第一篇：似夢(mèng)人生 人生四夢(mèng)

似夢(mèng)人生 人生“四夢(mèng)”

――湯顯祖與“臨川四夢(mèng)”

嘉靖二十九年八月十四日，江西臨川文昌里湯家，一男嬰呱呱墜地，父親湯尚賢為孩子取名湯顯祖。湯家是書香世家，湯尚賢也是知識(shí)淵博的儒士，名其為“顯祖”，自然是希望孩子可以光宗耀祖。湯顯祖也不負(fù)家望，小小年紀(jì)便能詩會(huì)賦，十四進(jìn)學(xué)，二十一便中舉，他幼年和少年時(shí)期在家庭的庇護(hù)下，得以在清靜、優(yōu)渥的環(huán)境下讀書學(xué)習(xí)。這自然是湯顯祖之后在文學(xué)上有很高造詣的基石，可男子成人，總要獨(dú)面人生，也要去完成家族和自己的理想。自此之后，冷峻復(fù)雜的人生和光怪陸離的夢(mèng)交織共筑成了——東方的莎士比亞。

現(xiàn)在對(duì)歷史的研究方法要求我們把古人放到當(dāng)時(shí)的歷史情境去分析，可縱觀湯顯祖反抗的一生，和歷史顯得那樣格格不入。還記得教文學(xué)史的老師曾講過：“孔子刪‘詩’，成《詩經(jīng)》，可一句‘思無邪’扼殺了國人的想象，中國自此起很少有充滿想象力的文學(xué)作品?！倍鴾@祖不僅“思”了，還一連四夢(mèng)，“鬼、俠、仙、佛”無一不現(xiàn)，無論在當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在都是難能可貴的?？刹灰J(rèn)為湯顯祖在“夢(mèng)里”只是發(fā)發(fā)牢騷，現(xiàn)實(shí)里的湯顯祖像是一個(gè)斗士，堅(jiān)定決絕，而在夢(mèng)里他則顯得更像先知，從容睿智。

湯顯祖一生的著作當(dāng)然不止“臨川四夢(mèng)”，僅劇作還有《紫釵記》的前身《紫簫記》，還有與劇作相關(guān)的學(xué)術(shù)著作，還有其早年和晚年所作詩、賦。可代表湯顯祖最高成就的還是他的傳奇，我們無從找到他所作傳奇里跟他的生活有什么切合之處，只從明人張大復(fù)的《梅花草堂筆談中》看到湯顯祖的一個(gè)忠實(shí)讀者“俞二娘”，在讀《牡丹亭》后深感自己與杜麗娘的境遇相同，郁郁寡歡，“斷腸而死”。而這也只是另一個(gè)讓人慨嘆的故事罷了，與湯顯祖并無多大關(guān)系?！芭R川四夢(mèng)”是作者對(duì)人生對(duì)世界的關(guān)懷和感悟，這四部傳奇均有前人所作可鑒，所以作者目的并非想借故事寫實(shí)，又借助“夢(mèng)境”這一特殊場(chǎng)景，想表達(dá)的更是思考性，哲理性、藝術(shù)性的想法，因其與現(xiàn)實(shí)的脫離，就更具審美性。而藝術(shù)作品又不能完全脫離生活，它更是作者主觀化的表達(dá)，“臨川四夢(mèng)”和湯顯祖的紐帶就表現(xiàn)在其是作者對(duì)人生從階段逐漸到全部的感悟，所以《紫釵記》《牡丹亭》《南柯記》《邯鄲記》四部傳奇在一定程度上表現(xiàn)了時(shí)間特征，還有作者關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。以下就以作者的創(chuàng)作順序簡(jiǎn)述一下：

