了，舉一些事例來(lái)表現(xiàn)會(huì)更好。

第四單元

習(xí)作題目：每個(gè)同學(xué)都有一些自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，比如會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)做飯??回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。300字以上，題目《我學(xué)會(huì)了------------》。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上寫自己的本領(lǐng)，自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程和體會(huì)，把過(guò)程寫具體，逼到真情實(shí)感。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。

2．在習(xí)作的過(guò)程中感受自己童年生活的快樂(lè)，吸取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。習(xí)作提綱： 我學(xué)會(huì)了

開(kāi)頭：什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、為什么要學(xué)？

中間：他人是怎么教你的，你是如何學(xué)的？第一次學(xué)的時(shí)候遇到了什么難題，心情如何？第二次你又是如何成功的，動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)??都進(jìn)行具體的描寫。結(jié)尾：寫學(xué)會(huì)了這個(gè)技能之后的快樂(lè)心情或者懂得了什么道理。

精彩好詞：心靈手巧 腿腳麻利 手忙腳亂 亂七八糟 忐忑不安 你爭(zhēng)我?jiàn)Z 無(wú)濟(jì)于事 示范

精彩好句：我慌忙把茄子倒進(jìn)鍋里，又抓了一把蔥花，一些五香粉，一股腦全撒進(jìn)鍋里，隨后便用鍋鏟把茄子翻來(lái)翻去。

精彩開(kāi)頭：一個(gè)夏天的下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我來(lái)到院子里學(xué)騎自行車。

精彩結(jié)尾：

從此，我喜歡上下象棋！因?yàn)樗S富了我的業(yè)余生活，也提高了我的思維能力。

第一次學(xué)會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車，像第一次學(xué)會(huì)走路，讓這第一次銘記在我心中，讓無(wú)數(shù)個(gè)第一次快快到來(lái)！

在這次勞動(dòng)中，我嘗到了成功的滋味。這種滋味雖然不是很長(zhǎng)久，可是在人生中，可能有的人一生都沒(méi)有嘗過(guò)這種滋味呢，況且，我還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。精彩范文：

我喜歡游泳

學(xué)習(xí)之余，我最喜歡的就是游泳。

記得暑假的一天，媽媽帶著我興高采烈的去游泳館學(xué)游泳。我們來(lái)到了游泳池，那里有許多人，一個(gè)個(gè)像魚兒樣在水中玩耍，嬉戲。見(jiàn)這情景，我想：我一定要超過(guò)他們！

我迫不及待地下了水，天哪！這么深啊！水都到我下巴了，我喊：“媽媽，救我！”教練游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子別怕！”說(shuō)著抱住了我，看著別人游得那么好，我又著急又羨慕，說(shuō)：“教練，快教我游泳吧！”

教練聽(tīng)了說(shuō)：“先上去，在板凳上練，再下來(lái)?！卑宓噬暇?？板凳上也能練游泳嗎？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，為了讓我學(xué)得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學(xué)著教練從胸前劃過(guò)向前伸，再劃到兩邊，腳也同進(jìn)一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方法熟練，教練才讓我下水。

我聽(tīng)了，高興地跳起來(lái)問(wèn)：“真的嗎？”“對(duì)，戴上眼鏡，然后深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面?！蔽艺兆隽?，可我不到30秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說(shuō)：“這也太難了吧！”

“是嗎？”教練大吃一驚。

“真的很難?！蔽艺f(shuō)。教練說(shuō)：“你只要長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣再把頭沉進(jìn)水中，就能憋更長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

我一步一步照做了，果然，我可以憋更長(zhǎng)的時(shí)間了。

教練笑了，問(wèn)：“現(xiàn)在不難了吧！”

“不難了，不難了！”我也笑了。

“那你就在水里練吧！”

在教練的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我自己的努力，終于學(xué)會(huì)了游泳。從此游泳成了我的興趣愛(ài)好，同時(shí)也使我知道不論學(xué)什么，只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。

扎小辮 媽媽說(shuō)我是家中的小公主，都11歲了連梳頭還不會(huì)，我卻覺(jué)得沒(méi)什么。

星期六，我起來(lái)一照鏡子，??！頭發(fā)亂亂的，我想：我也扎一次小辮。想著就拿來(lái)了木梳、皮筋準(zhǔn)備梳小辮。我先拿著木梳把頭發(fā)梳順，又扎兩個(gè)小辮，我在嘴上嘀咕：“扎個(gè)小辮有什么難的?！笨晌屹M(fèi)了半天勁，胳膊都酸了，才把兩個(gè)看上去簡(jiǎn)單的小辮梳好。我忙照鏡子，嚇了我一跳，鏡子里的人完全像一個(gè)小巫婆。小辮一個(gè)高一個(gè)低，而且分明還有幾縷頭發(fā)沒(méi)梳上。我有些灰心了，可又想到媽媽天天給我梳頭??我又找回了自信，這次我認(rèn)真地梳，并不斷地回憶著媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的時(shí)候頭上，頭發(fā)倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一便，雖然時(shí)間花的長(zhǎng)一些，但這一次扎的小辮和媽媽梳的沒(méi)什么兩樣啦！

我對(duì)著鏡子里的小姑娘，高興的舞起來(lái)，那兩條小辮似乎也在跟著舞蹈。我學(xué)會(huì)扎小辮了！

簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作給人輕松自然之感。從生活中再平常不過(guò)的小事下筆，把一個(gè)小姑娘學(xué)梳頭的真實(shí)經(jīng)歷栩栩如生的呈現(xiàn)在眼前。從開(kāi)始的信心十足到灰心喪氣再到努力爭(zhēng)取，寫的很實(shí)在，具體。結(jié)尾既表現(xiàn)了自己喜悅的心情，又和主題呼應(yīng)。

第五單元

習(xí)作，當(dāng)你得到父母疼愛(ài)的時(shí)候，你能體會(huì)到他們付出的辛勞，選取一兩件事，寫出父母親對(duì)自己的愛(ài)，按一定順序?qū)懯虑椋瑢懗稣鎸?shí)情感。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)

1.在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母對(duì)自己的愛(ài)。也可以寫寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達(dá)出真情實(shí)感。注意選取典型的事例，最有意義，最具代表性，把事情寫具體，通過(guò)多件事情描述時(shí)，要有詳有略，同時(shí)要寫好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等。

2.題目要能反映出所寫事的特點(diǎn)，要新穎且有內(nèi)涵。如“討厭”的媽媽加上引號(hào)意思就變了，既點(diǎn)出人物的特點(diǎn)，又表達(dá)自己的感情。習(xí)作提綱

