第一篇：詩歌鑒賞題

古詩鑒賞過關(guān)檢測題

一、分析意境型

1、閱讀下列詩歌然后回答問題

絕句二首（其一）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注】此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。答：

2、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

江寧夾口三首（其三）舟下建溪

宋 王安石

落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。

江寧夾口三首（其三）舟下建溪

宋 方維深

客船收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。

問：兩首詩的首句均用了“月黃昏”三個字，且用意基本相同。請問，兩詩借此營造的是一種什么氛圍？表達(dá)的又是怎樣的心緒？請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。（4分）答：

二、分析技巧型

1、閱讀下列詩歌然后回答問題

早行 陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

【注】駝褐：駝毛制的上衣。闌干：縱橫錯落的樣子。這兩句是說，露水浸濕了外衣，寒氣襲人；星斗橫斜下沉，天將要亮了。

問：此詩主要采用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答：

2、閱讀下面這首詩，然后回答問題。

三江小渡 楊萬里

溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管**去又來。【注】將：行，流過。問：（1）本詩的“詩眼”是什么？

（2）詩人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。答：

3．閱讀下面一首唐詩，按要求答題。

端居① 李商隱

遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。（3分）答：

三、分析語言特色型

1、閱讀下面一首唐詩，按要求答題。

春怨 金昌緒

打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

問：請分析此詩的語言特色 答：

2、閱讀下面一首唐詩，按要求答題

題義公禪房

孟浩然

義公習(xí)禪寂，結(jié)宇依空林。戶外一峰秀，階前眾壑深。夕陽連雨足，空翠落庭陰。看取蓮花凈，方知不染心。

問：這首詩的語言特征怎樣？ 答：

四、煉字、煉句型

1、閱讀下面一首唐詩，按要求答題

南浦別

白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

問：前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實際非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象，你同意這種說法嗎？為什么？ 答：

2、閱讀下面這首詩，然后回答問題。

江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古

橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。[注]戴復(fù)古，字試之，號石屏，南宋后期詩人。問：前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？試作簡要分析。答：

3、閱讀下面一首唐詩，按要求答題。

端居① 李商隱

遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

問：這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。（3分）答：

五、分析“詩眼”型

1、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

夜 歸 周密

夜深歸客依筇行，冷風(fēng)依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。[注]筇：此代指竹杖。問：（1）本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。

（2）“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。

答：

2、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

東坡① 蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

[注]①此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多大石貌。

問：(1)第一句在全詩中有何作用?請簡要賞析。

(2)請結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。

答：

詩歌鑒賞綜合題：

1、閱讀下面這首詩，按題后要求答題。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）此詩沒有一個“望”字，卻句句寫望，且層次清晰，試作簡要分析。

（2）明人莫如忠評價首尾下句說：“齊魯?shù)浇裨娢戳?，題詩誰能繼杜陵”，認(rèn)為這句詩無人能繼，你怎么看？

（3）后人以其深刻的思想意義把此詩譽為“絕唱”，請就此作簡要分析。

2、閱讀下面這首詞，按題后要求答題。

南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。

（1）詞首句“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”有何言外之意？在結(jié)構(gòu)上起何作用？

（2）下片前半部分，作者極力稱贊孫權(quán)有何用意？

（3）末句用了什么典故？作者在這里想表達(dá)什么意思？

3、閱讀下面這首詞，回答題后問題。

蝶戀花

柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極離愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（1）試分析上片“草色山光殘照里”一句的意境。

（2）請說說此詞在行文結(jié)構(gòu)上的特點。

4、閱讀下面這首詞，回答題后問題。

踏莎行

歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。（1）試分析上片“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”的表達(dá)效果。

（2）你認(rèn)為這首詞的情韻怎樣？請結(jié)合詞作談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

5、閱讀下面這首詩，回答題后問題。

渭川田家

王維

斜光照虛落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。

（1）此詩的核心字是什么？圍繞此字共寫幾幅畫面？

（2）結(jié)句用了什么典故？其作用是什么？

6、閱讀下面這首詩，回答題后問題。

菊花 黃巢

待到今秋九月八，我花開后百花殺。沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲。（1）試析“待到”二字中蘊含的感情。

（2）詩人稱“菊花”為“我花”，有何深刻用意？

（3）前人評述此詩，多下“奇”字按語，認(rèn)為此詩有“奇語”和“奇想”，試結(jié)合三四兩句談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7、閱讀下面這首詩，回答題后問題。

逢入京使 岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（1）試分析此詩所蘊含的感情。

（2）請分析此詩的藝術(shù)特色。

8、閱讀下面這首詩，回答題后問題。

子夜吳歌 李白

長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何時平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？（1）作者是如何層層鋪寫“玉關(guān)情”的？

