第一篇：讀《弟子規(guī)》,做文明人

讀《弟子規(guī)》，做文明人

有人說：“播下思想的種子，便收獲文字；播下文字的種子，便收獲行為；播下行為的種子，便收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，便收獲人格；播下人格的種子，便收獲命運(yùn)?！?/p>

我們都知道，中國有五千多年的歷史，如此悠久的歲月，古人留給我們的，無論是物質(zhì)還是精神上的財(cái)富都如夜空中的繁星，無法估計(jì)。物質(zhì)與精神，人人都知道精神比物質(zhì)要寶貴的多，雖是如此，卻仍有許多人為了物質(zhì)上的滿足而丟棄了自己難得的精神財(cái)富。每當(dāng)這時(shí)，人們真正需要的不是存儲(chǔ)物質(zhì)的空間，而是小小的一本傳統(tǒng)教育書籍——《弟子規(guī)》。

在古代，《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，它教育我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。

不知大家是否聽過這樣一則笑話，說中國人似乎已經(jīng)習(xí)慣這樣的生活：早晨掀開黑心棉的被子起床,用致癌牙膏刷完牙,喝一杯含三聚氰胺的牛奶,吃一根洗衣粉油條,外加一個(gè)蘇丹紅鴨蛋。中午在飯店吃到一份用地溝油炒的魚香肉絲,加一盤敵敵畏噴過的辣白菜。晚上吃有福爾馬林的火鍋，喝兩杯甲醛酒。這些現(xiàn)象不是危言聳聽，而是真真切切發(fā)生在我們身邊。試想如果人人都知道弟子規(guī)里“凡出言，信為先，詐與妄，系可焉?！蹦敲串?dāng)今社會(huì)還會(huì)有如此多欺詐現(xiàn)象出現(xiàn)嗎？

說完社會(huì)現(xiàn)象，再來說說我們自己吧?！兜茏右?guī)》的每一句話都是靈魂深處的話語，細(xì)細(xì)品味，耐心學(xué)習(xí)，讓人受用終生。

俗話說得好：百善孝為先。行孝是為人子女的本分，但我們往往注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細(xì)小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在，而非一時(shí)之念想。古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！敝挥行拇娓卸髦?，才能完善自己，感動(dòng)別人。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對一個(gè)人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

工礦建筑系12級(jí)汽車制造與裝配技術(shù)班徐小衛(wèi)

第二篇：學(xué)《弟子規(guī)》做文明人

學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人

“文明在哪里，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里”，一曲《文明在哪里》激發(fā)了我們內(nèi)心深處潛在的文明的種子。

古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。而對于我們來說，以《弟子規(guī)》為鏡，可以樹立正確的道德觀和人生觀，學(xué)會(huì)如何讀圣賢書，如何做文明人。有一則廣告是這樣說的，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些，而我要說，《弟子規(guī)》就像一盞燈，燈光亮一些，我們前面的道路就會(huì)更加光明?！兜茏右?guī)》傳承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德品質(zhì)，是儒家哲學(xué)與智慧的體現(xiàn)。如果沒有我們中華民族的傳統(tǒng)美德，何來黃香暖被的孝舉？何來管鮑之交的真誠？又何來孔融讓梨的佳話呢？

我認(rèn)為《弟子規(guī)》就像一面無形的鏡子，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不良行為。

孔子教導(dǎo)我們應(yīng)：父母教，需敬聽；父母責(zé)，須順承。意思是說父母教導(dǎo)我們時(shí)，我們必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里；我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從，并且承擔(dān)過失。的確，父母在家時(shí)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)，要尊敬師長，不要和老師頂撞??而我們依然我行我素。

對于子女，著名作家池莉曾經(jīng)說過：“如果她的盛開需要肥沃的土壤，那么我情愿腐朽在她的根下?！蔽蚁脒@或許是全天下父母共同的心聲吧。他們就像蠟燭一樣不停地燃燒自己，照亮我們，而我們呢？有沒有留出一片空間和時(shí)間給他們，即便是一句問候的話語，一個(gè)關(guān)心的眼神？