示例：媽媽的眼睛

開(kāi)頭：簡(jiǎn)介媽媽的外貌，提出眼睛的描寫。

中間：具體的寫媽媽的眼睛在不同的時(shí)候給我的關(guān)愛(ài)。

舉例說(shuō)明，失敗、氣餒的時(shí)候，媽媽的眼睛溫和，充滿鼓勵(lì)； 高興成功的時(shí)候，媽媽的眼睛明亮，充滿喜悅

結(jié)尾：點(diǎn)明媽媽的眼睛時(shí)刻給我關(guān)愛(ài)。

精彩好詞：五官端正 無(wú)私奉獻(xiàn) 喜上眉梢 牽腸掛肚 語(yǔ)重心長(zhǎng) 苦口婆心 津津樂(lè)道 精彩好句：母愛(ài)是甘霖，它可以滋潤(rùn)我們的心田，母愛(ài)是清泉，它可以撫平我們心上的傷口。

母愛(ài)是最無(wú)私的感情，它如春天的雨水，悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田，溫馨的滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。

精彩開(kāi)頭：愛(ài)，是一個(gè)多么溫暖的字眼??！母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),因?yàn)槟笎?ài)最無(wú)私，最徹底，最愿付出而不求回報(bào)。由此我想到了我親愛(ài)的媽媽。

精彩結(jié)尾：在母愛(ài)的沐浴中行走，我從不感到無(wú)助，因?yàn)橛幸环N力量始終支持著我，那就是永不褪色的母愛(ài)?，F(xiàn)在的日子里，我享受著母親的愛(ài)，在以后的日子里，我要學(xué)會(huì)愛(ài)母親。精彩題目：《我為媽媽剪指甲》《怪爸爸，好爸爸》《母愛(ài)無(wú)邊》《慈母手中線，游子身上衣》《愛(ài)的教育》《我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈》 精彩范文：

媽媽的眼睛

我見(jiàn)過(guò)許許多多雙眼睛，有大的，有小的，有善良的，有丑惡的??。在那么多的眼睛中，媽媽的眼睛并不漂亮，兩只眼睛因工作過(guò)度勞累而深深地陷了下去，眼睛里布滿血絲。但是，唯獨(dú)媽媽的眼睛一直被深深地烙印在我心里，因?yàn)閶寢尩难凵袷谴葠?ài)的。

記得有一次我生病了，恰巧再過(guò)幾天就要鋼琴考級(jí)了，我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，媽媽用愛(ài)撫的眼睛望著我說(shuō)：“陳碩，你只要好好練習(xí)，不管有沒(méi)有生病，我相信你一定能彈好”。聽(tīng)了媽媽這番話，我開(kāi)始拼命地練習(xí)?？墒窃诳技?jí)那天，當(dāng)我看到評(píng)委那嚴(yán)厲的目光，在加上我不夠自信，我的雙手開(kāi)始微微地顫抖。這時(shí)我想到了媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我暗暗為自己加油：“有志者，事竟成，陳碩，你一定能行”。我定了定神，運(yùn)了運(yùn)氣之后，便開(kāi)始全神貫注地彈起琴來(lái)。一曲又一曲，當(dāng)我按下最后一個(gè)音符時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)委的臉上露出了滿意的笑容。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，跑出了大廳。只見(jiàn)媽媽在大廳門外站著，不時(shí)向大廳里探頭張望，媽媽的眼睛里滿是焦急和不安。我笑了起來(lái)，想：“原來(lái)媽媽比我還緊張”。那次考級(jí)，由于有媽媽的幫助，我取得了很好的成績(jī)。

??！，媽媽的眼睛。在我做錯(cuò)了事時(shí)，媽媽的眼睛里充滿了焦慮；當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，媽媽的眼睛里便會(huì)充滿欣慰；在我遇到困難時(shí)，媽媽的眼睛里充滿了鼓勵(lì)。在人生的道路上，媽媽的眼睛給了我很多力量，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！

想到這里，我心潮又涌起一陣澎湃，耳邊又響起那委婉的歌聲：“媽媽的眼睛，在我心中是一盞明亮的燈??”。

《媽媽的愛(ài)》

我有一個(gè)和藹可親的媽媽，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。記得去年冬天，媽媽生著病，冒著嚴(yán)寒，騎著自行車，來(lái)到學(xué)校接我，媽媽騎著自行車帶著我一起回家，在路上，我忍不住打了一個(gè)噴嚏，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙下車，問(wèn)我說(shuō)：你冷嗎？我說(shuō)：不冷。媽媽又摸了摸我的小耳朵說(shuō)：耳朵好涼呀！說(shuō)著，便把她的耳罩拿下來(lái)，給我?guī)?。媽媽坐上車說(shuō)：抱著我，這樣就會(huì)暖和了。我按 8 照媽媽的話去做，緊緊的抱住了她。果然感覺(jué)到了一陣陣溫暖。

回到家，媽取接著到廚房去做飯，不一會(huì)兒工夫，媽媽就端來(lái)了我喜歡吃的西紅柿雞蛋湯和炒娃娃菜。等我們吃完飯，我去寫作業(yè)，媽媽去刷碗、掃地，收拾完家務(wù)，又認(rèn)真的檢查我的作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課。

等我睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉紅紅的，身上燙燙的，原來(lái)媽媽發(fā)燒了，她還笑著說(shuō)：沒(méi)事，孩子，你睡吧！媽媽吃片藥就會(huì)好的。

這就是我的媽媽，她生病了，依然無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心著我，我喜歡我的媽媽。?。嘏哪笎?ài)

第六單元

習(xí)作：

你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃什么食物，穿什么衣服，住的房子，坐的汽車??是什么樣子？請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開(kāi)想象，寫一寫。比如，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想去哪兒就去哪兒的人行道??想好以后說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，然后在寫下來(lái)。習(xí)作指導(dǎo)

1.既然是寫未來(lái)的事物，一定要具體新穎性。

2.針對(duì)自己所寫的內(nèi)容，要做到重點(diǎn)突出，有詳有略。如事物的使用方法和結(jié)構(gòu)要詳寫。

3.想象的內(nèi)容要充實(shí)具體。習(xí)作提綱：未來(lái)的汽車 開(kāi)頭：簡(jiǎn)介未來(lái)汽車的樣子

中間：重點(diǎn)敘述這種汽車的功能。

結(jié)尾：我們要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日發(fā)明這種汽車。精彩范文

未來(lái)的教室

未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。

教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫啊?/p>

教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)?lái)溫暖。這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。

教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”

了。也許你會(huì)問(wèn)：“老師怎么給我們上課呢？”別擔(dān)心，講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作，講臺(tái)是一塊大電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。

我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把他的作用調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)了30分鐘電燈就會(huì)自動(dòng) 9 熄滅。

我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。

第七單元

習(xí)作：最近，你有沒(méi)有特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象??總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。300字以上，題目自擬。

習(xí)作提示：

選擇寫人：仔細(xì)回憶與這個(gè)人有關(guān)的事情，突出這個(gè)人的品格特點(diǎn)。

選擇記事：認(rèn)真想想這件事的前因后果，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。按照先??接著??然后??最后??

