第一篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,爭做文明人

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 做忠于黨和人民的忠誠衛(wèi)士

——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》講稿

黨的十八大以來，中央高層對繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化頻繁發(fā)聲，反映了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)對文化建設(shè)的高度重視，更顯示出了以精神文化推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的決心?？倳浽诟鱾€(gè)重要場合引用優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典，來教化大眾，并結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力倡導(dǎo)愛國、文明、友善、和諧、誠信等道德理念，這既是對文化自信的表現(xiàn)更是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的極力推崇。

《弟子規(guī)》一書本身就包含了很多崇禮向善、尊長愛幼、謙讓誠信的理念，對于引導(dǎo)人們樹立正確的思想觀念和價(jià)值導(dǎo)向，尊老愛幼、遵紀(jì)守法、文明禮讓、誠信友善、共建和諧等有著重要的教育意義。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是要教育大家樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，將《弟子規(guī)》與大家的日常生活和行為習(xí)慣相結(jié)合，引導(dǎo)大家在工作中遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)，在家庭中孝老愛親，在生活上文明禮讓，更好地提升自我！

一、《弟子規(guī)》簡介

學(xué)《弟子規(guī)》，一般的人聽到“弟子”，他會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺得是誰學(xué)的？小孩學(xué)的。其實(shí)這個(gè)“弟子”不是指小孩，弟子是指圣賢人的學(xué)生都叫弟子。隨著時(shí)代的進(jìn)步，“弟

子”的意思也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)：在家指孩子；在學(xué)校指學(xué)生；在公司指員工；在單位指下一級；在社會(huì)中，指公民?！耙?guī)”就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)懂的道理、做人應(yīng)盡的規(guī)范。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語〃學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！钡奈牧x，以三字一句，兩句一韻編纂而成，共360句，1080字，全文共分為“總序、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”共八章，加以演述，具體列了113件事，講述為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》。

接下來，讓我們一起了解一下《弟子規(guī)》八個(gè)篇章的大致內(nèi)容：

（一）《總敘》

弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文

【解釋】弟子規(guī)，是圣人的教誨。首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用。博愛大眾，親近有仁德的人。有多余的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)有益的學(xué)問。

（二）《入則孝》

百善孝為先。本篇中心講“孝”?！靶ⅰ本褪恰吧剖赂改浮?，是“立人之本”。孝，使家庭凝聚。家，是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的鞏固是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。“家，乃國之本”。子孝雙

親樂，家和萬事興。一個(gè)不孝父母的人，何以愛人民、愛祖國?培養(yǎng)少年兒童以愛國主義為中心的民族精神，要從愛父母、愛家庭做起，逐步樹立“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”的榮辱觀。本篇重點(diǎn)說的是，子女在家對待父母呼喚、教導(dǎo)、訓(xùn)責(zé)時(shí)的態(tài)度；與父母相處時(shí)的禮儀；避免做出讓父母擔(dān)憂、傷心的事情以及父母有病、有過錯(cuò)甚至去世時(shí)表示孝敬的行為規(guī)范。

（三）《出則悌》

【概述】“孝悌為仁之本”說的是孝順父母、尊敬兄長是做人的根本。本篇中心講“悌”?！般睉?yīng)理解為兄弟姐妹之間要有愛心，這是血濃于水的親情。其次，因?yàn)椤般笔侵v敬愛之禮的，因此，應(yīng)將這種“禮”推而廣之，在對待父母以外的長輩時(shí)，在與他人交往時(shí)，也應(yīng)以這種敬愛之心去對待，做到長幼有序?！皭廴苏呷艘鄲壑?，敬人者人亦敬之，助人者人亦助之。”少年兒童時(shí)期學(xué)會(huì)關(guān)心人、尊重人、幫助人，是成才必備的品質(zhì)。本篇內(nèi)容講的是怎樣以手足之情對待兄弟姐妹，怎樣以尊老之禮對待長輩。

（四）《謹(jǐn)》

【概述】不以規(guī)矩，不能成方圓。本篇所講的“謹(jǐn)”是謹(jǐn)慎的意思?！兜茏右?guī)》中具體指“弟子”在日常生活里要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也可以說是立規(guī)矩。這對人的一生都是十分有益的。本篇詳細(xì)敘述了要從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間，注重儀容、儀表、起居的好習(xí)慣。在行走、坐立、飲食、待人接物等方面表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。本篇將“謹(jǐn)”的含義引申到珍

愛生命、遵紀(jì)守法、尊重國際禮儀等現(xiàn)實(shí)生活規(guī)范之中。

（五）《信》

【概述】“人而無信，不知其可也。”說的是一個(gè)人不講信用，是根本不可以的。“信”是一個(gè)人立身處世的基點(diǎn)。“信”有兩層含義：一是信譽(yù)，即取得別人對自己的信任；二是誠信，說話、辦事對別人講信用，說到做到，不失信。本篇重點(diǎn)講述了一個(gè)人要重承諾、棄市井；重德才，輕享樂；親賢士，記善言；滿招損，謙受益。

（六）《泛愛眾》

【概述】四海之內(nèi)皆兄弟。“泛愛眾”說的是要有善良之心、慈愛之心，四海之內(nèi)都是兄弟姐妹。本篇更深一層的意思，是要以寬大的胸懷，平等待人；以包容之心，善待他人；以仁愛之心，樂于助人；以仁慈之心，熱愛大自然。

（七）《親仁》

【概述】見賢思齊?！坝H仁”說的是親近品德高尚的人。這里有兩層意思。第一層意思是交友的原則和與什么人交友。交友就是要把忠實(shí)誠信放在首位，要與正直誠實(shí)的人交朋友，與見聞、知識廣博的人交朋友；第二層意思是學(xué)習(xí)別人高尚的品德?？鬃诱f：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！闭f的就是看見賢人，就要向他看齊；看見不賢的人，就應(yīng)當(dāng)反省自己看有沒有跟他一樣的錯(cuò)誤。做人要正直，有骨氣，不溜須拍馬，見風(fēng)使舵。

（八）《余力學(xué)文》

【概述】博學(xué)而篤志，切問而近思。人既要“篤志”有

遠(yuǎn)大理想，又要“博學(xué)”有淵博的知識，勤于思考，不恥下問，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，這是“余力學(xué)文”的真正含義。本篇既講了學(xué)習(xí)原則、學(xué)習(xí)態(tài)度，又講了如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法；同時(shí)告訴學(xué)生，保持整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

二、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要意義

第一部分我們講述了《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容，可以說該書是集孔孟等圣賢的道德教育之大成，是教育大眾做人的基礎(chǔ)規(guī)范，講述倫理道德和人生觀，強(qiáng)調(diào)家庭教育和生活教育的重要性，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟的最佳讀物。

因此，開展好《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)教育，既是找準(zhǔn)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的切入點(diǎn)的表現(xiàn)，更是開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的生動(dòng)實(shí)踐，有利于強(qiáng)化職工文明行為養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)以規(guī)矩約束人，以親情感化人，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、家庭和睦、社會(huì)和諧的多重效果。

一、通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，提升大家的孝心與責(zé)任感 百善孝為先?！兜茏右?guī)》中，包含了很多孝敬父母、尊老愛幼的經(jīng)典語句，對于提升職工的孝心，增強(qiáng)親情感有著重要的作用。讓大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，目的就是通過提升職工的孝心，增強(qiáng)職工的家庭親情感，進(jìn)而增強(qiáng)家庭責(zé)任感和工作責(zé)任心。這里，我們就要理清孝心與責(zé)任的關(guān)系，也只有弄清了這個(gè)關(guān)系，職工的親情感和責(zé)任感才會(huì)實(shí)現(xiàn)雙提升。

二、通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，倡導(dǎo)文明與友善，提升大家 的道德素質(zhì)

當(dāng)前，黨中央在全社會(huì)提倡培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力倡導(dǎo)愛國、文明、友善、和諧、誠信等道德理念，這是提升職工素質(zhì)的重要途徑，也是民族復(fù)興的精神之撐，更是一個(gè)企業(yè)提升凝聚力，增強(qiáng)軟實(shí)力，匯聚正能量的源泉?？倳浽诙鄠€(gè)場合引用優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典，來教化大眾?！兜茏右?guī)》，就是儒家經(jīng)典之一，是民眾教化的啟蒙，其中包含了很多崇禮向善、尊長愛幼、謙讓誠信的理念，對于提升職工的道德素質(zhì)，教育職工崇德向善，有著重要的作用。

善，要從文明開始。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)真、善、美，首先就要提升職工的文明素質(zhì)，因此，我們開展《弟子規(guī)》，目的就是教育職工講文明，懂禮儀，首孝悌，講誠信，多做好事，多行善舉。

三、通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，引導(dǎo)教育大家強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識

從出臺中央八項(xiàng)規(guī)定，到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（反“四風(fēng)”，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”）、再到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，特別是，黨的十八大以來新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持“老虎蒼蠅一起打”，系列紀(jì)律和條例的密集出臺，新修訂《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以及“四個(gè)全面”戰(zhàn)略的提出，可以說全面從嚴(yán)治黨，中央的態(tài)度一

貫堅(jiān)決、舉措強(qiáng)硬、力度空前、效果顯著，掀開了習(xí)總書記治黨、治國理政的新局面。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是教育廣大干部職工懂規(guī)矩，守規(guī)矩，在思想上做政治上的“明白人”，自覺遵守黨章黨規(guī)，在工作上遵章守紀(jì)，照章操作，嚴(yán)格以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在生活上，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，這樣，人人都能按標(biāo)準(zhǔn)工作，守好做人的道理，把握做事的尺度，這樣才能確保戰(zhàn)斗力的充分發(fā)揮。

四、通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，引導(dǎo)教育大家理清單位、家庭與職工三者關(guān)系

習(xí)總書記提出：中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，既是民族的夢，更是每個(gè)中國人的夢。作為支隊(duì)的一份子，既要共同努力履行“為人民服務(wù)”的忠誠誓言，也要為了自己的家庭幸福而努力，既要顧“大家”，也要顧“小家”，要正確處理好單位、家庭與個(gè)人三者之間的關(guān)系，這三者利益相連，一榮俱榮，一損俱損，只有正確把握這三者關(guān)系，才能充分調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性，提升企業(yè)的凝聚力和向心力，實(shí)現(xiàn)“大家”與“小家”的共贏。

《弟子規(guī)》，從個(gè)人的家庭教育入手，進(jìn)而延伸到外出待人接物、為人處事，這是做人的基礎(chǔ)教育，更是以后修身、齊家、治國、平天下的啟蒙教材。只有從提升自身修養(yǎng)開始，不斷地運(yùn)用好學(xué)習(xí)與應(yīng)用、思考與想象、創(chuàng)新與創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)與總結(jié)這些關(guān)系，學(xué)以用為貴，用以活為貴，在學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)，還要加強(qiáng)思考與想象，思能生智，想可以找到解決問

題的辦法，激發(fā)創(chuàng)新思想，進(jìn)而提高工作的創(chuàng)造力，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)同事與朋友，增加人氣，提升團(tuán)結(jié)凝聚力和戰(zhàn)斗力，最終才能為自己、為家庭、為企業(yè)的幸福和諧、科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神正能量。

此外，通過學(xué)習(xí)體會(huì)，不難發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”有著實(shí)質(zhì)上的相同性和目標(biāo)上的一致性：

（一）《弟子規(guī)》與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？倳浂啻卧谥v話中指出：“人民有信仰，民族有希望，國家有力量?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀是人類文明發(fā)展的優(yōu)秀成果和共同結(jié)晶，集中體現(xiàn)了我國社會(huì)主義社會(huì)理想的價(jià)值取向，是中華民族優(yōu)良道德的傳承，是社會(huì)主義道德的基本要求，也是公民道德的價(jià)值準(zhǔn)則。

習(xí)近平在中共中央政治局就培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德進(jìn)行的第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。

由此可見，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，是積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方法。而《弟

子規(guī)》正是清朝康熙年間的秀才李毓秀根據(jù)《論語》中“學(xué)而篇”的內(nèi)容，依次闡述了求學(xué)者在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范?！兜茏右?guī)》引經(jīng)據(jù)典，集孔孟等圣賢的思想之大智慧，可以說是傳統(tǒng)道德教育著作的綱領(lǐng)。而且總體來看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與《弟子規(guī)》中的很多內(nèi)容是契合的。因此，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從《弟子規(guī)》出發(fā)。

《弟子規(guī)》開篇就是“首孝悌”。意思是說做人首先應(yīng)該孝敬父母、友愛兄弟姐妹?！案改负簦瑧?yīng)勿緩，父母命，行勿懶”是指如果父母呼喚自己，應(yīng)及時(shí)回答，不要故意拖延；如果父母交代自己去做事，應(yīng)馬上動(dòng)身去做，不要有推辭偷懶之心。“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”是說父母教誨自己的時(shí)候，應(yīng)報(bào)以恭敬的態(tài)度，仔細(xì)聆聽父母的話；父母批評自己的時(shí)候，不管自己認(rèn)為父母批評的是對或錯(cuò)，面對父母的批評都應(yīng)該態(tài)度恭順，不要當(dāng)面頂撞。其中“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”，是說對待長輩應(yīng)該如同對待自己的親生父親一般孝順恭敬；對待同輩應(yīng)該如同對待自己的同胞兄長一樣友愛尊敬。以上這些內(nèi)容與核心價(jià)值觀中的“和諧”“友善”闡述得是同樣的道理。人們只有孝順父母、友愛兄弟姐妹，才有可能把這種和諧友善的氛圍擴(kuò)展，進(jìn)而惠及至更多的人。古語還講“君子之事親孝，故忠可移於君”。一個(gè)人只有先懂得了孝悌，才能談得上職業(yè)忠誠。先有家庭倫理，才會(huì)有職業(yè)倫理，才能對上愛國，對下敬業(yè)。由此引申可見，《弟子規(guī)》關(guān)于孝悌的內(nèi)容與社會(huì)主義核心

