第一篇：什么是題記

什么是題記、題記的作用及如何擬題記

一、什么是題記

1.題記：就名勝古跡或有紀(jì)念性的文物等著文抒懷。亦指所著之文。題記是寫在文章題目下面、正文之前的文字。題記，指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感，激發(fā)讀者閱讀興趣，常常收到先聲奪人的效果，寫作文巧妙地?cái)M寫題記，樹起一道亮麗的風(fēng)景線，使作品錦上添花。

2、題記即在作文題目之后，正文之前的一段文字。好的題記能吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。

二、題記有何作用

1、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

如《感悟高中》的題記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。”此題記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。

2、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。

題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動。如《抹去心中的界限》的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平?！鳖}記直接揭示了文章的主旨。

3、題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長。

如《感謝父親》的題記“年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時父親是一部史書?！鳖}記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。

4、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。

題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。如《“回聲”的啟示》中：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！本颓‘?dāng)?shù)貞?yīng)用了孟子的話，既揭示了主，又展示了才情。

三、那么，如何擬題記呢？

從話題作文一推出，考場上就出現(xiàn)了眾多的花樣翻新的有創(chuàng)新形式的作文，得到了閱卷老師的極高贊譽(yù)，為考生本人贏得了高分甚至是滿分。擬寫題記就是其中的一種。題記能提示或凸顯文章的主旨或情感，激發(fā)讀者的閱讀興趣，但有題記并不代表就能得高分，題記的好壞也關(guān)系著作文的得分。那如何擬寫題記呢？可從以下幾個方面考慮：

1、點(diǎn)題式

以題記來點(diǎn)示文旨，讓人對文章承載的思想與情感有個明確的領(lǐng)會。如2003年的天津市中考作文，有位考生以《無言之書》為題，正文前的題記是：“書如父，父如書，幼稚的我一直想用稚嫩的手為父愛這本沉甸甸的書作出更加精辟的詮釋，直至讀到最后，看見書的最后一頁上赫然寫著‘父愛無言'幾個醒目的大字??”這段題記緊扣文題，通過題記可以明確領(lǐng)會標(biāo)題含義：父愛如書，父愛無言。2003年安徽省的中考作文中，一位考生以《體驗(yàn)自然》為題寫了一段題記：“奇妙的大自然，她不時展現(xiàn)又不時隱藏自己的美；要發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對她的體驗(yàn)?！鳖}記點(diǎn)題，又畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)出文章內(nèi)容，獨(dú)具匠心。

2、映襯式

引用文言或詩句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。如2002年陜西省中考作文是以“夢”為話題，一位考生以《我的夢》為題，題記引用了一首詩：“我早年熱愛的大西北，在荒涼的沙漠上生長，幼年的我曾在沙漠上艱難地爬行，我的夢因它而悲壯??”優(yōu)美的語言，飄逸的詩情，使人一下子融于其間，咀嚼人物的精神及文中的濃郁情感。2003年山東淄博市中考作文中，有位考生以《收藏陽

光》為題，題記是：“‘沒有一座山能恪守永遠(yuǎn)青春的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春。'我心中的太陽，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛的陽光?！备挥性娗楫嬕獾念}記，很快就攝取了我們的眼光。

3、注釋式

借用題記，對題目內(nèi)涵作具體的解釋，讓人對其內(nèi)涵有更為清晰的把握。2003年的四川省作文，有位考生以《真水無香》為題寫了一段題記：“與人交往，應(yīng)有真誠，而真誠的意義，便是平淡，便是無香??”題目韻味十足，但不易理解，而有了這段題記闡釋文題，我們就可輕易理解其中的哲理意味。2003年江蘇淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓勵”自傳》為題，題記是：“鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總是在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！”題記充分地闡釋了文題中“鼓勵”的內(nèi)涵。2002年山東省作文是以“我·未來”為話題，一位考生以《我是誰？》為題，題記是：“保護(hù)環(huán)境，警鐘長鳴！”題記對文題作了具體的闡述，讓人清晰地把握了文章的內(nèi)涵。

4、懸念式

以題記創(chuàng)設(shè)一個富含懸念的氛圍，吸引讀者。2003年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》為題，題記是：

“生命是場幻覺，可是我需要你！”題記設(shè)置了三個懸念：生命為何是場幻覺？既是幻覺又為何需要你？你是誰？連環(huán)懸念，疑問聚集，讓人對文章凝神閱讀。2002年江蘇鹽城市中考以“靠”為話題，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑馬”'為題，題記是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。'鄭板橋這句臨終遺言，一直縈繞在我的耳畔。古人尚且能知道凡事應(yīng)該靠自己，那我們呢？”我們應(yīng)該也要靠自己，但怎樣靠呢？請看正文，題記懸念的設(shè)置恰到好處。

5、交代式

以題記的形式，對文題理由作簡要說明，或?qū)懽鞅尘白鞒鼋淮?。?002年上海市中考作文中，一位考生以《為自己豎起大拇指》為題，題記是：

“勇氣是年輕人最好的裝飾。”為什么要豎起大拇指？因?yàn)橛職猓☆}記交代了題目設(shè)置的理由。2002年江蘇徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》為題，題記是：“水啊，水，你孕育了萬物生靈，可你被生靈摧殘，你的漸枯是誰的悲哀，你的怒吼又是誰的災(zāi)難？”題記文章的寫作背景作了詳細(xì)的交代。

切記：不是所有文章都需要題記，好的題記可以給文章增色不少，也能起到吸引讀者的目的，但題記的語言一定要簡練，優(yōu)美，生動。

專題三十五 全命題作文寫作指導(dǎo) 命題規(guī)律與預(yù)測 2013年中考全命題作文命題形式從語法的角度來看，有三個類型：一是以詞語為題目，如湖南株洲以“新”為題作文，再如湖北黃岡以“溫暖”為題作文；二是以短語為題目，如重慶A卷以“微笑的味道”為題作文，再如江蘇揚(yáng)州以“漸至佳境”為題作文；三是以一個短句的形式出現(xiàn)。全命題作文具有以下三個特點(diǎn)： 1．題干簡潔。全命題作文可以是一個詞，一個短語，或者一個短句，簡潔明了。考生拿到這類獨(dú)詞式或短語式題目，一定要認(rèn)真推敲其含義，不僅僅是其本身意義，更重要的是其比喻義、引申義甚至是語境義(象征義)，這樣就不會有很大的問題。命題規(guī)

2．限制嚴(yán)格。短句式全命題作文限制嚴(yán)格表現(xiàn)在：或限定處所，或規(guī)定數(shù)量，或明確性質(zhì)(質(zhì)地)，或限制關(guān)系等等，如“我是一只渴望飛翔的鳥”，再如“掌聲又響起來”，“掌聲”意味著成功，“又”則暗示是第二次，文章顯然是要考生對自己經(jīng)歷過的“成功、失敗、再成功”的情感變化作一次人生探索，這正是在嚴(yán)格限制之中考查考生對生活的獨(dú)特感知。3．避免宿構(gòu)。相對其他的作文命題形式，全命題作文的靈活度較小，猜題、押題成功的幾率也很小，從一定程度上可以體現(xiàn)考試的公正性。今年全命題作文占了45%之多，沒有提示語，沒有立意、文體限制的“裸題”居然只有10道，有趣的是，導(dǎo)語漸漸增多，有80多個考區(qū)，附有命題者精心擬寫的導(dǎo)語，降低了審題難度，折射出對考生的人文關(guān)懷，令人感動。預(yù)計(jì)2014年全命題作文仍是各地作文命題的熱門選擇。┃考向互動探究與方法總結(jié) ┃ 專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 寫法指導(dǎo) 中考如何寫好全命題作文，可從以下幾個方面入手：

一、了解命題形式，認(rèn)真審清題旨 審題，關(guān)鍵在“審”字上。首先要讀題，認(rèn)真地、完整地、一字不漏地把題目讀完。然后要品，要理解題干中有哪些重要信息，要記在心間，題目有什么要求，不能漏讀，尤其是那些材料式全命題作文，更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真去讀。其次要認(rèn)真地去“審”，要對題目進(jìn)行深入細(xì)致地分析審察，把握題目的主旨、意圖和立意的角度。審題的關(guān)鍵是做到切題，不跑題。審題的方法可采用詞語分析法、比較分析法等，可抓住中心詞、修飾語作認(rèn)真分析與辨析。審題最終要審定體裁、審定范圍、審定中心、審定寓意等。

二、巧選角度，立意新穎 立意常常有這樣的技巧： 1．逆向思維，出奇制勝。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，從不同的角度看待事物，結(jié)果往往不同。如果選擇角度別具一格，效果也會不同凡響。2．登高望遠(yuǎn)，提高品味。3．烘云托月，旁敲側(cè)擊。有時候，正面切入，新意不足，可進(jìn)行旁敲側(cè)擊。這種寫法能使描寫對象更突出、更鮮明，給人留下廣闊的空間。4．小題大做，大題小做。有時候，小事情可以反映大問題，小題材可以表現(xiàn)大主題，善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，把小題材放到廣闊的社會及歷史背景前面展開，并深入開拓，可以收到“一滴水折射太陽的光輝”的藝術(shù)效果。反之，有時遇到大題材，我們可以化大為小，從小的方面切入，表現(xiàn)大主題。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo)

三、與時俱進(jìn)，選材鮮活 要寫好作文，選材也是一個十分重要的環(huán)節(jié)。到底選什么樣的材料，不妨從以下幾個方面入手： 1．新穎的材料。包括富有時代精神的材料、新近發(fā)生的有意義的真實(shí)的材料、新披露的歷史材料，有些舊材料也可以新用。2．真實(shí)的材料。實(shí)用類體裁強(qiáng)調(diào)材料必須是生活中的真實(shí)，文學(xué)創(chuàng)作追求的是藝術(shù)的真實(shí)，不必拘泥于生活中是否實(shí)有其事、其人，但必須依據(jù)藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律，遵循生活自身的發(fā)展法則來揭示生活的本質(zhì)，給人以美的啟迪。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 3．典型的材料。材料真實(shí)未必典型。典型是真實(shí)性材料的最高境界。寫文章要善于選取那些有普遍代表性、能反映事物本質(zhì)、能充分表現(xiàn)中心思想的典型材料。典型材料不在數(shù)量多少，而在能以小見大、以一當(dāng)十。所以選材時，既要重視選用那些能反映事物本質(zhì)、體現(xiàn)時代精神的“大”材料，也要重視挖掘身邊普通人、平凡事中含閃光點(diǎn)的“小”材料。這些材料只要提煉利用得當(dāng)，都可以成為成功表現(xiàn)文章主旨的典型材料。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo)

四、巧妙構(gòu)思，完美布局 布局是外表，構(gòu)思是靈魂。構(gòu)思上不妨從以下四個方面下工夫： 1．選擇巧妙的表現(xiàn)角度。2．運(yùn)用獨(dú)特的行文思路。3．設(shè)置跌宕起伏的情節(jié)。4．列好提綱，明確中心，確定詳略。命題作文要根據(jù)自己所選文體的需要，巧妙地安排好線索、順序、懸念、巧合、誤會、照應(yīng)等，可借用詩歌、寓言、廣告、會議記錄、診斷報(bào)告、產(chǎn)品說明、演講、日記等形式表現(xiàn)出來，從而給人以新奇美妙、賞心悅目之感。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo)

五、感情真摯，錘煉語言 語言是作文的外在表現(xiàn)形式，評閱作文首先要看語言表達(dá)，因此要加強(qiáng)訓(xùn)練，力求語言表達(dá)有滋有味，形成自己的語言風(fēng)格。語言表達(dá)可俏皮幽默，可老成持重，可清新亮麗，可古樸典雅。要能綜合應(yīng)用各種表達(dá)方式，巧妙運(yùn)用各

專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 真題典例 1．2013·黃石 請以“讀你”為題寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！纠}點(diǎn)撥】 這是一道全命題式的作文題，文題簡潔，文體要求十分明確。文題“讀你”，“讀”是品讀、審視，即通過觀察、學(xué)習(xí)或體驗(yàn)而了解、理會、感悟。品讀、審視的對象是什么呢？是“你”，“你”是“讀”的對象?！澳恪弊鳛椤白x”的對象，具有多義性，是泛指，我們應(yīng)把思維盡量放開，在學(xué)習(xí)和生活的形形色色的“你”中去尋找合適的對象，這個對象可以是帶給自己某種情感觸動的具象的人，也可以是具象或抽象的物。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) “讀”作為了解“你”的途徑，具有過程性，這個過程應(yīng)是一個認(rèn)知過程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗(yàn)。因此，在敘事中應(yīng)著重體現(xiàn)“我”是怎樣來“讀你”的，又是如何把“你”“讀”懂的。這個過程可以表現(xiàn)自己對個人或社會的認(rèn)識了解，也可以表現(xiàn)自己對自然的詩意解讀，還可以表現(xiàn)自己跟自己的一番心靈對話?？傊瑹o論我們讀的對象是什么，都必須把“讀”放在一件具體的事件中進(jìn)行，通過敘述清楚事情的來龍去脈和所見、所聞、所感，敘寫對“你”的逐步認(rèn)識和欣賞，來挖掘和提煉觸動人心的情或理。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 思路一：讀你，家鄉(xiāng)的草長鶯飛、蛙鳴蟲吟、桃花流水、田園牧歌，喚起的是沉睡著的美麗心情，裝飾的是情愿沉醉的夢境。思路二：讀你，稚子的童趣童真，少年的兩小無猜，青年的英雄本色，老年的聊發(fā)少年狂，美麗的童心可以裝下整個世界。思路三：讀你，那璀璨紛呈的歷史長河中，無數(shù)的文化名人如珍珠般熠熠閃光，文化名人是歷史的精英，是我們生活的鏡子。思路四：讀你，無數(shù)的文學(xué)名著如寶藏般瑰麗深厚，文學(xué)名著是砥礪心靈的良藥，讀你亦如讀我自己。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 【佳作展示】 讀 你 黃石一考生 十里長堤之上，夜色籠罩四野，車頭燈像莽撞的兔子躍進(jìn)這蕭穆的蒼青色。我頭輕輕倚著車窗，用癡醉的目光看你，看容貌依舊的你。我是否該在你額前一吻呢，我的故鄉(xiāng)？ 爸爸拉開車門，輕聲道：“路太長，出來休息一下吧。”我應(yīng)聲而出，被野性的山風(fēng)攬了個滿懷，注視著水波溫情脈脈的長江，貨輪、漁船在夜色中亮著警示的光芒，忽明忽暗；那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車群。轉(zhuǎn)過頭來，這兒卻是一片已入夢鄉(xiāng)的恬靜，蛐蛐兒瞇著眼絮語，微風(fēng)撩起山林的情思，長過衣襟的野草隨風(fēng)輕搖卻抖下了簌簌的鄉(xiāng)思。佇立于此，胸口洶涌的鄉(xiāng)愁幾欲噴薄。我已無法用簡單的“看你”“聽你”“嗅你”“觸你”來形容我的情感，唯有那溫柔的“讀你”二字稱我心意。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 闊別三年的故鄉(xiāng)，你已睡下？知否，知否，一個游子正在你的睡臉上靜靜注視著，讀著你被時光雕花的絲絲皺紋，讀著你為哺育兒孫眼角新添的哀悵。螢火蟲密謀著，在我轉(zhuǎn)眼的一剎那，手挽起手，合伙點(diǎn)起了山火。頃刻間，山林沒有了秘密，每一個角落都亮起了清明透徹的光芒，但這光芒熹微，并沒有因此照醒故鄉(xiāng)。寧靜的夏夜，在連綿的群山中，我沐浴山風(fēng)，在悄無聲息中觀賞一場山火，只是這山火無熱無躁，多添了幾分幽幽罷了。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 地上山火，天上銀河。仰頭而望，星羅棋布，星光璀璨，浩瀚氣勢要把我吸入其中，蔚藍(lán)深沉的天空低吟著詩沉沉睡去。哦，故鄉(xiāng)，這星光是你在夢中思念游子的淚珠嗎？這份思念如此清澈，以至于發(fā)出這等異耀的光輝！因?yàn)槲覐哪阗n予我的這夜空 中，讀出了你在夢中悄聲囈語的哀愁?！澳惝?dāng)初被我們接到城里 去念書時，也是晚上，螢火蟲和星星同樣這般閃亮?！卑职忠性谲嚿砩?，仰頭凝視夜空，任浮游的螢光在身邊飄蕩。我愣住了。故鄉(xiāng)，你那殷切盼歸的心我讀懂了，怎么眼睛卻泛出淚來？你用夏日最熱烈美好的風(fēng)景送我離開，望我早歸，哪知一別就是三年？今日你以同樣之景迎我歸來，怎不讓我感激？ 專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 月光白花花的，像懂事的孤兒在長堤兩旁的樹下蕩著秋千。農(nóng)屋的燈火已經(jīng)熄滅，在微弱偶起的蟬聲和蛐蛐兒的夢話中沉眠。野草依舊揮著手，高興地慶我回家。明滅的螢火映亮我的雙眸，作最后的儀式。這便是你的語言，千萬般形式化作一句慈母的輕語：“你回來了！”