和父母之間，我們不能心存芥蒂，即便是和父母真的有誤會(huì)或者矛盾，我們也應(yīng)該退一步海闊天空，就如黃宗羲所說：“骨肉之間，多一份渾厚，便多一份親情，是非上不必太明”。

作為90后的我們，面對父母，我們不再只是等待父母無私的給予和付出，不再對他們的囑咐無動(dòng)于衷，不再對他們的愛熟視無睹，我們愿與全體同學(xué)一起行動(dòng)起來，學(xué)好《弟子規(guī)》，讓文明之花開遍校園，讓和諧之音奏響校園，讓我們90后以自己的行動(dòng)證明給大家看！

（指導(dǎo)教師張晶）

第三篇：學(xué)《弟子規(guī)》 做文明人1.1

學(xué)《弟子規(guī)》 做文明人

我們的道德需要有一縷清風(fēng)來撫平，我們的心靈需要有一汪泉水來洗滌，我們的品質(zhì)需要有一抹陽光來照耀。當(dāng)我們徜徉在道德的海洋中時(shí)，我們的人生就會(huì)充滿高尚的香氣。而弟子規(guī)就是教我們要保持高尚的人格，要成為與人友愛相處，親近，而有仁德的人。

“弟子規(guī)”，顧名思義，就是學(xué)生的規(guī)范。它是中華民族幾百年來的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！彼岩磺Ф嘧值奈拿鞫Y儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹立了人類文明的態(tài)度。

弟子規(guī)，是圣人對我們的教誨，它讓我們明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。接著要小心謹(jǐn)慎，誠實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習(xí)。

學(xué)了《弟子規(guī)》我知道文明就是：孝——首孝悌。

百善孝為先。在我的印象中，一直是父母對我百依百順，凡是我提出的比較合理的要求，都會(huì)想方設(shè)法滿足我。我總是認(rèn)為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的，甚至，有時(shí)父母關(guān)心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母啰嗦。有時(shí)父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承?！辈拍懿还钾?fù)對自己有養(yǎng)育之恩的父母。這就是文明。

學(xué)了《弟子規(guī)》我知道文明就是：信——次謹(jǐn)信。

誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說誠信是寶貴的信譽(yù)，是無價(jià)的財(cái)富；長輩說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。

也許有朋友安慰自己說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢！如果是這樣，那么你就錯(cuò)了。當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場時(shí)，你誠信了嗎？當(dāng)你看見老人上車而假裝閉目養(yǎng)神時(shí)，你誠信了嗎？當(dāng)你為了一時(shí)的虛榮心，考試舞弊時(shí)，你誠信了嗎？??我們真的會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠信！這就是不文明！

學(xué)了《弟子規(guī)》我知道文明就是：諧——泛愛眾。

和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。物種以競爭為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的，都是同類，應(yīng)該和睦相處，互相合作。這才是文明人。我們應(yīng)珍惜時(shí)間多學(xué)習(xí)，能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，會(huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過錯(cuò)也跟著減少。你也會(huì)變得更有德行，你便會(huì)成為一個(gè)文明人，為人們所敬仰。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文 ”吧！這是我們學(xué)生的傳統(tǒng)，學(xué)生的文明。我深信，有了它，我們一定會(huì)置身于〈〈弟子規(guī)〉〉的文明世界里！我深信，有它了，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛向更廣闊的天地！

第四篇：弟子規(guī)做文明人演講稿2020[范文模版]

《弟子規(guī)》這本書是中國傳統(tǒng)文化教育中的最基本的啟蒙讀物。從兒童的安全，衛(wèi)生，禮儀方面，又到道德素質(zhì)，精神修養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法等方面，都為我們進(jìn)行了無微不至的講解。一起來看看弟子規(guī)做文明人演講稿2020，歡迎查閱!

