第一篇：大學生就業(yè)規(guī)劃

大學生就業(yè)規(guī)劃范文

一．自我介紹：

我是一個全日制大學本科生。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形中等，個子一般，平時喜歡上網(wǎng)，跑步，經(jīng)常打打乒乓球，偶爾游泳。喜歡看報紙、百科書籍、雜志類的書籍等。

自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責任心、恒心，組織能力較強，有一定的社會實踐經(jīng)驗，動手能力較強。

自己的劣勢盤點：交際能力欠佳，口才欠佳。

生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領悟到其中的奧秘。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識。看一些心理學和教育學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

二．社會一般環(huán)境分析：

（一）家庭環(huán)境分析

我出生在一個普通的小縣城，家中還有一個弟弟，以前爸媽都是普通的打工者，后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒ǎ侨绻麤]有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業(yè)方面管束不是太多，認為只要盡力就好，相反，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。

（二）學校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學校不是特別的著名，省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久，而且我就讀的電子信息工程專業(yè)也比較成熟比較有實力，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導致了在某些專業(yè)上所能學習的東西不多，需要自己去領會，總體來說社會競爭力比較薄弱。

（三）社會環(huán)境分析，隨著改革的不斷深入，以及經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整帶來了就業(yè)結構的調(diào)整。我國加入WTO后，越來越多的外企進入中國，中國的企業(yè)也將走出國門，將會給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，但同時也會提高就業(yè)門檻。

據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示，社會對高校

畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達22%；2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達19.9%。而2006年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與2005年實際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達到22％。種種數(shù)據(jù)表明，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，因此，大學生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學畢業(yè)生“就業(yè)難”問題凸顯，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。

社會的發(fā)展，人們價值觀念的轉變，在加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著2008年奧運會之后我國的體育事業(yè)更是有了突飛猛進的發(fā)展，更多的人開始關注。近幾年來我國高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領域、多行業(yè)就業(yè)。社會各行業(yè)在用人中的“用非所學”現(xiàn)象也是一個不爭的事實。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

1.行業(yè)分析:教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景。

2.職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件和能力。

3.企業(yè)分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

三．職業(yè)目標分解與組合確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，沒有切實可行的目標作驅(qū)動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標后，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。

（一）第一階段：2011-2012年

在校期間，能夠了解計算機的基本編程，學會做基本的辦公室軟件，拿到計算機二級證書，盡量通過英語六級考試。努力通過普通話二級乙等的認定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學習，參加學?；顒?，接觸各色人群，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學習上學會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結合；學會用簡明扼要的語言表達復雜的想法；多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價，不斷加深自我認識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗，學會與人相處。業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標準、需要的專業(yè)知識、學歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。

（二）第二階段：2012-2014年

剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠的地方支教，在公立中學任教，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識。不斷積累經(jīng)驗、教訓，并在處理好人際關系的同時建立起自己的人脈關系網(wǎng)。

樹立信心，增強自信，增長自己的見識，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學習，吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業(yè)知識的不足。

鍛煉自己的能力，努力的去適應周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。

（三）第三階段：2014-2018年

自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式，但是重點還是放在自己的專業(yè)上。

通過自己的能力將我所學的專業(yè)知識發(fā)揚光大。經(jīng)常健身，保持健康愉悅的身心。

四．具體實施方案：

認真學習，閱讀大量與專業(yè)有關的書籍，積極與同學或同行交流，鍛煉到自己的交際能力，認真干好班干部的工作，鍛煉自己的組織和應變能力。

五．評估方案：

我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案符合實際的社會，只要我努力去做，就可以實現(xiàn)我的規(guī)劃。但也存在一些不確定的因素，未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應變吧。

第二篇：大學生就業(yè)規(guī)劃

好的規(guī)劃、好就業(yè)

系部：機電工程系 班級：10計輔班 姓名：張大雨 學號：20101406105

一、嚴峻的就業(yè)形勢

1崗位增36%學生增130%

畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業(yè)難的一個直接原因。從2001年至2005年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴招前的3倍；北京地區(qū)從6.6萬人增加到15.4萬人，是擴招前的2.3倍。但是同期北京市所屬單位上報需求畢業(yè)生數(shù)量（不含國家和中央在京機構）只是從4.2萬人增加到5.7萬人，僅為擴招前的1.36倍。2應屆生就業(yè)不吃香

