第一篇：五年級讀后感

五年級讀后感

讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.文中這樣一個片斷令我最感動:五壯士高呼著“打-倒日本帝國主義”!“中國共-產(chǎn)-黨萬歲”!然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí).每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀(jì)的接-班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接-班人,把祖國建設(shè)得更加美麗,富饒.五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才.讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.第五篇：讀《窗外的小豆豆》有感

《窗外的小豆豆》是現(xiàn)在很流行的一本書，我一字不拉的看了一遍。

故事中的小女孩名叫小豆豆，因為她與其他同學(xué)思考問題與行為舉止不一樣，就被她原來的學(xué)習(xí)開除了。于是他轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園中，耐心的校長接納了她，而且鼓勵她思考問題。

我也很喜歡那個叫巴學(xué)園的學(xué)校，他們的教室是用舊電車改裝的，上什么課按照學(xué)生的興趣選的。他們的午餐也很特別，每個同學(xué)的飯盒都放著山的味道、海的味道。

巴學(xué)園很小，全校加起來總共才五十多個人，可是在校長的帶領(lǐng)下他們照樣能舉行各種各樣的活動：運動會、露營……好有趣!小豆豆在著快樂的大家庭里無憂無慮地學(xué)習(xí)成長。

五年級讀后感范文

第二篇：五年級讀后感

寫讀后感的題目有兩種

1、讀《狼牙山五壯士》有感

2、《狼牙山五壯士》讀后感

讀后感的寫作方法

怎樣才能寫好讀后感呢？

從結(jié)構(gòu)上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認(rèn)識對原作的內(nèi)容和特點進(jìn)行分析和評價，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象；三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據(jù)評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。

首要的一點是“讀”?！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點，深刻地領(lǐng)會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當(dāng)前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠(yuǎn)。

所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當(dāng)前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。

第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認(rèn)真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。

新穎、醒目的題目

憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感

成功=刻苦+勤奮+機(jī)遇

——《岳飛苦練成帥才》讀后感

《圓明園的毀滅》讀后感

當(dāng)我看到課本《圓明園的毀滅》上面已成了灰燼的圓明園照片，浮想連翩。

我們的圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館，藝術(shù)館。那里有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有中國每個地方名勝，有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，還有西洋景觀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。無所不有。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的拿，拿不走的運，運不走的破壞，為了銷毀罪證，燒了圓明園。

我們現(xiàn)在只能看見這一片灰燼。圓明園的毀滅，是我國近代的屈辱，是每一個中國人的屈辱！每當(dāng)人們來到這一片灰燼前，心中對英、法聯(lián)軍無比憤恨。

當(dāng)今世界還有戰(zhàn)爭的陰影。日本首相不是一直去拜靖國神社嗎？美國不是炸掉了我們的大使館嗎？所以，我們要發(fā)展，不發(fā)展就得受到侵略。

我們一定要好好學(xué)習(xí)，振興中華?，F(xiàn)在我國的載人航天飛船順利地返回，這標(biāo)志著我們的科學(xué)技術(shù)得到世界先進(jìn)水平。被動挨打的日子將永遠(yuǎn)成為歷史。

第三篇：五年級讀后感

五年級讀后感

五年級讀后感1

那個社會不會給她機(jī)會，不想死只有茍活著，她知道，她要是死了，就什么都沒有了，誰在那個黑暗的社會給她一個溫暖呢？但是最后都沒有得到他的愛情，當(dāng)魯侍萍再次遇到周樸園的時候，這也是悲劇的開始抑或是個

結(jié)局，當(dāng)年的那個丫鬟，不但沒有死，反而活生生的站在他的面前，他的兒子和她的女兒再戀愛誰能接受？何況是她們，她們的糾葛一繞再繞，始終逃不了命運的糾纏，兒子就在面前，可是卻不能相認(rèn)。

因為這個兒子不相信也不敢相信，更不能相信這個丫鬟是他這個少爺?shù)膵寢?，是他的愛人的媽媽。愛情在這個時候應(yīng)該退后了，不退出怎么要讓別人進(jìn)來。

周萍把槍對著自己的時候，一定一定非常的絕望。這個世界他要承擔(dān)那么多的東西，那么離開這個世界呢？

是不是就是一個解脫？那里他就可以再遇到他美麗的.姑娘，再沒有什么糾葛。雷雨交加，人物的矛盾越發(fā)清晰，當(dāng)四鳳終于知道真相的時候，我想，那時候的她比任何人都要絕望吧，這個一直都單純天真的孩子，會想到

這么復(fù)雜的關(guān)系么，要她小小的心，如何承受生命的傷痛。沖出去的她碰到了漏電的電線，矛盾的激化，隨著電流消失殆盡。

然而另一個單純的孩子，一直深深保護(hù)著他的愛情的周沖，這個接受過新式教育的年青人，他在不明白這么個復(fù)雜的情況下，伸手去拉四鳳，他以為自己拉的是他的愛人，然而電流帶著矛盾，所有的愛情幻想，全部化為灰燼，消失在雨中。

五年級讀后感2

我讀過《紅樓夢》《天黑了》《魯濱遜漂流記》……而令我印象最深刻的卻是徐光耀筆下寫得活靈活現(xiàn)、斗智斗勇的小兵張嘎。

主人公張嘎從小便失去了爸爸媽媽，跟著奶奶相依為命，聽著八路軍的故事。有一天，他目睹了奶奶為了掩護(hù)受傷的老鐘叔被日軍殺害，老鐘叔也被抓走了。張嘎為了報仇，為了救出老鐘叔，參加了八路軍，當(dāng)了一名偵查員。最終，他救出了老鐘叔，為奶奶報了仇，成了一名優(yōu)秀的.八路軍。