弟子規(guī)做文明人演講稿1

今天我閱讀了《弟子規(guī)》。

故事的名字是《代父從軍》，里面講述了花木蘭是位女子，一天，匈奴又要進(jìn)攻中國，皇帝就頒布詔書，去中國各地發(fā)布消息讓以前的老兵上戰(zhàn)場打仗，花木蘭爸爸的腿受了重傷不可以打仗，但是，時(shí)間緊迫所以花木蘭只好女扮男裝混進(jìn)軍營，他在這支隊(duì)伍里戰(zhàn)了二十三年，都沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他是一名女子?；咎m面對名利從容淡泊，她只想回家照顧父母。她是一個(gè)勇敢、淳樸、有孝心的女子。

讀了這篇故事我懂得了要謙讓女孩子，也不能欺負(fù)女孩子，但是，女孩子也要勇敢，不可因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而退縮。

第二篇故事是《杜林與古文經(jīng)學(xué)》，這個(gè)故事講述了一位勤奮好學(xué)的小朋友，他叫杜林，他家很窮，但是有許多從別人家借來的書，還拜訪張竦為師，當(dāng)時(shí)的人稱他為“通儒”他知識(shí)淵博，去全國各地拜訪，他回來時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在自家院子里，其實(shí)他倆是來拜訪杜林為師，杜林怕那兩個(gè)人把他的秘籍寶典燒掉，就讓他倆每年來一次。

這個(gè)故事告訴我了一個(gè)道理，要勤奮好學(xué)，愛護(hù)書籍，愛讀書，長大才可以做對祖國有貢獻(xiàn)的人。

弟子規(guī)做文明人演講稿2

學(xué)用《弟子規(guī)》，弘揚(yáng)真善美。

我喜歡《弟子規(guī)》的一句話：“己有能，勿自私，人有能，勿輕訾?！?/p>

意思是：自己有能力，就不要自私，應(yīng)該用來濟(jì)助天下人;別人有能力，也不要故意說人家的壞話。

這句話教導(dǎo)我們：每個(gè)人應(yīng)該大公無私，把自己的才能奉獻(xiàn)給社會(huì)，還要養(yǎng)成不說別人壞話的優(yōu)良品德

我也喜歡《弟子規(guī)》的這句話：“勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新?！币馑际牵翰灰懞酶辉Ｈ耍膊灰床黄鹭毟F人，還不要喜新厭舊。這些都是不好的品德。

三國時(shí)期，有個(gè)人名叫全琮。父親為官，家境富有。有一次，父親讓他帶著幾千斛大米到江浙一帶賺錢，他卻把這些大米救濟(jì)了哪里的窮苦人。中原大亂時(shí)期，他又拿出所有財(cái)產(chǎn)救濟(jì)無家可歸的人。并且，不管是富人還是窮人，他都以禮相待，與他們同甘共苦。從此，歸附他的人數(shù)以萬計(jì)，他的好名聲傳遍四方。

這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)受到擁戴的人既要有才能，還要有美德。我們國家還有不少貧困人家，我們要像古人那樣，用自己的才能和愛心去幫助他們。

弟子規(guī)做文明人演講稿3

《弟子規(guī)》是我在上大班時(shí)，早晨上學(xué)的路上媽媽跟我一起背的，每天一小段日積月累的全文背下來的。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就會(huì)知道很多道理。比如：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶?！本褪歉改附心愕臅r(shí)候，你不能行動(dòng)緩慢，父母叫你干什么都不能拖拖拉拉的。“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉?”就是你說出的話要講誠信，不能胡說八道。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要?！笔亲x書要做到心到、眼到、口到、這樣才能專心致志地讀書?！靶挠幸桑S札記，就人問，求確義。”就是把自己不會(huì)的東西記下來，有時(shí)間向別人請教。

《弟子規(guī)》里面有很多古代孝子的故事，我要向他們學(xué)習(xí)。還有九篇《三國演義》人物的故事，我很喜歡看。以后我要把《弟子規(guī)》里面的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中去。