“臨川四夢(mèng)”的第一夢(mèng)《紫釵記》是由“從前癡妒，一筆勾銷?！背錆M湯顯祖少年俠氣之風(fēng)的《紫簫記》脫胎而來，而《紫釵記》作于作者罷官之后，已年近不惑的他再不可能有也不再滿足于“那時(shí)年少”的筆鋒，可是《紫釵記》比前作多了更多的戲劇沖突，再添的“盧太尉”成為霍小玉和李益的障礙，這將官場(chǎng)黑暗投影在劇中，使劇本的內(nèi)容含量大大加深了，這是官場(chǎng)生活經(jīng)歷對(duì)湯顯祖的饋贈(zèng)。而在劇中出現(xiàn)的救助霍小玉的黃衣客形象，體現(xiàn)了湯顯祖思想中的游俠精神尚未泯滅。在此基礎(chǔ)上，湯顯祖謳歌了真情能感化人心、沖破任何阻隔的力量。

第二夢(mèng)《牡丹亭》開始了真正意義上的夢(mèng)，湯顯祖在牡丹亭題詞上說：“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可以死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也。夢(mèng)中之情，何必非真，天下豈少夢(mèng)中之人耶！”生生死死，皆因夢(mèng)，皆因情。又是兩個(gè)至情至性的人，與霍小玉、李益不同的是，杜麗娘、柳夢(mèng)梅穿越了生死，帶給人的感情激蕩更深、更久遠(yuǎn)。劇中杜麗娘有唱詞云“花花草草由人戀，生生死死隨人愿，便酸酸楚楚無人怨。”一句“生生死死隨人愿”便道出了《牡丹亭》的主旨。提到這里，要再強(qiáng)調(diào)一下湯顯祖的為學(xué)處世思想，因?yàn)槭苄r(shí)教育的影響，作者一直站在當(dāng)時(shí)正統(tǒng)思想“理學(xué)”的反面，懷疑封建教條，反對(duì)束縛個(gè)性，這和莎士比亞所推動(dòng)的人文主義也很有相似之處。劇中杜麗娘只是在夢(mèng)中一見，便無法忘懷，同為描寫愛情，而《牡丹亭》的價(jià)值要高于《紫釵記》并不僅僅是因?yàn)橄胂蟮墓妍?，文筆的成熟，更是在其所表達(dá)的層次上，《牡丹亭》要更加深入人性，更加契合當(dāng)時(shí)訴求，俠義只逞一時(shí)之快，而人的本質(zhì)探究要更加雋永，更明確表達(dá)了作者的精神追求。

第三夢(mèng)《南柯記》，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由人入世，敘寫淳于棼酒醉后夢(mèng)入槐安國（即螞蟻國）被招為駙馬，后任南柯太守，公主死后，召還宮中，加封左相。他權(quán)傾一時(shí)，卻淫亂無度，終于被逐。醒來卻是一夢(mèng)，遂遁入空門。“南柯一夢(mèng)”中作者發(fā)出了“浮世紛紛蟻?zhàn)尤骸钡母袊@，作者此時(shí)已表現(xiàn)出了對(duì)社會(huì)的不屑，而至《邯鄲記》，不只是不屑、失望，又有了更深的表達(dá)。

南柯夢(mèng)覺，意猶未盡。之后便有了第四夢(mèng)《邯鄲記》，寫了盧生黃粱一夢(mèng)，卻大徹大悟，隨仙人入道了。作者把人世上的所有“寵辱得喪生死之情”都?xì)w之于夢(mèng)幻，最后歸結(jié)于“夢(mèng)死可醒，真死何及”的佛家禪語，“要你世上人夢(mèng)回時(shí)心自忖”。《邯鄲記》讀來和《南柯記》在故事上并沒有很大區(qū)別，可《邯鄲記》中有更強(qiáng)的批判意識(shí)和否定精神。盧生走得也更徹底，不愿在人世間。

“臨川四夢(mèng)”逐一說完，湯顯祖一生最主要的“夢(mèng)”也就此止了，此后他漸漸潛心佛學(xué)，這倒同他戲中之人有了相像之處，他自稱“偏州浪士，盛世遺民”，說“天下事耳之而已，順之而已”。也再無如“臨川四夢(mèng)”一樣有影響的傳奇出現(xiàn)。作者也許已在《南柯記》《邯鄲記》中表明了志向。

