第一篇：爭(zhēng)做文明人 共創(chuàng)衛(wèi)生城

爭(zhēng)做文明人 共創(chuàng)衛(wèi)生城、、、、是一塊耀眼的翡翠，鑲嵌在雪峰山下，洞庭湖畔，有著絢麗的自然風(fēng)光和璀璨的人文景觀，環(huán)境清幽的、、、、、，婀娜多姿的、、、、、，山壑幽邃的、、、、、，綠草如茵的、、、、、，繁華熱鬧的街道，美麗現(xiàn)代的城市、、、、、、然而，當(dāng)我們?cè)僮屑?xì)打量這座城市時(shí)，我們就不難發(fā)現(xiàn)，她確實(shí)還缺少些什么——漂亮的街道后面，還有許多的污垢；時(shí)尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，很多不文明的現(xiàn)象依然存在。

人無德不立，國(guó)無德不興，天行健，君子以自強(qiáng)不息。為了響應(yīng)黨中央建設(shè)“兩型社會(huì)”的號(hào)召，為了給廣大市民營(yíng)造一個(gè)干凈整齊的生活環(huán)境，為了給我們的學(xué)生提供一個(gè)文明舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們站在推進(jìn)城市化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，積極響應(yīng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的號(hào)召，倡導(dǎo)健康衛(wèi)生的生活方式，我們所有教師和我們的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，一起爭(zhēng)做文明衛(wèi)生人，倡導(dǎo)城市新風(fēng)尚。我們應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：1.遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，維護(hù)交通文明。2.保持城市清潔，不亂丟垃圾，不吐痰，享受美好環(huán)境。3.使用文明用語(yǔ)，公共場(chǎng)合不喧嘩，展現(xiàn)文明形象。4.排隊(duì)上下公交車，主動(dòng)讓座，放射文明光芒。5.積極參加公益活動(dòng)，溫暖社會(huì)，讓愛灑滿大街小巷。

蜜蜂之所以能釀出蜜來，是因?yàn)樗蛇^許多花，假如它只盯在一處，所得是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣，我們一定要共同努力，才能更好地幫助、、、、創(chuàng)衛(wèi)，假如只有幾個(gè)人努力，所得到的成果也會(huì)非常有限。創(chuàng)衛(wèi)教育，我們學(xué)校責(zé)無旁貸，同時(shí)這也是家庭和社會(huì)共同的義務(wù)。我們的廣大市民，我們的學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)和我們的學(xué)生一起，攜手共創(chuàng)文明衛(wèi)生的城市，我們相信，只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。讓我們小手拉大手，大手牽小手，為創(chuàng)建一個(gè)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市而努力吧！

第二篇：爭(zhēng)做文明人,共創(chuàng)幸福城

爭(zhēng)做文明人,共創(chuàng)幸福城

全體同學(xué)起立，立正，向前看齊。出旗，全體同學(xué)敬隊(duì)禮，禮畢，唱隊(duì)歌（我們是共產(chǎn)主義接班人……）請(qǐng)坐下，下面有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家鼓掌歡迎。

我宣布這次主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們的主題是“做文明人,共創(chuàng)幸福城” 下面有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家鼓掌歡迎。

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉一個(gè)例子。

例子：前年十一，齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來了較多的負(fù)面影響。

文明人是什么樣的？怎樣才能做好文明人？文明禮貌究竟是什么？

或許有的同學(xué)會(huì)說，那就是在得到別人幫助時(shí)說一聲“謝謝”，在打擾別人做事情時(shí)說一聲“對(duì)不起”。然而，我認(rèn)為，文明禮貌不僅僅是這一聲“謝謝”、“對(duì)不起”，更應(yīng)該包括尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)、熱愛集體、關(guān)心社會(huì)。

對(duì)個(gè)人，文明禮貌反映著一個(gè)人的素質(zhì)；對(duì)集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力；對(duì)社會(huì)，文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步。

