第一篇：五年級如何寫讀后感doc（共）

五年級上冊第七組習(xí)作教學(xué)旅程（學(xué)生版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版）空中作文課堂

安徽省阜陽市鐵路學(xué)校特級教師 武宏鈞

武老師：同學(xué)們，大家好，歡迎你們來到空中作文課堂第7單元的學(xué)習(xí)。在這里我特意提醒小朋友，本次作文旅行有四個站點，可不要掉隊喲！

學(xué)習(xí)旅程第一站——進(jìn)入作文美食城

本次習(xí)作寫什么呢

武老師：小朋友，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──

讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。讀讀下面的這篇讀后感，看看對每位有哪些啟發(fā)。

憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比憤怒！

圓明園是我國舉世聞名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。

這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶??！

這篇課文使我想起前幾年香港的一次拍賣會。在拍賣會上，不是拍賣過金牛頭和金馬頭嗎？那就是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭和馬頭，另外十個至今仍不知去向。這本來是中國人的東西，我們理應(yīng)拿回來，現(xiàn)在我們卻用了昂貴的代價才買回來，這都是侵略者的罪惡。

如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和無限的惋惜。

讀了這組課文和搜集到的資料，你一定有很多感想吧！讓我們就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。寫好后和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。

本次習(xí)作有什么要求嗎

武老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？

請小朋友們注意啦，本次習(xí)作有兩點要求：

??就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。

??寫好后和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。

武老師：親愛的小朋友們，本次習(xí)作要求我們寫讀后感，每一篇文章各不相同，想一想，你對哪一篇文章的內(nèi)容最感興趣，音響最深刻，你就寫哪一個。

學(xué)習(xí)旅程第二站——登上作文魔法山

我有一些問題需要弄清楚

小朋友：本次的習(xí)作，有什么要求呢？

武老師：本次習(xí)作，有三點要求：

1．了解讀后感的一般寫法。2．聯(lián)系生活和思想的實際，寫一篇讀后感。3．抒真情講真話，自由表達(dá)，寫出獨(dú)特的感受和體驗。

小朋友：寫讀后感，應(yīng)該抓住什么來寫呢？

武老師：寫讀后感，應(yīng)選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

我該怎樣開始呢

小朋友：我老師說，寫讀后感，關(guān)鍵在于讀。如何讀好呢？

武老師：寫讀后感，應(yīng)做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了

方法提示：

小朋友：寫讀后感的基本方法有哪些呢？

武老師：讀一篇好文章，看一本好書，都會對你產(chǎn)生一定的影響，受到一些教益。那么，如何寫好讀后感呢？寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

寫讀后感一般應(yīng)做到三點：

1．要讀懂原文的內(nèi)容。“讀后感”，顧名思義，就是先讀后感。因此，讀是至關(guān)重要的。只有通過讀，抓住了原文的重要內(nèi)容，才會寫出自己的真實體會。

2．寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內(nèi)容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內(nèi)容來寫。體會不深，感想不豐富，讀后感就寫不成功。

3．要有一個新穎的題目。

小朋友：武老師，你能具體地說一說，如何才能寫好讀后感嗎？

武老師：我覺得，要想寫好讀后感，應(yīng)該做到一下幾點：

一是認(rèn)真閱讀，做好筆記。讀后感或體會，“讀”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的延伸、發(fā)展。首先要認(rèn)真讀，要理解主要內(nèi)容、寫作意圖。其次是對文章中的時間、地點、人物和事件等方面弄清楚，做好讀書筆記。《烏塔》一文，寫了14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了烏塔的自強(qiáng)和獨(dú)立生活的能力非常強(qiáng)。讀了這課要學(xué)習(xí)烏塔的自強(qiáng)、自立的可貴精神。

二是聯(lián)系實際，有感而發(fā)。

小朋友：如何才能聯(lián)系實際，有感而發(fā)呢？

武老師：具體地說，應(yīng)該做到三點：

1.要讀懂原文、選好“感”的觸發(fā)點。寫讀后感，要精讀文章，找到“感點”。

精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。文章中令人感動、引人思考的“點”，可能是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的一個畫面、一個感人的情節(jié)，總之，哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，那一點就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點”。這一觸發(fā)點就是原文中使你最感動的內(nèi)容或思想。只有選好“感”的觸發(fā)點，寫出的作文才有重點。讀后感不是簡單復(fù)述原文的觀點，而是在引文的觸發(fā)下，說出自己的感想。在一篇讀后感中，觸發(fā)點不能太多，最好抓住一點把你的感想說深、說透。