選擇寫景：理清寫的循序，抓住事物的特點(diǎn)。

選擇寫物：寫靜物，可以描寫外形，再寫功能；寫動(dòng)物，先寫外形，再寫生活習(xí)性；寫植物，先寫各個(gè)部分的特點(diǎn)，再按照四季順序?qū)懗鲎兓??

一件高興的事

星期六，我剛學(xué)完英語(yǔ)，回到家看見(jiàn)一個(gè)毛茸茸的小東西，我走近一看，原來(lái)是一只小狗，我高興的問(wèn)媽媽：“這只小狗從哪來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“今天上街時(shí)看到了，所以給你買了一只?！蔽曳畔聲捅е蓯?ài)的小狗玩。

到了晚上，我問(wèn)媽媽，應(yīng)該給小狗起一個(gè)名字，就叫它小乖吧！媽媽答應(yīng)了，不一會(huì)兒爸爸拿來(lái)了一盤火腿腸，我剛準(zhǔn)備吃，爸爸說(shuō)這不是給你的是給小狗的，我只好給小狗一片一片的喂，看見(jiàn)小狗吃的那么香，我非常高興！

有一次，我早上起床發(fā)現(xiàn)小狗不見(jiàn)了，我擔(dān)心極了，我趕快跑到院子里看見(jiàn)原來(lái)小狗在大樹(shù)旁拉大便呢，小狗看見(jiàn)我看快沖過(guò)來(lái)，我也把它抱了起來(lái)，帶回了家，呵呵??我的小狗可愛(ài)吧！

令我后悔的一件事情

想起那件事時(shí)情，我就會(huì)面紅耳赤，因?yàn)橐粫r(shí)的膽小，而占了別人的便宜，我真不該這樣做。

有一次，因?yàn)榘职?、媽媽都出差，只好把我送到了姥姥家。下午，姥姥帶著我?lái)到汽車站等車上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)二路車緩緩開(kāi)來(lái)，我遲疑片刻，姥姥一把把我拽到了車門旁，這時(shí)，一位農(nóng)村打扮的年輕人搶先上了車，我白了他一眼：擠什么擠，有什么好擠的，小孩就好欺負(fù)呀。我上了車說(shuō)：“姥姥再見(jiàn)！”車就開(kāi)走了。售票員開(kāi)始收錢，我剛想遞上我的五角錢，那個(gè)農(nóng)村男青年用濃重的外地口音問(wèn)道：“多少錢？”說(shuō)完遞上二元錢。喲，連車費(fèi)都不知道還什么事都搶，挺“積極”的嗎，我在心里念道。售票員沒(méi)理他，而是接過(guò)錢，找回他五角錢，我把錢遞上去，售票員連看都沒(méi)看一眼，轉(zhuǎn)身去收別人的錢。咦，今天是怎么，難道我成幸運(yùn)星了？不會(huì)吧，10 天上是不會(huì)掉餡餅的，又一想，不對(duì)，為什么那位叔叔付了一元五角錢？肯定是售票員搞錯(cuò)了?！鞍??阿姨??”我用細(xì)微的聲音說(shuō)，小得只有我能聽(tīng)到，并沒(méi)有人理我。算了，反正只有我知道，不就是五角錢嗎，誰(shuí)稀罕呀，可再想一想不行，五角錢數(shù)目雖小，可也是人家辛辛苦苦掙來(lái)的，我再一次張開(kāi)了嘴“阿姨！”可聲音像蚊子哼哼，誰(shuí)都不理我，我想說(shuō)，像有鉛塊塞住喉嚨，不說(shuō)吧，心里又悶得慌，這樣支支吾吾了好一會(huì)兒，到底是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，唉，誰(shuí)叫我平是時(shí)膽子小呢？這時(shí)，車子到站了，我慢吞吞地下了車，開(kāi)始后悔起來(lái)了。唉，我為什么不給售票員說(shuō)清楚，告訴她我沒(méi)交錢，害得那位叔叔多給了五角錢，農(nóng)村的生活并不福裕，我并沒(méi)有學(xué)好思想品德這門功課呀！

從今以后，我一定鍛煉自己的膽量，再遇到這樣的事，一定不會(huì)再這樣做。

第八單元

習(xí)作：神話、傳說(shuō)中的人物真神奇，比如孫悟空，他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何事。題目自擬。300字以上。精彩題目：《假如我是一只小鳥(niǎo)》《假如我是克隆專家》《假如我是快樂(lè)天使》《假如我是神筆馬良》《假如我會(huì)變》《我在變》《變、變、變》 精彩范文：

假如我是一棵樹(shù)

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，因?yàn)橐俏也粩r截那洪洪的黃水，那么就會(huì)為住在黃河周圍的居民帶來(lái)水災(zāi)。我知道如果我這樣做，黃河姐姐會(huì)罵我，甚至?xí)蛭?，但是我的決心是不會(huì)減少絲毫的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會(huì)幫我，樹(shù)伯伯、花妹妹也會(huì)幫我，團(tuán)結(jié)就是力量，我們一定能完成這艱巨的任務(wù)。這樣，住在黃河附近的居民才能安居樂(lè)業(yè)。假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)來(lái)到祖國(guó)的西部開(kāi)發(fā)區(qū)。用我那矯健的身體來(lái)緊緊地抓住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會(huì)恨我，因?yàn)樗僖膊荒芎惋L(fēng)姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會(huì)叫風(fēng)姐姐來(lái)襲擊我，拼命地吹打我，要把我吹得連根拔起。但我不會(huì)放棄的，因?yàn)橹挥羞@樣做，祖國(guó)的開(kāi)發(fā)隊(duì)才能順利地把西部開(kāi)發(fā)成一個(gè)又美麗又富饒的小城鎮(zhèn)。

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的空氣。

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)毫不猶豫地奉獻(xiàn)出各部位給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在夏天時(shí)用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽(yáng)，讓人們?cè)谖业谋邮a下乘涼、休息。

假如我是一棵樹(shù)，這個(gè)世界將是多么的美好！

我變成了一只小蝴蝶

一天早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)了兩對(duì)翅膀。我好奇地?fù)]動(dòng)著翅膀，咦？我的腳怎么離開(kāi)了地面，而且越升越高，我再一使勁，啊！我飛起來(lái)了！

