第一篇：對聯(lián)知識

對聯(lián)的特點：

1、字?jǐn)?shù)相等：字?jǐn)?shù)多少無規(guī)定，但要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)同時可長可短，一般最短四字，長可達(dá)數(shù)百字。

2、詞性相同：詞性相同，位置相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)：上下聯(lián)結(jié)構(gòu)要相當(dāng)：即組成上聯(lián)的各個詞組分別是幾個字，下聯(lián)的對應(yīng)詞組也必須分別是幾個字。而且結(jié)構(gòu)類型要基本保持一致。也即主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)對偏正結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)對并列結(jié)構(gòu)，等等。但在詞性相當(dāng)?shù)那闆r下，有些較為近似或較為特殊的句式結(jié)構(gòu)，其要求可以適當(dāng)放寬。

4、平仄相對：平仄要和諧、相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

二、對聯(lián)的形式，按時間和場合分： 1.春聯(lián)：春節(jié)時張貼在門上的對聯(lián)；

2.楹聯(lián)：用于堂屋、大廳前部柱子上的對聯(lián)，多縷刻于木版懸掛在柱上，具有永久性； 3.裝飾聯(lián)：多懸掛在堂屋墻上中堂畫兩側(cè)、書房墻壁上或懸掛在名勝古跡的壁柱上； 4.喜聯(lián)：用于祝賀婚娶、建新屋、遷居； 5.壽聯(lián)：他人過生日，送對聯(lián)祝壽； 6.挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)。

三、對聯(lián)練習(xí)

1、舟破千層浪

對句:云連一線天。步行萬重山。車行萬里路。鷹翔萬里天。鷹擊萬重天。

2、葉落寒山寂 對句:花開大地騰。花開遍地艷。鳥鳴春澗暖。

3、一抹青山如畫 對句:數(shù)點筆墨似詩。一江春水似錦。一灣綠水似玉。一片藍(lán)天似洗。一朵白云似雪。數(shù)點紅梅似火。數(shù)枝紅梅似詩。

4、林密炊煙起 對句:天高一葉飄。水深風(fēng)浪涌。雪落寒鴉飛。山高白云繞。

5、清風(fēng)拂面暖 對句:細(xì)雨潤花柔。

6、水光搖翠柳 對句:湖影印夕陽。月色蕩清湖。山色映清風(fēng)。竹影映浮云。月明照青竹。波影映山色。

7、暖風(fēng)吹柳綠 對句:春雨染桃紅。清水映花紅。春雨映花紅。

8、竹窗斜月影 對句:春水泛清波。梅林迎旭日。柴門聞犬吠。

9、云中歸遠(yuǎn)雁 對句:雨后綠新竹。海底騰蛟龍。風(fēng)里送貴客。雨里送行人。

10、魚戲湖中月

對句:梅催雪里春。龍翔天上云。鳥拂云上天。

11、雨過青竹翠 對句:春來新燕裁。日出綠草新。春裁綠草柔。春來百草新。春來綠柳柔。春來紫燕回。風(fēng)吹嫩草搖。春來綠柳新。

12、輕煙凝柳色 對句:旭日照花紅。淡月染梅香。紫燕剪春光。落日照山光。明月灑波光。江天春萬里。山水綠千重。

13、雪里梅花傲 對句:風(fēng)中蘆葦堅。風(fēng)中松柏堅。云中月影清。

14、樓高宜賞月 對句:海闊可觀云。水靜可觀魚。橋?qū)捄眯腥恕?/p>

15、書可通今古 對句:學(xué)能明道德。心能辨是非。心能容萬千。鏡能鑒美丑。志可傳千載。詩可憶往昔。智可行天下。

16、登高能望遠(yuǎn) 對句:明理可修身。俯下可察微。

17、紅梅迎瑞雪 對句:綠柳扮新春。蒼柏望清春。綠葉點清泉。綠柳送寒冬。翠竹接暖春。

18、云送孤帆遠(yuǎn) 對句:風(fēng)牽一雁回。

19、清溪斜樹影 對句:凈室染花香

20、云鎖山中月 對句:日移窗上梅。

21、天高云自在 對句:雨潤草悠哉。

22、夜靜月悠閑 對句:春暖雨輕柔。風(fēng)淡鳥悠閑。

23、江天春萬里 對句:水月凈千秋。星辰正人生。

24、開開心心一家親 對句:歡歡喜喜四季樂 團團圓圓兩地情 橫批：歡度春節(jié) 盼回歸

四、對聯(lián)習(xí)題集錦

1、聯(lián)系《醉翁亭記》《岳陽樓記》或當(dāng)今時代楷模，對出下面一副對聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂；

下聯(lián)：_______________________。

2、下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)： 上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；

下聯(lián)：____________________________。

3、“八百里洞庭憑岳陽壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流”是今年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上層出的一幅對聯(lián)。請寫出含有“岳陽”或“黃鶴”的詩句。

岳陽：______________________ 黃鶴：___________________________

4、綜合性學(xué)習(xí)

張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。

（一）下面⑴⑵兩題，任選一題作答。

⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）

②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）

④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）A．鞏義杜甫故居B．湯陰岳飛廟C．南陽臥龍崗D．嵩山少林寺 ⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）

②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生?。ǎ圻h(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）春聯(lián)B．婚聯(lián)C．挽聯(lián)D．行業(yè)聯(lián)

5、根據(jù)提供的情景按要求答題。

古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三

（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。

（1）請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。上聯(lián)是：________________________________，下聯(lián)是：________________________________。

6、對對聯(lián)

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。

下聯(lián)：_____________，_________________。

7、將下面的對聯(lián)補充完整

上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫天上街市 下聯(lián)：___________________________

8、請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯(lián) 上聯(lián)：搏命運風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）

下聯(lián)：煉鋼鐵意志____________________（奧斯特洛夫斯基）

9、刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人 刪改后的下聯(lián)：。

10、下面的對聯(lián)都是贊頌古代名人的。請寫出其中一副對聯(lián)所贊頌的人物、與對聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語或詩句。

(1)兩表酬三顧，一對足千秋。贊頌的是 相關(guān)的成語或詩句是

(2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。贊頌的是 相關(guān)的成語或詩句是(3)猶留正氣參天地，永剩丹一心照古今。贊頌的是 相關(guān)的成語或詩句是

11、根據(jù)下面這段文字的意思，完成對聯(lián)。

溫總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上回答香港《文匯報》記者的提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯(lián)“讀書好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，”。

12、對對子(任選一聯(lián)作對)①上聯(lián)：贊雕刻者高超技藝②下聯(lián)： ②上聯(lián)： 下聯(lián)：奇巧人神技雕核舟

13、刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。

遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。

改后為：

14．根據(jù)課文內(nèi)容，將對偶句補充完整。

岳陽樓上范仲淹作文寄情，_______歐陽修_______。15．運用對偶知識對出下聯(lián)。

(1)上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月 下聯(lián)：_______

(2)上聯(lián)：品千古美文

下聯(lián)：_______

(3)上聯(lián)：_______ 下聯(lián)：花靜鳥淡天

(4)上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

下聯(lián)：______________

(5)上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫天上街市

下聯(lián)：陶淵明______________

(6)上聯(lián)：海安花鼓，譽滿神州 下聯(lián)：

從下列提示中選出一個對象對出下聯(lián)：品王佳釀、海林內(nèi)衣、中洋河豚。

(7)下面是教師節(jié)某學(xué)生獻(xiàn)給辛勤園丁的一副對聯(lián)，請你擬寫下聯(lián)。

上聯(lián)：無聲潤物三春雨

下聯(lián)：______________ 16．諸葛亮憑借才智，輔佐劉備爭得了三國鼎立的局面，建立了蓋世功業(yè)。相傳他曾推演兵法，聚石布成八陣圖。下面一副對聯(lián)是杜甫對他的評價，清你補充完整。