盡管湯顯祖在那個(gè)時(shí)代止住了腳步，可他的影子卻一直拉長到現(xiàn)在，影響最大的《牡丹亭》更是熱演至今日。要論湯顯祖和他的“臨川四夢(mèng)”對(duì)當(dāng)下的影響，第一無疑是給昆曲留下了經(jīng)典的演出劇目，給廣大觀眾帶來清雅的審美享受；第二則是擔(dān)負(fù)著對(duì)中國古典文化的傳承；第三則是給了中國戲曲在世界戲劇之林中昂首的巨大助力；第四則是留下了豐富的音樂、文字、表演方式等“活資料”供專家研究；第五就是廣大而又深遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)利益了。（暫且想到五點(diǎn)）

《牡丹亭》的重新改編演出就說明了這幾點(diǎn)。前段時(shí)間，到北京找同學(xué)恰逢白先勇的講座。他是新版《牡丹亭》的制片，雖然他更為人所知的身份是作家，可是講座中他只談了昆曲和《牡丹亭》。白先勇講自己一生都在和昆曲不斷地結(jié)緣，從幼時(shí)第一次聽梅蘭芳唱“游園驚夢(mèng)”到退休后從事昆曲宣傳。這其中原因,第一位的當(dāng)然是昆曲本身的美，第二還有自己的責(zé)任感——不想也不能讓這樣珍貴的文化失傳。退休后他找到江蘇昆劇院，和各位專家、老師、學(xué)生還有昔日好友歷時(shí)三年重新創(chuàng)作了青春版《牡丹亭》。他的助手給我們播放了他帶著演出隊(duì)伍出國巡演的錄像：每次七個(gè)小時(shí)的演出后，都是全場(chǎng)起立、鼓掌；美國加州大學(xué)戲劇系的老師和學(xué)生都絲毫不掩心中的激動(dòng)和贊嘆，還表達(dá)了對(duì)下次演出的期待。與西方寫實(shí)性的戲劇不同，中國的戲曲更重于寫意，似夢(mèng)似幻，縱唱詞難懂，也能引人入勝。最讓我感動(dòng)的是白先勇對(duì)年輕演員們說的話，“你們不是在演戲，你們是在寫歷史！”白先勇語氣并不激揚(yáng)，卻擲地有聲。他們現(xiàn)應(yīng)快完成了全球二百場(chǎng)的演出并且將繼續(xù)在各國演出。

想來，湯顯祖看到今日自己的作品走出國門，為如此多的觀眾所喜愛，未嘗不覺得像夢(mèng)。湯顯祖的一生雖無夢(mèng)中情節(jié)，卻和夢(mèng)“心心相印”，最終踐行了夢(mèng)中的理想。

2011·12·04

中國審美文化簡(jiǎn)史作業(yè)

戲劇影視文學(xué)專業(yè) 2010級(jí)一班 盛雅雯 10515020

中國審美文化簡(jiǎn)史作業(yè)

戲劇影視文學(xué)專業(yè) 2010級(jí)＿_(dá)班 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

第二篇：夢(mèng)似星辰,點(diǎn)亮人生

夢(mèng)似星辰，點(diǎn)亮人生

20111033115 一一級(jí)社會(huì)學(xué)班 江言

清明小長假和同學(xué)結(jié)伴去往憧憬已久的古城西安，最為驚艷的不是鼓樓不是雁塔亦不是秦陵，而是險(xiǎn)峻奇譎的華山。人生由許多“第一次”組成，每次嘗試新的事物都會(huì)給人別樣的驚喜，這次挑戰(zhàn)的是夜爬華山。