我飛到一個(gè)大海邊，從平靜的海面上看到了自己的倒影，我變成了一只蝴蝶。我飛呀飛，飛到了一朵潔白的小花上。我正要采花粉，忽然，一群淘氣的孩子跑過(guò)來(lái)，他們想要抓住我，我左躲右藏，可還是被一顆小石子打中，從空中掉了下來(lái)。他們把我關(guān)在一個(gè)冰冷的瓶子里，那里沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有美麗的花。我在里面拼命地掙扎著，呼喊著，但是沒(méi)有用，沒(méi)有人理我。。。

我想對(duì)人類說(shuō)，請(qǐng)不要傷害我們了，我是你們的朋友啊！

簡(jiǎn)評(píng)：《我變成了一只蝴蝶》的作者想象自己變成了一只被孩子們捉到的蝴蝶，表達(dá)了人與動(dòng)物要和諧共處的美好愿望。

假如我是孫悟空

假如我是孫悟空，我會(huì)去給貧困地區(qū)的孩子變出一些書和文具，建設(shè)更多的學(xué)校，讓沒(méi)錢上學(xué)的孩子都能上學(xué)。我還會(huì)去干旱地區(qū)，叫來(lái)龍王，讓他下點(diǎn)雨澆灌莊稼，再去邊防，造些先進(jìn)武器，防止敵人侵略。變出更多的高樓大廈，把城市打扮的更美。讓森林更多，草原更綠，河水更清，動(dòng)物生活的環(huán)境更美??然后我還要去各個(gè)煤礦都裝上災(zāi)害防御系統(tǒng)，讓礦難不在發(fā)生。

辦完正事我也要去逍遙一下了，先去天上，在月亮床上睡一大覺(jué)，再去好萊塢排電影，展示一下我的七十二變。然后變點(diǎn)俗的，那就是錢，去肯德基大吃一頓。我想成為孫悟空，讓這些美夢(mèng)成真。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇想象作文，想象豐富，寫出了孩子對(duì)美好生活的向往，又不失兒童情趣。

第三篇：人教五年級(jí)下冊(cè)同步作文

小學(xué)五年級(jí)作文復(fù)習(xí)資料

寫給遠(yuǎn)方朋友的一封信

親愛(ài)的王林同學(xué)：

你好！

你們小組最近開(kāi)展了哪些活動(dòng)？是這個(gè)課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來(lái)，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后，就和電腦結(jié)下了不解之緣。通過(guò)電腦，我掌握了很多知識(shí)，如：上網(wǎng)查資料、收發(fā)電子郵件等?，F(xiàn)在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學(xué)校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風(fēng)景如畫，美不勝收。你去過(guò)西遞村嗎？如果沒(méi)去過(guò)，下次我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游呢！有的同學(xué)拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上，有的回來(lái)后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！

成佳佳同學(xué)，假如你有什么開(kāi)心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說(shuō)一說(shuō)我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個(gè)讓我們比賽的點(diǎn)子。你也許參加過(guò)各種比賽，可肯定沒(méi)有參加過(guò)這類比賽--打蚊子大賽。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，誰(shuí)消滅的蚊子做多，誰(shuí)就是“滅蚊標(biāo)兵”。我的兩個(gè)妹妹率先開(kāi)始。我們四處尋找被蚊香熏得動(dòng)作緩慢的蚊子，來(lái)個(gè)雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個(gè)瘋丫頭爭(zhēng)先恐后，你沖我堵，好不熱鬧?！皽缥脴?biāo)兵”可是有獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品的哦！過(guò)了一會(huì)兒，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時(shí)間到了，結(jié)果我得了第二，戰(zhàn)績(jī)是36只蚊子。然后我們便開(kāi)始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績(jī)也不錯(cuò)呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了“滅蚊標(biāo)兵”你覺(jué)得好玩嗎？請(qǐng)來(lái)信告訴我吧！希望早日收到你的回信！

我們雖然不能經(jīng)常見(jiàn)面，可是，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立“手拉手”的結(jié)對(duì)關(guān)系，還可以開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)呢。我們可以經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活方面的交流，遇到困難的事，不好和爸爸媽媽、老師說(shuō)，可以向?qū)Ψ皆V說(shuō)，因?yàn)槲覀兌际峭g人，大家的感受一定差不多。如果有條件，我們還可以進(jìn)行家庭互訪，到對(duì)方家庭體驗(yàn)生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你盡快來(lái)信，并在信中提出你的想法，好嗎？

祝你

學(xué)習(xí)快樂(lè)！

遠(yuǎn)方的朋友：王好

2015.06．24

童年趣事

童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。

那是我四歲的時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事？所以感到不安。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“我?guī)湍グ邀}買回來(lái)?！薄澳?？”外婆疑惑地看著我?！皩?duì)！我還去過(guò)幾次了呢！”（事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò)）外婆無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。

剛來(lái)到院子門口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。來(lái)到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。

水很快就把盆子裝滿了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。

回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的?！闭f(shuō)完又大笑起來(lái)。

從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

你們好！

大家從一年級(jí)開(kāi)始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。

五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。

我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)還在前10名內(nèi)。

在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。

在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。

我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài)，我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”開(kāi)始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。謝謝！

父愛(ài)有時(shí)勝過(guò)母愛(ài)

12年來(lái),爸爸不止一次的為我擔(dān)憂,為我著急,為我流淚,為我......但我從為一次發(fā)現(xiàn)爸爸的愛(ài),對(duì)我的愛(ài)!現(xiàn)在我很狠我自己,為什么不早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的愛(ài)?這樣,爸爸或許會(huì)為我少一些擔(dān)憂,少一些著急,少一些流淚,少一些......記的我五歲那年,那是爸爸第一次當(dāng)著我的面,落下一顆顆冰冷的淚珠.那年媽媽去了云南,留下我和爸爸.媽媽走后,爸爸就擔(dān)任起照顧我的責(zé)任.爸爸每天早早的起了床,做好早餐.還等我睡醒后,拿著梳子,為我梳頭發(fā).原本爸爸不回梳頭發(fā),但為了盡到一個(gè)父親的責(zé)任,他常常到理發(fā)店里學(xué)梳馬尾辮.功夫不負(fù)有心人,爸爸終于會(huì)扎馬尾辨了.爸爸在為我扎頭發(fā)時(shí)總是非常的細(xì)心,總會(huì)慢慢的扎.但就是爸爸的那份細(xì)心我常常上學(xué)遲到，因此我會(huì)埋怨爸爸，但爸爸從不罵我，不打我．有一次，媽媽從云南打電話回來(lái)，我迫不及待地去接聽(tīng)電話，與媽媽說(shuō)著說(shuō)著，我向媽媽告爸爸的狀，說(shuō)爸爸不會(huì)梳頭，又要堅(jiān)持給我梳頭發(fā)，結(jié)果我上學(xué)遲到，被老師罰站．這時(shí)，我抬頭看了看爸爸，淚水已在爸爸的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，接著一顆顆的淚水落在我的手背上．那時(shí)我只有５歲，是一什么也不懂的小孩，自然也就不會(huì)理解爸爸的傷心，感受不到爸爸對(duì)我的愛(ài)．