弟子規(guī)做文明人演講稿4

“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”是《弟子規(guī)》中的一句話，意思是說：“萬一我們的身體受到傷害，一定會(huì)給父母帶來憂愁。我們的品德有了缺失，會(huì)讓父母親感到羞辱沒有面子?！边@句話給我的感悟最深，回想起自己的所作所為，我總會(huì)深深地自責(zé)，因?yàn)槲叶昧私o父母帶來憂愁、讓父母沒面子就是對父母的大不敬。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我不顧父母的反對，堅(jiān)持去野外玩，爬山的過程中我不小心被一塊玻璃片扎傷了腳，幸好有大同學(xué)幫忙把我背到了醫(yī)院，并通知我的爸爸媽媽，等爸媽趕到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)包扎好了?？吹轿覞B血的腳，媽媽急得哭了起來，一邊哭一邊問我疼不疼，我看到媽媽那么著急，咬著牙故做輕松地說：“媽爸，沒事的，一點(diǎn)都不疼!”大夫也安慰媽媽說：“只是扎了一個(gè)口子，不礙事的，注意不要讓她的腳著地，這樣好得快些?！眿寢屇ㄖ蹨I答應(yīng)著。

回到家里，媽媽心疼地看著我的腳說：“丫頭，真的不疼嗎?”還憂心忡忡地說：“唉!這得什么時(shí)候才能好啊?”為了減輕我的疼痛，媽媽不肯讓我下床。不但抱著我大小便，而且親自喂我吃飯。閑坐無事的時(shí)候，媽媽怕我的傷口疼，還用扇子對著我的腳輕輕地扇風(fēng)。在爸爸、媽媽的精心照料下，我的腳很快地好起來了。但是經(jīng)過幾天的折騰，媽媽圓圓的臉卻明顯得消瘦了。如果不是因?yàn)槲覜]有聽媽媽的話執(zhí)意出去玩，如果不是因?yàn)槲覜]有照顧好自己，媽媽也不會(huì)如此擔(dān)心，如此憂愁，現(xiàn)在想來，我真是不該啊!

我的腳康復(fù)后，由于落下許多課，媽媽不得不把我送到了補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲也幌矚g補(bǔ)習(xí)班的老師，我時(shí)常故意在補(bǔ)習(xí)班里大聲說話，補(bǔ)習(xí)班里的老師說我，我就會(huì)大聲得頂撞他，老師忍無可忍，給媽媽打電話讓媽媽把我領(lǐng)回去，媽媽氣喘吁吁地趕來，馬上面紅耳赤地道歉：“老師，真對不起!我一定好好教訓(xùn)她，求您千萬別讓我把她領(lǐng)回去!”老師不肯，媽媽又說：“求你了老師，我再給您多加點(diǎn)錢好嗎?”老師不耐煩地說：“也求求你了，放過我吧，我把你交的學(xué)費(fèi)退給你吧!”媽媽說了很多好話，老師執(zhí)意不肯留我，媽媽只好羞慚地領(lǐng)我回家了?；氐郊液螅瑡寢屖裁丛捯矝]說，只是坐在椅子上哭了起來?？吹綃寢尶蘖耍业男睦镆埠懿皇?滋味。

現(xiàn)在想來，媽媽做的一切都是為了我好，而我卻因?yàn)槠返碌娜笔В坏寢寢寔G了面子，而且傷了媽媽的心。想到媽媽低三下四地為我求老師的樣子，想到媽媽淚流滿面的樣子，我后悔得不得了，我真是一個(gè)不孝女啊!