在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。一企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學應屆畢業(yè)生；一印刷有限公司的代表說，“盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，我們每年基本上不要應屆大學生”。

3熱門專業(yè)人才過剩

近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任任占忠認為，對于近年來盲目上馬、目前就業(yè)較困難的專業(yè)，應堅決按教育部規(guī)定，區(qū)別具體情況減少或停止招生。

4市場只給1700元/月

這次關于大學生薪酬期望值的問卷調(diào)查結果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)北京和上海有關機構的調(diào)查結果顯示，大學生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準，也導致部分大學生“有業(yè)不就”。5有效招聘信息數(shù)量減少

一些企業(yè)利用當前大學生供過于求的形勢，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓等名義收取費用，再以試用不合格等理由辭退學生。大學生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實用的信息并不多，大學生獲取真實有效的信息少，導致就業(yè)難。

二、市場崗位需求

（一）崗位需求

計算機輔助設計與制造拾穗者計算機技術的發(fā)展而產(chǎn)生、發(fā)展的一門綜合性的計算機應用學科，是應用計算機及其外圍設備協(xié)助夠鞥成技術人員完成產(chǎn)品設計和制造的新興技術。我國政府制定的近十年工業(yè)發(fā)展目標明確提出，要在0內(nèi)實現(xiàn)企業(yè)普遍采用CAD/CAM技術。因此，國家“十一五”規(guī)劃把該專業(yè)人才列為最急需的重要復合型人才之一。

隨著機械工業(yè)的發(fā)展和我國加入WTO后，制造業(yè)企業(yè)不得不參與國際市場競爭。而三維產(chǎn)品設計是提高產(chǎn)品設計質(zhì)量的主要和重要手段之一，國內(nèi)外著名的制造業(yè)企業(yè)無一不是三維CAD應用的佼佼者。工欲善其事，必先利其器。產(chǎn)品是否被市場認可。主要看產(chǎn)品的外觀、功能、質(zhì)量及自主創(chuàng)新技術含量。因此制造業(yè)中掌握計算機輔助設計與制造技術的專業(yè)人才將成為市場最受歡迎的復合型人才。一個新產(chǎn)品的誕生，設計是先行，通過計算機進行產(chǎn)品三維模型防震設計不僅可以在加工制造前發(fā)現(xiàn)設計過程中的問題，還可以大幅度縮短產(chǎn)

品與設計周期，降低成本。因此，社會的發(fā)展需要大量的設計專業(yè)人才。

（二）適應行業(yè)和職業(yè)崗位

1、各類企業(yè)的機電產(chǎn)品技術研發(fā)和設計部門。

2、CAD/CAM應用技術的推廣應用部門。

3、計算機CAD/CAM設備的管理維護

4、采用先進制造技術的企業(yè)車間的技術生產(chǎn)管理

5、機械零部件CAD設計、繪圖

6、CAD繪圖技術工人培訓

三、個人求職準備

(一)思想、心理準備

認清自我，確立目標，樹立自信

A、從性格、知識結構、綜合能力方面發(fā)現(xiàn)自己

B、對工作環(huán)境、條件、薪資方面是怎樣的需求

C、是否優(yōu)先考慮地域還是優(yōu)先考慮單位

D、是先就業(yè)后擇業(yè)、還是先擇業(yè)后就業(yè)

