第一篇：經(jīng)過幾天的黨課培訓(xùn)

經(jīng)過這段時(shí)間的黨課培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子和骨干，在政治思想、意識(shí)觀念、道德品質(zhì)、日常言行等方面應(yīng)體現(xiàn)出先進(jìn)性，這既是黨組織的明確要求，也是我們自己適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。在這幾天的時(shí)間里，作為入黨積極分子，在黨組織的關(guān)懷培養(yǎng)下，在老師和同學(xué)的幫助下，我在思想、學(xué)習(xí)和生活中有了很大進(jìn)步與提高，這也激勵(lì)我在以后的歲月里不斷提高與完善自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等關(guān)于黨的理論知識(shí)來提高自身思想境界是每一個(gè)嚴(yán)格要求自己的大學(xué)生的必不可少的理論學(xué)習(xí)，而在我看來，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的一個(gè)重要基本前提是要端正思想。努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

入黨動(dòng)機(jī)就是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。在現(xiàn)實(shí)生活中，要求入黨的同志的入黨動(dòng)機(jī)往往是各不相同的。但只有更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。這種入黨動(dòng)機(jī)之所以是唯一正確的，是因?yàn)樗c黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章。黨章是黨的法規(guī)。黨章包括了黨的性質(zhì)、黨的綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想的理論基儲(chǔ)黨的宗旨、黨對(duì)黨員的基本要求、黨員的基本條件、黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的組織原則、黨的紀(jì)律等重要內(nèi)容。承認(rèn)黨綱黨章，遵守黨綱黨章，是黨員的基本條件之一。只有在對(duì)黨章有一定了解的前提下，才有可能擁有正確的入黨動(dòng)機(jī)，并真心地?fù)碜o(hù)黨。

雖然，我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子，離黨的標(biāo)準(zhǔn)要求還差的很遠(yuǎn)，但是，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，始終與黨中央保持高度一致，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，盡快縮短與黨員之間的差距，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的中國共-產(chǎn)黨員

第二篇：經(jīng)過幾天系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)心得

1.經(jīng)過幾天系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，觀看了秦紹德同志報(bào)告的錄像，聽了黨委書記作的黨課報(bào)告及動(dòng)員報(bào)告，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性涵義有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟,并通過以支部為單位的討論發(fā)言，學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性教育讀本》《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料》中的幾篇文章我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，紹德同志報(bào)告的發(fā)言非常精彩，非常有思想有深度，從多個(gè)不同角度以及深度討論了黨員內(nèi)部的許多炙手問題，以及社會(huì)上普遍成風(fēng)、顯而易見、需要從我們開始重視并參與社會(huì)討論的政治問題，然而對(duì)于生活中的小細(xì)節(jié)我們應(yīng)該更加了如直掌，身體力行。

這次黨的先進(jìn)性教育開展有幾大的正面意義，就我自身而言首先是幾大程度地提高了我的黨員意識(shí)，先進(jìn)性便是教育我們黨員重視與非黨員同志的不同性，意識(shí)，精神，覺悟，思想，以及各個(gè)體現(xiàn)在生活的方面都要時(shí)刻嚴(yán)格要求，作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，做到堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。即要具有共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。我要緊緊抓住提高思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，《十六大報(bào)告》，《為人民服務(wù)》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定自覺地實(shí)踐三個(gè)代表重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評(píng)與自我批評(píng)的部分論述，以及先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)開展先進(jìn)性教育的必要性、緊迫性和深遠(yuǎn)意義。深刻認(rèn)識(shí)中心及所屬部門黨員隊(duì)伍中存在的問題，明確醫(yī)院黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的目標(biāo)要求和實(shí)施步驟。通過學(xué)習(xí)，明確了自己作為一名黨員在工作中要處處起表率作用，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)組織觀念，更應(yīng)做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

本人在第一階段初步學(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,思想得到了凈化,感觸頗多,真正感受到一個(gè)黨員對(duì)社會(huì)的責(zé)任,我決心在以后的工作中把黨員的先進(jìn)性教育堅(jiān)持下去,愛崗敬業(yè),做群眾的楷模。