2．要聯(lián)系實際，深入挖掘。讀后感一定要聯(lián)系實際，聯(lián)系實際才能使文章內(nèi)容有針對性，使文章有血有肉；在內(nèi)容上深入挖掘，才能使文章透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，由表及里，增強(qiáng)表達(dá)效果。讀后感或體會，一定要聯(lián)系社會實際或自己的思想實際，要表達(dá)自己的真情實感。如，一位同學(xué)讀了《烏塔》以后，寫了烏塔雖然獨(dú)自在異國他鄉(xiāng)旅游，但是能在旅館里“睡得正香”，自己安排旅游活動，自己收拾東西，按時外出游覽，體現(xiàn)了她很有經(jīng)驗，從容不迫。而“我”呢？有一次??

寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強(qiáng)的時代感。

好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪一點都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點并結(jié)合生活實際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。

3.寫讀后感，要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷模?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

小朋友：寫讀后感要注意哪些問題呢？

武老師：寫讀后感應(yīng)注意兩個問題：

一是要重視“讀”?！白x”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

二是要準(zhǔn)確選擇感受點。讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

小朋友：寫讀后感，如何才能擬出是一個新穎的題目呢？

武老師：要起一個好題目。讀者看文章，首先著眼于文章的題目。

一篇文章有了個好題目，就能使讀者產(chǎn)生閱讀興趣。一般來說，一篇讀后感可以擬定一個正題和一個副題。正題通常是用一句話或一個詞點明讀后感的主要內(nèi)容；副題指出所讀文章的名稱。如：

牢記歷史，不忘國恥

——《圓明園的毀滅》讀后感

這個題目，有兩部分。第一部分比較醒目，點名了文章的主題；第二部分是說明寫什么讀后感。

小朋友：寫讀后感，怎樣才能寫出新穎的開頭呢？

武老師：讀后感的開頭和寫人敘事的記敘文開頭有相同點，也有它的特殊要求。一般來說，開頭要先交待一下所讀書的書名或篇名，用簡潔的話概括出自己總的感受，常見的寫法有：

開頭總結(jié)全文。讀后感的開頭可以這樣寫：

今天，我們學(xué)完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當(dāng)時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯(lián)軍！

開頭點明中心讀后感的開頭也可以這樣寫：

“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

小朋友：寫好本次的讀后感，如何快速構(gòu)思行文呢？

武老師：我給大家介紹一個基本方法，僅供參考。讀后感的基本思路如下：

開頭簡述→基本感想→結(jié)尾總結(jié)

開頭簡述：在文章的開頭簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

基本感想：這里是文章的重點段，主要寫兩點：一是亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。二是圍繞基本觀點聯(lián)系實際擺事實講道理。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

結(jié)尾總結(jié)：即文章結(jié)尾，用優(yōu)美的語言總結(jié)一下收獲。

以上是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。

小朋友：^_^哈哈！我今天又學(xué)會了一個寫作文的好方法??！

學(xué)習(xí)旅程第三站————走進(jìn)作文快樂谷

武老師：讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學(xué)習(xí)別人的好方法。讀讀下面的文章，想一想，你有什么收獲或啟發(fā)。

例文：

《圓明園的毀滅》讀后感

鄧可書

圓明園那昔日的光輝哪去了？金碧輝煌的殿堂哪去了？玲瓏剔透的亭臺樓閣哪去了？世界上最大的博物館、藝術(shù)館哪去了？那熱鬧的“買賣街”、田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野哪去了？

原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀！好幾代帝王的夢想和人民的心血呀！惋惜之余，問題悄悄爬上了心頭，為什么英法聯(lián)軍敢在中國的土地上肆意搶掠、燒殺、毀壞呢？為什么中國人不敢去制止呢？思考再三，答案是：當(dāng)時的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。想管？卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。

1904年，在我國東北地區(qū)，爆發(fā)了一場世界歷史上罕見的、在第三國領(lǐng)土上進(jìn)行的戰(zhàn)爭，是日本和沙皇俄國在我國東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國敢在我國土地上打仗呢？因為我們中國太弱，太弱。據(jù)統(tǒng)計，在世界各國的博物館中，珍藏有中國的文物近百萬件，流失在民間的就不計其數(shù)。