上聯(lián)：功蓋三分國

下聯(lián)：名成_______ 17．徐特立九生曾經(jīng)贈給青年人一副對聯(lián)，請你補充完整。

上聯(lián)：有關(guān)家國書常讀

下聯(lián)：______________ 18．楚漢戰(zhàn)爭時期由于蕭何的推薦，韓信被拜為大將，也由于蕭何的計謀，韓信又慘遭殺害。韓信少時，常常挨餓，漂母憐而飯之才得以生存，而最后他又死于呂后之手。請你用一副對聯(lián)來概括韓信的一生。上聯(lián)： 下聯(lián)：

19．林則徐赴廣州查禁鴉片后被任命為兩廣總督，他在總督府寫了一副對聯(lián)以自勉，表示自己光明磊落的胸懷與剛正不阿、無私無畏的品格。請你補出上聯(lián)。

上聯(lián)：______________

下聯(lián)：壁立于仞，無欲則剛。

20．杭州西湖邊上岳飛墓前有秦檜等四人的鑄鐵跪像，人們借此來貶惡揚善。當(dāng)年秦檜等人謀害岳飛，為后人唾罵理所當(dāng)然，但用來塑像的白鐵則是無辜的。請你據(jù)此完成下面的對聯(lián)。

上聯(lián)：青山有幸埋忠骨

下聯(lián)：______________ 21.《醉翁亭記》語言形式優(yōu)美，尤其是對偶句充分體現(xiàn)了漢語的美感。請以“歐剛修與百姓同樂”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯(lián)。

上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂

下聯(lián)：______________ 22．有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩個字缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補個上聯(lián)內(nèi)容

澤著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)_______

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

23．對偶體現(xiàn)了語言的對稱美。請你使用對偶的方法，補全《西游記》第七回的回目。

第七回回目：______________，五行山下定心猿。

24、名勝古跡對聯(lián)往往蘊涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩文，在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的名勝古跡。

(1)黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋()

(2)我其仙乎吞云夢八九 登斯樓也覽氣象萬千()

(3)四顧八荒茫天何其高也 一覽眾山小人奚足算哉()(4)大明湖畔趵突泉邊，故居在綠楊深處，漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。（）12．下列的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄?清在括號里寫出這部小說的名稱。

(1)吳學(xué)究雙掌連環(huán)計，宋公明三打祝家莊。()

(2)孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀世音收伏熊羆怪。()25．范仲淹在《岳陽樓記》中寫前三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。(每句7個字)

(1)范仲淹_____________________

(2)歐陽修_____________________ 26．柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶后的抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇行很多。請聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。

上句：小石潭凄寒幽靜 下句：______________ 27．對聯(lián)尋親。

下面本是四副完整的對聯(lián)，但是打亂了，請你用線段把它們連接起來，使之重新變得完整。

A．兩袖清風(fēng)存正氣 a．琴棋書畫自陶情

B．竹菊梅蘭可養(yǎng)性 b．莫愁兩鬢霜雪寒

C．且喜滿園桃李艷 c．雪壓難摧澗底松

D．風(fēng)吹不動天邊月 d．一間陋室透書香

28．觀察課本插圖(見人教版九冊(上)彩頁插圖)《古隆中三顧堂》，根據(jù)提示寫出你所讀到(或想劍)的信息。

有副對聯(lián)：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，上聯(lián)講的是_______的故事，下聯(lián)講的是_______的事情；

29．閱讀下面一段文字，回答文后問題。

古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風(fēng)雨，都在這座古城留下了深深的痕跡，浸染出濃濃的意韻。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對于。例如：“石頭城”對“燕子礬”，“朝天宮”對“閱江樓”，“鳳凰臺”對“麒麟門”。

請從“無想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”三個地名中，選出最恰當(dāng)?shù)姆謩e填在下面的橫線上。

答：烏龍?zhí)?對_______，莫愁湖 對_______，總統(tǒng)府 對_______ 30、搜集材料時，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對聯(lián)，但覺得下聯(lián)有一處不符合對聯(lián)的要求，請你修改。（2分）上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡 下聯(lián)：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔 你將下聯(lián)改為：______________________________

31、結(jié)合已學(xué)過課文《出師表》的有關(guān)內(nèi)容，將下面的句子補充完整。左為《隆中對》，條分縷析，預(yù)知數(shù)十年后天下事； 右為《出師表》，慷慨陳辭，_________________。

32、有人看了《西游記》后，出了一幅上聯(lián)。請你結(jié)合《水滸傳》中的有關(guān)情節(jié)對出下聯(lián)。（3）

上聯(lián)：化險為夷，師徒取得真佛經(jīng) 下聯(lián)：________________________

33、名勝古跡的對聯(lián)中往往蘊含著豐富的中國傳統(tǒng)文化的信息。根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)古詩文，在括號中寫出相應(yīng)的文化名人（第4聯(lián)寫一人即可）。（4）允矣斯文，為古今中外君民立允極 大哉夫子，合詩書易禮春秋集大成。（）兩表酬三顧，一對足千秋（）翁區(qū)千余載，醉鄉(xiāng)猶在（）山行六七里，亭影不孤（）萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席

悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源（）

34、下列各項中，能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對偶的一項是（）

Ａ.萬紫千紅總是春Ｂ.萬家憂樂到心頭Ｃ.千錘萬鑿出深山Ｄ.萬戶爭傳新樂府

35、參照加點的文字，將下面句中畫線的部分加以刪減，使整段話更加整齊、和諧。

近觀湖面，綠水蕩漾，波光閃爍；向遠(yuǎn)處的青山極目望去，峰巒此起彼伏，峻嶺綿延不斷伸向遠(yuǎn)方。

36、在某班組織的對聯(lián)交流活動中，有同學(xué)根據(jù)杜甫的《春夜喜雨》擬了上聯(lián)“綿綿春雨潤萬物”，請你運用對仗的知識對出下聯(lián)：_____________________。

37、填寫缺字聯(lián)

活到老，學(xué)到老，老不服老；畫亦精，字亦精，___________。

38、根據(jù)課文內(nèi)容，將對偶句補充完整。

岳陽樓上范仲淹作文寄情, 忘懷得失--------歐陽修 _______________

39、下面是某餐館門上貼的對聯(lián),請將上聯(lián)補充完整。

上聯(lián)：________________，棄之可惜；下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行。

40、下面是成都望江樓崇麗閣的一幅對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，根據(jù)所給的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