2.本學(xué)期很榮幸能夠參加學(xué)校的黨課學(xué)習(xí)，也很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我始終堅(jiān)持認(rèn)真聽課，課堂上認(rèn)真作筆記，課后積極參與討論，在理論和實(shí)質(zhì)上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。從黨的性質(zhì)到黨的指導(dǎo)思想，從黨的根本宗旨到當(dāng)?shù)慕M織原則和紀(jì)律，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)到黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，從中國共產(chǎn)黨員的條件到正確的入黨動(dòng)機(jī)……雖然短暫的學(xué)習(xí)，不能夠讓我透徹的理解其中的精髓，但給我了我理解的基礎(chǔ)，在老師們的旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采，老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，更加堅(jiān)定了入黨的決心！

在這次黨課學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)有了深刻的認(rèn)識(shí)?！爸袊伯a(chǎn)黨是中國工人階級(jí)先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益?！闭n上老師指出黨的性質(zhì)問題是馬克思主義建黨學(xué)說中的核心問題，也是黨的建設(shè)中的根本問題，作為我們?nèi)朦h積極分子是應(yīng)該首先弄清楚的問題。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，這是從黨的階級(jí)性和先進(jìn)性兩方面闡述黨的性質(zhì)。黨的階級(jí)性，是指中國共產(chǎn)黨以中國工人階級(jí)為基礎(chǔ)，代表工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益。黨的先進(jìn)性，是指黨是由工人階級(jí)中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體。中國共產(chǎn)黨由工人階級(jí)先進(jìn)分子所組成，并不是說其他階級(jí)出身的具備黨員條件的人不能入黨，也不是說吸收這些人入黨就改變了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)。黨員的社會(huì)出身，并不是黨的性質(zhì)的決定因素。列寧指出過。“確定一個(gè)黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什么人領(lǐng)導(dǎo)以及它的行動(dòng)和政治策略的內(nèi)容如何。只有根據(jù)后者，才能確定這個(gè)黨是不是真正無產(chǎn)階級(jí)的政黨?！闭?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的包容性，黨不僅匯集了工人階級(jí)的先進(jìn)分子，而且匯集了工人階級(jí)以外的其他階級(jí)和社會(huì)各階層的先進(jìn)分子，直到今天成為擁有7000多萬黨員的大黨，占全國人口的18.5%，真正成為中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。黨的十六大表述的黨的性質(zhì)加入了“三個(gè)代表”的思想，既切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況，又符合時(shí)代要求，有利于最廣泛調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

在這次的學(xué)習(xí)中讓我知道了中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。任何社會(huì)組織、政黨都是在一定的思想指導(dǎo)下發(fā)展來的，中國共產(chǎn)黨從建立之日至今始終堅(jiān)持用發(fā)展的馬克思主義作為自己的知道思想，新時(shí)期江澤民主席提出的“三個(gè)代表”思想是對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。這一重要思想要求我們黨站在時(shí)代的前列，在新的歷史條件下，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，更好代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，更好地代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，而最終歸宿就是更好代表廣大人民的根本利益。始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。作為入黨積極分子我們因該深入學(xué)習(xí)黨的思想，高舉旗幟不斷前進(jìn)。

3.4月11上的是次黨課，給講課的老師姓曹，曹老師黨員的黨性修養(yǎng)談超越自我話題了黨性的性，黨性修養(yǎng)懂得內(nèi)容及黨性鍛煉的核心。黨性是階級(jí)性最高最的體現(xiàn)，是黨固本性和特性，是性質(zhì)在黨員身上的體現(xiàn)，體現(xiàn)了先進(jìn)性。黨性的內(nèi)容包括：理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)奮斗；勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)實(shí)踐“”和科學(xué)發(fā)展觀；宗旨，不渝地立黨為公，執(zhí)政為民；勤奮工作，一流工作業(yè)績；遵守紀(jì)律，身體力行地團(tuán)結(jié)和；兩個(gè)務(wù)必，永保中共黨員的政治本色。黨性鍛煉的核心是思想認(rèn)識(shí)，組織性，努力實(shí)踐付諸于行動(dòng)?？偨Y(jié)起來組織性，忠誠于黨與。

