第一篇：小學(xué)英語(yǔ)試卷反饋

試卷的特點(diǎn)

充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。試卷重視聽(tīng)力的考查，符合以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則。寫(xiě)作充分考慮了小學(xué)生的能力水平。

答題情況及失分原因分析

三年級(jí)出錯(cuò)多集中于二,四題，主要是對(duì)單詞發(fā)音沒(méi)有掌握，審題、理解能力較差.四年級(jí)學(xué)生試出錯(cuò)稍多是寫(xiě)單詞補(bǔ)句子和連詞成句部分,單詞未識(shí)記、區(qū)分清楚。平時(shí)作此題型較少，且學(xué)生不會(huì)審題。

五年級(jí)兩極分化嚴(yán)重?？梢哉f(shuō)除了好的就是差的。所謂的差，差在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高。這次主要是寫(xiě)作丟分多,個(gè)別學(xué)生不會(huì)表達(dá).改進(jìn)措施

統(tǒng)觀三個(gè)年級(jí)的試卷，失分主要集中于

1.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣減分,單詞未識(shí)記.2.不認(rèn)真審題做題技巧不熟練

4.獨(dú)立審題能力，主要三四年級(jí)后面兩題，五年級(jí)寫(xiě)作。平時(shí)為了節(jié)省時(shí)間，總是帶領(lǐng)學(xué)生審題，考試沒(méi)了老師的指導(dǎo)，學(xué)生自己不會(huì)審題。

5.學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生太多，很多學(xué)生只是課上學(xué)一部分，課下根本不復(fù)習(xí)，作業(yè)基本不做，老師催得緊了學(xué)點(diǎn)，老師不催就一點(diǎn)不學(xué)。

針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，下學(xué)期首先要做好家?；ネüぷ?，只靠老師一個(gè)人的力量無(wú)法扭轉(zhuǎn)局面，必須取得家長(zhǎng)的配合，英語(yǔ)的課后復(fù)習(xí)很重要，尤其課后的聽(tīng)說(shuō)讀。下學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，和獨(dú)立審題能力。除此我要把功夫多方在日常教學(xué)，不要靠期末復(fù)習(xí)突擊，尤其單詞的檢查和寫(xiě)作訓(xùn).

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)視導(dǎo)反饋

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科視導(dǎo)反饋

一、備課

優(yōu)點(diǎn)：1.英語(yǔ)備課能認(rèn)真使用規(guī)范的符號(hào)；2.能結(jié)合班情及學(xué)情有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)備；3.充分利用《綜合性學(xué)案》和《同步導(dǎo)學(xué)》進(jìn)行復(fù)備；4.能突出對(duì)學(xué)困生的重視，面向全體學(xué)生；5.適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)課時(shí)等，有自己創(chuàng)造性的內(nèi)容。

存在問(wèn)題及建議：1.對(duì)于學(xué)生“自學(xué)質(zhì)疑”的環(huán)節(jié)都沒(méi)能充分體現(xiàn)；缺少培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的意識(shí)；2.教學(xué)反思還應(yīng)更深刻，不要過(guò)于寫(xiě)理論的內(nèi)容，要找準(zhǔn)解決的途徑；3.板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，只是抄寫(xiě)句型而已。

二、作業(yè)

檢查內(nèi)容包括書(shū)作業(yè)本和《補(bǔ)充習(xí)題》。檢查結(jié)果： 優(yōu)點(diǎn)：

1、作業(yè)適量，內(nèi)容豐富，形式多樣； 各位老師準(zhǔn)確地把握了教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的原則，對(duì)作業(yè)精巧設(shè)計(jì)；對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，以多種形式、多個(gè)角度、多層梯級(jí)的作業(yè)進(jìn)行分散和綜合,既抓鞏固和又重提高。

2、學(xué)生對(duì)待作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)面整潔，正確率高。

3、任課教師批改仔細(xì)，評(píng)語(yǔ)恰切，評(píng)改細(xì)致。存在問(wèn)題及建議：

1、抄寫(xiě)作業(yè)過(guò)多,實(shí)效稍差。

2、大的“對(duì)號(hào)”之下有個(gè)別小的錯(cuò)誤未被改正，學(xué)生訂正的痕跡較少。

3、《補(bǔ)充習(xí)題》每一單元的作業(yè)可以分為幾個(gè)課時(shí)進(jìn)行完成，不需要一次做完整個(gè)課時(shí)，會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

