第一篇：如何巧擬精妙的題記

如何巧擬精妙的題記

題記在中考作文中使用并不普遍，但從近幾年中考高分作文來看，采用題記形式的占有一定的比例。精妙的題記不僅可以提示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感，激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣，營造愉悅的閱讀心理，而且能夠彰顯文采、展示才情，從而達到“濃縮言語動人心，未成曲調(diào)先有情”的最佳藝術效果，成為作文中得分的亮點。那么，如何寫出精妙的題記呢？我們不妨從下面的例子中找找門道。

抒發(fā)真情 撥人心弦

作文是作者內(nèi)心真情實感的流淌，是放飛的心靈，講真話、抒真情乃作文之真諦。題記是作文的有機部分，只有真正用真心、用真情寫出來，才能撥人心弦，引起人們的共鳴。

例：一學生作文《感悟中學》的題記是：那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木??

此題記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設了濃濃的氛圍。對中學的感情作了詩意的闡發(fā)，表現(xiàn)出對中學時代美好生活的摯愛與贊美之情。文章情感因之升華，立意隨之深化，具有厚重的質感。

開宗明義 醒人耳目

以題記來點題，在結構上提挈全文，讓讀者對文章承載的思想與情感有了準確地把握和明確地領會，從而對文章作出恰如其分地評價。對于比較含蓄的散文，或篇幅較長的文章,尤其需要這種點題的方式，它能夠讓閱卷老師對文章有一個準確地判斷。

例：一學生作文《與你同行》的題記是：他們一路同行，一個汲著水，一個負著火，形影相隨。在他們攜手共進時，就產(chǎn)生了智慧。

這條提記形象而深刻地對“與你同行”這個文題進行了解釋，言簡意賅，表明作者自己對感情和理智關系的認識，也點明了自己的態(tài)度和文章的中心。

創(chuàng)設懸念 引人入文

以題記創(chuàng)設一個富蘊懸念的氛圍，可以激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)想象的美妙意境。能把閱卷老師的目光引到自己的文章中來。

例：一學生寫《喝彩》，便擬寫了這樣的題記：也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地為你喝彩??

為何“自卑”、“哀怨”？又為什么而“為你喝彩”？你究竟有“多丑”？這些疑問，猶如一個個謎團，只有你讀完全文才知道作者是“寫給殘疾的母親”的贊歌。

設喻寓理 沁人心脾

設喻具有化抽象為具體、變單調(diào)為生動，畫面感強的特點，而在具體和生動的設喻中蘊涵著深刻而又獨到的見解。

例：一學生在作文《我心依舊》中的題記是：魚說：你看不見我流淚，因為我在水里；水說“我能感覺你流淚，因為你在我心里。

這條題記采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，讓人眼前一亮，過目不忘。

第二篇：巧擬標題

巧擬作文標題

——讓你的作文在考場上先聲奪人

一篇好作文，通常有以下要素：

醒目的題目?！邦}好一半文”，好的題目一下子就可奪人眼球，讓人有興趣讀下去。

好的開頭，即“風頭”：簡潔，明確，精致，漂亮，非凡。

充實的內(nèi)容，即“豬肚”：思路明晰，材料典型，記敘真實，感情飽滿，注重細節(jié)，緊繞中心。

飛揚的結尾即“豹尾”：或飛揚有力，令人振奮，或余音繞梁，發(fā)人深思。好的結構。從開頭到中間再到結尾一氣呵成，渾然一體。

獨特的立意?！拔沂謱懳倚摹保灰嗽埔嘣?、隨波逐流，而是獨出心裁，表達真實而獨特的自我。

準確的表達。語言生動、到位，善于言實，深入內(nèi)心，善用修辭，語言駕馭能力強。

而在我的理解當中，確實是“題好一半文”。平時，我們對學生的作文往往有時間和精力去字斟句酌，但在大型考試以及高考中，老師們閱卷就沒有那么細致了。通常是一目十行，對題目的關注和重視也要占到絕對優(yōu)勢。因此，題目的優(yōu)劣，直接影響到學生的作文分。所以，你好題目就顯得尤為很重要。那么，在平時的作文教學中，我就會引導學生了解擬題的重要性，了解擬題的常見方法及注意的問題。

一、高質量的作文標題要符合以下幾點要求： 1.形象醒目。要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達，方可讓人看

了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助；用“藤

索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。

2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”（2007年江西卷作文），行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標題即是主旨思想。

3.精警詩意。一個精警的題目，一個滿蘊詩意的題目是對擬題的更高要求。精警的標題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江

平”（2008年福建一作文題目），富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。

二、要打造亮麗的標題，不妨借鑒以下技法：

（一）妙用修辭。

修辭增色法在擬題時靈活地運用一些比喻、擬人、對比、對偶、夸張、反語、反問、設問、反復等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。有人說：“修辭是作文的魔水?！比绻麑⑦@些“魔水”恰當?shù)剡\用到寫作中的擬題上，便可點石成金，化腐朽為神奇。