《小兵張嘎》這本書扣人心弦。當(dāng)我讀到“一條長蟲轉(zhuǎn)磚堆兒，轉(zhuǎn)了磚堆鉆墻堆”“他笑瞇瞇地站起來，腿往炕上一跪，只一滾就滾到了奶奶跟前”，一個活潑懂事、無憂無慮的小嘎子就浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)奶奶死了，小嘎子大哭，我不由得擔(dān)憂起來，他小小年紀(jì)能受得了失去唯一親人的痛苦嗎？讓我看到小嘎子搶真槍，點炮樓，在戰(zhàn)斗中立功的時候，我又緊張又激動。

小嘎子和我的年紀(jì)差不多，他在艱苦的環(huán)境中樂觀機(jī)智勇敢地成長，而我們衣食無憂，坐在明亮寬敞的教室里，圍在父母身邊，生活是多么的幸福啊！我們的幸福生活是和張嘎一樣的革命戰(zhàn)士們在如雨的子彈中，用鮮血換來的，他們不屈不撓，勇往直前的精神，難道不令人敬佩嗎？

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的花朵，我們要向張嘎學(xué)習(xí)，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的力量回報祖國。

五年級讀后感3

我相信很多人都看到過如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒有。但每個人都應(yīng)該認(rèn)識海倫·凱勒，這本書的主人公和作者?！彼皬男【褪且粋€盲人、聾人，很多人都應(yīng)該認(rèn)為她是不幸的，這么好的一個小女孩，看不見、聽不見，就好像在她前進(jìn)的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運的。她周圍有很多人鼓勵和幫助她，她自己也有堅定的意志，這使她向前邁進(jìn)。

這本書主要告訴海倫，當(dāng)她失去眼睛和耳朵時，是Shaliwen把她從黑暗中帶出來，耐心地教導(dǎo)她。在沙立文的指導(dǎo)下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢寐以求的大學(xué)。她還精通多種語言。

讀完這本書后，我最喜歡的`是沙利文小姐，她讓我發(fā)自內(nèi)心地尊重她。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒有個人經(jīng)驗的人也不會理解。你可以試著用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說了多少次，她都會再教一次，直到海倫學(xué)會了海倫不記得的東西。我多么希望我有這樣一個老師。

和海倫，我從她了解到，她的堅強(qiáng)好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！

如果給我三天的光明，一個女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應(yīng)該是巨大的。

五年級讀后感4

奧吉真的是一個奇跡男孩。說起來，在現(xiàn)在這個社會，大家都在倡導(dǎo)著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類。但其實，善良，比什么都重要。

奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風(fēng)盛開的那天。

向著陽光，過好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會為你讓路”，因為我們都勝過這個世界。

每個人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場起立鼓掌的機(jī)會，因為我們都勝過這個世界。如果每個人都是正能量的，用我們的行為來標(biāo)榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有分量。一個正能量的人，周身的`氣場一定會影響到他周圍的人，那么我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待著。

“比我們應(yīng)該的更友善一點，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。

希望自己，此生盡興，永遠(yuǎn)赤誠善良。

五年級讀后感5

看了“走進(jìn)科學(xué)”這個節(jié)目，我很震撼，里面千奇百怪的故事，被老百姓看成神話，其實，它們都經(jīng)不住科學(xué)的驗證。

就拿“小牛生蛋”這個故事來說，小牛不會下蛋，當(dāng)它的主人發(fā)現(xiàn)小?！吧绷艘粋€“蛋”，主人把它當(dāng)成了寶貝，還迷信地認(rèn)為，是上天送給他的禮物。因為他的兒子正好百天，大牛又生了一個小牛犢。這些現(xiàn)象的巧合被他們看成了神話。但是經(jīng)過研究人員的驗證，這個“蛋”主要成份是牛毛，得了一種病，愛舔別的牛身上的毛，這些牛毛到牛胃里后，被胃里的.一種分泌物包圍起來形成的一個“蛋”。

這個“小牛生蛋”的故事被解秘后，它的主人感到很失望，“寶蛋”原來是“毛蛋”，神秘的東西其實一點都不神秘，只要我們用科學(xué)的方法去探討，再神秘的東西也會被解秘。

我很喜歡看“走進(jìn)科學(xué)”這個節(jié)目，因為他能告訴我，事情的真相。

成語千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。如：明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》卷十一：“殺人竟不償命，不殺人到要償命，死者生者，怨氣沖天，縱然官府不明，皇天自然鑒察，千奇百怪的，巧生出機(jī)會來了此公案。”又如：海洋里的生物千奇百怪，非常迷人。

成語拍案驚奇：對奇異的事情拍著桌子驚嘆。如：明末·凌蒙初有擬話本《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。又如：更令人拍案驚奇的是：杜詩：‘老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤’?！度嗣袢請蟆罚êＭ獍妫?982.1.2

五年級讀后感6

洋蔥頭歷險記的讀后感

春節(jié)期間，媽媽給我買了本《洋蔥頭歷記》，書中主要描寫了洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。后來由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關(guān)進(jìn)老洋蔥頭所在的監(jiān)獄里。田鼠把洞打到監(jiān)獄，救出了他和所有的.囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。

我覺得洋蔥頭機(jī)智、勇敢，到哪兒都行俠仗義，所以朋友數(shù)不勝數(shù)，遇到困難永不退縮。我一定要好好向洋蔥頭學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)洋蔥頭幫助別人的精神，克服困難，遇到危險不退縮的勇氣，做一個勤勞而勇敢的好孩子。

成語數(shù)不勝數(shù)：數(shù)：計算。數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。如：《方巖記靜》：“類似這樣的奇跡靈異，還數(shù)不勝數(shù)，所以一年四季，方巖香火不絕，而尤以春秋為盛。”又如：我們決不能像舊學(xué)校那樣，用數(shù)不勝數(shù)的，九分無用一分曲了的知識來充塞青年的頭腦。——《論學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義》