晚上十點(diǎn)從山腳下出發(fā)，開始一行人還說說笑笑熱鬧極了，然而沒過多久大家就都累的不想說話，山勢(shì)也越來越陡峭每個(gè)人都得集中注意力手腳并用，便也好專心爬山。夜爬的好處就在于看不到周圍環(huán)境的險(xiǎn)惡，唯有注意腳下的路和手上的索，每當(dāng)抬頭時(shí)看到頭頂?shù)臒艄忾W爍仿若燦爛星河，而你要做的就是追上那顆顆星辰，不停的前進(jìn)，就算腿跟灌了鉛一樣沉重眼跟注了銀一樣疲憊也不能駐足，一步步的跨越，直至登上頂峰。

人生又何嘗不是如此？就如登山，有向上爬的千尺幢也有下坡的天梯，一路充滿艱難險(xiǎn)阻，會(huì)讓人退縮與疲累，而夢(mèng)想就是暗夜里的點(diǎn)點(diǎn)星辰，為你指明前進(jìn)的方向，給你繼續(xù)前行的動(dòng)力，指引你攀登上人生的頂峰。

在華山上仰望“星空”的那一瞬，仿佛靈魂已經(jīng)脫離肉體超脫的去看另一個(gè)自我，在時(shí)光的長河中回溯一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)女孩兒的 “登山之行”，點(diǎn)點(diǎn)繁星為她照亮。

一．

二零零壹年，黃河之畔，一黃毛女童張狂猖獗，父問，女兒長

大想做什么呀？ 女答，我要當(dāng)博導(dǎo)！母問，寶貝有什么夢(mèng)想??？女答，我要上哈佛！

彼時(shí)的她，六歲，出生書香門第，在父母的辛勤澆灌下汲取養(yǎng)分茁壯成長，不愛動(dòng)畫不愛游戲只愛閱讀，每晚都是一家三口各抱一書在暖橘色臺(tái)燈下定格。那本《哈佛女孩劉亦婷》讓她著了魔，從今以后夢(mèng)想便是“上哈佛”！

父母都是教師的緣故，兒時(shí)的她接受到比普通孩子更為全面的教育，小學(xué)時(shí)光是輕松而美好的，雖然比班上同學(xué)都至少小兩歲，但是成績依舊每次都甩出第二名幾十分，而且還輕松的跳了兩級(jí)?！敖遗畠毫瞬坏茫　备鞣N贊嘆紛至沓來，“神童”的名號(hào)也就傳開了，本就心高氣傲的她更加堅(jiān)信自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

二．

二零零四年，湘江之濱，不到九歲的她跟隨父母工作調(diào)動(dòng)來到湖南步入初中。瘦弱矮小依舊黃毛還帶著大大眼鏡的她與周圍貴族子弟們格格不入，在這里，她遭遇了人生中第一個(gè)挫折。被排擠被嘲笑，每次做操都被同學(xué)們給轟到小學(xué)的隊(duì)伍里去，排隊(duì)吃飯總要輪到最后一個(gè)只能面對(duì)殘羹冷炙，沒有一個(gè)人愿意親近她和她說話。

原本開朗活潑自信的她變得叛逆怯懦退縮，同學(xué)的面孔仿佛惡鬼一般令她恐懼，她想要逃避身邊的一切，甚至對(duì)因?yàn)楣ぷ髅β档母改敢伯a(chǎn)生怨念。那時(shí)最愛做的事情便是不上課跑到七樓天臺(tái)上嘶吼著著艾薇兒的歌任大風(fēng)把發(fā)絲打在臉上兩條腿還在外面晃蕩，爸媽心疼又恨鐵不成鋼的說你曾經(jīng)是那么讓我們驕傲自豪的女兒。有次離家出走，第二天凌晨被找回來，從來溫婉優(yōu)雅的母親頂著亂發(fā)和熬紅的眼沖上去給了一耳光，而后抱著女兒失聲痛哭。“寶貝兒，無論什么時(shí)候不要忘記自己的夢(mèng)想，它會(huì)給你前進(jìn)的能量。就算全世界都苛待你，也要堅(jiān)持做自己?！?/p>