如：“心窗無塵”。（比喻）

“夢想在現(xiàn)實中起舞”。（擬人）“月圓是詩，月缺是畫”。（對偶）“入世之人，出世之魂”。（對比）

“人生有終點站嗎”。（設問）“人生戲劇戲劇人生”。（回環(huán)）

“坐定人生，人生精彩”。（頂真）

1.比喻 擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文 題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的詩意；再如“一杯滄?！?，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻 修辭的妙用。

2.比擬 在標題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物擬作乙物。恰當?shù)剡\用比擬可使標題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。

3.對偶 對偶形式上對仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強；內(nèi)容上凝練集中，概括力強，以“對偶”手法擬定標題，往往能出奇制勝，如以下作文標題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。

4.對比 把兩種不同事物或同一事物的兩個方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩(wěn)”等標題，都運用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點。

5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子！”等標題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。

6.列錦 即把相關或不相關的名詞及名詞性短語并列在一起做標題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標題的成功范例。列錦式標題通過意象的組合構成一幅幅生動感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。

（二）化用、引用擬題法

古典詩詞佳句、當今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。

1.引用、化用詩詞 浩如煙海的古典詩詞、層出不窮的當代詩作精品中有著深遠的象征意義和豐厚的內(nèi)涵底蘊，以此來做題目，既展示了考生的文學修養(yǎng)，又不落俗套，清新別

致、韻味悠長?！霸跻弧椤至说谩薄皠e人的風景你的夢”等標題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。

2.引用、化用歌詞、廣告詞 標題中恰當?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。

3.引用、化用俗語、成語、名言警句等生命力強、影 響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。

4.引用、化用名作 對中外文學名著的書名（篇名）、影視作品名巧妙引用或改裝，用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學畫面，實屬難得。

三、重視當堂練習與精講。高中作文，可謂是高中語文教學的“半壁江山”。但由于種種原因，我們的很多老師卻忽視了課堂上的作文教學，尤其是題目的引導點撥，批閱后也不重視課堂評講。這就等于是老師已經(jīng)放棄了作文這“半壁江山”。

四、教授作文標題套裝模板

（一）、補全填空，說明你想寫的文章所要表達的中心。然后品評此題目的妙處。

1、《__是一道靚麗的風景線》

2、《__，我永遠的天空》

3、《都是__惹的禍》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解憂，惟有__》

7、《假如我是__》

8、《告訴你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身邊》

12、《__也是一種美》

13、《__是最美的行囊》

14、《與__同行》

15、《__伴我成長》

16、《__三步曲》

17、《__和我有個約會》

18、《我發(fā)現(xiàn)__》

19、《真想做個__》

20、《世上只有__》

21、《為自己準備一個___》

22、《永遠的__》

23、《__，我恨你》

24、《__，做我自己》

25、《__的**》

26、《我和__的距離》

27、《__著并快樂著》

28、《給自己找個__》

29、《永遠說__》30、《那一次，我__》

31、《預習___》

32、《帶上__上路》

33、《我與__面對面》

34、《__是一盞明燈》

35、《那段__的日子》

36、《一個__的心靈獨白》

37、《__，讓我歡喜讓我憂》

38、《愛上__》

39、《欣賞__》40、《我眼里的__》

41、《那__?那___?那___》

42、《想起____》

43、《_的遐想》

44、《問世間__為何物》

45、《給心情涂上__》

46、《人生路上__多》

47、《__，我的最愛》

48、《__的故事》

49、《__是一種養(yǎng)分》50、《那年，我__》

51、《和__賽跑》

52、《我__，我__》

53、《有____才有遠方》

54、《__在，夢就在》

55、《還有多少__可以重來》

56、《明天，我__》

57、《我的__我做主》

58、《__，是這樣煉成的》

59、《不想__》60、《在“__”中搏殺》61、《人生沒有__》62、《__是一瞬間的事》63、《有一種__叫成功》64、《__伴我少年行》

65、《帶上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一種美麗的痛》68、《__的回憶》

69、《有__陪伴的日子》70、《__，沒有什么不可以》71、《與__一起走過》

72、《__，讓我歡喜讓我憂》73、《拒絕__》74、《讓__為__著色》75、《我__故我在》

76、《__，妙不可言》77、《讀懂__》78、《我總是__》79、《__一族的幸福生活》

80、《__拍***會》81、《__永不下崗》82、《那次，我與__擦肩而過》 83、《___在我胸》84、《____是一種牽掛》85、《__帶給我的快樂》 86、《___也是一種享受》87、《___讓我如此美麗》88、《____，其實你不懂我的心》89、《最近比較__》90、《將__進行到底》91、《__，我的最愛》92、《下輩子我做__》