這事了過(guò)７年，但卻一直讓我難以忘懷.這12年來(lái),爸爸為了我,付出了這么多,但因?yàn)槲业囊痪湓?讓一向剛強(qiáng)的爸爸落淚了.如今的我,已經(jīng)12歲了,是一個(gè)大姑娘了,不會(huì)再讓爸爸為我梳頭發(fā),也不會(huì)再向媽媽告爸爸的狀了,更不會(huì)讓爸爸因我再次流淚.我終于明白心懷感恩的人,所觸到的,是人世的暖;所感知到的,是人世的美.這句話的深刻意義.一個(gè)蘋果，一份母愛(ài)

還記得２００６年春天，我住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生告訴我，我需要住院，每天都得輸液。媽媽陪著我走進(jìn)住院部。

整理好東西，媽媽便為我削蘋果。我從小就不吃水果，不知為什么，看著水果就有一種厭惡感。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不吃蘋果！”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，吃水果對(duì)身體好，你就是不吃水果才生病的?！币?yàn)橹?，正在為我削蘋果的媽媽，不小心劃破了手。

可鮮紅的血并沒(méi)有動(dòng)搖我的心，為了不吃蘋果，我對(duì)媽媽說(shuō)：“改天再吃吧！您手都流血了！”但媽媽似乎看穿了我的心，知道我在找借口不吃蘋果。媽媽徹底生氣了，狠狠地瞪著我，說(shuō)：“不行，必須吃！這點(diǎn)傷算什么，我是為了你好?！闭f(shuō)完，媽媽又開(kāi)始削蘋果。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“要不等爸爸來(lái)了再吃，讓爸爸幫我削！”媽媽堅(jiān)決不同意，說(shuō)：“還不知道你爸來(lái)不來(lái)呢！我?guī)湍阆骶托辛?！?/p>

血從那一條小口流了出來(lái)，可媽媽依然堅(jiān)持著，幫我把蘋果削好．我心想：媽媽如此愛(ài)我，我卻一次一次地傷她的心，不斷地找借口不吃蘋果．媽媽笑咪咪地望著我，說(shuō)：＂來(lái)，蘋果削完了！快吃吧?。⑽逸p輕地接過(guò)蘋果，遞了一張紙給媽媽，說(shuō)：＂媽媽，手還疼嗎？快把血擦了吧?。寢屨f(shuō)：＂沒(méi)事，早就不疼了?。⑽倚南耄娴貌惶哿藛?？媽媽會(huì)不會(huì)騙我呢？

拿著這個(gè)蘋果，我感到了前所未有的沉重，雖然這個(gè)小小的蘋果并不重，可我拿著的不只是蘋果，更是沉甸甸的心意－一份母愛(ài)．

此時(shí)此刻，我體會(huì)到了＂嚴(yán)是愛(ài)松是害＂這句話的含義．是呀！爸爸媽媽往日對(duì)我的問(wèn)候，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的提醒，我都會(huì)埋怨他們，認(rèn)為他們太羅嗦了．

媽媽這樣嚴(yán)厲地讓我把蘋果吃下去，卻是為了我好，為我的身體著想，我又怎么能辜負(fù)媽媽的心意，找借口不吃蘋果呢？

媽媽，我愛(ài)您！

競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。

我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。

假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。

最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

謝謝大家！

西城小學(xué)：崔月

一件令我感動(dòng)的事

每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事，比如說(shuō)父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚把生病的你送往醫(yī)院；再比如你的親人在路程很遠(yuǎn)的情況下為你送傘等等。我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時(shí)間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。

記得在一個(gè)星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個(gè)同學(xué)一起回家。不巧在過(guò)馬路時(shí)，一輛迎面而來(lái)的自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢(shì)一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，??！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時(shí)，一位年輕的叔叔走過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。

一路上，我疼得睜不開(kāi)眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進(jìn)了手術(shù)室，只見(jiàn)十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過(guò)來(lái)，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺(jué)的，手術(shù)做完了，而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到疼。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問(wèn)了我家的電話號(hào)碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我感動(dòng)極了，那一場(chǎng)面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚?？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來(lái)。這是感動(dòng)的淚水，也是友誼的淚水！

我想，這件感動(dòng)人心的事我會(huì)深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！

《草船借箭》縮寫

周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家，便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。

周瑜讓諸葛亮造10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說(shuō)：“我3天之內(nèi)就送10萬(wàn)枝箭過(guò)來(lái)”周瑜保險(xiǎn)起見(jiàn)，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒(méi)有告訴周瑜。

諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒(méi)亮，諸葛亮便請(qǐng)魯肅來(lái)一同去取箭。然后，把20條快船用長(zhǎng)繩連起來(lái)，一直往江北駛?cè)ァ．?dāng)時(shí)，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開(kāi)。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽(tīng)報(bào)告說(shuō)：“先不要進(jìn)攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，船就被射滿箭。等到太陽(yáng)要升起來(lái)時(shí)，諸葛亮令軍士開(kāi)船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”

船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬(wàn)枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。

《金色的魚鉤》縮寫

1935年，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。

老班長(zhǎng)和我們留在隊(duì)伍后面，三個(gè)病號(hào)走不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一條小魚，打那以后，我們每天都會(huì)有魚吃，但老班長(zhǎng)自己，卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。老班長(zhǎng)吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來(lái)，老班長(zhǎng)告訴我，一個(gè)黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么向黨報(bào)告呢？望著老班長(zhǎng)嚴(yán)峻的臉，我哭了。次日，端上來(lái)的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長(zhǎng)嚴(yán)厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長(zhǎng)卻不見(jiàn)了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚湯時(shí)，老班長(zhǎng)以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費(fèi)東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長(zhǎng)的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個(gè)魚鉤送到烈士館，這個(gè)閃著金色光芒的魚鉤！

愛(ài)“嘮叨”的奶奶

我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，“今天去買東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了?，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！

這時(shí)，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦。現(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶沒(méi)有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，如果你不聽(tīng)奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里，接著學(xué)習(xí)。

自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世！

第一次升旗

今天是星期一，學(xué)校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動(dòng)。我早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)教室后，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒(méi)寫呢，唉著是樂(lè)壞了，于是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)了，教室里的喧鬧聲越來(lái)越大，我的腦子里就像塞了一團(tuán)麻，說(shuō)什么也想不出什么頭緒來(lái)，急得我的手心和頭上突突地冒汗。升旗的時(shí)間到了，我的演講稿也未完成，看來(lái)只能硬著頭皮即興發(fā)揮了。