（2）有人認(rèn)為此詩應(yīng)刪去末兩句作絕句，更覺渾含無盡，你的看法怎樣？

9、閱讀下面這首詩，回答題后問題。

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

（1）請分析詩的前兩句寫景上的特點。

（2）試闡述結(jié)句所蘊含的深刻哲理。

10、閱讀下面這首詞，回答題后問題。

清平樂

辛疾棄

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）試賞析結(jié)拍句“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”展示的形象。

（2）請分析此詞在構(gòu)思上的特色。

11、閱讀下面這首詞，回答題后問題。

江城子 記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

恩愛夫妻，撒手永訣，時間轉(zhuǎn)瞬十年，過去的美好的情景當(dāng)然是“自難忘”，可是為什么在“自難忘”之上加了“不思量”呢？這不是矛盾嗎？請說說你的理解。

12、閱讀下面這首詩，回答題后問題。

送梓州李使君 王維

萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢。

（1）試分析首聯(lián)的修辭表達(dá)及其效果。

（2）詩的尾聯(lián)用了文翁的典故，有何用意？古詩鑒賞分類練習(xí)題答案

一、分析意境型

1、答：①此詩描繪了美麗的初春景象：春天陽光普照，四野春綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。②這是一幅明麗的春景圖。③表現(xiàn)了詩人結(jié)束了顛沛流離，生活安定后愉悅閑適的心境。

2、答：①山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，②是空山秋天恬靜幽美的景象。③通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。

3、答：①“月黃昏”三字為兩詩營造氛圍，表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)?？痛?、“無燈”、野（?。┑辍胨罈鳂?，②這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍。③表達(dá)了詩人孤寂悵惘的心緒。

二、分析技巧型

1、①主要采用了反襯手法。②星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯環(huán)境的寂靜。③兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中流露出由漂泊引起的孤獨寂寞之感。

2、答案：（1）交情（交情得似山溪渡）

（2）①全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用對比、比喻以及象征等手法。②用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管**去又來”進(jìn)行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“**”象征意義。③從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的主旨。

3、答：①在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。②詩人借助對“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍。③表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。

三、分析語言特色型

1、答：①此詩的語言特色是清新自然，口語化。②“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨，“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。③自然貼切地表達(dá)了女子對丈夫的思念之情。

2、答：①表現(xiàn)自然明快、詞句清談秀麗。②山谷秀美、山巒清凈、空氣清新、和潤陰涼、自然幽雅。③表現(xiàn)了作者恬淡高雅、純凈脫俗的心境。

四、煉字、煉句型

1、答：同意。①“看”在詩中指回望。②離人孤獨地走了，還頻頻回首，每一次回望都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。③只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)出了離別的酸楚。

2、答：①這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)的最為強烈和集中。②該句一反常人登高時希望極目遠(yuǎn)望的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理。③充分表達(dá)了國恥不報，國土不歸的極度悲憤之情。

3、答：不能換成“對”或其它詞。①用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀。②抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。③用“對”或其它詞難以速到這種表達(dá)效果。

五、分析“詩眼”型

1、答：（1）本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。首句直接點明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩人以“冷風(fēng)”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見“補衣燈”的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，6 意味深長。

（2）這幅畫面描繪的是詩人想象（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。青燈之下，詩人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補著衣服。詩人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情，家中親人對游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來。

2、答：(1)①第一句是全詩的鋪墊。②描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛。③以映襯作者心靈明澈的精神境界。(3分)(2)①“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，②與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比；(3分)③聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅守信念、樂觀曠達(dá)的情懷。(2分)

附[參考答案]：

1、（1）全詩句句寫向岳而望，距離是自遠(yuǎn)而近，時間是從朝至暮，并由望岳思想將來的登岳。首聯(lián)寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種驚嘆仰慕之情，非常傳神。接著自我作答。頷聯(lián)兩句寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注腳。頸聯(lián)兩句是寫細(xì)望，細(xì)望中蘊含著詩人對祖國河山的熱愛。尾聯(lián)兩句寫望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。（2）“齊魯青未了”是經(jīng)過詩人一番揣摩后得出的答案，可謂驚人之句。它既不是抽象地說泰山高，也不是象謝靈運那樣用“崔峨刺云天”這類一般化的語言來形容，而是別出心裁地寫出自己的體驗——在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙在那里的泰山，以距離之遠(yuǎn)來襯托泰山之高。泰山之南為魯，泰山之北為齊，所以這一句描寫寫出了地理特點，寫其它山岳時不能移用。