93、《誰都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》 96、《怎一個“___”字了得》97、《少年壯志不言___》98、《留些____給自己取暖》

99、《敬畏__》100、《__不需要理由》

（二）、說出可以套用此題目的三個話題（課上完成到115）101、你不必完美 102、花兒努力地開 103、“騰出一只手”給別人 104、每天變傻一點點 105、最美的是你自己 106、放開手，陽光燦爛 107、人格的核心是自信 108、遺憾也是一種美麗 109、人間有味是紅塵

110、獨處也是一種美 111、我丑，并不偽裝美麗 112、花開花落兩無言 113、寒露不是秋天的句號 114、此情可待成追憶 115、背面也許很精彩 116、海棠依舊?綠肥紅瘦? 117、剪不斷，理還亂 118、淡妝濃抹總相宜 119、悠悠寸草心 120、生命不能承受之輕 1

21、猶大的面孔 122、蘇格拉底的兩道題 123、試吃一句陶淵明，免費!124、宋江過年 125、孫悟空的異化 126、八戒破產(chǎn)記 127、紅葉的遺憾

128、藍色之戀 129、冬天里的那一點熱 130、關于一種深秋的紀念 131、冬天的淚 132、草之夢 133、燭涕 134、心田上的百合花開 135、人生三盞燈 136、生命的鏈條 137、死神的帳單

18、陽光下的守望 139、在夢的遠方 140、運送靈魂的那支樂曲 141、漫游的燈盞 142、時間和愛的故事 143、秋天的夢 144、三種鳥的思想 145、生命之翼

146、塵世的風景 147、生命列*** 148、高尚的欺騙 149、直擊心靈的一瞬

150、屋頂上的陽光 151、一片雪花的重量 152、智者的謎 153、生命的化妝

154、生命的痕跡 155、藍色的智慧 156、愛的回音壁 157、流淚的魚 158、幸福的開關 159、平等的靈魂 160、鋒利的紙 161、秋天里的春天 162、虛掩著的門 163、有裂縫的水罐 164、飄香的生命 165、排除論者小札

166、感恩孤寂 167、收藏昨天 168、給美麗做道加法 169、向生命鞠躬 170、在變化中找到天堂 171、呵護那一點點光 172、補習微笑 173、直播殘思

174、珍藏激動 175、打開你觀念的抽屜 1 76、擺正期待的天平177、美麗一次架起心靈的橋梁 178、捕捉理性的靈光 179、留只眼睛看自己

180、永遠有多遠? 181、誰能打開你的窗 182、別讓心靈“欠帳” 183、與天真簽約 184、那些蜻蜓，那些早晨 185、行板悠悠，明凈如歌 186、一邊是燦．一邊是爛 187、天藍草碧，云白風清 188、蜂聲?樹林 189、孤雁?荷夢?小草 190、陽光和乞丐 191、現(xiàn)代化和蝸牛 192、極限與句號 193、長街短夢194、人生需要裝飾 195、我聞到了陽光的味道 196、腳比路長

197、無限風光在險峰198、守衛(wèi)精神的火種199、落葉流浪記200、有風拂過

201、沖動也是一種美 202、“有夢想就有可能”203、“與夢想一路同行” 204、以“雙贏的智慧”為話題的一個題目：贏！贏！贏??！

205、如以“合作”為話題可擬題為“1＋12”。206、生命因壓力而精彩。

第三篇：巧擬標題 作文

巧擬標題 學習目標：

1、了解擬題的重要性。

2、了解擬題的常見方法及注意的問題。學習重點、難點：

1、學以致用，擬好題目。課時：一 【課堂程序】

一、課前理論預習

重要性： “文題善，佳篇成一半?！苯鼛啄旮呖甲魑?，無論材料作文還是話題作文，都要求考生自由擬題。要想奪取作文的高分，擬定一個靚麗奪目的標題更顯得十分重要?？忌谙鹿P之前，多動腦筋，斟酌探索擬題技巧，擬出高質量的標題，打造文章第一得分亮點。

高質量的作文標題要符合以下幾點要求：

1.形象醒目。要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達，方可讓人看

了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助；用“藤

索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。

2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”（2007年江西卷作文），行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標題即是主旨思想。

3.精警詩意。一個精警的題目，一個滿蘊詩意的題目是對擬題的更高要求。精警的標題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江平”（2008年福建一作文題目），富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。

要打造亮麗的標題，不妨借鑒以下技法：

（一）妙用修辭7.修辭增色法在擬題時靈活地運用一些比喻、擬人、對比、對偶、夸張、反語、反問、設問、反復等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。有人說：“修辭是作文的魔水?！比绻麑⑦@些“魔水”恰當?shù)剡\用到寫作中的擬題上，便可點石成金，化腐朽為神奇?！靶拇盁o塵”。（比喻）“夢想在現(xiàn)實中起舞”。（擬人）“月圓是詩，月缺是畫”。（對偶）“入世之人，出世之魂”。（對比）“人生有終點站嗎”。（設問）“人生戲劇戲劇人生”。（回環(huán)）“坐定人生，人生精彩”。（頂真