我們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的一聲問“早”，看見同桌的一個(gè)微笑，僅僅這一聲問候、一個(gè)微笑，或許就能給你帶來一天的好心情。同時(shí)，潛移默化中，你會(huì)更加熱愛關(guān)心這個(gè)集體，如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處、相互幫助，形成凝聚力必將促使我們?cè)诘?、智、體各方面共同進(jìn)步。

不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的社會(huì)，社會(huì)的財(cái)富靠的是人們的創(chuàng)造。生活在社會(huì)大家庭中，更需要人與人的溝通、協(xié)作。講文明、講禮貌正是建立良好人際關(guān)系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉的更近。

中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史“禮儀之邦”，我們青年人是未來的主人，大力進(jìn)行精神文明建設(shè)是時(shí)代的呼喚、社會(huì)的期待，我們應(yīng)共同努力，從小從現(xiàn)在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來，讓社會(huì)大家庭在我們的手中變得更加美好！

第三篇：共創(chuàng)文明城 爭(zhēng)做文明人征文活動(dòng)

人人參與，做文明人，建文明城 思茅第七小學(xué) 盧永珍

文明城市是城市物質(zhì)文明，政治文明與精神文明三個(gè)文明建設(shè)綜合性的最高榮譽(yù)稱號(hào)，是最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和最重要的城市品牌。當(dāng)前，我們普洱市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，2017年4月19日，市委、市政府向全市發(fā)出了創(chuàng)建全國(guó)文明城市“百日風(fēng)暴行動(dòng)”的“總動(dòng)員令”后，全市拉開了一場(chǎng)前所未有、氣勢(shì)磅礴的“創(chuàng)文”大行動(dòng)。

