第一篇：自愿復(fù)習(xí)的練習(xí)

第一單元

同音字

１、腦海 惱火 煩惱 ２、隱藏 引路 飲酒 ３、屈服 曲線 區(qū)別 ４、塑造 宿舍 素材 ５、頑皮 游玩 完成 ６、儀式 移動 阿姨 詞語搭配

崇高的事業(yè) 飛速地前進

明亮的陽光 金燦燦的向日葵

遠大的理想 幸福地開放

發(fā)亮的汗珠 沉甸甸的稻穗兒 茁壯的新苗 衷心地祝愿

柔韌的梳子 古今中外的名著

美好的感情 熱烈地祝賀

成熟的莊稼 彎曲的羊腸道

美妙的音樂 美好地祝福

珍貴的杯子 美麗的野菊花 忘掉煩惱

美麗的花朵 加倍地珍惜

悄悄地編織 紅通通的高粱 一件紅襖

創(chuàng)造財富 一片黃葉 一群牛羊 一把梳子 創(chuàng)辦學(xué)校 涌起波濤 創(chuàng)設(shè)情境 一股香氣 一曲酒歌 一朵菊花 觀賞明月 懷念過去 架起金橋 思念父親 浸透心血 釀造美酒 鋪設(shè)大道 留作紀念 舉著紅櫻 欣賞舞蹈 編織絲線 珍藏記憶 塑造人才 珍藏禮物 照樣子寫詞 １．ABCC式：

白發(fā)蒼蒼 涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語盈盈 生機勃勃 書聲瑯瑯 喜氣洋洋 小心翼翼 ２．四字并列：

陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣 筆墨紙硯 衣食住行 亭臺樓閣 ３．贊美老師的成語：

廢寢忘食 嘔心瀝血 夜以繼日 諄諄教誨 孜孜不倦 ４．描寫秋天的成語：

秋高氣爽 碩果累累 天高云淡 瓜果飄香 ５．帶有“人”字的成語：

一鳴驚人 后繼有人 聰明過人 百年樹人

６．形容關(guān)系好、情意深的詞語：

親密無間 情深義重 手足情深 形影不離 ７．描寫夜空晴朗的詞語：

皓月當空 萬里無云 月明星稀 群星閃耀

句子

１．描寫山水的詩句：

①青山橫北郭，白水繞東城。②明月松間照，清泉石上流。

③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。２．描寫月亮的詩句：

①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②野曠天低樹，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此時。④小時不識月，呼作白玉盤。

⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。３．描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句：

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

第二單元

填上合適的詞

（寬廣）的廣場（五顏六色）的鮮花（晴朗）的天氣（寬敞）的教室（壯觀）的廣場（五彩繽紛）的鮮花（咆哮）的大海（明亮）的燈光（美麗）的廣場（香氣撲鼻）的鮮花（難聞）的氣味（動聽）的歌聲（很大）的提高（著名）的繪畫大師（飛奔）的駿馬（藍藍）的天空（優(yōu)異）的成績（刻苦）的中國學(xué)生（熱情）地指導(dǎo)（快樂）的節(jié)日（雄偉）的建筑（平靜）的湖面（潔白）的羽毛

（禮炮）轟鳴 哺育（嬰兒）改變（偏見）羊(圈)（消）息（群情）沸騰 培育（良種）改正（錯誤）畫(卷)（削）弱（偉大）壯舉 培養(yǎng)（人才）改善（生活）疲(倦)（銷）售 按要求寫詞語

１.描寫建筑物的詞語：

富麗堂皇 金碧輝煌 雄偉壯麗 雕梁畫棟 高樓大廈 鱗次櫛比 ２..形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：

夜以繼日 聞雞起舞 只爭朝夕 廢寢忘食 懸梁刺股 鑿壁偷光 ３.描寫人多的詞：

水泄不通 熱鬧非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮 ４.描寫人高興的詞：

興高采烈 歡呼雀躍 喜氣洋洋 欣喜若狂 眉飛色舞 ５.表現(xiàn)愛國主義的詞：

以身許國 碧血丹心 精忠報國 舍生取義 大義凜然 永垂不朽 視死如歸 大義滅親 疾惡如仇 浩氣長存 ６.象聲詞：

咕嘟咕嘟 呼嚕呼嚕 丁冬丁冬 嘩啦嘩啦 丁零丁零 ７.描寫花多的詞：

花團錦簇 萬紫千紅 百花爭艷 五顏六色 ８.描寫歡慶場面的詞：歡天喜地 熱火朝天

９.表示氣質(zhì)、品質(zhì)的詞：

視死如歸 大義凜然 精忠報國 以身相許 疾惡如仇 比一比組詞

值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（憤怒）凍（凍冰）植（植樹）佛（仿佛）海（大海）努（努力）棟（棟梁）殖（繁殖）沸（沸騰）梅（梅花）恕（寬?。╆悾惻f）厲（厲害）克（克服）憤（憤怒）成（成功）勵（鼓勵）刻（刻苦）奮（勤奮）承（承認）歷（歷史）該（應(yīng)該）噴（噴泉）城（城市）愛國名言

1．人生自古誰無死？留取丹心照水汗青。

2．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。3．補充：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺? 捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植

生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>

國家興亡，匹夫有責?！櫻孜?/p>

第三單元

按要求寫詞

１．描寫泉水流動的樣子：

珍珠泉（涌）五龍?zhí)叮▍R注）黑虎泉（噴吐）趵突泉（冒）２．描寫泉水樣子的詞語：

銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透 白浪翻滾

３．描寫泉水聲音的詞語：

水聲喧騰 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟 ４．形容動物的叫聲：

虎（嘯）馬（嘶）獅（吼）狗（吠）蟬（鳴）龍（吟）牛（哞）雞（鳴）狼（嚎）猿（啼）５．描寫水的詞語：

波光粼粼 碧波蕩漾 水平如鏡 波濤洶涌 驚濤駭浪 清澈見底６．含近義詞的詞語：

稀少 沉沒 消滅 繁多 描繪 跳躍 孤獨 ７．含反義詞的詞語：

出沒 多少 高低 東西 前后 輕重 來往 ８．描寫山水景色的詞語：

湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天 江山如畫 ９．描寫草原風(fēng)光的詞語：

一望無際 一碧千里 翠色欲流 無邊無際

10．描寫九寨溝的景物特點：

水（清澈見底）樹（古木參天）瀑布（高低錯落）11．描寫花兒的詞語：

含苞待放 亭亭玉立 五顏六色 五彩繽紛 沁人心脾 香飄十里 12．景點與所在地相連：

五花海（四川）蝴蝶谷（臺灣）玄武湖（江蘇）廬 山（江西）西 湖（浙江）詞語搭配

清澈見底的湖水 體態(tài)粗壯的金絲猴 敏銳的目光 遼闊的草原 高低錯落的瀑布 憨態(tài)可掬的大熊貓 敏捷的身手 寬廣的胸懷 善于奔跑的羚羊 行動敏捷的小熊貓 靈敏的反應(yīng) 寬敞的教室

魚米之鄉(xiāng)

驃悍強壯的駿馬 笨笨拙拙的樣子

敏感的問題 寬闊的公路

香氣撲鼻的桂花 舒緩平穩(wěn)地行駛

清涼的泉水 安閑地欣賞

遼闊無垠的草原 鮮艷的郁金香 使勁地搖動 仔細地查找 一頭奶牛 一座燈塔 一抹晚霞 不停地呼喚 一罐牛奶 一條運河 一匹駿馬

第四單元

按要求寫詞語

１.帶有反義詞的成語：

縱橫交錯 左右為難 前因后果 東張西望

２.ABCA式的成語：

精益求精 微乎其微 痛定思痛 為所欲為 防不勝防 忍無可忍

３.出自神話故事的成語：

開天辟地 精衛(wèi)填海 夸父追日 愚公移山 女媧補天 ４.描寫人物神態(tài)的成語：

精疲力竭 有氣無力 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆 ５.帶“火”字的成語：

火冒三丈 刀山火海 水深火熱 熱火朝天 ６.帶“天、地”的成語：

談天說地 開天辟地 改天換地 上天入地 頂天立地 昏天黑地 天南地北 天高地厚 天經(jīng)地義 天昏地暗 ７.描寫秋色的成語：

秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香

８.描寫神情專注的詞語：

專心致志 聚精會神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛

比一比，再組詞

獨（單獨）灌（澆灌）愧（慚愧）偷（小偷）濁（渾濁）罐（水灌）槐（槐樹）愉（愉快）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）規(guī)（規(guī)定）注（注意）喝（喝水）油（油菜）現(xiàn)（現(xiàn)在）

臘（希臘）悔（后悔）撿（撿柴）尤（尤其）啄（啄食）

蠟（蠟筆）誨（教誨）揀（揀菜）猶（猶如）逐（追逐）惜（珍惜）侮（侮辱）檢（檢查）優(yōu)（優(yōu)秀）家（家庭）反義詞

左---右

重---輕

上升---下沉

謙虛---驕傲

付出---回報

清---濁

頭---腳

感謝---道歉

破損---完好

懲罰---獎勵

天---地

隱---現(xiàn)

