第一篇：初三年級數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動記錄

初三年級數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動記錄

主備課人：祁康寧 備課時間：2014.3.18.備課地點：辦公室 主 持 人:祁康寧

參加備課的教師：祁康寧，楊百馳，蔣鳳平，張眾會。備課內(nèi)容和活動過程： 備課內(nèi)容：正多邊形和圓 祁康寧對重點、難點作出了解析：

本章的重點是正多邊形的概念及正多邊形和圓的關(guān)系的兩個定理.難點是對正多邊形上圓關(guān)系的理解和證明.楊百馳老師對命題的趨勢分析進(jìn)行了分析。

正多邊形和圓是各類考試所要考查內(nèi)容，其考查題型一般是選擇題，填空題.祁康寧老師對基礎(chǔ)知識進(jìn)行了精講：

一、基本概念

(1)正多邊形：各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形.(2)正多邊形的中心：正多邊形的外接圓(或內(nèi)切圓)的圓心叫做正多邊形的中心.(3)正多邊形的半徑：外接圓的半徑叫做正多邊形的半徑.(4)正多邊形的邊心距：內(nèi)切圓的半徑叫做正多邊形的邊心距.(5)正多邊形的中心角：正多邊形的每一邊所對的外接圓的圓心角叫做正多邊形的中心角.每個中心角都等于？

二、定理

(1)把圓分成n(n≥3)等份：

①依次連結(jié)各分點所得的多邊形是這個圓的內(nèi)接正n邊形.②經(jīng)過各分點作圓的切線，以相鄰切線的交點為頂點的多邊形是這個圓的外切正n邊形.(2)任何正多邊形都有一個外接圓和一個內(nèi)切圓，這兩個圓是同心圓.三、值得注意的問題

(1)正多邊形的定義中的兩個條件“各邊都相等”，“各角都相等”缺一不可.(2)正n邊形每一個中心角和每一個外角都相等，都等于.(3)邊數(shù)相同的正多邊形相似，與相似三角形性質(zhì)類似.其它老師相繼進(jìn)行了發(fā)言?；顒釉u價：

通過本次活動使大家對正多邊形和圓的知識有了共同的了解。新老教師要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要不斷學(xué)習(xí)新的教育思想、教學(xué)方法，真正樹立創(chuàng)新教育的理念。把課堂真正變成學(xué)生的學(xué)堂。

第二篇：初三數(shù)學(xué)集體備課活動記錄

初三數(shù)學(xué)第一周集體備課活動記錄 活動日期： 15.3.9 周次： 1

參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成銳角三角函數(shù)和特殊角三角函數(shù)值。

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。

（4）完成解直角三角形的應(yīng)用5個教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夾中

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論8、9節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容： 侯瑞芹：二次函數(shù)

李秋霞 張曄 甄曉平白國韡：二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)

第二周集體備課活動記錄 活動日期： 15.3.16 周次： 2

參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成解直角三角形的應(yīng)用5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。

（4）完成第二十一章解直角三角形的復(fù)習(xí)小結(jié)，20.1二次函數(shù)和20.2二次函數(shù)的圖象（1-2）教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夾中

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論8、9節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡：二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)（3-8課時）第三周集體活動備課紀(jì)錄 活動日期： 15.3.23 周次： 3

參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成解直角三角形小結(jié)和二次函數(shù)及圖象4個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。

（4）完成二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)解析式的確定共5個教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論月考試卷的分工和重點、難點。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 ：二次函數(shù)的性質(zhì)

甄曉平白國韡：二次函數(shù)的一些應(yīng)用

第四周集體備課活動記錄 活動日期： 15.3.30 周次： 4 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)解析式的確定共5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）確定十一的分層假期作業(yè)。

（4）完成二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用共7個教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論月考的閱卷和分析工作。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 ：反比例函數(shù) 甄曉平白國韡：本章復(fù)習(xí)與小結(jié)

第五周集體備課活動記錄 活動日期： 15.4.6 周次： 5

參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用共5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成反比例函數(shù)和本章小結(jié)的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）根據(jù)月考情況，研討查漏補(bǔ)缺的具體措施。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡 ：二次函數(shù)和反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)

第六周集體備課活動記錄 活動日期： 15.4.13 周次： 6 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成反比例函數(shù)和本章小結(jié)的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成22.1——22.3的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）研討期中考試的復(fù)習(xí)計劃。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄：圓的有關(guān)概念 甄曉平：過三點的圓 白國韡：圓的對稱性 第七周集體備課活動記錄 活動日期： 15.4.20 周次： 7