上聯(lián)：引袖拂寒星，古意蒼茫，看四壁云山，青來劍外； 下聯(lián)：__________________________________________ 下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）為：浩渺予懷 送春水一篙 江南綠到 停琴佇涼月

41、上聯(lián)：井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；

下聯(lián)：鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。

修改后上聯(lián)為：_____________________________。

42、請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)。上聯(lián)：學(xué)問藏今古 下聯(lián)：______________

43、上聯(lián)：國興旺家興旺國家興旺 下聯(lián)： __________________________

44、知縣鄭板橋于大年三十走出縣衙，到大街小巷了解民情，無意中看到了一家大門上貼著一幅對聯(lián)。上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”。他停下腳步，皺了皺眉頭，問身邊的兩個衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出來。請問這副對聯(lián)是什么意思？用一成語寫出橫聯(lián)。橫聯(lián)是：_____________________________對聯(lián)的意思是：_________________________________________________________________________

45、初中三年，你和老師建立了深厚的情感，即將畢業(yè)的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯(lián)唱出心中最美的對老師的贊歌。

46、小試卷鋪開賽場，誰是語林高手？，！

47、憶往昔滄桑歲月，_________________

48、憶往昔劉備三顧茅廬傳佳話，_______

49、九天攬月，華夏英豪馳宇宙；_________________________________。

五、名聯(lián)集錦

〔1〕 海到無邊天作岸；山登絕頂我為峰。

—林則徐

〔2〕 梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一度香。

—錄宋人盧梅坡《雪梅》句成聯(lián) 〔3〕 大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。

—北京潭柘寺聯(lián) 〔4〕 看我非我，我看我，我也非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰?！?〔5〕 青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣。

—西湖岳飛墓聯(lián)

〔6〕 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

—蒲松齡座佑銘聯(lián) 梅蘭芳座佑聯(lián)

〔7〕 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！黝檻棾深}聯(lián) 〔8〕 剛直不阿，留取正氣沖宵漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。—司馬遷廟聯(lián) 〔9〕 寫鬼寫妖高人一等；刺貪刺虐入骨三分。

—蒲松齡故居聯(lián)

〔10〕 譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！—挽魯迅聯(lián)

〔11〕 取二川，排八陣，六出七擒，五丈原明燈四十九盞，一心只為酬三顧；平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變卦土木金爻，水面偏能用火攻?！幽衔潇袈?lián)

1、范仲淹以天下為憂 或：范仲淹先天下而憂

2、錦上添花，小康人家買轎車。或：錦上添花，富強中國跨駿馬。(寬對即可)

3、岳陽：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 黃鶴：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓

4、⑴①D ②B ③A ④C ⑵ ①A ②C ③D ④B

5、聆聽先哲教誨，感悟人生真諦。（能用基本的對偶形式，且能圍繞主題，句間有一定的聯(lián)系即可。）

6、義薄云天，關(guān)羽私放曹；大智若愚，張飛智擒嚴(yán)；多愁善感，黛玉悲葬花；藝高膽大，悟空勇斗魔；無畏不懼，武松猛打虎。雄韜偉略，周瑜善用兵。赤膽忠心，趙云力救主。

7、陶淵明寄托理想描繪世外桃源

8、煉鋼鐵意志寫出一頁頁輝煌的篇章

9、參考答案：心田似海，納百川亦可容人(他)

10、(1)諸葛亮三顧茅廬(2)李白 只要功夫深，鐵杵磨成針(花間一壺酒，獨酌無相親)(3)文天祥 人生自古誰無死，留取丹心照汗青

11、守業(yè)難，知難不難。

12、①摹泛舟人悠閑神情②美髯公怡情泛赤壁

13、近看西北 造三間臨水軒齋 附參考答案：

14．醉翁亭里(中)與民同樂 15．(1)看今朝錦繡江河(山)(2)論天下大事(或：嘗百年佳釀、賞人間奇景)(3)水清魚讀 月(4)家事國事天下事，事事關(guān)心(5)寄托理想描繪世外桃源(6)示例：品王佳釀，馳名中外 海林內(nèi)衣，情暖人間中洋河豚，香飄四海(7)有志育才一代功 16．八陣圖

17．無益身心事莫為

18．生死一知己，存亡兩婦人 19．海納百川，有容乃大 20．白鐵無辜鑄佞臣

21．“范仲淹以天下為憂”或“范仲淹先天下而憂” 22．吶喊

23．八卦爐中逃大圣

24．(1)黃鶴樓(2)岳陽樓(3)泰山（4）李清照 25．(1)為天下先憂后樂(2)與吏民同醉同樂

26．示例：瑯岈山蔚然深秀；岳陽樓壯美雄奇；桃花源和平寧靜 27．A——d B——a C——b D——C 28．三顧茅廬 諸葛亮輔佐劉氏父子兩代 29．白馬湖無想寺 狀元樓 30、周樹人深情依舊，《朝花夕拾》憶往昔

31、痛表一顆憂國憂民心

32、只要內(nèi)容出自《水滸傳》且對仗工整即可。內(nèi)容不是出自《水滸傳》或?qū)φ滩还ふ牟唤o分。

示例：疾惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西

33、孔子 諸葛亮 歐陽修 蘇軾（洵、轍）

34、B

35、遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。

36、皚皚白雪兆豐年

37、精益求精

38、醉翁亭中（里）與民同樂

39、盤中餐粒粒皆辛苦 40、停琴佇涼月，予懷浩渺，送一篙春水，綠到江南

41、井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿；

42、講解：本題從句式上來說是“二一二”式，而且又是一圖書館楹聯(lián)，由此我們便可以從圖書館的作用這一點上去思考，圖書館的作用至少有兩個：一是藏書，二是傳播知識。這樣我們便可以認(rèn)為上聯(lián)說出了第一個作用即藏書，那么我們便可以對出下聯(lián)“文明播東西”，“智慧貫西中”，“知識達(dá)亞歐”等。

43、講解：“國興旺家興旺國家興旺”，上聯(lián)由 “國興旺”，“家興旺”，“國家興旺”三個主謂結(jié)構(gòu)分句組成；并且“國”，“家”又能組合成詞語 “國家”，詞語“興旺”又重復(fù)；內(nèi)容都是表達(dá)對新年的美好祝愿。下聯(lián)我們即可這樣對出“老平安少平安老少平安”，“老健康少健康老少健康”，“老吉祥少吉祥老少吉祥”，“出平安入平安出入平安”。

44、缺衣少食。對聯(lián)反映了當(dāng)時的民情。

45、脈脈深情似春暉育桃李；耿耿丹心如燭光照春秋

46、大功夫嶄露鋒芒，我為聯(lián)界穎才！大社會架設(shè)舞臺，吾為人生主角。大人生歷練功夫，我當(dāng)時代強人。大天空駕馭風(fēng)云，我如世紀(jì)雄鷹。

47、看今朝錦繡江山

48、看今朝陳毅四上茅山譜新章

49、一箭穿云，科學(xué)才子會嫦娥/三峽蓄水，炎黃子孫截江流/五洲舉杯，中華兒女定乾坤。

第二篇：對聯(lián)知識

對 偶（對 聯(lián)）復(fù)習(xí)指要

湖南省東安縣第一中學(xué)王鐘霈

一、考題例說

1、（2004全國卷一）下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。（4分）

①掃千年舊習(xí)樹一代新風(fēng)