成語香火不絕：指信神者所供養(yǎng)的香燭不斷絕。亦作“香火不斷”。如：明·凌蒙初《初刻拍案驚奇》第五卷：“民間各處，立起個‘虎媒之祠’，若是有婚姻求合的，虔誠祈禱，無有不應(yīng)，至今黔陜之間，香火不絕。”

五年級讀后感7

我們中國古代是四大文明古國之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)我們幸福成長,我仔細(xì)地讀了這本書。

這本書教導(dǎo)我們一定要做一個有教養(yǎng)的人，干什么事都要有禮貌，跟人談話、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話要有禮貌，連打電話用餐時也要對別人有禮貌，也不能對任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛幼······只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣，就可以把我們的世界變得更加美麗。

懂禮貌這個習(xí)慣不是隨便就可以養(yǎng)成的，它要靠我們平時的積累，長時間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當(dāng)然，要有這個習(xí)慣也并不是很難，這些都貴在堅持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來衡量一個人的道德品質(zhì)。

我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來衡量一個人的品質(zhì)。想要看出一個是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個人總是說一些亂七八糟的臟話，一天到晚都是隨地吐痰的'人就是一個不講文明的人，若一個人總是對別人彬彬有禮，樂于助人，并以德抱怨，那么他就是一個講文明的品德高尚的人。

現(xiàn)在我讀了這本書知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個有禮貌的人。

五年級讀后感8

《給予是快樂的》這篇課文。這篇課文主要寫的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過小男孩的話語，保羅懂得了”給予是快樂的這一人生道理。

我讀到“天哪！我希望……”時，想法和保羅一樣，都以為小男孩會希望自己也有這樣一個哥哥，但—— “我希望我將來也能像你哥哥那樣”這句話使我為之一震，因為小男孩竟然有這樣高尚的品質(zhì)，能夠替別人著想。

“你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”讀到這里，我的眼睛濕潤了。小男孩為了自己的弟弟，長大后也要像保羅哥哥那樣，送弟弟一輛新車，讓他看看圣誕節(jié)櫥窗里的'東西，讓弟弟快樂。他給予了小弟弟對生活的熱愛；對生活的憧憬；對生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時，心中肯定十分快樂。小男孩的身上有著常人沒有的高尚品質(zhì)。

這篇課文不由得使我想起了暑假中的一件事。表姐喜歡打游戲機(jī)，到我家來時看到我有游戲機(jī)，便纏著我要玩，我就答應(yīng)了。結(jié)果她什么時候都要打，睡覺打，吃飯打，上廁所時也打。我受夠了，便把游戲機(jī)要了回來。后來我發(fā)現(xiàn)姐姐文曲星上有個游戲很好玩，便問她要，表姐欣然答應(yīng)。結(jié)果我也像表姐玩游戲機(jī)那樣，連電池也玩光了，而表姐也沒問我要。我當(dāng)時十分內(nèi)疚，表姐卻說“沒關(guān)系”。

學(xué)了這篇課文后，我懂得了“給予是快樂的”。

五年級讀后感9

讀了《五年級閱讀新干線》上的所有的文章《尊嚴(yán)》里的哈默給我的影響最深刻了，這不光是因為他是石油大王，而是他做人的這種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的'佩服，也值得我去學(xué)習(xí)。

哈默的這種不勞動就不吃別人食物的做法與我們中國東方文化中的“無功不受祿，受祿必有功”是一樣的道理。這就體現(xiàn)了個人的尊嚴(yán)。

與之相比，我們的社會雖然發(fā)達(dá)了，可我們身邊還是有人愛貪小便宜，卻不知已經(jīng)出賣了自己的尊嚴(yán)。

例如寒假我陪媽媽去銀行取錢，聽到了一件離奇的事。一位老婦人去供電局交電費時，收銀會計少收了她一百元錢。事后收銀員發(fā)現(xiàn)不對要向她要。老婦人卻不肯，還說：“又不是我偷的，又不是我搶的，關(guān)我什么事！”她可能沒想到，在她振振有辭的背后，輸?shù)舻氖侨烁?，是尊?yán)！這真是讓人啼笑皆非，又為之悲哀??！其實早在我國古時候就有這樣一個膾炙人口的故事：春秋時期齊國發(fā)生大饑荒，有一個饑餓的人寧可餓死也不吃“嗟來之食”，那是因為他有尊嚴(yán)。那么在社會高度文明的今天，我們新時代的人更應(yīng)懂得這個道理呀！不知那位老婦人，那些貪圖小利，不講誠信的現(xiàn)代公民是如何作想的啊？

哈默之所以能成功，能成石油大王正是應(yīng)了杰克遜的那句話：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他是百分之百的富翁，因為他有尊嚴(yán)！”所以一些成功人士的成功并非偶然。正如媽媽經(jīng)常說的：做任何事首先要會做人，要從做人做起。我想尊嚴(yán)也就是做人的一部分吧！

五年級讀后感10

我看過許多本書，《女巫》就是其中之一。我覺得這本書很好看，所以想推薦給大家。

《女巫》是羅爾德·達(dá)爾先生寫的。受歡迎程度竟超過了文學(xué)大師J·K·羅琳。這本書構(gòu)思精妙，使你看到一半時再不肯放下它去干另一件事情。文中的那個小男孩很勇敢，敢于和女巫們做斗爭，最后竟把那支全部是女巫的強(qiáng)大隊伍打得落花流水，都變成了小耗子。不過，這也要歸功于他那樂觀積極的心態(tài)。小男孩被變成了小老鼠后并沒有傷心、喪氣，而是繼續(xù)讓姥姥出謀劃策，努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服，在小男孩進(jìn)入女巫大王的房間時，姥姥要讓他在拿到變鼠藥以后出去，就把一只正在織的襪子吊到女巫大王的房間的窗臺上，好讓小男孩行動完畢后把他拉上來。看到這里，我不得不驚嘆姥姥的聰明頭腦?？善@時，女巫大王回來了，她問這是誰的`襪子，姥姥便說這是她不小心掉下來的。女巫大王這才放松警惕。如果姥姥不會隨機(jī)應(yīng)變，那么事情就不會變得這樣簡單。