1.比喻 擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文 題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的詩意；再如“一杯滄?！?，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻 修辭的妙用。

2.比擬 在標題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物擬作乙物。恰當?shù)剡\用比擬可使標題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。3.對偶 對偶形式上對仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強；內(nèi)容上凝練集中，概括力強，以“對偶”手法擬定標題，往往能出奇制勝，如以下作文標題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。

4.對比 把兩種不同事物或同一事物的兩個方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩(wěn)”等標題，都運用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點。

5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子！”等標題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。

6.列錦 即把相關或不相關的名詞及名詞性短語并列在一起做標題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標題的成功范例。列錦式標題通過意象的組合構成一幅幅生動感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。

（二）化用、引用擬題法

古典詩詞佳句、當今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。

1.引用、化用詩詞 浩如煙海的古典詩詞、層出不窮的當代詩作精品中有著深遠的象征意義和豐厚的內(nèi)涵底蘊，以此來做題目，既展示了考生的文學修養(yǎng)，又不落俗套，清新別 致、韻味悠長?！霸跻弧椤至说谩薄皠e人的風景你的夢”等標題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。

2.引用、化用歌詞、廣告詞 標題中恰當?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。

3.引用、化用俗語、成語、名言警句等生命力強、影 響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。

4.引用、化用名作 對中外文學名著的書名（篇名）、影視作品名巧妙引用或改裝，用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學畫面，實屬難得。

二、當堂練習與精講

閱讀下面的材料，請至少寫出3個題目

1、一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水?！彼謧儞鷳n：“險上加險，不是自找死路嗎？”船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹?！彼謧儼胄虐胍傻卣罩隽?。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的時候；船空時才是最危險的時候?！?/p>

人生之船又何嘗不是這樣呢？讀了上述材料你有什么感想？請以你的感想為中心進行寫作?？忌x了這則材料后，可自問“為什么船在負重的時候，是最安全的時候”“為什么船空時才是最危險的時候”“什么可以構成壓力”“壓力來自何方”“壓力帶來什么影響”“怎樣對待壓力”等等，然后自答，最后擇其一二擬題，達到“化大為小”的目的。比如可擬題為“生命因壓力而精彩”“正視苦難，承受壓力”“生命的潛能因壓力而釋放”。

2、如2006年全國卷1提供了一則材料，大體內(nèi)容是“烏鴉模仿老鷹俯沖，抓羊不成反被牧羊人抓”。要求考生全面了解材料，選一個側面、一個角度寫作。一滿分作文考生擬題為“**”。究竟發(fā)生了什么“**”呢？這個題目，先聲奪人，不同凡響，極大地激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。急切地讀完文章后，閱卷老師終于從這篇寫得波瀾起伏的小小說中找到了答案，“**”原來就是大量的娛樂節(jié)目沖擊著“新聞欄目”，使“新聞欄目”陷入了尷尬的處境。作者以此告訴人們一個道理：可以模仿，但不可以盲目，否則只能失去自我。另一滿分作文考生擬題為“烏鴉的遺言”?！盀貘f的遺言”究竟是什么呢？這個題目新穎生動，極具吸引力，使閱卷老師的眼睛為之一亮。讀完全文后閱卷老師方知：“烏鴉的遺言”是“與其平庸一生，不如拋棄平庸，嘗試別樣生活。執(zhí)著追求理想，至死無悔”。