②祖國江山嬌大地氣象新

③冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠民安國泰萬里河山映日紅

2、全國卷二：

①春暉盈大地生機滿乾坤

②科學(xué)能致富勤勞會發(fā)家

③國興旺家興旺國家興旺老平安少平安老少平安

3、全國卷三：

①處處春光好家家氣象新

②一代園丁樂九州桃李榮

③東風(fēng)送暖大江南北春光好雨露滋潤長城內(nèi)外氣象新

4、全國卷四：

①爆竹聲聲脆祖國日日新

②滿園春色好遍地面貌新

③爆竹聲聲舊習(xí)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來

5、（2004浙江卷）請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)。

上聯(lián)：學(xué)問藏今古下聯(lián)：浩氣存天地

6、（2004廣東卷）下面是一幅對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。

上聯(lián)：荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果

下聯(lián)：月季牡丹金桂莫非海內(nèi)奇葩

或：北京西安上海都為中國名城

長城故宮三峽盡為中華風(fēng)光

芍藥黃菊劍蘭均為蘇杭名花

草原戈壁沙漠全是北國風(fēng)光

丹霞西樵鼎湖均為廣東名山

7、（2009湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）

A、志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青B、情深海闊，夏日荷花瀟江紅

C、氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高

二、知識解說：對偶

對偶是用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。

對偶就上下聯(lián)(出句、對句)在意義上的聯(lián)系可分為以下三種：

1．正對：上下聯(lián)從兩個角度或兩個側(cè)面，說明同—事理（意思），內(nèi)容上相互補充。如：1

（1）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

（2）泰山不讓土壤故能就其高，2．反對：上下聯(lián)從新與舊、好與壞、美與丑等矛盾對立的兩個方面來說，意思是相反相成、對立統(tǒng)一的。如：

（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

（2）敵人害怕你靜若懸劍，人民信賴你穩(wěn)如磐石。

3．串對：上下聯(lián)內(nèi)容從事物的發(fā)展過程或因果、條件、假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián)。如：

(1)才飲長沙水，又食武昌魚。(2)為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。

(3)一著不慎，滿盤皆輸。(4)欲窮千里目，更上一層樓。

根據(jù)上下句的形式，又可以把對偶分為嚴(yán)式對偶與寬式對偶。嚴(yán)式對偶要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，平仄相對，不重復(fù)用字。寬式對偶只具備“字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同”即可。

對偶的上下聯(lián)，一般是兩個句子，如以上各例；也有的是句子成分。如：

(1)然而我的壞處，是在論時事不留面子，砭錮弊常取類型，而后者尤與時宜不合。(魯迅《偽自由書·前記》)

(2)對于他們，第一步不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。對偶的作用：整齊勻稱，節(jié)奏鮮明；音調(diào)鏗鏘有音樂美；表意凝練集中，概括力強。

【注】

對偶與對比的不同點：

(1)對比的基本特點是“對立”，對偶的基本特點是“對稱”。

(2)對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字?jǐn)?shù)相等；對比是從意義上說的意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。

(3)對偶里的“反對”(如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?就意義來說是對比，就形式來說是對偶，這是修辭方法的兼類現(xiàn)象。

三、如何擬寫對聯(lián)

（一）撰寫對聯(lián)的主要方法

1、什么叫對聯(lián)

對聯(lián)又名楹聯(lián)，由上聯(lián)（上句、出句）和下聯(lián)（下句、對句）兩部分組成。其基本特征是：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，對仗工整，平仄相對，音律和諧，內(nèi)容相關(guān)，語意連貫。

2、撰寫對聯(lián)的主要方法

（1）集句法：

即用別人的詩詞或文章中符合對聯(lián)特點、意思連貫的現(xiàn)成句子組成一幅對聯(lián)。

如：上聯(lián)：天高地迥下聯(lián)：心曠神怡

（2）摘句法：

就是直接摘取他人詩文中的對偶句寫成對聯(lián)。如：

上聯(lián)：三十功名塵與土下聯(lián)：八十里路云和月（摘自岳飛《滿江紅》）

（3）翻新法：

就是根據(jù)自己的需要，將有關(guān)詩詞略加修改，寫成對聯(lián)。

原句：夕陽無限好，只是近黃昏。（李商隱）變?yōu)椋旱孟﹃枱o限好，何須惆悵近黃昏。

（4）創(chuàng)新法：

就是用自己的話創(chuàng)作對聯(lián)（分正對、反對、串對）

① 正對：上下聯(lián)各寫一事，兩者又和諧的統(tǒng)一在一個意境中。如：

松竹梅歲寒三友桃李杏春風(fēng)一家

② 反對：上下聯(lián)意思相反，且一正一反。如：

堅持實事求是態(tài)度反對弄虛作假作風(fēng)

③ 串對：上下聯(lián)意思相輔相成，相互連貫，只是把一個意思分成兩句話來寫。如：

聚來千畝雪化作萬家春

（二）撰寫對聯(lián)的要求

1、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。如：

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

2、要詞性相對，位置相同。

虛對虛，實對實；名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且在相同位置。如：

上聯(lián)：笑聲哭聲吵鬧聲聲聲入耳下聯(lián)：你事我事他人事事事關(guān)心

上聯(lián)：松聲竹聲鐘磬聲聲聲自在下聯(lián)：山色水色煙霞色色色皆空（南京燕子磯聯(lián)）

3、要平仄相對，音調(diào)和諧（一三五不論，二四六分明）如：

書山有路勤為徑（平平仄仄平平仄）學(xué)海無涯苦作舟（仄仄平平仄仄平）

4、要內(nèi)容相關(guān)，上下相聯(lián)。

上下聯(lián)的含義必須相互聯(lián)系，不能是不相關(guān)的兩碼事，但又不能重復(fù)。

【對聯(lián)舉例】

瑞雪飄千里與有肝膽人共事花開富貴江山增秀色 春風(fēng)綠九州從無字句處讀書（周恩來）竹報平安大地?fù)Q新裝 冬去山明水秀江山如此多嬌政策落實東南西北方方有利

春來鳥語花香風(fēng)景這邊獨好生產(chǎn)發(fā)展春夏秋冬季季常青

祖國山河無限好上海自來水來自海上海水朝朝朝朝朝朝朝落 人民天下萬年青黃山落葉松葉落山黃浮云長長長長長長長消 孫行者發(fā)憤識遍天下字園中陣陣杏花雨學(xué)做鯤鵬飛萬里 祖沖之立志讀盡人間書岸上常常楊柳風(fēng)不當(dāng)燕雀戀小巢 莫做盆里小景，只在斗室吐芳艷春風(fēng)春雨引萬般春色四化藍(lán)圖圖圖美 應(yīng)學(xué)山中勁松，獨對風(fēng)雪顯英姿新人新事開一代新風(fēng)九州春色色色新