現(xiàn)在這般，讀懂你是多么值得歡呼慶幸的事，而我卻沒了緣由的，在你多般形式的言語下，無聲而獨(dú)寂地垂淚。讀你，讀你。故鄉(xiāng)，讀你這濃愁的鄉(xiāng)情。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) [名師點(diǎn)評] 選材：“故鄉(xiāng)情思”歷來是人生重要的閱歷和難以忘懷的情感，本文作者將“讀你”的視角投向闊別三年的故鄉(xiāng)，全文情感渲染充足，感染力強(qiáng)，家鄉(xiāng)的風(fēng)情令人向往。立意：作者帶著強(qiáng)烈的感情觀景，寫意的筆墨，迷醉的情感，在抒寫對家鄉(xiāng)景物感受的同時，也傳達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的情深義重。語言：作者對家鄉(xiāng)景色的描寫相當(dāng)出彩，家鄉(xiāng)的風(fēng)景在作者筆下不斷地鋪展。在搖曳多姿的景物中，擬人化的修辭方法賦予了景物思想、感情，作者那份迷戀和熱愛的感情也在不斷交織，達(dá)到了景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 結(jié)構(gòu)：文章開篇全景描繪，接著從眼前的山風(fēng)、山林、山野，到夏日寧夜的螢火蟲，再到天上的銀河，有近景有遠(yuǎn)景，有動態(tài)有靜態(tài)，最后以富有哲理禪味的故事收尾，層次有致。2．2013·鹽城 請以“放慢腳步”為題寫一篇文章。要求：①認(rèn)真思考題目含義，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等；⑤書寫認(rèn)真規(guī)范。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 【例題點(diǎn)撥】 “放慢腳步”就是倡導(dǎo)“慢生活”理念。慢生活，是相對于當(dāng)前社會匆匆忙忙、紛紛擾擾的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式。要準(zhǔn)確把握這個“慢生活”的命題意圖，不能理解為這是對懶惰者、生活態(tài)度散漫者的支持，這里的“放慢”不是磨蹭、不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡，讓生活變得細(xì)致。這里的“慢”是一種品味生活的耐心，是一種回歸自然、輕松和諧的意境。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) “放慢腳步”寫作范圍十分寬廣，考生可以采取補(bǔ)充詞語增加限制的方法來確定寫作中心。具體說，可以在前面補(bǔ)上主語，如“我”“爸爸媽媽”“我們初三年級”等等，還可以進(jìn)一步擴(kuò)大視野，補(bǔ)上“蘇軾”“陶淵明”等；可以在中間補(bǔ)上定語，形成“放慢什么的腳步”的形式，如“放慢(快速閱讀)的腳步”“放慢(流連山水)的腳步”“放慢(追逐名利)的腳步”等等；還可以在文題后面，加上補(bǔ)綴的詞語，來完整自己的構(gòu)思，如“放慢腳步，(我享受到了什么)”“放慢腳步，(我獲得了什么)”“放慢腳步，(我的生活怎么樣了)”等等。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 思路一：行色匆匆的國人，請放慢腳步，讓靈魂跟上自己的身軀。思路二：放慢腳步，欣賞風(fēng)景，我們才能盡情地領(lǐng)略大自然之美。思路三：放慢腳步，用心傾聽別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。思路四：放慢快速閱讀的腳步，好好品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香?！炯炎髡故尽?放慢腳步 鹽城一考生 最近，網(wǎng)上又流行“中國式過馬路”之說，所謂中國式過馬路，就是湊夠一撮人就可以走，和紅綠燈無關(guān)。有人可能會問，中國人怎么啦？其實(shí)，全是“快”字惹的禍，“時間就是金錢，效率就是生命”，面對金錢和生命，你能彬彬有禮、姍姍來遲嗎？ 專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 崇拜快，踐行快，當(dāng)代中國“快”已經(jīng)成為一部分的生活標(biāo)志：手機(jī)在響，電話在催；寄信要特快專遞；拍照要立等可?。蛔囈咚俟?；做事要名利雙收；理財(cái)要一夜暴富；結(jié)婚要有現(xiàn)房現(xiàn)車。有人說，中國人成了世界上最急躁、最沒有耐性的地球人，他們總是風(fēng)風(fēng)火火，把每一天都當(dāng)作打仗來過。其實(shí)，快本身沒有過錯，時間就是金錢，落后就要挨打?？墒俏覀円矐?yīng)當(dāng)捫心自問：忙碌中，我們有沒有迷失生活方向？盲目求快，拔苗助長，適得其反，這樣的快不是真正的快。近來國內(nèi)重大安全事故頻發(fā)，究其根源，大多數(shù)跟盲目求快有關(guān)。趕工程，超進(jìn)度，盲目攀比，一窩蜂地大趕快上，速度上去，卻埋下安全隱患，這樣的快有何意義？相反，急事慢行，反復(fù)調(diào)查，科學(xué)論證，防患于未然，這樣速度慢了，但是保證了質(zhì)量，杜絕了安全隱患，這樣的慢其實(shí)也是快。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 在馬不停蹄的前行中是否也應(yīng)該停下腳步，看看路邊的風(fēng)景？據(jù)說，印第安有一個古老的部落，那里的人們長期遷徙，每走兩天就停下來休息一天，代代如此，絕無例外。有人疑惑地問部落首領(lǐng)，部落首領(lǐng)解釋說：我們的腳步走

阿爾卑斯山山谷中有條通汽車的公路，兩旁景觀極美，路旁豎著一面牌子，上面寫著：“慢慢走，欣賞??！”可是許多人總是乘坐汽車急馳而過，無暇顧及美景。人生情趣愈豐富，生活也愈美滿，行色匆匆，只顧走路，這豐富華麗的世界，便成了一個了無生趣的囚牢，這實(shí)在是一件令人惋惜的事情！學(xué)學(xué)印第安古老的民族吧，放慢腳步，等等身后的靈魂。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) [名師點(diǎn)評] 選材：本文材料豐富，有“中國式過馬路”等各種“快”現(xiàn)象，有印第安古老部落的傳說，有阿爾卑斯山山谷公路上的標(biāo)語，這些材料不僅有助于闡述了“放慢腳步”的觀點(diǎn)，而且體現(xiàn)了作者文化底蘊(yùn)的豐厚。立意：本文針對當(dāng)今社會人們普遍存在的求快怕慢的社會心理，分析盲目求快的危害，提出要放慢腳步，等等身后的靈魂，思想深刻，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。語言：本文語言流暢，長句和短句，整句和散句，陳述句、感嘆句、反問句交替使用，增加了語言的美感。特別是第二段“手機(jī)在響，電話在催；寄信要特快專遞；拍照要立等可取；坐車要高速公路??”利用排比，高度概括，美不勝收。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 結(jié)構(gòu)：文章前兩段列舉“快”現(xiàn)象，為議論張本；接著分析一味求快的危害，在此基礎(chǔ)上提出放慢腳步的主張，分析“慢”的意義，最后簡要作結(jié)。全文結(jié)構(gòu)完整，層層深入，條理分明。┃考點(diǎn)自主訓(xùn)練與能力提升 ┃ 2013·濟(jì)寧 成長是一個漫長的過程，在成長中有煩惱也有快樂。請以“成長的快樂”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) [思路點(diǎn)撥] “成長的快樂”這一題目樸素、自然，正所謂“絢爛之極歸于平淡”。什么是成長？成長是進(jìn)步，是提高，是發(fā)展，是改變??什么是快樂？快樂是幸福，是分享，是體驗(yàn)，是眼界開闊，是內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)??作為初中生，成長中因什么而快樂？因享受讀書而快樂，因純真的友情而快樂，因濃濃的親情而快樂，因心靈的收獲而快樂?? 思路一：讀書的過程就是成長的過程，在成長中因有書陪伴而其樂無窮。思路二：經(jīng)過艱辛的訓(xùn)練，運(yùn)動會上力挫群雄勇奪桂冠，內(nèi)心快樂著喜悅著。思路三：暑期背起行囊走四方，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是快樂的。思路四：媽媽的不解、爸爸的驕橫，仔細(xì)回味中發(fā)現(xiàn)，這是別樣的愛，我應(yīng)該快樂。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) [佳作展示] 成長的快樂 濟(jì)寧一考生 走在海邊，抬頭望去，一碧如洗的藍(lán)天和一望無際的大海交織成一片，沙鷗翔集，錦鱗游泳，勾起了我美好的回憶。置身考場，看著墻上的時鐘不停地轉(zhuǎn)著同樣的圈圈，聽著同學(xué)們 手中的筆與試卷摩擦發(fā)出的沙沙的響聲，我也不甘人后，握緊手 中的筆，極力穩(wěn)定住自己，以清醒的頭腦面對試卷上的每一個題 目，生怕被別人搶先一秒。老師在考場內(nèi)也不停地轉(zhuǎn)悠著，生怕 有作弊的同學(xué)，我內(nèi)心中不免增加了些許緊張。再稍微調(diào)整一下 自己，看看周圍，每一個同學(xué)的筆都在飛舞著，每個同學(xué)都像脫韁的野馬，瘋一樣地奔跑著。這是成長中競爭的快樂。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 成績下來了，我驚呆了，心碎了，我不知該如何跟爸媽交代，也不知如何跟自己交代，我的成績竟然排到了最后面。天啊，老天怎么會如此捉弄我！我在心中反復(fù)地埋怨著。我的頭上仿佛飄來了一片烏云，下起了傾盆大雨，走在回家的路上，背后不禁一陣陣寒風(fēng)刺骨，不知道是心疼還是身疼。到家之后，我不得不把考試結(jié)果如實(shí)向爸媽交代，等著暴風(fēng)雨的來臨。意想不到的是，父母超乎尋常的鎮(zhèn)靜，他們沒有責(zé)怪我，而是對我進(jìn)行了真誠地開導(dǎo)。下次，我一定考出理想的成績，不再讓爸媽失望。我在心中默念。這是成長中挫折的快樂。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) 又一次考試來臨，我沒有退縮，而是鼓起勇氣，接受了這次挑戰(zhàn)?？紙錾?，我沉著冷靜，細(xì)心作答。皇天不負(fù)有心人，我終于洗刷了多日以來身上所帶的負(fù)罪感。哇，我終于得到解放啦！一分耕耘一分收獲，成敗只在一念之間，最重要的是自己的信念。失敗只是成功路上的一次跌跤，挑戰(zhàn)自我才能真正實(shí)現(xiàn)超越。這是成長中成功的快樂。每個人都有自己的理想，我要用行動去實(shí)現(xiàn)我的理想，創(chuàng)造我光明的未來和美好的明天。請乘快樂之馬，揮鞭啟程，踏著成長之路，開創(chuàng)

美好輝煌。專題三十五┃ 全命題作文寫作指導(dǎo) [名師點(diǎn)評] 選材：小作者選取了自己學(xué)習(xí)生活中的“考試”這一常規(guī)內(nèi)容，可謂就地取材，解決了“無米下鍋”的尷尬。因?yàn)槭恰拔摇钡慕?jīng)歷，所以體會深刻；因?yàn)槭恰拔摇弊顬槭煜さ?，所以有話可說。立意：人生成長之路，有鮮花掌聲也有荊棘失落，如何正確面對是一個人人生觀的體現(xiàn)。小作者發(fā)現(xiàn)成長中有競爭的快樂、面對挫折的快樂、成功的快樂，主題健康，立意向上。語言：首段語言富有詩意，文中描寫生動形象，結(jié)尾的“請乘快樂之馬，揮鞭啟程，踏著成長之路，開創(chuàng)美好輝煌”催人奮進(jìn)。結(jié)構(gòu)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男形乃悸肥潜疚慕Y(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為首尾呼應(yīng)和總分總結(jié)構(gòu)。主體部分每件事情敘述完都有一個獨(dú)句段進(jìn)行總結(jié)，層次清晰，條理井然。

中考作文得分技巧—— —位中考評卷老師的感悟

連續(xù)三年中考作文評卷過程中，看到不少學(xué)生因不掌握或不懂得起碼的作文常識，在“彈性”相對較高又容易獲得高分的作文上痛失得分“陣地”，從而與心儀的理想高中失之交臂。讓人可惜、叫人反思。

愿此文能讓參加中考的學(xué)生與家長：借鑒經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢，吸取教訓(xùn)，從中受益。

第一，字跡潦草，卷面零亂，隨意改動，難以辨認(rèn)。

人常說：字如其人，字是人的第二臉面。字是評卷老師對你作文的第一印象，它在一定程度上對作文的分值大小起關(guān)鍵作用。通過字能看出你這個人的性格特點(diǎn)及作文態(tài)度：書寫一筆一畫，字跡清晰明了，說明你態(tài)度端正，性格穩(wěn)重；丟撇撂點(diǎn)，一筆大草，表面上看似乎能讓你的豪情揮灑自如，難以分辨的致命弱點(diǎn)無形中使你與近在咫尺的作文高分無緣相認(rèn)！

一個人即使才高八斗，學(xué)富五車，字跡在這時卻是無聲的語言，有形的表達(dá)。你想想看，一個穿戴邋遢，外表不潔，別人對他的第一印象分是會大打折扣！試想想看，評卷老師在短短的幾分鐘內(nèi)就要對作文做出評判，工整的字體，清晰的卷面無疑是你獲得高分的第一法寶。從某種意義上來說，字就是臉面，就是你給評卷老師無聲勝有聲的語言，就是你的印象分！作文時不用著急，多用上幾分鐘時間盡量把字跡寫工整、寫清楚，這一點(diǎn)只要同學(xué)們有耐心、有恒心、有信心，我想是不難做到！愿秀麗的字體，整潔的卷面為你的作文錦上添花，獲得高分！

第二，寫好題目，擦亮窗戶。

題目是作文的眼睛，眼睛是心靈的窗戶。要想評卷老師看到你那雙晶瑩剔透、神奇睿智富有個性的眼睛，就是為你的作文鑲上一雙魅力四射、炯炯有神的慧眼——即給作文起一個寓意深刻、引人入勝，新穎別致、對比強(qiáng)烈的好題目，以此來吸引評卷老師的眼球，給人以清新涼爽、耳目一新的感覺，為你贏得高分創(chuàng)造必要的條件。

譬如：A、發(fā)人深思，風(fēng)格迥然展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生活與感受的題目：《無法跟往事干杯》、《深陷E網(wǎng)》、《把自己亮在暗處》、《帶著微笑出發(fā)》、《讓快樂走進(jìn)心靈》、《收藏風(fēng)度》、《生活因變化而精彩》、《反省是成功的墊腳石》、《別把愛心藏起來》、《點(diǎn)亮心燈》、《人間何處無風(fēng)景》、《我是“丑女”我怕誰》、《尋找“心靈消費(fèi)”》、《寬容過度是縱容》、《孫悟空下崗記》、《讓心靈曬太陽》、《心背叛了眼睛??》、《丈量情緒》、《給心情放個假》、《撥掉心中的雜草》、《花謝花又開》、《退一步海闊天空》、《為生命喝彩！》

B、用引入別致的小標(biāo)題開頭，串聯(lián)起來，彰顯主題，突出中心。如：《帶著微笑出發(fā)：老屋的微笑；國旗的微笑；淡茶的微笑》；《心中的彩虹：13歲編織白色的夢；14歲釋放綠色的青春；15歲放飛橙色的夢》、《青春沒有規(guī)則：鏡頭一青春的笑容；鏡頭二青春的淚水；鏡頭三青春的語言》、《碧海藍(lán)天夜夜心：嫦娥；玉兔；后羿；天蓬；八戒》、《水祭：清明時節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；借問酒家何處處有；牧童遙指杏花村》。

C、在文章開頭用“題記”方式，將作文精華或中心主題提煉出來，引起讀者的關(guān)注與思考?！队涀∵@一天：記憶中，汗滴里有痛的聲音??——題記》、《成長的腳?。郝肥侨俗叱鰜淼?。在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管是清晰的、模糊的，還是歪歪扭扭的。——題記》。D、《相逢：如果你因?yàn)殄e過太陽而落了淚，那么你也要錯過群星了?！}記》E、《楓橋夜泊：在心靈的深處，在夢的他鄉(xiāng)，我和張繼相逢了。失意的兩個人漂泊在他鄉(xiāng)的夜色中，不再孤寂?！}記》。F、《守望：風(fēng)中雨中永遠(yuǎn)有父親默默的守望——題記》。G、《生命·陽光：生命畢竟離不開陽光，縱然有蓬勃的生命力，縱然有細(xì)致的呵護(hù)——題記》。

另外還可用巧設(shè)懸念、妙用標(biāo)點(diǎn)，轉(zhuǎn)換意境等用法讓你的文題滿眼皆春，舉目芳菲。如：《墻，推到了就是橋》、《搭起生命之橋》、《守住你精神家園的大門》、《理解串起你、我、他》?！缎撵`是一棵會開花的樹》、《誠信，你的金礦》、《“理”直“氣”不“壯”》、《100分，我恨你！》、《我想有個家——一只小鳥的心聲》、《生活——網(wǎng)？網(wǎng)！》

此外，或引用名言警句，或借用唐詩宋詞等等，總之一句話就是運(yùn)用名種手法增加你文題的光鮮度、亮點(diǎn)度、醒目度、思考度，打動評卷老師的心扉，贏得他的青睞，取得較高的分值。