價(jià)值觀中“愛國”“敬業(yè)”也是相符的。

“首孝悌”之后是“次謹(jǐn)信”，意思是說做人要謹(jǐn)言慎行，信守承諾。其中“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難”，意思是說借人物品，應(yīng)該及時(shí)歸還；以后若有急用，再借不難?！胺渤鲅?，信為先，詐與妄，奚可焉”，意思是說開口說話，誠信為先，不可以欺騙，更不能胡言亂語?！拔┢涫?，勿佞巧”是指說話要實(shí)事求是，不要妄言取巧?！凹榍烧Z，穢污詞，市井氣，切戒之”是指不要講奸邪取巧的話語、下流骯臟的詞語。這部分內(nèi)容與核心價(jià)值觀中的“誠信”“文明”相互對應(yīng)。由此可見，在一千多年前，古人就開始提倡誠信與文明的良好社會(huì)風(fēng)氣了。

“次謹(jǐn)信”之后是“泛愛眾”和“親仁”?！胺簮郾姟焙汀坝H仁”篇，主要講的是平等待人，提高品德修養(yǎng)。其中“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，指的是只要是人，就是同類，不分族群、人種、宗教信仰，皆須相親相愛?！按酒?，身貴端，雖貴端，慈而寬”是指對待家中的婢女與仆人，要注重自己的品行端正并以身作則，雖然品行端正很重要，但是仁慈寬大更可貴。這些內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“平等”也是完全相符的。此外，“能親仁，無限好，德日進(jìn)，過日少”指的是能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，真是再好不過了，因?yàn)樗麜?huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過錯(cuò)也跟著減少。這就是要求人們不斷提高自身的道德素質(zhì)，這與我們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的是完全一致的。

“親仁”之后是“余力學(xué)文”。主要講的是學(xué)與用的問題，也就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。其中“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人；但力行，不學(xué)文，任己見，昧理真”，意思是不能身體力行“孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁”這些本分，一味死讀書，縱然有些知識，也只是增長自己浮華不實(shí)的習(xí)氣，變成一個(gè)不切實(shí)際的人，如此讀書又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯讀書學(xué)習(xí)，就容易依著自己的偏見做事，蒙蔽了真理，也是不對的?？倳浽谥v話中指出“要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。”這也正是要我們在日常生活中去認(rèn)真踐行。

由此可見，我們應(yīng)該從《弟子規(guī)》出發(fā)，學(xué)好用好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極吸收前人在為人處事、學(xué)習(xí)進(jìn)取方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)，塑造高尚的人格，不斷提高自己的人文素養(yǎng)。毋庸臵疑，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義所在。

（二）《弟子規(guī)》與“三嚴(yán)三實(shí)”

《弟子規(guī)》是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍，蘊(yùn)含著古代先賢為人處事的道理和哲學(xué)，對后人更好地做人做事、干事創(chuàng)業(yè)有著重要的導(dǎo)向作用。古人講：“大道至簡”，《弟子規(guī)》正是這樣，以待人接物、與人交往等為題材，講述的都是日常生活中的瑣事，卻蘊(yùn)含著深而又永恒的道理。小孩學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，可以啟蒙智、知禮儀；青年學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，可以正身心、塑氣質(zhì)；黨員干部學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，可以知規(guī)矩、守規(guī)矩、立公心、塑德行。因此，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是做人做事的向?qū)?，更是成長、成才的需要。

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提升，但精神道德建設(shè)，步伐緩慢，以至于出現(xiàn)了許多不文明、不道德的亂象。這種形勢下，迫切需要社會(huì)大眾重塑厚德向善之風(fēng)、規(guī)范社會(huì)秩序，全面提升社會(huì)群眾的道德素質(zhì)和公德意識。黨中央開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，對黨員干部帶頭修德行、嚴(yán)律己、干實(shí)事提出了準(zhǔn)則和規(guī)范，這與《弟子規(guī)》中講的從生活小事中知禮儀、守孝悌、遵規(guī)矩、重修身，有著很大的相通之處。我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就是要學(xué)好踏實(shí)做人之規(guī)，學(xué)好務(wù)實(shí)干事之規(guī)，學(xué)好清廉為官之規(guī)，學(xué)好扎實(shí)創(chuàng)業(yè)之規(guī)，只有我們心中有規(guī)矩，做事守規(guī)矩，事情才能做得符合規(guī)律和準(zhǔn)則，人生道路才能走得規(guī)矩，走上正道。

《弟子規(guī)》全文360句、1080字，可謂字字句句都是在講修身，事事處處講做人，教育我們做人做事，就要實(shí)實(shí)在在、規(guī)規(guī)矩矩。從第一篇《入則孝》，即是教育人們?nèi)绾握嫘膶?shí)意地孝敬父母?！案改负?，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”，講的就是我們在家要孝敬父母，聽父母的話。一個(gè)人如果連父母都不孝敬，那這個(gè)人對待朋友、對待同事又能真誠到哪里去呢？因此，我們黨員干部，不僅要對待自己的父母要真心實(shí)意，對待人民群眾更要全心全意，這樣才是一個(gè)黨員干部應(yīng)有的素質(zhì)，是一名黨員的修身必備，才是一個(gè)好的“父母官”。

《出則弟》篇，講的是一個(gè)人在與別人交往過程中的自

身素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了誠信、實(shí)在的重要性?！笆轮T兄，如事父，事諸父，如事兄”“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”，意思是我們在對待別人時(shí)，要真誠，要像對待自己的兄弟姐妹一樣實(shí)實(shí)在在。“凡是人，皆須愛”“抱怨短，報(bào)恩長”，就是教育我們做人要誠心實(shí)意地行善事，多幫助別人。要?？磩e人長處，常想別人好處，多幫助別人。作為黨員干部，就需更要具備一顆公心，時(shí)刻樹立“天下為公”的思想，這也是修身之本。要常思百姓之需，常想群眾之苦，才算是一名合格的黨員干部?！笆麓颐?，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略”。這是說，人們做事一定要扎扎實(shí)實(shí)，不能毛毛躁躁、浮浮躁躁，我們黨員干部在謀事的時(shí)候，要本著為公、為民的思想和原則，把每一件小事做好，把每一個(gè)環(huán)節(jié)做扎實(shí)，這樣，我們才能把事情辦好，真正地為老百姓辦實(shí)事，辦好事。

《弟子規(guī)》中之所以稱之為“規(guī)”，必然是講做人做事的規(guī)則與規(guī)范，對我們修身、律己、用權(quán)等方面提出了嚴(yán)格的要求，目的就是教育我們懂規(guī)矩，守規(guī)矩，講原則，守規(guī)范?！兜茏右?guī)》許多篇幅都在講修身，而且在對人的修身上，提出了很多嚴(yán)格的要求，比如“冠必正，紐必結(jié)，臵冠服，有定位”意思就是首先在形象上，要給人規(guī)范、正派的印象，結(jié)合總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是這個(gè)意思，黨員干部，在修身上，要先從外表做起，把形象樹好。還有《余力學(xué)文》篇中“能親仁，無限好，德日進(jìn)，過日少”就是告訴我們，要向好的方向?qū)W習(xí)，就會(huì)不斷提升自身的道德修養(yǎng)，這樣，過錯(cuò)也就會(huì)不斷地減少。

因此，特別是我們黨員干部，必須要提升自身道德素質(zhì)，這樣，才能保持黨的先進(jìn)性、純潔性。

在《弟子規(guī)》中，對個(gè)人要求提出了很多具體的措施，比如“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”，我們黨員干部，在言行上，要規(guī)范，講話要負(fù)責(zé)任，要守信用，不能瞎說胡說，更不能惡語傷人。還比如“非圣書，摒勿視，蔽聰明，壞心志”，“斗鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿問”。意思就是要嚴(yán)格律己，不好的書，不要看，如果看了，就會(huì)遮蔽我們自身的聰明才智，毀壞一個(gè)人的心志。不好的場所，要遠(yuǎn)離。引申到我們黨員身上，就是要嚴(yán)格要求自己，不能接觸內(nèi)容非法的書籍，不能到娛樂場所等地方等等，這也是中央《八項(xiàng)規(guī)定》的題中之義?！坝萌宋?，須明求，倘不問，即為偷”，意思就是，我們借用別人的東西，一定要當(dāng)前請求，如果私自占用，就是偷竊。因此，對于我們黨員干部來講，公家的財(cái)物等，都是國家的，我們嚴(yán)謹(jǐn)據(jù)為己有，以權(quán)謀私。我們要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，依法辦事，依法用權(quán)，這樣，我們的權(quán)力才能為人民所用，利益為人民所謀，這也是“依法治國”的內(nèi)在要求。

在《弟子規(guī)》中，講了許多做人做事的方法和規(guī)則，但是，我們要做到嚴(yán)格修身，務(wù)實(shí)做事，還必須要付諸于實(shí)踐，要做到學(xué)用結(jié)合，知行合一，才能切實(shí)地提高自身修養(yǎng)，更加扎實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)?！安涣π校珜W(xué)文，長浮華，成何人”“寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通”這兩句話，講的就是我們在學(xué)習(xí)知識、提升素質(zhì)時(shí)候，必須要不怕吃苦，不怕困

難，要嚴(yán)格要求自己，實(shí)實(shí)在在地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地做，這樣才能真正的疏通思想，打開思路，提升創(chuàng)新力和創(chuàng)造力。在經(jīng)濟(jì)形勢新常態(tài)下，我們黨員干部既要保持定力，解放思想，堅(jiān)定信心，腳踏實(shí)地，勇于接受挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，更要提升創(chuàng)新力，能夠搶抓機(jī)遇，發(fā)揮創(chuàng)造力，為企業(yè)改革發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”，做出更大的貢獻(xiàn)！

（三）《弟子規(guī)》與“兩學(xué)一做”

進(jìn)入2016年，中共中央辦公廳下發(fā)通知，啟動(dòng)了“兩學(xué)一做”（“兩學(xué)一做”即學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列講話，做合格黨員）專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)黨支部、每一名黨員，保證從嚴(yán)從實(shí)管黨治黨，不留死角?！皟蓪W(xué)一做”目的在于讓八千多萬黨員干部打牢“講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的基本功，說到底就是深學(xué)、真信、篤行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》?！兜茏右?guī)》中規(guī)定的弟子在家、外出、待人、接物應(yīng)恪守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，同時(shí)也是“兩學(xué)一做”要實(shí)現(xiàn)的最基本目標(biāo)?？梢哉f，“兩學(xué)一做”堪稱教導(dǎo)黨員干部健康成長的“弟子規(guī)”。

比如，《弟子規(guī)》“信”篇中“勿踐閾，勿跛倚。勿箕踞，勿搖髀”就是強(qiáng)調(diào)儀容儀表，符合軍紀(jì)軍規(guī)要求，作為軍人就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，切勿行為懶散；“勢服人，心不然。理服人，方無言?！币馑际牵赫虅荼破葎e人服從，對方難免口服心不服；以理服人，別人才會(huì)心悅誠服。同樣具有

教育意義，告誡我們做領(lǐng)導(dǎo)要懂得“做領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)矩和藝術(shù)”，要學(xué)會(huì)平等待人，首先自己要行得端做得正，為戰(zhàn)士做好表率，同時(shí)，綜合運(yùn)用科學(xué)的管理手段、公正嚴(yán)明的規(guī)章制度和自身的人格魅力來贏得下屬和同仁的尊敬和愛戴，切忌盛氣凌人、趾高氣揚(yáng)，濫用領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)。再比如，《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”篇：“斗鬧場，絕勿近。邪僻事，絕勿問?！苯逃蟊娨囵B(yǎng)積極向上的生活情趣，自覺遵守法律法規(guī)要求，不進(jìn)與自己身份不符的營業(yè)場所；要崇尚科學(xué)，不迷信，不庸俗、不媚俗，不參加非法組織，善于同違法行為做斗爭。反觀當(dāng)今社會(huì)，十八大以來先后有百余只“大老虎”落馬，他們均是價(jià)值觀扭曲，不遵法律法規(guī)，思想道德滑坡的方面教材，具有深刻的警示教育意義。

可見，《弟子規(guī)》也是一門關(guān)于紀(jì)律和規(guī)矩的知識寶庫，深學(xué)、細(xì)學(xué)終會(huì)收益。

三、學(xué)好《弟子規(guī)》的相關(guān)要求

毛澤東同志說過：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。同時(shí)，守紀(jì)律、講規(guī)矩是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們耳熟能詳?shù)木褪?，毛主席提出的“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”。如果黨的政治紀(jì)律成為擺設(shè)，就會(huì)形成一人違紀(jì)，眾人隨之的“破窗效應(yīng)”，使黨的章程、原則、制度、部署喪失嚴(yán)肅性和權(quán)威性，就會(huì)失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。

作為一名消防戰(zhàn)士，我們肩負(fù)著保衛(wèi)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的光榮使命，自身道德素質(zhì)、紀(jì)律意識和執(zhí)行力的高低，直接影響在老百姓心目中的形象。因此，必須通過不斷地學(xué)習(xí)，逐步提升自身能力和水平，增強(qiáng)支隊(duì)的團(tuán)結(jié)凝聚力，更好地踐行服務(wù)理念。

下面，我結(jié)合實(shí)際和體會(huì)，就如何學(xué)好、用好《弟子規(guī)》，當(dāng)好一名合格的消防戰(zhàn)士，給大家提幾點(diǎn)要求：

一、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷線，做高素質(zhì)的人民子弟兵。2016年4月，總書記在北京主持召開網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上特意強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，從中傳遞了一種信號，就是：領(lǐng)導(dǎo)干部要不僅要勤學(xué)習(xí)，更要掌握多渠道獲取信息的本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)干部尚且如此，作為命令的執(zhí)行者，我們的消防官兵更應(yīng)該強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，努力在思想上、行動(dòng)上，主動(dòng)跟上形勢，與中央、與形勢要求保持高度一致，做忠于黨和人民的忠誠衛(wèi)士。特別是在當(dāng)前，要將《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)教育與認(rèn)真開展好“兩學(xué)一做”（學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，做合格共產(chǎn)黨員）學(xué)習(xí)教育活動(dòng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)、教育黨員同志做政治上的明白人，不碰底線、不越紅線，同時(shí)，廣大消防戰(zhàn)士也要學(xué)會(huì)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍中，如《弟子規(guī)》中汲取為人、處事的養(yǎng)分，不斷提升做人做事的境界，努力做一名素質(zhì)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信賴、群眾喜愛的人民子弟兵。

