第一篇：XX小學(xué)節(jié)約用水從我做起活動(dòng)計(jì)劃

X X小學(xué)“節(jié)約用水 從我做起”活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)水法》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：XX 副組長(zhǎng)：XX 成員：XX XXX XX XX XXX XX

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

三、活動(dòng)主題：

節(jié)約用水 從我做起

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，各部門(mén)要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：

1、學(xué)校將舉行節(jié)約用水教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上將宣讀《XX小學(xué)“節(jié)約用水 從我做起”教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《XX小學(xué)節(jié)約用水倡議書(shū)》。

2、圍繞“節(jié)約用水 從我做起”這一活動(dòng)主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。

3、在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播、演講等形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，各班級(jí)要召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，要使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。

4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。校值日將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。

5、各班級(jí)要出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報(bào)，每班選出幾幅好的交政教處。

6、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實(shí)。

五、工作目標(biāo)

深入開(kāi)展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。

X X小學(xué)節(jié)約用水倡議書(shū)

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

你們好!水是生命之源，因?yàn)橛辛怂?，一切才更滋?rùn)，才有了上善若水的感悟。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒(méi)有形成節(jié)約用水的意識(shí)，也沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。

事實(shí)上，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。我國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和宿舍樓里未關(guān)緊的水龍頭??其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關(guān)上??這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴(lài)以生存的寶貴資源。

一日無(wú)水，人則虛;一年無(wú)水，國(guó)則損;百年無(wú)水，則何如? 有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。

為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，我校特向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、廣大師生要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。

三、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所，洗澡搓洗時(shí),及時(shí)關(guān)閉水流，節(jié)約用水。

四、衣物要集中洗滌,應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù);小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過(guò)量投放將造成水的大量浪費(fèi)。

五、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。

六、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。

老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!

XX小學(xué)

第二篇：節(jié)約用水 從我做起

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)

溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初二（1）班

【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類(lèi)的生命之源，2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。

2、分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、話題引入，交流信息。

藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是 “節(jié)約用水 從我做起”。

當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。

◆

1、《地球上的水》

2、《人是一個(gè)水的生命體》

3、《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》

二、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。

◆情景短?。骸端堫^的傾訴》

其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。

◆節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》

三、聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)效果。

再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)?，大家的用水情況怎樣呢？

1、個(gè)人用水量情況調(diào)查。

2、家庭用水情況調(diào)查

3、生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

4、生活用水的污染情況調(diào)查。

四、討論辨析, 導(dǎo)之以行。

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。

◆請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。

2、有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

3、有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。

4、有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）

五、集思廣益, 表達(dá)決心。

現(xiàn)在我們是初中生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

◆交流節(jié)約用水的辦法。

◆用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心

六、感情朗誦，深化主題。

同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源！讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。

◆ 朗誦《水，生命之源》

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)

溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（1）班

【活動(dòng)目的】

1、愛(ài)護(hù)珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

2、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣, 并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 水、圖片、視頻 【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看干旱的圖片：

使學(xué)生了解到我國(guó)今年干旱的具體情況，使學(xué)生了解到缺水大地萬(wàn)物會(huì)變成什么情況。

二、了解水的作用：

哪些地方有水？ 水有哪些用處？通過(guò)快速聯(lián)想, 懂得淡水對(duì)人類(lèi)以及有生命體的重要意義。

(一)快速聯(lián)想：

1、哪里有水？（河、湖、井）

2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）(二)討論：

我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┗顒?dòng)需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

(三)觀看實(shí)驗(yàn)錄像的課件：

取3盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物, 老師和同學(xué)分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽(yáng)光下, 兩天后, 可見(jiàn)葉片日漸枯萎, 從而使學(xué)生明白植物和人一樣需要喝淡水。

三、討論怎樣節(jié)約用水：

1、能用的水資源有哪些？

2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？(1)節(jié)約用水的重要性？

(2)怎樣節(jié)約用水？

3、為什么要節(jié)約用水？

四、請(qǐng)學(xué)生將自己掌握的節(jié)約用水知識(shí)講給認(rèn)識(shí)的人聽(tīng)，向全校師生和家長(zhǎng)發(fā)起倡議，擬定倡議書(shū)。