感謝《弟子規(guī)》，它讓我明白，如果你心疼自己的父母，那就要保護(hù)好自己的身體，不要讓它受到損傷，免得父母為你擔(dān)心;如果你孝敬自己的父母，就要注意言行，培養(yǎng)良好的品德，免得父母因你蒙羞。

弟子規(guī)做文明人演講稿5

讀完《弟子規(guī)》后，我感覺它主要是規(guī)范了人的行為，每句話都有一個(gè)道理，每句話都發(fā)揚(yáng)著一種思想，《弟子規(guī)》用最簡短的文字，把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等等的態(tài)度和禮儀概括的形象全面。通俗易懂的文字里揭示著許多做人的道理，對于我們在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義，將是我們終身受益的良師益友。在此我簡單的寫一下它給我在工作中的啟示。

例如“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略?！笔侵冈诠ぷ髦凶鍪虑椴灰艔垼y就容易出錯(cuò);不要害怕困難，應(yīng)該知難而進(jìn)，也不要馬虎草率，要認(rèn)真對待。

“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警?！币馑际侵缚匆妱e人有好的品德，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持下去，慢慢地總會(huì)趕上，看見別人壞的行為，就要自我反省，有就馬上改正，沒有也要引起警惕?！盎蝻嬍常蜃?，長者先，幼者後”，是教人不斷形成恭敬之心，尊老愛幼。“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”，是講要有責(zé)任心，養(yǎng)成有條理的做事方法?！胺渴仪?，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之?！敝v的就是要養(yǎng)成良好的日常生活及工作習(xí)慣。

有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，而在《弟子規(guī)》中就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié)，我們都是普通人，大量的時(shí)間，都是在做一些普通的事，如果每個(gè)人都認(rèn)真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做好，這些事就是大事。

第五篇：誦讀弟子規(guī),學(xué)做文明人 八班

誦讀《弟子規(guī)》，學(xué)做文明人

彬縣紫薇中學(xué)

弟子規(guī)

圣人訓(xùn)

首孝悌

次謹(jǐn)信

泛愛眾

而親仁

有余力

則學(xué)文

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是八年級(jí)的xx。今天我演講的題目是《誦讀<弟子規(guī)>，學(xué)做文明人》。

同學(xué)們，在此，我首先想問問大家，今天我們可曾吃的好，可曾穿得暖，我想我們在座的很多同學(xué)相必已經(jīng)得到了與這個(gè)物質(zhì)豐盛的時(shí)代相同步的一切裝備，用的名牌文具，穿的時(shí)尚服裝，吃的營養(yǎng)大餐，甚至好多同學(xué)都懷揣手機(jī)，腕帶名表。是呀，現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)豐富，只要是我們在物質(zhì)方面想要擁有的，大都無需多費(fèi)周折。本應(yīng)物質(zhì)愈豐富，人類文明程度也會(huì)相應(yīng)上升。但事實(shí)并非如此，放眼社會(huì)，看看我們身邊的成人，他們冷漠自私，見利忘義，沒有追求，甚至生活奢靡，豪飲闊賭，喪失做人的底線與原則；再看看我們同學(xué)自身，胸?zé)o大志，懶散怠慢，不思學(xué)習(xí)，更談不上追求人生價(jià)值。說句不客氣的話吧，我們整個(gè)社會(huì)看似一派繁榮，一片和諧，但繁榮和諧之下隱匿的是成人們惶惑浮躁的心靈，是青春學(xué)子們空虛無聊的心靈。我們需要驚醒，我們需要解救，我們需要給自己、給社會(huì)、給先輩、給后人一個(gè)響亮的交代。什么才是解救我們心靈疾患的良藥呢？——那便是儒學(xué)教育神體——《弟子規(guī)》。讀《弟子規(guī)》，正心修身，養(yǎng)性育德，是收獲青春，收獲理想，收獲人生的智慧錦囊！

入則孝

父母呼

應(yīng)勿緩

父母命

行勿懶

父母教

須敬聽

父母責(zé)