參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成22.1——22.3的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成圓周角和小結(jié)的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡：分析一模考試情況

第八周集體備課活動記錄

活動日期： 15.4.27

周次： 8 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成圓周角和小結(jié)的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）下周期中考試，暫時沒有教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡：分析期中考試情況

第九周集體備課活動記錄

活動日期： 15.5.4

周次： 9 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成24.1——24.2的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成24.3——24.4的教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行階段性小測

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 ：求概率的方法 張曄 甄曉平白國韡：概率的簡單應(yīng)用

第十周集體備課活動記錄

活動日期： 15.5.11

周次： 10 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況； 已完成24.3——24.4的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行階段性小測

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡：準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)

第十一周集體備課活動記錄

活動日期： 15.5.18

周次： 11 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況； 已完成本學(xué)期的全部教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡：期末復(fù)習(xí)

第十二周集體備課活動記錄

活動日期： 15.5.25

周次： 12 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況； 已完成本學(xué)期的全部教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡：期末復(fù)習(xí)

第十三周集體備課記錄

活動日期：2015年6月1日

周次：第13周 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況: 良好 電子教案打印下發(fā)情況：良好

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。（1）對模擬試卷進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺。（2）對典型例題進(jìn)行分析講解。

（3）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。補(bǔ)充一些小綜合題。對優(yōu)秀生進(jìn)行綜合題訓(xùn)練。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）對模擬試卷進(jìn)行試卷分析、成績分析，找到成功的經(jīng)驗、存在的問題和不足，并制定出措施。根據(jù)錯誤多的題目，編印補(bǔ)考試卷。

4、下次集體備課分工情況： 分工內(nèi)容：

侯瑞芹 ：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。編印試卷。

李秋霞 ：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。張曄 ：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。編印試卷。甄曉平白國韡：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。第十四周集體備課活動記錄

活動日期： 15.6.8

周次： 14 參加人：侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況； 已完成本學(xué)期的全部教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

侯瑞芹 李秋霞 張曄 甄曉平白國韡：期末復(fù)習(xí)

第三篇：初三數(shù)學(xué)第一周集體備課活動記錄

初三數(shù)學(xué)集體備課

活動記錄

第一次集體備課記錄

活動日期：2010.9周次： 2 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成銳角三角函數(shù)和特殊角三角函數(shù)值。

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。

（4）完成解直角三角形的應(yīng)用5個教案，下周一上交的自己的教案文件夾中

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論8、9節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容： 竇松斌：二次函數(shù)

由長玉：二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)

第二次集體備課活動記錄

活動日期：2010.9.12周次： 4 參加人：竇松斌、由長玉 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成解直角三角形的應(yīng)用5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。

（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。（4）完成第二十一章解直角三角形的復(fù)習(xí)小結(jié)，20.1二次函數(shù)和20.2二次函數(shù)的圖象（1-2）教案，下周一上交的自己的教案文件夾中

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。

（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論8、9節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容。

4、下次集體備課分工情況：

主講人及主要內(nèi)容：

由長玉：二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)（3-8課時）

第三次集體活動備課紀(jì)錄

活動日期： 2010.10.19 周次： 6 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成解直角三角形小結(jié)和二次函數(shù)及圖象4個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。

（4）完成二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)解析式的確定共5個教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論月考試卷的分工和重點、難點。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

由長玉：二次函數(shù)的性質(zhì)

竇松斌：二次函數(shù)的一些應(yīng)用

第四次集體備課活動記錄

活動日期：2010.11.26 周次： 10 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)解析式的確定共5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）確定十一的分層假期作業(yè)。

（4）完成二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用共7個教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論月考的閱卷和分析工作。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容： 由長玉：反比例函數(shù)

竇松斌：本章復(fù)習(xí)與小結(jié)

第六次集體備課活動記錄

活動日期：2010.12.10周次： 15 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用共5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。

（4）完成反比例函數(shù)和本章小結(jié)的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）根據(jù)月考情況，研討查漏補(bǔ)缺的具體措施。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

竇松斌：二次函數(shù)和反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)

第七次集體備課活動記錄

活動日期： 2011.1.17周次： 2 參加人：竇松斌、由長玉 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成反比例函數(shù)和本章小結(jié)的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成22.1——22.3的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。