倡 議 書(shū)

同學(xué)們：

在水資源短缺的今天，在全球生物面臨生存危機(jī)的緊要關(guān)頭，我們初一（1）班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

（一）、從節(jié)約每一滴水開(kāi)始，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，樹(shù)立“節(jié)約用水，文明用水，人人有責(zé)，人人有為”的觀念；

（二）、洗漱時(shí)請(qǐng)盡量用盆、杯，避免大開(kāi)水龍頭，在沒(méi)有盆、杯的情況下，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)的大小，及時(shí)關(guān)水；

（三）、用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免水長(zhǎng)流現(xiàn)象；

（四）、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)勸止；

（五）、發(fā)現(xiàn)水管有泄露現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門(mén)反映

（六）、人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳員、監(jiān)督員、執(zhí)行員，形成“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣。

溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（1）班全體同學(xué)

2015年4月9日

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)

溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（2）班

【活動(dòng)目的】

通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

介紹水在人類(lèi)社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水?！净顒?dòng)難點(diǎn)】

使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）錄像引入。

（二）揭示活動(dòng)主題。

（三）各小組活動(dòng)展示。

1、主持：我們每天的生活都離不開(kāi)水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>

1、第一小組：出示圖片

同學(xué)們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說(shuō)明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個(gè)餅形的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)大家看。（出示統(tǒng)計(jì)圖）。雖然，地球表面2/3被水覆蓋,可以說(shuō)地球是個(gè)水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類(lèi)所應(yīng)用，因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類(lèi)利用，而大多是深層地下水，不易開(kāi)采，直接能被人類(lèi)利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們中國(guó)的缺水情況,我國(guó)人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)58平方公里。據(jù)最新資料顯示，全國(guó)666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水，嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè)。

2、第2小組展示：水資源的浪費(fèi)。

主持：原來(lái)水這么重要這么寶貴！可是我們?nèi)祟?lèi)卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？

我經(jīng)常在學(xué)?？吹接行┩瑢W(xué)喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的垃圾箱里經(jīng)?？吹揭恍╋嬘盟? 喝了幾口就扔掉大半瓶, 真讓人心疼啊。

在校園里我看到有些同學(xué)邊聊天邊洗手，甚至有些同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭就走了，任自來(lái)水白白浪費(fèi)掉,真可惜!我看到花王叔叔澆花時(shí)開(kāi)大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調(diào)小一點(diǎn)就不會(huì)浪費(fèi)水了，以后見(jiàn)到花王叔叔，我們就要提醒他了。

3、第3小組展示:情景表演《細(xì)心的小明》

一天下課，小明在廣場(chǎng)上玩，忽然發(fā)現(xiàn)花叢里有一個(gè)水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。

小明：周師傅，花叢里有個(gè)水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會(huì)兒就行了。小明：不行，這樣會(huì)浪費(fèi)水的，你還是先去修一修吧。

周師傅：小小年紀(jì)就懂得節(jié)約用水，你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。那我就馬上去修吧！

主持: 是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水的金點(diǎn)子呢？（讓學(xué)生自由說(shuō)）

可以把漂洗衣服的水用來(lái)洗臟衣服。

也可以將淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水； 還可以用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，這樣能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)等等。

使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。

水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。

洗澡要專(zhuān)心致志，抓緊時(shí)間，要記?。簳r(shí)間就是水！

夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

4、第4小組展示：快板表演 節(jié)約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表.滴滴清水真是寶，我國(guó)人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.為你為我為大家，節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時(shí)候水開(kāi)小，用后龍頭請(qǐng)關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.新家新貌新時(shí)尚,節(jié)水潔具不可少.宣傳節(jié)水更重要, 告訴親朋要記牢.點(diǎn)滴之水大回報(bào)，持續(xù)發(fā)展最重要。節(jié)約社會(huì)同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!