E、是重專業(yè)對口、還是重興趣所在綜合以上準備信息考慮做好求職準備第一步

（二）信息準備

單位信息、需求信息、招聘活動信息

1、招聘大學生的用人單位基本類型

黨政機關、事業(yè)單位、企業(yè)、部隊及國防單位、社會團體等

2、不同單位對大學畢業(yè)生的要求

思想道德品質(zhì)、知識結構、綜合素質(zhì)、能力等方面要求的側重點不同

3、不同用人單位的用人之道

黨政機關：強調(diào)對德、能、勤、績、廉的考核

事業(yè)單位：實行分類管理、引入競爭機制、全面推行聘用制度、實行崗位管理、固定與流動相結合的用人制度、形式多樣、自主靈活的分配激勵機制

企業(yè)：富于創(chuàng)新意識、誠信和忠誠、具有團隊精神和良好溝通能力、善于學習和有潛能、認同企業(yè)文化

（三）材料準備

1、推薦表：以學校所發(fā)的標準格式

2、簡歷：簡明、扼要、真實、準確，突出特長

3、求職信：有針對性，誠懇

4、證書、作品：不求多，但求精，有代表性和針對性

5、其他材料：紙、筆等

四、求職禮儀及簡歷

（一）求職禮儀

１準時赴約。一般來講，比原訂時間早５－１０分鐘到達面試地點較好，切不可讓招聘人員等候。

２入座禮儀。進入主考官的辦公室，一定要敲門而入，等到主考官示意坐下再就座。如果沒有指定的座位，可選擇主考官對面的位子坐下。另外，注意坐姿的優(yōu)美與精神。坐椅子

時，最好只坐２／３，兩腿并攏，身體可稍稍前傾。

３自我介紹的分寸。當主考官要求你做自我介紹時，不要象背書似的把簡歷上的一套再說一遍，那樣只會令主考官覺得乏味。用舒緩的語氣將簡歷中的重點類容稍加說明就可以了，如姓名、畢業(yè)學校、專業(yè)、特長等。如主考官想深入了解某一方面時，你再作介紹。

４行為舉止。求職者在面試時要注意自己的行為舉止：（１）注意站正坐直，不要彎腰低頭；（２）雙手放在適當?shù)奈恢?，并要安穩(wěn)，不要做些玩弄領帶、掏耳朵、挖鼻孔、撫弄頭發(fā)、掰關節(jié)、玩弄招聘者遞過來的名片等多余的動作；（３）禁止腿神經(jīng)質(zhì)般的不住晃動、翹起等；（４）自己隨身帶著公文包或皮包，也不要掛在椅子背上，可以把它放進自己坐的椅子旁邊或背后。

５詢問與應答的禮儀。保持積極自信的心態(tài)，是面試中智慧語言不斷迸發(fā)的前提。面談時，講話要充滿自信?；卮饐栴}時盡量詳細，要按招聘人員的話題進行交談。有的主考官會故意提問一些令你感到受冒犯的問題，用來試探一下你如何對待，考查你的修養(yǎng)和應對多變的能力。你一定要冷靜，不能意氣用事。拒絕回答是可以的，但口氣和態(tài)度一定要婉轉、溫和。

６及時告辭。有些接見者以起身表示面談的結束，另一些人則用“同你談話我感到很愉快”這樣的辭令來結束談話。對此，我們的畢業(yè)生要十分敏銳，及時起身告辭。告辭時應同接見

（二）簡歷制作

一個完整的簡歷應包含以下內(nèi)容：

1、基本信息：主要包括姓名、性別、年齡、工作年限、聯(lián)系地址、聯(lián)系方式等基本個人信息。

第三篇：大學生就業(yè)規(guī)劃

大學生就業(yè)規(guī)劃范文

一．自我介紹：

我是一個全日制大學本科生。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形中等，個子一般，平時喜歡上網(wǎng)，逛街，經(jīng)常打打籃球，偶爾游泳。喜歡看報紙、百科書籍、雜志類的書籍等。

自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責任心、恒心，組織能力較強，有一定的社會實踐經(jīng)驗，動手能力較強。

自己的劣勢盤點：交際能力欠佳，口才欠佳。

生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領悟到其中的奧秘。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W和教育學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

二．社會一般環(huán)境分析：

（一）家庭環(huán)境分析

我出生在一個普通的小縣城，家中還有一個弟弟，以前爸媽都是普通的打工者，后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒?，但是如果沒有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業(yè)方面管束不是太多，認為只要盡力就好，相反，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。

（二）學校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學校不是特別的著名，但卻是皖西北地區(qū)唯一的省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久，而且我就讀的體育教育專業(yè)也比較成熟比較有實力，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導致了在某些專業(yè)上所能學習的東西不多，需要自己去領會，總體來說社會競爭力比較薄弱。