三、當堂品評與練習： 2011高考復習作文素材整理（課上解決前38個，其余課下解決）

（一）作文標題套裝模板

A、補全填空，說明你想寫的文章所要表達的中心。然后品評此題目的妙處。

1、《__是一道靚麗的風景線》

2、《__，我永遠的天空》

3、《都是__惹的禍》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解憂，惟有__》

7、《假如我是__》

8、《告訴你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身邊》

12、《__也是一種美》

13、《__是最美的行囊》

14、《與__同行》

15、《__伴我成長》

16、《__三步曲》

17、《__和我有個約會》

18、《我發(fā)現(xiàn)__》

19、《真想做個__》 20、《世上只有__》

21、《為自己準備一個___》

22、《永遠的__》

23、《__，我恨你》

24、《__，做我自己》

25、《__的**》

26、《我和__的距離》

27、《__著并快樂著》

28、《給自己找個__》

29、《永遠說__》30、《那一次，我__》

31、《預習___》

32、《帶上__上路》

33、《我與__面對面》

34、《__是一盞明燈》

35、《那段__的日子》

36、《一個__的心靈獨白》

37、《__，讓我歡喜讓我憂》

38、《愛上__》

39、《欣賞__》40、《我眼里的__》

41、《那__?那___?那___》

42、《想起____》

43、《_的遐想》

44、《問世間__為何物》

45、《給心情涂上__》

46、《人生路上__多》

47、《__，我的最愛》

48、《__的故事》

49、《__是一種養(yǎng)分》50、《那年，我__》

51、《和__賽跑》

52、《我__，我__》

53、《有____才有遠方》

54、《__在，夢就在》

55、《還有多少__可以重來》

56、《明天，我__》

57、《我的__我做主》

58、《__，是這樣煉成的》

59、《不想__》60、《在“__”中搏殺》61、《人生沒有__》62、《__是一瞬間的事》63、《有一種__叫成功》64、《__伴我少年行》 65、《帶上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一種美麗的痛》68、《__的回憶》 69、《有__陪伴的日子》70、《__，沒有什么不可以》71、《與__一起走過》 72、《__，讓我歡喜讓我憂》73、《拒絕__》74、《讓__為__著色》75、《我__故我在》 76、《__，妙不可言》77、《讀懂__》78、《我總是__》79、《__一族的幸福生活》 80、《__拍***會》81、《__永不下崗》82、《那次，我與__擦肩而過》 83、《___在我胸》84、《____是一種牽掛》85、《__帶給我的快樂》 86、《___也是一種享受》87、《___讓我如此美麗》88、《____，其實你不懂我的心》89、《最近比較__》90、《將__進行到底》91、《__，我的最愛》92、《下輩子我做__》 93、《誰都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》 96、《怎一個“___”字了得》97、《少年壯志不言___》98、《留些____給自己取暖》 99、《敬畏__》100、《__不需要理由》

B、說出可以套用此題目的三個話題（課上完成到115）

101、你不必完美 102、花兒努力地開 103、“騰出一只手”給別人 104、每天變傻一點點 105、最美的是你自己 106、放開手，陽光燦爛 107、人格的核心是自信 108、遺憾也是一種美麗 109、人間有味是紅塵

110、獨處也是一種美 111、我丑，并不偽裝美麗 112、花開花落兩無言 113、寒露不是秋天的句號 114、此情可待成追憶 115、背面也許很精彩 116、海棠依舊?綠肥紅瘦? 117、剪不斷，理還亂 118、淡妝濃抹總相宜 119、悠悠寸草心 120、生命不能承受之輕 1

21、猶大的面孔

122、蘇格拉底的兩道題 123、試吃一句陶淵明，免費!124、宋江過年 125、孫悟空的異化 126、八戒破產(chǎn)記 127、紅葉的遺憾

128、藍色之戀 129、冬天里的那一點熱 130、關于一種深秋的紀念 131、冬天的淚 132、草之夢 133、燭涕 134、心田上的百合花開 135、人生三盞燈 136、生命的鏈條 137、死神的帳單

18、陽光下的守望 139、在夢的遠方 140、運送靈魂的那支樂曲 141、漫游的燈盞

142、時間和愛的故事 143、秋天的夢 144、三種鳥的思想 145、生命之翼 146、塵世的風景 147、生命列*** 148、高尚的欺騙 149、直擊心靈的一瞬 150、屋頂上的陽光 151、一片雪花的重量 152、智者的謎 153、生命的化妝 154、生命的痕跡 155、藍色的智慧 156、愛的回音壁 157、流淚的魚 158、幸福的開關 159、平等的靈魂 160、鋒利的紙 161、秋天里的春天 162、虛掩著的門 163、有裂縫的水罐 164、飄香的生命 165、排除論者小札 166、感恩孤寂 167、收藏昨天 168、給美麗做道加法 169、向生命鞠躬 170、在變化中找到天堂 171、呵護那一點點光 172、補習微笑 173、直播殘思 174、珍藏激動 175、打開你觀念的抽屜 1 76、擺正期待的天平

177、美麗一次架起心靈的橋梁 178、捕捉理性的靈光 179、留只眼睛看自己 180、永遠有多遠? 181、誰能打開你的窗 182、別讓心靈“欠帳” 183、與天真簽約 184、那些蜻蜓，那些早晨 185、行板悠悠，明凈如歌 186、一邊是燦．一邊是爛 187、天藍草碧，云白風清 188、蜂聲?樹林 189、孤雁?荷夢?小草 190、陽光和乞丐 191、現(xiàn)代化和蝸牛 192、極限與句號 193、長街短夢194、人生需要裝飾 195、我聞到了陽光的味道 196、腳比路長 197、無限風光在險峰198、守衛(wèi)精神的火種199、落葉流浪記200、有風拂過 201、沖動也是一種美 202、“有夢想就有可能”203、“與夢想一路同行” 204、以“雙贏的智慧”為話題的一個題目：贏！贏！贏！！205、如以“合作”為話題可擬題為“1＋12”。206、生命因壓力而精彩 學后感