惋惜、憤怒之余，我一定要立志好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國失去的，全部拿回來，而不是花高價買回來。同學(xué)們，為了祖國的明天，也為了我們的明天，加油吧！

找優(yōu)點談體會：

這是一篇構(gòu)思奇巧的讀后感。文章的開頭，小作者連續(xù)用了五個設(shè)問，構(gòu)成了排比，十分有氣勢，震撼人心。然后具體談感想，說體會。結(jié)尾表達(dá)決心，發(fā)出號召，突出了文章的主題。

例文

讀《賣火柴的小女孩》

張思雨

砰一叭！砰一叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗，紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時泛出一道道紅光??因為今天是除夕！但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那《賣火柴的小女孩》震撼了我。即使在這歡樂的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。

我仿佛看到一個光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蟋縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點燃的火柴投去渴求的目光?！八齻儌z在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠獭帮w”到我們國家來，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。

但是，我這天真的想法是不可能實現(xiàn)的。因為在她們的國家——資本主義社會里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現(xiàn)實的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁痛恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會奪取了賣火柴的小女孩的生命。

這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。

找優(yōu)點談體會：

除夕夜，爆竹聲震耳欲聾，天空的焰火美麗飛舞，伙伴們歡聲笑語；而這些，卻引起了我相反的聯(lián)想：賣火柴的小女孩又冷又餓，最后慘死在街頭。文章運(yùn)用相反聯(lián)想，表達(dá)了對資本主義制度的痛恨和對社會主義的熱愛。這篇讀后感，寫出了小作者獨(dú)特體驗，文辭優(yōu)美，感情真摯，是一篇較好的佳作。

2008-09-27 人教網(wǎng)

下載：

第二篇：五年級讀后感500字（共）

讀了《綠野仙蹤》這本書，對我有很大的啟發(fā)。

這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場兇猛而強(qiáng)大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個神奇的國度——奧次國。她們都在這個國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導(dǎo)，她們?nèi)サ搅艘粋€叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結(jié)識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑福簳銛?shù)的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。

這個故事贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉(zhuǎn)得都快；而鐵皮人很有愛“心”，時時助人為樂；膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習(xí)這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。

這是一篇普通的課文，但它卻深深打動了我，這就是江南雨的《母愛》。

這篇文章講了一個這樣的故事。在青海省的西部，一個極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭瘦骨嶙峋的老牛掙脫韁繩，頑強(qiáng)地攔截住送水車隊，即使主人的皮鞭已讓它皮開肉綻、鮮血直流也不肯離開，這一切不為自己，只為了讓它的孩子能喝上救命的水。

讀完這篇課文，我被深深的震撼了。一頭老牛，為了自己的孩子，完全不顧自己的安危，忍受著皮鞭的拷打，這不就是最偉大的母愛嗎？

我感動著，同時也幸福著，因為我也無時無刻不在享受著母愛。記得有一次，我生病需要喝苦苦的中藥，媽媽把熱好的中藥遞到我手上，鼓勵我要堅強(qiáng)地喝下去，當(dāng)我把藥喝完后，媽媽馬上遞上一杯清水給我漱口，然后，又像變魔術(shù)一樣往我嘴里送上早已準(zhǔn)備好的糖塊，多么仔細(xì)又是多么周到的媽媽。還有一次，媽媽送我上英語班，路上，我不經(jīng)意的說了一句話：“我想喝菌湯?！眿寢屗屯晡疑嫌⒄Z班，回家時天就已經(jīng)黑了，而且媽媽已經(jīng)工作一天了，可是她卻不顧勞累，去菜市場買骨頭、買蘑菇、買作料，回家花三個小時煲湯，只為了我下課回到家能喝到熱乎乎又有營養(yǎng)的菌湯。

母愛，她在媽媽對我無微不至的照顧中，在媽媽對我無時無刻的牽掛中，也在媽媽充滿愛意和期望的嘮叨中。重新讀江南雨的這篇《母愛》，重新體味母愛，我悄悄對自己說：要用行動讓媽媽更幸福。