二、高度自覺，牢固樹立紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，做忠于黨和人民的忠誠衛(wèi)士。國有國法、黨有黨規(guī)，做人、處事同樣講究紀(jì)律和規(guī)矩?，F(xiàn)代企業(yè)管理中的“依法治企”；核心價(jià)值觀中倡導(dǎo)的“愛國 敬業(yè) 誠信 友善”；傳統(tǒng)文化中的“中庸之道”、“慎獨(dú)理念”等等，這都是遵守紀(jì)律和規(guī)矩 的體現(xiàn)。上述的各種理念和規(guī)矩都能從《弟子規(guī)》中學(xué)習(xí)和體會(huì)到，關(guān)鍵是要深學(xué)、篤行。作為消防戰(zhàn)士，要心存敬畏之心，時(shí)刻緊繃紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，干事創(chuàng)業(yè)、接人待物，自覺按照原則規(guī)矩辦事，在任何時(shí)候、任何情況下都不越界、不越軌。

三、率先垂范，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭作表率。講到嘴上不如落實(shí)到行動(dòng)上，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做，職工才會(huì)信服。在《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，上級領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該帶頭示范，不能搞特殊化，要帶頭誦讀、帶頭抄寫、帶頭踐行，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的戰(zhàn)士投身學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，同時(shí)，建立學(xué)習(xí)交流機(jī)制，定期組織大家談體會(huì)、談收獲，增進(jìn)對《弟子規(guī)》的理解和感悟，不斷提升學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)用結(jié)合，自覺踐行《弟子規(guī)》中行為規(guī)范和準(zhǔn)則要求。學(xué)以用為貴，用以學(xué)為貴。一是要遵守做人之規(guī)。《弟子規(guī)》作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的組成部分，其博大精深的思想和蘊(yùn)藏的智慧理念，為我們做人、處事提供了精神坐標(biāo)。這就是我們開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別是“全員學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》”活動(dòng)的重要出發(fā)點(diǎn)，希望大家認(rèn)真加以琢磨和領(lǐng)會(huì)。二是要守好處事之道。凡事凡物，都有規(guī)律和規(guī)則。遵規(guī)守道，才能不斷進(jìn)步；遵規(guī)守道，才能身體健康，心氣通達(dá)；遵規(guī)守道，才能成大事、得善果。三是要遵守家風(fēng)家規(guī)。習(xí)總書記在多種場合強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華“好家風(fēng)”。中國古代就很講究“家風(fēng)”“家道”，以及《弟子規(guī)》中“入則孝”篇對此作了深入的解讀等等，這些這是我們家庭生活的

規(guī)律，希望大家要正確處理好“單位與家庭與個(gè)人”三者之間的關(guān)系，讓和諧幸福的家庭保障個(gè)人的工作干勁，讓個(gè)人以飽滿的工作熱情回饋人民的期待，以此形成良性互動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、家庭幸福、單位和諧。四是在社會(huì)活動(dòng)中講規(guī)矩。希望大家遵照《弟子規(guī)》“出則悌”、“信”、“泛愛眾”篇章的要求，在社會(huì)活動(dòng)中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)、誠信友善，既要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，更要在社會(huì)實(shí)踐中做遵規(guī)守矩的人民子弟兵。

講課內(nèi)容結(jié)束！

第二篇：爭做文明人

爭做文明人

09-8 李東杰

首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念?。∑鋵?shí)不然，很簡單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上,對站著的老人熟視無睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下,若無其事地?fù)P長而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí),我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了?！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

東西壞掉了,可以修好,如果一個(gè)人的道德壞掉了,可能被修復(fù)嗎?當(dāng)你看到由自行車的碰撞引發(fā)的激烈的爭吵,甚至是毆斗時(shí),你是否會(huì)從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢？當(dāng)你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí), 你是否會(huì)認(rèn)為,這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符？你我構(gòu)建了社會(huì),個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)中不能沒有公德,沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學(xué)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則，規(guī)范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會(huì)。同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校、社會(huì)乃至國家和民族的整體形象。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧

影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

培根有句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，只要我們?nèi)巳藰淞⒅v究文明的良好意識，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭當(dāng)文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，讓我們告別不文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生！

和諧是什么呢？《說文》解釋：和,相應(yīng)也?！稜栄拧方忉專褐C,和也。可以這樣說，和諧，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì)處處盛開。二字簡潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學(xué)精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會(huì)呢？和諧社會(huì)簡而言之就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序和諧，多么美好的一個(gè)詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會(huì)。愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡總書記把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。是?。∥覈匾浴岸Y儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使命！

第三篇：弟子規(guī)文明人演講稿

弟子規(guī)文明人演講稿

弟子規(guī)文明人演講稿1

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，有余力，而學(xué)文。

《弟子規(guī)》只有一千多字，卻在現(xiàn)在這樣受歡迎，值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間，卒于乾隆年間，是一個(gè)小人物，只是一個(gè)小秀才，他主要的活動(dòng)就是教書，但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》，他創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校，叫”敦復(fù)齋“，當(dāng)時(shí)非常受歡迎，被人們尊稱為”李夫子“。因?yàn)樗?jīng)常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓(xùn)蒙文》，后來又經(jīng)過賈有仁的修訂，才流傳至今。

一部并不古老，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書，卻引起這么大的影響，是為什么呢？就是因?yàn)樗闹黝}也是中國的道理，中國的規(guī)范，主要就是說明：仁、孝、悌、愛。它三字一句，既押韻，又精湛。

眾所周知，一個(gè)社會(huì)的人民群眾，如果行為規(guī)范好，這個(gè)社會(huì)就會(huì)非常和諧，而要保持社會(huì)的和諧，就要學(xué)好行為規(guī)范，每個(gè)人都要從小教育，而《弟子規(guī)》中最有概括力的就是這幾句話了：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)首孝悌，次謹(jǐn)信泛愛眾，而親仁有余力，則學(xué)文。

現(xiàn)在的獨(dú)生兒女的教育問題是家長們最關(guān)心的，而有一些嬌生慣養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，就懂得的`感恩父母，這是因?yàn)椤兜茏右?guī)》能告訴我們孩子們應(yīng)該做的事情、懂得事情，告訴我們應(yīng)該在：言行、習(xí)慣等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而這種習(xí)慣就是我們現(xiàn)在所需要的，我們現(xiàn)在就應(yīng)該背《弟子規(guī)》、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天背四到八句并不是什么難事，到周末在把前幾天背的復(fù)習(xí)一遍，這也就是古人說的：溫故而知新。

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧！我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們一起：學(xué)弟子規(guī)，做文明人！

弟子規(guī)文明人演講稿2

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”是《弟子規(guī)》告訴我們做人最基本的精神?！兜茏右?guī)》以人之根本出發(fā)，教育我們要從“守孝悌，次謹(jǐn)言，泛愛眾，而親仁，存余力，則學(xué)文”這幾個(gè)方面對自身經(jīng)行人格的塑造。

“守孝悌”就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母，一個(gè)人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬，那么他就喪失了做人的基本，對同學(xué)、對長輩、對師長更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他的一切也就很難得到別人的認(rèn)可。

“次謹(jǐn)言”告訴我們做人要謹(jǐn)慎，講信用，因?yàn)樾〉揭粋€(gè)人，大到一個(gè)企業(yè)，如果不能誠實(shí)待人，那么他憑借什么立足社會(huì)呢？

“泛愛眾”告訴我們做人要愛周圍的人和周圍的環(huán)境，這不僅是提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，同時(shí)也是思想升華的過程。只要所有的'人都學(xué)會(huì)“愛”，我們的社會(huì)便會(huì)因?yàn)槲覀兊摹皭邸备用篮谩?/p>

讀《弟子規(guī)》仿佛置身于世外桃源之中，仿佛置身于《邊城》之中。一次次的洗滌我們的心靈，讓我們的靈魂更加純凈。

了解《弟子規(guī)》就如同了解我們自己需要“恩于報(bào)，怒欲志，抱怨短，報(bào)恩長”，這些是《弟子規(guī)》告訴我們做事深層次的精髓，這些足以讓我們心悅誠服的智語，教會(huì)我們應(yīng)該感恩。古人云“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩給我們生命的人，感恩授予我們知識的人，感恩批評過我們的人，感恩幫助我們的所有的人，將別人的愛銘記于心，接愛他們的美德，完善自己，感動(dòng)別人。

細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí)，也除去了我們心靈的塵埃，它教我們禮儀規(guī)范是做人的根本，如同一顆大樹，只有根扎得深，它才會(huì)長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，才會(huì)擁有一個(gè)完善的靈魂，一個(gè)擁有謙虛、恭敬、仁慈、博愛的人，才會(huì)在今后的生活和工作中立于不敗之地。相反，一個(gè)不懂得做人最基本道理的人，只會(huì)憑借自己的意愿胡作非為，那么他是不會(huì)被別人接受的。因此說，人生中最重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人，文明健康的品行和高尚的情操才是真正的自我歸宿，是照亮心靈的永恒之光。

相信同學(xué)們會(huì)在《弟子規(guī)》這種氛圍的熏陶下，延續(xù)我們民族的精神文化！將《弟子規(guī)》的思想薪火相傳。

弟子規(guī)文明人演講稿3

《弟子規(guī)》是我上大班的時(shí)候早上上學(xué)路上我和媽媽背的。每天背一小段長時(shí)間積累下來的全文。學(xué)完《弟子規(guī)》，你會(huì)知道很多道理。比如：“父母來電，不應(yīng)該慢下來；父母，不要偷懶?！备改附心愕臅r(shí)候，你不能慢動(dòng)作。父母打電話給你，你不能拖拖拉拉?！澳阍谀睦镎f話，先信，騙又騙，你能怎么辦？”也就是說，你說的應(yīng)該是實(shí)話，而不是廢話?！白x書有三種方式，你要誠實(shí)，要相信?！笔怯眯摹⒂醚?、用口去閱讀，從而專心閱讀。“心中有疑惑，就跟著筆記走，問人，求真相。”就是把自己不會(huì)的寫下來，有時(shí)間就去找別人請教。

《弟子規(guī)》里有很多古代孝子的故事。我想向他們學(xué)習(xí)。還有九個(gè)《三國演義》人物的.故事，我很喜歡看。以后我會(huì)把《弟子規(guī)》中的原理運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。

弟子規(guī)文明人演講稿4

《弟子規(guī)》是我上大班的時(shí)候早上上學(xué)路上我和媽媽背的。每天背一小段長時(shí)間積累下來的全文。學(xué)完《弟子規(guī)》，你會(huì)知道很多道理。比如：“父母來電，不應(yīng)該慢下來；父母，不要偷懶?！备改附心愕?時(shí)候，你不能慢動(dòng)作。父母打電話給你，你不能拖拖拉拉。“你在哪里說話，先信，騙又騙，你能怎么辦？”也就是說，你說的應(yīng)該是實(shí)話，而不是廢話?！白x書有三種方式，你要誠實(shí)，要相信?！笔怯眯?、用眼、用口去閱讀，從而有孝心的女子。

讀了這篇故事我懂得了要謙讓女孩子，也不能欺負(fù)女孩子，但是，女孩子也要勇敢，不可因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而退縮。

第二篇故事是《杜林與古文經(jīng)學(xué)》，這個(gè)故事講述了一位勤奮好學(xué)的小朋友，他叫杜林，他家很窮，但是有許多從別人家借來的書，還拜訪張竦為師，當(dāng)時(shí)的人稱他為“通儒”他知識淵博，去全國各地拜訪，他回來時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在自家院子里，其實(shí)他倆是來拜訪杜林為師，杜林怕那兩個(gè)人把他的秘籍寶典燒掉，就讓他倆每年來一次。

這個(gè)故事告訴我了一個(gè)道理，要勤奮好學(xué)，愛護(hù)書籍，愛讀書，長大才可以做對祖國有貢獻(xiàn)的人。

弟子規(guī)文明人演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自福建省柘榮縣城關(guān)小學(xué)的陳。今天我演講的主題是《讀弟子規(guī)，做文明人》。

我記得有這樣一段話：“播下思想的種子，便收獲文字；播下文字的種子，便收獲行為；播下行為的種子，便收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，便收獲人格；播下人格的種子，便收獲命運(yùn)?！蔽矣X得《弟子規(guī)》就是一部播撒種子的`中華典籍，一部中華禮儀美德的最佳范本。

《弟子規(guī)》，顧名思義，這是作為學(xué)生的規(guī)范。它是中國古代圣賢的良言，是中華民族幾百年來的精髓。它原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做，它用最簡短的文字，把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等進(jìn)行了概括和揭示。有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做好，才能成就大事。例如“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略?！笔侵缸鍪虑椴灰艔?，不要畏難；“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處?！敝v的又是良好的日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成；“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承?！苯虝?huì)我們的是如何做一個(gè)孝順的子女。

人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是照耀心靈永恒的陽光！《弟子規(guī)》以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，讓我們一起用心去感受它的魅力，用意去品味它的文明，把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中，讓中國傳統(tǒng)美德再放異彩！

弟子規(guī)文明人演講稿6

學(xué)會(huì)用《弟子規(guī)》宣揚(yáng)真善美。

我喜歡《弟子規(guī)》里的一句話：“有自己的能力就不要自私，有自己的能力就不要掉以輕心?！?/p>

意思是：如果你有能力，不要自私，應(yīng)該用來幫助世界；別人有本事就不要故意說他壞話。

這句話教導(dǎo)我們，每個(gè)人都應(yīng)該無私，把自己的才華奉獻(xiàn)給社會(huì)，培養(yǎng)不說別人壞話的好品格

我也喜歡《弟子規(guī)》里的這句話：“不要拍有錢人的馬屁，不要傲慢窮，不要討厭舊的，不要喜歡新的`。”不討好富人，不看不起窮人，不喜新厭舊。這些都是不道德的。

