第一篇：十二五規(guī)劃與大學生就業(yè)

淺談中國“十二五”時期高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃

作者 方寧 學號 03008127

[摘要]................................................................................................................................................2一 引言............................................................................................................................................2

二“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容...............................................................................................................2

三 分析“十二五”規(guī)劃的調(diào)整.....................................................................................................2

四 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提升就業(yè)需求 大學生知識結(jié)構(gòu)應(yīng)優(yōu)化...........................................................3

（1）人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).....................................................................................................3

（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對高等教育的要求.............................................................................3

（3）高校畢業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級互利.....................................................................................3

（4）在校大學生要積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整.........................................................................3五 工科專業(yè)或行業(yè)性強的應(yīng)用型專業(yè)受市場歡迎.....................................................................4六 結(jié)語............................................................................................................................................4

淺談中國“十二五”時期高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃

[摘要]“十二五”規(guī)劃中對于國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整影響著我們的生活，更影響著高校畢業(yè)生就業(yè)形式與方向。

[關(guān)鍵詞] “十二五”規(guī)劃

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 一 引言

高校畢業(yè)生就業(yè)

要繼續(xù)實施更加積極的就業(yè)政策。今年中央財政擬投入423億元，用于扶助和促進就業(yè)。繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，做好重點人群就業(yè)工作。加強勞動保障監(jiān)察執(zhí)法，完善勞動爭議處理機制，依法維護勞動者權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.6%以內(nèi)。

——摘自政府工作報告

二“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容

十二五規(guī)劃建議中提出了十一條建議。這十一條建議中內(nèi)容包括加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，開創(chuàng)科學發(fā)展新局面。推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力??從這十一條建議中，不難看出本次“十二五”規(guī)劃中，國家已經(jīng)看到經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性問題是我國經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益不高的主要根源。而在“十二五”甚至之后的時間里，這些結(jié)構(gòu)性矛盾將更加凸顯。國家清醒地看到，我國發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，主要是，經(jīng)濟增長的資源環(huán)境約束強化，投資和消費關(guān)系失衡，收入分配差距較大，科技創(chuàng)新能力不強，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存，社會矛盾明顯增多，制約科學發(fā)展的體制機制障礙依然較多。如果再不對國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，就難以保持國家經(jīng)濟平穩(wěn)運行，更難以實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

三 分析“十二五”規(guī)劃的調(diào)整

在“十一五”規(guī)劃時期，國家各部委就已經(jīng)開始研究部署進一步貫徹落實重點產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。就已經(jīng)意識到只有牢牢抓住調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式這一重點，進一步加大工作力度，充實完善政策措施，加快體制機制創(chuàng)新，全面貫徹實施好產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，才能在提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益上取得新的突破性進展。國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上看，主要問題是三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、工業(yè)大而不強、服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后以及其他行業(yè)產(chǎn)能過剩。所以國家提出了十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃。在全球金融危機席卷下，全國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩的背景下，國家投資4萬億人民幣用于發(fā)展國家經(jīng)濟。而這4萬億人民幣，很大一部分流入了國家振興規(guī)劃的十大產(chǎn)業(yè)中。

如今的“十二五”規(guī)劃，更是加快了優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“十二五”我國工業(yè)領(lǐng)域的核心任務(wù)是以結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線。其中包括重點培育發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料、2

生物醫(yī)藥、高端裝備制造業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。此外，服務(wù)業(yè)將成為我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個“重中之重”。目前我國無論是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)還是生活性服務(wù)業(yè)都有著旺盛的市場需求，但服務(wù)業(yè)的供給能力和水平還難以滿足這種需求，很大程度上制約著國內(nèi)消費市場的擴大以及出口產(chǎn)品附加值的提高。

四 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提升就業(yè)需求 大學生知識結(jié)構(gòu)應(yīng)優(yōu)化