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

有人說：“每個人都是上帝咬了一口的蘋果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少?！?/p>

我看了一本書，叫做《失落的一角》，內(nèi)容是：從前，有一個圓。它缺了一角，它很不快樂，于是圓就唱著那歡快的歌兒，去尋找那失落的一角，在尋找的過程中，有時和蟲子說說話，或者聞聞花香，它遇到了許多挫折，掉進(jìn)坑里，在太陽底下曝曬，但接著又淋了場冰涼的雨，有時被冰雪凍僵了，太陽出來了，身子又暖和過來。直到有一天，它終于找到了那失落的一角！它成了一個完整的圓了，它滾得太快了，快得不能和蟲兒說話了，快得不能停下來聞花香，快得都不能唱歌了，本來這是它最美好的時光，卻失去了那一份快樂，這個圓歷經(jīng)千辛萬苦，找到了那一角，可是，它再也不能唱歌了，所以，它放下了那一角，就從容的走了。

任何事情都有兩個方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的，就像這個圓，它完整了，可是滾得太快了，不能和蟲兒說話了，也不能聞花香。

比如說，維納斯是個斷臂的女神，法國國王召集工匠們給雕像添上雙臂，可是，沒一個續(xù)臂與雕像相配得盡善盡美，工匠們說：“我們無論怎樣做，都是畫蛇添足，反而損害了她的藝術(shù)完美，??！我們追求完美，的確不能畫蛇添足，而是要實事求是。

學(xué)習(xí)中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林；知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失；還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術(shù)館。可是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的。看了圓明園的毀滅，我真有些說不出的感情……

圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶?？墒悄敲疵赖膱@林，竟在短短的三天內(nèi)，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內(nèi)，圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運(yùn)，實在運(yùn)不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個世紀(jì)的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當(dāng)他們的走狗！我覺得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。

然而，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過去了，現(xiàn)在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現(xiàn)在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。當(dāng)時英法聯(lián)軍燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。

看到圓明園那悲慘的結(jié)局，我更理解了“貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。只有萬眾一心，使國家強(qiáng)盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演?！?/p>五年級讀后感范文500字6

童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。

其實，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。

而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。

同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時間，讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值！作文

第三篇：作文讀后感五年級作文最新集錦

優(yōu)秀讀后感范文就在這里！小編給大家介紹關(guān)于作文讀后感五年級作文大全最新集錦，方便大家學(xué)習(xí)。

作文讀后感五年級作文大全1

初一的第一個寒假里，我讀了《心靈雞湯》

《心靈雞湯》這本書有世界上許多的愛與感恩的故事，有許多人也許并不認(rèn)識它，但我卻是它的老朋友了，也是它令我這顆天真，無知的心“轉(zhuǎn)危為安”，使這顆心變成真正的同心。

這本書是我在一次轉(zhuǎn)悠新華書店的時候，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的。一開始發(fā)現(xiàn)它的時候，看看封面和書名，便感覺這應(yīng)該是一本很難讀懂的書，可看了幾則后才知道：看似是一本對小學(xué)生來說很難理解的書，但其內(nèi)容卻是一則則緊扣人心的哲學(xué)故事，里面充滿了愛。隨后我便越看越喜歡，越看越癡迷，越看越陶醉。

每個人的心靈都需要營養(yǎng)，而知識就是心靈的營養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書中就蘊(yùn)含著許多的哲理和知識，讓我們陶冶情操，使我們能更有信心面對這個世界，更讓我們變得堅強(qiáng)、變得勇敢、變得更有愛心和智慧。

《心靈雞湯》——一本以300多個故事改善我們與他人關(guān)系，移人情性，使人恍然大悟，認(rèn)識到“我們同在一片藍(lán)天下”的書。一則故事可使我們沉思生存的意義：一則故事使我們接受新的真理，給我們以新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生。

最令我印象深刻的故事的名字叫《美國總統(tǒng)曾經(jīng)犯過的錯誤》看到題目后，我感覺很有意思就讀了一下。原來講了這樣一個故事：1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。在當(dāng)時，12。5美元是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難的說：“我哪有那么多錢陪人家?”父親拿出12。5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我。”從此，男孩開始艱苦的打工生活，半年后終于把錢還給了父親。這個男孩就是美國總統(tǒng)羅納德。里根，他在回憶這件事件時說，通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。

多么好的一本《心靈雞湯》啊，它教會我們有時也要學(xué)會放棄，以換取更大的成功;它教會我們山再高也有頂，困難再大也有限，而自我的力量卻是無窮的，所以只要想辦法，就一定能戰(zhàn)勝困難;它更教會我們昨天就像使用過的支票，明天則像還沒發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，可以馬上使用。今天是我們擁有的財富，無度的揮霍和無端的浪費(fèi)，都是對生命的不恭。

《心靈雞湯》真的教會了我很多的人生哲理，這是一本值得我們看的好書!