這次黨課的學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)精辟解析，獨(dú)到的見解和的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨組織更的，使我熱愛的共產(chǎn)黨！堅(jiān)定了我加入共產(chǎn)決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念

月的培訓(xùn)過程當(dāng)中，了我對(duì)馬克思列寧主義，江澤民思想的學(xué)習(xí)，到路線，優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，知道了性質(zhì)，綱領(lǐng)，思想，宗旨，組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，更使我端正了入黨動(dòng)機(jī)。在大學(xué),人把入黨大學(xué)期間的一大任務(wù)。當(dāng)然，的目的是不一的。有人確實(shí)是有進(jìn)步的思想，這是無可非議的！，也有人，入黨是以后畢業(yè)時(shí)能找到一份稱心如意的工作，順應(yīng)潮流，畢竟，社會(huì)總是現(xiàn)實(shí)的，黨員總是吃香的。我是個(gè)向往黨但又有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)思想的人，故入黨我的大學(xué)生涯的與任務(wù)。但自從次遞交入黨申請(qǐng)書，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到了的震撼，思想也隨之升華。

除此之外，黨課培訓(xùn)還確立了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。使我堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，即黨在初級(jí)階段的路線，綱領(lǐng)。努力實(shí)踐宗旨：勤奮學(xué)習(xí)，黨和的利益高于一切，密切和艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)強(qiáng)的法律意識(shí)感。以行動(dòng)更認(rèn)識(shí)深化對(duì)認(rèn)識(shí)，努力為服務(wù)的本領(lǐng)，為黨和的利益多做，早日向黨組織靠攏。

當(dāng)代大學(xué)生，要的思想政治素質(zhì)，就要為建設(shè)有事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。建設(shè)有的是的理想，是民族復(fù)興的必經(jīng)之路，愛國主義、集體主義、思想在當(dāng)代的體現(xiàn)，的理想信念，才能把的人生價(jià)值與祖國、的利益起來，從而產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力。

課，學(xué)習(xí)了于黨性的知識(shí)，感悟到了許多曾未思考透徹的問題。例如黨性的性，黨性鍛煉，如何忠誠于黨和等等問題。從中我了答案。值得一提的是忠誠。最近奧運(yùn)圣火傳遞受阻，藏獨(dú)等等引起了國人的不滿。那祖國的一份子，該做的有哪些了呢？我：，應(yīng)該的理想信念，人最缺的信仰。應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，為做的本領(lǐng)，帶動(dòng)分子一起努力。最后應(yīng)該時(shí)刻全心全意為服務(wù)的信念。只要這批先進(jìn)分子出了先進(jìn)性，再逐漸范圍，那的執(zhí)政黨必將更強(qiáng)大。也許那時(shí)會(huì)另眼相看，不法分子不會(huì)那樣猖狂。的強(qiáng)大要靠每個(gè)人的努力，黨員同志體現(xiàn)出先進(jìn)性。

此次階段的黨課培訓(xùn),學(xué)習(xí)了共產(chǎn)性質(zhì),共產(chǎn)思想,和現(xiàn)階段任務(wù),共產(chǎn)黨員的條件,以行動(dòng)早日加入共產(chǎn)黨.而且每次課后,各個(gè)都一起了分組,的了的人生價(jià)值觀與端正了的入黨動(dòng)機(jī).我會(huì)努力,自身修養(yǎng),以黨員的條件的要求,以行動(dòng)早日加入共產(chǎn)黨.4.為了更加了解黨，靠近黨，爭(zhēng)取早日入黨，我參加了本學(xué)期的黨課培訓(xùn)。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、章程、指導(dǎo)思想、宗旨、紀(jì)律以及黨員的義務(wù)和權(quán)利有了更深層次的理解。這些知識(shí)是成為一名黨員的必備的理論基礎(chǔ)，是嚴(yán)格要求自己的思想準(zhǔn)則，對(duì)實(shí)踐有巨大的指導(dǎo)作用。