兩個(gè)多月以來，我們大家深切感受著“創(chuàng)文”帶來的喜人變化———街道的路更寬、更平坦、更整潔了，汽車和摩托車整整齊齊停放在各自的車位上，而以前就是橫七豎八的亂停的街道上，阻礙了交通?！皠?chuàng)文”的道路上，摩托車、電動(dòng)車違章行為就如一塊“攔路石”——超載、不戴頭盔、闖紅燈、不按車道行駛等交通違法行為，在一定程度上擾亂著普洱的交通秩序。交通秩序的改善需要暢通的道路，交通基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)將起到關(guān)鍵作用?！皠?chuàng)文”以來街道的變化大家是有目共睹的：新增劃了很多交通標(biāo)線；新增了交通標(biāo)志牌；新增了很多路內(nèi)汽車停車泊位；新增了隔離帶護(hù)欄；“M”樁隔離設(shè)施；新增交通信號(hào)燈等等。另外就是讓機(jī)動(dòng)車非機(jī)動(dòng)車分道而行，減少了擦碰事故。這些交通秩序大整治取得了立竿見影的成效?，F(xiàn)在我經(jīng)常聽到的是：“你可以往城中心去了，不堵了，很通暢了?！币郧拔壹叶际菑钠斩蟮篱_車送孩子去上學(xué)，現(xiàn)在可以走直路了。道路不堵了，大家的心情也舒暢了，這些都多虧了交警同志和志愿者們，是他們不管刮風(fēng)下雨、風(fēng)吹日曬，依然堅(jiān)守崗位，是他們的辛苦付出，才有我們井然有序的交通?，F(xiàn)在街上到處可見頭帶小黃帽，身穿黃馬甲，手戴紅袖套的志愿者們，他們已經(jīng)成為城市一道亮麗的風(fēng)景。每天你都會(huì)看見三五成群的志愿者們?cè)诮值郎蠐炖?。我們學(xué)校也利用周末上街 去撿垃圾，我們發(fā)現(xiàn)地上的白色垃圾減少了，主要還是煙頭多，每個(gè)小組撿的最多的就是煙頭，為此我校的教師利用微信這個(gè)平臺(tái)呼吁大家“煙頭不落地”，還是起到了一定的作用，撿到的煙頭逐步減少了，所以創(chuàng)建文明城市還要靠大家,靠人人參與。占道為市、違章搭建逐步消失了，現(xiàn)在我們出去吃飯，老板都會(huì)告訴我們不能擺在外面吃了。可見創(chuàng)文帶來的影響力是很大的。特別是菜市場(chǎng)的變化最大，以前農(nóng)民賣菜都是在公路兩邊，如：思茅老街、五一市場(chǎng)等等，公路上人來人往，車水馬龍的一片嘈雜聲，存在很大的安全隱患，現(xiàn)在好了買菜和賣菜的都安排在菜市場(chǎng)里，經(jīng)過規(guī)劃以后菜市場(chǎng)變整潔了，也不用風(fēng)吹日曬的，可見創(chuàng)文受益的還是我們老百姓，創(chuàng)文讓我們的市民更加幸福。另外就是居民所住的小區(qū)也發(fā)生了翻天覆地的變化，以前小區(qū)的部分居民利用空地和綠化帶種菜，在車位和樓道養(yǎng)雞，在公共活動(dòng)場(chǎng)地拉線曬衣服，違章亂蓋房子，亂停摩托和汽車，樓道和墻壁上到處貼滿小廣告，給大部分居民的生活帶來不便?，F(xiàn)在好了，由于創(chuàng)文明城市，以上的這樣不文明現(xiàn)象正在逐步減少，這些變化都要感謝所有的志愿者們，是他們利用空余和休息時(shí)間，邊上班，邊進(jìn)小區(qū)去督查，還自己動(dòng)手撿垃圾、鏟小廣告，發(fā)現(xiàn)問題不能解決的及時(shí)匯報(bào)?，F(xiàn)在不管你走進(jìn)哪個(gè)小區(qū)你都會(huì)發(fā)現(xiàn)小區(qū)發(fā)生了很大的變化，小區(qū)里干凈整潔，車輛停放有序，墻上的小廣告不見了，多么好的居住環(huán)境呀！創(chuàng)文讓我們的城市更加美麗，讓我們的生活更加美好。思茅河周邊環(huán)境衛(wèi)生整治是“百日風(fēng)暴行動(dòng)”的重中之重。為了攻克這一難點(diǎn)，開展了大規(guī)模的河道清理、清淤泥、清運(yùn)，清除“兩違”建筑物，保證河道范圍內(nèi)的衛(wèi)生保潔。并針對(duì)水體黑臭問題，采取集中收集、抽取、清運(yùn)和生石灰消毒等措施。如今，人們驚喜的發(fā)現(xiàn)，思茅河變清了，也變美了，河兩邊的垃圾也不見了，晚飯后去散步的市民也多起來了。以前我們從河邊走過，都要邊跑邊捂著鼻子。慢步在普洱街頭，你可以感受到濃烈的“創(chuàng)文”社會(huì)氛圍。無論是商業(yè)區(qū)、學(xué)校，還是居民區(qū)，到處可以看到精心設(shè)計(jì)制作的“創(chuàng)文”宣傳口號(hào)、公益廣告等等。翻開報(bào)紙打開電視，每天關(guān)于“創(chuàng)文”的新聞報(bào)道亮點(diǎn)頻頻。校園里學(xué)生和老師每天在背誦著24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、普洱精神等等。放學(xué)后家長(zhǎng)和孩子們還一起背誦和默寫，可見大家都積極的參與到創(chuàng)文的活動(dòng)中來。最可喜的是現(xiàn)在全社會(huì)越來越關(guān)心和愛護(hù)未成年人，非常關(guān)愛他們的健康成長(zhǎng)?？梢妱?chuàng)建文明城市讓我們的孩子更快樂!文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來。我相信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。一天傍晚當(dāng)我和女兒并肩走到一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛小汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，小汽車也剎住了，司機(jī)微笑著示意我們先行，我拉著女兒便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車輛和行人就像跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲?，F(xiàn)在只要在人行道，開車的駕駛員都會(huì)禮讓行人，還出現(xiàn)行人和駕駛員相互在禮讓著，走斑馬線時(shí)沒有人會(huì)闖紅燈，有秩序的前進(jìn)，這些文明的現(xiàn)象以前可不多見喲！