（四）設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

1、如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！

4、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。

5、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

6、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。

9、水是不可替代的寶貴資源。

10、節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。+

11、樹(shù)立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

12、今天流著它的水，明天流著你的淚。

（五）班主任總結(jié)

節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)

溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初二（2）班

【活動(dòng)目的】

通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？雙手抓不起，有刀切不開(kāi)。煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開(kāi)水。

大家請(qǐng)看，這是我們蔚藍(lán)迷人的地球，它同時(shí)有一個(gè)別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴(lài)以生存的淡水資源非常貧乏，淡水資源僅占水資源的2.6%，而可飲用水僅占淡水資源的1%??

人類(lèi)的浪費(fèi)，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國(guó)家和地區(qū)用水頻頻告急。因?yàn)槿彼?，?dǎo)致大片良田干涸，顆粒無(wú)收；因?yàn)槿彼?，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因?yàn)槿彼?，人們的日常飲用水受到?yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心情沉重難過(guò)，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。

二、交流材料，了解水資源現(xiàn)狀

地球上的淡水資源很少，與全世界總體水資源比較起來(lái)，淡水資源真如九牛一毛，我國(guó)水資源的情況又是怎樣的呢？

課前我已經(jīng)讓同學(xué)們搜集我國(guó)水資源現(xiàn)狀的一些信息，誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

三、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)身邊的浪費(fèi)情況

淡水資源如此匱乏，但我們的生活中卻依然存在著浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，你知道身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？

如果一個(gè)人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？ 學(xué)生匯報(bào)。

面對(duì)這些數(shù)據(jù)，大家想說(shuō)點(diǎn)什么？

四、自身實(shí)踐，怎樣節(jié)水

水對(duì)我們是如此重要，我國(guó)又是世界貧水國(guó)家之一，作為中國(guó)的小公民，你應(yīng)該怎樣去節(jié)水呢？想一想，你準(zhǔn)備從哪些方面去做？

五、班主任總結(jié)

節(jié)約用水，從我做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)我們生命中的每一滴水?！豆?jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)

溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初三（1）班

【活動(dòng)目的】

通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)。

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。

2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)?！緶?zhǔn)備過(guò)程】

1.圍繞“節(jié)約用水”這個(gè)課題，分組確定討論研究的內(nèi)容。如有的想調(diào)查家庭用水，有的小組想調(diào)查家鄉(xiāng)水資源情況，有的小組想上網(wǎng)查找有關(guān)水資源的資料等.2.收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白

甲：“萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎？

乙：對(duì)，水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

甲：我們身邊哪些地方要用到水？（同學(xué)暢所欲言）

乙：除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途？（農(nóng)業(yè)、工業(yè)等）

三、水資源現(xiàn)狀——匯報(bào)交流

甲：同學(xué)們，水與我們的生命息息相關(guān), 它是我們的生命之源。那大家知道現(xiàn)階段水資源的現(xiàn)狀嗎？

乙：前一階段，我們圍繞“節(jié)約用水”提出了許多想探究的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論整合，最后確定了三個(gè)主題：家庭用水情況調(diào)查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查和水資源現(xiàn)狀。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個(gè)研究小隊(duì)，并進(jìn)行了細(xì)致的小組分工?，F(xiàn)在看哪個(gè)小組愿意用你們最喜歡的方式把你們活動(dòng)的過(guò)程介紹給大家，讓我們一起來(lái)分享你們的快樂(lè)與收獲，哪個(gè)小組先來(lái)呢？

第一小組：家庭用水情況調(diào)查

1、組長(zhǎng)：我們是第一小組，在這次活動(dòng)中，我們重點(diǎn)調(diào)查家庭用水情況，并確定了三個(gè)采訪對(duì)象：楚奶奶、王阿姨、劉阿姨。

2、前期調(diào)查回顧。

3、結(jié)合圖表，總結(jié)家庭用水多少的原因。

4、指導(dǎo)其它小組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、出示調(diào)查中拍攝到的圖片，揭示水污染也是一種浪費(fèi)。