國強民富一身正氣百年大計十分春色江山無限好黨風(fēng)順民意

政通人和兩袖清風(fēng)一代新風(fēng)萬里鵬程祖國萬年春政策暖人心 勵精圖治學(xué)習(xí)三個代表一身正氣勵精圖治敢叫山川添秀色加強法制教育 選賢任能建設(shè)兩個文明兩袖清風(fēng)克己奉公能使日月增光輝促進(jìn)安定團結(jié) 社會安定家家樂依法治國國必治社會安定春光永駐勤能致富 神州錦繡萬戶春以德安民民自安家庭和睦喜氣長存儉可發(fā)財

全家幸福勤儉人家先致富改革春風(fēng)催千帆競發(fā)紅日照園林芳草年年綠 滿院春光向陽花木早逢春致富大道任萬馬齊奔春風(fēng)過苗圃鮮花朵朵紅 香飄四季綠化祖國水碧山清千秋美壯志凌云真俊杰山美水美哪有英雄心靈美 綠滿九州平衡生態(tài)人杰地靈萬里春精忠報國是英雄日高月高怎及戰(zhàn)士風(fēng)格高 禮貌服務(wù)苦讀有恒園丁育桃李桃李滿天下實踐得真知校園迎新綠 文明經(jīng)商好學(xué)無時雨露潤禾苗雨露遍神州勤奮出人才桃李向陽紅 滿面春風(fēng)待客滿園桃李艷春雨潤桃李大地江山如畫園丁勵志栽桃李 一團和氣經(jīng)商十里桂花香丹心哺棟梁滿園桃李爭春伯樂誠心薦英才 情通三尺講臺外筆尖耕耘桃李地三尺講臺連廣宇樂育棟梁遍華夏 志在一寸粉筆中墨水澆開智慧花一片丹心育春苗笑看桃李滿乾坤 誓將熱血化春雨園丁培出枝枝秀熱汗染就千頃綠百年大計樹人第一 但愿春苗成棟梁桃李欣開日日春丹心育出萬代紅萬代功業(yè)立德為先

博覽群書見多識廣善教善學(xué)教學(xué)相長攻千重關(guān)心懷天下育棟梁粉筆染白發(fā) 兼采百家眼明耳聰尊師愛生師生同親讀萬卷書志在四方做園丁蠟燭映紅心 春雨潤棟梁棟梁競彩園丁勤澆灌花木遍地講臺三尺演繹幽微世界

和風(fēng)拂桃李桃李爭妍教師苦耕耘桃李滿園黑板一方集成浩瀚乾坤

綿綿春雨滋潤似錦芳草爭分奪秒打開知識寶庫百年樹人苦辣酸甜釀大器 悠悠清風(fēng)吹拂如火桃花披荊斬棘攀登科學(xué)高峰十載樹木風(fēng)霜雪雨方成材 春花遍地甘做園丁勤澆灌學(xué)海無涯飛舟最愛迎激浪春雨潤新苗新苗茁壯成長 雪嶺擎天愿為志士勇攀登書山有路駿馬更需快加鞭園丁育后代后代展翅高飛

瀝血嘔心滿園蓓蕾皆俊秀學(xué)知識學(xué)技術(shù)鑄千秋偉業(yè)言傳身教良師意 忘餐廢寢遍地桃李盡芳菲講文明講禮貌樹一代新風(fēng)培桃育李慈母心 陽春初回看熙熙和風(fēng)吹發(fā)枝枝桃李

白駒過隙愿莘莘學(xué)子珍惜寸寸光陰

第三篇：對聯(lián)補充知識（模版）

對聯(lián)

一、拆字聯(lián)：

據(jù)說，三國時期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故與魯肅設(shè)宴請諸葛亮。席間，瑜曰：我與你以對聯(lián)設(shè)賭，對得上——飲酒，對不上——砍頭！敢否? 孔明笑答：請出題。

瑜曰：有水便是溪,無水便是奚,去掉溪邊水,加鳥便是雞.得志貓兒賽過虎,落毛鳳凰不如雞.亮答：有木便是棋,無木便是其,去掉棋邊木,加欠便是欺.龍游淺灘遭蝦戲,虎落平陽被犬欺.瑜大驚，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻長得丑。便曰：

有手便是扭,無手便是丑,去掉扭邊手,加女便是妞,隆中有女長得丑,百里難挑一個妞.亮笑答：有木便是橋,無木便是喬,去掉橋邊木,加女便是嬌,江東美女大小喬,曹操銅雀鎖雙嬌

瑜大怒，欲反目。魯肅忙勸曰：

有木便是槽,無木便是曹,去掉槽邊木,加米便是糟,當(dāng)今之計在破曹,龍虎相爭豈不糟.言罷，哈哈大笑，一場干戈暫告平息。

二、傳統(tǒng)對聯(lián)寫作所使用的方法

疊字、反復(fù)、復(fù)疊、頂真、析字（拆字、合字）、鑲嵌、加減、翻造、雙關(guān)、同音、回文、比喻、夸張、數(shù)字、方位、聯(lián)綿等。

舉例：

數(shù)字聯(lián)：三光日月星 四詩風(fēng)雅頌

疊字聯(lián)：風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓

鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝

反復(fù)聯(lián)：望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

復(fù)疊聯(lián)：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶

源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠

頂針聯(lián)：山羊上山，山碰山羊角

水牛下水，水沒水牛腰

拆字聯(lián)：踢倒磊城三塊石 剪斷出字兩重山

合字聯(lián)：蠶為天下蟲鴻是江邊鳥

鑲嵌聯(lián)：天下萬物皆潤澤世間無水不之東

雙關(guān)聯(lián)：蓮子心中苦；梨兒腹內(nèi)酸。

同音聯(lián)：無山得似巫山好 何水能如河水清

回文聯(lián)：斗雞山上山雞斗，龍隱巖中巖隱龍.聯(lián)綿聯(lián)：獨抱琵琶尋舊曲；數(shù)教鸚鵡念新詞。

數(shù)字對聯(lián)：一粥一飯，當(dāng)思來處不易 半絲半縷，恒念物力維艱．

三、優(yōu)秀對聯(lián)賞析

天作棋盤星作子，誰人敢下？ 地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個能彈？

【賞析】用比喻手法，以天為盤星為子，地為琵琶路為弦，氣象宏大，豪邁之情溢于言表。

天氣大寒，霜降屋檐成小雪； 日光端午，清明水底見重陽。

【賞析】這副對聯(lián)用四個節(jié)氣--大雪、霜降、小雪、清明和兩個節(jié)日--端午、重陽組成。一寒一暖，形象分明，談天說地，意境優(yōu)美。

新月如弓，殘月如弓，上弦弓，下弦弓； 春雷似鼓，秋雷似鼓，發(fā)聲鼓，收聲鼓。

【賞析】上聯(lián)從月的形狀介紹了天文知識。下聯(lián)從聲音上介紹了春雷的區(qū)別，一形一聲，構(gòu)成一副對聯(lián)，頗具匠心。

北斗七星，水底連天十四點； 南樓孤雁，月中帶影一雙飛。

【賞析】這是對聯(lián)，也是詩畫，聯(lián)中鉤畫出一副美妙的夜晚醒月圖。其中的數(shù)字摻進(jìn)了乘法運算。上聯(lián)“十四”是“七”的倍數(shù)；下聯(lián)“一雙”是“孤”的兩倍。