須順承

請同學(xué)們聽聽下面內(nèi)容，百度網(wǎng)近期報(bào)道；山東省淄博市張店區(qū)中埠鎮(zhèn)大寨村76歲的向兆剛和81歲的邢蘭英兩位老人，含辛茹苦拉扯大五個(gè)兒子，但人到老境，五個(gè)兒子從不管他們死活，吃不上飽飯，穿不上暖衣，連一口熱水也喝不到口，住在四門漏風(fēng)的破房子里，凍得瑟瑟發(fā)抖，幾個(gè)兒子隔三差五還對他們又打又罵的。再有一則，湖南省茶陵縣舲舫鄉(xiāng)中洲村的一戶人家中，6個(gè)不孝子女均有閑置的房屋，而自己的奶奶卻被兒孫們安置在由豬圈改造的小屋內(nèi)，靠撿垃圾獨(dú)居；另有山西永濟(jì)八旬老人王秀英兒孫滿堂卻孤苦離世，死前6天老人被7名兒女扔在醫(yī)院，無人過問。親愛的同學(xué)們，聽到這幾則消息的時(shí)候，不知道你們的心里作何感想？為人子女，對待生養(yǎng)我們的父母長輩尚且如此，還談什么孝信忠義、禮儀廉恥，羊羔尚知跪乳之恩，烏鴉尚有反哺之義，何況，我們是人，還有一副熱氣騰騰地身軀？

“百善孝為先”，孝敬父母是我們中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的先賢親身踐行了這一美德，春秋末期的子路小小年紀(jì)翻山越嶺借米解雙親饑腸；宋代清正廉明的包拯因陪伴服侍年老父母而辭官離任，直至雙親離世才重新踏入仕途；東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”典范，他十歲喪母，父親多病，夏夜為父打扇扇走蚊子，扇涼床榻枕頭以便父親安睡，冬夜先入被窩將其暖熱再請父親安寢，家境貧寒冬日穿不起棉衣卻裝出歡呼雀躍的樣子，不讓父親勞心。就近代，老一輩革命家們也是我們學(xué)習(xí)的典范，朱德元帥著文《回憶我的母親》，以無限的深情贊頌了母親對于兒女無比的愛和高尚的品質(zhì)。毛澤東主席接到母親病危的家信，星夜上路，晝夜兼程，他撫摸著母親的棺木放聲慟哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》：“吾母高風(fēng)，首推博愛”。宋慶齡女士孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”。陳毅將軍探母，執(zhí)意要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗衣服。李鵬總理事母至孝，每逢假日，他們夫婦總要帶上母親喜愛的食物，到母親處請安問好。而就在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的重多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)！還有2012年感動(dòng)中國的十大杰出人物中，有一位叫孟佩杰的花季少女，她有一個(gè)不幸的童年，5歲時(shí)父母相繼去世，由養(yǎng)母照顧。3年后養(yǎng)母因病癱瘓，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。8歲的孟佩杰開始為生計(jì)而操勞，承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，十幾年來不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定帶著母親上大學(xué)，在學(xué)校附近租了房子，依然悉心照料著養(yǎng)母。

看看古往今來，無論是先賢哲人，無論是領(lǐng)袖平民，不分身份地位，不分老幼男女，只要心系父母，就一定能讓天下父母盡開顏！那些不孝子女的惡劣行徑，只能使父母寒心，遭人唾棄！親愛的同學(xué)們，給我們的父母一個(gè)好臉色吧，哪怕就是一個(gè)微笑；給我們的父母一句貼心的問候吧，哪怕就是一句“我回來了”；幫我們的父母做做力所能及的家務(wù)吧，哪怕就是端端碗，擦擦桌子；讓我們的父母省省心，輕松愉快的度過易逝的年華吧！

泛愛眾

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長

古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋改笇ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們漠視他們，不屑于與他們?yōu)槲椤?/p>

《史記》說，韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。這就是“一飯千金”成語的來歷。

“百米飛人”劉翔奧運(yùn)會(huì)奪冠后，普陀區(qū)政府在上?！疤K堤春曉”社區(qū)獎(jiǎng)了他三室二廳的裝修房。他有了新房子后，就馬上想到其師父孫海平教練的房子。他說：師傅的房子一定要比我好，能住在一個(gè)小區(qū)多好！于是，他為了報(bào)師恩，無償代言樓盤廣告，為師傅分得了一幢四房兩廳的精裝修房。一個(gè)人在沒出道時(shí)，尊師并不難，難的是成名、尤其聞名天下后，依然尊師、一輩子尊師?。⑾杵綍r(shí)開口閉口不離“師傅的培養(yǎng)”。師傅的母親病了，他去探望，盡小輩責(zé)任；師傅病了，他焦急萬分，事必躬親，對師傅愛護(hù)有加。