6、提出家庭節(jié)水計(jì)劃：

⑴應(yīng)該合理運(yùn)用水資源。⑵不浪費(fèi)水資源。⑶不污染水資源。第二小組：家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查

1、組長(zhǎng)：我們是第二小組，專(zhuān)門(mén)為大家介紹我們家鄉(xiāng)水資源利用情況。

2、調(diào)查過(guò)程回顧（學(xué)生解說(shuō)）

3、圖表展示家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查 當(dāng)?shù)赜盟捶帜膸最?lèi)？

用途有：煮飯、洗衣服、洗廁所、洗臉、刷牙等

污染情況調(diào)查：有過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥？鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有些沒(méi)有污水處理設(shè)備？當(dāng)?shù)厮|(zhì)有過(guò)遭到污染？

4、提出節(jié)水措施：

工業(yè)節(jié)水：⑴工業(yè)用水重復(fù)使用，循環(huán)使用。⑵降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率。⑶污水處理，達(dá)標(biāo)排放。家庭節(jié)水：

⑴生活用水，一水多用。⑵推廣節(jié)水器具。

⑶少使用洗滌劑和清潔劑。第三小組：水資源現(xiàn)狀調(diào)查

1、組長(zhǎng)：我們是第三小組，在這次活動(dòng)中，我們小組選擇研究的主題是“水資源現(xiàn)狀”。

2、出示多媒體演示并進(jìn)行解說(shuō)。

A、我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源時(shí)空分布不均。近年來(lái)我國(guó)連續(xù)遭受?chē)?yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大，持續(xù)時(shí)間和遭受的損失增加。目前全國(guó)600多個(gè)城市中，400多個(gè)缺水，其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴(yán)峻時(shí)刻。與此同時(shí)，由于人口的增長(zhǎng)，到2030年我國(guó)人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接近水資源可開(kāi)發(fā)利用量，缺水問(wèn)題將更加突出，因此，節(jié)約水資源，強(qiáng)化水資源稀缺意識(shí)已刻不容緩，大家得從我做起，從自身做起，節(jié)約每一滴水。

B、地球上的水雖然看上去很多，然而在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，可供人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的水資源并不多。據(jù)專(zhuān)家估計(jì)，地球上的13.86億立方公里水資源總量中，其中96.7％的水集中在海洋里，目前還無(wú)法利用。而大陸上所有淡水資源總儲(chǔ)量只占地球上的水量的3.3%，這3.3%里的85％集中在南極和格陵蘭地區(qū)的冰蓋和高山渺無(wú)人煙的冰川中，在現(xiàn)階段內(nèi)也難以利用。地球上實(shí)際上能為人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的水資源主要是河流徑流和地下淡水。目前能夠?yàn)槿祟?lèi)開(kāi)采利用的河流徑流和地下淡水一般只能達(dá)到40％。

C、按1997年人口統(tǒng)計(jì),我國(guó)人均水資源總量為2200m3, 人均占有量?jī)H有世界平均數(shù)的1/4，居世界第121位 ,被列為世界上12個(gè)貧水國(guó)之一。

D、我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米。按照國(guó)際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為重度缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水。我國(guó)目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。

甲：下面看一段視頻和一些圖片，我們身邊。

乙：聽(tīng)了三個(gè)小組的介紹，我們知道了世界、中國(guó)水資源缺乏的情況。面對(duì)地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到節(jié)約用水。

四、算一算——“從小事做起”

甲：同學(xué)們，水是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，是我們的生命之源，如何節(jié)約用水，有一句話說(shuō)得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面請(qǐng)拿出計(jì)算器計(jì)算。

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

乙：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理污染方面為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。在節(jié)約用水方面，大家還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？

討論分享

（學(xué)生A：我們洗衣時(shí)用一種無(wú)磷洗衣粉最好。因?yàn)楹紫匆路叟湃胨兄?，可使水體富營(yíng)養(yǎng)化，使水變成死水、臭水。請(qǐng)記?。合匆路r(shí)用無(wú)磷洗衣粉；購(gòu)買(mǎi)時(shí)，請(qǐng)買(mǎi)無(wú)磷洗衣粉。