她經(jīng)過很長一段時(shí)間的調(diào)整自我與積蓄力量，終于懂得，只要自己足夠優(yōu)秀足夠強(qiáng)大，便不必理會(huì)那些只看重浮華外表的紈绔子弟，排擠的很大一部分原因是因?yàn)樗麄兊募刀市睦?，自己成績不好也看不得別人成績好。你能做的唯有走好自己的路，不能因?yàn)橐恢粩r路虎便永遠(yuǎn)躲在草叢里，披荊斬棘才能更好的追尋夢(mèng)想星光的蹤跡。

三．

二零零八年，父母深思熟慮后還是決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)，在陌生的城市里全新的環(huán)境下她不必再受那個(gè)浮華圈子的影響，可以更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在這里，經(jīng)過一年休學(xué)調(diào)整的她開朗活潑一如既往。成績從來好的讓每個(gè)任課老師沒話說，性格卻讓老師們頭痛不已，在課堂上就自己不認(rèn)同的問題公開“挑釁”，大晚上不回寢室組織一幫同學(xué)偷偷跑去大階梯教室唱歌開派對(duì)，最喜歡體育課拿著相機(jī)跑到學(xué)校后面的山上一頓亂拍。

在這里，她登上了學(xué)校禮堂的大舞臺(tái)主持全校師生七千人的元旦晚會(huì)，穿上美麗的白紗裙，曾經(jīng)的丑小鴨如今也亭亭玉立如白天鵝。參加英文歌曲大賽，當(dāng)上校廣播臺(tái)臺(tái)長，各種活動(dòng)都能看到她的身影，在學(xué)校里提起她的名字幾乎無人不知無人不曉，甚至說起在學(xué)校里當(dāng)

老師的母親都說“哦，那不就是XXX的媽媽么”。

在這里，曾經(jīng)被排擠被冷落沒有一個(gè)人愿意親近的她，用真誠善良和活潑開朗贏得了屬于自己的知心好友，經(jīng)常幾個(gè)女孩兒擠在一張床上瘋笑打鬧說夜話，一起到周邊的城市短途旅行，見陌生的人走陌生的路看陌生的風(fēng)景，享受青春帶來的激情與甜蜜。

在這里，她真正做回自己，做自己想要做的事，也勇敢地參加自主招生考試，想要通過自己的努力考上香港大學(xué)，成為通往哈佛的階梯。盡管最后的結(jié)果不盡人意，距離夢(mèng)想中的港大還差十幾分的距離，然而在追夢(mèng)道路上已然全力拼博的她并不遺憾，結(jié)果并不是最為重要的，而是在努力去追夢(mèng)的過程中受過的傷、流過的淚、付出的汗水、認(rèn)識(shí)的人、走過的路、讀過的書，這一切的一切，最終成為“登山旅途”中一顆顆璀璨的星辰，都讓她得到成長歷練，指引她走向更寬廣的前方。

四、而今的她在北京市西三環(huán)北路25號(hào)整潔明亮的圖書館里敲下這篇文字，進(jìn)入大學(xué)以來她也曾迷茫過失落過，然而不變的是那顆永不放棄追夢(mèng)的心。

看在首都夜空中，有那么多屬于她的星辰在閃爍。

她發(fā)揮自己的文藝特長，通過選舉贏得了班級(jí)文藝委員的職位，帶領(lǐng)全班同學(xué)參加班級(jí)風(fēng)采大賽，為班級(jí)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)；

參加學(xué)校的主持朗誦隊(duì)，主持過學(xué)校大大小小各種類型的晚會(huì)、競(jìng)賽；

當(dāng)過各種各樣的志愿者，一對(duì)一幫扶單親家庭少年兒童，為流動(dòng)人口子弟學(xué)校開英語課，服務(wù)胡同社區(qū)的老年朋友，為韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)訪問團(tuán)做翻譯；