三國時(shí)期，有一個(gè)人叫全聰。父親是官員，家里有錢。有一次，他父親讓他帶幾千歡迎米去江浙賺錢，他卻在那里扶貧。中原大亂期間，他拿出所有財(cái)產(chǎn)幫助無家可歸者。而且，無論貧富，他都是以禮相待，同甘共苦。從那以后，成千上萬的人加入了他，他的好名聲傳遍了世界。

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)受歡迎的人應(yīng)該既有才華，又有美德。我國仍有許多貧困家庭。我們應(yīng)該像古人一樣用自己的才華和愛心去幫助他們。

弟子規(guī)文明人演講稿7

看了《弟子規(guī)》，感覺主要是規(guī)范人的行為。每一句都有一個(gè)道理，每一句都承載著一個(gè)理念。用最簡短的話來說，《弟子規(guī)》給出了一個(gè)人關(guān)于如何孝敬父母，愛兄弟，站在自己的立場，待人接物，修身養(yǎng)性，學(xué)習(xí)的態(tài)度和禮儀的綜合形象。通俗易懂的話揭示了很多做人的道理，對我們的生活、工作、家庭等各方面都有很大的`意義，會(huì)是讓我們受益終身的好老師好朋友。在這里，我想簡單寫一下它給我在工作中的啟示。

比如“不要忙，忙而不對，不要怕困難，不要馬虎?！币馑际枪ぷ髦凶鍪虏换艔?，忙起來容易出錯(cuò)；不要怕困難，要有困難才有進(jìn)步，不要馬虎，認(rèn)真對待。

“看人不錯(cuò)，就是思奇，縱要遠(yuǎn)，要漸破。見人之惡，即自省，有變則無警?！币馑际悄憧吹絼e人品德好，就要跟上他，哪怕離他很遠(yuǎn)，堅(jiān)持下去，總會(huì)慢慢趕上。看到別人的不良行為，要反省自己，馬上改正，不改正就要警惕?！俺燥堖€是走路，長輩先來，晚輩后來”就是教人形成一顆恭敬的心，尊老愛幼?！按骰使冢械匚?，不惹事，不惹事”就是要有責(zé)任感，要養(yǎng)成有條不紊的做事方式?！胺渴腋蓛?，墻壁干凈，少數(shù)病例干凈，筆墨結(jié)石是。列舉經(jīng)典，有固定的地方，讀一讀，還原一下。雖然有緊迫性，但量是綁起來的，有缺陷，補(bǔ)上。”它是關(guān)于培養(yǎng)良好的日常生活和工作習(xí)慣。

有一句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，《弟子規(guī)》，教我們關(guān)注人生行為的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們都是普通人，花很多時(shí)間做普通的事情。如果每個(gè)人都認(rèn)真對待自己崗位上的每一件小事，注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)做好，這些事情就是大事。

弟子規(guī)文明人演講稿8

今天看了《弟子規(guī)》。

故事名字叫《代父從軍》，講的是花木蘭是女的。有一天，匈奴想再次進(jìn)攻中國，皇帝發(fā)布詔令，向全國各地發(fā)消息，讓昔日的老兵上戰(zhàn)場作戰(zhàn)。木蘭父親的腿受了重傷，不能戰(zhàn)斗。然而時(shí)間緊迫，木蘭只好扮成男人混進(jìn)軍營。他在這支軍隊(duì)里打了23年，沒人發(fā)現(xiàn)他是女的。木蘭淡定淡泊名利。她只想回家照顧父母。她是一個(gè)勇敢、單純、孝順的.女人。

看了這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了謙虛，不欺負(fù)女生。但是，女生要勇敢，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就退縮。

第二個(gè)故事是《杜林與古文經(jīng)學(xué)》。這個(gè)故事講的是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。他的名字叫杜林。他家很窮，但是從別人家借的書很多。他還去拜訪了張琪老師。當(dāng)時(shí)被稱為“童如”。他學(xué)識淵博，到過全國各地。當(dāng)他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的院子里有兩個(gè)人。事實(shí)上，他們是作為老師來杜林的。杜林對此感到害怕。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理，要勤奮好學(xué)，要愛書，要愛讀書，長大后要做一個(gè)為祖國做貢獻(xiàn)的人。

弟子規(guī)文明人演講稿9

今天我閱讀了《弟子規(guī)》。

故事傳說的名字是《代父從軍》，里面講述了花木蘭是位女子，一天，匈奴又要進(jìn)攻中國，皇帝就頒布詔書，去中國各地發(fā)布消息讓以前的老兵上戰(zhàn)場打仗，花木蘭爸爸的腿受了重傷不可以打仗，但是，時(shí)間緊迫所以花木蘭只好女扮男裝混進(jìn)軍營，他在這支隊(duì)伍里戰(zhàn)了二十三年，都沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他是一名女子。花木蘭面對名利從容淡泊，她只想回家照顧父母。她是一個(gè)勇敢淳樸有孝心的女子。

讀了這篇故事傳說我懂得了要謙讓女孩子，也不能欺負(fù)女孩子，但是，女孩子也要勇敢，不可因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而退縮。

第二篇故事傳說是《杜林與古文經(jīng)學(xué)》，這個(gè)故事傳說講述了一位勤奮好學(xué)的小朋友，他叫杜林，他家很窮，但是有許多從別人家借來的.書，還拜訪張竦為師，當(dāng)時(shí)的人稱他為“通儒”他知識淵博，去全國各地拜訪，他回來時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在自家院子里，其實(shí)他倆是來拜訪杜林為師，杜林怕那兩個(gè)人把他的秘籍寶典燒掉，就讓他倆每年來一次。

這個(gè)故事傳說告訴我了一個(gè)道理，要勤奮好學(xué)，愛護(hù)書籍，愛讀書，長大才可以做對祖國有貢獻(xiàn)的人。

弟子規(guī)文明人演講稿10

“受傷而煩惱；道德傷人，令人慚愧。”是弟子?！?/p>

《條例》中有一句話的意思是：“如果我們的身體受到傷害，一定會(huì)給父母帶來悲傷。我們的品德缺失，會(huì)讓父母覺得丟臉，沒面子。”這句話給了我最深刻的見解

深深的，回想起自己做過的事，總是深深的自責(zé)，因?yàn)槲抑溃o父母帶去悲傷，讓父母丟臉，是對父母極大的不尊重。

這是一個(gè)陽光明媚的周末。盡管父母反對，我還是堅(jiān)持去野外玩。爬山的過程中，不小心被一塊玻璃刺傷了腳。還好有個(gè)大同學(xué)幫我扛到醫(yī)院通知了我

我的父母到達(dá)醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)包扎好了?？吹轿伊餮哪_，媽媽急哭著問我疼不疼。看到媽媽這么著急，咬著牙輕松的說：“媽媽！”

爸爸，沒事的。一點(diǎn)都不疼！”醫(yī)生還安慰她媽媽說：“只是個(gè)洞。沒關(guān)系。小心不要讓她的腳碰到地面。會(huì)好的更快?！蹦赣H擦了擦眼淚，答應(yīng)道。

回到家，媽媽心疼的看著我的腳說：“姑娘，真的疼嗎？”他也十分焦慮地說：“唉！這個(gè)什么時(shí)候好？”為了減輕我的痛苦，我媽媽拒絕讓我下床。

不僅抱著我大小便，還親自喂我。閑坐著的時(shí)候，我媽怕我傷口疼，就用扇子輕輕扇我的腳。在爸爸媽媽的精心照顧下，我的'腳恢復(fù)得很快。

就是這樣。但是折騰了幾天，我媽圓圓的臉明顯瘦了。要不是媽媽堅(jiān)持要出去玩，要不是我沒有照顧好自己，媽媽也不會(huì)這么擔(dān)心，比如

這種悲哀，現(xiàn)在想起來，真的不應(yīng)該！

我的腳好了以后，我媽因?yàn)槲胰闭n很多，不得不送我去補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲也幌矚g補(bǔ)習(xí)班的老師，所以我經(jīng)常在補(bǔ)習(xí)班大聲說話。補(bǔ)習(xí)班的老師說我的時(shí)候，我就是

老師不忍心大聲反駁他。她打電話給她媽媽，讓她帶我回去。她氣喘吁吁地走過來，馬上道歉：“對不起，老師！”！請讓我好好教訓(xùn)她一頓

別逼我?guī)厝?！老師拒絕了，媽媽說：“老師，我可以再給你一些錢嗎？”老師不耐煩的說，“求求你，放我走，我把你交的學(xué)費(fèi)退了！"

我媽說了一大堆好話，老師不肯挽留我，我媽只好帶我回家丟人?；氐郊?，我媽也沒說什么，只是坐在椅子上哭。看到媽媽哭，心里很不爽。

現(xiàn)在想想，我媽做的一切都是為了我好，可我的品德缺失不僅讓我媽沒面子，還傷了她的心。想起我媽想給我請老師，想起我媽淚流滿面，我后悔了，我真是個(gè)不孝的姑娘！

感謝《弟子規(guī)》，它讓我明白，如果你對父母有不好的感覺，就要保護(hù)好自己的身體，不要讓身體受損，免得父母擔(dān)心你；如果孝敬父母，就要注意自己的言行，培養(yǎng)良好的品德，免得父母以你為恥。

第四篇：爭做文明人演講稿

爭做文明人演講稿15篇

爭做文明人演講稿1

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講的題目是《爭說文明話，爭做文明事，爭做文明人》。顧名思義，今天所要講的內(nèi)容就是行為規(guī)范教育，一晃又一個(gè)月過去了，11月份，我們的行為規(guī)范表現(xiàn)如何呢？有哪些班級在這一個(gè)月中有進(jìn)步了？那些班級在原有基礎(chǔ)上退步了？學(xué)校中出現(xiàn)了那些好人好事？今天我們一起來探討一下。

本學(xué)期我們共設(shè)了五枚獎(jiǎng)?wù)拢悍謩e是紀(jì)律章、勤學(xué)章、文化章、節(jié)能章、衛(wèi)生章，大拇指獎(jiǎng)?wù)?。我們一?xiàng)項(xiàng)來分析一下，在這五枚獎(jiǎng)?wù)轮校覀冏龅淖詈玫氖枪?jié)能章和大拇指獎(jiǎng)?wù)?，?1月份的2次突擊檢查節(jié)能節(jié)電中，只發(fā)現(xiàn)一例違反規(guī)則的現(xiàn)象，另外，每周我們都有許多班級因好人好事獲得大拇指獎(jiǎng)?wù)?，如一?）班的肖揚(yáng)同學(xué)，主動(dòng)撿起地上紙屑，五（1）班的朱堯撿到五元錢主動(dòng)上交大隊(duì)部等等，這些都是在我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范中表現(xiàn)突出的先進(jìn)事跡，值得全校學(xué)習(xí)。

而相對來說，我們的紀(jì)律、勤學(xué)、文化、衛(wèi)生章情況就做的比較不理想，尤其是期中考試之后，加上最近學(xué)校科技、體育活動(dòng)比較多，我們的行為規(guī)范就有所松懈。光從分?jǐn)?shù)上顯示，10月份全?？偪鄯?jǐn)?shù)76分，而11月份總扣分?jǐn)?shù)146分，大家想一想將近一倍的分?jǐn)?shù)，到底我們哪些方面做的不夠？

一、課前準(zhǔn)備：

我們要求大家在課前準(zhǔn)備時(shí)，必須做到快、靜、齊，認(rèn)真有序的在班級里組織唱歌、背古詩。現(xiàn)在檢查下來，發(fā)現(xiàn)，許多班級的得分意識還是很強(qiáng)的，看到行規(guī)示范員來了，就自覺做好了，而在沒有行規(guī)檢查員的情況下就吵吵鬧鬧，我們還是停留在“要我學(xué)”的階段，只是為了應(yīng)付檢查，而不是自覺的守紀(jì)行為。

二、文明進(jìn)餐：

這也是我們面臨的最大的問題，食堂用餐11月份扣去了40多分，占去了總扣分40%的分?jǐn)?shù)，主要問題在哪呢？

1、就餐排隊(duì)問題：就在上個(gè)星期三的中午，王老師在食堂值日，下課鈴聲剛響，一個(gè)五年級班級就飛奔進(jìn)食堂，還大聲喧嘩，頓時(shí)把安靜的環(huán)境給打破了，接著就是整個(gè)食堂里亂哄哄，許多班級在外面排隊(duì)時(shí)相互追逐打罵，嘻嘻哈哈！因?yàn)樵谶M(jìn)食堂的地方有階梯，所以甚至有的同學(xué)因打鬧而不小心摔跤，我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓(xùn)斥，許多同學(xué)還是當(dāng)“耳邊風(fēng)”，不加理睬，而且許多同學(xué)沒有班級榮譽(yù)感，你管你扣分，我管我講話，從本周起，大隊(duì)部要加強(qiáng)處罰力度，在扣除班級分?jǐn)?shù)的同時(shí)，要你對自己的不良行為負(fù)責(zé)，譬如：排隊(duì)講話的行規(guī)示范員要求他一起參與檢查等等。

2、吃飯講話問題：老師記得在開學(xué)初的行規(guī)廣播中，還表揚(yáng)了大家在食堂用餐方面有進(jìn)步，可最近卻退步不少。每次，老師經(jīng)過食堂都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在交頭接耳，不僅影響消化，而且還影響吃飯速度，導(dǎo)致后面的同學(xué)吃飯找不到位置，我想接下去天氣冷了，我們更抓緊時(shí)間，否則飯會(huì)變冷。上個(gè)星期四、星期五連續(xù)兩次對食堂用餐講話進(jìn)行突擊檢查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不少問題，交頭接耳的，大聲喧嘩的，尤其要大家注意的是在搬凳子時(shí)，一定要輕輕的拿，不要托，造成食堂里面都是托凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了，有的'同學(xué)在放餐具時(shí)縮手縮腳，放盤子也不規(guī)范了，有的明明堆的很高了，他還拼命放上去，有的明明放倒了也不管，一扔就跑。這些現(xiàn)象希望在下一個(gè)階段注意改正。