學(xué)生B：電池對(duì)水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護(hù)水資源。

學(xué)生C：讓水重復(fù)使用。如用淘米的水去洗碗；用洗菜的水沖洗廁昕所。學(xué)生D：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。學(xué)生E：在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。）

五、全民行動(dòng)

甲：一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子代表了同學(xué)們對(duì)水資源的珍惜之情，也從中明確節(jié)水宗旨：節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，人人有責(zé)。

乙：那如何讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)水大軍中來(lái)呢？請(qǐng)大家以小組為單位制定行動(dòng)目標(biāo)。

增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。喊出的節(jié)水口號(hào)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！寫(xiě)好節(jié)約用水倡議書(shū)。

通過(guò)學(xué)校櫥窗，讓節(jié)水倡議傳遍校園。六：師寄語(yǔ)：

同學(xué)們，經(jīng)歷這樣一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我們的生活息息相關(guān)，希望大家能從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)

溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初三（2）班

【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。養(yǎng)成不論在何時(shí)何地，都要節(jié)約用水的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課前學(xué)生收集水資源的有關(guān)資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及節(jié)約用水的方法。

2．嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片。3.量杯、水桶?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西越洗越臟？

2、猜謎語(yǔ)：

（1）太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結(jié)成小冰滴。

（2）雙手抓不起，有刀切不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。

從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要。藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢？今天我們活動(dòng)的主題就是《節(jié)約用水》。

二、組織活動(dòng)，探索新知

（一）通過(guò)交流課前收集到的文字資料、圖片、視頻來(lái)了解水資源。

1、你對(duì)我國(guó)水資源知識(shí)有哪些了解？ 請(qǐng)同學(xué)們介紹一下課前收集到的資料。

學(xué)生交流，互相說(shuō)明各自從報(bào)紙、網(wǎng)站上查找的有關(guān)水資源知識(shí)。①我國(guó)水資源人均占有量只有2300毫米。約為世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。

②在我國(guó)的600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市缺水，期中有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。

③每年的3月22日是“世界水日” ④我國(guó)的海水占97.5%，可淡水只占2.5%，也就是說(shuō)我國(guó)的水資源并不是很豐富。我國(guó)的淡水資源總量居世界第四位，但人均資源占有量居世界第121位，我國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一。

（二）了解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

通過(guò)你們剛才的匯報(bào)，讓我們大家知道了水真的很重要，生活中真是一時(shí)一刻也離不開(kāi)水，因?yàn)橛辛怂?，我們的生活才如此豐富多彩，因?yàn)橛辛怂?，我們的世界才充滿活力，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我們的淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，你想不想說(shuō)一說(shuō)自己或你身邊的人浪費(fèi)和節(jié)約水的現(xiàn)象呢？

同學(xué)們課前都做了調(diào)查了解，哪個(gè)同學(xué)愿意把你收集到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象跟大家說(shuō)說(shuō)呢？

學(xué)生介紹所收集到的資料。

如：家里的水龍頭；學(xué)校食堂里的水管；公園里的洗手處，道路上水管破裂，等等。

（三）看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片，感知水的重要性

觀看幾組圖片和視頻，更多的了解一些我國(guó)乃至世界上缺水的情況。通過(guò)觀看以上圖片和視頻，生談自己的感受。

同學(xué)們的感受真多。是呀，水不但在我們的生活中具有廣泛的應(yīng)用，而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的作用。據(jù)測(cè)算，一噸水可以產(chǎn)生以下效益：

一噸水（1立方米的水）可以： 發(fā)電 100度 煉鋼 150公斤 染布 38.5尺 制造奶粉 40公斤 制造化肥 550公斤 紡毛線 8.9公斤

當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。我們要為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!