升旗儀式開(kāi)始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校領(lǐng)導(dǎo)講話，接下來(lái)是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時(shí)我的心跳也已經(jīng)快得不能再快了，我甚至感覺(jué)到全身在顫抖，聽(tīng)得見(jiàn)心跳的咚咚聲。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過(guò)話筒，面對(duì)黑壓壓的全場(chǎng)師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場(chǎng)靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學(xué)們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。很榮幸，我被評(píng)為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不來(lái)老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點(diǎn)，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之掘起而讀書``````”

真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結(jié)束了我的演講。

莊嚴(yán)、雄偉的國(guó)歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地來(lái)動(dòng)繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風(fēng)中冉冉升起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門廣場(chǎng)，在聯(lián)合國(guó)總部，在珠穆朗瑪峰之殿迎風(fēng)飄揚(yáng)；仿佛聽(tīng)到了億萬(wàn)中華兒女吹響的進(jìn)軍號(hào)角，這是繼往開(kāi)來(lái)、無(wú)往不勝的號(hào)角，是祖國(guó)在新世紀(jì)騰飛的號(hào)角！

忘不了老師

時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)??！

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。

每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。

第四篇：人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 語(yǔ)文園地一

語(yǔ)文園地一

教學(xué)目標(biāo)：

1.能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語(yǔ)。2.積累量詞和成語(yǔ)。會(huì)正確使用一些量詞。3.學(xué)習(xí)在閱讀中積累語(yǔ)言，隨時(shí)記錄。

教學(xué)過(guò)程：

一、我的發(fā)現(xiàn)

1.出示課本里的詞語(yǔ)。

2.學(xué)生自己讀詞語(yǔ)，想想你發(fā)現(xiàn)了什么。3.交流：每個(gè)詞中兩個(gè)字的意懸是相反的。

4.說(shuō)一說(shuō)，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個(gè)特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語(yǔ)。5.結(jié)合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出有類似規(guī)律的詞語(yǔ)。

二、日積月累

1.我會(huì)填

（1）自己嘗試填一填

（2）指名說(shuō)說(shuō)是怎樣填的，并說(shuō)幾句含有這些詞語(yǔ)的句子。

如：一（身）羽毛。

句子：一身烏黑光亮的羽毛。

2.讀讀背背

（1）自由讀成語(yǔ)

（2）指名讀，讀準(zhǔn)生字的音。認(rèn)讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭

（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？

第一行：多用于寫花草樹(shù)木的第二行：寫日月的第三行：描寫山的（4）多樣讀

（5）背誦

三、寬帶網(wǎng)

1.自讀教材中的導(dǎo)語(yǔ)。

2.讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精彩片斷。3.抄寫在采蜜本上。

4.鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常做摘錄，養(yǎng)成好習(xí)慣。

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文指導(dǎo)

第一單元作文：描寫自己的家鄉(xiāng)（可從當(dāng)?shù)氐奶厣伎迹┘亦l(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)在 ××。這是一個(gè)山清水秀的好地方，最讓我喜歡的還是家鄉(xiāng)的小河。（指出作文主題，你想寫家鄉(xiāng)的什么）

春天，各種各樣的野花野草遍地都長(zhǎng)滿了，特別是河邊上的長(zhǎng)得非常茂盛。有的人還在小河邊種菜呢。中午的時(shí)候，太陽(yáng)倒映在河面上，真像一個(gè)大大的火球。

夏天，來(lái)河壩散步、捉魚的人最多。大人們?nèi)宄扇旱刈咴谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，先把褲管卷起來(lái)才下水。開(kāi)始的時(shí)候，不管我們?cè)趺醋蕉甲讲坏?。后?lái)，一個(gè)年齡大些的伙伴告訴了我們經(jīng)驗(yàn)，我們嘗試了一下，慢慢地我們終于捉到了:一條、兩條、三條??。

秋天，是個(gè)不冷不熱的好季節(jié)。勤勞的人們把鵝趕下水，鵝就歡快地游起來(lái)，有的單獨(dú)游，有的兩三只一起游，像是在聊天。河對(duì)面的樹(shù)也開(kāi)始落葉了，葉子被風(fēng)媽媽吹到空中，又落到河面上，真像一個(gè)個(gè)小傘兵跳降落傘。

冬天，小河格外寧?kù)o，偶爾有人來(lái)河邊玩，把一顆顆小石頭投入到河中，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去，這時(shí)，要是把手伸進(jìn)水里，你的手準(zhǔn)會(huì)被凍得通紅。

我喜歡我家鄉(xiāng)的小河，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。（表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的情感，因?yàn)樗鼛Ыo自己的是快樂(lè)）

家鄉(xiāng)的石榴樹(shù) 我的家鄉(xiāng)有許多的石榴樹(shù)。

春天，石榴樹(shù)上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的綠葉。下雨了，石榴樹(shù)有了水的滋潤(rùn)、水的精華，有了更多的營(yíng)養(yǎng)，越長(zhǎng)越高大了。石榴樹(shù)的葉子不大也不小，長(zhǎng)得碧綠蔥翠、密密麻麻的，就像綠色的螢火蟲(chóng)。沒(méi)過(guò)幾天，樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠里透紅的花骨朵，跟花生一般大小，可愛(ài)極了。又過(guò)了一段時(shí)間，花兒開(kāi)了，紅紅的，就像個(gè)熱情的姑娘。

夏天，炎熱的太陽(yáng)烤著大地，綠葉有了陽(yáng)光的照耀，有精神了，石榴樹(shù)撐一把綠絨大傘給我們遮太陽(yáng)。它的影子就像士兵在保衛(wèi)這棵石榴樹(shù)。

秋天到了，一個(gè)個(gè)圓圓的石榴掛在樹(shù)上，就像是一個(gè)個(gè)的小燈籠。漸漸的石榴越長(zhǎng)越大，樹(shù)枝都被壓彎了。石榴成熟后，有的像炸蠶豆一樣炸開(kāi)了，有的像害羞的小姑娘抿著嘴笑。摘下來(lái)一看，圓溜溜的石榴就像一個(gè)娃娃臉，笑得裂開(kāi)了嘴，一粒粒晶瑩透紅的石榴籽兒既像一顆顆亮晶晶的寶石，又像娃娃嘴中滿口的牙齒。好籽像潔白無(wú)暇的好牙，壞籽就像長(zhǎng)了蟲(chóng)子的蛀牙。挑一顆又大又紅的嘗一口，甜津津的液體從喉嚨滲下去，舒服極了，叫人越吃越愛(ài)吃。