當(dāng)然還有表現(xiàn)好的班級，譬如說四（1）中隊(duì)、四（3）中隊(duì)和五（3）中隊(duì)，這三個(gè)班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好，整個(gè)11月份沒有扣分，在路隊(duì)整齊方面，老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊(duì)比較差，很多班級都是一路飛奔下樓梯，一個(gè)形象很差，而且也不安全。上周四突擊檢查，六個(gè)班級被王老師抓到，要求整好隊(duì)再走出校門，中午門口隊(duì)伍較多，奔跑很容易引起事故。好幾次，老師中午在門口值日，班級隊(duì)伍都是三三兩兩，隊(duì)伍彎彎扭扭走出來，本周起我們要求門口值日的老師一定要嚴(yán)格控制好學(xué)生的出校隊(duì)伍，一定要整齊了才能走。而且放學(xué)路隊(duì)最近的副班主任的有所松懈，希望協(xié)助班主任老師一起護(hù)送學(xué)生出校。

三、早讀：

這一方面我們的一年級做的比任何一個(gè)年級都好，一年級早讀總扣分是4分，二年級是8分，三年級是6分，四年級是13分，五年級是10分，其中一個(gè)班級就扣去了6分。我想，我們高年級接受的教育要比低年級多得多，更應(yīng)該有示范作用。

四、文明禮儀：

我記得在上個(gè)星期施老師的感恩教育中，就告訴大家，我們小朋友在校表現(xiàn)是很好，可是在校外呢？好幾次我在校外，小朋友看到老師都是扭扭捏捏，不好意思打招呼，同樣，除了老師，每天家長接送我們很辛苦，我們也要熱情的說一聲“再見”！

五：領(lǐng)巾標(biāo)志：

隨著開學(xué)初的一再強(qiáng)調(diào)，我們同學(xué)的領(lǐng)巾標(biāo)志基本規(guī)范了，但是隨著天氣漸冷，許多同學(xué)喜歡把紅領(lǐng)巾、校牌藏在衣服里面，使我們檢查的同學(xué)一點(diǎn)不方便，還有許多同學(xué)將就餐券放在校牌的前面，將名字、照片都遮住了，我想如果我們要放統(tǒng)一，統(tǒng)一放在校牌的后面，接下去的檢查，如果你沒有按照要求，屬于佩戴不規(guī)范。在這一方面做得好的是這些班級：一（1）班、一（2）班、四（3）班、五（1）班、五（2）班、五（4）班。

六、兩操：

我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多，也許大家認(rèn)為廣播操在外面。老師會(huì)看到，室內(nèi)操看不到，所以明顯室內(nèi)操的扣分十分嚴(yán)重，主要原因是講話和相互喧鬧。一（1）班、二（1）班及三（3）班有明顯進(jìn)步，采取了有效的措施，如：“值日班長制”“為中隊(duì)當(dāng)一天家”，讓每一位同學(xué)積極參與到班級管理中去。

七、節(jié)水節(jié)電：

我們班主任教育的還是十分到位的，11月份共突擊檢查了三次，只發(fā)現(xiàn)2位同學(xué)忘記關(guān)水龍頭，沒有發(fā)現(xiàn)其他浪費(fèi)水電現(xiàn)象。

八、環(huán)境衛(wèi)生：

這一直是需要我們常抓不懈的工作，最近發(fā)現(xiàn)在車棚、綠化帶附近經(jīng)常有紙屑，而且許多次看到同學(xué)經(jīng)過都沒有彎腰撿起，我想這一點(diǎn)，我們一（3）班的俞老師學(xué)生的教育工作比較到位，他們班的肖揚(yáng)、鄒敏因主動(dòng)撿起地上的紙屑而受到大隊(duì)部的大拇指獎(jiǎng)?wù)?。?1月份從總體的檢查分?jǐn)?shù)來看，做得比較突出的、有示范作用的班級是一（2）班和三（2）班。

同學(xué)們，我想我們經(jīng)常在思考，將來我們要做一個(gè)怎樣的人？我想：做人的基點(diǎn)首先要做一個(gè)文明的人，然而遺憾的是在我們身邊有這么多不文明的現(xiàn)象，很多同學(xué)把文化學(xué)習(xí)放在了首位而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。其實(shí)文明并不難，文明就是路上相遇時(shí)的微笑，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，自覺撿起地上的紙屑，認(rèn)真遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)會(huì)文明，就要說文明話、做文明事、做文明人。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿生活之花。

爭做文明人演講稿2

文明禮儀就像你心中的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻在照著你;文明禮儀就像一個(gè)人，它每時(shí)每刻都在看著你;文明禮儀就像一朵一塵不染的荷花，從淤泥里堅(jiān)強(qiáng)的鉆出來。

星期六，我去圖書館看書。到了那里，館內(nèi)可真靜啊，連一根針掉在地上，都能聽見。

讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開遍校園，讓文明禮儀永伴我成長!

謝謝大家!

文明禮儀就像你心中的`一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻在照著你;文明禮儀就像一個(gè)人，它每時(shí)每刻都在看著你;文明禮儀就像一朵一塵不染的荷花，從淤泥里堅(jiān)強(qiáng)的鉆出來。

星期六，我去圖書館看書。到了那里，館內(nèi)可真靜啊，連一根針掉在地上，都能聽見?！芭蕖币宦暣蚱屏损^內(nèi)的寂靜，只見一位年輕人往地上吐了口痰，又回去翻書了。我一向望著他，他不好意思了。我問他為什么?煙低略詰厴希而不吐在痰紙上，然后扔進(jìn)垃圾箱呢？他理直氣壯地說?“咋的，這是我們鄉(xiāng)下人的習(xí)慣，往地上吐痰咋了?城里人竟欺負(fù)我們鄉(xiāng)下人，連個(gè)小毛孩都想欺負(fù)俺，真是倒霉啊!”

我的臉上像潑了盆冷水似的，心里窩了一肚子火，沒好氣地說：“要不是為了環(huán)境衛(wèi)士和美觀，我才懶得管呢!你明白一口痰危害有多大嗎?一口痰里的細(xì)菌上千萬個(gè)，等痰干了之后，風(fēng)一吹，這些細(xì)菌隨風(fēng)飄蕩，危害多大呀!”聽了我的話，那位年輕人一下子臉紅了，說：“對、對、對，你說得對，我錯(cuò)了，我必須改掉。”于是，他拿出衛(wèi)生巾擦掉地上的痰跡，扔進(jìn)了垃圾箱。

這件事對我感觸很大，我想，我們就應(yīng)建立國家衛(wèi)生城市，作為一名小學(xué)生，也就應(yīng)為創(chuàng)衛(wèi)工作作出一份力，從小事做起，從身邊做起，從此刻做起。管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的嘴，不隨地吐痰、不說臟話;管住我們的腳，不隨意踏草坪。認(rèn)真學(xué) ___爺爺?shù)摹鞍藰s八恥”，正確樹立社會(huì)主義榮辱觀，將“八榮八恥”的融入到我們生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，熱愛一切完美的事物，為家鄉(xiāng)增光添彩。

讓我們一齊攜起手來，讓文明禮儀之花開遍校園!讓文明禮儀之行永伴我行!讓文明禮儀永在心中!

爭做文明人演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

一個(gè)站在新的歷史起點(diǎn)上的民族，需要引領(lǐng)時(shí)代的新風(fēng)尚;一座處在發(fā)展關(guān)鍵階段的城市，需要提升文明道德的精神支撐。

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為上海進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)和實(shí)踐城市精神，著力提高市民綜合素質(zhì)，塑造城市文明形象，確立了鮮明的價(jià)值取向和行為規(guī)范。樹立社會(huì)主義榮辱觀，是上海加快自身發(fā)展的需要，也是全面增強(qiáng)城市國際競爭力的內(nèi)在要求。建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“十一五”又快又好發(fā)展，我們理當(dāng)在全社會(huì)率先踐行社會(huì)主義榮辱觀，為形成和發(fā)展良好社會(huì)風(fēng)氣作出不懈努力。

近些年來，上海的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步取得的成就有目共睹。與此同時(shí)，在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，上海的`政治文明和精神文明建設(shè)同步推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，大力倡導(dǎo)愛國奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、見義勇為、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德;加快先進(jìn)文化發(fā)展，樹立艱苦奮斗、敢為人先、海納百川、崇尚科學(xué)的精神風(fēng)貌;加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，形成積極向上的良好社會(huì)風(fēng)氣。毫無疑義，所有這些創(chuàng)新精神文明建設(shè)的做法，伴隨上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史性變革，使上海這座城市和全市人民的“精、氣、神”得到了極大提升。

然而，落實(shí)“四個(gè)率先”要求和建設(shè)“四個(gè)中心”的國家戰(zhàn)略，呼喚更高的道德境界和文明程度。瞄準(zhǔn)為之奮斗的宏偉目標(biāo)，無論城市文明還是市民素質(zhì)都有待進(jìn)一步提高，特別在“八榮八恥”樹起社會(huì)主義道德建設(shè)新標(biāo)桿的今天，我們深感還有很大差距，務(wù)必看到問題、對照不足，以更大努力帶頭爭做知榮辱、明是非的可愛的上海人。

做可愛的上海人，就要人人知榮而為之、個(gè)個(gè)知恥而不為，全市上下齊推為榮之事、同斥為辱之行。如果說正確的榮辱觀可以讓每一個(gè)社會(huì)成員生活得更有尊嚴(yán)，那么，只有當(dāng)全體市民都自覺踐行“八榮八恥”，我們的城市才能牢固奠定道德基石，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧有序發(fā)展。以樹立社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)桿，每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)業(yè)在上海的人，無論來自哪里、處在什么崗位、從事何種職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)以主人翁態(tài)度，從自我做起、從現(xiàn)在做起，從日常生活做起、從平凡小事做起，身體力行弘揚(yáng)社會(huì)正氣，帶頭破除不文明行為，為營造揚(yáng)榮抑恥的濃厚輿論氛圍積極行動(dòng)起來。

城市魅力源于城市精神，城市精神的發(fā)展有賴于城市文明和市民素質(zhì)的同步提升。站在新的發(fā)展起點(diǎn)上的上海人民，從未像今天這樣感到踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要性和緊迫性。只要各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線達(dá)成共識、形成合力、努力踐行，“八榮八恥”就一定能在申城早日蔚然成風(fēng)!

爭做文明人演講稿4

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天國旗下講話的題目是：養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做文明人什么是習(xí)慣，就是長期養(yǎng)成的一種行為，在隨意中，想都沒想就做出的事情。舉兩個(gè)例子：上學(xué)途中，有一個(gè)同學(xué)手上有一個(gè)廢紙團(tuán)，順手就把它扔在了地上，他還經(jīng)常這樣做。又有一個(gè)同學(xué)，也是在上學(xué)途中，同樣是手上有一個(gè)廢紙團(tuán)，一直攥著手上，當(dāng)他前行到一個(gè)垃圾桶旁邊時(shí)，才將廢紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。大家說說，前面一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣好，還是后面一個(gè)同學(xué)習(xí)慣好？對，后面一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣就是好習(xí)慣，就是文明的習(xí)慣。

好的'習(xí)慣文明的習(xí)慣應(yīng)該怎樣養(yǎng)成呢？

首先從小事做起，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)操場上有一片紙屑你該怎么辦？

發(fā)現(xiàn)學(xué)校洗手池水龍頭沒人用了，水還在嘩嘩的流，你該怎么辦？

在校外見到老師或長輩你該做什么？是主動(dòng)和長輩打招呼問好，還是當(dāng)著沒看見？在校園里，是不是微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好？

學(xué)校規(guī)定了不能夠在樓道上亂跑亂跳，你什么都不管，還是繼續(xù)的跑，繼續(xù)的沖？繼續(xù)的跳？

當(dāng)有一個(gè)同學(xué)沒注意踩著你的腳了，你是沖上去罵他然后踹他一腳呢？還是提醒他，“你踩到我啦！”對方說“哎呀，對不起啊”“沒關(guān)系啦”。請問，哪一種做法好？

和你的爸爸媽媽在電影院看電影，看到精彩的地方，你會(huì)不會(huì)大聲叫喊：哇，太好看啦??？然后一邊吃瓜子一邊把瓜子皮扔在地上？

行走在大街上，已經(jīng)是紅燈了，你是不是不顧來來往往的汽車?yán)^續(xù)的穿過道路？

在公共汽車上，遇見老人或抱著孩子的乘客，這時(shí)你該不該讓座？

還有好多好多事例，我就不一一舉例了。

同學(xué)們，這一個(gè)一個(gè)的“小事”如果你都做到了，你已經(jīng)是一個(gè)有良好習(xí)慣的人了，已經(jīng)是一個(gè)文明的人了！

我希望，我們所有的同學(xué)都成為一個(gè)有良好習(xí)慣的有教養(yǎng)的文明的小學(xué)生。

謝謝大家！

爭做文明人演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好，我是XXX，十分榮幸能站在這里為大家演講，我演講的題目是《傳承中華文化爭做時(shí)代文明人》。

歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國XXX年的艱難歷程，中國人民在困境中追尋著黎明的曙光。面對五十七年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族!”;在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，經(jīng)歷過百年奮戰(zhàn)的中國又蓬勃奮飛了，她博采眾長，堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于探索，迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，神舟升天，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢。國家的富強(qiáng)讓我們懂得這個(gè)世界，珍惜這個(gè)世界。善于發(fā)現(xiàn)生命是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，才能擁有積極的心態(tài)，敏銳的思維，才能真正享受生活，在事業(yè)上有所建樹。而對于一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族來說，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本、是成功的關(guān)鍵。然而，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養(yǎng)的忽視，所以就有了在風(fēng)景如畫的景觀大道上打赤膊，在綠化樹上晾衣服，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現(xiàn)象，所以才有了打著翻新的旗號對人文景觀的痛下殺手，為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)不惜破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的可悲局面。

我國的歷史底蘊(yùn)深厚，也不乏人文大師，一個(gè)國家民族素質(zhì)提高了，象征一個(gè)民族的靈魂高尚;這樣，我們就無愧于五千年聞名中外的歷史，無愧于祖輩們打下的.天下。

我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著時(shí)代的重任，今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量，同學(xué)們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，源遠(yuǎn)流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)時(shí)代文明人，在中國這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個(gè)五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長!