作文讀后感五年級作文大全2

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性!

風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……

我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!

作文讀后感五年級作文大全3

課堂上讀了幾遍節(jié)選，頗為不過癮，便于暑假買此書重讀。

開篇，便被書中主要的故事發(fā)生地點的景色陶醉：“小溪流下去，繞山阻流，約三里江入茶峒大河。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小的差異。小溪河床為大片石頭作或靜靜地小溪或深致一篙不能露底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可計數(shù)。”山間小溪，清純可人，好一幅自然畫卷。如此美麗的景色當(dāng)然培育著同樣自然無雕飾的翠翠：“風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，為人天真活潑?！焙蒙剿B(yǎng)好人。在繁華嘈雜的都市中，此般人物，恐怕難覓其影吧!可惜，這樣清純動人的姑娘有著不該有的命運(yùn)。

山間的偏僻與隔絕，至使她對一切外來事物充滿著極大的好奇，當(dāng)她聽見未曾聽爺爺說過的事物時：“翠翠必爭著做渡船夫。站在船頭，懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過去?；ㄞI到岸拉，又必跟著走，直到很遠(yuǎn)，且獨(dú)自學(xué)習(xí)羊叫，采野花敷在頭上，肚子裝扮新娘?！?/p>

“茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣灣泊小小蓬船?！庇钟熊娐萌耸慷囫v扎于此，又使其城中人誠實勇敢，愛利仗義，不拘救人救物。書中男主人公亦有相同的性格。

每逢端午，就不同與往日，擂鼓打鑼，龍船競渡，岸上吶喊助威……翠翠也會與爺爺進(jìn)城，看龍頭上好生俊朗的二巷。恰巧，兩兄弟同時愛上自然純樸的翠翠。

此后，便有二老月明之夜的歌詞，又軟又纏綿，把靈魂輕輕浮起，使翠翠舒適而睡。

一切都好似圓滿，媒人來往于兩家。而正當(dāng)時大老溺水。家中逼迫二老洗禮碾坊的姑娘。翠翠又有什么呢?

白發(fā)蒼蒼的爺爺心中最放不下的就是翠翠的婚事。但二老杳無音訊，卻在雷雨交加的夜里沒放下又走了。

繁瑣禮俗致使有情人沒能終成眷屬。爺爺?shù)男脑笡]了就走了。不知翠翠獨(dú)守船至何時。

沈從文的家人大多是軍籍，躲在年年不變的無聊的工作崗位，所以就不再接觸文學(xué)。故寫了此篇。

該文有許過美麗的自然風(fēng)光描寫，就如展現(xiàn)在眼前，身臨其境。對于小說，環(huán)境描寫有著不可忽視的作用。作者僅幾句，便可勾勒出?？梢娖湮膶W(xué)功底的深厚。還有許多具有特色的語言描寫，致使人物更加生動，性格更為鮮明。塑造許多令人難忘的角色，鮮活的走向腦海，記憶猶新。

作文讀后感五年級作文大全4

有一本書它可以讓你難以忘懷,讓你知道豺的生活,那本書就是《混血豺王》。

故事講的是:在一個獵戶寨里有一只血統(tǒng)里一半是狗一半是豺的獵狗。說是狗吧,也不全是。說是豺吧,也不全是,他叫白眉兒。另外它還有一個冤家叫黑虎。它跟隨主人阿蠻星十年。從白眉兒到黑虎家,黑虎就懷疑白眉兒是豺,不是狗,經(jīng)過那件事后黑虎就更加懷疑白眉兒是豺。那天白眉兒、黑虎和主人阿蠻星一起出去打獵,這時一只豺跑進(jìn)了阿蠻星的視線,距離五百米,而獵槍只能打一百米,所以阿蠻星讓白眉兒去追。白眉兒身強(qiáng)力壯很快便追了上去,一看是兔嘴,兔嘴曾經(jīng)救過白眉兒的命,白眉兒可不愿做白眼狼,只有把兔嘴藏起來,很快阿蠻星便帶著黑虎追了上來,白眉兒咬著阿蠻星的褲腿向小溝那邊“汪汪汪”叫,黑虎的嗅覺細(xì)胞當(dāng)然比阿蠻星多,一下子便聞出來兔嘴沒有在水溝,使勁把主人往后拉,阿蠻星順手拿起一根棍子往黑虎身上打了一下,黑虎一下子被打趴下了,最后追到水溝盡頭,也沒有追上,阿蠻星沒有責(zé)備白眉兒,反而責(zé)備黑虎拖延時間。