寒暑假做兼職為自己掙生活費(fèi)，在街頭做問卷調(diào)查，公司里當(dāng)禮儀接待，大院里端盤送水；

學(xué)習(xí)優(yōu)異獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，給外婆買了翡翠玉鐲，給外公帶了最新的收音機(jī)；

熱心公益與社會(huì)發(fā)展，到四川多個(gè)地區(qū)考察城市、鄉(xiāng)村的災(zāi)后重建，去永州參加國際冬令營和來自于12個(gè)國家的大學(xué)生們一起為當(dāng)?shù)睾⒆又Ы蹋?/p>

哈爾濱、秦皇島、北戴河、昌黎、武漢、西安、華山、成都、廣元、綿陽、南京、永州、衡陽、鄭州、郴州，那些美麗的城市都有她的獨(dú)家記憶。

大學(xué)沒有了老師家長的督促與逼迫，難免會(huì)讓人懈怠與失落，而這一程，她可以驕傲的說，“我沒有白過！”

五．

經(jīng)過一夜的攀爬，終于站在山頂，那些宛若頭頂星河的路燈如今已在我的腳下，和眼前深藍(lán)色的夜空真正的繁星交相輝映，壯麗無窮?！皭澚壤?，問蒼茫大地，誰主沉??？”一詩浮現(xiàn)心中，局限于個(gè)人的使命感顯得多么渺小。正是在1925年秋，青年毛澤東在橘子洲頭寫下此詩，他的中國夢(mèng)也在那時(shí)開始進(jìn)入現(xiàn)實(shí)，無數(shù)革命先輩為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想拋頭顱灑熱血，終于在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下人民走進(jìn)了當(dāng)家做主的新時(shí)

代。圖門徒球的，無非是讓后人們能夠過上美好的新生活，中國夢(mèng)不僅僅是發(fā)展自我更是造福他人吧。

中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們?nèi)f眾一心為實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無比強(qiáng)大。我的夢(mèng)在等待實(shí)現(xiàn)，我的家人朋友、或者說每一個(gè)國人也都如此，相信他們都同我一樣，都將通過自己的努力書寫出彩的人生，與偉大的祖國同步，與偉大的時(shí)代同步，實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。夢(mèng)似星辰，點(diǎn)亮人生。中國人民的夢(mèng)，就如浩瀚繁星，點(diǎn)亮華夏大地的夜空。只要我們每一個(gè)人都努力了奮斗了，都實(shí)現(xiàn)了美好的夢(mèng)想，我們托起的無非就是偉大的“中國夢(mèng)”在實(shí)現(xiàn)！

第三篇：人生似夢(mèng)流水無情勵(lì)志文章

我不知道愛一個(gè)人有多漫長

但我知道寂寞是多么的遙遙無期

我不知道淚水有沒有盡頭

但我知道憂傷的情調(diào)一直徘徊在我左右

我不知道明天的我會(huì)是什么模樣

但我知道人生的滄桑激勵(lì)著我勇敢前行

我曾經(jīng)青春年少、無拘無束地活

任憑雨打風(fēng)吹、汗流滿面全都無所謂

不知道海闊天空任鳥飛的祥和自由

不明白生命有終而流云無歇的寂寞無聊

命運(yùn)無窮無盡的是悲傷

人生永無止境的是夢(mèng)想

仇恨是清風(fēng)冷月的種子

而漫長黑夜只是人性中最黯淡的光輝

眼前的空虛不是生命的慘淡結(jié)局

而是現(xiàn)實(shí)中被擊潰的塵埃微未

我不能夠揚(yáng)名天下、光照千秋

也要轟轟烈烈的在人世走一遭

不忍心像落葉一樣飄零在凄涼的人間

就像宋徽宗一樣亡國喪家、受辱而死

就像李白一樣仗劍天涯、漂泊流浪

我不知道流浪時(shí)為什么會(huì)想找一種歸依

但我知道真情才能喚醒我沉睡的生命

我不知道人世間有沒有一種愛

讓我今生今世永遠(yuǎn)不受傷

但我知道這份愛可能來的太晚太遲

我不知道父親曾經(jīng)有沒有愛過我但我知道這輩子我已經(jīng)與父親無緣

我不知道孤獨(dú)的盡頭是不是生命的終結(jié)