四、搜集對聯(lián)

在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們能夠看到很多對聯(lián)，在以前學(xué)過的一些古代詩文里，同學(xué)們平常都積累了哪些對聯(lián)呢？

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

書到用時方恨少，學(xué)富五車不為多。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；

苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

五、互動

（1）猜對聯(lián)活動

猜地名：草堂留后世；詩圣著千秋。（成都杜甫草堂）

欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去；

窗戶間堂堂日月，盡四時憑眺，幾曾見黃鶴西來。（武漢黃鶴樓）

翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。（滁州醉翁亭）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖（濟南大明湖）

七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血；四百兆國子，愁看秋雨濕黃花。（廣州黃花崗）

猜人物;

何處招魂，香草還生三戶地； 當(dāng)年呵壁，清湘應(yīng)識九歌心。（屈原）

剛正不阿留得正氣沖云霄,幽思發(fā)憤著成信史照塵寰（司馬遷）

日月同懸出師表 ；風(fēng)云常護定軍山（諸葛亮）

千古詩才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人（曹植、李白）

鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去； 美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（辛棄疾）

大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂揚深處；

漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)（李清照）

猜行業(yè)

架上丹丸長生妙藥 壺中日月不老仙齡（藥店）

香分花上露水汲石中泉（茶店）

不教白發(fā)催人老更喜春風(fēng)滿面生（理發(fā)店）

藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華（書店）

寒衣慰出春風(fēng)暖彩線添來瑞日長（裁縫店）

前程遠(yuǎn)大腳根須站穩(wěn)工作浩繁步驟要分清（鞋店）

四時恒滿金銀器一室常凝珠寶光（珠寶店）

（2）對聯(lián)練習(xí)

對聯(lián)連線

世事洞明皆學(xué)問 人情練達(dá)即文章 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 一寸丹心圖報國 兩行清淚為思親 江河不洗古今恨 天地能知忠義心 清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情 雨洗杏花紅欲滴 日烘楊柳綠初浮

補充對聯(lián)

處處春光好，（家家氣象新）

掃千年舊習(xí)，（迎萬古新風(fēng)）

學(xué)問藏今古，（文章貫中西）春暉盈大地，（正氣滿乾坤）爆竹聲聲脆，（滿園春色好）東風(fēng)送暖大江南北春光好，（雨露滋潤長城內(nèi)外氣象新）四面湖山收眼底，（萬家憂樂上心頭）綿綿春雨潤萬物，（皚皚白雪兆豐年）

六、練習(xí)

1.刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我。

下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

刪改后的下聯(lián)：（）

2.將下面古詩詞中的對偶佳句補充完整。

遠(yuǎn)看山有色，（）。

自來自去梁上燕，（）。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，（）。

茫茫九派流中國，（）。

畫棟朝飛南浦云，（）。

四海翻騰云水怒，（）。

3.請將下面的對聯(lián)補充完整。

爆竹聲聲脆（）

華夏兒女文武雙全建傳業(yè)（）

荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果（）

4.請補寫一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)（平仄不論）

上聯(lián)：愛國誠信乃做人根本 下聯(lián)：（）

5.下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。

掃千年舊習(xí)，（）

祖國江山好，（）

冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠，（）

參考答案：

1、心田似海，納百川亦可容人

2、近聽水無聲；相親相近水中鷗；烏蒙磅礴走泥丸；沉沉一線穿南北； 珠簾暮卷西山雨；五洲震蕩風(fēng)雷激

3、梅花朵朵香；炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D；木棉蓮花紫荊，俱為園中奇葩

4、自由民主是施政源泉

5、樹萬代新風(fēng)；華夏氣象新；暮升日落萬盞霓虹對月明

第四篇：關(guān)于對聯(lián)的知識

關(guān)于對聯(lián)的知識

對聯(lián)又稱楹聯(lián)、楹帖等，是懸掛或粘帖在墻壁和楹柱上的聯(lián)語，是用漢語描述客觀事物、表達(dá)人們思想感情的一種特殊的藝術(shù)形式。它具有詩、詞的某些特點，但比詩、詞更精煉、更工整，也更富有自己獨特的藝術(shù)魅力；因此，它是中國文學(xué)藝術(shù)中的一種特有的形式，也是漢族文學(xué)藝術(shù)中獨有的一大藝術(shù)特色。

漢族語言不同于其它民族語言。其它民族語言往往很難作出文字上的兩兩相對和形式工整協(xié)調(diào)的對聯(lián)。漢語文字字形方正，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，音節(jié)分明，聲調(diào)勻稱。因此，漢字便于形成對句，適合創(chuàng)作對聯(lián)。

對聯(lián)，是中華民族文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，并具有強大的生命力；千百年來，它一直為我國廣大人民群眾所喜愛、所欣賞，也日益為國內(nèi)外漢學(xué)家所重視；隨著中外文化的交流，它已流傳許多國家和地區(qū)。對聯(lián)，一般是用古典藝術(shù)語言造句和修辭的，所以它典雅、精煉、優(yōu)美。它的表現(xiàn)手法多種多樣；或詠物言志，或抒情寓意，或緬古敘懷，或揚善抑惡等。同時，它又是與書法揉合在一起的綜合藝術(shù)，兩者互相映襯，更顯出一種神彩飛揚、瑰麗典雅的藝術(shù)美。

對聯(lián)講究煉字煉意，作者常用精煉的文字、巧妙的構(gòu)思以及畫龍點睛的手法，為讀者創(chuàng)造出感情豐腴、形象鮮明、構(gòu)思奇特、意韻濃郁的各種作品，因而，它能引人入勝，發(fā)人深思，耐人尋味，給人啟迪。凡思想健康、藝術(shù)精巧的聯(lián)語，更是經(jīng)久不衰，耐人品賞，永放光彩。

許多聯(lián)語不但和詩、詞同樣具有高度的文學(xué)性和審美意義，而且更富有廣泛的使用價值，它與詩、詞相比，能贏得更多的讀者，使用的范圍也更為廣泛。

從對聯(lián)發(fā)展史看，它萌芽于律詩之前，發(fā)展于律詩之后，鼎盛于詩、詞日益衰落的清代，至今仍被廣泛使用。

我國對聯(lián)的形式，其淵源極為久遠(yuǎn)。早在先秦時代就出現(xiàn)了雛形的對句。例如《易經(jīng)·系辭》中，就有這樣的對句：“乾道成男，坤道成女。乾知大始，坤作成物。乾以易知，坤以簡能?！庇秩纭独献印分?，亦有類似的句式：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，聲音相知，前后相隨。”這些對句（或稱偶句、對仗句），盡管對得還不工整，但對偶形式已開始萌芽。這對以后駢文、律詩和對聯(lián)的創(chuàng)作，卻具有淵源關(guān)系。