溫暖---寒冷

美麗---丑陋

光明---黑暗 殘缺不全---完好無損 一絲不茍---馬馬虎虎 自卑---自信

詞語搭配

巍峨的巨人

轟隆的雷霆

流淌的血液 光芒萬丈的太陽 漫長的夜晚

沉重的鐵鏈

奔騰的江河

皎潔明媚的月亮 兇猛的野獸 兇惡的鷲鷹

巨大的痛苦

縱橫交錯的大道 美好的景象 奇跡般地復(fù)原

滋潤萬物的雨露甘霖 句子

１.我（小心翼翼）地把二十個雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去。２.加拿大的白求恩大夫（不遠萬里）來到中國，不辭辛勞地進行救死扶傷。３.太陽是人類不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無私地幫助人們（驅(qū)寒取暖）。４.有些藥草長在（懸崖絕壁），很難采摘。

５.新上任的總經(jīng)理，（大刀闊斧）地對公司進行了一系列整改。６.隨著時間的推移，我與同桌間的友誼（與日俱增）。７.我們中華民族出了許多（頂天立地）有骨氣的英雄人物。８.天上的云朵（變化萬端），令人目不暇接，浮想聯(lián)翩。

９.普羅米修斯（小心翼翼）地把火種帶到人間，主神宙斯得知后便（大發(fā)雷霆），把他鎖在高加索山的（懸崖絕壁）上。后來，赫剌克勒斯（不遠萬里）將普羅米修斯救了下來。

１０.我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好無損），我不禁松了一口氣。11.小水滴不停地往下滴，（日復(fù)一日），年復(fù)一年，把大石頭滴穿了。12.你這樣驕傲，哪能不失敗呢？

（改為肯定句：你這樣驕傲，只能失敗。）

13.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？

（改為肯定句：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。）

14.世界上哪有十全十美的人呢？

（改為肯定句：世界上沒有十全十美的人。）15.謙虛使人進步，驕傲使人落后。

小紅考試得了１００分，她很驕傲。

神舟六號飛上了太空，我作為中國人感到很驕傲?！?/p>

第五單元

二．組詞

堅（堅持）威（威嚴）托（托付）資（資本）跨（跨步）捷（敏捷）題（題目）艱（艱苦）危（危險）拖（拖拉）姿（姿態(tài)）垮（垮臺）睫（睫毛）提（提問）

三、多音字

剝 bō剝離 剝削）

宿（宿舍）

bāo剝皮 剝花生）

（一宿）（星宿）

便（方便）蒙 mēng蒙騙）奔 bēn狂奔 奔跑

（便宜）méng迷蒙）（內(nèi)蒙古）bèn奔向 投奔 四．詞語搭配

美好的理想 改進方法 查資料 顯現(xiàn)形象 祖國強大 得意洋洋地說 美麗的花園 改善條件 撒大網(wǎng) 傳遞信息 體魄強壯 不服氣地質(zhì)問 美滿的生活 改正錯誤 看電影 包住地球 陽光強烈 急匆匆地反駁 五．按要求寫詞句 １.描寫勤學(xué)苦練的成語：

懸梁刺股 聞雞起舞 手不釋卷 起早貪黑

２.有關(guān)學(xué)習(xí)的成語：

學(xué)而不厭 不恥下問 廢寢忘食 學(xué)以致用 ３.關(guān)于勤奮的名言：

①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上?！斞?/p>

②應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤。——陳毅

③勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！A羅庚 六．一字多義

直

１.理直氣壯（公正的、正義的）

２.急起直追（一個勁兒，不斷地）３.心直口快（直爽、爽快）

七．成語的意思

奮勇向前：勇敢地一直向前進 毫不氣餒：一點兒都沒失去勇氣。文質(zhì)彬彬：文雅有禮貌。

長年累月：一天天，一月月長時間不斷地積累。息息相關(guān)：關(guān)系極為密切。八．反義詞

熟悉---陌生 優(yōu)點---缺點 快捷---緩慢 單調(diào)---豐富 麻煩---方便 寬闊---狹窄

昂貴---便宜 開啟---關(guān)上近在咫尺----遠在天涯 九．造句

１.學(xué)而不厭——我們只有做到學(xué)而不厭，成績才會有所提高。２.長年累月——爸爸為了工作，長年累月在外奔波，十分辛苦。３.解暑消熱——吃西瓜可以讓人解暑消熱。

４.先是……接著……然后……夏天下雷雨的時候，先是烏云密布，接著狂風(fēng)大作，然后電閃雷鳴，豆大的雨點就落下來了。

５.可以……可以……可以……節(jié)假日，我們可以好好休息一下，可以參加各種活動，還可以四處游玩，增長知識。十.用四字詞語填空

１.表姐打算（遠渡重洋），去美國留學(xué)。

２.我花了整整兩個小時，把演講稿背得（滾瓜爛熟）。３.如果還有差距，就應(yīng)該（急起直追），努力趕上。

４.劉麗資質(zhì)一般，但她相信（勤能補拙），所以她總是十分珍惜時間發(fā)憤讀書。５.不用擔心，這點皮外傷經(jīng)過一段時間會（不治而愈）的。６.這個乞丐（蓬頭垢面），在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，令人同情。７.奶奶忙碌了一天，感到（渾身無力）。

８.華佗醫(yī)術(shù)高明，能讓病人（起死回生），因而被人們稱為神醫(yī)。

９.生活不可能是（一帆風(fēng)順）的，我們只有（乘風(fēng)破浪），勇往直前，才有希望到達勝利的彼岸。

10.張教授精通三國語言，真可謂（學(xué)貫中西）。

11.古今中外，像魯迅先生一樣（著作等身）之人并不多見。12.他看上去（文質(zhì)彬彬），但在球場上卻是一員虎將。

13.他才三十幾歲，就開辦了四個工廠，也算是（功成名就）了。十二.按課文內(nèi)容填空

１.學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識了好幾位名人。（童第周）１７歲才進中學(xué)，在留學(xué)時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術(shù)）而轟動了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（北宋史學(xué)家），用了１９年時間編成了（《資治通鑒》），李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福）。

２.古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）。句中的“汗水和心血”可以理解為（付出的勞動），“澆灌”實則是（作出的努力）。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進訓(xùn)練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎臺上。）

３.國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：（①上網(wǎng)聽音樂、聊天；）（②上網(wǎng)學(xué)習(xí)；）（③上網(wǎng)購物。）

４.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號表示（它們有特殊的意思，不是通常的意思）。

５.中心句在片斷中起（總起作用）。

６.圓盤似的月亮，慢慢移到當空，可師徒倆（還在認真地記錄當日尋訪所得）。７.為了修好《本草綱目》，（李時珍領(lǐng)著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個月了）。

８.若是兩種草藥相似，（李時珍會仔細端詳，各扯下一點放在嘴里嚼，冒險品嘗草藥加以區(qū)別）。

９.李時珍投宿的那座古寺（破敗不堪，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)）。

10.表現(xiàn)李時珍生活艱苦的語句：（龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧）。

11.體現(xiàn)李時珍嚴謹與認真的語句：（李時珍端詳了一陣，各扯下一點放在嘴里

嚼嚼，若有所悟）。

12.哥倫布是１６世紀（意大利）偉大的（航海家）。他遠航探險的重大貢獻是發(fā)現(xiàn)了（新大陸【美洲】）。

13.“海上兇神”其實就是（壞血）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（由于人體內(nèi)長期缺乏維生素Ｃ）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（多吃一些含維生素Ｃ多的水果、蔬菜

第六單元

二、組詞

咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬松）撥（撥弄）驅(qū)（驅(qū)趕）淘（淘氣）浩（浩蕩 砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造）