第三，明確讀者對象，抒發(fā)真情實(shí)感。

由于考場作文對象的單一性與特殊性（評卷老師既是讀者又是評判者），所以同學(xué)們在作文時就一定要根據(jù)評卷老師的身份、喜好、心理特點(diǎn)等方面進(jìn)行立意，挖掘主題，選擇材料，推敲詞句。最主要是用自己的真話實(shí)話與評卷老師促膝談心，傾心交流，搭建心靈之橋，溝通之路，以心換心，以誠相待，用“心”的文字與評卷老師面對面真誠談話，只有說真話道實(shí)情才能贏得誠心，讓評卷老師在字里行間，充分感受到你的坦蕩真誠、樸實(shí)謙虛、誠肯可愛，誠實(shí)可親。方法是：

選材上，有理有據(jù)，聯(lián)系實(shí)際，實(shí)話直說不拐彎，傾訴內(nèi)心真情，流露生活感受，蘊(yùn)人生哲理，揭生命真諦；如《真好！沒有非典的日子》、《今夜星光燦爛》、《不該凋謝的花朵》、《我的農(nóng)民兄弟》、《拿什么奉獻(xiàn)你，我的孩子》。

主題上，揚(yáng)善棄惡，扶危濟(jì)困，團(tuán)結(jié)和諧，自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)以人為本，凸出社會關(guān)懷；如《夢里花落知多少》、《心靈之約》、《用友善把心注滿》、《父親的嗩吶》。

語言上，巧用修辭，講究押韻，詞句鮮活，涵時代特色；

如“梨花一枝春帶雨、春色滿園關(guān)不住”；

生命就是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與傷感。

但絕不能為了討好巴結(jié)評卷老師，說假話、說空話、說大話、說虛話，杜絕阿諛奉承，自我吹捧。

第四，良好開頭，精彩結(jié)尾。

良好的開端是成功的一半，穿靴戴帽、豹頭鳳尾說的都是作文開頭與結(jié)尾的重要性與必要性。因此一個提煉賞心悅目、光艷燦爛，能緊緊地吸引評卷老師眼球的開頭，是你贏得高分的必備巧招。

一般常有也最有效的方法就是運(yùn)用氣勢磅礴、排山倒海式的排比、博古通今形象生動的比喻，引起讀者的共鳴與心靈的震撼。

第五，寫夠字?jǐn)?shù)，保證及格。

中考評卷中，會對作文按照等級分成：優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不及格四等。只要沒有大的政治思想錯誤，文體符合，字?jǐn)?shù)寫夠，一般情況下評卷老師都會給你及格分。

評卷時發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)因作文題難或因材料匱乏等原因，只寫個開頭或草草收文，把大片的“國土”閑置在哪里，即使評卷老師有同情心但也不能給你人情分！同學(xué)們在作文時切記一定按要求寫夠字?jǐn)?shù)，這是舉手之勞的事情，也不需要使多大的力氣。要知道現(xiàn)行的中國考試就是以分論英雄的，不要說差十分八分，就是差一分很可能理想高中就與你說再見了！反過來說就是得不到滿分，起碼也是及格分！

中考作文復(fù)習(xí)資料

課標(biāo)要求：能對生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫下自己的感受，表達(dá)自己的見解，抒發(fā)自己的感情；能依據(jù)知識水平和生活積累展開想象，表達(dá)自己對學(xué)習(xí)、生活的思考和未來的憧憬；能綜合地運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章。

命題規(guī)律：教育部《關(guān)于中考命題改革指導(dǎo)意見》中明確指出：“寫作不得設(shè)審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學(xué)生寫真情、抒實(shí)感”因此，中考命題具以下特點(diǎn)：

1、從題型上看，話題作文成為命題“新寵”；

2、從內(nèi)容上看，“讓學(xué)生有話可說”是唯一不變的宗旨；

3、從命題內(nèi)容上看，關(guān)注成長歷程，貼近生活，關(guān)注人生、社會，崇尚美德，體現(xiàn)辯證思維、人文特色；

4、從具體要求上看，鼓勵創(chuàng)新，文體自選。命題作文（半命題作文）命題作文的審題方法： 擴(kuò)縮法：將字?jǐn)?shù)少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩哉Z言，使其變得具體易寫；將字?jǐn)?shù)多的題目壓縮，抽出主干或中心詞。

尋“睛”法：就是尋找作文題目的“題眼”——題目中的關(guān)鍵字眼。A、用獨(dú)詞作題目的，它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質(zhì)特點(diǎn)上，抓住了它的本質(zhì)特點(diǎn)，或?qū)懗隽怂南笳饕饬x，或?qū)懗鏊谋扔饕饬x，或?qū)懗鏊囊暌饬x，這就是題眼；B、偏正型結(jié)構(gòu)的題目，題眼大多在偏的部分；C、并列短語的題目，題眼就是兩個事物之間的關(guān)系；D、一個句子的題目，謂語多為題眼。半命題作文的補(bǔ)題技巧：

1、具體事物擬題法:以具體的事物入題，可以以小見大，使選材新穎具體。（如《難忘的那道彩虹》）

2、抽象事物擬題法：化具體為抽象，便于抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。（如《感悟春天》）

3、特定情景擬題：創(chuàng)設(shè)一種特定的氛圍，給人一個讓人思緒飄逸、遐想的空間，極容易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。（如《我想再看你一眼》）

4、特殊符號擬題法：借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號或公式來擬題，生動形象，給人耳目一新。（如《失敗+失敗=成功》）

5、條塊分割擬題法：將所寫內(nèi)容“裁”成幾個小塊，擇一來寫。（如《昨天的思念》）話題作文

所謂“話題”，就是談話的中心，引發(fā)談話的由頭。

1、審題

話題作文的題干，一般由背景語、啟示語、話題語和強(qiáng)調(diào)語四部分組成。A、要吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)； B、要吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵問題思考立意； C、要看清話題，避免脫離命題范圍。

2、擬題

A、引用（改換）式擬題：巧用詞語；妙用術(shù)語；借名擬題；化用歌詞妙句；引用詩詞名句。B、修辭式擬題 C、懸念式擬題 D、符號式擬題 E、并列式擬題

3、立意

A、化大為小，化意為象；B、獨(dú)辟蹊徑。

4、文體

A、題記式；B、小標(biāo)題式；C、散文詩式；D、書信體；E、日記體；F劇本式。

5、語言

A、善用修辭，展現(xiàn)語言的魅力；B、巧借幽默，增添文章的情趣美；C、融入思考，讓語言散發(fā)出哲理；D、懂得造型藝術(shù)，使語言變成形象美。材料作文

材料作文的材料包括文字材料和圖畫材料。

一、材料作文相關(guān)知識

1、材料作文的特點(diǎn)：

（1）讀寫結(jié)合，考生要通過閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達(dá)之后，才能完成寫作任務(wù)；（2）自擬題目、不限文體，鼓勵學(xué)生寫出真情實(shí)感，鼓勵學(xué)生寫出個性與創(chuàng)意來。

2、材料作文的形式：

（1）文字材料，構(gòu)思作文。（2）漫畫材料，看圖寫文。（3）擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、讀后感等。

二、材料作文應(yīng)對策略：

1、讀懂材料；

2、明確要求。

（一）、給文字材料作文

1、結(jié)構(gòu)：材料+要求（必須與材料有關(guān)?？炊牧?，確定主旨）。

2、審題和領(lǐng)悟：看清要求（擬題、文體、文字、內(nèi)容等），確定立意、結(jié)構(gòu)。

3、具體建議：合理使用材料，不避開材料，另起爐灶。

記敘文：分析材料內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)的人或事。開頭：“讀了以上材料，我想起了??”或“在我的生活閱歷中，也有這樣一個人”。結(jié)尾再用恰當(dāng)?shù)淖h論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點(diǎn)睛即可。

議論文：材料可從以下角度使用：

1、引觀點(diǎn)。引述材料→得出論點(diǎn)。

2、做論據(jù)。可抄錄引用；可概括引述。

3、做標(biāo)題，如“從?說開去”、“?給我的啟示”、“?教會了我做人”、“論?”等。

4、做結(jié)論，照應(yīng)前文（包括標(biāo)題、開頭），首尾呼應(yīng)。

（二）、看圖寫文

單幅漫畫、連環(huán)畫：中心一般很集中，通過諷刺某種不良現(xiàn)象或表揚(yáng)某種社會美德揭示一定的道理。

看圖寫文的關(guān)鍵：看懂“畫意”（畫面的中心、人物間的關(guān)系、事件的經(jīng)過、空間方位、邏輯關(guān)系等）。

文體選擇：記敘文（借助想象完成）；說明文（介紹畫面的構(gòu)圖、組成、主要內(nèi)容等）；議論文（解決“是什么”“為什么”“怎么樣”等問題）。

防止失誤：拋開圖畫，另起爐灶；誤解圖畫，文不對題；不明目的，信馬由韁。

（三）擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫要注意內(nèi)容、人稱、感情基調(diào)等；寫讀后感，要讀懂材料并準(zhǔn)確提煉論點(diǎn)。

三、避免作文無謂（不是作文能力差等智力因素造成的）失分

1、保持整潔的文面；不龍飛鳳舞、東涂西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈“不要”。

2、規(guī)矩寫題。不忘擬題；寫在第一行的正中央；不把話題當(dāng)標(biāo)題。

3、拒絕三段式。5－8段為宜，段與段詳略分明、長短兼顧。

4、斟酌字?jǐn)?shù)。少50字扣1分，少100字扣2－3分。

5、規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號要占格；不一逗到底；破折號、省略號、書名號、引號要占兩格，其它標(biāo)點(diǎn)均占一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問、嘆等標(biāo)點(diǎn)符號不在一行之首；書名號、引號前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標(biāo)點(diǎn)“委屈”留在行未或移到下行。

6、注意保密。不透露真實(shí)姓名、地名、校名，要遵守考場規(guī)則和考場道德。

附一：如何在短時間內(nèi)讀懂一篇文章

此法需要三個工具：一分集中的注意力、一個想動的腦子、一支勤奮的筆。

接觸到一篇文章，先要集中注意力，這是讀懂文章的關(guān)鍵所在，如果你在讀文章時，注意力不能集中，文章的信息在你頭腦中不能留下痕跡，那要讀懂文章是很難的。如果一遍沒有任何收獲，你就會急躁起來，越是急躁就越不容易靜下心來讀懂文章，越是讀不懂就越心煩，形成惡性循環(huán)，最終效果不好。

這時不妨強(qiáng)迫自己靜下心來，集中注意力，手里拿上一支筆，用筆指著閱讀內(nèi)容，眼睛跟著筆走，腦子想著筆尖下的內(nèi)容，這樣文章的內(nèi)容就會在腦子中留下印象。

同時還要進(jìn)一步把筆用好，那就是做記號。一是標(biāo)記不認(rèn)識、不理解的字詞。這些可能是你讀懂文章的障礙，但并不是每個生字詞都是，有的不影響你的閱讀，有的通過上下文也知道它的大致意思，這些你就不用去管它。只管對自己理解文章有障礙作用的生字詞，因?yàn)槟阕隽擞浱?，一目了然，很快就可以通過查工具書解決。

二是標(biāo)記特殊的句子，這些特殊的句子往往是文章的考點(diǎn)。哪些是特殊句子，每一段的中心句、點(diǎn)明文章主題的句子、承上啟下的句子、用了修辭手法的句子、富有哲理性的句子、詞匯比較豐富的句子、還有寫得美的句子等，這些是考語文應(yīng)該考的，也是命題者的素材所在。做好這些記號也需要動腦筋，也就是你在閱讀過程中要讓你的大腦積極參與閱讀，隨時對閱讀信息進(jìn)行判斷，并做上記號，作好批注。這當(dāng)然也需要你平時積累好基本的語文知識，更有利于提高你判斷特殊句子速度，從而提高閱讀效率。

如果能在閱讀過程中踏踏實(shí)實(shí)地按照上述方法做，一篇簡單的文章一遍就可以讀個差不多，稍微難一點(diǎn)的，也只要把所做記號稍作研究，便可以讀懂，并能做好后面的思考題。三個工具是相輔相成的，閱讀過程中既要集中注意力，更要動腦子，還要勤于動筆，這樣就會產(chǎn)生事半功倍的閱讀效果。附二：作文如何開頭

"萬事開頭難”，好的開頭能使文章增色，也能引起閱卷老師的興趣。文章的開頭要干凈利索，不羅嗦，切入正題迅速。即使為了取得某種表達(dá)效果，在略加修飾后，也必須迅速入題，切忌修飾過長?！静呗越庾x】

1．直入法。這是一種最常見也最適用的方法。開頭不加任何修飾，直接進(jìn)入正題。這種方法干凈利落，簡潔明快，易為讀者接受，適用于記敘文、議論文等文體。如優(yōu)秀作文《對自己微笑》開頭：早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著美好的心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。是的，對自己微笑，是我們擁有快樂的重要方式。2．懸念法。文章一開始就設(shè)置疑問，能吸引讀者往下看，讓讀者找出答案或在文章后點(diǎn)出問題的答案。如2004年高考佳作《文化的性格》開頭：萬物皆有性格，水有水的性格——靈動；山有山的性格——沉穩(wěn)。文化亦應(yīng)有其性格，但文化的性格是什么呢？是水的靈動還是山的沉穩(wěn)？

3．修辭法。在文章開頭，用一兩種恰當(dāng)?shù)男揶o格，可以給人一個非常深刻的印象。如優(yōu)秀作文《什么才是美》開頭：“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?/p>

4．引用法。開篇引用一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，另一方面也能為文章增加文采。如優(yōu)秀作文《圣者與小偷》開頭：在中世紀(jì)的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨(dú)白：“我之所以會成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的?！?/p>

5．題記法。如2004年高考佳作《帶上自信上路》開頭：“在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤：自信?！}記”

總之，在方法上，可以設(shè)置疑問，吊起讀者的胃口；可以單刀直入，切入正題；可以運(yùn)用修辭格，營造一種氛圍；可以抒情開篇，撥動讀者的心弦；可以引用名言，顯得精煉又深刻。無論哪種方式，都應(yīng)力求避免矯情、堆砌、言之無物。

技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時候才會進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。（選自2002年陜西省中考滿分文《感受生活之美》）

技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快死了呢？他得了什么??？的一來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。

技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn)

朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻不氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自2002年廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類的生存環(huán)境》）

技巧點(diǎn)撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開議論打下了基礎(chǔ)。

痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家，真好！（選自2003年云南省中考作文《家，真好》）

技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來，為全文定下了基調(diào)。

技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述

獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車??

小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自2002年河南中考滿分文《當(dāng)我面對“溶溶月色”的時候》）

技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。

“?；丶铱纯?，回家看看??”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自2003年甘肅省中考滿分文《常回家看看》）

技巧點(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。

技巧四：突出矛盾，渲染氣氛

“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（選自2002年湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的**》）

技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道。

“買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會打算。”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。

“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。

我心里納悶著：他們有時說話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒有血緣關(guān)系，所以很難相處好。（選自2003年重慶市中考滿分文《責(zé)任》）

技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強(qiáng)。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進(jìn)一步展開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

技巧五：巧用修辭，展示文采

愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自2002年湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）

假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙??；假如??無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。（選自2002年貴陽市中考滿分文《詮釋回報(bào)》）

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。（選自2003年江西中考滿分文《待人和善》）

常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！”那時，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋”嗎？（選自2003年山西省中考滿分文《美麗的橋》）

技巧點(diǎn)撥：修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運(yùn)用比喻、排比手法，第二例運(yùn)用擬物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新；第四例則采用設(shè)問方式，先設(shè)下疑問，再展開故事，具有很強(qiáng)的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。

技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景

教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（選自2002年湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》）

紫紅色的去霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯示現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自2002年湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）

晚風(fēng)吹過河面上最的一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已逝過，當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！保ㄟx自2003年安徽中考滿分文《曾經(jīng)擁有》）

技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。

上面三段開頭，第一段寫一場急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第二段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打下基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點(diǎn)。第三段通過“晚風(fēng)”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情。三段文字寫法簡單但很實(shí)用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。

技巧七：廣泛引用，突出主題

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下??”每當(dāng)耳邊響起著熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自2003年甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》）

著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕牛粩嗯?，就能獲得成功。（選自2003年河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》）

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！?/p>

每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)出一幅畫來。（選自2003年吉林省中考滿分文《陶醉》）

技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常用的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題，如上面第二例；若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第三例。此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。

中考作文得高分的六個秘訣

(一)、一種體裁

確立一種體裁.一般情況寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。(二)、兩個原則

1、真實(shí)才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。(三)三字要求

1、穩(wěn)：

寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細(xì)：

不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動人。

3、精：

對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。

對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。

(四)、四個流程(保住基本分)

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就??應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評？????用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了，20分鐘就可以把作文寫好。(五)五項(xiàng)技巧(贏得感情分)

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《中考滿分作文擬題技法——眉目傳神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì))；(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。

5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。(六)六個大忌(莫丟冤枉分)一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。五忌文不對題：不說也指導(dǎo)會有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊?