（3）后人把此詩稱為杜詩的絕唱，是由于此詩最后一聯(lián)詩。從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這正是杜甫能夠成為一位偉大的詩人的關(guān)鍵所在，也是一切有所作為的人不可缺少的。這也是為什么這兩句詩千百年來一直為人們所傳誦，至今仍能引起我們強烈共鳴的原因。

2、（1）首句要表述的是，舉目遠(yuǎn)望，我們的中原故土在哪里呢？所能收入眼底的就只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了，作者翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不殊、山河改異之感。其弦外之音是中原已非我有了！于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。（2）作者在這里極力贊頌孫權(quán)的年少有為。突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南”，形勢與南宋極相似，顯然作者熱情贊頌孫權(quán)的不畏強敵，堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是為了反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無能，懦怯茍安。

（3）末三句用了兩個典故。其一是曹操煮酒論英雄，但在這里，作者進(jìn)行了改造，將孫權(quán)作為三國時代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來贊揚，而讓曹劉當(dāng)配角，其實是借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。其二是曹操一褒一貶的典故，據(jù)《三國演義》說，曹操與孫權(quán)第一次對壘，見孫權(quán)之威嚴(yán)儀表，就喟嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳”，作者在這里引用了前半句，沒有明言后半句，實際上是借曹操之口，諷刺當(dāng)朝主議的那些大臣們都是劉景升兒子一類的豬狗，這種別開生面的表現(xiàn)手法，真是曲盡其妙，而又意在言外，令人叫絕！

3、（1）“草色煙光”寫春天景物極為生動逼真。春草鋪地如茵，登高下望，在夕陽的余輝下，閃爍著一層迷蒙的如煙似霧的光色。這本是一種極為萋美的景象，但加上“殘照”二字，整個意境便帶上了一層感傷的氛圍。

7（2）我們可以看出，詞人所謂的“春愁”，不外乎“相思”二字，但他卻遲遲不肯說破，只是從字里行間向讀者透露一些消息，讓讀者去猜。眼看要寫到了，卻又煞住，掉轉(zhuǎn)筆墨遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)來；迤邐寫到之時，又煞住，另起筆墨，更端發(fā)來。如此影影綽綽，撲朔迷離，千回百折為讀者設(shè)下一個迷魂陣，讓這個懸念導(dǎo)引讀者沿著曲曲折折的路走下去，直到最后一句，著把詞人精心捆結(jié)起來的“包袱”抖開，使真相大白。枸思巧妙，具有強烈的吸引力。在詞的最后兩句，相思的感情達(dá)到設(shè)高潮的時候，戛然而止，激情回蕩，又具有很強的感染力。

4、（1）這兩句是對離情的描寫，其意思是離愁隨著分別時間之久，相隔路程之長越積越多，就像眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來路無窮，去程不盡。這個比喻，妙在即景設(shè)喻，觸景生情，亦賦亦比亦興，是眼中所見與心中所感的悠然神會。從這一點來說，他比李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”顯得更加自然。

（2）這首詞所寫的是一個常見的題材，但卻展現(xiàn)出一片情深意遠(yuǎn)的境界，讓人感到整首詞本身就具有一種“迢迢不斷如春水”式的含蓄蘊藉，令人神遠(yuǎn)。這固然取決于感情本身的深摯，但和構(gòu)思的新穎、比喻的自然、想象的優(yōu)美也分不開。上片寫行者的離愁，下片寫行者的遙想，這遙想實際上是離愁的深化，它使整首詞意境更加幽遠(yuǎn)。而上下兩片結(jié)尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人覺得，詞中所展示的畫面，雖然有限，情境卻是無限的。俞平伯評說下片結(jié)尾兩句“似乎可畫，卻又畫不到”，這“畫不到”處不只是春山外的行人，更是那悠遠(yuǎn)的情韻。

5、（1）“歸”字 圍繞“歸”字寫了四幅畫面：野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。（2）、《式微》是《詩經(jīng)》中的一篇，詩中反復(fù)詠嘆：“式微，式微，胡不歸？”詩人借以抒發(fā)自己歸隱田園的心情，不僅在意境上與首句“斜光照虛落”相映照，而且在內(nèi)容上也落在“歸”字上，使寫景與抒情契合無間，渾然一體，畫龍點睛式地揭示了主題。讀完這最后一句，我們才恍然大悟：前面寫了那么多“歸”，實際上都是反襯，以人皆有所歸，反襯自己獨無所歸；以人皆歸得及時、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲，以及自己混跡官場的孤單、苦悶。這最后一句是全詩的重心和靈魂所在。