我剛開始讀這本書的時候，覺得這只是很搞笑的一本書，但看了許多遍之后，我不這樣想了。我覺得這本書的背后隱藏著許多的道理，它們在和你玩捉迷藏。努力吧！一定不要放過這些道理，否則它們會嘲笑你愚蠢的。

希望大家看一看這本富有知識的書，它會使你受益匪淺的。

五年級讀后感11

今天我讀了一篇文章《的聽眾》，使我深受感動。文章的作者是落雪，講的是“我”喜歡拉小提琴可父親和妹妹卻認(rèn)為“我”是音樂白癡，所以，“我”不敢在家里練琴了，有一天早晨，就到樓區(qū)后面的小樹林里去練琴，遇見了一位老婦人?！拔摇弊砸詾槔腵不好，不敢對著別人拉，就在我準(zhǔn)備溜走的時候，老婦人叫住了“我”。并告訴“我”她是一位聾子。他讓“我”每天早晨都來這里練琴。以后，每天早晨，“我”都在小樹林里認(rèn)真彈奏。終于有一天，“我”用小提琴彈奏的《月光》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹問我是誰教的。我說是一位老婦人，她是一個聾子。妹妹說：“她是我們音樂學(xué)院的音樂教授，你居然說她是聾子……”我這時才明白，老奶奶用“善意的謊言”給了我信心，才使我有了今天成功。

讀了這篇文章，我知道了在我們生活中，雖然要講誠信，但有時也需要“善意的謊言”。這讓我想起了一個故事：有一位老奶奶生了一場重病，家人擔(dān)心極了。她的女兒為了不讓她傷心欲絕。就把這件事情隱瞞下去。她對老奶奶說：“媽，您傷的病也不重，只要配合醫(yī)生，積極的治療，吃一些藥就能好了?！崩夏棠搪牶?，開心極了。她每次都是聽話的把藥按期吃了。最后，老奶奶的重病解脫了。這個故事讓我們明白：生活中有時也需要“善意的謊言”。

生活中雖然要講誠信，但有時也需要“善意的謊言”。這就是我讀《的聽眾》的感受。

五年級讀后感12

時間是什么？有人會說，時間像流水，因為它一去不復(fù)返；也有人會說，時間就是金錢，只有牢牢把握它才能獲得想要的財富。但讀了《毛毛》這本書以后，我明白了這樣一個道理，時間，它就是生命！真的，我確信！

主人公毛毛，一個不知身世的小女孩，她擁有異常靈敏的聽力，更神奇的`是能通過傾聽來解決朋友之間的問題和糾紛。毛毛的存在本來就是這個城市的幸運和驕傲，但由于城里的人們受到了“灰先生”所蒙騙，過著所謂“合理”的生活，置親情與良心不顧。毛毛“生氣了”！

為了改變這一切，毛毛決定拯救人們，她冒著被灰先生追殺的危險，來到了時光老人----侯拉師傅那兒。在那里，毛毛明白了“時間就是生命”這個道理，也知道了生命的誕生使生命之花綻放，但當(dāng)生命結(jié)束時，又會有同樣的生命之花再度開放?；氐搅爽F(xiàn)實生活中的毛毛，勇敢與灰先生戰(zhàn)斗，并取得了最后的勝利。

從某種意義上來講，毛毛就像是專門守護(hù)人類的天使，她為了拯救大家，不顧自身安全，勇斗惡魔，讓人敬佩。我也總在問自己，一個弱小的女孩子竟能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的現(xiàn)代惡魔，為什么呢？我想她靠的正是“時間就是生命”這種精神的力量戰(zhàn)勝了其他物質(zhì)上的誘惑。因為時間就是生命，因為生命就在我們心中。

合上書，靜靜地，“時間就是生命”這句話一直在我腦海回蕩，我仿佛又聽到了一個遙遠(yuǎn)而清晰的聲音----喂！時間，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒！

五年級讀后感13

在暑假里，我讀了一本曹文軒寫的《草房子》。當(dāng)我讀完時，怎么也忘不了里面的一個個動人情景。

這本書主要講得是桑桑的故事。桑桑是個既頑皮又堅強(qiáng)的孩子，他住在由一座座矮小房屋組成的油麻地里，他與杜小康、白雀、禿鶴、紙肴、蔣一輪的喜怒哀樂充滿整個校園，充滿整個油麻地。

在這本書中，令我最感動的是《藥寮》這一章，講得是桑桑脖子上長了一個水泡。一開始沒人注意，可后來越變越大，使全家人擔(dān)憂，但桑桑還是堅持上學(xué)。一次，桑桑偷了爸爸的獎品，爸爸大發(fā)雷霆，一下子把桑桑打焉了。那幾個水泡突然急速膨脹起來，桑桑爸爸一見狀，連忙把桑桑送去好幾個醫(yī)院，可都無藥可救。讀到這里，我像有一塊苦澀的巧克力含在我的嘴里，為桑桑感到悲傷。