但我知道快樂與我之間漸行漸遠(yuǎn)

我不喜歡無情的言詞和血腥的暴力

卻始終信奉強(qiáng)者至上的真理

我也不喜歡孤獨(dú)地彷徨在夕陽西下

卻始終在黑夜來臨之際享受一天最后的輝芒

或許老天已經(jīng)注定我的命運(yùn)軌道

可是卻始終渴望打碎這無形的天理

或許明天的落日到來之際

我還是曾經(jīng)的那個(gè)我寂寞中默默忍受著孤獨(dú)的感覺

空虛時(shí)空里回蕩著我落魄的身影

迎著日出感受生命帶給我靈魂的悸動(dòng)

踏著晚霞想念青春時(shí)節(jié)那些美妙的瞬間

這就是我想光芒四射、照亮整個(gè)萬里無云的天際

卻在漫長黑夜里對(duì)著明月清風(fēng)唱情歌

想尋覓一個(gè)讓我延續(xù)生命、無上光榮的理由

卻在無盡人生低谷看見淚水的折磨

靜靜的二十余年的青春逝去在黑夜里的煙火

我不知道是幸運(yùn)還是不幸

在求知追夢(mèng)的時(shí)節(jié)我迷失了前行的方向

我不知道選擇沉默還是爆發(fā)

在這片賜予我生命又復(fù)加孤獨(dú)的土地上

我忍受孤獨(dú)的日子太久太久

我喜歡的朝陽

我喜歡的親情

我喜歡的自信

明明就在我身邊而我卻從來沒有發(fā)現(xiàn)

是我的心早就麻木不仁

還是我已經(jīng)在追求人生真諦的路上迷失方向

第四篇：人生夢(mèng),夢(mèng)中國[模版]

人生夢(mèng),中國夢(mèng)

憶著五千年的綿延歷史、沿著雄偉的萬里長城、登著巍然的昆侖山脈、游回于綿延萬里的揚(yáng)子江上下、追溯著奔狂東去的黃河之水。依著遠(yuǎn)古的夢(mèng)幻，呼的呼、喊的喊，破嗓裂喉地呼著獨(dú)立、要著復(fù)興。在一代又一代赤子青年的努力下，中國仍以昂揚(yáng)之態(tài)屹立于世界的東方！

中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)、是青年的夢(mèng)、是每個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)。青年是新生的太陽蒼蒼涼涼，是社會(huì)上最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體，正以全新的智慧理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖咴跁r(shí)代前沿。面對(duì)浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，我們要把人生夢(mèng)同中國夢(mèng)結(jié)合起來推向前進(jìn)。在中國夢(mèng)這條大路上找到一條適合自身的路并為民族復(fù)興而奮斗，這不僅體現(xiàn)了今天中國人共同的理想信念，也深深展現(xiàn)了中華兒女優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)。披上勇士的光輝踏上紅色的征程，樹立繼續(xù)奮斗之勇氣和轉(zhuǎn)移末世風(fēng)氣的精神境界。志存高遠(yuǎn)、勇于探索、廢棄保守陳舊之態(tài)勢(shì)，勇敢的擔(dān)當(dāng)起社會(huì)、國家、復(fù)興的責(zé)任于一生。