第四篇：巧擬廣告語練習

巧擬廣告語練習

你想做個小小廣告設計師嗎?（寧波求真學校 張志成）

廣告，已經(jīng)像潮水般涌入人們的生活，時時處處都在吸引著、追逐著人們的眼球。街頭、空中、報尾、馬路旁、信箱里、熒屏上??廣告無孔不入，可以說只要是有人的地方就有廣告。生活中有了廣告，大家就可以很快得到各種信息，的確給人們的生活帶來了許多的方便。好的廣告語耐人尋味,給人以美感,使人難忘。比如：人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？（聯(lián)想產(chǎn)品廣告）這個經(jīng)典的廣告語一語雙關，將人類的思維現(xiàn)象與聯(lián)想集團的產(chǎn)品名稱融為一體，使人在不知不覺中接受了“‘聯(lián)想’對世界很重要”這一宣傳主旨。其他的還有：

一毛不拔。（牙刷廣告）心服，口服。（礦泉水廣告）不打不相識。（打字機廣告）我們的名聲是吹出來的。（電扇廣告）

眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧。（眼鏡廣告）等。廣告語是語言在生活和工作中的實際應用，它一般要求語言精練，生動形象，還要有文采，富有人情味。你想成為一名廣告設計師嗎？那么不妨讓我們先來做個小小的測試吧?？纯茨氵\用語言的能力到底能有多強。

1.為加強道路交通安全管理,大量的交通宣傳語紛紛出現(xiàn)，比如“沒有紅燈停，哪有綠燈行”，“退一步海闊天空，搶半秒飛來橫禍”等，請你再為交通安全寫出一條充滿關愛的警示宣傳語。_______________________________________________________________________________ 2.某住宅小區(qū)綠化帶前立了一塊標語牌，上寫：“不準踐踏草坪?！闭埬愀膶懸痪涓皿w的標語，使小區(qū)的人們樂于接受。語言要求精練,富有人情味。___________________________________________________________________________ 3.請你為《保健報》和《中學語文園地》分別擬寫一則廣告詞，要求：簡練、通俗，不多于20個字。_______________________________________________________________________________ 4.請根據(jù)下面的意思擬寫一條公益廣告詞。有人曾戲言：人類的祖先是從樹上下來的，樹都被砍光了，人類豈不是自斷了歸路？_______________________________________________________________________________

5.某學生餐廳里，學生浪費糧食現(xiàn)象比較嚴重，飯桌上隨處可見一些飯粒，更為嚴重的是地上和剩飯菜缸內(nèi)有還沒吃的饅頭。學校為此將在餐廳四周的墻壁上布置幾塊告示牌。請你代為學校擬寫幾條愛惜糧食的標語，要求語言簡練，樂為同學接受。_______________________________________________________________________________

6.市政府為了提升本市的城市品位，樹立旅游品牌，大力宣傳旅游文化，在全市范圍內(nèi)舉行旅游產(chǎn)品廣告語的征集活動。請你為你的家鄉(xiāng)的某一處旅游產(chǎn)品擬寫一則廣告語。_______________________________________________________________________________ 7.現(xiàn)今，各地為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，紛紛挖掘資源，亮出自己的富有特色的農(nóng)副產(chǎn)品，為了向外界推介，擴大知名度，請你本著為家鄉(xiāng)的熱愛，為自己家鄉(xiāng)的某一農(nóng)副產(chǎn)品寫一條廣告語。_______________________________________________________________________________ 8.根據(jù)下面的意境,圍繞“環(huán)?！眴栴}寫一句廣告詞。

（1）西塞上前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（2）竹外桃花三兩只枝，春江水暖鴨先知。_______________________________________________________________________________

參考答案

1.例：高高興興出門，平平安安回家

大意與事故相伴，小心與平安同在 生命在手中，幸福在腳下

親人盼你平安歸

行人、車輛各行其道

安全伴你一生行

2.小草在睡覺,請勿打擾

小草在成長,請勿打擾

足下留情,留住滿園春色

3.要考慮報紙的宗旨、特點。例：你的健康,是我的牽掛。讀語文園地，進語文世界等

4.砍伐樹木,等于自掘墳墓

5.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦

愛惜糧食就是尊重勞動

節(jié)約光榮，浪費可恥等

6.略

7.略

8.例：如此佳境，何日再現(xiàn)(或何處尋覓)？ 美好環(huán)境不只在文學作品之中。

第五篇：2019高考作文材料第二期：如何巧擬標題

滿分作文的標題都怎么擬的？

1、活用動詞

動詞的靈活運用是很多文章作文達人慣用的技巧，好的動詞不用多，一個就足以讓閱卷官傾倒，其獨特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》《保鮮誠信》。松綁本來是具體的動作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的，此時用在抽象名詞誠信上，就顯得特別出人意料。