6、（1）“待到”二字，似脫口而出，其實分量很重。因為作者要“待”的那一天，是天翻地覆、扭轉(zhuǎn)乾坤之日，因而“待”字是充滿熱情的期待，是熱烈的向往。（2）作者親切地稱“菊花”為“我花”，顯然把它作為廣大被壓迫人民的象征。那么，與之相對應(yīng)的“百花”自然是喻反動腐朽的封建統(tǒng)治集團(tuán)。（3）三四兩句極寫菊花盛開的壯麗情景，“沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲”，整個長安城，都開滿了帶著黃金盔甲的菊花，它們散發(fā)出陣陣濃郁香氣，直沖云天，浸透全城。這是菊花的天下，菊花的王國，也是菊花的盛大節(jié)日。想象的奇特、設(shè)喻的新穎、辭采的壯麗、意境的瑰麗，都可謂前無古人。正因為這樣，作者筆下的菊花也就一變過去那種幽獨淡雅的靜態(tài)美，顯示出一種豪邁粗獷、充滿戰(zhàn)斗氣息的動態(tài)美。它既非“孤標(biāo)”，也不止“叢菊”，而是花開滿城，占盡秋光，散發(fā)出陣陣濃郁的戰(zhàn)斗芳香，所以用“香陣”來形容。因此這首詩，無論意境、形象、語言、手法都有“奇”的特點，使人耳目一新。

7、（1）詩的前兩句抒寫自己離開了自己的故鄉(xiāng)，等馬在西域路上。回望長安，一種從未有過的孤寂凄涼之感襲上心頭，不禁思鄉(xiāng)念親，雙淚痛流。這里真實而率直地抒寫了詩人的這種心情，令人感到親切可信。后兩句生動傳神地寫了路逢入京使急切地托其帶個報平安的口信回家的情景，這里突出了環(huán)境的荒涼和相逢的意外，從中也再次表現(xiàn)了詩人對親人真摯、深厚的眷念之情。

（2）此詩不假雕琢，信口而成，而又感情真摯。詩人善于把許多人心頭所想、口里要說的話，用藝術(shù)手法加以提煉和概括，使之具有典型的意義。在平易之中而又顯出豐富的韻味，自能深入人心，歷久不忘。

8、（1）“長安一片月”是寫景同時又緊扣題面寫出了秋的季節(jié)特點。而見月懷人是古典詩歌常用的表現(xiàn)手法。加之秋來是趕制征衣的季節(jié)，故寫月又亦有興義。此外，月明如晝，正好搗衣。而那月光，那由長安城此起彼落的砧杵的搗衣組成的“秋聲”，對于思婦又是何等的一種挑撥??！秋風(fēng)，也是撩人愁緒的，“秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚”，便是對思婦的第三重挑撥。月朗風(fēng)清，風(fēng)送砧聲，聲聲都是懷念玉關(guān)征人的深情，著“總是”二字，情思益見深長。（2）這種說法其實沒有理解作者的深意。從內(nèi)容上看，結(jié)尾兩句使詩歌思想內(nèi)容大大深化，更具有社會意義，表現(xiàn)出古代勞動人民冀過和平生活的善良愿望。從手法上看，全詩如同電影，有畫面，有畫外音，結(jié)尾兩句的插曲決不多余。它是畫面的有機組成部分，它回腸蕩氣，激動人心。

9、（1）詩的前兩句“白日依山盡，黃河入海流”寫的是登樓望見的景色。寫得景象壯觀，氣勢雄闊。這里詩人用極其樸素、極其淺顯的語言，高度形象而概括地把進(jìn)入廣大視野的萬里河山，收入短短的十個字中。首句寫落日西沉，這是天空景，遠(yuǎn)方景，西方景；次句寫黃河流歸大海，這是由地面望見天邊，由東望到遠(yuǎn)，由西望到東。兩句詩合起來，就把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物，全都容納進(jìn)詩筆，使畫面顯得特別寬廣，特別遼遠(yuǎn)。就次句而言，詩人身在黃鶴樓，不可能望見黃河入海，句中寫的是詩人目送黃河遠(yuǎn)去天邊而主產(chǎn)生的意中景，是把當(dāng)前景和意中景溶合為一的寫法。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度。

（2）三四兩句詩，詩人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓過程，而含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。這里有詩人的向上進(jìn)取精神，高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。

10、（1）結(jié)拍句“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫了小兒子不懂世事，只是任意地調(diào)皮玩耍，把小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬吃的神情寫得饒有情趣，栩栩如生，其中的“臥”字把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒和盤托出，活躍紙上，可謂神來一筆。