中考作文教程經(jīng)典六節(jié)課

第一節(jié) 點(diǎn)擊話題作文

所謂話題作文，指的是以提供一個有約束力話題的方式，限定寫作范圍、啟發(fā)思考、激活想像的一種命題形式。話題作文的本質(zhì)是鼓勵創(chuàng)新，是讓習(xí)作者在同一個談話中心下，陳述各自從不同角度、不同立場產(chǎn)生的觀點(diǎn)，或聯(lián)想到的經(jīng)歷、體驗(yàn)。

1、解析話題作文的構(gòu)成

話題作文一般由四個部分組成，即：材料+提示語+話題+要求。比如2004年x市中考作文試題中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。——這是“材料”。

生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力仍然存在，正是這樣的一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。——這就是“提示語”。

請以“成長需要壓力”為話題，——顯然是“話題”。寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。——這就是“要求”。

許多話題作文沒有材料，比如：

閱讀下面的材料，按要求作文。生命是一個奇跡，在這個星球上相聚、相守、相處也是一個奇跡。但是世界給予我們的還有更多的憂慮和不安：戰(zhàn)火紛飛、環(huán)境污染、瘟疫蔓延??

對此你一定有自己的體驗(yàn)或思考。請以“共享生命”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

本題中“生命是一個奇跡，在這個星球上相聚、相守、相處也是一個奇跡??”，這不屬于材料，而是提示語。有些話題作文則有材料卻沒有提示語，如：從下面兩則材料中，任選其中的一則，然后按要求作文。

材料一：

在一個大花園里住著一個盲人，他把所有的時間都用來照料這個花園。一年四季，花園里總是一片姹紫嫣紅。一個過路人非常驚奇地觀賞這漂亮的花園，不解地問盲人：“你這樣做的理由是什么？你根本就看不見這些美麗的花呀！”盲人笑了，他說：“我可以告訴你四個理由：第一，我喜歡園藝工作；第二，我可以撫摸我的花；第三，我可以聞到它們的香味；至于第四個理由，是因?yàn)榭傆邢衲阋粯拥娜藦倪@里經(jīng)過，會因?yàn)槲颐利惖幕▓@而心情愉快！”盲人的花園是他的精神領(lǐng)地，苦心經(jīng)營以后，他有了比花更美麗的理由。

請結(jié)合你的生活實(shí)際，以“理由”為話題，寫一篇作文。

材料二：

據(jù)說愛因斯坦來到普林頓高級研究所的第一天，管理員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍?！惫芾韱T奇怪地問：“為什么要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進(jìn)去?！边@個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤。只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。

請結(jié)合你的生活實(shí)際，以“丟棄錯誤”為話題，寫一篇作文。

要求：

1、文題自擬，文體不限。不少于600字。

2、思想感情積極向上。

3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。

“理由”和“丟棄錯誤”兩個題目都是直接從材料到話題，中間沒有提示語?？梢?，構(gòu)成話題作文的四個部分中，“材料”和“提示語”不必兼?zhèn)?，但“話題”和“要求”是不可少的。其中“話題”是核心，是審題立意的對象；“材料”是作用主要是引出話題，同時對話題起注釋和說明作用；“提示語”的作用是啟發(fā)審題、立意和明確寫作的范圍。“要求”則是寫作時的注意事項(xiàng)，也要認(rèn)真審讀。

話題作文與以往的材料作文相比，最大的差別是：“話題作文的核心是話題”（教育部考試中心張偉明先生語）。話題作文提供的材料，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所作的“作前指導(dǎo)”，是引發(fā)考生思考的一個“由頭”，是啟發(fā)考生打開思路的一個“例子”，是“舉一反三”的“一”；而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。如果考生不了解這一區(qū)別，拋開話題，隨意從材料中自行引出一個觀點(diǎn)作文（比如寫上面列舉的話題“理由”，把文章主旨確定為“快樂了別人，也就愉快了自己”），那么很可能下筆千言，離題萬里。此外，從文體上說，話題作文淡化了文體，只要沒有特殊限制，除了記敘文、議論文外，寫成散文、詩歌、小說、劇本等都是允許的；而材料作文常常是寫記敘文或議論文。再從結(jié)構(gòu)上看，材料作文中的“料”是必須使用的，如果是議論文，一般應(yīng)放在文章的開頭作為引出論點(diǎn)的依據(jù)，而話題作文的材料，用不用它無所謂。

2、分清話題作文的類別

從內(nèi)涵的顯隱看，有顯豁類和含蓄類，前者如“成長需要壓力”、“理由”、“興趣”等；后者如“風(fēng)”、“忘憂草”、“人生沒有草稿”等。一般含蓄類的話題除了“字面義”外，須挖掘其“深層義”，如引申義、比喻義、象征義，等等。

從語言形式看，有詞、短語與句子之別，比如：“雜”、“誠信”、“合作”，這是詞；“人生的價值在于奉獻(xiàn)”，“完美是殘酷的”，這是句子。一般來說，話題的字越少，外延可能就越大；字越多，外延可能就越小。字多的話題觀點(diǎn)比較明確，容易下筆；字少的話題可在話題前補(bǔ)上一些限定語，以縮小其外延，從而精選一個角度來作文。

從范圍的大小看，有窄、寬之分，比如：“人生的價值在于奉獻(xiàn)”，“完美是殘酷的”等，就比較窄；“風(fēng)”、“雜”、“理由”、“角色”等，就比較寬。

從涉及的對象來看，有單一和多個的區(qū)別，比如：“丟棄錯誤”、“共享生命”等，寫作對象比較單一；而“良知與公德”、“真與假”、“生命與災(zāi)難”等，就屬于多對象話題。多對象話題實(shí)際上是一種關(guān)系型話題，寫作是兩者都要顧及，并要把兩者之間的關(guān)系揭示出來。

第二節(jié)

話題作文擬題技巧例談

在考場上，一個靚麗奪目的標(biāo)題能迅速激發(fā)閱卷老師的好奇心、扣住讀者的心弦，也能為作者行文提供一個明確的中心點(diǎn)。所以，擬題,特別是話題作文擬題的好壞舉足輕重。正因?yàn)槿绱耍恍┦∈兄锌甲魑拿}要求中指出：如能擬出生動、形象、新穎的標(biāo)題，可以適當(dāng)加分。怎樣才能迅速提高自己擬題的能力？下面結(jié)合近幾年一些中考學(xué)生的實(shí)際情況，為考生

們提供一些容易借鑒和操作的方法，具體來說，要把握以下三點(diǎn)：

一、圍繞話題：

文題必須概括文章內(nèi)容，這是一般要求。話題作文中，話題就是內(nèi)容范圍，因此，它的文題要圍繞話題，扣住話題。寫作實(shí)踐中，不能準(zhǔn)確理解話題，自覺不自覺轉(zhuǎn)移話題的現(xiàn)象還很普通。如以“對與錯”為話題寫作，不少同學(xué)擬題為“談錯誤”一下筆就將談“對與錯”的話題轉(zhuǎn)變?yōu)檎劇板e誤”的話題，又如“家——一首美妙的交響曲”用作以“家”為話題的作文題目就很不錯，而用作以“音樂”為話題的作文的題目就不甚妥當(dāng)。因?yàn)?，這個標(biāo)題中“家”處于中心地位，是談話的中心，“交響曲”只是用以形容“家”的一種比喻說法，誰主誰從，分析便知道。

總之，保證文題和文章選材界定在話題范圍之內(nèi),最為保險的基本方法是：文題中包含有緊扣話題的標(biāo)志詞,即讓話題標(biāo)志居于文章的顯著位置。

以“感動”話題為例, 我們可以圍繞“感動”,擬出這樣一些標(biāo)題：“就這樣被你感動”、“媽,我為你感動”、“感動我的一個瞬間”、“心靈的感動”、“感動之后的思考”、“尋找感動”、“都是感動惹的禍”、“誰為誰感動”、“感動的力量”、“為平凡而感動”、“拒絕感動”、“學(xué)會感動”、“談感動”、“今天，你感動了嗎”等。

又如：以“發(fā)現(xiàn)”為話題，一些考生將話題標(biāo)志巧妙融于文題中，擬出一些涵蓋內(nèi)容的優(yōu)秀文題：“我發(fā)現(xiàn)了她的內(nèi)心美”、“我發(fā)現(xiàn)這里別有洞天”、“瞬間的發(fā)現(xiàn)”、“創(chuàng)造才能發(fā)現(xiàn)”、“不尋常的發(fā)現(xiàn)”等。

從上面的例子我們可以看出，標(biāo)題可以是以話題為中心通過添加字詞構(gòu)成的一個短語，也可以是包含話題的一個句子。對于那些在擬題方面懶得動腦筋的同學(xué)來說，擴(kuò)充話題擬標(biāo)題不失為一個簡便易行的方法。

二、盡量窄?。?/p>

范圍寬廣是話題作文的顯著優(yōu)點(diǎn)，有利于打開文思，激活想象，張揚(yáng)個性。但初中生寫作特別是考場寫作開口太大、貪多求全則會落得空泛無際、膚淺雜亂的局面。善于化大為小，以小見大，才有利于寫出深度，寫出個性，也更符合少年學(xué)生的寫作實(shí)際和認(rèn)知水平?；鬄樾。仨殢臄M題開始。即讓標(biāo)題定得窄小一些，這樣切入口會更明朗，中心思想會更集中。

如以“幸福”為話題寫作，文題“幸福”或“談幸?！憋@然不及“幸福一家子”、“知足者常有幸?！?、“幸福就在身邊”、“付出帶來的幸?！薄ⅰ靶腋Ｔ谀睦铩钡纫恍┪念}更容易下筆，更容易寫深、寫細(xì)。

又如以“錢”為話題寫作，“來之不易的錢”、“傾注真情的錢”、“君子敘錢”、“錢迷心竅”、“錢：福兮？禍兮？”等文題肯定比直接以話題“錢”為文題好寫得多。

觀察上述例子可知，不拘泥于簡練的要求，盡量以范圍窄、角度小的短語取代詞語為文題，是文題窄小的有效作法，也是寫作者尋求較小切入的必由之路。

三、精美醒目：

一般而言，能夠圍繞話題并做到盡量窄小的文題就可是合格的作文題目。要求文章標(biāo)題避“俗”叫“響”，做到精美、形象、醒目，則是更高層次的追求。

實(shí)踐證明：借助一定的修辭手法，用比喻、擬人、雙關(guān)、借代、夸張、設(shè)問等做標(biāo)題；或選用能夠涵蓋文章內(nèi)容的詩詞、成語、俗語、名言作標(biāo)題；或仿照現(xiàn)有語言擬出新標(biāo)題，常能新穎奪目，出奇制勝。

1、修辭法 ：巧用修辭能增強(qiáng)說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達(dá)出來。如：

（1）比喻 ：《我渴望老師的“陽光”》，以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”》、《家，我們成長的避風(fēng)港》，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。

（2）借代 ： 一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如《人生需要掌聲》，這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創(chuàng)意。

（3）比擬 ：《小樹又快活了》、《讀水千遍真有趣》，前者運(yùn)用擬人辭格讓小樹具有人的感情，后者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。

（4）對偶 ：《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書，做有用之才》，這兩例都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語言功夫。

（5）反語 ：《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》，家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風(fēng)趣。

2、善于引用

（1）引用詩詞、名句：古典詩詞、名句有著豐富的象征意義和內(nèi)涵底蘊(yùn)，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時近乎殘酷無情的內(nèi)容，小標(biāo)題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。又如以“素質(zhì)教育”為話題——《救救孩子》——魯訊《狂人日記》，以“關(guān)注生活”話題，寫生活對人的考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》 ——高爾基《海燕》，以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》——加西亞馬爾克斯同名小說，以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》——麥?zhǔn)峡Х葟V告語

運(yùn)用古詩詞或名句來作標(biāo)題，還可以顯示出作者渾厚的文學(xué)素養(yǎng)和不同一般的寫作功底。因此，也是常用的一種擬題方法。

（2）引用歌詞 ：現(xiàn)在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作文章的標(biāo)題，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。如一位同學(xué)在中考作文時自擬的題目是《因?yàn)閻勰恪?，見到這個題目，讀者一定會驚訝不已，想不到考場里還有這樣大膽的學(xué)生！可當(dāng)你閱讀時，發(fā)現(xiàn)作者記敘的原來是一段與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的故事，結(jié)尾時他又巧妙地引用歌曲里“因?yàn)閻勰?，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然天成。又如 以“寬容”為話題——《因?yàn)閻?，所以愛》——謝霆鋒，《一笑而過》——那英，以“家庭”為話題——《我要的幸?！贰獙O燕姿，以“心愿”為話題——《一千零一個愿望》——Four in love

總之，擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā)，做到準(zhǔn)確、簡明、醒目、新穎、有詩意。這就要求考生要做生活的有心人，留心生活與媒體中有特色的語句。最后，我們還應(yīng)注意：一個好的標(biāo)題所能起到的作用只能是錦上添花，卻不能雪中送炭。我們既要重視標(biāo)題的作用，也不可無限夸大它的作用，畢竟文章的內(nèi)容才是最重要的。因此，如果同學(xué)們確實(shí)無法擬出一個有新意的標(biāo)題來，那么用添加的方法擬一個普通的標(biāo)題也未嘗不可。實(shí)在不行，直接套用話題或者干脆命題為“無題”也聊勝于無，總比那些與內(nèi)容脫節(jié)的標(biāo)題或是干脆忘記寫標(biāo)題要強(qiáng)得多呀！

第三節(jié)

話題作文立意創(chuàng)新三法

古人云：“意猶帥也。”這里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。立意的統(tǒng)率作用，不僅表現(xiàn)在它決定著材料的取舍，還表現(xiàn)為它影響著文章的謀篇布局、表現(xiàn)手法等方面。因此，立意的“有無”和“高下”，是一篇文章成功的關(guān)鍵。我們?nèi)绾尾拍軓摹叭巳诵闹杏小钡念}材中，提煉出“人人筆下無”的主題來呢？相信下面的方法對同學(xué)們會有所啟示。

1、大題小作顯真情

作文內(nèi)容不一定要是大事，只要我們善于透過表象看到事物的本質(zhì)，就可以寫出好文章。有時，一個動作、一個表情可能就是一個典型；一聲輕語、一次微笑，可能有著豐富的內(nèi)涵?！按箢}小作”，往往可以達(dá)到“小中見大”的效果。比如，習(xí)作《一碗面條》里有這樣的情節(jié)：

每次回家，鑰匙剛插進(jìn)鎖孔，他*的身影會準(zhǔn)時地出現(xiàn)在門口，當(dāng)我把目光移向桌面時，準(zhǔn)會見到一碗熱乎乎的面條。那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲，看著就讓我心動，面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶來的寒氣頓時無影無蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸地從心頭升起。

本文作者善于觀察，感悟生活深刻，從一碗面條里看到了母親對自己的一片濃濃的關(guān)愛。又如，晚上看書時，父親送來一杯茶，這是一件很平常的事情，但有位同學(xué)從父親生病時送來的一杯茶里，看到了其中蘊(yùn)含的殷殷期待和嚴(yán)中見慈的深沉父愛。由于把事件提煉得真實(shí)深入，這篇題為《一杯熱茶》的文章，發(fā)表后得到了不少讀者的好評。像《一碗面條》、《一杯熱茶》這類文章，采用的都是“以小見大”、“平中見奇”的立意方式，值得我們好好借鑒。

2、變換角度見新意

常言道：“文似看山不喜平?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會從與眾不同的角度思考問題和詮釋話題，只有這樣，才能使文章立意“高人一等”。比如，面對中考作文話題“關(guān)心”，絕大部分同學(xué)寫的是生病或遇到困難時，老師和家長是怎樣關(guān)心自己的；有些聰明的考生偏偏轉(zhuǎn)換視角，將目光移到了大家所關(guān)心的一些熱點(diǎn)問題上，從而寫出了新意。有寫申奧的：一位考生把“體育一竅不通的媽媽”對報(bào)刊的那種關(guān)注，把“球迷爸爸”在等待中顯示出的那份孩子般的煩躁，描寫得令人忍俊不禁：尤其是對樓上樓下鄰居們言行的描述，讓我們看到了一位位普通的中國人、一個個普通的家庭對奧運(yùn)寄予的巨大希望。透過這些文字，我們仿佛可以觸摸到一顆顆正在跳動的愛國心。有寫環(huán)保的：作者把地球比作一位美麗的少女，通過古今比照，寫出了她正在遭受的嚴(yán)重破壞，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的極大關(guān)注和對自然的無比熱愛。還有寫動物的：有考生將青蛙擬人化，用寓言的文學(xué)樣式，對社會上殘害生靈的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了有力地抨擊。雖是同一話題，切入角度各有特色，讀來讓人倍感新穎。

3、反面著筆求深刻

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些事情從表面上看，是違背人之常情或人之常理的，卻也能夠“逆理”而“成章”；有些事情從正面寫，可能難以激起讀者的興趣，從反面著筆，卻能使情節(jié)變得曲折，主題變得新穎而深刻。比如就話題“關(guān)心”而寫的滿分作文《這個名字最賤》，前半部分極力描寫親朋戚友給一個百日小孩取小名的情景：爸爸認(rèn)為“名字越賤越好”，于是大姨為他取名“野草”，舅舅取名為“狗兒”。正當(dāng)大家爭論不休時，突然聽到一個清脆的響聲，原來，躺在小黑屋里病床上的爺爺——臟兮兮的，瘦瘦的，熱天還蓋著被子——想喝水，由于身體虛弱，一不小心摔碎了杯子。面對圍過來的客人，老人掙扎著坐起來，口里吐出了幾句話：“我看，就叫??‘爺爺’好了，那‘野草’、‘狗兒’，都沒有‘爺爺’這兩個字賤！”這位考生從反面落筆，對比鮮明地點(diǎn)出了大家對待小孩與老人的不同態(tài)度，一針見血地揭露了當(dāng)今社會上某些人漠視老人的不良現(xiàn)象。