（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）研討期中考試的復(fù)習(xí)計劃。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容： 竇松斌：圓的有關(guān)概念 由長玉：過三點的圓 竇松斌：圓的對稱性

第八次集體備課活動記錄

活動日期： 2011.2.24周次： 4 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成22.1——22.3的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成圓周角和小結(jié)的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。

（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

竇松斌、由長玉：分析期中考試情況

第九次集體備課活動記錄

活動日期：2011.3.31周次： 6 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成圓周角和小結(jié)的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）下周期中考試，暫時沒有教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。

（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

竇松斌、由長玉：分析期中考試情況

第十三次集體備課活動記錄

活動日期： 2011.4.1.周次： 7 參加人：由長玉 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成24.1——24.2的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。

（4）完成24.3——24.4的教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行階段性小測

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容： 由長玉：求概率的方法 竇松斌：概率的簡單應(yīng)用

第十次集體備課活動記錄

活動日期：2011.4.12 周次： 8 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況； 已完成24.3——24.4的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。

（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行階段性小測

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

由長玉、竇松斌：準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)

第十五周集體備課活動記錄

活動日期：2011.4.15周次： 9 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況； 已完成本學(xué)期的全部教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。

（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

竇松斌、由長玉：期末復(fù)習(xí)

第十六次集體備課活動記錄

活動日期： 2011.4.19 周次： 10 參加人：由長玉、竇松斌 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況； 已完成本學(xué)期的全部教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。

（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容： 竇松斌：期末復(fù)習(xí)

第17次集體備課記錄

集體備課活動記錄

活動日期：2011年4月22日周次：第11周 參加人：由長玉、竇松斌

缺勤：無 集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況: 良好 電子教案打印下發(fā)情況：良好

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。（1）對模擬試卷進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺。

（2）對典型例題進(jìn)行分析講解。

（3）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。補(bǔ)充一些小綜合題。

對優(yōu)秀生進(jìn)行綜合題訓(xùn)練。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）對模擬試卷進(jìn)行試卷分析、成績分析，找到成功的經(jīng)驗、存在的問題和不足，并制定出措施。根據(jù)錯誤多的題目，編印補(bǔ)考試卷。

4、下次集體備課分工情況：

分工內(nèi)容：

由長玉：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。編印試卷。竇松斌：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。

由長玉：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。編印試卷。竇松斌：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。上交日期：下周二下班前

第四篇：初三數(shù)學(xué)第一周集體備課活動記錄

初三數(shù)學(xué)第一周集體備課活動記錄 活動日期： 08.9.5 周次： 1

參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成銳角三角函數(shù)和特殊角三角函數(shù)值。

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。

（4）完成解直角三角形的應(yīng)用5個教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夾中

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論8、9節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容： 潘銀平：二次函數(shù)

白秀良、吳毅力、張立杰：二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)

第二周集體備課活動記錄

活動日期： 08.9.12 周次： 2

參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成解直角三角形的應(yīng)用5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。（4）完成第二十一章解直角三角形的復(fù)習(xí)小結(jié)，20.1二次函數(shù)和20.2二次函數(shù)的圖象（1-2）教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夾中

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論8、9節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良、吳毅力、張立杰：二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)（3-8課時）

第三周集體活動備課紀(jì)錄 活動日期： 08.9.19 周次： 3

參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成解直角三角形小結(jié)和二次函數(shù)及圖象4個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。

（4）完成二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)解析式的確定共5個教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論月考試卷的分工和重點、難點。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良：二次函數(shù)的性質(zhì) 吳毅力、張立杰：二次函數(shù)的一些應(yīng)用

第四周集體備課活動記錄

活動日期： 08.9.26 周次： 4

參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)解析式的確定共5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）確定十一的分層假期作業(yè)。

（4）完成二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用共7個教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）討論月考的閱卷和分析工作。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良：反比例函數(shù) 吳毅力、張立杰：本章復(fù)習(xí)與小結(jié)

第六周集體備課活動記錄

活動日期： 08.10.10 周次： 5

參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用共5個教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成反比例函數(shù)和本章小結(jié)的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）根據(jù)月考情況，研討查漏補(bǔ)缺的具體措施。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良、吳毅力、張立杰：二次函數(shù)和反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)