三、多音字

籠（籠罩）蔓（綠蔓）

（籠子）（蔓延）

四、詞語搭配

檢驗產(chǎn)品 沙沙的落雪聲 溫暖的鳥巢 畢竟是件小事 體格檢查 嘩嘩的流水聲 小鳥的鳴叫 究竟想干什么

環(huán)顧四周 瑯瑯的讀書聲 悄悄地進發(fā) 居然落到我身上

支付費用 隆隆的機器聲 拼命地掙扎 竟然把我當朋友

沙沙的下雨聲 哈哈的歡笑聲 喳喳的鳥叫聲 忽然探出頭來 善良機智的九色鹿 溫暖舒適的巢穴 神氣十足的珍珠鳥 無人知曉的情形 深明大義的國王 春光明媚的山林

五、近義詞

完全（徹底）

紅火（興?。?/p>

懊悔（悔恨）一意孤行（我行我素）不由自主（情不自禁）

六、反義詞

熟悉（陌生）說謊（誠實）尖細（粗大）傷害（保護）危險（安全）相信（懷疑）縮短（延長）機靈（笨拙）家喻戶曉（無人知曉）

七、填量詞

兩對珍珠鳥 一卷干草 四只籠子 三盆吊蘭 五個球兒 一聲呼喚

一只蜘蛛

一臺電腦 一彎新月 一輪圓月 一張網(wǎng) 一扇門 一封信

八、按要求寫詞

１.表示誠實守信的成語：

言行一致 言必信，行必果 君子一言，駟馬難追

２.形容氣憤的成語：

咬牙切齒 怒發(fā)沖冠 火冒三丈 怒不可遏 ３.描寫九色鹿的成語：

色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴 ４.描寫壞人的成語：

背信棄義 恩將仇報 見利忘義 忘恩負義 ５.我知道的民間故事有：

《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》 ６.現(xiàn)代兵器：

現(xiàn)代戰(zhàn)車 現(xiàn)代戰(zhàn)斗機 新型槍械 現(xiàn)代導(dǎo)彈 ７.含“手”的成語：

手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）

十、關(guān)于誠信的短語、名言

１.人無信不立。

２.言必信，行必果。３.君子一言，駟馬難追。

４.火心要空，人心要實。５.黃金失去可再得，名譽失去難挽回。

６.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?７.君子養(yǎng)心莫善于誠?！髯?/p>

８.一個人不誠實，就沒有人相信他的話?！了?/p>

十一、動物喻人

１.鐵公雞：一毛不拔，吝惜錢財?shù)娜?。?哈巴狗：趨炎附勢，百依百順的人。３.替罪羊：代人受過，替人挨揍有人。４.地頭蛇：強橫無賴，獨霸一方的人。５.笑面虎：笑臉相迎，兩面三刀的人。６.變色龍：立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。

十二、造句

１.竟然……剛才還是艷陽高照，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪?。?親密無間……我和小紅是親密無間的好朋友。120 ３.心照不宣……此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。120 ４.同舟共濟……人民解放軍和群眾同舟共濟，榮辱與共。120 ５.唇亡齒寒……我們兩個公司關(guān)系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？

６開誠相見……小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼 ７同舟共濟……在目前危難的情形下，我們要同舟共濟，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。８.臵之不理……現(xiàn)在晉國要攻虢國，虞國不能坐視不管，臵之不理??！

十三、表示“看”的詞

仰望：從低處向上看。俯視：從高處向下看。窺視：偷偷摸摸地看。眺望：從高處向遠處看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端詳：仔仔細細地看。環(huán)顧：前后左右地看。打量：上上下下地看。

十四、按課文內(nèi)容填空

１.你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫珍珠鳥的樣子或是活動吧?。á贅幼樱赫渲轼B紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。②活動：起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。）

２.白天，它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動滾圓的身子），（擠開）那綠葉（鉆進去）。

３.它先是離我較遠，見我不去傷害它，便（一點點挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)）。

４.人與人之間還有（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠實和信任），這（比金錢更重要）。

５.在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。

６.課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。

７.看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。

８.《珍珠鳥》中細致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的巢。）

第七單元

二、組詞

屠（屠殺）符（符號）爆（爆炸）堤（堤岸）著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提問）律（紀律）累（勞累）看（看門）建（建設(shè)）（積累）（看見）

三、詞語搭配

美麗的春光 祥和的氣氛 美好的生活 無窮的奧妙

和睦的人家 描繪春光 增添氣氛 歌頌生活 展現(xiàn)景象 張貼春聯(lián)

四、按要求寫詞 １.描寫霜的詞語：

薄霜鋪地 霜若白鹽 白霜片片 銀霜遍地

２.描寫雪的詞語：

鵝毛大雪 大雪飄飄 大雪紛飛 潔白無瑕

３.中國四大自然奇觀：

桂林山水 云南石林 長江三峽 吉林霧凇 ４.描寫天氣寒冷的詞語：

三九嚴寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

五、要背出并默寫的古詩

白雪歌送武判官歸京 唐

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開……

六、對對子

綠柳對紅桃，桃紅對柳綠。神州對大地，海角對天涯。雨雪對風(fēng)霜，春風(fēng)對秋雨。漫山對遍野，舊歲對新年。

鳥語對花香，明月對清風(fēng)。舒眉對開口，和風(fēng)對細雨。藍天對碧海，山光對水色。地北對天南，虎嘯對龍吟。辭對賀

古木參天對雪峰插云，秋雨瀟瀟對春風(fēng)徐徐。

風(fēng)拂千條柳對雨潤萬朵花，風(fēng)綠千條柳對雨紅萬朵花。門前千竿竹對家藏萬卷書

七、要記住并能默寫的春聯(lián) １.描繪美麗的春光：

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。２.展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象： 春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。３.歌頌勞動人民幸福美好的生活： 勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。４.表達人們對新的一年的美好祝愿： 梅開春爛漫，竹報歲平安。５.反映辭舊迎新：

綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。６.展現(xiàn)祖國壯麗河山： ①山河增秀色，大地沐春暉。

②神州有天皆麗日，祖國無處不春風(fēng)。

③日暖山河春，風(fēng)和桃李秀。

７.春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳。８.春回大地，福滿人間。

９.松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。10.家家幸福慶團圓，歲歲年豐添美滿。

八、解釋加點字

1.抑揚頓挫（很短時間的停止）

2.一歲除（去掉）3.點綴（裝飾）

4.詞類相當（相近）5.曈曈日（太陽初升時光亮耀眼）

６.揣摩（體會研究）７.講究對仗（重視）

九、填空

１.櫻花（爛漫）的時節(jié)，公園里游人絡(luò)繹不絕。２.十六歲，是一個（浪漫）的詩意的年齡。

３.春聯(lián)分為（上聯(lián)）、（下聯(lián)）和（橫批），它的上下聯(lián)都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。

４.《元日》是（宋代）詩人（王安石）的作品。詩的第一句渲染了（春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛），第三句寫（旭日的光輝普照千家萬戶），象征了（無限光明美好的前景）。第四句既是寫（當時的民間風(fēng)俗），又寓含了（辭舊迎新）的意思。５.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動動腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）６.《江雪》的作者是（唐代）詩人（柳宗元）。前兩句詩讓你感受到（雪天的寂靜、清冷和凄涼），對于后兩句詩，如果結(jié)合詩人寫作此詩時的貶謫生活，就會發(fā)現(xiàn)詩中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人（不屈精神和孤獨情懷，不與當權(quán)者同流合污的清高）的人格化身。

12.這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了。造句：在海上觀看日出，太陽最初只露出一點點光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個兒跳出了海面。

13.看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個片斷。（三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。）岑參詩句“（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）”也可以用來贊嘆這一美麗景象。對聯(lián)：

1、賀婚聯(lián)： 瓊樓新春屬，洞房美鴛鴦。志同道合，花好月圓。

2、迎春聯(lián)： 春回大地，福滿人間。

東風(fēng)萬里送春色，紅日普照暖人心。

臘梅吐芳迎紅日，綠柳展枝舞春風(fēng)。

喜看春來六畜興旺，笑望秋后五谷豐登。

3、慶典聯(lián)： 生意興隆，財源興旺。

4、祝壽聯(lián)： 福如東海長流水，壽比南山不老松。

5、開業(yè)聯(lián)： 生意興隆財源廣，顧客臨門喜事多。

6、教師聯(lián)： 桃李滿天下，四海皆學(xué)子。

7、學(xué)習(xí)聯(lián)： 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

8、運動聯(lián)： 鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。

9、愛國聯(lián)： 國家興亡，匹夫有責。

10、歌舞團春聯(lián)：濃墨重彩畫不盡必州春色，千歌萬曲唱不完四化凱歌?！翱础弊指?/p>

粗略地看叫瀏覽，看書看報叫閱覽 向四方看叫張望，恭敬地看叫瞻仰 偷偷地看叫窺視，向遠處看叫眺望 斜眼輕視叫睥睨，上級查看叫檢查

； ； 。親眼看到叫目擊，注意地看叫注視仔細地看叫觀察，瞪著眼看叫瞠目下向上看叫仰望，高向低看叫鳥瞰 ；；

； 16

第二篇：復(fù)習(xí)分類練習(xí)

六年級復(fù)習(xí)分類練習(xí)

一、修辭練習(xí)題：

1、對下列古詩句中加點的詞語解說錯誤的一項是（）A“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！薄昂稀?、“斜”是擬人寫法，把綠樹、青山寫得有人的感情。

B．“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！庇谩爸薄ⅰ皾摗卑汛河耆烁窕?，寫成有知覺、有靈性的東西。

C．“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！薄皻庹簟?、“波撼”是夸張的寫法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢．

D．“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！鼻嫉押雾氃箺盍庇昧藬M人的手法。

2、對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）A．理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

——連用多個喻體，多方面、多角度地闡明了“理想”在人生中的重大作用。

B．以抒情而言，有的春風(fēng)得意、壯懷激烈；有的情愛幽怨、離愁別緒；有的憤出嫉俗、憂國憂民；有的悲秋傷逝、嗟老嘆悲??