曾經(jīng)以為黨課只是講非?？菰锏睦碚撝R(shí)，但實(shí)際上黨課的內(nèi)容和形式都是非常吸引人的。有不同風(fēng)格的老師，還有豐富的影像資料。曾經(jīng)以為黨課講的理論知識(shí)與我們的生活相距甚遠(yuǎn)，但事實(shí)上，這些理論或思想已經(jīng)滲透到了我們生活中的方方面面。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)我樹立正確的、科學(xué)的、崇高的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有很大幫助，也讓我有了更高的思想追求。一個(gè)人不能僅僅關(guān)心自己的成敗得失，要以整個(gè)社會(huì)為己任，先天下憂而憂，后天下樂而樂，以廣大人民的根本利益為重，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

從過去到現(xiàn)在，已經(jīng)有無數(shù)個(gè)黨員實(shí)踐了這個(gè)宗旨，而他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。張思德同志，聽從組織的安排，辛辛苦苦燒炭，時(shí)刻想著解決人們生活中面臨的大難題，最終犧牲在了工作的一線。毛澤東在《為人民服務(wù)中》講到“人總是要死淘范文網(wǎng)，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)原則。對(duì)比各位優(yōu)秀黨員的事跡及溫總理的行為，回顧自己這些年來的所作所為，感到汗顏，太過較個(gè)人的得失，所幸未鑄成大錯(cuò)，今后一定改正，修正自己人生價(jià)值觀，樹立崇高的理想，以為人民服務(wù)原則作為自己辦事的準(zhǔn)則。Cpq淘范文網(wǎng)

自1921年7月建黨以來，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)無數(shù)的磨難與考驗(yàn)，始終堅(jiān)持自己的原則，帶領(lǐng)人民推翻三座大山的壓迫，帶領(lǐng)人民建立新民主主義國家，帶領(lǐng)人民走上社會(huì)主義的道路，帶領(lǐng)人民改革開放，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，走向小康社會(huì)??這與中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是分不開的：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這也是中國共產(chǎn)黨被人民群眾所擁護(hù)及其能夠成為執(zhí)政黨的原因。

這期黨課的學(xué)習(xí)收獲頗多，在以后的生活中，我會(huì)以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，起到先鋒模范作用，深入學(xué)習(xí)黨的理論，加深思想深度，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日入黨！對(duì)比各位優(yōu)秀黨員的事跡及溫總理的行為，回顧自己這些年來的所作所為，感到汗顏，太過較個(gè)人的得失，所幸未鑄成大錯(cuò)，今后一定改正，修正自己人生價(jià)值觀，樹立崇高的理想，以為人民服務(wù)原則作為自己辦事的準(zhǔn)則。

自1921年7月建黨以來，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)無數(shù)的磨難與考驗(yàn)，始終堅(jiān)持自己的原則，帶領(lǐng)人民推翻三座大山的壓迫，帶領(lǐng)人民建立新民主主義國家，帶領(lǐng)人民走上社會(huì)主義的道路，帶領(lǐng)人民改革開放，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，走向小康社會(huì)??這與中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是分不開的：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這也是中國共產(chǎn)黨被人民群眾所擁護(hù)及其能夠成為執(zhí)政黨的原因。

這期黨課的學(xué)習(xí)收獲頗多，在以后的生活中，我會(huì)以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，起到先鋒模范作用，深入學(xué)習(xí)黨的理論，加深思想深度，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日入黨

5.敬愛的黨組織：

感謝黨組織給予我這次黨課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過黨課的學(xué)習(xí)，無論是從思想上還是行動(dòng)上，都給予我很大的幫助，是對(duì)我思想的一次洗禮。是這次黨課的學(xué)習(xí)端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，使我了解到：入黨，意味著要比群眾多吃虧，爭(zhēng)取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃虧；入黨，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)；入黨，意味著比群眾多做犧牲，爭(zhēng)取入黨就要富于革命的自我犧牲精神。