（2）這首詞構(gòu)思巧妙，頗為新穎。茅檐、小溪、青草，這本是農(nóng)村司空見慣的一般化的東西，然而作者把它們組合在一個畫面里，就顯得格外清新優(yōu)美。這是寫景。在寫人方面，寫一對翁媼，身邊有大、中、小三子。翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編織鳥籠，小兒臥剝蓮蓬，通過這樣簡單的情節(jié)安排，就把充滿著一片生機、和平寧靜、樸素安定的農(nóng)村生活景象真實地反映出來了，真是詩情畫意，清新悅耳。這樣的構(gòu)思，不僅頗為巧妙，而且色彩也顯得和諧而鮮明，能給人留下難忘的印象。

11、這里并不矛盾，相反是覺得加得好。因為它真實。蘇妻王弗逝世這十年間，蘇因反對王安石的新法，政治上受壓制，心境是悲涼的；到密州后，又逢兇年，忙于處理政務(wù)。生活上到了以食榿菊以維持的地步，而且繼室王潤之（即王弗堂妹）及兒子均在身邊，哪能年年月月，朝朝暮暮都把逝世已久的妻子總記掛在心間呢？不是經(jīng)常懸念，但決不是經(jīng)常忘卻！十年忌辰，正是觸動人心的日子，往事驀然來到心間，久蓄心懷的感情潛流，忽如閘門打開，奔騰澎湃而不可遏止，因此這里的“不思量，自難忘”是真實而又自然的。

12、（1）首聯(lián)兩句互文見義，起得極有氣勢：萬壑千山，到處都是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲。既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身其間，大有耳目應(yīng)接不暇之感。這兩句氣象闊大，神韻俊邁，被后世詩評家奉為律詩工于發(fā)端的范例。

（2）尾聯(lián)運用了有關(guān)治蜀的典故。文翁是漢景帝時的蜀郡太守，他曾興辦學(xué)校，教育人才，使蜀郡“由是大化”。王維運用此典故來勉勵李使君，希望他效法文翁，翻新教化，而不要倚仗文翁等先賢的政績，碌碌無為。聯(lián)系上下文看，既然蜀郡環(huán)境如此之美，民情風(fēng)俗又如此之淳，到那里去當(dāng)刺史，自然更應(yīng)當(dāng)克盡職事，有所作為。寓勸勉于典故之中，寄厚望于送別之時，委婉而得體。

第二篇：詩歌鑒賞題畫面鑒賞

詩歌鑒賞題

（1）對表達(dá)技巧的鑒賞要注意他的格式是：手法，用法+效果分析。

（2）分析詩歌“意境”，第一步，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。第二步，概括景物所營造的氛圍特點。第三步，分析作者的思想感情。

（3）意境（氛圍）特點術(shù)語：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美、生機勃勃、富麗堂皇、肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱

鬧等。

九、全國卷Ⅰ（8分）

次石湖書扇韻①

姜 夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多處別開門。

[注]①石湖；南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。浪跡jianghu，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。

（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述。

答：

（2）有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢的人。你對此有什么看法？請簡要說明。

答：答案：這首七言絕句《次石湖書扇韻》描繪了范成大的石湖別墅周邊——一幅綠水環(huán)繞，清幽靜雅的畫面。這幅畫面是由小橋、曲水、村落、岸閣、綠萍、荷花、人家、院門等

景物，有機組合構(gòu)成的。

觀點一：這種說法有道理。此詩贊譽石湖美景，也包含對石湖主人的歌頌?！叭恕笔侵竸堇∪?，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。

觀點二：這種說法不確切。此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情?！叭恕笔侵环褐?，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢后的世態(tài)炎涼。

十、全國II卷(8分)

軍城早秋

嚴(yán)武[注]

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

【注】嚴(yán)武(726-765)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐善軍隊七萬多人。

(1)詩的前兩句描繪了什么樣的景象?有什么寓意?

(2)詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷?請簡要分析。

【答案】（1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩局描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

一．2005江西卷（6分）

絕句吳 濤

游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。

徑來一夜蛙聲歌，又作東風(fēng)十日寒。

此詩體現(xiàn)了怎樣的季候特點？錢鐘書稱此詩表現(xiàn)了某種“情味”，請結(jié)合詩句作簡要分

析。

答：答案：春夏之交乍暖忽寒。

通過典型細(xì)節(jié)和景物描寫，表現(xiàn)游子對季候變化特別敏感的某種心理。

二．2006江西卷（6分）

初入淮河四絕句

（三）楊萬里

兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。

只余鷗鶩無拘管，北去南來自在飛。

【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。請從“虛實”關(guān)系的角度賞析這首詩。

答案：前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳、淚痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈；后兩句實寫鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫作者對國家統(tǒng)一、人民自由往來的強烈愿望。