第四節(jié)

話題作文布局技巧

考場作文，無論是命題作文，還是話題作文，內(nèi)容質(zhì)量都是非常重要，肯定是第一位，這一點(diǎn)無庸置疑。但是，文章的體例新穎同樣也很重要。如同一件很好的商品，雖然質(zhì)量上乘，但是還需要有很好的包裝，才能引起顧客的購買欲望。一篇內(nèi)容質(zhì)量上乘的考場作文，如果采用形式新穎的體例來表達(dá)，那么就更能引起閱卷老師的興趣，博得閱卷老師的好感，從而獲得好成績。所以，考場作文體例創(chuàng)新相當(dāng)重要。

什么是中考話題作文體例創(chuàng)新呢？中考話題作文體例創(chuàng)新指把某些文學(xué)文體、實(shí)用文體或者專用文體的結(jié)構(gòu)形式移植到中考話題作文的寫作中作為寫作文體。這樣做好處很多，能夠讓我們的考生有更為廣闊的寫作空間，我們的考生可以使用自己最為得心應(yīng)手的文體來表達(dá)自己的思想感情或者闡述自己的觀點(diǎn)主張。

近年來，在文體不限的作文影響下，許多人避開常見的三大文體，選擇應(yīng)用文，試圖從作文形式上突破現(xiàn)有的作文教學(xué)模式。他們讓文體或與數(shù)理知識融合，或同影視藝術(shù)聯(lián)姻，或跟現(xiàn)代科技接軌，通過移花接木，融會文體，其創(chuàng)新形式令人目不暇接。為幫助即將參加中考的中學(xué)生朋友掌握考場話題作文體例創(chuàng)新的方法，在中考時作文取得好成績，下面我結(jié)合最近幾年中考話題作文體例創(chuàng)新的一些實(shí)際例子，談?wù)勗趦?nèi)容質(zhì)量上乘的前提下幾種文體形式上的創(chuàng)新?，F(xiàn)略舉幾例說明如下：

一、簡章式

即以招生簡章的方式行諸文字。有一學(xué)生在揭露應(yīng)試教育束縛學(xué)生創(chuàng)造思維發(fā)展，禁錮學(xué)生個性、創(chuàng)造性等弊端時，從反面切入，詳略分明地介紹了學(xué)校設(shè)置專業(yè)的特點(diǎn)，如介紹“限制思維系”時，是這樣作說明的：“此乃我校熱門專業(yè)。它會使您的孩子思維僵化，毫無見解。畢業(yè)后可做秘書一類工作。該系教學(xué)特點(diǎn)如下：上課老師拼命灌，學(xué)生拼命記，作業(yè)如山題如海，只能聽取老師意見，若有個人見解，即被老師罰站、倒立等等共計(jì)三十六種刑罰。開始雖苦，日久天長定能出人頭地。該系系主任：榆木頭?！闭Z言幽默詼諧風(fēng)趣，讓讀者在笑聲中思考。

二、病歷式

有一篇題為《病歷》的文章，全文由“處方頭”和三則病例組成。每則病例代表一個學(xué)習(xí)時期，均由癥狀、診斷、意見等部分組成。其中，第三個學(xué)段的文字最簡潔，只有四個內(nèi)容。病人：17歲，初中二年級。癥狀：病人回家路上，路遇車匪，在眾目睽睽之下，只身一人奮勇擒賊，身受多處刀傷。診斷：心眼殘缺癥，病入膏肓。意見：為了王家的香火延續(xù)，建議娶個聰明的媳婦。正直勇敢的病號，反遭誤診，誰之過？家長？醫(yī)生？社會？豈不令人深思。

三、庭審記錄式

有一中考題是以“比”為話題，一考生擬題為《我不是墮落的催化劑——“比”的申辨》，以“庭審”的形式展開，先交代“褒貶法官”、“原告”（墮落）、“原告證人”、“被告”（比）、“被告證人”，再惟妙惟肖地活畫出各類形象，一個個“人物”呼之欲出。如寫原告的表現(xiàn)就令人咂舌：墮落得意地站起來，恭敬地鞠了一個躬，微咳一聲，說：“今天我作為原告，代表‘權(quán)力’、‘腐化’進(jìn)行申訴。我本布衣，原本是出了名的清廉之人，但‘比’的出現(xiàn)打破了這一切，我開始變了，變得臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，只因我跟人比吃穿、比金錢、比權(quán)力，最后遭人唾棄。其實(shí)，‘比’才是真正的兇手，我要求緝拿真正的兇手——‘比’，并要求‘比’為此賠償精神損失費(fèi)八百萬元??”

四、奇思妙想式

展開豐富的想像，會產(chǎn)生意想不到的效果。如一篇題為《校園幾何》的文章，它以“點(diǎn)”、“線”、“面”、“體”連綴全篇，講述了剛進(jìn)校門的“我”以“點(diǎn)”的形式存在，是孤獨(dú)無助的；結(jié)識朋友后，組成了歡快無比的“線”，運(yùn)動會上，我班獲勝，構(gòu)成了成長中的“面”，我班代表全校出征，其它班為我班服務(wù)時，意味著已經(jīng)合成了成熟的“體”，達(dá)到了最高境界，這樣的構(gòu)思可謂新穎。還可直接采用空行間隔片斷，“一”、“二”、“三”，“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”等形式對美妙的瞬間進(jìn)行細(xì)節(jié)掃描，組合成一幅幅真實(shí)感人的畫面。

五、劇本章節(jié)式

這也是創(chuàng)新的一種好形式。如《我在家中學(xué)到了語文》一文，以“新三演義：爸、媽、我”為副標(biāo)題，主體采用章回體小標(biāo)題：其一曰“曹操大舉進(jìn)江南，劉備兵寡求孫權(quán)”，其二曰“孫劉聯(lián)兵破曹操，曹操無奈回‘老巢’”。前有引子后有尾聲。這樣的形式當(dāng)然有吸引力。有些還可以運(yùn)用多幕劇的形式，隨著時間、地點(diǎn)、人物的轉(zhuǎn)換，構(gòu)筑成一幅幅鮮活流暢的畫面，讀來令人賞心悅目。當(dāng)然獨(dú)幕劇也無不可。

六、詩詞串聯(lián)式

用詩詞句作為串聯(lián)詞連綴全文。如有作者以“水”為話題寫就的《水祭》開篇是題記，接著以杜牧的絕句《清明》中詩句為框架和線索，寫出了以“清明時節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“借問酒家何處有”、“牧童遙指杏花村”為標(biāo)題的四個概括性畫面。最后還有附記。文章不僅圍繞“水”話題寫出了水的過去、現(xiàn)在、未來，還引發(fā)了人們珍惜水資源的思考，改造水資源的思索富有創(chuàng)意。

七、電影放映式

通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音的形式來表現(xiàn)文章的內(nèi)涵。如《我的歡樂》就以“靜思之樂”、“鏖戰(zhàn)之樂”一靜一動兩個鏡頭展示出“歡樂”的豐富內(nèi)涵。而文章《我們這些少男少女》以“馳騁操場”、“為國而學(xué)”、“支援申奧”三個畫面來展示當(dāng)今我們這些少男少女的風(fēng)采——年輕、真誠、自信、善良、瀟灑、放松。

八、情感起伏式

將自己的情感起伏作為文章的框架和線索，連綴全文。如《讀<唐宋詩詞>，我真疾迷》，作者全文以喜怒哀樂為小標(biāo)題組成四個畫面，既融進(jìn)了自己的真情，又點(diǎn)明了自己“疾迷”《唐宋詩詞選》的原因。全文線索明晰，主旨明確。

九、幾何證明式

2002年安徽省中考作文以“掌聲”為話題，有位考生以《一道關(guān)于“掌聲”的證明題》為題目，將要表達(dá)的內(nèi)容，裝進(jìn)幾何證明題中。文章開篇即介紹兩項(xiàng)內(nèi)容。已知：生活中，人人需要掌聲，尤其，當(dāng)一個人面對給以克服的困難、無法經(jīng)受的考驗(yàn)時，更需要掌聲。求證：遇到困難與考驗(yàn)時的掌聲給人以信心、給人以勇氣、給人以奮斗的動力、給人以一顆永不言敗的心。中間的“證明”部分寫了兩件事，作為證明的根據(jù)：一件是因?yàn)檎坡?，我在講演中獲得第一名；一件是寫我參加運(yùn)動會長跑，因?yàn)橛姓坡?，我才最后跑完全程。最后，以“所以命題成立”收束全文。

十、光盤承載式

如《初三的“光盤”》一文，按“A面”和“B面”將文章分為格調(diào)迥異的兩部分。A面內(nèi)容反映的是初三生活的緊張、苦惱與無奈，而B面內(nèi)賓則折射出初三生活的浪漫、清純與鮮活?，F(xiàn)放光盤A面內(nèi)容，請讀者欣賞：初三就是/早自習(xí)時迷迷糊糊，晚自習(xí)時朦朦朧朧；

初三就是/無數(shù)資料紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無邊題海浩浩蕩蕩；初三就是/七科老師手忙腳亂，莘莘學(xué)子頭昏腦漲；初三就是/奔入食堂跌跌撞撞，跑進(jìn)寢室哼哼唱唱；初三就是/考試之前咿咿呀呀，考試之后嗚嗚咽咽；初三就是/老師的教誨拉拉雜雜，父母的叮呤嘮嘮叨叨；初三就是/金榜題名風(fēng)風(fēng)光光，名落孫山凄凄慘慘。

十一、歌名別解式

如《初三別解》一文，從頭至尾全部用流行歌曲的歌名或歌詞，把對初三各門功課的感受、上課、考試、假日等內(nèi)容，巧妙地融入歌名或歌詞之中，言約意豐，新穎輥致。如此文的第二部分：上課——《夢開始的地方》/下課——《夢醒時分》/課間十分鐘——《牽掛你的人是我》/最后一節(jié)課——《向前沖》/節(jié)假日——《我等你等到夢里頭》/初三暑假——《真的好想你》。

十二、日記式

日記是廣大初中學(xué)生非常熟悉的一種寫作體裁。日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組成來表達(dá)一個主題。結(jié)構(gòu)形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴(yán)格的邏輯銜接；表達(dá)也比較自由，敘述、描寫、議論可以隨意穿插，便于作者表情達(dá)意或者闡述自己的觀點(diǎn)主張。因此，無論寫作水平高下，幾乎每個學(xué)生都可以運(yùn)用日記體進(jìn)行話題作文的寫作。日記體作文在以往的中考作文中就已經(jīng)出現(xiàn)，但經(jīng)過多年的寫作實(shí)踐，這種文體的作文越來越趨于成熟，日臻完善。

例如：2003年上海市中考某考生的滿分作文《我想唱首歌》就運(yùn)用日記體作文形式，巧妙地利用報(bào)紙這一特殊載體，讓連體姐妹的命運(yùn)與自己的情感緊緊地聯(lián)系在一起?！拔摇钡娜齽t日記，按人物命運(yùn)自然展開，記載了連體姐妹的命運(yùn)和自己的心理感受。第一天驚訝與擔(dān)心，第二天的緊張與祈禱，第三天的同情與贊美。不僅謳歌了連體姐妹珍愛生命、敢于追求的精神，同時形象地反映了小作者善良美好的心靈世界。

2003年山東省淄博市中考某考生的滿分作文《愛無止境》是一篇值得一提的好作文。它在日記體作文寫作方面有所創(chuàng)新，取得了新的突破。文章正文前安排了“題記”，概括文章的內(nèi)容，點(diǎn)出文章的主旨。正文部分所寫內(nèi)容從作者剛剛出生一直到十六歲，時間跨度大。聰明的小作者截取了幾個片段，用母親的兩則日記和女兒十六歲生日那天的一則日記把有關(guān)內(nèi)容巧妙地組合在一篇文章當(dāng)中，雙線齊頭并進(jìn)，為我們展現(xiàn)了母女二人的心路歷程，盡情地歌頌了母愛的無私、偉大、高尚。

日記層次分明，過渡簡便，感情真摯，用在考場作文中，易獲高分。

如：一考生以《都是考題惹的貨》為題，用三則日記展開，分別寫教室里老師刻薄的批評，宿舍里同學(xué)惡意的譏諷，家庭中父母粗暴的責(zé)罵，且三則日記巧用“小雨”、“大雨”、“暴風(fēng)雨”來暗示情節(jié)的發(fā)展，傳遞作者心情，布局巧妙，感情真摯。

又如：寫學(xué)校生活的《老師，讓我小憩一會吧》，用七則日記展開。“星期一，心驚膽寒”、“星期二，拼它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題?！?、“星期日，再向虎山行”，通過一周生活的描寫，將學(xué)校單調(diào)重復(fù)，緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)出來。

十三、散點(diǎn)式

散點(diǎn)式是指圍繞一個中心，從數(shù)個點(diǎn)上進(jìn)行發(fā)散思維、鋪排?！吧Ⅻc(diǎn)式”最突出的優(yōu)點(diǎn)是語言優(yōu)美、情感濃郁。如一篇《我喜歡??》的習(xí)作：我喜歡在薄霧繚繞的早晨，看天邊冉冉升起的一輪紅日；我喜歡在熱浪炙人的中午，聽樹林里此起彼伏的蟬鳴；我喜歡??全文精選了許多美好的事物作為抒情對象，表達(dá)了對生活的熱愛和對美的追求。

十四、書信式

以書信的形式寫作文，顯得自由靈活，親切真實(shí)，但要注意格式正確、表達(dá)得體。

書信是一種日常生活中常用的實(shí)用文體，也可以用來寫話題作文。書信體作文除了要符合書信格式外，正文部分謀篇布局相對靈活，表達(dá)方式可以采用敘事、描寫、抒情、議論，還可以采用討論的形式；內(nèi)容方面可以寫一件事，也可以寫多件事，甚至可以討論問題。因?yàn)闀朋w作文一般用來與別人交流溝通，所以便于抒發(fā)感情。書信體作文跟日記體作文類似，既可以是一封信構(gòu)成一篇文章，也可以是幾封短信組成一篇文章，表達(dá)一個主題。在書信體話題作文的寫作實(shí)踐中，已出現(xiàn)了“兩地書”形式的書信體話題作文，這些信不再是一方寫給另一方的單向交流的書信，而是雙方交叉著相互寫來進(jìn)行思想感情的溝通與交流。

書信體作文內(nèi)容不拘、結(jié)構(gòu)自由、表達(dá)靈活，不需要復(fù)雜的過渡承接，作文時文體不太規(guī)范的同學(xué)也能寫好。這種文體大家很熟悉，容易掌握，恕不舉例。

十五、創(chuàng)編式

即“新瓶裝舊酒”式的故事新編，這樣的文章有言在此而意在彼的效果。如以“錢”為話題作文，一考生以《仙界新說》為題構(gòu)思了一篇妙文，以仙界神仙紛紛另謀高薪職位來折射人間，寓莊于諧，耐人尋味。

十六、廣告式

廣告是一種公告性應(yīng)用文，借用廣告布局往往能出奇制勝。以廣告布局，可按主題、畫面、背景音樂、解說、字幕等動態(tài)地呈現(xiàn)。多篇廣告并舉，更能起到強(qiáng)化主題的作用，且新穎別致。

十七、訪談式

訪談的形式可以是面對面的訪談、打電話訪談、網(wǎng)上訪談。訪談式具有自由靈活、親切可感的特點(diǎn)。如以“讀書”為話題作文，就可用訪談式來寫，一問一答，定會寫得精彩。

十八、小小說

小小說是一種常見的文學(xué)體裁，以描寫、敘事為主，可以在文章中加入虛構(gòu)的成分，有利于

構(gòu)思。小小說以簡潔有力的語言、出人意料的結(jié)局、表現(xiàn)主題的含蓄性、主旨的深刻性、內(nèi)容的可讀性等等優(yōu)勢，讓人一見便生好感。我們那些擅長記敘描寫、聯(lián)想想象能力豐富的同學(xué)可以大膽的采用小小說這種文學(xué)體裁進(jìn)行作文。

例如：2001年湖南省益陽市一考生的滿分作文《關(guān)心》就是一篇構(gòu)思巧妙非常不錯的小小說。該文由大家對一個百日小孩名字的關(guān)心，引出了一位被人漠視的老人的故事。作者采用對比的方法，鮮明地寫出了大家對待老人和小孩的不同態(tài)度，主題非常深刻。

又如：2003年福建省福州市一考生的滿分作文《生活需要鮮花》也是一篇小小說。文章虛構(gòu)了一個洋溢著濃濃母女深情的故事。一束玫瑰花，再平常不過?？僧?dāng)它出現(xiàn)在遭受沉重打擊的媽媽面前的時候，就變成了一種力量、一份愛心。當(dāng)這束無名者贈送的玫瑰花引導(dǎo)媽媽走出困境的時候，故事又戲劇性的把“我”推到了他*的面前，送花人--無名者原來就是朝夕相伴的女兒“我”。故事情節(jié)雖簡單，但卻寫得懸念迭起、波瀾起伏。