——用排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。C．黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會發(fā)芽。

——“插根筷子都會發(fā)芽”的說法是在打比方，以寫土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對家鄉(xiāng)的熱愛，形象鮮明生動。

D．思前想后看《左傳》，書往右翻；坐北朝南吃西瓜，皮向東放。

——上聯(lián)嵌入方位詞“前”、“后”、“左”、“右”，下聯(lián)嵌入方位詞“東”、“西”、“南”、“北”，他們在句中各自相對，相映成趣。對偶構(gòu)思奇妙，幽默詼諧。

3、下列詞語運用了同一種修辭手法的一項是（）A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非 B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷 C.草木皆兵 何樂不為 如夢初醒 色厲內(nèi)荏 D.如虎添翼 口若懸河 旁若無人 呆若木雞

4、下列與“皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著”一句修辭手法相同的一項是（）A.盛開的紫藤蘿花，仿佛在跳躍，在歡笑，彼此推著擠著，好不熱鬧。B.休閑人生像一枚甘甜的果實。

C.他委屈的淚水，像開了閘似的嘩嘩流出來。

D.石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。

5、下列各組中修辭正確的一組是（）人們都說“桂林山水甲天下。” 他難道不像一個真正的守門員嗎？

森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。

A.比喻 反問 擬人 陳述 B.比喻 疑問 夸張 擬人 C.引用 反問 擬人 夸張

6、下列語句中運用的比喻，不妥的一句是（）A.他提著兩個沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快。C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來的仙樂，冉冉地向遠方飄去。

D.她突然看見山路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的??

7、下列詩句中，不是對偶句的一項是（）A.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。B.野徑云俱黑，江船火獨明。C.浮云游子意，落日故人情。

D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

8、讀讀下面幾句話，比喻句是（）A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。

B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。

C．水像白花花的“珍珠”，長流不盡。

D．羅丹好像跟誰說悄悄話似的。

9、以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構(gòu)成對偶句的一項是（）A.柳絮池塘淡淡風(fēng) B.榆莢臨窗片片雪 C.帶水芙蕖點點雨 D.丁香初綻悠悠云

10、下列各句中哪一句是反問句（）

A、你為什么要這樣做？

B、勤學(xué)好問怎么會是錯誤的呢？

C、這一學(xué)期他為什么進步得這么快？全是勤奮努力嘛。

D、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動。

11、選出能與“綠楊煙外曉寒輕”組成對偶句的一項（）A．紅豆啄殘鸚鵡粒 B．江流曲似九回腸 C、紅杏枝頭春意鬧 D、暗香浮動夜黃昏

12、對下面一段話的分析，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。

A.作者運用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。

C.作者運用了比喻、排比、夸張的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。D.作者運用了比喻、排比、反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的生命力。

13、下列句子運用夸張手法不當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.山高水險石卡卡，紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯，除非坐月生娃娃，等到大米找回來，娃娃已經(jīng)滿地爬。

B.王老漢種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。

C.面片搟得一張紙，面條切下一條線，下到鍋里蓮花轉(zhuǎn)，盛到碗里賽牡丹。D.玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風(fēng)，就是衛(wèi)星掉下來，也要彈回半空中。

二、標點練習(xí)

1.“一只青蛙鼓著眼蹲著荷葉上不停地叫著：‘呱呱，呱呱......’?！敝幸柕淖饔檬牵ǎ?/p>

A.表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)。

B.表示列舉事物的省略。

C.表示引文的省略。

D.表示重復(fù)詞語的省略。2.破折號可以表示：A.補充說明； B.轉(zhuǎn)折或遞進； C.聲音的延長；D.提示或總結(jié)全文； E.話題的突然轉(zhuǎn)變。把下面句子中破折號的作用，用序號寫在括號內(nèi)。

（1）遠遠低望見一條明如玻璃的帶子——河。（）（2）“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。（）（3）那個書包那么漂亮，而且裝著很多東西——現(xiàn)在不見了。（）（4）這次運動會的口號是——團結(jié)、友誼、進步。（）3.把正確的一項標點填在句末的括號內(nèi)。

（1）我愛故鄉(xiāng)的楊梅 它的形狀圓圓的 全身長著小刺 它的顏色紅紅的 紅得幾乎發(fā)黑 它的味兒甜津津的 甜中帶著酸（）A.：。，。B.。，、，、。C.，；，。

（2）早上 我在家玩 爸爸說 今天我休息 帶你去動物園參觀好嗎 好 我說()（3）A.，：“，？”“！”。B.。；“。？”“?！?C.。；“,!”“!”。4.下面句子中標點有錯誤的一項是()A.李白、杜甫、白居易都是唐代著名的大詩人。B.我每年都訂一份《中國少年報》。C.我不知道那人是不是他哥哥？ D.“噠噠噠......”密集的子彈傾瀉在盧溝橋面上。5.下面句中不應(yīng)該用感嘆號的是（）

A、好一派迷人的秋色啊 B、請您把這本書帶給他

C、請收下這件小小的禮物吧 D、哎呀，你怎么不早說呢 6.下列標點符號運用錯誤的一項是（）

A.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。

B.什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。

C.在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得野起來。

D.白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。

7.下列標點符號運用正確的一項是

（）

A、詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種人字形線路。

B、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的、濃濃的，有說不出的味道、濃濃地糊在心頭。

C、“我才不信呢！”我一副認真的樣子，“快公開吧，讓我也嘗嘗?！?/p>

D、他忐忑不安想：他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎? 8.下列標點符號運用正確的一項是（）

A、青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。

B、那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經(jīng)驗和經(jīng)歷，那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。

C、我們那時不知道談些什么？只記得閏土很高興，說上城之后，見了許多沒見過的東西。

D、我那時候并不知道這所謂猹是怎么一件東西？便是現(xiàn)在也沒有知道，只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

9.下列標點符號運用錯誤的一項是（）

A.不知道伯父怎么會知道我讀了“水滸傳”，大概是爸爸告訴他的吧？

B.伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈！還是我的記性好?！?/p>

C.“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。

D.“碰壁?”我說，“你怎么會碰壁呢？是不是走路不小心？”

10.下列標點符號運用正確的一項是（）

A、《毀滅》，我記得一本什么雜志介紹過，說是一本好書。

B、書脊上赫然印著《魯迅譯》三個字，我像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。

C、胡子很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

D、“哦！您，您就是??”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。

11.下面句子用錯標點的一項是（）

A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。B.人們都說：“桂林山水甲天下”。

C.許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕?！?/p>

D.中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

12.下面句子用錯標點的一項是（）

A.浙江的越劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。

B.貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子《月光曲》記錄下來。

C.幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過了。

D.為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？

13.下面句子用錯標點的一項是（）

A俗話說“瑞雪兆豐年?！边@并不是迷信，而是有充分的科學(xué)依據(jù)。

B.像你這樣的“干凈人”還是少些好。

C.我耳邊經(jīng)常響起老師的話：“是金子到哪兒都會發(fā)光?！?/p>

D.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。14.下面句子用錯標點的一項是（）

A.黃山被人們稱為“天下第一奇山”。奇松、怪石、云海、溫泉為黃山四絕。

B.山是靜的，海是動的；山是壯觀的，海是活潑的。

C.“哎呀，真是美極了！”張老師輕輕地撫摸著那張畫，激動地說：“我非常滿意！”

D.花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖、肥碩的根、香甜的果實，都可以食用。

三、修改病句練習(xí)：

1.下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。

A 桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。B 校園里屹立著一棵棵松樹。C 《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達·芬奇。D 我一定改正不好的缺點。2.詞語搭配完全正確的一組是（）A提高認識 價錢便宜 生活簡樸 保衛(wèi)公物 B反映情況 身體強大 發(fā)揚風(fēng)格 灌溉稻田 C發(fā)現(xiàn)問題 遠大理想 參觀演出 改正錯誤 D改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認真 3.下列句中沒有語病的一句是（）A我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。

B止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。C中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。D通過這次活動，我們受到了很大的教育。

4.根據(jù)句子意思依次選詞填空，正確的是（）

在（）室里，我們（）書報時，不能只看大標題，而應(yīng)該認真地讀每一篇文章，這樣才能提高我們的（）能力。

A.閱覽 閱讀 欣賞 B.閱覽 欣賞 閱讀 C.閱讀 閱覽 欣賞 5.下列句子關(guān)聯(lián)詞使用正確的一組是（）A雖然成績再好,你也不能自滿呀!B.與其坐在那說空話，不如實實在在去干。C小明不但寫字好,即使畫畫也很棒。D.如果小明認真學(xué)習(xí),就取得了好成績。6.選詞填空:A.驚嘆 B.驚奇 C.驚訝