（四）小組合作，親身實(shí)踐。

是呀，水對(duì)我們是多么珍貴啊。如果每人一天僅僅浪費(fèi)一杯水，（按250毫升算）我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天會(huì)浪費(fèi)多少水呢？

1.讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，（量杯、水桶實(shí)際操作）同學(xué)們看，我們班每人浪費(fèi)的這一杯水，有多少？（按40人算250×40=10000毫升=10升）倒入水桶中，學(xué)生體會(huì)有多少。它都可以用來(lái)干嗎？（喝、澆花、小魚(yú)換水等）

2.計(jì)算全校按800人算一天有多少？（200升）全國(guó)13億人口每天有多少？（325000000升=325000噸）按每噸水2.58元計(jì)算，全國(guó)每天可節(jié)約838500元，每年就是306052500元。

真是不算不知道，一算嚇一跳。會(huì)帶來(lái)多大的浪費(fèi)?？墒?，我們身邊的很多人，并沒(méi)有水危機(jī)的意識(shí)，他們認(rèn)為“水是取之不盡、用之不竭”的，因此，在我們的生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是。

（五）小組討論，制定節(jié)水好方法。

1.相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看過(guò)珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們請(qǐng)出我們班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的呼吁吧！（課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。）

博士甲：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會(huì)枯竭。

博士丙：黃河被人稱(chēng)為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái)，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類(lèi)提供著衣食之便?？墒侨缃?，黃河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。

博士?。核€面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外，每年工廠排出的污水使我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心?。?/p>

? 水是生命的源泉,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液.要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源.? 假如人類(lèi)不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚 2.以小組為單位討論節(jié)水方法，填寫(xiě)表格。3.全班交流，制定節(jié)水金點(diǎn)子。

如：刷牙時(shí)不要讓水龍頭一直開(kāi)著；洗衣服最后一遍水可用來(lái)拖地板，所有水龍頭都應(yīng)用節(jié)水型的。洗米水可以澆花，洗臉?biāo)匆路?，洗菜時(shí)用盆子，洗完的水可以沖廁所。

現(xiàn)在我們是初中生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么也就沒(méi)有了生命。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

三、總結(jié)：

通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，你有什么收獲？

我們知道水是人類(lèi)的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

第三篇：節(jié)約用水,從我做起

國(guó)旗下講話演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。這是一個(gè)很老的話題，但也是一個(gè)不得不關(guān)注的話題。

明天，也就是3月22日，是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！水是人類(lèi)生命的源泉。沒(méi)有水，人無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不再美麗。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，但是據(jù)統(tǒng)計(jì)地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。

還記得去年三月份，西南五省干旱，溫總理蹲在一塊徹底干裂的農(nóng)田上面，腳下裂開(kāi)的土地、溫總理憂心忡忡的神情，當(dāng)時(shí)看到那張照片就讓人揪心。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的旱情離我們宜興還很遙遠(yuǎn)，對(duì)干旱沒(méi)有這么深切的感受，但當(dāng)你看到宜興橫山水庫(kù)往日清澈見(jiàn)底的“大水缸”如今部分干涸的照片時(shí)，還會(huì)這么認(rèn)為嗎?

宜興是江南水鄉(xiāng)，境內(nèi)湖河星羅棋布，一直是水資源豐富的地方，誰(shuí)都沒(méi)有想到，這里也會(huì)成為水資源缺乏的地區(qū)。但是今年橫山水告急給我們上了一堂生動(dòng)的節(jié)水教育課。雖然我們還有西氿水可以暫時(shí)替代，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，水并非取之不盡、用之不竭，如果我們不正視水匱乏的現(xiàn)實(shí)，必將阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，甚至威脅我們的生存。作為一名中學(xué)生，節(jié)約用水，我們可以從自身做起。例如，看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過(guò)去隨手關(guān)上；做好水資源的再次利用，收集洗衣服水拖地、沖洗廁所等。我們還可以做好宣傳工作，告訴身邊的同學(xué)們、家長(zhǎng)們節(jié)約用水的重要性。2010年春，我們初三（16）班（當(dāng)時(shí)是初二），在森林公園舉行節(jié)約用水簽名活動(dòng)，共有約300人自愿簽名并承諾做好節(jié)水和進(jìn)一步宣傳工作，擴(kuò)大了節(jié)水活動(dòng)的影響范圍。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧！