十九、戲劇

戲劇也是常見的一種文學(xué)體裁，要求有集中尖銳的矛盾沖突。中考話題作文采用戲劇形式作文，一般適宜采用獨(dú)幕話劇形式，這種形式主要以對話形式展開，描寫和敘述很少，甚至可以不要。人物活動的時間和空間要求相對集中，場景變化少，人物塑造不多，單求鮮活。如果采用多幕劇的形式，可以把不同時間、地點(diǎn)發(fā)生的事件巧妙的組織到一起，文章結(jié)構(gòu)較自由，便于借劇中人物之口來表達(dá)作者的觀點(diǎn)。擅長對話描寫、口頭語言表達(dá)能力好、思路活躍的同學(xué)使用這種文體寫作比較適宜，便于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

例如：2001廣東省廣州市中考某考生寫了一篇題目為《發(fā)生在家里的糾紛》三幕劇，獲得了滿分。文章中道具、場景的交代，人物語言（包括人物的獨(dú)白和旁白）的刻畫都很生動傳神，反映了現(xiàn)代社會人們對老人的關(guān)愛照顧不夠，表達(dá)了作者關(guān)愛老人的心聲。

2001年江蘇省南京市某考生的滿分作文《對？錯！》采用獨(dú)幕劇形式，抓住初三學(xué)生愛好寫作究竟是對還是錯這一熱門話題，反映了當(dāng)代中學(xué)生在學(xué)習(xí)上的迷惘，折射出當(dāng)代教育體制給人們帶來的困惑，引起人們的思考。

2002年四川省眉山一考生的滿分作文《善良?xì)w家》也是采用獨(dú)幕話劇形式的一篇佳作，它借助話劇形式把抽象的事物人格化、具體的事物抽象化，設(shè)置了四個具體的場景，深刻的表達(dá)了“人們需要善良，善良是人世間最寶貴的”這一主題。

二十、童話故事

童話故事是兒童文學(xué)常見的一種體裁，內(nèi)容往往含有很多幻想、想象、夸張的成分，多采用擬人的寫法，主人公大都是動物、植物或其他事物，充滿著童趣。童話雖然寫的是想象，但折射的是現(xiàn)實(shí)，具有強(qiáng)烈的虛構(gòu)性，選材范圍很廣，時空調(diào)度自由，馳騁想象的空間很大，便于表達(dá)作者自己的愿望或觀點(diǎn)。采用這種形式寫作，可以避免一般記敘文的簡單記敘和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。擅長聯(lián)想、想象能力強(qiáng)的同學(xué)大膽采用這種文體進(jìn)行寫作，能夠發(fā)揮自己的長處。

例如：2002年江西省中考滿分作文《一只海豚的幸福感受》就獨(dú)辟蹊徑采用童話形式，用一只海豚擺脫人類束縛回歸自然的故事，表現(xiàn)了小作者關(guān)愛動物、保護(hù)動物的思想。

2003年全國各地中考的滿分作文采用童話了這一形式的比例很大。例如：黑龍江省的《小鳥的訴說》《尋找春天》、湖南省的《風(fēng)雨中小中樹默默成長》《風(fēng)雨中我找到了幸?！?、湖南省益陽市的《一本童話書的命運(yùn)》、深圳市的《留下》等等都采用了童話這種文體形式。

二十一、寓言

寓言是一種比較常見的敘事性很強(qiáng)的文學(xué)體裁，篇幅短小，內(nèi)容往往是虛構(gòu)的荒誕的，而主題往往是深刻的，富于哲理性的。如果我們作文時要表現(xiàn)的較深刻、帶有勸誡性主題，那么可以采用寓言這種體裁。

例如：2001年江蘇省南京市中考作文，要求以“對與錯”為話題作文。某考生用寓言形式寫作，寫了烏龜和兔子在賽跑后的頒獎大會上的自我評價以及其他動物對他們的看法，指出兔子和烏龜賽跑本身就是錯的，二者完全沒有可比性。

又如：2003年深圳市某考生的滿分作文《留下》運(yùn)用寓言這一文學(xué)體裁，用欲揚(yáng)先抑的手法，極力渲染河流右邊的富人的高傲和河流左邊的窮人的怨氣。然而，河流左邊的人們雖然貧窮卻留下了樹木，他們也因此保住了家園；河流右邊的人們因砍伐樹木而致富，可他們卻毀掉了家園。讓讀者從富人的教訓(xùn)中深刻鮮明地感受到了保護(hù)森林、留下綠色的重要。

二十二、科幻童話

科幻童話是把科學(xué)幻想和童話故事、科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的一種文學(xué)體裁，是以科學(xué)為依據(jù)，用幻想來描述科學(xué)事實(shí)的童話故事。科幻童話既有很強(qiáng)的科學(xué)性、知識性，又有很強(qiáng)的幻想性、虛構(gòu)性。這種文學(xué)體裁要借助形象思維寫出引人入勝的故事情節(jié)、人物、環(huán)境氣氛，來展示科學(xué)的未來面貌。那些具有一定的科學(xué)知識而且想象能力豐富的同學(xué)，采用科幻童話這種體裁進(jìn)行話題作文的寫作，能夠在文章中盡情展現(xiàn)自己的才華。

科幻童話這種文體在中考話題作文運(yùn)用，2003年全國中考優(yōu)秀作文中開始浮出水面。例如：2003年黑龍江省某考生的中考滿分作文《生命的萌芽》就是一篇非常不錯的科幻童話。一粒種子的萌芽，本來是一件非常平常的事情。但是，在小考生的這篇童話中，一粒種子的萌芽卻是一件震驚世界的大事。文章從XL3164型全自動激光數(shù)碼彩屏攝象機(jī)的角度切入文章，運(yùn)用擬人手法，通過這臺XL3164型全自動激光數(shù)碼彩屏攝象機(jī)的工作經(jīng)歷，形象的寫出了人類生存環(huán)境惡化的可怕后果，讓讀者不由自主地感到保護(hù)自然、保護(hù)綠色的重要。

又如：2003年山東省中考某考生的滿分作文《書國的罷工》也是采用科幻童話形式寫的。這篇文章用馬虎博士和書國國王的對話來展開故事情節(jié)，訴說了生活中人們不愛護(hù)書本、不注重學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，突出了“擁有時不懂得珍惜，失去時才感到痛苦”這一主題，鮮明地道出了書本在人類生活中的重要性。

二十三、神話

神話原意指反映古代人民對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的原始理解，并通過超自然的形

象和幻想形式來表現(xiàn)的故事和傳說。這里所說的神話是指我們當(dāng)代人模擬古代神話、借助傳說中的神仙人物來反映現(xiàn)實(shí)或諷刺現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品，它與古代神話有很大區(qū)別，古代神話對現(xiàn)實(shí)生活所做的藝術(shù)加工往往是不自覺的。中考作文時，那些閱讀量大、文學(xué)功底深厚且善于想象、但缺乏實(shí)際生活體驗(yàn)的同學(xué)，采用神話這種文體進(jìn)行話題作文的寫作，可以發(fā)揮自己想象力強(qiáng)的特長，彌補(bǔ)實(shí)際生活素材的不足。

運(yùn)用神話的形式來述說故事，在高考作文中出現(xiàn)已有些時日。例如：2001年全國高考某考生的滿分作文《悟空、八戒經(jīng)商記》就是一篇借用傳統(tǒng)神話故事中的人物來反映當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的神話。這篇文章通過對待“誠信”態(tài)度不同的孫悟空、豬八戒的從商經(jīng)歷--悟空經(jīng)商講究“誠信”因而生意越做越紅火，而八戒經(jīng)商不講“誠信”而生意越做越蕭條來說明“誠信”的可貴。

借助神話這種文體寫作中考話題作文，2003年全國各地中考優(yōu)秀作文中開始出現(xiàn)。例如：2003年湖南省益陽市中考某考生就運(yùn)用神話這種文體寫了一篇題目為《西游后傳》的考場作文，被閱卷老師判為滿分。該考生的文章將唐代走向衰落的歷史與家喻戶曉的《西游記》故事巧妙糅合--唐玄宗危難之時，得到道長指點(diǎn)，本來是天賜良機(jī)；加之有唐僧師徒相助，更是成功在望。然而，他得到經(jīng)書后，不懂得珍惜，對經(jīng)書里面的內(nèi)容視而不見，沒有抓住良機(jī)，以致走向了衰亡。小考生借助這篇文章以一種生動形象的方式告訴世人：讀書實(shí)在重要。

二十四、說明書

說明書是一種比較常見的應(yīng)用文，多用來說明、描述某種事物或方法的方方面面。說明書這種文體優(yōu)勢很多，比如：敘述語言具有客觀性，適合于表達(dá)客觀事實(shí)；文章條理性強(qiáng)，使主題內(nèi)容的表達(dá)更為鮮明，讓讀者一目了然。這種文體在中考話題作文寫作中不常見。其實(shí)，有些中考話題作文題目非常適合采用說明書這一文體寫作。我們那些知識面廣、邏輯思維能力強(qiáng)的同學(xué)采用這種文體寫作，容易在文章中展示出自己的才氣。

例如：2003年四川省中考的作文題目是以“交往”為話題寫一篇文章，有位考生就采用說明書這種文體，寫了一篇題為《交往說明書》的考場作文，獲得了滿分。小作者在說明書的外衣下機(jī)智巧妙地談?wù)摻煌牡览?，讓人耳目一新。小作者用“功能與主治”統(tǒng)帥觀點(diǎn)，用“功能”分解三個分論點(diǎn)：交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步；交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系，從而感到快樂；交往還能使你學(xué)會許多知識，彌補(bǔ)自己的不足。從三個方面具體的闡述了“交往是一個人生存與發(fā)展的必備本領(lǐng)”。最后作者用“用法”和“注意事項(xiàng)”收束全文，突出中心，告誡世人，強(qiáng)化主旨。

二十五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是中學(xué)生應(yīng)該掌握的一種常見應(yīng)用文體，在理科課程的學(xué)習(xí)中應(yīng)用的比較多。無論是物理、化學(xué)，還是生物課程學(xué)習(xí)，動手做實(shí)驗(yàn)，一般都要寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在中考作文時，如果我們同學(xué)能夠拓寬思路，運(yùn)用“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”這種文體來寫話題作文，可能會收到意想不到的效果，獲得優(yōu)異的成績?！皩?shí)驗(yàn)報(bào)告”這種文體很適合那些理科課程學(xué)習(xí)興趣濃厚成績優(yōu)秀但無時間閱讀文學(xué)作品、文學(xué)素養(yǎng)不高的同學(xué)寫作，可以揚(yáng)其長避其短。

例如：2003年四川省中考的作文題目是以“交往”為話題寫一篇文章，某考生就別出心裁，獨(dú)辟蹊徑，充分發(fā)揮自己的所長，緊扣話題，遵照要求，寫了一篇題為《關(guān)于交往條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的考試作文。這篇文章文理滲透，采用“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的形式，生動形象地說明了：“要想在交往中進(jìn)步，得到快樂，其條件必須是真心，而真心卻需要長時間才能體現(xiàn)出來，但真心交往的，就是你真正的朋友”的深刻道理。這篇文章由于構(gòu)思新穎獨(dú)特、別具一格，而被閱卷老師判為滿分。

二十六、故事新編

故事新編是寫作話題作文的一種形式新穎、內(nèi)容有趣的實(shí)用而且效果很不錯的文學(xué)體裁。這種體裁的文章，一般是借助大家熟悉的文學(xué)作品或者歷史故事中的人物形象來充當(dāng)文章的主人公，借這些人物形象的言行來表達(dá)作者自己的思想情感或者觀點(diǎn)主張。這種文體取材范圍很廣，給人既熟悉有新奇之感，而且時空限制比較少。那些閱讀面知識面廣、腦海里有大量故事原型、而又缺乏實(shí)際生活素材、但思維活躍的同學(xué)采用故事新編這種文體寫作，容易發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把文章寫得出彩。

例如：一位學(xué)生在一次初中升學(xué)模擬考試寫一篇以“規(guī)矩”為話題的作文時，匠心獨(dú)運(yùn)，別具一格，采用“故事新編”的形式，寫了一篇題目為《阿Q改規(guī)矩》的文章（文章大意：按照未莊的規(guī)矩，炒采時，姜應(yīng)該切成絲，炒出的菜才有味道。阿Q有一次偏偏不信邪，他讓吳媽（他的妻子）做菜時把姜切成片放進(jìn)去，菜熟后一嘗，覺得味道沒有什么兩樣。他想：這個破規(guī)矩還不是人制訂出來的嗎？規(guī)矩只是做事方法之一，改換規(guī)矩，事情仍然做得好。何必死守著老規(guī)矩呢？于是他又飄飄然起來，在街上邊跑邊喊“改規(guī)矩了！改規(guī)矩了！”）。這篇文章大膽運(yùn)用逆向思維，通過虛構(gòu)的阿Q的故事，說明了“不依老規(guī)矩，照樣成方圓”的道理。立意新穎深刻，同時，寫得饒有趣味。

中考話題作文文體創(chuàng)新的形式，遠(yuǎn)不止上面這些。除了上面介紹的這些文體外，還有不少的學(xué)生解放思想，更新觀念，大膽創(chuàng)新，把啟事、演講詞、辯論稿、會議紀(jì)要、廣告、報(bào)摘、新聞采訪錄、招標(biāo)書、診斷書（病例報(bào)告）等各種文體，都運(yùn)用到了話題作文的寫作中，給人耳目一新之感。我們也不妨去大膽地試一試。文體不限是話題作文的一個重要特點(diǎn)。但是，文體不限決不意味著不需要文體，文體像人的外衣一樣重要。作文時我們應(yīng)該慎重考慮，給文章選擇合適而迷人的外衣--文體。根據(jù)我們閱卷的體會：文體新穎的文章往往容易獲得高分。各種文體都各有特點(diǎn)，同學(xué)們平時應(yīng)多熟悉幾種文體，盡可能多掌握些文體，以便考試時從容地選擇最適合自己寫作心理和寫作特長的文體，更有創(chuàng)意地來表情達(dá)意。

文似看山喜曲不喜平，作文時根據(jù)材料、主題的需要，安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，往往能使文章更酷。如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用倒敘能引人入勝、增強(qiáng)讀者閱讀的興趣；突破議論文三段論結(jié)構(gòu)，縱橫捭闔、揮灑自如。文章的布局有法而無定法，考生完全可以根據(jù)需要推陳出新，創(chuàng)造發(fā)展。

二十七、小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法

小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個圍繞中心選用的典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。

如：2002年江蘇徐州市中考要求以“水”為話題作文。有個考生擬題《水祭》，頗具創(chuàng)意

地以杜牧絕句《清明》中的四句詩作小標(biāo)題，第一段以“清明時節(jié)雨紛紛”為小標(biāo)題，書寫與春雨有關(guān)的種種喜怒悲歡；第二段以“路上行人欲斷魂”為小標(biāo)題，展示了旱災(zāi)肆虐的荒年一杯水要賣1000元的拍賣會場面；第三段以“借問酒家何處有”為小標(biāo)題，通過李白、蘇軾的呼喊進(jìn)一步渲染缺水的悲哀；第四段以“牧童遙指杏花村”為小標(biāo)題，描寫了保持著古樸之風(fēng)的杏花村山清水秀的美景。生動的正反對比，引發(fā)人們對珍惜和改造水資源的深沉思考。作者用四句詩作小標(biāo)題，使理性思考寓于形象語言較典型的小標(biāo)題中。較典型的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法有：①、時間串聯(lián)法：即按時間先后安排材料。將幾則材料濃縮在一日或幾年之中。如：表現(xiàn)師生情的小標(biāo)題“晨練”、“午睡”、“晚自習(xí)”，通過清晨、中午、晚上三個特定時間來表現(xiàn)師生間的關(guān)愛；將材料分化在一個人的一生中，以大的時段間隔剪接而成，有篇以“環(huán)?！睘樵掝}的作文《畫家的一生》，文章用了四個小標(biāo)題。分別是“公元1989年”、“公元2015年”“公元2024年”、“公元2047年”，作者選取畫家一生中的四幅畫作為內(nèi)容，暗示性地巧妙地表現(xiàn)了環(huán)保主題。②、空間排列法。即按不同的空間安排材料，材料可按有主有次，有近有遠(yuǎn)，由實(shí)到虛等方式排列。如：《新世紀(jì)暢想》將小標(biāo)題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”。有考生寫以“壓力”為話題的文章，用了“教室”、“寢室”、“辦公室”三個標(biāo)題，反映學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沉重的精神壓力。③、形狀串聯(lián)法。如：湖北有一學(xué)生以“中學(xué)生活”為話題的作文，文章分別用“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標(biāo)題，寫自己從初一到初三，由懵懵懂懂的頑童成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，而校園，在這三年中，也由沒有圍墻的“多邊形”，到有模有樣的“正方形”，再到師生共建綠色操場的“圓形”，表達(dá)了熱愛母校，感謝母校培養(yǎng)之恩的思想感情。

第五節(jié)

如 何 擬 寫 作 文 題 記

翻閱近年來的中考佳作，發(fā)現(xiàn)不少考生都把撰寫題記，作為提升個人作文檔次的一種寫作技巧。題記是寫在文章的題目下面、正文之前的一段言簡意賅的文字，它具有意蘊(yùn)豐厚、情味綿長、語句精美等特點(diǎn)，倍受閱卷老師的青睞。一篇文采飛揚(yáng)的正文，再加上一段精練出彩的題記，就像畫家“畫龍點(diǎn)睛”一樣，必能使文章通篇生輝，讓人耳目一新。筆者擷取近年中考滿分佳作中精彩的題記，作些剖析，以供莘莘學(xué)子借鑒。