第三篇：小學(xué)英語(yǔ)試卷及答案

小學(xué)英語(yǔ)試卷及答案

一、找出在意義上不屬于同類(lèi)的詞，將字母代號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（5分）

()1.A.spring B.summer C.autumn D.weather()2.A.bread B.meat C.apple D.butter()3.A.cook B.desk C.window D.chair()4.A.sunny B.rain C.cloudy D.snowy()5.A.the B.near C.behind D.on

二、詞匯。（5分）

根據(jù)首字母提示寫(xiě)出單詞，完成句子。

1.---Thank you very much!---My p _______.2.W__________ comes after Tuesday.3.What do you have for b__________.4.F________ is the second month of a year.三、選詞填空。（5分）

用at, on, to, like, for, in front of, from填空。

1.What's the weather _________ in Shanghai? 2.A storm is coming _________ South China Sea.3.Here's the weather report __________ tomorrow.4.Mr.Smith has many pigs ___________ his farm.5.Father is cleaning his car ___________ the house.6.I get up _________ six o'clock in the morning.7.We are eating dinner _________ the table.8.It's raining.We can watch TV _______ home.9.What can I do __________ you? 10.It's five __________ twelve in the morning.五、選出與畫(huà)線部分意義相近的詞組或句子。（10分）

()1.Excuse me.Where's Shanghai Zoo? A.How far is B.How can I get to C.Where can I go to()2.Which apple do you want? A.do you like B.would you want C.would you like()3.You can go to Zhongshan Park on foot.A.walk to Zhongshan Park B.go to Zhongshan Park by foot C.go to Zhongshan Park by walk()4.Rose and Jane are in the same class.A.classmates B.schoolmates C.deskmates()5.The girl in white is Jane.A.has a white dress B.with a white dress C.wearing a white dress()6.It's ten five.A.ten to five B.ten past five C.five past ten()7.Where are you from? A.are you coming B.do you come from C.do you from()8.---I'm hungry.Can I eat some bread?---Certainly.A.That's great.B.Sure.C.Yes, I can.()9.The boys of our school like to play football.A.like playing B.to like play C.like play()10.They had a good time at the party last Sunday.A.had many time B.enjoyed themselves C.had many friends with them

六、選擇填空。（12分）

()1.My sister can _____ well.She's a good ______.A.singing;singer B.sing;singer C.sing;singing()2.______ chase the ducks!A.Can't B.don't C.Don't()3.______, the music is nice!A.Look B.Listen C.Hear()4.What do sheep like? A.They like corn.B.They like grass.C.It likes grass.()5.-Are you _______?---Yes, we are.A.postman B.postmen C.the postman()6.It was ______ egg.Now it is a caterpillar.A.a B.an C.the()7.----Would you like some milk?----_______.A.Yes, I like.B.No, I don't C.No, thanks()8.----Excuse me, where's Red Flag School? A.by B.taking C.take()9.It's late.Let's ______.A.go to home B.go home C.go to the home()10.----Whose desk is this?---It's _________.A.Tim's and Jim's B.Tim and Jim's C.Tim and Jim()11.We played ______ at nine o'clock in a music lesson.A.drum B.drums C.the drum()12.We can't eat _____ drink in class.A.and B.but C.or

八、閱讀理解。（15分）

閱讀短文后做出判斷，符合短文意思用“T”表示，不符合用“F”表示。（5分）

What Am I?