（三）社會環(huán)境分析，隨著改革的不斷深入，以及經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整帶來了就業(yè)結構的調(diào)整。我國加入WTO后，越來越多的外企進入中國，中國的企業(yè)也將走出國門，將會給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，但同時也會提高就業(yè)門檻。

據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示，社會對高校

畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達22%；2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達19.9%。而2006年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與2005年實際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達到22％。種種數(shù)據(jù)表明，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，因此，大學生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學畢業(yè)生“就業(yè)難”問題凸顯，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。

社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉變，在加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著2008年奧運會之后我國的體育事業(yè)更是有了突飛猛進的發(fā)展，更多的人開始關注。近幾年來我國高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領域、多行業(yè)就業(yè)。社會各行業(yè)在用人中的“用非所學”現(xiàn)象也是一個不爭的事實。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

1.行業(yè)分析:教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景。

2.職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件和能力。

3.企業(yè)分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

三．職業(yè)目標分解與組合確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，沒有切實可行的目標作驅(qū)動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標后，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。

（一）第一階段：2011-2012年

在校期間，能夠了解計算機的基本編程，學會做基本的辦公室軟件，拿到計算機二級證書，盡量通過英語六級考試。努力通過普通話二級乙等的認定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學習，參加學?；顒?，接觸各色人群，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學習上學會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結合；學會用簡明扼要的語言表達復雜的想法；多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價，不斷加深自我認識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗，學會與人相處。業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標準、需要的專業(yè)知識、學歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。

（二）第二階段：2012-2014年

剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠的地方支教，在公立中學任教，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識。不斷積累經(jīng)驗、教訓，并在處理好人際關系的同時建立起自己的人脈關系網(wǎng)。

樹立信心，增強自信，增長自己的見識，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學習，吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業(yè)知識的不足。

鍛煉自己的能力，努力的去適應周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。

（三）第三階段：2014-2018年

自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式，但是重點還是放在自己的專業(yè)上。

通過自己的能力將我所學的專業(yè)知識發(fā)揚光大。經(jīng)常健身，保持健康愉悅的身心。

四．具體實施方案：

認真學習，閱讀大量與專業(yè)有關的書籍，積極與同學或同行交流，鍛煉到自己的交際能力，認真干好班干部的工作，鍛煉自己的組織和應變能力。

五．評估方案：

我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案符合實際的社會，只要我努力去做，就可以實現(xiàn)我的規(guī)劃。但也存在一些不確定的因素，未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應變吧。

第四篇：大學生就業(yè)規(guī)劃草稿

大學就業(yè)規(guī)劃.機電一體化概述

隨著計算機技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用,機電一體化技術獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機電一體化技術，是機械和微電子技術緊密集合的一門技術，他的發(fā)展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。機電一體化專業(yè)是精密機械——電子技術（含電力電子）——計算機技術等多門學科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術，也是當前發(fā)展最快的技術之一，它是先進制造技術的主要組成部分。它的發(fā)展推動了當前制造技術的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進，使勞動生產(chǎn)率迅速提高。

機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術。是現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。在機械工程領域,由于微電子技術和計算機技術的迅速發(fā)展及其向機械工業(yè)的滲透所形成的機電一體化,使機械工業(yè)的技術結構、產(chǎn)品機構、功能與構成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化,使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電氣化”邁入了“機電一體化”為特征的發(fā)展階段。

現(xiàn)今機電一體化向智能化方向邁進.20世紀90年代后期，各主要發(fā)達國家開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新分支；另一方面，對機電一體化系統(tǒng)的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經(jīng)網(wǎng)絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發(fā)展的廣闊天地，也為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了堅實的基礎。機電一體化是集機械、電子、光學、控制、計算機、信息等多學科的交叉綜合，它的發(fā)展和進步依賴并促進相關技術的發(fā)展和進步。未來機電一體化的主要發(fā)展方向有：1.智能化；2.模塊化；3.網(wǎng)絡化；4.微型化；5.綠色化；6.系統(tǒng)化。