對聯(lián)究竟起源于何時，其說不一。有人認(rèn)為，最早出現(xiàn)有是五代孟昶的春聯(lián)。據(jù)傳，古代東海度朔山有大桃樹，桃樹不有神和、郁壘二神，主管萬鬼，如遇作祟的鬼，他們把它捆起來喂老虎。后來，民間在春節(jié)時，為驅(qū)避鬼怪，便在桃木板上畫上兩個神像，這就是“桃符”。到五代時，桃木板上的神像就演變?yōu)闀鴮懳淖值膶β?lián)。宋張?zhí)朴⒃凇妒瘛睢睢分杏涊d：“孟昶命學(xué)士為題桃符，以其非工，自命筆題云：‘新年納余慶；嘉節(jié)號長春’?！毕鄠?，這是我國最早的一副春聯(lián)。但這種春聯(lián)，在當(dāng)時還只是寫在寬約一寸、長約七八寸的桃木板上，仍稱“桃符”。又有人認(rèn)為，后蜀宮廷題聯(lián)，早已成為習(xí)慣，而孟昶不是最早的題聯(lián)人。譚嗣同曾考證：劉孝綽（南朝梁文學(xué)家）罷官不出，自題其門曰：“閉門罷慶吊，高臥謝公卿?！逼淙昧顙估m(xù)曰：“落花掃仍合，叢蘭摘復(fù)生?！边@雖是詩，但語句皆為駢驪，又題于門上，這應(yīng)是我國最早的對聯(lián)。后者言之有理。到宋代，春節(jié)粘貼對聯(lián)，已成為一種普遍風(fēng)俗。如王安石在他的《元日》詩中寫道：“千戶萬戶☆☆日，總把新桃換舊符?！边@里說的“桃符”，其意還是際昶當(dāng)時所書寫的春聯(lián)。孟昶是五代蜀國的國君，后蜀不久為宋所滅，但這種在桃板上題的形式，宋代就被廣泛地使用。以后，人們又用紙張代替桃木板寫聯(lián)，這與今天粘貼的春聯(lián)，并無什么區(qū)別。

又據(jù)傳，把“桃符”推廣為春聯(lián)的，還是明太祖朱元璋的事。朱元璋定都金陵后，在一次除夕前，他傳旨：無論公卿士庶，每家門口都要粘帖一副春聯(lián)。除夕晚上，他還微服出巡，見到五彩繽紛的春聯(lián)，他非常愜意。當(dāng)他走到一家庶民門口時，見沒有貼出春聯(lián)，他很奇怪，一打聽，原來這家是以“閹豬”為業(yè)的，不好意思寫出春聯(lián)貼上。于是朱元璋就精心思索，親自給這家寫出一副對聯(lián)，聯(lián)云：“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根。”全聯(lián)并非說出“閹豬”二字，但這個“閹”字的含義卻充分地體現(xiàn)出來了，而且全聯(lián)對得工整、確切，曲而不浮。第二天，他又來到這家門口察看，見門框上仍未貼出對聯(lián)奉承更覺得奇怪。當(dāng)詢間時，這家主人說：“因這副對聯(lián)是皇上的御筆，我貼到神龕上供起來了?！敝煸耙宦牬笙玻?dāng)即賞給這家主人一些銀錢。由于皇帝親自提倡春聯(lián)，對聯(lián)這一藝術(shù)形式就補被廣泛地應(yīng)用于各種場合。不但婚喪、喜慶使用它，一些名勝古跡、驛站茶亭、官署試院、樓臺亭閣等處，也都普遍地使用它。

對聯(lián)是一種精煉的藝術(shù)形式，它要求思想健康，藝術(shù)性強，內(nèi)容與形式高度統(tǒng)一。它絕不是什么小玩藝、小擺設(shè)，而是一種具有積極意義的特殊藝術(shù)形式。它或褒貶、或打情、或言志、或諧趣，等等，這些都是作者有感而發(fā)。所以，對聯(lián)會使人獲得鑒賞的樂趣，增加各種知識，品味各類書法，同時還能受到一定的思想啟迪。但要寫好一副對聯(lián)，并不那么容易，它需要一定的文學(xué)知識，一定的藝術(shù)表達(dá) 能力，還要顧及到對仗和平仄，不是一般人都能做得到和寫得好的。

就對聯(lián)的形式而言，它的基本格式，是律詩（五律、七律）的中心部分，無論五律、七律，全詩共八句，中間四句（三、四句和五、六句）是兩副規(guī)范的對偶句（或稱對仗句、對聯(lián)句），而且對得工整、恰當(dāng)。對偶也是客觀事物的反映，劉勰在《文心雕龍·麗辭》篇中曾說：“造化賦形，支體必雙；神體力用，事不 孤立?！边@就指出了客觀事物的對偶狀態(tài)。正因如此，在文學(xué)上也必然腹到相應(yīng)的反映。所以《史通·敘事篇》明確地指出：“編字不只，捶句皆雙，修短取均，奇偶相配。”凡律詩中的對偶和對聯(lián)中的對仗，又不同于一般事物那樣刻板、機械地相對，而是表現(xiàn)得更為靈活、形象、多樣化。

第五篇：對聯(lián)知識及練習(xí)

對聯(lián)知識及練習(xí)

一、什么叫對聯(lián)：對聯(lián)又名對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的對偶語句（《辭典》釋），來源于律詩的四聯(lián)八句。

二、對聯(lián)的形式，按時間和場合分： 1.春聯(lián)：春節(jié)時張貼在門上的對聯(lián)；

2.楹聯(lián)：用于堂屋、大廳前部柱子上的對聯(lián)，多縷刻于木版懸掛在柱上，具有永久性； 3.裝飾聯(lián)：多懸掛在堂屋墻上中堂畫兩側(cè)、書房墻壁上或懸掛在名勝古跡的壁柱上； 4.喜聯(lián)：用于祝賀婚娶、建新屋、遷居；

5.壽聯(lián)：他人過生日，送對聯(lián)祝壽； 6.挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)。

三、對聯(lián)的對法：

1.正對：上下兩聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容相似或相關(guān)。

例：福如東海 浮舟滄海 兩個黃鸝鳴翠柳 春蠶到死絲方盡

壽比南山 立馬昆侖 一行白鷺上青天 蠟炬成灰淚始干 2.反對：顧名思義，反對即上下兩聯(lián)意思相反。例： 紅軍中，官兵夫，衣著薪餉一樣 白軍中，將校尉，飲食起居不同

3.串對：又名流水對，單看上或下聯(lián)，意思不全，上下聯(lián)連起來，表達(dá)一個完整的思想意境。

例： 春色滿園關(guān)不住 人生自古誰無死 紙上得來終覺淺

一枝紅杏出墻來 留取丹心照汗青 絕知此事要躬行

四、對聯(lián)的特點：

1.上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等，平仄要和諧、相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯，一般上聯(lián)要用仄聲字，下聯(lián)尾用平聲字。否則拗口。

2.上下聯(lián)某位置上的詞性必須相同。下聯(lián)詞性與上聯(lián)同位詞相同。例 ： 明月松間照 藕入泥中，玉管通地理 閉門推出窗前月 清泉石上流 荷出水面，朱筆點天文 投石沖開水底天 3.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)同時可長可短。一般最短四字，長可達(dá)數(shù)百字。

五、對聯(lián)格律的要求：

1、字?jǐn)?shù)相等

2、句式一致

3、詞性相當(dāng)

4、結(jié)構(gòu)相應(yīng)