自從那件事之后,黑虎懷恨在心,最后黑虎決定誣告白眉兒,黑虎先到白眉兒的巢穴,再把自己的肚腸掏出來,(豺在捕獲獵物時,就會把獵物肚腸掏出來)只要白眉兒一進(jìn)來黑虎就會亂叫,阿蠻星只要一過來,看到這一幕,一定會認(rèn)為白眉兒是豺不是狗。果真白眉兒進(jìn)來了,黑虎便立刻亂叫,阿蠻星便立刻聞訊趕過來,阿蠻星一看面如土色,便立刻拿起大刀向白眉兒劈去,說:“好你個白眉兒竟敢扮成狗,混進(jìn)寨里,我真是瞎了眼。”白眉兒見大勢不妙,立刻向森林跑去。

白眉兒逃進(jìn)森林后,就饑一頓飽一頓,最后白眉兒決定投奔埃蒂斯紅豺群。真是天無絕豺之路,當(dāng)白眉兒在森林里溜達(dá)時,正好碰到了埃蒂斯紅豺群在圍著一只成年公野豬,但是采用了許多辦法都沒有成功,只有一個辦法那就是掏肚腸,可是只要有一只豺一動,野豬就會豎起獠牙,準(zhǔn)備時刻沖上去,這時,白眉兒一下子跳出來,把野豬的肚腸掏了出來,野豬立刻癱倒在地,所有的豺蜂擁而上,一會兒一只野豬便成了一具白骨,只見這時豺王夏索爾嗅了嗅白眉兒,突然夏索爾嗅出了獵狗的味道,立刻張牙舞爪的向白眉兒撲去,只見這時兔嘴罩在了白眉兒身上,無論夏索爾怎么咬兔嘴死活不讓開,沒辦法只好讓白眉兒加入埃蒂斯紅豺群。

在白眉兒加入埃蒂斯紅豺群的幾天后來了一群惡狼,它們戰(zhàn)領(lǐng)了埃蒂斯紅豺群的領(lǐng)地,沒辦法,埃蒂斯紅豺群,只有渡過波濤洶涌的大河,正當(dāng)白眉兒準(zhǔn)備下河時,突然看見兔嘴被狼王擋住去路,白眉兒立刻沖了上去,把狼王撲倒了,經(jīng)過一場惡斗,終于白眉兒打敗了狼王,又奪回了領(lǐng)地,之后白眉兒當(dāng)上了豺王。

在白眉兒當(dāng)上狼王的幾個月后,埃迪斯紅豺群的大本營被阿蠻星發(fā)現(xiàn)后,帶領(lǐng)了一大隊獵人和獵狗,很快埃蒂斯紅豺群的豺數(shù)縮小了2倍,于是,白眉兒讓所有有幼崽藏了起來,所有的成年豺都逃走,到了黃昏時在去找幼崽時卻找不到了,這時只見所有幼崽被綁到一塊空地上,白眉兒引開了獵人,其余的豺救出了所有幼崽,就這樣白眉兒犧牲了。

(混血豺王讀后感)這本書讓我明白了動物之間的友情和知恩圖報,遇到危險時機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì),還有為后代著想的獻(xiàn)身精神。

作文讀后感五年級作文大全5

本書的作者是維迪亞達(dá).舒萊普拉德薩.奈保爾，是當(dāng)代英國的文化巨匠，作品以小說和游記為主，獲獎無數(shù)，包括布魯克獎利斯假毛姆獎，2001年獲得諾貝爾文學(xué)獎。能夠剖析印度社會文明，說明他對印度一定非常了解，至少，他自己就是出生在印度移民家庭里。