爭做文明人演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

古人云：兩川之民，快樂太平，夜不閉戶，路不拾遺。

現(xiàn)在我們的城市文明大大降低。例如：隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，出口成臟。我曾在電視上看過一則廣告：一位老奶奶上車沒有座位，竟然沒有一個(gè)人主動(dòng)讓座，直到司機(jī)提醒乘客時(shí)，才有人心有不甘的'站了起來。我也有過這種親身經(jīng)歷，那次我上書法課坐公交車回家，在一站上來了一位老奶奶，她站在那里沒有座位，而車上的人都把頭扭向窗外，我就主動(dòng)站起來把自己的座位讓給了那位老奶奶。老奶奶對我笑了笑夸我是個(gè)好孩子。

每個(gè)人都有美中不足的地方。記得又一次，我自己去世景園找39號樓怎么都找不到了，看到那有位叔叔坐那，我就上前問道：“39號樓在哪呀?”叔叔說：“不知道?！蔽耶?dāng)時(shí)心里特別生氣。最后我問一位阿姨：“阿姨，請問39號樓在哪里呀?我找不到了?！卑⒁绦χf：“呵呵。小朋友，39號樓向前左拐就到了?！薄爸x謝阿姨!”我高興地說。阿姨直夸我懂禮貌。當(dāng)時(shí)我就明白了，在之前問那位叔叔時(shí)我應(yīng)該要文明用語。

文明相當(dāng)于金錢，讓我們擁抱文明，和美德牽手，一同創(chuàng)造文明城市。

爭做文明人演講稿7

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《爭做文明人，護(hù)衛(wèi)文明城》。

萬里長江入海口兩岸，有兩座美麗的城市，恰似巨龍的雙眼，南邊的是上海，北邊的就是我們的家鄉(xiāng)南通。以清末狀元張謇為代表的近代南通人，創(chuàng)造性地開展城市建設(shè)，15個(gè)全國第一造就了“中國近代第一城”的美稱。如今，南通已是一座讓人實(shí)現(xiàn)夢想的城市，徜徉在這座田園城中，令人靈氣滿盈。作為新一代的南通人，我們既為家鄉(xiāng)所取得的成績而感到驕傲和自豪，又深感肩上的責(zé)任之重大。我們應(yīng)該繼往開來，用我們的智慧和汗水打造新南通。

“花香蝶自來”，南通的城市品位和層次提高了，環(huán)境搞好了，就能吸引更多的人才到南通來生活和工作，加快新南通的建設(shè)和發(fā)展。為此20xx年5月，南通市委市政府發(fā)出了“爭當(dāng)文明有禮南通人”的號召，擂響了營造文明環(huán)境的進(jìn)軍鼓。

我們通師二附學(xué)校是一所在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的'學(xué)校，是對外的一個(gè)窗口，每年對外接待任務(wù)也是絡(luò)繹不絕。可以說，我們二附的學(xué)生就是文明南通人的一個(gè)縮影。因此，我們必須要從自己做起，首先爭做一名文明有禮的小學(xué)生，并努力營造一個(gè)文明的校園環(huán)境。

一枝花，成不了春；一滴水，成不了海；一點(diǎn)文明，卻可以通向美好的未來。文明就像是一塊磚，一個(gè)人每天砌一塊磚，可以建造有一座萬里長城。反之，我們?nèi)绻蛔⒁庖?guī)范自己的言行舉止，不僅會(huì)影響到自身形象，也會(huì)影響我們學(xué)校的文明形象。開學(xué)到現(xiàn)在，同學(xué)們的面貌改變了，大家坐在教室安靜地午餐，放學(xué)路上排著整齊的隊(duì)伍走出校門。然而還是有一些不文明的行為卻是那么的不和諧，潔白的墻壁上有黑黑的腳印，剛剛油漆過桌椅一學(xué)年還沒到，又變得面目全非；課間同學(xué)們追逐打鬧，危險(xiǎn)重重；廁所的下水道里塞著飲料瓶，造成下水道堵塞；為了少走幾步路，垃圾袋隨手從樓上往樓下獲圍墻頂上仍，這是多么不文明的行為??！

同學(xué)們，文明習(xí)慣養(yǎng)成要靠自律，要靠堅(jiān)持。韓愈說：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。所以我真誠地呼吁：讓我們行動(dòng)起來，從你做起，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，看到了紙屑，彎下腰將它扔進(jìn)垃圾箱；看到滴水的龍頭，伸出手把它擰緊；遇見老師同學(xué)，禮貌地說聲：“老師早”“同學(xué)好”；出操行走時(shí)，精神飽滿；午餐打飯時(shí)耐心排隊(duì)等候，午餐后，自覺將餐具分類擺放文明，等等。

常言說：“水滴石穿，繩鋸木斷”，只要堅(jiān)持，良好的行為習(xí)慣就自然會(huì)養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會(huì)綠遍校園。同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,爭做“文明有禮的南通人”！

爭做文明人演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們：

古人云：“不學(xué)禮，無以立”，意思是，如果你不學(xué)習(xí)文明禮貌和美德，就無法在社會(huì)立足，現(xiàn)在又何嘗不是這樣的呢?自古以來，我們就是文明禮貌之邦。現(xiàn)在我更是時(shí)常感覺到文明就在我的身邊。

在我的身邊，到處都有講文明、懂禮貌的人。例如：在家里，我每次回奶奶家時(shí)，妹妹大老遠(yuǎn)看到我，就會(huì)大聲地呼喚“姐姐!”并且拿出自己最喜愛的零食分給我。當(dāng)我離開奶奶家去上學(xué)時(shí)，她總是到停車場送我，并搖著小手對我笑瞇瞇地說：“姐姐下次再來!”使我每次回奶奶家都過得很開心。

你來過綠蘿路小學(xué)嗎?但是我還是十分熱愛我們的學(xué)校。因?yàn)樗粌H有優(yōu)美的環(huán)境，更有講文明、講禮貌的師生。來到學(xué)?！袄蠋熀?”“老師早!”“您好!”“同學(xué)們好!”的'聲音總是不絕于耳。就算你遇到煩惱的事，當(dāng)聽到這些問候時(shí)煩惱也會(huì)隨風(fēng)而去了。如果你不信，請到我們學(xué)校來試試，說不定“叔叔好”“阿姨好”。一聲聲問侯會(huì)讓你頓時(shí)覺得你是世界上最受歡迎的人了。

我深深感到：我生長在一個(gè)文明的家庭，文明的學(xué)校，文明的城市，文明時(shí)刻在我身邊!

爭做文明人演講稿9

大家好！我是三（7）班zz。今天我國旗下講話的主題是“愛護(hù)校園設(shè)施，爭做文明人”。

校園設(shè)施有哪些呢？學(xué)校操場北邊的運(yùn)動(dòng)器材，操場南邊的天文廣場，還有一年級的游樂場，這些校園設(shè)施都給我們帶來的無限快樂。運(yùn)動(dòng)器材的云梯，有我們攀爬的身影；高低杠上，有我們的挑戰(zhàn)的力量；天文廣場上，留下我們對宇宙的遐想；游樂場的滑滑梯和繩索攀巖，都有我們每一個(gè)人剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的溫馨回憶。當(dāng)然，還有許多，比如籃球場、(我們現(xiàn)在所站的)足球場、乒乓球臺、閱覽室等等等等，在校園的每個(gè)角落，都有我們的快樂。所以，我們愛我們的學(xué)校！

除了這些給我們帶來快樂與回憶的設(shè)施之外，還有許多美化我們校園的設(shè)施。碧綠的草坪，高大的樹木，鮮艷的花朵，潔白的墻壁，都讓我們的校園更加美麗。我們從小在這美麗溫馨的校園成長！在這里，到處有我們愛護(hù)校園設(shè)施的身影，我們?yōu)楸Ｗo(hù)草坪，從來不去踐踏；我們?yōu)閻圩o(hù)花朵，從來不去采摘；我們?yōu)榱藟Ρ诘臐嵃?，常?huì)為它擦洗。因?yàn)?，我們愛我們的校園！

同學(xué)們，你還知道嗎？除剛才說的帶給我們快樂和美化的校園設(shè)施外，還有哪些設(shè)施呢？還有帶給我們生活方便的.校園設(shè)施。比如洗手間的卷紙筒、水龍頭，男生洗手間的自動(dòng)感應(yīng)沖水器，這些都讓我們的生活環(huán)境更舒適。教室的課桌椅、電燈、黑板，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更舒適。我今天特別要提到的是我們校園里隨處可見的電話亭，在電話亭邊，我們拿起話筒的那一刻，是我們和親愛的爸爸媽媽匯報(bào)開心事情的時(shí)候，也有可能是我們給爸爸媽媽送去祝福的時(shí)刻，一根電話線，牽著我們和爸爸媽媽的思念。我們也常?？吹诫娫捦み厪堎N著學(xué)校老師或者同學(xué)的照片，它們展示我們著師生的風(fēng)采。然而，令人難以置信的是，那牽著我們和親愛的爸爸媽媽聯(lián)系的電話線卻被個(gè)別同學(xué)無情地扯斷了，那展示我們風(fēng)采的照片被個(gè)別同學(xué)無知地撕毀了。我為這樣的行為而痛心！我想問問那個(gè)同學(xué)，你扯斷的僅僅是一根電話線嗎？你撕毀的僅僅是一張照片嗎？不！你扯斷的是自己的親情，你撕毀的是自己的形象，你丟失了自己作為學(xué)子的文明。

同學(xué)們：作為學(xué)子，我們應(yīng)該怎么做呢？是我們的溫馨家園，是我們的美麗花園，是我們成長的樂園，讓我們每一個(gè)人深深記住作為學(xué)子的責(zé)任——愛護(hù)運(yùn)動(dòng)的器材，保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，珍惜生活的設(shè)施。愛護(hù)校園的每一處設(shè)施，設(shè)施為我，我護(hù)設(shè)施，人人爭做文明人。

爭做文明人演講稿10

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是《爭做文明人，共創(chuàng)幸福城》

佛山是嶺南名城，是歷史文化積淀濃厚的富庶之城。南海是嶺南文化的主要發(fā)祥地之一，人文薈萃，名人輩出。當(dāng)前，佛山創(chuàng)建全國文明城市是提高城市管理水平，完善城市功能，提高城市品質(zhì)和廣大群眾生活質(zhì)量的需要。創(chuàng)建全國文明城市同時(shí)關(guān)系到每一個(gè)市民的生活環(huán)境、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。因此，創(chuàng)建全國文明城市是一件關(guān)系你我的、非常有意義的大事。

同學(xué)們， 再讓我們把目光投向自己的身邊吧，稍稍留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來文明離我們自己也還有一段距離。

首先，飯?zhí)美锍３？梢钥吹揭恍┩瑢W(xué)插隊(duì)或變相插隊(duì)、擁擠的現(xiàn)象。有的同學(xué)出言勸告都會(huì)遭到冷眼惡語。管理教官、學(xué)生會(huì)干部勸說違紀(jì)的同學(xué)遵守秩序時(shí)，就被他們瞪視和惡語相待。不憑飯卡吃飯，或多次取菜，飯?zhí)冒⒁滩唤o時(shí)，就謾罵飯?zhí)冒⒁?，甚至有把米飯潑到拒絕分菜給他的飯?zhí)冒⒁躺砩?。在此，我鄭重呼吁違反食堂秩序的同學(xué)，想想他人的感受，不要為滿足個(gè)人的方便和欲望而給其他同學(xué)造成諸多的不便，同時(shí)給校風(fēng)建設(shè)和校園文明禮貌建設(shè)帶來負(fù)面影響。更因?yàn)檫@些行為是可恥的，是嚴(yán)重缺乏文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的不文明行為。希望同學(xué)們能譴責(zé)和自覺杜絕這些行為，共同創(chuàng)造一個(gè)良好、和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，大家都知道，為了我們的身體健康，學(xué)校一直禁止同學(xué)買外賣。有部分同學(xué)正餐不吃而買外賣。如果外面的食物有問題的話，就對自己的身體健康造成危害。況且小商小販唯利是圖，往往會(huì)盡量用一些便宜的食材、佐料、消毒不達(dá)標(biāo)的.一次性碗筷、甚至是地溝油。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究，地溝油中有害物質(zhì)的毒性是砒霜的100倍。食用含有“地溝油”等不健康的食品，會(huì)破壞人體白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。為此，學(xué)校希望同學(xué)們提高食品安全意識和自我保護(hù)意識，養(yǎng)成良好、健康的飲食習(xí)慣。在買外賣過程中，還發(fā)生一個(gè)令人蒙羞的事情，5月4日，有三位E座的男同學(xué)，買外賣，競?cè)徊唤o錢，這些同學(xué)可否知道：這種行為是違法的！

另外，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與文明極不和諧的食品包裝袋、廢棄物；碰見老師，有的同學(xué)視而不見，大搖大擺；有一些同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，推推撞撞，習(xí)以為常；有的同學(xué)出口就罵人、說臟話；甚至還有少數(shù)同學(xué)故意破壞公共財(cái)物，破壞校園內(nèi)消防設(shè)施，等等。每當(dāng)我們看到或聽到這些不文明的、甚至是丑惡的行為，我們都會(huì)感到一陣陣的寒意。難道讓我們同學(xué)做到文明真就那么難嗎？其實(shí)文明就是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。

同學(xué)們，新一輪文明城市建設(shè)的號角已經(jīng)吹響，讓我們積極行動(dòng)，從我做起，從小事做起，自覺擯棄不文明的行為，講文明語言、行文明禮儀、循文明規(guī)范，為創(chuàng)建文明校園、文明佛山做出新的貢獻(xiàn)！

我的講話完畢，謝謝大家！

爭做文明人演講稿11

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

這天，我演講的題目是：《文明禮儀》。禮儀是無處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也能夠增進(jìn)人與人之間的友誼。

大家都明白，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書到做好事不留名的`雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學(xué)生就應(yīng)學(xué)習(xí)的楷模!