【解析】從【注】中提供的背景可知，這首詩因眼前景物起興，以抒發(fā)感慨。題目要求從“虛實”關(guān)系的角度賞析，那么只要找出作者眼前的景（“實”）和心中的情（“虛”）即可。

這首詩因眼前景物起興，以抒發(fā)感慨?；春觾砂吨鄞绸Y而去，了無關(guān)涉；一過淮水，似乎成了天造地設(shè)之界。這里最幸運的要數(shù)那些在水面翱翔的鷗鷺了，只有它們才能北去南來，任意翻飛。兩者相比，感慨之情自見?！安ê劢簧妗敝?，著以“亦難為”三字，凝聚著作者的深沉感喟，藏鋒不露，含思婉轉(zhuǎn)，頗具匠心。

三．2007江西卷（6分）

金陵晚望金陵圖

高蟾韋莊

曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。誰謂傷心畫不成? 畫人心逐世人情。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。君看六幅南朝事，老木寒云滿古城。

【注】高蟾、韋莊，均為晚唐詩人。

（1）這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心?

答：

（2）兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”，一位說“誰謂傷心畫不成”。請結(jié)合詩歌對此作簡要分析。

陵，從“落日”“秋聲”等意象中，生出一片傷心之情，詩人認(rèn)為這種深重的傷心，世上的畫家是看不出來的。韋詩作者通過觀看金陵圖，認(rèn)為畫家用“老木”

喜外弟盧綸見宿

司空曙

靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。

以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。

【注】蔡家親：表親

（1）此詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（2）

【答案】 此詩表達(dá)了詩人悲喜交加（或悲中有喜，喜中帶悲）的感情。

（2）前人認(rèn)為全詩動人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請從情景關(guān)系的角度分析其獨到之處。（4）

【答案】以悲景寫哀情；不著悲字而悲情自現(xiàn)（或寓情于景，不直接寫情，而將情完全寄予在景物中）。

六．2010江西卷

送人歸京師①

陳與義②

門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。

【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。

(1)指出詩中“子規(guī)”意象的含義。(2分)

答：_______________________

(2)詩中“故園便是無兵馬”與“猶有歸時一段愁”是否矛盾?為什么?(4分)答：______________________

七．遼寧卷

（二）古代詩歌閱讀（11分）

晚泊岳陽 歐陽修

臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。

正見空江明月來，云水蒼茫失江路。

夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸；

一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。

8.詩中有三處寫到“月”，請就此作簡要賞析。（6分）描繪意象+作者的情感。

【答案】第三句寫明月“來”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫面，也為下句漁人歸家作因；第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。

9.這首詩表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？（5分）

【答案】這首詩表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。是通過臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動，城里鐘、水上歌等聽覺感受，城下樹空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象，以境寓情來表現(xiàn)的。句句寫景，景景關(guān)情。

【思路點撥】 主題情感是詩歌的靈魂，所以在鑒賞任何一首詩詞的時候都要先把握住詩要表達(dá)的思想情感。思想情感體的解答格式是——通過意象抒發(fā)感情，或這首詩抒發(fā)了??感情。

八．山東卷（8分）

寄遠(yuǎn)

杜牧

南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。

正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？

（1）首句中“悠悠”在詩中有何作用？（3分）

答：一方面描繪水流的悠長和江面的空寂，另一方面也以景寫情，烘托客子思?xì)w的孤寂之情。）

“悠悠”，寫出了水面的平和、水流的悠長、也透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤獨。為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備，打下了鋪墊。

（2）本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。（5分）

答：這兩句寫正當(dāng)客心孤寂之時，忽見紅袖憑樓而更增思家之情。世人看到紅袖憑樓情景時一下子聯(lián)想起家人也在盼望自己回家，于是思家之情更濃重了。

第三篇：黃鶴樓詩歌鑒賞題

《黃鶴樓》詩歌鑒賞

班級

姓名

學(xué)號

成績

1.想象晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲展現(xiàn)的畫面，用生動的語言進(jìn)行描繪。（3分）

2.本詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

3.詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？（1分）

4.尾聯(lián)蘊涵的詩人什么情感？（1分）

5、詩中最能概括作者感情的是哪一個字? 在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？（4分）

6.此地空余黃鶴樓 和 白云千載空悠悠中都有一個空字，試比較這兩個空字的意義作用有何不同。（4分）

7.從情景關(guān)系的角度簡要賞析第三、第四聯(lián)。（4分）

第四篇：詩歌鑒賞訓(xùn)練題

夜發(fā)分寧寄杜澗叟

黃庭堅

陽關(guān)一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。我自只如常日醉，滿川風(fēng)月替人愁。