聽這本書完全是因為想擴(kuò)大一下自己的眼界!印度，這么大的一個國家，而且是我們的鄰國，可是從小到大我對他的了解卻知之甚少，僅僅限于幾個名詞，比如：佛教，釋迦摩尼，圣雄甘地、泰姬陵;而且就針對印度的事件來說，印象最深刻的也是我從未深入了解的，中印邊界戰(zhàn)爭和最近的中印沖突。就在前幾個月，“印度阿三”，以及對他們的貶低的內(nèi)涵段子，幾乎占據(jù)了我的信息的很大一部分。所以彌補(bǔ)對于印度的知識，就我的國際格局來說，是急需惡補(bǔ)的一堂課。

記得好像以前在看季羨林關(guān)于佛教的一本書里對印度的歷史做了一個闡述：由于喜馬拉雅山脈橫亙在印度半島的北部，在這種得天獨(dú)厚的地理條件下，在大航海時代之前，印度很少受到歐洲以及東亞中亞文明的侵襲。同樣是四大文明古國，印度的文明孕育和發(fā)展相對平和穩(wěn)定。在這種平穩(wěn)的環(huán)境中，印度教的發(fā)展，就自然的根深蒂固。然而，印度教所倡導(dǎo)的種性、業(yè)和苦行這三大特點，卻嚴(yán)重地桎梏了印度的思想文化發(fā)展。種姓制度把，印度社會階層加以強(qiáng)制的分化，而且階層之間的融合簡直是難以逾越!更要命的是事業(yè)和苦行的倡導(dǎo)，使得印度各階層的人，從思想上完全接受了這種劃分的合理性，導(dǎo)致他們把人生的絕大部分需求，寄托于虛無的來世?？墒强v觀世界歷史，現(xiàn)實的物質(zhì)和精神的需求，是推動人類發(fā)展的重要因素?；谟《冉痰纳羁逃绊?，加上英國長期的對印度的殖民統(tǒng)治，在近現(xiàn)代史中印度的民族主義的形成和發(fā)展，十分緩慢。而生于斯長于茲的印度國父圣雄甘地，采用非暴力不合作的形式引領(lǐng)印度走向了民主獨(dú)立?？墒撬捎玫倪@種形式，在很大程度上面，也是深受印度教認(rèn)命和順從的影響。中國的古語說的好，所謂不破不立，這種獨(dú)樹一幟的民族獨(dú)立方式，卻沒有從精神上打破印度教的桎梏，也沒有從政治上擺脫被殖民的持續(xù)影響。這就導(dǎo)致，印度近現(xiàn)代的文明，從政治局面來說飽受村莊共和的桎梏;從發(fā)展的局面來說，對工業(yè)文明厭棄;從意識的局面來說講求靈性而非意識。

作文讀后感五年級作文大全最新集錦

第四篇：寒假五年級讀后感（共）

讀《一千零一個愿望》有感

經(jīng)緯小學(xué)五年七班楊鎧露

讀了《一千零一個愿望》，我懂得了一個道理：愿望是發(fā)自內(nèi)心的，只有發(fā)自內(nèi)心的愿望才是最美的。小孩子的愿望永遠(yuǎn)是最真的，因為他們的心是純潔的。我們應(yīng)該保護(hù)他們心中的每一絲真誠，也許我們也會變得真誠、善良，心中充滿愛——一種天底下最純真的愛！

這本書中的故事講的是一個叫李力子的女孩兒，學(xué)習(xí)優(yōu)異，但性格、外貌都極其像男孩兒。她有一個整天忙碌的母親，一個至今杳無音信的父親。李力子渴望得到愛，卻又得不到。母親對她的冷漠使她學(xué)會了堅強(qiáng)。突然,一只小鴨子闖入了她的世界。李力子不顧一切地想得到母親的允許，收留這只小鴨子。經(jīng)過她的一番良苦用心，母親終于同意了，李力子給它取名為李甲甲。李甲甲的一生充滿了危險，它差點兒被大腳踩死，被狗咬死，被外婆做成醬鴨。盡管如此，它每次都能化險為夷。但是，最后李甲甲竟然被一次普通的感冒永遠(yuǎn)帶走了……李力子悲痛欲絕，又無可奈何。不過結(jié)果并沒有那么悲慘，因為母親通過這件事情了解到了女兒的心，她醒悟了。一天，她和女兒，帶著女兒和同學(xué)們的一千零一個愿望——那些天底下最美好的心愿，來到了羅馬的許愿池，投下硬幣，許下了大家的美好心愿。