機電一體化已是當今世界機械工業(yè)技術和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國機械工業(yè)發(fā)展的必由之路。然而，我國現(xiàn)有的機械專業(yè)人員的知識結構與當今機械工業(yè)的發(fā)展極不相稱。學機械專業(yè)的，對電子、自動控制技術懂得較少；學電子專業(yè)的，對機械專業(yè)知識掌握得也不多，不能將機械與電子進行有機的結合。在科學技術競爭激烈的21世紀，對我國機械行業(yè)40余萬家企業(yè)而言，機電一體化專業(yè)人才就是保證其生存的“新鮮血液”。2.機電一體化專業(yè)技術人員的就業(yè)渠道及從事的工作 2.1 我國機電一體化的發(fā)展趨勢

我國用微電子技術改造傳統(tǒng)工業(yè)的工作量大而廣，我國用機電一體化技術加速產(chǎn)品更新?lián)Q代有難度，提高市場占有率的呼聲高，有壓力。我國用機電一體化產(chǎn)品取代技術含量和附加值低，耗能、耗水、耗材高，污染、擾民產(chǎn)品的責任重，有意義。

機電一體化產(chǎn)品功能強、性能好、質(zhì)量高、成本低，且具有柔性，可根據(jù)市場需要和用戶反映時產(chǎn)品結構和生產(chǎn)過程做必要的調(diào)整、改革，而無須改換設備。這是解決機電產(chǎn)品多品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同時，可為傳統(tǒng)的機械工業(yè)注入新鮮血液，帶來新的活力，把機械生產(chǎn)從繁重的體力勞動中解脫出來，實現(xiàn)文明生產(chǎn)。

另外，從市場需求的角度看，由于我國研制、開發(fā)機電一體化產(chǎn)品的歷史不長，差距較大，許多產(chǎn)品的品種、數(shù)量、檔次、質(zhì)量都不能滿足需求，每年進口量都比較大，因此亟需發(fā)展。所以急需大量極大一體化專業(yè)的技術人員，所以機電一體化專業(yè)技術人員的就業(yè)就會很廣，就業(yè)機會將會很多。任務和責任也將會很重，因此機電一體化專業(yè)技術人員應該加強自身文化知識和實際操作能力的建設，以適應中國乃至世界市場的需求，為自己能獲得更多的就業(yè)機會和發(fā)展機會而加倍努力。2.2機電一體化專業(yè)技術人員應具備的能力

機電一體化專業(yè)技術人員應該是掌握機械、電子、計算機控制、數(shù)控等技術的基本理論的基本知識，掌握一定的第一線數(shù)控系統(tǒng)應用技術，具有基本的CAD造型設計和CAM數(shù)控編程與數(shù)控加工能力的高級應用型技術人才。

要成為這樣的高級應用型技術人才，必須具備以下條件： 1．計算機基礎操作與應用能力：計算機信息管理、網(wǎng)絡查找、會用C語言編程等；

2．機械制圖與計算機二維（AutoCAD）、三維（如用UG或PROL等）的繪圖能力；

3．有一定的機床夾具設計能力；

4．具有CAD/CAM與數(shù)控加工應用的能力：掌握“零件造型—數(shù)控編程—數(shù)控制造加工”全過程，學會使用國外最新CAD/CAM軟件，進行CAD造型設計，CAM數(shù)控自動編程，并在數(shù)控機床上完成零件加工的能力；

5．了解機電一體化設備，尤其是了解數(shù)控機床的結構特點：調(diào)整操作故障等情況；

6．具有一定的加工車間的管理知識和管理能力。

為適應機電一體化的專業(yè)要求和技術需求，以及未來機電一體化的發(fā)展方向，機電一體化專業(yè)的技術人員必須具備以上的能力，以適應生產(chǎn)力的發(fā)展要求和工作的需求。當然除了以上能力，我們在工作過程中應該不斷總結成功經(jīng)驗和失敗教訓，不斷完善自己豐富自己，以適應時代的發(fā)展要求，不斷提高自己的工作能力。