（1）人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

由“十二五”規(guī)劃內(nèi)容我們不難看出促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，提高我國產(chǎn)業(yè)競爭力，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，并走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，能源發(fā)展及新能源發(fā)展戰(zhàn)略。這些是“十二五”規(guī)劃中的重點。我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劇烈調(diào)整時期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級必然引發(fā)人才需求結(jié)構(gòu)的巨大變化，高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否協(xié)調(diào)成為影響高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。

（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對高等教育的要求

根據(jù)產(chǎn)業(yè)就業(yè)互動理論，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然會使勞動力結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)一系列變化，促使勞動力就業(yè)產(chǎn)生新組合。這些新的經(jīng)濟社會變革又必將促使為其提供智力、人才與科技支撐的高教結(jié)構(gòu)做出相應(yīng)調(diào)整，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新要求。這就對高校學生的能力提出了更高的要求。不僅僅要有扎實的理論功底，還要有充分的實踐能力。而十大產(chǎn)業(yè)的振興規(guī)劃推助了人才結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。面對這種機遇與挑戰(zhàn)并存的轉(zhuǎn)型局勢，更多的要求在校大學生要積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整看知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，構(gòu)建動態(tài)知識結(jié)構(gòu)，使個體知識結(jié)構(gòu)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整的要求。

此前多位專家已經(jīng)指出，不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配置和經(jīng)濟增長方式，尤其是高端產(chǎn)業(yè)的不足，嚴重制約了以高素質(zhì)勞動力需求為主導的新興勞動力市場規(guī)模的發(fā)展，是導致我國高校畢業(yè)生就業(yè)后勁不足的根本原因。而解決高校畢業(yè)生就業(yè)的最根本途徑在于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，因此高校畢業(yè)生要抓住“十二五”規(guī)劃這個大機遇。

（3）高校畢業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級互利

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學楊河清教授指出，發(fā)達國家從事制造業(yè)的高級技術(shù)人才高達40%以上，大部分是大學生。而我國目前從事制造業(yè)的大學生比例只有4%左右，相差近10倍。四川師范大學傅林教授指出，高校畢業(yè)生的就業(yè)受多種因素影響，特別是與社會的政治局勢、經(jīng)濟狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)心理等有密切關(guān)系，而其中最為關(guān)鍵的因素是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況。只有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改變才能從根本上帶來就業(yè)結(jié)構(gòu)的改變，從而解決大學生的就業(yè)問題。總體來說，高校畢業(yè)生就業(yè)將與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級形成雙贏局面。

（4）在校大學生要積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 面對這種機遇與挑戰(zhàn)并存的轉(zhuǎn)型局勢，在校大學生要積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整看知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，構(gòu)建動態(tài)知識結(jié)構(gòu)，使個體知識結(jié)構(gòu)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整的要求。

首先，應(yīng)正確處理知識內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的關(guān)系，個體的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該服務(wù)于最能發(fā)揮效益的產(chǎn)業(yè)，個體知識結(jié)構(gòu)必須具備對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化和升級的應(yīng)變能力。其次，不論縱向的專業(yè)知識，還是橫向的相關(guān)知識，都有一個深化、強化與拓展的問題，應(yīng)從自身學習能力的強弱和產(chǎn)業(yè)調(diào)整、升級的需要出發(fā)，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。這是一個較為復雜的調(diào)控過程，所以，應(yīng)對個體知識結(jié)構(gòu)進行不斷的調(diào)整。

合理的個體知識結(jié)構(gòu)沒有明確的標準和定式，因人、因時和因個體所處環(huán)境而異。構(gòu)建和優(yōu)化個體知識結(jié)構(gòu)，不僅要考慮到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，同時還要考慮到個體知識結(jié)構(gòu)在 3

群體人才結(jié)構(gòu)中的互補效益和協(xié)調(diào)效益。

五 工科專業(yè)或行業(yè)性強的應(yīng)用型專業(yè)受市場歡迎

隨著我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，一些面向現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新興學科和應(yīng)用學科迅速發(fā)展，工程技術(shù)類和融入現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用型經(jīng)管類專業(yè)受到市場歡迎。從近５年各專業(yè)的就業(yè)情況看，就業(yè)率在９０％