冬天的時(shí)候石榴樹(shù)葉凋謝了，所有的葉子都變成黃色落了下來(lái)，石榴樹(shù)光禿禿的。不要擔(dān)心，明年的春天它又會(huì)披上綠色的新衣裳。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的石榴樹(shù)。

第二單元作文：保護(hù)環(huán)境（可抓住身邊的小事寫，如不亂丟垃圾、不隨便踩草坪、節(jié)約用水等）保護(hù)環(huán)境，從我做起

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我寫完作業(yè)，順便從家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。

一路上，我連蹦帶跳，眉開(kāi)眼笑地邊走邊吃香蕉，不知不覺(jué)一根香蕉馬上吃完了，我隨手把香蕉皮一扔。我走著走著，看到一位清潔工正拿著掃帚“唰——唰”，一下接一下，有節(jié)奏地掃著，豆大的汗珠從額上流了下來(lái)，但他還是不肯休息一下。我不由得羞愧萬(wàn)分，滿臉通紅，心想： “清潔工人為了我們的城市變得更美，不怕苦，不怕累，如果每個(gè)人都像我一 樣亂扔垃圾，城市不就變成了‘蒼蠅’‘蚊子’的世界了嗎？”想到這里，我馬上跑了回去，不假思索地?fù)炱鹆讼憬镀?，把它扔進(jìn)了果皮箱里。

這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)七八歲的小男孩，他在邊吃零食邊扔果殼。我連忙跑上前去 說(shuō)： “小弟弟，這里是公共場(chǎng)所，不能亂扔垃圾。亂扔垃圾是不文明的，我們應(yīng)該知道文明 要從一點(diǎn)一滴做起、要從小事做起，我們要保護(hù)大自然，不能破壞它?？匆?jiàn)前面那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人了嗎，他就在保護(hù)我們的環(huán)境。知道嗎？”那個(gè)小弟弟睜大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，對(duì)我緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我摸了摸他的小腦袋，笑了笑，我們一起把垃圾撿了起來(lái)。

同學(xué)們，讓我們一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！（點(diǎn)明主題）

第三單元作文：介紹自己（介紹自己可從三個(gè)方面寫：

1、外貌描寫：眼睛、鼻子、嘴巴等

2、自己的愛(ài)好 如畫畫、唱歌、打球等

3、自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)如勇敢、愛(ài)幫助別人 缺點(diǎn)：沖動(dòng)、粗心等）說(shuō)說(shuō)我自己

我叫xxx，是一名普通的少先隊(duì)員。我有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但總是閃爍著聰慧的目光；我還有能會(huì)說(shuō)道的嘴巴，鼻子又尖又挺。（注意：介紹自己時(shí)不能透露自己的真實(shí)姓名）

我很喜歡唱歌，音樂(lè)課我唱歌很大聲，在家里，我沖涼的時(shí)候也盡情歌唱。但是，我不好意思在班級(jí)文娛表演時(shí)上臺(tái)獨(dú)唱，怕唱不好丟臉呀。

我的缺點(diǎn)是性格沖動(dòng)，愛(ài)和同學(xué)打架。有一次，我把一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)頭打流血了；又有一次我和班上的女同學(xué)打架，都說(shuō)好男不跟女斗，不是我差勁，是女孩子先動(dòng)手的。幾個(gè)女孩圍攻我，有個(gè)女生還要咬我，我忍不住就動(dòng)手了。

還有一次，我和班上同學(xué)發(fā)生不愉快，平時(shí)他就愛(ài)欺負(fù)人顯得很霸道，我可討厭他了。那次在過(guò)道上他碰了我一下，我也碰回了他，他大聲吼：“打我干嗎？”，我心里想：“這個(gè)人怎么這樣啊？你先碰我，我只是碰回了你，你還對(duì)我吼?！闭鏆馑牢伊耍∮谑俏揖秃退l(fā)生了矛盾，扭打了半天，直到同學(xué)勸解開(kāi)。之后，我不和他說(shuō)話了。

這就是我，一個(gè)愛(ài)唱歌，有自己的理想，但是性格沖動(dòng)的孩子。（點(diǎn)明和總結(jié)）

第四單元作文：我學(xué)會(huì)了??

我學(xué)會(huì)了洗碗

婦女節(jié)那天，我想為媽媽做一件好事，嘿，媽媽正躺在床上睡覺(jué)呢！這可是個(gè)好機(jī)會(huì)呢！“做什么呢，”我想著，“就幫媽媽洗碗吧！”

說(shuō)干就干，我想：媽媽的大手能戴上大手套，那我的小手就能戴上小手套。媽媽上次從超市買來(lái)些小手套，我找到它，戴上，把今天那沾滿油星的碗一個(gè)個(gè)小心翼翼地?cái)[在櫥柜上，幸好我多次看過(guò)媽媽洗碗的樣子，我照著她的樣子，拿出洗潔精，輕輕一擠，液體就像一個(gè)正要跳水的孩子，迫不及待地跳入碗中，我再拿來(lái)一團(tuán)鋼絲球，搓啊搓，可是，由于碗太滑了！一不小心，掉在了地上，像一個(gè)小孩，從高樓上滑下，摔得粉身碎骨，我發(fā)出了一聲尖叫！媽媽聽(tīng)見(jiàn)了！大叫一聲，“兒子，干什么！”媽媽一下子從床上蹦了出來(lái)，教我洗。我照著又洗了一遍，一看，碗果然干凈了。我終于學(xué)會(huì)了洗碗，我高興得跳起來(lái)，從這件事中我明白了：只有努力，才能取得成功。（從為媽媽洗碗中獲得啟發(fā)）

我學(xué)會(huì)騎自行車了

告訴你個(gè)小秘密，我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，還是不會(huì)騎自行車，當(dāng)我看到同學(xué)在騎自行車的時(shí)候，我十分羨慕。

有一次，我又看到同學(xué)在騎自行，我羨慕地望著窗口。爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“走，學(xué)自行車去！”我聽(tīng)了，高興地蹦得三尺高。爸爸扛著自行車下了樓，扶著自行車讓我上去。我上了自行車，踩起了腳板，爸爸在后面扶著自行車跑。我騎呀騎，不知不覺(jué)中，爸爸松開(kāi)了手10秒。我跳下車，準(zhǔn)備休息，爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)找到感覺(jué)了！”“為什么？”我問(wèn)?！拔宜砷_(kāi)了手，”爸爸說(shuō)，“你也能騎?！蔽疫B忙讓爸爸教我轉(zhuǎn)彎，爸爸一邊說(shuō)一邊示范：“往左轉(zhuǎn)左手縮攏，往右轉(zhuǎn)右手縮攏?！蔽疑狭塑嚕胍D(zhuǎn)個(gè)彎，誰(shuí)知我手一抖連轉(zhuǎn)了五個(gè)彎！我從車上掉了下來(lái)，屁股像是摔成了八瓣一樣疼。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“轉(zhuǎn)彎時(shí)，手要做到位，不能抖！”我忍著疼上了車，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，成功了！后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的多次努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