(1)試驗失敗了，人們感到很（）.(2)這個盲童的音樂天賦令人（）(3)大家（）發(fā)現(xiàn)，原來剛才看到的是罕見的海市蜃樓。

7.下面選填的詞語完全正確的一組是（）

⑴工廠通過（）技術(shù)，產(chǎn)量大大提高了。

⑵在老師和同學(xué)的幫助下，我（）了很多缺點。

⑶改革開放以后，農(nóng)民的生活有了很大的（）。

⑷經(jīng)過大家的共同努力，我們家鄉(xiāng)的面貌有了很大的（）。

A、改進 改正 改善 改變 B、改正 改進 改善 改變 C、改進 改變 改善 改正 D、改正 改變 改善 改進 8.下面的幾個句子，有語病的一句是（）A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。B漁夫的妻子坐在火爐旁補著破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。'大概''差不多'，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。” 9.下列句子，沒有語病的一句是（）。A、元旦參加游園活動的人數(shù)已經(jīng)達到了900人左右。B、任何一切困難都嚇不到我！C、公園里，到處可以聽見悅耳的鳥鳴聲。D、由于剛才停電了，所以我們現(xiàn)在上課了。10.選擇恰當?shù)脑~語填空，最恰當?shù)囊唤M是（）

陽春對自己（）要求，他（）三年榮獲了“三好學(xué)生”的榮譽稱號。老師和同學(xué)都（）他能（）優(yōu)點，再接再厲，獲得“四連冠”。

A、嚴厲 連續(xù) 愿望 發(fā)揮 B、嚴格 繼續(xù) 希望 發(fā)揚 C、嚴格 連續(xù) 希望 發(fā)揚 D、嚴厲 連續(xù) 希望 發(fā)揮 11.下列句子，關(guān)聯(lián)詞語使用有誤的一句是（）A、他不是簡單地訓(xùn)斥我們，而是微笑著給我們講了一個笑話。B、達?芬奇哪怕想畫什么，都能簡單地畫出來。

C、詹天佑常常要求工作人員，無論做什么事，都不能馬虎。D、如果要成功，就首先要自信。

12.從下列句子中選出沒有語病的一項（）A．我們肩負著建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國。B．數(shù)字的發(fā)展走過了漫長的路程。

C．通過學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺悟。D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。13.下列沒有語病的一項是()A.李偉同學(xué)很勤奮，也很智慧，他的數(shù)學(xué)成績在班里遙遙領(lǐng)先。

B.紅安縣化肥廠把源源不斷的化肥運往全國各地。

C.今天是語文課時，吳老師講了一句很幽默的話，被感染得大笑起來。

D.青蛙是消滅害蟲的能手，保護莊稼的衛(wèi)士。因此，人人都要反對那種捕殺青蛙的行為。14.下列句子中沒有語病的一句是（）A、爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。

B、書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過的文具和書籍。

C、我們每個同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚出自己的學(xué)習(xí)水平。D、因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。

15.下面詞語中搭配全對的一組是（）A 改正方法

改變態(tài)度

B 發(fā)揚傳統(tǒng)

樹立理想 C 嚴格批評

嚴厲打擊

D 增長體質(zhì)

提高質(zhì)量

16.下列四句話中沒有語病的一句是（）A、這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。

B、為了迎接檢查，我們提前做好了各項準備工作。C、至今，那悠揚的歌曲仍回響在我的耳邊。

D、聽了抗震救災(zāi)英雄的報告，受到了深刻的教育。

17.下列詞語搭配正確的一組是（）

A．改善工作 改進技術(shù) 發(fā)揚光大 保護祖國 B．銳意進取 態(tài)度堅決 內(nèi)容精通 糾正態(tài)度

C．端正態(tài)度 改善環(huán)境 感情豐富 觀看表演

D．書寫端正 扮演節(jié)目 環(huán)境幽雅 觀賞事物

四、選擇正確字義

1、加點字解釋不正確的一項是（）A.赤朱丹彤（大紅色）B、碩大無朋（朋友）．． C.美妙絕倫（同類、同等）D.萬籟俱寂（從孔穴里發(fā)出的聲音）．．

2、下列加點字解釋正確的一項是（）A.除惡務(wù)盡（全）B、顧名思義（照顧）．． C、不勝歡喜（能夠承擔或承受）D、望洋興嘆（興盛）．．

3、下面加點字的解釋不正確的是（）A.柔韌（折斷）B、惹人喜愛（招引）C.皎潔（明亮）D.生生不息（停息）．．．．

4、下面加點字的解釋不正確的是（）A.滔滔不絕（斷絕）B.如火如荼（茅草的花）C.死多頭（沒有生命）D.碩大無朋（比）．．．．

5、加點字解釋不正確的一項是（）A、“款款飛”（緩、慢）B、孜孜不倦（努力不懈的樣子）．．．．C、望而卻步（后退）D、變化多端（端著）．．

6、加點字解釋不正確的一項是（）A.大顯神通（露出）B.明察秋毫（毫米）C.迫不及待（急迫）D.全神貫注（集中）．．．．

7、加點字解釋不正確的一項是（）A.錯失良機（錯誤）B.司空見慣（習(xí)慣）C.綠草如茵（墊子，褥子）D.應(yīng)有盡有（全部）．．．．

8、加點字解釋不正確的一項是（）A.深思熟慮（考慮）B.從容不迫（鎮(zhèn)定）C.意味深長（很長）D.情不自禁（忍?。?/p>

9、加點字解釋不正確的一項是（）A.學(xué)而不厭（厭煩）B.聞過則喜（聽到）C.有教無類（類別）D.川流不息（河流）．．．

10、下面各組詞語中意思相近、感情色彩相同的一組是（）A.哭爹喊娘、狼狽而逃 B.欣喜若狂、情不自禁 C.齊心協(xié)力、同舟共濟 D.胡言亂語、無法無天

五、拼音練習(xí)

1.下列詞語中，加點的字讀音正確的一項是（）A收斂（niǎn）B烙?。╪ào）C凌晨（líng）D諾言（lu?）．．．．

2、下列詞語中，加點的字讀音不正確的一項是（）A咒語（zh?u）B稟告（bǐng）C圓莖（jīng）D焚燒（féng）．．．．

3、下面加點字注音完全正確的一組是（）A參差（cān ci）女貞(zhēng)一幢(zhuàng)房子 ．．．．B魔爪(zhǎo)連翹花(qiào)玉琢(zu?)冰雕 ．．．C瘦削(xuē)雄鷹(yīng)玫瑰(guī)．．．

4、下列詞語中加點字讀音錯誤最少的一項是（）A凌（líng）亂 樹冠（guān）鍥（qì）而不舍 ．．． B堵塞（sāi）依戀（niàn）承諾（nu?）．．．C挑釁（xìng）乘(chèng)虛而入 石凳(dèn)．．．5“乘虛而入”中的“乘”的正確讀音是（）Chéng chèng chén chèng

6、“旋轉(zhuǎn)”中的“轉(zhuǎn)”的正確讀音是（）Zhuǎn zhuàn zuǎn zuàn 7.判斷題，對的打√，錯的打×（1）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中的“說”和“賞心悅目”中的“悅”讀音是一樣的。（）（2）“有教無類”中的“教”和“教書育人”的“教”語音不相同。（）（3）“悄然無聲”中的“悄”和“悄無聲息”中的“悄”都讀qiǎo（）（4）“教誨”中的“誨”和“悔恨”中的“悔”都讀huǐ

（）

六、錯別字辨析

1.下列詞組中沒有錯別字的一組是（）A．風(fēng)雨交加 同心協(xié)力 漫山篇野 栩栩如生 前撲后繼 B．絞盡腦汁 一敗涂地 一如既往 闊別重縫 排山倒海 C．興國安邦 盛氣凌人 拔地而起 千鈞一發(fā) 日益密切 D．高歌漫午 水平如境 惟妙惟肖 玲瓏剔透 優(yōu)勝劣汰