以上的專業(yè)主要是行業(yè)性強的工程類專業(yè)或應(yīng)用性強的現(xiàn)代新興專業(yè)，如信息對抗技術(shù)、飛行技術(shù)、油氣儲運工程、電氣工程與自動化、材料成型及控制工程等專業(yè)。麥可思—蓋洛普的一項調(diào)查也顯示：“社會需求量最大的１０個專業(yè)（畢業(yè)半年后）”中，除臨床醫(yī)學、英語專業(yè)，其余都是工科類、管理類專業(yè)。而“薪資平均值最高的10個專業(yè)（畢業(yè)半年后）”中，除金融學外，其余都是工科類專業(yè)，其中月薪資平均值最高的3226元，最低的2582元。

六 結(jié)語

在國際金融危機，第十二個五年計劃的今天，我們面臨著更大的挑戰(zhàn)同時擁有更多的機遇。讓我們和學校，國家政府以及全社會共同努力，積極調(diào)整就業(yè)規(guī)劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，推動全社會經(jīng)濟穩(wěn)步，健康，協(xié)調(diào)地發(fā)展。

參考文獻

2009年11月19日 四川日報 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學生就業(yè)

羅 秀 羅國榮 《 人民論壇 》產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學生就業(yè)的關(guān)聯(lián)性研究

第二篇：“十二五”規(guī)劃與大學生就業(yè)心得

“十二五”規(guī)劃與大學生就業(yè)心得

“十一五”時期是我國發(fā)展史上極不平凡的五年?！笆晃濉比〉玫妮x煌成就，充分證明了中國特色社會主義理論的強大力量，充分表明了把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面的極端重要性，充分表明加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的極端重要性。這一切，必將極大地激發(fā)全國人民的自信心和自豪感，極大地增強全國人民走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。

“十一五”規(guī)劃中有關(guān)指導思想、主題、主線是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，適應(yīng)國內(nèi)外形勢新變化，順應(yīng)各族人民過上更好生活新期待，以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，鞏固和擴大應(yīng)對國際金融危機沖擊成果，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。一是要擴大國內(nèi)需求，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快的發(fā)展；二是增強創(chuàng)新能力，加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整；三是保障和改善民生，建立健全基本公共服務(wù)體系；四是堅持綠色發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；五是深化改革開放，增強經(jīng)濟社會發(fā)展的動力和活力。

在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議中提出今后5年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標：經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會建設(shè)明顯加強，改革開放不斷深化，使我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式取得實質(zhì)性進展，綜合國力、國際競爭力、抵御風險能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活

明顯改善，全面建成小康社會的基礎(chǔ)更加牢固。全會公報指出，制定“十二五”規(guī)劃，要以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線。這明顯要比“十一五”要完善得多。

十二五規(guī)劃明確提出，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。

在當今嚴峻的就業(yè)形勢下，人們也越來越注重教育。然后歷經(jīng)十年的苦讀，踏入大學校園后我們又不得不面對另一個眾人關(guān)注的問題：大學生就業(yè)。一些觸目驚心的數(shù)據(jù)，讓身為大學生的應(yīng)該怎樣看待這點。

對于十二五規(guī)劃，作為一名大學生，我們應(yīng)該要提高自己的學習實踐能力，增強自己的社會閱歷。我們首先要解決的變是：面臨如此大的就業(yè)壓力下，我們怎樣順利就業(yè)，并且找到一個滿意的工作。

當前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題主要表現(xiàn)在：一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業(yè)生將成為城鎮(zhèn)新增勞動力的主要成分的現(xiàn)實，缺乏對高校畢業(yè)生即將成為社會就業(yè)主要矛盾的思想認識和心理準備。二是在政府促進就業(yè)政策安排上存在缺位。三是社會、經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型的階段性滯后與畢業(yè)生高速增長的階段性不匹配，以及以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心的教育理念變革的滯后，增加了就業(yè)崗位與畢業(yè)生需求之間的錯位。四是勞動力管理、社會保障體系和戶籍制度改革沒有到位，分割的勞動力市場的體制和機制性障礙，嚴重影響高校畢業(yè)生勞動力的自由流動和就業(yè)。五是教育費用分擔機制設(shè)計上存在缺失，政府對公共事業(yè)的財政投入不足。