原來講文明就是這么簡(jiǎn)單，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)?？匆姷厣嫌欣鲃?dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶；看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來；公交車上見到殘疾人、老人、孕婦和小孩主動(dòng)給他們讓個(gè)座??也許這些真是不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作?？伤w現(xiàn)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)城市的愛。只要人人都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的城市才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在乘坐公交車時(shí)上車的人都會(huì)按秩序，一個(gè)接著一個(gè)的上車，不再擁擠，這樣也就不會(huì)發(fā)生意外了。當(dāng)有老人上車時(shí)，年輕人會(huì)自覺的讓坐，老人們連聲說謝謝，讓我們感覺到很溫暖。學(xué)生、青年人也不出口成臟了??

所以作為一個(gè)普洱人，我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，為和諧家庭、和諧城市、和諧社會(huì)做出自己的努力。是呀，其實(shí)文明美德體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，文明美德能使我們的社會(huì)多一分和諧，多一份溫馨，多一份美麗，也能使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。

從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同行動(dòng)起來。讓奉獻(xiàn)成為一種生活習(xí)慣，讓環(huán)保成為一種生活常態(tài)，讓文明成為一種生活觀念。用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、水清、城美的普洱城而奮斗吧！總之，只要我們每人向前邁一小步，那我們的城市就向文明邁進(jìn)了一大步！

基本信息：思茅第七小學(xué) 盧永珍 電話號(hào)碼：*** 4

第四篇：爭(zhēng)做文明人

爭(zhēng)做文明人

09-8 李東杰

首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念??！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上,對(duì)站著的老人熟視無睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下,若無其事地?fù)P長(zhǎng)而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí),我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了?！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

東西壞掉了,可以修好,如果一個(gè)人的道德壞掉了,可能被修復(fù)嗎?當(dāng)你看到由自行車的碰撞引發(fā)的激烈的爭(zhēng)吵,甚至是毆斗時(shí),你是否會(huì)從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢？當(dāng)你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí), 你是否會(huì)認(rèn)為,這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符？你我構(gòu)建了社會(huì),個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)中不能沒有公德,沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則，規(guī)范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會(huì)。同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校、社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧

影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

培根有句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，只要我們?nèi)巳藰淞⒅v究文明的良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭(zhēng)當(dāng)文明的使者，爭(zhēng)做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，讓我們告別不文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生！

和諧是什么呢？《說文》解釋：和,相應(yīng)也?！稜栄拧方忉專褐C,和也?？梢赃@樣說，和諧，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì)處處盛開。二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會(huì)呢？和諧社會(huì)簡(jiǎn)而言之就是民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會(huì)。愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說，背后亂說，班級(jí)不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說是道德的囚犯。胡總書記把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。是??！我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使命！

第五篇：主題班會(huì)講話稿：爭(zhēng)做文明人 共創(chuàng)文明城

爭(zhēng)做文明人 共創(chuàng)文明城

——四（7）班主題家長(zhǎng)會(huì)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好：

歡迎各位按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是十堰市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”迎國(guó)檢之前的臨門一腳，再宣傳再動(dòng)員，所以我們班此次的主題為：爭(zhēng)做文明人 共創(chuàng)文明城。借此家長(zhǎng)會(huì)很榮幸的和各位家長(zhǎng)相識(shí)并加深印象。本次家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容。在介紹相關(guān)事項(xiàng)之前，先來談?wù)劥蠹叶己荜P(guān)心的孩子學(xué)習(xí)情況。

一、學(xué)習(xí)情況反饋

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一周了，相信各位和我一樣都有一些感想，下面我將語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理情況給大家做個(gè)反饋：