I was born（出生）in a small river.When I was young, the river was my home.I did not know my father or mother, but I had many, many brothers and sisters.I swam and played with them.At that time I did not look like my father or mother.I had no legs, but I had a long tail（尾巴）.So I looked like a fish.Then my tail became shorter and shorter（變得越來(lái)越越短）.And now I have four legs and a very short tail.I know I'm going to have no tail at all soon（不久）.I'm going to be like my father and mother.Then I'm going to jump out of the water.I'm going to live on the land（陸地）and in the water too.I'm going to eat a lot of insects（昆蟲(chóng)）---a lot of bad insects.What am I?()1.The river was my home when I was born.()2.I had no father or mother, but I had many brothers and sisters.()3.I was a fish when I was young.()4.I'm going to look like my father and mother.()5.I'm an insect.答案

一、D C A A

二、1.pleasure 2.Wednesday 3.breakfast 4.everyday 5.February

三、1.like 2.from 3.for 4.on 5.in front of 6.at 7.at 8.at 9.for 10.to

四、1.swimmer 2.longer 3.better 4.His 5.Thanks 6.ninth 7.had 8.sitting 9.more carefully 10.read

五、B C A A C C B B A B

六、B C B B B B C C B B C C

八、A: T F F T F

第四篇：小學(xué)英語(yǔ)試卷分析

英語(yǔ)試卷分析

一、總體情況

本模塊考試，（）年級(jí)共有（）人參加考試，本次檢測(cè)平均分為（）分，達(dá)標(biāo)率為（）%，優(yōu)秀率為（）%。

二、試卷特點(diǎn)及整體失分情況

本次（）年級(jí)考試試卷著重考察學(xué)生

整體看，（）年級(jí)英語(yǔ)試卷容量

失分率較高的題目：

失分率較低的題目：

三、主要成績(jī)和存在問(wèn)題分析

（一）主要成績(jī)：

（二）存在問(wèn)題：

四、改進(jìn)措施、難度，大部分考題側(cè)重

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)試卷分析

小學(xué)英語(yǔ)試卷分析

一、關(guān)于試卷 具體有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.本次試卷分聽(tīng)力和筆試兩大部分，聽(tīng)力題型非常豐富。2．突出考查了學(xué)生的語(yǔ)用能力和交流能力，并兼顧了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查。題型中有對(duì)詞匯、句型結(jié)構(gòu)的考查，又有對(duì)日常交際用語(yǔ)及初步語(yǔ)法知識(shí)的考查。

3．結(jié)構(gòu)合理，考查目標(biāo)明確。不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度。

二、考試情況統(tǒng)計(jì).年級(jí)

及格率 優(yōu)分率平均分

三 99 92 67.02.四 99.8 90 63.5

五 92 71 62.8

三、學(xué)生試卷分析 較好的方面：

三個(gè)班聽(tīng)力練習(xí)的得分率都較高，且單詞的掌握情況也很好。失分較多的方面：

1、三年級(jí)失分較多的是排序題，可見(jiàn)學(xué)生的閱讀能力還需加強(qiáng)。

2、四年級(jí)試卷對(duì)比下來(lái)是最難的，其中出現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生從未接觸過(guò)的題型，用所給詞的適當(dāng)形式填空和閱讀回答問(wèn)題。所以這兩個(gè)題失分較嚴(yán)重。

3、五年級(jí)音標(biāo)辨音題的錯(cuò)誤率較高，部分學(xué)生的音標(biāo)概念較模糊。

4、三個(gè)年級(jí) 語(yǔ)法環(huán)節(jié)仍很薄弱，單項(xiàng)選擇得分率也不高，說(shuō)明學(xué)生的基本功不是太扎實(shí)，熟練程度不夠。

（四）今后教學(xué)改進(jìn)措施

1、用英語(yǔ)教英語(yǔ)，增加課堂教學(xué)的信息量，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多而且符合西方文化生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課內(nèi)外聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2、重視音標(biāo)教學(xué)。對(duì)音標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)、指導(dǎo)、訓(xùn)練。

3、重視基本語(yǔ)法教學(xué)。對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行梳理學(xué)習(xí)，或通過(guò)改錯(cuò)、單選等形式進(jìn)一步鞏固，一定要把基本語(yǔ)法結(jié)合所精選的練習(xí)講深講透，不要讓學(xué)生似懂非懂。

4、理性分析學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，缺陷與不足，引導(dǎo)學(xué)生走出錯(cuò)誤的怪圈。

6、注意對(duì)重點(diǎn)題型的有效訓(xùn)練。逐步授學(xué)生以解題技巧。