可是，親愛的同學(xué)們，想想我們自己-----在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來之不易的東西，父母們每天起早貪黑，辛苦勞作，他們是何等的辛苦啊！可面對父母叮嚀教誨，我們同學(xué)輕則感到厭煩，重則會(huì)無禮的頂撞父母。在學(xué)校里，面對老師、辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？當(dāng)他們看到我們成績出現(xiàn)了滑坡，行為習(xí)慣散漫的時(shí)候，對我們提出了批評指正時(shí)，我們能否體察老師們的關(guān)懷之情？

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，洛克說：感恩是精神上的一種寶藏。尼采說：感恩即是靈魂上的健康。的確，它也像王符所說的： 生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)同學(xué)們，朋友們，讓我們在日常生活中，像弟子規(guī)中所說的那樣，揣一顆感恩的心，“恩欲報(bào)，報(bào)恩長”。

信

見人善

即思齊

縱去遠(yuǎn)

以漸躋

唯德學(xué)

唯才藝

不如人

當(dāng)自立

若衣服

若飲食

不如人

勿生戚

親愛的同學(xué)們，請?jiān)试S我公布一分調(diào)查報(bào)告，或許公布之后你們要對我進(jìn)行指責(zé)甚至是攻擊了，但這是事實(shí)，我們必須面對：這是一份對當(dāng)代中學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，分為三個(gè)方面，請大家耐心的聽完：

一、在政治觀方面。中學(xué)生有較強(qiáng)的國家意識(shí)和較高的愛國熱情，在維護(hù)國家主權(quán)獨(dú)立及國家統(tǒng)一方面表現(xiàn)出很高的認(rèn)同度。95.5%的中學(xué)生贊同政府堅(jiān)決反對“臺(tái)獨(dú)”的立場。表示相信只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化的學(xué)生占被調(diào)查總數(shù)的83.25%，絕大多數(shù)的同學(xué)具有強(qiáng)烈的愛國主義情感，反對任何形式的分裂祖國的活動(dòng)，政治上進(jìn)心較強(qiáng)。但是，大多數(shù)的中學(xué)生對時(shí)事的關(guān)心程度并不理想，中學(xué)生喜歡的電視節(jié)目的順序?yàn)椋航裹c(diǎn)訪談、新聞的占7.5%；港臺(tái)電視的占34%；電視連續(xù)劇的占26%；體育的占24.5%；歌壇明星的占16%；其它的占32%。甚至還有少數(shù)同學(xué)公開宣揚(yáng)“家事、國事、天下事、關(guān)我屁事”。一些學(xué)習(xí)尖子變得更加“聰明”，宣稱：我們不再需要任何矯情和虛幻的承諾，也不相信任何信誓旦旦的高調(diào)，“一切都是虛妄，唯自我存在才是生命之真諦”，社會(huì)主義的政治道德在當(dāng)代中學(xué)生身上失去了昔日的沖動(dòng)效應(yīng)。