當(dāng)今時(shí)代是要求人們終生學(xué)習(xí)的時(shí)代。特別是我們年輕人，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新就必然會(huì)被社會(huì)所淘汰，就不能成為新時(shí)期一名合格的共產(chǎn)黨員。作為我本人來說，在今后的工作中要嚴(yán)格要求自己，提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)和理解到，中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨除了無產(chǎn)階級(jí)的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆.在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。這就是說這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造入黨條件的。

當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化，不斷提高。在學(xué)校黨委、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員

第三篇：經(jīng)過幾天的國培研訓(xùn)學(xué)習(xí)

反思我與學(xué)生、家長的交往方式

自從工作，我就一直擔(dān)任班主任工作?；仡欁约憾嗄昱c學(xué)生、家長交往的各種方式，感慨頗多。所采用的不同的方式對(duì)于不同的教育對(duì)象和對(duì)教育對(duì)象不同時(shí)期的教育，收到的效果也有所不同。

一、我與學(xué)生的交往方式：（1）課堂教學(xué)過程中的互動(dòng)交流；（2）針對(duì)問題學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別談話 ；（3）作業(yè)評(píng)語中的無聲交流；（4）課堂之下，利用課間時(shí)間就學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的問題，作及時(shí)有效的私下溝通，為其成長指明正確導(dǎo)向。（5）利用日常穿梭校園之際，就隨時(shí)發(fā)現(xiàn)或思考的問題，與偶然邂逅的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)短暫溝通

二、我與家長的交往方式 ：（1）電話家訪；（2）短信聯(lián)系；（3）走訪學(xué)生家庭，進(jìn)行面對(duì)面的談話溝通。（4）召開家長會(huì)；（5）開學(xué)報(bào)到時(shí)與家長交談。

雖然這些方式方法也取得了一定的效果，但是我感覺工作中還是存在著一定的不足，比如有的學(xué)生知錯(cuò)不改，甚至明知故犯；與家長交談時(shí)，家長有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出不耐煩或者敵對(duì)的情緒。由此我也進(jìn)行了反思，并提出改進(jìn)建議： 一。與學(xué)生的交往上。

在和學(xué)生的交往過程中，了解學(xué)生現(xiàn)在的心態(tài)，明白他們需要什么或者想做什么，建議：

1、要注重情感交流，不要拒人以千里

2、要耐心傾聽，不要隨意插話

3、要學(xué)會(huì)接納，不要一味批評(píng)

4、要支持鼓勵(lì)，不要同情安慰

5、要注重引導(dǎo)，不要命令訓(xùn)導(dǎo)

引導(dǎo)是一個(gè)以討論為基礎(chǔ)，以啟發(fā)為目標(biāo)的積極的思想過程。班主任要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)識(shí)當(dāng)前的問題、思考其成長中的挫折與障礙，主動(dòng)地剖析自我，承擔(dān)責(zé)任，協(xié)助學(xué)生自我管理和自我成長，而不是包辦代替，為其安排一切。具體來說，他要求班主任談心時(shí)，多提問題，少加評(píng)論；多做啟發(fā)，少做說教；多鼓勵(lì)對(duì)方講話，少講個(gè)人意見，以共同探討代替強(qiáng)制的說理和武斷的解釋。要記住，培養(yǎng)學(xué)生自主的管理意識(shí)和責(zé)任心，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，才是我們教育最終的目的。

二、與家長的交往方面：

班主任只有正確處理好與家長的關(guān)系，同家長架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解和合作。

1、教師必須尊重學(xué)生、家長的人格。特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格，對(duì)教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從