謝謝大家！

初三（16）班

陸婧雯

第四篇：節(jié)約用水從我做起

節(jié)約用水從我做起

射陽(yáng)縣解放路小學(xué)五（3）班許文祝

水，是一切生命之源。正因?yàn)橛辛怂?，才有這個(gè)美麗的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)物、植物得以生存。

假如世界上沒(méi)有了水，那會(huì)怎么樣呢？那地球也會(huì)和土星、木星一樣死氣沉沉。人類(lèi)、動(dòng)物沒(méi)有了水，將會(huì)紛紛滅亡；植物沒(méi)有了水，將會(huì)不復(fù)存在！沒(méi)有了水，鮮花還會(huì)綻放嗎？小溪還會(huì)歡暢嗎？小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎？小樹(shù)還會(huì)枝繁葉茂嗎？答案自然不言而喻。

許多人都說(shuō)，一噸水只不過(guò)三元，有什么值得節(jié)約的呢？反正水是用之不竭的，而我說(shuō)，一滴水值千金??！水是有限的！雖然地球表面百分之七十被水覆蓋，但是可以使用的只占百分之一、二，其他的都是海水、冰川。

在日常生活中，水總是不知不覺(jué)地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗、開(kāi)著水龍頭沖的話，一餐飯起碼有50千克的水被浪費(fèi)掉。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約用水，還有效地清除了蔬菜上殘存的農(nóng)藥。洗衣水洗拖把，再?zèng)_廁所，可以充分利用“臟水”。淋浴關(guān)掉水龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60千克。

珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法管理水資源、水環(huán)境。

節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！

第五篇：節(jié)約用水,從我做起

節(jié)約用水，從我做起

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。

同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水，隨后出現(xiàn)的是這樣一句話：如果我們不珍惜水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。

是啊，水是生命之源，她像乳汁般甘甜。人類(lèi)曾經(jīng)生活在沒(méi)有石油、沒(méi)有電力、沒(méi)有煤炭的年代，卻一天也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)水。如今，水路四通八達(dá)，我們現(xiàn)在只需輕輕一扭水龍頭，就會(huì)有源源不斷的水流出，所以有些人對(duì)水資源毫不珍惜，以為水是取之不盡，用之不竭的，可現(xiàn)狀恰恰相反。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)660座城市中有400多座城市缺水，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。更可怕的是，預(yù)計(jì)到2025年，世界上將會(huì)有30億人面臨缺水，40個(gè)國(guó)家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足。

同學(xué)們，水資源的危機(jī)已經(jīng)迫在眉睫，3月22日是世界節(jié)水日，雖然這個(gè)節(jié)日已經(jīng)過(guò)去，但是節(jié)約用水是每時(shí)每刻都該做的事情，為此我要向同學(xué)們發(fā)出倡議：

一、樹(shù)立愛(ài)水意識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)愛(ài)水護(hù)水的重要意義，處處珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，當(dāng)看到水龍頭開(kāi)著時(shí)，要主動(dòng)關(guān)掉；當(dāng)發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施發(fā)生損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知老師，自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥的觀念。

二、愛(ài)水、惜水、節(jié)水要從現(xiàn)在做起。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；洗浴時(shí)適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。

三、宣傳節(jié)約用水，營(yíng)造節(jié)水氛圍。節(jié)約用水從自身做起，同時(shí)還要帶動(dòng)同學(xué)、家長(zhǎng)等共同參與節(jié)約用水行動(dòng)，做節(jié)約用水的宣傳員。在平時(shí)看到有同學(xué)浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，應(yīng)主動(dòng)上前勸阻，并告訴他節(jié)水的重要性，努力把節(jié)水的意識(shí)大力宣揚(yáng)。老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅是一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞，換來(lái)一方凈土一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房！