心懷著遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)，是什么讓我們相聚四川民族學(xué)院？是我們共同的理想信念、是我們共同的奮斗目標(biāo)、是我們高中時(shí)同樣經(jīng)歷過的非凡的奮斗歷程！輕輕的、輕輕的，在古老的夢(mèng)簾里我似曾夢(mèng)見過四川民族學(xué)院婀娜的身姿，大渡河水驚濤的飛瀉！恍惚間彼此心與心的交融構(gòu)成永遠(yuǎn)的纏綿，激起點(diǎn)點(diǎn)浪花搏擊心緒，在我偶爾模糊的眼簾里層層蕩漾。

攜帶著關(guān)于你的記憶，我來到了四川民族學(xué)院開始了我的大學(xué)生活。任重而道遠(yuǎn)；我明白大學(xué)是一個(gè)讓人夢(mèng)想成真的殿堂，同時(shí)也是一個(gè)容易讓我們淪喪的地獄。在此我們要把握好方向，讓夢(mèng)想在青春中開花，讓夢(mèng)想在拼搏中掛果。始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活的情趣。要樂思進(jìn)取，把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)作終生的興趣，勤奮學(xué)習(xí)是東風(fēng)促使花開、知識(shí)本領(lǐng)是花粉促使結(jié)果！生活在偉大時(shí)代和偉大祖國的青年們都有出彩和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，我們要不斷學(xué)習(xí)知識(shí)文化提高自身的精神境界，這不僅是我們大學(xué)生應(yīng)該履行的任務(wù)，更加是我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)與中國夢(mèng)的精神基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，請(qǐng)勇敢的在四川民族學(xué)院留下你光輝的一頁，讓青春在時(shí)代中煥發(fā)出炫麗的光彩，不斷為人類作出更大的貢獻(xiàn)，做一代無愧于時(shí)代的青年。

縱觀古今有多少人為了挽回民族之青春，新造民族之生命而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們都是為了自己的理想信念、為了實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)中國夢(mèng)而讓自己的鮮血飛濺世間。用更加宏觀的視野展望未來！“試看將來的世界必是赤子的世界”，人的價(jià)值就是在于創(chuàng)造價(jià)值，一個(gè)人總要為社會(huì)做點(diǎn)什么、貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，最終才能真正的實(shí)現(xiàn)偉大的人生價(jià)值！我們要無比的熱愛我們的新社會(huì)，選擇最能為人類謀福利的職業(yè)，趁著風(fēng)華正茂之時(shí)把那爐火燒的通紅，趁熱打鐵才能加快成功的步伐！

我的人生夢(mèng)，我永遠(yuǎn)不老的中國心！

作者：羅宏生

系部：體育系

專業(yè)班級(jí)：1342 聯(lián)系電話：***

指導(dǎo)老師：嚴(yán)循勇

第五篇：散文人生似什么

散文人生似什么？

有人說：人生如夢(mèng)；有人說：人生如苦海；也有人說：人生不過是座大戲臺(tái)。那么，人生到底是怎樣的呢？

站在人生四季的邊緣，沐浴著生命的陽光，會(huì)讓人感悟頗多。

人生如歌，世間的悲歡離合、喜怒哀樂、興衰更迭，它都可以譜寫、可以奏出。

人生如河，經(jīng)歷的坎坷、道路的荊棘、生活的曲折，可以在歷史的長河中蕩滌。

人生如茶，世事的浮浮沉沉，起起落落，都能在淡淡的清香中坦然。

人生如飛翔的鳥兒，能在藍(lán)天里盡情地高唱屬于自己的歌，不管天空陰晴莫測(cè)，還能任意遨游，將夢(mèng)想送給白云。

人生如戲，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，演繹著喜怒哀樂，悲歡離合。

人生如文，一串文字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，詮釋著人間的春夏秋冬、風(fēng)花雪月、人間冷暖、滄海桑田。

人生還如一張紙，調(diào)好色，拿起筆，你就可以繪出多彩的圖畫。

…………

輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的朝朝暮暮；

淡淡的云，淡淡的曲，淡淡的年年歲歲。

人生，在花香中，在月華中，在歌謠中……