當(dāng)全家人覺得沒有希望時，桑桑的爸爸決定去完成桑桑的第一個愿望——打獵。于是，他與桑桑一起上山打獵。后來，溫幼菊老師知道了有一個地方的`老醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。于是，桑桑的爸爸又帶桑桑去完成最后的“求醫(yī)之路”。爸爸風(fēng)餐露宿日夜兼程趕到那，讓那位老醫(yī)生醫(yī)治桑桑的病。經(jīng)過一番治療，桑桑的病好了。讀到這兒，桑桑的爸爸對桑桑的愛又使我淚流滿面。

是啊，桑桑是個多么堅強(qiáng)的孩子?。∩×诉€堅持上學(xué)。而不像我，一點點痛苦也難以忍受。讀了《藥寮》，使我明白，不管做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢。除此之外，我們還要樂觀地面對生活，這樣你才能成功。

《草房子》帶給了我無數(shù)感動與啟發(fā)，我喜歡《草房子》，更喜歡桑桑。

五年級讀后感14

這天，我讀了朱自清先生的《背影》。

這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺上的那個背影寫得具體生動，觸動我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。

我的父親平時話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。

記得有一次，小羅邀請我去參加他周末舉辦的'生日宴會。我開心地答應(yīng)了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！

可是，周三老師突然說小記者可以去黃山玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？

小羅是我的好朋友，他的生日宴會是早就約好了的?？墒牵覐膩頉]有參加過小記者活動，真想好好去游玩一番??！我自以為聰明地想到了一個“絕妙”的方法：讓小羅把生日宴會延期，不就兩全其美了嘛！

我開心地把這個想法告訴了父母。媽媽還沒有說話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來。他嚴(yán)肅地說：“答應(yīng)別人的事情一定要做到！而且小羅是你最好的朋友，你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛動腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會失去朋友的信任！”

父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長久地開放。

我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時并不嘮叨，但是他們的愛并不比母愛少，他們的愛深沉而內(nèi)斂，一點一點地浸潤到我們的成長過程中，讓我們永難忘懷……

五年級讀后感15

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文，對我來說是那么的耐人尋味。

課文含義深奧，講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的白楊樹來表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者，像白楊樹一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪，不論遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。

學(xué)完了《白楊》這篇課文后，我深深感受到了白楊樹那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的偉大精神！更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向！從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。

警察看似嚴(yán)厲，可心底卻是那般溫柔。記得有一次，我在電視看到一條新聞：一個孩子不慎掉入深河之中，一位警察見狀毫不猶豫的跳入河中挽救孩子。因為拼命掙扎，從而導(dǎo)致體力不支，在外來人員的幫助下，警察有兩個選擇，犧牲自己和放棄孩子?？伤麉s選擇了前者，便永遠(yuǎn)的`離開了我們……

當(dāng)今社會上有許多品格高尚、意志堅強(qiáng)、力爭上游、不與世俗同流合污的活雷鋒！他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心，多一份觀察，就會發(fā)現(xiàn)：只要你需要幫助，不關(guān)情況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時間趕到現(xiàn)場。像白楊樹一樣，像邊疆建設(shè)者一樣堅強(qiáng)執(zhí)著、忠誠無私、默默奉獻(xiàn)，讓人們在他們的保護(hù)傘下健康成長！

五年級:易秉惠

第四篇：五年級讀后感

五年級讀后感1

讀了《名人傳》我才知道原來那些偉人的命運是那樣曲折，只是他們有比常人多了那些毅力、對生活的熱衷。貝多芬的父親充滿著暴力，貝多芬童年無奈只好整天與鋼琴綁在一起，幸好他對音樂充滿著熱愛，沒有對音樂產(chǎn)生厭倦。他的童年是多么乏味。貝多芬一直疾病纏身，最終竟導(dǎo)致耳鳴，這對于音樂家來說是最大的痛苦，可是他有極強(qiáng)的自尊心，他曾經(jīng)說過：“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運的咽喉。”不過耳鳴依然是一場災(zāi)難，他受到同行的污蔑。他的事業(yè)是這么的不順。貝多芬唯一親人只有他的侄子，不過侄子很不爭氣，欠下了很多債，但貝多芬依然對他抱有希望，依然希望他有一個好工作。他的親人只有這么少而已。不過，貝多芬把自己的苦難轉(zhuǎn)換成快樂來安慰那些苦難的人們，所以他的音樂才那么出名。這是我所敬佩的。我覺得我們的人生比貝多芬的命運幸運多了，我們應(yīng)該打起精神讓自己的人生變得有意義。

五年級讀后感2

暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書的作者是老舍，很好看，令人回味無窮。

《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當(dāng)?shù)氐姆窖?，因為巧妙地運用了當(dāng)?shù)氐姆窖裕宰屵@本書更加的生動有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對這本書產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書也值得多讀，我讀這本書時也時不時地引起感悟。

這本書的主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛生活的祥子和脾氣大、善良并長得虎頭虎腦的虎妞。

《駱駝祥子》主要講了自從祥子當(dāng)上車夫以后，就立志要買一輛嶄新的車，經(jīng)過他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長，亂兵們搶了他的車。因為這件事，他有些小絕望，但他沒有放棄，有攢錢買了第二輛車，他總共買過三次車，但是都沒有持續(xù)多久。因為可憐的祥子沒有實現(xiàn)他夢寐以求的愿望，再加上他疼愛的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。

《駱駝祥子》這本書的作者老舍真實地寫出了一個車夫的悲慘命運和以前年代富人對窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。

五年級讀后感3

自小喪母的根鳥，與父親相依為命：有一天，他進(jìn)森林捕獵，失手射死一只十分罕見的白鷹，他發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布。他日思夜想，想救出那個女孩。后來，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷。再次回到家以后，他卻發(fā)現(xiàn)父親沒能夠等他回來。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，離開了菊坡再次踏上了的旅途。途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過坎坷的尋找，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——充滿百合花的大峽谷。