自己身上找問題的癥結(jié)所在，公正的評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。不訓(xùn)斥、不指責(zé)家長，讓家長覺得我們當(dāng)班主任的比較民主、誠實(shí)可信。堅(jiān)持帶著一顆真誠的心和家長交往，讓家長充分感受到你對(duì)他（她）人格的尊敬。讓家長充分感受到你對(duì)他孩子的熱愛和關(guān)心，讓家長感受到老師的一片苦心。

2、主動(dòng)與家長溝通情況，并做到與家長的溝通多肯定并注重事實(shí)。先肯定孩子好的一面，再去談這次出現(xiàn)的問題，并幫助家長制定合理可信的方案，去改進(jìn)克服。這樣勝過呵斥，告狀。我想讓家長形成這樣一個(gè)觀點(diǎn)：孩子在進(jìn)步，只是這次沒有約束好自己，只要努力，就會(huì)進(jìn)步。讓家長充分感受到你對(duì)他孩子的熱愛與關(guān)心，讓家長感受老師的一片苦心。

總之，在以往的教育教學(xué)工作中，存在著諸多不足，在今后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)訓(xùn)練，用理論知識(shí)來武裝自己的頭腦，然后，充分結(jié)合實(shí)踐工作，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中鍛煉自己的各方面能力。進(jìn)一步的改進(jìn)于家長和學(xué)生的交往方式，無論何時(shí)何地，只要我們牢牢記住，以愛為出發(fā)點(diǎn)，只有本著一切從孩子的健康成長出發(fā)，一切為孩子的終身發(fā)展奠基的理念出發(fā)，把教師對(duì)學(xué)生的那份濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，充分地展露給學(xué)生家長，讓家長們深切地感受到，教師是真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)他們的孩子的，那么，老師的工作會(huì)開展的更加出色。

回顧、反思自己與學(xué)生、家長的交往方式，并提出改進(jìn)建議。

第四篇：經(jīng)過幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺

經(jīng)過幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過失毫不遮掩.一 個(gè)人簡(jiǎn)歷:明姝,女,現(xiàn)年39歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,從教17年,擔(dān)任高中歷史教學(xué)及教研工作.二 從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn):

在依法執(zhí)教方面 本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)<<教育法>><<教師法>>,按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護(hù)法>>,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益.愛崗敬業(yè) 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。17年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成.學(xué)生在我心中,教學(xué)質(zhì)量在我心中,就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年里,我也從未耽誤過學(xué)生,在對(duì)事業(yè)的盡忠與對(duì)母親的盡孝之間,忠字總是放在前面.我深知只有把工作干好了,才有能力為母親盡孝道.在熱愛學(xué)生方面 愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我最深刻的體會(huì)就是:在我上初中一年級(jí)的時(shí)候,有一位老師莫名其妙地給過我?guī)装驼?直到現(xiàn)在還感覺委屈,在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影.那時(shí)我就發(fā)誓:如果我要是能夠當(dāng)上老師,我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護(hù),變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系.當(dāng)老師的愿望實(shí)現(xiàn)了,但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解,我也主動(dòng)幫助解決.在尊重家長方面 人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在廉潔從教方面 我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮,不吃請(qǐng),不叫家長辦事.在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

三 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事高中歷史教學(xué),教材變動(dòng)過幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能動(dòng)態(tài)地了解歷史,不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化.(三)教研力度不夠,多年來擔(dān)任教研組長,只是在本校聽聽課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累.(四)不會(huì)使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:老母親癱瘓?jiān)诖?無人侍奉,在工作之余,我得侍奉她左右,以盡孝道.盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績,但是如果能一心一意地工作,也許會(huì)更出色.(六)普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師,發(fā)音不準(zhǔn),影響教學(xué)效果,兩次普通話考試都是二級(jí)乙等水平,經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音,好在我還在努力.當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多,自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到,懇請(qǐng)同志們給予幫助指正!四 針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

第五篇：經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)