第七周集體備課活動記錄

活動日期： 08.10.17 周次： 7

參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成反比例函數(shù)和本章小結(jié)的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成22.1——22.3的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）研討期中考試的復(fù)習(xí)計劃。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良：圓的有關(guān)概念 吳毅力：過三點的圓 張立杰：圓的對稱性

第八周集體備課活動記錄

活動日期： 08.10.24 周次： 8

參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成22.1——22.3的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成圓周角和小結(jié)的教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良、吳毅力、張立杰：分析期中考試情況

第九周集體備課活動記錄

活動日期： 08.10.31 周次： 9 參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成圓周角和小結(jié)的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）下周期中考試，暫時沒有教案。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良、吳毅力、張立杰：分析期中考試情況

第十三周集體備課活動記錄

活動日期： 08.11.28 周次： 13 參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成24.1——24.2的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）完成24.3——24.4的教案

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行階段性小測

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良：求概率的方法 吳毅力、張立杰：概率的簡單應(yīng)用

第十四周集體備課活動記錄

活動日期： 08.12.5 周次： 14 參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成24.3——24.4的教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行階段性小測

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良、吳毅力、張立杰：準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)

第十五周集體備課活動記錄

活動日期： 08.12.12 周次： 15 參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成本學(xué)期的全部教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良、吳毅力、張立杰：期末復(fù)習(xí)

第十六周集體備課活動記錄

活動日期： 08.12.19 周次： 16 參加人：魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況；電子教案打印下發(fā)情況；

已完成本學(xué)期的全部教案

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。

（1）對部分例題進(jìn)行拓展。

（2）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。（3）根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。（4）教案已全部完成，沒有教案任務(wù)。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

（1）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。（3）進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

4、下次集體備課分工情況： 主講人及主要內(nèi)容：

潘銀平、白秀良、吳毅力、張立杰：期末復(fù)習(xí)

第17周集體備課記錄 集體備課活動記錄

活動日期：2008年6月20日

周次：第17周 參加人： 魏金濤、劉玉霞、王海濤、王揚(yáng)、尹士霞 缺勤：無

集體備課內(nèi)容：

1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況: 良好

電子教案打印下發(fā)情況：良好

2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡單記錄。（1）對模擬試卷進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺。（2）對典型例題進(jìn)行分析講解。

（3）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。補(bǔ)充一些小綜合題。對優(yōu)秀生進(jìn)行綜合題訓(xùn)練。

3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。（1）對模擬試卷進(jìn)行試卷分析、成績分析，找到成功的經(jīng)驗、存在的問題和不足，并制定出措施。根據(jù)錯誤多的題目，編印補(bǔ)考試卷。

4、下次集體備課分工情況： 分工內(nèi)容：

張金霞：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。編印試卷。白秀良：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。

趙桂英：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。編印試卷。李亞軍：主備：講模擬試卷，查漏補(bǔ)缺。上交日期：下周二下班前

第五篇：初三物理集體備課記錄

初三物理集體備課記錄

參與人: 楊勇為 何宏開 舒華龍

肖啟虎

田蕓

劉靜 地點: 物理實驗室 主講人:楊勇為

教研內(nèi)容: 《歐姆定律》章節(jié)教學(xué)研討及月考出題安排

教學(xué)研討（楊勇為）：

九年級物理教材切實以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，同時將物理學(xué)科的新成就及其對人類文明的影響等納入到教材編寫過程中。本次備課內(nèi)容為歐姆定律，我們進(jìn)行了詳細(xì)地剖析，具體內(nèi)容如下：

一、教材特點分析：

1、突出科學(xué)領(lǐng)域中最基本的一些概念和原理，學(xué)生不可能學(xué)習(xí)所有的科學(xué)知識，但他們必須理解科學(xué)中的精華內(nèi)容，如歐姆定律中的基本定律和概念，還有一些科學(xué)方法、實事、假說，他們是知知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，學(xué)生能從中學(xué)會思考與探索科學(xué)問題的方法與途徑。

2、介紹最新的科學(xué)知識及其有關(guān)方法，以便使學(xué)生能跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐，如微電子與信息科學(xué)、超導(dǎo)基本原理及其應(yīng)用等。

二、學(xué)情分析

初三學(xué)生已經(jīng)接觸一年多的物理物理知識，對物理知識有了基本的了解，本學(xué)期學(xué)生將全面了解電學(xué)知識，有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來不會有太大阻力。