是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中的善良、真誠待人的誠意感動了很多人。也正是這個夢想在激勵著根鳥。

“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗，也告訴了我們：做人一定要有愛心和善心，而且還要有堅定的信念，強(qiáng)大的精神支柱是達(dá)到對岸的彩虹橋。借用書中的一段話：“當(dāng)一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>

五年級讀后感4

我讀過《魯濱遜飄流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探索集》……但讓我記憶最深刻的還是《荊棘鳥》。

書中有這么一個傳說：有一種荊棘鳥，它從一出生開始就有一個使命——尋找荊棘樹。就在找到荊棘樹的那一刻，它要把自己的身體插入最長最尖的那根刺里，并放聲歌唱，那一刻，百靈與夜鶯都黯然失色，整個天地都安靜下來，連上帝也在蒼穹中微笑。直到它唱不出一個音符，反正那個傳說是這樣的。

之后，我看完了整本書，我的情緒久久不能平靜，為何荊棘鳥知道自己是要死去的，還將荊棘插體內(nèi)，我知道，它是為了完成自己使命，并倒在完成任務(wù)之中。

它一生只唱一首歌，并還要把歌奉獻(xiàn)給人們，那是一種多么質(zhì)樸、無華、無私奉獻(xiàn)的精神??！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荊棘鳥，應(yīng)該無私奉獻(xiàn)著自己的全部，并將自己的一切回報給祖國，回報給社會，回報給自己愛的家園。

沒有一種品質(zhì)比無私奉獻(xiàn)更重要，它代表著人類社會的愛。奉獻(xiàn)使我們的家園充滿愛，讓這種品質(zhì)繼續(xù)延續(xù)下去吧！

五年級讀后感5

今年暑假，我讀了一本特別引人深思的書，名叫《格林童話》。它是由德國的格林兄弟從德國人口中流傳的民間故事收集而來的。

初讀這本書，故事里生動地描寫了他們：楚楚動人的白雪公主；聰明的小紅帽；傾國傾城的睡美人；美貌如仙的灰姑娘；貪婪的漁夫妻子。無不令人耐人尋味，使人回味無窮。

后來在細(xì)細(xì)地讀這本書，使我懂得了許多意義深刻的道理，如：《貪婪的漁夫妻子》這個故事讓我懂得了：做人不要太貪心，如果太貪心，往往都會沒有好下場。再如：《白雪公主》這個故事告訴我們：兇惡、狠毒的人終究沒有好下場，正義、善良的人永遠(yuǎn)會有好報應(yīng)的。

在這本《格林童話》中，我最喜歡的人是白雪公主和灰姑娘。為什么呢？因為她們不僅外表美，而且心靈也很美。她們總是一而再，再而三地?zé)o條件地服從繼母的命令，沒有半點反抗，盡管繼母在折磨她們，也是如此。最終，她們的善良終于獲得了回報。

書，是我們最忠實的仆人；書，是我們最誠實的好友；書，是永遠(yuǎn)走不盡的知識城堡。讓我們多讀書，讀好書，一起遨游書的知識海洋吧！

五年級讀后感6

《趣味動物小百科》是一部令孩子著迷的百科王國，這本書較全面地介紹動物知識的少兒百科書。全書分為兩大部分，上篇是動物進(jìn)化歷程；下篇是動物百科知識問答。在這本書里，我仿佛進(jìn)入了一個全新的動物世界，感受到了動物世界的神奇。

讀了這本書的上篇，我知道了：獅子、老虎、大象等動物是哺乳動物；在海洋里有人類的朋友 — 海豚，南極的精靈 — 企鵝，還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲的世界里，讓我認(rèn)識了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態(tài)過程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，織造高手蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程，還有分工明確的螞蟻王國。在鳥類的天空里，我見識了鸚鵡大聚會、認(rèn)識了不會飛翔但會奔跑的鴕鳥等等。在下篇里，我學(xué)習(xí)了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個素食動物，袋鼠肚子上的神奇的 “ 大口袋 ” 有什么用等等問題。

我很喜歡這本書，我以后要把這本書推薦給更多同學(xué)，讓他們也成為 “ 小小動物學(xué)家 ” 。

五年級讀后感7

如果有一天，你被一場突如其來的旋風(fēng)帶到了一個美麗而神秘的地方，這里有可愛的綠草地，高大的樹木，歡快唱歌的鳥兒，淙淙流淌的小溪 …… 你認(rèn)識了沒有腦子的稻草人，缺少心臟的鐵皮人，想尋找膽量的獅子，你們一起在這個神秘的國度歷險，去打敗邪惡的女巫 … 這是多么令人向往的??！這就是《綠野仙蹤》這本書帶個我的奇妙境界。

這本書讓我很快樂！在書中我認(rèn)識了一個姑娘，她叫多蘿茜。她被一場旋風(fēng)帶到了翡翠城，踏上了神奇的路途。她十分想回到大草原，還要幫稻草人找腦子，鐵皮人找心，獅子找膽量。沒想到，最終奧芝根本不是什么魔術(shù)師，而是一位老爺爺，他只想殺死女巫。不可以幫助多蘿茜了，而她的朋友們卻得到了他們想要的東西，他們決定送多蘿茜到大草原上去 …

讀著這本書，走進(jìn)童話王國，我十分開心。我深深地迷上了這本書，它是我成長的動力，開心的源泉。我很喜愛多蘿茜，她似乎就是夢里的我。我也喜愛翡翠城，那里全是綠色，綠色的墻，綠色的屋子，綠色的人行道 …… 那里每個人臉上都掛著微笑，心里很歡樂、滿足。