面對這些問題，促進大學生就業(yè)需要尋求四個突破：

第一，大學生就業(yè)應(yīng)在就業(yè)觀念上求突破。

第二，大學生就業(yè)應(yīng)在技能單一型向復合型轉(zhuǎn)變上求突破。

第三，大學生就業(yè)應(yīng)在打工型向創(chuàng)業(yè)致富型就業(yè)方式轉(zhuǎn)變中求突破。

第四，大學生就業(yè)應(yīng)在人才資源充分利用上求突破。

時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學生的參與。中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀的大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。

第三篇：大學生談“十二五”與大學生就業(yè)

“‘十一五’時期是我國發(fā)展史上極不平凡的五年?！边@是剛剛勝利閉幕的十七屆五中全會作出的重要判斷。“十一五”取得的輝煌成就，充分證明了中國特色社會主義理論的強大力量，充分表明了把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面的極端重要性，充分表明加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的極端重要性。這一切，必將極大地激發(fā)全國人民的自信心和自豪感，極大地增強全國人民走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。

五中全會已把發(fā)揮人才第一資源作用寫入制定“十二五”規(guī)劃的指導思想，把深入實施人才強國戰(zhàn)略、全面落實人才發(fā)展規(guī)劃作為“十二五”規(guī)劃建議的重要內(nèi)容。專管全國人才工作的中組部部長李源潮也在中央人才工作協(xié)調(diào)小組第二十九次會議上指出，抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，必須深入實施人才強國戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才第一資源作用，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。

對于十二五規(guī)劃，作為一名大學生，我們應(yīng)該要提高自己的學習實踐能力，增強自己的社會閱歷。我們首先要解決的變是：面臨如此大的就業(yè)壓力下，我們怎樣順利就業(yè)，并且找到一個滿意的工作。

當前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題主要表現(xiàn)在：一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業(yè)生將成為城鎮(zhèn)新增勞動力的主要成分的現(xiàn)實，缺乏對高校畢業(yè)生即將成為社會就業(yè)主要矛盾的思想認識和心理準備。二是在政府促進就業(yè)政策安排上存在缺位。三是社會、經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型的階段性滯后與畢業(yè)生高速增長的階段性不匹配，以及以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心的教育理念變革的滯后，增加了就業(yè)崗位與畢業(yè)生

需求之間的錯位。四是勞動力管理、社會保障體系和戶籍制度改革沒有到位，分割的勞動力市場的體制和機制性障礙，嚴重影響高校畢業(yè)生勞動力的自由流動和就業(yè)。五是教育費用分擔機制設(shè)計上存在缺失，政府對公共事業(yè)的財政投入不足。