注：①分寧:今江西修水縣，詩人的家鄉(xiāng)。杜澗叟是他的友人。此詩寫于詩人早年離開家鄉(xiāng)去外地做官之時。②陽關(guān)：古曲《陽關(guān)三迭》的省稱。亦泛指離別時唱的歌曲。③旌陽：山名，在分寧以東。

8.首句“水東流”三字在本詩中有哪些作用？請結(jié)合全詩作簡要賞析（5分）

9.有人認(rèn)為“滿川風(fēng)月替人愁”寫的真好，那么好在哪些地方呢？請你說說（6分)

登原州城①呈張賁從事

宋·魏野

異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。注①：原州城，即今寧夏固原。

8．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？主要運用了什么手法？請簡要分析。（5分）

9．全詩表達(dá)出了作者哪些復(fù)雜情感？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

雨夜讀書 [宋]陸游

一燈如螢雨潺潺，老夫讀書蓬戶間。但與古人對生面，那恨鏡里凋朱顏。功名本來我輩事，人自蹭蹬天何慳？

君看病驥瘦露骨，不思仗下思天山。

【注】①蹭蹬：比喻失意潦倒。②仗下：借指朝堂。

8.首聯(lián)描寫出一幅怎樣的圖畫？請簡要說明。（5分）

9．詩歌里蘊含哪些思想感情？請簡要分析。（6分）

酒樓秋望 華岳【注】

西風(fēng)吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。秋水碧連天一色，暮霞紅映日三竿。花搖舞帽枝猶軟，酒入詩腸句不寒。古往今來恨多少，一時收拾付杯盤。

【注】華岳：南宋著名愛國詩人。這首詩作于南宋晚期，國家正處于危難之中。

8．這首詩頷聯(lián)寫景精妙，請分三點簡要分析。（6分）

9．本詩尾聯(lián)與《過零丁洋》尾聯(lián)相比抒情方式有何異同？請簡要分析。（5分）

送王汶宰江陰

包何

郡北乘流去，花間竟日行。海魚朝滿市，江鳥夜喧城。止酒非關(guān)病，援琴不在聲。應(yīng)緣五斗米，數(shù)日滯淵明。

8．本詩在景物描寫方面運用了什么手法？表達(dá)效果如何？請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）

9．本詩一反送別詩的傷感惆悵，語帶調(diào)侃卻愈顯情真意切。請結(jié)合詩的后兩聯(lián)簡析這種特色。（6分）

裴迪書齋玩月之作

錢起

夜來詩酒興，月滿謝公樓。影閉重門靜，寒生獨樹秋。鵲驚隨葉散，螢遠(yuǎn)入煙流。今夕遙天末，清光幾處愁。

［注］①謝公樓：謝公，指曾作《月賦》的南朝詩人謝莊；謝公樓，在此借指裴迪書齋。8．與李煌《相見歡（無言獨上西樓）》（“無言獨上西樓，月如鉤?！保┫啾?，兩首詩詞描寫的月有何異同？請簡要概括。(5分）

9．這首詩的領(lǐng)聯(lián)和頸聯(lián)在寫景上主要有哪些特色？傳達(dá)出怎樣的情感？請簡要分析。（6分）

晚次鄂州 唐·盧綸

云開遠(yuǎn)見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲!【注】估客：販貨的行商。三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶，漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地。

8.嚴(yán)羽認(rèn)為：“唐人好詩，多是征戍，遷謫，行旅、離別之作。”試分析這首行旅詩中的頷聯(lián)“估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生”好在哪里？（5分）

9.這首詩主要抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請簡要分析。（6分）

第五篇：2011詩歌鑒賞題學(xué)案

2011高考詩歌鑒賞題匯編

一、【全國卷】12．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)

關(guān)河令 周邦彥①

秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲②，云深無雁影③。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！[注]①周邦彥（1056~1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書。

（1）從上、下兩闋的首句看，這首詩是以什么為線索來寫的？請簡要說明。答：

（2）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。答：

二、【全國新課標(biāo)卷】閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。（11分）

春日秦國懷古 周 樸①

荒郊一望欲銷魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】①周樸（？-878），字太樸，吳興（今屬浙江）人。②銷魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。8．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。（5分）

答：

9．你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？（6分）

答：

三、【北京卷】閱讀下面這首詩，完成12、13題。（17分）

示 秬 秸 張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。也無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑。

注釋：秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。12．①下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實性。B．“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。C．賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。D．作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。②這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）

13．這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對其中的教育內(nèi)容和所用的教育方式加以概括，并聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺?。（不少?00字）（10分）