二、教學(xué)目標(biāo)的確立：

1、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律并能進(jìn)行簡單計算。要求通過實驗探究讓學(xué)生體驗和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。通過探究物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生終身的探究樂趣，通過參與探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)控制變量法、信息處理方法，學(xué)習(xí)從實驗中歸納出科學(xué)規(guī)律以及尊重實驗事實的科學(xué)態(tài)度。

2、了解家庭電路和安全用電的知識，有安全用電意識，學(xué)生應(yīng)知道家庭電路的組成和連結(jié)方式，知道總電流過大的原因、危害，知道怎樣進(jìn)行家庭電路保護(hù)，知道安全用電常識，提高安全用電意識。

三、重點、難點分析

1、歐姆定律

歐姆定律是電學(xué)部分的重點，能否靈活應(yīng)用是初中學(xué)生的難點問題，為突出重點、解決難點，我們用控制變量法分別研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，電壓一定時電流跟電阻的關(guān)系，經(jīng)過分析、歸納得出歐姆定律，它是全章的核心，它反映了電流、電壓、電阻三者之間的關(guān)系，對于歐姆定律要求學(xué)生全面把握，具體要求如下：

（1）、歐姆定律適用于以電源正極到負(fù)極之間的整個電路或其中某一部分電路，并且是存電阻電路。

（2）、定律中“通過”的電流I、“兩端”的電壓U即“導(dǎo)體”的電阻R，是對同一個導(dǎo)體或同一段電流而言的，具有同一性。

（3）、歐姆定律中三個物理量間有同時性，即在同一部分電路上，由于開關(guān)的斷開或閉合以及滑動變阻器劃片位置的改變，都將引起電路的變化，從而導(dǎo)致電路中電流、電壓、電阻的變化，因而公式I=U/R中的三個量是同一時間的值。（4）、公式中的三個物理量，必須使用國際單位，即I的單位是安培，U的單位是伏特，R的單位是歐姆。

四、教學(xué)策略

（一）、重視科學(xué)探究的教學(xué)

1、鼓勵學(xué)生積極大膽參與科學(xué)探究，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，使學(xué)生樹立科學(xué)的批判精神，敢于質(zhì)疑。對于學(xué)生所提出意義不大的問題和不正確的猜想，不要簡單的否定，在充分肯定學(xué)生積極性的同時還要指出其正確合理的成分，使他看到自己的成績，增強(qiáng)參與的勇氣。

2、探究活動的選擇

選擇那些能激發(fā)和保持學(xué)生興趣的探究課題，可以使《標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的，也可以結(jié)合本地條件和學(xué)生的實際情況自己設(shè)計一些探究活動如探究“小燈泡的電阻與溫度的關(guān)系”、“如何用滑動變阻器改變小燈泡的亮度”等。

3、使學(xué)生養(yǎng)成對于所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣，必要時可以要求學(xué)生把評估中考慮到的問題及相應(yīng)的處理寫到探究報告中，已引起學(xué)生的重視。重視探究的交流與合作，要使學(xué)生認(rèn)真聽取與自己不同的意見，而發(fā)表自己的一件事則應(yīng)有充分的根據(jù)。

（二）、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道，使他們在學(xué)習(xí)仲自己發(fā)現(xiàn)問題，收集信息和處理信息。

（三）、保護(hù)學(xué)習(xí)興趣，探索因人而異的教學(xué)方式，學(xué)生大多都具有強(qiáng)烈的操作興趣，希望親自動手多做試驗，我們要保護(hù)和利用這個積極性，讓學(xué)生更多地參與試驗，引導(dǎo)學(xué)生運用已有的知識和技能，在解決問題的探究過程中獲得成功的愉悅，這樣才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣持久保持下去。

（四）、加強(qiáng)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他學(xué)科的聯(lián)系。

1、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息，如采用圖片、投影、錄像、光盤等視聽媒體。

2、把閱讀理解、收集信息、觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

月考出題安排：

肖啟虎：月考主要是考察學(xué)生的知識掌握情況，已基本知識點的考察為主，適當(dāng)?shù)某鲆恍┛疾炷芰Φ念}目。題型分填空題、選擇題、實驗探究題、計算題。

楊勇為：實驗考察題考察兩個實驗：探究電阻大小與哪些因素有關(guān)、探究電流大小的影響因素。