這個故事的結(jié)局很悲涼，也很圓滿，每個人的心中都未免有一點點失落和傷感。李力子和李甲甲一起度過了那么多美好時光，我心里真為他們感到開心。李甲甲死了以后，我也像李力子一樣，悲痛欲絕。但是，這些痛苦與悲傷只屬于李力子一個人，誰也不可以、沒有

權(quán)利搶走她的悲傷，她的苦楚，她心中的失落和寂寞。辮子姐姐的心靈花園，把快樂與溫情傳遞到了每一個人的心靈。一段段神奇又傳奇的經(jīng)歷在我心中縈繞；一份份親情與友情像一顆顆美麗的金星在人性中閃閃發(fā)光。親情之愛、同齡人之愛、人與自然的和諧之愛，都讓我沉醉其中。

我心中的合格公民

經(jīng)緯小學(xué)五年七班楊鎧露

“小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年。同學(xué)們,你們知道怎樣做一個合格的小公民嗎?為了這個美好的世界,我們趕快行動起來吧。世間萬物都要保護(hù)!環(huán)境是人類生存的基本條件.我們依賴著環(huán)境供給我們的一切生存著.如果破壞了環(huán)境,就是破壞了人類自身的生存基礎(chǔ).天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家.我們應(yīng)該從自己做起,保護(hù)這個共同的大家園.在一個秋高氣爽的一天,我和妹妹一起來到公園里玩,欣賞自然帶給我們的快樂。突然，有一個塑料袋在我眼前隨風(fēng)晃晃悠悠地蕩漾.頃刻間,風(fēng)停了,塑料袋悠然地墜落下來,無數(shù)人是視而不見,高高掛起,大搖大擺的踩過去。又一大股風(fēng)把塑料袋吹到另一邊去了.我腦海里浮現(xiàn)出老師對我們說,要做一個保護(hù)環(huán)境的好孩子,我毫不猶豫地朝塑料袋那里跑去，把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。我心中久久地沉默了,這么簡單的事,我們?yōu)槭裁磳λ暥灰娔?對這個毫不起眼的東西不屑一顧,在這樣下去,再好的資源也會被污染完的啊!

通過我們這些學(xué)生,來告別這些不文明的行為,形成和諧美好的城市氛圍.事物之間是有因果聯(lián)系的,我們在做一件事時,必須讓考慮考慮它的預(yù)計性,不能盲目,草率地做一件事!讓我們大家都來爭做合格的小公民吧!

第五篇：五年級讀后感

寫讀后感的題目有兩種

1、讀《狼牙山五壯士》有感

2、《狼牙山五壯士》讀后感

讀后感的寫作方法

怎樣才能寫好讀后感呢？

從結(jié)構(gòu)上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認(rèn)識對原作的內(nèi)容和特點進(jìn)行分析和評價，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象；三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據(jù)評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。

首要的一點是“讀”?！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點，深刻地領(lǐng)會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當(dāng)前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠(yuǎn)。

所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當(dāng)前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化?？傊?，想的深入，才能寫的深刻感人。

第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認(rèn)真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。

新穎、醒目的題目

憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感

成功=刻苦+勤奮+機(jī)遇

——《岳飛苦練成帥才》讀后感

《圓明園的毀滅》讀后感

當(dāng)我看到課本《圓明園的毀滅》上面已成了灰燼的圓明園照片，浮想連翩。

我們的圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館，藝術(shù)館。那里有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有中國每個地方名勝，有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，還有西洋景觀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。無所不有。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的拿，拿不走的運(yùn)，運(yùn)不走的破壞，為了銷毀罪證，燒了圓明園。

我們現(xiàn)在只能看見這一片灰燼。圓明園的毀滅，是我國近代的屈辱，是每一個中國人的屈辱！每當(dāng)人們來到這一片灰燼前，心中對英、法聯(lián)軍無比憤恨。

當(dāng)今世界還有戰(zhàn)爭的陰影。日本首相不是一直去拜靖國神社嗎？美國不是炸掉了我們的大使館嗎？所以，我們要發(fā)展，不發(fā)展就得受到侵略。

我們一定要好好學(xué)習(xí)，振興中華?，F(xiàn)在我國的載人航天飛船順利地返回，這標(biāo)志著我們的科學(xué)技術(shù)得到世界先進(jìn)水平。被動挨打的日子將永遠(yuǎn)成為歷史。