因此，促進大學生就業(yè)需要尋求四個突破： 第一，大學生就業(yè)應(yīng)在就業(yè)觀念上求突破。一是大學畢業(yè)生要明確就業(yè)的目的。二是倡導先就業(yè)再擇業(yè)的理念。大學生要擺正心態(tài)，正確地認識自己和就業(yè)環(huán)境，消除盲目性，珍惜每一次就業(yè)機會?？佳械膶W生也要處理好考研與就業(yè)的關(guān)系，不要輕易錯過難得的就業(yè)機會。第二，大學生就業(yè)應(yīng)在技能單一型向復合型轉(zhuǎn)變上求突破。一是要建立完善的 “預備就業(yè)”機制?！邦A備就業(yè)”是大學生在 “學校待業(yè)”與正式 “上崗就業(yè)”之間，學生根據(jù)企業(yè)工種需求再學另一種職業(yè)技能的過渡階段。在校學習有余力的大學生，也應(yīng)多學一門應(yīng)用技能，以增加就業(yè)機會。二是要在高等職業(yè)院校全面實施和完善畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書 “雙證書”制度。第三，大學生就業(yè)應(yīng)在打工型向創(chuàng)業(yè)致富型就業(yè)方式轉(zhuǎn)變中求突破。引導大學生積極參加政府提供的免費創(chuàng)業(yè)培訓，結(jié)合自己所學知識來自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，由 “找飯碗”向“造飯碗”模式轉(zhuǎn)變，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，通過成功創(chuàng)業(yè)吸納更多的大學生就業(yè)，掀起創(chuàng)業(yè)致富的熱潮。第四，大學生就業(yè)應(yīng)在人才資源充分利用上求突破。一是高校應(yīng)建立人才庫，對最優(yōu)秀的人才向企業(yè)等用人單位輸送，進行重點培養(yǎng)。二是企業(yè)和學校實行聯(lián)合辦學，為企業(yè)培養(yǎng)和造就適用人才。三是利用并進一步完善現(xiàn)有就業(yè)扶持政策，鼓勵和引導大學生到城鄉(xiāng)基

層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納更多的大學生。四是通過與更多的國家的合作，拓寬大學生出國深造和工作的渠道，讓越來越多的學子在全球范圍內(nèi)擇業(yè)。

第四篇：聽《“十二五”規(guī)劃與大學生就業(yè)》專題講座的心得體會

聽《“十二五”規(guī)劃與大學生就業(yè)》專題講座的心得體會

內(nèi)容摘要：堅持把促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，健全勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)相結(jié)合的機制，創(chuàng)造平等就業(yè)機會，提高就業(yè)質(zhì)量，努力實現(xiàn)充分就業(yè)。要實施更加積極的就業(yè)政策、加強公共就業(yè)服務(wù)、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。

關(guān)鍵詞：大學生就業(yè)

高校畢業(yè)生

正文：

自2003年以來，大學生就業(yè)難一直是社會各方關(guān)注的熱點問題。正如很多專家和學者所指出的，大學生就業(yè)難的原因可以從供給、需求和供需匹配效率三個方面去分析。從需求方面來看，宏觀經(jīng)濟形勢無疑是影響大學生就業(yè)的重要因素。2011年是“十二五”規(guī)劃的初始之年，分析“十二五”時期的經(jīng)濟形勢對大學生就業(yè)的影響具有重大意義，可以幫助大學生更好地把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。

當前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題主要表現(xiàn)在：一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業(yè)生將成為城鎮(zhèn)新增勞動力的主要成分的現(xiàn)實，缺乏對高校畢業(yè)生即將成為社會就業(yè)主要矛盾的思想認識和心理準備。二是在政府促進就業(yè)政策安排上存在缺位。例如，在中央政府每年投入的上百億元就業(yè)工作經(jīng)費中，長期沒有安排用于促進畢業(yè)生就業(yè)的專項經(jīng)費；出臺的鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策與再就業(yè)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠基本相似，不能滿足和適應(yīng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的需要等。三是社會、經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型的階段性滯后與畢業(yè)生高速增長的階段性不匹配，以及以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心的教育理念變革的滯后，增加了就業(yè)崗位與畢業(yè)生需求之間的錯位。四是勞動力管理、社會保障體系和戶籍制度改革沒有到位，分割的勞動力市場的體制和機制性障礙，嚴重影響高校畢業(yè)生勞動力的自由流動和就業(yè)。五是教育費用分擔機制設(shè)計上存在缺失，政府對公共事業(yè)的財政投入不足。例如，高職、二級學院的高收費與學生畢業(yè)后低回報的矛盾，違背了高投入、高回報的普遍認知和經(jīng)濟規(guī)律，造成就業(yè)欲望與社會崗位需求的錯位，促使有業(yè)不就狀況的增加。