機電一體化技術涵蓋的面較寬，如何解決機電一體化發(fā)展與所培養(yǎng)人才能力、知識結構方面的矛盾，如何迎接機電一體化發(fā)展對高職課程內(nèi)容提出的挑戰(zhàn)，是需要長期研究的課題。應從以下兩方面著手：一是從“素質(zhì)+能力+知識”三方面培養(yǎng)人才，二是針對高職主要為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務的特點，對本地區(qū)各類企業(yè)及畢業(yè)生就業(yè)的主要企業(yè)進行調(diào)研，掌握各類企業(yè)使用機電一體化設備的情況、畢業(yè)生就業(yè)的崗位、對畢業(yè)生主要能力與知識結構的需求，有針對性地合理設置課程，選擇教學內(nèi)容，以培養(yǎng)能充分滿足社會需求的人才。2.3機電一體化專業(yè)的就業(yè)方向

機電一體化是一個很好的專業(yè)，目前國內(nèi)工業(yè)發(fā)展迅速，機電行業(yè)興起，技術員遠遠不足夠補充崗位。所以技術員找工作十分容易，像在東三省，沈陽，廣東，四川，重慶，相對來講在國內(nèi)工業(yè)是比較發(fā)達的，現(xiàn)在自動化慢慢地被普及，所以機電一體化，將在15年內(nèi)，將是一個朝流。

機電一體化專業(yè)，分為三個專業(yè)方向：機械制造工藝與設備方向、側重機械制造方面的理論與應用能力的培養(yǎng)，重點學習機械設備、機械制造工藝、機械過程設計、特種加工、測試技術、流體傳動機制等；機械設計及制造方向，側重機械設計方面的理論方法，重點學習機械產(chǎn)品設計及設備控制、電工與電子技術、創(chuàng)新工程學等；機械電子方向，側重機電結合應用能力的培養(yǎng)，重點學習電子技術、計算機技術、信息處理技術、數(shù)控機床、工業(yè)機器人、CADCAM、電工、自動機械設計、控制工程、流體傳動與控制等。

通過三個方向的專業(yè)理論學習和實驗操作理論加之基礎理論與認識實習、生產(chǎn)實習，達到三位一體。使學生在奠定了扎實的理論功底后，分別掌握三個方向的專業(yè)技能，使學生既掌握了較好的業(yè)務知識，又具備人文、管理、營銷、公共關系知識；既適合深造，又適合工礦、企業(yè)、科研院所的就業(yè)；由此可見，機電一體化專業(yè)技術人員的就業(yè)方向是十分可觀的。

機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。

機電一體化的發(fā)展歷程見證了人類走向了高科技的時代，機電一體化化的發(fā)展趨勢見證了人類對于高智能化的向往。機電一體化不是孤立的，它是許多科學技術發(fā)展的結晶，是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求。在走向高智能化的時代步伐下，機電一體化技術的廣闊發(fā)展前景也將越來越光明。機電一體化專業(yè)的就業(yè)方向也將越來越寬廣。

在面向機電一體化設備運用企業(yè)，從事機電一體化產(chǎn)品的運行、調(diào)試、維護與管理等工作；在面向機電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事設備的制造、裝配與調(diào)試等工作；也可在機電設備制造企業(yè)從事機電產(chǎn)品設計與開發(fā)、企業(yè)與車間生產(chǎn)技術管理等工作。

由此可知機電一體化專業(yè)技術人員的就業(yè)方向是十分寬廣的，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，以及科學技術的突飛猛進，加之競爭的多元化和激烈化，專業(yè)的機電一體換技術人員就更是不可或缺的了，所以機電一體化專業(yè)技術人員的就業(yè)機會就會不斷增加。

2.4 機電一體化的專業(yè)技術人員的就業(yè)崗位

機電一體化技術具體包括以下內(nèi)容：（1）機械技術（2）計算機與信息技術（3）系統(tǒng)技術（4）自動控制技術（5）傳感檢測技術（6）伺服傳動技術。正是由于機電一體化專業(yè)所包含內(nèi)容的多樣性，決定其就業(yè)崗位的多樣性。