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們務(wù)必做一名文明的小學(xué)生!但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?我們首先要著裝得體，貼合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng);遇到老師、同學(xué)，主動(dòng)問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公物，不亂寫亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，共同學(xué)習(xí)。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任;家里來了客人，熱情、大方、有文明地招待;在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;尊老愛幼，幫忙別人，做到處處為別人著想。

讓我們一齊努力，做一名穿戴整齊、懂文明、不亂扔垃圾的小學(xué)生。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

爭做文明人演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

子曰：“不學(xué)禮，無以立”。

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先就應(yīng)是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么___的整體素質(zhì)才能提高。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時(shí)代資料，容納新的'代精神，到達(dá)承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有___的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。

我們從小理解文明禮儀的教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是?！蔽覀兝斫馕拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有理解社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。 好的文明行為習(xí)慣，能夠影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們的同努力，必須會(huì)營造出一個(gè)文明完美的校園。

我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開遍校園，讓文明禮儀永伴我成長!謝謝大家!

爭做文明人演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

20xx，春姑娘撒下鮮花萬朵，萬朵鮮花裝扮美麗的北京。奧運(yùn)會(huì)的圣火將在神秘的東方燃起。從奧林匹克到萬里長城，從浪漫的雅典到神奇的北京，讓世界的目光齊聚北京，而禮儀之幫的中國，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采！同學(xué)們，在這激動(dòng)人心的日子里，我想問大家：作為一名新世紀(jì)的少先隊(duì)員，為了迎接奧運(yùn)會(huì)的`到來，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采？如何讓我們的學(xué)校形象更加美好？如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們中國少年的新面貌？四（2）班的全體同學(xué)用她們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，那就是“微笑迎奧運(yùn)，爭做文明人。

”前不久，他們和爸爸媽媽共同簽訂了“文明禮儀”公約，其中有三位同學(xué)被評為“文明禮儀”小標(biāo)兵。下面請三位小標(biāo)兵閃亮登場。同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用自己的行為為北京奧運(yùn)畫一幅畫，用笑容做清新的空氣，用熱情做陽光，用語言做雨露，用行為做春風(fēng)……用我們中國人的禮儀為北京奧運(yùn)會(huì)畫一張和諧、美麗的畫卷。

爭做文明人演講稿14

孟子曾經(jīng)說過：“無羞惡之心，非人也?！币馑际钦f一個(gè)不知羞恥的人，就不是人，與動(dòng)物沒有差別。古人說：“民無德不立，政無德不威”。有德，是修養(yǎng)，是文明，是基石;無德，是無信，是卑鄙，是自滅。我們要懂得什么是榮，什么是辱?！鞍藗€(gè)為榮、八個(gè)為恥”就好像一面鏡子，每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢地站在它的面前，照一照，看一看，想一想。如果你的行為光榮的，那么你就應(yīng)該繼續(xù)，哪怕你覺得會(huì)吃虧、會(huì)遭到誤解，也該繼續(xù);反之，如果你的行為是可恥的，那么就應(yīng)該停止，哪怕你覺得你的行為會(huì)給你帶來好處，也該停止。

既然我們知道了什么是榮，什么是辱，就應(yīng)該講文明，用實(shí)際行動(dòng)去遵守“八榮八恥”。為什么要講文明呢?因?yàn)橹v禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云“不學(xué)禮，無以立”，禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。而且講文明懂禮儀是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。連未上學(xué)的孩子都知道講文明講禮貌，作為新時(shí)代的`中學(xué)生就更應(yīng)該知榮辱，講文明。我聽過一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人去一家大公司應(yīng)聘，人事部的主任拌成一個(gè)清潔工，“不小心”弄濕了那個(gè)年輕人的衣服，那個(gè)年輕人出言不遜，罵“清潔工”，結(jié)果就沒有應(yīng)聘成功?？梢娭v文明是多么重要。

那么怎樣做一個(gè)講文明的中學(xué)生呢?其實(shí)很簡單。尊敬老師，尊敬長輩，見到老師與長輩主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人和睦相處;不說土話、臟話、粗話，禮貌待人，注意自己的言行舉止，不亢不卑，尊重別人，學(xué)會(huì)傾聽;保護(hù)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到了這些，就能成為一個(gè)文明的中學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們共同努力，成為一個(gè)知榮辱講文明的中學(xué)生吧!

爭做文明人演講稿15

敬愛的老師，親愛同學(xué)們：

大家好!

假如你是一滴雨水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一片空氣，你是否為萬物送來一絲春風(fēng)?當(dāng)你回答是時(shí)，文明就會(huì)一點(diǎn)一滴地聚集而成，而你將成為弘揚(yáng)與傳播文明的使者。

荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康、茁壯成長的臂膀，是我們社會(huì)之魂，是我們做人之本。

我常常乘坐公交車，擁有公交車卡的我，仗著個(gè)子小、動(dòng)作敏捷而多次搶到過座位。有一天，當(dāng)公交車上上來一位老人的時(shí)候，在我身邊的人主動(dòng)站起來，把座位讓給了一位老人。我突然明白，平時(shí)談?wù)摰奈拿鞫Y儀竟是這么普通!只需站起身，讓出一個(gè)座位，謙讓敬老的行為在這里就構(gòu)成一道獨(dú)特、靚麗的風(fēng)景線。所以說，禮儀無處不在。漸漸的，我也加入了這一文明的行列。 或許，講文明很簡單，或許，講文明很困難。說易，是因?yàn)橹v文明只需一句問候，一份幫助;說難，是因?yàn)橹v文明難在長期堅(jiān)持。文明貴在行動(dòng)，德育重在堅(jiān)持。在日常生活中，我們?nèi)羰潜M到自己的責(zé)任和義務(wù)，就是一個(gè)真正的.文明小公民。

春天來了，當(dāng)“文明之花”在大地盛開，當(dāng)“新風(fēng)之樹”在大地長青，一陣“文明新風(fēng)”吹進(jìn)了我們的校園，“文明禮儀之花”在我們心中綻放。記得五年級下期時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一篇課文__《自己的花是讓別人看的》，講了德國人特別愛養(yǎng)花，但他們總是把花栽在臨街的窗前，讓花朵往外開，在屋里只能看見花的脊梁。他們養(yǎng)花不是給自己看的，而是給大家看的。文中的“人人為我，我為人人”讓我回味無窮，這就是一種境界，這就是一種文明。

中國是一個(gè)文明古國，從古至今，文明禮儀一直是中國古老而悠久的文化，崇尚文明禮儀的思想觀念早已深入人心，作為炎黃子孫的我們更有義務(wù)將文明古國五千年的文化傳承下去。傳遞文明，從“心”開始，從我們身邊的點(diǎn)滴做起。我們要用自己的行動(dòng)證明我們中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，知書達(dá)理，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

謙恭禮讓展甜城風(fēng)范，和聲細(xì)雨顯華夏氣質(zhì)。這次舉辦的以“講文明，樹新風(fēng)”為主題的活動(dòng)，其目的是讓我們更加了解文明，走向文明，弘揚(yáng)文明，學(xué)會(huì)用良好的習(xí)慣，良好的行為，做一個(gè)“講文明，樹新風(fēng)”的學(xué)生。

爭做文明小學(xué)生演講稿我叫___，是二年三班的一名少先隊(duì)員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。

在學(xué)校，我是一個(gè)講文明的好學(xué)生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助;在學(xué)習(xí)上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動(dòng)，遇到困難，學(xué)會(huì)自己解決;愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的批評勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭光。

在家里，我是一個(gè)講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

在公共場合，我爭做一個(gè)講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

細(xì)微之處見精神，做一個(gè)文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧!做一個(gè)講文明的小學(xué)生。

第五篇：爭做文明人演講稿

爭做文明人演講稿

爭做文明人演講稿 1

一個(gè)烈日炎炎的星期天，我同奶奶去趕集。剛走到街口，我就覺得有些渴意了，真想吃個(gè)冰棒解渴消暑，我就對奶奶說：“我渴了，買個(gè)冰棒吃行嗎?”奶奶爽快地答應(yīng)了，我高興地向賣冷飲的柜臺走 去。這時(shí)我看見一個(gè)七、八歲的小女孩把手中的包裝紙往垃圾桶里扔，她的媽媽看見了就有些不高興，對小女孩說：“剛才這袋子已經(jīng)掉在地上了，你碰臟了手，還能吃東西嗎?”

小女孩沒有做聲，從口袋里掏出一張紙，擦了擦手，然后說：“這根冰棍給弟弟吃吧，我現(xiàn)在不渴?！闭l知，她媽媽更生氣了，把冰棍扔了，從包里掏出一個(gè)香蕉，喂她的兒子，然后把香蕉皮隨手一扔 ，就走了。小女孩默不作聲地把香蕉皮拾起來，放進(jìn)垃圾桶里，這一幕讓她媽媽看見了，斥責(zé)她說：“你今天想和我作對呀，別看你沒有說出口，可我知道是什么意思!”女孩不動(dòng)聲色地說：“媽媽， 你別這樣，老師說過，我們要從生活的點(diǎn)滴做起，才能成為一個(gè)文明的人?！薄澳悴派狭藥滋鞂W(xué)，就來教導(dǎo)媽媽了!”不就是一些很小的事嗎，何必大驚小怪。“女孩好像也生氣了，滿臉通紅，旁邊的 一位老大爺看見了，語重心長地說：”小姑娘說得對，我們就是要做個(gè)文明的人。你剛才說的話可不對，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，隨地亂扔垃圾怎么能行呢?“

那位婦女聽后，羞得無地自容，只好紅著臉說：”我做的也確實(shí)不好，以后一定改正，一定改正!“小女孩笑了，她是為她母親的知錯(cuò)就改而發(fā)自內(nèi)心的高興。她那燦爛的笑容，和她那非凡的舉動(dòng)，給 我留下了深刻的'印象。

在回家的路上，我不斷地想：那位七、八歲的小女孩都能有如此的舉動(dòng)，文明其實(shí)就在我們的身邊啊!我們也要講文明，讓文明與我們同行!

爭做文明人演講稿 2

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講的題目是《爭說文明話，爭做文明事，爭做文明人》。顧名思義，今天所要講的內(nèi)容就是行為規(guī)范教育，一晃又一個(gè)月過去了，11月份，我們的行為規(guī)范表現(xiàn)如何呢？有哪些班級在這一個(gè)月中有進(jìn)步了？那些班級在原有基礎(chǔ)上退步了？學(xué)校中出現(xiàn)了那些好人好事？今天我們一起來探討一下。

本學(xué)期我們共設(shè)了五枚獎(jiǎng)?wù)拢悍謩e是紀(jì)律章、勤學(xué)章、文化章、節(jié)能章、衛(wèi)生章，大拇指獎(jiǎng)?wù)?。我們一?xiàng)項(xiàng)來分析一下，在這五枚獎(jiǎng)?wù)轮校覀冏龅淖詈玫氖枪?jié)能章和大拇指獎(jiǎng)?wù)?，?1月份的2次突擊檢查節(jié)能節(jié)電中，只發(fā)現(xiàn)一例違反規(guī)則的現(xiàn)象，另外，每周我們都有許多班級因好人好事獲得大拇指獎(jiǎng)?wù)?，如一?）班的肖揚(yáng)同學(xué)，主動(dòng)撿起地上紙屑，五（1）班的朱堯撿到五元錢主動(dòng)上交大隊(duì)部等等，這些都是在我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范中表現(xiàn)突出的先進(jìn)事跡，值得全校學(xué)習(xí)。

而相對來說，我們的紀(jì)律、勤學(xué)、文化、衛(wèi)生章情況就做的比較不理想，尤其是期中考試之后，加上最近學(xué)?？萍肌Ⅲw育活動(dòng)比較多，我們的行為規(guī)范就有所松懈。光從分?jǐn)?shù)上顯示，10月份全?？偪鄯?jǐn)?shù)76分，而11月份總扣分?jǐn)?shù)146分，大家想一想將近一倍的分?jǐn)?shù)，到底我們哪些方面做的不夠？

一、課前準(zhǔn)備：

我們要求大家在課前準(zhǔn)備時(shí)，必須做到快、靜、齊，認(rèn)真有序的在班級里組織唱歌、背古詩。現(xiàn)在檢查下來，發(fā)現(xiàn)，許多班級的得分意識還是很強(qiáng)的，看到行規(guī)示范員來了，就自覺做好了，而在沒有行規(guī)檢查員的情況下就吵吵鬧鬧，我們還是停留在“要我學(xué)”的階段，只是為了應(yīng)付檢查，而不是自覺的守紀(jì)行為。

二、文明進(jìn)餐：

這也是我們面臨的最大的問題，食堂用餐11月份扣去了40多分，占去了總扣分40%的分?jǐn)?shù)，主要問題在哪呢？

1、就餐排隊(duì)問題：就在上個(gè)星期三的中午，王老師在食堂值日，下課鈴聲剛響，一個(gè)五年級班級就飛奔進(jìn)食堂，還大聲喧嘩，頓時(shí)把安靜的環(huán)境給打破了，接著就是整個(gè)食堂里亂哄哄，許多班級在外面排隊(duì)時(shí)相互追逐打罵，嘻嘻哈哈！因?yàn)樵谶M(jìn)食堂的地方有階梯，所以甚至有的同學(xué)因打鬧而不小心摔跤，我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓(xùn)斥，許多同學(xué)還是當(dāng)“耳邊風(fēng)”，不加理睬，而且許多同學(xué)沒有班級榮譽(yù)感，你管你扣分，我管我講話，從本周起，大隊(duì)部要加強(qiáng)處罰力度，在扣除班級分?jǐn)?shù)的同時(shí)，要你對自己的不良行為負(fù)責(zé)，譬如：排隊(duì)講話的行規(guī)示范員要求他一起參與檢查等等。

2、吃飯講話問題：老師記得在開學(xué)初的行規(guī)廣播中，還表揚(yáng)了大家在食堂用餐方面有進(jìn)步，可最近卻退步不少。每次，老師經(jīng)過食堂都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在交頭接耳，不僅影響消化，而且還影響吃飯速度，導(dǎo)致后面的同學(xué)吃飯找不到位置，我想接下去天氣冷了，我們更抓緊時(shí)間，否則飯會(huì)變冷。上個(gè)星期四、星期五連續(xù)兩次對食堂用餐講話進(jìn)行突擊檢查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不少問題，交頭接耳的，大聲喧嘩的，尤其要大家注意的是在搬凳子時(shí)，一定要輕輕的拿，不要托，造成食堂里面都是托凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了，有的同學(xué)在放餐具時(shí)縮手縮腳，放盤子也不規(guī)范了，有的.明明堆的很高了，他還拼命放上去，有的明明放倒了也不管，一扔就跑。這些現(xiàn)象希望在下一個(gè)階段注意改正。