2.下列詞語中完全錯誤的一組是()A.天空晴郎 藝術(shù)珍品 體型勻稱 臉色倉白 B.兇涌澎湃 千斤一發(fā) 自做自受 神計妙算 C.各舒己見 同心協(xié)力平易盡人 口惹懸河 D.垂投喪氣 陰謀詭計 拔苗助長 高氈遠矚 10.下列各項詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.火冒三仗 金碧輝煌 日新月異 B.危峰兀立 鶴發(fā)童顏 莫名其妙 C.珍禽異獸 陰謀鬼計 目不轉(zhuǎn)睛 D.五采繽紛 鴉雀無聲 前仆后繼 12.下列詞語沒有錯別字的一組是（）A.迫不急待 興高彩烈 心急如焚 B.美不勝收 兇涌澎湃 美妙絕倫 C.無私奉獻 誨人不卷 春風(fēng)化雨 D.孜孜不倦 專心致志 全神貫注 7.下列四組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.按部就班 山清水秀 弄巧成拙 B.獨擋一面 直截了當 甘拜下風(fēng) C.氣勢洶洶 變本加利 再接再厲 D.一鼓作氣 面黃肌瘦 別出心裁 14.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．防不勝防 迫不急待 原形畢露 B．明察秋毫 走投無路 鬼斧神工 C．水滴石穿 談笑風(fēng)生 再接再厲 D．飲鴆止渴 百廢俱興 勇往直前 15.沒有錯別字的一組詞語是（）A.樂此不疲 鄭重其事 沁人心脾 B.魚慣而出 喜出望外 川流不息 C.搬弄是非 萬籟俱寂 根生地固 D.畫龍點晴 抓耳撓腮 琳瑯滿目 3.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（）A.返璞歸真 有備無患 刻苦鉆研 震撼人心 B.千峰萬仞 心曠神怡 野性難訓(xùn) 如愿以償 C.浩氣長書 神機妙算 頻臨滅絕 完璧歸趙 D.流連忘反 狐假虎威 山勢陡峭 按部就班 4.下列各組詞語中書，全有錯別字的一項是（）A.崇山峻嶺 喜笑顔開 不毛之地 濫竽充數(shù) B.撥苗助長 失魂落槐 驚惶失錯 朱絲馬跡 C.宇株侍兔 神機妙算 陰謀鬼計 自私自利 D.三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞 5.下列各組詞語中錯別字最少的一組是（）A．一箭雙雕 崇山俊嶺 混身是膽 陰謀詭計 B.紋絲不動 天氣嚴熱 應(yīng)接不瑕 一文不明 C.直截了當 連綿不絕 襟漂帶舞 竭盡全力 D.震耳欲聾 委曲求全 詩情畫意 無微不至 6.下列各組詞語中錯別字最多的一組是（）A．形尸走肉 金蟬脫殼 滿腹經(jīng)綸 隨波逐流 B．徒有虛名 鬼斧神功 挺而走險 輕歌曼舞 C．運籌惟幄 毛骨聳然 拭目以待 臥新嘗膽 D．萬馬齊暗 拔草尋蛇 殺雞敬猴 灑虎詩龍 8.下列詞語中錯別字最多的一項是（）A.無精打采 提心掉膽 穿流不息 改斜歸正 B.勇往直前 因地制宜 談笑風(fēng)生 好景不長 C.莫明奇妙 挑撥離間 無緣無故 不可救藥 D.投機取巧 眼花繚繞 花枝招展 自命不凡 9.下列四組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.自做自受 如火如茶 抑揚頓挫 繪聲繪色 B.般門弄斧 美輪美奐 再接再勵 攻無不刻 C.談笑風(fēng)生 博覽群書 津津有味 栩栩如生 D.清翠欲滴 波瀾狀闊 穿流不息 不計其數(shù) 11.下列沒有錯別字的一項是（）A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪 B.走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花葉嫩 C.春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡

13.下列詞語中錯別字最多的一項是()A.英雄氣概 氣勢磅礴 燭焰搖曳 明查秋毫 B．熄事寧人 過濾疏通 水平如靜 甜靜迷人 C.飛濺出去 玩皮淘氣 美妙絕倫 崇山峻嶺

第三篇：作文復(fù)習(xí)練習(xí)

初一作文復(fù)習(xí)

總的要求：記敘事件要完整、寫人要抓住特點、抒情方式要恰當、表達看法要正確

開頭技巧：巧設(shè)問題、埋下伏筆、背景渲染、故事漸入、排比步入、引用導(dǎo)入

結(jié)構(gòu)技巧：鏡頭剪輯、正反對照、分列標題、排比造勢、巧設(shè)題記 結(jié)尾技巧：散文筆法、卒章顯志、抒發(fā)情感、首尾圓合

作文復(fù)習(xí)練習(xí)

閱讀下面的文字，按要求作文。

前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風(fēng)景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持??一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？

請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

閱讀下面文字，按要求作文。

生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。

請以“每天都是一首詩”為標題，寫一篇文章。

要求：(1)立意自定。(2)文體自選?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想象等。(3)不少于600字，如寫詩歌，不少于20行。(4)不得出現(xiàn)真實姓名、校名，否則扣分。

在我們身邊，有很多看似平凡其實并不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友??甚至清潔工、看門人和小商販，他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。請以“并不平凡”為題目，寫一篇作文。提示：（1）在橫線處填一個詞或詞語，將題目補充完整；（2）選取合適的文體，寫出你的真情實感；（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人各；（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

化解生活難題，跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）字數(shù)不少于。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

作文。不少于600字，不能出現(xiàn)真實的地名、人名，不得抄襲?！摆淠敖煌?，雞犬相聞”，“聽君一席話，勝讀十年書”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”??不管是生活中的喧嘩，人與人之間的對話，還是大自然的呼喚，都會引起人們無限的遐想，都會在每個人心中展現(xiàn)出一幅屬于自己的美景。

請以“聽，多美”為題目，寫一篇記敘文。

閱讀下面文字，按要求作文。

眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶?；厥孜覀兂砷L的歷程，總有一些眼神讓我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。浮躁的時候，爸爸的眼神讓我們警醒；失落的時候，媽媽的眼神給我們力量；怯場的時候，老師的眼神使我們自信；苦惱的時候，同學(xué)的眼神令我們振作??給你印象最深的是什么眼神？ 請以“一個難忘的眼神”為題寫一篇文章。

要求：①聯(lián)系自己的生活體驗，可記敘經(jīng)歷，編寫故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)感情。②不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

樓上樓下，對門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)成我們的生活。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運。

請以“友鄰相伴”為話題寫一篇作文。文體不限，題目自擬，但不得直接以話題為題。文中不出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

請閱讀趙師秀的《約客》，根據(jù)提示作文。

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。提示：這首詩寫的是詩人約見朋友的事情，給了我們很多人生啟示，請你站在詩人或朋友、或詩人與朋友等角度，選擇最適合你的切入點，自擬題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②切忌對材料進行續(xù)寫、擴寫或改寫。③千萬不要抄襲或套用?、芪恼虏灰儆谧?。⑤格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯別字和病句。⑥文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等信息。

在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞??一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的，請結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌、戲劇外文體自選，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

第四篇：文化生活復(fù)習(xí)練習(xí)

小練習(xí)

1．2013年9月某校開學(xué)后，開展了一系列活動，其中屬于文化現(xiàn)象的有()

①政教處在第一周的升旗儀式上組織了宣誓活動 ②總務(wù)處集中為全校師生購置新的課桌椅③校音樂社、舞蹈隊進行了慶“國慶”匯演 ④高二年級舉行期末考試動員大會

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2． 大學(xué)生志愿者活動開展以來，收到了積極效果。不僅給老、少、邊地區(qū)送去了知識和技術(shù)，為這些地區(qū)脫貧致富作出了貢獻，同時也讓參加志愿者行動的青年學(xué)生們通過社會實踐活動學(xué)到了在大學(xué)里學(xué)不到的知識，使自身的素質(zhì)得到了提高。大學(xué)生積極參加社會實踐活動所起到的積極作用，表明()

A．人們的精神活動離不開物質(zhì)活動B．不同地域各具特色的文化具有互補性

C．參加社會實踐活動是提高個人文化素養(yǎng)的根本途徑

D．人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，在社會實踐中創(chuàng)造和享用文化

3．2013年7月10日，新聞出版總暑公布((2012年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報告》，《報告》顯示，在社會主義文化強國建設(shè)和推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)的總體要求下，新聞出版產(chǎn)業(yè)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快增長，全國出版、印刷和發(fā)行服務(wù)實現(xiàn)營業(yè)收入16635.3億元，較上年增長14.2%；增加值4617.0億元，較上年增長14.8%。這表明（）

A.經(jīng)濟與文化相互影響、相互決定B．文化與政治相互影響、相互交融

C．文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟總體格局中的作用日益突出

D．經(jīng)濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，文化是對經(jīng)濟的反映

4． 毛澤東不僅是偉大的政治家、軍事家、哲學(xué)家，同時也是偉大的詩人，他一貫主張“詩言志”，他的大量詩作都充分體現(xiàn)了中國人民不可侵犯、不受欺侮和獨立自主屹立于世界民族之林的錚錚鐵骨，體現(xiàn)了中國人民改天換地，建設(shè)祖國的戰(zhàn)斗豪情，影響之深，無與倫比，外國曾有人說他是“一個詩人贏得了新中國”。材料主要表明()

A．思想、理想、信念都是文化的表現(xiàn)形式B．文化對民族和國家的歷史發(fā)展產(chǎn)生深遠影響

C．毛澤東的文化素養(yǎng)及活動決定了社會發(fā)展 D．詩人的氣質(zhì)和風(fēng)范成就了毛澤東的偉大形象

5.有人說“可以寫在紙上的規(guī)則叫制度，不言而喻的規(guī)則叫文化”，“必須打領(lǐng)帶上班是制度，不穿背心上班是文化?！边@主要說明文化對人的影響是：