面對這些問題，首先，社會各個方面要加強對高校畢業(yè)生即將成為社會就業(yè)的主要矛盾的認識，增強對就業(yè)形勢變化的心理承受的準備，形成良好的社會主流輿論環(huán)境。政府要以創(chuàng)造更多就業(yè)機會為重要目標，加快社會、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型改革的步伐，完善促進創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，提供更多的就業(yè)崗位。其次，堅持高校畢業(yè)生就業(yè)改革的方向，完善和發(fā)揮政府主導畢業(yè)生就業(yè)改革的市場配置勞動力資源的環(huán)境和效益；完善國家的公共事業(yè)財政政策，調(diào)整教育費用分擔比例；調(diào)整政府促進就業(yè)的工作重心，建立適應(yīng)高校畢業(yè)生成為社會新增就業(yè)崗位主要競爭者的就業(yè)政策體系、就業(yè)服務(wù)的組織構(gòu)架；在促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費方面要有保障和傾斜性的安排。第三，拓展高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，規(guī)范就業(yè)，防范畢業(yè)生大量出現(xiàn)體制外就業(yè)。制定促進各種所有制單位吸納高校畢業(yè)生的相應(yīng)優(yōu)惠政策；加強勞動執(zhí)法，維護高校畢業(yè)生的合法權(quán)益，保障他們在體制內(nèi)就業(yè)。如果大量的高校畢業(yè)生在體制外就業(yè)，失去了社會保障，很容易成為邊緣人群，必然增加社會的不安定因素，影響和諧社會的建立。在過去的2010年中，富士康跳樓事件、南海本田罷工事件等從不同側(cè)面說明了當今勞動關(guān)系的復雜性。在“十二五”期間，諸如此類的事件可能還會發(fā)生，建設(shè)和諧勞動關(guān)系的任務(wù)非常艱巨，政府、工會和企業(yè)都會加大對相關(guān)專業(yè)大學畢業(yè)生的需求，如勞動關(guān)系專業(yè)、民法專業(yè)，等等。

在過去的2010年中，人民幣升值對出口導向型行業(yè)的影響已經(jīng)凸顯出來，服裝、玩具、機電類產(chǎn)品的出口形勢越來越嚴峻。如果資本項目在“十二五”期間完全放開的話，人民幣將會面臨更大的升值壓力。這是大學生就業(yè)在“十二五”期間面臨的一個較大挑戰(zhàn)。

第三，金融部門的對外開放可能會壓縮大學畢業(yè)生的就業(yè)崗位?！笆濉逼陂g的一項重要任務(wù)是，擴大金融業(yè)的對外開放程度。眾所周知，金融部門是大學生就業(yè)的一個重要陣地。金融業(yè)的對外開放將從兩個方面對大學生就業(yè)造成影響。

首先，外資金融部門的進入會擠占國內(nèi)金融部門的市場份額，從而縮減國內(nèi)金融部門對大學畢業(yè)生的需求數(shù)量。其次，外資金融部門的經(jīng)營效率較高，它們進入國內(nèi)市場會迫使國內(nèi)金融部門提高效率、裁減冗員，這也會影響大學畢業(yè)生在金融部門的就業(yè)。

從總體形勢來看，筆者認為，“十二五”期間大學生就業(yè)形勢面臨的機遇大于挑戰(zhàn)。從專業(yè)結(jié)構(gòu)來看，社會保障、勞動關(guān)系、民法及跟節(jié)能環(huán)保、新能源相關(guān)的專業(yè)面臨的機遇較多；金融、外語及跟傳統(tǒng)制造業(yè)相關(guān)的專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)較多。

以科學發(fā)展為主題，是時代的要求，關(guān)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局。我國是擁有十三億人口的發(fā)展中大國，仍處于并將長期處于社會主義初級階段，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵。在當代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅持科學發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。

以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，是推動科學發(fā)展的必由之路，符合我國基本國情和發(fā)展階段性新特征。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式是我國經(jīng)濟社會領(lǐng)域的一場深刻變革，必須貫穿經(jīng)濟社會發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，堅持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展?；疽笫牵?/p>