5、平仄相對

6、內(nèi)容相關(guān)

六、對聯(lián)的平仄：按現(xiàn)代漢語標(biāo)調(diào)，一聲為陰聲，音高而平；二聲為陽聲，音由下往上。（以上為平聲）、三聲為上聲，音由上往下再往上；四聲為去聲，音由高往下（以上為仄聲）。古入聲字已消失。

對聯(lián)平仄口訣：“平對仄，仄對平，平仄要分清；一三五不論，二四六分明”。例：白居易《憶江南》中的三四句，即是一副工整和諧的對聯(lián)：

日出/江花/紅/勝火（仄仄平平平仄仄）

春來/江水/綠/如藍(lán)（平平仄仄仄平平）

1、下面是一副勵志聯(lián)，上聯(lián)是“臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)”，請選擇最合適的下聯(lián)（）

A、望梅止渴，何苦煎熬自己

C、走馬觀花，勝若行云流水

B、守株待兔，還是豐衣足食 D、隔岸觀火，莫若前與幫忙

2、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動，其中有個項目是“感世事對對子”，現(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動，請你根據(jù)上聯(lián)“寸步優(yōu)游知遠(yuǎn)近”選擇最合適的下聯(lián)（）

A、一生坎坷知冷暖

C、一生坎坷曉高低

最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A、臨水樓臺聽濤聲

C、臨風(fēng)野陌醉花香

A、蝶戀花叢舞步歡

C、燕舞楊枝倩影贊

A、白雪怎能掩傲骨

C、柳絮含情傳風(fēng)情

A、畫留塵世情

B、逢春枯木又發(fā)芽 D、臨日山崖觀海潮 B、蜂鳴花間叫聲歡 D、虎鳴山瀾發(fā)雄姿 B、流水有心歌秋聲 D、明月有心照客愁

C、書讀無字處

B、世事艱辛識人心

D、人事滄桑見冷暖

3、以“近月江樓聽水韻”為上句，下面四個句子中哪個能作為下句寫它組成對偶句？選出

4、為上聯(lián)“鶯啼柳影琴聲戚”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）

5、為上聯(lián)“梅花無意分春色”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）

6、為上聯(lián)“筆傳天下事”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）

B、琴撫世間愁

7、晚上，上旬月忽明忽暗地掛在天空，劉老師家訪中，走在鄉(xiāng)間的田梗上，詩興大發(fā)，隨口說出一聯(lián)，上聯(lián)是：“三分月色不嫌瘦”，最合適的下聯(lián)是（）

A、一片蛙聲更覺鬧

C、一片清幽更覺鬧

A、感情好時似水深

C、感情濃時似水動

適的一項是（）

A、歷盡苦難猶有甜

C、歷盡霜雪猶有香

下面最合適的一項是（）

A、眼中風(fēng)雨化作詩

C、管中聲律唱作曲

B、袖下滄桑演為史 D、夢里風(fēng)煙熔作詩

B、歷盡滄桑卻還傷 D、嘗遍苦難心已傷 B、十里清風(fēng)倍感靜

D、十里清風(fēng)猶覺幽 B、情意濃時似水深 D、情意濃時似水動

8、為上聯(lián)“心思淡處如山靜”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）

9、請為一位曾飽經(jīng)磨難的成功老者補寫下聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)多風(fēng)雨已無痛”，選擇下聯(lián)，最合10、以“吟詩”為話題，撰寫一副對聯(lián)，上聯(lián)：“筆端山水淬成句”，下聯(lián)：

11、某一名山勝地，石壁上一對聯(lián)折射歲月之匆匆，“孤峰立做蒼顏叟”是上聯(lián)，依稀可辨，下聯(lián)已模糊不清，下面補上的幾項中最合適的一項是（）巧婦坐焦石

A、雙溪臥成誘人女

C、碧水流成翠色姑

B、明月吟醒瘦老樵 D、落日歸來老蘇仙

12、一私塾先生在學(xué)生的習(xí)作后寫下一對聯(lián)提出要求。上聯(lián)是“囊中詩句少風(fēng)月?！睘橹x 2 擇下聯(lián)，最合適的一項是（）

A、筆下文章多患憂

C、筆下文章有才華

A、樹上秋蟬一只鬧

C、詩中意境十分新

B、杯里酒水缺春秋 D、文中豪情沖云霄 B、鄉(xiāng)間棄婦盼夫歸 D、山下柳樹幾枝新

13、為上聯(lián)“月下孤舟一葉遠(yuǎn)”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）

14、逍遙山位于京畿道東豆川市逍遙洞，雖然規(guī)模小但山勢奇特，云蒸霞蔚。一網(wǎng)友游歷逍遙山后欣然作聯(lián)。上聯(lián)是：“逍遙去霧繞”，請你為其找出下聯(lián)（）

A、幽泉水橫樹

B、幽澗水煙橫

C、仙俠人游迷

D、仙俠游人迷

15、一茶社高價征聯(lián)一對，入圍上聯(lián)是：“華燈初上鉤如月”，請你為其選定下聯(lián)（）

A、小院新敷雪若詩

C、小院新敷雪若梅

B、茶社常開客似云 D、茶社常開云似客

16、有一書生有一下聯(lián)，想了好多年都沒找到合適的上聯(lián)。一天傍晚偶見一漁翁垂釣江邊，靈感大發(fā)，上聯(lián)順手拈來，知道他的上聯(lián)是什么嗎？上聯(lián)：，下聯(lián)：落筆意連四海春（）

A、收竿肩掛一壺月

C、垂釣江沉一輪月

A、把酒醉歸東山云

C、臨水吹開白雪天

A、兩行秋雁賦新詩

C、兩行秋雁賦成詩

B、下竿鉤觸一江天 D、收竿釣起數(shù)條魚 B、橫笛吹升東方紅 D、擊劍振飛金鳳鉤 B、數(shù)杯淡酒切斷月 D、數(shù)杯淡酒喚醒月

17、為上聯(lián)“撫琴彈落西江月”選擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（）

18、為“一管寒音撕碎夜”選擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（）

19、為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）A．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 20、下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是：()A、碧桃獻(xiàn)歲宜家受福；花甲逢春獲壽延年。B、為學(xué)有宗古稀成慶；誨人無倦恩重及門。C、樂道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。D、執(zhí)掌教壇垂七十載；載培桃李滿三千株。

21、面的對聯(lián)，內(nèi)容不符合高考考場情景的一聯(lián)是（）A十載寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百萬學(xué)子壯志凌云社稷于今擇棟梁 B盛世重英才問誰可展卷揮毫抒壯志 嶺南多俊彥看我能揚鞭策馬上征程 C夫子儒雅授業(yè)解惑教誨無涯傾厚愛 后生聰敏焚膏繼晷書山有路攀高峰

D多年蘊蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅期獲益 一卷推開神馳暢筆科科游刃慶有余

22、下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德寫給在大陸的二姐的對聯(lián)中的上聯(lián)，其下聯(lián)是（）

上聯(lián)：風(fēng)雨一杯酒 下聯(lián)：__________________

A．天涯共此時 B．羈危萬里身 C．江山萬里心 D．千里共嬋娟