A．潛移默化的B．源遠流長的C．積極主動的D．相對穩(wěn)定的6.國際聯(lián)盟曾以“大象”為議題懸賞征文，英國人擬定了《英國統(tǒng)治下非洲的獵象事業(yè)》的題目，法國人提交了一篇《象的戀愛論》的文章，意大利人哼著《象呵象呵》的詩句，而波蘭人則寫了一篇《波蘭的主權(quán)與象的關(guān)系》的政見。這說明

A.文化對人的影響是深遠持久的B.文化差異影響人們的交往方式

C.文化差異影響人的思維方式D.文化差異是不同意識形態(tài)的反映

7．2013年6月24日，中央電視臺對浙江寧波象山“小白礁I號”水下考古活動進行了現(xiàn)場直播報道，直擊沉船的發(fā)掘現(xiàn)場，全方位解讀水下文化遺產(chǎn)保護的理念、方法、技術(shù)和裝備。這說明（）

A．電視已成為最重要的文化傳播手段B．現(xiàn)代媒體已發(fā)展成為文化傳播的主要途徑

C．電視在文化傳播方面具有全球同時、雙向互動的特點

D．大眾傳媒日益顯示出文化傳遞、共享的強大功能

8． 《當盧浮宮遇見紫禁城》是中國第一部深入探索東西方文化的紀錄片，該片用全球化的視野展現(xiàn)文化交流與碰撞，包容共同與差異，將思考隱于影像的絢爛之中，一經(jīng)播出就受到了觀眾的喜愛。從文化生活的角度看，下列說法正確的是()

①文化交流、借鑒與融合能夠促進文化創(chuàng)新 ②民族文化的個性要通過共性表現(xiàn)出來

③文化是民族性與世界性的統(tǒng)一 ④消除民族間的文化差異是實現(xiàn)文化繁榮的必要條件

A．①③B．②③C．①④D．②④

9． 2012年4月29日上午，以“相約狂歡昆明，體驗七彩云南”為主題的2012年中國昆明國際文化旅游節(jié)昆明狂歡節(jié)啟動。與往年一樣，今年的狂歡節(jié)依然把繼承保留與創(chuàng)新發(fā)展、民俗風(fēng)情與現(xiàn)代元素、本土文化和外域文化等進行了有效融合，旨在讓國內(nèi)外游客全身心感受云南的歷史文化和民族風(fēng)情。這體現(xiàn)了()

①本土文化與外域文化的差異不斷縮小 ②文化的繼承保留就是文化的創(chuàng)新發(fā)展

③文化要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展④文化發(fā)展要面向世界，博采眾長

A．①②B．②③C．③④D．①③

10.將于2013年10月在山東舉辦的第十屆中國藝術(shù)節(jié)，為發(fā)揮山東文化資源富集優(yōu)勢、繼承傳統(tǒng)文化提供了良好的發(fā)展機遇?！笆嚬?jié)”之所以強調(diào)重視繼承傳統(tǒng)文化是因為傳統(tǒng)文化

①是民族精神的結(jié)晶②促進社會進步和人生發(fā)展

③因時而進能夠促進社會進步④是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶

A.①②B.③④C.②③D.①④

11.“他山之石，可以攻玉”。從文化生活角度來看，這句話體現(xiàn)的道理是

A．傳統(tǒng)文化的繼承是文化創(chuàng)新的根基B．學(xué)習(xí)借鑒別國的文化有利于本民族文化的發(fā)展

C．要加強國與國之間的交流合作D．文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)

12．近年來，各地刮起了一股哄搶文化名人之風(fēng)，全國呈現(xiàn)出“伏羲東奔西走，皇帝四海為家，諸葛到處都有，炎舜遍地開花，趙云兩個戶口，李白回不了家?”的混亂局面。這種狀況啟示我們必須

()

A．堅持各民族文化一律平等的原則B．吸納傳統(tǒng)文化精髓，警惕迷失文化發(fā)展的方向

C．堅決抵制歷史虛無主義和封閉主義D．堅持古為今用，大力開發(fā)利用文化遺產(chǎn)

13.黨的十八大報告提出，建設(shè)社會主義文化強國，必須走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，向著建設(shè)社會主義文化強國宏偉目標闊步邁進。（11分）

（1、）確立建設(shè)社會主義文化強國宏偉目標的依據(jù)是什么？（3分）

（2、）談?wù)勀銓ㄔO(shè)社會主義文化強國的必由之路是一條什么樣的發(fā)展道路？為什么要走這樣道路？（8分）

14.（12分）黨的十八大報告指出，在扎實推進社會主義文化強國建設(shè)中要加強社會主義核心價值體系建設(shè)，全面提高公民道德素質(zhì)，豐富人民精神文化生活增強文化整體實力和競爭力，堅持社會主義先進文化的前進方向。

（1）請你談?wù)劄槭裁匆訌娚鐣髁x核心價值體系建設(shè)？(6分)

（2）如何建設(shè)社會主義核心價值體系？（6分）

自主復(fù)習(xí)答案

（一）1—5DDCBA6—10CDACB11—12DB29、（1）3分①這個目標與中國特色社會主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)。②與建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家目標相銜接。③與我國深厚文化底蘊和豐富文化資源相匹配。

（2）8分 建設(shè)社會主義文化強國的必由之路是走中國特色社會主義文化發(fā)展道路。這是一條建設(shè)先進文化之路；是一條科學(xué)發(fā)展之路；是一條強基固本之路；是一條以人為本之路；是一條改革創(chuàng)新之路。（4分答出4點即可得滿分）

這個路徑是由我國社會制度、發(fā)展道路和黨的性質(zhì)宗旨決定的；是由繼承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷史文化的要求決定的；是由我國文化自身發(fā)展規(guī)律和人民群眾根本意愿決定的；是由增強國家文化軟實力的現(xiàn)實需要決定的。（4分）（1、）(6分)①社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。（2分）②以社會主義核心價值體系為內(nèi)核，用社會主義核心價值體系凝魂聚氣、強基固本，是中國特色社會主義文化發(fā)展道路的根本標識。（2分）③社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體系。面對我國當前文化發(fā)展的階段性特征。建設(shè)社會主義文化強國必須堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力（2分）

（2）①建設(shè)社會主義核心價值體系，必須堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，倡導(dǎo)社會主義榮辱觀。（4分）②建設(shè)社會主義核心價值體系，要倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀（2分）

（二）答案

1-----5DCDAC6-----10BCDAD11-----15BACBA16-------20 DCBBC21---22 AD

第五篇：中考詞語復(fù)習(xí)專題及練習(xí)

中考詞語復(fù)習(xí)專題及練習(xí)

⒈考點掃描：

(1)辨析多義詞、同義詞、反義詞；(2)了解詞語的感情色彩；(3)理解詞語在具體語境中的含義和作用；(4)在理解詞義的基礎(chǔ)上正確運用詞語。

★對詞語的考查有如下特點：(1)由原來直接考查詞語的釋義變?yōu)橐钥疾樵~語在上下文中的含義為主；(2)對同義詞的考查，重在比較辨析；(3)加大成語考查的力度。

★要特別注意以下幾點：（1）把基本課文下有注釋的詞看一看，有重點地記一記，做些積累。（2）辨析同義詞要從詞義范圍大小、程度輕重、感情色彩、使用對象和搭配關(guān)系方面進行區(qū)別。（3）運用一些有關(guān)解釋詞義的知識解釋詞語。（4）要學(xué)會在一定的語境中揣摩、理解詞語的意思，因為，詞的感情色彩有時取決于一定的語言環(huán)境，褒義詞可帶上貶義，貶義詞也能帶上褒義。（即：褒義貶用；貶義褒用）如狡猾、標致等。⒉技巧點評：

要解答好這類題，首先要重視平時對詞匯的積累，尤其對詞義的用法要有準確的理解和掌握。其次，應(yīng)對不同的題型采取不同的解答方法。如詞語運用性選擇題，可以從四方面入手：①注意題干顯示測試要求的關(guān)鍵性詞語；②快速瀏覽句子，了解句子的基本意思；③把備選詞語進行相互比較，找出其細微差別；④根據(jù)提供的語境推敲備選詞語，以確定恰當?shù)倪x項。再如，解答結(jié)合語境理解某一詞語的確切含義這類試題，也應(yīng)注意三點：①準確把握題干所示的語境；②準確判斷詞語在特定語境下的特定含義；③把詞語的語境含義放到它所在的語境中去檢驗，保證其使用的準確性，若在句子中滲透詞語的考查，還須學(xué)會修改病句，弄清詞語間的搭配關(guān)系。

1、下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①惟有用人民的語言描寫人民的生活，使作品有生活氣息。