——堅持把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向。構(gòu)建擴大內(nèi)需長效機制，促進經(jīng)濟增長向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變。加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，提升制造業(yè)核心競爭力，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，促進經(jīng)濟增長向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動轉(zhuǎn)變。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進城鎮(zhèn)化，加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進區(qū)域良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展。

——堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐。深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，充分發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源作用，提高教育現(xiàn)代化水平，增強自主創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新人才隊伍，推動發(fā)展向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。

參考文獻：

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學生就業(yè)指導》

第五篇：聽《“十二五”規(guī)劃與大學生就業(yè)》專題講座的心得體會

聽《“十二五”規(guī)劃與大學生就業(yè)》專題講座的心得體會

內(nèi)容摘要：深刻認識并全面把握國內(nèi)外形勢新變化、新特點，研究并提出關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃的建議，對科學編制“十二五”規(guī)劃，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，對奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：十二五

國強 民富

通過學習十二五規(guī)劃和政府工作報告的精神實質(zhì)，以及對中國共產(chǎn)黨簡史的認真學習，我深感責任重大。在新世紀里，我必須進一步提高自身素質(zhì)，不斷地完善、充實自己的知識儲備，切實做到理論與實踐的更好結(jié)合。學習先進的專業(yè)及生活理念，更新觀念，掌握先進的工作技術(shù)和手段，認真鉆研業(yè)務(wù)。重視對個人的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不要把學習成績作為唯一標準來衡量學生，與大家建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心并尊重他人的人格。

正如溫總理在工作報告最后所說的那樣：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。艱辛成就偉業(yè)，奮斗創(chuàng)造輝煌。” 中國特色社會主義在改革開放中形成，在改革開放中發(fā)展。所以只要我們堅持改革開放，堅定對共產(chǎn)黨的信仰，我們一直以來夢想的，追求的社會主義就在不遠處。

深刻認識并全面把握國內(nèi)外形勢新變化、新特點，研究并提出關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃的建議，對科學編制“十二五”規(guī)劃，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，對奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有十分重要的意義。

中國走過了一個又一個五年，國民經(jīng)濟、社會發(fā)展、綜合國力等各方面猶如走臺階一樣也有了顯著的提高。這次會議審查“十二五”規(guī)劃綱要草案、計劃報告和預算報告并制定“十二五”規(guī)劃要以科學發(fā)展為主題。這是“十二五”規(guī)劃建議的一個最為鮮明的特點，也是時代的要求，事關(guān)“十二五”乃至更長時期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局。

中國每個五年計劃或規(guī)劃都有一個相對明確的主題。也就是未來5年需要著力解決的問題。“十二五”規(guī)劃與此前的十一個規(guī)劃有著本質(zhì)的差別,就是過去的十一個規(guī)劃追求“國強”，“十二五”規(guī)劃則追求“民富”。

所以，“十二五”規(guī)劃政策的著力點應(yīng)該轉(zhuǎn)到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問題，制定行動路線圖。而經(jīng)過30年的發(fā)展，中國今天的經(jīng)濟實力也已經(jīng)為解決“富民”問題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

從“國富”到“民富”的轉(zhuǎn)變，成為公眾關(guān)注十七屆五中全會的最大亮點，也讓廣大人民群眾看到了中國富民之路的新曙光。民生是發(fā)展和改革的出發(fā)點和落腳點，是以人為本的

具體體現(xiàn)。只有不斷改善民生，才能夠提高廣大人民的物質(zhì)生活水平，讓人民群眾過上更好的生活。但如果僅僅停留在物質(zhì)層面，那就有失偏薄了，如今，進入了二十一世紀的第二個十年，我們要有更高的追求。

發(fā)展是當代中國和世界的潮流，是解決我國所有問題的關(guān)鍵。改革開放３０多年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌能夠發(fā)生歷史性變化，國際地位顯著提高，歸根結(jié)底得益于我們黨牢牢抓住執(zhí)政興國的第一要務(wù)，領(lǐng)導人民聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。當前繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，爭取掌握后金融危機時期國家發(fā)展的主動權(quán)，實現(xiàn)到２０２０年全面建成小康社會的宏偉目標，同樣需要堅持發(fā)展這個硬道理，充分利用各種有利條件，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展。