還等什么，快進(jìn)入奧芝國，開始一段奇妙的冒險之旅吧 …

五年級讀后感8

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮在我的眼前，他就是勇敢的探險家，航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的航海夢想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人；他放棄了富裕和舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從此開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而更是他堅強(qiáng)，上蒼給魯濱孫的困難，而對于他更有生存的挑戰(zhàn)性！風(fēng)暴海嘯，全體出魯濱無一幸免。

真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個巖石下找到了一個住所。魯濱孫在山下搭了一個帳篷，盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成了一個臨時性圍墻，作防御工作，但只過了幾天，突然發(fā)生塌方，魯濱孫不但把落下來的松土給運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方；永不放棄的魯濱孫定了自己的生活基礎(chǔ)……

這本書只有堅強(qiáng)才能勝利，只有實干才能擺脫困境。

五年級讀后感9

這個暑假我看了很多書，其中讓我印象最深的'是美國著名作家E.B.懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》，這是一本非常好看的童話書。

這本書主要講了朱曼克家的谷倉里，快樂地生活著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但當(dāng)威爾伯知道自己最后的命運竟是成為熏肉火腿時，它絕望了，但看似渺小的夏洛卻用自己所有的心血在豬欄上織出了一張被人類視為奇跡的網(wǎng)，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾的命運，使它能安享晚年，而蜘蛛夏洛的生命卻也走到了盡頭。

讀完這本書，我的眼淚都下來了。小小的夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，從而挽救了威爾伯的生命，它是用自己最真摯的愛心來幫助朋友。我想，這個小蜘蛛它感動的不僅僅是它的朋友，更有每一個看過這本書的人。對待朋友，我們就應(yīng)該向他一樣，忠誠、真摯，充滿愛心。

一本好書能帶給我們太多的感動，好書會讓我快樂成長。

五年級讀后感10

讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀?！?/p>

讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。這本書不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個時代、朝代、國家的故事都呈現(xiàn)在我們面前。

讀了《上下五千年》我對這本書的評價是：它的特點就是選取的全是在一個朝代或是一個時代中，具有劃時代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來描寫。因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書的另一個特點是，作者不是以正史的觀點來敘述，而是加入了一些老百姓的觀點與見解。讓讀者從不同方位、角度來思考與了解，這一特點打破了傳統(tǒng)的史書。

讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會了許多道理。

五年級讀后感11

《湯姆索亞歷險記》是美國的馬克.吐溫寫的。故事在十九世紀(jì)美國密西西比河的圣披得堡。

故事的主人公是湯姆.索亞，他是一個活潑可愛的美國男孩。他和野孩子夏克，干出了許多有趣的事情。有一次，姨媽要湯姆去刷墻。湯姆一開始覺得很好玩，可是過了一會兒湯姆就覺得無聊了。這時，湯姆的好朋友貝恩來了，湯姆看見貝恩來了，馬上就裝出一副很好玩的樣子，湯姆拿起刷子，在墻上，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。貝恩看見了，他想著: 這個好像很好玩的樣子哎！于是貝恩就和湯姆談了下，剛開始湯姆不愿意，貝恩用玩具跟湯姆交換，湯姆才同意，他心想著：這個貝恩太傻了吧！哈哈哈哈······被我騙了還不知道！ 湯姆非常討厭學(xué)校生活，我可以理解的，因為我剛上小學(xué)的時候，就覺得好高興，可是現(xiàn)在我五年級了，每天就有好多作業(yè)要做。湯姆喜歡自由自在，不喜歡死讀書。我覺得我們要向湯姆學(xué)習(xí)，我們不能死讀書，要學(xué)會動腦子，遇到難題，要自已動腦經(jīng)，要克服困難?？赐赀@本書，我很羨慕湯姆能有這么精彩的經(jīng)歷?！稖匪鱽啔v險記》真的很好看，你們快去看看這本書吧！

五年級讀后感12

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的疼惜。圓明園是我國的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來任意破壞，毀掉呢?

圓明園的建造花費了整整兩代人民的汗水與心血，甚至是他們只會的潔凈與璨璨的文明，就這樣毀于一切。

英法聯(lián)軍的橫行霸道，正因為當(dāng)時中國人的兵器落后……我恨!恨當(dāng)時的清!我恨!恨當(dāng)時的中國人不團(tuán)結(jié)!我恨!恨當(dāng)時英法聯(lián)軍打開圓明園的大門時，看見了那些除了咸豐留下的人，其余都逃到別處去了。而且沒有哪一個人敢站出來反抗英法聯(lián)軍!—這更讓我體會到了當(dāng)時中國多軟弱啊!

這幫可惡的“魔鬼”雖然把圓明園占了!也毀了!但是，他們無論怎樣放大火燒三天三夜!也會不掉他們自己的罪惡!

古人說得好“國家落后就要挨打?！眻A明園地下室的洋搶沒人加工，顯得就要挨打!我認(rèn)為，身為中國人就應(yīng)該記住。記住!別再讓侵略者們“有機(jī)可乘”

五年級讀后感13

這個暑假媽媽給我買了好多課外讀物，其中有一本書叫《一千零一個愿望》，這本書是由著名作 家郁雨君所寫。

故事主要描寫了一個眉毛又黑又粗，頭發(fā)如同一堆雜草的“假小子”——李力子與不客氣表姐、山藥外婆、冷酷的媽媽和一只會“jie、jie、jie、jie”叫姐姐的鴨子“李甲甲”之間所發(fā)生的事情。

“李甲甲”是一只李力子在校園門口撿的鴨子，盡管媽媽不同意讓李甲甲成為這個家的一員，但在李力子的再三勸說下媽媽勉強(qiáng)同意了，但媽媽卻從不管李甲甲，甚至連一口飯都沒有喂過。而李甲甲呢，差點被大腳踩死，被醬油淋死，卻不幸因為一場感冒而告別了這個世界。最后，李力子在媽媽的陪伴下來到了夢寐以求的羅馬，開心的把別人與自己許下的一千零一個愿望撒向幸福許愿池。