題記后記法。在正文之前題目之下，援引他人或自寫的含義深刻的話，這便是題記。還有一種形式是后記，即在正文結(jié)束后，引用名人名言或自寫能揭示主旨的話作結(jié)。題記與后記可單獨(dú)使用，也可同時使用。它們或闡述寫作緣由或揭示作者內(nèi)涵，目的是讓讀者透視到作品中的亮點(diǎn)，觸摸到寫作情感的脈搏。從鑒賞中尋找到寫好題記的方法。

一、巧用比喻，形象含蓄

示例一：日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧?！斗瓩z日子》

示例二：或許，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開滿鮮花?！渡且欢涑ｉ_不敗的花》

[點(diǎn)評]示例一，將日子比作滑滑的掌中細(xì)沙，這本身就很富有動感和美感，點(diǎn)出日子之本質(zhì)，貼切而又飽含哲理，接著，正文中小作者又以意識流的手法翻檢日子中的零亂碎片，以自省的姿態(tài)思考成長的話題，與題記渾然一體。

示例二，將人生喻為花朵，鮮明生動地亮出觀點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全文，使文章增加了濃郁的詩意與深邃的哲理，說理精彩，善于用詩化語言抒懷議論，顯示了考生開闊的視野與豐富的積累。

二、活用詩句，增強(qiáng)底蘊(yùn)

示例一：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路?！丢?dú)上高樓》

示例二：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱?！赌菚r花開》

[點(diǎn)評]示例一，考生借王國維對詞中境界的描述，暗示了“獨(dú)’’與“高”并存，表達(dá)了自己對生命境界的理解。當(dāng)清醒的“自我認(rèn)識’’與世俗的“他人期望”不能一致時，“獨(dú)上高樓”便成了考生心中理想的選擇，考生巧用詩詞作題記，不僅體現(xiàn)了本文的主旨，而且增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。

示例二，考生巧妙地用泰戈?duì)柮?，與話題“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，不僅增加論證的可信度，更增添了文章的哲理性。

三、對比反襯，凸顯主旨

示例一：高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。——《感動，點(diǎn)一瓣心香》

示例二：如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了?！妒钦l在贊美皇帝的新裝》

[點(diǎn)評]示例一，考生采用兩組對比，客觀而冷靜地展示了殘酷的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了物質(zhì)空間與心靈空間雙重狹小的處境。但考生高揚(yáng)主旋律，看到了時代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，在這樣的危機(jī)之中，凸現(xiàn)了“感動”的意義，令人眼前一亮。文章用題記的形式，開篇即亮出自己的觀點(diǎn)，為讀者閱讀全文提供了明晰的思路。

示例二，為突出主旨，考生用對比的方式層層推進(jìn)，先言錢之重要，繼而寫健康之重要，最后一句用“如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了”，將考生的思想一目了然地推到了讀者的面前，便于讀者宏觀把握。

四、層遞排比，增強(qiáng)語勢

示例一：庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人?！断嘈抛约?，也相信別人》

示例二：年幼時，父親是一道港灣；年輕時，父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時，父親是一部史書?！度缟礁笎邸?/p>

[點(diǎn)評]示例一，從形式看，采用了層遞排比的修辭手法，增強(qiáng)了說理的語勢；從內(nèi)容看，將“庸者”、“愚者”、“智者”進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)了智者的辯證與正確：庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信別人。

示例二，從句式上看，簡潔整齊；從內(nèi)容上看，富有詩情畫意；從修辭上看，全句構(gòu)成排比，每個分句又是一個精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了考生對父親的尊敬與感激之情，排比造勢，酣暢淋漓。

五、點(diǎn)晴一筆，照亮全文

示例一：朝陽與落日總是更能令人感動，只是因?yàn)槟且豢趟麑⒄绲匿h芒熔成了圓潤的輝光?！秷A潤鋒芒》

示例二：我是這耀眼的瞬間／是劃過天邊的剎那火焰／我為你來看我不顧一切／我將熄滅永不能再回來／我在這里啊／就在這里?。@鴻一般短暫／像夏花一樣絢爛——《生如夏花》

[點(diǎn)評]示例一，正文通過兩幅圖畫展開聯(lián)想，列舉了大量少年才華橫溢的詩人最后成為漸臻圓滿、真正成熟起來的文人，提示了年少時的鋒芒，在成長中會使自己圓潤、豐盈的人生哲理。題記用富有詩意的語言，將文章的旨意表達(dá)得淋漓盡致。

示例二，通過流行歌曲——樸樹的《生如夏花》中的歌詞，表達(dá)了在短暫的中學(xué)時光中，也要創(chuàng)造輝煌的主題，開篇揭旨，鳳頭展彩。

除了以上所列舉，還有諸多形式的題記，但不管采有何種形式，目的都是突出中心，提升品味，讓人耳目一新，讀有所獲。因而我們在構(gòu)思題記時，一定根據(jù)文章表達(dá)的需要確定，要有深刻的思想、廣博的知識，要認(rèn)真構(gòu)思、反復(fù)推敲，力求表達(dá)恰切妥當(dāng)、精練有力，讓你的考場作文——靚麗奪目，光彩照人。

小結(jié)：

從話題作文的擬題，作文的題記，語言的訓(xùn)練，修辭的使用，開頭與結(jié)尾，都做了一些介紹，希望對同學(xué)們的寫作有所啟發(fā)或幫助，但作文水平的提高并不是一朝一夕的事，還需要同學(xué)們于平時多練習(xí)寫作。

生活是寫作的源泉，要時時關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，感悟生活?，F(xiàn)在的考試作文，國事、家事、校園事、窗外事、古今事，事事都可入題；物質(zhì)文明、精神文明、人口、環(huán)保、資源、網(wǎng)絡(luò)、伊拉克戰(zhàn)爭、非典疫情，乃至臺灣中國國民黨、親民黨代表團(tuán)訪問大陸、中國與美歐紡織品貿(mào)易大戰(zhàn)件件皆可成文。關(guān)鍵在于，我們的學(xué)生，是否多一份激情，去關(guān)注時代；是否多一份理智，去感悟生活。一只眼睛要投向萬紫千紅的大千世界，另一只眼睛則要傾注于自己豐富充實(shí)的內(nèi)心感受，唯其如此，才能擁有真情實(shí)感，才能寫出文質(zhì)兼美的文章，也才會有創(chuàng)意的表達(dá)。

第六節(jié)：

作文的自我評價

作文的自我評價即自己對自己作文的評價，主要從立意，內(nèi)容，語言，結(jié)構(gòu)，題目等方面進(jìn)行公正的評價。自我評價之前要結(jié)合自己的寫作提綱仔細(xì)閱讀自己的文章后才能作答，一般要求100字左右。出題形式主要有：

1、對自己的這篇考場作文，你覺得哪一點(diǎn)最滿意？請說出理由。

答題思路：題目要求有兩個，一是哪一點(diǎn)最滿意（這方面可以從立意深刻新穎；內(nèi)容充實(shí)，中心突出；語言生動準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，構(gòu)思新穎、巧妙等來回答。注意，根據(jù)實(shí)際只能選一點(diǎn)）二是要說出理由。

2、對自己的這篇考場作文，你覺得有不滿意的地方嗎？請找出一點(diǎn)并提出修改意見。

答題思路：每篇文章都會有不足，所以第一問回答是肯定的。接著要針對于你自己存在的問題進(jìn)行修改。

3、你覺得這篇文章向老師推薦的亮點(diǎn)是什么？如果有時間、有機(jī)會，你還打算怎樣寫？請簡要陳述理由。

答題思路：亮點(diǎn)即優(yōu)點(diǎn)，可以是一點(diǎn)，也可以是幾點(diǎn)，總之只要你認(rèn)為好就都寫出來。（如果有時間，我會對我的文章再加修改，讓它的語言更優(yōu)美，或我會再舉幾個事例，讓文章更充實(shí)等。如果有機(jī)會，我會采用另一種文體來突出主題，或我會采用另一種結(jié)構(gòu)來突出主題等。）

4、請用100字左右來評價你的文章。

答題思路：遇到這種題目，盡量多寫出自己這篇考場作文的優(yōu)點(diǎn)。從以上五方面來寫。

總之，寫作文自我評價之前，自己要對這篇文章了如指掌，知道自己的寫作目的是什么，舉了什么事例說明什么道理或表現(xiàn)什么主題，自己的語言特點(diǎn)如何，題目的用意是什么等等，只有這樣，寫出的評價才能公正，合理。自我評價的語言一定要通順簡潔，符合題目要求。

請從以下作文題目中選出一個完成作文

一、在我們的生活與學(xué)習(xí)中，會遇到形形色色的目光，如在你取得成功的時候，會有鼓勵、贊美、支持羨慕的目光，但也會有忌妒、嘲諷的目光；在你失敗的時候，會有理解、信任、同情、關(guān)愛的目光，也會有輕視、冷漠的目光。面對這些目光，你會想到什么呢？或者會做些什么呢？??

請以“目光”為話題，自擬題目作文。要求：文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

二、請以“因?yàn)橛辛四悖晕铱鞓贰睘轭}寫一篇文章。要求：文體不限，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名和校名。

三、作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運(yùn)不公，感吧生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多。請以“珍惜所擁有的__________”為題，寫一篇文章。

提示和要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。不少于600字。

四、在生活中，我們不是孤立存在的，周圍充滿陪伴：父母的陪伴，使我們感到親情的溫暖與無私；朋友的陪伴，使我們感到生活的充實(shí)與快樂；書籍的陪伴，使我們感到世界的精彩與博大；困難的陪伴，砥礪我們的思想和意志??生活中，不能沒有陪伴。

請以“有_________相伴”為題寫一篇文章，立意自定，材料、體裁 均不限。要求：①補(bǔ)全題目。②要有真情實(shí)感。不少于600字。

五、“責(zé)任”的意思之一是“指分內(nèi)應(yīng)做的事”。我們每個人都應(yīng)該對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的。”從某種意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個不負(fù)責(zé)任的人很難說是一個真正的人。請以“責(zé)任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。

六、著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。

請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章，題目自擬，文體不限，要有自己的體驗(yàn)和感悟。

六、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

白芳禮，天津的一位平凡的老人，在生命的最后1８年，省吃儉用、頂風(fēng)冒雨奔波在街頭，把蹬三輪車積攢的近35萬元錢，捐給了天津的多所大中小學(xué)，資助了近300名貧困學(xué)生，而他的個人生活幾近乞丐，私有財(cái)產(chǎn)賬單上是一個零。他把物質(zhì)生活壓到最低點(diǎn)，卻把能量釋放到最高度。一年３６５天，他沒歇過一天。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。這不是神話，白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生。2007年9月23日早晨，93歲的白芳禮靜靜地走了。無數(shù)活著的人在口口相傳中記住了他——蹬三輪車的老人。

白芳禮老人的事跡曾感動了無數(shù)善良的人。我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事?；叵胍幌?，你最受感動的人和事是什么？請以“感動”為話題寫一篇作文。要求：

①題目自擬，文體自選。

②字?jǐn)?shù)不少于６００字；如寫成詩歌不少于１６行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

七、有的東西價格昂貴，也很珍貴；有的東西并不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學(xué)習(xí)中，你一定經(jīng)歷或看(聽)到過這樣的事，有過這樣的思考和認(rèn)識。請以“價值”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。

八、閱讀下面的材料，按要求作文。

鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：“在進(jìn)入這個世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。” 這5句話是：

1、你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握??；

2、你可能經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆；

3、不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯誤，并且勇于改正它；

4、不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面；

5、在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會毫無意義。

要求：從5句話中任選一個角度構(gòu)思立意，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，題目自擬，文體自選。

第二篇：經(jīng)典題記

經(jīng)典題記

1、《體驗(yàn)自然》

“奇妙的大自然，她不時展現(xiàn)又不時隱藏自己的美；要發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對她的體驗(yàn)。”

——題記

2、《為自己豎起大拇指》 “勇氣是年輕人最好的裝飾?！睘槭裁匆Q起大拇指？因?yàn)橛職猓?/p>

——題記

3、《生活需要你》

“生命是場幻覺，可是我需要你！”

——題記

4、《感悟中學(xué)》

那時心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的一草一木。

——題記

5、《五彩的幸?！?/p>

生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)；生活如夢，絢麗多姿。

——題記

6、《煤油燈下》

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

——題記

7、《父親的脊梁》

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

——題記

8、《一生的思索》

可笑的我啊，竟要用一生來思索這樣一個問題?！蝗亍兑蓡枴?/p>

9、《追逐》

我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。

——題記

10、《為母親喝彩》

也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝?

——題記

11、《成長中的快樂與煩惱》

當(dāng)理想的七彩翅膀拍即現(xiàn)實(shí)的空氣時，我進(jìn)入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)，有過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂也有煩惱。

——題記

12、《母愛》

母親的愛，是一條長長的電話線，無論走多遠(yuǎn)，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。

——題記

13、《我就是一道風(fēng)景》 生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆讯盖秃托蹅フ故窘o了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆褘趁暮惋L(fēng)姿展示給了世界。

——題記

一些好的題記

1.幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。

2.多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。

3.動如風(fēng)，不動如山，動與不動都是力量所在。

4.謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。

5.一忍可以成百勇，一靜可以制百動。

6.獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己

7.自然，時間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。

8.多聽出智慧，多言必后悔。

9.我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。

10.一個人到了忘記得失的時候，他實(shí)際上已有所得。

11.人生的光榮，不在永不言敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹?/p>

12.“怕”讓你成功。人生就是這樣，只要你執(zhí)著，踏實(shí)地走穩(wěn)每一步，就一定有回報(bào)的那一天。

13.人生沒有不可逾越的天塹，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。

14.千萬不要低估沉默者的力量，有時候，巨大的能量皆發(fā)源于無聲無息的蘊(yùn)積。

15.不要和老鼠比賽，你如果與不是同一重量的人爭執(zhí)不休，就會浪費(fèi)自己的很多資源，降低人們對你的期望，并無意中提升了對方的層面。

16.許多時候，我們對自身能力缺乏足夠的認(rèn)識和了解，常常希望依仗身外的幫助，而一個人躺倒之前，總是信心先躺倒的，所以，戰(zhàn)勝困難首先就是戰(zhàn)勝自己。

17.肉體是精神居住的花園，而意志則是這個花園的園丁，意志既能夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥沃”起來。

18.許諾通常分為兩種，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就已經(jīng)泡沫翻騰。

19.宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，改良社會風(fēng)氣，凈化個體心靈。

20.面對繁華似錦的生活，我發(fā)現(xiàn)自己總是期盼和等待，卻難以有激情和勇氣去主動爭取什么。

21請擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和一雙能聽別人善意提醒的耳朵。

22.年輕就是活力無限，激情就是永不言敗。

23.成功是一個不斷超越自我、突破自我的過程，也是一個善待自我、寬容自我的過程。

24.每個人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望可能只會收獲糊口的玉米，如果跳出了這一畝三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的金子。

25.通向天際的金光大道已經(jīng)鋪開，走不走就是自己的事了，我從未承認(rèn)過自己是弱者。所以我毅然向前走去。

26.記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

27.能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。28.怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

29.如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。

30.如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。

31.也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。

32快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！

高考語文經(jīng)典題記

題記就目前情況來說，在考試作文中的使用并不普遍。但題記的存在不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。

用什么樣的語句作題記，并沒有限制。．你可以用名人名言，也可以用你感覺能表達(dá)文章主旨或感情的自己的語言；可以用詩句，也可以用諺語，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關(guān)，否則會讓人感到華而不實(shí)，在投機(jī)取巧。一般說來，題記中帶哲理味的多些，所以我們選的也大多是帶有哲理意味的。

▲最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

▲人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。

▲永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

▲個性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。

▲生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

▲生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。

▲人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

▲生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

▲有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。

▲生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。

▲這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。

▲生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。

▲讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。

▲當(dāng)雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊??

▲每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事??

▲我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?/p>

▲拉開窗簾，陽光只有一種顏色。

▲不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

▲只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成??成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。

▲把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。

▲如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。

▲通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。

▲苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財(cái)富，對弱者是一個萬丈深淵。

▲如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。

▲惟寬可以容人，惟厚可以載物。

▲一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。

▲自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。

▲你其實(shí)已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。

▲給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

▲樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。

▲我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。

▲倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。

▲上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。

▲只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。

▲沒有什么能伴隨你一生,除了心情。

▲就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。

▲冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。

▲有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。

▲一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想??