黨的十七屆五中全會審議通過的“十二五”規(guī)劃建議提出的以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線要求，順應(yīng)黨心民意，符合時代潮流。我們要認真學習貫徹落實全會精神，把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展的全過程和各領(lǐng)域，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，朝著全面建成小康社會的奮斗目標不斷前進。學好全會精神，把思想認識統(tǒng)一到全會精神上來，把實際行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來。落實好全會精神，加深理解，要學以致用，在實際工作中，轉(zhuǎn)變工作作風，增強責任意識，不斷創(chuàng)新工作方式，圓滿完成各項工作。

溫總理回顧了極不平凡的2009年所取得的重大成就。在自然災(zāi)害與全球金融危機的沖擊下，我國依然取得了經(jīng)濟的平穩(wěn)快速發(fā)展、糧食連續(xù)五年增產(chǎn)；成功舉辦了世博會。這都充分展現(xiàn)了中國人民不屈不撓、自強不息的偉大民族精神，成就來之不易。

對所面臨前所未有的困難和挑戰(zhàn)，總理坦誠而不回避。列出了五個主要方面困難，諸如國際金融危機還在蔓延、仍未見底；經(jīng)濟增速持續(xù)下滑，已成為影響全局的主要矛盾；長期制約我國經(jīng)濟健康發(fā)展的體制性、結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在；產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，自主創(chuàng)新能力不強，能源資源消耗多，環(huán)境污染重，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距仍在擴大；一些涉及人民群眾切身利益的問題沒有根本緩解；市場秩序不規(guī)范，市場監(jiān)管和執(zhí)法不到位，社會誠信體系不健全等。這些問題成為今后政府必須逐步攻堅的難題和焦點。

即將畢業(yè)的我們要著眼全局、思路清晰、措施有力，滿懷信心。踏入工作崗位后，培養(yǎng)良好的工作作風、科學民主、加強自身的廉政建設(shè)和反腐敗工作。

我們必須正確解讀當前形勢，充分認識到面臨的不僅是機遇，更是挑戰(zhàn)。在“十二五”期間，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式是核心任務(wù)，要推進我國工業(yè)化的關(guān)節(jié)點，擴大居民消費推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，進而推進城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展。

我覺得“如何以身作則，更好地貫徹十二五規(guī)劃綱要的思想，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用”無疑成為了我們熱烈探討的話題，而我也應(yīng)該做到八個字“內(nèi)化于心、外化于行”。

首先，認真學習領(lǐng)會“十二五”綱要的核心精神，深刻理解學院提出的構(gòu)建和完善學生工作體系的長效機制，促進學生工作全面發(fā)展的深刻意義。從人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有睿智優(yōu)雅特質(zhì)與國際化視野的“卓越工程師”的目標，和打造高端工程人才品牌，造就一批在全校、全省乃至全國有影響的具有榜樣示范作用的學生團體和學生精英等各角度進行深入思考領(lǐng)會，把“十二五”綱要的核心精神內(nèi)化成自己認識處理問題的根本立場、觀點和方法。

然后，作為一名學生黨員，應(yīng)外化于行，發(fā)揮模范帶頭作用，積極帶動周圍的同學，一起關(guān)注和探討“十二五”規(guī)劃，并且一定要認真謙虛謹慎地提取群眾的意見，集思廣益，察納雅言，共同進步。

最后，作為一名大學學生，外化于行，身體力行，更應(yīng)該認真做好學生黨員的本質(zhì)工作，學習扎實的基礎(chǔ)知識，將自己以后的工作事業(yè)和國家的戰(zhàn)略規(guī)劃緊密聯(lián)系，銳意進取，為國家做出貢獻。

參考文獻：

[1] 《經(jīng)濟研究參考》 2011年04期

[2] 社區(qū)十二五規(guī)劃參考資料_百度文庫