二、在人生價(jià)值觀方面。青少年的人生價(jià)值取向總體上是健康、積極的。在調(diào)查中，認(rèn)為理想是人生最重要的追求目標(biāo)的占43%，把金錢當(dāng)作是人生最終追求目標(biāo)的占7.5%。88%的學(xué)生認(rèn)為新世紀(jì)應(yīng)該提倡學(xué)雷鋒活動(dòng)。但是，一些青少年對“集體主義”價(jià)值觀的認(rèn)同度在減弱。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面社交方面均采取實(shí)用主義。如處理個(gè)人和他人的關(guān)系的看法上，贊成“先公后私”的占49%、贊成“先私后公”的占9%、贊成“公私兼顧，不分先后”與“考慮利己，但不損害他人”的占42%。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，75%的同學(xué)側(cè)重于個(gè)人前途和個(gè)人目的、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。其實(shí)質(zhì)是追求個(gè)人幸福，滿足個(gè)人需要，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)。總之，中學(xué)生在人生觀價(jià)值觀方面呈現(xiàn)出復(fù)雜性，多元化的特點(diǎn)。表現(xiàn)為持正確的、折衷的、錯(cuò)誤的三類價(jià)值觀同時(shí)存在，而且折衷者的學(xué)生日趨增多。

三、在道德觀方面。青少年崇尚雷鋒、孔繁森、徐虎，積極參加希望工程“志愿者行動(dòng)”、對熱心公益事業(yè)、事業(yè)拾金不昧、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取等道德品質(zhì)的認(rèn)同率較高，當(dāng)問到看到慈善組織為扶貧幫助籌款，選擇慷慨解囊的占72%，問在公共汽車上為了老弱病殘者讓座表示愿意和較愿意的占74%。問對隨地吐痰，課桌文化墻上球印腳印，認(rèn)為不可取的占94%。但是，在認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，觀念與行為之間還存在相當(dāng)大的差距，墻上球印、桌面上的刻寫、隨地吐痰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。另一方面有些同學(xué)說一套做的一套，知行不一，尤其受到社會(huì)環(huán)境中的負(fù)面影響，自覺不自覺地順應(yīng)或選擇較低的社會(huì)道德行為。如認(rèn)為在人際交往中使用文明用語的占85%，而在實(shí)際中用到臟話的占83%。有93%的學(xué)生十分敬佩焦裕祿而52%的同學(xué)表示自己做不到。這是青少年在成長過程中的不平衡性和矛盾性，使思想道德觀念取向呈現(xiàn)不確定不穩(wěn)定性。所以人生價(jià)值觀方面也有待加強(qiáng)。

同學(xué)們，這就是今天的中學(xué)生，這就是我們，相信大家在以上報(bào)告中多多少少能找到自己的影子，我們也不必隱瞞，事實(shí)的確如此，我們?nèi)狈硐耄瑳]有抱負(fù)，更談不上追求人生價(jià)值，我們迷戀網(wǎng)絡(luò)，我們早戀，我們比吃比喝不思學(xué)習(xí)，我們拉幫結(jié)派追求哥兒們義氣，我們甚至墮落到在考場上憑自己身懷絕技獲得高分。我們渾渾噩噩迷失了自我，我們空虛無聊失去了意氣風(fēng)發(fā)，是什么讓我們年輕的心日漸沉淪，拿什么來喚起我們沉睡的心靈，看看古人，從小立志，心懷天下，忠孝信義銘記于心，堅(jiān)毅刻苦磨礪自己，敢作敢為成就自己，名垂青史留譽(yù)后世，想想自己，難道我們正值風(fēng)華正茂之時(shí)便留一生憾事？奉勸親愛的同學(xué)們，研讀弟子規(guī)，效仿圣賢人。講孝道、講感恩、講誠信，談理想，在當(dāng)前社會(huì)，再讀弟子規(guī)，重拾中華傳統(tǒng)美德并非追風(fēng)炫耀，呈做作之態(tài)，而是社會(huì)發(fā)展的必然，是一種新的社會(huì)風(fēng)尚，物質(zhì)愈是豐盛，人們的精神追求愈要高尚。人類歷史源源不斷的向前發(fā)展，社會(huì)文明程度也會(huì)越來越高，為了做好未來社會(huì)的主宰者，親愛的同學(xué)們，讓我們繼承先賢遺志，在《弟子規(guī)》的教誨下繼承并發(fā)揚(yáng)我中華傳統(tǒng)美德，做一個(gè)能坦然面對自己，面對父母，面對師長，面對社會(huì)，面對歷史的文明人！