當(dāng)然還有表現(xiàn)好的班級，譬如說四（1）中隊(duì)、四（3）中隊(duì)和五（3）中隊(duì)，這三個(gè)班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好，整個(gè)11月份沒有扣分，在路隊(duì)整齊方面，老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊(duì)比較差，很多班級都是一路飛奔下樓梯，一個(gè)形象很差，而且也不安全。上周四突擊檢查，六個(gè)班級被王老師抓到，要求整好隊(duì)再走出校門，中午門口隊(duì)伍較多，奔跑很容易引起事故。好幾次，老師中午在門口值日，班級隊(duì)伍都是三三兩兩，隊(duì)伍彎彎扭扭走出來，本周起我們要求門口值日的老師一定要嚴(yán)格控制好學(xué)生的出校隊(duì)伍，一定要整齊了才能走。而且放學(xué)路隊(duì)最近的副班主任的有所松懈，希望協(xié)助班主任老師一起護(hù)送學(xué)生出校。

三、早讀：

這一方面我們的一年級做的比任何一個(gè)年級都好，一年級早讀總扣分是4分，二年級是8分，三年級是6分，四年級是13分，五年級是10分，其中一個(gè)班級就扣去了6分。我想，我們高年級接受的教育要比低年級多得多，更應(yīng)該有示范作用。

四、文明禮儀：

我記得在上個(gè)星期施老師的感恩教育中，就告訴大家，我們小朋友在校表現(xiàn)是很好，可是在校外呢？好幾次我在校外，小朋友看到老師都是扭扭捏捏，不好意思打招呼，同樣，除了老師，每天家長接送我們很辛苦，我們也要熱情的說一聲“再見”！

五：領(lǐng)巾標(biāo)志：

隨著開學(xué)初的一再強(qiáng)調(diào)，我們同學(xué)的領(lǐng)巾標(biāo)志基本規(guī)范了，但是隨著天氣漸冷，許多同學(xué)喜歡把紅領(lǐng)巾、校牌藏在衣服里面，使我們檢查的同學(xué)一點(diǎn)不方便，還有許多同學(xué)將就餐券放在校牌的前面，將名字、照片都遮住了，我想如果我們要放統(tǒng)一，統(tǒng)一放在校牌的后面，接下去的檢查，如果你沒有按照要求，屬于佩戴不規(guī)范。在這一方面做得好的是這些班級：一（1）班、一（2）班、四（3）班、五（1）班、五（2）班、五（4）班。

六、兩操：

我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多，也許大家認(rèn)為廣播操在外面。老師會(huì)看到，室內(nèi)操看不到，所以明顯室內(nèi)操的扣分十分嚴(yán)重，主要原因是講話和相互喧鬧。一（1）班、二（1）班及三（3）班有明顯進(jìn)步，采取了有效的措施，如：“值日班長制”“為中隊(duì)當(dāng)一天家”，讓每一位同學(xué)積極參與到班級管理中去。

七、節(jié)水節(jié)電：

我們班主任教育的還是十分到位的，11月份共突擊檢查了三次，只發(fā)現(xiàn)2位同學(xué)忘記關(guān)水龍頭，沒有發(fā)現(xiàn)其他浪費(fèi)水電現(xiàn)象。

八、環(huán)境衛(wèi)生：

這一直是需要我們常抓不懈的工作，最近發(fā)現(xiàn)在車棚、綠化帶附近經(jīng)常有紙屑，而且許多次看到同學(xué)經(jīng)過都沒有彎腰撿起，我想這一點(diǎn)，我們一（3）班的俞老師學(xué)生的教育工作比較到位，他們班的肖揚(yáng)、鄒敏因主動(dòng)撿起地上的紙屑而受到大隊(duì)部的大拇指獎(jiǎng)?wù)?。?1月份從總體的檢查分?jǐn)?shù)來看，做得比較突出的、有示范作用的班級是一（2）班和三（2）班。

同學(xué)們，我想我們經(jīng)常在思考，將來我們要做一個(gè)怎樣的人？我想：做人的基點(diǎn)首先要做一個(gè)文明的人，然而遺憾的是在我們身邊有這么多不文明的現(xiàn)象，很多同學(xué)把文化學(xué)習(xí)放在了首位而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。其實(shí)文明并不難，文明就是路上相遇時(shí)的微笑，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，自覺撿起地上的紙屑，認(rèn)真遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)會(huì)文明，就要說文明話、做文明事、做文明人。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿生活之花。

爭做文明人演講稿 3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

一個(gè)站在新的歷史起點(diǎn)上的民族，需要引領(lǐng)時(shí)代的新風(fēng)尚;一座處在發(fā)展關(guān)鍵階段的城市，需要提升文明道德的精神支撐。

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為上海進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)和實(shí)踐城市精神，著力提高市民綜合素質(zhì)，塑造城市文明形象，確立了鮮明的價(jià)值取向和行為規(guī)范。樹立社會(huì)主義榮辱觀，是上海加快自身發(fā)展的需要，也是全面增強(qiáng)城市國際競爭力的內(nèi)在要求。建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“十一五”又快又好發(fā)展，我們理當(dāng)在全社會(huì)率先踐行社會(huì)主義榮辱觀，為形成和發(fā)展良好社會(huì)風(fēng)氣作出不懈努力。

近些年來，上海的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步取得的成就有目共睹。與此同時(shí)，在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，上海的政治文明和精神文明建設(shè)同步推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，大力倡導(dǎo)愛國奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、見義勇為、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德;加快先進(jìn)文化發(fā)展，樹立艱苦奮斗、敢為人先、海納百川、崇尚科學(xué)的精神風(fēng)貌;加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，形成積極向上的良好社會(huì)風(fēng)氣。毫無疑義，所有這些創(chuàng)新精神文明建設(shè)的做法，伴隨上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史性變革，使上海這座城市和全市人民的“精、氣、神”得到了極大提升。

然而，落實(shí)“四個(gè)率先”要求和建設(shè)“四個(gè)中心”的國家戰(zhàn)略，呼喚更高的道德境界和文明程度。瞄準(zhǔn)為之奮斗的宏偉目標(biāo)，無論城市文明還是市民素質(zhì)都有待進(jìn)一步提高，特別在“八榮八恥”樹起社會(huì)主義道德建設(shè)新標(biāo)桿的今天，我們深感還有很大差距，務(wù)必看到問題、對照不足，以更大努力帶頭爭做知榮辱、明是非的'可愛的上海人。

做可愛的上海人，就要人人知榮而為之、個(gè)個(gè)知恥而不為，全市上下齊推為榮之事、同斥為辱之行。如果說正確的榮辱觀可以讓每一個(gè)社會(huì)成員生活得更有尊嚴(yán)，那么，只有當(dāng)全體市民都自覺踐行“八榮八恥”，我們的城市才能牢固奠定道德基石，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧有序發(fā)展。以樹立社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)桿，每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)業(yè)在上海的人，無論來自哪里、處在什么崗位、從事何種職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)以主人翁態(tài)度，從自我做起、從現(xiàn)在做起，從日常生活做起、從平凡小事做起，身體力行弘揚(yáng)社會(huì)正氣，帶頭破除不文明行為，為營造揚(yáng)榮抑恥的濃厚輿論氛圍積極行動(dòng)起來。

城市魅力源于城市精神，城市精神的發(fā)展有賴于城市文明和市民素質(zhì)的同步提升。站在新的發(fā)展起點(diǎn)上的上海人民，從未像今天這樣感到踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要性和緊迫性。只要各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線達(dá)成共識、形成合力、努力踐行，“八榮八恥”就一定能在申城早日蔚然成風(fēng)!

爭做文明人演講稿 4

大家好！我是三（7）班zz。今天我國旗下講話的主題是“愛護(hù)校園設(shè)施，爭做文明人”。

校園設(shè)施有哪些呢？學(xué)校操場北邊的運(yùn)動(dòng)器材，操場南邊的天文廣場，還有一年級的游樂場，這些校園設(shè)施都給我們帶來的無限快樂。運(yùn)動(dòng)器材的云梯，有我們攀爬的身影；高低杠上，有我們的挑戰(zhàn)的力量；天文廣場上，留下我們對宇宙的遐想；游樂場的滑滑梯和繩索攀巖，都有我們每一個(gè)人剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的溫馨回憶。當(dāng)然，還有許多，比如籃球場、(我們現(xiàn)在所站的)足球場、乒乓球臺、閱覽室等等等等，在校園的每個(gè)角落，都有我們的快樂。所以，我們愛我們的學(xué)校！

除了這些給我們帶來快樂與回憶的設(shè)施之外，還有許多美化我們校園的設(shè)施。碧綠的草坪，高大的樹木，鮮艷的.花朵，潔白的墻壁，都讓我們的校園更加美麗。我們從小在這美麗溫馨的校園成長！在這里，到處有我們愛護(hù)校園設(shè)施的身影，我們?yōu)楸Ｗo(hù)草坪，從來不去踐踏；我們?yōu)閻圩o(hù)花朵，從來不去采摘；我們?yōu)榱藟Ρ诘臐嵃?，常?huì)為它擦洗。因?yàn)?，我們愛我們的校園！

同學(xué)們，你還知道嗎？除剛才說的帶給我們快樂和美化的校園設(shè)施外，還有哪些設(shè)施呢？還有帶給我們生活方便的校園設(shè)施。比如洗手間的卷紙筒、水龍頭，男生洗手間的自動(dòng)感應(yīng)沖水器，這些都讓我們的生活環(huán)境更舒適。教室的課桌椅、電燈、黑板，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更舒適。我今天特別要提到的是我們校園里隨處可見的電話亭，在電話亭邊，我們拿起話筒的那一刻，是我們和親愛的爸爸媽媽匯報(bào)開心事情的時(shí)候，也有可能是我們給爸爸媽媽送去祝福的時(shí)刻，一根電話線，牽著我們和爸爸媽媽的思念。我們也常常看到電話亭邊張貼著學(xué)校老師或者同學(xué)的照片，它們展示我們著師生的風(fēng)采。然而，令人難以置信的是，那牽著我們和親愛的爸爸媽媽聯(lián)系的電話線卻被個(gè)別同學(xué)無情地扯斷了，那展示我們風(fēng)采的照片被個(gè)別同學(xué)無知地撕毀了。我為這樣的行為而痛心！我想問問那個(gè)同學(xué)，你扯斷的僅僅是一根電話線嗎？你撕毀的僅僅是一張照片嗎？不！你扯斷的是自己的親情，你撕毀的是自己的形象，你丟失了自己作為學(xué)子的文明。

同學(xué)們：作為學(xué)子，我們應(yīng)該怎么做呢？是我們的溫馨家園，是我們的美麗花園，是我們成長的樂園，讓我們每一個(gè)人深深記住作為學(xué)子的責(zé)任——愛護(hù)運(yùn)動(dòng)的器材，保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，珍惜生活的設(shè)施。愛護(hù)校園的每一處設(shè)施，設(shè)施為我，我護(hù)設(shè)施，人人爭做文明人。

爭做文明人演講稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好，我是XXX，十分榮幸能站在這里為大家演講，我演講的題目是《傳承中華文化爭做時(shí)代文明人》。

歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國XXX年的艱難歷程，中國人民在困境中追尋著黎明的曙光。面對五十七年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族!”;在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，經(jīng)歷過百年奮戰(zhàn)的中國又蓬勃奮飛了，她博采眾長，堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于探索，迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，神舟升天，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢。國家的富強(qiáng)讓我們懂得這個(gè)世界，珍惜這個(gè)世界。善于發(fā)現(xiàn)生命是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，才能擁有積極的心態(tài)，敏銳的思維，才能真正享受生活，在事業(yè)上有所建樹。而對于一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族來說，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本、是成功的關(guān)鍵。然而，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養(yǎng)的忽視，所以就有了在風(fēng)景如畫的景觀大道上打赤膊，在綠化樹上晾衣服，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現(xiàn)象，所以才有了打著翻新的'旗號對人文景觀的痛下殺手，為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)不惜破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的可悲局面。

我國的歷史底蘊(yùn)深厚，也不乏人文大師，一個(gè)國家民族素質(zhì)提高了，象征一個(gè)民族的靈魂高尚;這樣，我們就無愧于五千年聞名中外的歷史，無愧于祖輩們打下的天下。

我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著時(shí)代的重任，今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量，同學(xué)們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，源遠(yuǎn)流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)時(shí)代文明人，在中國這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個(gè)五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長!

爭做文明人演講稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

20xx，春姑娘撒下鮮花萬朵，萬朵鮮花裝扮美麗的北京。奧運(yùn)會(huì)的圣火將在神秘的東方燃起。從奧林匹克到萬里長城，從浪漫的雅典到神奇的北京，讓世界的目光齊聚北京，而禮儀之幫的中國，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采！同學(xué)們，在這激動(dòng)人心的日子里，我想問大家：作為一名新世紀(jì)的少先隊(duì)員，為了迎接奧運(yùn)會(huì)的到來，你將如何展現(xiàn)我們的.風(fēng)采？如何讓我們的學(xué)校形象更加美好？如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們中國少年的新面貌？四（2）班的全體同學(xué)用她們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，那就是“微笑迎奧運(yùn)，爭做文明人。

”前不久，他們和爸爸媽媽共同簽訂了“文明禮儀”公約，其中有三位同學(xué)被評為“文明禮儀”小標(biāo)兵。下面請三位小標(biāo)兵閃亮登場。同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用自己的行為為北京奧運(yùn)畫一幅畫，用笑容做清新的空氣，用熱情做陽光，用語言做雨露，用行為做春風(fēng)……用我們中國人的禮儀為北京奧運(yùn)會(huì)畫一張和諧、美麗的畫卷。