②熱力學(xué)第一定律早 編入物理學(xué)基礎(chǔ)教程，其內(nèi)容現(xiàn)在看來不過是常識而已。③今天您所傳遞的信息 將意味著一個全球團結(jié)新時代的開始。

④寫議論文，其目的是為了說服讀者，要靠 的論據(jù)去進行嚴密的論證。A．就會 就 也許 充實

B．才會 就 應(yīng)該 充實 C．才會 已 也許 充足

D．就會 已 應(yīng)該 充足

2、依次填入下面一段文字中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是

硅谷文化的基礎(chǔ)是創(chuàng)新制勝、甘冒風(fēng)險的價值觀。許多企業(yè)家認為：__________抓住機遇，勇于冒險，機會__________會永存，__________失敗了__________不必計較，__________失敗是成功之母。

A.只有

就

即使

也

所以

B.只要

才

雖然

但

因為 C.只要

就

即使

也

因為

D.只有

才

雖然

但

所以

3、選出下列句子空白處應(yīng)填詞語最恰當?shù)囊豁?/p>

只有精字當先，嚴字當頭，__________地推理論證，__________地測量計算，__________地搞好試驗，才能在科學(xué)規(guī)律面前獲得“自由”。

A.精密

精細

精確

B.精確

精細

精密

C.精確

精密

精致

D.精致

精確

精密

4、依次在下列句中橫線上填入詞語，正確的一項是：（）①掌柜______同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”

②難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，______象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？

③在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，_______ 睡安穩(wěn)了。

A.居然 宛然 仍然

B.宛然 仍然 居然

C.仍然 居然 宛然

D.仍然 宛然 居然

5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

①這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗生活，終于寫出了這部人人都 的好作品。

②經(jīng)過努力，我國已基本完成SARS疫苗的臨床前研究，即將進入臨床。

③中美貿(mào)易發(fā)展中出現(xiàn)的問題，是可以取得共識并逐步得到解決的，影響中美經(jīng)貿(mào)發(fā)展大局。

A．夸耀實驗不可能也不應(yīng)該

B．夸獎試驗不應(yīng)該也不可能

C．夸獎實驗不可能也不應(yīng)該

D．夸耀試驗不應(yīng)該也不可能

6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(D)

(1)余先生的 是研究《紅樓夢》。

(2)李先生 了這次大會，并做了精彩的發(fā)言。

(3)為了給自己開脫，他不惜 罪名，誣告他人。

(4)王研究員在文物方面有豐富的 經(jīng)驗。

A.特長 出席 偽造 鑒賞 B.特長 列席 偽造 欣賞

C.專長 列席 捏造 欣賞 D.專長 出席 捏造 鑒賞(特長：特別擅長的技能或特有的工作經(jīng)驗。專長：專門的學(xué)問技能或特長。出席：正式代表。列席：非正式代表。捏造：無中生有。

1、根據(jù)語境，從備選詞語中選出恰當?shù)脑~語，填入句中空格處。（3分）[備選詞語：平等 仁愛 溝通]

生活中不同的開始方式體現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎，是

的開始；市民和進城民工在心中用尊重握手，是

的開始；看到口渴難耐的漂泊者，遞上一瓢水，是

的開始；送人玫瑰，發(fā)現(xiàn)手有余香，是快樂的開始。

2、只要擁有一顆純真的心，就可以(1)煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以(2)失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以(3)冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。A、驅(qū)散 B、融化 C、擺脫

3、① 塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游__________缺水。

② 羅布泊_________后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死。

③ 號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了的_________“木乃伊”

A.干旱 B.干枯 C.干涸

依次填人下面句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

建筑是藝術(shù)，是_________的音樂，又是簡潔的哲理詩。任何建筑，不管設(shè)計者與建造者是否_________，其實都在表達一種思想。A.凝固 自覺 B.凝練 自覺 C.凝練 自愿 D.凝固 自愿

（2）、依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)摹検牵ǎ?/p>

這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有 ①，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被 ②，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是 ③。

A．①確信 ②摧殘 ③誣蔑 B．①確信 ②摧毀 ③蔑視 C．①堅信 ②摧殘 ③誣陷 D．①確定 ②殘殺 ③誣蔑

9、在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)2006年4月，胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達了這樣一種信息：國際________、國內(nèi)________、兩岸_____是中國當前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標與需要，來進行有計劃的改革。A．和平和諧 和氣 B．和平和諧 和解 C．和平和氣 和解 D．和氣 和諧 和解

13、依次填入下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁検?)(2分)

登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江河 ______了如此深厚的文化？有哪一道大壩能 如此眾多的智慧？有哪一座建筑能 如此壯美的崇高？有哪一項工程能 如此偉大的傳奇？

A．凝聚 積淀 寫滿 見證 B．積淀 凝聚 見證 寫滿 C．寫滿 見證 凝聚 積淀 D．見證 寫滿 積淀 凝聚

15、依次填入下列橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)。．．．①哥白尼的地動學(xué)說粉碎了上帝創(chuàng)造人類、又為人類創(chuàng)造萬物的那種_____的宇宙觀。②人類_____沙漠的最大理想在社會主義制度下會很快地變成現(xiàn)實。

③云能幫助我們_____陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。A.荒謬、征伐、區(qū)別

B.荒謬、征服、識別 C.荒誕、征伐、識別

D.荒誕、征服、區(qū)別

17、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）

①讀書不能一味貪多，要抓住有價值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨到的感受，這樣它才會化作你生命 的基礎(chǔ)。

②全國青年歌手電視大獎賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查，只有一分，但意義卻很重大，參賽選手在復(fù)習(xí)備考時 不應(yīng)掉以輕心。

③在這件事情上，我們一定要遵守我們的，不能出爾反爾。A．堅實 縱然 允諾 B．堅固 縱然 承諾 C．堅實 雖然 承諾 D．堅固 雖然 允諾

依次填入下列空白處最恰當?shù)囊豁検牵ǎW(xué)生學(xué)會了與別人合作，（）可以幫助自己找到成功的捷徑，（）可以幫助別人獲得提高和發(fā)展，（）可以為大家今后步入社會、走上工作崗位打下很好的基礎(chǔ)。

A、要么 要么 并且 B、只有 才 還 C、如果 就 還 D、不僅 還 并且

19、依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)自由地讀書 有樂趣，常常能因書中某一雋永的句子而，并對人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟。A．即使 也 茅塞頓開 B．不僅 還 心有余悸 C．不但 而且 豁然開朗 D．雖然 但是 融會貫通

21、下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

1、福樓拜對學(xué)生進行寫作訓(xùn)練，非常嚴格，不但要求學(xué)生善于用________的目光去觀察事物，而且要求用準確的語言來表達思想。

2、在新形勢下開展社會主義榮辱觀教育活動，努力防止任何政治的灰塵、政治的微生物來_______我們的清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體。

3、每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛的小動物，_________形成傳統(tǒng)，作為它的一種標志和象征。

4、文學(xué)把時間凝聚在薄薄的書頁之中，讓讀者_________地漫游歲月的長河，盡情地觀賞兩岸變化無窮的風(fēng)光。

A．敏捷 玷污 況且 無時無刻 B．敏捷 污染 而且 無拘無束 C．敏銳 玷污 而且 無拘無束 D．敏銳 污染 況且 無時無刻

2.依次填入下列的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大海，有哪一條江河＿＿＿了如此深厚的文化？有哪一條大壩能＿＿＿如此眾多的智慧？有哪一座建筑能＿＿＿如此壯觀的崇高？有哪一項工程能＿＿＿如此偉大的傳奇？

A．凝聚 積淀 寫滿 見證 B．積淀 凝聚 見證 寫滿 C．寫滿 見證 凝聚 積淀 D．見證 寫滿 積淀 凝聚 6.依次填入下面一段文字括號中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（）要我感謝什么人，（）只能感謝一次，（）我想把這一次感謝奉獻給那些為人類創(chuàng)造了音樂的人們，（）沒有音樂，我們的生活將變得多么沉悶可怕。

A.無論 因為 所以 但是 B.如果 而且 那么 假如 C.如果 那么 而且 因為 D.假如 然而 那么 由于 7.依次填入下面一段文字括號中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

學(xué)習(xí)知識的最終目的是為了對我們周圍的事物，對我們所生活的社會作出智慧的判斷。＿＿＿再把它加到技能中去，這樣就＿＿＿有技能，＿＿＿有判斷能力，當你進入社會的時候，社會一定非常歡迎你，＿＿＿你是一個有智慧的人、有能力的人。

A.如果 既 又 因為 B.所以 要么 要么 因為

C.如果 要么 要么 因此 D.所以 既 又 因此

1、C 2.B 3.D4、D5、D

1、⑴溝通

⑵平等

⑶仁愛

2、（1）C（2）A（3）B

3、A C B 2.A（2）B

9、B

13、B（15、B

17、C

（2）D

19、C

21、C 2.B

6.B 7.A