2、借用專業(yè)術語

在網(wǎng)絡發(fā)達時代，一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)術語被廣大網(wǎng)友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標題中，不僅能恰當貼切地表達文章主旨，而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會收到不錯的效果。如《送去主義》《校園寫真》《貧困的反作用力》《催化人生》《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》《拍賣誠信》等等。

3、借名擬題

用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認可。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿Q新傳》《阿Q學做詩》《李白的淚水》《感時花濺淚》《不畏浮云遮望眼》《痛并快樂著》《失落的祝英臺》《一花一世界》《科技與人文齊飛》《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》等。

4、逆向思維

求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經(jīng)，因此把順理成章的事情進行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》《到班門弄斧》《有志者未必事竟成》《雖貧，豈困?》《前不見古人，后豈無來者?》《享受挫折》《孔融讓梨：是耶?非耶?》《忙人閑事》《眼見一定為實嗎?》《要敢于走麥城》《痛苦也是一筆精神財富》《誠信過時了嗎》《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》《沒有異想，哪來天開?》等。

5、巧用修辭

運用多種修辭手法可以增強作文標題的吸引力，形象傳神地表明寫作立場，同時會使標題生動傳神、富有文學色彩。

比喻：《生命如濤》《攀登路上的燭光》《六盞紅燈不能照亮前程》《誠信，交往的橋梁》《機遇是一條魚》《朋友就是生產(chǎn)力》。

擬人：《留些誠信給自己取暖》《粉筆的自述》《星期天的面孔》《陽光很活潑》《誠信出走》。夸張：《花瓶能裝下春天》。

對偶：《立志言為本，修身行乃先》?；丨h(huán)：《防盜門不防盜》;借代：傾聽自己的心跳;設問：《誰丟了玉墜?》。對比：《“小人物”與“大道理”》。呼告：《媽媽，再愛我一次》

6、巧用歌詞

歌詞韻律感極強，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現(xiàn)，會很新奇別致，有時甚至能產(chǎn)生非讀不可的效果。如《痛并快樂著》《瀟灑走一回》《風中有朵雨做的云》《誠信：我的眼里只有你》《從零開始：想說愛你不容易》《幸福著你的幸?！贰秵柺篱g情為何物?》等。

7、巧用符號

2019高考作文材料第二期：如何巧擬標題 數(shù)學符號能化抽象為淺近，把復雜的意思表達得淺顯易懂，可以包蘊無盡的內(nèi)涵，而且生動別致，簡潔醒目，收到純語言文字無法達到的特殊效果。如《“1+1>2”》《“7—1=0”》《“1>6”》《成功=志+力+物》《多解的題：規(guī)矩=?》《聯(lián)想1+1》《記憶≠智慧》《移植記憶≠獲取能力》等。

8、巧用并列

以并列詞語或短語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊含作品主旨，增強讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠信》《春夏秋冬》《圖形·生活·思維》《借鑒歷史 開創(chuàng)未來》《你的歲月，我的記憶》《我的祈愿，我的愛》等。

9、諧音雙關

豐富的多音字是漢語的一大特色，如果考生擅于利用這個特點，就能讓作文標題“一心二用”，表達出幽默的效果。如《生命“誠”可貴》《向錢看與向前看》《樂在“棋”中》等。

10、改造成語

《“霧”里逃生》《“戰(zhàn)痘”青春》《前“腐”后繼》《“官”念前提》(諷刺某單位幾任領導貪污腐化行為)等。

附：

200個值得套用的標題

A.補全填空，說明你想寫的文章所要表達的中心，然后品評此題目的妙處。

1.《__是一道靚麗的風景線》 2.《__，我永遠的天空》 3.《都是__惹的禍》 4.《笑傲__》 5.《生活需要__》

6.《何以解憂，惟有__》 7.《假如我是__》 8.《告訴你，我很__》 9.《我眼中的__》 10.《生活需要__》 11.《__在我的身邊》 12.《__也是一種美》 13.《__是最美的行囊》 14.《與__同行》 15.《__伴我成長》 16.《__三步曲》

17.《__和我有個約會》 18.《我發(fā)現(xiàn)__》 19.《真想做個__》 20.《世上只有__》

21.《為自己準備一個___》 22.《永遠的__》 23.《__，我恨你》

2019高考作文材料第二期：如何巧擬標題

24.《__，做我自己》 25.《__的**》 26.《我和__的距離》 27.《__著并快樂著》 28.《給自己找個__》 29.《永遠說__》 30.《那一次，我__》 31.《預習___》 32.《帶上__上路》 33.《我與__面對面》 34.《__是一盞明燈》 35.《那段__的日子》 36.《一個__的心靈獨白》 37.《__，讓我歡喜讓我憂》 38.《愛上__》 39.《欣賞__》 40.《我眼里的__》