▲打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。

▲別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。

▲超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。

▲不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設(shè)計(jì)自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。

▲溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

▲蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。

▲我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。

▲昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。

▲記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。

▲放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起。

▲時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。

▲我們惟一的財(cái)富，就是我們擁有一生的時光。

▲沒有單純的世界是人類的地獄。

▲人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。

▲花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。

▲顧城說：我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會流淚的眼睛。作文題記用語集錦

1.幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。

2.多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。

4.謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。

5.一忍可以成百勇，一靜可以制百動。

6.獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己

8.多聽出智慧，多言必后悔。

9.我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。

10.一個人到了忘記得失的時候，他實(shí)際上已有所得。

11.人生的光榮，不在永不言敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹?/p>

12.“怕”讓你成功。人生就是這樣，只要你執(zhí)著，踏實(shí)地走穩(wěn)每一步，就一定有回報(bào)的那一天。

13.人生沒有不可逾越的天塹，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。

14.千萬不要低估沉默者的力量，有時候，巨大的能量皆發(fā)源于無聲無息的蘊(yùn)積。

15.不要和老鼠比賽，你如果與不是同一重量的人爭執(zhí)不休，就會浪費(fèi)自己的很多資源，降低人們對你的期望，并無意中提升了對方的層面。

16.明智的藝術(shù)就是清醒地知道該忽略什么的藝術(shù)。

17.許多時候，我們對自身能力缺乏足夠的認(rèn)識和了解，常常希望依仗身外的幫助，而一個人躺倒之前，總是信心先躺倒的，所以，戰(zhàn)勝困難首先就是戰(zhàn)勝自己。

18.許多時候，能讓我們超越極限的力量，不是名利，不是財(cái)富，甚至連自己的生命都不是，而是在血管里涌動的，一次次漫過心底的愛！

19.為人處世的原則就是多為對方留下一些余地，留給別人的同時，也留給了自己。

20.這滴水，請撿起來。（愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源口號）

21.真男兒從地獄中來。

22.肉體是精神居住的花園，而意志則是這個花園的園丁，意志既能夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥沃”起來。

23.許諾通常分為兩種，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就已經(jīng)泡沫翻騰。

24.宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，改良社會風(fēng)氣，凈化個體心靈。

25.面對繁華似錦的生活，我發(fā)現(xiàn)自己總是期盼和等待，卻難以有激情和勇氣去主動爭取什么。26.請擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和一雙能聽別人善意提醒的耳朵。

27.人只有在最窘迫的時候，潛能才能充分的發(fā)揮出來。

28.年輕就是活力無限，激情就是永不言敗。

29.成功是一個不斷超越自我、突破自我的過程，也是一個善待自我、寬容自我的過程。

30.每個人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望可能只會收獲糊口的玉米，如果跳出了這一畝三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的金子。

31.通向天際的金光大道已經(jīng)鋪開，走不走就是自己的事了，我從未承認(rèn)過自己是弱者。所以我毅然向前走去。

32.記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

33.能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。

34.怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

35.如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。

36.如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。

37.也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。

38.快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！

39.每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨。

40.人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。

41.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

42.我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的，一瞥，就足以使我感奮不已。

43.我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想,身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。

44.后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后后悔。

45.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

46.我的快樂都是微小的事情。

47.任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。

48.渴望占有愈多而愈脆弱。

49.鳥的翅膀在空氣里振動。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動。

50.傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。

51.我們可以失望，但決不能盲目。

52.幸福始終充滿著缺陷。

53.喜歡的就要擁有它，不要害怕結(jié)果。

54.有些人是可以被時間輕易抹去的。猶如塵土。

55.會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。

56.任何東西都可被替代。愛情，往事，記憶，失望，時間??都可以被替代。但是你不能無力自拔。

57.如果有過幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。

58.如果把人生比作一棵樹，那么生命最終是一塊雕完的木頭，唯一值得欣慰的是曾經(jīng)被綠葉生長過

59.一個人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是原則和信念。

60.教育了一個女孩就是教育了一個家庭、一個民族、一個國家

61.社會的確是靠那些杰出的男人推進(jìn)的，但世界又是靠這些平庸的男人頂住的

62.學(xué)校里有高分低分之分，但校門外沒有，校門外總是把校門里的一切打亂重整。

63.有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”

64.學(xué)會平視權(quán)威，你會變得氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會尊重法律，你會活得心安理得，即自由。

65.只知剛的人，難免被折斷；只有柔的人，到頭來終是懦夫；只有那剛?cè)岵?jì)才可能是最后的成功者！

66.這個世界上，真正可以信賴的首先是自己——是自己在向著一種光明的目標(biāo)的奮斗中付出的努力與血汗！

67.無論在哪個行業(yè)，決定一個人是不是高手的根本因素都不是技術(shù)，技術(shù)到了一定的程度，大家都是一樣，能分出高下的是人的心——愛心、信心和責(zé)任心。

68.每天告訴自己一次，“我真的很不錯！”

69.生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

70.生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。

71..你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

72.真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

73.只要有信心，人永遠(yuǎn)不會挫敗。

74.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

75.美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。

76.人只要不失去方向，就不會失去自己。

77.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

78..天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。

79.快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。

80.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。

81.肯承認(rèn)錯誤則錯已改了一半。

82.如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。

83.把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)的更多。

84.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。

85.你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。

86.漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。

87.好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

88..得意時應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r會需要他們。

89.最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

90.人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。

91.永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

92.個性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。

93.生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

94.生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。

95.人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

96.生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。97.有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要

98.生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。

99.這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。

100.生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。

101.讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。

102.當(dāng)雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊??

103.每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事??

我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?/p>

104.拉開窗簾，陽光只有一種顏色

105.不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

106.只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成??成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。

107.把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。

108.如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。

109.通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。

110.苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財(cái)富，對弱者是一個萬丈深淵。

111.如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會到特別的甘甜和美好。

112.惟寬可以容人，惟厚可以載物。

113.一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者

114.自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。

115.你其實(shí)已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。

116.給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

117.樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞

118.我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。

119.倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。

120.上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。

121.只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。

122.沒有什么能伴隨你一生,除了心情。

123.就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。

124.冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。

125.有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。

126.一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想??

127.打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。

128.別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望

129.超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。

130.不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設(shè)計(jì)自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。

131.溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

132.蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人

133.我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。

134.昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。

135.記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。

136.放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起

137.時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中

138.我們惟一的財(cái)富，就是我們擁有一生的時光。

139.沒有單純的世界是人類的地獄。

140人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。

花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。

142顧城說：我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會流淚的眼睛。，143黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。

第三篇：題記集錦

1、《為自己豎起大拇指》

“勇氣是年輕人最好的裝飾?！睘槭裁匆Q起大拇指？因?yàn)橛職猓?/p>

——題記

2、《生活需要你》

“生命是場幻覺，可是我需要你！”

——題記

3、《五彩的幸福》

生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)；生活如夢，絢麗多姿。

——題記

4、《追逐》

我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。

——題記

5、《為母親喝彩》

也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝彩?/p>

——題記

6、《母愛》

母親的愛，是一條長長的電話線，無論走多遠(yuǎn)，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。

——題記

7、《我就是一道風(fēng)景》

生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆讯盖秃托蹅フ故窘o了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆褘趁暮惋L(fēng)姿展示給了世界。

——題記 1.幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。

2.我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。3.人生的光榮，不在永不言敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹?.“怕”讓你成功。人生就是這樣，只要你執(zhí)著，踏實(shí)地

走穩(wěn)每一步，就一定有回報(bào)的那一天。

5.這滴水，請撿起來。（愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源口號）6.年輕就是活力無限，激情就是永不言敗。

7.記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

8.能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。

9.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

10.我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程.11.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

12.任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。13.我們可以失望，但決不能盲目。

14.如果有過幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。15.有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”

16.每天告訴自己一次，“我真的很不錯！” 17.生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。18.真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

19.只要有信心，人永遠(yuǎn)不會挫敗。20.快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。21.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。22.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。23.你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。24.好好扮演自己的角色，做自己該做的事。25.人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

26.生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。27.把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。

28.如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。

29.自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。

30.給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

31.我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。32.上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。33.沒有什么能伴隨你一生,除了心情。

34.別忘了，愛有多深,路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望.35.放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起.36、惟寬可以容人，惟厚可以載物。

37、只要心里有陽光，眼睛看到的就都是溫暖。

38、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。

39、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

40、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。

格言是心靈雞湯，伴隨著我們成長；格言是心里的一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。我最喜歡的一則格言是毛澤東爺爺?shù)摹笆郎蠠o難事，只要肯登攀?！边@句格言一直激勵著我前進(jìn)。

第四篇：題記

踮起腳尖，就更靠近陽光....要嫁就嫁給幸福，要數(shù)就輸給追求。以血淚之殤紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨域數(shù)億光年的美麗...機(jī)遇和創(chuàng)造，就仿佛是一首歌的詞與曲，完美結(jié)合，才能造就優(yōu)美的樂章。那是人生成功的交響曲...荀于心之所善兮，雖九死其猶未悔。堅(jiān)守正直，人生才氣象崢嶸，風(fēng)采絢麗...人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船踐行，為隨波逐流的輕舟葬送...人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會接納別人，也要學(xué)會認(rèn)識自己...快與慢是節(jié)奏不一的兩種交響曲，快是慷慨激昂，扣人心懸的；慢則是平穩(wěn)舒緩，心曠神怡的。正是這兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章...當(dāng)博學(xué)沖溢著自我堅(jiān)定的時候，不管語言如何委婉，那它透出的虛偽也是露骨的...·最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

·人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。

·永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景?！€性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。

·生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

·生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中?！と说囊簧?，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

·生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

·有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要?！ど钊缤桓紵幕鸩?，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。

·這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩?！ど钍歉?，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。

·讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。

·當(dāng)雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊……

·每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事…… ·我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸！だ_窗簾，陽光只有一種顏色?！げ灰皇浪椎膲m囂蒙住你的眼睛。

·只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成……成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命?！ぐ讯浣行眩缓?，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功?！と绻芽部揽醋鲆环N調(diào)味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。·通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。

·苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財(cái)富，對弱者是一個萬丈深淵。

·如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會到特別的甘甜和美好?！の捒梢匀萑?，惟厚可以載物。

·一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者?！ぷ约罕旧砭褪翘?。只要自己是太陽，早晨一定會到來。·你其實(shí)已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。

·給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

·樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞?！の乙梦⑿θc(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜?！ぬ热裟阆敫淖兡愕氖澜?，首先就應(yīng)該改變你自己?！ど系劢o你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。

·只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗?！]有什么能伴隨你一生,除了心情。

·就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程?！ざ欤瑥倪@里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。

·有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。·一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想……

·打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)?！e忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。

·超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生?！げ皇敲總€人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設(shè)計(jì)自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。

·溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。·蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人?！の也灰欢ㄔ诳鞓返鼗钪乙欢ㄊ窃谧分鹕钪械目鞓?。

·昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。·記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天?！し艞壸约涸撟龅氖?，就是敗北。不可 輕言放棄，太陽每天都升起。

·時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中?！の覀兾┮坏呢?cái)富，就是我們擁有一生的時光?！]有單純的世界是人類的地獄。

·人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。

·花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花?！ゎ櫝钦f：我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會流淚的眼睛。，·黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。

（二）1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。

2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。

3、動如風(fēng)，不動如山，動與不動都是力量所在。

4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。

5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動。

6、自然，時間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。

7、多聽出智慧，多言必后悔。

8、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。

9、一個人到了忘記得失的時候，他實(shí)際上已有所得。

10、人生的光榮，不在永不言敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹?/p>

11、“怕”讓你成功。人生就是這樣，只要你執(zhí)著，踏實(shí)地走穩(wěn)每一步，就一定有回報(bào)的那一天。

12、人生沒有不可逾越的天塹，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。

13、千萬不要低估沉默者的力量，有時候，巨大的能量皆發(fā)源于無聲無息的蘊(yùn)積。

14、真男兒從地獄中來。

15、許諾通常分為兩種，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就已經(jīng)泡沫翻騰。

16、請擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和一雙能聽別人善意提醒的耳朵。

17、人只有在最窘迫的時候，潛能才能充分的發(fā)揮出來。

18、年輕就是活力無限，激情就是永不言敗。

19、成功是一個不斷超越自我、突破自我的過程，也是一個善待自我、寬容自我的

26、當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

“勇氣是年輕人最好的裝飾?！睘槭裁匆Q起大拇指？因?yàn)橛職?！生命是場幻覺，可是我需要你

那時心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的一草一木。

——題記

——題記

生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)；生活如夢，絢麗多姿。

8、《一生的思索》

可笑的我啊，竟要用一生來思索這樣一個問題?！蝗亍兑蓡枴?/p>

9、《追逐》

我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。

——題記

10、《為成績喝彩》

也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝彩?/p>

——題記

11、《成長中的快樂與煩惱》

當(dāng)理想的七彩翅膀拍即現(xiàn)實(shí)的空氣時，我進(jìn)入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)，有過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂也有煩惱。

——題記

12、《母愛》 ——題記

13、《我就是一道風(fēng)景》

生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆讯盖秃托蹅フ故窘o了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆褘趁暮惋L(fēng)姿展示給了世界

許多時候，我們對自身能力缺乏足夠的認(rèn)識和了解，常常希望依仗身外的幫助，而一個人躺倒之前，總是信心先躺倒的，所以，戰(zhàn)勝困難首先就是戰(zhàn)勝自己。母親的愛，是一條長長的電話線，無論走多遠(yuǎn)，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。

第五篇：題記

題記大全

幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。? 多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。

? 動如風(fēng)，不動如山，動與不動都是力量所在。? 謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。? 一忍可以成百勇，一靜可以制百動。? 獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己 ? 自然，時間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。? 多聽出智慧，多言必后悔。

? 我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。? 一個人到了忘記得失的時候，他實(shí)際上已有所得。? 人生的光榮，不在永不言敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹? “怕”讓你成功。人生就是這樣，只要你執(zhí)著，踏實(shí)地走穩(wěn)每一步，就一定有回報(bào)的那一天。

? 人生沒有不可逾越的天塹，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。? 千萬不要低估沉默者的力量，有時候，巨大的能量皆發(fā)源于無聲無息的蘊(yùn)積。

? 不要和老鼠比賽，你如果與不是同一重量的人爭執(zhí)不休，就會浪費(fèi)自己的很多資源，降低人們對你的期望，并無意中提升了對方的層面。? 明智的藝術(shù)就是清醒地知道該忽略什么的藝術(shù)。

? 許多時候，我們對自身能力缺乏足夠的認(rèn)識和了解，常常希望依仗身外的幫助，而一個人躺倒之前，總是信心先躺倒的，所以，戰(zhàn)勝困難首先就是戰(zhàn)勝自己。

? 許多時候，能讓我們超越極限的力量，不是名利，不是財(cái)富，甚至連自己的生命都不是，而是在血管里涌動的，一次次漫過心底的愛！

? 為人處世的原則就是多為對方留下一些余地，留給別人的同時，也留給了自己。? 這滴水，請撿起來 真男兒從地獄中來。

肉體是精神居住的花園，而意志則是這個花園的園丁，意志既能夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥沃”起來。

許諾通常分為兩種，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就已經(jīng)泡沫翻騰。

宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，改良社會風(fēng)氣，凈化個體心靈.?

面對繁華似錦的生活，我發(fā)現(xiàn)自己總是期盼和等待，卻難以有激情和勇氣去主動爭取什么。?

請擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和一雙能聽別人善意提醒的耳朵。?

人只有在最窘迫的時候，潛能才能充分的發(fā)揮出來。?

年輕就是活力無限，激情就是永不言敗。?

成功是一個不斷超越自我、突破自我的過程，也是一個善待自我、寬容自我的過程。?

每個人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望可能只會收獲糊口的玉米，如果跳出了這一畝三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的金子。?

通向天際的金光大道已經(jīng)鋪開，走不走就是自己的事了，我從未承認(rèn)過自己是弱者。所以我毅然向前走去。?

記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。? 能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。?

怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。?

如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。?

如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。?

也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。?

快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！?

每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨。?

人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。?

當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。?

我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的，一瞥，就足以使我感奮不已。?

我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想,身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后后悔。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦?

我的快樂都是微小的事情。?

? 任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。

渴望占有愈多而愈脆弱。?

鳥的翅膀在空氣里振動。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動。?

? 傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。

我們可以失望，但決不能盲目。?

? 幸福始終充滿著缺陷。

喜歡的就要擁有它，不要害怕結(jié)果。?

? 有些人是可以被時間輕易抹去的。猶如塵土。

會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。?

任何東西都可被替代。愛情，往事，記憶，失望，時間……都可以被替代。但是你不能無力自拔。?

? 如果有過幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。

如果把人生比作一棵樹，那么生命最終是一塊雕完的木頭，唯一值得欣慰的是曾經(jīng)被綠葉生長過?界的只能是背影。一個人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是原則和信念。

教育了一個女孩就是教育了一個家庭、一個民族、一個國家?

社會的確是靠那些杰出的男人推進(jìn)的，但世界又是靠這些平庸的男人頂住的?

學(xué)校里有高分低分之分，但校門外沒有，校門外總是把校門里的一切打亂重整有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”

學(xué)會平視權(quán)威，你會變得氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會尊重法律，你會活得心安理得，即自由。?

只知剛的人，難免被折斷；只有柔的人，到頭來終是懦夫；只有那剛?cè)岵?jì)才可能是最后的成功者！? 這個世界上，真正可以信賴的首先是自己——是自己在向著一種光明的目標(biāo)的奮斗中付出的努力與血汗！?

無論在哪個行業(yè)，決定一個人是不是高手的根本因素都不是技術(shù)，技術(shù)到了一定的程度，大家都是一樣，能分出高下的是人的心——愛心、信心和責(zé)任心。

每天告訴自己一次，“我真的很不錯！”

生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。

.你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

只要有信心，人永遠(yuǎn)不會挫敗。

抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。

人只要不失去方向，就不會失去自己。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。

快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。

自己要先看得起自己，別人才會看得起你?？铣姓J(rèn)錯誤則錯已改了一半。

如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)的更多。因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。

漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。

好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

得意時應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r會需要他們。