四、【山東卷】14．閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）

詠

山

泉 儲光羲

山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。

（1）結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。（4分）

答：

（2）這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？（4分）答：

五、【江蘇卷】9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（10分）

春日憶李白 杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。

何時一樽酒，重與細(xì)論文。

注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。

渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。

（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？（3分）答：

（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）答：

（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）答：

六、【浙江卷】

（二）閱讀下面這首詞，完成21-22題。（7分）

蝶戀花·出塞 [清]納蘭性德

今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。21．這首詞開篇有何特點？（3分）

22．簡析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）

七、【福建卷】6．閱讀下面的這首詩，回答問題。（6分）

曉至湖①上 【清】厲鶚

出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折②葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景③。

【注】①湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。（1）這首詩情感豐富，請作分析。（3分）答：

（2）請從表達(dá)技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析。（3分）

答：

八、【安徽卷】閱讀下面這首詩，完成8-9題。（8分）

瑯琊溪 【宋】歐陽修

空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。

[注] ①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。瑯琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。

8．這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）答：

9．請從虛實結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進(jìn)行解析。（4分）

答：

九、【天津卷】閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）

驟

雨 【宋】華岳

牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧西北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟晴山又綠。

——據(jù)文淵閣《四庫全書》

（1）第三、四句“卷”“吼”兩個詞有什么表達(dá)效果？請結(jié)合詩句簡析。（2分）

（2）請結(jié)合全詩賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）

（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？（3分）

十、【遼寧卷】閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。（11分）

題鄭防畫夾五首①(其一)黃庭堅

惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。

欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。

[注]①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊。②惠崇：北宋僧人，畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。8．請從畫境、真景以及兩者的關(guān)系對本詩進(jìn)行賞析。(6分)

9．古代有人批評這首詩說，要別人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫，這“太過”、太夸張了。你認(rèn)為這個批評恰當(dāng)嗎?請簡要說明理由。(5分)

十一、【湖南卷】10閱讀下面的古詩，完成題目。（7分）

春暮西園 高 啟

綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。

請任選一個角度賞析本詩。

答：

十二、【江西卷】14．閱讀下面這首詩按要求回答問題。（8分）

清明① 黃庭堅

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公候。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。

【注】①此詩作于詩人被貶宜州期間。②士：指介之推，春秋時晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居錦山被燒死。

（1）這首詩首聯(lián)寫抒情有什么特點？（4分）答：（2）指出“人乞祭余驕妾婦”這句話體現(xiàn)了作者怎樣的思想背景？（4分）答：

十三、【湖北卷】14．閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。（8分）登

城

望湖樓晚景 劉敞

蘇軾

雨映寒空半有無，橫風(fēng)吹雨入樓斜，重樓閑上倚城隅。

壯觀應(yīng)須好句夸。淺深山色高低樹，雨過潮平江海碧，一片江南水墨圖。

電光時掣紫金蛇。（1）兩詩均寫江南雨景，但景色有異，《登城》寫的是□□□□，《望湖樓晚景》寫的是疾風(fēng)驟雨。（2分）

（2）兩詩第一句都描寫相對靜止的畫面，請分別說說它們在原詩結(jié)構(gòu)中的作用。（2分）

（3）以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請結(jié)合詩句賞析。（4分）

十四、【重慶卷】12．閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)

渡 江 [明]張弼

揚子江頭幾問津①，**如舊客愁新。西飛白日忙于我②，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢③，敞裘猶帶帝京塵④。交游落落俱星散⑤，吟對沙鷗一愴神。

（1）“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（4分）

（2）指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）

十五、【上海卷】閱讀下面的詩歌，完成14-16題（8分）

明月何皎皎

明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖云樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當(dāng)告誰？ 引領(lǐng)①還入房，淚下沾衣裳。

【注】①引領(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望。

14．從題材上看，這是一首五言□□詩，（1分）15．對本詩分析不正確的一項是（）A．“明月何皎皎”這一句運用了比興手法。B．“客行雖云樂”在詩中有以樂襯哀的效果。C．詩人以時間推移、空間轉(zhuǎn)換來謀篇布局。D．本詩語言淺顯，樸素自然，而余味無窮。

16．本詩通過一連串的動作刻畫來傳達(dá)思想感情，從這一角度加以賞析。（4分）

十六、【四川卷】12．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）

懷天經(jīng)、智老，因訪之

陳與義

今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東?？妥庸怅幵娋砝?，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。

（選自《陳與義集校箋》）

【注】天經(jīng)，姓葉，名 ；智老，即大圓洪智和尚。詩中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)。

（1）請簡要概括詩中詩人的形象特點。

答：

（2）請對這首詩第二聯(lián)進(jìn)行賞析。（5分）

答：

十七、【廣東卷】

10、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）

減字木蘭花 蘇軾

鶯初解語，最是一年出好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。

（1）詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡要說明。（3分）

（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）