41.《那__?那___?那___》 42.《想起____》 43.《_的遐想》

44.《問世間__為何物》 45.《給心情涂上__》 46.《人生路上__多》 47.《__，我的最愛》 74.《讓__為__著色》 48.《__的故事》

75.《我__故我在》 49.《__是一種養(yǎng)分》 76.《__，妙不可言》 50.《那年，我__》 77.《讀懂__》 51.《和__賽跑》 78.《我總是__》

52.《我__，我__》 79.《__一族的幸福生活》 53.《有____才有遠方》 80.《__也是一種美》 54.《__在，夢就在》

81.《__永不下崗》

55.《還有多少__可以重來》 82.《那次，我與__擦肩而過》 56.《明天，我__》 83.《___在我胸》

57.《我的__我做主》 84.《____是一種牽掛》 58.《__，是這樣煉成的》 85.《__帶給我的快樂》 59.《不想__》

86.《___也是一種享受》 60.《在“__”中搏殺》 87.《___讓我如此美麗》

61.《人生沒有__》 88.《____，其實你不懂我的心》62.《__是一瞬間的事》 89.《最近比較__》 63.《有一種__叫成功》 90.《將__進行到底》 64.《__伴我少年行》 91.《__，我的最愛》 65.《帶上__上路》 92.《下輩子我做__》 66.《__是一首歌》

93.《誰都可以__》 67.《__是一種美麗的痛》 94.《__是金》

68.《__的回憶》

95.《拿什么拯救你，我的__》 69.《有__陪伴的日子》

96.《怎一個“___”字了得》 70.《__，沒有什么不可以》 97.《少年壯志不言___》 71.《與__一起走過》

98.《留些____給自己取暖》 72.《__，讓我歡喜讓我憂》 99.《敬畏__》

73.《拒絕__》 100.《__不需要理由》

B.說出可以套用此題目的三個話題

101.你不必完美 116.海棠依舊?綠肥紅瘦? 102.花兒努力地開

117.剪不斷，理還亂 103.“騰出一只手”給別人 118.淡妝濃抹總相宜 104.每天變傻一點 119.悠悠寸草心

105.最美的是你自己 120.生命不能承受之輕 106.放開手，陽光燦爛 121.猶大的面孔

107.人格的核心是自信 122.蘇格拉底的兩道題

108.遺憾也是一種美麗 123.試吃一句陶淵明，免費!109.人間有味是紅塵 124.宋江過年 110.獨處也是一種美 125.孫悟空的異化 111.我丑，并不偽裝美麗 126.八戒破產(chǎn)記 112.花開花落兩無言

127.紅葉的遺憾 113.寒露不是秋天的句號 128.藍色之戀

114.此情可待成追憶 129.冬天里的那一點熱 115.背面也許很精彩

130.關于一種深秋的紀念

2019高考作文材料第二期：如何巧擬標題

131.冬天的淚 132.草之夢 133.燭涕

134.心田上的百合花開 135.人生三盞燈 136.生命的鏈條 137.死神的帳單 138.陽光下的守望 139.在夢的遠方

140.運送靈魂的那支樂曲 141.漫游的燈盞

142.時間和愛的故事 143.秋天的夢 144.三種鳥的思想 145.生命之翼 146.塵世的風景

147.生命因壓力而精彩 148.高尚的欺騙 149.直擊心靈的一瞬 150.屋頂上的陽光 151.一片雪花的重量 152.智者的謎 153.生命的化妝 154.生命的痕跡 155.藍色的智慧 156.愛的回音壁 157.流淚的魚 158.幸福的開關 159.平等的靈魂 160.鋒利的紙 161.秋天里的春天 162.虛掩著的門 163.有裂縫的水罐 164.飄香的生命 165.排除論者小札 166.感恩孤寂 167.收藏昨天

168.給美麗做道加法 169.向生命鞠躬

170.在變化中找到天堂 171.呵護那一點點光 172.補習微笑 173.直播殘思 174.珍藏激動

2019高考作文材料第二期：如何巧擬標題175.打開你觀念的抽屜 176.擺正期待的天平

177.美麗一次架起心靈的橋梁 178.捕捉理性的靈光 179.留只眼睛看自己 180.永遠有多遠

181.誰能打開你的窗 182.別讓心靈“欠帳” 183.與天真簽約

184.那些蜻蜓，那些早晨 185.行板悠悠，明凈如歌 186.一邊是燦.一邊是爛 187.天藍草碧，云白風清 188.蜂聲?樹林

189.孤雁?荷夢?小草 190.陽光和乞丐 191.現(xiàn)代化和蝸牛 192.極限與句號 193.長街短夢

194.人生需要裝飾

195.我聞到了陽光的味道 196.腳比路長

197.無限風光在險峰 198.守衛(wèi)精神的火種 199.落葉流浪記 200.有風拂過