機電一體化專業(yè)（計算機輔助設計與制造方向）的技術人員可以在模具設計和制造、機械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調(diào)試、維護及加工操作，從事生產(chǎn)和技術管理工作，也可以從事國內(nèi)外數(shù)控設備的營銷工作。

機電一體化專業(yè)(模具CAD/CAM方向）的技術人員可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的經(jīng)營、管理工作。

機電一體化專業(yè)（機電CAD技術方向）的技術人員可在機械設計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設計、制造、技術改造、產(chǎn)品營銷、設備管理與維護等工作?？偟膩碚f機電一體化專業(yè)技術員就業(yè)崗位是多種多樣的，且不動發(fā)展方向有著不同的就業(yè)崗位。概括的講機電一體化專業(yè)就業(yè)主、次要崗位如下：(1)機電一體化專業(yè)就業(yè)主要就業(yè)崗位：如從事機電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造及銷售；普通機床的數(shù)控化改裝等。在機電一體化產(chǎn)品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專業(yè)的工作。

（2）機電一體化專業(yè)就業(yè)次要就業(yè)崗位：如可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產(chǎn)線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。

機電一體化是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的必然結果，是人們?yōu)榱藵M足社會日益豐富的需求而不斷地對已有的技術進行變革創(chuàng)新并且使它們有機的結合的一門綜合性技術。它們之間相互發(fā)展,相互促進，從而不斷地形成新的技術,并引發(fā)了幾乎所有工程領域的技術革命與改造。進而拓寬了廣大機電一體化技術人員的就業(yè)渠道，增加其就業(yè)崗位。經(jīng)過介紹，我對自己的專業(yè)有了深入了解。

人生如白駒過隙，只要我們能夠在短暫的生活旅途中掌握好方向，一樣可以以激越生命而騰飛。曾幾何時，我們不再懵懂無知，我們，我們從空有理想到為理想而奮斗，對人生有了一個定位，我要為自己做一個規(guī)劃，那么首先從我的職業(yè)生涯規(guī)劃書做起。

一、自我認識，個人基本情況：優(yōu)點：積極向上，喜歡獨立而不過多依賴別人，能辯證看待事物，對工作耐心，喜歡上網(wǎng)，聽音樂，運動?？磿取Ｂ殬I(yè)規(guī)劃針對自己的情況，我做了以下幾方面自我要求：1定下向液壓機械技術方面學習方向，為將來對機械的調(diào)試、維護、修理等操作打下基礎。2讓自己保持樂觀積極，善于利用自己優(yōu)點，發(fā)揮長處。3多參加社會實踐，提高自己的適應能力和工作能力。學會為人處事。4多閱讀感興趣的專業(yè)讀物，培養(yǎng)興趣。5多培養(yǎng)自己的毅力和恒心，了解自己，給自己準確定位。

二、為了走好第一步，做了以下規(guī)劃：1認真學習專業(yè)知識，取得在畢業(yè)的時候能夠獲得的相應證書。2多跑圖書館，多看，多查，多閱讀與自己專業(yè)有關的資料，擴展視野；多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)；積極參加集體和社會實踐，培養(yǎng)團隊意識和合作意識，3多學習求職相關知識，發(fā)掘自我優(yōu)勢，贏在起跑線。

有目標才有動力，有信念，才會有堅定沿著自己的路走下去；有規(guī)劃，才會讓自己人生少走彎路。我相信我可以做到。當然事情是不會一成不變的，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規(guī)劃進行適時調(diào)整。既然選擇了這樣一條自己想要走的路，那么我會拿出勇氣，信心，執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗。我應該抓住機遇，不斷提高自己各方面的技能，充分利用已有的資源，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

第五篇：大學生就業(yè)規(guī)劃書

大學生就業(yè)規(guī)劃范文

一、自我介紹

我是一個全日制大學普通本科生。性格內(nèi)向，但有時有些小幽默。平時喜歡上網(wǎng)，逛街，經(jīng)常打打籃球，乒乓球。喜歡看一些歷史故事如《三國演義》看了3次，體育如NBA，政治、經(jīng)濟的書籍雜志以及電視節(jié)目等，有些小全能！自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責任心、恒心，謹慎，自我調(diào)整力較強！自己的劣勢盤點：交際能力欠佳，口才欠佳，有時有些固執(zhí)。