一）語(yǔ)文教學(xué)方面：

1、該班學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候由于頻繁的換教師，學(xué)生缺乏系統(tǒng)而有效的教育，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣的養(yǎng)成也非常差。比如課上不會(huì)聽講，不會(huì)記筆記，背誦課文沒有有效的方法，課下不會(huì)鞏固，不能長(zhǎng)期積累。須知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，厚積才能薄發(fā)。結(jié)合上學(xué)期期末的成績(jī)來看，那些專注力高的學(xué)生，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，相反，專注力不夠、習(xí)慣養(yǎng)成差的學(xué)生每天顯得很呆板，沒學(xué)到什么，又感覺特別的累。

2、學(xué)生作業(yè)方面，學(xué)生普遍的書寫情況比上學(xué)期有進(jìn)步，作業(yè)上交也是很及時(shí)的，但是，幾乎每天都有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真、作業(yè)不上交，那么，這些學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該引起反思，你們的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？為什么同一個(gè)老師教，您的孩子就做得很不理想呢？原因在哪里？

3、對(duì)于每天布置的作業(yè)，我常常在班上強(qiáng)調(diào)三四遍，但為什們還有孩子說沒有作業(yè)或者不知道作業(yè)呢?這肯定是個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，要引起家長(zhǎng)的注意。我每天微信發(fā)作業(yè)不及時(shí)這種情況，也是我的工作沒做好。我希望各位家長(zhǎng)督促、檢查孩子們的作業(yè)，大家不要誤解，不是老師推卸責(zé)任，而是為了我們共同督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。事實(shí)證明家長(zhǎng)督促孩子，孩子作業(yè)完成好，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)；反之就不行了（例子）。

4、近年新推出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，也是本著“教書育人，育人為先”的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。希望各位家長(zhǎng)不要錯(cuò)過時(shí)機(jī)，抓住這些機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育和純正思想的熏陶。

二）班級(jí)管理方面：

由于我也是初來乍到，接受這個(gè)班也才剛過十天，我的確做得還不夠，主要體現(xiàn)在班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)紀(jì)律方面。后期我會(huì)慢慢作出調(diào)整，積極改正。我也希望各位家長(zhǎng)要明白一點(diǎn)：我們老師和各位家長(zhǎng)的目的是一樣的，都是希望孩子成人成才。所以，當(dāng)我們老師采取某些措施時(shí)，希望你們能理解我們、支持我們、配合我們?？吹礁魑坏呐Γ覀儾艜?huì)更加有動(dòng)力！下面，我們就回到本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”。

二、創(chuàng)建“全國(guó)文明城市” 幾年來，十堰市申報(bào)創(chuàng)建全國(guó)文明城市，馬上迎來國(guó)檢，任務(wù)非常重要，市委書記稱現(xiàn)在是“臨門一腳”。首先，我們要弄清楚文明城市是什么？其實(shí)，文明城市是指市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。文明城市稱號(hào)是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)。

這里的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)“文明”“衛(wèi)生”“城市”?！拔拿鳌笔嵌喾矫娴?，表現(xiàn)為我們的一舉手一投足之間；“衛(wèi)生”那是每一個(gè)健康人追求健康生活必須做到的；“城市”指的就是我們十堰市。所以創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)有意義的關(guān)乎民生的重大工程，需要每個(gè)家庭的參與、學(xué)習(xí)、配合、支持與奉獻(xiàn)，當(dāng)然，這項(xiàng)工程的最終受益者還是各位市民，各個(gè)家庭，試問：誰(shuí)又不想生活在一座既文明又衛(wèi)生的城市里呢？

現(xiàn)在全國(guó)各地都在學(xué)習(xí)黨中央精神，積極創(chuàng)建文明城市，咱們十堰也不能落在后面，既然，全國(guó)大勢(shì)所趨，各位也一定要以一種順其自然的心態(tài)，戒驕戒躁，融入其中，在打造自己文明家庭的同時(shí)，也為文明十堰市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。

三、事項(xiàng)安排

（一）文明創(chuàng)建知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2、中國(guó)夢(mèng)