第五單元作文：關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)

媽媽的愛(ài)

我有一個(gè)好媽媽，她給了我生命，給了我未來(lái)。

一個(gè)冬夜，我正在做作業(yè)，四周一片寂靜，媽媽走來(lái)，悄悄地把她那單薄的衣裳披在我的身上。當(dāng)時(shí)十一點(diǎn)，作業(yè)才做完，我一回頭，看見(jiàn)母親一直靜靜地站在我的身旁，眼中布滿血絲，我心痛極了，一頭撞在媽媽的懷抱中，抱住冷得發(fā)抖的媽媽，竟止不住嗚咽起來(lái)。你輕輕地說(shuō)：“快睡覺(jué)去，別哭了，媽媽不冷”。?躺在床上，我總睡不著，在我眼前總浮現(xiàn)出媽媽那瘦小的身影。

早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見(jiàn)我醒了，她微笑著問(wèn)我：醒來(lái)了嗎？我做好了早點(diǎn)，快起來(lái)吃吧，我望著媽媽那慈愛(ài)的面容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：媽媽，昨晚你睡得那么晚，還起這么早為我做早點(diǎn)，謝謝你???我鼻子一酸，再也說(shuō)不下去了。

我想起了姐姐教我的一首歌《世上只有媽媽好》，是??！我的媽媽是世上最好的媽媽！我愛(ài)我的媽媽。

第六單元作文：關(guān)于機(jī)器人

環(huán)保機(jī)器人

瞧！我就是你們的好幫手——環(huán)保機(jī)器人。大家別看我這么小，我可是既能干、又可愛(ài)。先說(shuō)我的樣子吧！我有一張正方形的臉，兩個(gè)圓圓的眼睛像乒乓球。還有兩只細(xì)長(zhǎng)的手，這是能干的手。還有一個(gè)圓圓的輪子，把它當(dāng)作“腳”，“腳”可以跑得很快.我還有一身的好本領(lǐng)，保護(hù)環(huán)境是我的任務(wù)。如果有人不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，我就把垃圾撿起，放進(jìn)口袋里，然后記住亂丟垃圾的人，如果這個(gè)人丟垃圾超過(guò)3次，我就會(huì)一直提醒這個(gè)人，直到他不丟為止。不關(guān)是地面垃圾，我還關(guān)注河邊垃圾對(duì)水的污染，每個(gè)月都會(huì)來(lái)檢查河水，撿起河邊的垃圾，讓魚兒在水里蹦蹦跳跳的，還常常給魚兒許許多多的食物，讓魚兒吃飽。我還會(huì)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)、每一朵花、每一棵草??每天來(lái)澆水，不讓植物干枯。

我能做出這么多事，你們喜歡我嗎？

第七單元作文：你想對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)什么

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)

當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)。我真想對(duì)我那親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“感謝您，我親愛(ài)的媽媽。

小時(shí)侯，我是個(gè)很調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來(lái)的媽媽碰見(jiàn)了，看見(jiàn)小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下來(lái)。我向媽媽擺擺手，示意我并沒(méi)事，卻來(lái)了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個(gè)人都“飛”了下去。

在朦朧中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來(lái)呢！于是，我睜開(kāi)了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識(shí)地叫出來(lái)，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

那時(shí)，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑。媽媽，身為女兒的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您，我的好媽媽！”

第八單元作文： 假如我是??

假如我是一朵小小的云

假如我是一朵小小的云，我會(huì)經(jīng)常與藍(lán)天媽媽促膝交談，為她帶去歡樂(lè)。同時(shí)，我也享受到了藍(lán)天媽媽給我的關(guān)愛(ài)。閑暇時(shí)分，我會(huì)與許多的云朋友嬉笑玩耍，奔跑追逐。感覺(jué)真是幸福！

假如我是一朵小小的云，我 會(huì)經(jīng)常帶著我的同伴飛往干旱地區(qū)，化著雨滴，為那兒的花草樹(shù)木、莊稼禾苗帶去雨露甘醇。當(dāng)我們看到那枯萎的花朵和干枯的禾苗，在我們的滋潤(rùn)下又獲得了新生，我們心里別提多高興了！

假如我是一朵小小的云，在美好的夜晚，我會(huì)飛到月宮里去看望美麗的嫦娥姐姐，還有那可愛(ài)的小玉兔。我會(huì)陪她們一起聊天、搗藥，讓她們不再感到寂寞。

當(dāng)我和伙伴們外出旅行時(shí)，祖國(guó)的大好河山令我們心曠神怡：美麗的杭州西湖、俊秀的黃山風(fēng)光、迷人的桂林山水??都讓我心醉！我甚至想飛到珠穆朗瑪峰頂，領(lǐng)略五星紅旗在峰頂高高飄揚(yáng)的動(dòng)人風(fēng)姿。

可惡的地震災(zāi)害，奪去了我們?cè)S多可愛(ài)的小伙伴。我快速飛到四川災(zāi)區(qū)去，為那兒的小朋友帶去許多慰問(wèn)品、課本和玩具。讓他們重新過(guò)上幸福的生活。

此時(shí)此刻，我仿佛已經(jīng)變成了一朵小小的云??

假如我是孫悟空

我是孫悟空，當(dāng)年我大鬧天宮是何等厲害？后來(lái)，我和我的師弟們護(hù)送師父上西天取經(jīng)，師父取到真經(jīng)以后，我就一直閑著沒(méi)事干。

一天，我聽(tīng)到一聲巨響。?。∷拇òl(fā)生8級(jí)大地震。許多房屋被震倒，許多人被壓在廢墟底下。我取出金箍棒，翹起一座座倒塌的房屋，人們都走了出來(lái)。太好了！我又拔出一根毫毛，一吹，那根毫毛馬上變成了修復(fù)器，把倒了的房屋重新復(fù)原，讓死去的人們復(fù)活，受傷的人變健康。

幾天以后，我騰云駕霧來(lái)到另一個(gè)地方。??！這里發(fā)生沙塵暴，那些房屋都被埋在沙塵暴里，人們有的被活埋了，有的還在掙扎。我看到這悲慘的景象，馬上拔出一根毫毛。一吹，變成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)吸沙器，把沙子全部吸得一粒也不剩。那些吸沙器又變成一棵棵大樹(shù)?！肮?！哈！”現(xiàn)在沙塵暴再也不會(huì)發(fā)生了。這里的事情搞定了，我又到了南方。

怎么樣，我這個(gè)孫悟空厲害吧！