這個故事讓我感慨的是，無論李力子再努力，換來的只是媽媽的一個“嘁”字，可是她毫無怨言。我的眼淚也撲簌簌掉了下來，我為李力子再也見不到李甲甲而心痛，為她在許愿池前許下愿望而喜極而泣。

看完這本書讓我明白了，愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，只要持之以恒就一定可以實現(xiàn)的。

即將成為五年級小學(xué)生的我，要變得更加懂事，更加努力，更加珍惜眼前的生活，我為自己加油！

五年級讀后感14

我讀過一本叫做《水孩子》的書，本文的主人公是一個叫做湯姆的孩子。

他是一個掃煙囪的孩子，平時不愛干凈不講衛(wèi)生，還滿嘴的臟話。不過他卻非常的善良。有一天他被別人當(dāng)成了小偷，于是他逃跑了，一不小心他掉進(jìn)了水里，一直沒有上來。別人都認(rèn)為他死了，其實他并沒有死，而是被仙女變成了“水孩子”。

在海里的生活雖然無憂無慮，可是由于湯姆喜愛作弄別人的習(xí)慣，所以也沒有人愿意和他做朋友。后來在“福善仙女”和“懲惡仙女”的鼓勵和幫助下，湯姆經(jīng)歷了種種的磨難和自己不懈的努力，終于，湯姆成為了一個真正的好孩子，并且他還幫助那些曾經(jīng)傷害過他的人們改正錯誤。

通過閱讀了《水孩子》這本書，讓我明白了一個道理：就是無論是誰都要善良，有愛心，要勇敢的去幫助別人。當(dāng)別人有困難的時候，我們不能放棄幫助他，要安慰，鼓勵他。

五年級讀后感15

五年級學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感《夏洛的網(wǎng)》一本另人感動的書一本讓全世界感動的書。

這里面要講的就是友誼，勇敢，堅持的精神，這就是夏洛，它雖然是一只很小的蜘蛛，但是他的精神，挽回了一條生命！他用自己的吐出來的絲，幫他的好兄弟-威爾伯挽回了性命。威爾伯得知在圣誕之夜它會被主人殺掉，所以它又害怕又緊張，這件事被夏洛知道了之后，夏洛決心幫威爾伯。他沒有告訴威爾伯，夏洛日日夜夜的織著網(wǎng)，到了圣誕節(jié)那天，主人看見了三個字“王牌豬”，主人決定不殺了威爾伯。應(yīng)為夏洛日日夜夜在知網(wǎng)所以它精疲力竭，到了最后關(guān)頭，夏洛死了。但是它把自己的孩子交給了威爾伯。

這個故事告訴我們，自己的朋友，兄弟，姐妹，都是要有友誼的。如果沒有友誼那就不是真正的朋友，也不是最親的朋友，所以我們應(yīng)該對自己的朋友閨蜜不瞞著他們有什么事大家一起幫忙。

在生活中，我有一個朋友她也是一直幫我的，他無論到哪，我就在哪，我跟她形影不離，上課了我們只好默默地分開了。

所以這本書告訴我們，我們應(yīng)該懂得珍惜友誼，必進(jìn)友誼第一嘛！不然初中，高中，大學(xué)我們有可能再也見不到自己的朋友，我們曾今的朋友，所以我們要懂得珍惜友誼，友誼是最偉大的！

第五篇：五年級讀后感

讀《狼牙山五壯士》有感

桂花小學(xué)五年級金銘

當(dāng)鮮艷的五星紅旗徐徐升起時，當(dāng)全國人民為奔向小康生活而歡欣鼓舞的時候，我們不會忘記，在中國近代歷史上，曾經(jīng)有一段滄桑的歷史。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。

我讀了《狼牙山五壯士》后，感慨萬分。這篇文章主要講了1941年秋天，日寇向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾并讓連隊順利轉(zhuǎn)移，把大批敵人引上狼牙山，并痛擊他們。就在五位壯士彈盡糧絕時，要被敵人俘虜時，五位壯士毅然跳崖，以身殉國。用鮮血和生命譜寫了一曲氣吞山河的壯歌。

深深吸引住我的地方是五位壯士英勇跳崖那觸目驚心的一刻：五位壯士順利完成任務(wù)后，馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。其他四位壯士也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了壯士們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”

對于死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這緊要關(guān)頭，五位壯士心中只有一個信念：只要能保護(hù)群眾，讓連隊主力順利轉(zhuǎn)移，我們的犧牲又算得了什么。只要連隊主力還在，就能為我們報仇，趕走這些在我們中國領(lǐng)土為所欲為的侵略者。五位壯士讓我想起了曾經(jīng)看到的故事：抗美援朝期間，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光為了在規(guī)定時間內(nèi)攻占敵人的陣地，帶著戰(zhàn)士們在如雨點般的子彈下一次次沖鋒。就在他身邊的一個個戰(zhàn)士倒下的時候，他在子彈的呼嘯聲中一次次頑強(qiáng)地站起來。最后關(guān)頭，他用血肉之軀堵住了敵人的槍口，壯烈犧牲了。五位壯士與中華民族的許多英雄肯定都知道自己此去會九死一生，卻明知山有虎，偏向虎山行。這美好的品質(zhì)難道不讓人敬佩嗎？

中華民族的抗日英雄，他們是多么可歌可泣、頂天立地、寧死不屈呀！讓我們把一句話銘記在心間：勿忘國恥，振新中華！

評語：這是一篇《狼牙山五壯士》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點“中華民族的抗日英雄，他們是多么可歌可泣、頂天立地、寧死不屈呀”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。（指導(dǎo)教師：陳德志）