3、志愿精神

4、十堰市市民公約

5、（二）文明市民知識(shí)普及

1、社會(huì)公德的基本內(nèi)容是什么？

文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

2、個(gè)人品德的基本內(nèi)容是什么？

和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)守約。

3、職業(yè)道德的基本內(nèi)容是什么？

愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

4、家庭美德的基本內(nèi)容是什么？

尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。

5、市民應(yīng)遵守的公共場(chǎng)所道德行為有哪些？

①在公共場(chǎng)所不亂扔雜物、不隨地吐痰、不損壞花草樹木、不吵架斗毆；

②不在室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所吸煙；

③不在影劇院、圖書館、紀(jì)念館、博物館、會(huì)場(chǎng)等場(chǎng)所大聲喧嘩、污言穢語(yǔ)、嬉戲吵鬧。

6、市民應(yīng)具備哪些交通意識(shí)？

①車輛、行人各行其道；

②車輛、行人不亂闖紅燈、不亂穿馬路； ③交通暢通，不人為造成嚴(yán)重交通阻塞； ④排隊(duì)候車，依次上、下車。

7、在維護(hù)公共設(shè)施方面市民應(yīng)該做到哪些？

公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅、雕塑、窨井等公共設(shè)施得到精心保護(hù)，無人為弄臟、損壞現(xiàn)象。

8、在人際關(guān)系方面對(duì)市民有哪些要求？

①公交車等公共交通工具上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座；

②友善對(duì)待外來人員，耐心熱情回答陌生人的詢問； ③單位勞動(dòng)關(guān)系和諧，社區(qū)人際關(guān)系融洽。

9、怎樣文明游覽公園？

按秩序購(gòu)票入園，不擁擠、不堵塞道路和出入口；保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，不隨地吐痰、便溺，不亂扔廢棄物；愛護(hù)文物，不在樹木、名勝古跡和公共設(shè)施上涂抹、刻畫；不踐踏草坪、不攀摘花果、不在路椅上躺臥；愛護(hù)野生和展出的動(dòng)物，不投喂投打；不在非釣魚區(qū)釣魚；不攜帶貓、狗等動(dòng)物進(jìn)園；不發(fā)生吵架、斗毆等不文明行為；愛護(hù)無障礙設(shè)施，保持公共廁所清潔衛(wèi)生。

10、怎樣文明參觀展覽？

到展覽館參觀，注意衣冠整潔，不能穿著背心、拖鞋或睡衣等入場(chǎng)；進(jìn)入展覽場(chǎng)館時(shí)要依次排隊(duì)，循序進(jìn)入，不要爭(zhēng)先恐后；參觀過程中，不要吃零食、不要吸煙；愛護(hù)展品，不可亂摸、亂動(dòng)。

（三）學(xué)校文明靠大家 要求家長(zhǎng)做到的：

（1）和孩子一起牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、志愿精神丶十堰市市民公約等內(nèi)容;（2）督促學(xué)生會(huì)背誦《中小學(xué)生守則》并模范遵守;（3）講安全，遵守交通規(guī)則，不翻越護(hù)欄，不亂穿馬路;（4）講衛(wèi)生，不亂丟亂倒，亂貼亂畫;（5）督促孩子穿校服，系紅領(lǐng)巾，禮貌待人，說文明話做文明事，不為鄖陽(yáng)丟臉。

（6）文明衛(wèi)生禮儀教育。

（7）切記:被抓住后果非常嚴(yán)重，切記，切記，切記!

（四）家長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言（學(xué)生家長(zhǎng)自由上臺(tái)發(fā)言）

四、總結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)建全國(guó)文明城市，應(yīng)該從我們自身一言一行做起，樹立城市文明形象，維護(hù)城市榮譽(yù)，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市盡一份力。有了大家的積極參與，我們的城市將會(huì)更加美麗和諧。普通市民只要能做到和諧相處，友善待人，保持城市的整潔，積極參與各種公益活動(dòng)，做好身邊的每一件小事，就是對(duì)城市文明的貢獻(xiàn)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的耐心聆聽，謝謝！現(xiàn)在大家可以回家休息了!