生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領悟到其中的奧秘。在逆境中總能夠成長，突圍！

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1，社會一般環(huán)境

目前中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，自從加入WTO后，大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也已走出國門，中國有著最大的需求市場。

2，汽車專業(yè)社會環(huán)境 ：

汽車行業(yè)是社會主體產(chǎn)業(yè)，也將是未來中國發(fā)展的必然趨勢，金融危機后大多數(shù)國外企業(yè)把眼光投向中國，我國是汽車的需求大國，不久汽車將遍布整個城市、農(nóng)村，國家也高度重視汽車環(huán)保，作為汽車心臟的發(fā)動機當然發(fā)展?jié)摿薮?，所以汽車行業(yè)是一個有潛力的行業(yè)。

但我國汽車制造研發(fā)技術落后，走在全球中下等，自主品牌較少，大多靠與外企合作經(jīng)營，大多發(fā)動機技術仍落后，耗油多，污染嚴重，所以大多數(shù)一線工作人員是中國人，高級設計師仍是外國人為主，競爭較為激烈。

綜上所述，我認為中國有關汽車制造方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術業(yè)有專攻、并且要博學。因此，汽車專業(yè)特別是汽車發(fā)動機市場廣闊。

3,家庭環(huán)境分析

我出生在一個貧窮偏僻的小鄉(xiāng)村，全家都是靠種地為生，為了供我讀書，爸媽不怕苦不怕累，東奔西走的，我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒?，但是如果沒有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業(yè)方面管束不是太多，認為只要盡力就好，相反，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。

4,學校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學校不是特別的著名，但卻是發(fā)展較快實力尚可的省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久，而且我就讀的汽車發(fā)動機也是比較成熟比較有實力，學校這方面教學資源豐富，專家教授水平較高，但與一本名

校仍有差距！

三、職業(yè)目標分析

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，沒有切實可行的目標作驅(qū)動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標后，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。

（一）第一階段：2013-2015年

在校期間，目前拿到計算機二級證書，但仍要學習專業(yè)繪圖軟件，已經(jīng)取得四級證書，但仍然要努力通過英語六級考試。努力通過普通話二級乙等的認定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學習，參加學?；顒樱佑|各色人群，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學習上學會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結合；學會用簡明扼要的語言表達復雜的想法；多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價，不斷加深自我認識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗，學會與人相處。業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標準、需要的專業(yè)知識、學歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。由于英語、數(shù)學不錯，可以考研，最后結合自我情況認真思索是否考研（目前本人仍在猶豫中）。

（二）第二階段：工作初期

如果直接就業(yè)，剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠的地方支教，在公立中學任教，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識。不斷積累經(jīng)驗、教訓，并在處理好人際關系的同時建立起自己的人脈關系網(wǎng)。

樹立信心，增強自信，增長自己的見識，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學習，吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業(yè)知識的不足。

鍛煉自己的能力，努力的去適應周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。

鑒于本科學歷有限，所以先從基層做起，不怕吃苦不怕累，學習技術經(jīng)驗，為下一步準備！

（三）第三階段：工作中期

工作一兩年后，力爭進入管理成，從事監(jiān)督技術指導、車間主任等工作。自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式，但是重點還是放在自己的專業(yè)上。

通過自己的能力將我所學的專業(yè)知識發(fā)揚光大。經(jīng)常健身，保持健康愉悅的身心。

四、工作期望

目前希望工作在中西部如湖北、重慶（沿海、北京當然更好，不排斥），不太喜歡太熟悉、太偏僻的城市，以省會城市著重考慮，二線次之，就業(yè)起薪要求一般，但注重發(fā)展前途，希望可以進入國企、外企如一汽、二汽、廣汽、上汽等，工作崗位不限但不能對身體有害，污染較小，工作環(huán)境要好，工作量不能過多，安全性能可靠，有一定保險、保障制度，有一定的節(jié)假日！

五、評估方案

我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案符合實際的社會，只要我努力去做，就可以實現(xiàn)我的規(guī)劃。但也存在一些不確定的因素，未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應變吧。