培訓(xùn)感想

在參加培訓(xùn)之前我不知道什么是空中英語課堂以及空中英語課堂對(duì)農(nóng)村英語教學(xué)的作用。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)小學(xué)英語空中課堂的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到空中英語課堂在農(nóng)村英語教學(xué)中的重要意義同時(shí)也為我在教學(xué)中運(yùn)用空中英語課堂資源提高教學(xué)質(zhì)量提供了思路。

張老師的課讓我對(duì)空中英語課堂有了一個(gè)概念上的了解。通過他的課我初步了解了怎樣使用空中英語教學(xué)資源以及在課堂上使用空中英語教學(xué)資源時(shí)要注意的地方。知道了教師使用空中英語課堂資源的四個(gè)階段及與之適應(yīng)的教學(xué)模式。

杜老師的課加深了我對(duì)教育教學(xué)理論的理解與掌握，為我指明提高教育教學(xué)水平的方法。他的課分為三部分：

一，什么是課堂教學(xué)的有效性。

在這一部分，杜老師指出有效性就是指效果、效益、效率。讓我們從根本上了解有效性的定義。

二，小學(xué)英語有效課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)原則。

杜老師把這一部分分成：1.基本原則。2教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。3.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。4教學(xué)評(píng)價(jià)。

5.教學(xué)結(jié)構(gòu)。6教學(xué)節(jié)奏。7教學(xué)手段。8教學(xué)環(huán)境等八個(gè)部分。這八個(gè)部分對(duì)我們小學(xué)英語老師很重要。它中間有很多內(nèi)容都是很新很實(shí)用的教學(xué)理論。例如杜老師詳細(xì)為我們講解了什么是任務(wù)型教學(xué)模式，它的核心理論基礎(chǔ)以及運(yùn)用這種教學(xué)模式的好處。同時(shí)他還詳細(xì)闡述了英語老師運(yùn)用全語言教學(xué)的好處。這對(duì)我教學(xué)水平的提升有重要的意義。對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)這一部分我頗有感觸。我平時(shí)在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)經(jīng)常不按情感、知識(shí)、能力目標(biāo)幾方面來設(shè)計(jì)。通過這次培訓(xùn)我得知這是不科學(xué)的。在教學(xué)結(jié)構(gòu)這一部分我覺得自己應(yīng)該加強(qiáng)的地方是教學(xué)產(chǎn)出這一塊。我應(yīng)該精心設(shè)計(jì)情境以便讓學(xué)生在用中學(xué)，從而加深他們對(duì)知識(shí)的記憶。

三，小學(xué)英語有效課堂的教學(xué)實(shí)施策略。

這一部分明確告訴教師在課堂中使用什么樣的方法從聽、說、讀、寫、單詞、語法、句型幾個(gè)方面提高教學(xué)效率。

在這次培訓(xùn)中。三位老師的示范課給我留下深刻的印象。她們的課能夠完全的發(fā)揮空中英語教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)。示范課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)無不體現(xiàn)對(duì)空中英語教學(xué)資源的充分利用。課的導(dǎo)入，導(dǎo)看，導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)練，等完全是根據(jù)農(nóng)村小學(xué)英語實(shí)際情況以及空中英語教學(xué)資源的內(nèi)容進(jìn)行的。通過觀摩諸位老師的課，我知道了應(yīng)該怎樣在農(nóng)村英語教學(xué)中巧妙地運(yùn)用空中英語教學(xué)資源。這為我從事農(nóng)村英語教學(xué)工作指明了努力的方向。針對(duì)自己的實(shí)際情況我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)該按照如下方式使用空中英語課堂：

一、把空中英語課堂中外教的發(fā)音用在課堂上。讓學(xué)生直接模仿外國人的發(fā)音從而保證學(xué)生口語的標(biāo)準(zhǔn)。

二、利用空中英語課堂中的動(dòng)畫為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、靈活使用空中英語課堂中的練習(xí)活動(dòng)。教師可以加入一些能吸引學(xué)生注意的練習(xí)活動(dòng)，也可以采用空中英語課堂中好的練習(xí)活動(dòng)以便讓學(xué)生的注意長時(shí)間的保持在課堂上。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。